第一篇：保山市第二示范小學(xué)

保山市第二示范小學(xué)德育工作介紹

堅(jiān)持以人格教育為基礎(chǔ)，以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。

一、德育工作隊(duì)伍

在校長、書記的領(lǐng)導(dǎo)下，以德育處牽頭，實(shí)行班主任選聘制度、例會(huì)制度、績效考核制度及班主任培訓(xùn)培養(yǎng)工作等方面有創(chuàng)意、有特色，并取得明顯效果，建設(shè)了一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、心理健康、人格健全的班主任隊(duì)伍。

二、校園文化建設(shè)有特色

1、堅(jiān)持正向教育，賞識(shí)教育。

2、確保課堂教學(xué)規(guī)范化做到為人師表，教書育人，嚴(yán)格管理。

3、做好學(xué)困生的思想教育工作和關(guān)愛留守兒童通過五心（愛心、關(guān)心、耐心、細(xì)心、恒心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力。

4、進(jìn)一步推進(jìn)“三紅”工程，打造紅色校園，打造紅色文化，增強(qiáng)愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。

5、每位教師積極響應(yīng)步行日活動(dòng)，積極參加德育講壇等德育活動(dòng)。

6、重視校園文化建設(shè)，每周的星期三大課間時(shí)間固定對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德講壇，班級(jí)板報(bào)每月一期，要保證質(zhì)量；校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；創(chuàng)建學(xué)生?？?。有計(jì)劃有組織高質(zhì)量爭(zhēng)辦好校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。經(jīng)常使用電子大屏播放各種有利于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容，使校園的文化氣息更濃，更給學(xué)生以薰陶與教育。

三、學(xué)科德育滲透有特色

學(xué)科教學(xué)中，能夠自覺挖掘內(nèi)在的德育資源，適時(shí)適度有機(jī)地進(jìn)行德育滲透，同時(shí)通過教師自身良好形象和人格的魅力予以示范滲透，使德育達(dá)到潛移默化的效果。

四、社會(huì)實(shí)踐有特色

1、以“三生教育”百項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的主題教育。比如：百大超市體驗(yàn)“小小營業(yè)員”、生存大挑戰(zhàn)、步行10公里長征拉練、紅領(lǐng)巾勞動(dòng)實(shí)踐基地等活動(dòng)。

2小交警隊(duì)伍的建設(shè)

通過開展校園周邊道路交通秩序綜合整治工作，建立“少年交警”的工作機(jī)制，形成“齊抓共管、綜合治理、標(biāo)本兼治、長效管理”的工作格局，進(jìn)一步促進(jìn)校園安全工作，切實(shí)加強(qiáng)管理，增強(qiáng)廣大家長、師生的守法和交通安全意識(shí)，有效改善校園周邊道路交通秩序，解決學(xué)生上學(xué)、放學(xué)高峰期交通堵塞的突出問題，營造一個(gè)安全、暢通、有序、文明的道路交通環(huán)境。

3、打造宜居城市，建設(shè)幸福家園仍是本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)，各班級(jí)要有計(jì)劃的逐步開展，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行打造宜居城市，建設(shè)幸福家園這一主題的教育。真正做到小手牽大手，使打造宜居城市，建設(shè)幸福家園這一活動(dòng)從心靈深處打動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)家長、輻射社會(huì)。充分挖掘哀牢文化、永子文化、茶馬古道等具有地方特色文化沉淀的東西。（吃在隆陽、住在隆陽、玩在隆陽）

利用郊游的契機(jī)，在奧新、龍王潭等地進(jìn)行了活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，儀式要求，以校園、家庭內(nèi)外環(huán)境干凈整治，助推隆陽大家園的干凈整潔、文明有序，以文明健康的生活方式，營造整潔美觀的人居環(huán)境，帶頭推廣節(jié)能減排低碳生活新方式，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為隆陽區(qū)打造“最適宜人類居住的優(yōu)秀城市”作出積極貢獻(xiàn)，儀式結(jié)束后，進(jìn)行了全校師生簽名活動(dòng)。

接著，全校開展了“創(chuàng)宜居城市·建美麗家園”的主題家長會(huì)。會(huì)上，班主任向家長提出：打造宜居城市，建設(shè)幸福家園，從我做起的具體要求。一是不隨意亂扔垃圾紙削，二是平時(shí)出行追求低碳，環(huán)保；三是文明禮貌用語常掛嘴邊；四是用你的慧眼發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)美，宣傳家鄉(xiāng)美。

2012年10月份，由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委安排各班組織“夸夸我的家鄉(xiāng)”主題隊(duì)會(huì)，通過隊(duì)會(huì)的組織開展，廣大學(xué)生在實(shí)際調(diào)查中，了解了家鄉(xiāng)，了解了隆陽，親身感受到家鄉(xiāng)的美好。同時(shí)，少先隊(duì)大隊(duì)委在組織了“微拍行動(dòng)”，要求全校師生在日常進(jìn)行“打造宜居城市 建設(shè)幸福家園”系列微拍，并進(jìn)行展示和評(píng)獎(jiǎng)。此外，少先隊(duì)大隊(duì)委組織各班學(xué)生代表到敬老院進(jìn)行慰問表演。

