第一篇：體能組學(xué)期總結(jié)
喬口鎮(zhèn)點(diǎn)點(diǎn)幼兒園2016年秋季園本教研
體能組學(xué)期總結(jié)
在我園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開展體育教學(xué)和體育活動，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)幼兒的終身體育意識打下了堅實(shí)基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)幼兒身心健康，現(xiàn)對半年來的工作情況總結(jié)如下：
一、深入探究，努力提高教育教學(xué)水平
這一學(xué)期我執(zhí)教7個班的體育課，工作量是每周7節(jié)課，負(fù)責(zé)我園小朋友晨練、早操等。在平時的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和幼兒身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。在我園沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學(xué)、隊(duì)形隊(duì)列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了我園各項(xiàng)體育工作的順利開展，保證了幼兒在園一日的體育活動時間，豐富了幼兒的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。半年來，本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過在實(shí)踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會。
1、幼兒能在老師的要求下積極鍛煉，對幼兒本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。喬口鎮(zhèn)點(diǎn)點(diǎn)幼兒園2016年秋季園本教研
2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的幼兒消除了自卑心理，感受到了校園、班級和老師的溫暖，有利于幼兒在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)各方面的全面發(fā)展。
3、在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了幼兒得到積極鍛煉，又使幼兒在學(xué)習(xí)過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。
4、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在幼兒頭腦中留下較深刻的印象。
5、采用不同類型的球類運(yùn)動及游戲，使幼兒提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對參加體育鍛煉的興趣。
二、認(rèn)真對待早操工作
1、加強(qiáng)對幼兒的思想教育。使幼兒真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)幼兒重視做操、自覺做操、堅持做操的習(xí)慣。
2、體育教師要正確運(yùn)用示范。通過示范能使幼兒建立正確的動作表象。因此，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
3、加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。
此外，在上體育課的時候得到了班主任及科任教師的大力支持，在課喬口鎮(zhèn)點(diǎn)點(diǎn)幼兒園2016年秋季園本教研
堂上配合園內(nèi)對幼兒進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)幼兒機(jī)智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。
希望下個學(xué)期，我們大家繼續(xù)一起努力，爭取做到更好，加油！
體能組 2016年12月
第二篇：小班體能總結(jié)
2014—2015學(xué)年下學(xué)期 小班體能總結(jié)
教師：王坤 時間：2015.6 “生命在于運(yùn)動”，我們每個人都認(rèn)識到運(yùn)動的重要性。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個大集體,面臨著一個環(huán)境的轉(zhuǎn)變，對此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要。本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律，以多種形式：如體育游戲，戶外活動，散步，戶外小型器械練習(xí)等，保證幼兒每天有2個小時的鍛煉時間，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉，促進(jìn)幼兒運(yùn)動能力的發(fā)展與提高。
一、在思想上提高認(rèn)識
