第一篇：淺談廣西落后的原因

淺談廣西落后的原因

作者：jingjing

改革開放以來，廣西的發(fā)展一直落后于其它省市區(qū)。廣西的落后，不單體現(xiàn)在經(jīng)濟上，在教、科、文、衛(wèi)、體等其它各方面都落后于國內(nèi)其他發(fā)達地區(qū)。造成今天廣西全面落后的原因是多方面的，有歷史的原因，有政治的原因，有客觀的原因，也有主觀的原因。

首先說說歷史的原因。遠的不說，只說近的。自古至今，廣西在中國的發(fā)展史上很少有全國領(lǐng)先的時期，僅在上個世紀三十年代出現(xiàn)過廣西全國領(lǐng)先的局面，那時廣西被稱為中國的“模范省”，但僅是經(jīng)濟上的暫時領(lǐng)先，并不是全面領(lǐng)先。這是在當時國內(nèi)政局動蕩、軍閥混戰(zhàn)的情況下取得的。新中國成立以后，全國各地都在致力于恢復工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。而廣西地處邊陲，與之毗鄰的越南卻陷入內(nèi)戰(zhàn)之中，一打就是14年。越南內(nèi)戰(zhàn)，名義上是南北雙方的戰(zhàn)爭，背后卻是美蘇之間的較量，是帝國主義與共產(chǎn)主義之間的較量。當時中國出于國家安全的考慮，從備戰(zhàn)的角度出發(fā)，在全國各地特別是在邊境地區(qū)加強國防建設(shè)，放緩了經(jīng)濟建設(shè)。越南內(nèi)戰(zhàn)剛平息不久，由于越南屢次侵犯我邊境，中國被逼進行自衛(wèi)反擊，戰(zhàn)爭斷斷續(xù)續(xù)的進行了10年（從1979至1989年）。這樣一來，廣西經(jīng)濟建設(shè)長期受到了嚴重的影響。

其次，造成廣西落后的政治原因有：

一、邊境地區(qū)不安定。這在上面已經(jīng)提到了，由于七、八十年代越南在中越邊境的作亂，不僅擾亂了我邊民正常的生產(chǎn)生活秩序，也擾亂了整個廣西的經(jīng)濟建設(shè)（如產(chǎn)業(yè)布局、工程進度等），使國家投資和民間投資減少。

二、社會治安環(huán)境較差。廣西是老少邊地區(qū)，貧困人口多。各類社會治安事件和刑事犯罪事件居全國前列。社會治安差，勢必會對當?shù)氐恼猩桃Y產(chǎn)生巨大的負面影響。因此，促進民族團結(jié)，維護社會穩(wěn)定對廣西經(jīng)濟建設(shè)猶為重要。

再次，造成廣西落后的客觀原因主要有：

一、廣西工業(yè)基礎(chǔ)十分薄弱。解放初期，廣西的工業(yè)十分落后，現(xiàn)代工業(yè)幾乎一片空白，連許多最基本的生活用品都無法制造，不得不陸續(xù)從上海搬遷26家企業(yè)到廣西。這些企業(yè)的到來，填補了廣西諸多工業(yè)上的空白。奠定了廣西工業(yè)的基礎(chǔ)。如南寧橡膠廠，開創(chuàng)了廣西生產(chǎn)膠鞋的歷史；南寧罐頭食品廠和南寧糖果食品廠使廣西食品工業(yè)具有出口罐頭的生產(chǎn)能力；南寧市精鋼廠結(jié)束了廣西不能生產(chǎn)鋁制品的歷史；柳州建筑機械制造廠（柳工）使廣西有了工程機械的專業(yè)廠家；桂林乳膠廠揭開了廣西乳膠工業(yè)的歷史；桂林紙盒廠填補了區(qū)內(nèi)紙包裝生產(chǎn)的空白；梧州市造漆廠結(jié)束了廣西不能生產(chǎn)涂料的歷史；桂林制藥廠結(jié)束了廣西不能生產(chǎn)化學原料藥的歷史等等。

