第一篇：參加“預(yù)防傷害課題組”幼兒園的收獲（范文）

參加“預(yù)防傷害課題組”幼兒園的收獲

海淀區(qū)育新實驗幼兒園

一、幼兒園工作的條理化

安全是孩子的權(quán)利，也是家長、教師照顧孩子的首要準(zhǔn)則。孩子能安全成長，才能暢談未來，才能建構(gòu)夢想。保護好幼兒的健康和安全是涉及到幼兒園、家庭和社會的重中之重。為此，作為幼兒園，在領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持下，家長們的熱心幫助下，孩子們積極響應(yīng)下，我們一直都在把對幼兒的安全教育做為一個永恒的話題，把“提高生存技能、提升生命質(zhì)量”是我們開展預(yù)防傷害的宗旨。堅持經(jīng)常組織孩子們開展各種形式的安全教育活動，幫助幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立安全意識。同時，考慮到安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，我們把安全教育活動延伸到幼兒生活中的每一個值得關(guān)注的角落，與日常生活有機的結(jié)合和滲透，以此來提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

二、各種制度的產(chǎn)生

1、“六個制度”

（1）尋找消防安全隱患制度（2）定期更換主題環(huán)境墻飾制度（3）預(yù)防傷害分析制度

（4）情景劇排演制度（5）家園互助制度

（6）傷害干預(yù)項目活動觀摩制度。

2、“一個規(guī)范”

建立完善幼兒園和家庭的安全行為規(guī)范。通過我們的工作，努力達(dá)到使幼兒、家長、幼兒園三方面相互受益的效果。

三、新穎教學(xué)模式的出現(xiàn)

（一）教師管理

1.集體培訓(xùn)

（1）加強教師安全知識的理論學(xué)習(xí)：

對教師進行對傷害8種類型的分析與學(xué)習(xí)活動，了解傷害的類型，學(xué)習(xí)預(yù)防傷害的方法。

（2）了解學(xué)校各項活動安全預(yù)案：

教師要了解幼兒園各類活動的安全預(yù)案，明確自己的安全管理職責(zé)，以保證在突發(fā)安全事故時，能按照安全預(yù)案要求，快速有效地組織逃生，避免受到更大的傷害。

（3）進行安全事故急救技能培訓(xùn)：

幼兒園要加強對保健醫(yī)專業(yè)知識與技能培訓(xùn)，對教職員工進行在園中常見的兒童傷害急救知識與技能培訓(xùn)，如：跌傷、燙傷等癥狀的急救處理。

2.教案編寫、實施

幼兒健康的生命并非完全由父母先天給予，而與后天自身的活動有直接關(guān)系。幼兒的活動欲望強烈，但自我保護意識薄弱，所以增強幼兒的安全防護意識，學(xué)習(xí)保護自己的技能和方法是幼兒園的重要任務(wù)之一。

孩子們對于身邊的事物，總是通過視覺觀察、觸覺感知、嗅覺體味等去認(rèn)識，但對于幼小的孩子來說，周圍世界太神秘了，以至于他們會“不顧一切”不計后果地去了解，結(jié)果是顧此失彼。針對這一特性，我園把安全教育放在首位，寓安全教育于教學(xué)活動之中。小班幼兒以“靜聽”的方法為主，借助于一些寓言故事中的動物形象深化其內(nèi)容，中大班則采用“動靜相宜”的教學(xué)方法，通過認(rèn)識常用安全標(biāo)記，讓他們知道其危險性所在，并通過智力競賽和體育游戲等形式加以鞏固，通過電視錄像資料，制作簡單明了的操作卡片，編制朗朗上口的繞口令、編寫優(yōu)美動聽的兒歌，向幼兒講解和傳授一些生活中所必須地安全知識。

3．教研工作

（二）幼兒的管理

1、預(yù)防傷害教育活動：

教師將預(yù)防傷害的8種類型與幼兒的實際需要相結(jié)合，開展各種安全教育活動。每學(xué)期各班根據(jù)意外傷害干預(yù)項目，設(shè)計兩篇不同的活動教案。每學(xué)期第一個月觀摩大班組安全教育活動，第二個月觀摩中班組安全教育活動，第三個月觀摩小班組安全教育活動，第四個月觀摩嬰班組安全教育活動。教育活動的內(nèi)容符合幼兒特點，采取游戲、教育活動、生活活動等形式，體現(xiàn)在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。針對觀摩成型的教案，各年級組可以反復(fù)使用，進行完善。