11月份，學(xué)校德育處組織學(xué)生進(jìn)行生存大挑戰(zhàn)活動(dòng)。4-6年級(jí)15個(gè)班50多個(gè)孩子、30多名老師徒步到寶鼎寺露營，以重溫紅軍長征路的方式，追尋先烈足跡，緬懷革命先輩，牢記革命歷史，同時(shí)，讓同學(xué)們走出學(xué)校，感受隆陽風(fēng)光，了解隆陽文化，為隆陽區(qū)的明天堅(jiān)定信心，努力學(xué)習(xí)。12月份，組織親子活動(dòng)，“隆陽傳統(tǒng)美食大賽”家長和學(xué)生共同參與，讓孩子了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)飲食文化。

在此期間，學(xué)校語文組織開展“吃在隆陽，住在隆陽，玩在隆陽”為主題的征文活動(dòng)；數(shù)學(xué)組組織學(xué)生開展隆陽房價(jià)調(diào)查，人均住房面積調(diào)查等活動(dòng)，讓同學(xué)在生活中感受數(shù)學(xué)的魅力；科學(xué)組組織學(xué)生調(diào)查隆陽區(qū)的氣候、日照、降雨、無公害食品，并將調(diào)查數(shù)據(jù)與宜居城市參數(shù)做比較；綜合組組織學(xué)生進(jìn)行隆陽區(qū)市民素質(zhì)調(diào)查及“微拍”行動(dòng)，并組織美麗隆陽繪畫比賽；英語組開展與人交流的日常用語訓(xùn)練。

五、以黨建帶隊(duì)建工作有特色

以黨建帶隊(duì)建 創(chuàng)造性地開展少先隊(duì)工作，尤其主題班(隊(duì))會(huì)上形成特色，并取得顯著效果。

1．充分發(fā)揮少先隊(duì)員自主自動(dòng)的主人翁精神，實(shí)行少先隊(duì)自主管理，努力組織好課外活動(dòng)，豐富少年兒童的課余生活。

2．重點(diǎn)加強(qiáng)中隊(duì)建設(shè)，拓展少先隊(duì)教育陣地，鞏固少先隊(duì)櫥窗、板報(bào)等宣傳教育陣地的作用。每月根據(jù)主題及時(shí)更換板報(bào)，規(guī)范班隊(duì)課，每月開展一次中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。

3．規(guī)范升國旗制度和周三的學(xué)生安全及德育教育，以此來加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)我校行為禮儀、精神文明建設(shè)。

4．切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，提升學(xué)生的生活品味和學(xué)習(xí)質(zhì)量，營造積極向上的學(xué)校文化氛圍。在養(yǎng)成教育方面，本學(xué)期開展 “十好”行動(dòng)，通過這一活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生“走好路、做好操，掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮、吃好飯、睡好覺”十個(gè)方面的養(yǎng)成教育。

5．加強(qiáng)少先隊(duì)的組織建設(shè)

規(guī)范隊(duì)部室的布置，使之成為少先隊(duì)員活動(dòng)和受教育的場(chǎng)所。學(xué)校根據(jù)隊(duì)章的要求，建立、健全少先隊(duì)大、中、小隊(duì)組織。各中隊(duì)的工作要有計(jì)劃、有措施、有制度、有總結(jié)。堅(jiān)持隊(duì)前教育，使要求入隊(duì)的學(xué)生初知有關(guān)隊(duì)名、隊(duì)禮、隊(duì)旗、隊(duì)徽、呼號(hào)、作風(fēng)、紅領(lǐng)巾等方面的基本常識(shí)。

6、規(guī)范少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)的形式，并突出主題。本學(xué)期，學(xué)校大隊(duì)部除了每月開展中隊(duì)主題活動(dòng)還將組織各中隊(duì)充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如三八節(jié)、植樹節(jié)、安全教育日、清明節(jié)、母親節(jié)、六一兒童節(jié)、端午節(jié)、建黨節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。各中隊(duì)也將積極開展班隊(duì)文化建設(shè)，形成自己中隊(duì)的特色。

7、扎實(shí)開展文明禮儀教育，成立少先隊(duì)督察小組，對(duì)各班的衛(wèi)生、禮儀、勤學(xué)、用餐、安全等認(rèn)真督促并記錄。

8、加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，定期組織輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)。

9、通過有計(jì)劃的進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)來豐富少先隊(duì)活動(dòng)，使之在各種活動(dòng)中成為展示學(xué)校風(fēng)采的一個(gè)窗口。

六、家庭教育有特色

能夠創(chuàng)造性地開展家庭教育，在幫助家長樹立正確的教育觀念，為子女健康成長營造良好的家庭環(huán)境等工作上取得顯著效果,并形成特色，尤其是家長學(xué)校辦得有成效、有特色。

抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。每學(xué)期實(shí)施家長開放日制度，完善家長學(xué)校,制作家長問卷調(diào)查表，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。家長座談會(huì)各年級(jí)每學(xué)期要舉行2次以上，同時(shí)要積極組織學(xué)生參加有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。各年級(jí)深入加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型，以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)，并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個(gè)重要內(nèi)容。

七、心理健康教育有特色

在創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生心理健康要求的環(huán)境、提供全面向全體學(xué)生的心理輔導(dǎo)，開展面向?qū)W生個(gè)體的心理咨詢活動(dòng)等工作上取得顯著效果，并形成特色。比如：每個(gè)四年級(jí)學(xué)生要集體過十歲生日。

