第一篇：2014樟木小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資實(shí)施方案討論稿上半年

樟木小學(xué)義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施方案(討論稿)

為切實(shí)做好我鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資實(shí)施工作，根據(jù)市縣有關(guān)文件精神及縣政府辦公室《關(guān)于印發(fā)<2010年興國(guó)縣規(guī)范公務(wù)員津補(bǔ)貼實(shí)施方案>的通知》精神，結(jié)合我鄉(xiāng)小學(xué)實(shí)際，特制訂本辦法。

一、實(shí)施范圍和時(shí)間

實(shí)施范圍：全鄉(xiāng)所有義務(wù)教育學(xué)校的在編正式工作人員，特崗教師津補(bǔ)貼按政策規(guī)定在特崗教師專用經(jīng)費(fèi)中列支。

實(shí)施時(shí)間：2014年1月1日至2014年12月31日。

二、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)

年人平財(cái)政撥款18600元（其中70%左右為基礎(chǔ)性績(jī)效工資，30%左右為獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資）。在條件允許的情況下，單位可安排人均不超過2000元用于教學(xué)獎(jiǎng)。

三、發(fā)放辦法

1、縣財(cái)政負(fù)擔(dān)的人平18600元津補(bǔ)貼，除隨工資發(fā)放的津補(bǔ)貼、班主任津貼（含學(xué)校管理人員津貼）、坐班津貼在財(cái)政撥款中開支外（班主任津貼分為寄宿班和非寄宿班：①寄宿班發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)100元/月、寄宿班，每年計(jì)發(fā)10個(gè)月，既是班主任又是學(xué)校管理人員的按110元/月發(fā)放、每年計(jì)發(fā)10個(gè)月；②非寄宿班發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)60元/月、非寄宿班，每年計(jì)發(fā)10個(gè)月，非班主任又是學(xué)校管理人員按65元/月發(fā)放、每年計(jì)發(fā)10個(gè)月，既是班主任又是學(xué)校管理人員的按70元/月發(fā)放、每年計(jì)發(fā)10個(gè)月；③中心小學(xué)行政辦人員及管理人員津貼按全鄉(xiāng)班主任津貼的平均數(shù)發(fā)放。各校應(yīng)制定相應(yīng)班主任津貼評(píng)估方案，不得平均發(fā)放。坐班津貼指中心小學(xué)有寄宿班的早晚自習(xí)坐班津貼，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為每節(jié)3元），其結(jié)余部分，我校參照縣政府辦公室《2010年興國(guó)縣規(guī)范公務(wù)員津貼補(bǔ)貼實(shí)施方案》規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。

2、結(jié)余部分個(gè)人所得計(jì)算辦法：全鄉(xiāng)財(cái)政撥款總額（按人平18600元計(jì)算）減去班主任津貼（管理人員津貼），坐班津貼，剩余部分按比例測(cè)算出各崗位應(yīng)得金額，減去財(cái)政隨工資發(fā)放部分為教師

個(gè)人應(yīng)得部分。各單位不能擠占財(cái)政撥付的津補(bǔ)貼用于公用支出，應(yīng)全部發(fā)放給個(gè)人。

3、單位負(fù)擔(dān)部分主要用于發(fā)放教學(xué)獎(jiǎng)。

4、全鄉(xiāng)班級(jí)情況：2014年上學(xué)期合計(jì)38個(gè)，（其中中心小學(xué)：12個(gè)、肖南6個(gè)、新城5個(gè)、塘埠4個(gè)、牛嶺3個(gè)、源坑4個(gè)、葛紐2個(gè)、大坑1個(gè)、朱嶺1個(gè)）。2014年下學(xué)期合計(jì)38個(gè)，（其中中心小學(xué)：13個(gè)、肖南6個(gè)、新城5個(gè)、塘埠4個(gè)、牛嶺3個(gè)、源坑4個(gè)、葛紐2個(gè)、朱嶺1個(gè)）。

5、全鄉(xiāng)學(xué)校管理人員包括校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、行政辦人員，村完小校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任，村小負(fù)責(zé)人，中心小學(xué)行政人員，2014年上學(xué)期共18人，2014年下學(xué)期共18人。

6、定向預(yù)備教師、三支一扶、見習(xí)教師班主任津貼在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支。

四、規(guī)范教職工津補(bǔ)貼后，各單位除經(jīng)國(guó)務(wù)院或財(cái)政部、人事部聯(lián)合發(fā)文規(guī)定可以發(fā)放的崗位津貼和獲得縣委、縣政府以上表彰并明確可以獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目，以及改革性補(bǔ)貼（指住房和醫(yī)療改革補(bǔ)貼）和《2010年興國(guó)縣規(guī)范公務(wù)員津貼補(bǔ)貼實(shí)施方案》規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放外，單位原有自行設(shè)定的各種津貼補(bǔ)貼項(xiàng)目一律取消，一律不準(zhǔn)自行新設(shè)津補(bǔ)貼項(xiàng)目，不準(zhǔn)濫發(fā)獎(jiǎng)金和福利。

五、各小學(xué)應(yīng)及時(shí)向教師解釋獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資具體實(shí)施方案，并廣泛征求教師意見，如有異議以書面材料蓋章及時(shí)提交中心小學(xué)。附一：計(jì)算樣板（上半年）

樟木中心小學(xué)

2014年10月18日

附一：計(jì)算樣板2014年上學(xué)期

一、剩余部分計(jì)算：

1、全鄉(xiāng)在編在崗教師45人，按每人每月500元實(shí)際下?lián)芙蛸N180000元，全鄉(xiāng)特崗教師19人，實(shí)際下?lián)芙蛸N68020，全鄉(xiāng)合計(jì)下?lián)芙蛸N248020元。

