第一篇：學(xué)生日常行為管理細(xì)則-德育

冶金與工業(yè)設(shè)計(jì)系學(xué)生日常行為量化考核管理辦法

為更好的配合學(xué)院對學(xué)生的管理，全面培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)、文化素質(zhì)，逐步推進(jìn)科學(xué)、規(guī)范的學(xué)生管理，特根據(jù)我院的學(xué)生情況，制定日常行為量化考核管理辦法。

一、日常行為量化考核從四個(gè)方面進(jìn)行考核，滿分為100分，每月進(jìn)行一次，具體分值分配如下：

1、學(xué)習(xí)方面20分

2、出勤方面20分

3、紀(jì)律方面30分

4、衛(wèi)生方面30分

考核成績＝學(xué)習(xí)+出勤＋紀(jì)律＋衛(wèi)生

二、評分辦法：

（一）、學(xué)習(xí)方面 扣分項(xiàng)：

1、隨意出入課堂及實(shí)訓(xùn)場所、課上睡覺，看與教學(xué)無關(guān)的書籍、吃零食扣1分/次

2、課上頂撞教師，不服從教師管理扣5分/次

3、考試作弊，無故不參加考試扣4分/次

4、上課隨意講話，干擾老師正常上課者，每發(fā)現(xiàn)一次扣1—3分。

5、上課態(tài)度不端正，做與上課無關(guān)的事情者，每反映到班主任一次扣1分。加分項(xiàng)

1、在各種專業(yè)技能比賽與學(xué)習(xí)競賽中，獲得獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生，一等獎(jiǎng)國家級加6分/次，自治區(qū)級第一名加5分/次，市級加4分/次，二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)依次遞減1分。校級競賽，一等獎(jiǎng)加2分/次，其他獲獎(jiǎng)?wù)呒?分/次。參加并完成全程競賽過程未獲獎(jiǎng)?wù)呒?.5分（獲獎(jiǎng)?wù)卟恢貜?fù)加分）

2、在期中、期末考試排名班級前三名的學(xué)生加2-4分/次

3、有活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容并積極開展活動(dòng)的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣小組的參加者與組織者，由班主任上報(bào)，系里進(jìn)行評定加2-5分/每學(xué)期

4、班干部、學(xué)生會干部，根據(jù)工作業(yè)績，學(xué)期末總分加0—3分；(二)出勤方面 扣分項(xiàng)

1、遲到、早退一次扣0.5分。

2、曠課一節(jié)扣1分。

3、早操無故缺勤一次扣1分，遲到一次扣0.5分。

4、學(xué)院、系組織的集體活動(dòng)無故缺勤一次扣1分，遲到一次扣0.5分。加分項(xiàng)

1、上課全勤加2分

2、早操全勤加2分

3、學(xué)院、系組織的集體活動(dòng)全勤加2分

4、有活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容并積極開展活動(dòng)的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣小組的參加者與組織者，加1-2分/每學(xué)期

5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)者每次加1—3分；(三)紀(jì)律方面 扣分項(xiàng)

1、在集體活動(dòng)中有意擾亂公共秩序，不聽勸阻者，每次扣1—3分。

2、在宿舍、樓道內(nèi)大聲喧嘩、打鬧影響他人者每發(fā)現(xiàn)一次扣1—3分。

3、違反宿舍規(guī)定，在宿舍內(nèi)亂貼亂畫、亂掛蚊帳帷簾者扣1分。

4、未經(jīng)批準(zhǔn)在外留宿或私自留宿他人者扣2分。

5、在宿舍內(nèi)喝酒、打麻將、賭博等，按學(xué)院規(guī)定給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，扣3分

6、在宿舍內(nèi)使用電爐子、電熨斗、電熱水器及在宿舍內(nèi)做飯者發(fā)現(xiàn)一次扣3分。

7、夜不歸宿者，每次扣10分，兩次給予嚴(yán)重警告處分并扣25分。

8、違反學(xué)院規(guī)章制度受處分者，根據(jù)情況扣3—10分。

9、有意破壞公物者，視情節(jié)扣3—10分。加分項(xiàng)

1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，能夠及時(shí)報(bào)告或勸解同學(xué)避免發(fā)生暴力事件的學(xué)生加1-3分/次

