第一篇：家長對學(xué)校的評價

八年級部分學(xué)生家長對學(xué)校和教師的評價

八年一班：

施純森家長：選擇了中英文學(xué)校，我們沒有遺憾。孩子不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且參加學(xué)校的廣播站以及各種活動，自身素質(zhì)以及各項能力得到了不斷地提升。我們知道，這一切都不是來自偶然，而是來自班主任盧老師和全體老師的的辛勤耕耘以及學(xué)校的人性化管理。林嘉雯家長：班主任盧淑珍老師對孩子和藹可親，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教育孩子時很有耐心。

吳章崖家長：孩子因為高燒不斷復(fù)發(fā)，在開學(xué)初請假了一個月，回到學(xué)校后八個學(xué)科的老師紛紛擠出時間為章崖無償?shù)摹⒓?xì)心的補(bǔ)課，才使小孩能夠趕上功課，打消了我們家長的擔(dān)心和重讀初一的想法，非常感激。-八年二班：

朱靜堯家長：當(dāng)每次走在中英文學(xué)校美麗整潔的校園中，看到孔子像、國學(xué)石刻、文明標(biāo)語；每個禮拜接送孩子時，看到中英文的老師站在門口迎接孩子，不論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑，真的很感動我們。中英文學(xué)校有一支兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的老師隊伍，我只一次為自己和女兒選擇了中英文學(xué)校而感到幸運(yùn)！

謝玲玲家長：我眼中的中英文學(xué)校是個溫暖的學(xué)校，學(xué)校的孩子們也仿佛被學(xué)校的氛圍所感染著，每一個孩子都是那么自信而開朗。做為家長真的很喜歡學(xué)校，喜歡學(xué)校師生間質(zhì)樸平凡的感情，喜歡老師對孩子的那種細(xì)微的呵護(hù)。有愛的學(xué)校定會培養(yǎng)出一批批充滿愛心的孩子。愛是人生的動力和源泉。八年三班：

李紫懿家長：選擇中英文學(xué)校，是我們家長慎之又慎的選擇。在這里，每一棵小草，每一塊磚石都沐浴在文化的陽光里。中英文學(xué)校，是一名智者，他懂得怎么利用自己的師資來教育他的學(xué)子。“知書達(dá)理、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)塑造了一群基礎(chǔ)扎實、身心健康、氣質(zhì)高雅、能力綜合、有中國文化根基的現(xiàn)代學(xué)子。

蔡澤泉家長：李坤段長對待年段的每一個孩子即嚴(yán)格又耐心，對每一個孩子的優(yōu)點缺點行為習(xí)慣個性差異都了如指掌，在鼓勵他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點的同時幫助他們改正缺點，常常熱情的和我們保持聯(lián)系，一起關(guān)心孩子的成長。八年四班：

傅揚(yáng)揚(yáng)家長：孩子在中英文學(xué)校一年半，變化很明顯，學(xué)習(xí)主動性、生活自理性都變得很好，孩子更可愛了，做家長的感到很欣慰、滿意。通過眼前孩子的變化，我們認(rèn)為中英文學(xué)校是我們家長眼中滿意的學(xué)校，是一所能培養(yǎng)好學(xué)習(xí)、懂禮儀、養(yǎng)成好習(xí)慣的學(xué)生的學(xué)校。陳

銘家長：數(shù)學(xué)老師李蘭芳課上得好，有樂趣、有熱情、關(guān)心學(xué)生，和藹可親，對學(xué)生就像自己的子女一樣，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教育孩子時很有耐心。

八年五班：

李子逸家長：在學(xué)校，學(xué)生隨便丟棄一張廢紙是細(xì)節(jié)，隨便吐一口痰是細(xì)節(jié)，隨口一句臟話是細(xì)節(jié)??感覺這些細(xì)節(jié)不加注意就會成為學(xué)生的習(xí)慣，隨之可能會變成病根。而中英文學(xué)校注重“三種習(xí)慣”的養(yǎng)成教育，從細(xì)節(jié)著手培養(yǎng)的學(xué)生良好習(xí)慣的管理模式，必將會使學(xué)生因小得大，成為杏林巨人。

陸如夢家長：王騰生老師課堂上鼓勵孩子們積極思考回答問題并及時給予獎勵幫助孩子們樹立自信，讓孩子們充分體會到學(xué)習(xí)的快樂，把要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)，下課時又像孩子們可以信任的朋友一樣和他們談心進(jìn)行心與心的交流在生活上幫助他們，教給他們做人的道理。八年六班：

