第一篇：用大境界和大思想為軍令狀保駕護航

用大境界和大思想為軍令狀保駕護航

——在元月8日軍令狀簽立儀式上的講話

朱書成

不管從一般意義上講，還是從特殊意義上講，在當前的龍成，我們都要高度肯定軍令狀這種形式、這個新生事物。

說它的一般意義，是今后推行指標化管理，對指標負責要硬棒，立軍令狀是個好形式；說它的特殊意義，是因為軍令狀適用于戰(zhàn)爭狀態(tài)且情勢危急時，是在非常時期才采取的非常措施，是在極端環(huán)境下才使用的極端手段。

大家提了很多意見，這些意見我也都看了，大部分意見都是我否決的。為什么呢？現(xiàn)在要解決主要矛盾，形成統(tǒng)一認識，有爭議的暫且擱置，把沒有爭議的先寫進去，不太主要的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)先放下。

由于剛剛開始推行軍令狀，肯定有很多不成熟不完善的地方，需要優(yōu)化改進的東西很多，但軍令狀不是越改越多、越改越長、越改越瑣碎，要抓住主要放下次要，注重內(nèi)容淡化形式，突出主要指標和關(guān)鍵指標，放下次要指標或間接指標，所以要越改越突出主要指標，越改越能抓住效益，越改越使考核手段、指標更合理，內(nèi)容更優(yōu)化。這次僅是三個月，希望三個月后的軍令狀，大家的認識更一致，重點更突出，指標更優(yōu)化。

下面我重點談?wù)勡娏顮钏荒芙鉀Q的問題，甚至很有可能由此產(chǎn)生的一些副作用或者認識上的一些誤區(qū)，今天大體上講三個方面：

第一是，領(lǐng)導(dǎo)要有境界、有思想。在征求意見過程中，有人提議給許少普幾十萬上百萬的工資。我對這個觀點有不同意見。效益好的時候，給領(lǐng)導(dǎo)多少錢都可以；效益差的時候，領(lǐng)導(dǎo)必須犧牲個人利益。許少普、呂少恩、王廣如和孫書鋒，跟崗位工還不一樣，追求的目的也不一樣，非常時期責任重大，某種程度更是義務(wù)。如果在這種特殊時期，領(lǐng)導(dǎo)沒有高尚的境界，沒有顧全大局的高度，還在考慮個人利

益，想著自己的工資，想著一點點收入，起不到帶頭作用，下級是不歡迎的，怎么能把工作干好？工作肯定是干不好的！說話要看看當今形勢，各個鋼鐵企業(yè)都在裁員、減薪，而我們領(lǐng)導(dǎo)在這種時候把成本翹起來，有什么好處？難道就準備這樣帶領(lǐng)漢冶4000人渡過難關(guān)？現(xiàn)在，我們的態(tài)度應(yīng)該是舍我其誰，否則無法拯救漢冶。為什么我們提出打造好“三個紐帶”？在一定情況下，利益紐帶在感情紐帶和事業(yè)紐帶面前是蒼白無力的。高管層必須有境界。對高管層來講，重在聯(lián)用，次在聯(lián)酬；對基層來講，重在聯(lián)酬，次在聯(lián)用。

人類活動有兩個基本元素，即思想和行為。思想決定行為。如果思想錯了，一切都錯了。為什么說集是嚴的方向？如果集出了問題，嚴就要出問題。領(lǐng)導(dǎo)在思想上要有一套，要洞察一切，要深思熟慮，領(lǐng)導(dǎo)就是帶路，領(lǐng)導(dǎo)一言一行錯了，下面就會跟著犯錯。要保證思想正確，沒有竅門兒，只有多學(xué)習。為什么我說要以理論說話、以事實說話、以數(shù)據(jù)說話，這三句話是依次遞進的，研究任何問題，都必須立足基本原理，進行邏輯思維；不以理論說話，對事實和數(shù)據(jù)的認識就會犯錯誤，事實是建立在理論的基礎(chǔ)上，數(shù)據(jù)是建立在事實的基礎(chǔ)上。近期，我提出費用效益化、效益指標化、指標先進化，也是從企業(yè)經(jīng)營管理的基本道理入手，對龍成歷史進行反思和總結(jié)，與對標企業(yè)的經(jīng)濟指標做對比后，經(jīng)苦思冥想、追根究底得出的認識，思維上也是層層遞進的。我說，要孜孜不倦的讀書，深入細致的觀察，追根究底的思考，讀書就是研究理論，觀察就是弄清實際，思考就是理論與實際相結(jié)合找方法。一個人無論有多聰明，關(guān)鍵在于學(xué)習，在于方法。一個領(lǐng)導(dǎo)沒有思想是不行的，尤其在重大決策和關(guān)鍵環(huán)節(jié)要反復(fù)論證、反復(fù)確認、反復(fù)督查。比如煤高效的基礎(chǔ)處理，如果全聽設(shè)計院的，投資會很大。我們就是反復(fù)論證、反復(fù)確認、反復(fù)督查，今天感覺方案成熟了，明天再想辦法推翻，不斷肯定、否定、肯定、否定……，否定中有肯定，肯定中有否定，最終拿出最佳方案。這是從

思想上成熟的重要標志。我們必須明白，自身掌握的知識非常有限，自己的能力是非常有限的，千萬不要認為自己聰明，越認為自己高明，實際自己越愚蠢。只有廣泛的集，廣泛的求教，才能正確才能成功。

我為什么能領(lǐng)導(dǎo)大家？我既沒有貪圖享受，又沒有任意揮霍，更沒有斤斤計較個人利益，從來都沒有把龍成當成是自己的，不足就是給大家分紅少一點。如果我大把大把拿錢，帶來什么效應(yīng)？如果我任人唯親唯近，龍成會是什么狀況？如果我在龍成為所欲為，龍成又是什么狀況？不是這，龍成沒有今天。不要小看限制私欲，一般時候不見得起作用，特殊時候都能起到關(guān)鍵作用。

