第一篇：《農(nóng)村學(xué)校責(zé)任教育體系創(chuàng)建與研究》工作報(bào)告

《農(nóng)村學(xué)校責(zé)任教育體系創(chuàng)建與研究》工作報(bào)告

文林小學(xué)《農(nóng)村學(xué)校責(zé)任教育體系創(chuàng)建與研究》課題組

2010年10月經(jīng)渝北區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，我校確立了《農(nóng)村學(xué)校責(zé)任教育體系創(chuàng)建與研究》的科研課題。經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間的摸索，我們創(chuàng)立了理念定位、目標(biāo)引領(lǐng)、環(huán)境浸潤(rùn)、教師激勵(lì)，制度規(guī)范、課程生成、評(píng)價(jià)保障有機(jī)結(jié)合的“七位一體”的責(zé)任教育體系。我們以此課題為載體，堅(jiān)持“責(zé)任成就希望”的辦學(xué)理念，以“天下興亡匹夫有責(zé)”為內(nèi)涵，旨在培育以“責(zé)任”為核心的“特質(zhì)”文化，全面實(shí)施“責(zé)任教育”，走“責(zé)任教育”特色辦學(xué)之路。

從選題至今，我們學(xué)校一直扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行《農(nóng)村學(xué)校責(zé)任教育體系創(chuàng)建與研究》的課題研究，取得了一定的成績(jī)。下面我就此課題的研究情況做一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹。

一、研究課題背景

開(kāi)展教育科研是推進(jìn)課程改革，加快教育教學(xué)創(chuàng)新的客觀(guān)要求；是學(xué)校創(chuàng)建教育特色，提高辦學(xué)水平，提升學(xué)校品位的重要舉措；是提高教師素質(zhì)，發(fā)展自我，成就自我的重要途徑。

課題是為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，通過(guò)對(duì)研究對(duì)象的主客觀(guān)條件進(jìn)行分析而確立的研究的一個(gè)或一組問(wèn)題。考慮到我校地處農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)落后，占學(xué)生人數(shù)約三分之一的都是留守兒童，家庭教育嚴(yán)重缺失。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校教育只注重了文化知識(shí)和道德知識(shí)的灌輸，忽視了對(duì)學(xué)生情感、意志、行為的培養(yǎng)，忽視了對(duì)學(xué)生內(nèi)心世界的塑造和自我教育，自我約束能力的培養(yǎng)。再加上社會(huì)上一些不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)生的影響，獨(dú)生子女教育畸形發(fā)展，導(dǎo)致在部分中小學(xué)生中存在著種種不良的表現(xiàn)：自我意識(shí)強(qiáng)，自私自利，很少考慮到他人和集體；對(duì)父母長(zhǎng)輩沒(méi)有禮貌、對(duì)同學(xué)沒(méi)有熱情、對(duì)班集體漠不關(guān)心。沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想或目標(biāo)，易滿(mǎn)足，不求上進(jìn)，只求得過(guò)且過(guò)；攻擊性強(qiáng)，抗挫折差，一味追求享受、時(shí)髦，卻不肯付出，做事缺乏恒心和毅力。遇事推脫責(zé)任，責(zé)任感差，事不關(guān)己，高高掛起，嚴(yán)于律人，寬于待己??這種種狀況不能不引起我們的思考。當(dāng)今，無(wú)論誰(shuí)，要想在他將來(lái)的本職工作和學(xué)習(xí)中作出成績(jī)，在他所處的環(huán)境中獲得成功，他都必須要有高度的責(zé)任感。我們很

難想象，這樣自私、沒(méi)有責(zé)任感、沒(méi)有愛(ài)心的下一代，將來(lái)如何擔(dān)負(fù)起民族振興的大業(yè)。

責(zé)任意識(shí)是一個(gè)人道德素質(zhì)的核心，是人類(lèi)基礎(chǔ)道德最本質(zhì)的東西。要提高學(xué)校德育工作的成效，就要從道德中最本質(zhì)、最核心的要素點(diǎn)切入。而抓責(zé)任教育就是這個(gè)切入點(diǎn)。所以，學(xué)校決定以“農(nóng)村學(xué)校責(zé)任教育體系的創(chuàng)建與研究”作為科研課題，以培養(yǎng)學(xué)生“責(zé)任心”為突破口，全面促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展。

二、課題研究措施

（一）學(xué)校辦學(xué)理念，彰顯出責(zé)任特色

1、我們確立了 “責(zé)任成就希望”的核心辦學(xué)理念

結(jié)合學(xué)校接受巖本英子女士捐建的歷史由來(lái)，經(jīng)過(guò)近年來(lái)的不斷探索，我們深入挖掘?qū)W校建設(shè)、管理中的“愛(ài)與責(zé)任”的內(nèi)涵。并對(duì)理念系統(tǒng)進(jìn)行了個(gè)別征集、分組討論、專(zhuān)家論證，并形成了較為完備的文林希望小學(xué)的辦學(xué)理念系統(tǒng)。即：

◆辦學(xué)理念：責(zé)任成就希望

◆辦學(xué)特色：打造責(zé)任教育品牌學(xué)?！獦?gòu)建七位一體責(zé)任教育體系，豐富責(zé)任教育體系內(nèi)涵，镕煉責(zé)任教師優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)責(zé)任學(xué)生公民素養(yǎng)。

◆校訓(xùn)：天下興亡，匹夫有責(zé) ◆校風(fēng)：責(zé)任在愛(ài)心中，希望在行動(dòng)中 ◆教風(fēng)：擔(dān)其責(zé)、潤(rùn)其生、樂(lè)其業(yè) ◆學(xué)風(fēng)：做好每件事，收獲每一天 ◆導(dǎo)風(fēng)：律已律人，有為有位

◆教師誓詞：我是文林希望小學(xué)教師，我鄭重承諾：工作中，引導(dǎo)孩子健康向上，對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)；學(xué)習(xí)上，促進(jìn)自身素質(zhì)提升，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)；生活上，恪守教師職業(yè)道德，對(duì)教師的社會(huì)影響負(fù)責(zé)；單位上，共建特色教育品牌，對(duì)學(xué)校的品位提升負(fù)責(zé)。

◆學(xué)生誓詞：我是文林希望小學(xué)學(xué)生，我鄭重承諾：一定做到： 學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，健康成長(zhǎng)；學(xué)會(huì)對(duì)他人負(fù)責(zé)，理解尊重； 學(xué)會(huì)對(duì)家庭負(fù)責(zé)，孝順長(zhǎng)輩；學(xué)習(xí)對(duì)集體負(fù)責(zé)，協(xié)作奉獻(xiàn)； 學(xué)習(xí)對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，忠誠(chéng)擁護(hù)；學(xué)習(xí)對(duì)自然負(fù)責(zé)，報(bào)答呵護(hù)。

◆發(fā)展愿景：文林人個(gè)個(gè)“責(zé)任意識(shí)濃厚、人人盡心履職”，把我校打造

成為成為渝北區(qū)內(nèi)有較大影響的責(zé)任教育品牌學(xué)校和全體文林人幸福工作學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

2.推進(jìn)教師理念更新，將所有教師的核心教育理念統(tǒng)一到“責(zé)任教育”的旗幟下，通過(guò)“責(zé)任踐行十五條”（即：一知，二記，三講，四動(dòng)，五問(wèn)），促進(jìn)教師責(zé)任理念入心，入腦，入情，真正體會(huì)到責(zé)任教育過(guò)程的充實(shí)、快樂(lè)與價(jià)值。

◆一知——每位教師知曉“責(zé)任成就希望”理念的內(nèi)涵、要求并能表述?！舳洝皇抢斡涀约贺?zé)任教師身份，不做有違身份的事；二是牢記自身責(zé)任教育使命，做好育人應(yīng)盡之職守。

◆三講——責(zé)任理念領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)宣講，責(zé)任反思師生人人演講，責(zé)任教育教師課課主講。

◆四動(dòng)——主動(dòng)、勤動(dòng)、愛(ài)動(dòng)、感動(dòng)。主動(dòng)：指態(tài)度，承擔(dān)責(zé)任要主動(dòng)，不推諉。勤動(dòng)：指過(guò)程，履行職責(zé)要勤勉，不懈怠。愛(ài)動(dòng)：指情緒，享受崗位要樂(lè)意，不痛苦。感動(dòng)：指效果，付出辛勞要感人，不麻木。

◆五問(wèn)——問(wèn)自己，問(wèn)同事，問(wèn)學(xué)生，問(wèn)家長(zhǎng)，問(wèn)組長(zhǎng)。問(wèn)自己：我的本職，還可以做得更好嗎？ 問(wèn)同事：我的配合，還有什么需要改進(jìn)？ 問(wèn)學(xué)生：我的課堂，你學(xué)得真的快樂(lè)嗎？ 問(wèn)家長(zhǎng)：我的管理，我還有什么建議嗎？ 問(wèn)組長(zhǎng)：我的能力，還有工作需要我嗎？

（二）完備的目標(biāo)體系，促進(jìn)學(xué)校，老師，學(xué)生地責(zé)任發(fā)展

1.建立了責(zé)任教育特色學(xué)校發(fā)展目標(biāo)體系，為學(xué)校開(kāi)展責(zé)任教育，特色發(fā)展指明了方向。

2.建立了責(zé)任教師培養(yǎng)目標(biāo)體系，為教師自主特色發(fā)展指明方向，搭建平臺(tái)，切實(shí)提高教師責(zé)任意識(shí)。

3.建立了責(zé)任學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)體系，為學(xué)生責(zé)任成長(zhǎng)指明方向，提供幫助，切實(shí)提高學(xué)生責(zé)任心。

（三）日益完善的辦學(xué)條件，扮靚了責(zé)任校園

1.實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)施齊備化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化，完全滿(mǎn)足教育教學(xué)、責(zé)任實(shí)踐的