梁聰莉家長：我眼中的中英文學(xué)校年輕，同時非常穩(wěn)重；嚴(yán)謹(jǐn)同時又非常陽光、活潑，處處洋溢著勃勃生機(jī)。選擇這所學(xué)校一年多來，我的孩子不僅僅成績相較于小學(xué)時的同學(xué)優(yōu)異，而且屢次在老師們的精心指導(dǎo)下收獲各種比賽的優(yōu)異成績，孩子成長的更加優(yōu)秀、全面和大氣，所以對中英文的選擇是我女兒的幸運(yùn)，也是我們一家的幸運(yùn)。林

杰家長：班主任李金峰老師雖然年輕，但卻是一個經(jīng)驗豐富，而且對工作充滿熱情，非常努力的班主任，八年級剛接班時，就到家里家訪，平常還經(jīng)常聽我們的孩子談起班主任和他聊天、談心的事，作為家長我們也總能收到他問候或者關(guān)于孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的短信、電話，使我們雖然經(jīng)常不在孩子的身邊，卻又能及時了解孩子的情況，非常感謝班主任。

第二篇：家長對學(xué)校的評價

近幾年來，二中心學(xué)校聲譽(yù)不斷提高

1、該班老師對班級管理認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)心、耐心、公正公平和民主平等對待每一個孩子，不偏心，富有愛心、同情心、熱情，對待學(xué)生和藹可親，愛生如同自己的孩子，親切體貼，課上嚴(yán)格要求，言行一致，辦事仔細(xì)，從不馬虎，理解孩子，但是班級管理還可更仔細(xì)些，細(xì)節(jié)決定管理成敗;

2、該班老師經(jīng)常表揚(yáng)孩子，經(jīng)常和家長保持聯(lián)系，及時幫助孩子解決問題，有問必答，尤其對待家庭困難學(xué)生，老師更加關(guān)愛，注意孩子全面發(fā)展，不體罰，了解每一個孩子的心理變化，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，也關(guān)注孩子生活。注意培養(yǎng)所有孩子自主管理和實踐的能力，3該班老師知識淵博教育有方，業(yè)務(wù)水平高，處理問題周到，教育孩子講究方法，讓孩子信服和感興趣，常常結(jié)合講例子對孩子說明道理，有活力，班級管理能采取多種措施，清楚知道每個孩子的所需和特點并采取不同的辦法。每天帶笑容，自己的教學(xué)上課輕松，幽默生動，上課聲音響亮，普通話好，字寫得好，認(rèn)真上好每一節(jié)課，班級管理有序，成績明顯上升。

4、該班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，課前認(rèn)真準(zhǔn)備，上課明白易懂;

上課生動有趣，方法靈活多樣;、學(xué)生有問題，老師不厭其煩解答，有求必答;

5、該班老師注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣;、作業(yè)布置適中，批改及時仔細(xì)，常有鼓勵和恰當(dāng)?shù)脑u語;既有嚴(yán)格要求，不讓一個學(xué)生落后，有很寬容孩子實際情況;

6、該班老師寬厚體貼，對孩子熱情、真誠;與孩子打成一片，和孩子常談心;能抓住孩子心理，發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點，采取合理方法常常拓寬孩子的視野，促進(jìn)孩子多方面發(fā)展。

認(rèn)為班主任和學(xué)科教師需要要改善的地方：

(1)班級管理還可更仔細(xì)些，細(xì)節(jié)決定管理成敗;

(2)多一些笑容，多一些愛心;

(3)望多家訪，多開家長會，多于家長保持聯(lián)系;

(4)建立班級圖書角;

(5)多培養(yǎng)每一個孩子自主管理的能力;

(6)繼續(xù)提高班主任管理水平的能力和素養(yǎng);

(7)繼續(xù)加大對學(xué)困生和家庭困難生的支持和關(guān)注。

二、對學(xué)校工作的評價：

建議：

3、繼續(xù)開寫字課;

4、希望教師多家訪，多開展家庭教育活動;

10、在學(xué)校各角落或走廊添設(shè)痰盂;危險處設(shè)立警示牌;

13、校門口設(shè)置一塊黑板，各類通知家長能看到;

