第一篇：黨員幫扶計(jì)劃

黨員幫扶計(jì)劃

幫扶對(duì)象：大馮中心幼兒園 幫扶人員：

陳珠

諸愛(ài)勤

一、指導(dǎo)思想

新的歷史時(shí)期，每位黨員都要具備堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，胸懷全局、心系群眾，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾共同前進(jìn)。

作為實(shí)驗(yàn)幼兒園的黨員教師，在做好本職工作之外，我們將充分利用本園的資源，通過(guò)多種幫扶途徑，提高農(nóng)村幼兒教師的基本素質(zhì)，提高姜堰市幼兒教育的整體水平。

二、現(xiàn)狀分析

大馮中心幼兒園地處姜堰西南，交通便利，省現(xiàn)代化幼兒園，教學(xué)設(shè)施較先進(jìn)。全園共有9個(gè)班級(jí)，幼兒400多名。教師20多名，其中有6名教師是本學(xué)期剛剛招聘的師范畢業(yè)生，整體素質(zhì)不高，師資力量較薄弱。但是在園領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格管理下,教師們工作態(tài)度端正,責(zé)任心強(qiáng)，贏得了周邊家長(zhǎng)的信任，所以現(xiàn)在生源較足，且絕大部分幼兒中午在園代伙，解決了家長(zhǎng)們的后顧之憂(yōu)。本學(xué)期，該園將申報(bào)驗(yàn)收“江蘇省優(yōu)質(zhì)園”，面對(duì)這種現(xiàn)狀，他們迫切要求提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教育教學(xué)能力，切實(shí)提高辦園質(zhì)量。

三、存在問(wèn)題

1、保健制度不健全，資料不完善。

2、教師的理論功底比較薄弱，不能全面透徹地理解把握新《綱要》的精神。

3、教師的基本素質(zhì)有待提高，運(yùn)用《綜合課程》的能力需加強(qiáng)。

4、家長(zhǎng)的觀(guān)念比較陳舊，不能很好地理解幼兒全面發(fā)展的含義。

四、幫扶措施

1、組織保健醫(yī)生來(lái)我園參觀(guān)、學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

2、帶領(lǐng)教師來(lái)我園觀(guān)摩活動(dòng)。

3、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)大馮幼兒園教師組織實(shí)施活動(dòng)，提高保教水平。

4、指導(dǎo)教師召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，更新家長(zhǎng)的育兒觀(guān)念。

5、幫助設(shè)計(jì)布置幼兒園環(huán)境。

五、月份安排

九月份：

1、調(diào)查摸底，制訂幫扶計(jì)劃

2、布置環(huán)境 十月份：

1、保健知識(shí)講座。

2、指導(dǎo)教師合理安排、組織一日活動(dòng)。十一月份：

1、組織教師學(xué)習(xí)新《綱要》

2、交流學(xué)習(xí)心得 十二月份：

1、送教下鄉(xiāng)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

2、指導(dǎo)建立保健資料 一月份：

1、召開(kāi)教師座談會(huì)

2、討論下學(xué)期幫扶內(nèi)容

2007年9月

黨員幫扶計(jì)劃

幫扶對(duì)象：羅塘小學(xué)幼兒園 幫扶人員： 李莉 凌娟 幫扶時(shí)間：2007年下半年

一、指導(dǎo)思想

新的歷史時(shí)期，每位黨員都要具備堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，胸懷全局、心系群眾，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾共同前進(jìn)。作為實(shí)驗(yàn)幼兒園的黨員教師，在做好本職工作之外，我們將充分利用本園的資源，通過(guò)多種幫扶途徑，提高其他幼兒教師的基本素質(zhì)，提高姜堰市幼兒教育的整體水平。

二、現(xiàn)狀分析

該園共有10個(gè)班級(jí)，幼兒450多名，大班4個(gè)班，小、中班各3個(gè)班。教職員工20多名，大部分教師達(dá)到學(xué)前教育大專(zhuān)學(xué)歷，整體素質(zhì)相對(duì)于農(nóng)村幼兒園教師比較高。幼兒園還配備了專(zhuān)職的保健醫(yī)生，一名正園長(zhǎng)和兩名副園長(zhǎng)，三名園長(zhǎng)均為國(guó)家正規(guī)學(xué)校畢業(yè)并具有大專(zhuān)學(xué)歷。在這樣的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子的嚴(yán)格管理下,教師們工作態(tài)度端正,責(zé)任心強(qiáng)，贏得了周邊家長(zhǎng)的信任，所以現(xiàn)在生源較足，該園有一部分幼兒中午在園代伙，解決了家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)。目前幼兒園的美術(shù)教研活動(dòng)是該園的特色。從我們上次的摸底情況看來(lái)，該園的整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)還不錯(cuò)，教室的走廊也布置了幼兒的一些區(qū)角。本學(xué)期，該園也成為了申創(chuàng)園中的一員，目前各項(xiàng)工作正開(kāi)展得如火如荼。

