第一篇：一名負責任的老師應該是這樣的

一名負責任的老師應該是這樣的

黃玉昌

在三小校園里，老師們恪守“堅持正道，始終如一”的貞固校訓。做一名負責任的老師，是大家努力追求的工作目標。那么，怎樣做一名負責任的老師呢？怎樣才算是一名負責任的老師呢？我們或許可以從施曉東老師身上找到一些答案。

施老師是一名負責任的老師。一名負責任的老師應該始終熱愛自己的本職工作。他，一名曾經(jīng)當過老師的老師──師范學校老師，上音樂課已經(jīng)三十多年，要上好一節(jié)小學生的音樂課一定不在話下?？伤灰驗橛羞@些資本而放任自己。雖然離退休沒幾年了，但他還能堅持認真學習，不斷地更新自己的教育理念，精益求精地備好每一堂課。因此，同學們都喜歡上施老師的音樂課。那是同學們被施老師幽默的語言，風趣的表情，嫻熟的演奏，動聽的歌喉所吸引。讓器樂進課堂是施老師在音樂課上的一項重要內(nèi)容，但沒有現(xiàn)成的樂譜可以信手拈來，為此他要花費大量的時間自己寫譜子。功夫不負有心人，他教的每一位學生都學會了吹口風琴。在浦東新區(qū)第三屆器樂進課堂教學展演中，口風琴隊榮獲二等獎。2007年6月，施老師指導的學校民樂隊參加了浦東新區(qū)第三屆學生藝術(shù)節(jié)小學組民樂專場決賽，榮獲二等獎。2009年6月，施老師創(chuàng)編并指導的民樂合奏《快樂童謠》榮獲浦東新區(qū)第五屆學生藝術(shù)節(jié)器樂（民樂）專場一等獎。

施老師是一名負責任的老師。一名負責任的老師應該時刻牢記自己的身份角色。他，是一名有著三十多年黨齡的黨員?！拔沂屈h員，我是旗”，辦公桌上的銘言時時激勵著他。2007年國慶長假，施老師放棄休息，用了幾天時間來完成學校黨支部布置的任務(wù)──為學校新一輪發(fā)展獻計獻策。平時忙得夠嗆的他，國慶長假中多么渴望能休息休息。況且，長假里他還要為第七周的區(qū)教學展示課忙乎呢。但他憑著對學校的熱愛，對學校發(fā)展的關(guān)心，寫下了整整5個頁面的建議。細細讀來，讓人感動。施老師關(guān)心學校的發(fā)展，決不是停留在口頭上、書面上，他時時以黨員的標準嚴格要求自己，視學校的發(fā)展為自己的責任，視學校的榮譽為自己的生命。雖然施老師年紀較大，但工作干勁十足，他經(jīng)常利用業(yè)余時間認真指導教工合唱隊、學生民樂隊。在教育署“弘揚世博文化，踐行教師禮儀”總結(jié)大會上，我校教工合唱隊的演出受到了在場上級領(lǐng)導的稱贊，展示了三小教師的風采。2006年寒假，我校組織學生去江西省萍鄉(xiāng)市進賢小學進行“手拉手”活動，一臺我校師生的演出的精彩節(jié)目，滲透著施老師的心血和汗水。

施老師是一名負責任的老師。一名負責任的老師應該對學生傾注無私的愛。2008屆學生張詩潔家庭經(jīng)濟條件困難，施老師主動與她結(jié)對。2007年的春節(jié)，施老師來到張詩潔家，送上了新毛衣。這一年的“六一”節(jié)，施老師特意去書店買了近100元的書籍送給了張詩潔。2008年的寒假，施老師又冒著凜冽的寒風，送去了《上下五千年》、《名人名言》等圖書。倍感溫暖，懂得感恩的張詩潔同學，從此發(fā)奮學習，畢業(yè)考試中取得了290分的優(yōu)異成績。上面這個小故事，是我從張詩潔在學校舉行的畢業(yè)典禮上的講話中摘抄而來。施老師上的是音樂課，沒有擔任班主任工作。但他卻是整個年級各個班的編外班主任。2010屆畢業(yè)生小L,行為習慣差，又不愛學習，因此三年級時曾留過級。人高馬大的他，還時常要惹是生非，欺負同學。在與他結(jié)對的兩年里，施老師只要一有空就找他談心，鼓勵他認真學習、不斷進步。只要他有了一點進步，施老師就會買些學習用品或小禮物獎勵他。在施老師的幫助下，小L同學的行為習慣有了不小的改觀，變得守紀律了，變得愛學習了，在區(qū)抽測、畢業(yè)考試中，三門學科合格率均為100%。