境界和思想非常關(guān)鍵，兩者缺一不可，高管層必須有境界有思想，尤其在責權(quán)下行這個問題上，在下級優(yōu)先承擔指標的問題上，高管層要有境界有思想，不僅說利，還包括權(quán)。這是所有問題的根源性問題！思想方面差一點，可以慢慢補救；境界方面出問題，絕對是致命的！誰還在犯糊涂，誰就會栽跟頭！

第二是，要防止以包代管。改革初期，農(nóng)村實施包產(chǎn)到戶，實際就是把土地種植權(quán)私有化，在當時生產(chǎn)力條件下，這種方法取得了巨大成功，后來往城市和工業(yè)上推廣，結(jié)果都是以失敗而告終。我不贊成鞏義的耐材銷售承包模式，當年就認為長期搞下去必然是企業(yè)對銷售失控，結(jié)果不出所料。以包代管，讓壞人鉆空子，造成公司失控，后果是很嚴重的，甚至是顛覆性的，這個問題一定要重視。我們必須搞清楚，這次改革的主要任務(wù)，是推行指標化管理，不同于一般的承包，不能簡單的以包代管，至多是帶有承包特點的。要不失偏頗，不錯方向，要吸取過去正反兩方面的經(jīng)驗，必須在先進文化和基本制度的基礎(chǔ)上，推行人人對指標負責的指標化管理。先進文化和基本制度，就是“兩虛”——職業(yè)道德觀和總要求，就是“兩實”——全面經(jīng)濟核算和責權(quán)利合理配置。無論進行承包，還是其它形式，都要堅持“兩虛兩實”，還是我在12月23日講的，關(guān)鍵是營造好氛圍，重點是突出

兩項服務(wù)，核心是人人對指標負責。

如何防止以包代管？我們要處理好領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。作為被領(lǐng)導(dǎo)者，要有組織意識、服從意識和大局意識，要尊重上級，尊重領(lǐng)導(dǎo)，還要遵循龍成文化，遵守規(guī)章制度，超越了這一點，必須做出調(diào)整。雖然我講過，指標好了，誰也無權(quán)調(diào)整，指標差了，再大的后臺也得下，但這都是建立在遵紀守法的基礎(chǔ)上?，F(xiàn)實社會中，一個人貢獻再大，如果違法亂紀了，都是不會允許的。所以，下級必須遵循公司的先進文化和規(guī)章制度，這個制度是有利于指標完成的制度，是限制違法亂紀、徇私舞弊、不顧全大局的制度。

作為領(lǐng)導(dǎo)者，要營造氛圍，提供條件，做好服務(wù)?！半p堅雙實”的講話是非常系統(tǒng)的，一個體制，六個機制，相輔相成，雖然重點是突出用人機制和薪酬分配機制，但這都建立在一個體制和四個機制的基礎(chǔ)上，不要攻其一點不及其余。我們對以效率為中心的工作機制和以服務(wù)為中心的領(lǐng)導(dǎo)機制這兩個機制要有深刻的認識。今后凡是指標的承擔者，就是火線上的戰(zhàn)斗員，要槍就給槍，要子彈給子彈，不要擔心他浪費，我們有定額在控制，有制度在控制，有用人機制和薪酬分配機制在控制。各級領(lǐng)導(dǎo)角色都要轉(zhuǎn)變，既不能唯我獨尊，又不能事必躬親，包括我都要率先轉(zhuǎn)變。今后，哪個領(lǐng)導(dǎo)能當好服務(wù)員，哪個領(lǐng)導(dǎo)就算當成了。簡單一句話，領(lǐng)導(dǎo)就是明確目標，然后讓誰完成這個目標，剩余就是提供好資源支持。

第三是，要防止拼設(shè)備。軍令狀簽訂后，要防止出現(xiàn)短期行為，拼設(shè)備是防止的重點，三個班都要用設(shè)備，如果設(shè)備在某個班壞了，該班肯定不愿停下來檢修，哪個班停下來，哪個班就受影響。怎么辦呢？一是建立全員對設(shè)備負責的機制，即TPM要抓緊推廣。二是要在設(shè)備管理上建立利益共同體，崗位工之間除了要對各自的指標負責，還要對共同使用的設(shè)備負責。比如煉鋼轉(zhuǎn)爐，三個爐長既要對各自指標負責，競爭排序、聯(lián)系薪酬，又要對所使用的轉(zhuǎn)爐共同負責，轉(zhuǎn)爐維護好了共同得獎，轉(zhuǎn)爐出了問題共同受罰，這樣，三個爐長之間就形成了既相互競爭又相互合作的關(guān)系。也就是說，在指標上展開競爭、優(yōu)獎劣罰，在轉(zhuǎn)爐維護上進行合作、共受獎罰。三是領(lǐng)導(dǎo)要親自做檢查員。我要求重視設(shè)備點巡檢，結(jié)果漢冶弄了一堆人。實際上，有一兩個點檢員，把大問題管住就行了。今后領(lǐng)導(dǎo)就是檢查員，就是服務(wù)糾偏。凡指標能管住的事，就讓指標去管；指標管不住的事，就由領(lǐng)導(dǎo)去管。千萬不能再陷入監(jiān)工式管理。

最后，我談?wù)勥\普肩負的神圣使命。為什么這次沒讓運普簽軍令狀，一方面運普還有更重要的工作要做，精力不能全部放到鋼板上，曹妃甸項目的資金保障問題事關(guān)重大；另一方面是要落實下級優(yōu)先承擔指標的原則。對王廣如和孫書鋒來說，如果公司放任不管，無非兩個局面：一是任務(wù)完不成，大家散伙兒；二是任務(wù)完成了，尾巴翹起來，胡作非為。

咋能保證不出現(xiàn)這兩種局面呢？在這個關(guān)鍵時期，領(lǐng)導(dǎo)要起關(guān)鍵作用。雖然運普沒有簽訂軍令狀，但如果任務(wù)完不成，運普還是100%的責任，說明沒有服務(wù)好，沒有把經(jīng)驗傳給他們，沒有把權(quán)力放給他們，沒有給他們創(chuàng)造出好條件，沒有建立起以服務(wù)為核心的領(lǐng)導(dǎo)機制。運普要好好把握，在兩個月內(nèi)拿出先進經(jīng)驗，主要要完成幾個任務(wù)：