八、假日活動(dòng)教育有特色

在充分利用學(xué)校資源，開展豐富多彩、文明健康的假日教育活動(dòng)中取得顯著效果，并形成特色。比如：在組織學(xué)生到高黎貢山采集標(biāo)本

九、德育科研有特色

申報(bào)了具有前瞻性、實(shí)踐性的德育課題研究項(xiàng)目，致力于德育觀念更新、探討德育內(nèi)在規(guī)律，致力于德育方法手段科學(xué)化，使學(xué)校德育能借用現(xiàn)代科技實(shí)施有效影響，取得一定科研成果，并在指導(dǎo)實(shí)踐工作中有明顯成效。

十、學(xué)生評(píng)價(jià)改革有特色

在學(xué)生評(píng)價(jià)制度方面有改革、有創(chuàng)新，形成一套完善的行之有效的與素質(zhì)教育相吻合的評(píng)價(jià)體系，并在實(shí)踐工作中取得成效，形成特色。

1、本學(xué)期開始將加大對(duì)學(xué)生德育的評(píng)價(jià)力度，建立保山市第二示范小學(xué)畢業(yè)生素質(zhì)教育學(xué)生行為習(xí)慣評(píng)價(jià)表和學(xué)生思想道德評(píng)價(jià)表。對(duì)每一位學(xué)生實(shí)施跟蹤管理，做到人人有德育記錄表。記錄真實(shí)、詳實(shí)，從而使學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。切實(shí)提高學(xué)生的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

2、繼續(xù)落實(shí)：“八開始”，遵守校規(guī)；從穿好校服開始，遵守紀(jì)律；從響預(yù)備鈴開始，文明守禮，從學(xué)會(huì)打招呼開始；勤奮學(xué)習(xí)，從熱愛讀書開始；愛護(hù)公物，從愛護(hù)課桌開始；勤儉節(jié)約，從吃好午餐開始，保護(hù)環(huán)境，從做好清潔衛(wèi)生開始；鍛煉身體，從做好“兩操”開始。

3、完善德育考核條例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，由值周教師每天不定時(shí)抽查（每天最少一次，）、行政督察組不定時(shí)抽查評(píng)比，對(duì)各個(gè)班級(jí)“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”情況進(jìn)行日公布，周評(píng)比，月表彰。分值高的班級(jí)評(píng)比為流動(dòng)紅旗。從以下幾個(gè)方面評(píng)比（1）勤學(xué)（2）衛(wèi)生（3）禮儀（4）用餐（5）出勤（6）安全。值周人員必須將單天情況詳細(xì)記錄到人，全方位做好工作。并每月每年級(jí)評(píng)選出一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)報(bào)德育處。從細(xì)微之處入手，強(qiáng)化管理，給全體同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

十一、能結(jié)合學(xué)校管理，開展行為規(guī)范教育，學(xué)生自我管理、學(xué)生會(huì)活動(dòng)制度化、規(guī)范化，形成特色。、行為規(guī)范教育有特色 三月份

1、“文明禮儀伴我行”開學(xué)典禮及文明禮儀教育大會(huì)

2、開學(xué)家長學(xué)校培訓(xùn)（26日——1日）

3、制訂德育、少先隊(duì)、關(guān)工委、班級(jí)德育等工作計(jì)劃

4、整頓校容校貌，班級(jí)文化

5、感恩父母——3.8婦女節(jié)感恩系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“尊師重師”教育

6、學(xué)會(huì)理財(cái)，智慧生存。繼續(xù)開展“班級(jí)小銀行”活動(dòng)（趙麗華負(fù)責(zé)）

7、感恩自然——3月12日植樹節(jié)、校外環(huán)境清掃活動(dòng)，各班開展“文明禮儀伴我行”德育中隊(duì)活動(dòng)，促使學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，為“打造宜居城市，建設(shè)幸福家園”系列活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

8、感恩自然——節(jié)能減排、打造宜居城市，雙11步行日活動(dòng)倡議書。9、3月25日中小學(xué)安全教育日——“安全讀秒” 緊急疏散大演練活動(dòng) 四月份

1、感恩黨、祖國——4月5日清明節(jié)“緬懷革命先烈繼承光榮傳統(tǒng)”系列活動(dòng)：四年級(jí)組少先隊(duì)員烈士墓祭掃活動(dòng)、給全體學(xué)生安排一節(jié)以愛國主義為主題的報(bào)告或課堂

2、實(shí)施并完善微笑工程的開展。

3、感恩自然——4月11日，與區(qū)團(tuán)委舉辦大型活動(dòng)“打造宜居城市，雙11步行日活動(dòng)倡議書”。

4、感恩社會(huì)——4月12日‘“展示民族風(fēng)情，打造和諧校園”潑水節(jié)活動(dòng)。

5、繼續(xù)學(xué)生進(jìn)行愛校教育，安全教育，文明禮儀和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開展《身邊的故事》為主題的文明禮儀征文活動(dòng)。

6、組織學(xué)生感恩黨——4月28日生存大挑戰(zhàn)——“體驗(yàn)長征精神，弘揚(yáng)時(shí)代旋律”徒步十公里長征拉練暨春游活動(dòng)

7、感恩社會(huì)——4月27日，“發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)美德，創(chuàng)造美好明天”全校大掃除實(shí)踐活動(dòng)。（5.1勞動(dòng)節(jié)教育）五月份

