第一篇：對學(xué)校的評價

家長對學(xué)校的評價

光陰似箭,歲月如梭，轉(zhuǎn)眼懵懂小丫頭就長成了聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長的優(yōu)秀少先隊員了！我非常感謝老師工作兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，是在用心的教著學(xué)生。每一次活動、每一次溝通、每一次提醒……無不讓家長感覺到那真切的期盼，那細(xì)微的呵護(hù)，那暖暖的氣息。

學(xué)校每學(xué)期能定期開展全校的詩歌朗誦比賽，運動會，書法評比等活動不僅豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的自信，集體榮譽(yù)感還激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力！班級內(nèi)也經(jīng)常能開展一些小組討論活動，讓每一個孩子都能平等的，更多的，獲得一些鍛煉的機(jī)會！老師能在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，進(jìn)行階段測試，以檢查學(xué)生每一個章節(jié)每一個階段的學(xué)習(xí)狀況針對每個學(xué)生特點因材施教，給每個學(xué)生制定目標(biāo)，給予壓力和動力，促進(jìn)孩子們努力。感謝老師們的用心良苦！

老師寬厚體貼，對孩子熱情、真誠與孩子打成一片，和孩子常談心能抓住孩子心理，發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點，采取合理方法引導(dǎo)和教育，促進(jìn)孩子多方面發(fā)展！

老師經(jīng)常表揚孩子，經(jīng)常和家長保持聯(lián)系，及時幫助孩子解決問題，有問必答！很貼心！另外還有幾點需要老師能給予更大的幫助

1，畢業(yè)班到了沖刺階段，希望學(xué)校：拓寬知識面；把教材進(jìn)一步向深度挖掘；以考帶學(xué)，多安排有質(zhì)量、有難度、有針對性的模擬考試；平時針對自主招生的題型多樣訓(xùn)練。2，能否列出各科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)與總復(fù)習(xí)要求，使家長對孩子的輔導(dǎo)有的放矢。進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識，比較容易完成作業(yè)。

3，由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，以適應(yīng)未來的社會生活。

我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。因為教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作也是我們家長的責(zé)任！

第二篇：社會各界對學(xué)校評價

社會各界對學(xué)校評價

分析總結(jié)

開展社會各界民主評議學(xué)校工作。在工作中，認(rèn)真針對問題進(jìn)行整改評議，使學(xué)校校風(fēng)建設(shè)以加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)為重點，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監(jiān)督并重，以評促糾，以評促建，糾建并舉，扎實推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校依法治教、規(guī)范管理，樹立了學(xué)校新的形象，樹立了教育系統(tǒng)的良好形象，以實際成果取信于民，提高了教育教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)了教育改革和發(fā)展上新臺階?，F(xiàn)將我校民主評議工作總結(jié)如下:

一、民主評議的主要成效

我校民主評議工作，在教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工共同努力下，在社會各界的支持下，取得了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。

1、通過開展民主評議學(xué)校工作，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。

在開展民主評議學(xué)校工作中，我校著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的干部隊伍。在領(lǐng)導(dǎo)班子成員中大力倡導(dǎo)“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，職務(wù)就是責(zé)任的”理念。要求領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)清新形勢，努力提高現(xiàn)代教育管理水平、科學(xué)決策水平和駕馭全局的能力，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于創(chuàng)新。通過開展民主評議學(xué)校工作，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力，具體體現(xiàn)在以下三點：一是領(lǐng)導(dǎo)班子思想上有了活力。領(lǐng)導(dǎo)班子善于學(xué)習(xí)、善于反思，隨時吸收時代精髓，唱響個性化教育的主旋律，把握先進(jìn)的教育思想與理念。把學(xué)校的辦學(xué)思想作為每一位成員的工作目標(biāo)，幫助教師物化教育思想，使學(xué)校教育煥發(fā)出新的活力。二是領(lǐng)導(dǎo)班子工作上有了創(chuàng)新力。教育創(chuàng)新，當(dāng)前最重要的是辦學(xué)思路的創(chuàng)新，我們克服了傳統(tǒng)思維定勢，謀求改革、發(fā)展的突破點；具有經(jīng)營學(xué)校的觀念，增強(qiáng)了自身的造血功能。三是領(lǐng)導(dǎo)班子管理上有了凝聚力。第一、緊密團(tuán)結(jié)，形成凝聚力。領(lǐng)導(dǎo)之間互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相理解，互相支持，互相協(xié)作。第二、率先垂范，增強(qiáng)感召力。嚴(yán)于律己，以身作則，清正廉潔，勤政敬業(yè)，帶頭遵章守紀(jì)；領(lǐng)導(dǎo)親臨教學(xué)第一線，積極參與教學(xué)競爭，吃苦在前，享受在后。第三、心裝群眾，激發(fā)內(nèi)動力。關(guān)心群眾，密切聯(lián)系群眾，想教工所想，急教工所急，權(quán)為教工用，情為教工系，利為教工得，千方百計改善教工福利待遇，充分調(diào)動教工工作積極性。

