第一篇：中學(xué)教師系列晉升高級(jí)教師職務(wù)硬件標(biāo)準(zhǔn)

中學(xué)教師系列晉升高級(jí)教師職務(wù)硬件標(biāo)準(zhǔn)

一、學(xué)歷：

1.博士研究生畢業(yè)后次年；

2.本科或碩士研究生畢業(yè)后，取得中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格滿五年；

3.1961年1月1日前出生，具有?？飘厴I(yè)學(xué)歷，取得中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格滿八年。

二、外語：

1.1955年1月1日后出生的教師，須持有全國職稱外語等級(jí)考試C級(jí)合格證書；

2.當(dāng)年外語考試不合格，但在中學(xué)長(zhǎng)期從事教育教學(xué)工作，取得中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格以來，符合下列條件之一者，經(jīng)學(xué)校推薦、區(qū)教委和區(qū)人事局核準(zhǔn)，可參加本年度評(píng)審: ⑴ 獲得區(qū)縣級(jí)(含)以上政府及教育系統(tǒng)先進(jìn)稱號(hào)；

⑵ 獲得區(qū)縣級(jí)(含)以上優(yōu)秀教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)； ⑶ 國家統(tǒng)編教材的主要編寫者；

⑷ 參加全國、市學(xué)科評(píng)優(yōu)活動(dòng)獲全國性獎(jiǎng)勵(lì)或市級(jí)二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)；

⑸ 參加全國、市學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)獲得全國性獎(jiǎng)勵(lì)或市級(jí)論文二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。3.取得外語大專學(xué)歷和英語教師的第二外語大專學(xué)歷可以免試；

4.1999年及以后取得全國職稱外語等級(jí)考試A級(jí)證書、2000年及以后B、C級(jí)證書均有效。

三、計(jì)算機(jī)：

1.1960年1月1日后出生的教師申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師，須持有全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力或北京市計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平四個(gè)模塊考試合格證。

2.免試條件：

⑴ 取得計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的大專及以上學(xué)歷； ⑵ 取得博士學(xué)位；

⑶ 參加全國計(jì)算機(jī)軟件資格考試取得程序員及以上級(jí)別資格證書的人員； ⑷ 取得非計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士學(xué)位的人員，評(píng)聘高級(jí)職稱時(shí)需取得1個(gè)模塊合格證書。

四、繼教：

必須具有中小學(xué)教師“九五”期間繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書或?qū)W習(xí)情況證明卡；

五、班主任：

1.擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)(年級(jí)主任、副主任)；團(tuán)隊(duì)干部(少先隊(duì)輔導(dǎo)員)；專職從事學(xué)生思想、政治工作教導(dǎo)員；課外活動(dòng)指導(dǎo)教師，視同班主任崗位；

2.沒有班主任崗位設(shè)置單位的教師，可不要求班主任年限。

六、資格：

應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格證書。

七、管理學(xué)科：

具備本科畢業(yè)及以上學(xué)歷，擔(dān)任中學(xué)副主任及以上職務(wù)，取得中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格滿五年，曾從事教學(xué)工作滿五年，并專職從事教育教學(xué)管理工作滿五年。

八、破格： 不符合上述規(guī)定學(xué)歷、任職年限要求，符合下列條件之一者可破格申報(bào)：

1.獲得下列獎(jiǎng)項(xiàng)之一：全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者、北京市勞動(dòng)模范、北京市先進(jìn)工作者、北京市優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀教育工作者；

2.獲北京市優(yōu)秀教育教學(xué)成果特、一、二等獎(jiǎng)； 3.國家統(tǒng)編教材的主要編寫者。

2010年3月

第二篇：晉升小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)

晉升小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)

申請(qǐng)

趙

金

芳 書

晉升小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)

申請(qǐng)書

社區(qū)小學(xué)：

我叫趙金芳，女，現(xiàn)年48歲，大專文化程度，小學(xué)一級(jí)教師。

1982年參加工作。

1982年6月至1991年8月在張洪小學(xué)工作。1991年9月至1994年8月在職田小學(xué)工作。1994年9月至今在排廈小學(xué)工作。

我參加工作以來，忠誠黨的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，在各級(jí)組織的關(guān)懷和指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育方針。

