第一篇：安化縣東坪鎮(zhèn)中學(xué)政治教研組工作總結(jié)

安化縣東坪鎮(zhèn)中學(xué)

2012年上學(xué)期政治學(xué)科組工作總結(jié)

學(xué)科教研組是學(xué)校組織教師從事教學(xué)研究、開展教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行師德建設(shè)的基層組織。回顧一學(xué)期的工作現(xiàn)總結(jié)如下：

一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基點(diǎn)，加強(qiáng)師德建設(shè)，貫徹新課程理念，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

《東坪中學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》對(duì)于規(guī)范教學(xué)過程，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量起到了良好的推動(dòng)、促進(jìn)作用。學(xué)科組始終以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為立足點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)開展師德建設(shè)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。每學(xué)期開展的“學(xué)常規(guī)、領(lǐng)精神”活動(dòng)中，學(xué)科組提出了明確的學(xué)習(xí)要求。首先，要求學(xué)科組成員熟悉常規(guī)的基本內(nèi)容、基本觀點(diǎn)及目標(biāo)要求；其次，要求教師把常規(guī)工作與現(xiàn)代教學(xué)理論結(jié)合起來。初步確立了教學(xué)目標(biāo)、備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績考核與評(píng)定、論文撰寫、業(yè)務(wù)進(jìn)修、課題研究等九項(xiàng)指標(biāo)，使常規(guī)要求具體化，教學(xué)工作規(guī)范化。

2、開展師德建設(shè)，樹立師表形象。2012年上學(xué)期，回顧和總結(jié)這一學(xué)期來學(xué)科組工作，全組教師都能夠堅(jiān)持黨的基本路線、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，組織全組教師學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神，交流心得體會(huì)，經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團(tuán)結(jié)互助，具有很強(qiáng)的凝聚力。葉圣陶先生說：“教育工作者

全部工作都是為人師表?！北窘萄薪M建設(shè)作為落實(shí)教學(xué)常規(guī)的突破口。具體做到：第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》讀本，明確教師的職業(yè)道德規(guī)范；第二，遵紀(jì)守法，勤奮敬業(yè)；第三，以身作則，為人師表。通過師德建設(shè)，全組教師能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國，擁護(hù)黨的路線、方針和政策忠誠人民的教育事業(yè)，工作勤奮踏實(shí)，面向全體學(xué)生。組內(nèi)教師無違法亂紀(jì)和體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

3、貫徹新課程理念，健全學(xué)習(xí)制度，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。本組在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，采用集體學(xué)習(xí)討論和平時(shí)鉆研思考相結(jié)合的方法，要求組內(nèi)成員在雙周的周四上午參加教研組組織的集體輔導(dǎo)，平時(shí)每天關(guān)注新聞，及時(shí)總結(jié)。教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)《學(xué)與教心理學(xué)》、《課堂教育論》等教育教學(xué)理論及有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，貫徹落實(shí)新課程理念。

二、以課題研究為抓手，積極開展教育科研活動(dòng)

在“科教興國”和“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略方針的指引下，我校逐步走上了“科研興校”、“科研興教”的辦學(xué)道路，教研之風(fēng)在校園內(nèi)蓬勃興起。

1、廣泛開展課題研究工作。繼續(xù)開展微型課題“思想品德主觀題解題技巧與指導(dǎo)”的研究和實(shí)踐。申報(bào)課題，撰寫方案。

2、教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在教研活動(dòng)的推動(dòng)下，教研組成員的教育教學(xué)能力不斷增強(qiáng)，課堂教學(xué)效率不斷提高。

三、以課堂教學(xué)為核心，推行學(xué)校的基本教學(xué)模式。

學(xué)校根據(jù)確定的關(guān)于“學(xué)、議、講、練、過”基本課堂教學(xué)模式，政治學(xué)科組也確定了大體與基本模式相符合的課堂教學(xué)模式：“走進(jìn)生活—明確觀點(diǎn)—深化感悟—學(xué)會(huì)運(yùn)用”。在這一基本的課堂教學(xué)模式下，要求教師從備課到上課按照這一基本模式進(jìn)行教學(xué)。七年級(jí)的鄒窗輝、黃戰(zhàn)軍、王紅霞等老師，八年級(jí)劉旭老師落實(shí)的比較好。九年級(jí)因?yàn)槭钱厴I(yè)復(fù)習(xí)所以沒有要求按照這一模式進(jìn)行教學(xué)。