一是要確保龍成的基本制度和核心流程尤其是“兩虛兩實”落到實處，要確保銷售公司形成風正、氣順、心齊、勁足的良好局面。

二是要保護和調(diào)動他們的工作積極性，就是讓他們在思想上始終處于愉快的狀態(tài)，為什么問題不愉快就解決什么問題，不能因為對他們指責或約束不當，讓其心情不舒暢而喪失積極性。

三是要主動承擔起后勤保障工作，保證孫書鋒和王廣如放下包袱，有什么包袱就幫他們放什么包袱，讓他們在市場上拼殺，把主要精力放在開拓市場上，帶領(lǐng)銷售員沖鋒陷陣。

四是要給下級指明方向，還要給下級教方法，但決不是去親自替

他們做，要求其貫徹落實好基本制度和核心流程，不能讓他們忘了公司的先進文化，忘了公司的規(guī)章制度，忘乎所以，胡作非為。

五是要盡可能的提供資源支持，各種資源一定要支持到位。總之，為了下級完成任務(wù)，只要遵循公司的先進文化，只要不違背公司的基本制度和核心流程，所采取的一切手段，上級都要予以支持，甚至要替下級背黑鍋。

我希望運普回去以后好好思考好好研究，把銷售公司做成第一個建立以服務(wù)為核心的領(lǐng)導(dǎo)機制的典范，要拿出全集團最先進的領(lǐng)導(dǎo)就是帶路修渠的經(jīng)驗，最后力爭把銷售公司的經(jīng)驗在全集團推廣，成為全集團包括我學(xué)習的榜樣。

第二篇：讓夢想為創(chuàng)業(yè)保駕護航

讓夢想為創(chuàng)業(yè)保駕護航

隨著李克強總理“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”號召的提出，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成了當下大眾最關(guān)注的熱點。在眾多創(chuàng)業(yè)團隊中，人們的創(chuàng)業(yè)動機各異，星巴克CEO舒爾茨曾說過，為錢創(chuàng)業(yè)是膚淺的，應(yīng)為夢想所驅(qū)動。這是創(chuàng)業(yè)的重要內(nèi)涵，也是創(chuàng)業(yè)成功的必要保障。為夢想驅(qū)動，才能在創(chuàng)業(yè)的路上越走越遠。

為夢想驅(qū)動，能夠有效抵制誘惑，不懼艱難險阻。創(chuàng)業(yè)之路絕非平坦，變換的外界環(huán)境、波動的自身信念，這其中有太多的誘惑和艱險。樹立正確的創(chuàng)業(yè)動機，堅持為夢想驅(qū)動，就能讓自己免受外界的影響，在誘惑面前不動搖，在艱險面前不畏懼，堅定自己的信念，從而實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。英國探險家喬治·馬洛里本是英國著名公學(xué)查特豪斯的教師和劍橋大學(xué)的講師，對山峰的喜愛讓他一直夢想著能攀登到珠穆朗瑪峰的頂端。即便他缺乏地形知識，即便珠峰兇險莫測，但馬洛里在夢想的驅(qū)動下能堅定自己的信念，甚至在他已成家育子幸福美滿之時，還能在那份夢想的驅(qū)動下不斷向珠峰的頂峰沖擊。因為山在那里，馬洛里的夢想在那里，有了夢想的驅(qū)動，讓他不懼艱險，朝著自己的目標前行。由此可見，為夢想驅(qū)動，能幫助我們抵制誘惑，克服艱險，在目標面前百折而不回，這是實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的必然要求。

為夢想驅(qū)動，能找到更具顛覆性的思路，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。有夢想才會有改變，有改變才會有進步。只有在夢想的驅(qū)動下，才會對現(xiàn)有的東西批判發(fā)展，尋找顛覆性的思路，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。李克強總理也曾強調(diào)創(chuàng)新對創(chuàng)業(yè)的重要性，提出要為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者站臺”，夢想為創(chuàng)業(yè)帶來創(chuàng)新。小韓和小張夢想解決公益事業(yè)難以更好發(fā)展的問題，將原有的模式進行了改變，對捐贈人的鼓勵不再單單注重精神獎勵，而是為捐贈人帶來了實體物質(zhì)獎勵，實現(xiàn)創(chuàng)新，從而創(chuàng)立了“路人甲”公眾捐贈平臺，用商業(yè)化手段有效解決了這個社會問題。他們正是在夢想的驅(qū)動下對現(xiàn)有的模式做出了改變，找到不同的思路實現(xiàn)了創(chuàng)新，進而實現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)。這充分表明了為夢想驅(qū)動能有效促進創(chuàng)新，從而為創(chuàng)業(yè)帶來了更多的思路和新意，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

充分發(fā)揮夢想對創(chuàng)業(yè)的推動作用，需要多措并舉。一方面，政府應(yīng)繼續(xù)簡政放權(quán)，出臺激勵政策，創(chuàng)新個人、企業(yè)融資方式，大力推動眾籌模式的發(fā)展，為夢想驅(qū)動者提供更多的創(chuàng)業(yè)途徑，讓更多的人為了夢想能有力可使。另一方面，政府、大眾傳媒應(yīng)在社會傳播夢想驅(qū)動創(chuàng)業(yè)的良好風氣，以先進的創(chuàng)業(yè)榜樣事跡引導(dǎo)人們由傳統(tǒng)的利潤導(dǎo)向向夢想驅(qū)動轉(zhuǎn)變。同時，即將創(chuàng)業(yè)或正在創(chuàng)業(yè)的個人應(yīng)正確分析創(chuàng)業(yè)動機，將夢想驅(qū)動置于首要位置，及時調(diào)整心態(tài)，讓夢想為自己的創(chuàng)業(yè)保駕護航。

在當前全民創(chuàng)業(yè)的熱潮中，為錢創(chuàng)業(yè)無疑是膚淺的，只有堅持為夢想驅(qū)動，才能在創(chuàng)業(yè)的道路上不動搖，不退縮，才能通過自身奮斗獲得上升，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。