需求。

2.實(shí)現(xiàn)辦公條件充足化，人性化，網(wǎng)絡(luò)化，最大可能地滿(mǎn)足教師學(xué)習(xí)、工作的需要。

3.實(shí)現(xiàn)環(huán)境建設(shè)規(guī)范化、人文化，特色化、推進(jìn)角色與責(zé)任主題文化墻打造，物質(zhì)文化工程建設(shè)中突出責(zé)任教育特色，營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)責(zé)任氛圍，特色鮮明的校園環(huán)境。

4.正努力爭(zhēng)取條件，創(chuàng)建校外責(zé)任教育實(shí)踐基地。

（四）專(zhuān)注于教師隊(duì)伍的提煉，樹(shù)立起一個(gè)個(gè)責(zé)任榜樣。

1.依據(jù)責(zé)任教師目標(biāo)體系，引領(lǐng)教師制定專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)三年計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃，逐一落實(shí)訓(xùn)練，促進(jìn)教師責(zé)任成長(zhǎng)。我校先后近二十位老師被確立為文林最美履責(zé)教師，我們正致力于文林年度教育人物的培養(yǎng)。

2.實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)基本功訓(xùn)練，建立教師成長(zhǎng)記錄檔案，引領(lǐng)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

3.主編?？敦?zé)任》，刊載教師責(zé)任演講，教育優(yōu)秀課例，優(yōu)秀論文，責(zé)任箴言，責(zé)任教育紀(jì)事，教師教育故事，塑造先進(jìn)敬業(yè)典型等。

4.擬定責(zé)任教師從教行為要求十八條，要求每位教師結(jié)對(duì)互相督促，最終變成教師自覺(jué)行為，彰顯教師為人師表的模范作用。

（五）不斷完備地制度建設(shè)，規(guī)范了責(zé)任行為

以愛(ài)崗盡責(zé)為準(zhǔn)繩，深入推進(jìn)學(xué)校制度建設(shè)，促使學(xué)校工作規(guī)范運(yùn)行，達(dá)到事事有人干，人人盡責(zé)干的效果。

1.建立了教學(xué)、財(cái)務(wù)、德育、安全、常規(guī)、功能室、崗位職責(zé)等常規(guī)制度，規(guī)范各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。

2.提升了師生對(duì)各項(xiàng)制度的認(rèn)同感，公正公平實(shí)施制度，保障和提升學(xué)校制度的執(zhí)行力。

3.營(yíng)造了制度文化，將被動(dòng)執(zhí)行制度逐步引向遵照制度快樂(lè)工作。

（六）家、校、社會(huì)三結(jié)合拓展了培養(yǎng)途徑，探索責(zé)任生成。

1.編寫(xiě)《愛(ài)心與責(zé)任——我與文林共成長(zhǎng)》責(zé)任教育校本教材，開(kāi)設(shè)責(zé)任教育校本課程。以對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)國(guó)家，對(duì)自然的責(zé)任感為內(nèi)容，教育和引導(dǎo)學(xué)生從對(duì)自我到影響到人類(lèi)生存大環(huán)境的諸方面責(zé)任有全盤(pán)認(rèn)識(shí)并承擔(dān)起應(yīng)有責(zé)任。具體見(jiàn)圖解：

（1）對(duì)自己負(fù)責(zé)——正確理解“學(xué)習(xí)”、“任務(wù)”、“成長(zhǎng)”、“反思”的含義。結(jié)合生活、學(xué)習(xí)中應(yīng)該承擔(dān)的事情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)、反思，并引導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng)。

（2）對(duì)家庭負(fù)責(zé)——正確理解“慈愛(ài)”、“孝敬”、“恭儉”、“親情”的含義。結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)的倫理道德和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，進(jìn)行感恩教育，培養(yǎng)孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的基本人倫意識(shí)，嘗試承擔(dān)家庭責(zé)任的體驗(yàn)。

（3）對(duì)他人負(fù)責(zé)——正確理解“友誼”、“幫助”、“寬容”、“謙讓”的含義。培養(yǎng)關(guān)心他人的情感，尊重他人的品格，理解他人的能力，樂(lè)于助人的精神。

（4）對(duì)集體的責(zé)任感——正確理解“歸屬”、“分擔(dān)”、“協(xié)作”、“和諧”的含義。結(jié)合班級(jí)文化打造，學(xué)校責(zé)任特色學(xué)校品牌的打造，培養(yǎng)學(xué)生的集體歸屬感，榮譽(yù)感；在過(guò)程中感受為集體承擔(dān)與付出的心理體驗(yàn)。

（5）對(duì)國(guó)家的責(zé)任感——正確理解“祖國(guó)”、“民族”、“忠誠(chéng)”“法紀(jì)”的含義。將熱愛(ài)祖國(guó)的崇高理想與成長(zhǎng)鍛煉的生活實(shí)際相聯(lián)系，用富于感染性的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

（6）對(duì)自然的責(zé)任感——正確理解“綠色”、“呵護(hù)”、“共存”、“可持續(xù)”的含義。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)身邊和世界環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的關(guān)注。明確人類(lèi)共存的意義在于整個(gè)人類(lèi)、全球的文明與可持續(xù)發(fā)展?！疤煜屡d亡，我的責(zé)任”，每個(gè)人的肩上都承擔(dān)著對(duì)后代的責(zé)任，承擔(dān)著對(duì)自然責(zé)任，既承擔(dān)著今天的責(zé)任，又要承擔(dān)著未來(lái)的責(zé)任。

設(shè)五大子課題板塊，即“責(zé)任教育校本教材的編寫(xiě)與實(shí)踐研究”“在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感的初步研究”、“在學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感研究”、“教師責(zé)任感培養(yǎng)的實(shí)踐研究” 和“責(zé)任教育的評(píng)價(jià)研究”。

2.深化了課程育責(zé)研究，開(kāi)展責(zé)任課堂評(píng)比，發(fā)掘?qū)W科課程中的責(zé)任教育因

素，探索各學(xué)科在教學(xué)中開(kāi)展責(zé)任教育的方法與模式。

3.組織開(kāi)展了一系列具有農(nóng)村特點(diǎn)、文林特色、教師特長(zhǎng)的責(zé)任教育實(shí)踐活動(dòng)、傳統(tǒng)活動(dòng)、體驗(yàn)活動(dòng)、探究活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與性，豐富責(zé)任教育的形式，讓學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，讓教師有成就感。

（七）科學(xué)的評(píng)估機(jī)制，培養(yǎng)良好的責(zé)任習(xí)慣

1.建立了符合學(xué)生年齡及身心特點(diǎn)的兒童責(zé)任心評(píng)價(jià)體系，及時(shí)反饋學(xué)生責(zé)任心發(fā)展?fàn)顩r，針對(duì)性地改善教育教學(xué)行為。

2.通過(guò)評(píng)估，保障和推進(jìn)責(zé)任教育順利實(shí)施，引導(dǎo)學(xué)生反思自身行為，促進(jìn)責(zé)任行為養(yǎng)成習(xí)慣。

三、課題研究成果

一份耕耘一份收獲，我校經(jīng)過(guò)兩年多的研究，基本形成了以自我教育為主的責(zé)任教育實(shí)踐模式，建構(gòu)起了與學(xué)生及其生活緊密相聯(lián)的責(zé)任教育內(nèi)容體系，探索出了一條由學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的，全方位、立體化的教育途徑，有效地促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的全面落實(shí)。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）課題研究帶來(lái)了學(xué)校德育工作的新變化，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管的新局面。

（二）課題研究促進(jìn)了教師、特別是班主任工作。

（三）學(xué)生自我教育的能力得到了提高。

（四）形成了《農(nóng)村學(xué)校責(zé)任教育體系創(chuàng)建與研究結(jié)題報(bào)告》。

（五）編著了由我校教師編寫(xiě)的《責(zé)任》論文集一部。

調(diào)查顯示，實(shí)驗(yàn)前：我們的學(xué)校有50%的學(xué)生思想道德素質(zhì)狀況不太樂(lè)觀(guān)，表現(xiàn)在對(duì)任何事都處于漠然的態(tài)度，以我為中心；隨手亂扔亂丟現(xiàn)象突出，隨處都可看見(jiàn)亂寫(xiě)亂畫(huà)等現(xiàn)象；有些孩子因?yàn)楦鞣N原因存在著不同程度的心理障礙。但在學(xué)校進(jìn)行了本課題的實(shí)驗(yàn)之后，全校所有學(xué)生都有不同程度的提高，表現(xiàn)為對(duì)任何活動(dòng)都有熱情，并能積極主動(dòng)地參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，思想活躍，自主意識(shí)大大增強(qiáng)，同時(shí)也增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

可以說(shuō)，農(nóng)村責(zé)任教育體系的創(chuàng)建與研究，為學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展創(chuàng)造了條件，促進(jìn)了學(xué)生整體素質(zhì)的提高，學(xué)生的文明禮貌、行為習(xí)慣、思想認(rèn)識(shí)等達(dá)到了較高的水準(zhǔn)。

四、今后努力方向

當(dāng)然，我們的研究與當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展還有差距。在本課題研究取得階段性成果后，我們將進(jìn)一步針對(duì)本課題實(shí)施中的一些問(wèn)題開(kāi)展深入研究，使課堂教學(xué)煥發(fā)出新的活力，使學(xué)生成為“具有強(qiáng)烈地責(zé)任意識(shí)、自我教育能力的品德高尚的人”。我們今后的努力方向是：

1、進(jìn)一步總結(jié)深化課題成果，推進(jìn)學(xué)校人文環(huán)境建設(shè)，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提出方向性的辦學(xué)目標(biāo)。