四、積極開展課堂教學(xué)改革與教學(xué)研討活動(dòng)

1、這學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的整體安排，七、八年級(jí)的全體教師要求每人上一堂交流課（共8堂課），這一活動(dòng)完成得比較好。交流課能充分體現(xiàn)基本教學(xué)模式的有鄒窗輝、黃戰(zhàn)軍、王紅霞、周芳、諶沁芬、王淑君、劉旭等教師。特別是諶沁芬、黃戰(zhàn)軍、鄒窗輝老師的課更是精彩，充分體現(xiàn)了教師較強(qiáng)的教學(xué)基本功；還有就是王紅霞、周芳、2 王淑君等教師進(jìn)步較快。部分老師上完課后各備課組還認(rèn)真地組織了評(píng)課研討活動(dòng)。

2、除了搞好組內(nèi)交流課外，我還積極創(chuàng)造條件加強(qiáng)與兄弟單位之間的教學(xué)研討，開學(xué)不久我?guī)ьI(lǐng)全組教師到楊林學(xué)校參加政治教學(xué)研討，聽、評(píng)了楊林學(xué)校黃老師的一節(jié)常規(guī)課，老師們非常認(rèn)真地進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。其次，就是與楊林學(xué)校黃桃開校長研討了九年級(jí)畢業(yè)班的復(fù)習(xí)的方法與策略。大家各抒己見、暢所欲言，教學(xué)研討就在這樣的和諧、熱烈的氛圍中進(jìn)行，且收獲頗大。

3、教學(xué)不忘充電，這學(xué)期益陽市組織的學(xué)科會(huì)，不僅九年級(jí)畢業(yè)班政治教師全部參加學(xué)習(xí)，還在七八年級(jí)中也選派了代表參加學(xué)習(xí)，讓這些教師也了解有關(guān)的中考信息，以備平時(shí)教學(xué)所用。

五、落實(shí)學(xué)校要求，認(rèn)真組織“知識(shí)過關(guān)”

根據(jù)學(xué)校開學(xué)初提出的要求，加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)過關(guān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，走出東坪中學(xué)的困境。

1、學(xué)科積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于“知識(shí)過關(guān)”的要求，制定詳細(xì)可行的實(shí)施方案，并且召開了會(huì)議，傳達(dá)了學(xué)校的要求，提出具體的措施。

2、以備課組為單位，組織好堂堂清、周周清、月月清，力爭不給學(xué)生留下知識(shí)的空缺，使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，從而真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。并且要求每位教師要認(rèn)真地做好記載，落到實(shí)處，不走形式主義。

總之，雖然政治學(xué)科在這學(xué)期做了以上種種工作，但是工作難免是有不足，如個(gè)別教師沒有認(rèn)真落實(shí)學(xué)校要求的基本課堂教學(xué)模式、參加課題研究不積極、個(gè)別工作沒有落到實(shí)處走形式主義等等。我們將會(huì)在以后的工作努力改進(jìn)。

2012年6月30日

第二篇：觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)政治學(xué)習(xí)制度

觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)政治學(xué)習(xí)制度

為了加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高廣大教師的政治理論水平和思想覺悟，建立一支思想過硬、作風(fēng)優(yōu)良、與時(shí)俱進(jìn)的高政治素質(zhì)的教師群體，特制定本制度。

一、全體教職工必須高度重視政治理論學(xué)習(xí)，始終把政治學(xué)習(xí)放在重要的議事日程上，落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)方面。

二、必須無條件地自覺參加政治學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)時(shí)間。堅(jiān)持每周集體學(xué)習(xí)不少于一小時(shí)，個(gè)人研讀不少于四小時(shí)。周五上午領(lǐng)導(dǎo)集體學(xué)習(xí)，周五下午組織全體教職工集體學(xué)習(xí)。

三、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，要結(jié)合工作實(shí)際，善于發(fā)現(xiàn)問題和研究問題，學(xué)以致用。

四、要把理論學(xué)習(xí)與時(shí)政學(xué)習(xí)相結(jié)合，把個(gè)人學(xué)習(xí)與指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢教育。

五、堅(jiān)持經(jīng)常性學(xué)習(xí)政治，記好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)，每人每學(xué)期至少撰寫論文一篇。