施老師是一名負責任的老師。一名負責任的老師既能做耀眼的“大事”，又樂意做不起眼的“小事”。只要輪到辦公室衛(wèi)生值日，施老師總是早早到校。擦桌子、拖地板、倒垃圾，忙得不亦樂乎，直到把辦公室打掃得干干凈凈。平時，他樂為大家做好事，常常搶著做打掃辦公室，分發(fā)報刊等份外事。有了施老師，老師們就有了一個整潔舒適的辦公環(huán)境。每當星期二，不管是清晨，還是課間、中午、黃昏，你總能在3號樓的樓梯口，看到施老師佩戴志愿者標志，認真做好值日輔導的身影。近階段，校園安全提升到國家高度。這讓施老師每周又多了一個早起的日子，與其他平安志愿者一起維護著校園安全。

芝麻掉進針眼里──巧。施老師調(diào)來三小六年，與我一直在同一個年級組（或同一個辦公室）工作。他年長我兩歲，閱歷比我豐富，資歷比我深厚，但我倆一見如故。他待人熱情，性格外向，脾氣豪爽。年級組里有了他，各項工作容易開展，容易出成績。記得又一次學校工會組織卡拉OK比賽，為了取得好的演出效果，施曉東老師從家里（上鋼新村）帶來手風琴，又從學校把手風琴背到演出地點（復興路上的“錢柜”）。這么重的一個樂器，背出背進，累得他滿頭大汗。但當說起我組得了比賽第一時，施老師的那高興勁就別提了。作為年級組長的我，每學期、每學年都要進行年級組創(chuàng)建文明組室情況的總結(jié)。每份總結(jié)里面，都會有不小的篇幅來夸夸施老師。這幾年里，我們年級組多次被評為紅旗組室，有他的一大功勞。今天，當我要完成學校布置的暑期征文《怎樣做一名負責任的老師》時，施老師的形象馬上從我腦海里跳了出來。一滴水中見太陽。不知道，您會認同我的觀點嗎？我認為像施老師這樣的老師就是一名負責任的老師！一名負責任的老師應該是這樣的！

2010-8-2

第二篇：教育應該是這樣

教育應該是這樣

——讀《卡爾威特的教育有感》

看完這本書，也許我們會說是一個偉大的父親成就了一個天才般的孩子，但是在我看來，我更加覺得是父親獨到的教育方法成就了這個生下來并不聰穎的孩子。

在常人眼里，一個孩子的教育不應該過早，認為嬰兒般大小的孩子根本什么東西也接受不了，但是這樣的想法就扼殺了孩子接受最好教育的機會，書中，父親告訴我們一個孩子的教育應該是從孩子出生開始，書中講到一個非常重要的理論：孩子的潛在能力是有著遞減法則的。也許卡爾的父親是一個不同于大眾的人，可以說卡爾的父親是一位非常好的教育家，他能抓住一切機會鍛煉兒子的各種能力以及智力開發(fā)，書中也說到了，孩子從生下來到三歲以前，大腦接受事物的方法和以后簡直不同，那么，這三年，就非常關(guān)鍵了。人生下來，大腦就是一張白紙，需要父母以及環(huán)境，豐富這張白紙的內(nèi)容，當然內(nèi)容的本身是非常重要的，一定要把正確的模式灌入到孩子的大腦里，就像古諺語說的：“從你小時候就可以看到你成人以后的樣子?！彼?，書中的一個重要理論：模式時期決定了人的一生。我是非?？隙ǖ?。

愛的教育以及合適的教育在孩子的模式時期就顯得非常重要，教育好一個孩子，作為父母，首先，你們一定要成為優(yōu)秀的人，要有良好的思想意識，也要不斷學習，豐富自己的知識。耐心是非常重要的，孩子由于小，記憶的開發(fā)不一定非常健全，這時，你就要耐心的一遍一遍的灌輸知識給孩子，不要怕過多的重復，因為每一次的重復，其實在孩子的大腦里已經(jīng)留下了更加深刻的印象。通過游戲的方式學習新知識也是一個非常好的方法，不但培養(yǎng)了孩子的好奇心，也潛意識督促了孩子了解更多知識。

