第一篇：若羌縣第二小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查自評報告
若羌縣第二小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
自查自評報告
根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估辦法》及《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估指標(biāo)體系及評估標(biāo)準(zhǔn)》，我校對標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)A級4個指標(biāo)、B級13個指標(biāo)、C級48個指標(biāo)進(jìn)行了自查自評，現(xiàn)報告如下：
一、A1組織領(lǐng)導(dǎo)：（120分）
我校該項指標(biāo)所含9項C級指標(biāo)均為優(yōu)，得 120分。A1-B1-C1規(guī)劃落實（10分）
我校制定并實施《義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》年度實施計劃，能夠按規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)和年度實施計劃開展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。此項自查自評為優(yōu)，得10分。
A1-B1-C2責(zé)任明確（10分）
我校校長是第一責(zé)任人，制定了義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)分工明確，任務(wù)落實到具體責(zé)任人，保證了我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有的放矢。此項自查自評為優(yōu)，得10分。
A1-B2-C3目標(biāo)管理（10分）
我校有目標(biāo)管理和工作質(zhì)量檢查制度，有詳細(xì)工作流程圖，制定了《若羌縣第二小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作（檔案）分工一覽表》，目標(biāo)、責(zé)任落實到位。此項自查自評為優(yōu)，得10分。
A1-B2-C4督導(dǎo)檢查（10分）
我校建立了督導(dǎo)監(jiān)督檢查制度，形成效能建設(shè)責(zé)任追究管理機(jī)制，保證了各個階段工作任務(wù)完成。此項自查自評為優(yōu)，得10
行政區(qū)劃、人口分布、學(xué)校分布圖，學(xué)校設(shè)置、變更、撤銷的文件等。此項自查自評結(jié)果為優(yōu)，得20分。
A2-B4-C11學(xué)校用地（40分）
我校有發(fā)展規(guī)劃、達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，勞動基地用地每班4.5畝。此項指標(biāo)自查自評結(jié)果為優(yōu)，得40分。
A2-B4-C12規(guī)劃科學(xué)（20分）
我校校園規(guī)劃合理，功能齊全、分區(qū)明確，達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第十條要求。有批復(fù)文件，按規(guī)劃執(zhí)行。學(xué)校有批復(fù)的校園規(guī)劃圖、規(guī)劃得到落實。此項自查自評結(jié)果為優(yōu)，得20分。
A2-B4-C13規(guī)模適度（20分）
我校辦學(xué)規(guī)模符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第8條要求，學(xué)校有學(xué)生517人，班數(shù)16個；大班額數(shù)所占比例為12.5﹪。此項自查自評結(jié)果為優(yōu)，得12.5分。
A2-B5-C14校舍建設(shè)（80分）
我校校舍建設(shè)達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，滿足了教學(xué)、行政、生活等用房的需要，學(xué)校校舍建設(shè)（含教學(xué)及教學(xué)輔助用房、行政用房、生活用房）均能達(dá)標(biāo)。此項自查自評結(jié)果為優(yōu)，得80分。
A2-B5-C15運動場地（40分）
我校體育運動場地符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第十一條要求，包括體育課、課間操及課外活動所需要的場地，并設(shè)有300米的環(huán)形跑道，設(shè)置有60m或l00m直跑道。此項自查自評結(jié)果為優(yōu)，得40分。
A2-B5-C16環(huán)境優(yōu)化（30分）
我校綜合實踐達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。規(guī)范管理，使用充分。綜合實踐活動學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)設(shè)備達(dá)到《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（新教基[2010]35號）要求，能夠滿足我校開展勞動技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社會實踐活動需要。此項自查自評為優(yōu)，得30分。
A2-B6-C21校園安全（25分）
我校的配備監(jiān)控設(shè)備正在召標(biāo)中，很快會實現(xiàn)校園監(jiān)控全覆蓋；配齊和完善了消防設(shè)備；重點部位準(zhǔn)備安裝警鈴。此項自查自評為優(yōu)，得25分。
A2-B7-C22圖書資源（30分）
我校有圖書14000冊，生均圖書27冊，配備達(dá)到《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，規(guī)范管理，合理使用；雙語學(xué)校民、漢語言圖書配備比例適當(dāng)。學(xué)校建有固定資產(chǎn)帳、圖書管理借閱檔案。此項自查自評為優(yōu)，得分30分。
A2-B7-C23數(shù)字資源（20分）
我校配有電子圖書，校園網(wǎng)正在安裝中。此項自查自評為優(yōu)，得 20分。
三、A3隊伍建設(shè)：（250分）
我校該項指標(biāo)所含13項C級指標(biāo)均為優(yōu)，得245分。A3-B8-C24編制落實（20分）
我校按照自治區(qū)規(guī)定落實人員機(jī)構(gòu)編制，確保在崗在編，及時補足，滿足教學(xué)需要。沒有教育系統(tǒng)外人員占用教師編制現(xiàn)象。目前，本校師生比1:7,均達(dá)標(biāo)。此項自查自評為優(yōu)，得 20分。
A3-B8-C25學(xué)歷職稱（20分）
號、《關(guān)于印發(fā)若羌縣進(jìn)一步加快教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)建教育強實施意見 的通知》(若黨辦發(fā)（2011）106號。教師周轉(zhuǎn)宿舍滿足需要，教師住房得到解決。按照《若羌縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部基層補貼發(fā)放考核辦法（試行）》的通知，落實的認(rèn)真與按時。認(rèn)真落實了關(guān)于印發(fā)《若羌縣教育系統(tǒng)教師基層補貼考核方案（試行）》和《若羌縣中小學(xué)校長及領(lǐng)導(dǎo)班子考核方案（試行）》的通知。此項自查自評為優(yōu)，得 20分。
A3-B9-C31資質(zhì)合格（20分）
我校校長、書記均經(jīng)過崗位培訓(xùn)、持證上崗，符合任職條件。此項自查自評為優(yōu)，得 20分。
A3-B9-C32管理能力（20分）
我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、協(xié)作、有較強的組織管理能力，辦學(xué)規(guī)范，在每年開展的對領(lǐng)導(dǎo)班子滿意程度測評中，教職工、家長及學(xué)生認(rèn)可程度高，學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)積極向上，有特色。此項自查自評為優(yōu)，得 20分。
A3-B10-C33配備合理（15分）
我校實驗室、圖書館、衛(wèi)生保健室、心理輔導(dǎo)室、遠(yuǎn)程教育室等各室按照要求配備。后勤和保安工作按照有關(guān)要求配備，并進(jìn)行工作。此項自查自評為優(yōu)，得 15分。
A3-B10-C34持證上崗（15分）
我校按要求配備了實驗、圖書管理、衛(wèi)生保健、現(xiàn)代教育技術(shù)、后勤服務(wù)、安全保衛(wèi)等人員，并經(jīng)過專門培訓(xùn)，取得相應(yīng)資格及以上上崗（合格）證書。此項自查自評為優(yōu)，得 15分。
A3-B11-C35教研規(guī)劃（10分）
有效果。校園周邊環(huán)境滿意率100%。此項自查自評為優(yōu)，得10分。
A4-B12-C41辦學(xué)規(guī)范（13分）
我校落實到《新疆維吾爾自治區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為管理暫行辦法》（新教基[2010]37號）文件精神，沒有亂招生、亂辦班、亂補課、亂收費、以升學(xué)率或考試成績對教師和學(xué)生獎懲、炒作升學(xué)率等現(xiàn)象。此項自查自評為優(yōu)，得13分。
A4-B12-C42保障機(jī)制（10分）
我校教師工資足額按時發(fā)放、無克扣教師工資現(xiàn)象，及時撥付了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制資金、無挪用現(xiàn)象，認(rèn)真落實國家、自治區(qū)困難家庭學(xué)生資助政策，落實國家學(xué)生營養(yǎng)餐計劃等。此項自查自評為優(yōu)，得10分。
A4-B12-C43財務(wù)管理（5分）
我校落實了預(yù)算管理，堅持財務(wù)制度，執(zhí)行財務(wù)公開、審計等制度，達(dá)到自治區(qū)教育收費示范縣標(biāo)準(zhǔn)。此項自查自評為優(yōu)，得5分。
A4-B12-C44校產(chǎn)管理（5分）
根據(jù)新教財【2012】187號規(guī)范管理學(xué)校資產(chǎn)，我校無侵占挪用、閑置、浪費、流失等現(xiàn)象。此項自查自評為優(yōu)，得5分。
A4-B13-C45德育工作（15分）
我校德育工作機(jī)構(gòu)健全、德育活動教育效果顯著，特色明顯，內(nèi)容豐富多彩，思品課時開足開齊。我校目前是縣級德育達(dá)標(biāo)校，正在申報州級德育達(dá)標(biāo)校。此項自查自評為優(yōu)，得13分。
