第一篇：黨員“一幫一”結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃

黨員“一幫一”結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

大學(xué)生群體作為中國(guó)青年中接受高等教育的一代，是中國(guó)當(dāng)代社會(huì)建設(shè)的生力軍。為增強(qiáng)學(xué)生黨員的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)，提高學(xué)生黨員的服務(wù)能力和服務(wù)水平，增強(qiáng)黨組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，同時(shí)繼續(xù)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)和引導(dǎo)其他同學(xué)提高學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生黨員針對(duì)本專業(yè)實(shí)際情況制定幫扶計(jì)劃。

二、幫扶人員：XX（黨員）

三、幫扶對(duì)象：XX（醫(yī)學(xué)信息學(xué)系 12級(jí) 1班）

四、幫扶對(duì)象基本情況：

1.學(xué)習(xí)上，該同學(xué)自進(jìn)入大學(xué)以來，學(xué)習(xí)的積極性較低，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正；

2.思想上，上進(jìn)心不夠，沒有樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠；

3.其他方面，很少參加學(xué)院活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

五、幫扶措施：

1、學(xué)習(xí)上：以積極督導(dǎo)和幫助為主，及時(shí)掌握該同學(xué)的學(xué)習(xí)和到課情況，努力幫助該同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性；每周進(jìn)行一次以上的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，督促其按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，督導(dǎo)其準(zhǔn)時(shí)到課；

2、思想上：以積極教育和交流為主，及時(shí)掌握該同學(xué)的思想狀況和心理狀況，引導(dǎo)該同學(xué)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神；每周進(jìn)行兩次以上的交流談心，給予必要的指導(dǎo)，用名人的成功經(jīng)歷來予以激勵(lì)，樹立“不拋棄，不放棄”的思想；

3、建立幫扶日記，對(duì)幫扶情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，并記錄該同學(xué)的進(jìn)步情況；

六、幫扶的預(yù)期目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)上：認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，樹立了明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和執(zhí)行力有了提高；

2、思想上：樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀，有了明確的職業(yè)發(fā)展方向，養(yǎng)成了積極進(jìn)取的精神；

3、其他方面:積極參加學(xué)院活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐能力得到提高。通過這次幫扶活動(dòng)，希望學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，在學(xué)習(xí)上、思想上、生活上以及其他方面幫助該同學(xué)樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生價(jià)值觀，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)；同時(shí)，提高學(xué)生黨員的服務(wù)能力和服務(wù)水平，增強(qiáng)黨組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

第二篇：黨員幫扶計(jì)劃、一幫一計(jì)劃

一幫一計(jì)劃

一、總則

作為一名預(yù)備黨員，就要在同學(xué)中起到模范帶頭作用，并且盡自己最大的努力去幫助班級(jí)里的同學(xué)，以達(dá)到共同進(jìn)步，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。所以為了響應(yīng)支部要求，每個(gè)黨員、預(yù)備黨員、黨員發(fā)展對(duì)象都要尋找班級(jí)里表現(xiàn)較差的同學(xué)，實(shí)施“一幫一”計(jì)劃。

二、幫扶對(duì)象介紹

1、基本信息 姓名：

班級(jí)：

2、對(duì)象現(xiàn)狀 1）學(xué)習(xí)方面

該同學(xué)學(xué)習(xí)一般，每學(xué)期期末考試在及格線邊緣，排名也在班級(jí)中下游，好在至今沒有掛過科，平時(shí)學(xué)習(xí)不夠積極，一般就是考試前期臨時(shí)抱佛腳。四級(jí)考試一次通過，但是六級(jí)考試兩次都沒有過。目前決定考研。

2）生活方面

除了上課、吃飯，其他時(shí)候基本都呆在寢室，大門不出二門不邁，很少與外界交流，很少參加活動(dòng)，平時(shí)運(yùn)動(dòng)較少。吃飯也不規(guī)律，有一頓沒一頓，晚上很晚睡覺，周末喜歡賴床，一般到中午才能起來。