第三篇：以三個代表思想為指導(dǎo)

政治學(xué)習總結(jié)：

以“十八大”思想為指導(dǎo)，積極開展學(xué)校政治思想工作

蔣劉中學(xué)

一、以“十八大”為指導(dǎo)，全面加強思想政治工作

抓思想政治工作，首先要抓思想建設(shè)?！笆舜蟆彼枷胧俏覀兯枷虢ㄔO(shè)的行動指南，我們要把學(xué)習“十八大”重要思想放在首位,構(gòu)筑政治思想上的精神支柱。切實抓好學(xué)習教育活動，通過理論學(xué)習，開展自我教育與相互教育相結(jié)合、書本學(xué)習與實踐鍛煉相結(jié)合、學(xué)習理論與運用理論相結(jié)合，發(fā)揮理論政治思想教育中的指導(dǎo)作用，全面提高教職工的自身素質(zhì)、思想覺悟和理論水平。

1、以領(lǐng)導(dǎo)班子政治思想建設(shè)為中心，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用

搞好政治思想工作，首先要抓黨員干部的政治思想建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風、工作作風和生活作風是一個單位政治思想工作開展好壞的重要因素。通過學(xué)習提高干部自身的修養(yǎng)與素質(zhì)，加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)，使黨員干部堅持解放思想，實事求是，與時俱進。抓住領(lǐng)導(dǎo)干部的思想建設(shè)、作風建設(shè)、組織建設(shè)和制度紀律建設(shè)，使黨組織真正發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

黨的作風是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線的重要體現(xiàn)。沒有好的領(lǐng)導(dǎo)班子，就不會有好的工作作風，沒有好的工作作風，更不會有好的學(xué)校，抓好作風建設(shè)的核心是深入到教職工中，與群眾建立起學(xué)習、工作、生活方面的聯(lián)系，把根扎在群眾之中。我們堅持把學(xué)習落實“十八大”思想與本職工作相結(jié)合，從領(lǐng)導(dǎo)干部作風抓起，加強作風建設(shè)。我校黨總支提出，學(xué)校進行“低重心”柔性管理，使得責任目標細化，干部教師人人身上有目標。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部全部分到教育教學(xué)一線，深入到年級組，建立目標責任制，直接參加對教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)管理工作，這種層次目標管理，使目標責任具體到人，為教育教學(xué)任務(wù)目標的完成提供了保障措施，同時也使領(lǐng)導(dǎo)干部與教職工建立了良好的干群關(guān)系，真正做到與群眾同呼吸共命運，使領(lǐng)導(dǎo)干部的思想建設(shè)落實在實際工作中。

2、以政治思想教育為根本，提高黨員的思想政治覺悟

學(xué)校黨組織堅持把政治思想教育放在首位，用改革發(fā)展的高標準激勵黨員的學(xué)習與教育，堅持理論學(xué)習制度，深入開展鄧小平理論和“十八大”重要思想的學(xué)習和討論，堅持用鄧小平理論和“十八大”思想武裝黨員。圍繞改革開放、市場經(jīng)濟的形勢，開展“學(xué)習汪洋湖、學(xué)習孟憲峰、學(xué)習方工、學(xué)習我身邊的共產(chǎn)黨員”的教育活動，用身邊事提高思想覺悟，解決黨員的先鋒模范作用與新形勢不適應(yīng)的問題。學(xué)校黨總支、工會聯(lián)合向全體黨員教師發(fā)出倡議，號召黨員在師德建設(shè)中要起先鋒模范作用，用黨員的先鋒模范作用影響帶動廣大教職工，營造我校精神文明的氛圍。同時我們注意樹立先進典型、模范骨干，激勵全體教職工積極向上。學(xué)校每年評選“十佳優(yōu)秀園丁、十佳優(yōu)秀班主任、十佳優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、十佳青年教師”等教書育人的模范，在評選中，黨員人數(shù)占有相當大的比例，用身邊人說身邊事，以典型引路，使黨員真正在學(xué)校的發(fā)展建設(shè)中發(fā)揮先鋒模范作用，成為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)的動力。

3、以黨組織建設(shè)為重點，引導(dǎo)教師追求理想與信念

學(xué)校黨組織是學(xué)校思想政治工作的核心，積極做好組織發(fā)展工作，以黨的崇高理想和信念為吸引力，不僅可以調(diào)動教師的積極性，更重要的是使教師在政治方面有追求。特別是發(fā)展中青年骨干教師入黨，可以使他們成為學(xué)校的中堅力量。我校黨總支長遠規(guī)劃組織發(fā)展，積極培養(yǎng)一線積極分子入黨，堅持把組織發(fā)展的重點放在教育教學(xué)一線。本學(xué)年，我校發(fā)展3名中青年骨干教師入黨，在教職工中影響強烈，一批教育教學(xué)骨干向黨組織遞交了入黨申請書，我們注意及時把教育教學(xué)骨干吸收到黨組織中來，從學(xué)校長遠發(fā)展構(gòu)建黨組織建設(shè)，保證學(xué)校有一支思想政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、學(xué)歷水平高的黨員干部隊伍在一線發(fā)揮骨干帶頭作用。教育黨員發(fā)揮先鋒模范作用，成為學(xué)校各項工作的帶頭人，自覺地把遠大理想與腳踏實地干好本職工作、學(xué)習、生活聯(lián)系起來，真正認識到理想就在工作中，信念就在崗位上。

二、以“十八大”思想為指導(dǎo)，全面提高教師隊伍素質(zhì)

教職工隊伍是學(xué)校教育教學(xué)一支重要的力量，加強全體員工的政治思想建設(shè)是提高教師素質(zhì)的根本保證；是提高學(xué)生素質(zhì)的根本保證。我們感到：“要提高學(xué)生素質(zhì)，首先必須提高教師的素質(zhì)，思想政治工作必須從教師抓起，必須從教師做起?！?/p>