2、情景劇表演：

簡單的說教并不能起到讓幼兒理解的作用，如何采用一種讓幼兒人人能參與，人人能受益的喜聞樂見的形式是我們做幼教工作者所追求的目標(biāo)。我們將“預(yù)防傷害情景劇”的排演作為一項制度落實于全園，每學(xué)期第三個月的第四周各班表演情景劇。根據(jù)本班預(yù)防傷害情況進行情景劇內(nèi)容的選定，根據(jù)情景劇內(nèi)容提供相應(yīng)的音樂素材、道具，充分體現(xiàn)幼兒的參與性。

3、設(shè)置班級“預(yù)防傷害”功能性墻飾：

為了起到墻飾的宣傳教育作用，我們幼兒園制定了“定期更換環(huán)境墻飾制度”，結(jié)合預(yù)防傷害干預(yù)項目內(nèi)容，根據(jù)本班幼兒的出勤情況，分析意外傷害的原因，利用墻飾內(nèi)容的教育作用對幼兒予以提示。墻飾每月定期更換，每月第三周進行墻飾的檢查工作。

4、幼兒美工活動展示：

中大班的幼兒在幼兒園樓道內(nèi)制作各種安全標(biāo)志，提示全園小朋友注意安全，提高預(yù)防傷害的意識。

教師引導(dǎo)幼兒利用各種美工形式進行預(yù)防傷害8種類型的美工創(chuàng)作，把預(yù)防傷害的方法展示給大家，使幼兒進一步學(xué)習(xí)了預(yù)防傷害的方法。

（三）家長管理

1、在園家長：

（1）問卷調(diào)查、尋找家長的困惑，解決共性問題

幼兒安全意識的培養(yǎng)與建立需要家長的支持，在每一年幼兒新入園時，我們都發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對“傷害”的認(rèn)識程度，然后，各班根據(jù)家長的情況有針對性的在“家園共育”欄目中對共性的問題予以解答和預(yù)防傷害知識的普及。

（2）個別指導(dǎo)，查找原因，解決個性問題

我們會給每一位因傷害事故缺勤的幼兒家長發(fā)放一份調(diào)查表，詢問事故的原因及情況，事后的改正方式，同時再呈現(xiàn)給全園家長，以起到啟示的作用。

2、園外親子班家長：

為了讓更多的家庭避免傷害，我們將有關(guān)內(nèi)容融入到早教活動中，并結(jié)合社區(qū)、地段保健科大夫等諸多資源給家長們開展以知識普及、疑惑解答的形式進行講解活動，受到家長的歡迎。

（1）普及預(yù)防傷害的知識

我們向家長了解他們對傷害的認(rèn)識程度，幫助他們建立“傷害不是意外，傷害可以預(yù)防”的理念，我們對社區(qū)0—3歲家庭容易出現(xiàn)的傷害問題進行問卷調(diào)查。

（2）活動進入到社區(qū)：

我們一方面幫助家長樹立預(yù)防傷害的意識，另一方面，及時組織活動將這些意識轉(zhuǎn)化為行為中，組織家長和幼兒共同進行活動。

安全第一，預(yù)防為主，讓我們身邊所有的人和孩子共同行動起來，從我做起，充分發(fā)揮主人翁作用，努力做一名“安全教育”的參與者，努力提高自己的安全意識、自護自救能力和文明素質(zhì)，遠(yuǎn)離安全隱患，給孩子們創(chuàng)造一個遠(yuǎn)離意外傷害的安全生存空間，讓孩子們健康成長。