3）性格方面

性格內(nèi)向，比較靦腆，不太敢在公共場(chǎng)合發(fā)言，鍛煉較少，怕與人接觸，遇到陌生人會(huì)緊張，自信心不夠強(qiáng)。

三、預(yù)期目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期期末考試盡量提升名次，最好能拿獎(jiǎng)學(xué)金，就算達(dá)不到也應(yīng)該考進(jìn)班級(jí)前20名。爭(zhēng)取本學(xué)期過六級(jí)考試。為考研打好基礎(chǔ)，做好初期復(fù)習(xí)工作。

2、生活方面

鼓勵(lì)多參加活動(dòng)，拓寬知識(shí)面。

3、性格方面

能夠自然的在公共場(chǎng)合發(fā)言，提升自信心。

四、計(jì)劃細(xì)則

1、學(xué)習(xí)方面

督促他學(xué)習(xí)，多去上自習(xí)，并且自己要以身作則，和他一起，從現(xiàn)在起抓起專業(yè)課的知識(shí)，把之前遺漏的沒有認(rèn)真聽的課程補(bǔ)回來，不要只是等到期末突擊，做到能從容應(yīng)對(duì)期末考試。同時(shí)，做好六級(jí)考試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，早上起來背單詞，因?yàn)榻衲炅?jí)改革，所以在自習(xí)的時(shí)候要做模擬試卷，熟悉題型。另外，打牢考研的基礎(chǔ)，這學(xué)期起就要開始準(zhǔn)備考研，可以先從英語數(shù)學(xué)入手，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要想一出是一出。

2、生活方面

鼓勵(lì)他多出去走走，可以和班級(jí)同學(xué)一起打打球，多運(yùn)動(dòng)，沒事的時(shí)候出去走走也好。督促早睡早起，沒事的時(shí)候就早點(diǎn)睡，少玩手機(jī)電腦，早上按時(shí)起床，特別是周末，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，這將會(huì)受益終身。并且要多參加學(xué)院學(xué)校組織的活動(dòng)，拓寬自己的知識(shí)面。要讓他明白大學(xué)不是一個(gè)墮落的地方，我們還有很多事情可以做。

3、性格方面

多給他提供鍛煉機(jī)會(huì)，如鼓勵(lì)在班級(jí)活動(dòng)或者聚會(huì)的時(shí)候發(fā)言，多與人接觸，接觸的多了，相應(yīng)的問題也就能迎刃而解，同時(shí)能增強(qiáng)自信心。

第三篇：師生一幫一結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃

四年級(jí)一幫一結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃

一、姓名：

二、學(xué)困原因：

該生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差，對(duì)新課內(nèi)容往往課上掌握不了，需要課下慢慢消化，但該生學(xué)習(xí)上很認(rèn)真，能吃苦。

三、幫扶措施：

1、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。只有樹立起學(xué)困生的自信心，才能使他們重新找到自己取得進(jìn)步的起點(diǎn)。

2、培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)興趣的穩(wěn)定性和集中性，使學(xué)困生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，在困難中求喜悅。

3、要用科學(xué)的方法教育學(xué)困生，對(duì)學(xué)困生多一些寬容，少一些責(zé)備，用自己的誠(chéng)心、愛心和耐心去關(guān)心和幫助他們。

4、備課時(shí)要充分考慮學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題，預(yù)先考慮到學(xué)困生在本節(jié)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

5、抓住教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)輔導(dǎo)：

（1）課上多提問。

（2）課下多輔導(dǎo)。

6、繼續(xù)對(duì)學(xué)困生實(shí)行分層作業(yè)制度。

7、批改作業(yè)時(shí)，要想到學(xué)困生，學(xué)困生的作業(yè)要優(yōu)先批改，而且要盡量“面批”。

8、繼續(xù)開展上學(xué)期的“一幫一、一對(duì)紅”活動(dòng)，充分發(fā)揮了群體效應(yīng)的力量，幫助學(xué)困生盡快趕上來。

四、預(yù)期效果：

希望通過一個(gè)階段的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取使學(xué)困生在原有學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)上都能有所提高，最終達(dá)到班級(jí)成績(jī)的平均水平。

