第一篇：XXX學(xué)校關(guān)于電化教學(xué)和實驗教學(xué)管理自查報告大全

ＸＸＸ關(guān)于電化教學(xué)和實驗教學(xué)管理情況的自查報告

市教育局檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我首先代表ＸＸＸ向蒞臨我校進行檢查指導(dǎo)電化教學(xué)和實驗教學(xué)管理工作的各位市局領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎！

根據(jù)ＸＸＸ號文件精神的要求，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、精心組織、科學(xué)部署、認(rèn)真落實、嚴(yán)格檢查，對計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室和小學(xué)科學(xué)、初中理、化、生實驗室的教學(xué)及管理情況全面開展了自查工作。我?，F(xiàn)按照文件標(biāo)準(zhǔn)將電化和實驗教學(xué)管理工作情況向各位市局領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)

2014年Ｘ月，我校召開了由領(lǐng)導(dǎo)班子、教導(dǎo)處、多媒體教室管理員、信息技術(shù)學(xué)科教師、小學(xué)科學(xué)、初中理、化、生學(xué)科教師及實驗室管理員參加的電化教學(xué)和實驗教學(xué)管理情況自查工作專題會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級文件精神，強調(diào)了本次迎檢工作的重要性，組成了以校長為第一責(zé)任人的自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組，公布了自查工作內(nèi)容，明確了負責(zé)電化教學(xué)和實驗教學(xué)管理工作相關(guān)的教師們的工作職責(zé)，要求相關(guān)學(xué)科教師和管理員對照文件，全面細致地開展了自查工作。

二、對照標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格自查

（一）、重視電化教學(xué)，強化管理應(yīng)用

1、電化教學(xué)設(shè)備情況 在市教育局、市財政局等有關(guān)部門的關(guān)心幫助下，學(xué)校安裝了農(nóng)村中小學(xué)遠程教育工程模式三設(shè)備，建有衛(wèi)星接收室Ｘ個，面積Ｘ平米，配備衛(wèi)星接收器及電視機Ｘ臺；光盤播放室Ｘ個，配備電視機、DVD各Ｘ臺，面積Ｘ平米；計算機教室Ｘ個，面積Ｘ平米，配備ＸＸ臺學(xué)生用計算機，教師用計算機Ｘ臺；多媒體電教室Ｘ個，面積ＸＸ平米，配備多媒體教學(xué)設(shè)備Ｘ套，移動式電教柜Ｘ臺、刻錄機一臺、掃描儀一臺、投影儀一臺。ＸＸ年以來，在校長ＸＸＸ的積極協(xié)調(diào)爭取下，我校對農(nóng)遠教育工程模式三設(shè)備進行了維護升級工作，特別是對計算機教室和多媒體教室，經(jīng)過自籌資金，數(shù)次改善環(huán)境，維修線路，更新、增加了電腦和相關(guān)設(shè)備。ＸＸ年每個班級都安裝了“班班通”系統(tǒng)；ＸＸ年安裝了電子圖書室；購進Ｘ臺電腦，5臺打印機，每個辦公室都配備了一臺電腦和打印機，以供教師備課、制作課件、查找資料，并新進一臺復(fù)印機；ＸＸ年安裝了價值近Ｘ萬元的觸摸式顯示屏，購置了索尼數(shù)碼照相機一臺及其他音響播放設(shè)備等；學(xué)校的信息技術(shù)設(shè)施的使用率較高，設(shè)備完好率達到90%以上，均正常使用中，逐步實現(xiàn)了教育教學(xué)現(xiàn)代化、信息化建設(shè)。

2、加強管理、有力保障（1）、成立機構(gòu)、配齊教師

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視電化教學(xué)工作建設(shè)，成立了以校長為第一責(zé)任人的電化教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了Ｘ名電教工作管理員，信息技術(shù)課方面以X個教學(xué)班為標(biāo)準(zhǔn)，配備了滿足教學(xué)需要的Ｘ名信息技術(shù)兼職教師，他們基本經(jīng)過了省、市級電化教學(xué)、信息技術(shù)方面的基本 理論、基本技能的各類培訓(xùn)。

（2）、加強管理、明確職責(zé)

為加強對電化教學(xué)設(shè)備、設(shè)施的管理，學(xué)校開展了電化教學(xué)工作制度建設(shè)，制作懸掛了制度圖板，從而建立了完善的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理、使用、保管和維修制度，其中包括《計算機教室使用制度》、《計算機使用與維修記錄》、《計算機教室管理制度》、《多媒體教室使用制度》和《遠程教育設(shè)備管理使用制度》、《計算機教室安全操作管理制度》、《電化教學(xué)設(shè)備、設(shè)施存放保管制度》等。建立電化教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任制，分層次、分類別落實責(zé)任人，具體安排為：校長負責(zé)組織管理；教導(dǎo)處負責(zé)計劃、檢查、考核；電教工作管理員XX負責(zé)電化教學(xué)設(shè)備、設(shè)施的管理、存放、運轉(zhuǎn)、檢修、保養(yǎng)等工作；學(xué)科教師及信息技術(shù)教師負責(zé)多媒體與計算機的教學(xué)使用；保管員XX負責(zé)建立電化教學(xué)設(shè)備、設(shè)施、器材、軟件的登記、領(lǐng)取、分發(fā)、保管、回收的賬目及日常查驗工作。做到分工合理、職責(zé)明確、落實到人，認(rèn)真執(zhí)行、細致檢查，嚴(yán)格考核、不斷完善。

