第一篇：總結(jié)哈三中之行-齊中

齊齊哈爾中學(xué)

總結(jié)哈三中之行

哈爾濱市第三中學(xué)以“課程立足校本，研修鏈接校際”為主題的教學(xué)活動(dòng)于2012年11月30日在哈爾濱群力校區(qū)舉辦。我校一行學(xué)科一線教師共計(jì)22人，前往哈三中觀摩學(xué)習(xí)。

為了共同的目標(biāo)與追求，西北師范大學(xué)附屬中學(xué)、北京市第三十五中學(xué)、哈爾濱市第三中學(xué)、青海湟川中學(xué)、江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)、海南中學(xué)商定成立“中國(guó)高中六校聯(lián)盟”，每年都會(huì)定期舉行教研系列活動(dòng)，共享經(jīng)驗(yàn)、交流成果，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。六校聯(lián)盟以“共享優(yōu)質(zhì)資源，攜手并進(jìn)；創(chuàng)建聯(lián)盟價(jià)值，引領(lǐng)發(fā)展”為宗旨，旨在強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)資源共享，通過深度交流、密切合作等形式打造名校發(fā)展共同體，以促進(jìn)教師和學(xué)生共同發(fā)展；強(qiáng)調(diào)要在教育哲學(xué)的層面形成共同的教育價(jià)值觀，自覺堅(jiān)守教育的終極價(jià)值，自覺踐行正確的辦學(xué)理念，不斷探索現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的有效途徑，以引領(lǐng)中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的教育發(fā)展。

此次《“中國(guó)高中六校聯(lián)盟”聚焦課堂教學(xué)展示暨哈三中第28屆教改匯報(bào)課》主題活動(dòng)在群力校區(qū)開展，本次匯報(bào)課涵蓋數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)、校本選修、通用技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、心理等各學(xué)科，共計(jì)34節(jié)。

在這次觀摩中，我連續(xù)聽了物理、化學(xué)、政治、地理四節(jié)展示課，每節(jié)展示課都有各自的閃光點(diǎn)。

其中物理展示課《生活中的物理之“平衡”》能夠充分的體現(xiàn)出新課改的理念，從課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、每個(gè)物理實(shí)驗(yàn)的設(shè)置到最后的課堂總結(jié)，無不體現(xiàn)了授課教師的睿智。本節(jié)課是哈三中的校本選修課，通過自創(chuàng)實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生對(duì)物理原理的探究熱情，學(xué)會(huì)利用生活的器材來實(shí)踐平衡原理，目的不只是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)或原理來控制物體的平衡狀態(tài)。聽課記錄及主要教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)物理情景，激發(fā)學(xué)生興趣（導(dǎo)課）

平衡蝴蝶模型：用一張A4紙，剪出蝴蝶，經(jīng)過折痕處理，再粘上A4紙上的余料，平均分成兩份粘在蝴蝶的翅膀上，之后蝴蝶可以在指尖上平衡！

由實(shí)驗(yàn)引問：

① 產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么？

② ②為什么重心在支點(diǎn)下會(huì)使蝴蝶穩(wěn)定的停在指尖上？ 引出本節(jié)課標(biāo)題《生活中的物理之“平衡”》 以小球?yàn)閷?shí)驗(yàn)用具，講述三種平衡：

齊齊哈爾中學(xué)

1.穩(wěn)定平衡→特點(diǎn)：偏離平衡位置時(shí)，重心升高 2.不穩(wěn)定平衡→特點(diǎn)：偏離平衡位置時(shí)，重心降低

3.隨遇平衡→特點(diǎn)：物體如被移置到一個(gè)新的位置時(shí)，仍能保持平衡，其重心高度亦保持不變。引出本節(jié)課內(nèi)容：

二、穩(wěn)定平衡和不穩(wěn)定平衡 幻燈片展示：

“穩(wěn)定平衡”在生活中的實(shí)例與圖片（實(shí)例：高空纜車、垃圾桶蓋）實(shí)驗(yàn)一.平衡牙簽

模擬平衡蝴蝶，用實(shí)驗(yàn)盒中的器材進(jìn)行穩(wěn)定平衡實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程

學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用所給的器材（叉子、泡沫、牙簽、橡皮泥等）設(shè)計(jì)出一個(gè)能夠在玻璃杯上平衡的牙簽。

幻燈片展示：

“不穩(wěn)定平衡”在生活中的實(shí)例與錄像資料（實(shí)例：雜技表演——頂桿）

思考：這種雜技表演需要快速移動(dòng)支點(diǎn)來調(diào)整桿的位置，使物體保持平衡狀態(tài)，那么這種平衡是什么平衡？怎樣才能有效的控制平衡呢？

實(shí)驗(yàn)二.頂桿游戲 實(shí)驗(yàn)器材：拉桿天線

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模嚎刂茥U的平衡，調(diào)節(jié)長(zhǎng)度以及重心離支點(diǎn)的距離控制杠桿的平衡。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：師生配合實(shí)驗(yàn)，思考導(dǎo)學(xué)案中的問題，驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果?；脽羝故荆荷钪械膶?shí)例與圖片（實(shí)例：翻斗車）

教師演示翻斗車模型：翻斗注水達(dá)到一定水位后，翻斗自動(dòng)翻轉(zhuǎn)，而后又回到初始水平位置。

引發(fā)思考：①你觀察的結(jié)果是什么？你認(rèn)為形成這個(gè)現(xiàn)象的原因是什么？

②沒有注水前，翻斗的重心與軸心的位置關(guān)系是怎樣的？

③隨著注水量的增加，重心的位置又如何變化呢？

④為何翻斗后來翻轉(zhuǎn)了？之后又回到初始的水平的位置呢？

⑤總結(jié)出翻斗車的平衡狀態(tài)的變化情況？

（從穩(wěn)定平衡到不穩(wěn)定平衡，再到穩(wěn)定平衡）

齊齊哈爾中學(xué)

實(shí)驗(yàn)三.自制翻斗車

實(shí)驗(yàn)過程：利用實(shí)驗(yàn)盒中剩余的器材（紙杯、鐵絲、橡皮泥若干、實(shí)驗(yàn)盒、夾子兩個(gè)用于固定“翻斗車”的軸心——鐵絲），制作一個(gè)自動(dòng)翻斗車。

分享成果：講述制作感受，總結(jié)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)。三.課堂總結(jié)升華

通過穩(wěn)定平衡與不穩(wěn)定平衡的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的探究與體驗(yàn)，幫助學(xué)生理解物體達(dá)到平衡的條件與實(shí)質(zhì)，感受實(shí)驗(yàn)在探究物理問題、解決物理問題中的作用。

以“欹器”為本節(jié)升華，升華到做人的真諦“滿招損，謙受益”！

本次“中國(guó)高中六校聯(lián)盟”聚焦課堂活動(dòng)，為一線教師打造了切磋、交流課堂教學(xué)的平臺(tái)，各個(gè)學(xué)校在校教師在切磋中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同關(guān)注課堂教學(xué)改革，共同提升課堂教學(xué)有效性，共同達(dá)成專業(yè)成長(zhǎng)。

第二篇：哈三中模擬聯(lián)合國(guó)成員PKUNMUN09 之行感想集

哈三中模擬聯(lián)合國(guó)成員PKUNMUN09 之行感想集

在剛剛結(jié)束的北京大學(xué)模擬聯(lián)合國(guó)２００９，哈三中模擬聯(lián)合國(guó)社團(tuán)在鞠英大老師和于鴻老師的帶隊(duì)下取得了優(yōu)異的成績(jī)。其中社團(tuán)主席，高二24 王陸晨獲得“杰出代表，ｏｕtｓtａｎｄｉｎｇ ｄｅｌｅｇａｔｅ＂高二20 關(guān)若霖獲得 “最佳風(fēng)度” 高二21劉津閣獲得“最佳談判”。高二20鄭鵲，高二18 劉云志，高二18馬欣悅，高二23 趙妍卉，高一20 鄭春瑩，陳天嬌，高一（南崗）8班喬治都有杰出的表現(xiàn)。

