第一篇：鹽都區(qū)2004年中小學(xué)(幼兒園)

都教發(fā)?2012?98號(hào)

關(guān)于印發(fā)《鹽都區(qū)2012年中小學(xué)(幼兒園)教師

專業(yè)技術(shù)資格評(píng)聘工作意見》的通知

各鎮(zhèn)（區(qū)、街道、中心社區(qū)）社事辦（行政服務(wù)中心），各中心中小學(xué)、成人校，區(qū)直各學(xué)校：

現(xiàn)將《鹽都區(qū)2012年中小學(xué)(幼兒園)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)聘工作意見》印發(fā)給你們，希認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

特此通知。

鹽城市鹽都區(qū)教育局

2012年9月11日

鹽都區(qū)2012年中小學(xué)(幼兒園)教師

專業(yè)技術(shù)資格評(píng)聘工作意見

根據(jù)省職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組、市人社局、市教育局和區(qū)職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)聘工作文件精神，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)工作實(shí)際，現(xiàn)就2012年全區(qū)中小學(xué)（含幼兒園，下同）教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)聘工作提出如下意見：

一、推薦范圍

1.2011年底各中小學(xué)、幼兒園以及少年宮、教研室、電教館等教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作已獲得相應(yīng)教師資格的在職在崗教師。以工代教人員，目前已經(jīng)取得有關(guān)專業(yè)技術(shù)資格的，同時(shí)必須取得相應(yīng)教師資格證書，方可繼續(xù)申報(bào)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。已辦理退休手續(xù)和申報(bào)時(shí)已達(dá)到退休年齡的教師不屬申報(bào)范圍。

2.所有借用、交流、支教人員一律在原學(xué)校申報(bào)，參加原學(xué)校專業(yè)技術(shù)資格量化積分推薦。其學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)在現(xiàn)工作學(xué)校進(jìn)行，測(cè)評(píng)對(duì)象為現(xiàn)任教學(xué)生；借用（交流、支教）期間的師德考核與綜合考核情況由現(xiàn)工作學(xué)?？己撕螅瑢⒖己艘庖姇娣答伒皆！８鲗W(xué)校要站在對(duì)所有同志負(fù)責(zé)的立場(chǎng)上，不得對(duì)借用、交流、支教人員有任何歧視的現(xiàn)象。

3.鹽城市第一初中教育集團(tuán)和鹽城市第二小學(xué)教育集團(tuán)教師原則上要有1年及以上在集團(tuán)校內(nèi)部交流或農(nóng)村學(xué)校支教的經(jīng)歷，才能申報(bào)高一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。

4.凡有下列情形之一者，不列為今年專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)推薦對(duì)象：

⑴任現(xiàn)職以來，脫離教育教學(xué)崗位(含外系統(tǒng)借用)，或因健康原因不能堅(jiān)持工作已達(dá)一年以上且到崗后不足一年者；正在脫產(chǎn)進(jìn)修；曠職曠課一周以上；一年內(nèi)事假累計(jì)超過30天者。

⑵師德考核一般以下；年度綜合考核為“基本合格”、“不合格”或“未考核定格者”；或考核不定格者（新分配生除外）。

⑶申報(bào)時(shí)已辦理退休手續(xù)或已達(dá)到國(guó)家規(guī)定退休年齡的教師。

⑷任期內(nèi)教學(xué)工作量達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的(男滿58 周歲，女滿53周歲的教師在教學(xué)工作量方面可予適當(dāng)照顧，但不得少于工作量的二分之一，且必須在教學(xué)第一線本專業(yè)崗位上任教），或無(wú)正當(dāng)理由，拒絕接受組織分工的人員。

⑸違反《鹽都區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)禁令》的。

⑹2011年教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)測(cè)試成績(jī)不合格者。⑺違反其它有關(guān)規(guī)定者。

5.任現(xiàn)職以來，出現(xiàn)下列情況之一的，延遲申報(bào)或不得申報(bào)或取消現(xiàn)任教師專業(yè)技術(shù)資格：

（1）年度考核有“基本合格”或受警告處分者，當(dāng)年及下一年度不得申報(bào)。

（2）年度考核有“不合格”或受記過以上處分者，受處分當(dāng)年不得申報(bào)，并從下一年度起2年內(nèi)不得申報(bào)。

（3）偽造資歷、業(yè)績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)證書，謊報(bào)、剽竊教科研成果等弄虛作假者，經(jīng)查實(shí)后取消其申報(bào)資格，對(duì)已經(jīng)評(píng)審?fù)ㄟ^的人員取消其任職資格，且3年內(nèi)不得申報(bào)；對(duì)偽造學(xué)歷、學(xué)位等情節(jié)特別嚴(yán)重者，取消現(xiàn)任教師職務(wù)資格，并給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

（4）受處分期間和處分未撤銷者，不得申報(bào)。

二、推薦評(píng)審的基本原則 1.堅(jiān)持按崗位申報(bào)的原則：根據(jù)《鹽城市事業(yè)單位崗位設(shè)臵管理實(shí)施辦法》（鹽辦發(fā)?2010?34號(hào)），按人社部門核定的崗位設(shè)臵方案進(jìn)行推薦申報(bào)，名額控制在空崗的60%以內(nèi)。

2.堅(jiān)持注重能力與實(shí)績(jī)的原則：各學(xué)校推薦申報(bào)時(shí)，要注重教育教學(xué)能力和工作實(shí)績(jī)的考核，根據(jù)職稱評(píng)審條件要求，全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地進(jìn)行推薦。對(duì)優(yōu)秀骨干教師、積極參與交流的教師、長(zhǎng)期在偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校工作或有支教經(jīng)歷的教師適度傾斜。

3.堅(jiān)持多元化評(píng)價(jià)的原則：要加強(qiáng)對(duì)申報(bào)人員的學(xué)生滿意度、師德水平和課堂教學(xué)能力的評(píng)價(jià)；市、區(qū)教育局將繼續(xù)組織教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力綜合考核。

4.堅(jiān)持專業(yè)化評(píng)審的原則：全市高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格繼續(xù)實(shí)行專業(yè)化評(píng)審，并由市集中組織。

5.堅(jiān)持一票否決的原則：對(duì)違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》，違反社會(huì)公德、搞有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生、收受家長(zhǎng)財(cái)物、玩忽職守，有偽造申報(bào)材料、謊報(bào)或剽竊他人成果等弄虛作假行為的，一經(jīng)查實(shí)，實(shí)行“一票否決”，并按規(guī)定處理。

6.堅(jiān)持違規(guī)無(wú)效的原則：申報(bào)材料須經(jīng)過學(xué)校初評(píng)推薦，區(qū)以及市教育、職稱主管部門資格審查并蓋章，市評(píng)委會(huì)組織評(píng)審，報(bào)上級(jí)職稱主管部門審核公布等程序。學(xué)校推薦須做到“三公開一公示”：公開政策和推薦程序、公開崗位數(shù)、公開述職和申報(bào)材料、公示推薦人員名單。違反規(guī)定程序的推薦與評(píng)審視為無(wú)效。

三、有關(guān)政策性問題

從2012年起，中小學(xué)教師申報(bào)中、高級(jí)職稱必須堅(jiān)持所學(xué)專業(yè)，職稱資格證書，所從事專業(yè)，教師資格證四個(gè)一致。

1.任職年限、有關(guān)證書取得年限、論文發(fā)表時(shí)間等均計(jì)算到2011年底。其中：教師資格證書和計(jì)算機(jī)考試合格證書取得時(shí)間截止2012年6月底。專業(yè)技術(shù)資格證書的學(xué)科與申報(bào)學(xué)科不一致的，已于2011年通過同學(xué)段轉(zhuǎn)評(píng)取得專業(yè)學(xué)科一致的職稱證書，可不受年限限制。

2.計(jì)算機(jī)要求：

（1）申報(bào)人員均須提供有效的職稱計(jì)算機(jī)考試合格證書。

（2）全國(guó)職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力規(guī)定科目的合格證和江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)(職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力)考核合格證在申報(bào)評(píng)審專業(yè)技術(shù)資格時(shí)長(zhǎng)期有效。

（3）計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷(學(xué)位)或參加全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試成績(jī)合格人員可免試職稱計(jì)算機(jī)。

（4）職稱計(jì)算機(jī)證書由省職稱辦下發(fā)的可申報(bào)初、中、高級(jí)職稱，由市職稱辦下發(fā)的只能申報(bào)初、中級(jí)職稱，由區(qū)職稱辦下發(fā)的只能申報(bào)初級(jí)職稱。

3.教師資格證書要求：申報(bào)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格的人員應(yīng)具備相應(yīng)學(xué)段和學(xué)科的教師資格證書（1996年取得的教師資格證書，學(xué)段為本級(jí)及以上學(xué)段，學(xué)科視為符合要求）；高級(jí)中學(xué)與中等職業(yè)學(xué)校同學(xué)科的教師資格證書相互通用；中小學(xué)教師資格與幼兒園教師資格不能通用。

取得高中教師資格的可以申報(bào)高中、初中、小學(xué)相同學(xué)科職稱；取得初中教師資格可申報(bào)初中、小學(xué)相同學(xué)科職稱。