六、組織多層次、多形式的政治學(xué)習(xí)。舉辦政治學(xué)習(xí)講座、經(jīng)驗(yàn)交流、板報(bào)、?？?、廣播宣傳等活動(dòng)；堅(jiān)持閱讀政治理論性報(bào)刊雜志，收看（聽）電視（廣播）新聞節(jié)目，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神和政策文件，使政治學(xué)習(xí)成為全體教職工的必修課和自覺行動(dòng)。

七、學(xué)校將個(gè)人的政治學(xué)習(xí)情況納入崗位目標(biāo)考核之中，每月檢查一次，并將其作為評(píng)選先進(jìn)等的重要依據(jù)。

第三篇：征文類(創(chuàng)業(yè)之星)——鄒臘梅——安化職業(yè)中專(東坪校區(qū))

風(fēng)雨后見彩虹

安化縣職業(yè)中專（東坪校區(qū)）248班：鄒臘梅

這個(gè)世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出的成績，然后再去強(qiáng)調(diào)你的感受。

——題記

我們身邊的成功者比比皆是。但在我看來真正的成功者是靠著自己辛勤的汗水，一步一個(gè)腳印地走向成功之路的。他們的成功完全憑借的是自己的努力和智慧。與那些靠著繼承家業(yè)，或者父母關(guān)系背景走向成功之路的人相比，他們才是真正的創(chuàng)業(yè)者。我校06級(jí)機(jī)電班的學(xué)生喻彩明就是這些創(chuàng)業(yè)者中的一位。他完全憑借著自己的一己之力，白手起家，從一個(gè)小小的洗車店干起，短短幾年時(shí)間，就讓自己的洗車店發(fā)展成為一個(gè)集汽車美容、維修等綜合業(yè)務(wù)為一體的連鎖店。他是一個(gè)真正的創(chuàng)業(yè)者，一個(gè)自己夢想的實(shí)現(xiàn)者，他是我們職業(yè)學(xué)校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)精神的楷模。別人不愿做的事情，他做

2008年6月，喻彩明從益陽市安化第二職業(yè)中專畢業(yè)后，經(jīng)親戚介紹，到了位于長沙市的一家大型汽修廠工作。雖然是出力的活，但工作環(huán)境不錯(cuò)，薪水也很高，單位還給辦理各種社會(huì)保險(xiǎn)。這樣一份工作，讓他的家人非常滿意，而他自己也希望能夠通過不懈的努力，在那里成就一番屬于自己的事業(yè)。

剛開始，他拼命工作，動(dòng)力十足。但一年多以后，他越來越

覺得安逸的生活缺少激情。經(jīng)過一番思想斗爭后，他終于下定決心，辭掉現(xiàn)有的工作自己去創(chuàng)業(yè)。他的夢想是能擁有一家屬于自己的汽修廠。

當(dāng)親朋好友聽說他辭職的消息后，都為他感到惋惜。一份在別人眼中安逸穩(wěn)定的好工作，就這樣丟了。要知道對(duì)他而言，沒有創(chuàng)業(yè)資金，沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，沒有家庭背景，怎么去自主創(chuàng)業(yè)？

別人不敢做的事情，他做

從單位辭職以后，他成了父母眼里的“公敵”。而這恰恰激發(fā)了他的斗志。正如過去一個(gè)老師曾經(jīng)說過的一句話：一個(gè)人應(yīng)該嘗試著去“逼”自己一下，不“逼”，你根本就不知道自己的潛力，更不知道奮斗與努力后，所收獲的成功的喜悅。

他理解父母。知道父母為了給自己找這份工作所付出的心血。心里暗暗發(fā)誓，自己一定要闖出一番事業(yè)來，不辜負(fù)父母這些年來對(duì)自己的培養(yǎng)。

他靠著自己在汽修廠工作所攢下來的積蓄，以及從父母、親朋那里籌來的錢，在長沙租了一間簡陋的門面房，開起了一家洗車店。由于他能吃苦、為人誠懇，并且還能靠著在學(xué)校學(xué)到的機(jī)電方面的知識(shí)和汽修廠學(xué)來的手藝，額外為顧客做一些汽車護(hù)理、維修方面的工作，而且價(jià)格低廉，所以許多人慕名而來，洗車店的生意非常紅火。

短短大半年時(shí)間，他賺了兩萬多塊錢?？粗灾鲃?chuàng)業(yè)所積累的“第一桶金”，他有了擴(kuò)大洗車店業(yè)務(wù)的打算。他以三個(gè)月要兩萬多的價(jià)格，租了一間更大的門面房，掛起了“汽車清洗與美

