第一篇：九年級英語上冊 Unit 3 Topic 1 English is widely spoken around the worldSection B導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新

Unit 3 Topic 1 English is widely spoken around the world 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時被動語態(tài)的用法； 2.談?wù)撜Z言差異和語言的重要性。【預(yù)習(xí)案】

一、在文中找到并劃出下面的短語 1.pack your 14.借助口語或書面語bag_________________________________ ____________________________ 2.去古巴出差15.到很多國家旅行___________________________________ ______________________________ 3.作為官方語言_________________ 16.通常，總的來說______________________________ 4.與…相似___________

5.一樣，相同17.做某事沒有麻煩___________ ______________________________ 6.有些麻煩18.他們中的大多數(shù)_____________________________________ ______________________________ 7.用西班牙語進(jìn)行一些長談19.全世界_______________________ ______________________________________ 8.向翻譯求助 _____ 20.作為母語(第一語言)________ ____ 9.match the word with the explanations 21.英國________________ 22.新西蘭 _____ _______________________________ 23.其他的一些國家10..把…翻譯成________________________________ ______________________________ 11..almost the same but not exactly the same 24.有時，偶爾________________________________ ____________________________________________ 25.解釋…給某人聽____________________________ 12.在兩個或更多人之間26.大量人口__________________________________ __________________________ 27.make sentences after the 13.the system of human example________________ communication______________ 28.把…分成小份__________________________ _ 【探究案】

一、在文中劃出下面的句子并分析

1.I’m going to Cuba on business.譯：________________________________________________ 點(diǎn)撥：on business 出差

鏈接：1）do business with sb.和某人做生意 2）Business is business.公事公辦。3)go out of business停業(yè)（倒閉）

練習(xí)：a.上個星期他去北京出差了。He _______ ______ Beijing _____ ________ _______ ________.b.他的公司剛剛倒閉。His company ______ just _______ _______ ________ _______.2.Is English spoken as the official language in Cuba? 譯：_________________________________________________ 點(diǎn)撥：as---作為(介詞)official---官方的，正式的(形容詞)/ 官員(名詞)鏈接：office---________ officer---________ 練習(xí)：英語在大學(xué)被當(dāng)做第一外語去學(xué)習(xí)。English ______ ______ ______ the first_________ language at college.3.---Is Spanish similar to English?---Not really.譯：__________________________________________________

點(diǎn)撥：①similar---類似的，相像的(形容詞)常用短語：be similar to … 與…相似，與…相像近義詞組: ________(與…相同)反義詞組: ______(與…不同)②Not really.---事實(shí)上沒有，不全是

練習(xí)：a.莉莉的連衣裙和露西的差不多。Lily’s dress ______ ________ _______ _________.教學(xué)課件 b.我對這件事的見解和James的一樣。My opinions on the matter________ ______ ______ ______ ________.c.---他為自己的行為感到懊悔了嗎？---并沒有。--Was he ______ for what he had done?--______ ________.4.Is it possible for you to have any trouble? 譯：__________________________ 點(diǎn)撥：It is possible for sb.to do sth.---對某人來說做某事是可能的 鏈接：It is possible + that從句---可能…

注意：It is possible for sb.to do sth.不能變成 sb.is possible to do sth.練習(xí)：我們可能會解決這個問題。

a._____ ___ _______________ b._______________ 他可能會回答這個問題。

a.____ ___________________ b.___________ 5.In general, he has no trouble understanding people from different countries, because most of them can speak English.譯：_________________________________________________________________________________ 點(diǎn)撥：in general 通常，大體上，總的來講 =（副詞）have(no)trouble(in)doing sth.---做某事（沒）有困難 = ________________________________________

拓展: ① trouble---麻煩，困難(不可數(shù)名詞)② trouble---使煩惱，麻煩(動詞)練習(xí)：get out of trouble __________ look for trouble ________ in trouble ________ get sb.into trouble ___ trouble sb.to do sth._______________________ 練習(xí)：a.昨天我毫不費(fèi)力地找到了他的家。_____ ____________________.b.他做這道數(shù)學(xué)題有些困難。He this math problem.c.It troubles me that I haven’t heard from her recently.譯：__________________________________________ d.I will not trouble you again.譯：______________________________________________________________ 6.It is used as the first language by most people in Great Britain, America, Canada, Australia and New Zealand.譯：_____________________________________________________ 點(diǎn)撥：be used as 作為…被使用 拓展: be used by sb.---______________ be used in---________________ 7.Besides, it is used as a second language in India and some other countries.點(diǎn)撥：besides ①還有, 此外(副詞)②除…之外(介詞), 多用于肯定句中 注意：beside---在…旁邊(介詞)

辨析：besides, except, but---除了

besides---表示除了提到的事物之外，還包含其他的

except=but---表示不把提到的事物算在內(nèi)；but著重整體，用在no, all, nobody, where, who等詞后 練習(xí)：a.除了瑪麗我們?nèi)嫉搅?。We are all here ___ / ___ Mary.b.除了打你之外，他們還有沒有什么別的舉動？ Did they do anything ___ hitting you? c.這位歌手仍然年輕而且漂亮。The singer is still young and beautiful.d.除你之外，沒有人給我寫信。_________ writes to me __ / __ you.8.Once in a while, Jane’s father has to travel to a country where English is not spoken.譯：___________________________________________________________________________________________ 點(diǎn)撥：once in a while 偶爾，有時候 鏈接：in a while---_________after a while---_________ for a while---________ 練習(xí)：a.如果你偶爾給我寫封信，那就太好了。It would be nice ______ you to write to me ______ ____ ________.b.我一會兒就回來。I’ll be back.c.過了一會兒他回來了。He ______ back _____ ___

教學(xué)課件 _______.d.他們在網(wǎng)上聊了一會兒。They chatted _____ ____ _________on the Internet.點(diǎn)撥：where English is not spoken 是定語從句，修飾country.9.Whenever that happens, an interpreter helps him.譯：___________________________________________________ 點(diǎn)撥：whenever（連詞）---每當(dāng)，無論何時 = no matter when 引導(dǎo)讓步狀語從句 拓展：whatever無論什么 wherever 無論何地 whoever無論誰 however無論怎樣

練習(xí)：a.每當(dāng)我聽到這首歌的時候，我就想起你。I hear that song, I think of you.b.無論我解釋的多么細(xì)致，她還是沒有弄懂。carefully I explained, she still didn’t understand.c.他無論走到哪里都要帶著他的狗。he went, he took his dog with him.10.The interpreter translates the language and explains the culture of the country to him.譯：___________________________________________________________________ 點(diǎn)撥：translate sth.to sb.---把…翻譯給某人