（3）、加大投入、重點保障

我校建立了教育技術(shù)發(fā)展經(jīng)費投入機制，制訂了經(jīng)費預(yù)算和保障措施，現(xiàn)代教育技術(shù)經(jīng)費專款專用，有明細賬目，賬物相符。平均每年學(xué)校都積極籌措專用經(jīng)費近X萬元，用以保證現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備正常運轉(zhuǎn)、維修維護和更新升級，教師和學(xué)生用電腦大幅增加，各辦公室、各教室均配備了電腦，有力保障了電化教學(xué)工作的順利進行。

3、狠抓教學(xué)、提高質(zhì)量（1）、重視教學(xué)、制定計劃

學(xué)校把電化教學(xué)工作擺到學(xué)校工作的重要議程，始終把電化教學(xué)納入學(xué)校教育教學(xué)總體計劃中，每學(xué)期都召開了電化教學(xué)工作專題會議，制定了電化教學(xué)工作計劃，教師根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》，結(jié)合教材和學(xué)情，分別制定了信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計劃，明確了三維目標(biāo)和教學(xué)措施。

（2）、開足課時、效果良好

按省教育廳的要求，我校X年級開設(shè)了信息技術(shù)課，課程時數(shù)為每班每周X節(jié)，學(xué)生上機時間符合課標(biāo)要求；各學(xué)科均能夠運用信息技術(shù)開展教學(xué)，覆蓋率達到100%，一線教師覆蓋率均達到90%，課時覆蓋率達到能達到30%以上；各教室配備的信息技術(shù)設(shè)備在教學(xué)中能得到普遍使用，多媒體教室的使用每周能達到X課時以上；學(xué)校的信息技術(shù)設(shè)施的使用率較高，設(shè)備完好率達到90%以上，均正常使用中。學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)成績合格率能達到100%，學(xué)生信息素養(yǎng)和信息處理能力有明顯提高。開設(shè)信息技術(shù)課的X年的學(xué)生80%以上的學(xué)生能夠熟練地操作計算機，教學(xué)質(zhì)量和效率有明顯提高，學(xué)生滿意度達80%以上。

4、加強培訓(xùn)、開展教研

（1）、加強校本培訓(xùn)。XX年以來，學(xué)校每學(xué)期均組織X次以上信息技術(shù)應(yīng)用、課件制作等方面的校本培訓(xùn)，由電教管理員魏志生主講，培訓(xùn)教師熟練使用計算機，開展信息技術(shù)與學(xué)科整合活動，教師全部參加、嚴(yán)格登記考核。我校還與XX中學(xué)、ＸＸ中學(xué)開展了校際 交流。每年學(xué)校都積極組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理人員、教師參加省、市現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。目前，我校有Ｘ名教師具有省級信息技術(shù)培訓(xùn)證書，Ｘ多名教師具有初級信息技術(shù)合格證，Ｘ多名教師受到了校級培訓(xùn)。

（2）、開展校本教研。Ｘ年以來，我校開展了多次信息技術(shù)與學(xué)科整合教研活動，利用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備積極探索新的教學(xué)模式，能用好學(xué)校已有教學(xué)設(shè)備和軟件資源，能夠運用相關(guān)教學(xué)理論選擇、整合、運用各種教學(xué)資源進行教育教學(xué)及開展教學(xué)研究。目前，我校教師已承擔(dān)校級現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究Ｘ項；撰寫了論文并獲得省級科研成果2篇、市級科研成果3篇。90%的教師能夠利用電腦收集教學(xué)資料；50%的教師能夠制作電子教案、電子試卷；30%以上的教師具有自主開發(fā)符合現(xiàn)行學(xué)科文字教材要求的多媒體教學(xué)資源及課件制作的能力；運用多媒體課件進行教學(xué)的公開課Ｘ多節(jié)；刻錄光碟ＸＸ多片；每學(xué)期期中、期末測試，都要求個學(xué)科教師出電子試卷，借此提高教師計算機業(yè)務(wù)水平。

5、成效顯著、業(yè)績斐然

經(jīng)過科學(xué)管理，廣泛應(yīng)用，XX年X月，順利通過了市、區(qū)教育局的農(nóng)遠教育工程迎檢工作。目前，我校有X名教師獲得了市級“優(yōu)秀電教員”榮譽稱號。X名教師在市級課件制作競賽中獲得一等獎，X名教師在市級公開課比賽中使用了自制課件，并獲得市級優(yōu)質(zhì)課一、二等獎。

（二）、加強實驗教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量

1、實驗教學(xué)設(shè)備情況 在市教育局的關(guān)心幫助下，自XX開始，我校建立了初中物理實驗室、化學(xué)實驗室、生物實驗室共X個標(biāo)準(zhǔn)實驗室。XX年X月，市教育局和市器材站加大了投入力度，為我校全面配備了實驗器材和藥品，解決了長期以來，有實驗室，卻缺少器材的局面。實驗室用房、采光、光照、建設(shè)均達到標(biāo)準(zhǔn)，所有實驗室都能供電到桌，化學(xué)和生物實驗室都能供水到桌，化學(xué)實驗室還裝有排氣裝置，物理、化學(xué)、生物三個實驗室均有X張標(biāo)準(zhǔn)實驗桌、X張凳子，水電到位，安放了沙箱和滅火器等安全消防器材；另有科學(xué)儀器室、化學(xué)儀器室、生物儀器室3個儀器室，物理儀器室和物理實驗室共用一個房間；儀器室內(nèi)均有色澤統(tǒng)一的儀器櫥，其中，化學(xué)儀器室內(nèi)有防易燃、易爆、有毒物品的專柜。

