第一篇：西師大版四年級下冊語文期末測試卷

西師大版四年級下冊語文期末測試卷

西師大版四年級下冊語文期末測試卷

一、基礎(chǔ)知識。（40分）

1．看拼音，寫詞語。（4分）

liú lǎn páng bó qiáo cuì tiān lài()()()()hé xié

jíxiáng

yāo qǐng

pín dào

()（）（）（）2．辨字組詞。（4分）

捐（）脅（）蝕（）湍（）絹（）協(xié)（）濁（）端（）

3．在下面橫線上填上合適的詞語。（6分）

描寫景物的詞：、描寫人意志的詞：、有關(guān)戰(zhàn)爭的成語：、形容人的外貌的成語： 含有一組近義詞的成語： 描寫人物內(nèi)心的成語： 4．把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話。（8分）笑（）顏開 吉（）如意 遼闊無（）賞心（）目 與世長（）九（）云外 不（）其煩 老馬識（）冷若（）歸心（）知而弗為。（）寫話：

5、句子萬花筒。（5分）

1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）

2、禮花綻放。（把句子寫具體）

2、湖面很平靜。（改成比喻句）

4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）

5、任艷勤學(xué)苦練。任艷成了百發(fā)百中的射擊能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）

6、精彩回放。(10分)

（1）劉伯承是我國偉大的革命家、軍事家，他有許多名言，如：、。（2）沙暖睡鴛鴦。這是（）代的（）寫的詩句。我還能寫出他的詩句：

（3）黃河是我們的母親河，請你為保護(hù)黃河設(shè)計(jì)一則標(biāo)語：

（4）關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如。

（5）學(xué)了本冊書，我認(rèn)識了（）瑞恩、（）葉欣、（）孫臏，游覽（）青島、（）九寨溝、（）荷蘭。等，其中給我印象最深的是，因?yàn)椋ǎ?/p>

（6）亡羊補(bǔ)牢—— ； ——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，如。

7．選詞填空。（2分）

愛護(hù) 保護(hù) 保衛(wèi) 愛惜 熱愛 喜愛

①每個同學(xué)應(yīng)自覺地（）校園里的花草樹木。

②我們要（）學(xué)習(xí)用具和書籍。

③我（）的課程有體育、自然、美術(shù)和語文。

④解放軍戰(zhàn)士日夜（）著祖國。3．查字典填空．（2分）“丟卒保帥”的＂卒＂字，音序是（）,音節(jié)是（）；查部首是先查（）部，再查（）畫．解釋有：１兵；２差役；３完畢，結(jié)束；４死． “丟卒保帥”一詞中的＂卒＂應(yīng)是第（）種解釋． 二.快樂閱讀（25分）

星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。

街上()，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺。正當(dāng)我被()的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊??”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”

我不耐煩地?cái)D出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地“ 啊，啊??” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（hai huan）給我，可我竟??

芳芳 你怎么站著發(fā)呆 媽媽的聲音打斷了我的思緒 我忙（）人呢 我還沒有感謝他呢 他卻不見了

我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那()的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。

1、給短文加個題目。并給第四自然段加標(biāo)點(diǎn)（4分）

2.把下面的詞語準(zhǔn)確地填寫在文中的()里。（2分）

人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧

3.聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）

大約：___________________ 發(fā)呆： _____________________

5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。（2分）

6.“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟??”*2分）

①把省略號的意思補(bǔ)充出來：__________________________________

②這里用省略號表達(dá)了“我”_________________________________

7、想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎么做呢？請寫一段話。（5分）

達(dá)爾文和小松鼠

一百多年前，英國有一位科學(xué)家，叫達(dá)爾文。

達(dá)爾文小時侯愛到野外去玩。天上的鳥，地上的蟲，水里的魚，他都喜愛。但他從

來不捉小動物，而是觀察它們是怎樣生活的。

有一次，他又到樹林里玩，看見樹上有幾只從未見過的小鳥。他站住了，仰著頭仔 細(xì)觀察。

那天，他穿的是一件（光滑 粗糙）的棕色外衣，軟乎乎，站在那兒一動不動，像一根樹干。

一只小松鼠跑來了，順著他的腿往上爬，一直爬到肩膀上。小松鼠坐在他的肩膀上，左看看，右看看，還翹著小尾巴，跟樹上的媽媽打招呼呢。松鼠媽媽可是（急 樂）壞了。它“吱吱”地叫著，好像在說：“傻孩子，那不是大樹，是人啊！他會傷害你的?！?/p>