拓展：translate…into…把…翻譯成… 同義詞組：

translator---_________(_____詞)

二、用被動語態(tài)描述P56-3的圖片

The flowers are watered by him every day.1.____________________________________________ 2.____________________________________________ 3.___________________________________________ 4.___________________________________________ 5.___________________________________________

教學(xué)課件 【歸納】

I.用所給單詞的適當(dāng)形式填空

translate, use, punish, pour, speak, write, encourage, visit, make, call 1.Which language _____ widely _____ in the world? 2.What _____ this kind of food ____ in Japanese? 3.The novel _____ by Han Han.4.The sunglasses ______ of plastic.5.Harry Potter ______ into more than 50 languages.6.The Great Wall ___________ by many foreigners every year.7.The dictionary ________ by me.8.The little girl __________ to take part in the game by her parents.9.The waste water ______ into the river and all the people there are very angry.10.If people spit anywhere in public, they should __________.II.漢譯英

1.昨天你們在公園里玩得很高興嗎？

Did you _______________ in the park yesterday? 2.王軍鋒正在去機(jī)場得路上。

Wang Junfeng is ______________ the airport.3.我將去火車站為你送行。

I’ll ___ you _____ at the railway station.4.他們明天要動身去舊金山。

They are __________ San Francisco tomorrow.5.請帶我向你的父母問好。

Please __________ your parents.6.我妹妹愛好音樂。

My younger sister is ___________ music.7.這件外套與那件不同。

This coat is _______________ that one.教學(xué)課件

第二篇：仁愛英語九年級導(dǎo)學(xué)案

通山振新九年級英語導(dǎo)學(xué)案

計劃使用日期：7月11日

主備：葉芬

審核人：

使用人：

課型：新授課

Unit 1 The Changing World Topic1 My hometown has become more and more beautiful.Section A

班級：_________

小組：___________

姓名：_______________

評價：____________ Ⅰ.Learning aims and demands 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.Learn some new words and a phrase: proper, by the way, bell, grandpa, chairwoman, grandson 2.Learn a useful sentence: There goes the bell.3.Learn the present perfect tense:(1)Rita, you have just come back from your hometown.(2)—Where have you been, Jane? —I have been to Mount Huang with my parents.(3)—By the way, where’s Maria? —She has gone to Cuba to be a volunteer… 4.Talk about the children’s vacation experiences.Ⅱ.Learning main points:學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.倒裝句的用法。

2.Learn the present perfect tense.【課前預(yù)習(xí)】Well begun is half done!良好的開端成功了一半！資料鏈接：讀背下面的詞匯和句子 【詞匯】

1.take place 發(fā)生

eg: Great changes have tanken place in my hometown.☆現(xiàn)在完成式的基本用法是：

1)表示過去發(fā)生的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，常與already / yet / ever / never / just / before / so far等連用。---Have you had your lunch yet?

---Yes, I have.I've just had it.注意：如果強(qiáng)調(diào)事情發(fā)生的具體時間或地點(diǎn)，一定要用一般過去時。如：---Have you ever been to Beijing?---Yes, I went there last spring.2).have / has been to 與have / has gone to的區(qū)別。

have / has been to表示曾經(jīng)去過某地，現(xiàn)在已經(jīng)回來；have / has gone to表示現(xiàn)在去某地了，還沒有回來。

Where's Jim ? He's gone to England with his family(他到英國去了,沒回來).Though Bruce is young, he has been to many countries(他去過很多國家,現(xiàn)在回來了).Whatever is worth doing is worth doing well.任何值得做的事情都值得做好。

通山振新九年級英語導(dǎo)學(xué)案

計劃使用日期：7月11日

主備：葉芬

審核人：

使用人：

課型：新授課

☆ 倒裝句的用法: 副詞位于句首時。here, there, now, then等副詞置于句首時，謂語動詞常用be, come, go, lie, run。這種倒裝的句型結(jié)構(gòu)的主語是名詞，用全倒.如果主語是人稱代詞則不能完全倒裝。如：

Here he comes.他來了。Here comes a bus.公汽來了。一．“導(dǎo)”（導(dǎo)入新課）。講明學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)，課前背誦資料鏈接。(5分鐘)二．“思”：自主學(xué)習(xí)（15分鐘）Believe me, I will try my best.相信我，我會盡力的！

I.熟讀文章，分角色朗讀1a.II.重要短語和句子：請根據(jù)下列中文在課本上劃出相應(yīng)的英文.（讀以及展臺展示）1.你過了個很好的暑假嗎？

2.有如此多的人以至于我找不到恰當(dāng)?shù)恼障嗟牡胤剑?/p>

3.—瑪麗在哪？

—她到古巴去當(dāng)志愿者了。

4.鈴聲響了！Ⅲ.完成句子：

1.—Hello, may I speak to Mr Smith? —Sorry, he isn't in.He ________ ________ ________the office.（他到辦公室去了）

2.—These farmers have been to the United States.—Really ? When _____ they_____ there ?（他們什么時候去那兒）

3.Sanya is a beautiful city.I ________ there twice.（我去過兩次）

4.I have（有趣的事）to tell you.5.I have（買）this car for two years.Ⅳ.漢譯英（用倒裝句）Nothing is impossible ：

1.語文老師來了。2.他去那兒了。

Whatever is worth doing is worth doing well.任何值得做的事情都值得做好。

通山振新九年級英語導(dǎo)學(xué)案

計劃使用日期：7月11日

主備：葉芬

審核人：

使用人：

課型：新授課

三、“議”：合作探究

小組長帶領(lǐng)組員討論上述問題，尋求正確理解和答案并做好記錄。（5分)I’m not only a listener but also a speaker.我不僅僅是個聽眾，我也敢發(fā)言。

四、“展”：展示反饋

看哪個小組展示更快、更準(zhǔn)、更全面。（5分鐘）

I can learn more when I show in front of the class.在同學(xué)面前展示自己，收獲的不僅僅是知識。

五、“評”：精點(diǎn)點(diǎn)撥

根據(jù)展示情況，同學(xué)們互相評價、補(bǔ)充和糾正，老師稍做點(diǎn)評。（7分鐘）

一般現(xiàn)在完成時的用法

六、“助”: 如果你還有疑問，請盡快向組內(nèi)其他人請教，導(dǎo)學(xué)案所有問題都要清理。（3分鐘）

七、“測”：鞏固檢測（5分鐘）I can do it!