1.up is down, end is start

I could never forget the time when delegate of Cuba, with tears streaming down her face, stepped out of the sunny hall.The fact that it was her last MUN experience strokes her like a lightning bolt, searing her heart with an ?outstanding delegate?.And probably I should be crying too, laming over my last MUN conference as a delegate.But those who understand me know that I always reserve my tears for the ultimate moment, when it is finally time to convince myself that I should let go of this shroud of mine and be the true me.Model United Nations has always been a lovely dream that takes one to the pinnacle of one?s miserable yet exciting life.The dream is so fresh and fragile that you can only whisper it, as if it is going to shatter with the slightest and most tender touch.Dramatically yet unsurprisingly, it is gone, to become an integral part of the abysmal memories of mine.My world is not upside down, because I happily accept that my time as a delegate was fading away.There?s no remorse, there?s only peace that lies within the deep of my heart, something that pacify my wounded soul, something that remind me of the cold and manipulative my inner-self.I am climbing the social ladder, reaching desperately for the top.However, it is the bottom that created me, milked me, and enriched me.I want to go down and go back, to Beijing, to Peking University, and to Weigong Village, where my untarnished love resides, where my dreams held upbeat till the day I went back once, twice…

And now, the end is near, and so, I face the final curtain.The curtain, to its miser, is veiled and thus requires someone to reveal the concealed secrets and ambitions.Frankly, this was not the end, only mere beginnings.To my own unfathomable character, I want to be the founding father of a community, a great man who can exert all his influence on millions of people.Just like Don Corleone, a reasonable man, a powerful man with dignity and pride.I am that man, but I need someone to share this with me, to share the moment of triumph, the moment of sorrow, the moment when he or she understand me, the true me.Up is down, my world is busy as hell, so why not a country house and some martini and a fireplace where I can tell my MUN stories.End is start, my work is far from over, and I am far from the end of my time.王陸晨

Malawi UNDP

2.THE BEST OF GREAT

北大模聯(lián)大會(huì)，在三月清冷的燕園中終于落幕。校園里已經(jīng)略顯春意，代表們?cè)谒奶炀o張的演講、游說、辯論和妥協(xié)之后，終于有機(jī)會(huì)在這些古老的樓群間吹吹春天的空氣了。在這四天時(shí)間里，我們重新認(rèn)識(shí)了智慧與策略，溝通與合作，而代表們之間的友誼也會(huì)隨著時(shí)間的逝去而愈發(fā)閃亮。The Best of Great——用今年的標(biāo)語(yǔ)來形容今年的會(huì)議，恐怕格外貼切。

SOCHUM占用了整個(gè)模聯(lián)最大的會(huì)場(chǎng)——陽(yáng)光大廳，一個(gè)有著周培源塑像的金色的大廳。一百一十名代表，六位主席，若干名大使、老師和志愿者或坐或立，各司其職，緊張而有序地忙碌著。這是我所在的委員會(huì)最常見的場(chǎng)景。在這里，我們度過了六個(gè)議程，為了“祖國(guó)”和“人民”，忘我地投身在這令人精疲力竭的談判與磋商里。在這里，有智慧，有熱情，也有感動(dòng)。會(huì)議進(jìn)程中，有過阻礙，但靠著代表們的對(duì)國(guó)際大義精神的覺醒，我們走了過來。最終，會(huì)議順利地走到了尾聲，通過了DR，這，也許是對(duì)于代表們來說，最值得欣慰的事吧。

像所有模聯(lián)一樣，代表們的晚上也仍然忙碌。SOCHUM的委員們，在十二點(diǎn)之前是不可能睡下的。委員寢室分為三區(qū)，每處相隔甚遠(yuǎn)，但忙于工作的代表們卻仍然在夜里奔波于幾個(gè)寢區(qū)之間毫無怨言。一位中國(guó)聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)的人曾經(jīng)說：“看到他們，在晚上如此貪黑地、負(fù)責(zé)任地工作，甚至比真正的外交官還要負(fù)責(zé)，我就不得由衷的對(duì)中國(guó)的未來充滿了信心。”誠(chéng)然，責(zé)任——是推動(dòng)代表們的、最強(qiáng)大的動(dòng)力。

PKUNMUN 2009，是一個(gè)高中生的盛會(huì)，是一個(gè)充滿熱情的節(jié)日。關(guān)于這次會(huì)議的一切的一切，我相信，都會(huì)成為代表們一生都難以忘懷的美好的回憶。愿北大模聯(lián)之路越走越長(zhǎng)，也愿哈三中的模聯(lián)大會(huì)早日召開。

We are looking forward to that day.劉津閣

3.夢(mèng)中的風(fēng)景

——我的、我們的 PKUNMUN 2009

去之前，是場(chǎng)夢(mèng)；

回來后，亦是場(chǎng)夢(mèng)??

因失望而哭過，因看到鏡中的黑眼圈而抱怨過，因DR通過而歡呼過； 曾用因熬通宵而充滿血絲的眼對(duì)望，用接過狄手中半溫豆?jié){的手指敲擊在他超豪華電腦的鍵盤上??

還記得，在深夜回賓館的路上，身上披著康的外套，耳邊響起狄或郭或高的一句“小心車”??

還記得，在農(nóng)園二樓的平臺(tái)上，抱著沉沉的筆記本，雖然冷得發(fā)抖，但還是逐句思索不知哪國(guó)代表的見解??

還記得，WHO危機(jī)首先爆發(fā)時(shí)，代表們緊張的神情、焦急的商議，各個(gè)利益集團(tuán)前所未有的團(tuán)結(jié)??

還記得，那晚在科大，與狄和呈面對(duì)整個(gè)亞非拉的DR瘋狂的修改，連一個(gè)逗號(hào)的位置都不肯放過，只因聽到狄的一句略帶京味的“好棒”而開懷。吃著不知誰買的MC，聽著不知誰唱的英文歌??

還記得，在地球村，與不知那個(gè)委員會(huì)的哪國(guó)代表合影，只為聽到他們的一句“真美”而癡狂，聽著烏干達(dá)的音樂，吃著馬里的蛋糕??

還記得，在分離后的下午，用短信安慰失望的狄，雖然我也同樣失望，只因忘不了他落寞的眼神，他獨(dú)自站在英杰交流中心門口的模樣，只因看到手機(jī)上那行“真的希望再看到你”而感動(dòng)，更加堅(jiān)定考到北京的信仰??

還記得，那天在飛機(jī)場(chǎng)，看到好多原本陌生的背影，突然覺得是狄，是高，是馬里，是突尼斯，然后，便一個(gè)人靜靜地坐著不說話??

記得，記得，那一幕幕，一句句，那可以感動(dòng)到流淚的一幕幕，一句句

我都記得，記得??

雖然現(xiàn)在，頭還在疼，眼還在腫，還有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)燒，還會(huì)重重地咳嗽，還是渾身都沒力氣——

但是，我真的不后悔，我真的很感激——

感激在我生命中出現(xiàn)的，并且再也不會(huì)消失你、你們和給我夢(mèng)的北大。

那原本應(yīng)出現(xiàn)在夢(mèng)中的風(fēng)景，不是都出現(xiàn)過了嗎？那留住我汗水與淚水，感動(dòng)與感傷的北大，不是更加真切了嗎？那我深深愛上并懷念著的代表，不是還保持著聯(lián)系嗎？

既然這樣，那么或許，結(jié)果便已經(jīng)不重要。不是嗎？那些閃光的情誼才是真正的記憶??