1、提高教師的政治思想素質(zhì)，做先進生產(chǎn)力的代表

教師是學(xué)校政治思想建設(shè)的主體之一。教師是學(xué)校政治思想工作的實踐者和組織者，教師自身需要加強思想政治建設(shè)，同時肩負著學(xué)生的思想政治工作，教書育人，要照亮別人，首先自己身上有光明；要點燃別人，首先自己自己心中要有火種。今天的學(xué)生不僅希望老師是教師、是學(xué)者，而且是長輩、是朋友、是引路人。教師不僅有廣博的知識，而且有高尚的人格；不僅要教書，而且要育人。教師的行為舉止、思想道德、人格品質(zhì)，每時每刻都在影響著學(xué)生，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校政治思想工作的關(guān)鍵。我校堅持“以人為本”，注重教師政治思想素質(zhì)的培養(yǎng)，把教師思想表現(xiàn)納入評優(yōu)、考核，通過評優(yōu)活動，如：十佳教師、十佳教育工作者、十佳班主任、優(yōu)秀黨員等推出一些典型，樹立了先進，弘揚了師德，也豐富了師德的內(nèi)涵，使我校全體教師進一步增強了敬業(yè)愛生，教書育人的自覺性。把思想表現(xiàn)作為師德的重要要素。

2、提高教師的業(yè)務(wù)水平，做先進文化的代表

開展以校為本的教學(xué)研究。學(xué)校是教師工作的場所，也是自我發(fā)展的舞臺。學(xué)校為教師創(chuàng)造一種有利于工作、研究的環(huán)境，通過以校為本的教研活動，使教師在實踐中不斷提高專業(yè)水平。

3、以豐富多采的活動為載體，促進師生思想道德建設(shè)

對于師生的教育管理，要通過具體的活動來完成。我校黨總支根據(jù)學(xué)校與師生的實際情況，有針對性地開展教育活動。學(xué)校黨政工團組織協(xié)同配合，在建設(shè)活動過程中，我們注意把教育和實踐相結(jié)合，以活動為載體，吸引全體師生全員參加，在活動過程中，開展“學(xué)習我身邊的共產(chǎn)黨員”、“展教師風采，服務(wù)社會”、“做文明中學(xué)生”活動。以“我愛運河中學(xué)”為主題，開展對師生的系列教育活動。今天，運河人樹立起“創(chuàng)一流業(yè)績，建一流隊伍”的目標，決心打造“運河品牌”。學(xué)校黨政工團組織開展全體師生參加的“師德演講比賽、十六大知識競賽、師德征文、我與新時代”等征文演講比賽，不斷創(chuàng)新政治思想教育的內(nèi)容。學(xué)校黨組織抓住這些有利時機，在活動中體現(xiàn)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用，體現(xiàn)黨員的先進性，樹立師生學(xué)習的先進典型。

4、以解決實際問題為凝聚力，引導(dǎo)教師在事業(yè)上有追求

學(xué)校政治思想工作是學(xué)校發(fā)展的重要動力和思想保證，它不僅直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)，而且也影響著學(xué)校的整體素質(zhì)。黨的十六大為我們確立了新世紀的目標，我們要與時俱進，創(chuàng)造性地開展學(xué)校思想政治工作，以“十八大”重要思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校教育教學(xué)這個中心，積極調(diào)整工作的重點，發(fā)揮了黨組織的核心戰(zhàn)斗堡壘作用，把“十八大”思想落實在我們的實際工作之中。

5、加強政治思想工作，必須從德育抓起

學(xué)生是教育的主體。面對市場經(jīng)濟和對外開放的新形勢，我們特別要重視加強對學(xué)生政治思想教育，要樹立做事做人相結(jié)合的教育觀念，注意開發(fā)德育資源，充分利用教材、學(xué)校、社會教育資源，注重學(xué)生的德行培養(yǎng)，把政治思想與德育工作結(jié)合起來。

德育是素質(zhì)教育的靈魂。挖掘各種德育資源，開辟各種德育渠道，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，形成德育工作合力是提高學(xué)校精神文明建設(shè)的需要。在學(xué)生德育工作中，我們以“三義”即愛國主義、社會主義、集體主義教育為主線，以“三觀”即世界觀、人生觀、價值觀教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主情感，利用運河中學(xué)建校十年，舉辦十年成果展覽，對學(xué)生進行愛校教育，利用我校高一學(xué)生王換生刻苦學(xué)習的事跡對學(xué)生進行理想與成才教育。

班級教育活動是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。班級教育在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以“德育讀本”和《學(xué)會做人》班會教材為載體，以班會課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動，有針對性地解決學(xué)生存在的問題。班級常規(guī)教育以落實“班級達標考核要求”為主要內(nèi)容，促進學(xué)生良好習慣的養(yǎng)成；以學(xué)生為主體，開展學(xué)生自我教育，學(xué)生通過參與活動提高了自我教育能力。增強了班集體的凝聚力，促進了良好班風的形成，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。

三、豐富政治思想教育內(nèi)容，積極營造思想道德建設(shè)的氛圍

以思想道德教育為核心，積極營造思想道德建設(shè)的育人環(huán)境。中共中央關(guān)于《公民道德建設(shè)實施綱要》指出：“一切思想文化陣地、一切精神文化產(chǎn)品，都要宣傳科學(xué)理論、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣、倡導(dǎo)科學(xué)精神，大力宣傳體現(xiàn)現(xiàn)代化精神的道德行為和高尚品質(zhì)，激勵人們積極向上?！边\河中學(xué)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子從時代教育需要的高度認識環(huán)境育人的重要性，堅持“以人為本”，開辟學(xué)校思想道德教育的園地，為推動師生的政治思想建設(shè)創(chuàng)造良好的氛圍。

1、以優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)政治思想教育的氛圍

校園環(huán)境是重要的隱性教育方式，它對師生樹立良好的思想道德風尚有著重要的作用，尤其是在陶冶思想情操，健美心靈，激勵奮發(fā)向上的精神方面，有著其它教育方式不可替代的作用。我校以現(xiàn)代化建設(shè)為目標，堅持投資改善辦學(xué)條件，建成多媒體網(wǎng)絡(luò)備課室、多功能報告廳、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代化的學(xué)習環(huán)境。堅持投資創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，增加花木和綠地面積，粉刷教學(xué)樓，建學(xué)生學(xué)習園地專欄、學(xué)生讀報欄、升旗臺等，積極營造思想道德教育的氛圍，讓一草一木、一樓一宇說話，讓美熏陶學(xué)生，讓學(xué)生享受美，使思想道德教育在潛移默化中進行。