2、通過開展民主評議學(xué)校工作，進(jìn)一步規(guī)范了辦學(xué)行為。一是嚴(yán)格以《江蘇省中學(xué)教師教學(xué)行為規(guī)范》和《睢寧縣中小學(xué)師德師風(fēng)規(guī)范》約束教師不良行為，針對教師出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行教育，對違反規(guī)定的教師發(fā)現(xiàn)一個查處一個。開展民主評議工作以來，廣大教職工都能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，爭做遵守職業(yè)道德規(guī)范的楷模，教師教育行為規(guī)范也進(jìn)一步得到了落實。二是規(guī)范收費行為，辦人民滿意的教育。一年來，我們不斷增強(qiáng)規(guī)范收費意識，認(rèn)真貫徹落實上級文件精神。設(shè)立了公示欄，每學(xué)期初將監(jiān)督電話在上面公開，將學(xué)校校務(wù)完全置于社會的監(jiān)督之下。堅持推行校務(wù)公開制度，社會反響較好。

3、通過開展民主評議學(xué)校工作，煥發(fā)出教師新的精神面貌。以學(xué)習(xí)十七大精神為指導(dǎo)，以胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師的講話精神為重點，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)每位教師確立“我的學(xué)生觀”，大力弘揚敬業(yè)愛崗，樹立教育良好形象。為保證師德規(guī)范的嚴(yán)格執(zhí)行，認(rèn)真進(jìn)行師德教育和師風(fēng)檢查，把師德師風(fēng)建設(shè)與業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合，多角度地評價一位教師。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)教師的法律意識，使教師能依法從教，徹底杜絕體罰和變相體罰學(xué)生等違背師德行為，使廣大教職工能依照《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求開展教育教學(xué)工作，提高了教師隊伍的整體素質(zhì)。杜絕了以教謀私、有償家教現(xiàn)象，更沒有教師工作不負(fù)責(zé)任，不備課就進(jìn)課堂。做到了課堂作業(yè)練習(xí)全批全改。

4、通過開展民主評議學(xué)校工作，加強(qiáng)了學(xué)校民主建設(shè)，構(gòu)建了和諧校園。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入基層，到學(xué)校聽課，了解學(xué)校中的實際困難，及時為學(xué)校、教師排憂解難。領(lǐng)導(dǎo)班子堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，重大決策集體研究的原則，實行民主公開制度，增強(qiáng)了教職工的責(zé)任感，激發(fā)了教職工的工作熱情。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，采取有力措施堅決制止以權(quán)謀私、辦事推諉等不正之風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高了服務(wù)質(zhì)量和效率。繼續(xù)全面深化推行學(xué)校校務(wù)公開工作，拓寬民主渠道，提高辦事效率，緊緊抓住人民群眾普遍關(guān)注和反映強(qiáng)烈的實際問題，教育改革的重大問題、重大決策，以及容易產(chǎn)生不公平、不公正甚至腐敗問題的權(quán)力運行環(huán)節(jié)，進(jìn)行公開。讓群眾心知肚明。通過政務(wù)、校務(wù)的公開，規(guī)范民主監(jiān)督、民主管理、民主決策的管理，進(jìn)一步調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大師生員工的積極性，深化學(xué)校的行風(fēng)評議和創(chuàng)建工作。只有管理者的真民主，才有群眾的真參與；只有群眾的真參與，學(xué)校才會有真活力。

在我校民主評議工作取得較大成績的同時,我們清醒地認(rèn)識到，民主評議工作還任重道遠(yuǎn)，由于民主評議工作涉及面廣、要求高、任務(wù)重，民主評議工作絕不能“畢其功于一役”。因此，需要我們作長期不懈的努力，著力抓好師德師風(fēng)建設(shè)、推進(jìn)依法治校、依法治教進(jìn)程，完善制度，做到事事，人人有章可循，加強(qiáng)學(xué)生管理，培養(yǎng)良好行為，提供優(yōu)良服務(wù)。我校繼續(xù)遵循“執(zhí)教為生，辦人民滿意的學(xué)?！钡霓k學(xué)理念，將以更加積極的姿態(tài)、更加昂揚的斗志、更加努力的工作，進(jìn)一步加強(qiáng)民主評議工作，樹立教育行業(yè)新風(fēng)，不斷提高我校教師隊伍素質(zhì)和職業(yè)道德水平，使民主評議活動深入地，扎實地持久地開展下去，使我校民主評議工作取得更大的成效。