2、繼續(xù)探索農(nóng)村學(xué)校責(zé)任教育的方法與途徑，進(jìn)一步完善責(zé)任教育制度體系。

3、進(jìn)一步通過(guò)農(nóng)村責(zé)任教育研究，有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、教育、成長(zhǎng)的良性發(fā)展。

4、開(kāi)展家長(zhǎng)家庭責(zé)任教育方法指導(dǎo)研究，編印《家長(zhǎng)家庭責(zé)任教育方法指導(dǎo)手冊(cè)》；繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)和學(xué)生個(gè)案研究，編印《農(nóng)村學(xué)校責(zé)任教育研究案例集》；

5、制定和完善《農(nóng)村學(xué)校責(zé)任能力評(píng)價(jià)手冊(cè)》，構(gòu)建責(zé)任教育評(píng)價(jià)體系。

6、加強(qiáng)與有關(guān)專(zhuān)家的合作，邀請(qǐng)參加本課題的研究，充實(shí)課題研究隊(duì)伍的整體實(shí)力。

“沒(méi)有最好，只有更好”?！稗r(nóng)村學(xué)校責(zé)任教育體系的建構(gòu)”是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，需要在理論與實(shí)踐的結(jié)合上不斷完善和發(fā)展，我們要以課改為契機(jī)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不懈努力，不斷創(chuàng)新。.2014-5

第二篇：學(xué)校安全責(zé)任體系

高新區(qū)房村鎮(zhèn)中心安全責(zé)任體系

（一）學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：蔣圣鵬 園長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：孟媛 教務(wù)處主任

褚鳳蘭 辦公室主任

成 員：周風(fēng)玲 小班班主任

李 珍 中班班主任 高永梅 大班班主任 張敏敏

任課教師

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任由蔣圣鵬同志兼任，副主任由孟媛、褚鳳蘭同志兼任，以上人員如有職務(wù)變動(dòng)，由接任者自然替補(bǔ)。每日帶班領(lǐng)導(dǎo)為當(dāng)日學(xué)校安全工作直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)各值班崗位值班人員到位情況的考勤和督查工作，加強(qiáng)校園巡視，對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行妥善處置并及時(shí)上報(bào)。

（二）園長(zhǎng)：蔣圣鵬 安全工作第一責(zé)任人

1．學(xué)校的法定代表人，學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。2．認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)和上級(jí)對(duì)學(xué)校安全工作的部署。

3．全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，建立健全組織機(jī)構(gòu)和防范體系，落實(shí)責(zé)任制，依法制定學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案。

4．建立安全工作獎(jiǎng)懲制度，把安全工作納入各部門(mén)、個(gè)人履職考核，與評(píng)優(yōu)推先和績(jī)效考核掛鉤，調(diào)動(dòng)全體教職工共同做好學(xué)校安全工作的積極性。5.組織召開(kāi)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，分析研究學(xué)校安全工作現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地制定學(xué)校安全工作計(jì)劃。

6．及時(shí)制止和處理教職工侵犯學(xué)生權(quán)益和影響學(xué)生身心健康的行為。

7．加強(qiáng)與所屬園區(qū)、街道、社區(qū)、派出所、消防、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)管、城管等部門(mén)的聯(lián)系，取得他們的支持和配合，共同做好校園及周邊安全工作。

8．遇到突發(fā)事件立即組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)指揮。

9．學(xué)校安全職責(zé)所必需的其他行為。

（三）教導(dǎo)主任：孟媛

1.結(jié)合學(xué)校安全工作目標(biāo)和任務(wù)，開(kāi)展學(xué)生德育工作，維護(hù)校園教育教學(xué)秩序、穩(wěn)定師生情緒。

2.組織落實(shí)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排部署的工作任務(wù)，依據(jù)部門(mén)安全崗位職責(zé)，對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任開(kāi)展針對(duì)性的安全宣傳教育和培訓(xùn)，指導(dǎo)年級(jí)和班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的安全教育和演練活動(dòng)。

3.定期召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任安全工作會(huì)議，組織年級(jí)組長(zhǎng)和班主任進(jìn)行校園安全隱患自查互查活動(dòng)，跟蹤每節(jié)課學(xué)生異動(dòng)情況，增強(qiáng)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的安全意識(shí)，落實(shí)安全責(zé)任。

4.在學(xué)生會(huì)和班委會(huì)設(shè)立安全委員，設(shè)“學(xué)生110”和班級(jí)安全員，協(xié)助做好學(xué)生安全工作。

5.學(xué)校組織大型集體活動(dòng)時(shí)，做好教育活動(dòng)安全預(yù)案和活動(dòng)前師生安全教育工作。

6.利用升旗、廣播操等時(shí)間，開(kāi)展學(xué)生安全教育。7.通過(guò)板報(bào)、櫥窗、廣播、網(wǎng)絡(luò)等開(kāi)展對(duì)師生安全宣傳教育。8.聘請(qǐng)消防、治安、交通、衛(wèi)生等專(zhuān)家開(kāi)展對(duì)師生的專(zhuān)題安全教育。

9.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信、短信等多種形式向家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，提出安全要求，發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生安全工作的主體作用。

10.做好安全教育、家長(zhǎng)接待、事故處理及相關(guān)材料的整理歸檔。

11.協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)安全工作，結(jié)合中小學(xué)學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展有針對(duì)性的交通、消防、治安等安全宣傳及法制教育。

12.協(xié)助學(xué)校做好對(duì)有不良行為學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，落實(shí)具體幫教措施。

13.協(xié)助學(xué)校按照有關(guān)法律法規(guī)制定完善校園安全管理制度，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施。

14.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

（四）辦公室主任：褚鳳蘭

1.在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

2.可代園長(zhǎng)組織召開(kāi)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作的文件，研究學(xué)校安全工作存在的問(wèn)題和隱患，提出解決問(wèn)題的方法和整改意見(jiàn)，確保學(xué)校安全。

3.根據(jù)上級(jí)要求，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，不斷完善、建立健全學(xué)校安全工作管理制度，組織制定各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

4.全面落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制，層層簽訂學(xué)校安全工作責(zé)

任書(shū)，把學(xué)校安全工作任務(wù)分解到各部門(mén)、部門(mén)和崗位，并負(fù)責(zé)檢查、督導(dǎo)落實(shí)。

5.指導(dǎo)學(xué)校安全專(zhuān)職干部和各部門(mén)負(fù)責(zé)人開(kāi)展工作，定期不定期檢查各部門(mén)、部門(mén)、崗位的安全防范和隱患排查工作，并建立相關(guān)臺(tái)賬，在相關(guān)記錄表上簽字。

6.定期組織培訓(xùn)學(xué)校安全保衛(wèi)干部和員工，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，提高防范和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，杜絕因思想麻痹或工作失誤造成的安全責(zé)任事故。

7.加強(qiáng)師生安全教育和培訓(xùn)工作，定期組織開(kāi)展各類(lèi)宣傳和應(yīng)急演練活動(dòng)，提高師生安全意識(shí)和自護(hù)能力。

8.定期組織檢查學(xué)校各部門(mén)的安全設(shè)施及器材，保證完好有效。

9.協(xié)助校長(zhǎng)加強(qiáng)與所屬街道、社區(qū)、派出所、消防、衛(wèi)生、城管等部門(mén)的聯(lián)系，積極開(kāi)展校園及周邊綜合治理工作。

10.建立健全學(xué)校安全管理各類(lèi)臺(tái)賬和檔案制度，檢查指導(dǎo)學(xué)校各類(lèi)安全資料的歸檔備案。

11.督促檢查放學(xué)前一分鐘、每周一節(jié)課、每月一次專(zhuān)題講座的安全教育。

12.制定學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全管理工作規(guī)章制度，做好學(xué)校設(shè)備設(shè)施安全管理工作；

13.組織對(duì)學(xué)校建筑物、設(shè)施設(shè)備的安全檢查，特別是消防安全檢查，及時(shí)消除安全隱患，杜絕安全事故；

14.加強(qiáng)對(duì)食堂、超市、自備水源的管理，確保學(xué)校食品及飲用水安全；加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫工作；

15.加強(qiáng)學(xué)校宿舍設(shè)施安全管理，確保師生宿舍安全； 16.督促有關(guān)人員做好防盜工作，維護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全； 17.加強(qiáng)學(xué)校的安全設(shè)施建設(shè)，確保校園安全； 18.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

（五）教研主任：孟媛

1.督促全校教師嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。特別是認(rèn)真落實(shí)體育課、勞動(dòng)課、實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）課等教學(xué)常規(guī)，防止學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生；

2.對(duì)必須在校外進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)要認(rèn)真審批，要有嚴(yán)密的安全措施，確?；顒?dòng)安全進(jìn)行；

3.督促全校教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。要采取切實(shí)可行的措施，杜絕因體罰和心靈虐待造成對(duì)學(xué)生的傷害事件，確保學(xué)生身心健康發(fā)展；

4.督促指導(dǎo)教師把學(xué)生安全作為教育教學(xué)的第一要事，擺在首位，認(rèn)真落實(shí)各有關(guān)法規(guī)和上級(jí)文件對(duì)教育教學(xué)工作的安全規(guī)定，依法辦事，依法執(zhí)教；

5.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

（六）教務(wù)處主任

1.負(fù)責(zé)教務(wù)處所屬各年級(jí)的安全管理工作，落實(shí)部門(mén)安全責(zé)任和各項(xiàng)安全管理制度，制定部門(mén)安全工作計(jì)劃，并監(jiān)督、檢查、工作落實(shí)情況。

2.定期召開(kāi)部門(mén)安全工作會(huì)議。

3.做好各種教具配備、保存及使用的安全管理。

4.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍信息的安全管理，建立信息保密制度。5.做好教學(xué)活動(dòng)和考試安全預(yù)案及管理工作。