A4-B13-C46教學(xué)質(zhì)量（15分）
第二篇：學(xué)校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查自評報告
額敏縣二道橋鄉(xiāng)中心學(xué)校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查自評報告
額敏縣二道橋鄉(xiāng)中心學(xué)校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 自查自評報告
根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估辦法》及《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估指標(biāo)體系及評估標(biāo)準(zhǔn)》，我校對標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)A級4個指標(biāo)、B級13個指標(biāo)、C級48個指標(biāo)進(jìn)行了自查自評，現(xiàn)報告如下：
一、A1組織領(lǐng)導(dǎo)：（120分）
我校該項指標(biāo)所含9項C級指標(biāo)均為優(yōu)，得 94.5 分。
A1-B1-C1規(guī)劃落實（10分）
我校制定并實施《義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》實施計劃，能夠按規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)和實施計劃開展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。此項自查自評得9分。
A1-B1-C2責(zé)任明確（10分）
我校校長是第一責(zé)任人，制定了義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)分工明確，任務(wù)落實到具體責(zé)任人。此項自查自評為優(yōu)，得7分。
A1-B2-C3目標(biāo)管理（10分）
我校有目標(biāo)管理和工作質(zhì)量檢查制度，有詳細(xì)工作流程圖，制定了《額敏縣第四中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作（檔案）分工一覽表》，目標(biāo)、責(zé)任落實到位。此項自查自評為優(yōu)，得9分。
A1-B2-C4督導(dǎo)檢查（10分）
我校建立了督導(dǎo)監(jiān)督檢查制度，形成效能建設(shè)責(zé)任追究管理機(jī)制，保證了各個階段工作任務(wù)完成。此項自查自評為優(yōu)，得9.5分。
A1-B3-C5三個增長（25分）
我校近四年教育經(jīng)費投入依法做到了“三個增長”，保證了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)資金投入。此項自查自評為優(yōu)，得25分。
A1-B3-C6兩個比例（15分）
學(xué)校不自查自評此項，（無項目）得0分。
A1-B3-C7其他經(jīng)費（20分）
我校教育費附加按“三稅”的3%、地方教育附加按“三稅”的2%足額征收并全部用于教育、轉(zhuǎn)移支付資金按比例足額計提并用于教育，保證了土地出讓凈收益計提10%用于教育。此項自查自評為優(yōu)，得20分。
A1-B3-C8項目建設(shè)（15分）
項目建設(shè)工程檔案資料齊全,得15分。
A1-B3-C9社會捐助（5分）
學(xué)校不自查自評此項，（無項目）得0分。二,A2辦學(xué)條件：（500分）
我校該項指標(biāo)所含14項C級指標(biāo)均為差，得285分。
A2-B4-C10布局合理（20分）
我校設(shè)置合理，達(dá)到《自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（新教基[2011]23號）要求，合法合規(guī)、有效執(zhí)行。有全縣行政區(qū)劃、人口分布、學(xué)校分布圖，學(xué)校設(shè)置、變更、撤銷的文件等。此項自查自評結(jié)果為優(yōu)，得20分。
A2-B4-C11學(xué)校用地（40分）
我校有發(fā)展規(guī)劃、無勞動基地，此項指標(biāo)自查自評結(jié)果為合格，得25分。
A2-B4-C12規(guī)劃科學(xué)（20分）
無批復(fù)文件。此項自查自評結(jié)果為差，得3分。
A2-B4-C13規(guī)模適度（20分）
我校辦學(xué)規(guī)模符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第8條要求，學(xué)校有學(xué)生272人，班數(shù)10個。此項自查自評結(jié)果為優(yōu)，得20分。
A2-B5-C14校舍建設(shè)（80分）
我校校舍建設(shè)達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，滿足了教學(xué)、行政、生活等用房的需要，學(xué)校校舍建設(shè)（含教學(xué)及教學(xué)輔助用房、行政用房、生活用房）均能達(dá)標(biāo)。此項自查自評結(jié)果為優(yōu)，得80分。
A2-B5-C15運動場地（40分）
我校體育運動場地不符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第十一條要求，得8分。
A2-B5-C16環(huán)境優(yōu)化（30分）
我校校園環(huán)境實現(xiàn)了“四化”，建立了平安校園、綠色校園（花園式學(xué)校）。此項自查自評結(jié)果為優(yōu)，得25分。
A2-B6-C17實驗教學(xué)（55分）
我校教學(xué)儀器設(shè)備配置基本不滿足實際需要。此項自查自評結(jié)果為差，得 25分。
A2-B6-C18體衛(wèi)藝（50分）
我校體育衛(wèi)生器材設(shè)備配備不達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝[2008]5號）（《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第五章第十八條）。藝術(shù)（音樂、美術(shù)）器材不達(dá)到《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（新教基[2010]35號）要求，缺功能室。此項指標(biāo)自查自評結(jié)果為差，得15分。
A2-B6-C19教育技術(shù)（40分）
我校達(dá)教育技術(shù)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。規(guī)范管理，使用合理?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備配備達(dá)到《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（新教基[2010]35號）要求，并建立了現(xiàn)代教育技術(shù)管理明細(xì)賬，管理使用檔案。此項指標(biāo)自查自評結(jié)果為優(yōu)，得36分。
A2-B6-C20綜合實踐（30分）
我校沒有綜合實踐。此項自查自評為差，得 0分。A2-B6-C21校園安全（25分）我校監(jiān)控?zé)o聯(lián)網(wǎng)。此項自查自評為差，得 0分。
A2-B6-C22圖書資料（30分）
我校圖書資料達(dá)到要求。此項自查自評為優(yōu)，得 28分。
A2-B6-C23數(shù)字資源（20分）
我校數(shù)字資源沒有。此項自查自評為差，得 0分。
A2-B6-C24編制落實（20分）滿足了教學(xué)需要，規(guī)劃落實。得 20分 A2-B6-C25學(xué)歷職稱（20分）
任教教師學(xué)歷得滿分，符合規(guī)定要求。得 20分 三,A3隊伍建設(shè)：（250分）
我校該項指標(biāo)所含13項C級指標(biāo)均為合格，得185分。
A3-B8-C26教師資格（20分）
我校專任教師17人。取得教師資格的專任教師17人，教師資格達(dá)標(biāo)率100%。此項自查自評為優(yōu)，得 20分。
A3-B8-C27結(jié)構(gòu)合理（30分）
我校專任教師滿足學(xué)科教學(xué)要求，學(xué)科教師專業(yè)對口率95%。此項自查自評為優(yōu)，得 30分。
A3-B8-C28繼續(xù)教育（20分）
我校專任教師按計劃參加繼續(xù)教育集中培訓(xùn)，目前我校有15名教師參加了繼續(xù)教育集中培訓(xùn)站，占本校專任教師的88%，地方財政按有關(guān)規(guī)定將教師培訓(xùn)經(jīng)費（含教師繼續(xù)教育經(jīng)費）納入財政預(yù)算并予以保障。專任教師繼續(xù)教育完成率88%。此項自查自評為優(yōu)，得 18分。
A3-B8-C29骨干隊伍（20分）
涉有的學(xué)科是語文、數(shù)學(xué)、英語、漢語、雙語數(shù)學(xué)，這5位教師能在校內(nèi)和全縣參加各種課堂大賽，為我校教師起到示范帶頭作用。此項自查自評為優(yōu)，得 10分。
A3-B8-C30教師待遇（20分）
我校依法落實了教師待遇，并逐步提高?？h委、縣人民政府高度重視教師待遇，先后下發(fā)《關(guān)于印發(fā)若羌縣加快教育事業(yè)發(fā)展實施意見及200年實施步驟(試行）的通知(若黨辦發(fā)（2008）47 號、《關(guān)于印發(fā)若羌縣進(jìn)一步加快教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)建教育強實施意見 的通知》(若黨辦發(fā)（2011）106號。教師周轉(zhuǎn)宿舍滿足需要，教師住房得到解決。按照《若羌縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部基層補貼發(fā)放考核辦法（試行）》的通知，落實的認(rèn)真與按時。認(rèn)真落實了關(guān)于印發(fā)《若羌縣教育系統(tǒng)教師基層補貼考核方案（試行）》和《若羌縣中小學(xué)校長及領(lǐng)導(dǎo)班子考核方案（試行）》的通知。此項自查自評為優(yōu)，得 20分。
A3-B9-C31資質(zhì)合格（20分）
我校校長、書記均經(jīng)過崗位培訓(xùn)、持證上崗，符合任職條件。此項自查自評為優(yōu)，得 20分。
A3-B9-C32管理能力（20分）