2009 PKUNMUN WHO世界衛(wèi)生組織

馬拉維代表 趙妍卉

4.模聯(lián) 磨練

曾經(jīng)PKUNMUN對(duì)我來說是一個(gè)神圣的夢(mèng)想，為了一直以來對(duì)英文這種美麗文字的熱愛，也為了心中悸動(dòng)著的那一點(diǎn)或許稍顯青澀的壯志。報(bào)名考試、參加培訓(xùn)、進(jìn)行選拔，經(jīng)歷三個(gè)多月的準(zhǔn)備，我終于幸運(yùn)的拿到了PKUNMUN的入場(chǎng)券。那一刻，激動(dòng)、幸福、興奮，anyway，我如愿以償。

抵達(dá)北京已近中午，三月的首都清爽而又溫暖，有春的朝氣，很愜意。進(jìn)入北大的一瞬，我感到MUN竟離我如此之近，她那樣親切、圣潔而又充滿未知與挑戰(zhàn)。在她面前，我就像是一個(gè)稚氣未脫的孩子，懵懂的叩開門，摸索著走向她深處。

走進(jìn)北大英杰交流中心，同行的伙伴頓時(shí)散入熙攘的人群，不見了蹤影。四周陌生的面孔讓我一時(shí)間不知所措。而當(dāng)Chile代表彬彬有禮的向我問好，我們開始交換意見，我竟欣喜地發(fā)現(xiàn)我們的立場(chǎng)如此相像。這是我來到PKUNMUN的第一次磋商，雖然短暫，卻十分愉快。

開幕式在金碧輝煌的北大陽(yáng)光大廳舉行，盛大而有序。2009PKUNMUN秘書長(zhǎng)馮宇辰“驚艷亮相”，他的成熟穩(wěn)重，他的自信果敢讓我印象頗深。簡(jiǎn)短的見面會(huì)之后便是正式的session了。來自天南地北的高中生精英相聚北大，像真正的外交官一樣交換名片、聲明立場(chǎng)。在這里，我們不再僅僅是自己，而是代表一個(gè)國(guó)家。剛開始當(dāng)其他代表稱呼我為“Austria”的時(shí)候，我還真有些不大適應(yīng)。

我所在的委員會(huì)SOCHUM(Social Cultural Humanitarian Committee,前身是General Assembly)是擁有代表國(guó)家最多的委員會(huì)，幾乎所有MUN國(guó)家都在SOCHUM有一席之地，其立場(chǎng)之豐富、討論之激烈、利益關(guān)系之復(fù)雜可見一般。幸好SOCHUM今年的topic都屬于中性話題，如果是類似SC(Security Council)今年的伊朗核問題一樣的topic，SOCHUM一定會(huì)爭(zhēng)得很“糾結(jié)”。

在到MUN之前也曾有過種種設(shè)想，但在會(huì)議開始之后我才驚訝的發(fā)現(xiàn)，delegates的強(qiáng)干程度遠(yuǎn)超出了我的想象：筆挺的西裝、軒昂的氣度、縝密的思維、睿智的辯駁，如此完美的role play，如此干練的delegates，實(shí)在令我自愧不如。

PKUNMUN以“慘無人道”聞名遐邇，之所以說“慘無人道”是因?yàn)樗奶斓臅?huì)議實(shí)在很辛苦。白天的session長(zhǎng)達(dá)9個(gè)小時(shí)，而正式會(huì)議結(jié)束才是激烈磋商的開始。Delegates都是越晚越興奮的，每個(gè)bloc聚在一個(gè)房間，寫wp（working paper）、商議會(huì)議進(jìn)程，偶有其他bloc來游說，兩個(gè)集團(tuán)就會(huì)展開激烈的討論，甚至?xí)?zhēng)到面紅耳赤。會(huì)議的每一天都是在這樣的緊張忙碌中度過，大多數(shù)時(shí)候都是在表針指向凌晨3點(diǎn)時(shí)才拖著疲憊的身子回到住處。由于各個(gè)學(xué)校的住所不完全相同，而我所在的bloc只有我一人住在別處。還記得那個(gè)下著淅瀝小雨的子夜，我結(jié)束磋商獨(dú)自趕回賓館，坐上計(jì)程車才發(fā)現(xiàn)，自己根本不清楚賓館的地址??凌晨一點(diǎn)頂著小雨，獨(dú)自在陌生的城市中行走，現(xiàn)在想想，那一夜還真是勇敢過分。

四天的會(huì)議的確讓我有太多的感觸，記得Temple說過：“MUN最難就在于她考察的是一個(gè)代表的綜合素質(zhì)，也許一分鐘前才寫好的演講稿，下一分鐘就完全顛覆了?！爆F(xiàn)在才明白這是經(jīng)驗(yàn)之談。正是這種難度讓我感到了很大的壓力，讓我知道我還有很多東西需要學(xué)習(xí)，還有很多方面需要提升。也許這次模聯(lián)我并不是最優(yōu)秀的代表，但我已經(jīng)獲得了比我期待的還要多的收獲。當(dāng)我穿著高跟鞋在北大校園里匆匆走過，當(dāng)我完全適應(yīng)了“delegate of Austria”的稱呼，當(dāng)我學(xué)會(huì)站在代表國(guó)的角度思考利害關(guān)系，當(dāng)我開始明白PKUNMUN的意義??

MUN給了我太多，那已不止于教會(huì)我合作的價(jià)值、聆聽的意義、自信的力量，而是一種態(tài)度，一種超乎我年紀(jì)所應(yīng)有的無法用言語(yǔ)描述精神?；蛟S每個(gè)人對(duì)PKUNMUN的理解不盡相同，但在鍛煉能力之外，它教給我更多的是關(guān)于成長(zhǎng)的意義：

Live Learn Lead 當(dāng)然，除此之外，還有那些經(jīng)時(shí)間漂洗卻越發(fā)锃亮的記憶： 春瑩那一路講也講不完的她那些可愛的傻事；妍卉、欣悅、天驕地球村里那光鮮的禮服；我如哆拉A夢(mèng)一樣照顧著不拘小節(jié)的Roulin；William經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)和 ‘詭異’的‘失蹤’；劉津閣自我介紹時(shí)慢條斯理的“Malawi”；劉云志、喬治辛苦的“勞工”形象；當(dāng)然還有鞠英大老師送來茶水時(shí)嚇我一大跳，還有于鴻老師悉心的照料??

這一切都將會(huì)成為我親切的懷戀。

秘書長(zhǎng)說得對(duì)，PKUNMUN的會(huì)期會(huì)成為我高中生活最難忘的日子。再見，PKUNMUN，我們還會(huì)再見。

PKUNMUN2009 SOCHUM Austria 鄭鵲

5.模聯(lián)感想

過去快一個(gè)星期了，想起一周前我們還在一起激烈的討論，心里真的百感交集。一周的時(shí)間，讀了那么多日志，看了那么多照片，想念，漸漸撫平。因?yàn)槲抑?，我們從沒有分開過。

馮宇辰說：“我們花了四個(gè)月來準(zhǔn)備，為了這四天，然后用N個(gè)四年來紀(jì)念?！边@話真的震撼了我。我以往一直把模聯(lián)當(dāng)作一個(gè)游戲——誰會(huì)紀(jì)念一個(gè)游戲呢？不過享受過程罷了。但經(jīng)過了這四天，我才知道，有的事，不親身經(jīng)歷，就不可能有所感觸。

醉過方知酒濃，愛過方知情深。

未名蕩漾，有人傷，人難忘。英杰門前，遙望天，怎相見。

零九三月，剎那芳華。具體的會(huì)議過程沒有什么好轉(zhuǎn)述的，雖然說過程才是精華，但是沒去過的人沒必要說給他們聽，而去過的人是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。永遠(yuǎn)。像做完一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，整整5天醒不來，也不愿醒來。我想，是真的不愿意回到現(xiàn)實(shí)吧。沒有什么夢(mèng)境能比PKUNMUN更讓人回味不已的，甜得太真實(shí)，苦的哽住喉嚨，又有微微的辛酸。幾乎所有的人都流眼淚了，不管男生還是女孩。為什么，怎么可以這么殘忍地把我們大家說分離就分離呢？5天，真的真的真的太短了！我寧可不要有明天，只奢求再多逗留幾秒。幾秒而已。

這不只是一次會(huì)議，更是一場(chǎng)相遇、相知和相識(shí)。那些儲(chǔ)存在記憶深處忽而不見隱而又現(xiàn)的畫面、片段時(shí)不時(shí)地跳躍出來，撕扯著我的心緒。閉幕式結(jié)束，看著曲終人散漸漸離去的人群，和第一天開幕式的對(duì)比著一起看，看著看著就看不清楚了。這是我們的終場(chǎng)，追夢(mèng)人暫時(shí)的一個(gè)段落告終。