15、多進(jìn)行家長開放活動。

綜上所述，可以看出近幾年來，學(xué)校聲譽(yù)不斷提高，請保留此標(biāo)記學(xué)校在家長、學(xué)生與社會心目中地位不斷提升。

4、積極開展課外活動，例如，跳大繩、踢毽、投籃、足球射門、拔河、遠(yuǎn)足登山、課間舞蹈等等，重點培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神！

5、加強(qiáng)紀(jì)律管理，在教學(xué)樓內(nèi)一定要做到不打鬧，輕聲走

6、班主任一定要跟班

非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道，教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長的責(zé)任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步

建議增加學(xué)生興趣班的機(jī)會，一些動手動腦的興趣班應(yīng)該在學(xué)校就可以學(xué)到。

建議增加老師和家長交流的機(jī)會，多讓彼此了解學(xué)生在學(xué)校和家庭的表現(xiàn)，以便得到相應(yīng)的引導(dǎo)。

。建議增加學(xué)生校外活動的機(jī)會

第三篇：家長對學(xué)校評價的總結(jié)

家長、學(xué)生對學(xué)校評價的總結(jié)

2012年10月，我們對在校學(xué)生及家長對教師的各科教學(xué)情況，進(jìn)行了一次評教活動的抽查。這次抽查內(nèi)容主要是對教師的教學(xué)、對學(xué)生的教育狀況一次總結(jié)性的摸底，主要包括：學(xué)生及家長對教師的滿意或不滿意，其中有何建議等。

從這次抽查的初一至初二學(xué)生對教師的評教效果來看，各科的教師教育教學(xué)都受到了學(xué)生及家長們的高度認(rèn)可和肯定，滿意率也都達(dá)到了百分之九十五以上。從這次的學(xué)生評教活動中，我們也不難看出，雖然學(xué)生及家長給了我們較高的評價，但對我們提出的建議我們也要慎重的對待，力求在今后的教育教學(xué)中更加的努力的提高自己，把學(xué)生真正的放在第一位，一切為學(xué)生著想。在教學(xué)上用更加高超的教育教學(xué)理論來進(jìn)一步充實自己，同時也不斷的更新自己，向課堂要效率，向課堂要質(zhì)量。要善于把握學(xué)生的點滴進(jìn)步，從學(xué)習(xí)上，生活上更加關(guān)心他們，使學(xué)生能在我們這所環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，教育教學(xué)設(shè)施一流的環(huán)境狀態(tài)中更加充實自己，完善自己，更加激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情，為提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量奠定更加扎實的基礎(chǔ)，為學(xué)生的進(jìn)步學(xué)習(xí)，去發(fā)揮出我們教師最聰明的才智，認(rèn)真上好每一節(jié)課而去更加努力的工作，同時也更加促使我們教師心往一處想勁往一處使，把我們的學(xué)校興辦的更加美好。

蘇尼特右旗第一中學(xué)

2012.10

第四篇：家長對學(xué)校的評價

家長對學(xué)校的評價

做好班級工作，改進(jìn)辦學(xué)思路，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。通過家長會及家長評學(xué)校活動，我們可以進(jìn)一步了解學(xué)生，有利于爭取家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的理解、支持和配合，有利于促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展。

在學(xué)工處的統(tǒng)一安排和組織下，每個星期各班班主任都要對本班的學(xué)生家長進(jìn)行家校聯(lián)系一次，并做出記錄上交保存。

一、達(dá)到溝通的預(yù)期目標(biāo)

1、通過長期的家校聯(lián)系，可以宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特色、管理要求，展示學(xué)校實施素質(zhì)教育和辦學(xué)成果。

2、通過班主任與家長交談，讓家長了解到了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，也讓老師了解到了學(xué)生在家中的表現(xiàn)，達(dá)成了學(xué)校、家長齊抓共管的共識。

3、通過班主任的溝通增進(jìn)了家長對學(xué)校的理解，消除了某些認(rèn)識上的誤解。

4、通過家長評學(xué)校測評，了解到了家長對學(xué)校工作的建議，有利于學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。

二、“家長評學(xué)?！睂W(xué)校工作的建議 家長對學(xué)校工作提出的建議：

1、對學(xué)校早餐質(zhì)量提出了更高的要求（合理搭配、適當(dāng)更換口味、對小賣部食品衛(wèi)生質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督）；