6.配合校長(zhǎng)積極穩(wěn)妥做好學(xué)校招生、畢業(yè)工作，正確執(zhí)行政策、有效化解矛盾，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

7.定期召開(kāi)教研組安全工作會(huì)議，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)安全。8.制定實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)章制度，督促實(shí)驗(yàn)員做好實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作。

9.制定實(shí)驗(yàn)室突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練。10.監(jiān)督指導(dǎo)各學(xué)科教師在學(xué)科教學(xué)中滲透安全教育。11．所在年級(jí)的安全第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)建立年級(jí)安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，明確本年級(jí)每位教師的安全崗位職責(zé)。

12．建立健全由年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、任課教師、學(xué)生構(gòu)成的年級(jí)安全管理體系，定期排查年級(jí)存在的安全隱患，促進(jìn)年級(jí)安全工作常態(tài)化、制度化。

13．及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)安全工作文件精神，組織年級(jí)教師定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，落實(shí)學(xué)校安全工作有關(guān)要求，做好日常安全防范。

14．做好年級(jí)特異體質(zhì)學(xué)生身體情況登記和安全管理工作。制定年級(jí)大型活動(dòng)安全預(yù)案并做好活動(dòng)前的安全教育工作。

15．指導(dǎo)班主任和任課教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和管理。16．負(fù)責(zé)本年級(jí)學(xué)生樓層、樓梯的安全管理。17．完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他安全工作。

7.通過(guò)板報(bào)、櫥窗、廣播、網(wǎng)絡(luò)等開(kāi)展對(duì)師生安全宣傳教育。8.聘請(qǐng)消防、治安、交通、衛(wèi)生等專(zhuān)家開(kāi)展對(duì)師生的專(zhuān)題安

全教育。

9.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信、短信等多種形式向家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，提出安全要求，發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生安全工作的主體作用。

10.做好安全教育、家長(zhǎng)接待、事故處理及相關(guān)材料的整理歸檔。

11.協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)安全工作，結(jié)合中小學(xué)學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展有針對(duì)性的交通、消防、治安等安全宣傳及法制教育。

12.協(xié)助學(xué)校做好對(duì)有不良行為學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，落實(shí)具體幫教措施。

13.協(xié)助學(xué)校按照有關(guān)法律法規(guī)制定完善校園安全管理制度，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施。

14.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

（七）辦公室主任：褚鳳蘭

1．會(huì)同有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)校安全宣傳工作。2．負(fù)責(zé)本部門(mén)安全工作。

3．負(fù)責(zé)學(xué)校安全教育和演練活動(dòng)的講話(huà)、錄像等資料收集整理工作。

4．負(fù)責(zé)全校信息溝通、信息公開(kāi)、新聞發(fā)布及媒體采訪(fǎng)等事宜。

5．貫徹執(zhí)行安全法律法規(guī)、學(xué)校安全管理規(guī)定，履行部門(mén)崗位安全職責(zé)。

6．在少先隊(duì)和共青團(tuán)組織中設(shè)立安全委員。經(jīng)常開(kāi)展對(duì)少先隊(duì)員和共青團(tuán)員的安全教育。

7．制定少先隊(duì)、共青團(tuán)組織的各類(lèi)大型集體活動(dòng)預(yù)案，開(kāi)

展活動(dòng)前的安全教育。

8．定期組織學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，并向?qū)W校有關(guān)部門(mén)匯報(bào)。

9．熟悉學(xué)校各類(lèi)安全預(yù)案及流程，協(xié)助和配合學(xué)校有關(guān)部門(mén)處置突發(fā)事件。

10．完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他安全工作。

（八）班主任

1.班級(jí)安全管理的第一責(zé)任人，對(duì)本班學(xué)生安全及教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備安全負(fù)責(zé)。

2.認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作的各項(xiàng)要求，及時(shí)解決班級(jí)出現(xiàn)的安全問(wèn)題，排除安全隱患。

3.在班委會(huì)和團(tuán)支部設(shè)立安全委員，在班級(jí)設(shè)立若干安全員。

4.保證晨（午、晚）檢專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，仔細(xì)查看學(xué)生精神和身體狀態(tài)，認(rèn)真記錄，及時(shí)上報(bào)。

5.充分利用晨（午、晚）檢、班會(huì)等時(shí)間開(kāi)展學(xué)生安全教育。特別注意根據(jù)季節(jié)變化提醒學(xué)生預(yù)防疾病，防范各種可能發(fā)生的自然災(zāi)害和安全事故，提高學(xué)生安全防范意識(shí)和逃生自救技能。

6.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤和請(qǐng)銷(xiāo)假制度，做好學(xué)生考勤統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)了解未到校上課或中途離校學(xué)生的情況，并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好記錄。

7.認(rèn)真做好班級(jí)內(nèi)各種不安全因素的排查和登記工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向年級(jí)組長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

8.對(duì)有特異體質(zhì)和心理異常的學(xué)生，應(yīng)在家長(zhǎng)的配合下及時(shí)做好記錄。在安排體育、勞動(dòng)、大型活動(dòng)等時(shí)予以照顧。

9.協(xié)助學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書(shū)，并做好協(xié)議書(shū)回執(zhí)留存。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等形式開(kāi)展家長(zhǎng)安全教育，讓家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人職責(zé)，做好學(xué)生安全教育監(jiān)管工作，特別是保障學(xué)生校外安全。

10.組織班級(jí)集體活動(dòng)必須征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意并報(bào)上級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行，做好安全預(yù)案和活動(dòng)前的安全教育工作。

11.發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校出現(xiàn)身體不適或危險(xiǎn)情況時(shí)，要立即采取措施、組織搶救，并及時(shí)通知家長(zhǎng)、報(bào)告學(xué)校。

12.開(kāi)展“放學(xué)前一分鐘安全教育”。結(jié)合實(shí)際提醒學(xué)生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項(xiàng)。

13.認(rèn)真準(zhǔn)確采集學(xué)生及家庭相關(guān)信息。14.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

（九）任課教師

1.明確并履行崗位安全職責(zé)，落實(shí)學(xué)校安全工作的有關(guān)要求，做好安全防范工作。

2.將安全教育有機(jī)滲透到本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程中。3.課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)并立即上報(bào)班主任，課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性時(shí)應(yīng)及時(shí)制止、告誡、教育，并與班主任或?qū)W生家長(zhǎng)及時(shí)溝通。課間負(fù)責(zé)本樓層就近樓梯間、樓層的安全工作。

4.密切配合班主任開(kāi)展安全工作，及時(shí)將班內(nèi)的安全問(wèn)題向班主任反映，協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，妥善處理班級(jí)出

現(xiàn)的安全問(wèn)題。

5.課堂教學(xué)中如遇突發(fā)事件或安全問(wèn)題，及時(shí)將學(xué)生有序疏散到安全地帶并作妥善處理，同時(shí)立即向分管領(lǐng)導(dǎo)或校長(zhǎng)匯報(bào)。

6.開(kāi)展“放學(xué)前一分鐘安全教育”。每天最后一節(jié)課下課前，結(jié)合實(shí)際提醒學(xué)生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項(xiàng)。

7.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

（十）財(cái)務(wù)人員：孟媛

1.提高安全防范意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任心，確保學(xué)校財(cái)務(wù)安全。2.加強(qiáng)印章、空白支票的保管和使用安全。空白支票與財(cái)務(wù)用章分開(kāi)存放，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)規(guī)定存放現(xiàn)金。

3.到銀行取送款時(shí)，大宗款項(xiàng)必須三人以上專(zhuān)車(chē)接送，少量款項(xiàng)須兩人以上接送。使用安全包，取送款人員必須做到人不離款、款不離身，確保現(xiàn)金和人身安全。

4.確保學(xué)校財(cái)務(wù)賬目、票據(jù)保存規(guī)范，避免因存放不當(dāng)受潮損壞。

5.做好財(cái)務(wù)室防火、防盜工作，做到人離門(mén)鎖。6.下班時(shí)關(guān)好水電門(mén)窗，確認(rèn)無(wú)安全隱患后方可下班。7.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

（十一）財(cái)產(chǎn)（倉(cāng)庫(kù)）管理員

1．全面負(fù)責(zé)、統(tǒng)一管理學(xué)校財(cái)產(chǎn)，建立臺(tái)賬確保所保管物品的安全。

2．管理好學(xué)校倉(cāng)庫(kù)，建立倉(cāng)庫(kù)和財(cái)產(chǎn)管理制度。3．加強(qiáng)倉(cāng)庫(kù)消防安全，嚴(yán)禁火種入庫(kù)，嚴(yán)禁庫(kù)內(nèi)吸煙和使

用各種電熱器具，定期檢查更換庫(kù)房的消防器材。對(duì)存放物品要留出頂、燈、墻、柱、堆等防火間距。

4．倉(cāng)庫(kù)物品必須分類(lèi)、有序、限額存放。做好防火、防盜和防潮工作。

5．一旦發(fā)生意外事故，積極采取救護(hù)措施，及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門(mén)并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。

6．每天下班前對(duì)倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行安全檢查，并作記錄。下班時(shí)關(guān)好水電門(mén)窗，確認(rèn)無(wú)安全隱患后方可下班。

7.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

（十二）食堂管理員

1.食堂安全第一責(zé)任人，在主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)學(xué)校食品安全的全面工作。建立健全相應(yīng)管理檔案。

2.定期組織食堂從業(yè)人員參加食品安全培訓(xùn)。

3.定期組織食堂工作人員健康體檢，確保食堂所有工作人員持證上崗、安全上崗。

4.嚴(yán)格遵守學(xué)校食堂食品采購(gòu)索證制度、進(jìn)貨驗(yàn)收制度、廚房烹飪制度、衛(wèi)生消毒制度、食品留樣制度，不采購(gòu)“三無(wú)”食品和腐爛變質(zhì)食品，嚴(yán)把食堂生產(chǎn)各個(gè)安全環(huán)節(jié)。