我的概念里不知道ＭＵＮ精神是什么，但是我秉承著在這個(gè)會(huì)場(chǎng)上，沒有永遠(yuǎn)的盟友，沒有貼心的朋友，沒有絕對(duì)的信任，只有利益。于是在會(huì)議進(jìn)程中，不信任非盟國(guó)家，使利益最大化成了我唯一的目標(biāo)。在會(huì)場(chǎng)上，我們沒有把很多原本屬于我們陣營(yíng)的國(guó)家拉過來，也做了些權(quán)術(shù)方面的工作，有陰謀，我把自己當(dāng)成了政治家，進(jìn)行了ROLE PLAY，忍辱負(fù)重，鉤心斗角，貌合神離，但是卻很累

不管怎么說，其實(shí)我一直從心底里認(rèn)為這次參會(huì)的所有代表們，都真的很N×！你說三個(gè)月刻所有人的印章那容易嗎？！你說天天睡2個(gè)小時(shí)你熬得住么？！你說會(huì)前一遍遍給所有人群發(fā)短信多花心思啊？！你說global village那么冷的晚上只穿草裙和豹皮你受得了么？！??這么多的感動(dòng)，這么多的震撼，這樣的一群人，你說你TMD忘得了嗎？！最后，引用被篡改了的一首詞：

京城一夜醉東風(fēng)，那堪比，五嶺重。笑臉相逢會(huì)場(chǎng)處，五日渾噩，朝夕顛倒，劫波轉(zhuǎn)頭空。

繁彩流光暮色中，鳥巢錦街夢(mèng)無窮，唯有瞬及蕭瑟意。茫顧四野，未執(zhí)郎手，魂黯鎖梧桐。

PKUNMUN 2009 WHO Malawi 劉云志

6.北大模聯(lián)之行 感想

After this “trip”, I become more comfortable writing in English even than before.So, I would like to write this in English.On March 19, 2009, I got on the plane to Beijing to be a delegate of Austria in UNEP in PKUNMUN.It is an exciting “trip” to me.At the beginning, I don?t know what to do.Even sending my name cards is an unfamiliar task to me.Since I had no experience about joining the MUN, I didn?t prepare for any possible motions, only have the position paper and the meeting had begun.With four days? meeting, much discussion with other delegates and can hardly have time to sleep, I gained much more than tiredness.Like what I said to my classmates, I feel I rose into a higher level when I was communicating with other delegates, the best students from all excellent schools from all over the country, and our Chair, and directors, who are students of Peking University.They inspired my potential of being an excellent delegate, or more, being the best.From the other delegates, I realized I still have a lot to learn, a lot to practice, a lot to think about, a lot to plan.It was absolutely the kind of experience that is much more useful than parents? saying you have to study hard, for your future, some kind of things.Without anyone telling me those words, only these four days, I understood many things I understand before, but the most important thing is that, now, I?m not only understanding, but also working, working for my dream.Beside me realizing my dream, I made many friends during the meeting, and have much fun during the “Global Village”.Those things could never be bought buy money or gained by any other ways.I?d like to say it is a kind of human resources to me, but more, is friendship.One more thing to say is that, seeing many schools from one city came to join this activity, and all Heilongjiang Province have is our school, it seems that we are so lonely.What I mean is that MUN, this program has not been popularized among our area, but there are some very excellent schools that have excellent students can perform well if they have the opportunity to join this activity.So, I hope the popularization of PKUNMUN and other MUN activities can be done by us well.One sentence to be my ending: I love PKUNMUN, I cherish this memory.PKUNMUN 2009

UNEP

Austria

陳天嬌

Changing the World There is much to be said about any Model UN experience, and far more to be said about one?s first adventure in the eye-dazzling world of MUN.So much is there to enjoy and embrace that you might feel more than a bit overwhelmed at first, but once you really get into it, you will find that it is merely a number of tasks whose achievement is taxing but still possible, and most of all, fun.If I had to put the entire MUN experience into several words, I would call it an event in which participants work so that the world becomes more like a utopia.MUN calls on delegates from different countries(different schools, of course)to cooperate and solve some of the world?s most debated issues.The successful resolution of these problems requires collaboration between delegates, negotiation between blocs, and dedication to the amelioration of the plight of mankind.In the regular sessions, delegates make speeches, raise motions, and participate in caucuses.One might expect the atmosphere to be calm, but that?s far from the truth.Fierce debates are what sessions are really about.Country blocs try to persuade each other, and each has to make compromises until a solution is accepted by most countries, i.e.the draft resolution.After the draft resolution is proposed, there are still amendments to be passed, and that means even more debates.Although only 6 sessions officially constitute MUN, the main conferences are held in the hotels.Delegates frequently stay up late in the night to discuss sensitive matters regarding the topic, write working papers, and plan for the session ahead.Indeed, in our committee, most of the sessions can be called “pre-planned”.It?s amazing what you can do when you have more than half of the countries supporting you – you can even control the flow of the meeting.Crises play a major role in Model UN.As in the real world, disastrous events occur every now and then.But unlike the real world, you now have the authority of the UN with you.(Though honestly, it?s not that much.)Crises make MUN far more realistic, as well as far more fun.However, it also messes up the committee?s schedule, as a mass of time is usually spent in solving the crisis, which means that the resolution of the main topic will be delayed.Model UN is a great chance to communicate with students in other regions and broaden your horizon.It is also a great way for us to get familiar with international politics.If you have political ideals and want to realize them, then MUN is for you.Margaret Mead stated, “Do not doubt that a small group of dedicated people could change the world.Indeed, it's the only thing that ever has.” Participate in Model UN, and you will be able to do just that – and find what your heart yearns for.SC Austria George Qiao

回首08-09 MUN之旅

--僅以此文紀(jì)念我即將結(jié)束的MUN之旅

提筆記錄09PKUNMUN的感想，早已沒有了曾經(jīng)的激情澎湃，心中只是一片平靜。憶起08年略顯慌亂的Portugal；09FDUNMUN瘋狂強(qiáng)勢(shì)的Tunisia；09的PKUNMUN我終于可以安然面對(duì)。其實(shí)想要用去年的感想搪塞主席緊追不舍索要的感想，但是無論如何也找不到相同的心境了。于是，我決定以此文感謝曾經(jīng)幫助過我支持過我的partner們和老師們.New journey平靜從容的開始

直到上飛機(jī)的那一刻，才真切的感受到—我真的又踏上了這條熟悉的路.抵達(dá)會(huì)場(chǎng)，看到了眾多熟悉的面孔。繁忙的四天會(huì)議，我?guī)缀跏前l(fā)著燒挺過來的。在溫度驟降的北京，后半夜三點(diǎn)的漫游磋商；半夜打車到科大編寫工作文件，DD和DR；餓了整整一天，卻還要信心滿滿的做有組織核心磋商的演講；還有…還有…，這一切，都是以我對(duì)模擬聯(lián)合國(guó)的熱愛為動(dòng)力堅(jiān)持下來的。我們年輕，我們激情，我們有這樣的責(zé)任感使命感將世界的框架，背負(fù)在尚未成熟的肩上。

更多的熱情與興奮，相信早已被別人寫滿整個(gè)感想中了，我只剩下心中的一抹感激與懷念，送給未來MUN路上更多的懷揣夢(mèng)想的人們，祝福你們，在這里放飛理想，開始別樣的青春。Most Impressive 名言集錦

馬欣悅:”要減肥，你就上模聯(lián)，每天吃不好飯，睡不好覺，拿著最沉的包，走最遠(yuǎn)的路。?

鄭鵲：?我就是一多啦A夢(mèng),你等著我回去給你宣傳你的光榮事跡.”

鄭春瑩：?我?guī)У恼拱迓湓诎矙z那了……我忘了拿我剛買的衣服了……我忘了……

王陸晨：?我先走了……?（我們的主席，自從到了北京，幾乎再也沒出現(xiàn)在我們的面前。）

劉津閣：?你們?cè)谀摹?