我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、協(xié)作、有較強的組織管理能力，辦學(xué)規(guī)范，在每年開展的對領(lǐng)導(dǎo)班子滿意程度測評中，教職工、家長及學(xué)生認(rèn)可程度高，學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)積極向上，有特色。此項自查自評為優(yōu)，得 20分。
A3-B10-C33配備合理（15分）
我校實驗室、圖書館、衛(wèi)生保健室、心理輔導(dǎo)室、遠(yuǎn)程教育室等各室按照要求配備。后勤和保安工作按照有關(guān)要求配備，并進(jìn)行工作。此項自查自評為差，得 9分。
A3-B10-C34持證上崗（15分）
我校按要求配備了實驗、圖書管理、衛(wèi)生保健、現(xiàn)代教育技術(shù)、后勤服務(wù)、安全保衛(wèi)等人員，并經(jīng)過專門培訓(xùn)，取得相應(yīng)資格及以上上崗（合格）證書。此項自查自評為優(yōu)，得 10分。
A3-B11-C35教研規(guī)劃（10分）
我校教研工作已經(jīng)納入學(xué)校工作發(fā)展總體規(guī)劃之中，建立健全了教研工作制度，制訂了合理有效的教研發(fā)展規(guī)劃和工作計劃。此項自查自評為優(yōu)，得 10分。
A3-B11-C36教學(xué)研究（20分）
我校教研室辦公場地、人員編制落實，教研經(jīng)費已納入學(xué)校經(jīng)費預(yù)算之中，教研活動有特色，效果明顯。此項自查自評為優(yōu)，得 18分。
四、A4管理與質(zhì)量：（130分）
我校該項指標(biāo)所含12項C級指標(biāo)均為優(yōu)，得108分。A4-B12-C37涉校檢查（4分）
我校已建立了涉校檢查制度，根據(jù)相關(guān)文件認(rèn)真落實了各種檢查。此項自查自評為優(yōu)，得 4分。
A4-B12-C38教學(xué)管理（13分）
我校根據(jù)自治區(qū)課程設(shè)置方案，已嚴(yán)格按照文件要求開足開齊各類課程。根據(jù)巴教教字【2012】25號文件我校征訂了教科書，根據(jù)若教發(fā)【2012】102號文件我校召開家長會傳達(dá)教輔材料的管理意見，根據(jù)推薦目錄中的練習(xí)冊供家長自愿選擇。得10分。
A4-B12-C39普及程度（10分）
我校入學(xué)率及殘疾兒童入學(xué)率維100%，鞏固率為79.4%。此項自查自評為優(yōu)，得8分。
A4-B12-C40安全管理（10分）
我校積極治理校園及周邊環(huán)境，保障師生衛(wèi)生、交通、消防等安全，建立學(xué)校和師生風(fēng)險防范管理機(jī)制。有預(yù)案、可操作，有效果。校園周邊環(huán)境滿意率100%。此項自查自評為優(yōu)，得10分。
A4-B12-C41辦學(xué)規(guī)范（10分）
我校落實到《新疆維吾爾自治區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為管理暫行辦法》（新教基[2010]37號）文件精神，沒有亂招生、亂辦班、亂補課、亂收費、以升學(xué)率或考試成績對教師和學(xué)生獎懲、炒作升學(xué)率等現(xiàn)象，得10分。
A4-B12-C42保障機(jī)制（10分）
我校教師工資足額按時發(fā)放、無克扣教師工資現(xiàn)象，及時撥付了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制資金、無挪用現(xiàn)象，認(rèn)真落實國家。此項自查自評為優(yōu)，得10分。
A4-B12-C43財務(wù)管理（5分）
我校落實了預(yù)算管理，堅持財務(wù)制度，執(zhí)行財務(wù)公開、審計等制度，達(dá)到自治區(qū)教育收費示范縣標(biāo)準(zhǔn)。此項自查自評為優(yōu)，得5分。
A4-B12-C44校產(chǎn)管理（5分）
根據(jù)新教財【2012】187號規(guī)范管理學(xué)校資產(chǎn)，我校無侵占挪用、閑置、浪費、流失等現(xiàn)象。此項自查自評為優(yōu)，得5分。
A4-B13-C45德育工作（15分）
我校德育工作機(jī)構(gòu)健全、德育活動教育效果顯著，特色明顯，內(nèi)容豐富多彩，思品課時開足開齊。我校目前是縣級德育達(dá)標(biāo)校，正在申報州級德育達(dá)標(biāo)校。此項自查自評為優(yōu)，得12分。
A4-B13-C46教學(xué)質(zhì)量（15分）
我校除雙語班學(xué)生外共有學(xué)生276人，成績合格學(xué)生有276人，合格率為84.8%，未能達(dá)到95%。此項自查自評為良，得10分。
A4-B13-C47雙語教育（15分）
我校已經(jīng)全面落實雙語教育規(guī)劃并按規(guī)劃有序?qū)嵤?我校雙語班學(xué)生共有學(xué)生276人，此項我校不得分。此項總的自查自評為優(yōu)，共得10分。
A4-B13-C48綜合素質(zhì)（15分）
我校學(xué)生綜合素質(zhì)合格率為99.8%；學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率為99.8%；我校為認(rèn)真落實陽光體育活動每天早晨兩節(jié)課后和下午第一節(jié)課后各制定了30分鐘的體育活動時間，從而保證了我校學(xué)生每天1小時體育活動；體育、藝術(shù)2+1項目我校能根據(jù)規(guī)劃目標(biāo)實施，但覆蓋率還是有點欠缺的。此項自查自評為優(yōu)，共得14分。
A1—A4各項指標(biāo)總分為1000分。通過自查自評，A1指標(biāo)組織領(lǐng)導(dǎo)各項C級指標(biāo)均為優(yōu)，扣25.5分得94.5分；A2指標(biāo)辦學(xué)條件各項C級指標(biāo)均為差，扣215分，得285分；A3指標(biāo)隊伍建設(shè)各項C級指標(biāo)均為差，扣65分，得185分；A4指標(biāo)管理與質(zhì)量各項C級部分指標(biāo)均為優(yōu)，扣22分，得108分。最后，我校各項指標(biāo)自查自評總得分為672.5分。
額敏縣第四中學(xué) 2017年2月5日
第三篇：小學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自評報告
ＸＸＸＸＸ小學(xué)
義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自評報告
根據(jù)《甘肅省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法（試行）》和《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，我校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展，加強教師培訓(xùn)，堅持辦人民滿意的教育。現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：
一、基本情況
學(xué)校占地面積6400m，生均32.65m，建筑面積1081m，生均教學(xué)及輔助用房5.52m，學(xué)校體育場占地2200m，生均11.22m，學(xué)校現(xiàn)有計算機(jī)37臺，生機(jī)比5.3:1，圖書3200冊，生均圖書16.33冊，現(xiàn)有專任教師23名，師生比為1:8.5，學(xué)校有高于規(guī)定學(xué)歷教師13名，生均0.066名，有中級職稱教師8名，生均0.041名。近年來，畢業(yè)率達(dá)到100%，學(xué)生國家體質(zhì)健康測試達(dá)標(biāo)率近年在達(dá)98%以上。
二、重點工作
（一）辦學(xué)條件逐步改善
借“五0”排危等項目修建了圍墻400多米，2009年新建的教師灶房60多平方米，改善老師生活條件，二是借迎“兩基”國檢投資機(jī)遇，我們粉刷了教室及門窗，硬化了校
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2園主干道，同時，縣上配備了價值20多萬元的教學(xué)設(shè)施，配備了計算機(jī)、科學(xué)實驗室儀器、藥品、音體美器材衛(wèi)生室器材、圖書等；三是建設(shè)了學(xué)校營養(yǎng)早餐室，完成了主干道的硬化，綠化范圍內(nèi)的行到鋪設(shè)等工作；四是借“千名教師幫扶成萬名學(xué)生”活動機(jī)遇，學(xué)校教師向?qū)W生捐贈圖書、學(xué)習(xí)用品等價值總計1200多元。學(xué)校通過多種渠道加強了教師隊伍建設(shè)，通過學(xué)歷進(jìn)修、繼續(xù)教育、樣本培訓(xùn)、課改共同體結(jié)對幫帶等有效培訓(xùn)活動，參培教師58人次，教師培訓(xùn)率達(dá)到100%。
（二）教學(xué)特色逐步顯現(xiàn)
近年來，我校在教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)，圍繞“一軸兩翼”工程，努力創(chuàng)建特色校園文化，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，落實“一體四驅(qū)”工作機(jī)制，認(rèn)真開展了各項工作，做了不懈努力。
1、精心設(shè)計了學(xué)生讀書活動，做到了“三定”：一是定等級，各校根據(jù)自己現(xiàn)存的圖書，依據(jù)三至六年級學(xué)生的實際情況，將圖書分為八個星級，每個星級5本書，學(xué)生讀完一個星級的五本書，經(jīng)教師驗收，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的，學(xué)校安排統(tǒng)一時間面向全體師生向該生授星；二是定標(biāo)準(zhǔn)，驗收標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生學(xué)生積累的好詞好句，書的主要內(nèi)容和學(xué)生的心得體會三個方面，學(xué)生能完成驗收模板可順利獲得授星；三是定活動，學(xué)校安排各班每周開一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，各班每月開展一次讀書成果展示活動，通過講故事，交流心得，片段表演等形式，交流學(xué)習(xí)成果，相互借鑒提高。