申報(bào)小學(xué)英語(yǔ)、小學(xué)信息技術(shù)、小學(xué)音樂、小學(xué)體育、小學(xué)美術(shù)學(xué)科的教師應(yīng)取得小學(xué)及以上相同學(xué)科的教師資格證書；申報(bào)小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教師應(yīng)取得小學(xué)語(yǔ)文或小學(xué)數(shù)學(xué)的教師資格證書；申報(bào)小學(xué)思品學(xué)科的教師應(yīng)取得小學(xué)及以上語(yǔ)文或初中及以上政治學(xué)科的教師資格證書；申報(bào)小學(xué)科學(xué)學(xué)科的教師應(yīng)取得小學(xué)及以上數(shù)學(xué)或初中及以上物理、化學(xué)學(xué)科的教師資格證書。

4.學(xué)歷要求：申報(bào)人員所學(xué)專業(yè)應(yīng)與申報(bào)評(píng)審的學(xué)段學(xué)科相同或相近。對(duì)申報(bào)人員最后學(xué)歷所學(xué)專業(yè)與所從事專業(yè)（崗位）不一致的，必須通過函授、自學(xué)考試等途徑取得與所從事專業(yè)相一致的規(guī)定學(xué)歷，或通過高等教育自學(xué)考試取得兩門與所從事專業(yè)主干課程自學(xué)考試合格證書后方可申報(bào)，專業(yè)合格證書取得時(shí)間截止到材料申報(bào)之日（專業(yè)合格證書由市自學(xué)考試辦公室出具，長(zhǎng)期有效）。

對(duì)1967年1月1日以后出生申報(bào)中級(jí)職稱的教師，中學(xué)教師須具有本科學(xué)歷，小學(xué)、幼兒園教師須具有大專學(xué)歷。1983年1月1日以后出生的小學(xué)、幼兒園教師，申報(bào)中級(jí)職稱，須取得本科學(xué)歷。資歷破格申報(bào)的教師須取得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位。35周歲以下申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師的按破格要求掌握，表彰可放寬一個(gè)檔次。

5.繼續(xù)教育要求：根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步做好全市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)考核工作的通知》(鹽人社?2012?345號(hào))要求，從2012年起，全市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目課程培訓(xùn)考核，全部通過鹽城市專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)網(wǎng)繼續(xù)教育平臺(tái)進(jìn)行。申報(bào)人員可以通過鹽城市專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)網(wǎng)繼續(xù)教育平臺(tái)，進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)，自由選擇課程，完成網(wǎng)上繳費(fèi)，進(jìn)行網(wǎng)上自學(xué)和考試。繼續(xù)教育公需科目課程培訓(xùn)考核合格的結(jié)果將作為專業(yè)技術(shù)人員職稱申報(bào)、聘任的重要依據(jù)。請(qǐng)申報(bào)人員對(duì)照文件要求做好繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和考核工作。網(wǎng)址：zj.jsychrss.gov.cn。

6.其他要求：

（1）城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教的經(jīng)歷，才能申報(bào)高一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。

（2）2011年評(píng)審未通過的教師，須有新的業(yè)績(jī)和成果方可連續(xù)申報(bào)。（3）教師專業(yè)技術(shù)資格初定工作按《江蘇省中、小學(xué)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件（試行）的通知》（蘇職稱?2009?14號(hào)）相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。符合初定條件的須提供職稱計(jì)算機(jī)合格證書，獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的人員初定中級(jí)職稱還要提供教育教學(xué)教科研實(shí)績(jī)材料。不符合初定條件的，須按照《關(guān)于做好2012年全市初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格考試工作的通知》（鹽人社?2012?344號(hào)）要求，參加市職稱辦組織的初級(jí)職稱考試。

（4）同級(jí)相同學(xué)段不同學(xué)科間的轉(zhuǎn)評(píng)工作仍按《關(guān)于做好中小學(xué)教師初、中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格轉(zhuǎn)評(píng)工作的通知》（鹽人社?2011?220號(hào)）執(zhí)行。

四、考核測(cè)評(píng)和材料評(píng)審要求

（一）關(guān)于考核測(cè)評(píng)

各學(xué)校應(yīng)成立職稱工作推薦小組，負(fù)責(zé)本校教師的初評(píng)、推薦和考核測(cè)評(píng)等工作。推薦小組由5-13人組成，成員應(yīng)具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，中級(jí)及以上職稱。

1.學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)

凡申報(bào)中、高級(jí)職稱的教師均須接受學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)（任教小學(xué)三年級(jí)及其以下年級(jí)的教師和教研室、電教室等無(wú)直接授課對(duì)象的教師，由單位的師德

綜合考評(píng)代替）。測(cè)評(píng)工作由各學(xué)校組織，采取隨機(jī)測(cè)評(píng)的方式，組織申報(bào)對(duì)象所教一個(gè)班的全體學(xué)生（具體班級(jí)由學(xué)校確定）按照測(cè)評(píng)表（樣式見附件

1、附件2）要求填寫，由學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)時(shí)“基本滿意”不按“滿意”計(jì)算?！皾M意度”的計(jì)算方法為：滿意度=（測(cè)評(píng)內(nèi)容1滿意票數(shù)+測(cè)評(píng)內(nèi)容2滿意票數(shù)）÷（學(xué)生數(shù)×2）。學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)表由學(xué)校留底備查，匯總表放入職評(píng)材料袋。

2.師德綜合考評(píng)

各學(xué)校對(duì)申報(bào)人員思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、集體觀念、敬業(yè)精神等方面的情況進(jìn)行綜合考核，評(píng)定等第（分優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等第，被推薦人選師德要達(dá)到良好及以上等次），并在《師德情況綜合考核表》（附件3）上簽署具體詳實(shí)的意見，放入材料袋（最終推薦的申報(bào)者師德考核須在良好及以上）。

3.課堂教學(xué)能力考核

凡申報(bào)中、高級(jí)職稱人員均須進(jìn)行課堂教學(xué)能力考核?？己斯ぷ饔陕毞Q工作推薦小組負(fù)責(zé)指定課題和評(píng)分，考核結(jié)果分優(yōu)、良、中、差四個(gè)等第，考核成績(jī)未達(dá)良好及以上等次者，不予推薦申報(bào)。《課堂教學(xué)考核評(píng)價(jià)表》須評(píng)課教師簽名、學(xué)校蓋章，局教研員結(jié)合個(gè)人課堂教學(xué)能力等情況審核后放入材料袋。

4.教育教學(xué)業(yè)務(wù)綜合能力考核

為提高評(píng)審質(zhì)量，今年申報(bào)中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的教師，均須參加市、區(qū)教育局組織的教育教學(xué)綜合能力考核（初定10月中上旬，具體考核要求另行通知）。今年市教育局將重新推薦教師必讀書目并作為綜合能力考核的重要組成部分，綜合能力考核不合格者不進(jìn)入評(píng)委會(huì)評(píng)審。

綜合能力考核成績(jī)有效期為兩年，2011年綜合考核合格成績(jī)?nèi)杂行?；全市初中、高中及幼兒園教師新課程綜合能力考核A等和已獲得鹽城市教學(xué)能手以上稱號(hào)的教師可免試（申報(bào)學(xué)科須與稱號(hào)一致），同系列轉(zhuǎn)評(píng)的人員不需參加考核。

（二）關(guān)于教科研鑒定 1.鑒定對(duì)象：2012年擬申報(bào)中學(xué)教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的中小學(xué)（幼兒園）教師均須進(jìn)行教科研材料鑒定。

2.材料要求：

（1）申報(bào)人員按蘇職稱?2009?14號(hào)文件中第18、20、24、25條的規(guī)定提交教育教學(xué)論文。正常申報(bào)人員3篇；破格申報(bào)人員4篇（其中省級(jí)及以上

刊物發(fā)表的論文不得少于2篇）；專職教研員提交5篇（均為省級(jí)及以上公開刊物獨(dú)立發(fā)表）。課題、專著、教材可同時(shí)提交。

（2）提交的教科研材料應(yīng)為任現(xiàn)職以來撰寫(結(jié)題)并已發(fā)表(或獲獎(jiǎng))的，論文(課題、教材)須與申報(bào)專業(yè)一致。學(xué)校管理人員教育管理研究論文和專業(yè)研究論文可累計(jì)計(jì)算，校長(zhǎng)至少有1篇為本專業(yè)研究論文，副校長(zhǎng)及以下管理人員提交的教育管理論文不超過1篇。

（3）發(fā)表論文須在有正式刊號(hào)的教育教學(xué)類刊物上發(fā)表，凡在增刊、內(nèi)刊、專輯、論文集上發(fā)表的文章及復(fù)習(xí)資料、輔導(dǎo)材料、試題集等性質(zhì)的出版物不予鑒定，用稿通知、證明一律不作為發(fā)表依據(jù)。

獲獎(jiǎng)?wù)撐捻殲榻逃鞴懿块T委托組織或認(rèn)可的論文評(píng)比中的獲獎(jiǎng)文章。凡經(jīng)本地教育主管部門推薦參加國(guó)家、省教育主管部門委托組織或認(rèn)可的獲獎(jiǎng)?wù)撐?，須提供推薦部門組織的相關(guān)文件或證明等，否則不予鑒定。凡教育學(xué)會(huì)的二級(jí)學(xué)會(huì)、非教育主管業(yè)務(wù)部門參與的社會(huì)學(xué)術(shù)團(tuán)體或雜志社組織的論文評(píng)比的結(jié)果和大會(huì)交流的文章不予鑒定。

課題須為相關(guān)教研科研管理部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題，課題研究過程規(guī)范，研究材料翔實(shí)。凡經(jīng)本地教研科研管理部門推薦申報(bào)的外地課題，必須提供推薦部門組織的相關(guān)文件或證明等，否則不予鑒定。未結(jié)題的課題不予鑒定。