第二篇：幼兒園傷害預(yù)防制度

幼兒園傷害預(yù)防制度

一、預(yù)防燙傷

1、暖水瓶、開水壺、熱飯、熱菜、熱湯要放在幼兒摸不到的地方。

2、不允許幼兒進廚房、配電室等危險區(qū)域，進出時須隨手關(guān)門防止孩子私自溜入、誤入或跟隨教職工混入其中。

3、幼兒尿濕衣褲須換衣、沖洗時，在盥洗前,一定要調(diào)試好水溫(用手背試水溫適宜為佳)。

4、幼兒進餐、飲水或喂藥時,溫度要適宜,手摸杯子不燙手為宜。

5、冬季取暖期時,要保證熱水袋和取暖設(shè)備的安全。

二、預(yù)防外傷

1、清除園內(nèi)房屋、場地、教玩具等設(shè)施、設(shè)備和物品、物件所存在的一切不安全因素。

2、墻體的拐角、柱子的棱角、器械邊角等要做好軟化包裝處理和安全防護措施保持安全圓滑,不留隱患。

3、墻面要做軟處理。

4、大型玩具每天檢查一次,發(fā)現(xiàn)隱患立即排除，隱患存在或未排除前要停止使用。

5、發(fā)現(xiàn)設(shè)施設(shè)備破損和損壞時要及時組織人員修復(fù)。

6、組織戶外活動時，教師要隨時觀察每個孩子，及時清點人數(shù)，規(guī)范孩子的違規(guī)違紀(jì)行為。

7、外出活動時，范圍不要太分散,要在教師的視線及可控范圍內(nèi)。

8、進行戶外活動時要避免因過于疲勞或保護不力、措施不到位，保護方法不當(dāng)所造成的意外事故發(fā)生。

9、小班的戶外活動時間和地點要與中、大班分開。

10、幼兒使用的設(shè)備要穩(wěn)固。

11、桌椅、板凳、教、玩具等要沒有毛刺,飲水桶、毛巾架等要固定好。

12、剪刀、刀子、針等銳利物品要放在成人專用材料柜、儲藏室內(nèi)，要放在幼兒夠不著、摸不到的地方。

13、通過開展游戲活動的形式,在游戲活動中經(jīng)常對幼兒進行安全教育,增強孩子的安全意識,提高孩子的自我保護意識和能力。

三、嚴(yán)防異物導(dǎo)入耳、鼻、喉、口、氣管等處所造成的傷害（簡稱異物傷害）

1、給幼兒投入的玩具要較大,防止幼兒誤把小玩具當(dāng)食物吃進肚子或含在口中。

2、進行戶外活動時要注意幼兒是否撿了石子、小棍等物品,如發(fā)現(xiàn)要及時清除,防止幼兒把異物塞進耳、鼻、喉、口中。

3、如發(fā)生異物進入耳、鼻、口、氣管的安全事故時,教師不要隨意采取措施,弄清情況后,在保健醫(yī)生的協(xié)助下進行科學(xué)安全的排除。如保健醫(yī)生或老師都解決不了,應(yīng)及時送往附近醫(yī)院進行搶救,并立即通知家長、園長。

4、每天晨檢、午檢時要詢問孩子是否帶有異物,發(fā)現(xiàn)后統(tǒng)一收繳，由教師集中保管。

5、幼兒睡眠時,值班教師要隨時巡視幼兒睡眠情況,觀察幼兒是否在吃豆子、巧克力糖、咖啡糖、泡泡糖、花生、胡豆、果凍、糖果等食品,防止食品被孩子誤吸入氣管。

6、建議家長不要給孩子佩戴各種飾物。

7、建議家長不要讓孩子攜帶零食或不適玩具入園。

四、預(yù)防中毒

1、兒童活動室內(nèi)不準(zhǔn)存放有毒物品。

2、消毒液、洗滌劑、洗衣粉、洗手液等物品禁止存放在教室及活動室內(nèi),要放在幼兒摸不到的專用物品柜內(nèi)。

3、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會并養(yǎng)成不把物品放在嘴里的良好習(xí)慣。

4、防止塑料或其它材料的玩具或物品對孩子所造成的中毒事故。

5、食堂每日購進的食品,必須嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生管理制度和有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,采購食品時要索要票據(jù)，防止有毒食品和過期變質(zhì)的食品購入。

6、杜絕腐爛變質(zhì)食品購入。

7、防止不新鮮食品購入。

8、所有藥品必須交由保健醫(yī)生或老師妥善保管，須放置于孩子觸及不到的藥品存放柜子里或其他恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

9、每個孩子所帶的藥要寫上幼兒姓名和服用劑量。

10、服用前,保健醫(yī)生或教師要仔細(xì)核對,防止誤服、錯服。

11、服藥時要遵照醫(yī)囑和說明要求，防止過量服用和亂用。

12、做好服、喂藥交接工作記錄。如幼兒有異常情況和服藥反應(yīng)要有明確記載,并及時采取措施補救或排解。

五、預(yù)防走失

1、建立科學(xué)規(guī)范嚴(yán)格的接送制度。

2、送孩子入園時，家長要與教師見面,把孩子送到教師手里，方可離開，不得讓孩子單獨行動。

3、接送人員要固定,授權(quán)委托人的信息要提前登記，實行專人專送，專人專接。

4、家長如遇特殊情況需委托他人接送孩子時，應(yīng)與班上老師提前聯(lián)系或?qū)嫖薪唤o受托人帶回幼兒園，并提前通知園方，否則不與放行。

5、門衛(wèi)要堅守崗位,發(fā)現(xiàn)沒有家長帶領(lǐng)的孩子,不得放出幼兒園大門，并電話通知園長辦公室或當(dāng)班老師。

6、進行戶外活動回班或交接班時,教師要及時清點人數(shù)，防止孩子走失。

7、禁止孩子單獨離園。

8、禁止未成年孩子單獨來園接送幼兒，若家長執(zhí)意要求，須讓家長做出書面承諾和責(zé)任免除保證，以防事故發(fā)生后所引發(fā)的連帶責(zé)任。

