第一篇：校長在“共同托起明天的太陽”活動中的講話

尊敬的總裁十四的教練團、來自全國各地的義工及愛心人士，尊敬的各位老師、家長，親愛的同學(xué)們：大家上午好！

今天，總裁十四的教練團和來自全國各界的愛心人士，在我們高橋舉行 “共同托起明天的太陽”大型公益活動，我謹(jǐn)代表高橋初中全體師生對他們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！

“共同托起明天的太陽”是一項向?qū)W生、家長、老師開放的大型社會公益活動，它引用體驗式學(xué)習(xí)方式作為活動的基礎(chǔ)模式，通過不同類型的練習(xí)與分享，從體驗中學(xué)習(xí)人與人之間的良好的溝通和欣賞，從而為學(xué)生創(chuàng)造一個更有效、更好的發(fā)展環(huán)境。由于體驗式學(xué)習(xí)必須通過參與才能達(dá)至預(yù)期成果，就好像學(xué)習(xí)游泳一樣，沒有人能夠站在池邊觀看他人就可以學(xué)會，而必須通過參與，身體力行才能達(dá)至目標(biāo)。因此，我希望老師、家長、同學(xué)們?nèi)橥度氲交顒又衼恚?/p>

幾天來，我一直都被感動著，一個個素不相識的青年企業(yè)家及社會成功人士深入走訪每一個家庭困難的學(xué)生，實地考察他們的家庭狀況，一路上，愛心與付出共存，眼淚與感動同在，這些明天的太陽因為暫時的種種原因艱難的升起著，他們被經(jīng)濟困難的云霧暫時阻擋著，我們的明行舜泰志愿團隊負(fù)起崇高的社會責(zé)任，慷慨解囊、雪中送炭共同托起明天的太陽。

我們的一些孩子，因為種種原因，有的缺乏自信，性格內(nèi)向，有的不敢參與學(xué)習(xí)小組的活動，有的學(xué)生鄙視勞動，從不參加家務(wù)活動，學(xué)習(xí)成績好而動手能力差，不體諒父母的辛苦，不懂得表達(dá)孝心，不懂得感恩。還有的學(xué)生除了學(xué)習(xí)成績好，什么也不是，合作能力差，興趣狹窄，視野不開闊。所有這些，都使得這些明天的太陽失去了暫時的光輝。

高橋初中“共同托起明天的太陽”大型公益活動，能讓我們與孩子手拉手心連心，大人俯下身子與孩子平等交流，孩子抬起不屈的頭顱與老師家長精彩對決。在一系列的活動中張揚個性、釋放激情，展現(xiàn)生命的精彩，找回失去的自信和向上的力量。

你走來，我走來，大家走到一起來，你精彩，我精彩，我們一起創(chuàng)造美好未來；你無私，我慷慨，我們一起激情豪邁。共同托起明天的太陽，讓明天的太陽更加燦爛輝煌。

今天，我們感嘆，我們感動：世上還是好人多，好人有好報，我們祝愿各位志愿者，好人一生平安！

最后，預(yù)祝高橋初中“共同托起明天的太陽”大型公益活動取得圓滿成功！祝每一位參與者愉快地度過今天美好的時光！

謝謝大家！

第二篇：家校共建 共同托起明天的太陽

家校共育 共同托起明天的太陽

每一個孩子都是家庭的寶貝和希望，但更是祖國的花朵和未來。如何進(jìn)行學(xué)校共建，作為家長我有幾點想法與大家分享一下：

身體力行，為孩子做好榜樣

家庭是社會的細(xì)胞，一個人的道德品質(zhì)、理想情操、價值追求、志趣愛好、個性修養(yǎng)、行為習(xí)慣、意志品格的形成都離不開家庭。家庭教育對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用，家長的人生觀、道德觀和價值觀都會對孩子成長產(chǎn)生極為深刻的影響。現(xiàn)代基本上都是獨生子女，父母掌中寶，但是我從來不溺愛孩子，從小培養(yǎng)孩子獨立的習(xí)慣，課余的時間，洗洗碗，打掃打掃衛(wèi)生，剛開始孩子不愿意做，但是我陪著他一起做，時間一長就慢慢習(xí)慣，不僅感受到勞動是生活的必須，更體會到父母工作的辛勞。我的孩子成績不是太好，但我總是以鼓勵為主，與他一起分析原因，探討解決辦法，忘記過去失敗，迎接下一次的成功。

