第一篇：學雷鋒好榜樣總結(jié)

學雷鋒好榜樣總結(jié)

我們可以看到，60年代學習雷鋒這一做法，填補了當時傳統(tǒng)文化被打倒之后的信念缺失，以一種最為直接簡便的方式讓每一個普通的民眾有追求有信念，而這種追求與信念又是有利于社會穩(wěn)定的??

又到了鶯飛草長的三月了，這個三月和以往略有不同的地方是又開始號召“學習雷鋒”了。

還記得我上小學初中的時候，是認認真真看過雷鋒的電影，學習過雷鋒的事跡，背誦過雷鋒的日記的；

到了我站在大學的講臺上時，初初發(fā)現(xiàn)我的學生們竟然已經(jīng)不知道雷鋒是誰的時候，心里不是沒有憤慨的，因為對于我們而言，雷鋒已經(jīng)成了一個好人好事的符號了。

然而，這是不是意味著到了今天仍然要依靠雷鋒來解決中國社會的“失德”問題呢？

首先，我想糾正的是，很多人反對把雷鋒重新拉出來，認為雷鋒是文革的產(chǎn)物。

其實我并不認同。

雷鋒這一典型的塑造是具有信念上的積極意義的，這一點我們不能否認毛主席的英明之處。

在那個打倒了孔家店的、抹平了一切差異的年代，民眾需要一個追求卓越的理由。

既然不能再追求成為有德的君子、圣人，人與人之間精神上的區(qū)別如何體現(xiàn)呢？

毛主席告訴我們，任何一個平凡的普通人都依然可以成為精神上卓越的人，都可能達致偉大與崇高，這就是，堅持一生做一個好人。

偶爾做一件好事，僅僅是一個道德踐行而已；

但如果堅持一生，性質(zhì)就發(fā)生了變化：第一，孔子說，吾道一以貫之。堅持本身就是一項美德；第二，追求做一個好人，毫無疑問有助于整個社會的和諧穩(wěn)定；第三，通過堅持做好人，可以從渺小中成就偉大，因此每個人都可以在共產(chǎn)主義遙遙無期的時候追求自己的夢想、成為卓越的偉人。在一個信仰缺失的年代，這就是一個最切近的便于堅持的信念。

所以，我們可以看到，60年代學習雷鋒這一做法，填補了當時傳統(tǒng)文化被打倒之后的信念缺失，以一種最為直接簡便的方式讓每一個普通的民眾有追求有信念，而這種追求與信念又是有利于社會穩(wěn)定的。在當時絕對是一個有著政治上遠見卓識的行動。

其次，我想申明的，世易時移，今天不能把雷鋒擺出來和當年毛主席不能把孔夫子擺出來性質(zhì)是一樣的。可見，今天的意識形態(tài)工作者太沒創(chuàng)意了，比起40年前，實在低了不是一個段位啊。為什么這么說，理由如下：

第一，當年號召學雷鋒，是因為那個年代是有信念的年代，只是終極目標過于遙遠，我們不能指望一個遙遙無期的烏托邦具體指引我們的生活，所以需要一個切近的與每個人生活密切相關(guān)的追求，這個追求與那個我們信奉的終極目標并不沖突，而且是相輔相成的。共產(chǎn)主義讓我們相信我們在物質(zhì)上終有一天會得到滿足，在物質(zhì)尚未滿足的情況下，通過現(xiàn)實的努力成為一個偉大的人先滿足了我們的精神需求。然而市場經(jīng)濟的今天，不是需要為信念填充一個切近的內(nèi)容，而是信念本身已經(jīng)缺失了；不是大家不知道如何成為一個卓越的人，而是沒有人再追求卓越；不是沒有人不知道應該做一個好人，而是大家不明白為什么我們要做一個好人了，沒有充分的理由與充足的動力了。學習雷鋒能解決的，僅僅是前者，而非后者，當根基不存時，學習雷鋒就只是一個口號而已，不具備任何實質(zhì)性的意義。

