第一篇：樹學(xué)校形象 展師德風(fēng)1

樹學(xué)校形象 展師德風(fēng)采

——通羊五小“比訪”活動(dòng)典型材料之二

家訪是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈最直接的橋梁，在上一學(xué)年“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)基礎(chǔ)上，我校以“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步樹學(xué)校形象，展師德風(fēng)采?，F(xiàn)將我校近一階段訪萬(wàn)家活動(dòng)小結(jié)如下：

1、明確主題 周密部署

在“課內(nèi)比教學(xué)”工作開展得如火如荼這時(shí)，我們絲毫沒有放松“課外訪萬(wàn)家”的工作。10月中旬學(xué)校成立“課外訪萬(wàn)家”工作領(lǐng)導(dǎo)小組后，就制定了家訪活動(dòng)具體方案。并對(duì)全體教師進(jìn)行了家訪培訓(xùn)，使教師明確了家訪活動(dòng)的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧。要求每位教師要制定家訪計(jì)劃，提高家訪的效率和效果。班級(jí)家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加，對(duì)本班學(xué)生必訪，做好家訪前期準(zhǔn)備工作，對(duì)每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析，并印制《家訪手記》，做到人手一冊(cè)。然后學(xué)校執(zhí)行“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)訪老師、老師訪學(xué)生”政策。以實(shí)地家訪的形式為主；對(duì)特殊情況的家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進(jìn)行家訪。

2、校長(zhǎng)訪鄰校 加深教師情

根據(jù)教育局關(guān)于“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的相關(guān)布署與安排，通羊五小開展了“聯(lián)校送教”活動(dòng)。

此項(xiàng)活動(dòng)，由宋強(qiáng)校長(zhǎng)親自帶頭，吳相逢副校長(zhǎng)、張滿香主席及徐國(guó)春、許夢(mèng)輝兩位年輕教師加入了此次送教活動(dòng)行列，10月 26日上午五小的行政領(lǐng)導(dǎo)及老師來到宋家橋小學(xué)，了解了學(xué)校的一些基本情況，宋校長(zhǎng)表達(dá)了對(duì)他們的問候，并贈(zèng)送了2000元的慰問金。隨后，許夢(mèng)輝老師為宋家橋小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生上了一節(jié)精彩的語(yǔ)文課。徐國(guó)春老師為三年級(jí)的學(xué)生上了一節(jié)有特色的英語(yǔ)課。兩節(jié)課深受學(xué)生的歡迎，也贏得了中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、宋家橋小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。此次校訪，拉近了兩校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的距離，進(jìn)一步加深了兩校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的情感。為今后的學(xué)校發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。

3、領(lǐng)導(dǎo)訪老師 搭建連心橋

目前大多數(shù)學(xué)校沒有集體伙食，教師除了上班在一起外，一年很難在一起聚餐一回，平時(shí)各燒各的火，各冒各得煙，很少交流和來往，因而相互之間的了解不是很深，導(dǎo)致感情淡漠。特別是教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間，由于管理和被管理的關(guān)系差別，很容易導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的隔閡。而我們五小恰恰相反，離家較遠(yuǎn)的老師，為了便于工作，中午都在學(xué)校聚餐，幾個(gè)人輪流買菜、做飯，宋校長(zhǎng)也和老師們一起搭伙，同吃一鍋飯，同喝一鍋湯，每天吃飯熱鬧極了。他從老師的閑聊中了解教師的家庭情況，關(guān)心教師的疾苦。作為學(xué)校這個(gè)家庭的大家長(zhǎng)，他在肯定教師的教學(xué)工作，感激教師為學(xué)校所做的貢獻(xiàn)時(shí)，把教師的壓力當(dāng)成自己的壓力，把教師的苦難當(dāng)成自己的苦難，把教師的生活當(dāng)成自己的生活，盡最大的努力改善現(xiàn)狀，讓教師在盡心盡力工作時(shí)亦無(wú)怨無(wú)悔。確實(shí)如此，我校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)樂雪梅老師的丈夫10月中旬去武漢醫(yī)院動(dòng)手術(shù)不到一個(gè)星期，他的兒子在上學(xué)途中又出車禍也被送到武漢，真是禍不單行?。÷牭较⒑?，宋校長(zhǎng)立即召開行政會(huì)，商量樂老師的課程安排以及其他工作。10月29日星期六這天，天氣是中雨轉(zhuǎn)大雨，氣溫很低。宋校長(zhǎng)自己開車帶著五小的行政人員趕往武漢人們醫(yī)院看望樂老師的丈夫和孩子。樂老師對(duì)校長(zhǎng)的到來十分感動(dòng)，涕淚滿面。校長(zhǎng)叫她耐心的服侍好病人，不要操心學(xué)校的工作。從武漢回家的路上，已經(jīng)是暮色深沉，絲絲涼意驅(qū)趕著一天的疲倦，剛到通山，宋校長(zhǎng)又帶著行政人員去看望走訪途中摔傷手的方金銀老師。走進(jìn)方老師的家，看到上著綁帶的方老師，很是憔悴。宋校長(zhǎng)安慰了方老師后。并對(duì)她的工作態(tài)度作出了肯定。我們學(xué)校有陳訓(xùn)平、譚潔、鄭宗穎幾位年輕老師的丈夫都在外打工，他們都獨(dú)自一人帶著孩子非常幸苦，宋校長(zhǎng)和吳校長(zhǎng)經(jīng)常與她們進(jìn)行促膝談心，問寒問暖?？偸橇λ芗暗貛椭齻兘鉀Q實(shí)際困難，讓教師能夠安心工作。張滿香主席，體貼教師疾苦，尤其關(guān)心老教師。54歲的張書琴老師眼睛不好，在比教學(xué)活動(dòng)中，張主席主動(dòng)幫助她修改課件。為了輔導(dǎo)剛步入講臺(tái)的阮硯佼教師，王子琳主任總是耐心的教她如何備課、講課、如何組織教學(xué)。而阮老師跟她在一起也是無(wú)話不談。好似一對(duì)母女。老師和領(lǐng)導(dǎo)之間沒有隔閡，暢所欲言，干群關(guān)系非常和諧。