2、全鄉(xiāng)班級(jí)數(shù)38個(gè)（寄宿班9個(gè)，共發(fā)津貼4500元；非寄宿班27個(gè)，共發(fā)津貼7800元；非寄宿班的既是班主任又是學(xué)校管理人員2個(gè)，共發(fā)津貼700元；非班主任的又是學(xué)校管理人員6個(gè)，共發(fā)津貼1950元；中心小學(xué)行政辦人員及管理人員10個(gè)，共發(fā)津貼3500元），合計(jì)津貼18750元，其中需公用經(jīng)費(fèi)支出2634元，實(shí)際下發(fā)津貼 16116 元。

3、坐班津貼合計(jì)5202元，其中需公用經(jīng)費(fèi)支出972元，實(shí)際下發(fā)津貼4230元。

4、全鄉(xiāng)剩余金額 227674元。

二、按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放部分計(jì)算：（按工資待遇計(jì)算）

全鄉(xiāng)小學(xué)中級(jí)教師14人應(yīng)發(fā)（每人每學(xué)期（2180﹣1650）×8＝4240元）59360元，助理級(jí)教師23人應(yīng)發(fā)（每人每學(xué)期（2100﹣1650）×8＝3600元）82800元，員級(jí)教師27人應(yīng)發(fā)（每人每學(xué)期（2020-1650）×8=2960元）79920元，合計(jì)222080元。

三、實(shí)際下發(fā)比例計(jì)算：227674÷222080＝1.02518912103

四、個(gè)人實(shí)際所得津貼：中級(jí)4240×1.02518912103＝4346.80元，助理級(jí)3600×1.02518912103＝3690.68元。員級(jí)2960×1.02518912103=3034.56元。

五、2014年上學(xué)期績(jī)效工資合計(jì)等于實(shí)際所得津貼加上班主任津貼或管理人員津貼加上坐班津貼。

六、本方案解釋權(quán)歸中心小學(xué)行政辦所有。

樟木中心小學(xué)

2014年10月18日

第二篇：關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資

編者按 2009年1月1日，根據(jù)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議審議并原則通過的《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的指導(dǎo)意見》，義務(wù)教育學(xué)校教師開始實(shí)施績(jī)效工資改革。這一政策旨在保障和改善義務(wù)教育學(xué)校教師——特別是邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)教師的待遇，促進(jìn)教育公平，同時(shí)獎(jiǎng)勤罰懶。

但是，3年了，一些地方的教師質(zhì)疑績(jī)效工資拉大了地區(qū)教師待遇差距，一些地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師迫于生活壓力選擇逃離講臺(tái)，不少孩子為了追逐更好的教育資源甚至從小學(xué)起就“背井離鄉(xiāng)”，增加了教育成本，損害了教育公平。

是什么原因讓績(jī)效工資政策的實(shí)施效果打了折扣？記者深入調(diào)查，通過剖析湖南邵東縣這個(gè)誕生“富縣窮師”怪現(xiàn)象的樣本，尋找答案。

簡(jiǎn)家隴鄉(xiāng)旱沖中心小學(xué)教語(yǔ)文的王老師，最大的愿望就是年輕20歲，“能干力氣活”。

這個(gè)在湖南省邵東縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)的講臺(tái)上守了34年的人，之所以希望當(dāng)個(gè)勞力者，原因很簡(jiǎn)單，靠教書勞心，“太窮”。

2009年起，義務(wù)教育學(xué)校教師的“績(jī)效工資”在全國(guó)實(shí)施，一度令他對(duì)“改善待遇”充滿希望。但3年來(lái)，盡管自己所在的邵東縣是邵陽(yáng)市下轄的三區(qū)九縣中最富的一個(gè)縣，但他卻感到自己變成了一名“富縣里的窮老師”，身邊越來(lái)越多的教師，在“逃離”鄉(xiāng)鎮(zhèn)講臺(tái)。

“國(guó)務(wù)院文件說績(jī)效工資是‘經(jīng)費(fèi)省級(jí)統(tǒng)籌、中央適當(dāng)支持’，我理解這是省和中央財(cái)政全額撥款的，為啥各縣發(fā)的都不一樣？”

在邵東，簡(jiǎn)家隴鄉(xiāng)、野雞坪鄉(xiāng)、靈官殿鄉(xiāng)等多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的數(shù)十名中小學(xué)老師，見到記者后，都會(huì)拿出記載著他們工資收入的銀行存折，問上一個(gè)問題：

“咱漲的工資，為啥還不如一個(gè)貧困縣的？”

教師們口中所謂“漲的工資”，是指績(jī)效工資。

從2009年1月1日起，根據(jù)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議審議并原則通過的《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的指導(dǎo)意見》(以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見》)，義務(wù)教育學(xué)校的正式工作人員開始實(shí)施績(jī)效工資，確保“義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平”。

文件規(guī)定，教師的績(jī)效工資由兩部分構(gòu)成：70%是基礎(chǔ)性的，主要體現(xiàn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價(jià)水平和崗位職責(zé)等因素；30%是獎(jiǎng)勵(lì)性的，主要體現(xiàn)教師的工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)。

然而，這項(xiàng)被視作“依法保障和改善義務(wù)教育教師，特別是邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育教師的工資待遇”的舉措，在記者接觸到的邵東縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師眼里，卻是另一番摸樣。

靈官殿鄉(xiāng)毛荷殿中學(xué)校長(zhǎng)寧順華告訴記者，在績(jī)效工資實(shí)施的第一年，毛荷殿中學(xué)的在職教師每月工資卡里多了500元，年終一次性發(fā)了3962.4元；第二年，每月多的500元沒變，年終一次性發(fā)了5957元。退休教師按78%的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，人均一年約有8580元。

“這個(gè)數(shù)字是全縣統(tǒng)一的。平均算下來(lái)，在職教師每人每年大概能發(fā)1.1萬(wàn)元，攤到每個(gè)月是916元?！睂庬樔A校長(zhǎng)說，但之前的600元津補(bǔ)貼被“覆蓋”了，“所以每月也就‘凈增’了300多元?！?/p>