二、交通落后。要想富，先修路——這已經(jīng)成為人們的一種共識。但廣西長期以來，鐵路、公路的建設(shè)都比較落后。先看看鐵路，廣西的第一條鐵路湘桂線（從湖南衡陽至憑祥）建于1937年，直至1955年才全部建成通車，同時通車的還有黎湛線，現(xiàn)湘桂線正進行擴能改造；廣西的第二條鐵路為黔桂線（柳州至貴陽）于1959年建成通車。之后長達30多年的時間里，廣西沒有新開工建設(shè)一條鐵路，整個桂東地區(qū)地無寸鐵，直至2009年洛湛線開通才結(jié)束整個桂東地區(qū)沒有通火車的歷史。2004年之前，黔桂線沒有擴能改造之前，廣西的鐵路技術(shù)等級都是比較低的，速度慢、運力小。再看看公路，在廣東、浙江等一些經(jīng)濟發(fā)達省分，早在幾年前就已經(jīng)實現(xiàn)了村村通公路。現(xiàn)在，湖南、湖北等一些中部地區(qū)的省分也有很多村村通公路。而在廣西農(nóng)村很多地方還是機耕路甚至泥路。交通的落后，嚴生阻礙經(jīng)濟的發(fā)展。雖然近年來廣西加大了對交通的投入，加快交通建設(shè)的步伐，但短期內(nèi)仍無法擺脫交通落后的局面。

三、國家對廣西投入偏少。從1952至1978年，國家對廣西的全部投資為19億元，遠遠低于其它省市區(qū)。從1993年至2007年我國各省市區(qū)所獲得的中央項目投資額來看，廣西得到的甚至只有某些省的1/3。這對于本來工業(yè)基礎(chǔ)就薄弱的廣西來說，要取得快速發(fā)展是十分困難。

四、教育落后。教育和經(jīng)濟是相輔相成的。通過教育，可以為經(jīng)濟建設(shè)提供更高素質(zhì)的勞動者，促進經(jīng)濟發(fā)展；反過來經(jīng)濟發(fā)展了，有更多的資金投入教育事業(yè)，促進教育的發(fā)展。長期以來，由于經(jīng)濟落后，投入到教育事業(yè)資金有限，從學前教育、小學、中學直至高等教育，廣西一直都走在全國的后面。從接受高等教育人數(shù)的比例來看，在江浙等一些發(fā)達地區(qū)，每年高考的招生比例已經(jīng)達到百分之七、八十了，而廣西只有百分之六十左右。至于教學質(zhì)量就更不用說了。

五、人才的流失嚴重。二十一世紀的競爭是科技的競爭，科技競爭歸根到底是人才的競爭。誰擁有高、精、尖的人才越多，誰就會在競爭中勝出。國與國的競爭如此，省與省的競爭亦如此。廣西每年都有大批考生到外省求學，但畢業(yè)后回到廣西工作的甚少。不僅如此，廣西高校每年培養(yǎng)的大中專畢業(yè)生很多都往經(jīng)濟發(fā)達的省份跑，他們成了當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)的生力軍、主力軍。這對本來教育就落后的廣西來說，發(fā)展是十分不利的。因此，我們在積極引進人才的同時，也應(yīng)該在留住人才上下功夫——創(chuàng)造一些有利的條件，鼓勵和支持一些有能力的大學生創(chuàng)業(yè)，帶動當?shù)氐木蜆I(yè)，促進當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展。

最后，說說造成廣西落后的主觀因素，主要有以下幾個方面：

一、發(fā)展戰(zhàn)略失誤。發(fā)展經(jīng)濟，我們不得不遵循一定的原則：承認各地客觀存在的自然條件之間的差異，優(yōu)先發(fā)展一些有條件可以先發(fā)展起來的地區(qū)。長期以來，廣西的經(jīng)濟建設(shè)主要是圍繞南寧、柳州、桂林三地為重點來進行建設(shè)，想以此為突破口，然后輻射周邊城市，結(jié)果想象中的一幕卻沒有出現(xiàn)——廣西GDP在全國的排名越來越落后了。于是，廣西高層又開始把目光投向鋁資源豐富的百色地區(qū)。沿海、沿江這有利的地理條件卻始終沒有進入他們的視野，以致于一些經(jīng)濟學者心急如焚，在全國主要的經(jīng)濟論壇上大聲疾呼，希望能引起廣西決策層的注意。早在2004年以前，就有一些國內(nèi)學者在經(jīng)濟論壇上發(fā)表過一些廣西應(yīng)該發(fā)展海洋經(jīng)濟的論文，但當時未能引起廣西高層的注意。直至2008年，在走過重重彎路之后，廣西政府才提出了開發(fā)北部灣經(jīng)濟區(qū)的戰(zhàn)略。這一戰(zhàn)略，得到了黨中央國務(wù)院的大力支持，很快上升為國家戰(zhàn)略。經(jīng)過兩年多的建設(shè)，北部灣經(jīng)濟區(qū)吸引了國內(nèi)外一大批大型進駐，初具雛形。隨著這些項目的相繼建成與投產(chǎn)，相信不久的將來，北部灣經(jīng)濟區(qū)必將成為帶動廣西經(jīng)濟發(fā)展的引擎。此外，在對接經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，接受東部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移方面，廣西動作遲緩。