4、捧著真心去 贏得滿意歸

這學(xué)期在我們學(xué)校，每逢下午下班或節(jié)假日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師紛紛走出校園，走進(jìn)學(xué)生的家，這樣的場(chǎng)景，在五小如今已經(jīng)成為一道固定的“風(fēng)景”。特別是一些偏遠(yuǎn)的村莊，老師們經(jīng)常是迎著落日出，頂著星星歸。他們?yōu)榱嗣鍖W(xué)生在家的情況，犧牲了很多個(gè)人時(shí)間，我們經(jīng)常在辦公室聽到這樣的話“昨天晚上又是8點(diǎn)多才回家”、“鳳池山的學(xué)生每天上學(xué)多辛苦啊，那么遠(yuǎn)”“那家的家長(zhǎng)真是太熱情了”……

在家訪過程中，教師們不辭勞苦，克服困難，弘揚(yáng)優(yōu)良師德，用自己的耐心、誠(chéng)心，換來了家長(zhǎng)對(duì)教師、學(xué)校的誠(chéng)心。方金銀老師工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。她把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，她在走訪中發(fā)現(xiàn)有個(gè)孩子家長(zhǎng)中午不能回家做飯，孩子經(jīng)常沒地方去，方老師知道后，她就每天五點(diǎn)起床做好飯用保溫桶提到學(xué)校，中午帶著這個(gè)孩子一起吃。家長(zhǎng)對(duì)方老師真是感激不盡。她每天放晚學(xué)要等家長(zhǎng)接走最后一個(gè)孩子，才離開學(xué)校去家訪。有一次去家訪的途中，由于天色較暗，方老師騎著自行車碰到一個(gè)石頭上，連人帶車翻到路邊，把右手摔成骨折。她住在醫(yī)院里心里卻還是惦記著她的學(xué)生。多么令人感動(dòng)！通過家訪,老師們對(duì)學(xué)生的家庭情況更加清楚,對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)更有針對(duì)性了。一年級(jí)的許夢(mèng)輝老師手記中寫道：“這次家訪活動(dòng)使我進(jìn)一步了解了我的學(xué)生，也了解到了一部分家長(zhǎng)整天忙于生計(jì)，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。學(xué)生沒辦法選擇家長(zhǎng)，老師沒辦法選擇學(xué)生，我們只能選擇不同的的教育方式來對(duì)待這些需要我們關(guān)心的孩子?！蓖ㄟ^家訪拉近了學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系，增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)、學(xué)生的感情，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)。舒老師在手記記著這樣一個(gè)故事：她班有一名學(xué)生叫袁建橋，雖然很聰明但愛搞惡作劇，學(xué)習(xí)很不用功。舒老師第一次去家訪，碰了一鼻子灰，見到家長(zhǎng)聽到的第一句話就是：“我管不了他，也懶得管他，你們也不要向我告狀。”舒老師納悶了：難道孩子不是親生的？怎么不管呢？她帶著遺憾，不得不進(jìn)行第二次、第三次-----她動(dòng)之以情，曉之以理，家長(zhǎng)終于被感動(dòng)了，愿意配合老師一起教育孩子，愛的陽(yáng)光終于回到了這個(gè)不和諧的家。還有好多老師通過走訪感受頗深，他們認(rèn)識(shí)到教育學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方如果同心協(xié)力，才能事半功倍。一次成功的家訪，或許可以改變孩子的一生，走進(jìn)學(xué)生家庭是我們的責(zé)任?？傊?，此次家訪活動(dòng)為學(xué)校和家庭之間搭起了一道溝通的橋梁，極大地和諧、融洽了家校關(guān)系，達(dá)到了訪出學(xué)校教師新形象、訪出學(xué)校工作新不足、訪出提高教育教學(xué)質(zhì)量新點(diǎn)子的目的。

因?yàn)橛眯?，所以感?dòng)，因?yàn)槟_踏實(shí)地，所以步履鏗鏘，“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，在我校已初見成效，通過這項(xiàng)活動(dòng)我校的教育教學(xué)工作在不斷的提升，學(xué)校的各項(xiàng)工作也有條不紊地開展。老師們重新經(jīng)歷了師德的洗禮，拾回了工作的信心，贏得了社會(huì)的尊重、理解和支持！當(dāng)然有了好的開始，進(jìn)行著好的過程，但永遠(yuǎn)沒有結(jié)尾，腳步才剛剛邁出，離向往的目標(biāo)、上級(jí)的要求、人民的滿意尚遠(yuǎn)，我們會(huì)迎著希望的曙光，堅(jiān)定地走下去。