記者了解到，在實(shí)施了績(jī)效工資后，邵東縣在職中小學(xué)教師的月工資，一般能在1600～2300元左右。

雖然工資總量漲了，但記者接觸的大部分老師，并不滿意。因?yàn)椤皯?yīng)該發(fā)給我們多少？不知道?！辈簧俳處煋?dān)心“應(yīng)發(fā)”和“實(shí)發(fā)“之間有水分。

教師何出此言？原來(lái)，不比不知道，同屬邵陽(yáng)市的洞口縣，2009年教師的績(jī)效工資平均能拿到1.22萬(wàn)元，2010年達(dá)到了1.46萬(wàn)元。洞口縣教育局向中國(guó)青年報(bào)記者證實(shí)，此數(shù)字不虛。

“我們的績(jī)效工資，莫不是被縣里扣發(fā)了？”從野雞坪鎮(zhèn)中心小學(xué)退休的校長(zhǎng)曾泉，指著國(guó)務(wù)院《指導(dǎo)意見》中的一段話，對(duì)記者說出了一個(gè)盤繞在縣里26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、不少教師心中的問號(hào)。

老師的疑問不是沒有“根據(jù)”。因?yàn)椤吨笇?dǎo)意見》中明確指出：“義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資所需經(jīng)費(fèi)，按照管理以縣為主、經(jīng)費(fèi)省級(jí)統(tǒng)籌、中央適當(dāng)支持的原則，確保義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資所需資金落實(shí)到位?！?/p>

“既然咱的績(jī)效工資是‘經(jīng)費(fèi)省級(jí)統(tǒng)籌、中央適當(dāng)支持’，我理解省里和中央財(cái)政是全額撥款的，各縣就充當(dāng)個(gè)管理者，為啥每個(gè)縣發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)還不一樣？”曾泉質(zhì)疑道，“不知道這個(gè)規(guī)定也就罷了，知道了就成了心結(jié)?！?/p>

邵東縣與洞口縣的貧富對(duì)比，在老師心中也成了一個(gè)反諷。經(jīng)記者查詢，洞口縣至今還比照著湖南省級(jí)貧困縣的待遇，而根據(jù)2011年中湖南省人民政府發(fā)布的《2010湖南省縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告》，邵東縣在湖南省縣域經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣市中排名第12，是邵陽(yáng)市各區(qū)縣中唯一“上榜”的富縣。

“省級(jí)統(tǒng)籌”成了“縣里埋單”？

邵東縣教師的績(jī)效工資，真的被“扣發(fā)”了嗎？

中國(guó)青年報(bào)記者為此走訪邵陽(yáng)市人力資源與社會(huì)保障局、邵陽(yáng)市教育局以及邵東縣人事局、財(cái)政局、教育局時(shí)，所有的工作人員，都在告訴記者一個(gè)老師們從文件上，讀不出來(lái)的“關(guān)鍵信息”。

“按照《指導(dǎo)意見》的字面理解，這筆經(jīng)費(fèi)‘省級(jí)統(tǒng)籌、中央支持’沒有錯(cuò)，但政策‘落了地’，大頭都靠縣財(cái)政解決，這里面的地區(qū)差異可就大了！”

各地績(jī)效工資的標(biāo)準(zhǔn)如何定？

“每一個(gè)市縣教師的績(jī)效工資，具體數(shù)額都是由各市縣的人事、財(cái)政等部門制定的，報(bào)市里審批。省里跟市里的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，每個(gè)縣也都不一樣，有高有低?！?/p>

湖南省教育廳人事處、邵陽(yáng)市人力資源與社會(huì)保障局工資福利科，都向記者表示，由于縣級(jí)財(cái)政成了這項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的實(shí)際擔(dān)綱者，只要滿足“不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平”的紅線，本縣的財(cái)政狀況，才是影響教師績(jī)效工資高低的最主要因子，“不是教師們理解的‘一刀切’。”

在邵東縣，記者發(fā)現(xiàn)，蓋著財(cái)政局大紅章的《2010年規(guī)范公務(wù)員津貼補(bǔ)貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)表》上顯示，在職公務(wù)員的人均發(fā)放水平，就是每年1.1萬(wàn)元，退休人員為8580元。這與同一邵東縣教育局的官方網(wǎng)站上公布的“教師績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)”，處在同一水平。

這樣看來(lái)，邵東縣每年人均1.1萬(wàn)元的標(biāo)準(zhǔn)，合法也陽(yáng)光，但這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師仍然“繞”不明白一件事兒——國(guó)務(wù)院文件中的“省級(jí)統(tǒng)籌”，憑啥執(zhí)行起來(lái)，就成了“縣里埋單”？

記者就此向湖南省財(cái)政廳詢問，該廳綜合處蘇科長(zhǎng)的解釋是：“‘省級(jí)統(tǒng)籌’在中央文件中確實(shí)有規(guī)定，但‘省級(jí)統(tǒng)籌’并不是說省里就要全部包干?！?/p>

湖南省財(cái)政廳在回函中進(jìn)一步告訴中國(guó)青年報(bào)記者，我國(guó)現(xiàn)行的財(cái)政管理體制是“分級(jí)財(cái)政”，各級(jí)政府根據(jù)各自所承擔(dān)的事權(quán)配置與之相適應(yīng)的財(cái)權(quán)。“而義務(wù)教育屬于縣級(jí)政府的事權(quán)范圍，其經(jīng)費(fèi)保障，也應(yīng)首先立足于縣級(jí)財(cái)政?！?/p>