二、廣西人的思想觀念落后。廣西地處邊陲，遠離中國的經(jīng)濟文化中心，接受先進文化、先進生產(chǎn)力的影響往往比國內(nèi)其它地方怕半拍，從政府到民間都如此。1978年黨的十一屆三中全會是中國歷史的轉(zhuǎn)折點，在全國范圍內(nèi)實施撥亂反正的任務(wù)，處理歷史遺留問題，然后將工作重心轉(zhuǎn)移到農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制上。而廣西對歷史遺留問題處理不力，派性嚴重；對農(nóng)民自發(fā)實行的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的進步性認識較晚，壓制過多。思想的僵化和政策的束縛成為廣西經(jīng)濟發(fā)展的嚴重障礙。為此，廣西不得不根據(jù)中共中央的指示，集中精力，從1983年初開始進行長達兩年半的處理“文革”遺留問題的徹底補課。在歷史的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，廣西失去了一次大發(fā)展的機會。黨的十五大明確允許非公有制經(jīng)濟的發(fā)展。當其它省分大發(fā)展非公有制經(jīng)濟的時候，廣西對是否要發(fā)展非公有制還猶豫不決，還沒走出姓“資”與姓“社”問題。至2002年廣西的非公有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟的比重為26%，而同期一些發(fā)達地區(qū)的非公有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中的比重甚至超過了50%。廣西在改革開放的步伐再一次落后于人。在民間，大多數(shù)廣西人的商業(yè)意識淡薄。歷史上中國出現(xiàn)過有名的浙商、魯商、閩商、晉商、港商、臺商等，卻從未聽說過桂商。

三、官本位思想嚴重。官為重，民為輕——這種官本位的思想在古代社會比較常見。但到了21世紀的今天，在某些官員身上依然能看到——辦事拖拉，甚至在辦事過程中吃、拿、卡、要。這不僅影響到當?shù)卣诶习傩招闹械男蜗?，而且還會影響投資者的信心。因此，必須轉(zhuǎn)變干部工作作風，提高服務(wù)意識，提高辦事效率，這對經(jīng)濟發(fā)展會產(chǎn)生積極的作用。

第二篇：物流落后的原因

物流落后的原因

中國第三方物流供應(yīng)商功能單一，增值服務(wù)薄弱。物流服務(wù)商的收益85%來自基礎(chǔ)性服務(wù)，如運輸管理和倉儲管理，增值服務(wù)及物流信息服務(wù)與支持物流的財務(wù)服務(wù)的收益只占15%。增值服務(wù)主要是貨物拆拼箱，重新貼簽／重新包裝，包裝／分類／并貨／零部件配套，產(chǎn)品退貨管理，組裝／配件組裝，測試和修理。原因是：一方面，多于一半的物流服務(wù)商認為企業(yè)將內(nèi)物流外包的計劃；另一方面，企業(yè)認為我國缺少高水平的物流服務(wù)商，再加上企業(yè)認為自己有條件把企業(yè)內(nèi)物流做好。就目前的發(fā)展狀況而言，我國物流企業(yè)與真正意義上的第三方物流仍有相當長的距離。

整個第三方物流市場還相當分散，第三方物流企業(yè)規(guī)模小，沒有一家的物流服務(wù)供應(yīng)商擁有超過2%的市場份額。

物流服務(wù)商認為阻礙其發(fā)展的一個最大障礙是很難找到合格的物流管理人員來推動業(yè)務(wù)的發(fā)展。他們還同時反映復雜的行業(yè)監(jiān)管環(huán)境和政府的限制，也在很大程度上阻礙了他們的發(fā)展。

我國物流外包的需求狀況

客戶對第三方物流需求千差萬別，物流外包將是一個漸進的過程。

對客戶而言，降低成本和周期，提高服務(wù)水平是面臨的主要挑戰(zhàn)，但不同行業(yè)重點不一 客戶認為國際物流供應(yīng)商在IT系統(tǒng)、行業(yè)以及專業(yè)方面具有較為豐富的經(jīng)驗。同時，他們認為我國物流供應(yīng)商在成本、本地經(jīng)驗與國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)方面的優(yōu)勢較為顯著。這一結(jié)果同時 我國企業(yè)，尤其是傳統(tǒng)的中國國有企業(yè)使用第三方物流服務(wù)的比例較少。與此相反，在中國的跨國企業(yè)在外包物流方面的腳步最快，是目前中國第三方物流市場的重點。