1、親子活動(dòng)：感恩父母——5月10日，母親節(jié)感恩系列活動(dòng)：各班中隊(duì)活動(dòng)、中隊(duì)輔導(dǎo)員比賽、2、開展“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”的宣傳教育活動(dòng)。

3、感恩自然——5月10日，全校師生步行日。

4、感恩社會(huì)——“快樂六

一、幸福成長”系列活動(dòng)：節(jié)日蛋糕、新少先隊(duì)員入隊(duì)。六月份

1、感恩自然——6月5日世界環(huán)境日大型大隊(duì)活動(dòng)——控塑教育活動(dòng)

2、感恩祖國——6月9日端午節(jié)愛國主義教育活動(dòng)及包粽子體驗(yàn)

3、感恩自然——6月13日全校師生步行日

4、感恩父母——6月14日四年級(jí)十歲生日主題教育（演講者：張永鹍）

5、感恩父母——6月21日，“爸爸，您辛苦了”父親節(jié)感恩教育 七月份

1、感恩黨——7月1日建黨節(jié)系列活動(dòng)：黨史教育、7.7抗戰(zhàn)紀(jì)念愛國主義教育活動(dòng)、離校安全教育

2、期末家長學(xué)校培訓(xùn)

3、德育、少先隊(duì)、關(guān)工委、班級(jí)工作總結(jié)。

4、學(xué)生假期安全教育。

5、致家長一封信。

第二篇：保山市第二示范小學(xué)

保山市第二示范小學(xué)

新教師培訓(xùn)方案

近年來，我校新教師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，成為我校教育教學(xué)工作的主力軍。新教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新教師培訓(xùn)的要求和新教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，學(xué)校決定對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn)、提高。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于新教師培訓(xùn)的精神，從我校實(shí)際情況出發(fā)，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德和新課程理念建設(shè)為核心，以提高新教師綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，促使新教師盡快適應(yīng)新環(huán)境，迅速成長，引領(lǐng)參訓(xùn)教師通曉教材，掌握一定教學(xué)方法、教學(xué)策略，領(lǐng)悟如何貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，本著“先學(xué)后教、教學(xué)相長”的原則培訓(xùn)。我校各教研組堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性開展培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、通過培訓(xùn)，使全體新教師提高政治思想覺悟和職業(yè)道德素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念，依法從教，教書育人。

2、通過培訓(xùn)，使全體新教師樹立先進(jìn)正確的現(xiàn)代教育觀念，提高參與教育教學(xué)改革的意識(shí)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。促進(jìn)教育思想及教育觀念的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)學(xué)校深化改革和素質(zhì)教育的需要。

3、通過培訓(xùn)，使全體新教師進(jìn)一步提高學(xué)識(shí)水平，掌握現(xiàn)代化教育手段，增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的有關(guān)技能，從而提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。

4、通過培訓(xùn)，使新教師具有熟練的教學(xué)技能和系統(tǒng)的教育理論，并能有效地快速地開展教育教學(xué)工作。

三、培訓(xùn)對(duì)象 2013年的新教師

四、培訓(xùn)內(nèi)容和要求

學(xué)校根據(jù)新教師情況，認(rèn)為培養(yǎng)新教師的職業(yè)道德觀、新課改觀、教育教學(xué)能力是急待解決的問題，由此定出培訓(xùn)專題。

（一）道德規(guī)范教育專題：舉辦專題報(bào)告講座，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等。加強(qiáng)師德建設(shè)，使新教師熱愛教育工作，立志做一名光榮的、合格的人民教師。

（二）各教研組結(jié)合本學(xué)科特征，抓實(shí)學(xué)科專題講座，（通過觀看專家講座光盤、有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等等）。

（三）教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練專題：組織學(xué)習(xí)學(xué)校《教學(xué)工作管理細(xì)則》《教學(xué)常規(guī)基本要求》，通過教育教學(xué)專題講座、聽課和觀看教學(xué)光盤等方式，對(duì)新教師的教育管理以及備、講、批、輔、查、研等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，盡快提高新教師的教育教學(xué)能力。

（四）新課改教材教法專題：通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)的有關(guān)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的精神實(shí)質(zhì)，加大課改力度，使新教師成為新課改的一支主力軍。

（五）教師基本技能訓(xùn)練專題：要求新教師加強(qiáng)“三筆字”、英語口語、普通話、信息技術(shù)、教學(xué)反思等職業(yè)技能的練習(xí)提高，基本技能達(dá)標(biāo)。

（六）教師心理健康教育專題：要求新教師掌握關(guān)于心理衛(wèi)生和心理健康教育的基本知識(shí)，具有科學(xué)合理的思維方式、正確先進(jìn)的教育觀念、積極穩(wěn)定的情緒與情感、完美的性格特征、較強(qiáng)的人際交往能力和自我調(diào)節(jié)能力。

五、培訓(xùn)形式

堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、培訓(xùn)與自練相結(jié)合的原則，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和實(shí)效性。

1、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。由學(xué)校統(tǒng)一各教研組安排新教師，通過專題講座、問題研討、觀摩課、匯報(bào)課等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)。

2、自學(xué)。布置課題，提出要求，由新教師自修自學(xué)，寫好成長筆記。

3、問題研討，咨詢?cè)\斷。針對(duì)工作中出現(xiàn)的問題，組織新教師研討，尋找解決問題的辦法、措施。

4、開展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)。由學(xué)校向新教師推薦指導(dǎo)教師，或新教師選擇自己的指導(dǎo)教師，師徒雙方簽定培養(yǎng)合同，落實(shí)師徒職責(zé)。

