第一篇：我喜歡的職業(yè)

我喜歡的職業(yè)

我喜歡的職業(yè)是教師。

為什么我喜歡教師這個(gè)職業(yè)呢?主要有兩個(gè)原因：第一個(gè)原因就是因?yàn)槲倚W(xué)時(shí)的一位老師，他是我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師鄧?yán)蠋?。他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生也很關(guān)心。記得有一次，我的飯盒掉在地上了，鄧?yán)蠋煻挍]說，直接把自己的那盒飯交給了我，讓我吃下去，而他卻餓著肚子，我深受感動(dòng)。也就是在那時(shí)我立志當(dāng)一名教師，當(dāng)一名像鄧?yán)蠋熯@樣的教師。

第二個(gè)原因就是因?yàn)槲蚁矚g做老師感覺。經(jīng)歷了十多年的教師生涯，我深深地感覺到：做一名教師是幸福的。首先，教師是人類靈魂的工程師，為祖國培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，這是一件多么光榮、多么神圣的事業(yè)??！其次，看著孩子健康的成長，我由衷為他們感到高興。每次從初一接手一批新學(xué)生，然后看著他們經(jīng)過初二的磨練、結(jié)束初三的學(xué)業(yè)，奔向高一級學(xué)校，我怎能不高興呢？看著他們從懵懂的少年逐漸長大成人，我怎能不高興呢？看著他們從知識貧乏到學(xué)識豐富，我怎能不高興呢？第三，教師的心靈是充實(shí)的。雖然教師都很清貧，但是，教師卻擁有學(xué)生們對老師純真的熱愛。每逢生日與節(jié)假日，我總會收到很多學(xué)生的禮物，這些禮物包括手機(jī)短信、微博留言甚至是生日蛋糕。每到這個(gè)時(shí)候，我都會產(chǎn)生無名的感動(dòng)。一個(gè)人活在世上，能有那么多人惦記，這是一件多么幸福的事??！

所以，我喜歡教師這個(gè)職業(yè)。

第二篇：我喜歡的職業(yè)

我喜歡的職業(yè)

小時(shí)候，我非常崇拜教師這個(gè)職業(yè)。我清楚地了解人們對它的贊美之詞：教師是園丁、是蠟燭、是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我的理想就是當(dāng)一名小學(xué)教師。

記得小時(shí)侯和小朋友一起做游戲，我最喜歡做的就是扮演老師和學(xué)生上課的游戲。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是爭著扮演老師這個(gè)角色，一會兒給學(xué)生上數(shù)學(xué)課，一會兒給學(xué)生上語文課，一會兒給學(xué)生上音樂課，當(dāng)然，我也忘不了模仿老師嚴(yán)肅的樣子，批評那些“上課”不認(rèn)真聽課，思想開小差的小伙伴，這時(shí)的我，覺得當(dāng)一名老師實(shí)在是太神秘、太偉大了。初中畢業(yè)后，我不顧老師和同學(xué)們的勸阻，毫不猶豫填報(bào)了師范學(xué)校，并且順利地考上了師范學(xué)校，成了一名未來的人民教師。經(jīng)過學(xué)習(xí)，慢慢地我對教師這個(gè)職業(yè)也有了新的認(rèn)識。其實(shí)，教師這個(gè)職業(yè)是平凡而又普通的，作為一名教師他一輩子都在默默無聞地傳道、授業(yè)、解惑，為社會培養(yǎng)、輸送多種人才。自己的學(xué)生有了出息，出了名，而教師自己呢，卻沒有因此聲名鵲起，依然默默地堅(jiān)守著自己的崗位，做著再普通不過的教學(xué)教育工作。同時(shí)，教師這個(gè)職業(yè)又是非常重要的，教師對整個(gè)社會發(fā)展是起著非常重要的作用的，因?yàn)闆]有教師，我們?nèi)祟惙e累下來的燦爛文化就沒有辦法傳授下去，沒有教師，整個(gè)國民的素質(zhì)就沒有辦法得到進(jìn)一步的提高。教師所起的作用是其他任何職業(yè)都不可能替代的。除此之外，我還認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)，是一種經(jīng)常讓人產(chǎn)生新鮮感的職業(yè)，因?yàn)樗鎸Φ氖且蝗喝嚎释R的“小淘皮”，是可以經(jīng)常變動(dòng)的“小天使”。你生活在他們中間，會感到永遠(yuǎn)年輕的。