2、深入開展群眾性的思想道德教育活動

在創(chuàng)建精神文明建設(shè)活動過程中，我們注意把教育和實踐相結(jié)合，以活動為載體，吸引師生全員參加。在思想道德教育過程中，我們以“十八大”重要思想為指導(dǎo)，對教師進行師德、敬業(yè)、奉獻的教育，同時對黨員進行理想、信念教育，在教師中我們開展了“展教師風采，服務(wù)社會”，并通過征文評選，發(fā)現(xiàn)運用身邊的先進典型，為教師樹立學(xué)習的榜樣。以“講師德樹新風”為主題，不斷創(chuàng)新精神文明的內(nèi)容。在對學(xué)生進行思想道德教育的過程中，我校發(fā)揮德育途徑整體效益，以“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系”為指導(dǎo)思想規(guī)范學(xué)校的德育工作，以《師生互動，和諧發(fā)展》為課題，積極探索新時期學(xué)校教育的方式方法。以社會實踐活動為載體，讓學(xué)生走出校園，走進社區(qū)、服務(wù)社會。

四、與時俱進，迎接挑戰(zhàn)，積極開展學(xué)校政治思想工作

首先，學(xué)習要有 目的性。學(xué)習是能力與品德形成的基礎(chǔ)，又是能力與品德提升的力量源泉，作為基層黨組織，學(xué)習貫徹“十八大”重要思想，一是著眼于使自己在政治成熟起來；另一方面，要跟上時代，有針對性地加強現(xiàn)代教育理論、管理科學(xué)、人文知識和科學(xué)知識的學(xué)習。例如，學(xué)校推行的“以人為本”的教育理念及其實踐，學(xué)校承擔著市區(qū)教科研課題，這些都要我們積極主動的學(xué)習和探索。再如，新形勢下如何處理好黨群關(guān)系，如何選拔培養(yǎng)年輕干部，如何做好思想轉(zhuǎn)化工作等，都需要我們發(fā)現(xiàn)和掌握新規(guī)律，采用新的工作方法。實踐“十八大”思想，把先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求與學(xué)校的發(fā)展建設(shè)結(jié)合起來，代表中國先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求，就是要集中全力把教育質(zhì)量搞上去。實踐“十八大”思想，把先進文化的前進方向與精神文明建設(shè)結(jié)合起來，代表中國先進文化的前進方向，就是要抓好精神文明建設(shè)。學(xué)校是傳播文明道德的場所，肩負著把中華民族的傳統(tǒng)美德傳給下一代，社會主義學(xué)校只有代表先進思想道德文化的前進方向，才能確立正確的世界觀、價值觀、人生觀、道德觀和社會觀，學(xué)校進行政治思想教育，才能完成教書育人的重任。因此，我們只有堅持“兩手抓、兩手都要硬”的指導(dǎo)方針，才能堅定不移政治思想教育。創(chuàng)建精神文明從領(lǐng)導(dǎo)班子抓起,“以廉潔、公正、實干、創(chuàng)新”為目標，靠干部的工作能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)、人格魅力去影響帶領(lǐng)全體教職工開展創(chuàng)建活動，創(chuàng)建精神文明從黨員抓起，開展為什么要堅持共產(chǎn)主義遠大理想和怎樣堅持共產(chǎn)主義遠大理想和信念的討論，教育黨員自覺抵制和克服各種消極腐敗現(xiàn)象的侵襲；創(chuàng)建精神文明從教師抓起，認真貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在教師中開展以師德建設(shè)為重點的職業(yè)道德建設(shè)；創(chuàng)建精神文明從學(xué)生抓起，把精神文明建設(shè)與德育工作結(jié)合起來，在高中學(xué)生中開展以“三觀”教育為重點內(nèi)容的整體構(gòu)建德育系列活動；堅持以鄧小平理論和“十八大”重要思想教育師生，堅定先進文化的前進方向

第四篇：工作思想為I狀況自我鑒定[最終版]

思想政治上的自我鑒定

思想政治上的>自我鑒定

（一）時光荏苒，一學(xué)年的學(xué)習任務(wù)又已接近尾聲，默然回首，這一年來雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績。為了發(fā)揚成績，彌補不足，以利于今后的工作和學(xué)習，特自我鑒定如下

一、思想道德素質(zhì)方面

本人一貫具有熱愛祖國，熱愛黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，思想上積極要求上進，認真學(xué)習>三個代表重要思想和與時俱進的時代特色，以一名新世紀團員的要求時刻鞭策自己。這一年來我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人，努力配合班干的工作，積極參加學(xué)校和班級的活動。

二、科學(xué)文化素質(zhì)方面

學(xué)習方面嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學(xué)習和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。

三、身體、心理素質(zhì)方面

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己。別人有困難我會熱心幫助，面對壓力和挑戰(zhàn)我會勇敢的面對，不氣餒，不報怨。我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。另外就是交際溝通能力還有待加強。

積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅信我的未來不是夢！天行健，君子以自強不息！思想政治上的自我鑒定

（二）本人熱愛祖國，熱愛中國共-產(chǎn)-黨，堅決擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，立志獻身教育事業(yè)。自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力?，F(xiàn)總結(jié)三大點： 一。重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平： 學(xué)高為師，身正為范,教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持學(xué)高這一范疇。逆水行舟不進則退.再學(xué)習終身教育就成了它的主題?？梢哉f，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素

質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無怨言。有人說，一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術(shù)??絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習。為了提到寫作能力，我還自修了寫作>培訓(xùn)。為了充實的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，我閱讀了數(shù)十本理論書籍?？傊?，我努力朝著我的話去做：一個合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液。二。為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻。一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養(yǎng)出人才。對此，我近十年的教育生涯是最好的注解和補充。近十年來，我連續(xù)擔任語文教師兼>班主任，平時將時間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些底年級剛進學(xué)校的學(xué)生，他們一點也不懂，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育、教學(xué)>工作計劃，根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責，課外經(jīng)常對學(xué)生進行耐心、細致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