2、參加學(xué)校及系組織的公益活動(dòng)志愿者及組織者加1-3分

3、文體活動(dòng)中獲得系以上獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生加1-3分(四)衛(wèi)生方面 扣分項(xiàng)

1、宿舍衛(wèi)生檢查一次不合格者，當(dāng)日值日生扣1分。有意在樓道倒污水，在墻上亂涂、亂畫者扣1—3分。

2、教室衛(wèi)生檢查不合格的班級，當(dāng)日值日生每人扣1分。

3、在宿舍、教學(xué)區(qū)吸煙者每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

4、隨地吐痰、亂扔雜物者，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。加分項(xiàng)

1、宿舍在各項(xiàng)活動(dòng)中獲榮譽(yù)的加1-2/每人次

2、參加環(huán)境衛(wèi)生及公益勞動(dòng)取得良好的效果的志愿者及組織者加1-2分

3、主動(dòng)參加學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng)者每次加1—3分；

4、所在宿舍被評為“文明宿舍”，當(dāng)月考核其成員每次加1分；

5、所在班級被評為“文明班級”，班級內(nèi)成員當(dāng)月量化考核每人加2分；

三、評比方式

1、以上各項(xiàng)由學(xué)管干事負(fù)責(zé)組織系學(xué)生會學(xué)習(xí)部進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2、學(xué)期末學(xué)生科匯總學(xué)生每月日常行為量化考核成績，做為該生本學(xué)期綜合成績。

四、獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)

1、日常行為量化考核成績85分以上者為優(yōu)秀；75—84分者為良好；60—74分者為合格；60分以下者為不合格。

2、學(xué)生在學(xué)年內(nèi)日常行為量化考核成績在85分以上，且月考核成績不低于80分者，有資格參加優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評比活動(dòng)。

3、學(xué)生在學(xué)年內(nèi)日常行為量化考核成績在90分以上，且月考核成績不低于85分者，可評為“遵章守紀(jì)模范學(xué)生”。

4、連續(xù)三個(gè)月日常行為量化考核成績不合格者，給予嚴(yán)重警告處分；本學(xué)期考核成績不合格者，給予留校察看處分；連續(xù)兩學(xué)期考核成績不合格者，開除學(xué)籍。

5、量化考核總成績在75分以下者，用人單位招聘時(shí)，不予以面試機(jī)會。

第二篇：初三年級學(xué)生日常行為管理細(xì)則

初三年級學(xué)生日常行為管理細(xì)則(討論稿)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理的力度，促進(jìn)學(xué)生的自我管理、自我教育和自我約

束能力，養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)班紀(jì)，特制訂學(xué)生日常行為管理細(xì)則如下，希望全體學(xué)生遵照執(zhí)行。

1、按時(shí)到校，不遲到早退，有事先向班主任請假，否則按曠課處理。體育

課、實(shí)驗(yàn)課等非教學(xué)樓室內(nèi)課，無故未去上課，又沒有履行請假手續(xù)的，按曠課

論處。

2、上課期間必須遵守課堂紀(jì)律，尊敬老師，服從老師和班干部的管理，任

何理由也不能成為擾亂課堂秩序的借口，有事課后解決，確保正常的教學(xué)秩序。

3、每天中午1：00和下午6：00以后，已到校的學(xué)生必須全部進(jìn)入教室自

習(xí)，并由指派的值日班干部坐在講臺前維持紀(jì)律，教室內(nèi)學(xué)生必須保持安靜，不

得下位，不得喧嘩打鬧，不得隨意進(jìn)出教室，不得傳看不健康書籍，不得玩手機(jī)、聽音樂等。

4、晚自習(xí)后，學(xué)生迅速離開教室，盡可能結(jié)伴回家，不得在教學(xué)樓樓道、校園內(nèi)及回家的路途中長時(shí)間逗留，各班指定專人負(fù)責(zé)關(guān)燈和電扇，鎖好門。

5、嚴(yán)禁在教室內(nèi)外吃瓜子，嚴(yán)禁往教室窗外亂丟物品，各班做好本班教室

及走廊的課間保潔工作。

6、嚴(yán)禁學(xué)生竄班，不經(jīng)老師允許不得進(jìn)入別班教室，課間在非本班教室走

廊長時(shí)間停留也視為竄班，嚴(yán)禁學(xué)生領(lǐng)校外人員進(jìn)入教室。

7、嚴(yán)禁拉幫結(jié)派，打架鬧事。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)事件甚至違法行為即將發(fā)生，盡