9、防止孩子偷偷溜出幼兒園。

10、防止孩子被陌生人接走。

11、防止孩子跟隨家長偷偷出園。

12、防止外力侵入時所造成孩子的走失。

13、防止危機爆發(fā)時孩子走失。

14、防止意外和自然災(zāi)害發(fā)生時孩子走失。

15、防止孩子被人口販子誘騙、誘拐而走失。

16、防止公共事件爆發(fā)時孩子走失。

17、防止一切可能導(dǎo)致孩子走失的事故發(fā)生。

六、預(yù)防觸電

1、錄音機、手提電腦須放在幼兒夠不到的地方。

2、讓孩子遠(yuǎn)離電源和帶電物體。

3、電源插座（尤其是接線板）要放在幼兒摸不到的地方。

4、經(jīng)常檢查電器是否符合安全要求。

5、電子琴、電鋼琴、點樂器等一切帶電和需要用電的音樂教育器械不用時要切斷電源，關(guān)閉開關(guān)。

6、微波爐、電冰箱、消毒柜、飲水機、電視機等一切電器的電源都要置于孩子夠不到、摸不著的地方，不用時須切斷電源。

7、打雷下雨時不要讓幼兒靠近電源和電器及插座。

8、不要讓孩子在濕手情況下接觸電器。

第三篇：幼兒園傷害預(yù)防制度

傷害預(yù)防制度

（一）幼兒園的各項活動應(yīng)當(dāng)以兒童安全為前提，建立定期全園安全排查制度，落實預(yù)防兒童傷害的各項措施。

園內(nèi)安全有專人檢查，加強保教人員的責(zé)任心，工作時間注意力集中，不干私活，防止幼兒意外發(fā)生。

（二）幼兒園的房屋、場地、家具、玩教具、生活設(shè)施等應(yīng)當(dāng)符合國家相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定。

定期檢查園內(nèi)設(shè)施、場地、運動器械等，發(fā)現(xiàn)損壞及時修理，消除安全隱患。

（三）幼兒園當(dāng)建立重大自然災(zāi)害、食物中毒、踩踏、火災(zāi)、暴力等突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，如果發(fā)生重大傷害時應(yīng)當(dāng)立即采取有效措施，并及時向上級有關(guān)部門報告。

（四）幼兒園加強對工作人員、兒童及監(jiān)護人的安全教育和突發(fā)事件應(yīng)急處理能力的培訓(xùn)，定期進行安全演練，普及安全知識，提高自我保護和自救的能力。

（五）保教人員定期接受預(yù)防兒童傷害相關(guān)知識和急救技能的培訓(xùn)，做好兒童安全工作，預(yù)防跌落、溺水、交通事故、燒（燙）傷、中毒、動物致傷等傷害的發(fā)生。

（六）建立健全門衛(wèi)制度和家長接送簽名制度，為防止丟失幼兒，防止陌生人接走幼兒，每日晨檢結(jié)束即關(guān)大門。

（七）嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》的規(guī)定，嚴(yán)防食物中毒。

廚房、庫房防止閑人進入，不帶幼兒進廚房。

（八）工作人員的車輛在園內(nèi)推行，擺在指定地點。

后勤運輸食物等走專用通道。

（九）幼兒帶藥入園時請家長簽字，給幼兒用藥時，事先必須認(rèn)真反復(fù)核對確保無誤。

第四篇：幼兒園傷害的預(yù)防和處理制度

幼兒園傷害的預(yù)防和處理制度

一、幼兒園安全工作的特殊性

（一）認(rèn)識能力尚在啟蒙階段，對自我和社會的認(rèn)識水平難以進行自我保護，對安全問題很難做出正確的判斷。

（二）身體發(fā)育不健全，避免和承受傷害的能力差。

（三）規(guī)則意識尚未建立。

（四）對孩子管理、照顧的不科學(xué)。

二、幼兒園安全責(zé)任范圍

（一）幼兒園對幼兒人身安全保護責(zé)任的時間范圍：從孩子入園到離園的時間段內(nèi)；如果有園車，從早上上車，到下午送孩子下車交到家長手上；幼兒園組織的園外活動時間內(nèi)。