為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，首先要提高自己的業(yè)務(wù)能力。我于1996年參加衛(wèi)星電視高等師范“漢語言文學(xué)教育專業(yè)”學(xué)習(xí)，修完三年制?？茖W(xué)習(xí)，獲得了大專文憑。于2005年獲得小學(xué)一級(jí)教師資格證書。

三篇論文榮獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)，一篇論文榮獲國家級(jí)二等獎(jiǎng)。論文分別是：2007年6月《對(duì)話式教學(xué)在語文課堂教學(xué)中的成功運(yùn)用》論文被中國教育教學(xué)叢書編委會(huì)選入《新世紀(jì)中國教育發(fā)展論壇》一書中，被評(píng)為一等獎(jiǎng)并頒發(fā)榮譽(yù)證書和論文證書。同年7月《低年級(jí)語文教學(xué)要注重“三活”》

在第九屆全國教師教育教學(xué)論文大賽中榮獲一等獎(jiǎng)并頒發(fā)榮譽(yù)證書。2008年6月《點(diǎn)擊興趣、輕松識(shí)字》論文在全國教師教育教學(xué)論文大賽中被《教師報(bào)》評(píng)為二等獎(jiǎng)。同年8月《激活興趣、化難為易——淺談多媒體課件在低年級(jí)語文教學(xué)中的作用》論文在全國教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為一等獎(jiǎng)。

質(zhì)量決定著教師的聲譽(yù)和利益。教師的社會(huì)地位高低及社會(huì)對(duì)教師的尊重程度如何，有許多方面的因素，但很重要的一條就是教學(xué)質(zhì)量的高低。多年來我狠抓常規(guī)教學(xué)，按時(shí)備課，組織教學(xué)，改變教學(xué)方法，使我的教學(xué)成績(jī)不斷得到提高。評(píng)小一教師職務(wù)后，2004——2011學(xué)教學(xué)成績(jī)?cè)谂艔B鄉(xiāng)質(zhì)量檢測(cè)中，有五次獲得單科第一名，有一次獲得第二名，有一次獲得第三名。個(gè)人有4次評(píng)為全鄉(xiāng)優(yōu)秀老師，先進(jìn)個(gè)人，有1次評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。成績(jī)分別是：2004——2005學(xué)中二年級(jí)語文成績(jī)?cè)谌l(xiāng)評(píng)比中評(píng)為第一名，個(gè)人被全鄉(xiāng)評(píng)為優(yōu)秀教師。2005——2006學(xué)中二年級(jí)語文成績(jī)?cè)谌l(xiāng)評(píng)比中被評(píng)為第一名，個(gè)人被全鄉(xiāng)評(píng)為優(yōu)秀教師。2006——2007學(xué)中二年級(jí)語文教學(xué)成績(jī)被全鄉(xiāng)評(píng)為第一名，個(gè)人被全鄉(xiāng)評(píng)為教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，縣委、縣政府評(píng)為優(yōu)秀教師。2007——2008學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)成績(jī)被全鄉(xiāng)評(píng)比為第一名，個(gè)人被全鄉(xiāng)評(píng)為優(yōu)秀教師。2008——2009學(xué)中四年級(jí)語文教學(xué)成績(jī)被全鄉(xiāng)評(píng)為第一名。

2009——2010學(xué)中四年級(jí)語文教學(xué)成績(jī)?cè)谌l(xiāng)評(píng)比中被評(píng)為第二名。2010——2011學(xué)中四年級(jí)語文教學(xué)成績(jī)?cè)谌鐓^(qū)評(píng)賽中被評(píng)為第三名。

以上所取得的點(diǎn)滴成績(jī)都和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同志們的幫助是分不開的。職稱晉升上與晉升不上，我都要以人民教師的光榮稱號(hào)要求自己，把上級(jí)交給自己的光榮任務(wù)盡職盡責(zé)的完成。做一個(gè)人民滿意的人民教師。

根據(jù)我工作的情況，符合晉升小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的條件，今特寫申請(qǐng)望各級(jí)組織研究解決我的職稱晉升問題。

申請(qǐng)人：趙金芳

2011年7月25日

第三篇：晉升小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)推薦材料

××*，男，現(xiàn)年31歲，漢族，中共黨員，本科學(xué)歷，1993年7月畢業(yè)于四川省學(xué)校，同年8月分配到任教，叢2002年起任我校教導(dǎo)主任，1998年6月取得小學(xué)一級(jí)教師資格。