5.做好食堂防火、防潮、防塵、防蟲(chóng)害各項(xiàng)工作，定期檢查維護(hù)食堂設(shè)備，要重點(diǎn)檢查燃?xì)?、灶具、油煙管道、鍋爐等重要設(shè)備，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員定期清洗管道煙道，確保各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備安全運(yùn)行。

6.不用的煤氣罐不得放在灶具旁，應(yīng)保管在安全地方。7.每天嚴(yán)格檢查廚房、庫(kù)房、燃?xì)狻⑺?、設(shè)備安全，并作

記錄。下班時(shí)關(guān)好水電門(mén)窗，確認(rèn)無(wú)安全隱患后方可下班。

8.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。負(fù)責(zé)學(xué)校安保和保潔

（十三）門(mén)衛(wèi)保安

（1）執(zhí)行24小時(shí)值班制度，不得擅自離崗、空崗，按時(shí)交接班并做好交接記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。

（2）嚴(yán)格落實(shí)校門(mén)開(kāi)閉制度，學(xué)生上課時(shí)間應(yīng)保持校門(mén)關(guān)閉。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行大門(mén)和出入人員管理制度，來(lái)訪(fǎng)人員需進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)證，并依據(jù)學(xué)校有關(guān)會(huì)客登記制度履行登記手續(xù)。嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。上課期間，學(xué)生必須持有班主任開(kāi)具的出門(mén)證，方可出校。

（4）發(fā)現(xiàn)可疑人、事、物或其他治安信息，及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門(mén)匯報(bào)。必要時(shí)，啟動(dòng)報(bào)警器或向110報(bào)警，并配合公安機(jī)關(guān)做好處置工作。

（5）對(duì)出入人員和車(chē)輛所攜帶、裝運(yùn)的物品、物資進(jìn)行嚴(yán)格的檢驗(yàn)、核查，禁止私自將危險(xiǎn)或違禁物品帶入。嚴(yán)防學(xué)校物資流失。

（6）疏導(dǎo)出入車(chē)輛和行人，清理門(mén)衛(wèi)責(zé)任區(qū)內(nèi)的無(wú)關(guān)人員，保證進(jìn)出車(chē)輛暢通，人員出入有序無(wú)阻。

（7）任何人不得在警衛(wèi)室從事與該室工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)，不得存放或代人存放貴重物品、現(xiàn)金和危險(xiǎn)品。

（8）做好警務(wù)室的消防安全工作，確保滅火器材的充足、完好和有效，定期檢查插頭、電線(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)修。

11（9）妥善保管、定期檢查、熟練使用技防工具，在危急時(shí)刻充分發(fā)揮技防工具的作用，確保師生安全。

（10）在崗期間不與無(wú)關(guān)人員聊天，不干私活，不飲酒。（11）熟悉值勤崗位區(qū)域內(nèi)的地形、地物，了解值勤崗位區(qū)域內(nèi)的消防設(shè)施分布和使用，掌握?qǐng)?bào)警方法。

（12）掌握保安業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度。（13）嚴(yán)守崗位職責(zé)和工作規(guī)程，愛(ài)護(hù)通訊器材和物防設(shè)備。維護(hù)值勤崗位區(qū)域內(nèi)的正常秩序、疏導(dǎo)交通。

（14）及時(shí)發(fā)現(xiàn)值勤崗位區(qū)域的各類(lèi)安全隱患并上報(bào)。（15）果斷處理值勤中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)可疑人、事、物或其他治安信息，應(yīng)及時(shí)盤(pán)查或監(jiān)控，并上報(bào)保安班長(zhǎng)或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。必要時(shí)，啟動(dòng)報(bào)警器或向110報(bào)警。

（16）制止師生各種不安全或易造成傷害的行為，發(fā)生違章或不服從管理者，應(yīng)婉言勸阻并妥善處理，不聽(tīng)勸阻的，及時(shí)上報(bào)保安班長(zhǎng)解決。

（17）遇有火警或其它緊急情況，應(yīng)迅速撲救或采取有效措施保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并及時(shí)上報(bào)保安班長(zhǎng)。

（18）建立執(zhí)勤巡邏和交接班記錄臺(tái)賬，做好每日值勤問(wèn)題記錄和交接班記錄，要求清楚、準(zhǔn)確、屬實(shí)。

（19）按時(shí)參加保安人員工作例會(huì)和相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真聽(tīng)講并做好記錄。

（20）工作中遇到疑難問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)上報(bào)保安班長(zhǎng)，不得擅作主張或隱瞞不報(bào)。

（21）按時(shí)完成上級(jí)交辦的其它安全工作。

第三篇：學(xué)校一崗雙責(zé)責(zé)任體系

學(xué)校一崗雙責(zé)責(zé)任體系

學(xué)校一崗雙責(zé)責(zé)任體系一

為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作要求，進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員及干部職工貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制的責(zé)任主體意識(shí)，更好地履行在黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中的責(zé)任，全面推進(jìn)本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，局支部主要領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)班子成員、領(lǐng)導(dǎo)班子成員與股(室)負(fù)責(zé)人簽訂此責(zé)任書(shū)。

一、局領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

二、局支部書(shū)記、局長(zhǎng)對(duì)本單位的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)總責(zé)，對(duì)本單位領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。具體責(zé)任為：

(一)負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)上級(jí)黨委、政府關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署和要求，分析研究本單位的黨風(fēng)廉政建設(shè)狀況，結(jié)合實(shí)際，制定具體的黨風(fēng)廉政建設(shè)制度的工作計(jì)劃、措施，并認(rèn)真組織實(shí)施。

(二)深入調(diào)查研究，定期聽(tīng)取本單位的黨風(fēng)廉政建設(shè)情況匯報(bào)，建立健全黨風(fēng)廉政工作制度。

(三)認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，對(duì)本單位的領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格教育，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格監(jiān)督;管好班子成員，帶好隊(duì)伍，管好家屬、子女和身邊工作人員;督促領(lǐng)導(dǎo)班子成員抓好自身建設(shè)和各自分管股(室)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，主動(dòng)與班子成員開(kāi)展廉政談話(huà)活動(dòng)。

(四)對(duì)上級(jí)黨委、政府、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和主管部門(mén)批辦事項(xiàng)和違紀(jì)違法案件認(rèn)真組織開(kāi)展檢查;扎實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決好“四風(fēng)”突出問(wèn)題、關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題、聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題。

(五)以身作則，廉潔自律，認(rèn)真執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》中的相關(guān)規(guī)定。

三、局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、副局長(zhǎng)按職責(zé)分工，對(duì)分管股(室)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。具體責(zé)任為：

(一)協(xié)助局支部書(shū)記、局長(zhǎng)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，積極參與研究制定黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的工作計(jì)劃、制度和措施。

(二)與分管(股)室共同分析研究黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，及時(shí)了解掌握分管股(室)的黨風(fēng)廉政建設(shè)情況和干部的廉潔自律情況，注意發(fā)現(xiàn)和解決工作中帶有苗頭性、傾向性的問(wèn)題，適時(shí)與分管股(室)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行廉政談話(huà)，研究制定防范措施，避免一般違紀(jì)違法問(wèn)題的發(fā)生;督促分管股(室)認(rèn)真完成黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作任務(wù)。

(三)對(duì)分管股(室)的黨員干部進(jìn)行經(jīng)常性的黨風(fēng)黨紀(jì)廉政教育、遵紀(jì)守法教育，定期分析通報(bào)黨風(fēng)廉政建設(shè)情況，增強(qiáng)黨員干部拒腐防變能力。

(四)以身作則，廉潔自律，認(rèn)真執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》中的相關(guān)規(guī)定。

四、股(室)負(fù)責(zé)人對(duì)所在股(室)黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。具體責(zé)任為：

(一)協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，直接抓好本股(室)黨風(fēng)廉政各項(xiàng)工作任務(wù)。

(二)認(rèn)真執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》中的相關(guān)規(guī)定。

(三)加強(qiáng)對(duì)所在股(室)工作人員黨風(fēng)廉政建設(shè)教育，做好日常檢查工作，做到廉潔自律，一身正氣。

(四)認(rèn)真對(duì)待基層單位和群眾的來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)，做到熱情周到，切實(shí)關(guān)心、幫助、解決企業(yè)和群眾提出的合理要求。

(五)嚴(yán)格依紀(jì)依法辦事，做到公開(kāi)、公正、公平，正確行使權(quán)利。

五、《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)》一式二份，一份由局支部保存，一份由領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人保存。

局支部書(shū)記、局長(zhǎng)簽名：

局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、副局長(zhǎng)簽名：

學(xué)校一崗雙責(zé)責(zé)任體系二

為了有效地落實(shí)《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定》，促進(jìn)干部廉潔自律，按照“從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治政;立足教育、著眼防范;集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合;誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé);一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)” 工作原則，根據(jù)縣委、縣紀(jì)委的工作部署，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定××××年××鄉(xiāng)落實(shí)《規(guī)定》一崗雙責(zé)責(zé)任書(shū)。

一、廉潔自律目標(biāo)

1、自覺(jué)遵守上級(jí)廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定。

2、自覺(jué)執(zhí)行黨委廉潔從政“八堅(jiān)持”、“八不準(zhǔn)”的規(guī)定;堅(jiān)持婚喪嫁娶、升學(xué)遷居等重大喜慶活動(dòng)申報(bào)審批制度;堅(jiān)持黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、鄉(xiāng)部門(mén)負(fù)責(zé)人及村支部書(shū)記廉政承諾制度;堅(jiān)持黨政領(lǐng)導(dǎo)干部及鄉(xiāng)部門(mén)負(fù)責(zé)人及村支部書(shū)記廉政檔案管理制度;

堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部禮金、禮品上交登記制度;

堅(jiān)持干部出縣考察學(xué)習(xí)、出鄉(xiāng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)審批制度;堅(jiān)持黨政領(lǐng)導(dǎo)干部及鄉(xiāng)部門(mén)負(fù)責(zé)人及村支部書(shū)記年終“述廉述責(zé)、評(píng)廉評(píng)責(zé)”制度;

堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的干部選拔任用制度;堅(jiān)持“零戶(hù)統(tǒng)管”和“村帳鄉(xiāng)管”的財(cái)務(wù)管理制度。不準(zhǔn)在正常工作日中午飲酒;不準(zhǔn)用公款請(qǐng)客送禮和操辦婚喪喜慶事宜;不準(zhǔn)用公款配備通信工具;不準(zhǔn)用公款旅游或變相公款旅游;

不準(zhǔn)到所轄單位公款報(bào)銷(xiāo)應(yīng)由個(gè)人負(fù)擔(dān)的費(fèi)用;

不準(zhǔn)收受與其行使職權(quán)有關(guān)系的單位、個(gè)人的現(xiàn)金、有價(jià)證券和支付憑證;

不準(zhǔn)超過(guò)鄉(xiāng)規(guī)定的接待標(biāo)準(zhǔn)或參與各種高消費(fèi)娛樂(lè)的宴請(qǐng);不準(zhǔn)參與抹牌賭博活動(dòng)。

3、自覺(jué)接受在任、離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任的審計(jì)。

4、自覺(jué)規(guī)范八小時(shí)以外的言行，切實(shí)維護(hù)黨委、政府的威信和班子的團(tuán)結(jié)，不搞房頭宗族、拉幫結(jié)派;不參與違紀(jì)違法活動(dòng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任目標(biāo)

1、組織并參加分管的各單位及駐點(diǎn)村集中學(xué)習(xí)的黨的××大精神等文件和會(huì)議精神。

2、加強(qiáng)對(duì)分管的各單位及駐點(diǎn)村黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)學(xué)習(xí)和勤政廉政思想教育，使各單位責(zé)任人每半年向鄉(xiāng)黨委書(shū)面匯報(bào)一次黨風(fēng)廉政建設(shè)個(gè)人心得體會(huì)和單位工作總結(jié)。

3、規(guī)范分管的各單位及駐點(diǎn)村主職干部八小時(shí)以外的言行，做到無(wú)違紀(jì)違法行為。

4、分管的各單位及駐點(diǎn)村無(wú)“三亂”行為，自覺(jué)接受鄉(xiāng)紀(jì)委等單位的財(cái)務(wù)審計(jì)，保證減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)各項(xiàng)政策的落實(shí)。

5、分管的各單位及駐點(diǎn)村黨員干部無(wú)違法違紀(jì)行為，集體無(wú)嚴(yán)重案件和惡性案件的發(fā)生。

6、參加分管的各單位及駐點(diǎn)村主職干部年終的“雙述雙評(píng)”工作。

7、加強(qiáng)分管的單位及駐點(diǎn)村落實(shí)《××××年黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》工作力度。

三、責(zé)任考核

對(duì)責(zé)任書(shū)執(zhí)行情況的檢查和考核，由鄉(xiāng)學(xué)習(xí)《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定》領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)實(shí)行半年檢查，年終考核，對(duì)考核的分?jǐn)?shù)記入干部個(gè)人的廉政檔案，上報(bào)縣紀(jì)委，并作為對(duì)干部的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定、選拔任用的重要依據(jù)，對(duì)責(zé)任目標(biāo)執(zhí)行不力、造成重大影響或受到上級(jí)通報(bào)批評(píng)的責(zé)任人，將參照《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定》嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究。

中共××鄉(xiāng)委員會(huì) ××鄉(xiāng)人民政府

黨委書(shū)記： 鄉(xiāng)長(zhǎng)：

責(zé)任單位

分管領(lǐng)導(dǎo)： 單位責(zé)任人：

××××年××月××日

[學(xué)校一崗雙責(zé)責(zé)任體系]

第四篇：農(nóng)村供電所廉政工作報(bào)告與農(nóng)村信用體系建設(shè)工作報(bào)告

農(nóng)村供電所廉政工作報(bào)告

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高廉政意義認(rèn)識(shí)

我們農(nóng)村供電所在上級(jí)供電部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“電網(wǎng)堅(jiān)強(qiáng)、資產(chǎn)優(yōu)良、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、業(yè)績(jī)優(yōu)秀”的“一強(qiáng)三優(yōu)”為發(fā)展目標(biāo)，以“服務(wù)黨和國(guó)家工作大局、服務(wù)電力客戶(hù)、服務(wù)發(fā)電企業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”的“四個(gè)服務(wù)”為工作宗旨，以“抓發(fā)展、抓管理、抓隊(duì)伍、創(chuàng)一流”的“三抓一創(chuàng)”為工作思路，刻苦勤奮、兢兢業(yè)業(yè)工作，取得了顯著成績(jī)，促進(jìn)了農(nóng)村供電工作的發(fā)展。在取得成績(jī)面前，我們農(nóng)村供電所要保持清醒的頭腦，深刻認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)前社會(huì)上某些不正風(fēng)氣的影響下，我們農(nóng)村供電所同樣存在著滋生腐敗的土壤，容易產(chǎn)生腐敗的人和事，影響和妨礙電力企業(yè)的發(fā)展，危害和諧社會(huì)的建設(shè)。我們農(nóng)村供電所要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，十八大報(bào)告 從報(bào)刊新聞披露的情況看，近年來(lái)，電力系統(tǒng)一些世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)嚴(yán)重扭曲的腐敗分子，私欲膨脹，利用職權(quán)貪污受賄、徇私枉法，干出了一件件觸目驚心犯罪大案，受到黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)厲制裁，最后失去了自由，毀滅了自己，毀滅了前程，毀滅了家庭，走上人生不歸路。我簡(jiǎn)要說(shuō)兩個(gè)案例：

一是“電老虎”身觸“高壓線(xiàn)”。，省電力公司原副總經(jīng)理。1998年至20**年春，利用職務(wù)之便，收受他人感謝費(fèi)人民幣267萬(wàn)元、美元1萬(wàn)元和價(jià)值5.8萬(wàn)元的等離子電視機(jī)一臺(tái)；將北京某貿(mào)易公司退回的咨詢(xún)款10萬(wàn)元據(jù)為己有。其對(duì)人民幣108.05萬(wàn)元、美元6.74萬(wàn)元和港幣4.4萬(wàn)元的財(cái)產(chǎn)不能說(shuō)明合法來(lái)源。20**年12月，因受賄罪、貪污罪、巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明罪，被判處有期徒刑十八年，并處沒(méi)收個(gè)人財(cái)產(chǎn)人民幣5萬(wàn)元。

二是電力腐敗案。是一個(gè)只有30多萬(wàn)人口的縣級(jí)市，20**年12月，電力局發(fā)生電力腐敗案，400多人的供電隊(duì)伍一下子被抓60多人，其中副科級(jí)以上干部7人，8人移交檢察機(jī)關(guān)，共追繳涉案贓款1000余萬(wàn)元！腐敗環(huán)節(jié)幾乎囊括發(fā)電、供電、電力設(shè)備維修、工程基建、物資采購(gòu)、財(cái)務(wù)等電力系統(tǒng)的多個(gè)環(huán)節(jié)，是有史以來(lái)涉案金額最大、涉案人員最多的一起經(jīng)濟(jì)案件，其中總經(jīng)理陳移山犯受賄罪，判處有期徒刑10年，其他責(zé)任人員分別判處4-9年的有期徒刑。一個(gè)電力腐敗案毀了60多個(gè)家庭，讓人痛心惋惜不已。

我們農(nóng)村供電所全體干部職工一定要吸取腐敗分子毀滅自己的深刻教訓(xùn)，要珍惜自己的工作，珍惜自己的前程，珍惜自己的家庭，走好自己的人生路。要學(xué)會(huì)算帳，算算腐敗犯罪的代價(jià)，算算失去工作、毀滅前程、拆散家庭的痛苦，一定要加強(qiáng)廉政建設(shè)，筑起防范腐敗的長(zhǎng)城，遠(yuǎn)離違法犯罪，堂堂正正做人，做一名遵紀(jì)守法、清正廉潔的供電所職工。

三、嚴(yán)格要求，筑起拒腐防變長(zhǎng)城

通過(guò)前面兩方面內(nèi)容的闡述，我們可以清醒地知道：加強(qiáng)廉政建設(shè)既是黨和政府的要求、人民群眾的期望，是落實(shí)十八大精神的重要舉措，也 是保護(hù)我們自己人生自由、家庭幸福的必由之路。所以，我們農(nóng)村供電所一定要嚴(yán)格要求，扎實(shí)開(kāi)展廉政建設(shè)，筑起拒腐防變的長(zhǎng)城，確保不發(fā)生違法違紀(jì)事件。在我們農(nóng)村供電所開(kāi)展廉政建設(shè)中，要做好單位和個(gè)人兩方面工作，共同構(gòu)筑拒腐防變的長(zhǎng)城，促進(jìn)廉政建設(shè)深入發(fā)展，取得實(shí)際成效。