2、對學(xué)校的周邊環(huán)境（特別是靠馬路旁邊的教室的噪音、部分校外青年勒肥）提出了意見；

3、建議老師們對作業(yè)精評細(xì)改、及時評講；

4、建議學(xué)校多開展活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，多組織家長與學(xué)?；拥幕顒樱ㄈ缂以L、家長會）；

5、建議平等對待每一位學(xué)生，不要放棄對困難生的教育（如關(guān)愛困難生，對班級學(xué)生座位定時輪換）；

6、建議學(xué)校與交警部門聯(lián)合，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時對文化路的交通協(xié)管；

7、建議學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和青春期衛(wèi)生教育；

8、建議進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費明細(xì)化管理和校園環(huán)境衛(wèi)生的整治；

三、今后的努力方向

從班主任長期與家長溝通并反饋情況來看，得到了很好的效果，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過家校聯(lián)系，學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，許多家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好自己的孩子。

我們可以通過此項工作總結(jié)看出，家長對學(xué)校工作總體上是認(rèn)可的，但也存在一些不足。俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗”。我們還需要進(jìn)一步落實“精細(xì)化管理”，改進(jìn)教育學(xué)生方法，再次在全校教師中倡導(dǎo)家訪，盡可能平等、公平地對待每一位學(xué)生，進(jìn)一步貫徹落實“為每一位學(xué)生創(chuàng)造美好未來”的辦學(xué)理念，盡可能改善早餐質(zhì)量和校園周邊環(huán)境，為辦人民社會滿意、家長滿意、學(xué)生滿意的教育而不懈努力！

第五篇：家長對學(xué)校的評價以及建議

家長對學(xué)校的評價以及建議

194班陳俊翔之家長 陳 東

教育專家常說：“家長是學(xué)生的第一任教師”。對于自己的孩子，家長不僅要重視“養(yǎng)”，更要重視“教”，“養(yǎng)”能保證孩子健康成長，“教”才能保證孩子長大后成為有用的人。沒有家庭教育的教育是不完全的教育。因為家庭是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的主要場所，是培養(yǎng)學(xué)生怎樣做人的陣地。家長平時的言談舉止、思想導(dǎo)向，待人處世、生活習(xí)慣、教育方法、對子女的要求以及為子女造就的生活、文化、學(xué)習(xí)環(huán)境等都對子女的成長起著耳濡目染，潛移默化的作用。所以您只有做好家庭教育，并和學(xué)校教育相結(jié)合，才能把您的孩子培養(yǎng)成為真正有用的人。

1、一學(xué)期至少開一次家長會，在會上針對孩子們的優(yōu)點進(jìn)行表揚(yáng)，對個別孩子的錯誤進(jìn)行個別家長談話方式進(jìn)行。

2、對待學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)要表揚(yáng)，對待差的同學(xué)好的表現(xiàn)要及時表揚(yáng)、錯誤批評最好私下里進(jìn)行，愛護(hù)孩子們的自尊心。這樣長久下去，好學(xué)生會更好，差孩子會變好。

3、利用周末或者業(yè)余時間，多組織一些有益的活動，鼓勵每個同學(xué)參加。

4、老師心情不好時，最好先打個角落發(fā)泄一下，然后笑著去上課。對待不聽話的孩子也不要大發(fā)脾氣。

5、非常感謝學(xué)校對孩子的培養(yǎng)教育，給了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠在學(xué)校這個溫暖的集體里接受教育長大成人。

6、老師和孩子經(jīng)常的說說心里話。

7、孩子總有一天要走向社會，總要為家庭和社會承擔(dān)一份責(zé)任。我覺得從現(xiàn)在開始，更需要對孩了進(jìn)行對節(jié)約意識的教育和責(zé)任感的教育。

8、學(xué)校應(yīng)該為孩子樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，教育孩子要有民主意識和法紀(jì)觀念，培養(yǎng)良好的倫理道德和職業(yè)道德意識。還要有堅忍不拔的意志，有良好的心理自我譴節(jié)和保護(hù)能力，擁有一個健康向上的心態(tài)。

9、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，邀請家長參加學(xué)校的活動，參加“家長學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)，出席家長會，積極配合學(xué)校認(rèn)真做好子女的工作。

10、開展孩子的課余活動，豐富其文化生活，鼓勵孩子參加社會實踐和有教育意義的興趣活動。杜絕賭博、迷信等不良活動，防止子女受到社會的不良影響。