見課件PPT上的選擇題 1~4 _____________________________ 【課后預(yù)習(xí)】：1）聽Section B 1a, 完成1b.2）熟讀Section B 1a對話完成1c 【反思糾錯】：語言點(diǎn)及糾錯寫在空白處

【自助餐作業(yè)】

一、翻譯句子（必做）

1.你的旅行如何？ _________________

2.發(fā)生

_________________ 3.曾去過……(去而復(fù)返）_________________ 4.太……以至于……

_________________ 5.到……去了（去而未歸）________________ 6.上課鈴響了。

_________________

二、動詞適當(dāng)形式填空

1.I____ already ____(see)the film.I ________(see)it last week.2._____ he ____(finish)his work today? Not yet.3.My father ____ just ____(come)back from work.He is tired now.4.Where’s Li Ming ? He __________(go)to the teacher’s office.Whatever is worth doing is worth doing well.任何值得做的事情都值得做好。

通山振新九年級英語導(dǎo)學(xué)案

計劃使用日期：7月11日

主備：葉芬

審核人：

使用人：

課型：新授課

5.I __________(work)here since I ______(move)here in 1999.三、單選選擇

1、Both his parents look sad.Maybe they ______what's happened to him.A.knew B.have known C.must know D.will know

2、He has _______ been to Shanghai , has he ?A.already B.never C.ever D.still

3、Have you met Mr Li ______？

A.just B.ago C.before D.a moment ago

4、The famous writer _____ one new book in the past two year.A.is writing B.was writing C.wrote D.has written

5、—Our country ______ a lot so far.—Yes.I hope it will be even ______.A.has changed;well B.changed;good C.has changed;better D.changed;better 四.句型轉(zhuǎn)換★★★★

1、He has never surfed, _______?（改成反意疑問句）

2、They have been here since 2000.(對劃線部分提問)_______ _______have they been here?

Whatever is worth doing is worth doing well.任何值得做的事情都值得做好。

第三篇：九年級語文上冊第15課《短文兩篇》學(xué)案(無答案) 新人教版

15《短文兩篇》導(dǎo)學(xué)稿

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

基本目標(biāo)：了解培根、馬南邨，背誦課文片斷，積累優(yōu)美詞句。

中層目標(biāo)：理解作者關(guān)于讀書的論述，學(xué)習(xí)課文運(yùn)用比喻、排比等修辭進(jìn)行說理的方法；學(xué)習(xí)舉例論證、道理論證、比喻論證的方法。

發(fā)展目標(biāo)：結(jié)合課文反思自己對讀書目的、態(tài)度、方法和作用的認(rèn)識，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、處理信息的能力。

過程與方法：朗讀法、自主探究、質(zhì)疑法、合作法

情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，收集及處理信息的能力?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】

1、學(xué)習(xí)課文運(yùn)用比喻、排比等修辭進(jìn)行說理的方法；學(xué)習(xí)舉例論證、道理論證、比喻論證的方法。

2、結(jié)合課文反思自己對讀書目的、態(tài)度、方法和作用的認(rèn)識，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)過程】 《談讀書》 【預(yù)習(xí)案】

1、了解作者，回顧學(xué)過有關(guān)議論文文體知識。

2、自讀課文，給下列黑體字注音。

詰難（）滯礙（）狡黠（）死摳（）迂腐（）吹毛求疵（）味同嚼蠟（）咀嚼（）

3、解釋下列詞語。

①味同嚼蠟： ②吹毛求疵：

③尋章摘句： ④不求甚解：

⑤咬文嚼字： ⑥豁然貫通：

4、再讀課文，按要求找出句子。

①找出讀書目的的句子：

②找出讀書方法的句子：

③找出讀書作用的句子：

5、背誦《談讀書》中的警句。

①讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。

②讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格?！咎骄堪浮?/p>

1、培根的《談讀書》的中心話題是什么？圍繞這一話題，文章談了些什么內(nèi)容？

2、讀你喜歡的句子，說說理由。

3、請再次朗讀課文，品味下列句子使用了什么論證方法？對作者觀點(diǎn)的表達(dá)起到了什么作用？

①蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。

②讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。

③人之才智但有滯礙，無不可讀適當(dāng)之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜運(yùn)動除之。

《不求甚解》 【預(yù)習(xí)案】

1、了解作者，了解什么是駁論文。

2、《不求甚解》是一篇雜文，在批駁別人觀點(diǎn)的同時，又闡述了自己的主張?！安磺笊踅狻庇袃蓪雍x：一是，二是。在批駁過程中闡述了讀書的要訣全在于，重要的書要。【探究案】

1、《不求甚解》是一篇駁論文，請同學(xué)們說一說作者批駁的觀點(diǎn)是什么？作者的觀點(diǎn)又是什么？

思考：作者的觀點(diǎn)你認(rèn)同嗎？你是怎樣認(rèn)識“不求甚解”的？請你以“我說‘不求甚解’”為話題，談?wù)勀銓φn文的理解，以及對“不求甚解”這種讀書方法的思考。

2、《不求甚解》文中作者列舉普列漢諾夫的諸葛亮的例子，是為了論證什么觀點(diǎn)？

【拓展延伸】

兩篇文章在寫法上有什么異同？

【檢測案】

1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是（）

A．詰難（nàn）滯礙（zhì）狡黠（xiá）味同嚼蠟（jiáo）

B．死摳（kōu）藻飾（zǎo）迂腐（yǖ）豁然貫通（huò）

C．咀嚼（jiáo）闡證（chǎn）要訣（ju?）孜孜不倦（zī）

D．鄙（bǐ）涉獵（sha）傅彩（fù）吹毛求疵（zī）

2．下列加點(diǎn)字的意思有誤的一項是（）

A．如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是輩皆吹毛求疵之人。（故意挑剔毛病，尋找過失）

B．讀書的要訣全在于會意。（重要的訣竅）

C．否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。（文章或言語乏味，毫無生氣和感染力）

D．而書中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無當(dāng)。（衡量，檢驗）

3.關(guān)于讀書的格言警句，不勝枚舉。漢代劉向說：“書猶藥也。”唐代顏真卿《勸學(xué)》說：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。，白首方悔讀書遲。”朱熹《讀書有感》說：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。_______?！倍鸥φf：“______，下筆如有神?！?/p>