2、實驗教學(xué)保障情況（1）、實驗教師配備情況

根據(jù)實際情況，我校實驗教師分別由科學(xué)和理、生學(xué)科教師兼任，現(xiàn)配有X名實驗教師，均為大專以上學(xué)歷，有多年實驗室管理經(jīng)驗，熟悉相關(guān)實驗科學(xué)知識及儀器設(shè)備的原理、保管和使用方法，能夠按學(xué)校要求科學(xué)使用實驗室，開展相關(guān)實驗教學(xué)。

（2）、實驗教學(xué)投入情況。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視實驗教學(xué)，為了改善學(xué)生的實驗條件，近幾年來，我校每年都從有限的經(jīng)費里擠出一部分資金，用于購買實驗教學(xué)耗材，更新實驗教學(xué)設(shè)施設(shè)備，目前，我校能進行一部分演示實驗，分組實驗尚不能達到標(biāo)準(zhǔn)要求。

3、實驗教學(xué)管理情況

（1）、成立機構(gòu)。為加強實驗教學(xué)管理工作，我校成立了實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長ＸＸＸ任組長，副校長XXX任副組長，成員由總務(wù)主任XX，教導(dǎo)主任XX，實驗教師XX、XX及保管員XX組成。由組長負責(zé)全面組織領(lǐng)導(dǎo)工作；副組長具體負責(zé)實驗室和實驗教學(xué)管理工作；總務(wù)處負責(zé)儀器配備和有關(guān)實驗用品購買，保證實驗專項經(jīng)費的正常使用；教導(dǎo)處主任負責(zé)實驗教學(xué)檢查考核工作；實驗教師負責(zé)制訂學(xué)科實驗教學(xué)計劃、管理實驗儀器物品、開展學(xué)科實驗教學(xué)，整理學(xué)生實驗報告工作；保管員負責(zé)發(fā)放、檢查實驗室設(shè)施、儀器、物品，建立儀器、物品出入庫賬目，“活頁賬”上每種儀器的增減變化和庫存結(jié)余情況能夠一目了然、清晰準(zhǔn)確?？傮w做到了分工具體，責(zé)任明確，確保了我校實驗教學(xué)的順利開展。

（2）、健全制度。我校加強了實驗教學(xué)管理制度建設(shè)，制定了《實驗準(zhǔn)備制度》、《學(xué)生實驗規(guī)則》、《實驗室安全與衛(wèi)生制度》、《儀器使用維護制度》、《儀器借用制度》、《儀器損壞賠償制度》、《儀器報損制度》、《危險藥品的使用管理制度》、《儀器室管理制度》、《實驗教師職責(zé)》、《實驗教學(xué)考核制度》、《實驗室安全應(yīng)急預(yù)案》等相關(guān)制度，要求實驗教師對儀器室的儀器進行分類建帳，建有明細帳，并做到柜有柜卡，物有標(biāo)簽，儀器存放整齊、規(guī)范，對部分儀器定期維修、保養(yǎng)，保證其能正常使用，確保了我校實驗教學(xué)能夠安全有效地進行。

（3）、嚴(yán)格檢查。由教導(dǎo)處負責(zé)檢查各實驗室制度落實、物品擺放、衛(wèi)生條件情況、實驗教師的學(xué)科實驗計劃、總結(jié)、學(xué)生報告、使 用記錄，要求實驗室儀器的存放遵循科學(xué)、規(guī)范、安全、方便的原則，按照《配備標(biāo)準(zhǔn)》中教學(xué)儀器的順序分類排列擺放、整潔有序，將實驗室管理、使用、教學(xué)情況列入實驗教師的年度考核；由保管員負責(zé)檢查實驗室臺賬是否完備，記錄是否規(guī)范詳盡，做到儀器儀表使用有登記，儀器消耗有處理，損失要賠償，杜絕非正常損失。加強儀器設(shè)備質(zhì)量管理，使在冊的儀器設(shè)備經(jīng)常保持可用的完好狀態(tài)，要求實驗教師做到“三定期”，即定期整理、定期檢查、定期維護。

4、實驗教學(xué)開展情況

（1）、高度重視實驗教學(xué)。我校一直把實驗課列入教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，督導(dǎo)檢查實驗教師制定的實驗?zāi)夸浐蛯嶒灲虒W(xué)計劃，基本開齊開足演示實驗和部分分組實驗，開出率基本達到90%以上，開展多方位的服務(wù)工作，使已具備的條件得到充分利用，使演示、分組實驗達到規(guī)定的要求。

（2）、提高學(xué)生實驗?zāi)芰?。學(xué)校要求教師做好實驗準(zhǔn)備，加強實驗過程指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的實驗技能、良好的實驗習(xí)慣，鼓勵學(xué)生積極動手操作，引導(dǎo)學(xué)生做好演示實驗和分組實驗，要求學(xué)生在實驗報告單上填好實驗步驟、實驗過程和實驗結(jié)果，不斷培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，我校的實驗開展率逐步提高，管理逐步規(guī)范。

（3）、加強實驗教學(xué)研究。我校教導(dǎo)處每學(xué)期召開1次實驗教學(xué)座談會；聽取4節(jié)實驗教學(xué)調(diào)研課；舉行1次實驗教學(xué)教研活動；組織1次學(xué)生實驗考查活動。實驗教師能夠認(rèn)真上好每一節(jié)實驗課，努 力提高實驗的輔助教學(xué)功能，學(xué)生實驗興趣較高，積極自主動手實驗，提高了實驗室教學(xué)效益。