“‘管理以縣為主’，就是明確縣級(jí)財(cái)政直接承擔(dān)義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資的經(jīng)費(fèi)管理工作，在經(jīng)費(fèi)保障方面也要承擔(dān)主要責(zé)任?！焙鲜∝?cái)政廳表示，至于“經(jīng)費(fèi)省級(jí)統(tǒng)籌”，“就是明確省級(jí)財(cái)政強(qiáng)化調(diào)控省以下財(cái)力水平差異的責(zé)任，進(jìn)一步加大對(duì)財(cái)力薄弱地區(qū)的補(bǔ)助力度。”

那么，來(lái)自“上面”的補(bǔ)助力度究竟如何呢？

湖南省財(cái)政廳告訴記者，從2009年至今，中央每年對(duì)湖南實(shí)施義務(wù)教師績(jī)效工資的補(bǔ)助，一直維持在6.07億元“未變”。而湖南省級(jí)財(cái)政在2009年，安排的補(bǔ)助縣及縣以下義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的資金總額為14.652億元，2010年和2011年，這一數(shù)字略升為14.7億元。

第三篇：學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施方案

績(jī)效工資實(shí)施方案

（征求意見稿）2011.4

一、班主任津貼

班主任津貼中每生每月1元作為班主任基礎(chǔ)津貼，其余0.5元作為班主任獎(jiǎng)勵(lì)津貼。根據(jù)班主任考核標(biāo)準(zhǔn)（見附件），把班主任分為一，二，三級(jí)，每級(jí)均占班主任總?cè)藬?shù)的1/3。每級(jí)每月相差2元。連續(xù)兩學(xué)期班主任考核為后兩名的，將責(zé)令其引咎辭職。

二、農(nóng)村教師津貼

按照教育局，學(xué)區(qū)中心校制訂的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一發(fā)放。

三、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)（2%）

在縣級(jí)以上教育部門組織的各種業(yè)務(wù)活動(dòng)中取得一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，每學(xué)期學(xué)區(qū)組織考試取得第一、二名者，為學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)者。

四、課時(shí)津貼

1、課時(shí)工作量。按照國(guó)家對(duì)小學(xué)各年級(jí)每科的課時(shí)安排的課時(shí)數(shù)，核定每位教師的基本課時(shí)工作量，每學(xué)期按16周計(jì)算（1-2年級(jí)語(yǔ)文8課時(shí)。1—3數(shù)學(xué)4課時(shí)，3年級(jí)7課時(shí)。科學(xué)2課時(shí)，品社2課時(shí)，三年級(jí)英語(yǔ)3課時(shí)）。統(tǒng)測(cè)科目每課時(shí)按1分計(jì)算，非統(tǒng)測(cè)科目每課時(shí)按0.3分計(jì)算，（備課齊全加0.2分，作業(yè)批改齊全加0.2分，按時(shí)上課且教學(xué)效果好加0.2分）

2、學(xué)生工作量。每班以40人為標(biāo)準(zhǔn)工作量，每多一人或少一人增減0.1分。

3、其它工作量。各室管理員基礎(chǔ)分（室內(nèi)布置和衛(wèi)生）按0.8分計(jì)算，根據(jù)各室開放情況另行加分，開放時(shí)要有記錄和簽字，根據(jù)平均每周開放的課時(shí)數(shù)適當(dāng)加分，教研組長(zhǎng)按1課時(shí)計(jì)算，會(huì)計(jì)按2課時(shí)計(jì)算，主任按本校教師平均課時(shí)工作量的2/3加分，后勤人員享受任課教師的最低課時(shí)工作量。長(zhǎng)期病假者，按0課時(shí)工作量。學(xué)校的臨時(shí)工作，酌情加分。

4、護(hù)校值班工作量。24小時(shí)值班都在崗按6課時(shí)計(jì)算。出現(xiàn)事故或丟失現(xiàn)象，值班教師賠償全部損失，并扣除全部值班課時(shí)工作量。

五、教育教學(xué)及崗位工作成效獎(jiǎng)

教育教學(xué)及崗位工作成效從每個(gè)教師的德、能、勤、績(jī)等四個(gè)方面來(lái)考核。

（一.）、德（10分）

1.熱愛集體（3分）主要看其在值班過程中是否按時(shí)上崗，是否盡職盡責(zé)，是否有公物損壞、丟失現(xiàn)象。視其情節(jié)輕重給其扣1-3分。

2、熱愛學(xué)生（2分）主要看其是否有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，是否有漫罵、污辱學(xué)生等現(xiàn)象。根據(jù)其對(duì)社會(huì)影響程度扣1-2分。

3、團(tuán)結(jié)同志（2分）主要看其是否有同志之間有不團(tuán)結(jié)的行為，是否有打架斗毆現(xiàn)象。視其情節(jié)輕重給其扣1-2分。

4、遵紀(jì)守法（3分）主要看其是否能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，是否有亂辦班情況，是否有亂訂資料情況。視其情節(jié)輕重給其扣1-3分的處罰。有越級(jí)上訪者，一票否決。

（二）、能（60分）

本項(xiàng)以《宋門學(xué)區(qū)教師常規(guī)教學(xué)評(píng)價(jià)表》為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校每月每項(xiàng)按進(jìn)度進(jìn)行一次檢查，結(jié)果入檔，計(jì)入績(jī)效。

1、備課必須超周備課、缺項(xiàng)、趕不上進(jìn)度或沒完成的，每項(xiàng)補(bǔ)上再后扣2 1

分，不補(bǔ)的加倍扣分。此項(xiàng)累計(jì)扣分。

2、作業(yè)批改

（1）作業(yè)批改按進(jìn)度檢查。趕不上進(jìn)度或沒完成的，補(bǔ)上后扣2分，不補(bǔ)的加倍扣分。此項(xiàng)累計(jì)扣分。

（2）批改出現(xiàn)錯(cuò)誤，誤批、錯(cuò)批、錯(cuò)題沒有改正的。糾正后扣2分，不糾正的加倍扣分。此項(xiàng)累計(jì)扣分。

（3）作業(yè)批改人性化，每次批改有鼓勵(lì)性批語(yǔ)。沒有或不全的，補(bǔ)上后扣2分，不補(bǔ)的加倍扣分。此項(xiàng)累計(jì)扣分。