容”的牌子。

新店剛開業(yè)時(shí)，除了一些老顧客外，沒有多少生意。他仔細(xì)分析原因后發(fā)現(xiàn)，除了知名度不高的原因外，還有許多私家車主在給汽車美容的同時(shí)，也希望能享受檢查與維修方面的服務(wù)。于是，他把店鋪的招牌改成了“汽車美容與維修店”。然后不惜重金，聘請(qǐng)了幾個(gè)掌握汽車美容和維修技術(shù)的工人。并且，利用各種手段，給自己的汽車美容店做量販?zhǔn)降膹V告宣傳。同時(shí)，提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓老顧客成為自己招牌的免費(fèi)宣傳員。經(jīng)過一番努力，他店鋪的顧客越來越多，店鋪生意也越來越紅火。一年下來，凈賺了二十多萬。為了進(jìn)一步擴(kuò)大業(yè)務(wù)，他不但買下了那間門面房，而且又在別處開起了分店。由于經(jīng)營有方，他兩個(gè)店鋪的生意都非常紅火。他本人也在創(chuàng)業(yè)的過程中，積累了越來越多的財(cái)富。

盡管很辛苦，但他從未放棄過，而是為了自己的夢想一直在努力。他的故事讓我知道了目標(biāo)，只要擁有自信，追求生活就有了奔頭。

“當(dāng)你工作遇到了困難，它就像珠穆朗瑪峰，是不可能達(dá)到頂峰；當(dāng)你面對(duì)困難的時(shí)候，它就只是一座小山丘，當(dāng)你戰(zhàn)勝困難的時(shí)候，它可以匍匐在你腳下”，我對(duì)自己說，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹?！?/p>

指導(dǎo)老師：周正全

第四篇：2017年小溪中學(xué)政史地教研組工作總結(jié)

政史地教研組工作總結(jié)

本學(xué)期在教學(xué)部的正確領(lǐng)導(dǎo)和指引下，深入學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)部布置的各項(xiàng)工作，結(jié)合本組的實(shí)際，創(chuàng)造性的開展本組的教研工作，不斷探索新的工作思路和工作方法，努力推動(dòng)本組教師提高自身的教育教學(xué)水平?；仡欉@一學(xué)期的工作既有一定的成就，但同時(shí)又有一些的不足，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作回顧如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)

本學(xué)期學(xué)校尤為強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提出“打造學(xué)習(xí)型組織”的目標(biāo)，教學(xué)部在此基礎(chǔ)上大力推行新課程理念和探究式教學(xué)的學(xué)習(xí)。政史地教研組以此為契機(jī)，利用上好研修課、組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、推門聽課等多種方式不斷開展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中積極探索以學(xué)生為主體的探究式課堂教學(xué)模式。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)、交流和實(shí)踐，本組教師的教育教學(xué)水平有了很大的提高，探究式教學(xué)和新課程的理念已經(jīng)被教師所認(rèn)同，成為教師教學(xué)的指導(dǎo)思想。教師們能清楚的認(rèn)識(shí)到教學(xué)理論學(xué)習(xí)的重要性，并已經(jīng)把這種認(rèn)識(shí)化作了自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激勵(lì)自己不斷的學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)。

二、認(rèn)真開展了各項(xiàng)工作

1、組織多次的深度匯談，轉(zhuǎn)變教師的思想，實(shí)現(xiàn)教師的本土化。本學(xué)期初，吳校長進(jìn)一步提出：要實(shí)現(xiàn)教師的本土化。為進(jìn)一步統(tǒng)一教師的思想，在教學(xué)部的號(hào)召下我組織了多次的交流和會(huì)談，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和奉獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)把個(gè)人的發(fā)展和基安的未來聯(lián)系在一起。通過深度匯談教師的工作積極性有了明顯的提高，工作有了創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力和自身的能力也有了一定的提高。

2、積極配合教學(xué)部做好每月教師各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查，并不斷督促本組教師的進(jìn)行教育教學(xué)工作反思，自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理論，倡導(dǎo)在教學(xué)反思和理論學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)技能。