2011.12.10

第二篇：樹保安形象展保安風(fēng)采

樹保安形象

展保安風(fēng)采

我所負(fù)責(zé)的崗點(diǎn)——押運(yùn)分公司人行駐勤班，位于火車站附近，位置繁華、流動(dòng)人員稠密，是河北省金融管理機(jī)構(gòu)，是金融行業(yè)的“領(lǐng)軍人物”。長(zhǎng)期以來，我們班組在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，在客戶單位的幫助支持下，始終圍繞公司每年的中心工作目標(biāo)，認(rèn)真開展工作，不斷規(guī)范完善各項(xiàng)規(guī)章制度，為客戶提供了優(yōu)質(zhì)的保安服務(wù)。多年來，人行駐勤班先后多次受到客戶單位的表?yè)P(yáng)，班組連續(xù)4年獲得市局及公司“先進(jìn)集體” “模范駐勤崗點(diǎn)”等榮譽(yù)稱號(hào)。人行駐勤點(diǎn)先進(jìn)事跡曾先后發(fā)表在《中國(guó)保安》及《保安報(bào)》雜志上。2008年，人行駐勤班獲得了公司“品牌示范崗點(diǎn)”的榮譽(yù)稱號(hào)，榮譽(yù)屬于公司，屬于同志們。今天我著重就人行駐勤點(diǎn)創(chuàng)建品牌崗點(diǎn)的幾點(diǎn)不成熟的經(jīng)驗(yàn)，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們做一匯報(bào)：

一、創(chuàng)造和諧氛圍，營(yíng)造家的氣氛

保安是一個(gè)大家庭，大的駐勤班更應(yīng)體現(xiàn)出家庭氛圍。由于保安均來自不同的地方，文化程度及思想境界參差不齊，對(duì)保安工作的了解各異，為了使隊(duì)員工作安心，生活順心，我們首先從端正保安員的思想認(rèn)識(shí)入手，采取思想教育與先進(jìn)事跡分析相結(jié)合，由淺入深的進(jìn)行講解，用簡(jiǎn)單的人生道理做好啟蒙教育，端正思想觀念；同時(shí)結(jié)合每個(gè)保安員的實(shí)際，采取拉家常、談心談話等感情交流方式，密切相互間的關(guān)系，了解每名隊(duì)員內(nèi)在的思想動(dòng)態(tài)，化解思想疙瘩。在隊(duì)伍內(nèi)部及時(shí)創(chuàng)造隊(duì)員之間相互交流，相互溝通的機(jī)會(huì)，讓大家培養(yǎng)戰(zhàn)友之情，有效融洽了團(tuán)隊(duì)氣氛，培養(yǎng)了愉快的心情，增強(qiáng)了隊(duì)伍的凝聚力。同時(shí)，我們注重正面引導(dǎo)，適時(shí)從日常生活和工作中發(fā)現(xiàn)每名隊(duì)員的積極因素和長(zhǎng)處，并加以表?yè)P(yáng)和宣傳，從無(wú)形之中培養(yǎng)了每個(gè)隊(duì)員的自信心，以及生活在這個(gè)集體中所體現(xiàn)出的自身作用和價(jià)值。樹立了自尊，培養(yǎng)了自愛自強(qiáng)的思想。

為了樹立起保安良好的信念，突出在人行崗點(diǎn)當(dāng)保安的自豪感。我們叫響了“人行保安是最棒的！”這一口號(hào)，我們讓隊(duì)員從思想上就認(rèn)識(shí)到我是人行團(tuán)隊(duì)一員，我要與團(tuán)隊(duì)榮辱與共，只有團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀，才是自己能力的體現(xiàn)。班組工作中，我們時(shí)常結(jié)合倫理故事學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)大家干保安工作同樣也可以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，我們堅(jiān)持把公司下發(fā)的《中國(guó)保安》雜志、《保安報(bào)》等有關(guān)材料拿來組織大家學(xué)習(xí)，統(tǒng)一隊(duì)員思想，開拓視野，激發(fā)隊(duì)員在平凡的保安工作崗位上建功立業(yè)想。例如在08年，我們班組抓住時(shí)代和社會(huì)熱點(diǎn)，組織全班保安員集中觀看電視劇光蝶《士兵突擊》，觀看過后，大家在記住許三多這個(gè)人物的同時(shí)，更記住了——不拋棄、不放棄的一種精神，引起了全體隊(duì)員的共鳴。良好的氛圍和環(huán)境，潛移默化地在激勵(lì)著隊(duì)員積極進(jìn)取的精神，凝練著一個(gè)團(tuán)隊(duì)的向心力，凝聚力，戰(zhàn)斗力。

二、用服務(wù)創(chuàng)品牌，以制度促管理

為真正打造保安服務(wù)品牌，展現(xiàn)保安良好的精神風(fēng)貌，我們?cè)趫?zhí)勤中嚴(yán)格落實(shí)“服務(wù)第一，客戶至上”的思想，在繁華的新華路創(chuàng)出了人行保安優(yōu)秀服務(wù)品牌。每天來人行辦理業(yè)務(wù)的人少則三、五百，多則上千。但在實(shí)際工作中，我們尊重每一位來行辦事的客人，注重服務(wù)，不計(jì)較個(gè)人的得失，保持良好的心態(tài)，多次化解了與來客因辦理查驗(yàn)手續(xù)而發(fā)生的摩擦，做到了遇事克制忍讓，打不還手，罵不還口，不與對(duì)方論高低，良好的涵養(yǎng)，文明的言行，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為我們?cè)诳蛻糁汹A得了較高的聲譽(yù)，在一年的執(zhí)勤工作中未接到一起內(nèi)外客戶投訴，客戶滿意率始終百分之百。

為便于隊(duì)員明確崗位職責(zé)和要求，掌握崗上技能，我們將執(zhí)勤卡按崗位類別劃分：制定了A、B、C執(zhí)勤卡，大大方便了所有值勤隊(duì)員熟悉和掌握。同時(shí)我們還注重了責(zé)任意識(shí)的教育，讓每個(gè)隊(duì)員都熟知勤務(wù)工作的重要性，積極發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員在勤務(wù)工作中的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)自律性，落實(shí)了領(lǐng)班、考核及相互監(jiān)督機(jī)制確保了值勤制度的落實(shí)，也從始至終使我們養(yǎng)成了良好的著裝形象和良好的值勤狀態(tài)，達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，白天與黑夜值勤一個(gè)樣，查崗與不查崗一個(gè)樣，從年初到現(xiàn)在人行住勤點(diǎn)崗上勤務(wù)在市公司、分公司督察及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查中，未出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，夜班執(zhí)勤未出現(xiàn)一次睡崗。

