第一篇：博白鎮(zhèn)一中薄改計劃圖書項目實施情況總結(jié)匯報

博白鎮(zhèn)一中農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃圖書項目實施工作總結(jié)

一、總體情況

博白鎮(zhèn)一中是一所全日制義務(wù)教育階段初級中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班16個，在校生1213人，配置圖書室和圖書閱覽室各一個，學(xué)校原有圖書16080冊，裝備新圖書14245冊，總碼洋284900元，裝備圖書架

個，圖書管理軟件

個。圖書管理員1人。

二、主要工作措施

1、領(lǐng)導(dǎo)重視

為了使我校薄改計劃項目工作能順利進行，成立了以劉登峰校長為組長、馮朝紅為副組長的薄弱學(xué)校改造計劃領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開薄改項目工作會議，落實人員負(fù)責(zé)新圖書的管理和上架工作。

2、責(zé)任落實

學(xué)校落實馮朝紅副校長分管薄改工作項目，負(fù)責(zé)儀器、圖書進校的驗收與管理工作，并落實實驗員、圖書管理員具體負(fù)責(zé)儀器、圖書的安置與管理，按照縣教育局《2011 年度博白縣農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃圖書項目驗收工作方案》的通知和玉林市教育局《玉林市關(guān)于〈2011 年度玉林市農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃圖書項目驗收工作方案〉的通知 》玉市教函〔2012〕401 號的要求做好接收工作，并做好數(shù)量質(zhì)量驗收及時填寫好相關(guān)表格，做好圖書進校上架的自評驗收工作。

3、加強管理，發(fā)揮圖書的功能作用

為了更好發(fā)揮學(xué)校藏書在教育教學(xué)中的功能作用，必須先提高管

理員的管理水平。因此，我校非常重視對圖書人員的培訓(xùn)，派李花、黃厚芬兩位老師參加縣舉辦了圖書管理系統(tǒng)使用操作培訓(xùn)班，經(jīng)過培訓(xùn)使我校圖書管理員都掌握了圖書管理系統(tǒng)的使用，并能及時在學(xué)校圖書的上加登記中發(fā)揮作用。圖書全部到齊后及時做好圖書上架及造冊登記工作和圖書校產(chǎn)入帳登記工作，認(rèn)真做好全校師生的宣傳工作，要科學(xué)有效管好、用好圖書，為學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)服務(wù)，經(jīng)過努力，我校實現(xiàn)了使用圖書管理系統(tǒng)進行圖書的管理，使圖書的借閱有序進行。

三、存在問題及下一步打算

學(xué)校的校舍有點緊張，學(xué)校的圖書室和圖書閱覽室的使用面積都達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求。下一步我們要認(rèn)真做好圖書室和圖書閱覽室的調(diào)整和進一步提高圖書儀器專職人管理人員的素質(zhì)，提升服務(wù)質(zhì)量，讓學(xué)校的藏書更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為更好提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

第二篇：博白鎮(zhèn)一中薄改計劃圖書項目實施情況總結(jié)匯報

博白鎮(zhèn)一中農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計

劃圖書項目實施工作總結(jié)

一、總體情況

博白鎮(zhèn)一中是一所全日制義務(wù)教育階段初級中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班16個，在校生1213人，配置圖書室和圖書閱覽室各一個，學(xué)校原有圖書16080冊，裝備新圖書14245冊，總碼洋284900元，裝備圖書架個，圖書管理軟件個。圖書管理員1人。

二、主要工作措施

1、領(lǐng)導(dǎo)重視

為了使我校薄改計劃項目工作能順利進行，成立了以劉登峰校長為組長、馮朝紅為副組長的薄弱學(xué)校改造計劃領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開薄改項目工作會議，落實人員負(fù)責(zé)新圖書的管理和上架工作。

2、責(zé)任落實

學(xué)校落實馮朝紅副校長分管薄改工作項目，負(fù)責(zé)儀器、圖書進校的驗收與管理工作，并落實實驗員、圖書管理員具體負(fù)責(zé)儀器、圖書的安置與管理，按照縣教育局《2011 博白縣農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃圖書項目驗收工作方案》的通知和玉林市教育局《玉林市關(guān)于〈2011 玉林市農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃圖書項目驗收工作方案〉的通知 》玉市教函〔2012〕401 號的要求做好接收工作，并做好數(shù)量質(zhì)量驗收及時填寫好相關(guān)表格，做好圖書進校上架的自評驗收工作。

