第一篇：市XX局領(lǐng)導(dǎo)到基層XX所檢查“去極端化”工作情況

市XX局領(lǐng)導(dǎo)到基層檢查 “去極端化”

工作情況

近日，我局副局長XX到我局各基層XX所傳達了國慶期間的維穩(wěn)工作會議精神，并且對維穩(wěn)風(fēng)險隱患進行了排查，重點開展了“去極端化”的排查工作。

在檢查期間，XX對各基層XX所的工作人員提出要求，要積極的宣傳黨的民族宗教政策，做好“去極端化”的宣傳教育工作，因地制宜，創(chuàng)新實踐，為各基層XX所所在街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的社會穩(wěn)定和長治久安營造聲勢。

各基層XX所工作人員表示會深入開展對宗教極端思想的揭批查活動，并繼續(xù)做好“去極端化”的宣傳引導(dǎo)工作，鞏固壯大主流輿論宣傳引導(dǎo)工作，做好重大主題宣傳引導(dǎo)，廣泛宣傳教育發(fā)動群眾，爭取凝聚民心，引導(dǎo)和動員轄區(qū)人員共同維護國慶期間的穩(wěn)定發(fā)展。

第二篇：去極端化”工作實施方案

中學(xué)開展“去極端化”工作實施方案

為深入貫徹落實我縣實施的“去極端化”工程計劃的有關(guān)要求，結(jié)我校實際教育教學(xué)活動，切實把工作的著眼點和著力點放在維護社會穩(wěn)定和長治久安上，進一步增強我校廣大教職員工及學(xué)生抵御滲透、明辨是非的能力，切斷宗教極端思想向校園傳播和滲透的渠道，遏制宗教極端思想的蔓延，壓縮宗教極端勢力活動的空間，鏟除宗教極端思想產(chǎn)生的溫床和土壤,促進各民族共同維護社會穩(wěn)定和長治久安?，F(xiàn)制定《亞克艾日克鄉(xiāng)中學(xué)深入開展“去極端化”工作方案》。

一、指導(dǎo)思想

以總書記、張春賢書記系列講話精神，中央、自治區(qū)黨委、地委和縣委關(guān)于打擊、整治非法宗教活動的一系列方針政策及《關(guān)于以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，遏制宗教極端思想滲透的實施意見》為指導(dǎo)，緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動；堅持反分裂、反暴力、講法治、講秩序，動員群眾、依靠群眾打好主動仗。

二、工作任務(wù)

堅持以觀代文化為引領(lǐng)，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，切實把各方面力量凝聚到維護社會穩(wěn)定和長治久安這一著眼點和著力點上來。按照現(xiàn)代文化引領(lǐng)要求，積極搭建活動載體，在教育系統(tǒng)大力開展文化體育活動，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文化知識，弘揚先進文明成果，傳播現(xiàn)代文化理念，嚴密防范非法宣傳品的傳播和滲透，引領(lǐng)各族師生遠離宗教極端思想，在教育系統(tǒng)形成崇尚科學(xué)、熱愛真理、反對迷信、拒絕愚昧、追求健康文明的生活方式的良好氛圍，使“愛國愛疆、團結(jié)奉獻、勤勞互助、開放進取”的新疆精神融入到學(xué)校的各項工作之中，滲透到全體教職工的日常生活之中，內(nèi)化為全體師生的群體意識、外化為全體師生的自覺行動，從思想根源上筑牢抵制宗教極端思想滲透的防線，為推進教育事業(yè)快速發(fā)展和教育系統(tǒng)穩(wěn)定和諧提供強大精神動力。

三、工作目標

按照“對教師進行集中培訓(xùn)、學(xué)校對學(xué)生進行集中教育、全體學(xué)生對家長進行宣傳教育”的三步走思路，通過深入開展“去極端化”工程，增強廣大師生抵御滲透、明辨是非的能力，切斷宗教極端思想傳播的渠道，樹立問題導(dǎo)向，強化擔(dān)當意識、責(zé)任意識、主體意識和崗位意識，盯住社會穩(wěn)定和長治久安總目標，深入推進“去極端化”工程，達到標本兼治、防患未然的功效，為廣大教師、學(xué)生及家長遠離宗教極端思想滲透創(chuàng)造良好的環(huán)境，促進各民族共同維護社會穩(wěn)定和長治久安。