第三篇：家長對學(xué)校的評價

近幾年來，二中心學(xué)校聲譽(yù)不斷提高

1、該班老師對班級管理認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)心、耐心、公正公平和民主平等對待每一個孩子，不偏心，富有愛心、同情心、熱情，對待學(xué)生和藹可親，愛生如同自己的孩子，親切體貼，課上嚴(yán)格要求，言行一致，辦事仔細(xì)，從不馬虎，理解孩子，但是班級管理還可更仔細(xì)些，細(xì)節(jié)決定管理成敗;

2、該班老師經(jīng)常表揚孩子，經(jīng)常和家長保持聯(lián)系，及時幫助孩子解決問題，有問必答，尤其對待家庭困難學(xué)生，老師更加關(guān)愛，注意孩子全面發(fā)展，不體罰，了解每一個孩子的心理變化，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，也關(guān)注孩子生活。注意培養(yǎng)所有孩子自主管理和實踐的能力，3該班老師知識淵博教育有方，業(yè)務(wù)水平高，處理問題周到，教育孩子講究方法，讓孩子信服和感興趣，常常結(jié)合講例子對孩子說明道理，有活力，班級管理能采取多種措施，清楚知道每個孩子的所需和特點并采取不同的辦法。每天帶笑容，自己的教學(xué)上課輕松，幽默生動，上課聲音響亮，普通話好，字寫得好，認(rèn)真上好每一節(jié)課，班級管理有序，成績明顯上升。

4、該班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，課前認(rèn)真準(zhǔn)備，上課明白易懂;

上課生動有趣，方法靈活多樣;、學(xué)生有問題，老師不厭其煩解答，有求必答;

5、該班老師注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣;、作業(yè)布置適中，批改及時仔細(xì)，常有鼓勵和恰當(dāng)?shù)脑u語;既有嚴(yán)格要求，不讓一個學(xué)生落后，有很寬容孩子實際情況;

6、該班老師寬厚體貼，對孩子熱情、真誠;與孩子打成一片，和孩子常談心;能抓住孩子心理，發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點，采取合理方法常常拓寬孩子的視野，促進(jìn)孩子多方面發(fā)展。

認(rèn)為班主任和學(xué)科教師需要要改善的地方：

(1)班級管理還可更仔細(xì)些，細(xì)節(jié)決定管理成敗;

(2)多一些笑容，多一些愛心;

(3)望多家訪，多開家長會，多于家長保持聯(lián)系;

(4)建立班級圖書角;

(5)多培養(yǎng)每一個孩子自主管理的能力;

(6)繼續(xù)提高班主任管理水平的能力和素養(yǎng);

(7)繼續(xù)加大對學(xué)困生和家庭困難生的支持和關(guān)注。

二、對學(xué)校工作的評價：

建議：

3、繼續(xù)開寫字課;

4、希望教師多家訪，多開展家庭教育活動;

10、在學(xué)校各角落或走廊添設(shè)痰盂;危險處設(shè)立警示牌;

13、校門口設(shè)置一塊黑板，各類通知家長能看到;

15、多進(jìn)行家長開放活動。

綜上所述，可以看出近幾年來，學(xué)校聲譽(yù)不斷提高，請保留此標(biāo)記學(xué)校在家長、學(xué)生與社會心目中地位不斷提升。

4、積極開展課外活動，例如，跳大繩、踢毽、投籃、足球射門、拔河、遠(yuǎn)足登山、課間舞蹈等等，重點培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神！

5、加強(qiáng)紀(jì)律管理，在教學(xué)樓內(nèi)一定要做到不打鬧，輕聲走

6、班主任一定要跟班

非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道，教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長的責(zé)任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步

建議增加學(xué)生興趣班的機(jī)會，一些動手動腦的興趣班應(yīng)該在學(xué)校就可以學(xué)到。

建議增加老師和家長交流的機(jī)會，多讓彼此了解學(xué)生在學(xué)校和家庭的表現(xiàn)，以便得到相應(yīng)的引導(dǎo)。

。建議增加學(xué)生校外活動的機(jī)會

第四篇：家長對學(xué)校評價的總結(jié)

家長、學(xué)生對學(xué)校評價的總結(jié)