（二）幼兒園安全保護責(zé)任的空間范圍：幼兒園負(fù)有管理責(zé)任的園舍、場地，及其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施。（包括直接使用的，間接使用的所有房屋、場地、設(shè)施設(shè)備、用品、用具）。

（三）關(guān)于意外傷害“意外”不等于“沒想到”，法律上的“意外”：是指不可抗力，難以預(yù)料、預(yù)防、難以控制的原因造成的，并非是指“沒想到”，幼兒園有責(zé)任盡到“注意義務(wù)”，沒有盡到注意義務(wù)就是失職，就是過錯，就要承擔(dān)法律責(zé)任。

幼兒園的安全工作主要是盡到“注意”義務(wù)，做好幼兒人身傷害事故的預(yù)防。

三、幼兒園人身傷害事故的預(yù)防

（一）設(shè)施不安全是幼兒園傷害事故發(fā)生的重要原因

1、幼兒園要符合選址標(biāo)準(zhǔn)。

2、設(shè)施、用品、用具符合規(guī)定的質(zhì)量、安全標(biāo)準(zhǔn)。購買物品符合規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，保存購貨憑證。

3、幼兒園要設(shè)置安全通道。

4、設(shè)備、器械安裝規(guī)范、牢固。

5、按規(guī)定對設(shè)施、用品、用具進行維修、更新。

6、設(shè)備設(shè)施、用品、用具符合幼兒用品的規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)。

7、設(shè)施安全包括直接使用的設(shè)施、用品、用具；也包括庫房、消

防、治安、電器等基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備。

（二）認(rèn)真落實定期開展的安全教育課程及講座外還要做好不定期的安全教育工作。而幼兒園安全教育工作的主要負(fù)責(zé)人為幼兒園內(nèi)的全體教職工。

1、幼兒園安全是新員工的第一課。

2、安全教育經(jīng)?；?，對員工進行在各自職責(zé)范圍內(nèi)保護幼兒人

身安全的教育；及時報告安全隱患，制止幼兒危險行為。

3、大型活動對相關(guān)人員進行有針對性安全教育。做好大型活動的突發(fā)安全事件的應(yīng)急預(yù)案。

4、認(rèn)真落實應(yīng)對突發(fā)事件作為的教育工作。

5、根據(jù)幼兒的年齡和認(rèn)知能力對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)規(guī)則

意識。

（三）管理到位

1、做到盡職盡責(zé)是預(yù)防傷害事故的根本。

2、幼兒園大多數(shù)傷害事故都是失職造成的，不能歸責(zé)為孩子違

反制度。

3、所有安全預(yù)防措施都必須以教師和員工盡職盡責(zé)，加強管理

為前提。每個環(huán)節(jié)、每位工作人員都必須盡職盡責(zé)，制度、措施才能

起作用。

（四）救治及時

1、發(fā)生傷害事故，首先是救治孩子。

2、對幼兒發(fā)生病痛或傷害不要不懂裝懂。

（五）預(yù)案常備

1、幼兒園要有應(yīng)對突發(fā)事件的緊急預(yù)案。

2、根據(jù)幼兒的年齡特征適當(dāng)進行應(yīng)對突發(fā)事件的演習(xí)。

四、幼兒園安全工作中需特別注意的幾項工作

（一）建立健全門衛(wèi)制度及家長接送制度；

（二）幼兒活動、休息場所必須有人值守；

（三）不得對幼兒進體罰或變相體罰 ；

（四）不得讓幼兒獨處 ；

（五）嚴(yán)格管理幼兒餐飲；

（六）大型活動要有嚴(yán)密的安全工作部署；

（七）不得安排幼兒參加不適宜的活動；

（八）及時向家長報告幼兒的安全信息（身體、精神狀況）；

（九）重視家長反映的幼兒安全信息（身體、精神、接送時間）；

（十）建立健全幼兒園園車接送制度并認(rèn)真執(zhí)行。

五、幼兒園對幼兒的安全教育、管理必須與幼兒的年齡、認(rèn)知能

力和法律行為能力相適應(yīng)