我們農(nóng)村供電所要始終加強(qiáng)廉政建設(shè)，要求每個(gè)員工增強(qiáng)廉政責(zé)任感，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作深入開(kāi)展，著重抓好三項(xiàng)工作：一是認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，營(yíng)造清正廉潔氛圍。我們農(nóng)村供電所要每月堅(jiān)持一次廉政學(xué)習(xí)，組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)中央和國(guó)家電網(wǎng)公司有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)反腐倡廉、廉潔從業(yè)的準(zhǔn)則、規(guī)范和制度辦法，營(yíng)造清正廉潔氛圍，使每個(gè)員工增強(qiáng)廉潔意識(shí)，做到勤勉工作，廉潔從業(yè)，確保無(wú)違紀(jì)違規(guī)，爭(zhēng)做廉潔員工。二是加強(qiáng)廉政管理，做好風(fēng)險(xiǎn)防范工作。我們農(nóng)村供電所要認(rèn)真分析哪些崗位、哪些工作環(huán)節(jié)存在風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，容易發(fā)生不廉潔的問(wèn)題，把這些風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和容易發(fā)生的問(wèn)題，作為重點(diǎn)的防控目標(biāo)和監(jiān)管對(duì)象。要明確每個(gè)員工的崗位職責(zé)，根據(jù)形勢(shì)的不斷發(fā)展變化，針對(duì)防范風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)工作的需要，把廉潔從業(yè)納入崗位職責(zé)。要求每個(gè)員工做出廉政公開(kāi)承諾，確保自己在工作和生活中不發(fā)生違規(guī)違紀(jì)、影響優(yōu)質(zhì)服務(wù)、影響企業(yè)形象的事件。三是強(qiáng)化檢查監(jiān)督，防范違紀(jì)違規(guī)事件。我們農(nóng)村供電所要加強(qiáng)對(duì)重要崗位員工的監(jiān)督，定期不定期檢查或抽查重要崗位人員的工作，做好事前防控工作。要定期不定期抽查員工的抄表情況，看有沒(méi)有多抄、少抄現(xiàn)象，看有沒(méi)有估抄、漏抄、抄“飛表”現(xiàn)象，確保員工按時(shí)、正確抄表。要加強(qiáng)員工之間互相監(jiān)督，共同提高廉政意識(shí)，共同改進(jìn)行業(yè)作風(fēng)，以清正廉潔的工作獲得人民群眾的擁護(hù)和滿(mǎn)意。

我們農(nóng)村供電所每個(gè)員工要按照十八大精神加強(qiáng)廉政建設(shè)，確保自己勤勉工作、廉潔從業(yè)，切實(shí)做到以下三點(diǎn)：一是做到崇德修身。我們農(nóng)村供電所每個(gè)員工要尊崇品德，加強(qiáng)修身，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值體系，加強(qiáng)思想情操、職業(yè)道德、社會(huì)公德和個(gè)人 品德建設(shè)，完善人格品行，提高思想修養(yǎng)，始終堅(jiān)持敬業(yè)之德、求真之德、實(shí)干之德、創(chuàng)新之德的工作作風(fēng)，立足本職崗位，認(rèn)真努力工作，完成工作任務(wù)，取得良好工作成績(jī)，進(jìn)一步塑造和展現(xiàn)新時(shí)期供電員工的文明形象。二是具有平常心態(tài)。做到能安心踏實(shí)地工作，能保持自己的廉潔操守。如果沒(méi)有平常心態(tài)，心理失衡，整天不切實(shí)際地東想西想，就不可能把心思集中到工作上，容易出現(xiàn)工作差錯(cuò)，容易出現(xiàn)不正之風(fēng)和腐敗行為。要做到知足常樂(lè)，知足便不作非分之想，知足便不好高鶩遠(yuǎn)，知足便心平氣和，知足便不貪婪、不奢求、不豪奪巧取。知足者溫飽不慮便是幸事，知足者無(wú)病無(wú)災(zāi)便是福澤。有了知足心態(tài)，我們農(nóng)村供電所員工就能踏實(shí)工作，無(wú)非分之想，做到“常在河邊站，就是不濕鞋。”三是嚴(yán)格要求自己。我們農(nóng)村供電所員工要嚴(yán)格遵守廉潔從業(yè)規(guī)定，潔身自好、珍惜崗位，做到“自省、自警、自勵(lì)”，“慎獨(dú)、慎微、慎欲”。管好自己的嘴，不接受任何人的吃請(qǐng)；管好自己的腿，不進(jìn)上級(jí)明令禁止的娛樂(lè)場(chǎng)所；管好自己的手，不索、拿、卡、要、報(bào)，常修為政之德、常懷律已之心、常排非分之想，不為名所累、不為利所縛、不為欲所惑，確保無(wú)違紀(jì)違規(guī)情況，不與社會(huì)上不正之風(fēng)和腐敗行為沾邊，保持自己的清正廉潔，在人民群眾中樹(shù)立良好形象，為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)十八大確定的宏偉目標(biāo)任務(wù)作貢獻(xiàn)。

第五篇：農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)體系的研究

農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)體系的研究

一、項(xiàng)目主要研究?jī)?nèi)容 本課題是對(duì)我國(guó)的弱勢(shì)群體的養(yǎng)老保險(xiǎn)政策的研究而我國(guó)農(nóng)民為重要弱勢(shì)群體作為本課題研究方向，本課題分為四部分：農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)背景分析;當(dāng)前農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)現(xiàn)狀分析及存在的問(wèn)題；國(guó)外養(yǎng)老保險(xiǎn)的基本模式與發(fā)展趨勢(shì)；我國(guó)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的模式探究。

1.農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)背景分析 文化背景：我國(guó)是擁有幾千年“孝文化”的國(guó)家。盡孝父母是中國(guó)人根深蒂固的思想，在中國(guó)農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)似乎是近幾年才進(jìn)入農(nóng)民視野當(dāng)中的，而深深的中國(guó)儒家“孝文化”卻給養(yǎng)老保險(xiǎn)在農(nóng)村擴(kuò)大施行帶來(lái)了阻力。自古“養(yǎng)子防老”是人們的想法，可現(xiàn)在來(lái)了個(gè)集體，國(guó)家養(yǎng)老的美好詞匯讓那些弱勢(shì)群體一下子難以接受過(guò)來(lái)。

經(jīng)濟(jì)背景：農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)能力應(yīng)該是束縛養(yǎng)老保險(xiǎn)擴(kuò)大施行的最大根源，農(nóng)民收入不高本來(lái)就要面對(duì)生活的壓力，現(xiàn)在要他們又每年掏出一部分錢(qián)來(lái)的確是有困難的，不過(guò)現(xiàn)在隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的不斷推進(jìn)，以及國(guó)家在對(duì)農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)的投入增加。這種狀況也在不斷改善。老齡化背景：人口老齡化石不可阻擋的大趨勢(shì)，老齡化加劇會(huì)引起老年負(fù)擔(dān)系數(shù)即贍養(yǎng)比升高，使政府和社會(huì)用于老年人口的養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)支出愈加沉重，這必然會(huì)影響?zhàn)B老保險(xiǎn)事業(yè)的發(fā)展。農(nóng)村的老齡化問(wèn)題具有這樣一些特點(diǎn)：一是農(nóng)村老年人口絕對(duì)數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于城市；二是農(nóng)村人口老齡化程度超過(guò)城市；三是農(nóng)村人口老齡化速度快于城市。

這就迫切要求我們政府更快更好的健全我們農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度了。

2.當(dāng)前農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)現(xiàn)狀分析及存在的問(wèn)題

30多年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，尤其是計(jì)劃生育政策的出臺(tái)及逐步落實(shí)，國(guó)家對(duì)家庭生育子女?dāng)?shù)量的管制，徹底打破了農(nóng)村家庭“多子多?！钡钠谕?，進(jìn)而動(dòng)搖了中國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的“養(yǎng)兒防老”的根基。由此所形成的獨(dú)子女家庭或“四二一”家庭的出現(xiàn)意味著，在以家庭養(yǎng)老為主要養(yǎng)老形式的社會(huì)中，家庭勞動(dòng)力人口（通常為年輕夫婦）不僅要為未成年子女支付必要的教育費(fèi)用，而且還要贍養(yǎng)已經(jīng)年邁的父母。這對(duì)大多數(shù)收入較低的農(nóng)民家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種較為沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。更何況女子教育和老人贍養(yǎng)還需花費(fèi)一定的時(shí)間和精力呢？勿庸置疑，家庭規(guī)模的小型化，結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單化、核心化，不僅降低了我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)村家庭的養(yǎng)老能力，而且一定程度上加重了普通農(nóng)民家庭勞動(dòng)者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。除此之外，社會(huì)發(fā)展過(guò)程中所帶來(lái)的年輕人價(jià)值觀(guān)和家庭觀(guān)的變化，也一定程度上拉大了家庭中年輕子女與老年父母間的代差。年輕人與老年人在觀(guān)念和生活方式方面的差異，在強(qiáng)化老年父母獨(dú)立生活意識(shí)的同時(shí)，也進(jìn)一步弱化了農(nóng)村家庭的養(yǎng)老功能。

農(nóng)村居民家庭養(yǎng)老有其自身特點(diǎn)，如農(nóng)民從事勞動(dòng)的時(shí)間通常較長(zhǎng)，退出經(jīng)濟(jì)活動(dòng)領(lǐng)域的年齡較高（通常為65歲以上），以及農(nóng)民養(yǎng)老的成本較低，農(nóng)民自養(yǎng)能力較強(qiáng)等等，而且也正因如此，農(nóng)村養(yǎng)老社會(huì)化的重要性和迫切性才更容易被人們忽視甚至淡化。政策重視不夠是我國(guó)農(nóng)村養(yǎng)老社會(huì)化進(jìn)展緩慢的重要原因之一。盡管早在20世紀(jì)80年代中期我國(guó)就開(kāi)始著手農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)的試點(diǎn)工作，然而，時(shí)至今日，在具有國(guó)家效力的社會(huì)保障法律法 1