力制止并及時(shí)向班主任或年級組值日老師匯報(bào)，是每一位在校學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。

8、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)、小靈通等通信工具到校，確因需要而帶入的，必須

由學(xué)生和家長共同提出書面申請，班主任批準(zhǔn)交年級組備案。

9、教室電源插座，屬學(xué)校教學(xué)使用設(shè)備，易發(fā)生危險(xiǎn)，不允許學(xué)生使用，確有需要使用的，必須由班主任批準(zhǔn)且負(fù)責(zé)使用安全，并報(bào)年級組和總務(wù)處備案。

10、嚴(yán)禁學(xué)生到教師辦公室衛(wèi)生間洗抹布、拖把，確實(shí)需要用水的，只能自

帶水桶來提取。

11在各種集會活動(dòng)中（包括課間操），各班應(yīng)動(dòng)作迅速，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)

參加活動(dòng)，集會期間隊(duì)伍保持整齊安靜，往返途中，應(yīng)有秩序有隊(duì)形地行進(jìn)，上

下樓梯一律靠右側(cè)，不得有推搡打鬧等危險(xiǎn)行為。

12、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì).考試期間出現(xiàn)遲到或提前交卷、舞弊等行為的；開卷考

試未帶資料的；開考之后未及時(shí)上交手機(jī)、小靈通等通信工具的，遵照學(xué)校相關(guān)

規(guī)定及年級考核評比細(xì)則，一律要做出相應(yīng)處理，因故不能及時(shí)參加考試的學(xué)生，必須提前向班主任請假，班主任至少在開考前30分鐘告知年級組。

13、未盡事宜，遵照學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

初三年級組

2011年9月

第三篇：銷售日常行為管理

營銷中心人員日常行為管理 1 目的

為規(guī)范銷售團(tuán)隊(duì)的管理行為，提高團(tuán)隊(duì)績效，特制訂本規(guī)定。2 適用范圍

本規(guī)定適用于營銷中心全體。3 日常管理分類與匯報(bào) 3.1 成立銷售小組的銷售活動(dòng)

3.1.1 日常工作以操盤手的計(jì)劃為中心，操盤手設(shè)立本項(xiàng)目微信組，必要時(shí)可以邀請支持的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入，小組成員應(yīng)及時(shí)將有價(jià)值的信息予以傳遞，確保小組成員信息對稱。需要提醒的是：信息公開不能取代正式的溝通、匯報(bào)與流程。

3.1.2 操盤手每周六應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)展制定下周項(xiàng)目跟進(jìn)行動(dòng)與目標(biāo)，并用會議形式展開討論、傳達(dá)。團(tuán)隊(duì)日常應(yīng)及時(shí)溝通、責(zé)任人積極行動(dòng)，確保計(jì)劃的落實(shí)并實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)；

3.1.3 操盤手根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際進(jìn)展調(diào)整銷售計(jì)劃的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，因銷售項(xiàng)目形成的處罰或獎(jiǎng)勵(lì)由操盤手負(fù)責(zé)。3.2 其它銷售活動(dòng)任務(wù)要求

除上述小組活動(dòng)外，下述所列考核指標(biāo)作為銷售人員的參考內(nèi)容： 3.2.1 各級銷售每月用PPT形式匯報(bào)如下

1.項(xiàng)目調(diào)研、驗(yàn)證，獲得完整的新項(xiàng)目概況的項(xiàng)目 個(gè)；

甲方招標(biāo)程序、定標(biāo)程序、內(nèi)線等 2.被團(tuán)隊(duì)批準(zhǔn)成立銷售小組的項(xiàng)目 個(gè)； 3.近一個(gè)月內(nèi)投標(biāo)項(xiàng)目 個(gè)； 4.近三個(gè)月內(nèi)投標(biāo)項(xiàng)目 個(gè)； 5.跟蹤已立項(xiàng)項(xiàng)目 個(gè)；進(jìn)展情況。6.合同額已簽 萬，待簽 萬。