與發(fā)達國家的物流相比,我們國家的物流相對比較落后,其主要原因如下：

① 是我國工商企業(yè)長期形成“大而全”格局或者說，使企業(yè)在激烈的競爭中背上了沉重的包袱，重復建設(shè)不僅不利于降低生產(chǎn)成本，而且已成為物流發(fā)展的障礙。

② 在我國的物流企業(yè)中，真正實力超群、競爭力強的則為數(shù)不多?！靶　保ń?jīng)營規(guī)模?。?、“少”（市場份額少、服務(wù)功能少、高素質(zhì)人才少）、“弱”（競爭能力弱、融資能力弱）、“散”（貨源不穩(wěn)定且結(jié)構(gòu)單

一、網(wǎng)絡(luò)分散、經(jīng)營秩序不規(guī)范）是我國絕大多數(shù)物流企業(yè)存在的主要問題。

③ 是有些企業(yè)想涉足第三方物流，也只是功能單一，管理水平不高，并不能適應(yīng)第三方物流的要求；

④ 是第三方物流受自身能力的限制，在物流信息、技術(shù)不可能滿足整個社會系統(tǒng)物流需要，更不能充分利用社會資源。最后也是最重要的是，中國已經(jīng)加入了WTO，我國第三方物流公司面對的將是跨國物流公司的競爭，很難短期內(nèi)在技術(shù)服務(wù)方面是達到與對手匹敵的實力

第三篇：學習落后原因檢查表

學習落后原因檢查表

檢查表共包括60個題目。它可以了解以下五個方面的情況：a.一般性的學習習慣和學習方法，b.閱讀習慣與技能，c.對學校的態(tài)度，d.記筆記和寫作文，e.準備與應(yīng)試。

注意事項：請被檢查者仔細閱讀每一個題目的陳述，考慮它是否符合自己的情況。如果符合情況，則在題后判斷“是”，即：畫（√）；如果不符合自己的情況，則在題后判斷“否”，即：畫（×）。