5、加強實驗安全管理。

我校重點加強了實驗室、實驗教學(xué)的安全管理，做到使用、安全一起抓?；瘜W(xué)實驗室專門配備了防易燃、易爆、有毒物品的專柜，鑰匙由專人保管。要求教師嚴(yán)格按照實驗操作規(guī)程指導(dǎo)學(xué)生實驗，嚴(yán)格加強有毒、有害、易發(fā)重大事故的實驗和實驗室的管理，平時做好儀器設(shè)備存放、使用過程中的各個環(huán)節(jié)的安全管理，制定安全防范措施，對部分貴重儀器進行重點保護，為各實驗室安裝了防盜門。逢節(jié)假日均安排專人值日看守，確保儀器、藥品的安全。

三、存在的問題和不足

（一）、電化教學(xué)方面

1、在硬件方面，我校還缺少教師專用電子備課室、語音教室。

2、在網(wǎng)絡(luò)方面，由于我校采用電話上網(wǎng)方式，因為載荷原因，有時網(wǎng)絡(luò)不夠暢通。

3、在師資方面，我校教師年齡結(jié)構(gòu)老化現(xiàn)象嚴(yán)重，有些老教師尚存在觀念守舊、學(xué)習(xí)能力不強，多媒體教學(xué)能力不足。

4、在資源方面，我們建立的資源庫和平臺建設(shè)還不夠完善，仍需加強。

5、在教研方面，我校在信息技術(shù)與學(xué)科整合領(lǐng)域中的研究課題、論文、報告、課件等成果方面還比較有限。

6、在活動方面，我校在電腦作品制作等信息技術(shù)競賽活動種類 不夠豐富、成效不夠明顯。

（二）、實驗教學(xué)方面

1、在教師方面，XX。

2、在教學(xué)方面，仍然存在以講解代替實驗的現(xiàn)象。

3、在操作方面，部分學(xué)生還不能夠完全按照規(guī)范的操作程序完成實驗。

4、在管理方面，有些實驗室衛(wèi)生和物品擺放存在一定問題。

5、在培訓(xùn)方面，仍需上級定期提供專業(yè)技能培訓(xùn)。

綜上所訴，是我校對電化教學(xué)和實驗教學(xué)管理情況的自查匯報，請上級領(lǐng)導(dǎo)給予批評指導(dǎo)。我校決心在市局指導(dǎo)下，積極進取、開拓創(chuàng)新、攻堅克難，加強整改，不斷提高電化教學(xué)和實驗教學(xué)管理水平，把上級政府為我校投入的資金和設(shè)備管好用好，爭取發(fā)揮出最大的教學(xué)效益，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，努力打造市級優(yōu)秀農(nóng)村學(xué)校。

謝謝大家。

第二篇：中學(xué)電化教學(xué)自查報告

雙鴨山市第****中學(xué)電化教學(xué)自查報告

為了更好地進行素質(zhì)教育，進一步推進新課程的實施，促進我校實驗室的管理工作趨于規(guī)范化、制度化，我們對我校的實驗室、設(shè)備儀器管理與使用情況進行了自檢，自檢情況匯報如下：

一、組織管理：

電子閱覽室、多媒體教室、語音室和計算機教室的管理制度按照學(xué)校相關(guān)要求已全部上墻。學(xué)校電教設(shè)備出現(xiàn)問題時，能自己進行維修的就自己維修，不能自己進行維修的也都及時請專業(yè)人員進行維修，沒有因此影響到教學(xué)，因教學(xué)樓搬遷各室忙于其他工作，暫沒有維修記錄。各室的衛(wèi)生也有專人負責(zé)。

二、信息技術(shù)課教學(xué)：

我校有微機教師3人課程開設(shè)符合上級規(guī)定。凡是上級發(fā)布開會的通知，我們一律派人參加。

三、教育現(xiàn)代化：

因教學(xué)樓搬遷原因，本學(xué)期多媒體教室使用率沒有達到標(biāo)準(zhǔn)，教師應(yīng)用方面主要以中青年教師為主。電化教學(xué)與各學(xué)科的整合課我們每學(xué)期都有，但沒有留下教案和相關(guān)證明。

課外時間我們有一部分教師經(jīng)常在一起探討電化教學(xué)方面知識，也為學(xué)校的電化教學(xué)提出了不少的意見和整改方案，有一部分已經(jīng)實施，但沒有留下相關(guān)的文字記錄。

四、資源庫建設(shè)

學(xué)校的資源很多，已經(jīng)分配到各教師，但沒有制作相關(guān)的目錄。教師課件比賽，我們每年都搞，課件都是自己制作的。經(jīng)過上級教育

部門的投入和我們自己的努力，我校正在進行資源庫建設(shè)，目前已有一定量的教學(xué)資源。

五、網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)：

現(xiàn)在我校辦公室微機已經(jīng)接入互聯(lián)網(wǎng)，因帶寬和經(jīng)費問題，學(xué)生機暫沒有接入互聯(lián)網(wǎng)。在報送信息和新聞方面，負責(zé)的教師多次向市教育局報送稿件并被發(fā)表在教育局網(wǎng)站上。

六、加分項目

我校###老師是因特爾未來教育的主講教師之一，獲得多個省、市級證書，###和###老師參加了市教育局組織的多媒體課件說課比賽并獲一等獎。

學(xué)校網(wǎng)站是校內(nèi)的網(wǎng)站，有兼職教師負責(zé)制作和內(nèi)容更新，能保證每周更新內(nèi)容，不定期的還進行版面的改版和漏洞修補。