3、輔導(dǎo)紀(jì)錄按進(jìn)度檢查。趕不上進(jìn)度或沒完成的，補(bǔ)上后扣2分，不補(bǔ)的加倍扣分。此項(xiàng)累計(jì)扣分。

4、聽課記錄每周2課時(shí)，有評(píng)課記錄。沒完成的，補(bǔ)上后扣2分，不補(bǔ)的加倍扣分。此項(xiàng)累計(jì)扣分。

5、試卷分析按進(jìn)度齊全。少一次補(bǔ)上后扣2分，不補(bǔ)的加倍扣分。此項(xiàng)累計(jì)扣分。

6、常規(guī)教學(xué)中的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周不少于500字。趕不上進(jìn)度或沒完成的，再補(bǔ)上后再扣4分，不補(bǔ)的加倍扣分。此項(xiàng)累計(jì)扣分。

7、在學(xué)區(qū)組織的常規(guī)教學(xué)檢查中，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的其它情況適當(dāng)加分。

8、教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案必須按進(jìn)度和學(xué)區(qū)下發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)目錄進(jìn)行整理，趕不上進(jìn)度或沒完成的，再補(bǔ)上后每項(xiàng)扣2分，不補(bǔ)的加倍扣分。此項(xiàng)累計(jì)扣分。

9、業(yè)務(wù)方面獎(jiǎng)勵(lì)證書。省級(jí)以上論文加1.5分，市級(jí)論文加1分，縣級(jí)論文加0.5分。行政獎(jiǎng)勵(lì)證書。省級(jí)以上證書加3分，市級(jí)證書加2分，縣區(qū)級(jí)證書加1分。學(xué)區(qū)證書加2分。本項(xiàng)為一次性加分。

（三）、勤（30分）。

1、基本考勤（15分）

本項(xiàng)實(shí)行扣分制，把各種情況都折合成請(qǐng)假進(jìn)行計(jì)分。如：遲到、早退兩次等于請(qǐng)假半天，曠工一天等于請(qǐng)假兩天，每請(qǐng)假一天扣0.5分，每請(qǐng)病假一天（出具縣以上醫(yī)院證明的）扣0.3分。上課時(shí)間，查崗時(shí)不在課堂者，按曠工半天計(jì)算。會(huì)議考勤也計(jì)算在內(nèi)，缺勤一次按請(qǐng)假半天。上課不在崗一次扣5分。

2、護(hù)?？记冢?5 分）

對(duì)教師護(hù)校值班情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)一次不在崗減一課時(shí)工作量。

（四）、績(jī)（100分）

1、以全學(xué)區(qū)統(tǒng)測(cè)成績(jī)排名為依據(jù)。第一名計(jì)100分，倒數(shù)第一計(jì)60分，其它名次用40分平均分成該任課教師所在年級(jí)的班數(shù)作為名次差，求出該教師所在名次的分?jǐn)?shù)。

2、每個(gè)名次之間的差額為50—100元，最低不得少于50元。

五、附件

班主任獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核內(nèi)容（100分）

（一）班級(jí)日常管理

1、班主任要制定好班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃，按計(jì)劃開展班級(jí)管理工作，學(xué)期末做好工作總結(jié)。(3分)（查看材料）

2、班主任要及時(shí)了解班級(jí)整體情況，每天按時(shí)到班布置工作，對(duì)學(xué)生出勤、紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生和公物管理進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，并組織好早操、大課間活動(dòng)、眼保健操和課外活動(dòng)，適時(shí)組織班級(jí)的文體活動(dòng)。(10分)（查看班級(jí)記錄）

3、按時(shí)參加學(xué)校的班主任工作會(huì)議，按要求組織學(xué)生參加學(xué)校的各類活動(dòng)，將會(huì)議精神和工作安排落實(shí)到班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)和工作中。集體活動(dòng)要精心策劃、嚴(yán)格落實(shí)。(5分)（查看會(huì)議考勤記錄）

4、積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)評(píng)比和競(jìng)賽活動(dòng)，并取得良好成績(jī)。(5分)（得獎(jiǎng)情況）

5、指導(dǎo)學(xué)生填寫好班級(jí)工作日志，積極組織學(xué)生按時(shí)足量完成學(xué)校分配的黑板報(bào)、手抄小報(bào)等，并在學(xué)校評(píng)比中獲獎(jiǎng)。(2分)（查看記錄）

6、班主任要做好學(xué)生鞏固工作，做到無(wú)輟學(xué)生，學(xué)生鞏固率100%，并做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案。(3分)（查看檔案）

7、按要求，及時(shí)完成學(xué)校統(tǒng)一布置的收費(fèi)任務(wù)（政策允許范圍內(nèi)），嚴(yán)禁亂收費(fèi)，濫訂復(fù)習(xí)資料。(2分)（了解學(xué)生）

8、做好衛(wèi)生工作，按照學(xué)校要求搞好衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生和教室衛(wèi)生工作。（10分）（學(xué)校記錄）

9、教室內(nèi)布置合理，匾鏡懸掛有序，桌凳排放整齊。（8分）（學(xué)校記錄）

（二）學(xué)生的思想品德教育

10、針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，積極開展有針對(duì)性的思想品德教育。每周組織一次班（隊(duì)）會(huì),每月開展一次主題班（隊(duì)）教育活動(dòng)，主題班（隊(duì)）會(huì)有詳細(xì)活動(dòng)記錄。(5分)（查看活動(dòng)記錄）

11、認(rèn)真選配班委會(huì)，充分發(fā)揮班委會(huì)的作用。定期召開班委會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生自我管理，自我約束。(3分)（查看班主任記錄）