第四篇：黨員一幫一幫扶計(jì)劃

黨員幫扶計(jì)劃一幫一

幫扶對(duì)象：韓正路

現(xiàn)狀：位于掛科邊緣，平時(shí)愛看小說，玩游戲。生活作息不規(guī)律，學(xué)習(xí)上不認(rèn)真，花費(fèi)時(shí)間很少。大部分時(shí)間都用在看小說，玩游戲上。不愛參加課外活動(dòng)，習(xí)慣待在宿舍。

原因：性格內(nèi)向，不愛與人交流。對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，思想獨(dú)特，有自己的想法。

具體工作方法：

一，每周一次與他交流溝通，了解他的想法，去校正 他的一些錯(cuò)誤的想法。鼓勵(lì)他去積極參加一些班級(jí)活動(dòng)，盡

可能的增加與人交流的機(jī)會(huì)。

二，平時(shí)多監(jiān)督，控制他的玩游戲時(shí)間，看小說時(shí)間，和他

一起上自習(xí)，在學(xué)習(xí)上盡可能的幫他解決一些問題。

三，平時(shí)，早上起床后，督促他早起，晚上提醒按時(shí)休息，監(jiān)督嚴(yán)格控制玩游戲的時(shí)間。

預(yù)期目標(biāo)：生活上，作息規(guī)律，每天能夠按時(shí)作息。

學(xué)習(xí)上，不掛科，平時(shí)充分利用自己的時(shí)間，有節(jié)制的玩游戲，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，每個(gè)月有一個(gè)自身收獲小結(jié)。

性格上，積極參加班級(jí)活動(dòng)，能做到正常與人交流，而不是總在宿舍待著，不與人交流。

執(zhí)

２０１１－４－１ 行人：

第五篇：黨員一幫一幫扶制度

2010

黨員“一幫一”幫扶制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)基層組織建設(shè)，充分體現(xiàn)黨組織和社會(huì)各界對(duì)困難黨員的關(guān)心和愛護(hù)，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，特制定黨員“一幫一”幫扶制度。

一、黨員幫扶救助的內(nèi)容和方式

（一）經(jīng)濟(jì)幫扶。包括生活救助、就學(xué)救助、醫(yī)療救助等。救助的方式可以根據(jù)黨員的生活情況，采用一次性救助方式，解決生活中遇到的實(shí)際困難。

（二）應(yīng)急救助。對(duì)因突發(fā)疾病、自然災(zāi)害、意外事故等不可抗拒因素，造成黨員生活出現(xiàn)較大困難，陷入貧困的，可采用應(yīng)急救助的方式進(jìn)行幫扶，幫助他們穩(wěn)定情緒，樹立戰(zhàn)勝困難的信心，解決突然遇到的實(shí)際困難。

（三）走訪慰問。堅(jiān)持重大節(jié)日前夕到生活困難的黨員家中進(jìn)行慰問，送去黨和社區(qū)的溫暖；定期、不定期的到結(jié)對(duì)的黨員家中走訪、談心，了解幫扶情況，加強(qiáng)溝通交流。

二、關(guān)懷幫扶措施

1、摸清情況。困難的致困原因各不相同，黨總支專門組織有關(guān)人員，對(duì)本支部?jī)?nèi)困難黨員進(jìn)行調(diào)查摸底，全面掌握他們的家庭結(jié)構(gòu)、生活狀況、困難原因、有何特長(zhǎng)、急需何種幫助等情況。

2、建檔立冊(cè)。黨總支將調(diào)查情況進(jìn)行分類登記造冊(cè)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際制訂幫扶困難黨員的計(jì)劃，統(tǒng)籌安排。

20103、落實(shí)責(zé)任。黨總支為本支部困難黨員幫扶責(zé)任，要認(rèn)真落實(shí)責(zé)任，采取切實(shí)有效措施，確保困難黨員幫扶工作在本支部得到全面落實(shí)。對(duì)需要幫扶的黨員，要認(rèn)真落實(shí)幫扶人和幫扶措施，明確幫扶項(xiàng)目、幫扶任務(wù)和幫扶目標(biāo)。