5、指導(dǎo)教師應(yīng)在師德規(guī)范、工作作風(fēng)、教育觀念、業(yè)務(wù)能力等方面全面的指導(dǎo)幫助新教師成長，每學(xué)期至少指導(dǎo)新教師備3節(jié)課，聽評(píng)新教師4節(jié)課，每個(gè)月查閱新教師的教學(xué)隨筆，及時(shí)反饋情況。新教師要接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)和幫助，每學(xué)期要聽指導(dǎo)教師或相關(guān)老教師4節(jié)課，在指導(dǎo)教師幫助下上一次匯報(bào)課，交一份質(zhì)量較高的教案或教學(xué)隨筆，逐步完成新教師的成長記錄，由學(xué)校統(tǒng)一保存。

六、考核和總結(jié)

1、在培訓(xùn)中，學(xué)校要對(duì)新教師參加培訓(xùn)的情況和新教師的表現(xiàn)進(jìn)行階段小結(jié)，及時(shí)溝通，提高培訓(xùn)實(shí)效。

2、學(xué)校在每學(xué)期末組織一次對(duì)新教師的聽、評(píng)課活動(dòng)，按照新教師達(dá)標(biāo)課的要求量化評(píng)分。

3、培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)校要組織對(duì)新教師進(jìn)行驗(yàn)收過關(guān)考核。語文組新教師培訓(xùn)

語文學(xué)科教導(dǎo)組織教研組開學(xué)前夕開展了新調(diào)入教師培訓(xùn)

教導(dǎo)主任楊蓮蓮為新教師做了“新理念下成功的課”的講座

馬文琴老師為新教師“做足預(yù)習(xí)、促有效課堂”的講座

趙歡歡老師對(duì)新教師 “主問題教學(xué)——從會(huì)到不會(huì)”的講座

彭翠芹老師對(duì)新教師題為“彰顯自己的教學(xué)個(gè)性，打造有效課堂”的講座

語文教研組對(duì)新教師磨課

語文教研組對(duì)新教師磨課

語文教研組專題培訓(xùn)“查字典”

語文教研組新教師匯報(bào)課

數(shù)學(xué)組新教師培訓(xùn)

數(shù)學(xué)學(xué)科教導(dǎo)組織教研組開展開學(xué)前新調(diào)入教師培訓(xùn)

教導(dǎo)副主任為新教師做“如何構(gòu)建高效課堂”的講座

數(shù)學(xué)教研組楊秀華老師和新教師分享規(guī)范數(shù)學(xué)作業(yè)的格式和書寫

數(shù)學(xué)組李夢(mèng)恒老師和新教師交流“如何設(shè)計(jì)一堂課”

數(shù)學(xué)組尹超麗對(duì)新教師培訓(xùn)“分層測(cè)試卡的使用”

數(shù)學(xué)教研組韓云飛老師就“比和比例”進(jìn)行了專題講座。

數(shù)學(xué)教研組新教師培訓(xùn)老師們專心聽講，認(rèn)真做筆記

數(shù)學(xué)教研組馬婧琪老師對(duì)新教師開展了“《立體圖形的復(fù)習(xí)》的專題講座”

數(shù)學(xué)教研組師徒磨課指導(dǎo)

數(shù)學(xué)教研組師父對(duì)徒弟的課堂教學(xué)評(píng)課

數(shù)學(xué)教研組新教師匯報(bào)課

數(shù)學(xué)教研組新教師匯報(bào)課

數(shù)學(xué)教研組新教師匯報(bào)課

數(shù)學(xué)教研組新教師匯報(bào)課

英語組新教師培訓(xùn)

英語學(xué)科教導(dǎo)組織教研組新調(diào)入教師學(xué)習(xí)了英語新課標(biāo)和日常用語

英語教研組新教師認(rèn)真學(xué)習(xí)攀登英語課堂教學(xué)

英語教研組邵國萍老師對(duì)新教師培訓(xùn)“如何上傳網(wǎng)絡(luò)新聞的知識(shí)”

英語教研組楊冰雪老師和新教師分享“小學(xué)英語詞匯教學(xué)中游戲例舉”

英語教研組車曉嫣老師對(duì)新教師培訓(xùn)“如何編輯設(shè)置電腦照片抽獎(jiǎng)”

英語學(xué)科教導(dǎo)對(duì)新教師培訓(xùn)“英語自然拼讀法”如何運(yùn)用教學(xué)中

英語教研組彭大蘭老師對(duì)新教師培訓(xùn)“如何進(jìn)行電腦大屏幕的播放”

英語教研組新教師培訓(xùn)老師們專心聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)

英語教研組新教師培訓(xùn)中教師們理論結(jié)合實(shí)際動(dòng)手操作

英語教研組新教師匯報(bào)課風(fēng)采

英語教研組新教師匯報(bào)課風(fēng)采

英語教研組新教師匯報(bào)課風(fēng)采

英語教研組對(duì)新教師課堂教學(xué)的聽課活動(dòng)