（4）所提交的發(fā)表論文須提供刊物原件；獲獎(jiǎng)?wù)撐捻毺峁┳C書原件、原文；所提交的課題須提供課題立項(xiàng)報(bào)告、課題組負(fù)責(zé)人證書、課題研究方案、批準(zhǔn)立項(xiàng)文件或立項(xiàng)批復(fù)、結(jié)題報(bào)告、成果鑒定意見等原件。

（5）教科研材料每人一袋，材料袋上粘貼封面（附件10），每份鑒定材料按要求填寫1份教科研材料鑒定表（附件10），后附材料原件。

3.鑒定標(biāo)準(zhǔn) ：市中學(xué)高級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)教科研材料鑒定組依據(jù)《鹽城市中學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)審教科研成果材料鑒定參照標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（見附件10），負(fù)責(zé)教科研材料的鑒定工作，采取背對(duì)背方式評(píng)分后，匯總鑒定結(jié)果。鑒定結(jié)果作為評(píng)審時(shí)考核教科研能力的依據(jù)。鑒定結(jié)果長(zhǎng)期有效，未經(jīng)鑒定的材料不作為評(píng)審材料上報(bào)。

（三）關(guān)于材料評(píng)審

市評(píng)委會(huì)評(píng)審時(shí)，在對(duì)申報(bào)者的基本資格條件進(jìn)行審核的基礎(chǔ)上，主要依據(jù)以下要素進(jìn)行評(píng)審：

教育工作：主要依據(jù)參與學(xué)生思想政治教育及學(xué)校教育管理工作的年限和所取得的工作實(shí)績(jī)。包括擔(dān)任班主任或輔導(dǎo)員、課外活動(dòng)小組等教育管理工作的經(jīng)歷和實(shí)績(jī)情況，所帶班級(jí)、課外活動(dòng)小組或本人獲得的校級(jí)以上教育工作

表彰情況等。申報(bào)者須提供當(dāng)年的表彰獎(jiǎng)勵(lì)證書或文件。

對(duì)從事教育管理工作量的認(rèn)定。除《江蘇省中小學(xué)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件（試行）的通知》（蘇職稱?2009?14號(hào)）中對(duì)班主任、團(tuán)委書記、輔導(dǎo)員、課外活動(dòng)指導(dǎo)教師等明確年限外，對(duì)學(xué)校中層以上干部、年級(jí)組長(zhǎng)按實(shí)計(jì)算教育管理工作年限；對(duì)學(xué)校中層機(jī)構(gòu)其他承擔(dān)管理工作的人員、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、連續(xù)任教初、高三畢業(yè)班兩年以上的學(xué)科教師等，可折算一定年限的教育管理工作量。上述教育管理工作年限可互通累計(jì)，但不重復(fù)計(jì)算。

教學(xué)工作：主要依據(jù)承擔(dān)本學(xué)科教學(xué)工作量情況；循環(huán)教學(xué)和任教畢業(yè)班情況；課堂教學(xué)水平及考核情況；教學(xué)能力、水平和實(shí)績(jī)；學(xué)生滿意度；開設(shè)公開課、觀摩課、示范課、講座等情況；優(yōu)質(zhì)課評(píng)比及教學(xué)基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況等。申報(bào)者須提供當(dāng)年的表彰獎(jiǎng)勵(lì)證書或文件。

教科研工作：依據(jù)專家組對(duì)教科研材料鑒定的結(jié)果進(jìn)行評(píng)審。

五、申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)

(一)學(xué)歷、資歷

1.獲得大學(xué)本科學(xué)歷，取得中學(xué)一級(jí)教師或小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘中學(xué)一級(jí)教師或小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)5年以上。

2.獲得博士學(xué)位后，取得中學(xué)一級(jí)教師或小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)或小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)2年以上。

(二)評(píng)審的基本條件

1.教育工作要求

（1）積極開展學(xué)生思想教育及學(xué)校教育教學(xué)管理工作，任教以來?yè)?dān)任班主任工作5年以上，或擔(dān)任輔導(dǎo)員、課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師等其他教育管理工作7年以上，其中任現(xiàn)職以來?yè)?dān)任班主任2年以上，或擔(dān)任輔導(dǎo)員、課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師等其他教育管理工作3年以上。

（2）具有豐富的學(xué)生教育與管理工作經(jīng)驗(yàn)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于針對(duì)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，做深入細(xì)致的思想工作，注重在教育教學(xué)過程中以高尚的師德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)教育影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。任現(xiàn)職以來，本人或所帶的班級(jí)、課外活動(dòng)小組獲得校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)2次以上。

2.教學(xué)工作要求

（1）具有本學(xué)科系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。勝任本學(xué)科教學(xué)工作，從教以來?yè)?dān)任過1次大循環(huán)教學(xué)工作或2次小循環(huán)教學(xué)工作，或擔(dān)任過3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作，能獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)等工作，并參與校本課程開發(fā)。

（2）完成規(guī)定的教學(xué)工作量。因課程計(jì)劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模等原因而課時(shí)量偏少的學(xué)科，任課教師須有其他與教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。

（3）教學(xué)成績(jī)顯著。在教學(xué)過程中，能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合學(xué)科的需要不斷更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容；掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用科學(xué)的教學(xué)方法，注重學(xué)生全面素質(zhì)和綜合能力培養(yǎng)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果優(yōu)良，每學(xué)年學(xué)生對(duì)其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到80%以上，是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)骨干。任現(xiàn)職以來，開設(shè)過校級(jí)以上公開課或講座3次以上（其中校際以上2次），或獲得區(qū)級(jí)以上評(píng)優(yōu)課（教學(xué)基本技能競(jìng)賽）二等獎(jiǎng)以上。

3.教科研工作要求

具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力，掌握教學(xué)改革發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，積極參與專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程改革和實(shí)驗(yàn)室（實(shí)踐室）建設(shè)，并取得顯著成績(jī)。任現(xiàn)職以來，撰寫教科研材料5篇（其中有3篇為本學(xué)科的專業(yè)論文）。

任現(xiàn)職以來，教科研成果材料須經(jīng)評(píng)委鑒定達(dá)到中學(xué)高級(jí)教師要求，同時(shí)還必須具備下列條件之一：

（1）在市級(jí)以上教育教學(xué)類公開刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本學(xué)科研究論文2篇以上。

（2）在市級(jí)以上教學(xué)類公開刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本學(xué)科研究論文1篇，在市級(jí)以上教育主管部門委托組織或認(rèn)可的論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)2篇以上。

（3）正式出版過與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或譯著（本人撰寫3萬(wàn)字以上）。

（4）參加編寫教材（由教材審定委員會(huì)審定通過）或教參（由市級(jí)以上教育主管部門組織編寫并正式出版），本人撰寫3萬(wàn)字以上。

（5）主持市級(jí)以上教育主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的教科研項(xiàng)目，并通過成果鑒定或獲得市級(jí)以上教科研成果獎(jiǎng)。

（6）編寫校本教材3萬(wàn)字以上，使用效果良好。

4.培養(yǎng)指導(dǎo)在職青年教師工作

任現(xiàn)職以來，有組織、有計(jì)劃地培養(yǎng)指導(dǎo)過一定數(shù)量的青年教師（提供能反映指導(dǎo)在職青年教師過程的原始材料），被培養(yǎng)指導(dǎo)對(duì)象在教育、教學(xué)等方面取得明顯成績(jī)。

(三)破格申報(bào)條件

任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)顯著，年度考核至少有1次優(yōu)秀等次，在

符合師德、計(jì)算機(jī)、繼續(xù)教育等有關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，且具備下列條件之一者，可破格申報(bào)。

1.獲得大專學(xué)歷滿5年，從事教學(xué)工作滿25年，取得中學(xué)一級(jí)教師（小學(xué)高級(jí)教師）專業(yè)技術(shù)資格并受聘相應(yīng)職務(wù)6年以上。

2.原則上不實(shí)行資歷破格。對(duì)個(gè)別業(yè)績(jī)特別突出的教師，獲得大學(xué)本科以上學(xué)歷，取得中學(xué)一級(jí)教師（小學(xué)高級(jí)教師）專業(yè)技術(shù)資格，并受聘相應(yīng)職務(wù)滿4年。

破格評(píng)審條件

任現(xiàn)職以來，在符合規(guī)定的評(píng)審條件前提下，還須具備下列3條（其中至少1條為必備條件）：

1.在教育教學(xué)工作中起骨干示范作用，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富并形成一定的教學(xué)風(fēng)格，在市級(jí)以上（資歷破格者須省級(jí)以上）教育主管部門委托組織的評(píng)優(yōu)課或基本技能大賽中獲一等獎(jiǎng)以上。（必備條件之一）

2.在班主任、學(xué)生管理工作方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)和突出的成績(jī)，本人或所帶的班級(jí)獲得市級(jí)以上（資歷破格者須獲得省級(jí)以上）教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（必備條件之一）

3.在教育教學(xué)中成績(jī)突出，獲得市級(jí)以上（資歷破格者須獲得省級(jí)以上）教育主管部門綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)或政府綜合部門的綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（必備條件之一）

4.在市級(jí)以上教育主管部門委托組織或認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比或教學(xué)技能競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)或獲省級(jí)二等獎(jiǎng)以上，并且每學(xué)年學(xué)生對(duì)其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到85%以上。