四、工作方法

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輻射和帶動教職工，認真在廣大師生中抓好落實，力爭做到立場堅定、旗幟鮮明、行動堅決，“勁往一處使、心往一處想”：二是對身邊的教職工嚴管理、常教育、多提醒，引導(dǎo)他們管好自我、宣傳群眾；三是落實好各項措施，以干部教師去影響和發(fā)動其他教師，以身邊的人去教育和引領(lǐng)群眾，以身邊的人去管理和疏導(dǎo)社會。

（二）形成大教育的良好氛圍。通過采取專題講座、形勢報告、交流討論、大聲討、大揭批、誓師大會、座談、演講比賽、節(jié)目表演、知識競賽、觀看警示教育片等形式，先對全體教職員工進行大教育、大培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，全體教師利用在培訓(xùn)中學(xué)到的政治理論知識，再通過開展“小手拉大手”活動，對學(xué)生、家長進行宣傳教育，建立“教師一學(xué)生一家長”的三級培訓(xùn)機制，將黨的民族宗教政策、法律法規(guī)和學(xué)生不能參加任何宗教活動的要求傳到千家萬戶，力爭實現(xiàn)教育一大片、影響一大片，打牢教育系統(tǒng)穩(wěn)定的思想基礎(chǔ)。

（三）家長管教法強化青少年思想教育。充分發(fā)揮“家長是學(xué)生的第一任老師”和學(xué)校老師的特有優(yōu)勢，依托家長學(xué)校引導(dǎo)廣大家長發(fā)揮好作用，抓好青少年思想教育，使其知榮辱、明是非、懂法制、比學(xué)習(xí)、爭先進、創(chuàng)優(yōu)秀。

1．學(xué)校“大家長”。緊緊圍繞“辦什么樣的學(xué)校、怎樣辦好學(xué)?！焙汀芭囵B(yǎng)仟么人、如何培養(yǎng)人”這兩個根本問題，著力加強和改進學(xué)校思想政治工作。教師要認真做好學(xué)生在校教育，在抓好日常學(xué)習(xí)的同時；重視學(xué)生綜合素質(zhì)，將學(xué)校的辦學(xué)宗旨內(nèi)化到學(xué)生的道德實踐中去，教學(xué)生學(xué)會做人，并融會貫通于學(xué)校的各項課程中。2．家庭筑基礎(chǔ)。利用孩子平時在家的時間，倡導(dǎo)家長通過談心事、說趣事、講故事，傾聽孩子對周圍發(fā)生的事情的看法，全面了解孩子對宗教習(xí)俗的認識，宗教活動和身邊宗教現(xiàn)象的看法，掌握青少年思想動態(tài)。鼓勵家長以其自身的言行隨時隨地的教育影響子女，對孩子生活習(xí)慣、道德品行、談吐舉止等給予影響示范，樹立家長權(quán)威，達到潛移默化的作用。

3．家校共管教。充分發(fā)揮家長學(xué)校及家庭教育指導(dǎo)中心的作用，以家校合作的方式幫助孩子把受社會不良思想影響的表現(xiàn)消滅在萌芽狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。通過給孩子講述身邊的先進事跡和典型人物，帶領(lǐng)孩子觀看弘揚社會和諧風(fēng)尚的電影，聽取榜樣人物報告、講座，鼓勵孩子建：“有榜樣、學(xué)榜樣、當榜樣”的意識：同時，對孩子的錯誤觀，及時進行交流疏導(dǎo)，防止出現(xiàn)思想偏離現(xiàn)象、防止思想滑坡。

五、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

為全面落實市委、市教育黨工委關(guān)于扎實開展“去極端化”活動的總體安排，特成立學(xué)?！叭O端化”領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長： 副組長： 成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，教師層面的學(xué)習(xí)與宣傳由黨支部牽頭，具體由黨政辦公室負責(zé)；學(xué)生層面的由中學(xué)德育處牽頭，具體由校長負責(zé)。