教育是父母的必修課，教育孩子應該靈活，方法適當，這樣你的孩子也許就是 下一個天才。

第三篇：做一名優(yōu)秀的部門經(jīng)理應該是要有這樣的風范和準則

部門經(jīng)理的形象

個人素質(zhì)做一名優(yōu)秀的部門經(jīng)理應該是要有這樣的風范和準則

斷地處理問題

個人素質(zhì)中一個非常重要的方面就是面對壓力的時候，是否能夠堅決果斷地處理問題。具有豐富的常識

作為部門經(jīng)理，不僅要有專業(yè)知識，同時還應具備其他方面的常識，這樣可以更好地與客戶、上級或下屬進行交流和溝通，找到雙方的共同點，形成良好的工作氛圍。人無完人，我們并不要求每一位部門經(jīng)理都是全才，但當遇到自己不懂的東西時，最好的方法是虛心向別人請教，這也是獲得友誼和信任的好方法。

工作主動

優(yōu)秀的部門經(jīng)理不是等工作壓到了自己的頭上才著手處理，而是積極主動地去完成工作。從經(jīng)驗中吸取教訓

不僅要從自己的失敗中吸取教訓，同時也要善于從別人的經(jīng)驗中吸取教訓。更進一步是要從自身的成功中也能夠吸取教訓，因為成功也可能是失敗之母，昨天的成功并不代表著今天的成功。

有邏輯性思維

邏輯性思維能夠保證做事時有嚴謹?shù)膽B(tài)度。

工作熱情高

只有對工作充滿熱情，才能積極主動地完成工作，把工作作為生活中非常重要的一部分，并且讓下屬受到感染和鼓舞，提高整個團隊的工作效率。

良好的溝通能力

與員工進行溝通是部門經(jīng)理的一項基本工作，部門經(jīng)理應該具備良好的溝通能力。具備了良好的溝通能力，才能上下溝通順暢，形成高效的團隊戰(zhàn)斗力。

誠實

部門經(jīng)理在部門中起表率作用，要么不說，如果說了就要保證說出的每一句話都是誠實的，只有這樣才能贏得下屬的信任和愛戴。

組織能力

明確工作目標

部門經(jīng)理要確保下屬了解他們必須完成的工作，而且需要根據(jù)下屬的工作能力下達與之匹配的工作任務(wù)，既不能讓下屬大材小用，也不能分配給下屬他根本完不成的工作。管理時間和監(jiān)督工作

部門經(jīng)理對自己的時間和員工的時間要有整體的把握和控制，從而保證能按時完成項目或其他團隊的任務(wù)。在開始一個項目之前，部門經(jīng)理要做好時間上的安排；在項目進行之中，部

門經(jīng)理要時時監(jiān)督工作進程。很多員工并不是按照領(lǐng)導的要求去做事情，而是按照領(lǐng)導的檢查標準去做事情。

協(xié)調(diào)團隊

部門經(jīng)理要保證團隊成員之間協(xié)調(diào)合作，可以通過以下途徑： 在做決定之前先了解全部事實； 根據(jù)下屬的能力合理委派任務(wù)； 從整體上把握工作的進度； 協(xié)調(diào)團隊成員之間的沖

突.人際關(guān)系

視員工為獨立的個體，平等相待

部門經(jīng)理與員工有著職位的差別，但并不是說部門經(jīng)理有了權(quán)力，就可以對員工吆五喝六，對他們橫挑鼻子豎挑眼。因為員工也是獨立的個體，也有自己的人格，所以部門經(jīng)理對員工要平等相待，這樣才能保持順暢的溝通關(guān)系。

了解員工的長處與短處

了解員工的長處與短處，以便取長補短，讓員工更充分地發(fā)揮其優(yōu)勢作用。樂于培訓和培養(yǎng)員工

樂于培訓和培養(yǎng)員工，給員工更多的培訓機會，讓員工不斷地成長。當員工認識到自己能夠在企業(yè)獲得不斷成長的時候，員工就會更多地從部門和公司的角度來考慮問題。當上下級站在同一戰(zhàn)線時，彼此的關(guān)系往往較為融洽。

樂于為下屬講話，關(guān)心員工的個人績效

樂于為下屬講話，哪怕取得的成績的確是因為你的功勞取得的，也要把這個成績歸功于下屬的努力。這樣做一方面激勵了下屬，有利于提高下屬的績效，另一方面也增強了團隊的凝聚力。

在適當?shù)臅r候表揚員工

人都是需要激勵的。在適當?shù)臅r候表揚員工，不僅對于被表揚者本人，對于整個團隊也是一種激勵。

決策時聽聽員工的看法

決策時要了解員工的看法，而不應該僅僅按照自己的意志進行決策。更多地了解員工的看法，才能做出更受員工支持的決策。

讓員工了解與其有關(guān)的公司事務(wù)