3、加強管理，發(fā)揮圖書的功能作用

為了更好發(fā)揮學(xué)校藏書在教育教學(xué)中的功能作用，必須先提高管 1

理員的管理水平。因此，我校非常重視對圖書人員的培訓(xùn)，派李花、黃厚芬兩位老師參加縣舉辦了圖書管理系統(tǒng)使用操作培訓(xùn)班，經(jīng)過培訓(xùn)使我校圖書管理員都掌握了圖書管理系統(tǒng)的使用，并能及時在學(xué)校圖書的上加登記中發(fā)揮作用。圖書全部到齊后及時做好圖書上架及造冊登記工作和圖書校產(chǎn)入帳登記工作，認(rèn)真做好全校師生的宣傳工作，要科學(xué)有效管好、用好圖書，為學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)服務(wù)，經(jīng)過努力，我校實現(xiàn)了使用圖書管理系統(tǒng)進行圖書的管理，使圖書的借閱有序進行。

三、存在問題及下一步打算

學(xué)校的校舍有點緊張，學(xué)校的圖書室和圖書閱覽室的使用面積都達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求。下一步我們要認(rèn)真做好圖書室和圖書閱覽室的調(diào)整和進一步提高圖書儀器專職人管理人員的素質(zhì)，提升服務(wù)質(zhì)量，讓學(xué)校的藏書更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為更好提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

第三篇：博白鎮(zhèn)一中關(guān)于2011“薄改計劃”教學(xué)儀器項目申請縣級驗收請示函

博白鎮(zhèn)一中關(guān)于2011“薄改計劃”教學(xué)儀器項目申請縣級驗收請示函

博白縣教育局儀器站：

在2011博白縣“薄改計劃”教學(xué)儀器項目進校安裝和使用工作中，我校按照玉林市教育局玉市教函【2013】31號文件和博白縣教育局博教函【2013】30號文件精神、“薄改計劃”教學(xué)儀器項目進校安裝和使用的要求和標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進行簽收管理、安裝和使用，到2013年3月29日止，我校根據(jù)學(xué)校的實際和儀器進校情況，基本上完成了媒體設(shè)施的安裝、圖書與儀器的上架工作，對項目中的圖書、教學(xué)儀器進行規(guī)范管理、科學(xué)使用，并開足實驗程。特此向縣儀器站就我校2011“薄改計劃”教學(xué)儀器項目的安裝與使用提出申請接受縣級評估驗收。

懇請評估驗收！

博白縣博白鎮(zhèn)第一初級中學(xué)2013年3月29日

第四篇：薄改計劃項目圖書驗收情況報告要求

薄改計劃項目圖書驗收情況報告要求

1、名稱：坪頭學(xué)校薄改計劃項目圖書驗收情況報告

2、我校共收到薄改計劃項目圖書__22_____包，共計___22___件。

3、電教館審定書單總碼洋20606.6元，總冊數(shù)738冊，廠商供貨圖書總碼洋20659.2元，總冊數(shù)745冊。（書單內(nèi)部分圖書為成套圖書，冊數(shù)實際為套數(shù)，因此廠商供貨實際冊數(shù)可能大于書單冊數(shù)）

4、學(xué)校經(jīng)驗收圖書總碼洋為20659.2元，總冊數(shù)為745冊，與電教館審定書單總碼洋差（多）52.6元，冊數(shù)差（多）7冊。

5、電教館審定書單中未收到圖書總碼洋1222.4元，冊數(shù)43冊，廠商實際供貨圖書不在電教館審定書單圖書總碼洋1275元，冊數(shù)50冊（此碼洋和冊數(shù)即為調(diào)整碼洋和冊數(shù)），調(diào)整圖書總碼洋占廠商供貨圖書總碼洋的比例為95.87%（兩位小數(shù)）。

6、學(xué)校蓋章。

第五篇：中心學(xué)?！氨「挠媱澖虒W(xué)儀器和圖書項目”實施工作匯報材料

“薄改計劃教學(xué)儀器和圖書項目”實施工作

匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家 好！

首先我代表豆沙鎮(zhèn)全體小學(xué)師生對不辭辛勞蒞臨我鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示忠心感謝！

就本次“薄改計劃”驗收檢查我從“基本情況、實施數(shù)量、實施情況、應(yīng)用及取得的成效和存在的問題”五個方面向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報：

一、基本情況：

××鎮(zhèn)位于鹽津西南部。東接鹽井鎮(zhèn)，南靠柿子鄉(xiāng)，西鄰大關(guān)縣吉利鎮(zhèn)，北與中和鎮(zhèn)接壤，距縣城23千米。

全鎮(zhèn)有小學(xué)6所，即1所鎮(zhèn)完小，5所村級完小，現(xiàn)有教學(xué)班41個，有在校學(xué)生1923人；幼兒園1所3個班，在園幼兒197人；全鎮(zhèn)小學(xué)有教職工156人（其中在職公辦教師117人，臨時用工39人）。小學(xué)校園占地面積37530平方米，校舍建筑面積8837平方米。