六、具體實施

（—）加強學(xué)習(xí)，提高“去極端化”的思想認識。

要嚴格落實教育局工委下發(fā)的《教育系統(tǒng)“去極端化”宣傳教育活動實施方案》相關(guān)文件要求，通過采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)等活動形式，進一步增強教職工的政治思想認識，要求每名教職工對照自己的言行，查擺出自身在安全穩(wěn)定、政治思想、師德師風(fēng)、教育教學(xué)、履行職責(zé)等方面存在的隱性問題，并針對查找出來的問題制定 “去極端化”整改方案。

（二）在案例中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中警醒。

通過學(xué)習(xí)再教育進一步規(guī)范教職工的言行舉止。一是通過學(xué)習(xí)讓教職工們看清極端分子的真面目、認清他們的本質(zhì)，進一步明確教職工的自身職責(zé)，深刻認識到作為一名教育工作者我們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，我們是在為誰培養(yǎng)人，怎么培養(yǎng)人，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人。二是深刻揭批暴力恐怖案件的真相，認清暴力恐怖分子的丑惡本質(zhì)，讓教職工知道暴力恐怖和宗教極端化思想給家庭和社會帶來的危害，深入開展亮觀點、表態(tài)度、發(fā)聲亮劍。要求認真遵守國家的法律法規(guī)，自覺維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定，從自身做起管好自己，教育好身邊的人、子女和親戚朋友遠離宗教極端思想，從不穿吉里巴甫服，不留大胡須、不戴面紗、不參與非法宗教活動等方面來抵御和防范宗教極端思想的侵蝕。

（三）開展形式多樣、內(nèi)容豐富的去宗教極端化活動，進一步堅定教職工的政治立場。

（1）學(xué)校要充分利用宣講團組織開展的宣講活動，不斷加強新形勢下學(xué)校思想政治建設(shè)及“反分裂、反滲透”教育，為正確區(qū)分正常宗教活動與非法宗教活動的區(qū)別，進而為明確政治立場、堅守維護民族團結(jié)陣地夯實了基礎(chǔ)。

（2）利用家長開放日、家長會、開學(xué)典禮、慶“六?一”、努肉孜節(jié)等主題活動，讓家長走進學(xué)校，參與學(xué)?；顒?，跟孩子一起接受去宗教極端化思想的專題教育，進一步增強家長對非法宗教活動及去宗教極端化思想的認識。通過家訪，積極發(fā)揮每個教職工的宣傳員作用，對每一個學(xué)生及家庭成員情況做到了然于心。

（3）多舉措并舉讓“去極端化”宣傳教育工作入腦入心。通過校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報、宣傳欄、書法、繪畫、手工作品、手抄報等能看得見、摸得著的，感受得到的宣傳教育活動，大力營造濃厚的“去宗教極端化”宣傳氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入班級和教職工中，了解學(xué)校在安全穩(wěn)定工作、教育教學(xué)、學(xué)生常規(guī)管理等工作方面的開展情況，并就發(fā)現(xiàn)的一些問題做出具體的要求和部署。加大校園及校園周邊環(huán)境的綜合治理工作力度，重點清查校園及周邊環(huán)境的安全隱患，對一些學(xué)校無法解決的問題及時上報給上級部門，通過上級部門的協(xié)調(diào)解決，使安全隱患問題得到有效地治理。配合紀檢部門對教職工的手機、電腦、多媒體卡進行突擊檢查。積極開展主題宣傳教育活動，增強學(xué)生“去極端化”思想的認識。通過國旗下講話、國旗下誓詞等教育形式加強宣傳教育，進一步強化廣大師生的思想認識，引導(dǎo)各族青少年學(xué)生尊重知識、崇尚科學(xué)，自覺抵制非法宗教活動的侵蝕；充分發(fā)揮校園小廣播宣傳教育作用，以校園廣播、主題班、隊會等形式加強對師生馬克思主義“五觀”、“五個認同”、“三個離不開”等思想理論教育。積極邀請相關(guān)人員到學(xué)校對師生進行法制教育專題講座，通過普及法制知識、建樹法制觀念，淡化了宗教氛圍的影響，自覺維護民族團結(jié)。