平時經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，給戴紅花。使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經(jīng)常叫他們談?wù)勑?。為了使學(xué)生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識，我認真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間進行認真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動腦、提問題。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的熱愛，才能教好書，管好班級。

近十年來，我一直都擔任班主任，輔導(dǎo)員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生，深入到學(xué)生中間，做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距，熱愛學(xué)習，熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風，學(xué)風。光有愛而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達到科學(xué)。高效的目的的。我從事>語文教學(xué)，在教學(xué)中刻苦鉆研，勇于探索。根據(jù)目前學(xué)生接觸媒體的實際情況，主張教學(xué)實踐應(yīng)緊隨社會發(fā)展趨勢，迎合社會發(fā)展需要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提升理論。篇二：工作成績自我鑒定范文

工作成績自我鑒定范文 我思想積極上進，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”的重要思想。

我熱愛工行，工作積極，認真學(xué)習總省分行下發(fā)的各種文件，認真學(xué)習姜建清、黃明祥、李濤行長的講話，認真貫徹執(zhí)行工行的政策、方針、決議，認真學(xué)習貫徹“三分一統(tǒng)”的思想，積極參與工行的發(fā)展改革。

我努力學(xué)習，認真學(xué)習《中國工商銀行稽核處罰暫行規(guī)定》、《工行員工手冊》等相關(guān)的法規(guī)和規(guī)章制度，樹立強烈的風險防范意識。

我先后參加了一個星期的支行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、省行組織在西湖培訓(xùn)中心的一個星期業(yè)務(wù)培訓(xùn)、反假鈔培訓(xùn)、個人網(wǎng)上銀行培訓(xùn)等，并在相關(guān)的考試和考核中取得了優(yōu)異的成績。

我刻苦鍛煉基本技能，虛心學(xué)習，勤學(xué)好問，認真做好筆記，下班后苦練基本功，努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識，在個人儲蓄、網(wǎng)上銀行、外匯買賣、基金、保險、銀行卡、理財金、國債等方面我都已有了比較深人的學(xué)習。

我先后在小欖支行梅花洞分理處、潮南分理處、儲蓄專柜實習，無論在那個網(wǎng)點我都虛心學(xué)習，勤勞肯干，得到了領(lǐng)導(dǎo)同事的好評。

我遵守紀律，團結(jié)同事，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，樂于助人，有強烈的集體主義榮譽感，積極參加行里的各項文娛活動。

我積極參與我行網(wǎng)訊“信息報道”工作，曾在我行網(wǎng)訊上發(fā)表相關(guān)文章，以后還將努力發(fā)表。我積極參加行里的各項活動，在今年5月分的理財知識大賽得了“鉆石

獎”，參加分行“人民幣結(jié)算帳戶”征文比賽得了二等獎。

在過去的一年，我一直在努力，我為加入工行而自豪。我信奉敬業(yè)進取、追求卓越、永不言敗的精神，我原和所有的伙伴一起與工行共同發(fā)展。

注：1．“所在單位考核意見”應(yīng)明確被考核者能否勝任所承擔的工作； 2．本表需填寫一式兩份，其中一份存入個人檔案； 3．送交本表時，需另附一份本人原單位確認其任職資格的證書（文件）的復(fù)印件。

廈門大學(xué)調(diào)入人員 確認專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格審批表 篇四：思想、工作成績、業(yè)務(wù)能力定職自我鑒定

本人對任職以來思想、工作成績、業(yè)務(wù)能力的自我鑒定 本人自從事教育教學(xué)工作以來，思想上，堅持黨的四項基本原則，平時認真學(xué)習馬列主義、鄧小平理論，思想和言行上與組織的要求保持一致。認真學(xué)習各項規(guī)章制度。熱愛黨的教育事業(yè)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真學(xué)習政治業(yè)務(wù)知識。在工作中，熱愛自己的教育事業(yè)，服從組織安排，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)工作。嚴格執(zhí)行《新課程標準》要求，積極參加各種教育教學(xué)活動，主動搞好學(xué)科教學(xué)工作，虛心向老教師學(xué)習，團結(jié)同事，熱愛學(xué)生，積極參加教師上崗培訓(xùn)。2012至2013學(xué)年，身為仙石小學(xué)四年級班主任，我始終把服務(wù)意識貫穿于整個工作的過程之中，將為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校負責作為指導(dǎo)自己工作的出發(fā)點和最終目標，具有靈活務(wù)實的工作意識、創(chuàng)新的工作態(tài)度、勤政務(wù)實的工作作風，最終所教的成績在總個校區(qū)取得七、八的進步成績，學(xué)生都得到不同程度的進步。

在教學(xué)上，能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)，潛心學(xué)習業(yè)務(wù)知識，認真體會教材，備好課，設(shè)計好每一堂課的教學(xué)過程，充分做好課前的各項準備。按時上下課，課堂上和藹、幽默、循循善誘，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，鼓勵學(xué)生參與課堂活動，教學(xué)效果好，并能根據(jù)教學(xué)情況及時反思，總結(jié)。

“學(xué)為人師，行為世范”。在今后的教學(xué)工作與學(xué)習生活中，我一定會保持時刻學(xué)習，花更多的時間到課堂教學(xué)方法和策略上去。找機會從各方面鍛煉自己，逐步提高自己的教育理論水平、課堂教學(xué)能力、班級管理能力以及人際交往能力，爭取更全面的完善自己，成為一名更加合格優(yōu)秀的人民教師。篇五：自我鑒定(包括思想、注：1.此表無“天津市高等教育自學(xué)考試委員會”公章無效。2.此表一式三份，市自考辦、主考院校、考生人事檔案各存一份。3.此表必須由申請畢業(yè)的考生本人如實填寫，不得由他人代填。