1.直到臨考前的晚上，我才對需要復習的大部分功課進行突擊。

2.當準備應(yīng)試的時候，我變得緊張、不安，或由于某些其他原因而難以學習。

3.在參加論述題的考試前，我閱讀所有與此考試內(nèi)容有關(guān)的材料。

4.我常常反復讀幾遍，才能理解一份材料。

5.在閱讀課文時，我抓不住重點。

6.在答論述題之前，我先把答案考慮好，寫到草稿紙上。

7.在閱讀時，遇到生詞或無法從上下文中確定某個詞的含義，我就查字典。

8.除了必要的引證之外，我用自己的話記筆記，而不照搬作者的語言。

9.考試期間，我緊張不安，不能像平時那樣從容作答。

10.我在零星的紙片上記筆記，而不是記在筆記本上。

11.在閱讀中，有時我記下綱要，畫出簡圖，或?qū)⒂写硇缘挠^點制成圖表。

12.在實際上連一個完整句子包括哪些成分都不知道。

13.我常常需要有一定壓力才能學習。

14.我定期復習。

15.我的學習常常被來訪者、電話和其他娛樂活動打斷。

16.只有在完成一定的學習任務(wù)后，我才做其他事情，我把這作為一項制度。

17.我常利用做作業(yè)的時間玩耍、看電影、讀小說、看電視或聽音樂。

18.有時，當我坐下來學習時，才意識到自己對課外作業(yè)究竟是什么還不清楚。

19.我用在學校里所學的書本知識來幫助自己理解外部世界的各種事情。

20.我認真整理并妥善保存聽課筆記。

21.在寫作文時，我不知道結(jié)尾該怎樣寫。

22.我往往無意中將不重要的材料寫在筆記本上，而這些東西在考試中根本用不上。

23.開始寫作前，我要擬提綱，或擬定一份寫作計劃。

24.我是在閱讀課完了以后才記筆記，而不是邊讀邊記要點。

25.交作文前，我通常要花很長時間進行推敲，以便在定稿前，能把作文修改的更好些。

26.有時我不能如期完成作業(yè)，或匆匆忙忙應(yīng)付一下便交上去。

27.我不喜歡某些課程或教師，這影響了我的成績。

28.我常常發(fā)現(xiàn)，自己還沒弄清究竟讀的是什么，便已看了好幾頁了。

29.我常常跳過閱讀時所碰到的表格和圖解。

30.我把書上的重點或難點做上標記，一邊復習時能對此格外留心。

31.我有一個卡片簿或索引本，用來記錄生詞和詞義。

32.閱讀過程中，在一章結(jié)尾，我經(jīng)常停頓一下，以便歸納本章要點。

33.當我在學習中遇到問題時，我會毫不猶豫的提出來與老師討論。

34.看書時，我會自言自語地念出聲來。

35.我感到老師對我很冷淡。

36.即使我知道正確的答案，我也時常害怕在課堂上背誦或回答問題。

37.我常常睡眠不足，因而在課堂上昏昏欲睡。

38.碰到新詞匯適用的場合，我就去應(yīng)用它們。

39.我有一個明確的學習計劃表，列出了學習時間地點。

40.我在學習時好做白日夢。

41.我在學習時常常坐不住，因而無法把精神集中在學習任務(wù)上。

42.開始學習新功課之前，我對先前學過的材料進行復習。

43.如果沒有正當理由，我一定堅持自己的學習計劃。

44.有時，我邊看電視邊學習，或者邊聽同房間的人談話邊學習。

45.在某一課程上我花費時間太多，而在其他課程上時間不夠用。

46.學習時，我常常站起來，來回走走，看看報紙或吃點零食。

47.我喜歡想出具體的例子，來證明所學到的一般原理和規(guī)則。

48.開學初，我靜不下心來，難以認真考慮功課。

49.有時，我到了課堂上或坐下來學習時，才發(fā)現(xiàn)沒帶所需的課本、筆記本或其他學習用品。

50.我利用某一課程中所學的知識，來理解其他學科的東西。

51.有時我對所學的材料進行“過度學習”，就是說，當?shù)谝淮文軌蛘_背誦時，并不立即停止學習，還要背誦幾遍。

52.我實在不知道一篇作文該怎樣開頭。

53.我對自己的功課感到擔憂。

54.準備應(yīng)試時，有時我試圖把書上的話一字不漏都記在腦子里。

55.我借助間接光線閱讀，而不在直接光線下閱讀。

56.在對某章內(nèi)容閱讀之前，我先把一章的內(nèi)容大致瀏覽一遍。

57.我感到教師是我的朋友。

58.我發(fā)現(xiàn)自己的學校生活大多是有趣的。

59.在多數(shù)情況下，我是為應(yīng)付考試而學習的。

60.我盡快閱讀，以便能迅速而正確地完成指定的作業(yè)。

檢查表中的第14、16、19、38、39、42、43、47、50、51題都是檢查一般性學習習慣和學習方法的。這些題目都應(yīng)當回答“是”，如果回答了“否”，則說明在相應(yīng)題目所描述的方面存在著問題。第12、13、15、17、18、37、40、41、44、45、46、48、49、53、55題也是檢查一般性學習習慣和學習方法的，對于這些題目，應(yīng)回答“否”。如果答了“是”就不對了，這說明在這些題目所描述的方法存在需要改進的地方。

檢查表第4、5、7、11、28、29、30、32、34、56、60題是檢查閱讀習慣和技能的。其中第7、11、30、32、56、60題應(yīng)回答“是”，第4、5、28、29、34題應(yīng)回答“否”。

檢查對學校的態(tài)度的題目是第27、33、35、36、57、58題。其中對第33、57、58題應(yīng)回答“是”，對27、35、36題應(yīng)回答“否”。

第8、10、20、22、23、24、25、26、31、52題是用來檢查個人記筆記和寫作文方面情況的。對第8、20、23、25、31、題應(yīng)回答“是”，對第10、22、24、26、52題應(yīng)回答“否”。還有一些題目，即第1、2、3、6、9、21、54、59題安排用來檢查復習與應(yīng)試情況。其中第3、6題應(yīng)回答“是”，第1、2、9、21、54、59題應(yīng)回答“否”。

上面列出了在60個題目中哪些應(yīng)回答“是”，哪些應(yīng)回答“否”。如果回答錯了，則說明在相應(yīng)的方面有需要改進的地方。通過測查，學生可比較客觀的檢查出在學習習慣和應(yīng)試技能方面存在哪些問題，從而可以有針對性地糾正不良的學習習慣和提高應(yīng)試技能。

第四篇：西部地區(qū)落后的原因

一、西部地區(qū)范圍界定

依據(jù)同質(zhì)區(qū)域理論,按我國西高東低的地理環(huán)境,東高西低的生產(chǎn)力水平，將全國劃分為東、中、西三大同質(zhì)性經(jīng)濟區(qū)，西部的川、貴、滇、藏、陜、甘、青、寧、新9?。▍^(qū)）。這種東、中、西同質(zhì)性區(qū)劃方式為非均衡發(fā)展戰(zhàn)略所運用，后為適應(yīng)西部大開發(fā)的需要將內(nèi)蒙古和廣西劃入西部地區(qū)，加上新建重慶市，使得西部地區(qū)演繹為包括渝、蒙、桂在內(nèi)的12?。ㄊ?、區(qū)）的政策性區(qū)域.二、西部地區(qū)的主要特征：貧窮落后