其他諸多名言，不在此贅述，敬請(qǐng)猜測(cè)… End 告別

今天上午給主席發(fā)了一條短信：?模聯(lián)，我想以后就不做了，你們好好加油吧!”這句話存在草稿箱中N多天，直到今天才有勇氣點(diǎn)出發(fā)送。眼圈沒有紅，但是已然有了潮濕的觸感.看著?發(fā)送成功?的提示，心中溢滿了莫名的失落。

在離開SC的告別演講上，我說：?這也許是我最后一次MUN的經(jīng)歷了，如果說沒有悲傷失落，那一定是謊話。但是這個(gè)輝煌的舞臺(tái)，我已經(jīng)走到了該說再見的時(shí)刻了。曾經(jīng)和大家，像附和，背臺(tái)詞一樣沒心沒肺的大喊：‘我愛MUN‘，但是今天，是真的想由衷的說一句：’I really love MUN！‘ “

走出會(huì)場(chǎng)，感覺陽(yáng)光仍然以最祥和的姿態(tài)，照射大地，眼角有一瞬的刺痛?；厥自偻蛴⒔芙涣髦行?，終于心慰的發(fā)現(xiàn)，那六個(gè)字，他們從未像此刻這樣光芒萬丈……

高二20 關(guān)若霖

SC Austria

第三篇：哈三中錄取分?jǐn)?shù)2009-2012

2011

哈三中南崗校區(qū) 471.00

哈三中群力校區(qū) 462.50三中群力 452.00；

三中對(duì)日交流班 412.50；

2010

三中（南崗校區(qū)）統(tǒng)招 466

哈三中（群力校區(qū)）統(tǒng)招 456.75哈三中群力 446.50；

哈三中對(duì)日文化交流班 406.50；

三發(fā)中學(xué)第一志愿414分，第二志愿419分

2009

哈三中（南崗校區(qū)）466.60；

哈三中（群力校區(qū)）458.30；三中群力438

三中對(duì)日交流班401

三發(fā)中學(xué)408.70413.70 2008

哈三中(南崗校區(qū))461.00

哈三中(群力校區(qū))455.60三中群力447.90

哈三中對(duì)外文化交流班 436.70

三發(fā)中學(xué)412.00417.00

2011年中考備忘：

哈爾濱新聞網(wǎng)訊市招生考試委員會(huì)昨天下午劃定今年兩所省重點(diǎn)高中分校區(qū)的中考最低錄取分?jǐn)?shù)段，分別為：哈三中群力校區(qū)492.50分，哈九中松北校區(qū)479分。招考部門提醒，該統(tǒng)招分?jǐn)?shù)段內(nèi)含文化總分、體育成績(jī)和政策加分。錄取時(shí)，分?jǐn)?shù)段將嚴(yán)格按招生計(jì)劃，采取“逼近法”及“取多不取少”原則劃定。

全市中考錄取工作今天開始，第一批次錄取的是省重點(diǎn)高中，具體為省重點(diǎn)高中統(tǒng)招（不含哈三中群力校區(qū)和哈九中松北校區(qū)）、省重占高中配額（不含哈三中群力校區(qū)和哈九中松北校區(qū)）、哈三中群力校區(qū)或哈九中松北校區(qū)統(tǒng)招、哈三中群力校區(qū)或哈九中松北校區(qū)配額、省重點(diǎn)高中擇校（哈三中群力校區(qū)擇校錄取時(shí)，先錄哈三中群力校區(qū)擇校，再錄哈三中對(duì)日文化交流班。對(duì)外文化交流班單獨(dú)編班，錄取后不得調(diào)班）。

2010年：

東北網(wǎng)4月29日訊今年，哈三中將實(shí)行兩個(gè)校區(qū)(即南崗校區(qū)和群力校區(qū))招生，群力校區(qū)還將首次招收對(duì)外文化交流班50人；全市市重點(diǎn)高中配額生招生比例再次提高3個(gè)百分點(diǎn)，由去年占本校統(tǒng)招生計(jì)劃總數(shù)的58%增大

到61%。記者從昨天召開的2008年哈市中等學(xué)校招生工作會(huì)議上獲悉，今年中考，哈爾濱

方式進(jìn)行了調(diào)整。市對(duì)部分招生政策、為最大限度使用優(yōu)質(zhì)教育資源，今年中考，哈三中將實(shí)行南崗、群力兩個(gè)校區(qū)招生，南崗校區(qū)只招收統(tǒng)招生(440人)，群力校區(qū)招收統(tǒng)招生(430人)和擇校生(340人)。取消三中國(guó)際部招生。考生填報(bào)志愿時(shí)，只有填報(bào)哈三中南崗校區(qū)統(tǒng)招志愿，方可兼報(bào)哈三中群力校區(qū)統(tǒng)招志愿，報(bào)考其他省重點(diǎn)高中統(tǒng)招志愿，不得兼報(bào)哈三中群力校區(qū)統(tǒng)招志愿。這意味著，雖然哈三中今年增加了南崗校區(qū)的招生，但它和群力校區(qū)是一個(gè)學(xué)校的兩個(gè)統(tǒng)招志愿，只有填報(bào)南崗校區(qū)才能兼報(bào)群力校區(qū)。

據(jù)了解，哈三中群力校區(qū)今年還首次招收對(duì)外文化交流班50人，占擇校招生計(jì)劃，單設(shè)志愿。填報(bào)志愿時(shí)，只有填報(bào)哈三中群力校區(qū)擇校志愿，方可兼報(bào)對(duì)外文化交流班志愿，報(bào)考其他省重點(diǎn)高中擇校志愿，不得兼報(bào)對(duì)外文化交流班志愿。對(duì)外文化交流班的招生是在哈三中群力校區(qū)擇校錄取分?jǐn)?shù)線下延40分之內(nèi)由高分到低分擇優(yōu)錄取，錄滿為止。該班學(xué)生將單獨(dú)編班，畢業(yè)可不參加高考。

為進(jìn)一步抑制“擇校熱”，促進(jìn)各學(xué)校均衡發(fā)展，今年中考，市重點(diǎn)高中配額生招生比例再次增加3個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)61%。配額生指標(biāo)分配仍由各區(qū)教育局依據(jù)各初中學(xué)校應(yīng)屆初中畢業(yè)生人數(shù)均衡下達(dá)到各學(xué)校。市重點(diǎn)高中配額生錄取時(shí)，分?jǐn)?shù)控制線仍然不得低于本校統(tǒng)招生錄取分?jǐn)?shù)線下30分。未完成的配額生計(jì)劃將取消，不再進(jìn)行二次配額。另悉，今年朝一中將首次面向哈爾濱市8區(qū)10縣(市)非朝鮮語(yǔ)應(yīng)屆初中畢業(yè)生招收外語(yǔ)(韓語(yǔ))實(shí)驗(yàn)班100人，此實(shí)驗(yàn)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每學(xué)年6000元。

第四篇：縣哈中總結(jié)

2009木壘縣哈中工作總結(jié)

二00九年，在縣委、縣人民政府和教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以抓好黨建，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，規(guī)范教育管理，扎實(shí)工作，不斷提高組織領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政水平，理清工作思路，加強(qiáng)調(diào)查研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勤政廉潔，開拓進(jìn)取，圓滿地完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，努力打造學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍

1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度是我校多年來形成的一項(xiàng)重要的常規(guī)制度，也是我校進(jìn)行教育教學(xué)過程管理的一個(gè)重要機(jī)制，逐漸成為我校進(jìn)行教育教學(xué)管理和構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的一個(gè)不可缺少的平臺(tái)。一年來，我校堅(jiān)持抓好政治學(xué)習(xí)。校委會(huì)和黨支部堅(jiān)持認(rèn)真組織安排政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，圍繞工作中心和教育新形勢(shì)，把教育上的政策要求和學(xué)校的管理思想等，及時(shí)宣傳到每一位教師的心中。

2、切實(shí)落實(shí)好校本培訓(xùn)工作。學(xué)校根據(jù)上級(jí)主管部門的要求，認(rèn)真做好全體教師的校本培訓(xùn)工作，進(jìn)一步總結(jié)和完善了校本培訓(xùn)工作方案和具體措施，繼續(xù)利用課余時(shí)間進(jìn)行了多媒體課件制作培訓(xùn)和多媒體教學(xué)培訓(xùn)，全體教師學(xué)習(xí)熱情繼續(xù)高漲，青年教師基本掌握了課件的制作方法和多媒體教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用，并能夠較為熟練地在課堂上應(yīng)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，努力塑造我校教師新形象。我們針對(duì)各種新問題和新現(xiàn)象，進(jìn)一步要求教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定和要求，以教學(xué)工作需要入手，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。我校以安全教育為中心，全面落實(shí)好上級(jí)各項(xiàng)安全教育要求和措施。在工作中，明確要求教師要樹立學(xué)生安全第一，教學(xué)質(zhì)量至上的思想，依法治教，從嚴(yán)治教。教師的思想政治水平和文明從教意識(shí)有所提高。