為提高全體隊(duì)員的說話辦事能力，班組把文明服務(wù)用語(yǔ)歸納為二十條，組織大家進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，并把經(jīng)常運(yùn)用的十二條文明用語(yǔ)張貼在門衛(wèi)的指示牌上，讓值勤隊(duì)員隨時(shí)都能夠看到。

四、用溝通促關(guān)系，在提高中求支持

創(chuàng)建一個(gè)“軟硬件”同步達(dá)標(biāo)的品牌崗點(diǎn)，離不開客戶的大力支持。在與人行客戶的交往中，我們始終把客戶的需求放在第一位，積極主動(dòng)的完成客戶領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，對(duì)每一件交辦的事都認(rèn)真對(duì)待，不拖拉，不馬虎，做到了做前有請(qǐng)示，事后有匯報(bào)；扎扎實(shí)實(shí)的打下相互信任的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們堅(jiān)持了每周一次的匯報(bào)工作制度，讓客戶真正了解隊(duì)伍目前的狀況，勤務(wù)狀態(tài)，及下一步的工作打算，征詢客戶對(duì)我們的意見、建議。在實(shí)際工作中，我們保持了與客戶的有效溝通，密切了與客戶之間的關(guān)系，使客戶單位領(lǐng)導(dǎo)和員工把保安當(dāng)成了一家人來看待，為保安爭(zhēng)得了自尊，為公司爭(zhēng)得了榮譽(yù)。辛勤的汗水換來了客戶的好評(píng)和傾力支持，去年，客戶單位共投資十多萬(wàn)元進(jìn)一步完善了保安隊(duì)員的生活設(shè)施，改善了居住環(huán)境，為更好的栓心留人打下良好的基礎(chǔ)。

第三篇：樹人民教師形象展人大代表風(fēng)采

樹人民教師形象 展人大代表風(fēng)采

——記桐梓縣十五屆人大代表、新站鎮(zhèn)中心學(xué)校原校長(zhǎng)張華元同志

只要走進(jìn)新站鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室，人們就可以看到有一位年近花甲的老同志。他中等身材，戴著一幅眼鏡，圓圓的臉上，一束長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，弓箭似的搭下來，眼眶里，流動(dòng)著溫柔，充滿了善良和睿智。他就是小學(xué)中高級(jí)教師、遵義市優(yōu)秀教育工作者、桐梓縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、桐梓縣首屆名校長(zhǎng)、桐梓縣第十五屆人大代表、新站鎮(zhèn)中心學(xué)校原校長(zhǎng)張華元同志。

兢兢業(yè)業(yè)教書 勤勤懇懇育人

他在四十年的教育教學(xué)生涯里，一批批學(xué)生到張老師手里報(bào)到，經(jīng)過他真情的教學(xué)，誠(chéng)摯的培育，獲得了充分的知識(shí)“營(yíng)養(yǎng)”之后，又一批批地奔赴到了更高的學(xué)府深造和新的工作崗位發(fā)展，就像一位當(dāng)班的交警，眼前流動(dòng)一群又一群大大小小的汽車一樣，五顏六色，千姿百態(tài)。

韓愈說過：“師者所以傳道授業(yè)解惑也?！睆埨蠋熒钌疃眠@個(gè)道理。他認(rèn)為，教書固然重要，育人更不能忽視，眾多的學(xué)生中，由于先天和后天的原因，他們生理上、心理上差別很大，有的學(xué)生智力弱，表現(xiàn)好，有的很調(diào)皮，智商高。張老師的目標(biāo)，就是要把他們培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才和接班人，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就要對(duì)每個(gè)學(xué)生奉獻(xiàn)出真誠(chéng)的愛。愛，是一股無(wú)形的力量。他可以使那些先進(jìn)學(xué)生，象鼓滿風(fēng)的帆船，一往直前；他可以使那些后進(jìn)的學(xué)生振作起來，充滿信心，急起直追。他始終把育人放在第一位，特別注重學(xué)生思想品德教育和理想前途教育。他任教班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，全體學(xué)生都能團(tuán)結(jié)友好愛，和睦相處，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，遵規(guī)守紀(jì)。他在育人方面，既注重言傳，更注重身教，特別注重自己的形象，要求學(xué)生做到的，他總是先做到：要求學(xué)生不做的，自己一定不做，時(shí)時(shí)身先士卒，處處為人師表，獲得領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的一致好評(píng)。

深鉆教研課改 幫助教師成長(zhǎng) 他不但注重知識(shí)更新，還注重業(yè)務(wù)水平的提升，只有提高教育教學(xué)水平，才能適應(yīng)當(dāng)今教育改革的需求。他始終站在教育理論的前沿，不斷探索新型的教學(xué)方法，還努力深鉆教研課改，為扎實(shí)有效提高教學(xué)質(zhì)量，他積極認(rèn)真撰寫教學(xué)教研論文。十年來，他先后撰寫了《如何對(duì)待當(dāng)今身邊的“差生”》、《如何抓好農(nóng)村學(xué)校常規(guī)工作》、《如何加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)》、《新課程下如何上好小學(xué)“思想與社會(huì)”課》、《用感情、制度、措施、目標(biāo)來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)角色的感慨》等18篇教研課改論文在省、市、縣教育刊物上公開發(fā)表。