第三篇：去極端化工作例會制度

“去極端化”工作例會制度

一、去極端化工作例會原則上每月召開一次。、二、會議主要內(nèi)容分包括通報我校去極端化工作狀況，矛盾糾紛排

查、調(diào)處情況等。

三、例會也可以進行業(yè)務(wù)知識、法律知識及上級有關(guān)文件的學(xué)習(xí)，以會代訓(xùn)。

四、通過召開例會，促進相互溝通信息，互相學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，以更好的開展工作。

五、參會教職工必須按時參加會議，如有特殊情況不能到會的，需向去極端化領(lǐng)導(dǎo)小組組長請假。

六、討論、研究去極端化工作中存在的重大問題，針對本校治安情況，研究部署綜治工作。

七、征求意見和建議，不斷改進工作。

八、根據(jù)去極端化例會情況，及時形成去極端化形勢分析報告并及時上報上級有關(guān)部門治辦。

第四篇：去極端化工作半年總結(jié)

去極端化工作半年總結(jié)

為引導(dǎo)中心職工牢固樹立“依法治疆、團結(jié)穩(wěn)疆、長期建疆”的思想理念，旗幟鮮明的維護社會穩(wěn)定，反對民族分裂，維護民族團結(jié)，遏制宗教極端思想向中心滲透，增強各族職工共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)，進一步加大“去極端化”宣傳教育工作力度，搶占意識形態(tài)主陣地。切實提高廣大職工的辨別能力、免疫能力、防范能力，根據(jù)中心黨支部要求，結(jié)合我中心開展“去極端化”宣傳教育活動實施方案，在我中心開展“去極端化”宣傳教育。

（一）深入推進反恐嚴打?qū)ｍ椥袆樱叭O端化”

我中心開展“去極端化”宣傳教育以來，對重點人員、特殊群體進行摸排，我中心不存在有“極端化思想”的重點人員、特殊群體。

按照一名轉(zhuǎn)化對象一名責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、一個轉(zhuǎn)化教育小組一套工作方案和一套工作檔案的要求，采取“一對

一、點對點、面對面”的方式，成立轉(zhuǎn)化教育小組，確定工作方案，我中心不存在有“極端化思想”的重點人員、特殊群體，并隨時做好排查，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時轉(zhuǎn)化疏導(dǎo)。安排所有在職中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部包聯(lián)一到兩名退休干部，與退休干部結(jié)成幫扶對子，做好退休教職工的“去極端化”宣傳教育等工作。

我中心每周例會、職工大會、積極開展法律、宗教知識、惠民政策宣傳工作。

（二）深入整治“三非”，“去極端化”

中心不定期排查，職工中無參加地下講經(jīng)、學(xué)經(jīng)、封齋、進入清真寺、講反動言論和有宗教思想等。

中心不定時排查中心所有計算機、移動存儲介質(zhì)和職工手機，不存在利用計算機、手機登陸反動網(wǎng)站及宗教網(wǎng)站、利用網(wǎng)絡(luò)或移動存儲介質(zhì)下載、存儲、散播反動言論和宗教思想等。

中心還召開了離退休教職工座談會，加強對離退休教職工“去極端化”宣傳、教育、管理，并簽訂責(zé)任書。組織全體職工簽訂《維穩(wěn)工作責(zé)任書》、《安全責(zé)任書》、《民族宗教責(zé)任書》。安排所有在職中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部包聯(lián)一到兩名退休干部，與退休干部結(jié)成幫扶對子，做好退休教職工的“去極端化”宣傳教育等工作。

（三）積極組織職工揭發(fā)檢舉非法宗教活動和宗教極端言行

切實加強意識形態(tài)領(lǐng)域工作，“去極端化”，在職工中開展集中教育活動書記對所有職工進行習(xí)近平系列講話精神和反對宗教極端思想的教育。

（四）開展“五項宣講活動”，“去極端化”