三、存在問(wèn)題

1、保健制度不健全，各項(xiàng)工作的資料不完善。

2、教師的理論功底還需加強(qiáng)，要全面透徹地理解把握新《綱要》的精神。

3、各個(gè)活動(dòng)室的材料不夠豐富。

四、幫扶措施

1、組織保健醫(yī)生來(lái)我園參觀(guān)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

2、帶領(lǐng)教師來(lái)我園觀(guān)摩活動(dòng)。

3、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)該幼兒園教師組織實(shí)施活動(dòng)，提高保教水平。

4、幫助設(shè)計(jì)布置幼兒園環(huán)境。

5、舉辦一次專(zhuān)題講座：“如何有效地組織正規(guī)的集體活動(dòng)？”。

五、月份安排 9月份：

1、調(diào)查摸底，制訂幫扶計(jì)劃。

2、就目前情況提出需整改的措施。10月份：

1、組織教師來(lái)我園觀(guān)摩活動(dòng)。

2、和該園教師面對(duì)面說(shuō)課。

3、指導(dǎo)建立保健資料。

4、建立健全各項(xiàng)教科研資料，并逐項(xiàng)檢查。11月份：

1、組織教師學(xué)習(xí)新《綱要》，轉(zhuǎn)變教師的理念。

2、交流學(xué)習(xí)心得。

3、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)。

4、深入班級(jí)聽(tīng)課，提高集體活動(dòng)的質(zhì)量。12月份：

1、召開(kāi)專(zhuān)題講座：“如何有效地組織正規(guī)的集體活動(dòng)？”

2、召開(kāi)教師座談會(huì)。

3、協(xié)助該園驗(yàn)收活動(dòng)

4、討論下學(xué)期幫扶內(nèi)容。

大倫鎮(zhèn)幼兒園幫扶計(jì)劃

一、現(xiàn)狀分析：

大倫鎮(zhèn)幼兒園現(xiàn)為現(xiàn)代化幼兒園，該園占地面積大、綠化條件好，具有濃郁的鄉(xiāng)土特色，各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備完善，管理也規(guī)范化、人性化，教科研工作正常有序地開(kāi)展。有供教學(xué)、辦公使用的先進(jìn)設(shè)備，各班配有電視機(jī)、影碟機(jī)、錄音機(jī)、投影儀等教學(xué)和生活設(shè)備，戶(hù)外有大型組合式兒童玩具、戲水池、沙池、種植園等，全園的教玩具配置均己達(dá)到《幼兒園工作規(guī)程》的標(biāo)準(zhǔn)。在社會(huì)上獲得了不錯(cuò)的反響，幼兒園的新生入園率一直較高。

需要加強(qiáng)的方面：

1、幼兒園由于經(jīng)費(fèi)緊張，幼兒人數(shù)較多，教師外出學(xué)習(xí)的次數(shù)與人次得不到保證；

2、農(nóng)村幼兒園教研活動(dòng)開(kāi)展少，教師展示、鍛煉機(jī)會(huì)更少，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高緩慢；

3、農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)教育觀(guān)念存在偏差，幼兒園存在小學(xué)化、成人化傾向。

二、工作目標(biāo)：

制訂本計(jì)劃的目的是將我園省級(jí)示范性幼兒園一流的教育資源、先進(jìn)的教育理念帶給她們，帶動(dòng)該園共同進(jìn)步。擬采用送教下鄉(xiāng)、專(zhuān)題講座、示范觀(guān)摩等方法，在教育管理、教育理念、物質(zhì)材料上為她們提供幫助。

三、具體措施：

1、重在行動(dòng)，將三方面的支持落到實(shí)處。

一是物質(zhì)支持。堅(jiān)持“硬件量力、軟件盡力”的原則，本著“互惠雙贏”的理念，園所之間互通有無(wú)，相互給予，相互促進(jìn)。對(duì)幼兒園各類(lèi)規(guī)章制度、計(jì)劃及保健安全工作等方面作認(rèn)真的指導(dǎo)。將如何利用廢舊物品自制教玩具作為重點(diǎn)來(lái)實(shí)施。

二是理論支持。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、備課方面給予具體的幫助和指導(dǎo)。到農(nóng)村幼兒園進(jìn)行課改培訓(xùn)，開(kāi)展講座、研討等雙向交流活動(dòng)。每學(xué)期組織一次觀(guān)摩課活動(dòng)。

三是活動(dòng)支持。歡迎該幼兒園的同行們來(lái)我園參觀(guān)、進(jìn)行跟班活動(dòng)。

2、堅(jiān)持“本色”與“特色”共發(fā)展。

立足實(shí)際，因地制宜，不主張“模仿”、“同化”，而注重發(fā)揮該園自身鄉(xiāng)土特色，利用自然資源，豐富園所內(nèi)涵。為活動(dòng)角的布置、教玩具的準(zhǔn)備、活動(dòng)場(chǎng)地的選擇、活動(dòng)形式的確定出謀劃策，注重就地取材，既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。