該同志自參加工作以來，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，愛崗敬業(yè)，教書育人，模范遵守教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守社會(huì)公德，嚴(yán)以律己，堪稱師表，他熱愛黨的教育事業(yè)，全身心地投入到教書育人的工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，12年里從未遲到早退和曠課的現(xiàn)象。在平時(shí)的工作中帶頭遵守教師職業(yè)道德和教師日常行為規(guī)范，從不做有違教師職業(yè)道德的事，并結(jié)合四川省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范制定了我校教師的師德八條和教師七不準(zhǔn)。為進(jìn)一步規(guī)范我校教師的行為起到了好的約束作用。

他熱愛、尊重學(xué)生的人格，不歧視差生，注意轉(zhuǎn)化工作；幫助貧困學(xué)生方面有突出事例，對(duì)學(xué)生做到了生活上的關(guān)心、人格上的尊重、情感上的理解和學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格要求。所教班學(xué)生在他的精心培育下，學(xué)生健康茁壯地成長(zhǎng)，尤其對(duì)那些生活上、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，他總是主動(dòng)地給予學(xué)生們無微不至地關(guān)懷，使他們倍感到母親般的溫暖，也因此得到更多學(xué)生的尊重和愛戴，受到了家長(zhǎng)的敬佩和贊譽(yù)。

該同志嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，在實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)水平方面成績(jī)顯著：1993－1996年和一起在中學(xué)任英語、政治、地理和歷史等科教學(xué)，所教學(xué)科畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)考成績(jī)獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前五名，（其中該班有2名考上中師、1人上中專、5人上高中）；1997所帶的畢業(yè)班年在任英語教學(xué)（該班有2名考上中師、5人上中專、6人上高中的好成績(jī)）,是我校辦中學(xué)后中考?xì)v史上的重大突破，更得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)，2次受到政府的獎(jiǎng)勵(lì)；2000年帶的畢業(yè)班有3人考上中師，6人上高中；2001年所教的小學(xué)畢業(yè)班語文科在縣統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)第一名；2001-2002年所任的初中英語教學(xué)成績(jī)優(yōu)異；2002-2005年同時(shí)任中學(xué)和小學(xué)教學(xué)工作。

該同志具有開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，其教學(xué)研究課多次榮獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)：2000年在初中英語優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)；2000年4月代表我鎮(zhèn)參加合江縣生物優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲得縣三等獎(jiǎng)；2001年在縣教育局舉辦的中小學(xué)愛國主義影評(píng)征文活動(dòng)中榮獲教師輔導(dǎo)貳等獎(jiǎng)；2002年3月指導(dǎo)該班學(xué)生古志梅、雷琴等四位同學(xué)所寫的作文獲瀘州市中學(xué)生新四紀(jì)希望之星創(chuàng)新作文大賽獲兩個(gè)壹等獎(jiǎng)和兩個(gè)貳等獎(jiǎng)；2002年被評(píng)為優(yōu)秀教師；2002撰寫的論文《論德育藝術(shù)的把握》獲合江縣論文評(píng)選一等獎(jiǎng)；2002年11月指導(dǎo)該班學(xué)生古志銀寫作的作文在瀘州報(bào)上發(fā)表；2004年在合江縣選拔教師參加瀘州市課程改革學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)；2004被合江縣評(píng)為優(yōu)秀德育工作者；2005年被被評(píng)為合江縣師德標(biāo)兵；、2004、2005連續(xù)兩年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀．

該同志忠于黨的教育事業(yè)，教學(xué)成績(jī)突出，是我校教師中的骨干。經(jīng)全校教職工民主則評(píng)一致推薦××*同志為“優(yōu)秀教師”人選。

《晉升小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)推薦材料》

第四篇：晉升小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)工作總結(jié)

晉升小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)工作總結(jié)

晉升小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)工作總結(jié),我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。那一份份榮譽(yù)證書是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)額外的激勵(lì),為了不辱使命,為了無愧自己的良心,從今以后一定在教學(xué)這片熱土上,更加勤懇。努力拼博。晉升小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)工作總結(jié) 姓名:任健