互動先行，與老師暢通聯(lián)系

要把孩子教育好，只有學(xué)校和家庭、教師和家長協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力，避免形成教育真空，使孩子在學(xué)校在家庭都能得到良好的教育。不管工作有多忙，我都關(guān)心孩子的教育，參加家長會，與老師暢通聯(lián)系。我的小孩有好動癥，上課的時候既不能專心聽課，還影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，我總是很鬧心，擔(dān)心老師和其他同學(xué)疏離他、排斥他，導(dǎo)致童年生活陰影，影響孩子的一生。為此，我找到班主任，傾訴我的擔(dān)憂，老師非常理解好動是孩子的天性，但是過于好動需要適時的矯正，于是就采取合作的方式。在學(xué)校，由老師關(guān)注著，課堂上多提問孩子，扭轉(zhuǎn)孩子的注意力，提高學(xué)習(xí)效率。利用老師的方法，我在家里也經(jīng)常讓孩子做一些益于安靜寧神的事，比如一起聽音樂。幾個月后，我發(fā)現(xiàn)孩子好動癥狀大大減輕，但仍不失活潑，成績也慢慢上來了。

互幫互助，讓孩子學(xué)會合作

現(xiàn)代社會是一個高度合作化的社會，一個人再有才華，再有能力也需要與他人合作。小孩需要培養(yǎng)合作精神，一個簡單的游戲，一次短途的游戲，一次周末的大掃除，都體現(xiàn)著合作精神。我從小就教育孩子要懂得分享，要幫助同學(xué)，要有愛對待他人。如果在家庭教育中教會了孩子懂得分享，在學(xué)校中也就自然關(guān)愛同學(xué)。如果在學(xué)校中得到別人的幫助，得到了大家的愛，盡管有些家庭不是很順利，他心中也能充滿愛，也能健康成長。

有人說，教育是為了人類更好的生活，不管是家庭、學(xué)校，我們所做的一切都是為了孩子的更好的成長，唯有通力合作，家校共育，才能為孩子撐起一片藍(lán)色的天。

第三篇：“共同托起明天的太陽”活動發(fā)言稿

“共同托起明天的太陽”活動發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、ta企業(yè)家團隊、各位家長、同學(xué)們，大家上午好！

如火的七月，如火的青春，如火的熱情。在這個特殊的日子，我們相聚在一起，敞開心扉，展示自我，釋放激情。

在這里，我代表黃河涯一中，特別感謝Ta青年企業(yè)家團隊，你們是青年的成功者，你們是青年的楷模。因為你們不僅為自己負(fù)責(zé)，為家庭負(fù)責(zé)，為自己的企業(yè)負(fù)責(zé)，你們更是心系家鄉(xiāng)，心系孩子，心系教育，心系民族的命運，心系祖國的未來。為成功舉辦這次活動，運籌帷幄，炎熱的天氣擋不住你們辛勤的奔波，為成功舉辦這次活動，放棄閑適，你們從全國各地奔赴而來，相聚此地，甘做義工。你們憂慮著社會道德的淪喪，你們擔(dān)憂著民族信仰的危機，你們用心靈喚起沉睡的心靈，你們用行動喚起心底的善良，你們盡綿力傳承中華的美德?！拌F肩擔(dān)道義”，這一份擔(dān)當(dāng)，必然能豎起民族的脊梁，托起我中華明天的太陽。