通過大家的不懈努力，我校的各項(xiàng)建設(shè)取得了明顯成效。一是教師的學(xué)習(xí)積極性提高了，學(xué)然后知不足，這使我們進(jìn)一步看到了未來發(fā)展的希望。如果沒有一個(gè)知識(shí)不斷推陳出新、觀念不斷變革更新的教師隊(duì)伍，是無法辦好一所高質(zhì)量的學(xué)校的。二是我們教師的自我發(fā)展意識(shí)明顯增強(qiáng)。三是我們教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不斷加強(qiáng)，都在相互比成績(jī)比干勁，這將是推動(dòng)我校不斷發(fā)展前進(jìn)的巨大動(dòng)力。

二、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量 1.學(xué)校教育教學(xué)條件有了改善，在縣委縣人民政府,相關(guān)行政部門和教育主管部門的大力支持下學(xué)校的硬件建設(shè)有了現(xiàn)代化的新風(fēng)貌,主要有近4000平米的試驗(yàn)樓一棟、4700平米的新科教樓一棟,可容納500余學(xué)生的宿舍食堂和600平米的新代化階梯教室一間.多媒體教學(xué)班及有四間,新圖書室和新配備的圖書近三萬冊(cè).學(xué)校師生完全可享用圖書和遠(yuǎn)程教育資源并利用多媒體輔助教學(xué)，而學(xué)生每周的信息科時(shí)不但增加，而且還接觸到了更先進(jìn)的教學(xué)電腦。物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)室配備了新的標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室桌椅和試驗(yàn)設(shè)備，使我校實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)率大大提高。2.教學(xué)管理日趨規(guī)范，課堂教學(xué)實(shí)效明顯

以教學(xué)為中心，強(qiáng)化教學(xué)管理。為此，教務(wù)處、教研室、年級(jí)組不定期召開會(huì)議，落實(shí)有關(guān)教研活動(dòng)；通過教務(wù)處和教研室對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行常規(guī)管理，每月組織一次教學(xué)常規(guī)自查（教案和作業(yè)）、期末考試前進(jìn)行聽課筆記檢查，教師都能認(rèn)真做好本職工作；各年級(jí)組通過以老帶新、結(jié)對(duì)幫教、弱科整改和課堂改造等活動(dòng)，大大提高了教師的教學(xué)水平，同時(shí)，也增強(qiáng)了教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我校在2009年7月份的中考和高考中，成績(jī)比往年有了很大的提高，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

3、素質(zhì)教育活動(dòng)繼續(xù)有聲有色，根據(jù)上級(jí)部門的要求,本在我校高一年級(jí)開設(shè)了兩個(gè)試驗(yàn)班,分別為刺繡班和旅游常識(shí)班級(jí),同時(shí)上級(jí)部門對(duì)我校配備了150臺(tái)電子琴,一架鋼琴,和體育、美術(shù)學(xué)科教學(xué)用具.現(xiàn)學(xué)校除21個(gè)常規(guī)教學(xué)班級(jí)外,還有供學(xué)生學(xué)習(xí)的舞蹈班一個(gè),電子琴學(xué)習(xí)班一個(gè),冬不拉學(xué)習(xí)班一個(gè),體操班一個(gè).教務(wù)處將以上班級(jí)的學(xué)習(xí)納入學(xué)校全年教育教學(xué)計(jì)劃中,并且狠抓各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練，常抓不懈，從而取得了較好的成果。在5月中旬舉辦的自治縣中小學(xué)籃球賽、田徑賽，我校初中、高中隊(duì)均取得了好成績(jī)，教育局舉辦的第三屆教師基本功大賽中我校團(tuán)體第三名.三、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、自8月份開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來，我校緊密結(jié)合教育工作實(shí)際，精心謀劃，明確目標(biāo)。堅(jiān)持以思想的不斷解放，推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的不斷深入，實(shí)現(xiàn)在解放思想上有新飛躍；堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，把群眾滿意作為衡量學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)在提升能力上有新提高；堅(jiān)持邊學(xué)邊改，以解決問題的實(shí)際成效取信于民，實(shí)現(xiàn)在解決問題上有新成效；堅(jiān)持在解決問題中完善制度，以體制機(jī)制的創(chuàng)新保障科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)在創(chuàng)新機(jī)制上有新突破；堅(jiān)持把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)放到全校教育工作大局中去謀劃，實(shí)現(xiàn)在辦人民滿意教育上有新成果。

2、為加強(qiáng)了學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育，保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們堅(jiān)持做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，并根據(jù)守則標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生人人爭(zhēng)做合格學(xué)生，人人爭(zhēng)做文明公民。二是學(xué)校對(duì)規(guī)范學(xué)生行為采取了多種教育相結(jié)合的辦法，管教結(jié)合，由政教處和學(xué)生會(huì)組織考核檢查，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入了班級(jí)考評(píng)內(nèi)容。作為班主任工作和文明班級(jí)評(píng)選的重要依據(jù)，以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

四、重視法制宣傳教育工作，加大教育教學(xué)安全管理力度 一年來，學(xué)校法制宣傳和安全教育工作與常規(guī)教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，繼續(xù)以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，滲透法制宣傳和安全教育內(nèi)容，使我校的法制宣傳和安全教育工作持久開展。學(xué)校以教育教學(xué)常規(guī)檢查為載體，以政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為平臺(tái)，形成了法制宣傳和安全教育工作的經(jīng)?；?，以活動(dòng)的開展為契機(jī)，形成了法制宣傳和安全教育工作的深入，通過學(xué)習(xí)教育，2009年我校無一例安全事故發(fā)生。

雖然在工作中取得了一些成績(jī)，但也發(fā)現(xiàn)了不少新問題，為此在今后的工作中，我們將努力做好以下幾點(diǎn)工作：

一、認(rèn)真制定我校的思想道德建設(shè)實(shí)施意見。把我校未成年人思想道德建設(shè)和教師的職業(yè)道德建設(shè)提高到一個(gè)新水平，增強(qiáng)凝聚力，提高戰(zhàn)斗力。

二、加大校本培訓(xùn)工作力度，切實(shí)開展好教師政治業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)工作，努力提高教師的思想認(rèn)識(shí)水平和業(yè)務(wù)工作能力，特別是積極做好教師的新課程理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，使他們盡快理解新課標(biāo)、領(lǐng)會(huì)新教材，掌握新教法，以適應(yīng)新課程改革新形勢(shì)的需要。

三、繼續(xù)堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)生安全第一，教學(xué)質(zhì)量至上的辦學(xué)思想，努力抓好學(xué)校的常規(guī)教育教學(xué)管理工作。在完善制度的同時(shí)，加大日常工作的檢查監(jiān)督力度，全面提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

二00九年十二月四日

第五篇：哈三中學(xué)生社團(tuán)管理制度

哈爾濱市第三中學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理制度

第一章 總則

第一條 為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的規(guī)范與管理，提高學(xué)生社團(tuán)的質(zhì)量，使其能夠有組織、有計(jì)劃地開展各項(xiàng)活動(dòng)，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)結(jié)合學(xué)校具體情況，制訂本規(guī)定。

第二條 學(xué)生社團(tuán)各項(xiàng)事務(wù)由社長(zhǎng)負(fù)責(zé)，隸屬于社團(tuán)聯(lián)合會(huì)管理，需服從社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)并接受其監(jiān)督。社團(tuán)聯(lián)合會(huì)接受學(xué)生會(huì)主席指導(dǎo)，隸屬校團(tuán)委。

第三條 學(xué)生社團(tuán)由我校在校學(xué)生自愿組成，屬于非營(yíng)利性學(xué)生組織。不得從事與本社團(tuán)宗旨無關(guān)的活動(dòng)。

第二章 學(xué)生社團(tuán)的成立與解散

第四條 每一學(xué)年的上半學(xué)期，有由團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織的獨(dú)立的新社團(tuán)的申報(bào)活動(dòng)及對(duì)社長(zhǎng)的選拔。