（一）保護、管理措施必須與孩子的年齡和認(rèn)知、能力相適應(yīng)。

不能把安全建立在幼兒自我保護的基礎(chǔ)上。

（二）對幼兒的安全教育必須讓幼兒聽懂，對幼兒的要求必須是

幼兒可以做到的。

六、在園幼兒的監(jiān)護權(quán)問題

(一)幼兒園不是幼兒的法定監(jiān)護人，在幼兒園未接受法定監(jiān)護人

委托的情況下，幼兒園對在園幼兒的人身安全履行教育、管理職責(zé)。

（二）幼兒父母應(yīng)履行監(jiān)護責(zé)任，對幼兒進行安全教育，不要讓

幼兒把有安全隱患的物品、玩具帶到幼兒園。法定監(jiān)護人應(yīng)與幼兒園

共同做好幼兒的人身安全保護工作。

七、幼兒園傷害事故的處理

（一）相關(guān)法律概念

1.民事行為能力：民事行為能力是指民事主體能以自己的行為取

得民事權(quán)利、承擔(dān)民事義務(wù)的資格。

根據(jù)我國《民法通則》規(guī)定：

2.完全民事行為能力人：滿18周歲。

3.限制民事行為能力人：10周歲以上，不滿18周歲（16周歲以

自己的勞動收入為生活來源，則視為完全民事行為能力）。

4.無民事行為能力人：10周歲以下兒童。

5.簡單地講：10歲以下兒童不能獨立行使法律規(guī)定的各項民事

權(quán)利（人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)），也不能獨立承擔(dān)相應(yīng)的法律義務(wù)。

6.幼兒園孩子屬于無民事行為能力人，是未成年人中受保護力度

最大的群體。因此幼兒園對幼兒承擔(dān)的保護責(zé)任也是最大的，做好安

全保護，預(yù)防人身傷害的工作也是最重的。

（二）幼兒園傷害事故歸責(zé)原則：過錯責(zé)任

過失：疏忽或者過于自信。

故意：明知結(jié)果會發(fā)生，希望或放任發(fā)生。

幼兒園的傷害事故絕大部分屬于過失造成的，過失即是失職，失職即應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。孩子的法律行為能力不同，教育機

構(gòu)對發(fā)生的人身傷害承擔(dān)的責(zé)任也不同。

（二）傷害事故處理的法律依據(jù)

1、新的法律依據(jù)（2010年7月1日施行）

《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》

第三十八條無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任按

照民事訴訟“誰主張，誰舉證”原則，過錯責(zé)任一般由原告承擔(dān)舉證

責(zé)任，但按照《民事侵權(quán)責(zé)任法》規(guī)定，教育機構(gòu)對無民事行為能力

人的人身傷害事故適用： 過錯推定原則。

即：只要10歲以下的孩子在幼兒園或者學(xué)校受到人身傷害，即

認(rèn)為幼兒園、學(xué)校有過錯，就應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任，除非幼兒園能證明自