“八七”的含義是：對當時（1994）全國農(nóng)村8000萬貧困人口的溫飽問題，力爭用7年左右的時間（從1994年到2000年）基本解決。國家“八七扶貧攻堅計劃” 所列的592個國家級貧困縣中, 西部12省區(qū)共有375個, 占全國貧困縣的63.3%。說明中國的貧困主要是區(qū)域貧困，絕大多貧困縣集中在西部地區(qū)。

西海固，是人們對寧夏南部地區(qū)包括西吉、海原、固原等7個貧困縣的總稱。這個地區(qū)以干旱貧瘠聞名，曾被聯(lián)合國有關(guān)機構(gòu)列為“最不適合人類居住的地區(qū)”之一。左宗棠陜甘總督曾感嘆說“隴中貧瘠甲天下”。

挑水、水窖

農(nóng)村嫁女兒

作為新疆貧困面最大、貧困程度最深的區(qū)域，南疆三地州中扶貧人口達到２６６萬人，占新疆農(nóng)村扶貧對象的８１％，是典型的集中連片深度貧困地區(qū)。

貴州“三三”貴州省是全國貧困人口最多、貧困面最大、貧困程度最深的省份。四川省大涼山區(qū)村民爾日書進。因無錢醫(yī)治，他左眼失明。他家人牛混住，沒有桌子板凳，只有三塊磚上架一口鍋，常年吃煮土豆，一年最多吃三次肉。

三、西部貧窮落后的原因

地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展落后，是歷史，自然，政治、民族、生產(chǎn)力水平等諸多因素綜合作用的結(jié)果。

1、自然條件：

自然條件的制約是西部發(fā)展面臨的困難中最具體，最實際，也是最難解決的困難。1.1地形復雜

蒙古高原風蝕沙化地區(qū)、黃圖高原水土流失區(qū)、秦巴山區(qū)、西南卡斯特地貌，復雜的地理條件是，制約西部經(jīng)濟發(fā)展的重要因素。1.2氣候惡劣

遠離海洋，深居內(nèi)陸，四周有高山阻隔，海洋氣流不易到達，形成明顯的溫帶大陸性氣候。干旱是本區(qū)的主要自然特征（為半干旱、干旱氣候）。

自然災害 霜凍 冰雹等 農(nóng)業(yè)的抗風險能力弱。

1.3區(qū)位劣勢

我國的東部地區(qū)有臨海的地理優(yōu)勢，處于亞太地區(qū)的中心位置，改革開放后得到了快速的發(fā)展，西部省區(qū)遠離海岸，深處內(nèi)陸。加上西部地區(qū)交通欠發(fā)達，商品運距遠，成本高，限制了與其他地區(qū)的經(jīng)濟交流和合作。東西部地區(qū)發(fā)展差距不斷拉大。2.思想觀念

2.1安于現(xiàn)狀，缺乏競爭意識，放羊娃的故事、少數(shù)民族競爭能力弱 2生育觀念

重男輕女，養(yǎng)兒防老 邊際撫養(yǎng)成本低 2.3特殊的民族觀念

西藏和青海,在這兩個省區(qū)生活的基本是藏族同胞, 在價值觀上,藏族并沒有像如今漢族主流地區(qū)那樣以金錢為主要的價值判斷標準,他們許多人的目標是在其一生之中去寺廟朝拜,他們的積蓄并不用來擴大再生產(chǎn), 而是用于宗教活動 3.富饒的貧困（資源詛咒）

礦產(chǎn)資源種類齊全,蘊藏豐富。礦產(chǎn)資源不僅豐富,而且分布比較集中有利于建立能源工業(yè)和原材料工業(yè)，應(yīng)該有很好的發(fā)展條件潛力。但為什么長期以來, 經(jīng)濟發(fā)展一直滯后呢？ 3.1西部在東西經(jīng)濟關(guān)系中處于不利的貿(mào)易地位。

發(fā)達與欠發(fā)達地區(qū)進行交換時,欠發(fā)達地區(qū)的貿(mào)易條件呈現(xiàn)惡化趨勢 因為: 一是原料、初級產(chǎn)品與成品的需求彈性不同。