3、率先示范，有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源作用。

樹(shù)立自身形象，努力為農(nóng)村幼師上好觀(guān)摩課，開(kāi)好教研會(huì)。邀請(qǐng)?jiān)搱@教師前來(lái)參觀(guān)，指導(dǎo)她們合理開(kāi)展幼兒園一日活動(dòng)；組織年青骨干教師送教下鄉(xiāng)，真誠(chéng)地送去先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法；深入班級(jí)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課和作課后反思指導(dǎo)；親自上示范課，幫助她們解決活動(dòng)中的難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題，鼓勵(lì)她們多利用直觀(guān)教具開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)她們大膽開(kāi)展教育實(shí)踐，并寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

黨員結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，全面提升黨員的綜合素質(zhì)，我園支部在注重自身發(fā)展的同時(shí)，積極主動(dòng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)成幫扶對(duì)象，以充分發(fā)揮省級(jí)示范園的示范、輻射作用，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，努力打造人民滿(mǎn)意的教育。

二、現(xiàn)狀調(diào)查分析

在支部的統(tǒng)籌安排下，我們與王石中心幼兒園結(jié)成了幫扶對(duì)子。首先，我們深入到王石中心園，調(diào)查、了解其發(fā)展現(xiàn)狀，以便有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展幫扶工作。王石中心園現(xiàn)為一類(lèi)幼兒園，園內(nèi)外部環(huán)境整潔美觀(guān)，幼兒活動(dòng)的空間相對(duì)較大。那兒的教師從教的積極性較高，對(duì)待工作有熱情，對(duì)待幼兒有愛(ài)心，盡管每天工作強(qiáng)度較大，但她們?nèi)匀缓軜?lè)觀(guān)，任勞任怨。在深入課堂后我們也發(fā)現(xiàn)，很多教師的教育觀(guān)念正在悄然發(fā)生著變化，如她們?cè)谠O(shè)計(jì)教案時(shí)能夠認(rèn)識(shí)到要努力發(fā)揮幼兒的積極性和自主性，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩。然而在具體實(shí)施教育活動(dòng)時(shí)，常會(huì)發(fā)生教育觀(guān)念和教育行為脫節(jié)的現(xiàn)象，教學(xué)方法比較陳舊，穿著新鞋走老路。另外，教師的研究意識(shí)也比較淡薄。她們很想搞科研，但又不知道搞什么，怎么搞?？梢?jiàn)，教師的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)亟待提高。她們也都非常迫切地希望能有各種接受繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，在學(xué)習(xí)中不斷拓寬自己的視野，提高自身的素質(zhì)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

目前，王石中心園正著手準(zhǔn)備省優(yōu)質(zhì)園的驗(yàn)收工作。很多硬件設(shè)施基本到位，但幼兒晨間活動(dòng)的玩具還要進(jìn)一步豐富，區(qū)角內(nèi)的材料不夠充實(shí)。平時(shí)由于加強(qiáng)了過(guò)程管理，資料的積累比較齊全，但還需要按照要求分類(lèi)歸檔。比較薄弱的環(huán)節(jié)就是軟件這一方面，如教師組織教學(xué)、進(jìn)行專(zhuān)業(yè)反思、開(kāi)展科研活動(dòng)的能力欠缺。

二、幫扶思路

實(shí)施對(duì)王石中心幼兒園教育幫扶工作，是我園認(rèn)真貫徹市教育局加快農(nóng)村學(xué)校建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的具體體現(xiàn)。本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作交流，攜手共進(jìn)，資源共享”的原則，從學(xué)校管理，教育資源，師資培訓(xùn)等方面為王石幼兒園開(kāi)展有效的指導(dǎo)與幫扶。尤其是近階段，我們把幫扶的重點(diǎn)定位在提高王石中心幼兒園的軟件設(shè)施水平上，盡自身的努力促進(jìn)兩園的共同發(fā)展，確保省優(yōu)質(zhì)園的順利驗(yàn)收。

三、幫扶目標(biāo)

1、充分認(rèn)識(shí)幫扶工作的意義，調(diào)動(dòng)雙方工作的積極性，使幫扶工作具有創(chuàng)造性。

2、加強(qiáng)幫扶工作過(guò)程的管理，注意收集資料，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成教育對(duì)口幫扶的特色。

3、指導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀(guān)念，改進(jìn)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育理論，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

5、指導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)研究工作，強(qiáng)化研究意識(shí)。