英語教研組員對(duì)新教師評(píng)課

第三篇：保山市第二示范小學(xué)營養(yǎng)餐實(shí)施方案

保山市第二示范小學(xué)營養(yǎng)餐實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)國家、省、市、區(qū)有關(guān)學(xué)生營養(yǎng)餐配發(fā)的文件精神，切實(shí)實(shí)施好我校的學(xué)生營養(yǎng)配發(fā)計(jì)劃工作，提高學(xué)生營養(yǎng)水平和身體素質(zhì)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施“學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃工程”，改善我校學(xué)生長期營養(yǎng)，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，增加營養(yǎng)含量，提高學(xué)生飲食質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)校強(qiáng)體與育人的雙重功能，促進(jìn)少年兒童健康成長。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為全面落實(shí)好我校學(xué)生午餐，營養(yǎng)課間餐工作，特成立營養(yǎng)餐工程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長：王曦夢(mèng)

成員：馮衛(wèi)蘭

陳麗婭

龍建萍

李云剛

丁濟(jì)榮

楊汝玲

各班班主任

各班主任具體負(fù)責(zé)組織學(xué)生就餐及維持秩序、監(jiān)督學(xué)生營養(yǎng)餐的配發(fā)、食品安全等工作。

三、實(shí)施內(nèi)容

營養(yǎng)餐補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每生每天3元。以發(fā)放實(shí)物的形式進(jìn)行直補(bǔ)，由學(xué)校每天按時(shí)發(fā)給每名學(xué)生營養(yǎng)食品（食物）。

四、供餐方式

本校共有學(xué)生1746人，采用學(xué)校配餐公司供餐。

五、管理系統(tǒng)建設(shè)

1、學(xué)生實(shí)名制學(xué)籍由省直接網(wǎng)絡(luò)管理。

2、學(xué)生營養(yǎng)狀況每學(xué)期市疾控中心聯(lián)系進(jìn)行普查、抽查，學(xué)校成立以校長為組長的相關(guān)機(jī)構(gòu)適時(shí)監(jiān)測(cè)。

六、工作措施：

1、校長帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)生營養(yǎng)餐的全面實(shí)施，建立健全各種管理制度，定期或不定期對(duì)學(xué)生營養(yǎng)餐的標(biāo)準(zhǔn)、配餐公司衛(wèi)生安全工作的監(jiān)督管理。

2、每日分管安全領(lǐng)導(dǎo)牽頭，負(fù)責(zé)檢查各種食品的生產(chǎn)日期及新鮮程度，并做到“三查三看”。一查：校長帶領(lǐng)營養(yǎng)餐工程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組第一次對(duì)所有食品的生產(chǎn)日期進(jìn)行檢查；二查：由安全報(bào)告員丁濟(jì)榮老師帶領(lǐng)分餐人員對(duì)所有食品的生產(chǎn)日期及新鮮度進(jìn)行二次檢查；三查：由各班班主任老師帶領(lǐng)班級(jí)分餐人員對(duì)所有食品的生產(chǎn)日期及新鮮度進(jìn)行三次檢查。認(rèn)真做好“三查”，做到嚴(yán)格把關(guān)，確保質(zhì)量關(guān)，確保安全關(guān)。一看：課間學(xué)生營養(yǎng)餐后10分鐘內(nèi)由跟班教師查看學(xué)生是否有異常反應(yīng)情況；二看：課間學(xué)生營養(yǎng)餐后30分鐘內(nèi)再由跟班教師看學(xué)生是否有異常反應(yīng)情況；三看：學(xué)生統(tǒng)一放學(xué)時(shí)由值周教師在學(xué)校大門口查看學(xué)生是否有異常反應(yīng)情況?？傊坏┌l(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常情況學(xué)校立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，絕不把安全隱患流向社會(huì)。

3、每天中午用餐時(shí)間12:00，營養(yǎng)課間餐用餐時(shí)間15:10——15:35。

4、班主任老師督促學(xué)生用餐，監(jiān)督學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃完課間餐，指導(dǎo)學(xué)生餐后將垃圾放進(jìn)班級(jí)垃圾桶或統(tǒng)一的袋子里，不得亂扔；

5、餐后，由值班教師將登記表統(tǒng)計(jì)后，裝訂存檔；

6、配餐公司工作人員將各班的餐具消毒清洗整理，并打掃加工場(chǎng)所。

七、制定本校食品安全事故應(yīng)急處理預(yù)案

為有效預(yù)防學(xué)校食品衛(wèi)生安全突發(fā)事故的發(fā)生，及時(shí)控制和消除校園突發(fā)事故的危害，保障廣大師生身體健康和生命安全，切實(shí)有效地降低和控制食品中毒事故的危害，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園的穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》及教育部門的有關(guān)要求，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

（一）、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與職責(zé)

1、學(xué)校成立食品衛(wèi)生安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：王曦夢(mèng)

成 員：龍建萍

馮衛(wèi)蘭

陳麗婭

李云剛

楊汝玲

2、應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：

（1）在獲悉學(xué)校發(fā)生食品中毒事故后，立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，詳細(xì)了解情況。統(tǒng)一指揮食品衛(wèi)生安全事故處理，協(xié)調(diào)各方力量進(jìn)行應(yīng)急救援，控制事態(tài)發(fā)展。積極協(xié)助有關(guān)部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行救治、對(duì)造成中毒的原因進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)追蹤了解中毒師生的情況及中毒原因，并立即逐級(jí)報(bào)告上級(jí)主管部門，協(xié)調(diào)有關(guān)部門妥善處理事故。

（2）定期組織學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作總結(jié)、研討，形成評(píng)估和反饋意見，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