3.2.2 各個(gè)銷售小組每周六必須召開業(yè)務(wù)溝通會議(遇有團(tuán)隊(duì)成員因事無法參加的，團(tuán)隊(duì)可以調(diào)整為周日召開，確保每位成員都能參與項(xiàng)目推進(jìn)討論)，負(fù)責(zé)人應(yīng)聽取成員工作進(jìn)展，給予指導(dǎo)、任務(wù)調(diào)配和支持，達(dá)成下周的工作計(jì)劃與目標(biāo)，根據(jù)會議結(jié)果，團(tuán)隊(duì)成員需周一前填寫本周工作計(jì)劃。需在每周一對比所屬團(tuán)隊(duì)成員上周計(jì)劃的完成情況報(bào)與銷售總經(jīng)理；

3.2.3 營銷中心人資專員應(yīng)針對每月績效結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，并于5 日前將《月度績效報(bào)告》經(jīng)審核后提交營銷中心總經(jīng)理審批。對未能完成績效需下調(diào)工資或職級或交由人資部待崗的，人資專員應(yīng)協(xié)同相關(guān)經(jīng)理和當(dāng)事人進(jìn)行溝通，并在15日前將結(jié)果發(fā)送至人力資源部執(zhí)行。3.3 高級銷售會議與報(bào)告 3.3.1 銷售月報(bào)

每月25 日，第五級銷售副總應(yīng)將本團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目跟進(jìn)及目標(biāo)完成情況，編寫《月度銷售分析報(bào)告》提報(bào)給董事長、總經(jīng)理、營銷中心總經(jīng)理（和秘書）； 3.3.2 月度銷售會議

第四級經(jīng)理應(yīng)通過會議等形式召開本區(qū)銷售總監(jiān)以上級月度銷售會議。針對月度項(xiàng)目推進(jìn)情況/團(tuán)隊(duì)績效等進(jìn)行討論，給予指導(dǎo)、任務(wù)調(diào)配和支持，可以做出工作計(jì)劃與目標(biāo)的調(diào)整。4 生效和解釋

4.1 本規(guī)定自發(fā)布之日起生效。.2 本規(guī)定由營銷中心負(fù)責(zé)修訂和解釋。

第四篇：學(xué)生寢室管理細(xì)1

學(xué)生寢室管理細(xì)則

一、寢室管理要求

1、保持寢室墻壁的清潔，禁止在墻壁上涂抹亂畫和踢 腳印，打掃衛(wèi)生、酒水時(shí)不要將水濺到墻壁上。

2、不得將體育用品（如鉛球、啞鈴、足球、排球等）帶 入寢室。

3、注意及時(shí)輕關(guān)輕開門、窗戶，禁止用腳踢門。

4、未經(jīng)許可一律不準(zhǔn)在床上、墻上亂釘鐵釘，不得擅自 調(diào)換所分配和借用的公物。

5、愛護(hù)公物，損壞公物要照價(jià)賠償。

二、保持清潔

1、早上起床后棉被要折疊好，并按規(guī)定擺放成一條直線。

2、寢室所有物品要擺放整齊，床下鞋、臉盆一條直線，3、地面通道整潔無痰跡、紙屑、果殼，一律丟進(jìn)塑料簍，墻壁，門窗、玻璃無污損、無蜘蛛網(wǎng)。

4、不向窗外、門外倒污水，扔果皮果殼等雜物。

5、定期洗曬衣被，做好個(gè)人衛(wèi)生。

三、遵守紀(jì)律

1、同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛、謙讓互助，讓寢室成為溫暖的集體。

2、按時(shí)就寢，熄燈后不在室內(nèi)或公共場所喧嘩打鬧。

3、未經(jīng)允許不準(zhǔn)任意調(diào)換床位。更不準(zhǔn)帶外人留宿學(xué)校。

4、白天上課期間不準(zhǔn)隨便進(jìn)入寢室，節(jié)、假日或未上晚 自習(xí)，學(xué)生一律不能在校住宿。

5、一律不準(zhǔn)在寢室用餐。

6、不準(zhǔn)亂竄寢室，特別男女間寢室，不準(zhǔn)擅自帶領(lǐng)學(xué)生 和外人入內(nèi)，家長及其它人員進(jìn)入寢室須經(jīng)生活指導(dǎo)批準(zhǔn)。

