虛心學習的名人名言

虛心學習的名人名言1

1、繩鋸木斷，水滴石穿。

2、若要功夫深，鐵杵磨成針。

3、人生在勤，不索何獲。

4、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

5、精誠所加，金石為開。

6、黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。

7、光景不待人，須叟發(fā)成絲。

8、讀萬卷書，行萬里路。

9、人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。

10、我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。

11、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。

12、所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

13、石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。

14、做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。

15、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。

16、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。

17、人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。

18、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

19、你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。

20、明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。

虛心學習的名人名言2

做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。

憂勞可以興國，逸豫可以亡身。

學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。

我們愛我們的民族，這是我們自信心的'源泉。

天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。

所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

石可破也，而不可奪堅;丹可磨也，而不可奪赤。

繩鋸木斷，水滴石穿。

若要功夫深，鐵杵磨成針。

人生在勤，不索何獲。

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。

人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。

鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。

你熱愛生命嗎?那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。

明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

精誠所加，金石為開。

黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。

光景不待人，須叟發(fā)成絲。

讀萬卷書，行萬里路。

虛心學習的名人名言3

1、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。

2、做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。

3、人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。

4、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

5、石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。

6、精誠所加，金石為開。

7、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。

8、光景不待人，須叟發(fā)成絲。

9、所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

10、人生在勤，不索何獲。

11、你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。

12、黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。

13、若要功夫深，鐵杵磨成針。

14、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

15、讀萬卷書，行萬里路。

16、繩鋸木斷，水滴石穿。

17、我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。

18、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。

19、明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。

虛心學習，加強課改力度

作為一名語文教師，面對深刻而全方位的新課程改革，很多時候讓我覺得無所適從，所以，我們很需要學習，而此次小學語文教師國培學習，猶如為我打開了一扇窗，那精辟的教材分析、可行的教學建議、激烈的教學討論不時地在腦海里浮現(xiàn)，那精彩的教學案例令人久久不能忘懷。真是受益匪淺。下面我就談談通過培訓獲得的點滴體會：

1、在學習中提升

這次培訓中聽了許多專家的講座，也聽了許多課堂教學實例，我明白了課改的真正意義，所以，進行課改，落實課標，不是一句虛無縹緲的口號，而更應該具體地體現(xiàn)在每一堂課中和教師的一言一行中。國培學習為我提供了讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)的平臺。對我來說，不論從理論還是教學上，這都是一個讓我進步的有效良機，所以，感謝國培培訓為我提供了這么好的機會。

2、加強引導，注重小組合作

對于語文教學來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學的方式, 培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學習方式，在這兩個轉(zhuǎn)變中，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾，教的方式一轉(zhuǎn)變，學的方式也隨之轉(zhuǎn)變。如果在課堂上教師加強引導，注重小組合作，學生學習的主動意識、進取精神以及合作精神都得到了充分的激發(fā)和增強。這樣學生學得輕松了，老師也不覺得累了，課堂才會充滿生機。

通過這次的培訓，我學到了很多先進的經(jīng)驗，也領(lǐng)悟到教師這個職業(yè)的沉重份量，對我今后教學工作有很大的幫助。在以后的教學中，我將揚長避短，虛心學習，努力做得更好、更圓滿。