己已盡職盡責(zé)，教育、管理上沒有過錯，才能免責(zé)。

也就是適用“被告”舉證。無民事行為能力人在教育機構(gòu)受到人身傷害，先認(rèn)為教育機構(gòu)有錯，如果幼兒園不能證明自身已盡到教

育管理職責(zé)，就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。

現(xiàn)行的<《民法通則》貫徹實施規(guī)定>160條規(guī)定的一般的“過

錯責(zé)任”在《民事侵權(quán)責(zé)任法》中只適用于限制民事行為能力人（即

10歲以上，18歲以下）：

《侵權(quán)責(zé)任法》

第三十九條限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)未盡到教育、管

理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。

新的法律規(guī)定意味著加大了對無民事行為能力人的保護力度，加

重了幼兒園、學(xué)校對無民事行為能力人的安全保護責(zé)任。

八、第三方責(zé)任

第三方責(zé)任：幼兒在園負(fù)有安全保護責(zé)任的期間，因第三方的過

錯造成幼兒人身傷害的。

《侵權(quán)責(zé)任法》規(guī)定：

第四十條 無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒

園、學(xué)校或者其他教育機構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)校或者

其他教育機構(gòu)以外的人員人身損害的，由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；幼兒

園、學(xué)校或者其他教育機構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補充責(zé)任。

（一）首先由直接侵權(quán)方（即第三方）承擔(dān)責(zé)任

如果為幼兒園提供服務(wù)，或其他園外人員造成幼兒人身傷害，首

先由提供服務(wù)方或其他園外人員承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

（二）幼兒園未盡到管理職責(zé)的承擔(dān)補充責(zé)任

但如果幼兒園有未盡到教育、管理職責(zé)的過錯需承擔(dān)補充責(zé)任。

（承擔(dān)自身過錯的那部分）

九、傷害事故的處理途徑

（一）遵循“依法、客觀公正、合理適當(dāng)、妥善及時” 原則

（二）處理途徑

民事糾紛：民不舉，官不究。

解決途徑：協(xié)商（私了）；調(diào)解；訴訟

（三）傷害事故的責(zé)任承擔(dān)主體

1.首先由幼兒園承擔(dān)責(zé)任。

2.然后根據(jù)教師錯誤的具體情況再對教師做相應(yīng)處理。

幼兒園教師無資格證，如果發(fā)生傷害事故會導(dǎo)致幼兒園侵權(quán)責(zé)任加

重。

（四）保存證據(jù)：幼兒園應(yīng)當(dāng)注意保存發(fā)生傷害事故事實的證據(jù)：

攝像、錄像、照片、病情診斷書、導(dǎo)致傷害的物證、及相關(guān)證人的證

言。

1.孩子主要活動場所和大門口最好安裝監(jiān)視器。以便發(fā)生事故時

提供相應(yīng)證據(jù)。

十、人身傷害保險

1.如果政府給幼兒園上了“幼兒園責(zé)任險”，應(yīng)該由幼兒園承擔(dān)

賠償責(zé)任時，由保險公司賠償。

2.如果家長給幼兒上的意外傷害險，保險公司的賠償不能代替幼

兒園的賠償。幼兒園仍需依法賠償。

幼兒園安全大于天，必須高度重視，認(rèn)認(rèn)真真，謹(jǐn)小慎微做好安

全工作，避免發(fā)生傷害事故，保障幼兒人身安全，使幼兒健康快樂成長。

第五篇：幼兒園傷害的預(yù)防和處理制度

幼兒園傷害的預(yù)防和處理制度

一、設(shè)施安全設(shè)施不安全是幼兒園傷害事故發(fā)生的重要原因

1、幼兒園要符合選址標(biāo)準(zhǔn)。

2、設(shè)施、用品、用具符合規(guī)定的質(zhì)量、安全標(biāo)準(zhǔn)。購買物品符合規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，保存購貨憑證。

3、設(shè)備、器械安裝規(guī)范、牢固。

4、按規(guī)定對設(shè)施、用品、用具進行維修、更新。

5、設(shè)備設(shè)施、用品、用具符合幼兒用品的規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)施安全包括直接使用的設(shè)施、用品、用具；也包括庫房、消防、治安、電器等基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備。

二、經(jīng)常教育幼兒園的安全教育重點是全體教職工。

1、幼兒園安全是新員工的第一課。

2、安全教育經(jīng)?；?。對員工進行在各自職責(zé)范圍內(nèi)保護幼兒人身安全的教育；及時報告安全隱患，制止幼兒危險行為。

3、大型活動對相關(guān)人員進行有針對性安全教育。

4、應(yīng)對突發(fā)事件的教育。

5、根據(jù)幼兒的年齡和認(rèn)知能力對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)規(guī)則意識。

三、管理到位做到盡職盡責(zé)是預(yù)防傷害事故的根本。幼兒園大多數(shù)傷害事故都是失職造成的，不能歸責(zé)孩子違反制度。所有安全預(yù)防措施都必須以教師和員工盡職盡責(zé)，加強管理為前提每個環(huán)節(jié)，每位工作人員都必須盡職盡責(zé)，制度、措施才能起作用。

四、救治及時發(fā)生傷害事故，首先是救治孩子。

五、預(yù)案常備幼兒園要有應(yīng)對突發(fā)事件的緊急預(yù)案。根據(jù)幼兒的年齡特征適當(dāng)進行應(yīng)對突發(fā)事件的演習(xí)。

（一）預(yù)防燙傷

1、暖水瓶、開水壺、熱飯、熱菜、熱湯要放在幼兒摸不到的地方。

2、不允許幼兒進廚房、營養(yǎng)室、配餐室、保育員室、教職工餐廳、鍋爐房、配電室等危險區(qū)域，進出時須隨手關(guān)門防止孩子私自溜入、誤入或跟隨教職工混入其中。