6、研討教育活動(dòng)，為一類(lèi)園的順利驗(yàn)收奠定基礎(chǔ)。

四、幫扶措施

1、建立雙方互訪(fǎng)制度，商議、總結(jié)幫扶工作。

2、指導(dǎo)幼兒園建立教育教學(xué)、教育科研、衛(wèi)生保健等方面的資料。

3、開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

4、組織教師到我園參觀(guān)、學(xué)習(xí)、觀(guān)摩活動(dòng)。

5、深入到幼兒一日活動(dòng)中，現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩、研討。

五、月份安排

九月份：

1、深入王石中心園調(diào)研，了解其現(xiàn)狀。

2、組織教師到我園觀(guān)摩活動(dòng)。十月份：

1、建立雙方互訪(fǎng)制度。

2、進(jìn)一步商討幫扶工作的開(kāi)展形式。

十一月份：

1、指導(dǎo)幼兒園做好迎省優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

1、指導(dǎo)教師制作玩具、游戲材料。

十二月份：

1、現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩、研討教師的教育活動(dòng)。

2、開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

一月份：

1、組織教師學(xué)習(xí)理論，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)反思。

2、總結(jié)、反思幫扶工作。

朱銀珍

王小波

2007年九月

姜堰市實(shí)驗(yàn)幼兒園與俞垛中心幼兒園

結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃

一、幫扶思路

本學(xué)期我們?nèi)詫⒆裱皟?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作交流，攜手共進(jìn)，資源共享”的原則，從學(xué)校管理、教育資源、師資培訓(xùn)上為俞垛中心幼兒園開(kāi)展有效的指導(dǎo)和幫助，促使俞垛中心幼兒園順利創(chuàng)建成為省幼質(zhì)園，不斷提高我市幼兒教育水平。

二、幫扶目標(biāo)

1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)幫扶工作的意義，調(diào)動(dòng)雙方工作的積極性，使幫扶工作具有創(chuàng)造性。

2、強(qiáng)化幫扶工作的管理，注意收集資料，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成教育幫扶特色。

3、積累各類(lèi)資料，搞好軟件設(shè)施。

三、幫扶重點(diǎn)

通過(guò)“走出去”送教下鄉(xiāng)，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”觀(guān)摩教育教學(xué)等方式，提高農(nóng)村幼兒園的教學(xué)水平和教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，盡可能幫助其改善辦園條件。

四、幫扶措施

1、了解俞垛中心幼兒園現(xiàn)狀，及時(shí)制定切實(shí)有效的幫扶方案。

2、指導(dǎo)幼兒園建立教育教學(xué)、教育科研、衛(wèi)生保健等方面的資料

3、開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

4、現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩教師教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行研討，促進(jìn)教師提高教學(xué)水平。

5、邀請(qǐng)幫扶學(xué)校教師來(lái)我園學(xué)習(xí)、觀(guān)摩，幫助建設(shè)師資隊(duì)伍。

6、指導(dǎo)俞垛中心幼兒園環(huán)境布置，幼兒活動(dòng)區(qū)角的設(shè)置，美化幼兒園。

五、具體安排

九月份

1、深入了解，制定幫扶計(jì)劃。

2、建立互訪(fǎng)制度，形成幫扶共識(shí)。十月份

1、指導(dǎo)建立教育教學(xué)、教育科研、衛(wèi)生保健等方面的資料。

2、指導(dǎo)俞垛中心幼兒園環(huán)境布置，幼兒活動(dòng)區(qū)角的設(shè)置。十一月份

1、開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

2、現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩教師教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行研討，有效指導(dǎo)教師教育教學(xué)。十二月份

1、組織教師到我園參觀(guān)、學(xué)習(xí)、觀(guān)摩活動(dòng)。一月份

1、召開(kāi)教師座談會(huì)。

2、總結(jié)幫扶工作。

六、幫扶組成員

許春玲、胡紅玲

結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃

幫扶對(duì)象：沈高鎮(zhèn)中心幼兒園

幫扶人員：姜堰市實(shí)驗(yàn)幼兒園支部

王小華

朱紅

一、指導(dǎo)思想

深入開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮省級(jí)示范園的示范、輻射作用。加強(qiáng)農(nóng)村幼兒教育的發(fā)展，提高農(nóng)村幼兒教育的水平，形成健康協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)均衡、可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)村教育體系。

二、幼兒園現(xiàn)狀

本學(xué)期，在園長(zhǎng)室的牽頭協(xié)助下，我們實(shí)地考察了沈高中心幼兒園。這所幼兒園因?yàn)樵O(shè)計(jì)不太科學(xué)，衛(wèi)生間的設(shè)施較差，教室的環(huán)境已經(jīng)有很久沒(méi)有更換，也沒(méi)有活動(dòng)區(qū)和多功能活動(dòng)室，室內(nèi)光線(xiàn)比較暗；室外綠化面積相對(duì)較大，但操場(chǎng)較小。全園共有十幾名教師，八個(gè)班，教師大部分都已經(jīng)三十多歲，趨于中老年化，年輕教師的比例比較低。該園于1998年被評(píng)為泰州市一類(lèi)幼兒園，今年11月即將驗(yàn)收江蘇省優(yōu)質(zhì)園，就他們的師資和學(xué)校的硬件設(shè)施來(lái)說(shuō)，幫扶的難度大，任務(wù)重。因此，我們將幫扶重點(diǎn)定位在軟環(huán)境建設(shè)上。如：指導(dǎo)該園如何開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)、完善和健全各項(xiàng)資料、進(jìn)行大環(huán)境的整治和更新等，充分做好驗(yàn)收前的種種準(zhǔn)備，努力地通過(guò)驗(yàn)收，積極向省級(jí)優(yōu)質(zhì)園的標(biāo)準(zhǔn)靠攏。