3、以探究式教學(xué)為核心，扎實(shí)抓好每一堂研修課。本學(xué)期以來教學(xué)部以探究式教學(xué)為載體大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，政史地教研組把抓好研修課作為推動(dòng)探究式教學(xué)的基礎(chǔ)，因此，我一直非常強(qiáng)調(diào)要上好每一次的研修課，提出要把研修課當(dāng)作賽教課來上，為此我要求上研修課的教師要認(rèn)真準(zhǔn)備說課和上課，確定好研究的方向，上課之前本組的教師都要寫出研修課的設(shè)計(jì)思路，上課之后針對(duì)本堂研修課暴露的問題，要求本組教師坐下來認(rèn)真研討，提出自己的看法和值得借鑒的地方，我希望通過扎實(shí)抓好每一堂研修課以達(dá)到一人上課本組成員共同提高的目的。

4、堅(jiān)持推門聽課制度，以身作則要求每一位教師上好每一節(jié)課。今年，教學(xué)部再次提出要進(jìn)行推門聽課，針對(duì)這種情況教研組要求每一位教師認(rèn)真做好備課和上課等日常教學(xué)工作，尤其是課前的準(zhǔn)備工作，我在教研組會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)我們的備課主要是備學(xué)生，我們的教案更應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)案。為促進(jìn)本組教師認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備工作，我除了以身作則外，同時(shí)堅(jiān)持教學(xué)部的推門聽課制度，讓我們的教師真正的把新的教學(xué)理念貫徹到實(shí)際的教學(xué)中來。

5、組織召開期末經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流收獲和學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)教師的共同提高。

6、積極倡導(dǎo)集體備課的思想，要求教師相互之間多交流協(xié)作，力求達(dá)到資源共享，以形成教育的合力，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

三、工作中的不足

本學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)接近尾聲，教研組長這一工作對(duì)我而言是一個(gè)機(jī)遇，更是一種挑戰(zhàn)，這學(xué)期的教研組的工作取得了一定的成績，但同樣也有很多的不足：

1、集體備課沒有真正的落到實(shí)處。

2、對(duì)青年教師的培養(yǎng)做的不是很理想

3、工作雖有主動(dòng)性但創(chuàng)新不足

四、下一步的工作思路

下一學(xué)期教研組的工作除了繼續(xù)扎實(shí)開展各項(xiàng)常規(guī)工作之外，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手開展工作：

1、加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。

2、探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出時(shí)間。

3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。

政史地教研組 2004．1

時(shí)間過得很快，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。下面對(duì)我組在本學(xué)期的工作作一簡單的回顧： 1．加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法制觀念。

深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，貫徹胡錦濤總書記“七一”講話精神，全面貫徹黨的教育方針，在思想上、輿論上、行動(dòng)上確立這樣的教育信念：把愛心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生是教師的天職，向社會(huì)、向家庭、向?qū)W生作出如下承諾：尊重和關(guān)愛每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生在自身?xiàng)l件和智力的基礎(chǔ)上得到比較全面的發(fā)展，獲得富有個(gè)性的發(fā)展。

2．嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，尊重關(guān)愛學(xué)生。

教育是愛的事業(yè)，教師是愛的形象，教師的職業(yè)是一種把愛心獻(xiàn)給每一位學(xué)生的職業(yè)，高尚師德的靈魂是愛，學(xué)生成長發(fā)展需要愛。教師對(duì)學(xué)生的教育只能是“用愛交換愛，用信任交換信任?！泵恳晃唤處煷罅霌P(yáng)高尚師德，同時(shí)做到不體罰和變相體罰學(xué)生；不向?qū)W生家長索要錢物；不搞商業(yè)性質(zhì)的課后施教。3．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。

教育部基礎(chǔ)教育司司長李連寧指出“課程不改不行，但如果教師的教育理念不改，課程改了還是不行?！币虼?，我組利用教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)新教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革的宗旨，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新理論、新視角、新要求，密切關(guān)注“三維目標(biāo)”，密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求。在學(xué)習(xí)之外，在具體的課改實(shí)踐中，我們經(jīng)常進(jìn)行反思，逐漸把新思想、新觀念內(nèi)化為自己的信念，最終轉(zhuǎn)化為全新的教學(xué)操作。