5.正式出版過與本學(xué)科教育教學(xué)有關(guān)的專著或譯著（本人承擔(dān)3萬(wàn)字以上）。

6.在市級(jí)以上公開發(fā)行的教育教學(xué)刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本專業(yè)研究論文和教育教學(xué)研究論文3篇以上（其中在省級(jí)以上公開出版發(fā)行的教育教學(xué)刊物上發(fā)表至少2篇）。論文有較高的理論水平，并對(duì)教育教學(xué)工作具有積極的指導(dǎo)意義。

7.在市級(jí)以上公開發(fā)行的教育教學(xué)刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本專業(yè)研究論文1篇以上，同時(shí)在市級(jí)以上教育主管部門委托組織或認(rèn)可的論文評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)或在省級(jí)以上教育主管部門委托組織或認(rèn)可的論文評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)以上3篇（其中至少有2篇為所申報(bào)學(xué)科的專業(yè)論文）。

8.主持過省級(jí)以上教育主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的教科研課題并通過鑒定，或獲得過市級(jí)教科研成果一等獎(jiǎng)，或省級(jí)教科研成果三等以上獎(jiǎng)勵(lì)。

9.對(duì)教育教學(xué)的某一課題進(jìn)行深入研究，積極組織參加教改實(shí)驗(yàn)，經(jīng)省級(jí)以上教育主管部門論證，已取得明顯效果，并在市級(jí)以上范圍內(nèi)推廣。

六、申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)

(一)學(xué)歷、資歷

1.獲得大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷后，取得中學(xué)二級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)4年以上。

2.獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位后，從事教學(xué)工作滿2年。

(二)任職資格的基本條件

1.教育工作要求

（1）積極參與學(xué)生思想教育工作，從教以來，擔(dān)任班主任或團(tuán)委書記或少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員3年以上，或擔(dān)任課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師等教育管理工作4年以上，其中任現(xiàn)職期間擔(dān)任教育管理工作2年以上。

（2）勝任班主任等教育管理工作，面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。任現(xiàn)職以來，本人或所帶的班級(jí)、團(tuán)隊(duì)、課外活動(dòng)小組獲得校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2.教學(xué)工作要求

（1）具有比較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和方法。任現(xiàn)職以來，擔(dān)任過1門以上課程的教學(xué)工作，能勝任一定年級(jí)段的教學(xué)工作或畢業(yè)班教學(xué)工作并獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)等工作。

（2）完成規(guī)定的教學(xué)工作量。因課程計(jì)劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模等原因課時(shí)量偏少的學(xué)科，任課教師須有其他與教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。

（3）教學(xué)效果優(yōu)良。教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果好，每學(xué)年學(xué)生對(duì)其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到80%以上。任現(xiàn)職以來，開設(shè)校級(jí)以上教學(xué)公開課等3次以上，或獲得校級(jí)以上評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)1次或二等獎(jiǎng)2次。

3.教科研工作要求

積極參加教科研活動(dòng)。任現(xiàn)職以來，獨(dú)立或作為第一作者撰寫教科研材料3篇，其中本學(xué)科教科研材料2篇，至少有1篇在區(qū)級(jí)以上的教育教學(xué)刊物上發(fā)表，或在區(qū)級(jí)以上教育主管部門委托組織或認(rèn)可的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，或參與市級(jí)以上教育主管部門組織編寫的教材、教學(xué)參考資料5千字以上，或承擔(dān)區(qū)級(jí)以上教科研課題研究并撰寫課題報(bào)告或課題研究論文。

4.培養(yǎng)指導(dǎo)在職青年教師工作

任現(xiàn)職以來，有組織、有計(jì)劃地培養(yǎng)指導(dǎo)過一定數(shù)量的青年教師（提供能反映指導(dǎo)在職青年教師過程的原始材料），被指導(dǎo)對(duì)象在教育、教學(xué)等方面取得明顯成績(jī)。

七、申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)

(一)學(xué)歷、資歷

1.獲得大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷后，取得小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)4年以上。

2.獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位后，從事教學(xué)工作滿2年。

(二)任職資格的基本條件

1.教育工作要求

（1）積極參與學(xué)生思想教育工作，從教以來?yè)?dān)任班主任或少先隊(duì)輔導(dǎo)員3年以上，或課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師等教育管理工作4年以上，其中任現(xiàn)職期間從事教育管理工作2年以上。

（2）勝任班主任等教育管理工作，面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。任現(xiàn)職以來，本人或所帶的班級(jí)、少先隊(duì)、課外活動(dòng)小組獲得校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2.教學(xué)工作要求

（1）教學(xué)基本功扎實(shí)。掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，勝任本學(xué)科的教學(xué)工作，已從事一定年級(jí)段的循環(huán)教學(xué)工作。

（2）完成規(guī)定的教學(xué)工作量。因課程計(jì)劃、學(xué)校規(guī)模等原因而課時(shí)量偏少的學(xué)科，任課教師須有其他與教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。

（3）教學(xué)效果優(yōu)良。教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果好，每學(xué)年學(xué)生對(duì)其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到80%以上。任現(xiàn)職以來，開設(shè)校級(jí)以上教學(xué)公開課等3次以上，或獲得校級(jí)以上評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)1次或二等獎(jiǎng)2次。

3.教科研工作要求

積極參加教科研活動(dòng)。任現(xiàn)職以來，獨(dú)立或作為第一作者撰寫教科研材料3篇。其中本學(xué)科教科研材料2篇，至少有1篇在區(qū)級(jí)以上的教育教學(xué)刊物上發(fā)表，或在區(qū)級(jí)以上教育主管部門委托組織或認(rèn)可的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，或參與市級(jí)以上教育主管部門組織編寫的教材、教學(xué)參考資料5千字以上，或承擔(dān)區(qū)級(jí)以上教科研課題研究并撰寫課題報(bào)告或課題研究論文。

4.培養(yǎng)指導(dǎo)在職青年教師工作

任現(xiàn)職以來，有組織、有計(jì)劃地培養(yǎng)指導(dǎo)過一定數(shù)量的青年教師(提供能反映指導(dǎo)在職青年教師過程的原始材料)，被指導(dǎo)對(duì)象在教育、教學(xué)等方面取得顯著成績(jī)。

（三）破格申報(bào)條件

任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)顯著，年度考核有1次為優(yōu)秀等次，在符

合師德、計(jì)算機(jī)、繼續(xù)教育等有關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，獲得中師學(xué)歷后，從事教學(xué)工作15年以上，取得小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)6年以上，可破格申報(bào)。

破格評(píng)審條件

破格評(píng)審小學(xué)高級(jí)教師，在符合第三章規(guī)定的評(píng)審條件前提下，任現(xiàn)職以來，還須具備破格評(píng)審條件中的2條（其中1條為必備條件）：

（1）勝任一定年級(jí)段的教學(xué)工作，每學(xué)年學(xué)生對(duì)其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到85%以上，在教學(xué)上起到骨干作用。開設(shè)區(qū)級(jí)以上教學(xué)公開課等2次以上，并在區(qū)級(jí)以上教育主管部門委托組織或認(rèn)可的教學(xué)評(píng)比、競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)以上，或因教學(xué)成績(jī)突出受到區(qū)級(jí)以上教育主管部門表彰。（必備條件之一）

（2）班主任、輔導(dǎo)員等學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)豐富，成績(jī)突出，本人或所帶的班級(jí)、少先隊(duì)、課外活動(dòng)小組獲區(qū)級(jí)以上教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（必備條件之一）

（3）在市級(jí)以上教育教學(xué)刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表3篇以上教育教學(xué)、教科研論文。

（4）參加編寫經(jīng)市級(jí)以上教育主管部門批準(zhǔn)的具有較高質(zhì)量的教育教學(xué)參考資料并正式出版（本人撰寫1萬(wàn)字以上）。

（5）參加經(jīng)市級(jí)以上教育主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)、試點(diǎn)的教育教學(xué)課題研究或教改實(shí)驗(yàn)，取得顯著效果，撰寫有一定質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，在一定范圍（區(qū)）內(nèi)推廣使用，并取得一定實(shí)效。

八、具備以下條件人員可初聘相應(yīng)的教師職務(wù)

1.獲得大學(xué)?？茖W(xué)歷后，從事教學(xué)工作滿3年，可初定小學(xué)一級(jí)、中學(xué)二級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。

2.獲得大學(xué)本科學(xué)歷后，從事教學(xué)工作滿1年，可初定小學(xué)一級(jí)、中學(xué)二級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。

3.獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位后（須第一學(xué)歷或?qū)W位），從事教學(xué)工作滿3年，可初定小學(xué)高級(jí)、中學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。

4.獲得博士學(xué)位后（須第一學(xué)歷或?qū)W位），從事教學(xué)工作，可初定小學(xué)高級(jí)、中學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。

九、關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任

1.聘任的原則

專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任，必須堅(jiān)持公正公開、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘用的原則。

2.聘任的形式和條件

專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任形式有同級(jí)聘任、低職高聘、高職低聘、續(xù)聘、試聘、待聘、解聘、辭聘等。

⑴同級(jí)聘任。應(yīng)聘人員必須具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀(jì)守法，有良好的職業(yè)道德；具備應(yīng)聘崗位所需要的工作能力，達(dá)到規(guī)定的工作量，能圓滿完成工作任務(wù)；身體健康；年度考核為合格及以上等次者。

⑵低職高聘。年度考核優(yōu)秀，工作業(yè)績(jī)突出，能勝任高一級(jí)職務(wù)崗位的工作，在有空崗的情況下，校內(nèi)辦理高一級(jí)職務(wù)的聘任手續(xù)并報(bào)上級(jí)職稱主管部門備案。