三、具體計(jì)劃 鑒于以上這些情況，我們制定計(jì)劃如下：

1、幫助查看幼兒園各項(xiàng)教育科研的資料，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

2、請(qǐng)她們到實(shí)幼觀(guān)摩學(xué)習(xí)，說(shuō)課，聽(tīng)課一一把關(guān)。

3、指導(dǎo)教師創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)、自然區(qū)，豐富活動(dòng)場(chǎng)所，美化環(huán)境。

4、指導(dǎo)教師布置和開(kāi)展幼兒區(qū)角活動(dòng)。豐富幼兒的游戲材料。

5、邀請(qǐng)保健醫(yī)生到我園學(xué)習(xí)幼兒保健方面的知識(shí)，做好衛(wèi)生保健工作。

第二篇：黨員幫扶留守兒童計(jì)劃（精選）

結(jié)合市委統(tǒng)一部署的“結(jié)窮親、送溫暖”活動(dòng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各中小學(xué)要給外出務(wù)工農(nóng)村留守兒童父母寫(xiě)一封信，全面介紹我縣改革開(kāi)放的大好形勢(shì)、本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，積極宣傳黨和政府的惠民政策以及進(jìn)城農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育的實(shí)施辦法，鼓勵(lì)外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)或帶孩子在身邊就讀；組織留守兒童主動(dòng)為遠(yuǎn)方父母寫(xiě)家信，介紹自己的學(xué)習(xí)、生活情況以及家鄉(xiāng)新變化，表達(dá)對(duì)父母的思念、感恩之情。

二是開(kāi)展“愛(ài)心送溫暖”活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各成員單位要按照縣委“三進(jìn)三同”活動(dòng)的要求，認(rèn)真組織廣大干部職工進(jìn)村入戶(hù)走訪(fǎng)，深入了解留守兒童的家庭、生活，全面掌握留守兒童春節(jié)與父母團(tuán)聚的情況。同時(shí)，以此為契機(jī)，廣泛宣傳黨和政府的民生政策和《未成年人保護(hù)條例》《義務(wù)教育條例》等法律法規(guī)。針對(duì)父母未能回家的留守兒童，廣泛開(kāi)展“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”慰問(wèn)活動(dòng)，鼓勵(lì)生活自立、學(xué)習(xí)自強(qiáng)、品德自律，做一個(gè)積極進(jìn)取的好少年。

三是開(kāi)展“團(tuán)圓享親情”活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各成員單位要充分組織協(xié)調(diào)，發(fā)動(dòng)各社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和個(gè)人通過(guò)捐款捐物、牽手對(duì)接等方式，幫助家境貧困、父母不能回家的農(nóng)村留守兒童赴外地和父母團(tuán)聚。對(duì)不能與父母一起過(guò)年的兒童，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社要采取走訪(fǎng)慰問(wèn)、結(jié)對(duì)幫扶等多種方式讓他們過(guò)一個(gè)快樂(lè)年。對(duì)回家和孩子團(tuán)聚的外出務(wù)工人員，要通過(guò)發(fā)短信、贈(zèng)年歷、送春聯(lián)、召開(kāi)座談會(huì)等形式，營(yíng)造祥和喜慶的節(jié)日氛圍。

四是開(kāi)展“文娛展風(fēng)采”活動(dòng)。利用當(dāng)前推進(jìn)文化大繁榮大發(fā)展的時(shí)代形勢(shì)，結(jié)合本地實(shí)際開(kāi)展春聯(lián)、快板、小品等留守兒童專(zhuān)題文藝創(chuàng)作評(píng)比和現(xiàn)場(chǎng)表演等活動(dòng)，廣泛征集“難忘大年夜”、“我和爸媽過(guò)春節(jié)”圖片、征文等作品，利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站（中心）、村社（社區(qū)）服務(wù)站等開(kāi)展豐富多彩、不拘一格的演出活動(dòng)，充分展示“十大民生工程”和“兩大關(guān)愛(ài)行動(dòng)”的豐碩成果。

五是開(kāi)展“座談話(huà)成長(zhǎng)”活動(dòng)。各村（社區(qū)）利用村級(jí)留守兒童活動(dòng)陣地，組織本村（社區(qū)）留守兒童及其返鄉(xiāng)家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，召開(kāi)以教育管理、健康成長(zhǎng)等為主題的座談、茶話(huà)等活動(dòng)。