4．抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

⑴狠抓教學(xué)常規(guī)，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。我組嚴(yán)格按國家規(guī)定的課程計(jì)劃上課，不占用學(xué)生自習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。⑵加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提倡人人參與、定期舉行公開課、研究課等活動(dòng)。教研組長、備課組長、教學(xué)新秀帶好頭，模式采用上課教師說課，備課組集體討論，定教案，再上課，最后教研組集中評(píng)課，做到教研組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)，切實(shí)提高研究水平和業(yè)務(wù)能力。⑶積極開展第二課堂活動(dòng)。如本學(xué)期我組在不同的年級(jí)分別開展了時(shí)政競賽、剪報(bào)、案例分析等活動(dòng)，做到有方案，定時(shí)、定人、定地地落實(shí)，使學(xué)生走出校園，關(guān)注社會(huì)，讓學(xué)生有多種機(jī)會(huì)鍛煉各方面的能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作。⑷每月一次的常規(guī)檢查緊抓不懈。本學(xué)期仍繼續(xù)加強(qiáng)備課筆記、聽課筆記、作業(yè)等檢查，隨堂聽課抽查等調(diào)研活動(dòng)，及時(shí)分析、總結(jié)、反饋，以達(dá)到教學(xué)工作不斷調(diào)整、優(yōu)化的目的。⑸教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，是永恒的主題。全組教師要有全面的教育質(zhì)量觀，不僅要追求好的分?jǐn)?shù)，而且要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、創(chuàng)新能力、思想品德、身心發(fā)展、行為習(xí)慣等方面的綜合素養(yǎng)的質(zhì)量觀，使學(xué)生具備科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。5．教科研相融合，銳意改革進(jìn)取。全組教師在新課程理念的指導(dǎo)下，積極投身到教育研究的洪流中去，在各自的教育實(shí)踐中，對(duì)教育工作不斷反思，注重做好資料、教學(xué)個(gè)案的積累和剖析工作，使已有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、平面性的成果不斷總結(jié)，及時(shí)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文，變成理性的成果，最終使自己的教學(xué)工作在更高的層次上發(fā)展，從而取得更大的成績。6．談?wù)勀壳按嬖诘膯栴}和今后的設(shè)想。

⑴作為副課老師，與學(xué)生課堂接觸的時(shí)間較少，那么，我們?cè)撊绾问┱棺约旱镊攘?、走近學(xué)生、縮短距離呢？一方面維持紀(jì)律，另一方面充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，增強(qiáng)自身吸引力，提高學(xué)生滿意率，這是一個(gè)值得我們深思的問題。

⑵我們的隊(duì)伍，中青年教師不多，經(jīng)驗(yàn)豐富且專業(yè)性強(qiáng)的老師幾乎沒有，因此，不難避免在教研組、備課組活動(dòng)中，問題探討涉及的面可能較多，但專業(yè)性不夠強(qiáng)，真正切中要害的意見或建議不多，研究得不夠深入，達(dá)不到一定層次，這是一個(gè)急待我們突破的問題。

⑶我組老師外出參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相當(dāng)有限，如果光靠單干，如同井底之蛙，很難超脫，更很難與外校、區(qū)際接軌，我們盼望著能經(jīng)常走出去，去學(xué)習(xí)、去借鑒、去取寶，外面的世界一定更精彩！

2004——2005學(xué)年（下）政史地教研組工作總結(jié)

教研工作方面：

明確學(xué)?？傮w工作思路，以教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，把握政史地組本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，倡導(dǎo)教育教學(xué)創(chuàng)新，樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀、效益觀、價(jià)值觀、評(píng)價(jià)觀，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使教師自身的素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量都與時(shí)俱進(jìn)。本教研組以課堂教學(xué)為中心，推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新；搞好教學(xué)常規(guī)工作；努力完成本學(xué)期高三文綜高考、高一史地學(xué)科會(huì)考、高一政治及高二政史地學(xué)科統(tǒng)考的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

1、加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師的整體素質(zhì)。組織教師學(xué)習(xí)研究性教學(xué)理論，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師以學(xué)為中心組織教學(xué)過程，把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來，努力規(guī)范課堂教育行為，進(jìn)行課改研究，提高教育實(shí)效。

2、發(fā)揚(yáng)求實(shí)精神、協(xié)作精神，強(qiáng)化績效意識(shí)（學(xué)期初任課教師與學(xué)校簽訂了《金星高級(jí)中學(xué)教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書》），認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的工作要求。①根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。②規(guī)范教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計(jì)，注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。③抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細(xì)批。④堅(jiān)持教案簽字制度。⑤堅(jiān)持聽課制度（青年教師聽課不少于16節(jié)，其他老師聽課12節(jié)）。⑥堅(jiān)持每月一次讀書筆記、反思，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)反思或論文交流活動(dòng)。⑦堅(jiān)持每學(xué)期一個(gè)優(yōu)秀課件、一篇優(yōu)秀教案、一篇論文、一本教案、一份自命題試卷、一個(gè)研究性課題。