張校長(zhǎng)常說：教師各自的經(jīng)歷是不同的，作為同事，如能給年輕人一些幫助，就象在陡峭懸崖上架起一座樓梯，讓他們順利登上頂峰。這些年來，張校長(zhǎng)不僅愛護(hù)教師，看重事業(yè)，而且對(duì)他的同事也情真意切，熾熱如火。他關(guān)心老師們的成長(zhǎng)，關(guān)心他們的工作，做青年教師的良師益友。他團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng)，積極搞好傳幫帶，關(guān)心青年教師成長(zhǎng)進(jìn)步，與青年教師結(jié)對(duì)子，不厭其煩地指導(dǎo)青年教師備課、上課，幫助他們找出課堂教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，毫不保守地傳授課堂教學(xué)藝術(shù)。青年教師有問必答，常為青年教師作示范，經(jīng)過他的精心指導(dǎo)，耐心幫助，新站小學(xué)年輕教師張桂萍執(zhí)教的《望天門山》一課，在2008年7月榮獲遵義市信息與學(xué)科整合課堂優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。2012年7月，胡華亮教師參加遵義市首屆小學(xué)自然實(shí)驗(yàn)操作大賽榮獲三等獎(jiǎng)。2006年11月陶益教師執(zhí)教的《 年月日》榮獲省遠(yuǎn)教三種模式優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀獎(jiǎng)。

重視德育工作 強(qiáng)化學(xué)校管理

張校長(zhǎng)十分重視德育工作，堅(jiān)持以培養(yǎng)教師、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力為重點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展富有特色和實(shí)效的德育活動(dòng)。時(shí)常以感情來帶動(dòng)工作，加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，建立健全各種管理制度，利用各種機(jī)會(huì)對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行德育教育，以認(rèn)知為起點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為重點(diǎn)，抓常規(guī)，抓落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)組織開展“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”系列活動(dòng)，使學(xué)校形成良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。努力構(gòu)建學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)一體化教育網(wǎng)絡(luò)，要求學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、多角度的德育滲透，要求老師家訪、電話訪，召開家長(zhǎng)會(huì)，找個(gè)別家長(zhǎng)座談等多種形式，保持家校聯(lián)系，取得家長(zhǎng)、社會(huì)的支持和配合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育合力。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、遵紀(jì)守法教育、理想前途教育等，陶冶了學(xué)生的情操。2014年4月以前，新站中小學(xué)參加全縣中小學(xué)生文藝匯演、中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等，分別榮獲三等獎(jiǎng)；中小學(xué)教師參加全縣演講、職工文化藝術(shù)節(jié)和文娛體育等活動(dòng)，都取得優(yōu)異成績(jī)。

抓好教學(xué)常規(guī) 提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本目標(biāo)，他把教學(xué)質(zhì)量作為首要任務(wù)來抓，在張校長(zhǎng)心中牢固樹立了質(zhì)量興校意識(shí)，不折不扣、大張旗鼓地抓質(zhì)量的提高，學(xué)校的一切工作都要圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行。首先，抓好教學(xué)常規(guī)管理，他深入教學(xué)第一線，抓好教師的教育教學(xué)常規(guī)工作，帶頭深入課堂聽課，組織教師優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量；其次，他帶頭參加教學(xué)研究活動(dòng)，引領(lǐng)教師大膽探索新課程改革，組織教師開展校本教研活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，創(chuàng)新教學(xué)方法，真正起到以教研促教改，以教改促質(zhì)量，以質(zhì)量促發(fā)展的作用；三是他按照上級(jí)《關(guān)于進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、完善機(jī)制、強(qiáng)化管理、全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》要求，制訂科學(xué)合理的教育教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則，加大考核力度，嚴(yán)肅考核紀(jì)律，注重有效督促與檢查落實(shí)相結(jié)合，進(jìn)一步盤活教師競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。2014年4月以前，新站鎮(zhèn)中小學(xué)連續(xù)五年在中考、抽考、畢業(yè)考試和期末考試中，中學(xué)、小學(xué)分別名列全縣前十名和前五名。

當(dāng)好人大代表 為民傾情履責(zé) “人大代表職務(wù)既是一種榮譽(yù)，更多的則是一種責(zé)任，一種義務(wù)。對(duì)我來說，當(dāng)人大代表和我珍愛的教育事業(yè)一樣，感到驕傲和自豪?！边@是張校長(zhǎng)在縣人大代表述職中談到的“格言”。

2011年11月，張校長(zhǎng)當(dāng)選為桐梓縣第十五屆人大代表以后，他立足本職工作崗位，積極履行代表職責(zé)，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“人大代表為人民”的神圣職責(zé)。近幾年來，他堅(jiān)持一邊認(rèn)真搞好教育教學(xué)管理工作，一邊當(dāng)好人大代表，把維護(hù)群眾利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，盡自己之所能，當(dāng)好選民的“代言人”。