●課內(nèi)語段閱讀。

讀史使人充實(shí)，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有報學(xué)，皆成性格。人之才智但有滯礙，無不可讀適當(dāng)之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，慢步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。

1．選段第①句使用了什么修辭手法？其作用是什么？

_______________________________________________

2．第②至⑤句闡述的觀點(diǎn)是什么？采用了什么論證方法？

觀點(diǎn)：

論證方法：______________________________ ________________

3．你積累了哪些關(guān)于讀書的格言警句？請寫出兩句來？

論據(jù)：________________________________________

4．做一下自我分析，說說自己應(yīng)加強(qiáng)哪些方面的學(xué)習(xí)？

【課后反思】

第四篇：新冀教版九年級英語上冊第一單元導(dǎo)學(xué)案

Unit 1 : Stay Healthy Lesson1: what's wrong with Danny? 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識目標(biāo)

1.掌握的詞匯：fever，stomach，examination ,pale , regret，pain，pardon，X-ray 2.短語和句型 ：wake(sb.)up ；have(got)a fever ；have(got)a pain ；

get dressed ；be dressed in，Point to;need to do sth;need doing sth.arrive at(in)=get to =reach 能力目標(biāo)：學(xué)會詢問某人患了何種疾病及表達(dá)身體不適；學(xué)會談?wù)撘恍┙】祮栴}，并提出合理的建議。

【重點(diǎn)及難點(diǎn)】：

1.What's wrong with you?=what's the matter with you?=what's your trouble? 2.I regret eating so many donuts now.3.Danny’s father gets dressed quickly.4.Danny needs to stay in the hospital.5.We may need to take an X-ray.【導(dǎo)學(xué)過程】

一、自主預(yù)習(xí)

1.詞形轉(zhuǎn)換及短語互譯： 寫出下列詞及短語。

1)喚醒 ______________ 2)穿好衣服___________ 3)發(fā)燒________________ 4)叫醒，喚醒___________

5)穿衣服_______________ 6)如此多的__________ 7)發(fā)燒________________ 8)right now__________ 9)in the hospital_________ 10)take an X-ray__________ 二.合作探究

1.What’s wrong with Danny? 尋問某人某物怎么樣或出什么毛病了.常用此句子 同義句：_________________________? ____________________________? 2.[語境] We needn't finish the work before 8：00 o'clock.我們不需要在8點(diǎn)之前完成這項工作。

[探究] need用作情態(tài)動詞，常用于否定句或疑問句中，后接動詞原形，沒有人稱和數(shù)的變化。

[拓展] need還可以用作實(shí)義動詞，常用于以下結(jié)構(gòu)中： ①sb.＋need(s)＋n./pron.某人需要某物 ②sb.＋need(s)to do sth.某人需要做某事

③sth.＋need(s)＋doing(＝sth.＋need to be done)某事需要被做，該句型為主動形式表被動意義

三.交流展示

讀課文回答下列問題: 1.Who took Danny to the hospital? ___________________________ 2.Why did Danny cry? _____________________________

四、當(dāng)堂檢測

（一）.用所給漢語的正確形式填空

1）.He had got a bad_________（發(fā)燒）。

2）.Please take him to_______（醫(yī)院）as soon as possible.3）.If you don’t feel well, you should go to see a________（醫(yī)

生）.4）.Tom is ______(弱的)in English and math.5）.Get____（穿衣）quickly, or we will be late.（二）句型轉(zhuǎn)換：

1.what's wrong with you?(同義句)What's__________ ________ with you? What's your____________? What's__________ ________ with you? Is there anything ______ ______ you? 2.You ate ten donuts for dessert,__________ __________?(反意疑問句)五．作業(yè)布置

Preview lesson 2.六.【教學(xué)反思】

Lesson 2 :A visit to the dentist 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

知識目標(biāo) 1.掌握的詞匯：dentist,refuse,toothache,rotten,fortunately,headset,aching,German, wolf 2.短語和句型 ：go to the dentist,have no choice but to do,right away.能力目標(biāo)：學(xué)會詢問某人患了何種疾病及表達(dá)身體不適；學(xué)會談?wù)撘恍┙】祮栴}，并提出合理的建議。

【重點(diǎn)及難點(diǎn)】：

① Have you ever had a headache? ② How do you take of your teeth? ③ I’m really afraid of going to the dentist.④ I had no choice but to go with her.【導(dǎo)學(xué)過程】

一、自主預(yù)習(xí),認(rèn)真準(zhǔn)備 英漢互譯：

1)have no choice _______ 2)right away________ 3)害怕做_____________ 4)劇烈的牙痛____________ 5)向 ??微笑 ________ 二.合作探究

1.How do you take care of your teeth?你怎樣保護(hù)你的牙齒？ take care of意為“照看，照顧”，其同義短語為look after.E.g:she is old enough to take care of/look after herself.拓展：“好好照顧某人，”則用他take good care of sb.或 Look after sb well.I’m really afraid of going to the dentist.我真的害怕去看牙醫(yī)。Be afraid of意為“害怕??，”后跟名詞，代詞或動名詞。E.g:tom’s sister is afraid of dogs.2.I had no choice but to go with her.除了跟她一起去，我別無選擇。have no choice but to do sth.意為“

三、當(dāng)堂檢測

根據(jù)漢語意思補(bǔ)全句子：

1.當(dāng)你感冒時你感覺怎樣？How do you feel when you ______ _________ __________? 2.比爾怎么了？他患了咳嗽。What's________ ______Bill? He is ______ a _______.3.疾病總是使你感到難受。An ______________ always makes you ____________ ___________.四．作業(yè)布置 Preview lesson 3.五.【教學(xué)反思】

Lesson 3 : Good food,Good health

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

知識目標(biāo) 1.掌握的詞匯： 詞匯：grain, vitamin,mineral,fibre,corn,protein,bean,Asian,soy,calcium , bone,yogurt,contain,diet,include.2.短語和句型結(jié)構(gòu)：:be made of/from由..制成;stay /keep healthy 保持健康;be full of=be filled with裝滿;a balanced diet平衡的飲食;be different from與...不同;be the same as 與...一樣

能力目標(biāo)：學(xué)會表達(dá)一些健康飲食的習(xí)慣用語?！局攸c(diǎn)及難點(diǎn)】：

① Eating foods from grain gives you vitamins, minerals and fibre ② To have a balanced diet, you need to eat some from each food group.【導(dǎo)學(xué)過程】

