第一篇：中國傳統(tǒng)文化社團(tuán) 總結(jié)

中國傳統(tǒng)文化社團(tuán)工作總結(jié)

文化是一種社會(huì)現(xiàn)象，是人們長期創(chuàng)造形成的產(chǎn)物。同時(shí)又是一種歷史現(xiàn)象，是社會(huì)歷史的積淀物。確切地說，文化是指一個(gè)國家或民族的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式、價(jià)值觀念等。

中國傳統(tǒng)文化燦若星空，有無窮的底蘊(yùn)。她源遠(yuǎn)流長，即從中國產(chǎn)生人類起就有了中國歷史，也有了中國文化。中國文化是迄今世界上最久遠(yuǎn)、最穩(wěn)定、最輝煌、最豐富、最發(fā)達(dá)的文化之一。有文字記載的歷史悠悠五千載，經(jīng)歷了萌生期、形成期、確立期、繁盛期和總結(jié)轉(zhuǎn)型期幾大時(shí)期。在中國文化的形成期，春秋時(shí)代，出現(xiàn)了諸子蜂起、百家爭鳴的千古思想文化大景觀，形成了中國歷史上第一次思想大解放浪潮。按照兩漢司馬談和劉歆的劃分，諸子主要為儒、墨、道、法、農(nóng)、雜、縱橫、名家等，成為中國傳統(tǒng)文化思想理論的奠基石，深遠(yuǎn)地影響著后來中國文化的發(fā)展。

學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化可以培養(yǎng)文化氣質(zhì)，開拓我們的人生境界，并能啟悟生命的智能，發(fā)揮理性的功能。我們學(xué)習(xí)唐詩宋詞，我們誦讀名家經(jīng)典，最重要的是我們要領(lǐng)悟這其中的民族精神。我最喜歡的莫過于源自《周易》的一句話，“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！敝谢褡鍌鹘y(tǒng)文化的精神特質(zhì)由此可見一斑。其大意是天體運(yùn)行體現(xiàn)剛健精神，人亦效法天地而自強(qiáng)不息；君子的胸懷像大地一樣寬廣，德行像大地一樣深厚，所以能滋長萬物，承載萬物，容受萬物。

在當(dāng)今世界，無論是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的西方社會(huì)，還是正在崛起的中國，社會(huì)生活都面臨著過度物質(zhì)化功利化的問題。作為社會(huì)精神支柱的人生理想，價(jià)值觀發(fā)生了偏差。然而人作為人的存在，還應(yīng)是以智慧、德行和審美情趣為表現(xiàn)形式的文化存在。從這個(gè)意義上看，以注重心性，長于倫理為基礎(chǔ)特征的中國傳統(tǒng)文化能為現(xiàn)代人的迷失提供多方面的理性啟迪。

在對(duì)待思想文化上，中國傳統(tǒng)文化，是千方百計(jì)限制思想自由，搞一言堂。要求民眾的思想，與官方的思想，保持高度一致。否則，則視為離經(jīng)叛道。這使各種新思想新觀點(diǎn)難以發(fā)展。在社會(huì)矛盾的處理上，中國傳統(tǒng)文化崇高人治。以權(quán)力代替法律。司法不公的現(xiàn)象十分普遍，幫助學(xué)生明辨是非，讓學(xué)生樹立法制觀念、道德觀念。

本學(xué)期我們社團(tuán)主要學(xué)習(xí)了中國的傳統(tǒng)節(jié)日，充分展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上，健康的生活態(tài)度，以及節(jié)日的喜慶與溫馨。

1、設(shè)計(jì)形式自由，不可鋪張浪費(fèi)，避免一次性裝飾。每個(gè)小活動(dòng)要有自己獨(dú)特之處，吸引同學(xué)們的目光。主題鮮明，文化氣氛濃郁。

2、要能夠讓同學(xué)們體會(huì)到活動(dòng)的快樂。增加校園生活的樂趣，構(gòu)建和諧校園，豐富新生的校園生活。表現(xiàn)同學(xué)課余生活的豐富多彩。

3、遵守制度，互幫互助，舉止文明，勤儉節(jié)約，遵守學(xué)校的管理?xiàng)l例，有序展開活動(dòng)。

4、整個(gè)過程的環(huán)節(jié)要以傳統(tǒng)文化教育為中心，從而真正實(shí)現(xiàn)此次活動(dòng)的目的。讓同學(xué)們更加熱愛祖國，關(guān)心國家大事，關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，具有較強(qiáng)的國家觀念和民族情感。培養(yǎng)同學(xué)積極、健康向上的人生觀、價(jià)值觀。