利用微信群在職工中講述家鄉(xiāng)發(fā)展變化、感受及自己身邊的故事。中心領(lǐng)導(dǎo)在每周例會、全體職工大會發(fā)揮理論宣傳優(yōu)勢，為職工宣講黨的重大理論方針和形勢政策任務(wù)等。由副主任結(jié)合“學(xué)習(xí)憲法 尊法守法”主題活動，開展了學(xué)習(xí)習(xí)近平系列講話精神和反對宗教極端思想的講座。中心內(nèi)部宣講團開展民族團結(jié)、抵制宗教進校園等宣講工作，黨支部書記單獨召開“去極端化”工作專題會議，探討如何在民族同志中開展去極端化工作。

第五篇：去極端化工作實施方案

去極端化工作實施方案

導(dǎo)語：“去極端化”活動不僅為穩(wěn)定和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，而且為國際反恐反極端提供了有益借鑒。下面是小編收集的去極端化工作實施方案，歡迎閱讀。

去極端化工作實施方案

（一）為深入貫徹落實我縣實施的“去極端化”工程計劃的有關(guān)要求，結(jié)合我局實際，切實把工作的著眼點和點放在維護社會穩(wěn)定和長治久安上，進一步增強我局廣大干部職工抵御滲透、明辨是非的能力，切斷宗教極端思想傳播和滲透的渠道，遏制宗教極端思想的蔓延，壓縮宗教極端勢力活動的空間，鏟除宗教極端思想產(chǎn)生的溫床和土壤,促進各民族共同維護社會穩(wěn)定和長治久安。現(xiàn)制定深入開展“去極端化”工作方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹總書記系列重要講話精神，全面落實我縣民族工作會議和第二次中央**工作座談會, 緊緊圍繞社會穩(wěn)定和長治久安總目標，堅持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，以“去極端化”目標，堅持著力在落實“到人、管用、有效”和爭取凝聚人心上下功夫，在健全完善“全黨動手、全民動員和全社會參與”的大宣傳格局上下功夫，在創(chuàng)新實踐現(xiàn)代化對沖宗教極端思想的有效途徑上下功夫，進一步落實上級相關(guān)文件精神，動員全局干部職工人人參與、時時宣傳、完善宣傳、管理、防控體系，不斷將“去極端化”宣傳教育工作引向深入，堅決遏制宗教極端思想在企業(yè)蔓延傳播，為落實我局各項工作目標奠定堅實的政治基礎(chǔ)，為經(jīng)濟發(fā)展貢獻力量。

二、工作目標

堅持“治標與治本相結(jié)合，解決當前與著眼長遠相結(jié)合，”的原則，做好對全局的宣傳教育工作，以實現(xiàn)“三個堅決”目標的工作思路，扎實做好輿論宣傳、教育引導(dǎo)、文化引領(lǐng)、夯實基礎(chǔ)等多種方式，讓廣大職工認識宗教極端思想的反動本質(zhì)，增強判別力，提高抵制宗教極端思想的能力。

三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

根據(jù)去極端化建設(shè)責(zé)任制要求，成立了以**局局長何建偉為組長，**局副局長彭金靈為副組長，相關(guān)人員處理日常事務(wù)的黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、具體實施

1、加強學(xué)習(xí)，提高“去極端化”的思想認識。

嚴格落實文件要求，通過采取集中宣傳、學(xué)習(xí)的形式，進一步增強干部職工的政治思想認識，黨員、干部要對照自己的言行，查擺出自身在安全穩(wěn)定、政治思想、職業(yè)道德、工作作風(fēng)、履行職責(zé)等方面存在的隱性問題，并針對查找出來的問題制定“去極端化”整改方案。

2、在案例中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中警醒。

去極端化工作實施方案

（二）為引導(dǎo)廣大員工牢固樹立“依法治

9、團結(jié)穩(wěn)