（3）統(tǒng)一組織事故善后處理工作，落實(shí)整改措施，盡快恢復(fù)學(xué)校正常教育、教學(xué)秩序。

（二）、日常工作的開展

1、完善制度。建立健全《食品衛(wèi)生工作制度》、《上崗人員工作要求》、《食堂管理制度》等，懸掛于墻壁醒目處。

2、強(qiáng)化督查。在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下，以各項(xiàng)食品衛(wèi)生制度落實(shí)為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校其它安全工作，進(jìn)行定期和不定期的食品安全及食堂從業(yè)人員健康、衛(wèi)生督查。

3、落實(shí)職責(zé)。以王曦夢(mèng)（校長）為學(xué)校食品安全第一責(zé)任人，李云剛為直接管理責(zé)任人，丁濟(jì)榮老師為食品安全報(bào)告人，各教師和從業(yè)人員分別在自己的崗位職責(zé)內(nèi)負(fù)責(zé)。

4、加強(qiáng)教育。加強(qiáng)對(duì)廣大師生及食堂從業(yè)人員的食品衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，通過舉辦專題培訓(xùn)班、知識(shí)講座等形式，豐富衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，提高自覺性和責(zé)任感。

（三）、具體的應(yīng)急措施

學(xué)校成立食品衛(wèi)生安全事故應(yīng)急處理小組，事故應(yīng)急處理人員由領(lǐng)導(dǎo)小組組長統(tǒng)一調(diào)度，一旦發(fā)生疑似食物中毒，立即啟動(dòng)學(xué)校食物中毒應(yīng)急機(jī)制，學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)立即做好各項(xiàng)應(yīng)急處理工作：

1、積極組織搶救病人，盡可能按照就近、相對(duì)集中的原則進(jìn)行搶救處理。在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行催吐，嘔吐有利于毒物排出。及時(shí)送往

上級(jí)醫(yī)院妥善處理病人，及時(shí)解決有關(guān)問題。

2、立即向教育局和市防疫站報(bào)告學(xué)生中毒情況、中毒發(fā)生時(shí)間、中毒主要癥狀、中毒的學(xué)生人數(shù)等，如果懷疑與投毒有關(guān)，還應(yīng)向當(dāng)?shù)毓膊块T報(bào)告。

3、食物中毒事故發(fā)生后學(xué)校應(yīng)注意保持學(xué)校的穩(wěn)定，食物中毒應(yīng)由疾病預(yù)防控制機(jī)制、衛(wèi)生監(jiān)督部門確認(rèn)，要嚴(yán)格控制消息發(fā)布渠道，及時(shí)、準(zhǔn)確做好信息公開，并如實(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)，不瞞報(bào)、謊報(bào)。對(duì)一些謠傳也要及時(shí)澄清，避免師生、家長不必要的恐慌。同時(shí)要安撫好中毒學(xué)生，穩(wěn)定學(xué)生情緒，做好與學(xué)生家長溝通，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

4、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，保管好供應(yīng)給學(xué)生的食品，維持原有的生產(chǎn)狀況。放入冷藏箱（柜）交調(diào)查人員，禁止繼續(xù)食用和擅自銷毀。追回售出的中毒食品或疑似中毒食品。對(duì)制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒現(xiàn)場(chǎng)予以控制。

5、在衛(wèi)生部門的專業(yè)人員到達(dá)后，配合專業(yè)人員收集可疑食品和中毒學(xué)生的嘔吐物、排泄物、洗胃液等。同時(shí)介紹中毒的情況并開展現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查。對(duì)剩余的食物予以暫時(shí)封存。待現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查結(jié)束后，按照衛(wèi)生專業(yè)人員要求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)消毒清潔處理。

6、協(xié)助衛(wèi)生部門做好調(diào)查工作及各項(xiàng)后勤保障工作。

（四）、注意事項(xiàng)

⑴穩(wěn)定師生情緒，以免引起不必要的混亂。

⑵事故發(fā)生后，要注意維護(hù)正常的學(xué)習(xí)秩序和工作秩序，組織人員做

好食物中毒人員的思想工作。

⑶發(fā)現(xiàn)師生有類似食物疑似中毒癥狀時(shí)，應(yīng)迅速送醫(yī)院診治。⑷迅速向教育局及衛(wèi)生防疫部門報(bào)告。

⑸做好所食用食物取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗(yàn)，若是校外食物所致，也要立即積極配合有關(guān)部門取樣。

⑹迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。⑺積極配合上級(jí)有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。

保山市第二示范小學(xué)

2012年4月20日

第四篇：保山市第二示范小學(xué)家長會(huì)家長代表發(fā)言提綱

保山市第二示范小學(xué)家長會(huì)家長代表發(fā)言提綱

一、安全問題（居家安全和出行安全）

1、食品安全：教育孩子不要在校園門口露天攤點(diǎn)隨意買零食吃。不要吃過期變質(zhì)的食品，要教會(huì)孩子食物是否安全的方法（一看二摸三聞）。

2、交通安全：教育孩子上學(xué)放學(xué)途中要觀察交通情況，遵循交通規(guī)則，確認(rèn)安全方可通過，教育孩子在非上課期間不要到交通復(fù)雜，人流量大的地方騎自行車。

3、防盜防竊放綁架：不要輕易跟陌生人講話，發(fā)現(xiàn)可疑人員，一定要謹(jǐn)慎回避，一旦出現(xiàn)危險(xiǎn)，要大聲呼喊救命，如有人勒索錢財(cái)，要舍財(cái)保命，確保安全后再報(bào)警。