其實(shí)，松鼠媽媽不用大驚小怪的。達(dá)爾文非常喜歡小動物，怎么會傷害小松鼠呢？

（1）劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。2分（2）照樣子寫詞語。2分

軟乎乎（ABB式）：

大驚小怪（含有反義詞）：

（3）根據(jù)你對短文的理解填空。達(dá)爾文是 國的科學(xué)家，他非常 小動物，但小松鼠的媽媽并不知道，還以為，所以很。其實(shí)達(dá)爾文是不會 小松鼠的。3分

（4）把下面的句子換個說法，意思不變。1分

達(dá)爾文非常喜歡小動物，怎么會傷害小松鼠呢？

（5）讀了短文，你肯定有很多心里話想對達(dá)爾文說，請把你想說的話記下來。2分

三、妙筆生花(35分)

1、口語交際。(5分)你父母為了你讀書，為了你能吃好穿好，是多么的辛苦呀！你一定有話要對他們說吧！那就一吐為快吧！

2、作文(30分)四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有??，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。

第二篇：部編版二年級下冊語文期末測試卷(含答案)

期末檢測卷

時間：90分鐘　滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(55分)

1．讀句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。(10分)

(1)爺爺一直難(nán　nàn)以忘記他年輕時的患難(nán　nàn)之交。

(2)宋金把得來的花種(zhǒnɡ　zhònɡ)種(zhǒnɡ　zhònɡ)在了花盆里。

(3)小紅興(xīnɡ　xìnɡ)奮地跑到小明面前，說：“小明，再次見到你實(shí)在是太高興(xīnɡ　xìnɡ)了?！?/p>

(4)我們都(dōu　dū)去過首都(dōu　dū)北京看升旗儀式。

(5)學(xué)校里好(hǎo　hào)多同學(xué)都愛好(hǎo　hào)讀書。

2．讀拼音，寫漢字。(11分)

晚，我和媽媽去公園，小的邊是一片樹林，林中可熱鬧啦！鳥兒嘰嘰喳喳，好像一群可愛的子在。

3．按要求填空。(12分)

(1)“皮”字的筆順是____________________，共________畫。

(2)“桐”字的部首是______，帶有這個部首的字還有______和______。

(3)“煙”字用音序查字法，先查音序______，再查音節(jié)______，可以組詞：________和________。

(4)“毛”字用部首查字法，應(yīng)查____________，第四筆是__________，組詞__________。

4．按要求完成練習(xí)。(11分)

(1)選字填空。(5分)

休息的時候，同學(xué)們的活動豐富多彩，有()京戲的，有()鋼琴的，有()圍棋的，有()泥人的，還有()舞蹈的。

(2)照樣子，寫詞語。(6分)

水汪汪　　　冷得像冰窖　很輕很輕

__________

__________

________

5．句子練習(xí)。(11分)

(1)把句子說具體。(4分)

①__________________的柳條隨著風(fēng)兒______________________。

②__________________的海面上行駛著______________________。

(2)樹上的鳥兒在叫。(改寫為擬人句)(3分)

_________________________________________________________

(3)加標(biāo)點(diǎn)。(4分)

①快看多漂亮的花兒呀

②媽媽你怎么還不休息啊

二、綜合展示廳(6分)

6．古往今來，李白的詩一直廣為流傳，請用學(xué)過的詩句填空。

(1)遠(yuǎn)望瀑布飛流而下的句子：________________，________________。

(2)在寺院高樓上不敢大聲說話的原因：____________，____________。

三、課本直通車(9分)

7．根據(jù)課文內(nèi)容判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(6分)

(1)《坐井觀天》告訴我們：看問題、認(rèn)識事物，站得要高，看得要全面。()

(2)學(xué)了《我要的是葫蘆》一文，我知道了植物生長一般要經(jīng)過生根、發(fā)芽、長葉、結(jié)果、開花。()

(3)《朱德的扁擔(dān)》一文用具體的事例寫出了朱德與戰(zhàn)士們同甘共苦的品質(zhì)。()

四、閱讀檢閱臺(15分)

風(fēng)(節(jié)選)

媽媽把洗好的衣服晾在繩子上。

蜻蜓來看看就走了，蝴蝶來看看就走了，白云來看看也走了。

只有風(fēng)最好奇了，悄悄地試穿著——

爸爸的上衣跟褲子，媽媽的襯衫跟裙子，弟弟的校服跟鞋子。

(有改動)