學(xué)校:石阡縣本莊鎮(zhèn)紅荊小學(xué) 時(shí)間:二〇一二年九月六日 晉升小學(xué)高級(jí)教師職務(wù) 工作總結(jié)

任健,男,生于1984年10月。中共黨員,2006年分配到紅荊小學(xué)從事教育教學(xué)工作2010年擔(dān)任紅荊小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。現(xiàn)為大專學(xué)歷,小學(xué)一級(jí)教師。自參加工作以來,勤勤懇懇,求實(shí)創(chuàng)新,言傳身教,無私奉獻(xiàn),不斷學(xué)習(xí)各種家用教學(xué)理論和科學(xué)文化知識(shí),深入專研課堂教學(xué),積極參與教研教改活動(dòng),取得了顯著的成績(jī),受到了廣泛的稱贊,成為同行的佼佼者?，F(xiàn)將今年來的工作總結(jié)如下:

一、思想政治方面

我熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,忠誠于黨的教育事業(yè),全面貫徹實(shí)踐黨和國家的各項(xiàng)教育方針及政策,積極進(jìn)取,以身作則,教書育人,始終恪守“學(xué)高為師,身正為范的原則”。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論知識(shí),踐行“三個(gè)代表”重要思想和“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀,適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要,既不斷提高自己的政治思想水平,時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,指導(dǎo)自己的工作;又注意在課堂教學(xué)中適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的品德教育,提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,對(duì)教學(xué)起到了良好的促進(jìn)作用。以高度的責(zé)任心做到了對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

我一直工作在教育的第一線積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不但能勝任各年級(jí)各科的教學(xué),而且有一定的創(chuàng)新能力。工作以來,一直擔(dān)任班主任工作和高年級(jí)數(shù)學(xué)及思品、音樂、綜合、美術(shù)、科學(xué)、專題、音樂等學(xué)科教學(xué),同時(shí)還擔(dān)任過遠(yuǎn)程教育管理員,學(xué)校報(bào)賬員、數(shù)學(xué)教育組長(zhǎng)等工作。教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅,尤其是2011年,所帶畢業(yè)班在全縣匯考中獲全鎮(zhèn)第一。在短暫的幾年教學(xué)工作中,多次被教育主管部門評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者,即:2009年被本莊鎮(zhèn)人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”;2010年被本莊鎮(zhèn)人民政府評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”;2011年被中共銅仁地委、銅仁地區(qū)行署評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”;2009年、2010年、

第五篇：關(guān)于晉升小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)申請(qǐng)書

晉升小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)申請(qǐng)書

尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：

我叫XX，男，現(xiàn)年33歲，中共黨員，大專學(xué)歷，（綿陽師范學(xué)院2003級(jí)函授本科生在讀）。1995年7月參加工作，教齡10年。1995年7月---1999年12月在里程初中工作，1999年12月—2002年7月在里程小學(xué)工作，2002年7月—2003年9月在老馬小學(xué)工作、2003年9月---今在里程小學(xué)工作。1998年8月被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師，2003年8月被確認(rèn)為 小學(xué)一級(jí)教師，任助理級(jí)職務(wù)已滿7年，1999年12月受三臺(tái)縣教育局安排，到里程小學(xué)工作，先后擔(dān)任中心小學(xué)教導(dǎo)副主任、教導(dǎo)主任，主抓中心校工作，分管教學(xué)教研、教改、教育科研、德育、四五普法、通聯(lián)、電教試驗(yàn)、遠(yuǎn)程教育、幼教及辦公室工作，同時(shí)擔(dān)任數(shù)學(xué)科教學(xué)。2003年5月取得計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和信息技術(shù)c級(jí)證書，近五年考核為：2000-2001為稱職，2001-2002為稱職，2002-2003為優(yōu)秀，2003-2004為優(yōu)秀，2004-2005為優(yōu)秀，近五年年段崗位考核為四個(gè)優(yōu)秀一個(gè)合格。歷年來，均是所在鄉(xiāng)教育教學(xué)骨干教師。

通過對(duì)三臺(tái)縣教育局[2005]94號(hào)文件的學(xué)習(xí)，對(duì)照文件要求，我符合晉升中級(jí)教師職務(wù)的要求。特申請(qǐng)晉升小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。此致

敬禮

申請(qǐng)人：XX二00五年九月