⑶高職低聘。非組織原因，所獲任職資格與所任教學(xué)科不一致；不能承擔(dān)規(guī)定的工作量；上一學(xué)年度考核不合格；不具備同級(jí)聘任條件或因崗位職數(shù)限制，未能同級(jí)聘任者，應(yīng)高職低聘。

⑷續(xù)聘。對(duì)照聘約，年度考核為合格及以上等次者可以續(xù)聘。

⑸試聘。剛調(diào)入本單位或未圓滿完成工作任務(wù)或工作紀(jì)律松馳，群眾反響強(qiáng)烈的等可試聘。試聘期一般為三個(gè)月。

⑹待聘。因崗位數(shù)額限制未能競(jìng)爭(zhēng)上崗，或因年老體弱（三年內(nèi)退休）或因病不能從事原崗位工作的等可實(shí)行待聘。

⑺解聘。在聘期內(nèi)經(jīng)過嚴(yán)格考核，受聘者不能履行崗位職責(zé)，不能完成崗位任期目標(biāo)，有下列情形之一者，聘用單位應(yīng)解除聘約：

①嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德或違法亂紀(jì)行為者；

②曠工或無(wú)正當(dāng)理由，逾期不歸連續(xù)超過15天，或一年內(nèi)累計(jì)超過30天者；

③連續(xù)兩個(gè)學(xué)年度（年度）考核不合格者；

④因健康原因，不能堅(jiān)持工作已達(dá)一年以上者；

⑤無(wú)正當(dāng)理由，拒絕接受組織分工的教育教學(xué)任務(wù)或其它突擊任務(wù)者。

⑥不能履行崗位職責(zé)，不能完成崗位目標(biāo)者。

⑻辭聘。聘任單位不履行聘約，或因組織原因，工作任務(wù)有變動(dòng)的，受聘者可辭聘。

3.聘任的方法和程序

專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任，必須在單位簽訂了確定勞動(dòng)關(guān)系的《江蘇省事業(yè)單位聘用合同書》的人員中進(jìn)行。可通過個(gè)人述職、群眾測(cè)評(píng)、單位考核、專家評(píng)議、面試答辯等方法進(jìn)行。具體程序?yàn)椋?/p>

⑴宣傳政策，做到“四公開”；公開空缺崗位數(shù)額，公開聘任條件，公開崗位職責(zé)，公開競(jìng)爭(zhēng)程序。有空崗的要競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)聘任。沒有空崗的不聘任，不

兌現(xiàn)職稱工資，待有崗位時(shí)再競(jìng)爭(zhēng)聘任。

⑵校長(zhǎng)，由上級(jí)教育主管部門進(jìn)行聘任。

⑶中層干部，本人申請(qǐng)，群眾評(píng)議，分管領(lǐng)導(dǎo)提名，校職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定，校長(zhǎng)聘任。

⑷課任老師，個(gè)人申請(qǐng)，學(xué)校中層部門或年級(jí)組提議，校職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定，校長(zhǎng)聘任。

⑸公布聘任結(jié)果，接受群眾監(jiān)督。

⑹簽訂聘約，聘期一般為一至三年，必須在《江蘇省事業(yè)單位聘用合同書》簽訂的聘用期限內(nèi)。

4.聘任期間的工資待遇

從聘任的下一個(gè)月起，兌現(xiàn)新的職務(wù)工資，并與工作實(shí)績(jī)掛鉤。低職高聘（高職低聘）人員在聘期內(nèi)執(zhí)行所聘職務(wù)的工資標(biāo)準(zhǔn)，其職務(wù)工資，就近就高（高職低聘人員就近就低）靠入所聘職務(wù)的工資標(biāo)準(zhǔn)，原檔案工資不變。待聘、解（辭）聘人員的工資待遇，由聘用單位按有關(guān)規(guī)定確定。

5.聘后的考核管理

要加強(qiáng)聘后的考核管理工作，把考核與聘任有機(jī)地結(jié)合起來。各學(xué)校都要成立由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師代表組成的考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)聘約對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行全面考核，考核結(jié)果可作為下一輪教師職務(wù)聘任的主要依據(jù)。

要根據(jù)職務(wù)崗位的工作職責(zé)制定相應(yīng)的考核細(xì)則。要重點(diǎn)突出德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，采取平時(shí)考核與期末考核相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合。要充分利用考核的手段，督促教師切實(shí)認(rèn)真地履行自己的崗位職責(zé)，考核結(jié)果要公布于眾并存入教師本人的業(yè)務(wù)檔案。如被考核對(duì)象對(duì)其考核結(jié)果不服，可在規(guī)定期限內(nèi)提出申訴。

十、關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作的監(jiān)督機(jī)制

專業(yè)技術(shù)職務(wù)的推薦評(píng)審，崗位的設(shè)臵與結(jié)構(gòu)比例的確定，職務(wù)的聘任及聘后管理，均應(yīng)公開、公正、規(guī)范進(jìn)行。評(píng)聘工作的每一個(gè)程序，都要經(jīng)單位職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論，在教職工代表大會(huì)討論通過后方可執(zhí)行。要接受群眾的監(jiān)督，防止不正之風(fēng)的干擾。要增強(qiáng)依法治教、按規(guī)范辦事的意識(shí)，要避免簡(jiǎn)單、草率，由個(gè)別人說了算的現(xiàn)象。對(duì)評(píng)聘工作中的違規(guī)行為，教職工代表大會(huì)有權(quán)予以糾正。教師本人對(duì)聘任結(jié)果不服的，可向本校職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴，對(duì)申訴結(jié)果不服的，可向上級(jí)教育行政部門申訴。

十一、其它注意事項(xiàng)

1.職稱申報(bào)材料實(shí)行誠(chéng)信承諾。今年填報(bào)《中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評(píng)審

表》，繼續(xù)要填寫《個(gè)人聲明》承諾書，并要求個(gè)人簽名。

2.年度考核材料問題。正常晉升人員的年度考核材料統(tǒng)一由單位出具匯總表（附文件后），由區(qū)局審核蓋章，破格晉升人員仍需復(fù)印任現(xiàn)職以來的逐年年度考核表。

3.關(guān)于表彰問題。表彰內(nèi)容應(yīng)與本人申報(bào)專業(yè)相一致，表彰單位應(yīng)是政府綜合部門或相關(guān)職能部門。

4.凡推薦評(píng)審高一級(jí)教師職務(wù)，任現(xiàn)職以來年度考核應(yīng)是“合格”及以上等次，如有特殊情況，按省、市相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。破格晉升人員在任期內(nèi)有兩次年度考核優(yōu)秀；或一次年度考核為“優(yōu)秀”等次，另一學(xué)年度（年度）受本單位以上綜合表彰。

5.所有申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格不實(shí)行學(xué)歷、資歷雙破格。中級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，一律不實(shí)行資歷破格。各單位推薦破格申報(bào)中、高級(jí)職稱必須從緊從嚴(yán)掌握。

6.職稱系列之間因崗位變動(dòng)確需轉(zhuǎn)換的，必須有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，且已在欲轉(zhuǎn)換的崗位上工作至少一年以上。職齡可累計(jì)計(jì)算，但必須按現(xiàn)崗位申報(bào)，申報(bào)專業(yè)與從教專業(yè)必須一致，否則視為不具備合格學(xué)歷。一般不搞晉升轉(zhuǎn)評(píng)，教師在中學(xué)與小學(xué)之間變動(dòng)崗位必須先取得所在崗位的相應(yīng)職務(wù)聘期滿一年后，方可申報(bào)晉升高一級(jí)職務(wù)。目前在中學(xué)工作的具有小學(xué)教師職稱的，要通過行政手段，推動(dòng)其在學(xué)歷、教師資格等方面的提升，促使他們?cè)谝?guī)定期限內(nèi)轉(zhuǎn)評(píng)中學(xué)教師職稱，否則，中學(xué)將不予聘任。

7.專職從事教科研的人員每年必須到基層學(xué)校開設(shè)教學(xué)示范課2至3次；承擔(dān)本級(jí)以上的教科研課題，其教科研成果必須切合教育教學(xué)實(shí)際，具有針對(duì)性和可操作性，必須對(duì)全區(qū)的教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)意義。專職從事教科研工作的人員正常申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)在省級(jí)以上公開出版發(fā)行的教育教學(xué)刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表教育教學(xué)研究論文3篇以上；正常申報(bào)評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格的人員，應(yīng)在省級(jí)以上公開出版發(fā)行的教育教學(xué)刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表教育教學(xué)論文5篇以上。

專職從事教科研工作的人員申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，在基層第一線從事教學(xué)工作累計(jì)5年以上；申報(bào)中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，在基層第一線從事教學(xué)工作累計(jì)3年以上。

8.專職從事電教教研、電教教材制作的人員必須緊密聯(lián)系中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，推廣運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，有組織、有計(jì)劃地具體指導(dǎo)電教應(yīng)用與研究工作；每年撰寫電教教材稿本5篇以上，或設(shè)計(jì)、制作、編輯電教教材30分

鐘以上，并在市級(jí)以上范圍推廣使用。

9.學(xué)校教育管理人員申報(bào)教師專業(yè)技術(shù)資格，根據(jù)其工作特點(diǎn)，正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的四分之一；副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的三分之一；中層管理人員的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的二分之一。上述人員教育管理研究論文和專業(yè)研究論文可累計(jì)計(jì)算，校長(zhǎng)至少有1篇為本專業(yè)研究論文，副校長(zhǎng)及以下人員只允許有一篇教育管理論文。