8．用“——”畫出選文中出現(xiàn)的動物。(4分)

9．選文寫蜻蜓、蝴蝶和白云是為了突出風(fēng)的()。(4分)

①有趣　　　　②好奇

10．()把洗好的衣服晾在繩子上。(4分)

①姐姐

②媽媽

11．風(fēng)試穿著爸爸的________________，媽媽的________________，弟弟的________________。(3分)

五、習(xí)作百花園(15分)

12．小猴子在干什么？小狗做了什么？結(jié)果怎么樣？

參考答案：

期末檢測卷

一、1.(1)nán√　nàn√(2)zhǒnɡ√　zhònɡ√(3)xīnɡ√　xìnɡ√(4)dōu√　dū√

(5)hǎo√　hào√

2．傍　散步　橋　旁　楊　活潑　孩　唱歌

3．(1)五

(2)木　楊　林

(3)Y　yɑn　煙花　香煙

(4)毛　　毛筆

4．(1)唱　彈　下　捏　練

(2)綠油油　熱得像火燒　很多很多

5．(1)①長長　搖擺不停

②寬闊　一艘艘帆船

(2)樹上的鳥兒在歌唱。

(3)①，?、冢?？

二、6.(1)飛流直下三千尺　疑是銀河落九天

(2)不敢高聲語　恐驚天上人

三、7.(1)√(2)×(3)√

四、8.蜻蜓　蝴蝶

9．②　10.②

11．上衣跟褲子　襯衫跟裙子　校服跟鞋子

五、12.略。

第三篇：三年級語文下冊期末測試卷

語文三年級下冊期末測評卷2014.5學(xué)校姓名 成績[識字、寫字]11分

一、根據(jù)文中的拼音，寫詞語。5分

大海因?qū)拸V而令人xiàn mù（）。在家里，忘不了您的dīng zhǔ（）；校園里，徘徊著你shú xī（）的身影，聆聽著諄諄的jiào huì（）。這一切都是因?yàn)橛辛岁P(guān)愛，才huī fù（）得如此靜寂。

二、選擇正確答案的序號填寫在括號里。6分

1、下列詞語中，書寫全對的一組是（）。有兩個錯別字的一組是（）A、歐洲聚籠蓮蓬安慰B、膝黑奧秘喘氣猶豫C、夜暮裸露灌溉夜體

D、后悔血型預(yù)防即將

2、按時間順序，排列正確一組的是（）

A、元宵節(jié)端午節(jié)清明節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)乞巧節(jié)B、元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié)重陽節(jié)中秋節(jié)乞巧節(jié)C、元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)乞巧節(jié)重陽節(jié) D、元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié)乞巧節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)[積累運(yùn)用31分

三、按要求寫詞語并作答：（2+2+3+10+4+2+2+2+3+3）

1、得失．．___________、___________、___________、___________

2、栩栩．．

如生___________、___________、___________、___________

3、寫出含“月”的詞語。例：月光如水、___________、___________、___________

4、（）翠（）滴（）（）如梭（）口（）聲（）瑯滿（）（）在（）睫南（）北（）

以上表示顏色非常綠的詞是___________：表示非常緊急的詞是___________,我會選擇以上一個喜歡的詞造句：

___________：_________________________________

5、寫出有關(guān)讀書、治學(xué)的成語___________、___________、___________、___________

6、寫一句有關(guān)氣象的農(nóng)諺。（句中帶有一組反義詞）_____________________________________。

7、歌聲回蕩在山谷中。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_____________________________________。

四、按要求寫句子。

（1）這么冷的天氣，老大還能耐得住嗎？（換個說法，意思不變）___________________________________________________。

（2）水是那樣綠，綠得______________________________。（補(bǔ)充句子，更加生動。）

五、我會填：14分（2.5+2+1.5+2+2+4）

1、我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地_______了山頭，就知道一天真的________了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有__________的太陽了。所以我們要珍惜時間，牢記“一寸光陰一寸金，_______________?！边@句話。

2、每當(dāng)月圓之時，看到天空的明月，我就會想起張九齡的名“___________________，_________________?！?/p>

3、五星紅旗是中華人民共和國的___________，每個公民和組織都應(yīng)該 ________和

_________國旗。

4、只有親身經(jīng)歷，才能獲得真正體會，這與“____________________，____________________”（填思想方法諺語）說的是同一個道理。