9、長期建9”的思想理念，旗幟鮮明的維護社會穩(wěn)定，反對民族分裂，維護民族團結(jié)，遏制宗教極端思想向企業(yè)滲透，增強各族職工群眾共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)，進一步增強“9”的意識和推進“8888”工作，發(fā)揮99職工作用，加大“去極端化”宣傳教育工作力度，切實提高廣大員工的辨別能力、免疫能力、防范能力，根據(jù)《99“去極端化”宣傳教育工作方案》，結(jié)合我公司實際情況，特制00公司開展“去極端化”工作實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以總書記系列講話、第二次中央工作座談會、99黨委六屆十五次、99黨委（擴大）會議精神為指導(dǎo)，深入貫徹99黨委“去極端化”系列決策部署，圍繞社會穩(wěn)定和長治久安總目標，堅持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，以“去極端化”目標，堅持著力在落實“到人、管用、有效”和爭取凝聚人心上下功夫，在健全完善“全黨動手、全民動員和全社會參與”的大宣傳格局上下功夫，在創(chuàng)新實踐現(xiàn)代化對沖宗教極端思想的有效途徑上下功夫，進一步落實上級相關(guān)文件精神，動員全公司員工人人參與、時時宣傳、完善宣傳、管理、防控體系，不斷將“去極端化”宣傳教育工作引向深入，堅決遏制宗教極端思想在企業(yè)蔓延傳播，為落實公司各項工作目標奠定堅實的政治基礎(chǔ)，為經(jīng)濟發(fā)展貢獻力量。

二、工作目標

堅持“疏堵結(jié)合、綜合決策、齊抓共管”的原則，做好對全公司的宣傳教育工作，以“打防并舉”的工作思路，扎實做好輿論宣傳、教育引導(dǎo)、文化引領(lǐng)、夯實基礎(chǔ)等多種方式，讓廣大員工中分認識宗教極端思想的反動本質(zhì)，增強判別力，提高抵制宗教極端思想的能力。

三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組 長：

副組長：

成 員：

四、具體實施

1、加強學(xué)習(xí)，提高“去極端化”的思想認識。

嚴格落實文件要求，通過采取集中宣傳、學(xué)習(xí)的形式，進一步增強員工的政治思想認識，黨員、干部要對照自己的言行，查擺出自身在安全穩(wěn)定、政治思想、職業(yè)道德、工作作風(fēng)、履行職責(zé)等方面存在的隱性問題，并針對查找出來的問題制定“去極端化”整改方案。

2、在案例中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中警醒。

通過學(xué)習(xí)教育進一步規(guī)范廣大員工的言行舉止。一是通過學(xué)習(xí)讓員工們看清極端分子的真面目、認清他們的本質(zhì)，進一步明確大家自身職責(zé)，深刻認識到作為一名999我們應(yīng)該怎么做、不應(yīng)該怎么做，應(yīng)該接觸什么人、接受什么思想、樹立什么觀念。二是深刻揭批暴力恐怖案件的真相，認清暴力恐怖分子的丑惡本質(zhì)，讓大家知道暴力恐怖和宗教極端化思想給家庭和社會帶來的危害，深入開展亮觀點表態(tài)度發(fā)聲亮劍活動，積極傳遞正能量。要求認真遵守國家的法律法規(guī)，自覺維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定，從自身做起管好自己，教育好身邊的人、子女和親戚朋友遠離宗教極端思想，更不參與非法宗教活動等，用實際行動來抵御和防范宗教極端思想的侵蝕。

3、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的去宗教極端化活動，進一步堅定廣大黨員、管理干部和職工的政治立場。

一是充分利用集中學(xué)習(xí)的機會，著重學(xué)習(xí)和討論關(guān)于維護穩(wěn)定的“”等評論文章、訪談節(jié)目，強化廣大黨員、干部職工“四種意識”（即擔(dān)當意識、責(zé)任意識、主體意識、崗位意識），不斷加強新形勢下黨員、干部和職工思想政治建設(shè)及“反分裂、反滲透”教育，為正確區(qū)分正常宗教活動與非法宗教活動的區(qū)別，進而為明確政治立場、堅守維護民族團結(jié)陣地夯實基礎(chǔ)。

二是利用員工崗前培訓(xùn)和每月黨支部“三會一課”、綜合治理專項會議、8S管理推行學(xué)習(xí)以及工會組織的各項活動等主題活動，讓所有員工接受“去宗教極端化”思想的專題教育，進一步增強廣大干部職工對非法宗教活動及去宗教極端化思想的認識。特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要通過黨支部鞏固群眾路線學(xué)習(xí)教育活動成果的工作，積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員“宣傳員和信息員”的作用，對每個職工及家庭成員情況做到“四清四掌握”。

[去極端化工作實施方案]