第五條 學(xué)生社團(tuán)申請(qǐng)成立的基本條件：

1.申報(bào)的社團(tuán)有以團(tuán)體形式開展活動(dòng)的必要，其成員數(shù)一般需滿20以上。其主要籌備發(fā)起人需滿足以下條件：1.年級(jí)為高二；2.參加過社團(tuán)活動(dòng)或有組織過大型活動(dòng)的策劃并參加其活動(dòng)的經(jīng)歷；3.熟識(shí)學(xué)生社團(tuán)的管理制度。

2.有明確的立社宗旨，不得進(jìn)行有違反校規(guī)、社團(tuán)制度的活動(dòng)。

3.有明確的社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容、形式。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)以補(bǔ)充課堂知識(shí)，豐富課余生活為主，以不影響社員的正常學(xué)習(xí)為原則。

4.根據(jù)社團(tuán)的不同具體情況，應(yīng)建設(shè)健全的組織機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)設(shè)置一般以便于組織與開展活動(dòng)為原則，避免臃腫龐大。

5.學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有正當(dāng)來源，并有健全的管理辦法，并在社團(tuán)章程中作出明確的規(guī)定。

第六條 申請(qǐng)成立學(xué)生團(tuán)體的程序：

1.由學(xué)生團(tuán)體籌備負(fù)責(zé)人向團(tuán)委提出書面申請(qǐng)，申請(qǐng)書應(yīng)包括以下材料：1.社團(tuán)成立的理由、擬成立社團(tuán)的章程、籌備負(fù)責(zé)人的基本情況、大型活動(dòng)策劃以及參與的相關(guān)證明、關(guān)于申請(qǐng)成立的社團(tuán)的模擬大型活動(dòng)的一份完整策劃、及前期活動(dòng)的設(shè)想。

2.負(fù)責(zé)人制定的學(xué)生團(tuán)體章程等準(zhǔn)備工作，章程應(yīng)包括擬成立學(xué)生社團(tuán)的名稱、宗旨、活動(dòng)內(nèi)容和形式、預(yù)設(shè)定的組織機(jī)構(gòu)、對(duì)成員的管理制度、經(jīng)費(fèi)來源及管理辦法。

3.待社團(tuán)審核通過后，社團(tuán)負(fù)責(zé)人方可進(jìn)行招新、宣傳等社團(tuán)活動(dòng)。

第七條 審核通過的社團(tuán)，其申請(qǐng)材料將由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)進(jìn)行備案。

第八條 學(xué)生團(tuán)體的解散包括自行解散和強(qiáng)制解散兩種。

1.自行解散。學(xué)生團(tuán)體由于學(xué)生團(tuán)體成員流動(dòng)變化大或人員減少等原因?qū)е聦W(xué)生團(tuán)體

活動(dòng)停止，經(jīng)學(xué)生團(tuán)體三分之二以上成員同意，可以自行解散，并報(bào)送社團(tuán)聯(lián)合會(huì)備案，由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)處理遺留經(jīng)費(fèi)和物品。

2.強(qiáng)制解散。學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)如被發(fā)現(xiàn)有下列情形之一，校團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會(huì)可責(zé)令該學(xué)

生團(tuán)體停止活動(dòng)，并強(qiáng)制解散：

1)嚴(yán)重干擾學(xué)校秩序；

2)損害學(xué)生身心健康；

3)從事與本學(xué)生團(tuán)體宗旨無關(guān)的活動(dòng)，經(jīng)勸告仍不改正；

4)成員數(shù)目過少，無法滿足正?；顒?dòng)需要；

5)連續(xù)兩次活動(dòng)時(shí)間未進(jìn)行正?；顒?dòng)。

第三章 活動(dòng)管理

第九條 學(xué)生社團(tuán)必須嚴(yán)格按照社團(tuán)聯(lián)合會(huì)制定的章程開展活動(dòng)，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成員將進(jìn)行檢查，并進(jìn)行定期評(píng)比。

第十條 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)安排在學(xué)生的課余時(shí)間，避免與學(xué)校的教學(xué)發(fā)生沖突。學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間須服從學(xué)校的作息時(shí)間安排，不得占用午睡、晚自習(xí)等時(shí)間。

第十一條 學(xué)生社團(tuán)每次活動(dòng)前必須張貼海報(bào)，需明確活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、基本內(nèi)容等。社團(tuán)活動(dòng)海報(bào)需張貼在指定位置，不得隨意張貼。

第十二條 學(xué)生社團(tuán)除正?；顒?dòng)外，如需舉辦大型活動(dòng)，須向社團(tuán)聯(lián)合會(huì)提出書面申請(qǐng)，申請(qǐng)書應(yīng)包括以下幾點(diǎn)：該活動(dòng)的名稱，舉辦目的，規(guī)模大小，所針對(duì)的群體，實(shí)行方案，預(yù)期效果及后期規(guī)劃。

第十三條 社團(tuán)負(fù)責(zé)人所提交的大型活動(dòng)實(shí)行方案中，其內(nèi)容應(yīng)包括：時(shí)間，地點(diǎn)，受眾，前期準(zhǔn)備，人員分工，對(duì)可能發(fā)生的情況的設(shè)想及臨時(shí)處理等。

第十四條 學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)涉及與校外單位合作的，應(yīng)提交合作協(xié)議并報(bào)團(tuán)委審核。第十五條 學(xué)生活動(dòng)如涉及贊助以及相關(guān)回報(bào)事項(xiàng)，應(yīng)簽訂協(xié)議書，并如實(shí)提交團(tuán)委審批。

第十六條 學(xué)生社團(tuán)除按計(jì)劃進(jìn)行本社活動(dòng)外，有義務(wù)承擔(dān)學(xué)校有關(guān)部門所分配的任務(wù)。第十七條 學(xué)生社團(tuán)之間應(yīng)相互支持，積極配合。

第十八條 大型活動(dòng)總結(jié)以及活動(dòng)照片等資料應(yīng)及時(shí)上交社團(tuán)聯(lián)合會(huì)郵箱（hszstlhh@163.com）。如需要新聞采編人員及攝影人員，可向社團(tuán)聯(lián)合會(huì)聯(lián)系要求提供支持。

第十九條 學(xué)生社團(tuán)須按照社團(tuán)聯(lián)合會(huì)指定的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，如有變動(dòng)（增加或取消活動(dòng)），須向社團(tuán)聯(lián)合會(huì)提出申請(qǐng)，批準(zhǔn)后方可執(zhí)行

第四章 學(xué)生社團(tuán)成員管理

第二十條 每一年的上半學(xué)期，有在團(tuán)委組織下的，各大社團(tuán)的招新活動(dòng)。

第二十一條 凡我校高

一、高二同學(xué)均可參加學(xué)生社團(tuán)招新。一般情況下，一名同學(xué)可參加一到兩個(gè)學(xué)生社團(tuán)。

第二十二條 普通同學(xué)參加社團(tuán)招新的基本條件：1.年級(jí)為高一或高二。2.對(duì)自己想?yún)⒓拥纳鐖F(tuán)有足夠的熱情。3.社團(tuán)活動(dòng)開展后，有足夠的時(shí)間參加每次活動(dòng)。

第二十三條 參加社團(tuán)招新的程序：

1.于招新活動(dòng)開始前，仔細(xì)閱讀各大社團(tuán)宣傳海報(bào)及宣傳單。確定自己要參加的社團(tuán)。

2.于招新活動(dòng)進(jìn)行過程中，在自己志愿參加的社團(tuán)處領(lǐng)取招新申報(bào)表，填寫后及時(shí)交

至負(fù)責(zé)人處。

3.進(jìn)入復(fù)試的同學(xué)應(yīng)根據(jù)各學(xué)生社團(tuán)第二輪考核題目進(jìn)行作答，并及時(shí)上交。

4.待負(fù)責(zé)人審核過后，將公示各大社團(tuán)入選名單。

第二十四條 成為準(zhǔn)社員的同學(xué)材料將由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)進(jìn)行備案。

第二十五條 社團(tuán)成員在社團(tuán)活動(dòng)中，應(yīng)遵守學(xué)生社團(tuán)制度及各社團(tuán)制度。如不遵守，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及各社團(tuán)負(fù)責(zé)人有權(quán)利將其強(qiáng)制退社。