5、本學(xué)期課內(nèi)，我們學(xué)過的成語故事有___________和___________。

6、在“六一”聯(lián)歡會上，很多同學(xué)們都登臺表演了精彩的節(jié)目，贏得了陣陣掌聲，這可真是_________________________________________（歇后語）。請寫出積累的歇后語一句_____________________________________________________.[閱讀理解]14分

六、閱讀下列短文，并作答。

_______________________

中午，懶得做飯，我到附近頗負(fù)盛名的牛肉面店，叫了兩碗面。伙計(jì)看我單身前往卻叫了兩碗，有些疑惑問：“兩碗？”“對，兩碗?！蔽倚χ卮稹?/p>

近午餐時分，店里人潮洶涌。我坐在接近爐火的位置，看著老師傅以嫻熟的手藝下面、撈面、切牛肉、配青菜，絲毫不被吵嚷的顧客所影響，似乎是當(dāng)作藝術(shù)品般的享受。面來了，伙計(jì)端著，又納悶地問我：“兩碗？”

我取出身旁手提袋里的飯盒，剛要把其中一碗倒入，正巧被無意問轉(zhuǎn)過頭的老師傅看見，他突然喊起來：“你這是干什么？”我一下子被他這樣聲色俱厲嚇著了，回答說：：“沒關(guān)系，帶回去給孩子吃?！?/p>

“為什么不早說？ 要是等你把面吃完了，再帶這碗回去，那面還能吃嗎？早糊了！如果要帶回去，等你吃完了，我另做一碗。”“可是，我沒時間等呀！孩子快放學(xué)了?！?/p>

“不會讓你久等的。保證你一吃完面，正好可以帶走?！?/p>

我（）享受著牛肉面的美味，（）偷眼打量這位老師傅充滿工作熱情的背影，我逐漸明白為什么附近面館林立，而唯獨(dú)這一家口碑最佳。這原來是另一種堅(jiān)持呀！

1、給文章加個合適的題目，填在文前的“_（2分）

2、聯(lián)系上下文，在括號里加上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）

3、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。用“_2分）

打量．（）嚇著．

（）

4、中午，“我”來到一家面館，因?yàn)?，所以伙?jì)次問“我”是否真的要兩碗。兩碗面端上來以后，老師傅知道“我”準(zhǔn)備帶一碗面回家給孩子吃，一定要，“我”被深深地感動了。（4分）

5、讀完這篇短文，你有怎樣的感受？請寫出來。（4分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【習(xí)作】30分

想一想，你是否曾經(jīng)為爸爸媽媽，為同學(xué)，為別人做過什么，使他們向你投來贊許的目

光，讓你由衷地感到自己真了不起?要求：（1）請以《我真了不起》為題目寫一件具體的事。（2）注意把自己的真情實(shí)感寫具體。

第四篇：六年級下冊語文期末測試卷

一、語音。(共8分)

一、拼音寫字，并填空(4分)

miǎoxiǎokāngkǎibaoyanshenyin

()()()()

1.帶前鼻韻母的字是：2.帶翹舌音的字是：

3.帶三拼音的字是：4.帶后鼻音的字是：

二、多音字注音并組詞。(4)

累{}應(yīng){}載{}便{}

評卷人得分

二、字詞。(21分)

1、組詞(5分)

硯()凌()藉()饅()暇()

現(xiàn)()陵()籍()慢()瑕()

2、排一排。(4分)

有“王、陳、黃、李、許”五位同學(xué)排隊(duì)，如按筆畫多少排應(yīng)是：()

如按音序排列應(yīng)是：()

3、用“靜”字組六個詞語，并能選擇合適的填在句中的括號里。(6分)

()()()()()()

1.一天夜里，他在()的小路上散步。

2.冬天的山村，到了夜里格外()，只聽見雪花簌簌地往下落。

3.蜜蜂嗡嗡地飛舞，使這個庭院顯得更()。

4.他擔(dān)心在遇到敵人，忙跑到()的地方，把文件燒掉。

5.五個孩子在海風(fēng)呼嘯中()地睡著，他們呼吸均勻而()。

4、按要求寫詞語。(6分)

1.描寫山的成語：()、()

2描寫水的成語：()、()

3.描寫內(nèi)心活動的成語：()、()

4.仿寫例：毛茸茸、()、()

小心翼翼、()、()