5、進(jìn)一步提高廣同學(xué)們的思想道德水平，有利于同學(xué)們道德建設(shè)的發(fā)展。下學(xué)期，我們社團(tuán)還將繼續(xù)學(xué)習(xí)中國的文學(xué)藝術(shù)，切實(shí)提高學(xué)生的修養(yǎng)。愿每個(gè)社員都能有所收獲，有所提高。

第二篇：傳統(tǒng)文化社團(tuán)工作計(jì)劃

傳統(tǒng)文化社團(tuán)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的熏陶，通過開展中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，在潛移默化中提高人文素質(zhì)和綜合素質(zhì)，在誦讀實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)，從而樹立正確的理想信念，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過了解傳統(tǒng)文化，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化。

2、通過經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力，并促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、在誦讀熟背中，擴(kuò)大閱讀量，增強(qiáng)語感，感受精華，增加經(jīng)典儲(chǔ)備，扎下語文學(xué)習(xí)的厚實(shí)功底，促進(jìn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外閱讀、記誦任務(wù)的落實(shí)，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

4.通過傳統(tǒng)文化教育教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。

三、經(jīng)典誦讀篇目

《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《論語》選讀、《孝經(jīng)》

四、活動(dòng)原則

1、模糊性原則：熟讀成誦，含義簡單了解。

2、差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性。

3、自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

4、鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。

五、教學(xué)措施：

1、聯(lián)系學(xué)生生活，注重采取學(xué)生喜聞樂見的方法，注意挖掘經(jīng)典與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)誦讀、在實(shí)踐之中學(xué)習(xí)。

2、培養(yǎng)小組合作、交流的學(xué)習(xí)方法。注重能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。

3、引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待古典文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣。

為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用、重?zé)ㄉ鷻C(jī)，我還要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)，逐步提高自己的教育教學(xué)水平，將中華文化最好的經(jīng)典教給孩子，逐步提升孩子的文化品位，給民族的未來播撒希望的種子。

第三篇：傳統(tǒng)文化社團(tuán)簡介

傳統(tǒng)文化社團(tuán)簡介

傳統(tǒng)文化社團(tuán)本著“弘揚(yáng)和傳承民間傳統(tǒng)文化，繁榮和豐富校園文化生活”的宗旨，充分利用學(xué)生課余時(shí)間，有組織地、有創(chuàng)造性地開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)結(jié)和組織民間傳統(tǒng)文化愛好者，為廣大學(xué)生提供傳統(tǒng)文化交流展示的平臺(tái)，豐富在校學(xué)生的文化藝術(shù)生活，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生成長成才，最終形成以學(xué)生為主力軍的團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)身邊的親朋好友，逐步實(shí)現(xiàn)把民間傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大的根本宗旨和長遠(yuǎn)目標(biāo)，增進(jìn)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的感情。

經(jīng)過近五個(gè)月的籌劃、組織，傳統(tǒng)文化社團(tuán)于2014年3月正式開課，下設(shè)：新金腰鼓、布藝畫、花樣跳繩、踢毽子、乒乓球、足球、籃球、珠算速算、文學(xué)社、編織、軍棋、圍棋、中國象棋、跳棋、五子棋等十六個(gè)子社團(tuán)，由熱衷于民間傳統(tǒng)文化事業(yè)的30位校內(nèi)外志愿者教師執(zhí)教，擁有學(xué)生學(xué)員600余人次。每個(gè)社團(tuán)都有計(jì)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容和指定場(chǎng)所，學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性濃厚。