在這里，我還要代表學(xué)校和孩子們感謝到場的家長。為了孩子們的幸福和成長，你們無私奉獻(xiàn)，不圖一絲的回報，還有那種愛比家長的愛更偉大和永恒！感謝你們對學(xué)校工作的支持，因為我們有著共同的愿望：共同塑造孩子美好的明天。

借今天這個機會，我也要代表學(xué)校感謝我們的教師團隊。黃河涯一中是一所薄弱的農(nóng)村中學(xué)。近幾年，我們秉承“讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)十年后的社會建設(shè)骨干力量。通過我們共同的努力，黃河涯一中成為了一所設(shè)施先進(jìn)，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)一流，成績驕人的窗口學(xué)校。在今年的185名畢業(yè)生中，我校有22名同學(xué)升入德州一中，23名同學(xué)考入德州二中，78名同學(xué)考入實驗高中，再次寫下黃河涯一中輝煌的一頁。我也希望我們的教師團隊，以教書育人為己任，學(xué)習(xí)ta企業(yè)家團隊的精神，勇于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻(xiàn)，共同為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

最后，我想對同學(xué)們說：你們是今天的主角，更是明天的主角。你們身上可能還存在這樣或那樣的不盡人意，但亮麗的青春是你人生的最大資本。今天的活動，希望你們盡情、盡興、盡心，坦誠交流，感受人生。希望你們收獲感動，感動一生，更希望你們，傳遞感動，學(xué)會擔(dān)當(dāng)！

祝我們的活動圓滿成功！謝謝。

第四篇：共同托起明天的太陽 家長會

共同托起明天的太陽 三（5）班家長會

各位家長：

下午好！

首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。

開學(xué)近兩個多月了，我班全體同學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、班科任老師的精心培育及各位家長的呵護下，成了守紀(jì)、文明、團結(jié)向上、熱愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生了，為了更好地做好今后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將前階段我們所做的工作向各位家長作個匯報，希望各位家長多提寶貴建議和意見。

一、重視學(xué)生基本素質(zhì)的提高

開學(xué)初，由于近一個月的假期，許多同學(xué)或多或少對學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘，在上學(xué)期實施的“五不準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上，我們提出了“十不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則：即：不亂扔紙屑果皮，不說臟話，不追逐打鬧，不摘花攀木，不踐踏草坪，不隨意攀爬，不玩危險品，不損壞公物，不亂刻亂畫，不攀比吃穿。我們利用晨會、班隊會時間結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《美德三字經(jīng)》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行了教育，并每周組織隊干部進(jìn)行年級之間的評比。

二、期中考試情況

期中考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進(jìn)步。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步，尤其是： 進(jìn)步較大，還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績有所下降。同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題： 1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

2．學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。

3．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。本班取得的每一點成績都離不開各位家長的鼎力支持，沒有你們的支持，我的工作不能夠開展的如此順利，學(xué)生的成績不可能有這么大的進(jìn)步。家長對我的支持和肯定，常常讓我感動不已。在這里，我向各位家長表示衷心的感謝！你們的支持和肯定一定會成為我搞好教育教學(xué)工作的動力。

三、作為班主任和語文教師，本學(xué)期在以下方面希望得到各位家長的繼續(xù)支持：

（一）、安全關(guān)聯(lián)千萬家，是一所學(xué)校的生命線，事關(guān)全局，牽一發(fā)而動全身 , 確保師生校內(nèi)外的人身安全，確保學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全、正常運轉(zhuǎn)，確保學(xué)校財產(chǎn)的安全，是學(xué)校各項工作中的頭等大事。為確保安全，使安全教育工作更加深入開展，希望各位家長配合我們做好如下工作：

1、要把安全教育同孩子的養(yǎng)成教育結(jié)合起來進(jìn)行。教育不做危險的游戲，不到有安全隱患的場所玩耍，不攀爬樓梯欄桿，上下樓梯不推攘擁擠，不騎車上學(xué)，不玩水、玩火、玩電，放學(xué)路隊堅持到家門口，做到路上不逗留，不竄門，告知家長并得到允許方可外出。