2、以推行教學(xué)模板為抓手，強力規(guī)范課堂教學(xué)。我們認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地是課堂，學(xué)生主體參與在課堂，減負(fù)增效在課堂，教學(xué)相互促進(jìn)也在課堂，因此我們強力推廣了學(xué)區(qū)的一種教學(xué)理念和四種教法：一是推廣了“1:3”教學(xué)理念，要求在每一個知識點教學(xué)中，教師活動的時間份額占1份，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的時間份額占3份，使學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)時間最大化；二是推廣了四種教法。①“3+1”教學(xué)法，“3”指獨立學(xué)習(xí)、伙伴互助學(xué)習(xí)和教師輔導(dǎo)學(xué)習(xí)三種學(xué)習(xí)方式，“1”指學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示?！?+1”指在每一個知識點的學(xué)習(xí)中，教師可將學(xué)生自學(xué)、學(xué)生互助學(xué)習(xí)和教師輔導(dǎo)學(xué)習(xí)三種不同的方式根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點進(jìn)行有取舍地嫁接組合，比如，如果教學(xué)內(nèi)容是與學(xué)生生活和已有知識準(zhǔn)備密切相關(guān)的，通過獨立探究或讀書研究能解決的，搭配順序是：教師出示學(xué)案，學(xué)生自學(xué)→同伴交流自學(xué)成果→教師總結(jié)提升→當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固，這樣在每一個知識點學(xué)習(xí)中，將“學(xué)、講、練”有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生在邊學(xué)邊講邊練中滾動提高；②分層嘗試教學(xué)法，這一模式的操作流程順序是：教師出示問題，引導(dǎo)學(xué)生明確問題，需要時對解決問題的思考方向進(jìn)行提示→學(xué)生獨立嘗試解決問題→教師對完成情況進(jìn)行調(diào)查→二次嘗試（教師提示已找到答案的學(xué)生尋求更多答案，同時啟發(fā)未找到基本答案的學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)困生尋求基本方法）→學(xué)生展示→教師總結(jié)思路及方法；③思路教學(xué)法是一種開發(fā)學(xué)生解決問題思路，培養(yǎng)思維能力為重點的方法，教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生多向設(shè)計思路、表述思路、展示思維過程；④多角度教學(xué)法。側(cè)重點是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維品質(zhì)和創(chuàng)造思維能力，教師引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)中讓學(xué)生多角度思考問題，多種方法解決問題，多向陳述知識結(jié)論，多種形式展示學(xué)習(xí)成果、多維度展示訓(xùn)練。
3、共同體內(nèi)同進(jìn)步，增強課改區(qū)位優(yōu)勢
在教委安排下，構(gòu)建了中心小學(xué)——東街小學(xué)為共同體的主體參與型課改品牌創(chuàng)建，該共同體以構(gòu)建主體參與型課堂為目標(biāo)，以充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，提高學(xué)生在教學(xué)活動中的有效參與率（包括發(fā)言成功率、質(zhì)疑問難率、展示反饋率），拓寬學(xué)生的參與廣度，強化參與的深度為主要特色。
4、嚴(yán)格落實國家各項惠民政策，把好事做實，把實事做好。一是嚴(yán)格落實“兩免一補”政策，二是加大人力財力投入力度，確保營養(yǎng)餐安全衛(wèi)生供應(yīng)，三是認(rèn)真實施“千名教師幫扶萬名學(xué)生”活動，加大對學(xué)校留守兒童等弱勢群體的情感關(guān)注。
5、加強對師生的安全教育。
①學(xué)校建立了安全日志，每天安排一名安全工作值周員，全面監(jiān)控、記載和通報學(xué)校安全情況；②建立來客登記制，工作日內(nèi)學(xué)校校門要上鎖，對進(jìn)入人員要盤查登記；③開展“四個一”活動，即每周安全值周員總結(jié)一次，每周校領(lǐng)導(dǎo)安排評估一次，每月開展一次安全教育活動，每兩周舉辦一次防地震、防火災(zāi)等為主要內(nèi)容的避險演練一次。
三、學(xué)校自評情況及達(dá)標(biāo)情況
2013年6月20日至24日，學(xué)區(qū)組建了“XX學(xué)區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建自評工作小組”，由學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人牽頭，各校校長、名骨干教師為組員，按照《甘肅省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評估指標(biāo)體系》，逐校進(jìn)行了打分評比，打分過程中，各組員根據(jù)實際情況，對照標(biāo)準(zhǔn)確定了各項得分，根據(jù)自評結(jié)果，基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，具體得分為97.5分。
四、存在問題及今后努力方向。
盡管我們做了一些工作，但也存在有不容忽視和問題。一是學(xué)生日趨減少，學(xué)校經(jīng)費比較欠缺，冬季取暖、校舍基本維修資金嚴(yán)重不足。
二是教學(xué)設(shè)備老化比較嚴(yán)重。
三是運動場等活動場地建設(shè)檔次較低。四是教師培訓(xùn)內(nèi)容體系尚不夠完整。
針對以上不足，我們今后將從以下三個方面努力： 一是繼續(xù)爭取各方面力量人力改善辦學(xué)條件，提高設(shè)備、活動用房、體育場地的建設(shè)檔次。二是對教師培訓(xùn)工作從內(nèi)容體系方面進(jìn)行系列規(guī)劃，確保今后教師培訓(xùn)工作體系完整，效果突出。
三是突出特色校園建設(shè)，打造學(xué)校特色品牌，堅定地走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路。
二〇一三年六月二十五日
第四篇：義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自評報告
瀾河鎮(zhèn)白云小學(xué)創(chuàng)建規(guī)劃化學(xué)校自評報告
一、學(xué)校基本情況：
白云小學(xué)現(xiàn)有校園占地面積9785平方米，校舍建筑面積4104平方米，有6個教學(xué)班，在校學(xué)生145人。師資力量雄厚，全校共有專任教師14人，其中中級職稱12人，一級職稱教師2人，教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，其中有6人以獲得大?；蛞陨衔膽{，縣市級骨干教師1名。教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，配有圖書館、閱覽室、多媒體教室、電腦室、音樂室、美術(shù)室、自然實驗室、紅領(lǐng)巾廣播室，各課教學(xué)設(shè)備較為齊全。學(xué)校以面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展為辦學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真落實義務(wù)教育 積極建設(shè)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，取得一定的成效。
二、學(xué)校自評情況：
（一）校園用地和教學(xué)用房
我校地處瀾河鎮(zhèn)西北部，與百順鎮(zhèn)和江西省河洞鄉(xiāng)毗鄰，遠(yuǎn)離城市鬧區(qū)，已有80多年的辦學(xué)歷史。又緊臨居民生活區(qū)，方便群眾，鬧中取靜，適宜辦學(xué)環(huán)境。學(xué)校按“三樓一運動場”進(jìn)行合理布局，校園封閉，建有圍墻和校門，配有升旗設(shè)施，整體美觀莊嚴(yán)。校舍建筑面積4104平方米，生均28.3平方米，達(dá)到辦學(xué)規(guī)模相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。班 班有標(biāo)準(zhǔn)教室，課桌椅配備齊全，尺寸規(guī)范，表面平整。
學(xué)校設(shè)有計算機(jī)室、紅領(lǐng)巾廣播室、多媒體教室、儀器室、自然實驗室、圖書室各一間，行政和教師辦公室共3間，這些室的使用面積達(dá)到辦學(xué)規(guī)模相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。廁所符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),使用方便蹲位基本滿 足學(xué)生的方便。
（二）、實驗室、圖書館（室）和配套的教學(xué)儀器設(shè)備 學(xué)校設(shè)有一間科學(xué)實驗室。實驗室及附屬用房等設(shè)施配置均分別達(dá)到《廣東省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)Ⅰ（試行）》、基本要求。學(xué)校的實驗教學(xué)儀器達(dá)到《廣東省小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》第二種方案配備要求，分組實驗?zāi)鼙ＷC按4人一組進(jìn)行實 驗操作。
學(xué)校配有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育及教學(xué)資源, 建有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室1間，面積不足60平方米，計算機(jī)完好率達(dá)96%，配有42臺學(xué)生專用計算機(jī)，信息技術(shù)教育滿足“一人一機(jī)” 教學(xué)，配有計算機(jī)工作室（兼電教器材室）一間；配有校園廣播系統(tǒng)、電教器材室一間。
學(xué)校設(shè)有藏書室一間60平方米、學(xué)生閱覽室一間100平方米、教師閱覽室一間25平方米。學(xué)校藏書3200冊，生均26冊。學(xué)校設(shè)有音樂一間、美術(shù)室一間，體育室一間，面積基本到要求。體音美教室和器材室設(shè)施設(shè)備配置分別達(dá)到《廣東省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)Ⅱ（試行）》體育器材按教育部《小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》（含一、二類）要求配齊，選配類按一類40%配備；學(xué)校建立教育教學(xué)設(shè) 2 施設(shè)備管理使用制度，并抓好落實；教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用率和完好率良好，能按課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)用足用好，實現(xiàn)課程資源使用效益 的最大化。