七、存在的不足

在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校電教工作逐步走向規(guī)范。但由于我校剛剛搬進新樓，很多制度和材料等正在準(zhǔn)備和建設(shè)中。在各室的管理上，我們的人力還不夠，以保證教學(xué)的正常進行，我們會進一步努力的。

剛接手電教，經(jīng)驗還不成熟。

第三篇：東海學(xué)校初中部教學(xué)管理自查報告

東海學(xué)校初中部教學(xué)管理自查報告

我校堅持常規(guī)管理工作的基本原則，較好地完成了學(xué)校各項常規(guī)管理工作任務(wù)，取得了一定的成績?，F(xiàn)將所做工作自查自評作如下報告

一、課程和教學(xué)計劃管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃

課程標(biāo)準(zhǔn)課程計劃是學(xué)校施教的行動綱領(lǐng)。在此綱領(lǐng)下，每期開學(xué)初，我校組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育政策，反復(fù)領(lǐng)會其精神實質(zhì)，幫助教職工明確“二期課改”的目的和意義，把全體教職工教育教學(xué)思想、工作觀念統(tǒng)一到黨的教育方針上來，與課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導(dǎo)思想，為教職工擬定每期教學(xué)工作計劃指明了方向。我校嚴(yán)格按照上級教育主管部門頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時計劃和教學(xué)內(nèi)容，開齊課程，開足課時。并確保各學(xué)科有專職教師任課，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。盡可能確?；A(chǔ)課、拓展課、探究課的課時要求，學(xué)?？朔熧Y困難，在初一年級開設(shè)了心理健康輔導(dǎo)課，在預(yù)初年級開設(shè)了民防教育課等。

2、制定與實施學(xué)校教學(xué)計劃

學(xué)校教學(xué)工作計劃是課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃和教學(xué)內(nèi)容實施的基礎(chǔ)，為夯實這個基礎(chǔ)，我校每期開學(xué)初均召開校委會議、教研組長會議，討論通過《學(xué)校教學(xué)工作計劃》。為確?！秾W(xué)校教學(xué)工作計劃》的實施，我們一是建立健全各種管理制度，組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃，明確責(zé)任，落實分工；二是狠抓各種管理制度的落實,不斷加大工作力度，確保制度生效；三是加大督促檢查力度，變以往的定期抽查為定期不定期結(jié)合，通過教師工作手冊的檢查，及時了解教師工作情況。

３、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)部門對學(xué)校作息時間的要求，早上８點之前學(xué)校不安排集體活動，學(xué)生到校后主動參與各類體育活動，下午放學(xué)后，學(xué)校也安排一定的時間讓學(xué)生參與體育鍛煉。

４、學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育主管部門下發(fā)的關(guān)于減負的相關(guān)文件，認(rèn)真部署，要求教師鉆研教材，研究教法，向４０分鐘課堂教學(xué)要效率，分層輔導(dǎo)，對不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè)，不做無謂的“抄寫”等機械作業(yè)。

二、教學(xué)常規(guī)

１、依托明珠管理中心的力量，學(xué)校制定了各級各類規(guī)章制度，《教師工作手冊》等各類表冊的落實，使學(xué)校各類管理有序化，《手冊》對教師在校的行為作出了相關(guān)規(guī)定，尤其是教師參與教研活動，參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等都有明確的要求，能較好地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理。

2學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一直無法擺脫“落后”的局面，我們也更加明確自己的職責(zé)和努力目標(biāo)。對此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也注重教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，對考試學(xué)科實施月考制度，每次考試結(jié)束，分年級分學(xué)科進行質(zhì)量分析會，尋找差距，尋找目標(biāo)，挖掘潛力。同時，通過“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的落實來堅強監(jiān)控管理，學(xué)校也通過了新的獎懲制度，進一步加大對教學(xué)成績突出者的獎勵。落實“教學(xué)常規(guī)五環(huán)節(jié)”的情況

備課方面：備課是上課的前提，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，學(xué)校要求課任教師必須做到：備課前認(rèn)真鉆研教材，掌握系統(tǒng)知識、重點、難點和關(guān)鍵，正確處理教材和確定教法。同時，要了解所任教班級學(xué)生的實際情況，要從“備學(xué)生”或者說“備學(xué)情”入手進行備課。備課時嚴(yán)格執(zhí)行市《上海市教育委員會關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強教學(xué)工作的若干意見》，教師備課要緊扣教學(xué)大綱和教材，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，編制課時教案，要針對學(xué)生時機選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段，確保課堂教學(xué)收到預(yù)期效果。同時做到教案要詳略得當(dāng)，突出重點、難點，利于教學(xué)，教案要有完成教學(xué)任務(wù)的全過程（問題情景設(shè)計、新授、反饋鞏固練習(xí)、課堂小結(jié)、作業(yè)布置等），例題與練習(xí)設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生為主體，練為主線，坡度密度科學(xué)合理。學(xué)生作業(yè)要適量，并注重分層。提倡教師集體備課；提倡使用現(xiàn)代化教學(xué)手段；不得使用舊教案或以參考資料代替教案，不允許無教案執(zhí)教。備課后，結(jié)合教學(xué)過程要求教師撰寫不少于三分之一的教后反思，教齡三年以下的青年教師必須備詳案，撰寫不少于二分之一的教后反思。教后反思要從教學(xué)的效果、學(xué)生的接受程度以及教學(xué)任務(wù)的完成情況等方面進行反思，并及時提出整改措施。

為了確保教師的備課質(zhì)量，學(xué)校組建以學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教研組長及備課組長為主的作業(yè)、備課檢查小組，對教師的備課每月進行檢查，并不定期抽查。檢查評比的結(jié)果與學(xué)校考核掛鉤，上課、聽課方面：