10.凡在各種增刊、內(nèi)刊、專輯、論文集上發(fā)表的文章及復(fù)習(xí)資料、輔導(dǎo)材料、試題集等性質(zhì)的出版物，均不作為申報(bào)評(píng)審教師專業(yè)技術(shù)資格的材料。在國(guó)家新聞出版署取締的非法出版物上發(fā)表的文章一概無(wú)效，不視為個(gè)人教科研成果，在職稱評(píng)審過程中不予承認(rèn)。

本意見由區(qū)教育局職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

第二篇：2010-11-03 關(guān)于評(píng)選鹽都區(qū)第七批中小學(xué)(幼兒園)學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的通知

關(guān)于評(píng)選鹽都區(qū)第七批中小學(xué)（幼兒園）學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和首批教壇新秀的通知

各中心中小學(xué)、區(qū)直各學(xué)校：

為深入實(shí)施“四名”工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)有效教學(xué)，經(jīng)研究，決定評(píng)選鹽都區(qū)第七批中小學(xué)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和首批教壇新秀?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、評(píng)選范圍及對(duì)象

全區(qū)各中小學(xué)（幼兒園，下同）中從事教育教學(xué)工作的在職在編教師（含公辦人事代理教師）及局教研室從事教育教學(xué)研究的人員。

二、評(píng)選及推薦名額

今年全區(qū)共評(píng)選中小學(xué)學(xué)科帶頭人50名，教學(xué)能手90名，教壇新秀140名。其中中學(xué)學(xué)科帶頭人30名，教學(xué)能手50名，教壇新秀80名；小學(xué)（含幼兒園）學(xué)科帶頭人20名，教學(xué)能手40名，教壇新秀60名。各鎮(zhèn)中小學(xué)按在職在編教職工總數(shù)的3%，四星級(jí)普通高中按在職在編教職工總數(shù)的5%，區(qū)直其他學(xué)校按在職在編教職工總數(shù)的4%推薦區(qū)第七批中小學(xué)學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的人選（教職工總數(shù)以2009年底編制年報(bào)數(shù)為準(zhǔn)，推薦比例不得突破）。教壇新秀分配名額見附件4。同一教師，學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和教壇新秀不得兼報(bào)。

各中小學(xué)要認(rèn)真組織選拔，凡推薦的對(duì)象必須符合《鹽都區(qū)中小學(xué)學(xué)科帶頭人評(píng)選辦法》、《鹽都區(qū)中小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選辦法》和《鹽都區(qū)中小學(xué)教壇新秀評(píng)選辦法》（附件1、2、3）規(guī)定的條件和要求，并在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行公示。學(xué)科帶頭人原則上在現(xiàn)教學(xué)能手中評(píng)選產(chǎn)生。在教育主管部門組織的學(xué)科教學(xué)基本功競(jìng)賽或優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，獲區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)以上者，或主持過區(qū)級(jí)及以上教育教學(xué)科研課題并結(jié)題且其成果已在一定范圍內(nèi)推廣者，可不受教學(xué)能手的限制。

三、評(píng)選程序

區(qū)教育局評(píng)選學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手分兩個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：對(duì)參評(píng)對(duì)象進(jìn)行資格審查、對(duì)參評(píng)材料進(jìn)行審核，在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生參加第二階段的參評(píng)對(duì)象。

第二階段：學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手參評(píng)對(duì)象在規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)參加說課（在教育主管部門組織的學(xué)科教學(xué)基本功競(jìng)賽或優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，獲區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)以上者免于說課）和論文答辯。說課和答辯均設(shè)合格標(biāo)準(zhǔn)，有一項(xiàng)不合格者，即視為考核不合格。

兩個(gè)階段評(píng)選后，由專家評(píng)委形成初步評(píng)選結(jié)果，報(bào)局長(zhǎng)室研究、公示、確認(rèn)。教壇新秀由學(xué)校根據(jù)評(píng)選條件，制定相關(guān)評(píng)選方案并組織評(píng)選，根據(jù)分配的評(píng)選名額初定人選，經(jīng)公示后報(bào)區(qū)教育局審核確認(rèn)。

四、材料要求

申報(bào)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手材料要求： 第一部分：工作總結(jié)和各類證明材料。

1.工作總結(jié)：全面、客觀地反映本人五年來的思想政治表現(xiàn)、專業(yè)理論水平、實(shí)際工作能力和工作業(yè)績(jī)等情況，要求重點(diǎn)突出，條理清楚。一般分四個(gè)部分：一是個(gè)人簡(jiǎn)歷；二是繼續(xù)教育情況；三是主要教育教學(xué)業(yè)績(jī)；四是列出近五年來發(fā)表（交流）或獲獎(jiǎng)的、代表本人專業(yè)最高學(xué)術(shù)水平的論文題目，要寫清楚何年何月何刊（何地）發(fā)表（交流）等。

2.單位推薦意見：主要反映申報(bào)者的專業(yè)素質(zhì)和工作業(yè)績(jī)的綜合意見，并加蓋單位公章。3.有關(guān)證書證明：身份證、學(xué)歷證書、學(xué)位證書、教師資格證書、職稱證書、聘書及有關(guān)獲獎(jiǎng)證書、榮譽(yù)證書復(fù)印件及從事班主任及其他德育工作證明。

第二部分：反映教學(xué)水平和實(shí)績(jī)的材料

1.教學(xué)工作量、循環(huán)教學(xué)及反映教學(xué)效果和實(shí)績(jī)的材料。

2.優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、教學(xué)基本功競(jìng)賽、技能大賽、創(chuàng)新大賽等獲獎(jiǎng)材料。3.優(yōu)秀教案、課件獲獎(jiǎng)材料；指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)材料。第三部分：反映教科研情況的材料

1.課題研究材料（須提供課題立項(xiàng)、結(jié)題及階段性成果等相關(guān)材料）。2.論著（譯著）。

3.論文（發(fā)表論文須提供雜志封面、目錄及作品正文原件，獲獎(jiǎng)?wù)撐捻毺峁┇@獎(jiǎng)證書復(fù)印件和論文內(nèi)容）。

第四部分：發(fā)揮示范作用的材料

1.開設(shè)公開課、示范課證明材料和開設(shè)講座的證明、講稿。2.指導(dǎo)教師材料（申報(bào)教學(xué)能手人員不需提供）。

教壇新秀經(jīng)學(xué)?？己撕螅恍杼顖?bào)《鹽都區(qū)中小學(xué)教壇新秀申報(bào)表》。

五、其他事項(xiàng)

1．參評(píng)材料中凡明確可提供復(fù)印件的，必須經(jīng)學(xué)校分管負(fù)責(zé)人對(duì)照原件審核后簽名并加蓋公章，弄虛作假的要一律追究責(zé)任。

2．參評(píng)材料每人一袋，每個(gè)分冊(cè)必須有封面，每?jī)?cè)材料要編好頁(yè)碼，第二、三、四分冊(cè)還必須設(shè)置詳細(xì)的目錄。

3．各學(xué)校申報(bào)者的參評(píng)材料和《鹽都區(qū)中小學(xué)第七批學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手或教壇新秀申報(bào)表》（正反打?。?、《鹽都區(qū)中小學(xué)第七批學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手或教壇新秀推薦名冊(cè)》（加蓋學(xué)校公章），請(qǐng)務(wù)必于12月6日?qǐng)?bào)送至局組織人事科（推薦名冊(cè)電子表格發(fā)郵件至：ydjylxc@163.com），逾期不再受理。

4．參評(píng)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手進(jìn)入第二階段的人選,根據(jù)規(guī)定收取論文答辯費(fèi)100元。

以上通知，希認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

附件：

1．鹽都區(qū)中小學(xué)（幼兒園）學(xué)科帶頭人評(píng)選辦法； 2．鹽都區(qū)中小學(xué)（幼兒園）教學(xué)能手評(píng)選辦法； 3．鹽都區(qū)中小學(xué)（幼兒園）教壇新秀評(píng)選辦法； 4．鹽都區(qū)中小學(xué)（幼兒園）教壇新秀名額分配表； 5．鹽都區(qū)中小學(xué)（幼兒園）申報(bào)表； 6．鹽都區(qū)中小學(xué)（幼兒園）推薦名冊(cè)。

鹽城市鹽都區(qū)教育局 2010年11月25日

第三篇：鹽城市鹽都區(qū)教育局

鹽城市鹽都區(qū)教育局

都教發(fā)?2006?64號(hào) 關(guān)于全區(qū)中小學(xué)給放暑假的通知

各鎮(zhèn)社事辦、新區(qū)教育辦，各中心中小學(xué)、幼兒園，有關(guān)民辦學(xué)校，區(qū)直各學(xué)校：

經(jīng)研究，全區(qū)中小學(xué)定于7月5日給放暑假，新學(xué)期8月31日?qǐng)?bào)到，9月1日正式上課?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、認(rèn)真做好學(xué)期結(jié)束工作。學(xué)期結(jié)束前，各學(xué)校要按照辦學(xué)目標(biāo)責(zé)任制和學(xué)崗位責(zé)任要求，對(duì)本學(xué)期及本學(xué)年的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，做好考核考評(píng)工作，在此基礎(chǔ)上，研究改革和發(fā)展的新思路、新舉措。當(dāng)前，各學(xué)校要重視對(duì)師生員工集中進(jìn)行法紀(jì)教育，引導(dǎo)師生學(xué)法、守法，用法律維護(hù)自身權(quán)益。強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生交通、溺水、食物中毒等事故。要教育廣大青少年學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化、遠(yuǎn)離誘惑、遠(yuǎn)離“四廳（游戲廳、歌舞廳、錄像廳、OK廳）一室（臺(tái)球室）一吧（網(wǎng)吧）”、遠(yuǎn)離邪教、遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。各學(xué)校要按班級(jí)結(jié)清學(xué)生代辦費(fèi)和義務(wù)教育階段的課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)項(xiàng)目，收支情況必須張榜公布，結(jié)余費(fèi)用在放假前要如數(shù)退還給每一位學(xué)生，未經(jīng)批準(zhǔn)不得向?qū)W生補(bǔ)收費(fèi)用。任何學(xué)校都不得向?qū)W生預(yù)收下學(xué)期的費(fèi)用。堅(jiān)決制止濫編、濫印、濫發(fā)各種復(fù)習(xí)資料和強(qiáng)行推銷各種未經(jīng)審定批準(zhǔn)的 1