一、自主預(yù)習(xí),認(rèn)真準(zhǔn)備 短語互譯：

1.在某人看來 ____ ______ ______ 2.由??制成 ____ ______ ______ 3．stay healthy ___________ 4.lots of/a lot of __________ 5．a(chǎn)t last _________ 6.at least ____

二、自主探究，合作交流 讀課文并選擇：

()1)[2012·黃岡] —Do you believe that paper is made________ wood? —Yes, I do.And you can see that books are made________ paper.A．from;from

B．from;of

C．of;from D．of;of

（）2)There are________food groups.A.one B.two C.three D.four（）3)__________makes your teeth and bones strong A.Calcuim B.protein C.Vegetables D.Fruit（）4)A balanced diet is__________________.A.all the things that you eat.B.to give you lots of energy C.eating some food from each food group D.having lots of fruit and vegetables

三、當(dāng)堂練習(xí)，檢測固學(xué)

選用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1)Breakfast,lunch and supper are all_____________(meal).2)Look!No ___________(smoke)is written on the wall.3)The baby is__________(terrible)ill.Let’s take her to the hospital at once.4)What are the two___________(different)between the two books? 5)Is the bottle___________(fill)with water.四．作業(yè)布置 Preview lesson4.五.【教學(xué)反思】

Lesson 4: Don’t Smoke, please!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

知識目標(biāo) 1.掌握的詞匯：

smoke,harmful,disease,lung,harm,breathe,public,law,cigarette,whenever,risk,somebody.2.短語和句型結(jié)構(gòu)：plenty of（許多）have a rest(休息)be bad for（對??沒有好處)能力目標(biāo)： 學(xué)會談?wù)撘恍┙】祮栴}，遠(yuǎn)離香煙。【重點(diǎn)及難點(diǎn)】：

① I want to see how Dann’s feeling.② Did you know that our great grandfather had lung disease? ③ Smoking is also bad for your heartSmoking is not allowed in some public places.【導(dǎo)學(xué)過程】

一、自主預(yù)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備 詞形轉(zhuǎn)換及短語互譯：

1.對??有害處 ____________

2.數(shù)以百萬的 ______________ 3．World No Tobacco Day _______________ 4.as a result ________ 5．talk about ________ 6.get into ________ 7．give up _______

二、自主探究，合作交流

（一）句型在線

(1)但是吸煙是一個壞習(xí)慣。But smoking _____ a bad habit.（2）如果你的家人吸煙，鼓勵他們停止吸煙。

If your family members smoke, _______ _______ ______ _____．（3）??放棄它是不容易的。

?it's not easy to _____ ____ _____.(二)Language points: 1．harmful adj.有害的；導(dǎo)致?lián)p害的 [語境] Why is smoking harmful? 為什么吸煙是有害的？

We want to know why it is harmful to health to eat too much.我們想知道為什么吃太多對健康有害。[探究] be harmful to意為“對??有害處”。2．somebody pron.有人；某人

[語境] When somebody talks about smoking，change the topic.當(dāng)有人談?wù)撐鼰煹臅r候，換一個話題。

There is somebody at the door.門口有個人。

[探究] somebody為不定代詞，常用于肯定句，其同義詞為someone。somebody作主語時，謂語動詞要用單數(shù)形式。

[注意] 在否定句和疑問句中，一般要把somebody改為anybody。()[2013·上海] ________ is waiting for you at the gate.He wants to say thanks to you.A．Somebody

B．Anybody C．Everybody D．Nobody 3.plenty of“大量；許多”=many/much=a lot of /lots of plenty of 大量的,既可修飾可數(shù)名詞又可修飾不可數(shù)名詞,等同于_______或_______.修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)時相當(dāng)于_____,修飾不可數(shù)名詞時相當(dāng)于________Eg: There are plenty of eggs.（同義句）There are _____ _____ eggs.三．交流展示

1．If your family members smoke, encourage them to stop smoking.如果你的家人吸煙，鼓勵他們戒煙。

[語境] Our kids' progress should be encouraged.我們的孩子的進(jìn)步應(yīng)該得到鼓勵。

It's 12：00 o'clock.We should stop to have lunch.12點(diǎn)了，我們應(yīng)該停下來去吃午飯。

[探究] encourage為及物動詞，意為“鼓勵”，其常用結(jié)構(gòu)encourage sb.to do sth.意為“鼓勵某人去做某事”。

[辨析] stop doing sth.與stop to do sth.(1)stop doing sth.意為“停止做某事”，強(qiáng)調(diào)停止正在做的事情，是否做別的不知道；

(2)stop to do sth.意為“停下來去做某事”，強(qiáng)調(diào)停下來去做另外一件事情。

活學(xué)活用

()(1)The teacher always encourages us ________ English in public.A．speak

B．to speak C．spoke D．speaking()(2)[2013·黃石] Seeing their teacher ________ into the classroom, they stopped ________ at once.A．walk;telling B．entering;to speak C．enter;to tell D．walking;talking 2．?it's not easy to give it up.??放棄它是不容易的。

[語境] It's not easy to give up bad habits.放棄壞習(xí)慣是不容易的。

[探究] give up意為“放棄”，該短語為動副結(jié)構(gòu)短語，當(dāng)賓語為名詞時，放于give 與up之間或up之后都可以；當(dāng)賓語為代詞時，必須放于give與up之間。

()You shouldn't________ your hope.Everything will be better.A．give up

B．fix up C．cheer up D．put up [解析] A give up意為“放棄，交出”；fix up意為“修理，解決”；cheer up意為“使高興起來”；put up意為“樹立，張貼”。句意：你不應(yīng)該放棄希望。一切都會好起來的。結(jié)合語境可知選A。

三、當(dāng)堂練習(xí)，檢測固學(xué) 用所給詞的正確形式填空。

1.____________(drink)too much is bad for our body.2.I’d like to make a poster about ___(smoke)3.Bill_ ________(be)away from school for 5 years.4.I ________________(buy)this book for three days.四．作業(yè)布置 Preview lesson5.五.【教學(xué)反思】

Lesson5 Jane’s lucky life 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

知識目標(biāo) 1.掌握的詞匯：

damage,unable,dare,wheelchair,control,telephone,hers,cheer,lick,disabled,focus,pity.lucky（副詞）luckily 2.短語和句型結(jié)構(gòu)：a kind of disease（一種疾?。?be unable to do sth（不能夠做某事)=be not able to do sth, dare to do sth（敢于做某事）,be/get married（已婚的）, get married to sb=marry sb(和某人結(jié)婚)能力目標(biāo)： 學(xué)會談?wù)撘恍┙】祮栴}，創(chuàng)造美好生活.【重點(diǎn)及難點(diǎn)】：