3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)樊芳老師的跟蹤聽課指導(dǎo)工作。本學(xué)期組織四次跟蹤聽課：《社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辨證關(guān)系》、《在新的歷史條件下堅(jiān)持集體主義價(jià)值取向》、《實(shí)踐的特征》、復(fù)習(xí)課，認(rèn)真組織聽課、評(píng)課活動(dòng)，從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)幫助，促進(jìn)青年教師的成長。

4、本組教師根據(jù)教務(wù)處要求進(jìn)行了政史地學(xué)科高

一、高二期中考試，高一史地會(huì)考模擬考試命卷、閱卷、成績分析工作?？荚?、測驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教

學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組卷必須十分嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。本組教師認(rèn)真把握命題所覆蓋的知識(shí)面的廣度和深度，明確各知識(shí)點(diǎn)對(duì)能力的要求，嚴(yán)格控制難易度，做好命卷工作，閱卷過程則嚴(yán)格按照教務(wù)處要求，堅(jiān)持流水作業(yè)，重視考后的分析講評(píng)工作。及時(shí)進(jìn)行高三模擬考試、高一史地會(huì)考模擬考試成績分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查漏補(bǔ)缺、調(diào)整教學(xué)，力求實(shí)現(xiàn)高考、會(huì)考目標(biāo)任務(wù)。

5、積極參加學(xué)校組織的“教育科研月”（五月）活動(dòng)。本學(xué)科組教師組織知識(shí)競賽命題，主持、參與“金星杯首屆學(xué)科知識(shí)競賽”。同時(shí)，以良好的狀態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)檢查。

6、以烏魯木齊市第二輪各類優(yōu)秀教師評(píng)選工作為契機(jī)，順應(yīng)課改要求，本組教師充分利用各種教育教學(xué)資源，積極探索并做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”，利用計(jì)算機(jī)備課，借助多媒體輔助教學(xué)手段服務(wù)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。提倡教研組成員資源共享、互助合作、共同促進(jìn)。

7、根據(jù)政史地學(xué)科特點(diǎn)及教育教學(xué)實(shí)踐要求，繼續(xù)開展政史地學(xué)科研究性學(xué)習(xí)和第二課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生實(shí)踐能力。李東輝老師的《高三文科培優(yōu)輔導(dǎo)、天文觀測》、寇立榮老師的《高一會(huì)考、高三高考復(fù)習(xí)》、孫振東老師的《大陸與臺(tái)灣關(guān)系發(fā)展與展望》、黃培紅老師的《高一會(huì)考、高三高考沖刺輔導(dǎo)》、王惠琴老師的《高一經(jīng)濟(jì)常識(shí)（下）教學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)》、王承龍老師的《綜合分析社會(huì)熱點(diǎn)（部分學(xué)生）》、樊芳老師的《高二學(xué)生政治學(xué)科研究性學(xué)習(xí)》，在活動(dòng)過程中大部分教師能做好研究性學(xué)習(xí)和第二課堂活動(dòng)的計(jì)劃、組織、記錄、總結(jié)工作。政治學(xué)科選出《我國財(cái)政政策走向》（李學(xué)陽）、《兩岸經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展》（邱海云）、《鷹·蝸牛金·字塔》（李丹丹）三篇文章參加自治區(qū)高中中學(xué)生政治小論文評(píng)選。

教育科研工作方面：

以課題研究為主線、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心目標(biāo)，以教科研服務(wù)教學(xué)、現(xiàn)代教學(xué)觀念為指導(dǎo)，加強(qiáng)教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索。互相協(xié)作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮全組教師的工作力和創(chuàng)造力，積極開展教科研活動(dòng)。堅(jiān)持教科研為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，實(shí)施科研興教，積極探索與實(shí)施新課程相適應(yīng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，逐步掌握教科研方法，在實(shí)踐中積極探索研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略，提高教師教科研水平和能力。

1、強(qiáng)化教科研意識(shí)，貫徹學(xué)校以教科研促教學(xué)的思想。借助教育教學(xué)信息網(wǎng)加強(qiáng)教師教科研理論學(xué)習(xí)，更新思想觀念，積極參與市教研中心及學(xué)校組織的教科研活動(dòng)。