4、防水：春末夏初，天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，教育孩子不要私自到河壩水庫溝渠中游泳。

5、居家安全：家長要隨時(shí)檢查家中電路，物品擺放問題，隨時(shí)排除安全隱患，確保居家安全。

安全無小事，安全問題警鐘長鳴。

二、關(guān)于校內(nèi)小超市的處理問題。

三、厲行節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)，學(xué)會(huì)理財(cái)。隨時(shí)就家庭狀況和孩子交流，增進(jìn)孩子對(duì)家長的理解，淡化孩子的物質(zhì)欲望和攀比心理。

四、孩子早餐的解決辦法（家庭、學(xué)校）。

五、正確使用教輔資料。

第五篇：保山市第二示范小學(xué)“提升法治思維、爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”師德教育主題月活動(dòng)實(shí)施方案

保山市第二示范小學(xué)深入開展“提升法治思維、爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”師德教育主題月活動(dòng)實(shí)施方案

為了進(jìn)一步提高教師的師德素養(yǎng)，推進(jìn)教育教學(xué)改革，建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)，道德素質(zhì)高，專業(yè)發(fā)展好的人民教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校的規(guī)范化管理，努力創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，根據(jù)教育局文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，開展以“提升法治思維、爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”為主題的師德主題教育月活動(dòng)，特制定活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，以“依法治教、依法執(zhí)教，提高教育質(zhì)量”為主線，以“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”為宗旨，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以提高教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守法律、法規(guī)及師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，提升法制思維，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、主要目標(biāo)

通過開展本次師德主題教育，進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和公民基本道德規(guī)范，在“道德規(guī)范、育人質(zhì)量、依法執(zhí)教”上，爭(zhēng)做排頭兵，向全社會(huì)展示人民教師良好形象，用教師自己的行為和作為來營造全社會(huì)良好的尊師重教氛圍，為實(shí)現(xiàn)隆陽教育新跨越提供強(qiáng)有力的保障。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立師德主題教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下： 組

長：龍建萍 副組長：徐婭

成員： 馬婧琪

余金宏

穆桂芬

張國麗 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)黨支部書記辦公室。

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)范圍及對(duì)象

自4月1日起至4月30日止，學(xué)校在職教師以本校為單位集中活動(dòng)。

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）宣傳發(fā)動(dòng)。緊密圍繞活動(dòng)主題，以“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，組織召開教師動(dòng)員大會(huì)，宣講2015師德主題教育月活動(dòng)方案，布置安排活動(dòng)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，發(fā)動(dòng)廣大教師積極投身師德主題教育月活動(dòng)。舉行一次師德集體宣誓儀式，在儀式上與教師簽訂《隆陽區(qū)師德十項(xiàng)承諾書》。

（二）學(xué)習(xí)檢查。采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)和個(gè)人思考與會(huì)議討論交流相結(jié)合。

1.組織好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)方面的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度。如：學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等問題的規(guī)定》（簡稱“六條禁令”）、《保山市人民教師“十不準(zhǔn)”》、《關(guān)于隆陽區(qū)教育系統(tǒng)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)整治不良行為的通知》等；學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中四中全會(huì)精神、總書記系列重要講話中關(guān)于“教育”論述相關(guān)內(nèi)容；還要注重開展全國先進(jìn)教師典型事例的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)后，每位教師撰寫個(gè)人心得體會(huì)一篇。

2.開展好專題討論。以“爭(zhēng)當(dāng)教育排頭兵”為主題，圍繞 “在教師道德上，如何爭(zhēng)當(dāng)排頭兵；在依法執(zhí)教上，如何爭(zhēng)當(dāng)排頭兵；在育人質(zhì)量上，如何爭(zhēng)當(dāng)排頭兵？”等三個(gè)方面重點(diǎn)開展討論活動(dòng)，查找個(gè)人的問題及不足。

（三）查找問題。對(duì)照《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等問題的規(guī)定》（簡稱“六條禁令”）精神、《保山市人民教師“十不準(zhǔn)”》、《關(guān)于隆陽區(qū)教育系統(tǒng)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)整治不良行為的通知》等相關(guān)內(nèi)容，從“教師道德、依法執(zhí)教、育人質(zhì)量”等三個(gè)方面羅列“學(xué)校班子、教師個(gè)人”的問題清單。

（四）整改落實(shí)。對(duì)照問題清單，教師要從世界觀、人生觀和價(jià)值觀上深刻反思，從自身實(shí)際出發(fā)進(jìn)行整改，堅(jiān)持有什么問題就解決什么問題，最后形成個(gè)人整改措施。學(xué)校要認(rèn)真梳理教師中普遍存在的問題，并在今后工作中予以整改，最后形成學(xué)校班子的整改落實(shí)方案。

（五）總結(jié)提高。認(rèn)真對(duì)照《隆陽區(qū)師德量化評(píng)價(jià)表》內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行個(gè)人、小組和學(xué)校三級(jí)量化評(píng)價(jià)；要發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)、示范、標(biāo)桿作用。評(píng)選校級(jí)師德標(biāo)兵，向區(qū)教育局推薦師德標(biāo)兵候選人。按條件積極申報(bào)師德示范學(xué)校。各校及時(shí)開展活動(dòng)總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就。

保山市第二示范小學(xué)

2015年4月6日