課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。因此，在課堂教學(xué)中學(xué)校要求科任教師必須做到在課堂教學(xué)中善于處理好“主導(dǎo)”與“主體”的關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)效。教學(xué)過程中應(yīng)尊重學(xué)生的個體差異，采取靈活多樣的教學(xué)方法與手段，注重分層遞進，使不同層次的學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在教學(xué)方法的選擇上注重啟發(fā)式教學(xué)和傳授型教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生了解知識的內(nèi)在聯(lián)系，并從教法中體現(xiàn)學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，同時注重雙基訓(xùn)練。教師在教學(xué)行為方面注重儀表端莊，教態(tài)自然和藹，注重師生情感交流，同時切實采取小組合作式學(xué)習(xí)，確保課堂教學(xué)中師生的雙邊活動得當(dāng)；課堂板書設(shè)計規(guī)范、字跡工整；課堂語言規(guī)范、簡練、正確并使用普通話；教師要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段和教具、學(xué)具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思維，使課堂教學(xué)充滿生機活力。另外，教師在課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行方面要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，精心組織課堂教學(xué)。按時上、下課，不拖堂，不在上課時間離開教室，課上不做與教學(xué)無關(guān)的事情（如接聽電話等等），無特殊情況不得坐著講課，不得讓學(xué)生站著聽課或趕出教室，否則一經(jīng)查實，作為教學(xué)責(zé)任事故處理。

在聽課方面，學(xué)校有明確的規(guī)定：校級管理人員每周不少于3節(jié)，學(xué)科助理每周2-3節(jié)，教齡不滿三年的青年教師至少聽課20節(jié)，其他教師每學(xué)期至少聽課16節(jié)，同時要求全體教師認(rèn)真寫好聽課筆記，并做好評價與反饋工作。

作業(yè)布置及批改要求：學(xué)校要求教師在作業(yè)布置形式方面靈活多樣。如：口頭、書面、思考、試驗、制作、觀察測量、調(diào)查等。要注意選擇具有典型性和代表性的習(xí)題，使學(xué)生可以舉一反三，觸類旁通。同時作業(yè)布置時內(nèi)容要精選，要緊扣教材的重點和難點，針對不同層次的學(xué)生分類布置作業(yè)，作業(yè)的份量要適當(dāng)，難易適度，要有坡度，同時各年級的作業(yè)要嚴(yán)格按照減負要求布置，嚴(yán)禁機械性、重復(fù)性作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)要求必須做到獨立、及時、書寫工整、格式規(guī)范，嚴(yán)禁抄襲作業(yè)。教師在批改作業(yè)時做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必糾；對學(xué)困生要盡量進行面批，對作業(yè)中存在問題的學(xué)生要及時補救；同時批改作業(yè)時用符號、記分、等第、評語相結(jié)合的方法，作出公正的評價，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改時還應(yīng)注明批改日期，對作業(yè)中存在的問題要及時講評，并要求學(xué)生及時糾錯再批改。

作業(yè)具有鞏固、診斷、反饋的作用，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，因此學(xué)校非常重視教師作業(yè)的布置與批改，除每月的作業(yè)檢查之外，學(xué)校還定期進行學(xué)生訪談與調(diào)查，及時了解教師的作業(yè)布置及批改情況，對存在的問題及時解決，并作為考核的依據(jù)之一。

輔導(dǎo)方面：要大面積提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的合格率、優(yōu)秀率是關(guān)鍵所在，而要做好這兩點，輔優(yōu)補差工作必不可缺，尤其是我校，為此，學(xué)校要求全體教師認(rèn)真制訂輔優(yōu)補差措施，注重計劃性、針對性和有效性。對成績優(yōu)秀的學(xué)生要設(shè)法幫助他們進一步提高促使其冒尖，對成績差的學(xué)生要熱心、耐心、細心的輔導(dǎo)；建立“學(xué)困生檔案”，在課堂教學(xué)中，要設(shè)計簡單問題提問學(xué)困生，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生練習(xí)時要關(guān)心學(xué)困生并及時做好輔導(dǎo)。在課外，要求教師積極創(chuàng)造條件，開展好學(xué)科課外興趣活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；對于學(xué)困生，學(xué)校要求各任課教師樹立誰任教誰負責(zé)的態(tài)度，擠出時間做好補差工作，同時還要認(rèn)真完成補差措施跟蹤表，做好補差記錄，教務(wù)處認(rèn)真檢查，學(xué)校對輔優(yōu)補差工作有成效的教師予以獎勵。

評價方面：首先，考查或考試是學(xué)校對學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)評價的重要依據(jù)。因此，命題的客觀性、公正性要求較高，為此，學(xué)校要求教師做到加強考試命題研究，考試命題必須緊扣教學(xué)大綱和教材要求，既要注意全面，又要突出重點。不出偏題、怪題，重視雙基；重視實驗操作；重視聽、說、讀、寫的考查。對于區(qū)或?qū)W校統(tǒng)一組織期中、期末考試以及各類等級考試、學(xué)段結(jié)束時的學(xué)業(yè)考試，考前要求教師根據(jù)考試要求、教材及學(xué)生實際情況對已學(xué)過的知識進行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。在考務(wù)工作方面，學(xué)校加強考試的管理工作，認(rèn)真做好考務(wù)工作，杜絕學(xué)生作弊、教師監(jiān)考失職等現(xiàn)象。同時要求教師認(rèn)真做好閱卷工作，客觀公正的評價學(xué)生的學(xué)業(yè)成績；認(rèn)真做好質(zhì)量分析工作，通過質(zhì)量分析，尋找教學(xué)中存在的問題并提出改進措施。教研組管理