2、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索，促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)規(guī)范化，并與第二課堂活動(dòng)相結(jié)合加大研究的力度，探討研究性學(xué)習(xí)在政史地學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)施策略和方法，改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識(shí)、并將學(xué)到的知識(shí)加以綜合運(yùn)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3、重過程、講實(shí)效，認(rèn)真開展落實(shí)教師個(gè)人研究課題：李東輝老師的《研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教學(xué)反思問題》；寇立榮老師的《課堂教學(xué)藝術(shù)》；孫振東老師的《教學(xué)中如何鞏固民族、國家觀念》；黃培紅老師的《高考試卷研究、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)研究》；王惠琴老師的《經(jīng)濟(jì)常識(shí)教學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐探討》；王承龍老師的《高考試卷研究》；樊芳老師的《學(xué)生研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)研究》，遵循研究原則、方法，多渠道積累資料，深入鉆研，細(xì)致地做好每一個(gè)階段的工作。

4、發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，本著開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的思想創(chuàng)造性的開展教育教學(xué)研究，并在探索實(shí)踐的基礎(chǔ)上積累、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教學(xué)論文：李東輝老師《關(guān)于研究性學(xué)習(xí)的反思》；寇立榮老師《待定》；黃培紅老師《待定》；孫振東老師《如何在歷史教學(xué)中貫穿可持續(xù)發(fā)展觀》；王惠琴老師《經(jīng)濟(jì)常識(shí)教學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐認(rèn)知》；王承龍老師《學(xué)習(xí)、生活中的量變引起質(zhì)變》；樊芳老師《學(xué)生研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)研究》，努力提高教師教科研理論水平和實(shí)踐能力。在烏魯木齊地區(qū)中學(xué)歷史教學(xué)論文評(píng)選中，黃培紅老師的《在歷史課堂教學(xué)中培養(yǎng)知識(shí)概括與整合能力》獲得一等獎(jiǎng)、《高中歷史會(huì)考何去何從》獲得三等獎(jiǎng)，孫振東老師的《淺談歷史教學(xué)中如何貫穿可持續(xù)發(fā)展觀念》獲得二等獎(jiǎng)。

存在問題：有些教師教案書寫不規(guī)范，質(zhì)量不高，不能按時(shí)送簽；有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠；有些教師學(xué)期初上報(bào)的個(gè)人研究課題、第二課堂活動(dòng)不能落實(shí)。望學(xué)校教務(wù)處、教研室加大考核力度，督促教師做好教學(xué)常規(guī)工作，而政史地教研組工作也有待于進(jìn)一步改進(jìn)、提高。2005年6月

第五篇：基安中學(xué)政史教研組工作總結(jié)

政史教研組工作總結(jié)

2007年已經(jīng)結(jié)束,回顧緊張忙碌的一學(xué)期,本學(xué)期我們教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的為我校的教研工作貢獻(xiàn)本組的的一份力量，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下。

一、師德修養(yǎng)方面

全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)范自己的師養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內(nèi)教師都積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。

本學(xué)期我們政教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織所有教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體教師在新課改教學(xué)過程中都取的了不錯(cuò)的成績。通過一些具體措施進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性，達(dá)到豐富了教師的頭腦，轉(zhuǎn)變了教師的觀念。比如向所有老師介紹一些優(yōu)秀書籍、刊物以及優(yōu)秀網(wǎng)站等。

二、教育教學(xué)工作方面

我組有政史地兩科，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn)，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，深入班級(jí)聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，各備課組集體備課，學(xué)習(xí)熱潮高漲，特別是九年級(jí)老師團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，積極研究探討學(xué)科疑難問題，爭取中考出一個(gè)較好的成績。其他全體教師也能夠和他們一樣，認(rèn)真履行本職工作，積極參加集體備課，年輕同志虛心請(qǐng)教，老教師悉心指導(dǎo)，毫不保留，有問必答，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

三、教研及業(yè)務(wù)理論方面 全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按計(jì)劃定時(shí)間，有內(nèi)容，開展教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每二周開展一次，備課組則每周開展一次。加強(qiáng)集體備課，本學(xué)期各備課組認(rèn)真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。

教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去，由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng)；積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng)；經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；課件制作；教學(xué)設(shè)計(jì)；論文評(píng)選等。通過各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力。

當(dāng)然，“人無完人，金無足赤”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實(shí)和提高，要虛心學(xué)習(xí)，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。

總之，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，無私奉獻(xiàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，克服缺點(diǎn)，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)

政史教研組

2008年1月20日