（三）、教師隊伍建設(shè)。
學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，中層以上班子健全，平均年齡50.3歲，學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，語文、數(shù)學(xué)技能科都有，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，其中大專以上學(xué) 歷占行政總數(shù)的67%，中級職稱以上達(dá)到100％。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育思想端正,有較高的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和管理水平，求真務(wù)實、開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，廉潔奉公。師資隊伍學(xué)科配套,結(jié)構(gòu)合理,能滿足教育教學(xué)需要,專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，90%的專任教師一專多能，能適應(yīng)兩門以上學(xué)科教學(xué)，50歲以下的教師均取得信息技術(shù)或教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格證書。按有關(guān)規(guī)定完成教師繼續(xù)教育工作。教師考核評價制度完善，機(jī)制健 全，獎懲合理，業(yè)務(wù)檔案完整。100%教師具備相應(yīng)教師資格。
（四）、教育管理和質(zhì)量。
學(xué)校能全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)實施素質(zhì)教育，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。重視校園文化建設(shè)，校園育人環(huán)境良好，校容校貌整潔優(yōu)美，校紀(jì)嚴(yán)明，組織活潑。學(xué)校管理體現(xiàn)制度化、科學(xué)化。重視德育工作，加強德育隊伍建設(shè)，加大德育實踐力度，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)。加強心理健康教育，學(xué)校設(shè)立心理 輔導(dǎo)室，配齊心理健康教育兼職教師，定期開展教育培訓(xùn)。德育工作體現(xiàn)針對性、互動性和實效性。
1、抓實德育主渠道、主陣地。開足、上好德育課程，加強學(xué)科滲透，發(fā)揮課堂主渠道、主陣地的作用；結(jié)合主題班隊會、紀(jì)念活動、重大節(jié)日等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動，增強德育的感染力和吸引力；拓展德育的有效途徑，利用國旗下講話、心理健康咨詢室、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、“一幫一”活動等有效途徑，把德育工作落實到位。
2、加強班主任隊伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到班主任是一個班的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的領(lǐng)路人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教育、教學(xué)的得力助手，是班級管理的“核心”和“靈魂”，在德育工作中起著非常重要的作用。學(xué)校將教育反思作為班主任的基本研究行為，以班主任校本培訓(xùn)為載體，引導(dǎo)班主任通過教育案例分析反思自己的教育行為，凸顯情景性、問題性、典型性和真實性，提高班主任的工作能力。
3、加強班集體建設(shè)。以“文明班級”評比為抓手，切實加強班集體建設(shè)。充分發(fā)揮教育合力，以舉辦“讀書月”活動為契機(jī)，建立班級圖書角，打造濃厚的班級文化氛圍。通過班主任會議，交流、推廣管理經(jīng)驗，建設(shè)“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、班級文化鮮明”的班集體。
4、重視少先隊工作。學(xué)校能依據(jù)兒童年齡特點開展少先隊活動，有計劃地開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，做好少先隊干部培訓(xùn)，發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播”作用，促進(jìn)少先隊工作全面提升。
5、強化文化禮儀教育。以爭做“白小之星和好少年”活動為載體，對學(xué)生進(jìn)行各種文化禮儀教育。學(xué)校從最基本方面抓起，如站好隊、走好路、唱好歌、做好操、掃好地、愛班級、有禮貌等，通過學(xué)習(xí)、示范訓(xùn)練，讓良好的習(xí)慣真正內(nèi)化成為學(xué)生的自覺行為。
6、關(guān)注學(xué)生心理健康。學(xué)校充分利用心理咨詢室，加強學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。通過開講座、搞咨詢等多種形式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，培養(yǎng)了學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強了學(xué)生的社會適應(yīng)能力 與抗挫能力。
教學(xué)管理體現(xiàn)制度化、規(guī)范化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理中最基礎(chǔ)、最重要的工作。加強教學(xué)常規(guī)管理是規(guī)范教師行為，促進(jìn)教師成長，建設(shè)優(yōu)秀教師群體的重要措施。
1、制定科學(xué)有效的管理制度。學(xué)校嚴(yán)格按照《廣東省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》的要求，以課改精神為指導(dǎo)，以學(xué)校，教師，學(xué)生發(fā)展為目的，以素質(zhì)教育為目標(biāo)。結(jié)合中心校的《瀾河鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)管理實施細(xì)則》?！凹?xì)則”對教學(xué)常規(guī)的“課前準(zhǔn)備”、“課堂教學(xué)”、“作業(yè)與輔導(dǎo)”、“教學(xué)評價”、“教學(xué)研究工作”等五個方面14個部分做了具體的要求。
2、建立正常的教學(xué)秩序。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到建立正常的教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn)，是小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的重要內(nèi)容，也是實施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省頒義務(wù)教育課程計劃，開齊課程、開足課時，嚴(yán)格按照課程計劃規(guī)定的周課時總量和各學(xué)科課時量安排教學(xué)，不隨意增減課程、調(diào)整課時。特別的是綜合實踐活動、科學(xué)、體育、音樂、計算機(jī)信息等課程的全面合理開設(shè)，保證了學(xué)校教學(xué)活動正常開展和素質(zhì)教育的全面實施。體育、音樂、計算機(jī)信息等課程的全面合理開設(shè)，保證了學(xué)校教學(xué)活動正常開展和素質(zhì)教育的全面實施。
3、教學(xué) 管理規(guī)范、有序。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立校之本。抓實教學(xué)常規(guī)，樹立正確的質(zhì)量觀，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展，成為學(xué)校始終不渝的追求。教學(xué)環(huán)節(jié)的管理是整個常規(guī)管理的核心部分，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極轉(zhuǎn)變觀念，樹立高度的責(zé)任意識和質(zhì)量意識。學(xué)校對教師備課，上課，作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生成績的考查考核與評價等教學(xué)環(huán)節(jié)提出明確具體的質(zhì)量要求，并建立了考評制度，嚴(yán)格考核辦法。確保了學(xué)校教學(xué)行為規(guī)范有序。根據(jù)校本實際，引導(dǎo)教師依據(jù)教學(xué)目的任務(wù)，學(xué)科特點和學(xué)生實際情況，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，堅持科學(xué)性與思想性統(tǒng)一，理論聯(lián)系實際，啟發(fā)性，因材施教，直觀性，系統(tǒng)性，鞏固性原則有效地開展教學(xué)工作。根據(jù)教學(xué)工作的需要，提出課堂教學(xué)設(shè)計要把好“三維”關(guān)，確定教學(xué)目標(biāo)要以新課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材特點及學(xué)生實際，從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀三個方面確定具體的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求教師備課時要整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，把握教材內(nèi)容重難點，協(xié)調(diào)各類課程的內(nèi)在聯(lián)系。要求教師要精心設(shè)計教學(xué)活動方案。要以面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，針對學(xué)生的實際情況和需要，研究確定教學(xué)方式，教學(xué)手段，形成課時教學(xué)計劃。有效地提高了教師的教學(xué)水平和課堂的教學(xué)質(zhì)量。