第二十六條 社團(tuán)成員應(yīng)積極參加到社團(tuán)活動(dòng)中，不得在社團(tuán)活動(dòng)期間，做違反校規(guī)校紀(jì)的事情，如用手機(jī)。（如有需要，播放設(shè)備除外）

第二十七條 社團(tuán)成員須尊重各社團(tuán)社長(zhǎng)及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成員，不得謾罵、侮辱他人。第二十八條 社團(tuán)成員如無故三次未參加社團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)負(fù)責(zé)人有權(quán)將其除名。

第二十九條 各個(gè)社團(tuán)如清退成員須上報(bào)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)進(jìn)行備案。

第五章 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)室管理

第三十條 活動(dòng)室內(nèi)不得飲食，每次活動(dòng)后須自覺整理活動(dòng)室內(nèi)衛(wèi)生。

第三十一條 活動(dòng)室內(nèi)陳設(shè)的物品未經(jīng)許可不得擺弄。

第三十二條 每次活動(dòng)過后需自覺斷電、關(guān)窗。

第三十三條 非活動(dòng)時(shí)間未經(jīng)許可不得進(jìn)入社團(tuán)活動(dòng)室。

第三十五條 活動(dòng)室內(nèi)電腦屬社團(tuán)聯(lián)合會(huì)專用，除社聯(lián)成員，任何人使用電腦須得到社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成員許可。

第六章 學(xué)生社團(tuán)刊物

第三十六條 各社團(tuán)可以編印定期或不定期的內(nèi)部刊物。

第三十七條 學(xué)生團(tuán)體創(chuàng)辦刊物必須有明確的創(chuàng)辦主旨；有健全的編輯部門，編輯部成員必須是學(xué)生團(tuán)體內(nèi)部正式成員；有必須的資金，能夠解決刊物編印過程中的各種費(fèi)用；刊物內(nèi)容必須積極向上，符合學(xué)校管理制度和其他有關(guān)規(guī)定。

第三十八條 學(xué)生團(tuán)體出版刊物，應(yīng)事先向社團(tuán)聯(lián)合會(huì)提出申請(qǐng)，申請(qǐng)書內(nèi)容應(yīng)包括：刊物的名稱、宗旨、主要負(fù)責(zé)人、經(jīng)費(fèi)來源、發(fā)行范圍及方式等。經(jīng)批準(zhǔn)后，學(xué)生社團(tuán)方可展開刊物的征集稿件等準(zhǔn)備工作。征稿結(jié)束后，學(xué)生團(tuán)體應(yīng)提交刊物的樣本報(bào)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)審批，經(jīng)審查批準(zhǔn)后，學(xué)生社團(tuán)方可制作、發(fā)行。

第三十九條 凡經(jīng)登記批準(zhǔn)出版的刊物，每期必須送交社團(tuán)聯(lián)合會(huì)進(jìn)行存檔備案。

第七章 學(xué)生社團(tuán)財(cái)務(wù)

第四十條 學(xué)生社團(tuán)自成立開始起，應(yīng)建立經(jīng)費(fèi)收支賬目，賬目由專人負(fù)責(zé)，學(xué)生團(tuán)體負(fù)責(zé)人不得兼任該學(xué)生社團(tuán)財(cái)務(wù)人員。

第四十一條 學(xué)生社團(tuán)開展活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)以自籌為主。團(tuán)委根據(jù)實(shí)際情況對(duì)部分活動(dòng)予以經(jīng)費(fèi)支持。學(xué)生社團(tuán)事先提出申請(qǐng)，提交經(jīng)費(fèi)預(yù)算，報(bào)團(tuán)委審批。團(tuán)委在可能的情況下提供活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。學(xué)生社團(tuán)要在批準(zhǔn)范圍內(nèi)本著節(jié)約的原則合理使用經(jīng)費(fèi)。

第四十二條 學(xué)生社團(tuán)財(cái)產(chǎn)歸學(xué)生社團(tuán)集體所有，學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人或其他成員不得隨意處理占有。學(xué)生社團(tuán)應(yīng)實(shí)行財(cái)務(wù)登記制度，學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人退出學(xué)生社團(tuán)時(shí)，要列出財(cái)務(wù)清單，向本學(xué)生社團(tuán)新負(fù)責(zé)人做好交接工作，以書面材料相互簽字為準(zhǔn)。

第四十三條 學(xué)生社團(tuán)解散時(shí)，其財(cái)產(chǎn)情況應(yīng)上報(bào)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，并交由校團(tuán)委負(fù)責(zé)處理。

第八章 獎(jiǎng)懲措施

第四十四條 社團(tuán)聯(lián)合會(huì)將定期對(duì)社團(tuán)活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)比，并將評(píng)比結(jié)果公布。第四十五條 社團(tuán)聯(lián)合會(huì)每學(xué)期對(duì)優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)體及個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第四十六條 每學(xué)期社團(tuán)聯(lián)合會(huì)將組織開展“社團(tuán)評(píng)星活動(dòng)”，“學(xué)生社團(tuán)優(yōu)秀社長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)。

第四十七條 評(píng)比內(nèi)容主要包括活動(dòng)內(nèi)容豐富度、準(zhǔn)備情況、出席人數(shù)以及是否違反社團(tuán)章程等。

第四十八條 對(duì)于不接受管理、違反本條例的學(xué)生團(tuán)體，將責(zé)其限期整改，如不改進(jìn)，校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)有權(quán)解散該學(xué)生社團(tuán)或更換社團(tuán)負(fù)責(zé)人。

第九章 意見反饋制度

第四十九條 社團(tuán)聯(lián)合會(huì)會(huì)在社團(tuán)活動(dòng)室及陽(yáng)光大廳設(shè)立建議箱，各社團(tuán)成員可針對(duì)社團(tuán)及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)提出意見及建議。

第五十條 社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成員及各社團(tuán)負(fù)責(zé)人將在例會(huì)中討論收到的意見及建議，并在一

周之內(nèi)作出反饋。

第十章 例會(huì)制度

第五十一條 社團(tuán)聯(lián)合會(huì)將定期召集各學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人召開工作會(huì)議。

第五十二條 會(huì)議主要內(nèi)容為：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)通報(bào)前一段時(shí)期學(xué)生社團(tuán)工作情況、安排部署下一階段工作；各個(gè)學(xué)生社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人匯報(bào)前一時(shí)期工作，申請(qǐng)開展下一階段工作；討論協(xié)商學(xué)生社團(tuán)開展工作中存在的問題。

第五十三條 各學(xué)生社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人如無特殊情況必須參加例會(huì)會(huì)議。如無故不參加會(huì)議或遲到三次以上者，將取消學(xué)生社團(tuán)評(píng)優(yōu)資格；如無故不參加會(huì)議達(dá)五次以上者，校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)有權(quán)對(duì)該學(xué)生社團(tuán)社長(zhǎng)進(jìn)行勸退，并對(duì)該學(xué)生團(tuán)體進(jìn)行改組。

第十一章 附則

第五十四條 本制度解釋權(quán)歸社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。

第五十五條 本制度自頒布之日起實(shí)行。

哈三中社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

社團(tuán)評(píng)比細(xì)則：

1．社長(zhǎng)例會(huì)出席情況、社長(zhǎng)工作完成情況。

2．每次社團(tuán)活動(dòng)出席人數(shù)與實(shí)際人數(shù)百分比。

3．社長(zhǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備情況、活動(dòng)過程流暢程度、充實(shí)程度及是否有符合社團(tuán)性質(zhì)的實(shí)質(zhì)性活動(dòng)。

4．活動(dòng)中社團(tuán)成員的參與情況及滿意度。

5．活動(dòng)是否遵守規(guī)章制度。

6．活動(dòng)結(jié)束后的活動(dòng)室整潔程度。

7．每次活動(dòng)前的海報(bào)張貼情況。

注：1.社團(tuán)聯(lián)合會(huì)將每三周（一次循環(huán)）評(píng)定一次優(yōu)秀社團(tuán)，對(duì)于連續(xù)三次未被評(píng)選上的社團(tuán)將執(zhí)行強(qiáng)制解散。

2.評(píng)比結(jié)果將張貼于陽(yáng)光大廳并融入校園新聞。