二、“薄改計劃”項目實施數(shù)量：

從2010年“薄改計劃”項目實施以來，我鄉(xiāng)6所小學(xué)已配齊“薄改計劃”（科學(xué)儀器、數(shù)學(xué)儀器、體育、美術(shù)、音樂等）設(shè)施設(shè)備，6所小學(xué)已配備“圖書項目”，擁有電子白板共計30套。

三、“薄改計劃”項目實施情況及具體做法。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心安排。

由于我鎮(zhèn)各校都存在用房緊張，“薄改計劃”功能房設(shè)置不齊。目前，在黨委政府和教育局等各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，擴征土地40余畝，大力修建校舍（目前五所村級學(xué)校有兩所在建綜合樓，三所已立項，很快就要啟動建設(shè)），隨著綜合樓的修建完善，“薄改計劃”功能用房將得到逐步改善?，F(xiàn)在有1所學(xué)校已經(jīng)建立了“科學(xué)儀器室”、“科學(xué)實驗室”、“音樂室”、“體育室”、“美術(shù)室”、“圖書室”等功能教室，并進行規(guī)范管理；有1所學(xué)校建立了“音樂室”、“美術(shù)室”、“圖書室”等部分功能室，學(xué)校無條件的，就通過租房等方法，使“薄改項目”設(shè)備得到妥善放置。

2、實施過程，認(rèn)真籌劃。（1）建立、健全組織機構(gòu)。

從2011年以來，在教育局和電教室等領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、幫助下，中心校及時成立了由校長任組長，中心校辦公室人員、各村校校長及相關(guān)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)組。領(lǐng)導(dǎo)、教師分工明確，健全管理機構(gòu)，職責(zé)明確，責(zé)任到人。

（2）擬定“管理辦法”，與個人目標(biāo)掛鉤。

中心校專門擬定了“薄改計劃教學(xué)儀器和圖書項目”管理辦法，分發(fā)各校。把“薄改”工作列入學(xué)校計劃，并與各校校長、分管教師年終考核和目標(biāo)責(zé)任掛鉤，狠抓落實，加強統(tǒng)籌安排。

（3）細(xì)心安排，組織實施。

各校領(lǐng)到“薄改計劃”教學(xué)儀器設(shè)備后，中心校嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真 指導(dǎo)。校長和教師積極配合，按照設(shè)備清單分類（科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)）清理后，分別放到相應(yīng)的功能教室，并把各種儀器設(shè)備分類管理、分類上柜，整齊擺放。并貼有柜號、柜目標(biāo)簽。逐步建立“科學(xué)儀器室”、“音樂室”、“體育室”、“美術(shù)室”等功能教室。

雖然現(xiàn)在鎮(zhèn)內(nèi)4所學(xué)校沒有功能用房，但所有學(xué)校能用的設(shè)施設(shè)備，中心學(xué)校都及時投入經(jīng)費進行安裝調(diào)試，供學(xué)生使用。僅體育設(shè)備的安裝費就投入了3萬多元。

（4）精心布置，美化環(huán)境。

中心校積極籌措資金，通過定制、師生動手的方式對功能室進行布置，積極創(chuàng)設(shè)各種功能教室環(huán)境氛圍，以達(dá)到環(huán)境育人，充分發(fā)揮“薄改計劃”設(shè)施設(shè)備的作用，推動教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、各種管理制度、表冊健全，力求達(dá)到規(guī)范化管理。（1）各功能教室管理制度健全。有實驗教師崗位職責(zé)、教學(xué)儀器管理制度、學(xué)生實驗守則、（音樂、體育、美術(shù)、圖書）教室和器材管理制度等，并做到各項管理制度上墻。

（2）各功能室賬目齊全，有設(shè)備總賬、分類明細(xì)賬、檔案卡等。各種檔案、表冊填寫完整。

四、設(shè)備的應(yīng)用、取得的成績。

1、順利通過市級、縣級“薄改計劃”檢查評估：

根據(jù)2011年《昭通市教育局關(guān)于加強巧家、鹽津、彝良縣“普實”工作的意見》、《鹽津縣普及實驗教學(xué)工作實施方案》及《鹽津縣教育局關(guān)于規(guī)范中小學(xué)實驗室建設(shè)與管理工作的通知》文件要求，豆沙鎮(zhèn)中心校始終把“普實”作為推動教育全面快速發(fā)展重要內(nèi)容，及時成立了“普實”領(lǐng)導(dǎo)小組和自評領(lǐng)導(dǎo)組，制定實施意見和工作計劃，并按計劃狠抓落實。于2011年12月，豆沙鎮(zhèn)3所完小“普實”工作按質(zhì)按量順利通過達(dá)標(biāo)驗收。2014年順利通過昭通市“薄改計劃”檢查評估。