本學(xué)期我們嚴(yán)格遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。”認(rèn)識到體格鍛煉對孩子們的生理和心理發(fā)展大有很大的益處，能促使幼兒身體和心理過程得到全面發(fā)展。組織幼兒經(jīng)常進(jìn)行體格鍛煉，可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，減少疾病，全面地增強(qiáng)智能，促進(jìn)身體健康地生長發(fā)育。
我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)、生理特點(diǎn)，根據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動中的不同需要，組織開展一系列的體格鍛煉活動，有早操活動、小型器械、集體活動和體育游戲等形式，以培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，保證每天不少于二小時的戶外活動時間，讓幼兒在日常活動和游戲中達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)自信心，促進(jìn)幼兒智力、個性品質(zhì)、審美情趣、交往能力等多方面的發(fā)展。
二、在行動上加強(qiáng)落實(shí)
從幼兒的出勤情況來看，三月份孩子缺勤率最高，那個月正好是季節(jié)剛剛開始轉(zhuǎn)換的時候，由于家長擔(dān)心孩子受冷生病，就給孩子急切地加衣，只要孩子稍一活動就容易出汗受涼，反而造成孩子咳嗽、感冒，針對這樣的情況，我們及時通過“家長園地”、早晚接送孩子的機(jī)會以及路路通短信等，耐心地和家長作好解釋工作，讓家長們明白，要想讓孩子健康地成長必須要加強(qiáng)孩子體格鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)，穿適量的衣物，要不斷提高他們對外界氣候變化的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力。雖然一開始個別家長、特別是奶奶輩，并不是特別愿意配合，但是當(dāng)她們看見班里穿得少、樂意鍛煉的孩子個個健康后，也逐步改變了自己的想法
其實(shí)對于人體來說，除了體育活動，加強(qiáng)衛(wèi)生工作，如果能利用自然界的日光、空氣水、風(fēng)、雪等不同刺激的鍛煉，就能增強(qiáng)機(jī)體的耐受力經(jīng)得起外界自然因素的突然變化。所以我們的體格鍛煉活動主要通過日常生活來進(jìn)行，如利用餐后散步的機(jī)會讓曬太陽，呼吸新鮮空氣，接受一些不同溫度的冷熱刺激，就是充分利用日光、空氣和水來鍛煉身體。事實(shí)證明，孩子們經(jīng)過鍛煉，呼吸道的疾病大大減少;同時精神煥發(fā)，行動活潑，食欲良好，睡眠安靜而持久，身體強(qiáng)壯。體格鍛煉不僅能使幼兒身體強(qiáng)壯，疾病減少，而且還鍛煉了孩子們的堅強(qiáng)意志。我們能合理安排一日活動時間，教師間密切配合，保證每個孩子健康成長。
第三篇：中二班上學(xué)期的體能活動總結(jié)
西方學(xué)者克羅韋爾曾說過“動作是智力大廈的磚瓦。”這就意味著，如果一個兒童還沒有身體動作方面的發(fā)展，還沒有學(xué)會怎樣行動，還沒有學(xué)會具體的身體動作，他就無法學(xué)會怎樣思維，也就無法進(jìn)行腦力活動。因此，在 幼兒 期利用幼兒動作發(fā)展還未定型和可塑性強(qiáng)等特點(diǎn)，在體育活動中科學(xué)地選擇有關(guān)身體活動的內(nèi)容，尤其是通過 游戲 的方式加強(qiáng)幼兒基本動作的練習(xí)，能夠提高幼兒體能，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。
這個學(xué)期我們根據(jù)新《綱要》的精神，并遵循 中班 幼兒身體 生長發(fā)育、發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，制訂體能活動 計劃，以鍛煉幼兒身體為基本手段，以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒的身心 素質(zhì) 和初步的運(yùn)動 能力，提高幼兒的 健康 水平和健康意識為主要目標(biāo)，進(jìn)行一系列的體育 教育 活動。
首先，我們將幼兒園體育活動與日常生活想結(jié)合。例如，午飯后，我們時常帶著幼兒到花園里去散步，到其他班級去逛逛，不但鍛煉了幼兒的身體，而且幼兒也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
其次，我們有目的、有計劃地實(shí)施各種能夠促進(jìn)幼兒身心健康的活動。
每周星期二的下午，孩子們都非常的踴躍，因?yàn)槲覀儼嗟捏w育課有了小吳老師的加盟。他讓體育課更加的規(guī)范，他給我們這個大集體注入了生機(jī)和活力。小吳老師的示范講解 語言 清楚，形象逼真，引發(fā)了幼兒積極參與身體鍛煉的興趣。他還把幼兒難以理解或枯燥的動作和身體素質(zhì)等練習(xí)，變成有趣的模仿游戲、具體的游戲情節(jié)、競賽活動，幼兒身臨其境的感受、沉浸在活動之中，自然而然地展開活動，輕松愉快地進(jìn)行各種身體動作的練習(xí)，發(fā)展了有關(guān)的身體素質(zhì)，道德和個性品質(zhì)也得到很好的培養(yǎng)。
同時，我們也積極地鼓勵幼兒做好早操，全面鍛煉身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒能夠堅持每天做操，認(rèn)真完成隊(duì)行隊(duì)列的變換，肌體對環(huán)境的適應(yīng)能力有所提高，疾病的抵抗力有增強(qiáng)了。