12、積極組織學(xué)生開展有益的、健康向上的校內(nèi)外活動(dòng)。嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧和游戲廳。(3分)（了解學(xué)生）

13、采取多種方法加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)學(xué)生的教育，班級(jí)學(xué)生中有嚴(yán)重違紀(jì)或違法行為的實(shí)行一票否決，扣發(fā)當(dāng)月班主任津貼。(3分)（學(xué)校記錄）

14、班級(jí)各項(xiàng)評(píng)比成績(jī)突出，被評(píng)為文明班集體。(2分)

（三）關(guān)心學(xué)生生活與學(xué)習(xí)

15、及時(shí)了解掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)生生活，特別要做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，不歧視和體罰學(xué)生。發(fā)生體罰學(xué)生現(xiàn)象，造成不良影響的實(shí)行一票否決，扣發(fā)當(dāng)月班主任津貼。(6分)（學(xué)校記錄

16、要經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，積極聽取任課教師的意見，不斷加強(qiáng)課堂常規(guī)、紀(jì)律教育，督促學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（5分)（與任課教師座談）

17、班主任要建立學(xué)生家長(zhǎng)通訊錄，以便交流情況；及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)交流班級(jí)情況，定期進(jìn)行家訪或邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校面談，解決學(xué)生的實(shí)際問題。(7分)（調(diào)查家長(zhǎng)、查看記錄）

18、關(guān)注學(xué)生身體健康，按要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢、午檢，電話跟蹤核實(shí)缺課學(xué)生情況，積極預(yù)防傳染病在班內(nèi)發(fā)生。(6分)（查看記錄）

（四）學(xué)生安全教育和管理

19、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防溺水（冰上事故）、防火、防交通事故、防食物中毒、防煤氣中毒等安全教育。對(duì)大型活動(dòng)加強(qiáng)組織和管理，班級(jí)無(wú)安全事故。(6分)（學(xué)校記錄）

20、班級(jí)管理中若出現(xiàn)安全事故或?qū)W生在校期間出現(xiàn)意外傷害事故等,應(yīng)及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，并及時(shí)有效的給予處理。隱匿不報(bào)或上報(bào)不及時(shí)給學(xué)校帶來(lái)?yè)p失或造成不良影響的，實(shí)行一票否決，扣發(fā)當(dāng)月班主任津貼。(6分)（學(xué)校記錄）教師簽字：

第四篇：鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施方案

鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施方案

為了推進(jìn)我鎮(zhèn)績(jī)效工資制度改革的順利實(shí)施，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《梧州市義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資發(fā)放辦法（試行）》，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定《2010年春學(xué)期xx鎮(zhèn)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的小學(xué)收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)我鎮(zhèn)教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、考核對(duì)象

按照國(guó)家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位績(jī)效工資制度的全鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校在編在職的教職工。

三、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配原則

（一）堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。

（二）堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。

（三）堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。全鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核工資分配方案要力求科學(xué)合理，績(jī)效工資差距不宜過大。

四、考核辦法

全鎮(zhèn)小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由鎮(zhèn)中心校按此方案統(tǒng)一發(fā)放,各小學(xué)要嚴(yán)格按照此方案實(shí)事求是地考核,以2010年春學(xué)期教職工的師德、工作量、考勤、教育教學(xué)業(yè)績(jī)和教學(xué)過程進(jìn)行考核打分，每學(xué)期的總分為100分。

(一)師德（20分）：主要考核教職工在遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的情況。

(二)工作量（20分）：量化出學(xué)校所有崗位學(xué)期工作量。全體教職工學(xué)期工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位學(xué)期工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工學(xué)期人均工作量。教職工學(xué)期實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工學(xué)期人均工作量乘以班額分值即為教職工工作量得分。計(jì)算公式為：

1、教職工學(xué)期實(shí)際工作量＝教職工學(xué)期任科目總節(jié)數(shù)×任科目系數(shù)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科目按系數(shù)1.2計(jì)算；英語(yǔ)科目按系數(shù)1.1計(jì)算；其他科目按系數(shù)1.0計(jì)算。）

2、教職工學(xué)期人均工作量＝學(xué)校各個(gè)崗位學(xué)期工作量總和÷教職工總數(shù)

3、教職工工作量得分＝教職工學(xué)期實(shí)際工作量÷教職工學(xué)期人均工作量×班額分值

注：

1、按班額計(jì)算。班額40人以上×20分；30—39人×18分；29人以下×17分。任語(yǔ)、數(shù)、英科目?jī)砂嗷騼砂嘁陨系陌雌骄囝~計(jì)算，任語(yǔ)、數(shù)、英科目且兼有其他科目的按語(yǔ)、數(shù)、英班額計(jì)算，若只擔(dān)任非語(yǔ)、數(shù)、英科目的按所任班額的平均計(jì)算。

2、校長(zhǎng)所兼課時(shí)達(dá)同年級(jí)專任教師的1/4，并按教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的以工作量20分計(jì)。

3、工作量分值最高上限為20分。

(三)考勤（10分）、主要體現(xiàn)教職工的積極性、紀(jì)律性、責(zé)任心和出勤率四個(gè)方面。教職工的出勤方面以學(xué)校的考勤記錄為依據(jù)打分。

1.曠課1節(jié)扣1分；曠工1天扣2分；扣完為止，不計(jì)負(fù)分；

2.事假1天扣0.5分；扣完為止，不計(jì)負(fù)分；

3.病假1天扣0.3分，扣完為止，不計(jì)負(fù)分；

4.國(guó)家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假按照實(shí)際工作天數(shù)發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資；妊娠假按照病假處理。