4、課堂教學(xué)生動活潑。學(xué)校教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能認(rèn)真鉆研教材，精心備課，在課堂教學(xué)過程中積極鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生主動參與。教師在課堂教學(xué)中能關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生命，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，將多元的學(xué)習(xí)方法 引入課堂，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的平臺；大部分教師在課堂教學(xué)中能重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問題，重視學(xué)生的個性張揚，珍惜學(xué)生的獨特感悟。
5、教研制度科學(xué)完善。學(xué)校能建立以校為本，自上而下的教學(xué)研究制度，制定促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與措施，鼓勵教師參與教學(xué)改革，從改革實踐中提出教研課題。建立以校為本教研制度，真正確立科研興校的辦學(xué)理念，建立教學(xué)研究的導(dǎo)向機(jī)制，激勵機(jī)制和保障機(jī)制，整合教導(dǎo)處，教研組，備課組和課題組等力量，建立直接服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師專業(yè)成長的開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮教師個人，教師集體和教研專業(yè)人員等校內(nèi)外各方面的作用，形成對話機(jī)制，營造求真，務(wù)實，自由，融洽的教研氛圍，為教師交流信息，分享經(jīng)驗，發(fā)展專業(yè)，展示成果提供了廣闊的平臺。
學(xué)校能認(rèn)真實施省頒義務(wù)教育課程方案，認(rèn)真執(zhí)行校歷和作息時間安排，開齊開足各門課程。格按規(guī)定選用教學(xué)用書，對備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、實驗、電教、指導(dǎo)綜合實踐活動等教學(xué)環(huán) 節(jié)有明確的常規(guī)要求，定期檢查、總結(jié)、分析。
教務(wù)檔案管理科學(xué)、規(guī)范，教師能嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)常規(guī)，堅持面向全體學(xué)生因材施教，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理，教學(xué)秩序良好。普及程度。片區(qū)內(nèi)小學(xué)適齡兒童均能按法定時間全部入學(xué)，學(xué)校均衡分班，學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)99.9%以上，年輟學(xué)率控制在0%，畢業(yè)率達(dá)100%。教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到基本要求，學(xué)生期末考試學(xué)科及格率達(dá)98%，全科及
格率達(dá)98%。
五、存在問題
由于客觀原因，學(xué)校地理位置特殊，辦學(xué)80多年，雖經(jīng)過幾代人的不懈的努力，從原來的初小幾十個學(xué)生發(fā)展到今天擁有一百多人的完小，校舍面積與學(xué)校初創(chuàng)時相比增加了近4倍。
六、努力方向
義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)是一項推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)化、現(xiàn)代化發(fā)展的重要工程，是提升學(xué)校的品味的一個時代創(chuàng)舉，是適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。作為學(xué)校責(zé)無旁貸！我們在自評過程中發(fā)現(xiàn)了許多不足的地方，教學(xué)設(shè)備陳舊等問題，已經(jīng)將我們的困難向上級領(lǐng)導(dǎo)報告，得到他們的大力支持，我們相信不久將來白云小學(xué)必將以一個規(guī)范化的學(xué)校展現(xiàn)在瀾河人民的面前！
瀾河鎮(zhèn)白云小學(xué) 2011年5月8日
第五篇：義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評報告
XX小學(xué)
義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 自 查 自 評 報 告
2014年10月30日
XX小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查自評
報告
為了把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校，積極推進(jìn)學(xué)校建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化，根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，對照《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，我校成立了自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合我校實際情況，對學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)、辦學(xué)條件、隊伍建設(shè)、管理與質(zhì)量等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的評估，評估結(jié)果達(dá)到了申報省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將我校自查自評情況報告如下：
一、學(xué)校基本情況
我校成立于XX年的XX小學(xué)位于在XX國道XX段。按照縣人民政府的有關(guān)文件和 “XX縣教育資源整合方案”的要求，我鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)的三個小學(xué)改為一個小學(xué)和一個教學(xué)點。原XX鄉(xiāng)中學(xué)，設(shè)立為XX小學(xué)。小學(xué)占地面積15842.3㎡，小學(xué)建筑面積3437.12㎡，小學(xué)綠化總面積3650㎡，學(xué)校圖書總數(shù)6300冊；學(xué)校圖書室、美術(shù)室、體育器材室、實驗室等“九大室”設(shè)施齊備，遠(yuǎn)程教育等各種儀器配備齊全。
學(xué)校在編教職工現(xiàn)有教職工77名，（其中:小學(xué)57人、幼兒園20人）小學(xué)教職工57人、其中專任教師52人，黨員17人，中學(xué)高級職稱1人，小學(xué)高級職稱16人，小學(xué)一級職稱28人，小學(xué)二級職1人，未評職稱6人，大學(xué)本科學(xué)歷11人、大專學(xué)歷41人。學(xué)校現(xiàn)有12個班級，300名學(xué)生。
二、自評情況
A1 組織領(lǐng)導(dǎo)（120分）
自查得分：117 分
A1-B1-C1規(guī)劃落實(10分)
我校制定并實施《義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》實施計劃，完成規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)和實施計劃，會議紀(jì)錄未及時收集，記錄不完善。
應(yīng)得分：10分
自查得分：7分。原因：會議記錄不全。A1-B1-C2責(zé)任明確(10分)校長是第一責(zé)任人，形成政府直接領(lǐng)導(dǎo)、教育部門主抓、有關(guān)部門配合的責(zé)任明確、任務(wù)落實、工作協(xié)調(diào)的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)長效機(jī)制。
應(yīng)得分：10分
自查得分：10分。
A1-B2-C3目標(biāo)管理(10分)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有目標(biāo)管理制度和工作質(zhì)量檢查制度。流程明確、責(zé)任清晰，計劃、內(nèi)容、完成時間落實到部門，責(zé)任到人。
應(yīng)得分：10分
自查得分：10分。
A1-B2-C4督導(dǎo)檢查(10分)建立督導(dǎo)檢查制度，形成效能建設(shè)責(zé)任追究管理機(jī)制，保證各個階段工作任務(wù)完成。
應(yīng)得分：15分
自查得分：15分。A1-B3-C5三個增長(25分)依法做到教育經(jīng)費“三個增長” 應(yīng)得分：25分
自查得分：25。A1-B3-C6兩個比例(15分)
教育經(jīng)費符合“兩個比例”要求。
應(yīng)得分：15分
自查得分：15分。A1-B3-C7其他經(jīng)費(20分)教育費附加按“三稅”的3%、地方教育附加按“三稅”的2%足額征收并全部用于教育、轉(zhuǎn)移支付資金按比例足額計提并用于教育，保證土地出讓凈收效益提10%用于教育。
應(yīng)得分：20分
自查得分：20分。
A1-B3-C8項目建設(shè)(15分)
按照國家和自治區(qū)教育項目建設(shè)投資計劃，按時、保質(zhì)量完成相關(guān)教育建設(shè)項目工程，對口支援資金按一定比例用于教育。
應(yīng)得分：15分
自查得分：15分。
A1-B3-C9社會捐助(5分)
建立多渠道籌資機(jī)制，社會捐助資金使用有計劃、有項目，有成效。
應(yīng)得分： 5分
自查得分： 5分。
A2辦學(xué)條件（500分）
自查得分：410分
A2-B4--*C10布局合理（20分）
學(xué)校設(shè)置規(guī)劃總體科學(xué)合理。有全縣行政圖，全縣學(xué)校分布圖，還有學(xué)校簡介和平面圖學(xué)校布局符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》。
應(yīng)得分：20分
自評得分：20分 A2-B4--*C11學(xué)校用地（40分）
學(xué)校設(shè)置以師生安全為前提，學(xué)校選址、設(shè)計、建筑符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。
應(yīng)得分：40分
自評得分：40分 A2-B4--*C12規(guī)劃科學(xué)(20分)