2012年10月，我們對在校學(xué)生及家長對教師的各科教學(xué)情況，進(jìn)行了一次評教活動的抽查。這次抽查內(nèi)容主要是對教師的教學(xué)、對學(xué)生的教育狀況一次總結(jié)性的摸底，主要包括：學(xué)生及家長對教師的滿意或不滿意，其中有何建議等。

從這次抽查的初一至初二學(xué)生對教師的評教效果來看，各科的教師教育教學(xué)都受到了學(xué)生及家長們的高度認(rèn)可和肯定，滿意率也都達(dá)到了百分之九十五以上。從這次的學(xué)生評教活動中，我們也不難看出，雖然學(xué)生及家長給了我們較高的評價，但對我們提出的建議我們也要慎重的對待，力求在今后的教育教學(xué)中更加的努力的提高自己，把學(xué)生真正的放在第一位，一切為學(xué)生著想。在教學(xué)上用更加高超的教育教學(xué)理論來進(jìn)一步充實自己，同時也不斷的更新自己，向課堂要效率，向課堂要質(zhì)量。要善于把握學(xué)生的點滴進(jìn)步，從學(xué)習(xí)上，生活上更加關(guān)心他們，使學(xué)生能在我們這所環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，教育教學(xué)設(shè)施一流的環(huán)境狀態(tài)中更加充實自己，完善自己，更加激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情，為提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量奠定更加扎實的基礎(chǔ)，為學(xué)生的進(jìn)步學(xué)習(xí)，去發(fā)揮出我們教師最聰明的才智，認(rèn)真上好每一節(jié)課而去更加努力的工作，同時也更加促使我們教師心往一處想勁往一處使，把我們的學(xué)校興辦的更加美好。

蘇尼特右旗第一中學(xué)

2012.10

第五篇：學(xué)校教師對參評教師的評價

學(xué)校教師對參評教師的評價

（教學(xué)工作）

喬利霞是我校一名數(shù)學(xué)教師。工作中能貫徹黨的教育方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真履行教育職責(zé)。嚴(yán)于律己，能夠處處做到為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，積極主動，細(xì)致認(rèn)真。

在教學(xué)中，她能夠積極主動地學(xué)習(xí)教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識；能夠刻苦鉆研教材，精心備好每一節(jié)課；上課善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，并及時表揚和鼓勵學(xué)生；教學(xué)中她勇于改革創(chuàng)新，不斷探索高效課堂模式，經(jīng)過多年努力，在課堂上堅持使用“三環(huán)五步”學(xué)案導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，對我們教學(xué)實踐很有啟發(fā)意義；經(jīng)常在課堂上發(fā)現(xiàn)她引導(dǎo)鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作探究，她不迷信課本，課本中的實驗設(shè)計不合理，她敢于整合調(diào)整，由于喬利霞老師對工作的任勞任怨，勤勤懇懇，所以在教學(xué)中取得了優(yōu)異的成績。喬老師注重課堂的有效性，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較輕，但學(xué)生學(xué)習(xí)成績逐年提高，在我鎮(zhèn)組織的教學(xué)考試中名列前茅。

同時喬老師堅持不懈地組織、參加學(xué)校安排的教研活動，教研中，經(jīng)常積極發(fā)言，經(jīng)常指導(dǎo)青年教師，由于他在教學(xué)中銳意創(chuàng)新，所以在教研中經(jīng)常提出一些獨到的見解，深受老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。多次獲得省、市、縣級表彰，并多次外出講示范、研討課，反響很好。教師簽名：

家長對參評教師的評價

（教育工作）

喬利霞老師是我孩子的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)我對該教師的評價如下： 喬老師老師教態(tài)大方，儀表端莊，做到了為人師表；尊重我們家長，對我們主動熱情，與我們交往溝通時，態(tài)度友好、語言親切，能有效處理好我們家長表達(dá)的各種意愿，經(jīng)常通過電話、書面形式進(jìn)行家訪，及時反映我孩子在校情況。

喬老師關(guān)心、愛護(hù)孩子，在工作中對孩子和藹可親，但又不驕縱孩子，不辱罵、不體罰及變相體罰孩子，獲得孩子的喜愛、信任，孩子喜歡上學(xué)。

喬老師的教學(xué)效果好，她注重對孩子的思維能力、動手能力的培養(yǎng)，我們家長在參加學(xué)校組織的開放課堂，發(fā)現(xiàn)喬老師教學(xué)能力很強(qiáng)，她先讓孩子發(fā)現(xiàn)問題，然后讓孩子去探索，孩子在參與、探究中輕松獲取了知識。同時在學(xué)習(xí)中，喬老師經(jīng)常鼓勵孩子正確認(rèn)識自我，不怕學(xué)習(xí)困難，幫孩子建立了自信，在老師的輔導(dǎo)教育下，孩子學(xué)習(xí)成績有了很大進(jìn)步。