(四)教育教學(xué)業(yè)績(jī)（30分）、主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。其中:在一學(xué)期里能有效地、合理地、規(guī)范地、完成各項(xiàng)工作任務(wù)的定基礎(chǔ)分為10分；全鎮(zhèn)可比性業(yè)績(jī)的最高得分占10分；獲得其他獎(jiǎng)勵(lì)的最高得分占10分。

具體細(xì)則如下：

1、（1）全鎮(zhèn)可比性業(yè)績(jī)（期末考試、全鎮(zhèn)統(tǒng)抽考）（上限10分計(jì)）

一等：全鎮(zhèn)排名前三名 計(jì)10分

二等：全鎮(zhèn)排名第四名---第八名 計(jì)8分

三等：全鎮(zhèn)排名第九名---第十五名 計(jì)6分

四等：全鎮(zhèn)排名第十六名——倒數(shù)第六名 計(jì)4分

倒數(shù)五名的平均分達(dá)60分的計(jì)2分，否則0分。（注：凡兼科、班的取所得分的平均值。）

（2）提高名次獎(jiǎng)

所任教的班級(jí)與上學(xué)期的成績(jī)相比，凡提高3個(gè)名次得1分，4—5個(gè)名次得2分，6—8個(gè)名次得3分，9個(gè)或9個(gè)名次以上得4分。

（3）學(xué)前班教師可比性業(yè)績(jī)計(jì)算辦法：按本校教師業(yè)績(jī)得分平均值的70％計(jì)算。

2、獲得其他獎(jiǎng)勵(lì)的（上限10分計(jì)）

（1）、獲自治區(qū)級(jí)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“優(yōu)秀教導(dǎo)”、“先進(jìn)教育工作者”稱號(hào)的計(jì)10分；獲市級(jí)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“優(yōu)秀教導(dǎo)”、“先進(jìn)教育工作者”稱號(hào)的計(jì)9分；獲縣級(jí)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“優(yōu)秀教導(dǎo)”、“先進(jìn)教育工作者”稱號(hào)的計(jì)8分；獲鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“優(yōu)秀教導(dǎo)”、“先進(jìn)教育工作者”稱號(hào)的計(jì)7分。

（3）、獲其他獎(jiǎng)勵(lì)的：自治區(qū)級(jí)的計(jì)7分；市級(jí)的6分；縣級(jí)的5分；鎮(zhèn)級(jí)的4分。

（4）、論文獲獎(jiǎng)的：自治區(qū)級(jí)的計(jì)4分；市級(jí)的3分；縣級(jí)的2分。

（五）教學(xué)過程（20分）

1、備課（5分）

提前一周備好課，要分詳案，每單元必寫一篇教學(xué)后記，若檢查發(fā)現(xiàn)教案不合要求每次扣0.5分。

2、上課（5分）

教師要組織管理好課堂紀(jì)律，若領(lǐng)導(dǎo)巡堂檢查發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律差，每次扣該教師0.5分。

3、作業(yè)布置、測(cè)試及批改（5分）

作業(yè)布置批改要求：

（1）作文：三年級(jí)以上每單元1次；

（2）日記：每周不少于2篇；

（3）聽寫：精讀課、語(yǔ)文園地中有關(guān)詞語(yǔ)各一次以上；默寫：本冊(cè)課文的古詩(shī)；

（4）語(yǔ)基作業(yè)應(yīng)在每課精讀課、語(yǔ)文園地（單元練習(xí)）中布置要在一次以上；

（5）數(shù)學(xué)作業(yè)要每日一次，數(shù)量適當(dāng)；

（6）英語(yǔ)：每課必須聽寫單詞及其它作業(yè)一次以上；

（7）教輔資料必須要全批改；

（8）每單元必須測(cè)試一次以上，且全批改。

若檢查發(fā)現(xiàn)教師作業(yè)的布置和批改每少一次扣該教師0.2分（扣完即止）。

4、教研活動(dòng)（5分）

教師每學(xué)期要上教研課一次以上，聽、評(píng)課15節(jié)以上，每少一次扣0.5分（扣完即止）。

（六）領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)加分說明

1、兼任兩個(gè)或者兩個(gè)以上學(xué)校職務(wù)崗位的，以最高一個(gè)職務(wù)的賦分比例為基礎(chǔ)，每兼多一個(gè)職務(wù)增加5％。

2、各職務(wù)崗位賦分是根據(jù)本校教職工所得的平均分值乘以增加賦分比例得出學(xué)校的崗位加分：（1）年級(jí)組長(zhǎng)5％；（2）少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、報(bào)帳員12%；（3）教研組長(zhǎng)15%；（4）班主任20%；（5）學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)副職25%；（6）黨支部書記、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)正職 30%；（7）副校長(zhǎng)35%；（8）校長(zhǎng)50%；

3、鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)按全鎮(zhèn)前三檔得分的平均分計(jì)、鎮(zhèn)中心校副校長(zhǎng)按全鎮(zhèn)前五檔得分的平均分計(jì)、其他中心校人員按全鎮(zhèn)前10檔得分的平均分計(jì)。

（七）因工作需要，借調(diào)在教育系統(tǒng)內(nèi)的，按全鎮(zhèn)平均分值的70%計(jì)法。

（八）有下列情況的，不發(fā)或酌情扣發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資：

1.本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資（市教育局下文明確的退養(yǎng)人員除外）。

（1）一學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過1個(gè)月以上的不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資；

（2）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資；

（3）解除聘用合同的不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資；

（4）停發(fā)工資的不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資；

（5）借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

2.在師德師風(fēng)方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除績(jī)效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評(píng)、警告、記過、記大過、降級(jí)、撤職、開除處分的，分別扣除績(jī)效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。

3.對(duì)進(jìn)行有償家教的教師，視情節(jié)輕重，給予相應(yīng)處罰。

4.新分配的大學(xué)畢業(yè)生，見習(xí)期享受崗位標(biāo)準(zhǔn)工資待遇，同時(shí)享受績(jī)效工資相應(yīng)等級(jí)的50％。