3、幼兒尿濕衣褲須換衣、沖洗時，在盥洗前,一定要調(diào)試好水溫(用手背試水溫適宜為佳)。

4、幼兒進餐、飲水或喂藥時,溫度要適宜,手摸杯子不燙手為宜。

5、冬季取暖期時,要保證熱水袋和取暖設(shè)備的安全。

6、洗澡間沖涼室的水箱須上鎖，并保持水溫適宜，原則上夏天不高于45°，冬天不高于50°。

7、禁止熱源進班，熱源須置于廚房或其他特定的可控的安全區(qū)域。

8、開水和湯菜等須在指定位置和區(qū)域冷卻降溫后才能入班分發(fā)。

（二）預(yù)防外傷

1、清除園內(nèi)房屋、場地、教玩具等設(shè)施、設(shè)備和物品、物件所存在的一切不安全因素。

2、墻體的拐角、柱子的棱角、器械邊角等要做好軟化包裝處理和安全防護措施保持安全圓滑,不留隱患。

3、墻面要做軟處理。

4、大型玩具每天檢查一次,發(fā)現(xiàn)隱患立即排除，隱患存在或未排除前要停止使用。

5、發(fā)現(xiàn)設(shè)施設(shè)備破損和損壞時要及時組織人員修復(fù)。

6、組織戶外活動時，教師要隨時觀察每個孩子，及時清點人數(shù)，規(guī)范孩子的違規(guī)違紀(jì)行為。

7、進行戶外活動時要避免因過于疲勞或保護不力、措施不到位，保護方法不當(dāng)所造成的意外事故發(fā)生。

8、幼兒使用的設(shè)備要穩(wěn)固。

9、剪刀、刀子、針等銳利物品要放在成人專用材料柜、儲藏室內(nèi)，要放在幼兒夠不著、摸不到的地方。

10、通過開展游戲活動的形式,在游戲活動中經(jīng)常對幼兒進行安全教育,增強孩子的安全意識,提高孩子的自我保護意識和能力。

（三）嚴(yán)防異物導(dǎo)入耳、鼻、喉、口、氣管等處所造成的傷害（簡稱異物傷害）

1、給幼兒投入的玩具要較大,防止幼兒誤把小玩具當(dāng)食物吃進肚子或含在口中。

2、進行戶外活動時要注意幼兒是否撿了石子、小棍等物品,如發(fā)現(xiàn)要及時清除,防止幼兒把異物塞進耳、鼻、喉、口中。

3、如發(fā)生異物進入耳、鼻、口、氣管的安全事故時,教師不要隨意采取措施,弄清情況后,在保健醫(yī)生的協(xié)助下進行科學(xué)安全的排除。如保健醫(yī)生或老師都解決不了,應(yīng)及時送往附近醫(yī)院進行搶救,并立即通知家長、園長。

4、每天晨檢、午檢時要詢問孩子是否帶有異物,發(fā)現(xiàn)后統(tǒng)一收繳，由教師集中保管。

5、幼兒睡眠時,值班教師要隨時巡視幼兒睡眠情況,觀察幼兒是否在被子里吃豆子、巧克力糖、咖啡糖、泡泡糖、花生、胡豆、果凍、糖果等食品,防止食品被孩子誤吸入氣管。

6、幼兒在進食或吃水果時要保持情緒穩(wěn)定、愉快，要在安靜的狀態(tài)下進行,防止食品誤入氣管。

7、建議家長不要給孩子佩戴各種飾物。

8、建議家長不要讓孩子攜帶零食或不適玩具入園。

（四）預(yù)防中毒

1、兒童活動室內(nèi)不準(zhǔn)存放有毒物品。

2、消毒液、洗滌劑、洗衣粉、洗手液等物品禁止存放在教室及活動室內(nèi),要放在幼兒摸不到的專用物品柜內(nèi)。

3、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會并養(yǎng)成不把物品放在嘴里的良好習(xí)慣。4防止塑料或其它材料的玩具或物品對孩子所造成的中毒事故。

5、食堂每日購進的食品,必須嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生管理制度和有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,采購食品時要索要票據(jù)，防止有毒食品和過期變質(zhì)的食品購入。

（五）預(yù)防走失

1、建立科學(xué)規(guī)范嚴(yán)格的接送制度，有條件的幼兒園要逐步建立智能化接送系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、門禁系統(tǒng)、指紋識別、人臉識別、視網(wǎng)膜識別、DNA信息識別等多功能高科技識別、監(jiān)控、防御系統(tǒng)確保萬無一失。

2、送孩子入園時，家長要與教師見面,把孩子送到教師手里，方可離開，不得讓孩子單獨行動。

3、接送人員要固定,授權(quán)委托人的信息要提前輸入幼兒園的接送系統(tǒng)和智能監(jiān)控系統(tǒng)或錄入幼兒園的接送登記系統(tǒng)，實行專人專送，專人專接。

4、家長如遇特殊情況需委托他人接送孩子時，應(yīng)與班上老師提前聯(lián)系或?qū)嫖薪唤o受托人帶回幼兒園，并提前知會園方，否則不與放行。

5、門衛(wèi)要堅守崗位,發(fā)現(xiàn)沒有家長帶領(lǐng)的孩子,不得放出幼兒園大門，并電話通知園長辦公室或當(dāng)班老師。

6、進行戶外活動回班或交接班時,教師要及時清點人數(shù)，防止孩子走失。