天津市高等教育自學(xué)考試

畢 業(yè) 生 審 批 登 記 表

專業(yè)代碼、名稱 學(xué) 歷 層 次 主 考 院 校 姓 名 準 考

證 號 身 份 證 號 填 表 日 期 年 月 日 天津市高等教育自學(xué)考試委員會辦公室制

課 程 考 試 成 績

（填寫此欄時必須按照畢業(yè)計劃規(guī)定的課程順序填寫）注：“考試省市”欄，要求填寫參加該課程或證書考試的省、自治區(qū)、直轄市。

第五篇：演講稿：用習慣,為成功保駕護航

用習慣，為成功保駕護航

播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲人格；播種人格，收獲命運。我國著名教育家葉圣陶先生也說過：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣。習慣，它往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊含了足以改變?nèi)祟惷\的巨大能量。好習慣常常讓人受益終生，壞習慣往往使人深陷泥潭。

擁有一個好習慣，是實現(xiàn)人生目標的保障?？v觀歷史上卓有建樹的偉人，很容易發(fā)現(xiàn)，他們的成功，都離不開好習慣的保駕護航。希臘哲學(xué)家蘇格拉底開學(xué)伊始對學(xué)生說：“同學(xué)們，我要求大家自己把胳膊盡量向前甩，然后再往后甩，每人每天堅持三百個來回這樣的甩手運動?！蓖瑢W(xué)們一想，這么簡單的運動，誰能做不到??？ 一個月后，蘇格拉底問道：“同學(xué)們，每天按照要求進行甩手運動的同學(xué)有哪些？請舉手！”有大約三分之二的同學(xué)自豪地舉起了手；又一個月后，蘇格拉底問了同樣的問題，通過舉手表明堅持下來的大約有三分之一的同學(xué)；半年后，蘇格拉底依舊問了同樣的問題，這時舉手的只有一名同學(xué)——這名同學(xué)就是后來成就斐然的古希臘哲學(xué)家柏拉圖！

有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是最佳辦法，“野火燒不盡，春風吹又生”。什么才是最好的辦法呢？禪師說：明年你們就知道了。到了第二年，弟子再回來發(fā)現(xiàn)，這片草地長出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來是在草地上種糧食。這就是禪師的智慧——用糧食根除雜草。原來，好習慣多了，壞習慣自然就少了。多去追求積極健康的生活方式，在精神的陶冶中，壞習慣自然無立錐之地了。

傳統(tǒng)諺語也說：學(xué)好千日不足，學(xué)壞一日有余。要想養(yǎng)成好習慣，首先在根源上就應(yīng)盡力擺脫壞習慣的影響。大家都聽到過“孟母三遷”的故事，孟母為了給孟子一個健康向上的成長環(huán)境，不惜三次搬家，這足以說明，交往對習慣養(yǎng)成的重要性。近朱者赤近墨者黑，與習慣好的同學(xué)交往，會在潛移默化中養(yǎng)成好習慣。真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興，而不捧場。在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助；這樣的朋友如同整飭衣容的鏡子，擁有這樣的朋友，受用一生。

超越自我，打破陋習，每個關(guān)頭做出正確的選擇，是養(yǎng)成教育一個不可或缺的部分。風景優(yōu)美，綠樹成蔭，我們的學(xué)校是很漂亮，但一兩個被拋棄在路面和花壇里的塑料袋、包裝紙，大煞風景。我們學(xué)校的垃圾箱不算少，隔幾步就有。這難道不是習慣的力量在作祟嗎？對于扔垃圾的同學(xué)，隨手一扔，太方便了，殊不知值日的同學(xué)要受累了。他們犧牲寶貴的學(xué)習時間，來維護校園的整潔，已是相當不容易，還要給他們添麻煩。一個人，多走幾步，垃圾入箱，只要十秒鐘。但是如果沒有這十秒鐘，需要其他人以犧牲半小時為代價，一個人的素質(zhì)高低，在這個時刻顯露出來了。

不要將一個根深蒂固的習慣的改正，從一開始就看得艱巨。只需要你十秒鐘的時間，就能改掉一個好習慣，不需要付出太多代價。我們可以把壞習慣寫在一張隨身攜帶的紙上，一旦改正，就立即劃去。一段時間后，看看紙上的壞習慣已經(jīng)寥寥無幾，誰不會油然而生一股自豪感呢？改正的過程難免有反復(fù)，這是正常的。但是習慣養(yǎng)成本身就是同自己作斗爭。好比登山時，一旦登上了頂峰，一覽眾山小，之前種種放棄的想法，會立即無影無蹤。

在學(xué)習上，習慣顯得尤為重要。在平時上課精神一定要高度集中，這是獲得知識最全面、最充足的方式，錯過了無法彌補。如果上課保持精神高度集中的話，往往會事倍功半。如果下課再去補，只會浪費時間。而且我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)都沒有課前預(yù)習和課后復(fù)習的習慣，這對于知識的理解和吸收，都是不利的。做一件衣服，線頭線尾都要收??；做學(xué)問，通過預(yù)習和復(fù)習，才能把花費時間得到的知識收入囊中。從一個小小的方面來說，比如背誦課文，我們也得注重習慣方法。有的同學(xué)悶頭寫，有些同學(xué)悶頭說，而最好的方法，應(yīng)是邊讀邊寫，同時大腦努力去記，將所有感官全都調(diào)動起來。為什么同樣一個早讀，質(zhì)量不一樣？成績不好的同學(xué)，絕大多數(shù)不是輸在學(xué)習的態(tài)度上，而是輸在學(xué)習的習慣上。再者，學(xué)思結(jié)合，是大教育家孔子兩千多年之前就提出的箴言。經(jīng)事實檢驗，它的正確性毋庸置疑。學(xué)習的過程，應(yīng)是二者相輔相成，相得益彰的過程。

我們發(fā)現(xiàn)，年華似水，生命如煙，唯有習慣卻伴隨我們走過一生。假使我們的生命要靠成功來延續(xù)希望的動力，那么我們的青春也要靠習慣來打造前進的軌跡。期望每一個人在擁有成功的時候，能夠給社會形成好習慣的風尚；期望好習慣會成為每一個有志者時時刻刻的鞭策，揚起駛往成功彼岸的勝利之帆！