第三篇：黨員教師幫扶學(xué)困生計(jì)劃

濟(jì)南回民中學(xué)黨員教師幫扶學(xué)困生

主題實(shí)踐活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十八大精神和總書(shū)記一系列重要講話(huà)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育教學(xué)中心任務(wù)，繼續(xù)鞏固擴(kuò)大黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果，促進(jìn)我校黨員在新形勢(shì)下加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用。以“素質(zhì)提升、質(zhì)量突破”為立足點(diǎn)，將黨員的先進(jìn)性教育活動(dòng)滲透到學(xué)校教育的全過(guò)程，以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展，建設(shè)和諧校園。我校黨總支決定發(fā)起黨員教師結(jié)對(duì)幫扶學(xué)困生主題實(shí)踐活動(dòng)，以活動(dòng)促學(xué)習(xí)，提高黨組織戰(zhàn)斗力，體現(xiàn)黨員教師的先進(jìn)性，增強(qiáng)黨員教師的使命感，全面推進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和純潔性建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，真正實(shí)現(xiàn)辦人民滿(mǎn)意教育過(guò)程中的核心保障作用。

二、活動(dòng)內(nèi)容

由于我校生源決定，當(dāng)前學(xué)生中有相當(dāng)比例的學(xué)困生處于思想波動(dòng)、心理失衡狀態(tài)。開(kāi)展黨員教師幫扶助學(xué)主題實(shí)踐活動(dòng)，解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)之困、思想之困，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心，為學(xué)困生搭建進(jìn)步階梯。為此，全體黨員采取以下措施，真心實(shí)意的幫扶“學(xué)困生”：

三、幫扶方案

學(xué)困生一直是我校教育教學(xué)工作的難點(diǎn)，是我校提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)薄弱，心理承受能力不強(qiáng)，組織紀(jì)律觀(guān)念淡薄，是教育教學(xué)工作

中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，直接影響良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。為了徹底改變這些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想意識(shí)，調(diào)整好他們的心態(tài)，特制定黨員教師對(duì)學(xué)困生幫扶方案。

1.確定學(xué)困生名單。各班在班主任和任課教師的幫助下，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和課堂表現(xiàn)，慎重確定學(xué)困生初步名單。經(jīng)年級(jí)組、教務(wù)處、政教處聯(lián)合辦公，分析研究的基礎(chǔ)上形成最終名單上報(bào)校黨總支。經(jīng)學(xué)?？傊?huì)研究后根據(jù)黨員教師任教學(xué)科及任教年級(jí)的特點(diǎn)，最終確定黨員教師認(rèn)領(lǐng)學(xué)困生的名單。

2.具體幫扶步驟：

(1)經(jīng)常找學(xué)困生談心，從各個(gè)方面給予指導(dǎo)，使學(xué)困生端正心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

(2)為學(xué)困生制定學(xué)習(xí)方案，基于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)科指導(dǎo)，發(fā)掘?qū)W困生的潛力和價(jià)值，進(jìn)而逐步提高他們的成績(jī)。

(3)對(duì)學(xué)困生的每一次測(cè)試成績(jī)都要做給予關(guān)注，及時(shí)與學(xué)生一起分析得失、鼓勵(lì)。

(4)及時(shí)掌握幫扶過(guò)程中學(xué)困生出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)幫困經(jīng)驗(yàn)，在適當(dāng)?shù)闹Р炕顒?dòng)中開(kāi)展交流活動(dòng)。

(5)幫扶周期暫定為一個(gè)學(xué)期，在高二學(xué)生學(xué)考結(jié)束后進(jìn)行階段總結(jié)。

四、幫扶要求

1、幫扶工作主體是黨員教師，熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，并落實(shí)到具體行動(dòng)上。

2、幫扶工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性，黨員教師要制定個(gè)人的幫扶思路，并一以貫之。

3、幫扶工作要營(yíng)造良好的氛圍，建立與被幫扶者的融洽關(guān)系。在思想上，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)，及時(shí)解決學(xué)生的思想困惑和心理問(wèn)題。

4、幫扶工作要貫穿到整個(gè)教育活動(dòng)之中。在學(xué)習(xí)上，以人為本，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過(guò)程;在生活上，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，促進(jìn)身心健康，從而使黨員教師真正成為學(xué)生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人。

山東省濟(jì)南回民中學(xué)

2014年3月

第四篇：五中黨員結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃

中共酒泉第五中學(xué)黨總支

黨員結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃

為認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹(shù)立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，不斷創(chuàng)新扶貧幫困形式，規(guī)范工作程序，加大工作力度，努力為困難群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，切實(shí)體現(xiàn)“權(quán)為困難群眾所用，情為困難群眾所系，利為困難群眾所謀”，使廣大黨員在實(shí)際行動(dòng)中充分體現(xiàn)其先進(jìn)性，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)造和諧社會(huì)發(fā)揮積極作用。根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和上級(jí)有關(guān)文件精神，制定本幫扶計(jì)劃。