① She is unable to do many things.② Jane is married and has two children.③ She likes to watch her eleven-year-old son playing soccer.④ I have a life full of good things.【導(dǎo)學(xué)過程】

一、自主預(yù)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備：

詞形轉(zhuǎn)換及短語互譯：

1.able（反義詞）________luck（形容詞）_________ 2.穿上________

3.彈鋼琴 ___________________ 4．become ill ____ 5.be unable to do sth._______________6．enjoy doing sth.____________ 7.a kind of disease_________ 8.be unable to do sth_______________ =be not able to dosth敢于做某事________ 9.已婚的___________marry sb_________ 10.過著幸福的生活 11.鼓勵某人做某___________________

二、展示交流

Language points: 1.she is unable to do many things._______________________________________ be able to 和be unable to是反義詞用be able to 和be unable to的適當(dāng)形式完成句子

（1）His grandmother______________read without glasses.⑵I’m afraid I won’t ___________visit you on Saturday.(2)Jim could play the piano very well when he was ten.(同義句)Jim ____ _____ ______ play the piano very well when he was ten.2.From her wheel chair,Jane cheers as her son runs and kicks the ball.她的兒子跑著踢球時,簡在輪椅上歡呼.辯析:as;when;while(1).as 意為“一邊?一邊?”或“與?同時”，.例如: They talked as they read books..(2).when意為“在??的時刻或時期”,表示時間點(diǎn)與時間段,從句謂語動詞可以是終止性動詞,也可以是持續(xù)性動詞.例如: When I got home,my mother was cooking.(3).While 一般只表示“時間段”,不表示 “時間點(diǎn)”從句謂語只限于使用持續(xù)性動詞.有時表示兩個動作同時進(jìn)行。例如： While I was doing my homework , my father was watching TV.Eg:（1）They talked ____ they walked.（2）______ I got home,my father was reading.（3）______ She was young,she liked dancing。（4）______ I was sleeping, my father came in.3.dare v.敢；敢于；挑戰(zhàn)

[語境] But she dares to try many things.但是她敢于嘗試很多的事情。

She doesn't dare to meet her teacher's eyes.她不敢與老師對視。

[探究] dare作行為動詞(實(shí)義動詞)時，有人稱和數(shù)的變化，后常接動詞不定式作賓語。和其他的行為動詞一樣，在否定句和疑問句中，其形式的變化要借助于助動詞do。

[拓展] dare還可以用作情態(tài)動詞，后跟動詞原形，主要用于疑問句、否定句和條件句中。

How dare she do things like that to me? 她怎么敢對我做那種事？ 4.control v.控制；管理；支配

[語境] She controls her wheelchair with her mouth.她用嘴控制她的輪椅。

Firefighters are still trying to control the big fire.消防隊員仍在盡力控制大火。

[探究] control用作及物動詞，意為“控制；管理；支配”，其后接賓語。[拓展] control還可以用作名詞，意為“控制，管理”。常用短語： be in control在控制中 be out of control失去控制 be under control處于控制之下 5.hers pron.她的

[語境] She has a special telephone that is hers alone.她有一部她獨(dú)自用的特殊的電話。

This bag isn't mine.It's hers.這包不是我的，是她的。

[探究] hers 是名詞性物主代詞，相當(dāng)于“形容詞性物主代詞her＋名詞”，在句中可作主語、表語、賓語。

[拓展] 各種人稱的名詞性物主代詞： Jane is married and has two children.簡結(jié)婚了并有兩個孩子。

[語境] Tom and Mary has been married for ten years.湯姆和瑪麗結(jié)婚10年了。

[探究] 句中的be married意為“結(jié)婚”，強(qiáng)調(diào)狀態(tài)，可以和表示一段時間的狀語連用。be married to sb.意為“和某人結(jié)婚”。

[辨析] be married 與get married(1)二者都譯為“結(jié)婚”，都可以和介詞to連用。

(2)be married 指“狀態(tài)”，可與一段時間連用；而get married 指“動作，過程”，不能與一段時間連用。

[拓展] marry用作及物動詞，意為“結(jié)婚；嫁；娶”，其后直接接賓語。marry sb.不能說成marry with sb.。

三、當(dāng)堂練習(xí)，檢測固學(xué) 選擇正確的選項

()1.She ________ out alone at night.A．dare not to go B．dares not go C．doesn't dare to go D．doesn't dares go 句型轉(zhuǎn)換()2.It's true that the brain ________ every part of the body.A．controls

B．connects C．removes D．trains()3.[2013·雅安] Is that bike ________？ A．she B．hers C．her D．she's()4.The fire spread through the hotel so quickly.It seemed that nobody would________ get out.A．unable to

B．a(chǎn)ble to

C．be unable to D．be able to()5.My sister got ________ a teacher last year.A．married to B．marry with C．marry to D．Married()6.—Mary, did your friend get married in 2010? —Yes, she________ for nearly four years.A．has married B．has got married C．has been married D．was married [解析] C marry 為短暫性動詞，在完成時態(tài)中不能和表示一段時間的狀語連用，用be married來表示狀態(tài)的延續(xù)，故選C。

四．作業(yè)布置 Preview lesson6.五.【教學(xué)反思】

Lesson6 stay away from the hospital 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

知識目標(biāo)

1.詞匯：appendicitis,appendix,sleepy,mention.2.短語和句型結(jié)構(gòu)：fall ill（生?。? take out（取出，拿出,）, not?anymore _____________ stay in bed（呆在床上），fell feel terrible（感到難過/不舒服）ask /tell sb(not)to do sth(要求/告訴某人（不要）做某事 ；feel much better(感覺好多了)have something to do(有一些事情要做）

能力目標(biāo)： 學(xué)會談?wù)撘恍┙】祮栴}，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?！緦?dǎo)學(xué)過程】

一、自主預(yù)習(xí),認(rèn)真準(zhǔn)備 詞形轉(zhuǎn)換及短語互譯：

1.取出 ____ _____

2.好好休息____ ____ _____ _____ 3．not?anymore _____________ 4.plenty of __________ 5．have to _____________