2、各功能室設(shè)備應(yīng)用和獲獎情況

在上級部門的關(guān)心指導(dǎo)下，從思想到行動，從理論到實踐，努力使管理和教學(xué)緊密結(jié)合。我鎮(zhèn)小學(xué)教師積極應(yīng)用“薄改計劃”設(shè)施設(shè)備輔助教學(xué)，使自身的技能得到大幅度提高的同時，教學(xué)質(zhì)量也迅速提高，取得了一些成績，在某些方面可以說上了一個新臺階。

（1）積極開展實驗教學(xué)：

中心校積極組織部分教師上實驗教學(xué)公開課，通過讓部分教師做科學(xué)演示實驗，學(xué)生積極動手做分組實驗，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還從實驗過程中得出了結(jié)果，加深對相關(guān)知識的理解和鞏固。

我鎮(zhèn)教師王仲剛在2012縣青年教師課賽中獲得科學(xué)學(xué)科一等獎；2013縣課賽唐甜老師獲得科學(xué)學(xué)科一等獎；2015年縣課賽向婷老師獲科學(xué)學(xué)科三等獎。

（2）積極組織體育活動：

體育教師積極應(yīng)用體育設(shè)備開展乒乓球、爬肋木、平梯、拔河、仰臥起坐、跳高、跳繩、短跑等比賽。

2014年選派學(xué)生參加“昭通市中小學(xué)生田徑運動會”，汪大軍獲 小學(xué)組男子跳高第二名，跳遠(yuǎn)第六名；田晨季獲小學(xué)組女子跳遠(yuǎn)第二名；萬古小學(xué)武術(shù)隊在2013年“鹽津縣第二屆才藝展示”演出中獲得一等獎。

“鹽津縣2014年中小學(xué)生運動會”我們鎮(zhèn)小學(xué)團體積分排名全縣第一名；榮獲5枚金牌、4枚銀牌、1項銅牌。除此之外，還有10名同學(xué)的8項比賽榮獲全縣前6名。

（3）美術(shù)教室的利用：

教師積極組織學(xué)生在美術(shù)室開展美術(shù)教學(xué)，學(xué)生興趣濃厚，每周三、周四下午第三節(jié)課，完小、長勝美術(shù)室還開展美術(shù)興趣小組活動，其他學(xué)校雖然沒有功能室，也在教室開展此類活動。

王仲剛老師獲得者2015縣青年教師競賽美術(shù)學(xué)科一等獎；唐甜老師獲得者2013年美術(shù)學(xué)科三等獎。

蔣詠微等同學(xué)參加鹽津縣2013年“保護環(huán)境，熱愛大自然”繪畫比賽榮獲1個二等獎，3個三等獎；2014年的同類比賽獲得1個二等獎，3個三等獎；2015年王先艷等三位同學(xué)參加“七彩陽光少兒書畫大賽”獲得2個二等獎，1個三等獎。

（4）藝術(shù)方面：

完小充分利用音樂、舞蹈功能教室，音樂教師經(jīng)常在音樂室運用各種樂器組織教學(xué)，同時每周三還開展音樂、舞蹈興趣小組活動。

舞蹈節(jié)目《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《螢火蟲》參加“2012云南省首屆舞蹈電視大賽昭通賽區(qū)”獲三等獎。

其他學(xué)科也因為有了“薄改計劃”的輔助，使老師的課堂教學(xué)水平大大提高，教學(xué)效益得到增強。在實施“薄改計劃”以來，除音、體、美外各學(xué)科在市縣競賽中取得了市級1個一等獎，2個二等獎，1個三等獎；縣級6個一等獎，1個二等獎，2個三等獎的優(yōu)異成績。同時全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量一年一個臺階，這些成績的取得既有老師的努力，更與“薄改計劃”的實施分不開。我們將一如既往管好，更 5 要用好“薄改計劃”的設(shè)施設(shè)備，使我鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

五、存在的問題

1、由于部分學(xué)校正處于修建過程中，無法建設(shè)功能室，導(dǎo)致有4所學(xué)校部分設(shè)備暫時只能堆放著。但是一旦學(xué)校修繕完畢，我校將及時完善“薄改計劃”各功能教室。

2、師資不足，專業(yè)教師缺乏。目前全鎮(zhèn)只有1名專職音樂教師、1名專職體育教師，全鎮(zhèn)無專職美術(shù)教師、科學(xué)教師。

3、開展實驗教學(xué)、學(xué)科課外活動還不夠。

4、由于無專業(yè)、專職教師，部分學(xué)校“薄改計劃”設(shè)施設(shè)備處于閑置狀態(tài)，無法充分得到有效利用。

希望上級部門從師資數(shù)量、教師專業(yè)方面考慮，為我們學(xué)校配備專業(yè)教師，同時為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的平臺，使學(xué)校“薄改計劃”項目的實施向更高層次邁進。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的聆聽！謝謝