一、結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象

以特困家庭學(xué)生為幫扶對(duì)象，在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面需要幫扶的黨員也可作為結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象。

二、結(jié)對(duì)幫扶目標(biāo)和原則

結(jié)對(duì)幫扶要切實(shí)做到“四個(gè)一”，即每個(gè)特困家庭學(xué)生至少有一名黨員結(jié)對(duì)幫扶，黨員上門(mén)看望特困家庭每半年至少一次，黨員每年給特困家庭學(xué)生送溫暖至少一次，黨員為每個(gè)特困家庭學(xué)生在“艱苦創(chuàng)業(yè)、安居樂(lè)業(yè)、完成學(xué)業(yè)”等方面至少解決1個(gè)實(shí)際問(wèn)題。要按照因人而異、注重實(shí)效的原則，通過(guò)組織決定與個(gè)人選定相結(jié)合，形勢(shì)多樣地開(kāi)展黨員與群眾、黨員干部與普通黨員、黨員與黨員的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

三、結(jié)對(duì)幫扶內(nèi)容

1、宣傳黨的路線(xiàn)、方針、政策，宣傳本市、本區(qū)的形勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨總支、支部決定，做好思想政治工作。

2、對(duì)子女難以完成學(xué)業(yè)的特困家庭，采取建立長(zhǎng)期助學(xué)計(jì)劃，使其順利完成學(xué)業(yè)，增強(qiáng)其家庭的脫貧能力。

3、在宣傳公民道德新風(fēng)尚，推行移風(fēng)易俗和計(jì)劃生育，反對(duì)封建迷信，嚴(yán)格遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)治安，建設(shè)社會(huì)主義精神文明方面積極發(fā)揮示范引導(dǎo)作用。

四、結(jié)對(duì)幫扶形式

根據(jù)幫扶對(duì)象年齡、文化等具體情況和經(jīng)濟(jì)狀況、居住狀況的不同，可以采取多種形式開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶，主要有以下兩種形式：

1、一個(gè)黨員聯(lián)系一戶(hù)。根據(jù)黨員的自身能力和貧困戶(hù)的具體情況，具體確定黨員幫扶貧困戶(hù)再就業(yè)的要求和自助創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目、達(dá)到的目標(biāo)、脫貧的時(shí)限等任務(wù)。

2、一個(gè)黨員確定幫扶一名學(xué)困生、或家庭貧困生。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，具體確定對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理、品德、經(jīng)濟(jì)物資等方面開(kāi)展幫扶。制定長(zhǎng)期助學(xué)計(jì)劃，使其順利完成學(xué)業(yè)，增強(qiáng)其家庭的脫貧能力。

五、結(jié)對(duì)幫扶程序

1、思想發(fā)動(dòng)。黨組織通過(guò)積極宣傳、廣泛動(dòng)員，使廣大黨員，特別是那些思想政治水平、經(jīng)濟(jì)能力較強(qiáng)的黨員明確結(jié)對(duì)幫扶工作的責(zé)任感和自覺(jué)性，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員的積極性。

2、搞好調(diào)查。采取上門(mén)走訪(fǎng)、征求意見(jiàn)等形式，了解特困家庭的現(xiàn)狀，摸準(zhǔn)其最需要解決的問(wèn)題，并加以認(rèn)真分析歸類(lèi)。

3、制定方案。根據(jù)幫扶對(duì)象的主要需求，對(duì)不同對(duì)象制定不同的幫扶方案，明確幫扶的任務(wù)，研究幫扶措施，落實(shí)幫扶的責(zé)任單位或責(zé)任人。

4、組織實(shí)施。以黨員幫扶為實(shí)施主體，以黨支部為單位組織實(shí)施。幫扶對(duì)象確定后，黨支部要幫助黨員和聯(lián)系戶(hù)一起商量具體幫扶事宜，可以協(xié)調(diào)書(shū)的形式，將幫扶對(duì)象和幫扶內(nèi)容確定下來(lái)。每個(gè)黨員在結(jié)對(duì)幫扶中的責(zé)任，應(yīng)根據(jù)黨員和幫扶對(duì)象的具體情況而確定。黨員應(yīng)明確責(zé)任，按照要求，切實(shí)做好結(jié)對(duì)幫扶工作。