我喜歡當(dāng)教師這個(gè)職業(yè)，我對自己的選擇無怨無悔。

6.我喜愛的職業(yè)

我喜愛的職業(yè)是教師。我認(rèn)為老師這個(gè)行業(yè)是個(gè)圣潔、高尚的行業(yè)。老師，是辛勤的園丁，賦予了一代又一代中華兒女智慧；老師，就像一枝蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；老師，更像一個(gè)渡工，把一批批的學(xué)生渡到彼岸，而任勞任怨。

我喜愛老師這個(gè)職業(yè)。因?yàn)槔蠋熆梢越佑|一批又一批不同的學(xué)生，每次都傾注自己的心血，讓學(xué)生成長；老師可以每天都和青春打交道，活在那些充滿活力的學(xué)生群體中，人也可以變得更年輕。

而在我的學(xué)習(xí)生涯中，我也遇到了太多太多的優(yōu)秀的老師。他們的淵博的學(xué)識，讓我羨慕；他們對我的關(guān)懷，讓我倍感親切；他們的不厭其煩地解答，讓我倍感溫馨……

我覺得當(dāng)我作為一名人民教師，站在講臺上，給我的學(xué)生傳授我的生平所學(xué)的時(shí)候，望著教室里的一雙雙渴望知識的眼睛，我會很幸福；當(dāng)我和自己的學(xué)生促膝長談之時(shí)，我會覺得自己融入到學(xué)生當(dāng)中去了，會感覺很開心；當(dāng)我可以幫助自己的學(xué)生解決他們的疑問以及其他困難時(shí)，我會覺得很有成就感；當(dāng)我和自己的學(xué)生一起成長時(shí)，我會覺得很滿足…… 我認(rèn)為老師對學(xué)生的愛是非常偉大的。這種愛是教育的橋梁,是教育的推動(dòng)力,是學(xué)生轉(zhuǎn)變的催化劑,當(dāng)我成為一名老師時(shí)，我會試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,因?yàn)槲抑?每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙,每一扇門的開啟,都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。我要成為一名和學(xué)生平等對待的好老師。

第三篇：我喜歡的職業(yè)

我喜歡的職業(yè)——《教師》

我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)榻處熓菬o悔奉獻(xiàn)者。教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己；教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生；教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行；教師是春蠶；教師是儒子牛；教師是---------。

教師有一個(gè)充滿關(guān)愛，熱情大度的胸懷，他們把奉獻(xiàn)作為自己的快樂，把給于作為自己最大的幸福。教師向太陽一樣為學(xué)生播灑光和熱，使學(xué)生變的強(qiáng)健有力，自強(qiáng)自立，努力完成自身生命的追求。每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上。

教師不斷在精神上提升自我，努力要求自己做一個(gè)高尚的人，教育學(xué)生做人要有追求！在行為上不斷的約束自己，嚴(yán)格的要求自己，用行動(dòng)告訴學(xué)生該怎樣做人！教師在不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識、教育理論和各方面知識來不斷的提高自己，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)幸福，告訴學(xué)生要做一個(gè)充實(shí)的人！教師能體驗(yàn)到幫助別人的樂趣。在教學(xué)過程中，傳道、授業(yè)、解惑，看到學(xué)生的進(jìn)步，體驗(yàn)教育的樂趣！