第二，在一個社會分工不明確的時代，做好人好事是一個沒有任何歧義的概念，操作簡單便于執(zhí)行。然而在一個社會被分化為各個不同的領(lǐng)域的時代，做好人變得不僅需要意愿，也需要相應的智識能力。單純的好人只能留在私人領(lǐng)域去做，可是私人領(lǐng)域的空間其實很有限。在政治領(lǐng)域，一個政府最大的美德可能恰恰是不要想著做好人好事，才反而最有利于全體大眾。這個標準太高，還是想想怎么盡忠職守，把自己應盡的責任履行好吧。在經(jīng)濟領(lǐng)域亦然，如果企業(yè)家的資金都用來做好事而不能轉(zhuǎn)化為資本繼續(xù)創(chuàng)造利潤的話，只怕也不利于社會經(jīng)濟的整體發(fā)展。巴菲特在成為世界首富之前并沒有捐過錢，因為他覺得資金只有在他 的手里才能夠發(fā)揮最大的效用。當然他后來承諾捐出全部身家的85%，而他這樣做顯然與學習雷鋒的關(guān)系不大，而是與西方整體的文化傳統(tǒng)有關(guān)。

由此可見，在今天號召學習雷鋒，無論是從目的上還是手段上對當代中國社會的失德問題都難有成效。

最后，如果這個舉動僅僅是沒有成效，或許并不值得我們花費如此大的精力來討論，反正政府做的沒有成效的事情也不差這一件了。問題在于這種由政府出面呼吁德性的方式本身蘊含著執(zhí)政者對于道德自身乃至其執(zhí)政職能范圍的理解與定位，可怕的不是政府做了什么，而是政府在認定這樣做是合理之后還會做什么。

第一，這意味著對于市場經(jīng)濟的理解有問題。從“房地產(chǎn)商應該留著道德的血液”到“跌倒老人攙扶條例”再到“全社會學習雷鋒”，體現(xiàn)的是同樣的邏輯，即資本和道德，特別是傳統(tǒng)的舍己為人的道德，毫無疑問的存在不可避免的沖突的，這是任何市場經(jīng)濟條件下必然存在的矛盾，從亞當斯密開始就一直嘗試解決這個問題，或許這個問題如何解決一直見仁見智，但起碼有一點應該是能夠達成共識的，就是真正的市場經(jīng)濟社會必須尊重理性人追求合理的利潤最大化，所以房地產(chǎn)商道德與否與他們的利潤率高低沒有必然關(guān)系，當政府把房價居高不下的責任推到房地產(chǎn)身上時，就意味著政府撇清了自己的責任。一旦缺少了這種最基本的尊重，就意味著個體的財產(chǎn)權(quán)是潛在的受到威脅的。當?shù)赖碌拿弊涌墼谄髽I(yè)家頭上時，企業(yè)家可能需要通過讓渡一部分財產(chǎn)的方式來證明自己的道德了。中國的慈善一直存在問題與這點混淆有著千絲萬縷的聯(lián)系，此處就不做贅述了。

第二，這意味著對于政治的邊界理解同樣存在問題。前文已經(jīng)說過，好人好事在當代社會是一個過高的標準，極易產(chǎn)生歧義。往好里說，一個政府應該規(guī)定的是最低標準的強力執(zhí)行，從而為它的全部公民提供自由發(fā)展的各種可能性，而不是讓所有公民都按照一個標準行事，都被刻畫成一個樣子，這是不現(xiàn)實的。往差里說，這個過高的標準好像一頂巨大的帽子，可以扣到任何政策之上賦予其某種合理性，只要它打著道德的旗號。法國大革命時期雅各賓派制造的恐怖也好、納粹的奧斯維辛大屠殺也好、中國自己的文化大革命也好，哪一次社會的大動蕩不是伴隨著全體人民道德激情的高漲？！當“悲憫”與“良知”不再是一個人與自己內(nèi)心的對話、交流與反思，就是社會性混亂的始作俑者，這是太恐怖的。在價值多元化的今天，一個政府維持社會穩(wěn)定的最好方法是提供一個程序正義的制度平臺，把經(jīng)濟的還給經(jīng)濟，把道德的還給道德。沒有人能規(guī)定道德的合理形態(tài)，只有現(xiàn)實能夠決定我們需要什么樣的文化與道德。這個現(xiàn)實包括我們的政治制度和經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，現(xiàn)實不是不可改變的，但不能被硬生生的改變。政府能做的只是調(diào)整政治制度，進而生成與之相匹配的全民接受并自覺遵守的道德。

第二篇：學雷鋒好榜樣

學習雷鋒好榜樣

雷鋒，一個在人們心中一直呼喚的名字。他是社會主義時期一代新人的杰出代表，全心全意為人們服務的楷模，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