7、住校生未經(jīng)班主任同意，不得離校在其他任何地方投 宿。

四、注意安全

1、嚴(yán)肅在寢室內(nèi)點(diǎn)蠟燭，燒廢紙，燒放煙花爆竹，不得拉接電線，燒電爐，充電。

2、嚴(yán)肅攀爬圍墻和門窗。

3、按時(shí)去教室上課，遲到者必須進(jìn)行登記，有病到寢室休息，須征得老師批準(zhǔn)。

4、隨時(shí)鎖好寢室門，重大物品或錢交班主任或老師處保管。

5、注意安全防盜，增加安全意識。

安義縣龍津中學(xué)

2008年9

第五篇：淺談學(xué)生管理-德育

淺談學(xué)生管理

隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，如何管理學(xué)生，如何充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，使每個(gè)學(xué)生都能“按需發(fā)展”等問題越來越受到關(guān)注。本文從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，提出了幾點(diǎn)切實(shí)可行的建議。

一、上好第一節(jié)課

“好的開始是成功的一半”。第一節(jié)課對教師和學(xué)生來說至關(guān)重要。教師在評價(jià)學(xué)生的同時(shí)學(xué)生也在評價(jià)教師，所以第一節(jié)課可以不講知識點(diǎn)，而是跟學(xué)生拉近距離，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)某一學(xué)科的興趣；同時(shí)讓學(xué)生意識到老師是一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的人。表現(xiàn)好就有獎(jiǎng)勵(lì)，相反表現(xiàn)不好就有懲罰。尤其是對于違反課堂紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)懲不貸。如果第一節(jié)課學(xué)生亂哄哄而老師講的津津有味，那后面的管理工作就比較困難。

二、嚴(yán)愛相加

人人都渴望被愛，學(xué)生作為等待我們澆灌的花朵更需要我們的精心呵護(hù)。只有發(fā)自肺腑地去愛學(xué)生，才能真正地尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友。但就像家長過分溺愛孩子會導(dǎo)致孩子不聽話一樣，教師在愛孩子的同時(shí)也要嚴(yán)格要求學(xué)生，在學(xué)生中樹立教師的威信，特別是對違反紀(jì)律的學(xué)生要制定嚴(yán)格的懲罰制度，并且按制度執(zhí)行。正像一名特級教師說的一樣：“教育是一門愛的藝術(shù)，教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，沒有愛就沒有教育，而‘愛而不寵’就要求嚴(yán)之有情、嚴(yán)慈相濟(jì)”。

三、巧用個(gè)別談話

馬斯洛的需要層次理論指出人類的需要是分層次的，由低到高分別是：生理需求、安全需求、社會需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求。學(xué)生也有尊重的需求，特別是來自老師的尊重。對于違反紀(jì)律的學(xué)生如果在課堂上對其批評往往產(chǎn)生逆反心理，這是老師可以采用課下和學(xué)生進(jìn)行談話與交流。個(gè)別談話是解決各種管理問題的行而有效的方法，對于不同的學(xué)生選擇不同的談心主題，可以更好的了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和不足，同時(shí)可以化解師生之間的矛盾，增進(jìn)彼此間的情感，使師生關(guān)系更加融洽，從而更利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而形成良性循環(huán)，最終使學(xué)生健康、快樂的成長。

四、按“需”獎(jiǎng)懲

獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰無疑是使學(xué)生改掉不良行為習(xí)慣的行而有效的方法。對于表現(xiàn)好的學(xué)生，如果一味的口頭表揚(yáng)，可能也會有些“耳膩”；對于違反紀(jì)律的學(xué)生，如果一味的說服教育而沒有相應(yīng)的懲罰措施，他們也會抱著“無所謂”的心理一而再再而三的違反紀(jì)律。所以制定嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲罰制度并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行是管理好學(xué)生的關(guān)鍵。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的興趣、個(gè)人愛好不一樣，我們通過平時(shí)觀察、了解以及問卷調(diào)查等形式了解每個(gè)學(xué)生的需求，根據(jù)每個(gè)人的需求給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。

良好的紀(jì)律是教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行的必要保證，如何更好地管理學(xué)生，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)，需要我們在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)與反思。