喬老師注重對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，如;寫字姿勢正確，能及時完成作業(yè)、做完作業(yè)認(rèn)真檢查、講究衛(wèi)生等。喬老師經(jīng)常對孩子進(jìn)行安全教育，如教育孩子絕對不能私自外出戲水、不吃“三無食品”、注意交通安全等。

喬老師是一個值得我們家長信任的好老師。家長簽名：

學(xué)生對參評教師的評價

（教學(xué)工作）

我是喬老師班上的一名學(xué)生。

在我眼中喬老師是可親的，她關(guān)心、愛護(hù)我們，在教學(xué)中嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。不辱罵、體罰我們；教學(xué)認(rèn)真，不遲到早退。作業(yè)適中，我們的老師特別注重課后輔導(dǎo)，我們不會的題經(jīng)老師講解、尤其是老師經(jīng)常用數(shù)形結(jié)合形式給我們講解，那些枯燥的數(shù)學(xué)題就變得生動有趣起來，提高了我們的學(xué)習(xí)積極性，讓我們慢慢喜歡上了數(shù)學(xué)。

在我眼中喬老師又是嚴(yán)厲的。因為她對我們要求非常嚴(yán)格。注重培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如進(jìn)行計算練習(xí)老師要求我們在草稿紙上認(rèn)真計算，并要看我們驗算的痕跡，久而久之我們養(yǎng)成了認(rèn)真計算、細(xì)心檢驗的習(xí)慣。課堂上老師對我們的行為時刻關(guān)注，上課稍有溜號、學(xué)習(xí)勁頭不在狀態(tài)老師都能發(fā)現(xiàn)，便及時糾正我們的行為。

同時老師注重數(shù)學(xué)實踐活動的開展，將學(xué)習(xí)知識與生活緊密聯(lián)系。組織我們進(jìn)行了《環(huán)保在我身邊》主題環(huán)保活動、《家庭車輛擁有情況》調(diào)查活動等等，經(jīng)過這些與我們生活密切相連的實踐活動，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，主要幫我們建立了學(xué)習(xí)自信。

我們喜歡喬老師，她是我們的好老師。學(xué)生簽名：

學(xué)生對參評教師的評價

（教育工作）

我是保福小學(xué)的一名學(xué)生，現(xiàn)在喬老師是我們的數(shù)學(xué)老師。平時喬老師對自己要求很嚴(yán)格。上課從不遲到、早退；關(guān)心、愛護(hù)我們，對我們和藹可親，沒對我們進(jìn)行過體罰；課上認(rèn)真給我們講解，課后認(rèn)真給我們輔導(dǎo)，經(jīng)過老師的教育，我們的成績進(jìn)步很大。我們的老師特別注重課后輔導(dǎo)，我們不會的題經(jīng)老師講解、尤其是老師經(jīng)常用數(shù)學(xué)結(jié)合形式給我們講解，那些枯燥的數(shù)學(xué)題就變得生動有趣起來，提高了我們的學(xué)習(xí)積極性，讓我們慢慢喜歡上了數(shù)學(xué)。

老師注重對我們行為習(xí)慣的培養(yǎng)。例如要求我們認(rèn)真計算、演算、要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣；平時進(jìn)行計算練習(xí)時老師要求我們在草稿紙上列豎式，并要看我們驗算的痕跡，久而久之我們養(yǎng)成了認(rèn)真計算、細(xì)心檢驗的習(xí)慣。課堂上老師要求我們養(yǎng)成認(rèn)真聽講、學(xué)會傾聽的習(xí)慣，對我們的行為時刻關(guān)注，上課稍有溜號、學(xué)習(xí)勁頭不在狀態(tài)老師都能發(fā)現(xiàn)，便及時糾正我們的行為。老師教育我們要和諧友善育人相處，正確處理好與老師、同學(xué)之間的關(guān)系。

作為一名老師，她既教學(xué)又育人。結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點，對我們進(jìn)行愛國主義教育、環(huán)境保護(hù)教育等等；時常對我們進(jìn)行安全教育，不私自外出、注意用火安全、不玩火、不到水池上玩耍等；與家長經(jīng)常溝通聯(lián)系，共同目的是為我們學(xué)生的健康成長，我們喜歡喬老師。學(xué)生簽名：