六、結(jié)對(duì)幫扶要求

學(xué)校黨總支、各黨支部要充分重視黨員結(jié)對(duì)幫扶工作，以此作為開(kāi)展“先鋒引領(lǐng)行動(dòng)”，發(fā)揮黨員先鋒模范作用、體現(xiàn)黨的先進(jìn)性的重要舉措，切實(shí)抓緊抓好。黨支部根據(jù)本地黨員和群眾的具體情況，按照黨員100%參與結(jié)對(duì)幫扶的要求，年初制定黨員幫扶工作實(shí)施方案與目標(biāo)，認(rèn)真組織實(shí)施，并根據(jù)幫扶工作開(kāi)展情況，及時(shí)改進(jìn)、完善幫扶工作。各級(jí)黨組織要加強(qiáng)對(duì)黨員結(jié)對(duì)幫扶工作的指導(dǎo)、督促，及時(shí)宣傳典型，為更好的開(kāi)展黨員結(jié)對(duì)幫扶工作創(chuàng)造良好的條件和氛圍。

中共酒泉第五中學(xué)黨總支

2013年4月

第五篇：黨員幫扶計(jì)劃、一幫一計(jì)劃

一幫一計(jì)劃

一、總則

作為一名預(yù)備黨員，就要在同學(xué)中起到模范帶頭作用，并且盡自己最大的努力去幫助班級(jí)里的同學(xué)，以達(dá)到共同進(jìn)步，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。所以為了響應(yīng)支部要求，每個(gè)黨員、預(yù)備黨員、黨員發(fā)展對(duì)象都要尋找班級(jí)里表現(xiàn)較差的同學(xué)，實(shí)施“一幫一”計(jì)劃。

二、幫扶對(duì)象介紹

1、基本信息 姓名：

班級(jí)：

2、對(duì)象現(xiàn)狀 1）學(xué)習(xí)方面

該同學(xué)學(xué)習(xí)一般，每學(xué)期期末考試在及格線(xiàn)邊緣，排名也在班級(jí)中下游，好在至今沒(méi)有掛過(guò)科，平時(shí)學(xué)習(xí)不夠積極，一般就是考試前期臨時(shí)抱佛腳。四級(jí)考試一次通過(guò)，但是六級(jí)考試兩次都沒(méi)有過(guò)。目前決定考研。

2）生活方面

除了上課、吃飯，其他時(shí)候基本都呆在寢室，大門(mén)不出二門(mén)不邁，很少與外界交流，很少參加活動(dòng)，平時(shí)運(yùn)動(dòng)較少。吃飯也不規(guī)律，有一頓沒(méi)一頓，晚上很晚睡覺(jué)，周末喜歡賴(lài)床，一般到中午才能起來(lái)。

3）性格方面

性格內(nèi)向，比較靦腆，不太敢在公共場(chǎng)合發(fā)言，鍛煉較少，怕與人接觸，遇到陌生人會(huì)緊張，自信心不夠強(qiáng)。

三、預(yù)期目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期期末考試盡量提升名次，最好能拿獎(jiǎng)學(xué)金，就算達(dá)不到也應(yīng)該考進(jìn)班級(jí)前20名。爭(zhēng)取本學(xué)期過(guò)六級(jí)考試。為考研打好基礎(chǔ)，做好初期復(fù)習(xí)工作。

2、生活方面

鼓勵(lì)多參加活動(dòng)，拓寬知識(shí)面。

3、性格方面

能夠自然的在公共場(chǎng)合發(fā)言，提升自信心。

四、計(jì)劃細(xì)則

1、學(xué)習(xí)方面

督促他學(xué)習(xí)，多去上自習(xí)，并且自己要以身作則，和他一起，從現(xiàn)在起抓起專(zhuān)業(yè)課的知識(shí)，把之前遺漏的沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)的課程補(bǔ)回來(lái)，不要只是等到期末突擊，做到能從容應(yīng)對(duì)期末考試。同時(shí)，做好六級(jí)考試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，早上起來(lái)背單詞，因?yàn)榻衲炅?jí)改革，所以在自習(xí)的時(shí)候要做模擬試卷，熟悉題型。另外，打牢考研的基礎(chǔ)，這學(xué)期起就要開(kāi)始準(zhǔn)備考研，可以先從英語(yǔ)數(shù)學(xué)入手，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要想一出是一出。

2、生活方面

鼓勵(lì)他多出去走走，可以和班級(jí)同學(xué)一起打打球，多運(yùn)動(dòng)，沒(méi)事的時(shí)候出去走走也好。督促早睡早起，沒(méi)事的時(shí)候就早點(diǎn)睡，少玩手機(jī)電腦，早上按時(shí)起床，特別是周末，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，這將會(huì)受益終身。并且要多參加學(xué)院學(xué)校組織的活動(dòng)，拓寬自己的知識(shí)面。要讓他明白大學(xué)不是一個(gè)墮落的地方，我們還有很多事情可以做。

3、性格方面

多給他提供鍛煉機(jī)會(huì)，如鼓勵(lì)在班級(jí)活動(dòng)或者聚會(huì)的時(shí)候發(fā)言，多與人接觸，接觸的多了，相應(yīng)的問(wèn)題也就能迎刃而解，同時(shí)能增強(qiáng)自信心。