他熱愛集體，關(guān)心戰(zhàn)友，關(guān)心群眾，把“好不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，認為“活著就是為了別人過的更美好”，立志“做個對人民有用的人”，身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。遼寧省撫順地區(qū)連降暴雨，造成洪水災害，他帶病參加抗洪搶險，堅持奮斗七晝夜。在災民生活遇到困難時，將自己節(jié)省下的200元津貼費支援災區(qū)。他關(guān)心少年一代的成長，熱心擔任校外輔導員，經(jīng)常給少先隊員講革命故事，成為他們的知心朋友，并以自己的模范行動影響和激勵少年健康成長。共青團撫順市委授予他“少先隊優(yōu)秀輔導員”稱號。他嫌虛謹慎，從不自滿自炫，受到贊譽不驕傲，做了好事不留姓名。一次為一位丟失火車票的婦女補買車票，那位婦女詢問他的姓名和地址，他只回答：“我叫解放軍，就住在中國！”他擔任班長后，大膽管理，事事模范帶頭，帶領(lǐng)全班成為部隊先進集體。1962年8月15日，執(zhí)行運輸任務是不幸殉職。他在部隊生活了兩年零八個月，榮立二等功一次，三等功兩次，受嘉獎多次，被評為“模仿共青團員”、“節(jié)約標兵”，被選為撫順市人民代表大會代表。他的模仿事跡和高尚思想在軍內(nèi)外廣為宣傳，產(chǎn)生巨大影響。中國共產(chǎn)主義青年團中央委員會追認他為“全國優(yōu)秀少年先鋒隊輔導員”。

雷鋒，一個多么偉大的名字，雖然只活到了20多歲，但是他這一生卻幫助了許多人。每當別人問起他的名字時，他總是微笑著回答說：“我叫解放軍”。一個年輕的戰(zhàn)士，雖然只有短暫的20幾年的生命，但是卻幫助了許多需要幫助的人。可是不要緊，我們少先隊員會繼承雷鋒叔叔的助人為樂的精神。

第三篇：學雷鋒 好榜樣

學雷鋒，好榜樣

作者：林瑀

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”我們又迎來了一個溫暖的春天，三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，三月是我們的文明禮貌月，是我們向雷鋒叔叔學習的時光。

校園是青少年健康成長的地方，雷鋒叔叔的精神就是最重要的部分。雷鋒精神，是心向著黨、向著社會主義的堅定的理想信仰；是全心全意為人民服務，無私奉獻的崇高精神，言行一致、不圖名利、始終如一；是甘當革命的“螺絲釘”，干一行愛一行鉆一行的敬業(yè)態(tài)度；是刻苦學習、鉆研理論的“釘子精神”；是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風。

因此我們要求學習的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會主義時代先進的民族精神，盡管有人認為這是個物質(zhì)時代，但我們?nèi)匀?/p>

不能忽視，只有在給予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現(xiàn)的，也正是這樣的思想內(nèi)涵，因此我們不能放棄學習這種偉大的精神。

當然，我們也用用實際行動踐行“心中有雷鋒，時時學雷鋒?！?月5日，同學們拿著抹布將教室、走廊等擦得一干二凈；也有的同學拿著勞動工具將門口的柏油路打掃了一遍。雖然最后他們很累，但自從經(jīng)歷這次經(jīng)歷后，同學們知道：學習雷鋒，其實很簡單，從身邊做起，從每一件小事做起，從生活的點點滴滴做起。

不過學雷鋒不能只停留在每年的三月，而是讓著精神永遠持續(xù)下去，影響一個又一個的人。

“學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘……”從小我們就唱這首歌曲，雷鋒叔叔永遠都是我們的榜樣！