（1）建立健全教研組織：我校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃以及教學(xué)內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)校規(guī)模及特點，設(shè)立教研組，聘用學(xué)科助理，并實施學(xué)段管理，即六七，八九兩個學(xué)段，分別設(shè)立年段教研組長，年段下再設(shè)立備課組。學(xué)科助理，教研組長均由學(xué)校本學(xué)科學(xué)識水平高、科研意識強、具有學(xué)科帶頭作用的老師擔(dān)任。

(2)為了加強學(xué)校課任教師的課堂教學(xué)能力及研究能力，除要求教師積極參加區(qū)級以上教研活動之外，學(xué)校對教研組的教研課、備課組的隨堂課有較高的要求。學(xué)校要求教研組、備課組真正成為教師成長的基地，每學(xué)期開設(shè)不同層次的教研課，如分別安排高級教師、骨干教師、青年教師的開設(shè)公開課，使全組教師能聽到不同類型的課，為提高教師的課堂教學(xué)能力搭好舞臺，創(chuàng)造機會。另外，學(xué)校每學(xué)期定期開展校級層面的區(qū)中青年教師展示課、中學(xué)高級教師展示課、中級職稱教師展示課以及職初教師教學(xué)評比課，通過備課、上課、說課及評課等系列活動，相互學(xué)習(xí)，以此提升全校教師的上課、說課、評課能力。

第四篇：2012教學(xué)管理自查報告

教學(xué)常規(guī)管理自查自評報告

梁山縣趙堌堆鄉(xiāng)中學(xué)

根據(jù)梁山縣教體局、教研室下發(fā)的《梁山縣初中教學(xué)工作評估方案》文件精神，為促進我校教學(xué)管理工作再上一個新臺階，努力提高教學(xué)質(zhì)量，我校成立了以校長為組長的自查小組，認(rèn)真對照評估方案，逐一自查，現(xiàn)將自查自評情況匯報如下:

一、管理機制

為全面推進學(xué)校教育教學(xué)工作，學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針，根據(jù)梁山縣教體局精神，我校及時調(diào)整了工作思路，制訂了近期、長期的發(fā)展規(guī)劃，確立了今后的工作重點和工作目標(biāo)：努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

1.學(xué)校實行校長負責(zé)制，建立健全校長辦公會議制度，有健全的組織管理機構(gòu)。學(xué)校積極探索并建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度，學(xué)校有涵蓋學(xué)校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實際的管理規(guī)章，并有效實施，各種管理檔案健全完善。

2.學(xué)校重視師德建設(shè)工作，大力開展“樹師魂”工程，以“鑄師魂、樹正氣，提高教職工隊伍素質(zhì)”為核心，加強師德師風(fēng)建設(shè)，教師依法執(zhí)教、廉潔從教和愛崗敬業(yè)的意識有了明顯的提升，逐漸形成了一支“思想高尚、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)教師隊伍。

3.學(xué)校教師認(rèn)真參加上級主管部門組織的新課程培訓(xùn)，具有先進的教育教學(xué)理念，能夠從學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律出發(fā)進行因材施教，尊重個體差異，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識。

4.學(xué)校制定了切合學(xué)校實際的班主任工作評價機制和獎懲制度，通過經(jīng)驗交流、課題研究等形式，培養(yǎng)班主任的事業(yè)心意識、愛心意識、進取心意識，提高班主任的素質(zhì)和工作能力，形成了一支高素質(zhì)的班主任隊伍。

二、樹立“教學(xué)為中心”的理念，狠抓教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校的一切工作都要圍繞教學(xué)工作來開展。我校認(rèn)真貫徹落實《濟寧市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》，結(jié)合教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定，落實領(lǐng)導(dǎo)包組制度和教學(xué)工作月匯報、總結(jié)制度。加強對備課、聽課、作業(yè)批改、學(xué)生錯題記錄本、教師錯題檔案等教學(xué)常規(guī)的檢查力度，檢查結(jié)果及時總結(jié)、通報。抓好教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，全面優(yōu)化教學(xué)過程。設(shè)計好個別化課程，以校園網(wǎng)絡(luò)資源為平臺，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，積極探索個別化教學(xué)的方法和手段，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真訓(xùn)練，促進學(xué)生的有效發(fā)展、健康成長。

三、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂效率

根據(jù)梁山縣教體局及縣教研室的部署，我校積極推進課堂改革，在初

一、初二年級及初三化學(xué)等學(xué)科實施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，并不斷學(xué)習(xí)、探討、分析、總結(jié)、提高，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。改進教學(xué)方法，做到精講精練，重點突出，鼓勵教師大力使用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。鼓勵全體教師多聽課、多評課、多參與課堂教學(xué)過程，多探討課堂教學(xué)問題，領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上，主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課數(shù)量40節(jié)以上。

四、教學(xué)過程管理

1、進一步完善領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度，增強聽課的透明度與教師的交流環(huán)節(jié)的記錄，要求校務(wù)會成員與教研組長每周聽課一節(jié)，并及時交流聽課情況，以便從形式向?qū)嵸|(zhì)上的進步深化，使上課教師的教學(xué)能力、聽課教師的教學(xué)理念在聽課過程中都能有所受益、有所提高。