二、自主探究，合作交流

1．sleepy adj.困倦的，瞌睡的；安靜的，冷清的 [語境] I felt terrible and very sleepy.我感覺糟糕并且非常困。I'm so sleepy.我好困啊。[辨析] sleepy, asleep與sleep(1)sleepy是sleep的形容詞形式，意為“困倦的，瞌睡的”。(2)asleep是形容詞，常用作表語。fall asleep意為“入睡”。She fell asleep in class.她在課堂上睡著了。

(3)sleep為動詞，意為“睡覺”，也可以用作名詞，意為“睡眠”。I don't want to sleep.我不想睡覺。

I hope to improve my sleep by medicine.我希望通過藥物來改善我的睡眠。2．so that以便，為了；因此，結(jié)果

[語境] I think we should try hard to form good habits so that we can stay healthy and stay away from the hospital!我認(rèn)為我們應(yīng)該盡力養(yǎng)成好習(xí)慣，以便我們能保持健康并遠(yuǎn)離醫(yī)院！三.交流展示

I speak loudly so that all the students can hear me clearly.我大聲地講話是為了所有的學(xué)生都能清晰地聽見我說話。

He works hard at his lessons, so that he gained high grades in exams.他努力學(xué)習(xí)，結(jié)果考試獲得了好成績。

[探究](1)so that可以引導(dǎo)目的狀語從句，相當(dāng)于in order that。在從句中，常使用can/could/may/might/will/should/shall等情態(tài)動詞或助動詞；

(2)so that 還可以引導(dǎo)結(jié)果狀語從句，前面常用逗號與其他句子成分隔開。[拓展] 短語so?that?意為“如此??以至于??”，so修飾形容詞或副詞，that引導(dǎo)結(jié)果狀語從句。

She is so kind that all the students like her.她是如此善良以至于所有的學(xué)生都喜歡她。

()He was so ________ that he fell ________ quickly.A．sleep;sleepy B．sleepy;asleep C．sleepy;sleepy D．a(chǎn)sleep;sleep 單項選擇

()[2013·三亞] —Susan, what are the advantages of MP5 players? —Mum, they are smaller and lighter ________ they can be carried very easily.A．unless

B．if C．until D．so that

用so?that?改寫句子

The man was very angry.His face turned white.The man was ____ _____ _______ his face turned white.四、當(dāng)堂練習(xí)，檢測固學(xué)(一)選擇正確的選項

()1.I’m going to visit the_____teacher who has been______for several days.A.ill,sick B.sick, ill C.well, ill D.ill, ill()2.Can I come this evening or tomorrow morning? —___is ok.A.Either B.Neither C.Both D.All()3.She was_______a doctor.A.married with B.married for C.married to D.marrying with()4.It’s a long story,but there are few words in it.——Good!_____it will be hard for children.A.So B.Or C.But D.And()14.There goes the bell.Hurry up.____ you’ll be late for class.A.and B.That C.or

D.but()5.He is ____ the baby.A.putting on B.dressing C.trying on 四．作業(yè)布置 Preview lesson7.五.【教學(xué)反思】

D.wearing

第五篇：人教版九年級上冊《出師表》導(dǎo)學(xué)案-精選文檔

人教版九年級上冊《出師表》導(dǎo)學(xué)案

【小編寄語】“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的模式已經(jīng)廣泛運(yùn)用于現(xiàn)代教學(xué)中。關(guān)于教材中的《出師表》，很多人一直在研究其教案的設(shè)計以及如何導(dǎo)學(xué)。今天，查字典語文小編跟大家分享的這篇關(guān)于課文《出師表》的導(dǎo)學(xué)案，希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助，學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的意義。

2、認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。

3、了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。

一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

【知識鏈接】1——作家作品簡介：本文選自(三國志?蜀志，諸葛亮傳)作者諸葛亮 181—234,字孔明，瑯邪陽都(今山東沂南)人，是三國時著名的政治家、軍事家。他年輕時躬耕隴畝，隱居隆中，刻苦攻讀史書，常以管仲、樂毅自比。劉備三顧茅廬后，諸葛亮為其真情所動，出山輔助劉備，聯(lián)吳抗曹，敗曹操于赤壁，形成魏、蜀、吳三國鼎立的局面。劉備死后，他受遺詔輔助后主劉禪。

【知識鏈接】2——關(guān)于“表”：表是古代奏議的一種，用于向君王陳說作者的請求和愿望。諸葛亮這篇表文寫于蜀漢建興(后主劉禪年號)五年p27年)第一次出師伐魏之前。當(dāng)

第 1 頁 時蜀漢已從猇亭(現(xiàn)在湖北宜都)戰(zhàn)役的慘敗中恢復(fù)過來，既與吳國通好，又平定了南方的叛亂，所以諸葛亮決定北上伐魏，寫這篇表文的目的是，希望劉禪任用賢臣，采納忠言，賞罰分明，國內(nèi)政治修明，有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，以實(shí)現(xiàn)先帝的‘叫匕定中原”，“興復(fù)漢室”的宏大理想。

1、生字注音

忠諫()裨補(bǔ)()遺()陛下 攸()咨()闋()陟()罰 臧()否()行()陣 傾頹()茍()全 猥()自 夙()夜 駑()鈍 攘()除 崩 殂()諏()斟()酌()妄()自菲()薄

2、釋詞

崩殂： 疲敝： 秋： 殊遇： 開張圣聽： 光： 恢弘： 妄自菲?。?引喻失義： 陟罰臧否： 異同： 作奸犯科： 刑賞：平明之理： 良實(shí)： 志慮忠純： 簡拔： 遺： 咨： 裨補(bǔ)闕漏： 淑均： 優(yōu)劣得所： 猥自枉屈： 驅(qū)馳： 后值傾覆： 爾來： 夙夜憂嘆： 不毛： 庶竭駑鈍： 攘除： 斟酌損益： 慢： 彰其咎： 諮諏善道： 察納雅言：

3、古今異義詞：

(1)開張：今義是，古義是。(2)痛恨：今義是，古義是第 2 頁

。(3)卑鄙：今義是，古義是。(4)感激：今義是，古義是。(5)謹(jǐn)慎：今義是，古義是。(6)涕：今義是，古義是。

4、理解文言虛詞

此誠危急存亡之秋也()創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂()之 欲報之于陛下也()而 可計日而待也()先帝稱之曰能()報先帝而忠陛下之職分也()以光先帝遺德()侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)()以塞忠諫之路()欲報之于陛下()是以先帝簡拔()于 嘆息痛恨于桓、靈()以 愚以為宮中之事()三顧臣于草廬之中()悉以咨之()受任于敗軍之際()先帝不以臣卑鄙()還于舊都()以傷先帝之明（二、探究展示

1、第一自然段問題探究：(1)當(dāng)時的不利條件是什么?(2)當(dāng)時的有利條件是什么?(3)本段提出什么建議?(4)提出這一建議的目的是什么?