新金腰鼓這項(xiàng)民族傳統(tǒng)藝術(shù)社團(tuán)的開展，對(duì)學(xué)生的人格成長、情感陶冶、以及藝術(shù)涵養(yǎng)的提高有著重要的價(jià)值，因?yàn)樾陆鹧挠兄詈竦娜罕娀A(chǔ)和濃郁的民族特色，令學(xué)生向往；開展編織社團(tuán)活動(dòng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好，增長知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，每一個(gè)學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂，并且掌握一項(xiàng)技能；布藝是民間工藝中的一朵瑰麗的奇葩，動(dòng)手用生活中廢棄的布頭、小物件做一點(diǎn)實(shí)用的東西，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，而且更能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美、思維和創(chuàng)造能力；文學(xué)社能夠鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力，拓寬學(xué)生視野，在實(shí)踐活動(dòng)中提高語文素養(yǎng)，學(xué)生們留心觀察、閱讀交流、參觀采訪、播報(bào)校園新聞、捕捉精彩瞬間、投稿發(fā)表作品等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅；珠算是我國古代勞動(dòng)人民發(fā)明創(chuàng)造的,具有悠久歷史的寶貴文化遺產(chǎn)之一,作為傳統(tǒng)的計(jì)算技術(shù)，能讓學(xué)生領(lǐng)略到其中遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于計(jì)算器的奧秘；踢毽子、跳繩能使學(xué)生獲得基本的動(dòng)作技巧與實(shí)踐技能，而且能有效地促進(jìn)學(xué)生的身心和諧發(fā)展；籃球、足球有利于學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神； 民間棋藝能夠反映勞動(dòng)群眾的智慧和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高學(xué)生的思維能力，做到算無遺策，學(xué)會(huì)觀察，通觀全局。

中國民間傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)濃厚，無論時(shí)代如何發(fā)展，民間傳統(tǒng)文化都值得我們回味、珍惜和傳承，我們的社團(tuán)不斷健康發(fā)展和壯大還需要廣大師生的不懈努力和社會(huì)各界的鼎力支持，更多的有特色有品牌的活動(dòng)還需要大家積極地探索和發(fā)掘。我們熱誠地歡迎廣大傳統(tǒng)文化愛好者加入我們的社團(tuán)，讓我們?cè)谶@里進(jìn)行思想的自由交流，自身素質(zhì)和能力的提升，從而推動(dòng)我們的社團(tuán)不斷向前發(fā)展。

第四篇：中國傳統(tǒng)文化

【中國傳統(tǒng)文化】腹有詩書氣自華 內(nèi)容

【中國傳統(tǒng)文化】腹有詩書氣自華

? o o o 1.“腹有詩書氣自華”這句話是誰說的? A.李白 B.蘇軾 C.朱熹

答案正確！

? 2.第一個(gè)獲科學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)的中國人屠呦呦的名字中的“呦呦”二字出自哪部古代經(jīng)典？

o o o A.《詩經(jīng)》 B.《楚辭》 C.《春秋》

答案正確！

? o o o 3.習(xí)主席和彭麗媛出訪外國時(shí)，在哪些方面特別體現(xiàn)了“中國風(fēng)”？

A.行禮 B.服裝 C.飲食

答案正確！? o o o 4.2014年10月11日，李克強(qiáng)訪問德國時(shí)，曾送給漢堡市長什么禮物？

A.一件景德鎮(zhèn)的瓷器 B.一幅蘇繡

C.一艘明代商船模型

答案正確！

? o o 5.為什么說謝道韞的“柳絮因風(fēng)起”比“撒鹽空中”更像“白雪紛紛”？

A.柳絮比鹽更像雪花飛 B.柳絮比鹽更白

答案正確！

? o o o o 6.經(jīng)典誦讀應(yīng)該用知識(shí)本身的魅力吸引學(xué)生。下列什么作法不屬于此類？

A.誦讀《岳陽樓記》時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生游覽岳陽樓。B.誦讀《滕王閣序》時(shí)，講述王勃當(dāng)眾揮毫的故事。C.誦讀經(jīng)典時(shí)，分組PK，優(yōu)秀者發(fā)獎(jiǎng)品。D.每天晨讀時(shí)，背誦一段古詩文。

答案正確！

您的總得分：6 分

第五篇：中國傳統(tǒng)文化

壓歲錢的由來，春節(jié)給紅包的習(xí)俗典故

再過兩三個(gè)月，我們又要過新年了。想到我們到時(shí)又會(huì)得到大人發(fā)的壓歲錢，心里真是激動(dòng)！可是，為什么過春節(jié)的時(shí)候要給孩子壓歲錢呢? 原來，這里有一個(gè)流傳很廣的故事。

傳說，古時(shí)候有一種身黑手白的小妖，名字叫“祟”，每年的年三十夜里出來害人，它用手在熟睡的孩子頭上摸三下，孩子嚇得哭起來，然后就發(fā)燒，說夢(mèng)話并從此得病，幾天后熱退病去，但聰明機(jī)靈的孩子卻變成了癡呆瘋癲的傻子了。