學(xué)校校園規(guī)劃合理，功能齊全，分區(qū)明確，達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，有批復(fù)的校園規(guī)劃圖，但無批復(fù)文件。
應(yīng)得分：20分
自評得分：20分。A2-B4--C13規(guī)模適度(20分)
我校屬于完全小學(xué)，在校學(xué)生300人，12個教學(xué)班級，沒有45人以上的班級。辦學(xué)規(guī)模符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。經(jīng)自查此。
應(yīng)得分：20分
自評得分：20分。A2-B5--*C14校舍建設(shè)(80分)
我校為規(guī)劃按教學(xué)、體育運動，生活、技能實踐等不同功能進(jìn)行分區(qū)，合理布局。教學(xué)、圖書、實驗用房布置合理，校園內(nèi)各建筑之間、校內(nèi)建筑與相鄰的校外建筑之間的距離適中，有良好的建筑朝向，達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，滿足教學(xué)、行政、生活等用房的需要。
應(yīng)得分：80分
自評得分：80分。A2-B5--*C15運動場地(40分)
我?；顒訄龅囟家延不瑯?biāo)準(zhǔn)化200米環(huán)形跑道操場已建成。應(yīng)得分：40分
自評得分：40分。A2-B5--C16環(huán)境優(yōu)化(30分)
校園環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)條件合格，獲得平安校園及綠色校園榮譽，校園四化基本達(dá)到要求，位于且末縣真西北部，托格拉克勒克鄉(xiāng)小學(xué)，距縣城1.5公里，學(xué)?？偯娣e15842.3平方米（23畝），校舍面積3437.12平方米，綠化面積3650平方米，勤工儉學(xué)基地110畝。
應(yīng)得分：30分
自評得分：30分。A2-B6--*C17實驗教學(xué)（55分）
學(xué)校有權(quán)的實驗教學(xué)規(guī)章制度，固定資產(chǎn)賬，明細(xì)賬和實驗通知單，實驗報告單都是實際教學(xué)來填寫。學(xué)校實驗教學(xué)符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》。
應(yīng)得分：55分
自評得分：55分。A2-B6--*C18體衛(wèi)藝（50分）
學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教學(xué)規(guī)章制度，固定資產(chǎn)賬，教學(xué)器材使用登記表都是實際教學(xué)來填寫。學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教學(xué)符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》。
應(yīng)得分：50分
自評得分：50分。A2-B6--*C19教育技術(shù)（40分）
學(xué)校有一間53.81平方米的計算機(jī)室四十臺學(xué)生計算機(jī)，6個班有大屏幕電視機(jī)和一臺電腦，沒有多媒體設(shè)還沒通道遠(yuǎn)程教育接收器。學(xué)校教育技術(shù)達(dá)不到要求自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》。
應(yīng)得分：40分
自評得分：0分。
扣分原因;教育技術(shù)設(shè)備配備情況和使用效果達(dá)不到要求。A2-B6—*C20綜合實踐（30分）
學(xué)校有綜合實踐教學(xué)儀器管理工作到位，有計劃，有活動，有記
錄。綜合實踐儀器滿足不了教學(xué)需求，綜合實踐教學(xué)基本達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》。
應(yīng)得分：30分
自評得分：0分。
扣分原因：綜合實踐儀器設(shè)備滿足不了教學(xué)的需求。A2-B6—*C21校園安全（25分）
學(xué)校安全工作沒有發(fā)生事故。校園安全工作基本達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》。
應(yīng)得分：25分
自評得分：25分。A2-B7—*C22圖書資源（30分）
學(xué)校有全的圖書館管理規(guī)章制度。師生閱讀登記表基本達(dá)到要求，學(xué)校圖書館管理工作符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》。
應(yīng)得分：30分
自評得分：30分。A2-B7—*C23數(shù)字資源（20分）
學(xué)校有機(jī)算計教室連網(wǎng)但是數(shù)字資源達(dá)不到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》。
應(yīng)得分：20分
自評得分：0分.。
扣分原因：數(shù)字資源配備情況和實際使用效果達(dá)不到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》。
A3隊伍建設(shè)（250）分
自查得分：221分
A3—B8—C24編制落實（20分）
我校按編制標(biāo)準(zhǔn)配備了教師，但是教師結(jié)構(gòu)性超缺編現(xiàn)象還存在，專任教師和雙語教師短缺的現(xiàn)狀依然難以改變。經(jīng)自查，我校編
制落實基本滿足要求此項達(dá)標(biāo)。
應(yīng)得分：20分，自評得分：20分。A3—B8—*C25學(xué)歷職稱（20分）
我校專任教師77人，學(xué)歷合格人77人，學(xué)歷合格率100%。三級以上職稱教師66人，4個編制內(nèi)教師，7個特崗教師無評職稱，職稱達(dá)標(biāo)率85.7%。
經(jīng)自查，我校專任教師職稱學(xué)歷滿足要求此項達(dá)標(biāo)。應(yīng)得分：20分，自評得分：20分 A3—B8—*C26教師資格（20分）
我校專任教師77人，所有的專任教師都獲得了相應(yīng)的教師資格證書，教師資格合格率100%。
經(jīng)自查，我校所有的專任教師都獲得了相應(yīng)的教師資格證書，此項達(dá)標(biāo)。
應(yīng)得分：20分，自評得分：20分 A3—B8—C27結(jié)構(gòu)合理（30分）
我校專任教師77人，其中專業(yè)對口教師70人，不對口專任教師7人，我校專任教師對口率90.9%。經(jīng)自查，我校專任教師滿足學(xué)科要求此項達(dá)標(biāo)。
應(yīng)得分：30分，自評得分：30分。A3-B8-*C28繼續(xù)教育（20分）
根據(jù)《自治區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃》（國發(fā)[2012]41號）《關(guān)于大力開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育和加強漢語教師隊伍建設(shè)的意見》（新政辦【1999】22號）文件有關(guān)規(guī)定將教師培訓(xùn)經(jīng)費（含教師繼續(xù)教育經(jīng)費）納入財政預(yù)算并予以保障。經(jīng)自查：
1、根據(jù)2013年9月工資報表，我校有教職工82人，現(xiàn)有專任教師77人，應(yīng)完成繼續(xù)教育77人。截止到2013年 6月，完成64人，完成率83.1%。
2、教師培訓(xùn)經(jīng)費（含教師繼續(xù)教育經(jīng)費）納入財政預(yù)算并予以保障，每年培訓(xùn)經(jīng)費占公用經(jīng)費都達(dá)到5%以上。此項基本達(dá)標(biāo)。
應(yīng)得分：20分，自評得分：18分
解決方案：針對我校參加繼續(xù)教育人數(shù)及培訓(xùn)率不達(dá)標(biāo)實際，我校將采取措施確保在下一輪繼續(xù)教育100%完成繼續(xù)教育培訓(xùn)。
A3—B8—C29骨干教師（20分）
我?？h級骨干教師和學(xué)科帶頭人各有一人，校級骨干教師和學(xué)科帶頭人各有4人。學(xué)校已有骨干教師和學(xué)科帶頭人評選辦法。經(jīng)自查，我校骨干教師此項達(dá)標(biāo)。
應(yīng)得分：20分，自評得分：20分 A6-B8-C30教師待遇（20分）
我校教職工82人，依法落實了教師待遇，教師住房按政策基本解決，認(rèn)真關(guān)切“教師法”，依法保證教師平均工資水平不讀與當(dāng)家公務(wù)員的平均水平，特崗老師的工資按時發(fā)放，全面推行績效考核，落實教師績效工資。經(jīng)自查，我校教師待遇此項達(dá)標(biāo)。
應(yīng)得分：20分，自評得分：20分 A3-B9-C31資質(zhì)合格（20分）
我校有書記、校長由一人擔(dān)任。校長阿里木.艾薩分別于1999.8-1999.9巴州師范，2004.5巴州干部培訓(xùn)中心，2008.5-2008.7巴州師范學(xué)校參加了中小學(xué)校長崗位培訓(xùn)，均取得合格證書，持證上崗，符合任職的相關(guān)規(guī)定。
應(yīng)得分：20分，自評得分：20分 A3-B9-C32管理能力（20分）
我校全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，領(lǐng)導(dǎo)班子能夠各執(zhí)其責(zé)。在每學(xué)年每學(xué)期制定學(xué)校長期發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年工作計劃并對各項工作及時的進(jìn)行總結(jié)；從學(xué)校計劃、領(lǐng)導(dǎo)分工安排中體現(xiàn)出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、協(xié)作、有較強的組織管理能力。我校辦學(xué)規(guī)范，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)積極向上，都融入了整個校園文化建設(shè)；每學(xué)年我校通過教代會對領(lǐng)導(dǎo)滿意度進(jìn)行問卷調(diào)查，通過問卷調(diào)查教職工滿意度為96%，充分體現(xiàn)出教職工認(rèn)可程度高。
應(yīng)得分：20分，自評得分：20分 A3—B10—C33配備合理（15分）
2012—2013年我校按要求配備合理人員，專職實驗員1人、衛(wèi)生保健人員 1人、現(xiàn)代教育技術(shù)3人，安全管理人員1人，暫時沒有配置了圖書管理人員、后勤服務(wù)人員。已配備人員達(dá)到《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。