2012年4月，張校長(zhǎng)根據(jù)廣大人民群眾的呼聲與要求，圍繞如何深化教育體制改革，大力推動(dòng)農(nóng)村教育公平、均衡發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。他認(rèn)真撰寫了《加快推進(jìn)農(nóng)村教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步穩(wěn)定農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍》的意見和建議，強(qiáng)烈呼吁縣委政府或相關(guān)部門，加大對(duì)農(nóng)村教育的投入力度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，引起了縣委政府及有關(guān)部門的高度重視，采取實(shí)施了高寒邊遠(yuǎn)山區(qū)任教的老師，增加邊遠(yuǎn)津貼；在農(nóng)村任教的老師，中級(jí)職稱全員聘任等一系列切實(shí)可行的措施，農(nóng)村教師得到了傾斜和實(shí)惠，有效解決了農(nóng)村教師穩(wěn)定問題。在2013年、2014年縣十五屆三、四次人大會(huì)上，張校長(zhǎng)針對(duì)新站中學(xué)差學(xué)生宿舍問題，學(xué)校有三分之二的學(xué)生在校外借宿，學(xué)校管理困難，更有隱患。他大膽地提出了《關(guān)于新站中學(xué)原校址與新站派出所地盤置換修學(xué)生宿舍問題》的建議，得到縣人大常委會(huì)的高度重視和采納，通過多方艱辛的努力，新站中學(xué)宿舍樓終于2014年4月落地修建，2015年5月竣工，解決了300多學(xué)生校外借宿的疾苦，更為學(xué)校強(qiáng)化管理，創(chuàng)造了好的條件，營(yíng)造了一個(gè)美麗的校園環(huán)境。張校長(zhǎng)當(dāng)人大代表三年多來，緊緊圍繞教育、法制、水電等問題共向縣人代會(huì)提交了代表議案、建議和意見8件。2013年參加了縣人大常委會(huì)組織的關(guān)于教育實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐的評(píng)議會(huì)。2014、2015年還參加了鎮(zhèn)人大主席團(tuán)組織的關(guān)于學(xué)校布局調(diào)整，改善辦學(xué)條件、促進(jìn)全鎮(zhèn)中小學(xué)教育均衡發(fā)展以及小城鎮(zhèn)建設(shè)和210國(guó)道改擴(kuò)建項(xiàng)目等5次視察調(diào)研活動(dòng)，提出意見和建議12條。

他在教育教學(xué)管理工作中，勤勤懇懇、任勞任怨，處處嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)當(dāng)好教師的表率，是一位務(wù)求實(shí)效、敢為人先的好校長(zhǎng)；在人大代表履職中，參政議政、建言獻(xiàn)策，積極做好人民群眾的代言人，努力做到發(fā)言有質(zhì)量，建議有份量，是一位關(guān)注民意、為民辦事的好代表，他重樹了人民教師的形象，更展示了人大代表的風(fēng)采。

第四篇：樹永州形象 展我風(fēng)采

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樹永州形象

一、【活動(dòng)背景】

展裝飾風(fēng)采

—永州“帝王”杯第一屆裝飾設(shè)計(jì)比賽。

借本次裝飾設(shè)計(jì)比賽、展永州瀟湘風(fēng)采。把永州市的裝飾行業(yè)提成一個(gè)更高形象品牌，與世界接軌；挖掘裝飾行業(yè)的精英人才，為家鄉(xiāng)人們裝飾出更具有世界特色風(fēng)格的裝飾制作。為建設(shè)環(huán)保、和諧美麗的永州城市風(fēng)貌提供應(yīng)有的人才。同時(shí)為迎接2012年的到來及政協(xié)兩會(huì)召開獻(xiàn)向一份賀禮。

二、【主辦單位】：永州市裝飾協(xié)會(huì) 永州市輝佳房地產(chǎn)開發(fā)有限公司

【協(xié)辦單位】：永州市*****裝飾公司。。?！境修k單位】：漫天紅禮儀慶典中心。。。

三、【活動(dòng)主題目】：“樹永州形象 展裝飾風(fēng)采”——永州“帝王”杯第一屆裝設(shè)計(jì)比賽。

四、【參與對(duì)象】：永州市裝飾公司、策劃公司為名出一副產(chǎn)品進(jìn)行比賽。電話：?????????????..??..??地址：冷水灘區(qū)零陵北路***??????????????..???.?????????????????.永州市冷水灘區(qū)漫天紅禮儀慶典中心??????????.???.???.??????

五、【設(shè)計(jì)內(nèi)容】：以帝王廣場(chǎng)商鋪為對(duì)象，設(shè)計(jì)一副具有生動(dòng)、高雅的主流商業(yè)步行街。

六、【設(shè)計(jì)要求】：

1、設(shè)計(jì)一副規(guī)模龐大的集購(gòu)物、娛樂、消閑觀光于一體的休閑步行街并附燈光、花草、樹木、雕塑給人一種賞心悅耳、心曠神怡的舒適物。更能突出晚上那種燈火透明、金辟輝煌的高雅生活。

2、提供的場(chǎng)所以高檔百貨商場(chǎng)及各種專業(yè)知名品牌為主。（具體以設(shè)計(jì)者購(gòu)思）。

3、刺激經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

達(dá)到一種舒適安全的環(huán)境來吸引眾多的市區(qū)及外來的顧客在此瀏覽購(gòu)物體憩；從而增加步行街的商業(yè)利益，體現(xiàn)一種行人更傾向于逛商店購(gòu)物的欲望。

4、改善生活環(huán)境。

通過自行設(shè)計(jì)商鋪的風(fēng)貌、改善地面鋪裝、街道照明、布置綠地街頭小品，為人創(chuàng)造舒適高品質(zhì)的環(huán)境來使人們看 電話：?????????????..??..??地址：冷水灘區(qū)零陵北路***??????????????..???.?????????????????.永州市冷水灘區(qū)漫天紅禮儀慶典中心??????????.???.???.??????

到建筑的美、街道和城市的融洽，來促使人們對(duì)生活的追求，對(duì)美好生活的向往。

5、促進(jìn)社會(huì)效益、加強(qiáng)人與和諧。

能創(chuàng)造一個(gè)以為本的環(huán)境?；謴?fù)了人在交通中的主導(dǎo)地位，為人們提供了高質(zhì)量的活動(dòng)空間與場(chǎng)所，使人們有更多的機(jī)會(huì)在步行區(qū)游閑，參加各種公眾活動(dòng)，在輕松的環(huán)境氛圍中享受人與人之間的交往樂趣，來加強(qiáng)市民中的共知性、認(rèn)同感。

七、【比賽的時(shí)間】：2011年12月30日上午9：00開幕、晚上頒獎(jiǎng)。

八、【審核設(shè)計(jì)評(píng)定】: 根據(jù)評(píng)委組檢查的打分，取總分?jǐn)?shù)的平均分。

九、【評(píng)委組成】: 市裝飾協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、市規(guī)劃設(shè)計(jì)院領(lǐng)導(dǎo)、市美術(shù)界教授、。。電話：?????????????..??..??地址：冷水灘區(qū)零陵北路***??????????????..???.?????????????????.永州市冷水灘區(qū)漫天紅禮儀慶典中心??????????.???.???.??????