人們怕祟來害孩子，就點(diǎn)亮燈火團(tuán)坐不睡，稱為“守祟”。在嘉興府有一戶姓管的人家，夫妻倆老年得子，視為掌上明珠。到了年三十夜晚，他們怕祟來害孩子，就逼著孩子玩。孩子用紅紙包了八枚銅錢，拆開包上，包上又拆開，一直玩到睡下，包著的八枚銅錢就放到枕頭邊。

夫妻倆不敢合眼，挨著孩子長夜守祟。半夜里，一陣巨風(fēng)吹開了房門，吹滅了燈火，黑矮的小人用它的白手摸孩子的頭時(shí)，孩子的枕邊迸裂出一道亮光，祟急忙縮回手尖叫著逃跑了。管氏夫婦把用紅紙包八枚銅錢嚇退祟的事告訴了大家。大家也都學(xué)著在年夜飯后用紅紙包上八枚銅錢交給孩子放在枕邊，果然以后祟就再也不敢來害小孩子了。原來，這八枚銅錢是由八仙變的，在暗中幫助孩子把祟嚇退，因而，人們把這錢叫“壓祟錢”，又因“祟”與“歲”諧音，隨著歲月的流逝而被稱為“壓歲錢”了。

現(xiàn)在，我明白了，大人在過年時(shí)給孩子發(fā)壓歲錢，是大人對(duì)我們這些孩子的愛！它代表著一種長輩對(duì)晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護(hù)身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。紅包里的錢，只是要讓孩子們開心，其主要意義是在紅紙，因?yàn)樗笳骱眠\(yùn)。晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲！

但愿我們每個(gè)人都能歲歲平安，不單單是我們小孩子，還有愛我們的爸爸媽媽……

春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗放鞭炮

紅紅活活過春節(jié)，熱熱鬧鬧團(tuán)圓飯，哈！再過兩三個(gè)月又要過年了，別的不說，就拿放鞭炮、舞獅子等等的一切風(fēng)俗，就讓我們興奮不已。

對(duì)于我們這些男孩子來說，放鞭炮是最過癮了。我特意查了有關(guān)這方面的資料，中國人有在春節(jié)燃放鞭炮的習(xí)俗是因?yàn)槊耖g的一種說法：古時(shí)候，有一種叫做“年”的兇猛怪獸，每到臘月三十，便挨門竄戶，覓食人肉，殘害生靈。有一年臘月三十晚上，“年”到了一個(gè)村莊，適逢兩個(gè)牧童在比賽牛鞭子。“年”忽聞半空中響起了啪啪的鞭聲，嚇得望風(fēng)而逃。它竄到另一個(gè)村莊，又迎頭望到了一家門口曬著件大紅衣裳，它不知其為何物，嚇得趕緊掉頭逃跑。后來它又來到了一個(gè)村莊，朝一戶人家門里一瞧，只見里面燈火輝煌，刺得它頭昏眼花，只好又夾著尾巴溜了。人們由此摸準(zhǔn)了“年”有怕響、怕紅、怕光的弱點(diǎn)，便想到許多抵御它的方法，于是逐漸演化成今天過年的風(fēng)俗。鞭炮也叫爆竹，爆竹聲中除舊歲。除夕夜里人們用爆竹聲辭舊歲迎新春，大年初一人們一開門便燃放爆竹，叫做“開門爆竹”。爆竹聲后，碎紅滿地，燦若云錦，稱為“滿堂紅”。這時(shí)滿院的瑞氣，喜氣洋洋。

鞭炮，它是中國特產(chǎn)，在外國是沒有的。從古至今，由于人們不斷加工、改進(jìn)，爆竹的品種、樣式越來越多，色彩也越來越豐富。除了傳統(tǒng)的百子鞭炮、單響、雙響的花炮外，還有許許多多的花炮，并取了一個(gè)個(gè)文雅、富于詩意的名稱。如：“金菊吐艷”、“飛雪迎春”、“仙女散花”、“白雪紅梅”、“金猴騰空”等等，還有百頭、千頭、萬頭，甚至長達(dá)十萬頭的巨型鞭炮，真是應(yīng)有盡有，五花八門。古時(shí)沒有火藥和紙張制成的鞭炮，人們用火燒竹子，竹子發(fā)出的噼噼啪啪的爆裂聲可以嚇跑鬼祟，古人以此避不詳取吉利，現(xiàn)在的爆竹更多的是喜慶娛樂的活動(dòng)。而且無論是逢年過節(jié)，還是婚慶嫁娶、重大典禮，以至建房、開張，人們都習(xí)慣放鞭炮來慶祝，表示喜慶。