另外，我們還努力保證幼兒每天一個小時的戶外活動時間。無論是晨間還是早、午操后，我們都為幼兒提供豐富多樣的小型器材，讓幼兒自主選擇，和同伴協(xié)作玩耍，并鼓勵他們充分發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性，廢品利用、一物多玩。幼兒園也為孩子么準(zhǔn)備了好玩、刺激、有趣的大型體育器械，我們合理安排時間，讓幼兒充分的鍛煉動作，發(fā)展身體素質(zhì)。
幼兒園體育活動最重要的是培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。期初，我們根據(jù)班級幼兒的年齡特點(diǎn)，制訂了適合本班幼兒發(fā)展水平的體能活動計劃，通過開展形式多樣、豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒能夠戰(zhàn)勝膽怯的心理，克服了困難，堅強(qiáng)、勇敢、的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度從孩子們身上很好的體現(xiàn)出來。
在下個學(xué)期的體育教學(xué)中，我們要努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個 安全 的活動環(huán)境，將幼兒的生命安全放在一切工作的首位。注重培養(yǎng)幼兒的安全意識，讓幼兒懂得體育器械的正確使用方法、自覺遵守游戲規(guī)則、能躲避危險等等基本的自我保護(hù)的方法等。讓幼兒更健康、更結(jié)實(shí)，茁壯成長！
第四篇：政治組學(xué)期總結(jié)
政治組學(xué)期工作小結(jié)
政治組教師肩負(fù)著向廣大學(xué)生進(jìn)行良好的思想品德與心理健康教育的歷史責(zé)任；教學(xué)的有效性直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長與終身發(fā)展；也關(guān)系到學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升。為此；加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提升教師專業(yè)技能；促進(jìn)專業(yè)發(fā)展；履行教師“教書育人”的神圣職責(zé)是我們的不懈追求。
一段時間以來；我們通過認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，聆聽教研室專家的報告；對教育教學(xué)的規(guī)律、原理有了更清晰的認(rèn)識，對教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題有了更深刻的把握。在我們教師為自己制定的成長規(guī)劃中找準(zhǔn)自己的定位；朝著更高目標(biāo)邁進(jìn)！
本學(xué)期；為加強(qiáng)思想品德學(xué)科教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)科教研組建設(shè)，推進(jìn)省級重點(diǎn)課題《鎮(zhèn)江市區(qū)初中思想品德學(xué)科青年教師專業(yè)發(fā)展途徑的研究》，我們?nèi)w教師積極參與教研室組織的鎮(zhèn)江市區(qū)思想品德教學(xué)研討活動，推動政治組教科研向縱深發(fā)展。同時；為了從而進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育的要求，促使思品課堂教學(xué)與社會生活實(shí)踐緊密結(jié)合，促進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園活動深入開展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，教研室本學(xué)期開展了鎮(zhèn)江市首屆初中生廉潔文化進(jìn)校園優(yōu)秀小論文評選活動。我們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績；多人分獲大市、市屬；一、二、三等獎。
認(rèn)真學(xué)習(xí)“五嚴(yán)”規(guī)范、努力提升課堂教學(xué)效能；我們積極落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)；備課：做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)練習(xí)；備課組活動借助“組內(nèi)研究課”平臺，教師互相交流、互相學(xué)習(xí)；共同提高。
我們清醒的認(rèn)識到；在日新月異的社會發(fā)展中，我們必須結(jié)合當(dāng)代中學(xué)生身心特點(diǎn)，充分發(fā)揮政治學(xué)科優(yōu)勢，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行誠信、愛國主義、心理健康，及崇尚科學(xué)反對迷信的教育，真正使政治學(xué)科成為學(xué)校德育工作的主渠道之一。
2011.6.12
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