畢畢剝剝、()、()

評卷人得分

三、句子(共19分)

1、關(guān)聯(lián)詞填空。(3分)

我們讀一篇文章，()要懂得它的內(nèi)容，()要想想作者為什么寫這篇文章。()這樣想了，你對文章的理解()會更加深刻，()過了很長時間，()不會忘記。

2、按要求改句子(11分)

(1)他用慈祥的目光久久地注視著課桌上的課本和粉筆盒里的鋼筆。

縮句：

(2)雪花飄落下來。

擴(kuò)句：

(3)烈火燒身不能忍受。

改為反問句：

(4)外公吁出一口氣，說：“鶯兒，你小呢，不懂!

改為間接引語：

(5)修改病句:

1、美麗的南麗湖公園。

2.兩輛新舊自行車，騎起來就是不一樣啊!

(6)海底的魚發(fā)出個各種聲音.改為擬人句：

(7)大禮堂里擠滿了人。

改為夸張句：

(8)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話合成一句話。

邱少云犧牲自己，不暴露目標(biāo)。

(9)用“驕傲”寫兩個感情色彩不同的句子:

1.____________________________________________________

2._____________________________________________________

(10)聯(lián)系課文，寫出這句話的意思。

孰為汝多知呼?

(11)《長征》這首詩中的“___________________，___________________?！备爬ǔ隽思t軍戰(zhàn)士藐視一切艱難險阻的英雄氣概。

(12)、排列錯亂句子。(5分)

()可是，有些人自以為人華超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無成。

()這些事例說明一個共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。

()我在少年時代，曾看見過不少天資聰明，敏銳過人的學(xué)生。

()這就應(yīng)驗(yàn)了中國的一句話。

()而相反的例子也不少見，有的人并無“天才”，但是有自知之明，終日勤奮不懈，遇事尋根問底，終于做出了優(yōu)異成績。

評卷人得分

四、閱讀。(共22分)

一、課內(nèi)閱讀.請讀后完成練習(xí)。(10分)

(一)《第一場雪》

早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬!好大的雪啊!山川、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界?！奥涔饬巳~子的柳樹上，掛滿了毛茸茸的銀條兒;冬夏長青的松樹和柏樹，堆滿了風(fēng)蓬松松、沉甸甸的雪球?！?一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。)

1、這段話作者按照從()到()的順序描寫了()的景象。(1分)

2、文中畫“”線的句子是()描寫，寫出了()、()、()的的美。句中最能表達(dá)作者“喜愛”之情詞語有:()()、()、、、(4分)

3、文中畫()的句子是()的描寫，寫出了的美。句中把比作，還運(yùn)用了象聲詞，表達(dá)了作者喜愛()之情。(3分)

4、文中形成“一道道五光十色的彩虹”是什么原因?(2分)

二、課外閱讀

(二)廣玉蘭(12分)

廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhàndìnɡ)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆(zuānzhuān)了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāotiáo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似(sìshì)的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族。

1、選擇正確的讀音。(用橫線畫出來)(1分)

2、按要求寫詞語。(2.5分)

“迫不及待”的近義詞是______，“熱熱鬧鬧”的反義詞是______，再寫三個AABB式的詞_____、______、_____。

3、用波浪線畫出文中的一句比喻句。把_____比作____，這樣比的好處：_________________。(1+0.5+0.5+1=3分)

4、本段是按___的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態(tài)?_______________________________。(1+1=2分)

5、“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族?！笔亲髡叩穆?lián)想，請選擇一種喜歡的花，也寫一個由此花引起的聯(lián)想。

____________________________(1.5分)

評卷人得分

五、習(xí)作。(共30分)

任選一題:(30分)

1、人與人之間要相互信任、關(guān)心、幫助……我們時時被人間的真情真愛感動著。請你以

《感動》為題，寫下一件你看到或聽到的讓你難忘的事，要寫450字以上。

2、巴迪說，愛有兩種表現(xiàn)形式。是哪兩種呢?你對愛是怎么理解的，又感受過什么樣的愛，這種愛在你的成長中起著怎樣的作用?請你將這方面的體會、經(jīng)歷過的情景寫下來。題目自擬!

不少于450字!