相關(guān)事務(wù)不僅僅指公司的優(yōu)點，更重要的是公司存在的不足。讓員工了解與其相關(guān)的公司事務(wù)，往往會讓員工產(chǎn)生一種動力——我的領(lǐng)導相信我，信任我才把這些事情告訴我，成為鼓勵員工繼續(xù)努力工作的動力。

贏得員工的尊敬

作為一個部門經(jīng)理要管理一個團隊，首先要贏得團隊成員的尊敬。如果團隊成員

不尊重部門經(jīng)理，那么就很有可能對部門經(jīng)理的管理陽奉陰違，使得整個團隊猶如一盤散沙，缺乏戰(zhàn)斗力。

部門經(jīng)理的十大要求

要想成為一名優(yōu)秀的部門經(jīng)理，必須滿足十大要求。

解決問題的能力

解決問題的能力不僅僅指在日常的工作中解決問題，而且要求在危機中也能夠解決問題，在處境艱難的時候仍然能夠保持建設(shè)性和創(chuàng)造性，這是作為企業(yè)高層管理者的第一個要求。

實現(xiàn)目標的能力

在確定了目標之后，要能夠付諸行動，去實現(xiàn)目標，也就是要有實際動手的能力。如果只有設(shè)想，卻不能實現(xiàn)設(shè)想，那么這個設(shè)想只能是空想。部門經(jīng)理一定要以目標為中心，確定目標中所包含的重點是什么，能夠為達到這個目標努力?？释晒?/p>

每個人都渴望成功。優(yōu)秀的部門經(jīng)理同樣希望自己的事業(yè)能夠達到人生的頂峰，并且為了成功愿意付出努力。

交際能力

所謂交際能力就是要善于和各種各樣的人打交道，不僅要與自己喜歡的人交往，而且與不喜歡的人也能夠做很好的溝通，得到他們的認可和支持。

信任團隊

作為一名優(yōu)秀的管理者，一定要信任自己的團隊，要在團隊內(nèi)部營造相互信任的氛圍，這樣團隊的成員才會發(fā)揮積極性與主觀能動性。

控制壓力

部門經(jīng)理要清楚地認識到壓力的存在，要采取積極、樂觀的態(tài)度來面對壓力，排除壓力。

勇于創(chuàng)新

企業(yè)的目標只有一個，那就是發(fā)展。要讓企業(yè)發(fā)展，可以采用的方法和手段有很多種，而且要不斷更新，不斷進行變革。每次變革都會帶來機會，作為一名管理者要喜歡變化，喜歡變革。

了解自我了解自己的人是最強大的人。部門經(jīng)理必須清楚地知道自己的強項和弱勢，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡量通過各種途徑來彌補自己的不足。

談判技巧

為了在管理中達成共識，要用到很多談判技巧，比如說，和員工的談判，和其他部門之間的談判，和上司的談判以及和客戶的談判等等。部門經(jīng)理要有鼓勵大家達成一致的感召力。

自信

作為一名管理者要對自己的能力有充足的認識，保持良好的自信，并且把這種自信傳遞出去。

第四篇：學會做一名負責任的學生

《認真負責，敢于擔當》

------第16周國旗下講話 尊敬的各位老師，親愛的同學們:

大家好，我今天講話的題目是《做一名認真負責，敢于擔當?shù)那嗌倌辍?。首先我想先分?個相關(guān)的小故事：

故事一一名公交車司機行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事: 一--把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;--二把車門打開，讓乘客安全地下了車;三--將發(fā)動機熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。安全的送達乘客，這是每一位一名公交車司機的責任。這名司機叫黃志全，是一名負責任的好司機。所有的大連人都記住了他的名字。故事二武漢市鄱陽街有一座建于1917年的6層樓房，該樓的設(shè)計者是英國的一家建筑設(shè)計事務(wù)所。20世紀末，也即那座叫做“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過了80個春秋后的某一天，它的設(shè)計者遠隔萬里，給這一大樓的業(yè)主寄來一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所在1917年所設(shè)計，設(shè)計年限為80年，現(xiàn)已超期服役，敬請業(yè)主注意。80年前蓋的樓房，不要說設(shè)計者，連當年施工的人，也不會有一個在世了吧？然而，至今竟然還有人為它的安危操心！操這份心的，是它的最初設(shè)計事務(wù)所。保障好建筑物的安全使用，這是設(shè)計師的責任。