我從小就喜歡教師這一職業(yè)。也經(jīng)歷過6年的教書生涯，深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧，但精神生活卻無比充實(shí)。教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，也是清貧而艱辛的。我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。一個(gè)人的生命是有限的，而教育事業(yè)是常青的。教師用愛心、誠心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心，家長的放心。

第四篇：我喜歡的職業(yè)

我喜歡的職業(yè)

還記得小學(xué)的語文課堂上老師問的那句，“長大了你們想做什么工作？”。那時(shí)的我，歪著腦袋，故作思考，然后搶著答道“畫家！”。

現(xiàn)在想想，我還是真的佩服曾經(jīng)幼稚的我，至少，我確實(shí)按照自己的想法從眾“科學(xué)家”中拖影而出了。盡管自己為那與眾不同的想象力而自豪了好久，但從我見過了那傻瓜式的286的電腦后，我不得不承認(rèn)，我依然與那些做著科學(xué)家夢的同齡人是一樣幼稚的。

還記得第一次在學(xué)校碰到那黑白屏的286電腦，雖然它的功能弱的可憐，亦雖然對于那時(shí)的我完全擺弄不了它。但現(xiàn)在的我確定，那時(shí)小小的我就已經(jīng)注定與IT信息行業(yè)離不開了。雖然從小學(xué)習(xí)沒有做到到全心全意，但是對于信息行業(yè)，我不得不夸自己確實(shí)有著這方面的天賦。

大一的職業(yè)生涯規(guī)劃讓我?guī)啄甑呐εc夢想有了方向，在別人不當(dāng)回事的職業(yè)生涯課中，我在IT行業(yè)中鎖定了網(wǎng)絡(luò)工程師這個(gè)職業(yè)。我知道它是我喜歡的職業(yè)，我也能感覺到它將來會為我?guī)砻篮玫纳?，在大學(xué)幾年中，我也一直為這個(gè)目標(biāo)努力著……

在一般人的概念中，網(wǎng)絡(luò)不過就是通過撥號上上網(wǎng)，發(fā)個(gè)E-Mail，聊聊天，計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、組建局域網(wǎng)就以為是網(wǎng)絡(luò)工程師了！其實(shí)網(wǎng)絡(luò)工程師能夠從事計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、建設(shè)、運(yùn)行和維護(hù)工作，是掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理論知識和操作技能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員。我深深的知道勝任這份工作需要付出很多，知道勝任自己喜歡的職業(yè)任重而道遠(yuǎn)。我不會再把它當(dāng)做“畫家”，因?yàn)橄矏郏瑹o論怎樣，我會沿著我小時(shí)候的夢想，一直走下去……

第五篇：我喜歡的職業(yè)

我喜歡的職業(yè)

每當(dāng)提起畫筆，無數(shù)靈感狂涌而來。我喜歡這種感覺，就像一位畫家，在大自然的懷抱中，感受大自然的美。

不錯(cuò)的，我喜歡畫家這個(gè)職業(yè)。不得不說，它是一個(gè)自由的職業(yè)，不受世俗的束縛，無拘無束，隨時(shí)隨地，都可以用筆描繪出這個(gè)美麗的世外桃源，只要你想。

喜歡畫家，是從七八歲，初識畫開始的吧。盡管只是最簡單的簡筆畫，但那簡單的畫卻讓我瘋狂地愛上畫畫，一發(fā)不可收拾。畫，是隨處存在的。心情不好時(shí)，隨意拉來一張紙，畫上個(gè)哭臉，或者一大片烏云，說不定不快的心情就會一掃而光呢。心情開朗時(shí)，用手中的畫筆畫出萬里晴天。我們的畫筆就是我們心情的寄托，赤橙黃綠青藍(lán)紫，彩虹斑斕的心情在我們一筆一筆的描繪中放大。。。。放大。。。。

我喜歡畫家，我要用我的畫筆架起一座歡樂之橋。