十、【比賽流程】：（具體見附件）

十一、【評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)】:

1、創(chuàng)意：設(shè)計(jì)內(nèi)容新穎，大方符合要求。30分

2、美觀：顏色鮮明，搭配適中，整體融洽。20分

3、名稱：設(shè)計(jì)名稱別致，能體現(xiàn)步行街的風(fēng)格10分

4、規(guī)劃：規(guī)劃協(xié)調(diào)、主次分明。20分

5、燈光：更能突出體現(xiàn)一座城市中的輝煌、亮麗。20分

十二、【公證處】:待定

十三、【獎(jiǎng)勵(lì)的確定】：

一等獎(jiǎng)：1名 獎(jiǎng)品：由裝飾協(xié)會(huì)頒發(fā)的獎(jiǎng)杯、證書及現(xiàn)金10000元。電話：?????????????..??..??地址：冷水灘區(qū)零陵北路***??????????????..???.?????????????????.永州市冷水灘區(qū)漫天紅禮儀慶典中心??????????.???.???.??????

二等獎(jiǎng)：2名 獎(jiǎng)品：由裝飾協(xié)會(huì)頒發(fā)的獎(jiǎng)杯、證書及現(xiàn)金4000元。三等獎(jiǎng)：3名 獎(jiǎng)品：由裝飾協(xié)會(huì)頒發(fā)的獎(jiǎng)杯、證書及現(xiàn)金2000元。紀(jì)念獎(jiǎng)：4名 獎(jiǎng)品：帝王廣場(chǎng)提供的夢(mèng)潔枕心一對(duì)。參賽獎(jiǎng)：若干名 獎(jiǎng)品：帝王廣場(chǎng)提供的茶杯一套。

宣 傳 方 案

一、【報(bào)名時(shí)間】：2011年12月24日此

要求：參賽單位每家交3000元/戶（含比賽食宿）。發(fā)參賽手冊(cè)。

二、【宣傳計(jì)劃】：

電視宣傳

1、前期的參賽飛播宣傳： 電話：?????????????..??..??地址：冷水灘區(qū)零陵北路***??????????????..???.?????????????????.永州市冷水灘區(qū)漫天紅禮儀慶典中心??????????.???.???.??????

要求：多飛每天分2段，分別為11：50、21：00播出，每次播三回，播放時(shí)間約為10天。共計(jì)費(fèi)用：16000元。覆蓋42個(gè)頻道。

2、前期的參賽飛播宣傳：

要求：鎖定在永新聞?lì)l道，永州綜合頻道全屏播出去；播放參賽的內(nèi)容，冠名單位及贊助單位的廣告宣傳。

播出時(shí)間分為2段，播放時(shí)間為10天，分別為19：30播出（中央新聞聯(lián)播后），20：55播出（一集劇中），每天播出的時(shí)間為20秒中。共計(jì)費(fèi)用約計(jì)為：80000萬(wàn)元。

車身宣傳

車身宣傳1個(gè)月，分別在23路、2路、8路、14路全車身上廣告一個(gè)月。約計(jì)費(fèi)用在：16000元。

戶外宣傳

在重要路段做廣告牌宣傳，時(shí)間大約為一個(gè)月預(yù)計(jì)費(fèi)用在40000元。印發(fā)宣傳畫冊(cè)： 電話：?????????????..??..??地址：冷水灘區(qū)零陵北路***??????????????..???.?????????????????.永州市冷水灘區(qū)漫天紅禮儀慶典中心??????????.???.???.??????

要求：印發(fā)宣傳畫冊(cè)大約1000份，主要說明本次參賽的內(nèi)容及簡(jiǎn)介，把冠名單位、贊助商、參賽商的簡(jiǎn)介廣告畫面。大約費(fèi)用在12000元。

比 賽 后 期 宣 傳 布 置方案

一、比賽當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)布置:

1、參賽商的形象展示（按展位的形式展示，這樣也可參與公司的形象品牌展）

2、贊助商的形象展示（分別按贊助經(jīng)費(fèi)展示）

3、裝飾比賽作品展示

4、現(xiàn)場(chǎng)的氣氛布置（氣球拱門10條、高空氣球10個(gè)、金獅一座、威風(fēng)鼓隊(duì)20人、落地氣球10個(gè)、威風(fēng)禮炮等布置）

二、比賽的流程

1、第二天把所有參賽商的形象展示、贊助商的形象展示區(qū)域安排到位，現(xiàn)場(chǎng)氣氛布置到位。電話：?????????????..??..??地址：冷水灘區(qū)零陵北路***??????????????..???.?????????????????.永州市冷水灘區(qū)漫天紅禮儀慶典中心??????????.???.???.??????