故事三有一位名人在《實話實說》欄目中講述了一個令人感慨的故事.他到瑞士訪問的時候,在一個洗手間里,他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動.由于這響動時間過長,而且也過于奇特,因此不覺吸引了他的好奇.于是,在好奇心的驅(qū)使下,他通過小門的縫隙向里探望.這一看使他驚嘆不已.原來,小間里一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設(shè)備.一問才知道,是這個小男孩上完廁所以后,因為沖刷設(shè)備出了問題,他沒有把臟東西沖下去,因此他就一個人蹲在那里,千方百計地想修復那個沖刷設(shè)備.而他的父母,老師當時并不在他的身邊。這件事也令我們非常感慨,一個只有七八歲的小男孩,竟然有如此強烈的責任意識,可以說這種負責精神，值得讓我們每一個人去學習。

那什么是責任心呢？簡單來說就是對自己所做的事情能負責，敢擔當，不逃避，不退縮，盡力把自己應該做的事情做好。

那作為一名學生，我們應該具有怎樣的責任心呢？

首先，樹立“為中華之崛起而讀書”的職責，天下興亡，匹夫有責。另外，更要學會 在日常小事中擔當起我們的責任。比如：課堂上專心聽講，完成作業(yè)就是對自己學習負責;我們每天認真做跑操，就是對自己身體的負責;犯了錯誤，及時改正，彌補過失，也是對自己的德行負責。課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學的健康負責;平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務(wù)活，主動完成父母交給的任務(wù)，是對自己父母、家庭的負責。

是啊，天下大事，必作于細。從我們每天必須經(jīng)歷的小事做起，打掃好一間教室，關(guān)一下電燈，擦一下黑板，完成好一份作業(yè)等等，就在這些微不足道的小事中，培養(yǎng)好我們這份可貴的責任心，讓我們的行為更加文明！

同學們，就在此刻，就在國旗下，讓我們每個人都暗暗下定決心，樹立為中華之崛起而讀書的職責和大志向，對我們應該做的小事情學會認真負責，敢于擔當。

我的講話結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：做一名負責任的大學生

做一名負責任的大學生

責任是什么？責任就是在其位，盡其責，做好自己分內(nèi)的事和應盡的義務(wù)。責任是什么？責任就是你沒做好自己分內(nèi)的事，就應該承擔其過失。那我們當代大學生的責任是什么？——就是盡到自己作為一個學生的本分，做一名合格優(yōu)秀的大學生，不光是為自己，也是為父母、老師，為祖國社會。

那我們又為什么要做一名負責任的大學生呢？因為責任是我們中華民族生生不息，永遠不倒的長城；是我中華民族生養(yǎng)燦爛文明的良田沃土；是我中華民族之林的堅強基石！而我們又是國家的未來！我們就當扛起這份責任！

我們中國的歷史，就是一部中華民族世代傳承的歷史。幾千年來，中國人用綿延不絕的責任，驚天動地，創(chuàng)造奇跡，推動我國歷史社會的發(fā)展：大禹治水，三過家門而不入，身影何其匆匆；身受宮刑，司馬遷忍受劇痛，“窮天人之際，通古今之變?！薄笆芳医^唱”何其恢宏；虎門銷煙，林則徐鑄我中華尊嚴，神情何其巍?。∫驗樨熑?，毛澤東指點江山，聚萬眾之心，開天辟地；因為責任，鄧小平海納百川，開啟改革開放的大門；因為責任，江澤民、胡錦濤、習近平繼往開來，點燃中華民族偉大復興之火……是的，只要我們敢負責任，我中華民族怎能不江山多嬌，國力強盛，社會進步，人民幸福？

可是，在建設(shè)社會主義和諧社會的道路上，尤其是在這物質(zhì)世界橫流的時代，我們國家的社會公德意識卻呈現(xiàn)下降的趨勢。是的，我們的一些責任正在喪失。設(shè)想一下吧，如果人人缺乏責任，人人放棄責任，我們將會生活在一個怎樣的世界？田地將會荒蕪，工廠將會倒閉，疾病將會橫行，社會將會動蕩，國家將會衰亡。無責任無以為人，無責任難以立國。今天，我們應當成為有責任意識的一代，因為我們都是青年大學生，是祖國的希望和未來，肩負著建設(shè)祖國美好未來的重任，梁啟超先生曾說過：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。在這偉大的時代，崇高的責任就當落在我們青年大學生的頭上。我們應立志成為一個有責任感的人，認真學習，用知識武裝自己的大腦，立志成為國家的棟梁之才，服務(wù)于社會，造福于人民。我們應該有所選擇，選擇責任，有所作為，做一名負責任的大學生，用一生一世的責任去創(chuàng)造一個更加輝煌的中國！

我的演講到此完畢，謝謝大家！