第四篇：學雷鋒,好榜樣

學雷鋒，好榜樣

他，做的事令我們敬佩；他，又有著許多故事；他做的好事數(shù)不勝數(shù)，他不僅為我們做好事，甚至還為我們付出了生命。他就是“雷鋒”叔叔。

3月5日是雷鋒日，是紀念雷鋒叔叔的日子。大家也在學雷鋒做好事，人人都在爭當活雷鋒。就連老師們也在正當活雷鋒呢。

有一位同學在公園里撿垃圾，正巧被老師碰到了。老師就在班會上給大家說了說。你們猜，這個人是誰呢？

下學了，有一位同學扶老奶奶過馬路讓老師看到了，那你們再猜猜，這個人又是誰呢？

放假了，老師去超市買東西結(jié)賬的時候，看到有一位同學主動給人們讓位。這個人又是誰呢？

在公交車上，有一位同學主動讓座，又被老師看到了。這個人就是我。

撿垃圾、扶老人過馬路、主動讓位讓座，做這些事的人都是我。我覺得有人會問我，我為什么有這么做呢？

我這樣做還有一個故事呢：以前，媽媽總是告訴我，雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要學習雷鋒叔叔。每年的3月5日是雷鋒叔叔的紀念日，人人都要做好事。就連我們這些小孩子也不能放過這個的日子。人人都要學習雷鋒叔叔，爭當下一個雷鋒叔叔。

我想，同學們聽了這樣一個故事一定也會學我做好事的對吧？

河南洛陽新安縣紫苑小學三年級:付心昱

第五篇：學雷鋒好榜樣廣播稿

雷鋒，對于我們來說并不陌生，他是平凡人，卻又偉大，總是默默無聞，無私奉獻！以下是“學雷鋒好榜樣廣播稿”希望能夠幫助的到您！

甲：尊敬的老師、親愛的同學們，聽著熟悉的開播曲，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。

甲：我是播音員：林子潤。

乙：我是播音員：劉桐涵

丙：我是播音員：趙小椏

?。何沂遣ヒ魡T：殷悅

甲乙丙?。航裉欤覀儾蟮闹黝}是《學雷鋒 樹新風》。

甲：三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧苗，吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮。

乙：說起雷鋒，大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學習”的號召。

丙：一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。

?。喝麓猴L甜，三月百花香，三月景色秀，三月人歡暢。

甲：春回大地，萬物復蘇，祖國大地吹拂著暖暖的春風，讓我們與春風同行，與雷鋒精神同行。

乙：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……

丙：每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。

?。涸谖覀?nèi)粘Ｉ钪校覀兛梢詴r時處處人人學雷鋒——外出遵守公共秩序，講究禮讓，這是學雷鋒。

甲：在社區(qū)，維護公共綠化，為創(chuàng)設(shè)潔凈美麗的生活環(huán)境而出力，這些都是在學雷鋒啊!

乙：在校園，隨手撿起腳邊垃圾，自覺維護校園環(huán)境，這也是學雷鋒。

丙：這些事情都是非常非常微小的，甚至只要你伸一伸手就能做到的。做好事，不在乎事情的大小，關(guān)鍵在于你有沒有一顆善良、誠實的心，幫助身邊每一個需要幫助的人，為他人、為集體做一件力所能及的事。

?。和瑢W們，讓我們時刻牢記“一滴水只有放進大海才永遠不干涸，一個人只有把自己融入集體，才有力量?！?/p>

甲：讓我們從身邊的點點滴滴做起，“接過雷鋒的槍，學習他對人民無比忠誠;學習他為祖國獻出青春，為共產(chǎn)主義奮斗終身。毫不利己，專門利人，做一個永不生銹的螺絲釘。”

乙：接過雷鋒的槍，雷鋒是我們的好榜樣，接過雷鋒的槍，千萬個雷鋒在成長……

丙：雷鋒的一生永不停息，同學們，在3月學雷鋒月，向全心全意為人服務的雷鋒同志致敬。并讓他的精神永駐我們心間。

?。喝麓猴L暖，三月陽光媚，三月雷鋒多，三月喜洋洋。

甲：同學們，在這春滿人間的日子里，讓我們積極行動起來，學習雷鋒好榜樣，用自己點點滴滴的行動，爭做新時代的“小雷鋒”!

乙：讓我們一起努力，學習雷鋒好榜樣，爭當四好新少年，讓我們一起用自己最美最美的行動，點綴外國語學校姹紫嫣紅的繽紛三月!

甲：下面播報本周常規(guī)檢查情況。

丙: 同學們，老師們，在動聽的樂曲聲中。

丁: 在真誠的祝福聲中。

甲：我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲了。

乙：交出你的真心

丙：付出我的真情

丁：時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到了該說再見的時候

甲乙丙丁：感謝大家的收聽，外國語學校紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。

(播放學習雷鋒好榜樣)