二、發(fā)達地區(qū)在交換過程中不僅獲得正常利潤,還可以獲得壟斷利潤

3.2西部利益在東西交易關(guān)系中大量流失 在價格體系尚未理順的情況下, 中西部地區(qū)低價供應(yīng)原材料和能源產(chǎn)品, 而高價購進工業(yè)制成品，沒有使資源性產(chǎn)品價格反映出成本和稀缺的價值特點

3.3容易造成產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的單一

西部地區(qū)長期實施資源導向型發(fā)展戰(zhàn)略,有什么資源開發(fā)什么資源,有限的投資都放在了資源開發(fā)上,形成了地方經(jīng)濟對資源的高度依賴性以及產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的單一性。

3.4資源開發(fā)易于造成生態(tài)被破壞

大規(guī)模的開采對草原、植被、耕地等產(chǎn)生破壞,從而引起生態(tài)環(huán)境 的惡化.央企獲得資源開發(fā)的利益，而地方要承擔修復生態(tài)的巨大成本。4.政策導向 3.1兩個大局

改革開放之初,不均衡發(fā)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)型，我國經(jīng)濟重心東移,梯度首先鼓勵和支持條件比較好的東南沿海地區(qū)先行一步, 東部由于區(qū)位優(yōu)勢明顯,現(xiàn)實基礎(chǔ)較好,得以獲得中央優(yōu)惠政策的傾斜，利用資源要素的極化效應(yīng)，經(jīng)濟活動集聚，實現(xiàn)了快速發(fā)展。東西部差距進一步加劇。

根據(jù)梯度推移理論, 發(fā)達地區(qū)的產(chǎn)業(yè)可以通過梯度推移轉(zhuǎn)移到欠發(fā)達地區(qū), 從而縮小兩地差距。

（但是,從我國當前的現(xiàn)實情況看, 發(fā)達地區(qū)依然發(fā)達, 落后地區(qū)依然落后, 東、西部地區(qū)的人均GDP 的差距呈現(xiàn)出繼續(xù)擴大的趨勢, 顯然傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)梯度推移理論無法解釋這種情況。）

4.循環(huán)累積因果論

岡納·繆爾達爾提出循環(huán)累積因果論, 該理論認為, 經(jīng)濟發(fā)展過程在空間上并不是均勻擴散的, 而是從一些條件較好的地區(qū)開始, 一旦這些區(qū)域由于初始優(yōu)勢而比其他區(qū)域超前發(fā)展, , 這些區(qū)域就通過累積因果過程, 不斷積累有利因素繼續(xù)超前發(fā)展, 從而進一步強化和加劇區(qū)域間的不平衡,由此產(chǎn)生兩種相反的效應(yīng): ① 回流效應(yīng), 表現(xiàn)為各生產(chǎn)要素從不發(fā)達區(qū)域向發(fā)達區(qū)域流動, 使區(qū)域經(jīng)濟差異不斷擴大;②擴散效應(yīng), 表現(xiàn)為各生產(chǎn)要素從發(fā)達區(qū)域向不發(fā)達區(qū)域流動, 使區(qū)域發(fā)展差異得到縮小。

以教育（人才）和交通運輸（資源）為例

生產(chǎn)要素都是要追逐效益水平的, 哪里效益水平高, 哪里就能吸引生產(chǎn)要素;生產(chǎn)要素也就在效益水平高的地區(qū)積累并從外部流向那里。一個地區(qū)的經(jīng)濟效益水平越高, 那么它所吸引的資金和技術(shù)也就越多越快, 對于勞動力和人才也是這樣,由于西部的就業(yè)機會很少, 西部的人們大多數(shù)到東部打工, 尤其是高校畢業(yè)生, 很少有人愿意到西部去工作,基礎(chǔ)設(shè)施的開發(fā)之中又以交通為主,從經(jīng)濟發(fā)展角度講, 交通越發(fā)達,資源的運輸成本越小, 也就是越流向生產(chǎn)集中的資本和技術(shù)的聚集區(qū)———東部, 西部的落后將進一步加劇?？傊? 對于西部所缺少的資本、技術(shù)、人才、企業(yè)家等由于西部的效益水平的低下而不會流入外, 西部的資源還會隨交通的發(fā)達而流出。

根據(jù)循環(huán)累積因果理論, 由于在市場機制的作用下, 回流效應(yīng)遠大于擴散效應(yīng), 那么我國東部發(fā)達區(qū)域更發(fā)達, 西部落后區(qū)域更落后。