教輔用書，不得巧借名目向?qū)W生推銷紀(jì)念用品與學(xué)生用品。重視做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，特別是實(shí)施新課程的初

一、初二年級(jí)和高一年級(jí)，要認(rèn)真組織學(xué)生正確填寫“成長(zhǎng)記錄”，為2007年中考和2008年高考錄取工作奠定基礎(chǔ)。各學(xué)校要認(rèn)真做好畢業(yè)班學(xué)生的思想政治工作，切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)教育和文明離校教育，緩解心理壓力，確保校園和社會(huì)穩(wěn)定。

二、妥善安排好師生的暑假生活。貫徹落實(shí)好區(qū)教育局下發(fā)的?關(guān)于大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的意見?，思考和落實(shí)本校加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的具體措施。切實(shí)做好暑期中小學(xué)教師、校長(zhǎng)培訓(xùn)工作，要把中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和日常行為規(guī)范作為培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，針對(duì)存在的有悖師德規(guī)范的不良行為，制定切實(shí)可行的措施加以整改。各學(xué)校要及時(shí)推薦安排教師參加省、市、區(qū)級(jí)的各類培訓(xùn)，積極督促準(zhǔn)備報(bào)考教育碩士研究生的在職教師做好復(fù)習(xí)迎考工作。要高度重視并精心組織新課程以及信息教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作，切實(shí)提高廣大教師實(shí)施新課程和信息教育技術(shù)能力水平，以保證新學(xué)期新課程實(shí)施的質(zhì)量。

各學(xué)校要結(jié)合大力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，在確保師生安全的前提下，利用假期組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、夏令營(yíng)等活動(dòng)，讓青少年接受愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育及革命傳統(tǒng)教育。學(xué)校各種活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施要定期組織開放，以滿足學(xué)生活動(dòng)需要。要大力實(shí)施“兩后雙百”工程，組織初中后、高中后未能升學(xué)的回鄉(xiāng)青年參加職業(yè)技能培訓(xùn)，組織學(xué)生參加掃除剩余文盲和農(nóng)民初等職業(yè)教育活動(dòng)。

各學(xué)校要保證教師和學(xué)生在假期中得到充分的休息，一律不得組織學(xué)生集體上課、補(bǔ)習(xí)；不得將學(xué)校教室等場(chǎng)所租賃給社會(huì)力量辦班；在職教師不得私自組織學(xué)生集體補(bǔ)課，不得參與社會(huì)力量辦

學(xué)單位舉辦的文化補(bǔ)習(xí)班；學(xué)校不得推遲放假、提前開學(xué)或中途集中上課，更不允許借機(jī)以補(bǔ)課為名亂收費(fèi)，星級(jí)高中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)和區(qū)直學(xué)校應(yīng)率先垂范。督導(dǎo)室、普教科、監(jiān)察室要加強(qiáng)督查，堅(jiān)決禁止違規(guī)補(bǔ)課。如有違反，一經(jīng)查實(shí)將予以通報(bào)批評(píng)，并追究校長(zhǎng)責(zé)任。凡違規(guī)亂收費(fèi)的，一經(jīng)查實(shí)，一律按照?江蘇省教育亂收費(fèi)黨紀(jì)政紀(jì)處分的暫行規(guī)定?和?鹽城市人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)市監(jiān)察局等部門?關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范招生行為，堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)規(guī)定?的通知?（鹽政辦發(fā)?2006?62號(hào)）精神，予以嚴(yán)肅處理。職業(yè)中學(xué)可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)習(xí)基地的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，對(duì)放暑假時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。季節(jié)性生產(chǎn)實(shí)習(xí)，可采取推遲放假或輪流放假的辦法，確保教學(xué)計(jì)劃的完成，做到教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)兩不誤。有條件的學(xué)校，要充分挖掘潛力，面向社會(huì)，大力開展多種形式的技能培訓(xùn)和再就業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。校內(nèi)科研、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目及實(shí)習(xí)基地的暑期管理，可采取師生分組輪流值周的辦法，確保項(xiàng)目實(shí)施和基地管理的連續(xù)性，防止基地設(shè)施在假期中因無(wú)人管理而受損。

三、扎實(shí)開展“學(xué)黨章、知榮辱、樹新風(fēng)，提升人民滿意度”主題教育。在全區(qū)教育系統(tǒng)扎實(shí)開展“學(xué)黨章、知榮辱、樹新風(fēng)，提升人民滿意度”主題教育是今年教育系統(tǒng)的重要工作，各學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，按照既定日程，集中組織學(xué)習(xí)，力求取得實(shí)效。要通過主題教育，教育和引導(dǎo)廣大黨員干部和教職工堅(jiān)定理想信念，樹立社會(huì)主義“榮辱觀”和道德觀，永葆共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。要通過活動(dòng)，切實(shí)把大力實(shí)施素質(zhì)教育不斷引向深入，把教育教學(xué)改革不斷引向深入，把加強(qiáng)校園文化建設(shè)不斷引向深入。同時(shí)解決好教育均衡發(fā)展中教育教學(xué)質(zhì)量不高的問題，亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)問題，有償家教、體罰學(xué)生、課業(yè)負(fù)擔(dān)過重或過輕等問題。要按照結(jié)合實(shí)際、自主創(chuàng)新、創(chuàng)造特色的要求，積極主動(dòng)開

展主題教育，努力為教育的改革和發(fā)展?fàn)I造更加良好的外部環(huán)境。

四、改善辦學(xué)條件，提高教育的普及水平。各學(xué)校要充分利用暑假的有利時(shí)機(jī)，努力搞好必要的基建維修，積極推進(jìn)“四項(xiàng)配套工程”，加快農(nóng)村中小學(xué)合格學(xué)校建設(shè)。尤其要利用暑假，按計(jì)劃全面完成“四項(xiàng)配套工程”的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。繼續(xù)做好危房的改造和校舍的修繕工作，本發(fā)現(xiàn)的危房做到當(dāng)年出現(xiàn)、當(dāng)年消除，確保校校無(wú)危房。同時(shí)，采取過硬措施，做好新學(xué)期的控制流生工作，努力爭(zhēng)創(chuàng)蘇北首批無(wú)流生區(qū)，切實(shí)提高九年義務(wù)教育的實(shí)施水平。要大力發(fā)展高中階段教育，扎實(shí)做好普通高中和職業(yè)高中的招生工作，廣泛動(dòng)員初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)習(xí)，各重點(diǎn)學(xué)校要抓好師資的配備和素質(zhì)提升，努力改善辦學(xué)條件，以滿足廣大群眾對(duì)高質(zhì)量的高中階段教育的需求，確保今年高中階段入學(xué)率達(dá)到95％的目標(biāo)。

五、規(guī)范中小學(xué)招生秩序，切實(shí)做好治理亂收費(fèi)工作。義務(wù)教育階段的招生堅(jiān)持免試、就近、不擇優(yōu)的原則，各類民辦學(xué)校不得舉行任何形式的考試擇優(yōu)錄取新生。中小學(xué)招生必須嚴(yán)格執(zhí)行?2006年鹽都區(qū)中小學(xué)招生工作意見?，嚴(yán)格按照下達(dá)的計(jì)劃招生，凡超計(jì)劃招生的公辦學(xué)校，將嚴(yán)格按下達(dá)的招生計(jì)劃核定教職工編制，安排人員經(jīng)費(fèi)，并視其情節(jié)給予相應(yīng)處理。凡違反招生政策或擅自超計(jì)劃招收的學(xué)生一律不得取得學(xué)籍。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家七部委、省七廳局?關(guān)于2006年治理教育亂收費(fèi)工作的實(shí)施意見?，市教育局等七部門?關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范招生秩序，堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)的規(guī)定?，完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范公辦學(xué)校辦學(xué)行為，嚴(yán)禁舉辦“校中校”、“校中班”。民辦學(xué)校和轉(zhuǎn)制的學(xué)校，要符合“四獨(dú)立”的要求，不符合的，要在八月底前堅(jiān)決整改到位，否則今年秋季一律停止招生。