應(yīng)得分：15分，自評得分：9分。A3—B10—C34持證上崗（15分）
2013—2014年我校按要求配備持證上崗人員，專職實驗員
1人、衛(wèi)生保健人員1人、現(xiàn)代教育技術(shù)3人、后勤服務(wù)電工1人，安全管理人員1人，暫時沒有圖書管理人員、后勤服務(wù)人員。已具備的老師經(jīng)過專門培訓(xùn)，取得了相應(yīng)的上崗合格證書，達(dá)到《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。
應(yīng)得分：15分，自評得分：11分 A3-B11-C35 教研規(guī)劃（10分）
教研工作納入當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，落實《關(guān)于加強和改進(jìn)自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作的意見》（新政辦發(fā)[2011] 189號），將教研工作納入當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，健全教研工作制度，研究解決教研工作中存在的困難和問題，并認(rèn)真落實。
應(yīng)得分：10分，自評得分：8分 原因：教研工作制度不完善。A3-B11-C36教學(xué)研究（20分）
依據(jù)自治區(qū)《關(guān)于加強和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作意見》（新政辦發(fā)[2011] 189號），教研人員有無固定辦公場地，教研員人員沒有編制落實，教研活動效果不太明顯。
應(yīng)得分：20分，自評得分：5分
原因：由于教研活動受各種條件限制，因此活動中未能真正突出其特色，因此此項實得5分。
A4管理與質(zhì)量(130分）
自查評分102分
A4-B12-C37涉校檢查（4分）
上級有關(guān)部門能夠建立涉校檢查審核制度，規(guī)范涉校檢查工作并
認(rèn)真落實，檔案資料正在進(jìn)一步完善。
應(yīng)得分：4分，自評得分：2分?？鄯衷颍簷n案資料不全。A4-B12-C38教學(xué)管理（13分）
認(rèn)真落實國家和自治區(qū)課程方案，嚴(yán)格落實課程計劃，開齊開足各類課程。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教材、教輔用書。加強教學(xué)管理，教務(wù)處不定期對教師落實課程計劃情況及教學(xué)活動進(jìn)行檢查、監(jiān)督，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)要求。規(guī)定教師不挪用，不占用、不更改任何課程。要求教師按教學(xué)進(jìn)度計劃上好每節(jié)課。學(xué)校節(jié)假日從未進(jìn)行集體補課和有償補課，不統(tǒng)一發(fā)放上級教育部門規(guī)定以外的輔導(dǎo)資料，作業(yè)量符合上級規(guī)定。
應(yīng)得分：13分，自評得分：10分。
扣分原因：學(xué)校對教學(xué)活動的檢查和監(jiān)督不到位。A4-B12-*C39普及程度（10分）
嚴(yán)格招生政策，做到政策公開，使所在轄區(qū)適齡兒童全部入學(xué)，入學(xué)率為100%。鞏固率達(dá)100%。適齡殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到100%。
應(yīng)得分：10分，自評得分：10分。A4-B12-C40安全管理（10分）
學(xué)校協(xié)助政府有關(guān)部門正在進(jìn)一步聯(lián)合開展治理校園及周邊環(huán)境行動，保障師生衛(wèi)生、交通、消防等安全，建立學(xué)校和師生風(fēng)險防范管理機(jī)制。有預(yù)案、可操作，有效果。教師、學(xué)生對校園周邊環(huán)境滿意；建立師生教育保險制度，校方責(zé)任保險覆蓋率達(dá)到100%；學(xué)
生意外傷害保險覆蓋率達(dá)100%；學(xué)校每學(xué)期對師生進(jìn)行安全教育不少于2次，安全保衛(wèi)工作得力，安全教育常抓不懈，學(xué)校無重大責(zé)任事故。
應(yīng)得分：10分，自評得分：7分。原因：沒有配備專職保安人員。A4-B12-C41規(guī)范辦學(xué)（13分）
堅持依法治教，依法治校，辦學(xué)行為規(guī)范，認(rèn)真落實《新疆維吾爾自治區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為管理暫行辦法》（新教基[2010]37號），學(xué)校無亂招生、亂辦班、亂補課、亂收費、以升學(xué)率或考試成績對教師和學(xué)生獎懲等不規(guī)范行為；師生能按規(guī)定統(tǒng)一著裝。
應(yīng)得分：13分，自評得分：13分。A4-B12-C42保障機(jī)制（10分）
我校的教育經(jīng)費足額到位，教師工資能按時足額發(fā)放，無克扣教師工資現(xiàn)象，無挪用現(xiàn)象；認(rèn)真落實國家、自治區(qū)困難家庭學(xué)生資助政策，使貧困學(xué)生得到及時救助。
應(yīng)得分：10分，自評得分：10分。A4-B12-C43財務(wù)管理（5分）
學(xué)校堅持校務(wù)公開制度，校園設(shè)立公開欄，自覺接受社會各界的監(jiān)督，學(xué)校經(jīng)費收支合理。落實預(yù)算管理，堅持財務(wù)制度，執(zhí)行財務(wù)公開、審計等制度，能按規(guī)定編制實行經(jīng)費預(yù)算并嚴(yán)格執(zhí)行；認(rèn)真執(zhí)行財務(wù)管理規(guī)定，做到財務(wù)公開；
應(yīng)得分：5分，自評得分：5分。
A4-B12-C44校產(chǎn)管理（5分）
根據(jù)《自治區(qū)中小學(xué)固定資產(chǎn)管理暫行辦法》（新教財〔2012〕187號），規(guī)范管理學(xué)校資產(chǎn)，無侵占、挪用校產(chǎn)或變相侵占、挪用、閑置、浪費、流失等現(xiàn)象；
應(yīng)得分：5分，自評得分：5分。A4-B13-C45德育工作（15分）
根據(jù)學(xué)校實際，建立和完善了德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和德育隊伍，加強學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體教育，形成教育網(wǎng)絡(luò)整體合力，形成了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有明確分工、有制度保障的德育管理體系。學(xué)校定期召開德育專題會議及班主任例會，定期對學(xué)生進(jìn)行思想品德、行為習(xí)慣的教育。思想品德課程課時有保障，經(jīng)常開展豐富多彩的德育活動，寓德育教育與活動之中。
應(yīng)得分：15分，自評得分：10分。
原因：對學(xué)生進(jìn)行思想品德、行為習(xí)慣的定期教育效果不明顯。A4-B13-C46教學(xué)質(zhì)量（15分）
學(xué)校健全了教學(xué)常規(guī)管理制度和民主科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)堂深入課堂進(jìn)行聽評課，與教師們共同探討、交流，不定期檢查教師的備課、作業(yè)批改、教研等情況。在不斷完善教學(xué)體系的基礎(chǔ)上，我校把優(yōu)質(zhì)教學(xué)水平的提高重點放在教師課堂教學(xué)質(zhì)量上。學(xué)校以聽課、評課為主要形式，聚集多層次的課堂反思，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，建立以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的課堂教學(xué)體系，開發(fā)創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的意識和解決問題的能力。
應(yīng)得分：15分，自評得分：10分?？鄯衷颍航虒W(xué)質(zhì)量未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。A4-B13-C47雙語教育（15分）
學(xué)校能夠積極、穩(wěn)妥、有效地推進(jìn)自治區(qū)《雙語教育規(guī)劃》及目標(biāo)落實，認(rèn)真落實雙語教育工作，雙語教育取得明顯成效；雙語教學(xué)質(zhì)量合格率未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
應(yīng)得分：15分，自評得分：10分。
扣分原因：雙語教學(xué)質(zhì)量合格率未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。A4-B13-C48綜合素質(zhì)（15分）
學(xué)校積極推進(jìn)對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價，每學(xué)期進(jìn)行一次。學(xué)生綜合素質(zhì)評定；我校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！绑w育、藝術(shù)2+1項目”實施方案，認(rèn)真貫徹國家有關(guān)法規(guī)，開齊、開足藝體課程，認(rèn)真落實《學(xué)生每天1小時體育活動》的文件，并開展好校內(nèi)外體育活動，提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)。
為切實落實“確保學(xué)生每天鍛煉一小時”，我校嚴(yán)格執(zhí)行一小時課外活動及大課間活動，豐富大課間活動內(nèi)容，師生共同參與。每年召開一次運動會，活躍校園藝體生活，培養(yǎng)學(xué)生特長。推行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)。
應(yīng)得分：15分，自評得分：10分。
原因：學(xué)?！绑w育、藝術(shù)2+1項目”實施方案落實不到位。
三、自評結(jié)果
通過自評，本評估指標(biāo)體系中共有分值1000分，我?？廴?50
分，得分850分。通過自評，我們認(rèn)為：且末縣托格拉克勒克鄉(xiāng)小學(xué)各項條件均達(dá)到規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，敬請上級督導(dǎo)驗收組的領(lǐng)導(dǎo)、專家評估，審議。
XX小學(xué)
2014年10月30日
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