2、第二自然段問題探究

(1)作者在本段提出的建議是什么?(2)如何具體執(zhí)行?

第 3 頁(3)提出怎樣的勸誡?(4)“內(nèi)外異法”內(nèi)外各指什么?

3、第三、四自然段問題探究

(1)舉薦了哪些人?為什么要舉薦這些人?(2)提出親賢的具體作法是什么?(3)親賢的好處是什么?(4)亮認(rèn)為舉用向?qū)檶④姷暮锰幨鞘裁?

4、第五自然段問題探究(1)本段的中心句是哪句?(2)先漢興隆的原因是什么?(正面)：(3)后漢傾頹的原因是什么?(反面)：(4)“每與臣論此事”中“此”指什么?(5)“漢室之隆，可計日而待也”的主要條件是什么?(6)3-5段提出了什么建議?為什么要把這條重點(diǎn)寫?

5、第六自然段問題探究(1)找出表明作者出身的語句。(2)當(dāng)時作者的志趣是什么?(3)“感激”的原因是什么?(4)文中的“卑鄙”是什么意思?具本指什么?(5)哪句話概括了與先帝患難與共的歷史?

6、第七段問題探究(1)亮夙夜憂嘆的原因?

第 4 頁(2)“五月渡瀘，深入不毛”的原因?(3)表明伐魏時機(jī)成熟的句子?

7、第八段問題探究 第一句照應(yīng)上段哪一句? 第二句前半句照應(yīng)上段哪一句? 第二句后半句照應(yīng)第一段哪一句? 哪一句話表現(xiàn)了亮以身許國的意志和決心。

三、練習(xí)反饋

一、①臣本布衣……爾來二十有一年矣。②先帝知臣謹(jǐn)慎……而忠陛下之職份也。

1、這段文字選自的《出師表》，“表”是___________________________________。

2、解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

①由是感激()②遂許先帝以驅(qū)馳()③故五月渡滬()④先帝不以臣卑鄙()⑤深入不毛()⑥臣本布衣()⑦三顧臣于草廬之中()

3、第②段說先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也，大事在本段中具體指什么?用原文中的4個四字短語回答：______________。

4、這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為

第 5 頁 ______________，臨危委重任和______________。作者回顧這些往事的目的是_______________。(用自己的話概括作答)。

5、下面的一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項，寫出具體所指。

上聯(lián)：收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。

下聯(lián)：取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。[示例]三顧：三顧茅廬：

①六出：______________②東和：______________③收二川：______________ ④七擒：______________⑤北拒：______________⑥排人陣：______________

6、與“咨臣以當(dāng)世之事”中的“以”字用法相同的一項是()A、先帝不以臣卑鄙 B、以傷先帝之明 C、悉以咨之 D、故臨崩寄臣以大事也

7、用一個成語概括：先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。劃線語句的內(nèi)容：______________。

8、“由是感激”中的“是”指代什

第 6 頁 么?________________________(用原文作答)。

9、此所以報先帝，而忠陛下之職份也。中的此指代什么?______________ ________________________________________________________(用原文作答)。

10、概括這兩段的文字的內(nèi)容。第一段：_________________________________________________ 第二段：_________________________________________________

11、作者強(qiáng)調(diào)自己本來的志向的作用是什么?____________________________。

12、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候________________________________________ ②受任于敗軍之際，奉命于危難之間________________________________________ ③先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也______________________________

13、解釋下列句中加點(diǎn)詞語在文中的意思。(4 分)①先帝不以臣卑鄙()②以光先帝遺德()③是以先帝簡拔以遺陛下()④悉以咨之()

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。

14、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4 分)①此誠危急存亡之秋也。譯：_________________________________________________ ②今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。譯：______________________________________

15、古之賢者善于以史為鑒，察治國家興衰之理。作者深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖? 答：___________________________________________________

16、陸游在《感狀》中說“凜然出師表，一字不可刪?！弊憧梢姶宋膫鞒Ч诺脑蛟谟谧髡邉C然正氣中所蘊(yùn)含的耿耿忠心。細(xì)讀此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具體表現(xiàn)在哪些方面?(答出三點(diǎn)即可)答：__________________________________________________

17、作者“報先帝而忠陛下”的摯誠，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已。用畢生心血履行著自己神圣的職責(zé)。請結(jié)合原文中你感受最深的一點(diǎn)談?wù)劊谥匾曍?zé)任意識的今天，他的這種精神將會對你產(chǎn)生怎樣的影響? 答：

【知識鏈接】——與諸葛亮有關(guān)的成語、歇后語： 成語(1)鞠躬盡瘁,死而后已

第 8 頁 注解：指勤勤懇懇，竭盡心力，為革命，為人民奮斗終身。出處：三國蜀?諸葛亮《后出師表》：“臣鞠躬盡力，死而后已。”(2)運(yùn)籌帷幄

注解：指擬定作戰(zhàn)策略。引申為籌劃、指揮。

出處：《漢書?高帝紀(jì)》：“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房。”(3)三個臭皮匠,賽過諸葛亮

注解：比喻人多智慧多，有事請經(jīng)過大家商量，就能商量出一個好辦法來。歇后語

曹操諸葛亮——脾氣不一樣(比喻人不同，性格也不相同。)劉備三請諸葛亮——誠心誠意 門角里藏著諸葛亮——暗中盤算

諸葛亮草船借箭——有借無還 諸葛亮唱空城計——急辦法 諸葛亮彈琴——計上心來 諸葛亮當(dāng)軍師——足智多謀;名副其實(shí)

諸葛亮的丑妻——家中寶 諸葛亮的鵝毛扇——神妙莫測 諸葛亮的錦囊——用不完的計 諸葛亮吊孝——假仁假義 諸葛亮放孟獲——欲擒故縱 諸葛亮焚香操琴——故弄玄虛 諸葛亮揮淚斬馬謖——顧全大局 諸葛亮借東風(fēng)——將計就計;金蟬脫殼

第 9 頁 諸葛亮三氣周瑜——略使小技 諸葛亮玩狗——聰明一世，糊涂一時

諸葛亮用空城計——不得己 諸葛亮斬馬謖——執(zhí)法如山;不念舊情

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