六、積極穩(wěn)妥地推進(jìn) “三項(xiàng)改革”。各學(xué)校今年暑期都要認(rèn)真推進(jìn)落實(shí)教育人事制度的“三項(xiàng)改革”。一要合理配置教師資源，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。秋學(xué)期教師調(diào)配必須在“一校制”框架內(nèi)通盤考慮，要向村小傾斜，切實(shí)改善村小教師結(jié)構(gòu)，確保村小教師整體素質(zhì)有明顯提升。各鎮(zhèn)各學(xué)校管理干部選聘、班課務(wù)分工，由各中心中小學(xué)擬定方案，報(bào)局批準(zhǔn)后實(shí)施。要建立和完善城鎮(zhèn)中小學(xué)教師到農(nóng)村學(xué)校輪崗支教制度，通過短期制、半日制，單向派入制、雙向互派制，以及緊缺學(xué)科教師流動(dòng)教學(xué)制等靈活多樣的形式，支援農(nóng)村學(xué)校，努力提高村小管理水平和教學(xué)質(zhì)量。二要做好農(nóng)村中小學(xué)臨時(shí)工清退工作。按照“誰(shuí)使用，誰(shuí)清退”的原則，對(duì)現(xiàn)有臨時(shí)工進(jìn)行清退，確保于7月底前完成，空崗可由“以工代干”等人員頂崗，富余教師可調(diào)劑到教學(xué)輔助或后勤崗位。三要認(rèn)真做好“全員聘任、獎(jiǎng)優(yōu)戒劣、落聘待崗”改革試點(diǎn)工作，今年先選擇一個(gè)鎮(zhèn)進(jìn)行試點(diǎn)，堅(jiān)持探索創(chuàng)新，分步實(shí)施，循序漸進(jìn)，積極穩(wěn)妥的原則，卓有成效地開展試點(diǎn)工作，為全區(qū)面上推行積累經(jīng)驗(yàn)。

七、切實(shí)做好學(xué)校假期安全保衛(wèi)和環(huán)境整理工作。各學(xué)校要明確責(zé)任制，確保校園校舍以及學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。校長(zhǎng)要對(duì)學(xué)校安全負(fù)總責(zé)，要認(rèn)真安排假期護(hù)校、值班工作，值班名單要公布上墻。要重視學(xué)校周邊治安秩序的整治，抓好學(xué)校的綜合治理；要及時(shí)消除各種安全隱患，特別是要做好學(xué)校的消防安全專項(xiàng)整治和中小學(xué)幼兒園接送車輛整治工作。要組織學(xué)生定期返校勞動(dòng)，清掃校園，保持環(huán)境整潔。總務(wù)部門要認(rèn)真做好教室門窗、課桌凳椅等教學(xué)設(shè)施的維修和新學(xué)期課本、簿本供應(yīng)的準(zhǔn)備工作，確保開學(xué)前全部到位。

八、幼兒園放暑假問題。按原國(guó)家教委頒發(fā)的?幼兒園工作規(guī)程?有關(guān)條款，參照本文件精神執(zhí)行。

各中心校和區(qū)直學(xué)校暑假值班名單和工作總結(jié)請(qǐng)于7月5日前報(bào)局辦公室及相關(guān)科室。

以上通知，希認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

鹽城市鹽都區(qū)教育局

二○○六年六月二十三日

抄送：市教育局，區(qū)政府辦公室，區(qū)文廣局

第四篇：鹽都區(qū)大岡中心幼兒園慶“六一”串詞（范文）

鹽都區(qū)大岡中心幼兒園

“繽紛童夢(mèng)，快樂成長(zhǎng)”文藝演出主持詞

花開六月火樣紅，朵朵鮮花向陽(yáng)開。每年的六月，對(duì)我們幼兒園，對(duì)所有的小朋友們，都是一個(gè)令人激動(dòng)、喜悅的時(shí)刻。今天，我們大岡中心幼兒園，歌聲笑語(yǔ)，喜氣盈門。在這里舉行：慶祝 “繽紛童夢(mèng)，快樂成長(zhǎng)＂文藝演出．兒童的夢(mèng)想是什么？是幸福、是快樂、是平安、是健康，是開啟智慧的大門，是憧憬未來的希望，是在快樂中獲取知識(shí)，快快成長(zhǎng)。小朋友的童夢(mèng)，也是我們?nèi)w教職員工的夢(mèng)想，也是所有小朋友家長(zhǎng)們的夢(mèng)想，讓我們一起放飛夢(mèng)想，托起明天的太陽(yáng)吧！

1、小朋友們?cè)谖覀兇髮行挠變簣@的每一天都是快樂的，小朋友們，你們說快樂不快樂（互動(dòng)，快樂就鼓掌吧?。?。請(qǐng)看由中班小朋友給我們帶來的《快樂我就鼓掌》

2、老師喜歡好孩子，老師喜歡乖孩子，我們小朋友都是好孩子，都是乖孩子。好孩子、乖孩子才能學(xué)到本領(lǐng)，才能學(xué)習(xí)好、身體好，快樂成長(zhǎng)！那就請(qǐng)看，由小班演出的舞蹈：《誰(shuí)不乖》

3、一 年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。我們大岡中心幼兒園每天的早晨都是那么朝氣蓬勃，充滿動(dòng)感。老師們都在門口迎接小天使們的到來，那一張張笑臉都像綻放的花朵，美麗動(dòng)人。跳??！唱?。〗酉聛?，大家看到的節(jié)目就是由大班演出的：《動(dòng)感早晨》

4、愛是人間永恒的主題，我們都需要愛，愛別人，愛自己，小朋友們更需要愛，因?yàn)樗麄兪悄菢拥目蓯郏菢拥闹赡?，那樣的天真，那樣的活潑。?qǐng)張開我們的雙手，抱抱我們的孩子吧！把愛的種子深深地扎根在這些幼小的心靈，請(qǐng)看由小班表演的舞蹈：《愛我你就抱抱我》。

5、今天我們文藝演出的主題是：繽紛童夢(mèng)，快樂成長(zhǎng)。我們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，共同的未來，總有一天，我們的夢(mèng)想會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，不過那要等我們都長(zhǎng)大了喲！那就快快成長(zhǎng)吧！請(qǐng)看中班演出的節(jié)目：《我的夢(mèng)》

6、小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳真可愛．瞧，一群兔寶寶過來了，請(qǐng)看小班小朋友給我們帶來的兔子舞．

7、看完了兔寶寶們的表演，接下來請(qǐng)欣賞大班小朋友給我們帶來的韻律操

8、我們每個(gè)小朋友都有自己的爸爸媽媽，更希望有一個(gè)好爸爸，好媽媽，特別是想有一個(gè)好爸爸，好爸爸對(duì)一個(gè)家庭來說非常重要，接下來中班小朋友給我們帶來的舞蹈《我有一個(gè)好爸爸》

9我們大岡中心幼兒園的女孩子，聰明，漂亮，伶俐。男孩子也不差，一個(gè)個(gè)都像男子漢，真棒！你如果不相信，看了下面這個(gè)舞蹈你就知道了，《運(yùn)動(dòng)男孩》，由小班演出。接下來，讓我們看一個(gè)別有特色的舞蹈：《巴郎仔》由中班的小朋友表演。

11、天上有月亮，月亮旁邊有星星。星星?。?shù)也數(shù)不完。我們的小朋友就是天上的小星星。眨著眼睛，看世界，一切都是那么地新奇，那么地可愛，下面由小班小朋友表演的《小星星》。

12、我可喜歡你，你喜不喜歡我，我的東西給你玩，你喜不喜歡我，你喜歡我嗎？下面這個(gè)舞蹈由大班演出：《我可喜歡你》

13、下面大家即將看到的舞蹈，又是一個(gè)別有風(fēng)味的舞蹈：《叢林秘境》是什么樣的舞蹈，跳得怎么樣呢？讓我們一起欣賞吧！由中班小朋友演出。

14、看完了叢林秘境這個(gè)舞蹈，接下來，請(qǐng)大家再看一個(gè)，非?？?，非常帥的舞蹈，那就是酷酷舞，由小班演出。

15、下面請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來的具有鮮明特點(diǎn)的激情、浪漫而又富有活力、火熱的藝術(shù)表演＜拉丁舞＞

16、小朋友們，我們鹽城靠近大海。那就讓我們到海灘去看一看，玩一玩吧！請(qǐng)看由中班演出的舞蹈：《海灘歡歌》。

17、我們大岡中心幼兒園，有許多年輕的老師，他們甘當(dāng)園丁，默默耕耘，一切都是為了你們，為了你們的一切。請(qǐng)看由老師們演出的舞蹈：《舞動(dòng)青春》。

18、我們偉大的領(lǐng)袖曾經(jīng)說過，希望是你們的，也是我們的，你們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望屬于你們，你們是祖國(guó)的未來，你們是未來的希望，讓我們一起用雙手托起一輪一輪嶄新的太陽(yáng)。請(qǐng)看舞蹈：《我們一起種太陽(yáng)》。由中班小朋友表演．

踏著六月的腳步，披著六月的陽(yáng)光，在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歌唱，展望未來的一切，我們更加珍惜這美好的六月，因?yàn)閴?mèng)炫般的世界，都來自六月的孕育，來自六月的成長(zhǎng)．大岡中心幼兒園＂繽紛童夢(mèng)，快樂成長(zhǎng)＂文藝演出到此結(jié)束，再次感謝家長(zhǎng)朋友們的光臨，謝謝！

第五篇：鹽城市鹽都區(qū)教育局

鹽城市鹽都區(qū)教育局

機(jī)關(guān)服務(wù)“創(chuàng)星級(jí)、樹品牌”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：袁德林

副組長(zhǎng)：張愛忠夏丹谷漢民戴軍姜洪年成員：嚴(yán)長(zhǎng)松趙士濤沈德成陳為人朱國(guó)義

周湖蔣德清侍華成許一虎韋延錦

夏長(zhǎng)華

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在局辦公室），由嚴(yán)長(zhǎng)松同志兼任辦公室主任，具體統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“創(chuàng)星級(jí)、樹品牌”活動(dòng)的各項(xiàng)工作。

鹽城市鹽都區(qū)教育局2010年3月30 日