2、活動(dòng)當(dāng)天流程：

8：00前將所有布置全部到位。

8：30音樂現(xiàn)場(chǎng)播放，舞獅鼓隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)表演，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。9：00活動(dòng)開始，由主持人上臺(tái)簡(jiǎn)介說明本次比賽的規(guī)則及評(píng)委。

9：10由永州市裝飾協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)致辭、本次比賽的冠名單位上臺(tái)致辭、市領(lǐng)導(dǎo)致辭、參賽單位致辭、公證處致辭 9：28由“***”領(lǐng)導(dǎo)為第一屆“帝王”杯裝飾比賽啟動(dòng)球儀式。

9:58比賽開始，請(qǐng)?jiān)u委就位，由參賽單位上臺(tái)抽簽，分別展示作品并當(dāng)場(chǎng)用生動(dòng)的詞語(yǔ)解讀本次作品。比賽結(jié)果、頒獎(jiǎng)在晚上公布。晚會(huì)在7：30開始

本次頒獎(jiǎng)晚會(huì)請(qǐng)湖南著名主持人李銳主持，并邀請(qǐng)著名變臉大師、等再定 電話：?????????????..??..??地址：冷水灘區(qū)零陵北路***??????????????..???.?????????????????.永州市冷水灘區(qū)漫天紅禮儀慶典中心??????????.???.???.??????

?????????????..??..??地址：冷水灘區(qū)零陵北路9 ***??????????????..???.電話：

第五篇：展巾幗風(fēng)采 樹幼教形象

展巾幗風(fēng)采樹幼教形象

-------《摯愛、奉獻(xiàn)與追求》

兆豐幼兒園屠綱

沒有任何理由，也沒有一句句謳歌的豪言壯語(yǔ)，我干上了這一行，而且一干十幾年------“因?yàn)槲覑邸?在孩子們中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是多么吸引我，那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我以無(wú)窮的回味，更有那一聲聲銀鈴般的 “老師好！老師早！”令我驕傲萬(wàn)分。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種成功感，更是無(wú)法言欲的------于是，我愛上了這份職業(yè)而不能自撥?！皭邸笔莿?dòng)力，是源泉。因?yàn)閻郏刮揖邆淞藦?qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，樹立了穩(wěn)固的專業(yè)思想、敬業(yè)精神；這種愛是我最好的教師，這種愛，更是一份沉甸甸的責(zé)任。

為了使孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為了使他們獲得豐富的知識(shí)技能，為了使他們有能力適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，我毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)著自己的精力，才能和智慧。認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)教材滾瓜爛熟，每一個(gè)教材都在教學(xué)中根據(jù)班里孩子的特點(diǎn)以及它的實(shí)用性、趣味性加以改編。積極參加每學(xué)期的公開教學(xué)觀摩活動(dòng)，并在教法上不斷地探索、改進(jìn)。因而我的美術(shù)課也受到了孩子們的喜愛。而美術(shù)作為橋梁也使孩子們個(gè)個(gè)活潑開朗、聰明可愛，美術(shù)特色日趨突出，逐漸成為我們幼兒園里的一大亮點(diǎn)，并深受家長(zhǎng)們的青睞。當(dāng)一幅幅色彩鮮明，線條豐富，極具創(chuàng)意的想象畫展示在我們面前，每一位來過我們幼兒園的客人教師都會(huì)嘖嘖稱贊：“你們班里的孩子不一樣，真是不一樣”。

我在教育第一線干了近十四年，自己也是從不懂到懂，經(jīng)驗(yàn)都是在教學(xué)實(shí)踐中一點(diǎn)點(diǎn)摸索出來的。我的探索就是從改革教學(xué)模式上開始。傳統(tǒng)的技能教育模

式會(huì)抑制孩子的發(fā)展：孩子學(xué)會(huì)了畫蘋果，但不一定會(huì)畫梨；有老師的示范，孩子會(huì)畫，一旦脫離老師，孩子就什么也不會(huì)。這樣的教育非但毫無(wú)價(jià)值，反而扼殺了孩子豐富的想象力，壓抑了他們的創(chuàng)新精神。我的做法就是要讓孩子創(chuàng)造性地學(xué)技能，而不是依瓢畫葫蘆。這種技能是孩子自己悟出來的，就會(huì)內(nèi)化為他們自己的東西，當(dāng)孩子再遇到類似的情況，這種知識(shí)自然就會(huì)遷移過去。

材料的拓展是積極探索的又一成果。我們所見的兒童畫大多是彩色的蠟筆畫，材料比較單一，我認(rèn)為如此單一的材料遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以表現(xiàn)如此紛繁多彩的世界，以及孩子無(wú)邊無(wú)際的想象力。于是我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，就啟發(fā)孩子運(yùn)用多種材料，嘗試多種技法。由此，孩子的手下就出現(xiàn)了線描畫、手指畫、拓印、版畫、水彩畫等等。區(qū)別于彩色蠟筆的黑白線形畫，甚至連葉子、石子也都能激發(fā)起孩子無(wú)限的創(chuàng)作靈感。多種材料的運(yùn)用，不僅拓展了孩子的創(chuàng)作空間，更重要的是讓孩子樹立了信心，每個(gè)孩子的內(nèi)心世界里都充斥著滿足感、榮譽(yù)感和自豪感，她會(huì)把在這里贏得的自信延展到其他方面。我不企望孩子們長(zhǎng)大以后個(gè)個(gè)都成為畫家，但確實(shí)希望通過美術(shù)活動(dòng)，能增進(jìn)孩子綜合素質(zhì)的發(fā)展，能使孩子獲得一個(gè)健全的人格。

“幾度耕耘，幾度收獲?！?要學(xué)的還有很多很多，除了教學(xué)上的追求，更要注重自身素養(yǎng)的不斷提高和多方面的發(fā)展。在課程改革的道路上，在教育研究實(shí)踐中，我要帶頭跑在前頭。繼續(xù)著理論與實(shí)踐的共同提高，以摯愛、奉獻(xiàn)與追求塑造著新時(shí)代幼兒教師的嶄新形象，向著更高的目標(biāo)沖刺，為天寧幼教爭(zhēng)光！

2004．2．