第五篇：農(nóng)村生產(chǎn)力水平落后原因

農(nóng)村生產(chǎn)力水平落后原因

在高談社會主義新農(nóng)村建設(shè)的今天，農(nóng)村在很多人的眼里已經(jīng)是科技發(fā)達、機械化水平極高，農(nóng)民生活富足。但事實上農(nóng)村之間發(fā)展差異巨大。除去自然地理因素外，還有許多值得深思的原因。

筆者利用假期對老家的生產(chǎn)力展開了實地調(diào)研，得出的結(jié)論是生產(chǎn)力水平仍很落后。筆者的家鄉(xiāng)是位于江漢平原的J縣。坐落長江之濱的J縣，3200平方公里土地，平原綠野，水網(wǎng)密布，物產(chǎn)豐富。上世紀八九十年代，曾是全國水稻生產(chǎn)第一縣。不僅是全國重要的糧食、水產(chǎn)、生豬、棉花生產(chǎn)基地，也是全省速生豐產(chǎn)林生產(chǎn)基地。自古以來，J縣以“土卑沃、廣陂澤”、“地富魚稻”的美譽，傳遍神州各地。由此，不難看出該地發(fā)展農(nóng)業(yè)的地理條件極為優(yōu)越，但是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平卻不盡人意。筆者經(jīng)過分析，造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平落后有如下原因：

一、農(nóng)民科學生產(chǎn)意思薄弱。大部分農(nóng)民文化素質(zhì)低，文盲、小學文化水平居多（老年勞動力為主，年輕勞動力多為初中，具體見后文論述）。他們合理安排收支的意思差，筆者了解到某戶一年收入為三萬元，但是在前其投入中不計成本，不考慮實際，盲目跟風，化肥亂施，農(nóng)藥不停，本以為可以提高產(chǎn)量，卻在一定程度上減少了產(chǎn)量，收割中使用機器（農(nóng)民自身沒有經(jīng)濟能力購買機器，只得出錢請人）的費用也不是一筆數(shù)目，加上運輸?shù)拳h(huán)節(jié)的花費，一年入不敷出，欠外債數(shù)千元。

二、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，剩余勞動力減少。由于耕地面積有限，人口眾多，使得務(wù)農(nóng)收入無法滿足生活需求，使得大量青壯年勞動力向城市轉(zhuǎn)移，留下大量老人，實際上這些人已經(jīng)基本喪失勞動能力，卻成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主力軍。青壯年所受教育比老年人高，他們的轉(zhuǎn)移也帶走了大量的智力，同時農(nóng)村培養(yǎng)出來的文化程度較高的優(yōu)秀分子（大學生）被源源不斷地吸納到城里去了，真正能夠留在農(nóng)村鎮(zhèn)守熱土的是文化程度低、能力弱、素質(zhì)差的那一部分，造成一種人才單向流動的局面，農(nóng)民素質(zhì)難以提高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平也難以提高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)難以傳播。

三、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施極不完善，抗災能力大為削弱。自然條件對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的制約作用極大，優(yōu)越的自然條件也為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了災難，旱澇災害在本地時有發(fā)生。水利設(shè)施的缺失，使得旱災時排不進，澇害時排不出。旱災發(fā)生時，農(nóng)民不得不將自來水用容器運送到地里灌溉，水災時為了將水排出早已淘汰的水車也開始“大顯身手”，在21世紀的農(nóng)村還會出現(xiàn)這種原始的生產(chǎn)方式不得不叫人心寒。當自然災害發(fā)生時農(nóng)民無力對抗。

四、農(nóng)業(yè)政策實施不得力。正所謂“上有政策，下有對策”，中央的政策到了農(nóng)村就成了一紙空文。例如國家對農(nóng)民種植有多種補貼，每戶每年有高達數(shù)千元的補貼，在村鎮(zhèn)兩級的巧立名目的收扣除后（在沒有密碼的情況下，直接從補貼賬戶里扣除，直接侵犯公民的合法財產(chǎn)），最后農(nóng)民只能拿到一兩百塊。其它農(nóng)業(yè)政策農(nóng)民更加無從所知。此外村官腐敗等問題也日益突出，嚴重制約了農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展。

另外，農(nóng)業(yè)保障體系不健全，如農(nóng)業(yè)保險覆蓋面過窄，導致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)完全由農(nóng)民自負盈虧，更加劇了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不穩(wěn)定性；農(nóng)產(chǎn)品流通機制缺乏活力，收購在機制不完善造成供求不平衡，農(nóng)民賣不出，商家買不到，大大挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性；農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)單一，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)缺乏活力，重量不重質(zhì)。

通過以上分析基本勾勒出農(nóng)村生產(chǎn)力落后的因素圖，不完善之處有待更細致的調(diào)查。