第五篇：五年級語文下冊期末測試卷

[基礎(chǔ)知識]

一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫“”線。(3分)

阻撓(náo ráo)勉強(qiáng)(qiǎnɡ qiánɡ)厭惡(wù è)

噴香(pēn pèn)稱心(chèn chènɡ)倔強(qiáng)(jué juè)

二、看拼音寫詞語。(5分)

jùnqiàochúnshúqīngmiè hǔpò cánfèi

()()()()()

三、按要求填空(2分)

“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷?！边@句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查()部，除部首再查()畫;用音序查字法，應(yīng)先找字母()。“透”字在字典中有幾種解釋：①通過，穿透;②暗地里告訴;③達(dá)到飽滿的、充分的程度;④顯露。在這個句子里應(yīng)選擇第()種解釋。

四、在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。(11分)

1.()急跳墻 車水()龍 畫()添足

()腸小道 萬()更新 聲名()藉

2.認(rèn)真對成功正如馬虎對()

微笑對高興正如流淚對()

點(diǎn)頭對同意正如搖頭對()

3.()的表演 飛快地()發(fā)出()

()的湖面 歡快地()完成()

()的草地 一遍一遍地()增加()

4.老師()關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，()關(guān)心我們的生活。

李剛()刻苦學(xué)習(xí)，()成績優(yōu)秀。

[積累運(yùn)用]

五、按要求寫句子。(1+1+1+2+2=7分)

1.科學(xué)是改善人類生活最偉大的動力。

縮句：___________________________________________________________

2.清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。

改寫成擬人句：____________________________________________________

3.在困難面前，我們必須迎難而上。

改寫成反問句：____________________________________________________

4.用“驕傲”的不同詞義造句。

①(指不謙虛)___________________________________________________

②(指很自豪)___________________________________________________

5.寫一句關(guān)于“愛國”的名人名言：

_________________________________________________________________

六、用修改符號修改病句：(3分)

1.經(jīng)過大家的耐心幫助，使我認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)。

2.昨天中午刮了一天的風(fēng)。

3.我們小隊(duì)實(shí)施并制定了暑假計(jì)劃。

七、補(bǔ)充下列句子。(6分)

1.青山有幸埋忠骨，_________________________。

2.______________________，兩行清淚為思親。

3.知不足者好學(xué)，_________________________。

八、根據(jù)學(xué)過的課文內(nèi)容填空。(11分)

1.下列人物是你學(xué)過的哪篇課文中出現(xiàn)的?

軍需處長《 》福勒《 》貝多芬《 》

諾貝爾《 》孫臏《 》

2.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從______________升起來。________的海面上，霎時間____________。月亮越升越高，穿過____________________。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個_________________……

[閱讀理解]

九、閱讀《跳水》中的片段，回答問題。(2+1+2+3=8分)

“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。

正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊：“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三!”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。

撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里，二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。40秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

1.寫出孩子追趕猴子時的動詞。

2.用“”畫出能說明當(dāng)時情況危急的句子。

3.想像當(dāng)孩子獲救后，大家會怎樣說呢?

4.船長的、、、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么?

十、閱讀下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)

秘密

①有一天，一個當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個小男孩的故事。

②他7歲，上小學(xué)二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。

③他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěib)的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合?！斑@個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界?！?/p>

④朋友感慨著舉了一個例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學(xué)對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學(xué)都在操場上玩，只有他，囁(niè)嚅(rú)著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！?/p>

⑤當(dāng)老師的朋友對我說：當(dāng)時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個字，擦的時候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。

⑥過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。

1.聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?在序號前面畫“√”)

菲?。?1)微薄(指數(shù)量少、質(zhì)量次)(2)瞧不起

2.對文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是()。

A.全體同學(xué)對這件事都有疑義B.全體同學(xué)對這件事都沒有疑義

C.只有一個同學(xué)對這件事有疑義

3.短文第()和第()自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。

4.短文寫誰與誰之間的秘密?“秘密”的內(nèi)容是什么?5.短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________，表現(xiàn)了他是一個______________________的孩子。

6.想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么?(寫幾句連貫的話)

[語文實(shí)踐]

十一、用簡要的語言介紹泉州的一個旅游景點(diǎn)。(4分)

小學(xué)五年級語文下冊期末測試卷及答案

[習(xí)作]

兩題任選一題(30分)

1.小學(xué)生活中，寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會有許許多多的事情發(fā)生。請你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。

要求：

①情感真實(shí)，內(nèi)容具體，語句通順。

②書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。不少于400字。

2.題目：我得到了_________________

要求：

①在橫線上填一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。

②通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順、前后連貫。

書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，不少于400字。