2、教育孩子不要到校門口購買零食，喝生水。按時到校，不在校門口玩耍，以免發(fā)生意外。

（二）、常規(guī)教育：

1、每天提醒孩子戴紅領(lǐng)巾，按規(guī)定穿校服。

講究衛(wèi)生，不丟果皮紙屑，保持教室的干凈、整潔。重禮儀、禮貌、禮節(jié)，不大聲喧嘩，保證教室的安靜。

希望在您的配合下，您的孩子能在一個干凈、舒適、典雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

（三）、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、繼續(xù)監(jiān)督、輔導(dǎo)孩子的作業(yè)（作文、試卷、聽寫、背誦；把重點放在提高孩子的閱讀、積累、寫作上）

四、請多為孩子準(zhǔn)備寫有利于孩子成長的課外書，指導(dǎo)并陪伴您的孩子多讀課外書，因為閱讀對孩子綜合素質(zhì)的提高所取的作用是不可估量的。

五、多和我聯(lián)系，及時了解孩子在校情況。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們適應(yīng)社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！

2018年齡4月28日

第五篇：共同托起明天的太陽

成長的過程中，我曾得到過許多良師的關(guān)心和呵護，他們的睿智開啟了我心靈的大門，他們的品德給了我無聲的召喚。

十八歲我如愿走上講臺，因為熱愛，所以選擇，所以滿心歡喜地工作。這一干就是十幾載。教師的崗位是平凡的，在蕓蕓眾生中，她平凡得就像銀河里的一顆星，大海里的一滴水。然而，正如魏書生所說：“把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣?！笔前?，只有真正做過教師的人，只有真正把自己滿腔熱情和全部精力都投放到教育事業(yè)中去的人，才能真正體會到當(dāng)教師的幸福。甘為人師，心懷淡薄，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。

多年的工作經(jīng)歷，使我感受到了教育的圣潔和偉岸。教育是培養(yǎng)生命的事業(yè)。當(dāng)孩子走進(jìn)校園，開始他生命的體驗時，教育給予他的是快樂還是痛苦，是提升還是壓抑，是創(chuàng)造還是束縛?這取決于教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)行為，更取決于教師全新的教育理念。語文教學(xué)上，我努力打破教材作為唯一課程資源的神話，引領(lǐng)學(xué)生博覽群書，讓他們在書中與歷史對話，與智慧撞擊，與高尚交流，打下沉實厚重的文學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。那些經(jīng)過一代又一代生命參與和歷史見證了的詩文精品，像空氣一樣進(jìn)入學(xué)生的大腦，流入血液，最后滲透到生命深處。這些融匯在詩文中的智慧，風(fēng)骨，操守，人生態(tài)度等，將成為建立人生信念的重要資源。

師愛是教育的橋梁。教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積的堅冰。在我的班主任工作中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田，雖然有時也會因他們的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，但我不會忘記我的角色，我是老師，我要為這些尋夢的孩子引路，在他們的心里寫下一本最美的書。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，這是我們教育工作者的人生寫照?；厥走^去，都是平實的足跡。曾在市級優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎，多次被評為“師德標(biāo)兵”，“優(yōu)秀班主任”，輔導(dǎo)學(xué)生作文獲國家級一等獎，入選《21世紀(jì)中國作文名師》，曾多次承擔(dān)公開課和教改試驗課題研究的負(fù)責(zé)人，承擔(dān)送教下鄉(xiāng)等任務(wù)。只要工作落到我肩上，我都會盡職盡責(zé)把它做好。

“學(xué)高為師，身正為范”，今天，網(wǎng)絡(luò)時代和知識經(jīng)濟的齊驅(qū)并駕為教育賦予了全新的內(nèi)涵。我愿以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革中，不斷豐富和完善自我，努力實現(xiàn)我真誠的育人理想。生命是有限的，而事業(yè)是常青的。我無悔于我的選擇，在這三尺講臺，閱歷春秋，默默耕耘，和大家攜手，共同托起明天的太陽!