五、考核程序

1.由學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)本校教師的學(xué)期考核工作進(jìn)行組織和指導(dǎo)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)、教師代表組成。

2.考核實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，堅(jiān)持走群眾路線；平時(shí)與定時(shí)相結(jié)合，以平時(shí)考核為基礎(chǔ)；定性與定量相結(jié)合，以定量考核為主。其中，教師的考核采取教師自評(píng)與部門領(lǐng)導(dǎo)、考核組評(píng)議相結(jié)合；學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的考核采取領(lǐng)導(dǎo)自評(píng)與考核組評(píng)議相結(jié)合的辦法。

六、本《方案》解釋權(quán)在鎮(zhèn)“獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配領(lǐng)導(dǎo)小組”。

第五篇：小學(xué)績(jī)效工資實(shí)施方案

為做好我校實(shí)施績(jī)效工資分配工作，根據(jù)《樂平市人民政府轉(zhuǎn)發(fā)市人勞保障局市財(cái)政局教育局關(guān)于樂平市義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施意見的通知》（樂府辦發(fā)[2010]6號(hào)）精神和事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以實(shí)施績(jī)效工資為契機(jī)，進(jìn)一步完善學(xué)校收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)作用，促進(jìn)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，推進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

二、實(shí)施原則

1、“以人為本、注重實(shí)效”的原則

2、“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則

3、“科學(xué)合理、公正公平”的原則

三、實(shí)施范圍

學(xué)校在職在編教職員工

四、績(jī)效工資的分配

1、績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分

（1）基礎(chǔ)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的70%，包括生活津貼、崗位津貼、班主任津貼。生活津貼按原定的398元平均發(fā)放，崗位津貼按教職員工的所處職稱崗位（參照樂人勞字[2010]號(hào)文件）按月發(fā)放，班主任津貼按每班每月120元標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《樂平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任津貼月度過程管理考核辦法》按實(shí)際工作月核發(fā)。

（2）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資根據(jù)教職員工的出勤率、工作量、教育教學(xué)工作過程和工作業(yè)績(jī)等方面的表現(xiàn)，實(shí)行績(jī)效工資按學(xué)分兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行考核發(fā)放。

2、充分發(fā)揮績(jī)效工資分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用。學(xué)校完善績(jī)效考核制度，按照教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點(diǎn)，實(shí)行分類考核。在分配中，根據(jù)考核結(jié)果和分配原則向一線教師和做出突出成績(jī)的其他工作人員傾斜。

五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立績(jī)效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

六、績(jī)效考核辦法

1、考核內(nèi)容

考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)，從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行考核。

2、考核辦法

（1）制定《樂平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績(jī)效考核評(píng)估細(xì)則》，嚴(yán)格執(zhí)行《樂平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績(jī)效考核評(píng)估細(xì)則》，客觀公正地進(jìn)行考核。

（2）采取觀察、抽查、聽課、座談、問卷調(diào)查和查閱備課筆記、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)、考卷、會(huì)議記錄、出勤記載等有關(guān)資料相結(jié)合的方法進(jìn)行全面考核。

（3）教師績(jī)效考核采用百分制，采取月考核、學(xué)期考核、考核相結(jié)合的形式。月考核，由各職能部門根據(jù)教師在工作中“師德”，“出勤”，“教學(xué)教研”，“安全管理”的表現(xiàn)按月進(jìn)行考核，由辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)考核得分，進(jìn)行公示；學(xué)期考核，教師“教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)”每學(xué)期末進(jìn)行一次考核，與每月月考核一并，由辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)得出每學(xué)期總分，分崗擬定考核等次?？己私Y(jié)果則為兩個(gè)學(xué)期績(jī)效考核分?jǐn)?shù)之和。

（4）績(jī)效考核結(jié)果由校長(zhǎng)審批，上報(bào)教育主管部門。

七、績(jī)效考核結(jié)果的確定和運(yùn)用

1、考核結(jié)果的確定

學(xué)校根據(jù)教職工績(jī)效考核得分情況，按照當(dāng)事業(yè)單位考核工作的要求確定優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等次人數(shù)。有下列情形之一者，考核結(jié)果直接確定為不合格：

（1）無(wú)正當(dāng)理由，不聽從學(xué)校工作安排者。

（2）違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，體罰或變相體罰學(xué)生，歧視欺辱學(xué)生，從事有償家教、組織或參與收費(fèi)辦班，強(qiáng)迫獲變相強(qiáng)迫學(xué)生濫定教輔書獲資料等行為造成嚴(yán)重影響者；

（3）履行職責(zé)不到位，出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)失誤或重大安全責(zé)任事故者；

（4）以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；

（5）其他違反法紀(jì)、法規(guī)或嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，損壞教師形象和學(xué)校聲譽(yù)行為者；

（6）涉及上級(jí)規(guī)定的計(jì)劃生育、社會(huì)治安綜合治理、黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全管理等一票否決事項(xiàng)者。

2、考核結(jié)果的使用

績(jī)效考核結(jié)果是教師考核的主要依據(jù)，學(xué)校按教師績(jī)效考核的等次上報(bào)事業(yè)單位考核等次

績(jī)效考核結(jié)果是績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。

績(jī)效考核的結(jié)果也是作為教師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、教師薪級(jí)工資調(diào)整、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面的重要依據(jù)。

八、執(zhí)行本《方案》的同時(shí)，一并執(zhí)行《樂平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師考勤制度》、《文明班級(jí)評(píng)選制度》。

九、本《方案》及未盡事宜由樂平實(shí)驗(yàn)績(jī)效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋，未盡事宜經(jīng)集體研究決定為準(zhǔn)。

十、本《方案》經(jīng)樂平實(shí)驗(yàn)教職工代表大會(huì)通過，自二0一0年三月七實(shí)施。