2、深化教案檢查制度，以定時檢查與隨機抽查相結(jié)合的方式，對教案、聽課、政治、業(yè)務(wù)進行質(zhì)和量的檢查，且教務(wù)處組織的大型檢查每月1次。對檢查的結(jié)果進行分等級評定，對無案或教案不齊全進行談話，增強教師對備課重要性的認(rèn)識，使“課前有案、無案不進課堂”的觀念成為大家的共識。同時，讓學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)參與教案檢查，以加大監(jiān)督力度，切實做好教案這一環(huán)節(jié)的工作。

3、細化常規(guī)作業(yè)檢查制度，改變原先的檢查方式，以定時檢查與不定時隨機抽查相結(jié)合，并增加檢查的透明度與操作的可行性，及時公布作業(yè)檢查結(jié)果，以真正起到為教學(xué)服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的目的。

4、改革集體備課制度，在原有集體備課基礎(chǔ)上，進步增強全組之間的合作意識，在制度上進一步追求資源共享的實效性，要求一人主備，其他教研組成員共同參與者，集體備課后由主備教師上好一堂教學(xué)評估課，再由其他全組成員共同參與評課，以此提高全組教師的教研積極性。

5、學(xué)校有新課程背景下的校本教研制度，有校領(lǐng)導(dǎo)分管，并有專人負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教科研工作；教研（備課）組活動每月不少于2次且有主題、有記錄；各學(xué)科每學(xué)期至少組織2次校級公開課，學(xué)校每學(xué)期組織大型公開課一次。

五、教師常規(guī)管理

我校每位老師都能認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計劃（進度），完成學(xué)期工作小結(jié)；課前備教案、上課帶教案、課后有反思；注重生成，能較好地處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系；正確處理現(xiàn)代媒體與傳統(tǒng)教學(xué)手段間的關(guān)系；以生為本，努力建構(gòu)平等和諧的現(xiàn)代師生關(guān)系；每人每學(xué)期聽課至少在20節(jié)以上；作業(yè)布置有彈性、重實效，選擇性。批改認(rèn)真及時，能給學(xué)生指出問題。積極投身教學(xué)科研，每學(xué)期完成論文（或案例、教學(xué)心得等）在1篇以上。

六、學(xué)生養(yǎng)成與發(fā)展

對每學(xué)期的新生，教導(dǎo)處發(fā)放學(xué)習(xí)常規(guī)給學(xué)生學(xué)習(xí)，召開新生入學(xué)教育大會，讓學(xué)生明白初中生應(yīng)該要具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度；專心聽課，積極思考，認(rèn)真記筆記，主動質(zhì)疑問難，自主按時完成作業(yè)，把學(xué)生的筆記本與錯題本等檢查作為學(xué)生過程學(xué)習(xí)的一種手段；有良好的交流、合作習(xí)慣；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、書寫習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮做事。

七．努力方向

1、備課

首先要堅持“不備課不得上課”的原則，任何人上任何課都得備課才能進教室授課。其次，教案注重實效，和學(xué)案要做到有機結(jié)合。

2、上課

在課堂教學(xué)中，要樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。要處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率。

3、關(guān)于作業(yè)布置和批改。

提倡練習(xí)性的作業(yè)在課內(nèi)完成，作業(yè)的設(shè)計既突出學(xué)科特點，又注意學(xué)科綜合，培養(yǎng)學(xué)生實踐運用、操作能力，以及探究、合作、創(chuàng)新意識。作業(yè)批改與評價注意過程評價，習(xí)慣養(yǎng)成，促進學(xué)生的發(fā)展。批改形式靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生參與，師評、立評、自評相結(jié)合。

梁山縣趙堌堆鄉(xiāng)中學(xué)

2012年12月2日

第五篇：教學(xué)管理自查報告

教學(xué)管理自查報告

為規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格教學(xué)管理，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處《關(guān)于規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)、加強教學(xué)管理、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)事故處理的意見》的規(guī)定，我院進行了全面的教學(xué)情況自查。

一、存在的問題：

1、多媒體課程無紙質(zhì)教案

部分老師主觀地認(rèn)為多媒體課有課件就行，沒有完善的紙質(zhì)教案，主觀臆斷，影響了教學(xué)效果。

2、平時成績記錄不全面

很多老師的平時成績記錄只有考勤情況，平時成績考核標(biāo)準(zhǔn)不明確，勢必會讓學(xué)生認(rèn)為老師有失公平。

3、考試資料準(zhǔn)備不全面

大部分老師平時教學(xué)中不顯示考試資料，導(dǎo)致教學(xué)重點不明確，影響學(xué)生期末考試成績。

二、整改措施：

針對存在的問題，由教務(wù)科組織，兩個教研室同時召開了教學(xué)研討會。從不同專業(yè)的角度出發(fā)，提出了解決方案：

1、多媒體課程可以減少課件的文字含量，必須有紙質(zhì)教案，教案要與課件相輔相成，起到對課件進行文字說明的作用。

2、經(jīng)過討論形成確定的平時成績指標(biāo)，各項指標(biāo)要全面地體現(xiàn)在學(xué)生名單上，形成透明的管理機制，學(xué)生隨時可查，體現(xiàn)公平性。

3、考試資料要在平時課堂教學(xué)中體現(xiàn)出來，并分階段提示學(xué)生階段教學(xué)中的考試重點，所有的這些要在紙質(zhì)教案中明確體現(xiàn)出來。

經(jīng)過此次自查，我院的教學(xué)管理更加規(guī)范，教師的教學(xué)活動更加有針對性，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確。每位老師都根據(jù)學(xué)校教務(wù)科的規(guī)定認(rèn)真地填寫了教師教學(xué)情況自查表，以百倍的信心迎接學(xué)校督導(dǎo)組的全面檢查。

繼 續(xù) 教 育 學(xué) 院2011年11月10日