規(guī)中，除了國(guó)家民政部在1992年印發(fā)的《縣級(jí)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)基本方案（試行）》和農(nóng)業(yè)部印發(fā)的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)辦法》等極少數(shù)法規(guī)外，目前仍無(wú)一部具有更高效力（如國(guó)務(wù)院等更高權(quán)力機(jī)構(gòu)頒布的法規(guī)和文件）、措施更完備的法規(guī)和文件可循。與城鎮(zhèn)相比，農(nóng)村養(yǎng)老保障制度和體系建設(shè)仍處于初步探索階段，缺乏強(qiáng)有力的法律法規(guī)支持及必要社會(huì)養(yǎng)老保障措施，一方面使我國(guó)農(nóng)村養(yǎng)老社會(huì)化進(jìn)程步履艱難，另一方面，一些地方的農(nóng)村養(yǎng)老社會(huì)化近年來(lái)甚至呈現(xiàn)了萎縮的狀況。

自從1991年國(guó)務(wù)院決定進(jìn)行農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)至今已有十幾個(gè)年頭了，我國(guó)農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)體制在經(jīng)歷不斷完善后，目前已獲得不少成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)仍存在很多不盡人意的地方：

一．農(nóng)民有建立社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的強(qiáng)烈愿望，但心存疑慮

雖然農(nóng)村一直以來(lái)以“養(yǎng)子防老”來(lái)保證自己的老年生活，但我國(guó)計(jì)劃生育的普及，社會(huì)給子女的壓力越來(lái)越大，以及一些天災(zāi)人禍等。使得農(nóng)民對(duì)于建立良好的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度有了強(qiáng)烈愿望。但是想農(nóng)民在本來(lái)并不高的收入中收取一定的保險(xiǎn)費(fèi)而在幾十年后才能得到養(yǎng)老金是很多農(nóng)民不能做到的。雖然國(guó)家對(duì)農(nóng)民免了農(nóng)業(yè)稅，增加了補(bǔ)貼，但是現(xiàn)在農(nóng)資價(jià)格太高，農(nóng)民手頭有錢(qián)也都顧眼前了。所以如何消除農(nóng)民心中的疑慮就顯得尤為重要。

二．各種養(yǎng)老制度混合家庭養(yǎng)老，集體養(yǎng)老，社會(huì)養(yǎng)老并存

以血緣關(guān)系為紐帶的家庭養(yǎng)老仍然是養(yǎng)老保障的主體，大概占了90%以上。這不能不說(shuō)是一個(gè)很大的問(wèn)題，這使得養(yǎng)老保險(xiǎn)的生存受到很大的排擠。集體養(yǎng)老的范圍比較小，是以農(nóng)村基層組織對(duì)“三無(wú)”老人（無(wú)依無(wú)靠，無(wú)勞動(dòng)能力，無(wú)生活來(lái)源的老人）施行的“五?！敝贫龋ū３裕Ｗ?，保穿，保醫(yī)，保葬）一般采取分散供養(yǎng)和集中在養(yǎng)老院供養(yǎng)。

社會(huì)養(yǎng)老雖然最近幾年投入在增加可是還是沒(méi)有形成很好的機(jī)制，還不能成為穩(wěn)定的保障機(jī)制。

三．參保資金規(guī)模小，保值增值問(wèn)題亟待解決 由于參加農(nóng)村保險(xiǎn)的人口占農(nóng)村的總?cè)丝谶€是比較低的，再加上農(nóng)民的收入相對(duì)比較低，農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的積累規(guī)模也比較小，再加上按國(guó)家規(guī)定，農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)基金只能購(gòu)買(mǎi)政府債券或存在銀行獲取利息?？墒怯捎诶实拇蠓抡{(diào)，通貨膨脹等因素影響，基金的保值增值就存在很大問(wèn)題。只有解決好農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的保值增值問(wèn)題，農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)才可能可能有較大的發(fā)展，才能讓農(nóng)民做到“老有所養(yǎng)”

四．保障水平還是比較低

農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)基金采取個(gè)人繳費(fèi)、集體補(bǔ)助、政府補(bǔ)貼籌集。個(gè)人繳費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)目前設(shè)為每年100元、200元、300元、400元、500元五個(gè)檔次。參保人自主選擇檔次繳費(fèi)，多繳多得。集體補(bǔ)助和政府補(bǔ)貼根據(jù)參保檔次補(bǔ)貼，由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)水平低，在加上農(nóng)民對(duì)參加社會(huì)保險(xiǎn)心存疑慮，所以在選擇投保時(shí)一般都是選擇每年100的。其實(shí)這筆投保基金是相對(duì)少的，不能很好的在投保人進(jìn)入老年時(shí)起到保老作用。其實(shí)是“報(bào)小不保老”受益的是現(xiàn)在的年輕

人。這使得這種社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)初現(xiàn)這種尷尬局面。

五．缺乏法律保護(hù)，農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度不穩(wěn)定

在我國(guó)大多數(shù)地方都制定了農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的實(shí)施辦法，如《江西省新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)實(shí)施辦法》。這些辦法基本上是在原民政部頒布的《方案》的基礎(chǔ)上修改形成的，普遍缺乏法律效應(yīng)，因此，個(gè)地方隊(duì)這一制度的建立，撤銷(xiāo)，保險(xiǎn)金的籌集，運(yùn)用以及發(fā)放都是按地方政府部門(mén)甚至是某位首長(zhǎng)的意愿進(jìn)行的，不是農(nóng)民與政府的一種永久性契約，因此具有很大的不穩(wěn)定性。

3.國(guó)外養(yǎng)老保險(xiǎn)模式，發(fā)展趨勢(shì)及在這發(fā)面的研究狀況

1889年德國(guó)開(kāi)始實(shí)行養(yǎng)老保險(xiǎn)制度開(kāi)始，到今天，養(yǎng)老保險(xiǎn)制度已經(jīng)很是成熟，從各國(guó)推行養(yǎng)老制度的實(shí)踐看主要有：

一.投保資助型 開(kāi)始19世紀(jì)的德國(guó)，這種模式具有以下特點(diǎn)：1.實(shí)行個(gè)人，集體，國(guó)家三方負(fù)擔(dān)的養(yǎng)老保險(xiǎn)籌資方式。2.實(shí)行與收入相關(guān)的給付機(jī)制。3.基金化。4.管理統(tǒng)一化。

這種模式的主要代表有美國(guó)和日本

二．福利國(guó)家型福利國(guó)家型的養(yǎng)老保險(xiǎn)是由國(guó)家和雇主擔(dān)負(fù)全部養(yǎng)老費(fèi)用。不要個(gè)人繳納。這種模式下，政府，企業(yè)負(fù)擔(dān)大，高福利也伴隨著高稅收

特點(diǎn)有：1.實(shí)施范圍廣。2.與個(gè)人收入無(wú)關(guān)。3.養(yǎng)老保險(xiǎn)金來(lái)源主要靠財(cái)政。

這種模式的代表是瑞典和英國(guó)，是具有“從搖籃到墳?zāi)沟摹鄙鐣?huì)保障。

三．強(qiáng)制儲(chǔ)蓄型這種稱(chēng)公積金型的。強(qiáng)調(diào)自我保障，實(shí)行完全積累的基金模式，建立不同“公積金”賬戶(hù)，由個(gè)人繳納。這種模式政府負(fù)擔(dān)輕，運(yùn)行效率高。主要代表有新加坡的中央公積金制養(yǎng)老保險(xiǎn)制度和智利商業(yè)化管理的個(gè)人賬戶(hù)制度。

4、農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障模式的選擇

我國(guó)農(nóng)村地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差別較大，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)有的已步入現(xiàn)代化，經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)有的則尚未解決溫飽問(wèn)題。即便是富裕地區(qū)，各村社間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平也極不均衡，有的已步入小康，有的則處于貧困或溫飽階段。為此，在農(nóng)村養(yǎng)老社會(huì)保障體系建設(shè)過(guò)程中，不能簡(jiǎn)單地套用一種模式，應(yīng)從當(dāng)?shù)貙?shí)際情況出發(fā)，選擇適合自己的養(yǎng)老模式。

（1）集體養(yǎng)老制。(2)集體輔助養(yǎng)老金制。（3）個(gè)人自養(yǎng)制。（4）綠色農(nóng)業(yè)養(yǎng)老金制度。

（5）家庭養(yǎng)老制。堅(jiān)持農(nóng)村各類(lèi)人員社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度一體化的方向，最終實(shí)現(xiàn)“老有所養(yǎng)，老有所樂(lè)，養(yǎng)有所健，樂(lè)有所為”的社會(huì)養(yǎng)老總目標(biāo)。

二、項(xiàng)目主要?jiǎng)?chuàng)新和研究特色

為了更全面更準(zhǔn)確地進(jìn)行課題的調(diào)查研究，我們查閱和研究了大量地資料和文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)在我們對(duì)此課題進(jìn)行調(diào)查研究之前，有不少專(zhuān)家和學(xué)者都對(duì)此類(lèi)課題進(jìn)行過(guò)相關(guān)的探究。在前人的研究基礎(chǔ)上，我們有了自己的創(chuàng)新之處。

1,運(yùn)用國(guó)外的相對(duì)成熟的模型和自身的實(shí)際情況相對(duì)比

在查閱國(guó)外相對(duì)成熟的養(yǎng)老保險(xiǎn)模型下結(jié)合我們所要調(diào)研對(duì)象的具體情況進(jìn)行對(duì)比，找

出可以可以引進(jìn)的提出意見(jiàn)

2、深入農(nóng)村最底層收集資料分析當(dāng)前出現(xiàn)的問(wèn)題

我們還將以江西上饒的個(gè)別試點(diǎn)縣的農(nóng)村為對(duì)象，進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，對(duì)農(nóng)民實(shí)際問(wèn)答，向有關(guān)部門(mén)采集資料，3、運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)知識(shí)來(lái)科學(xué)分析數(shù)據(jù)及資料 對(duì)收集的資料要用經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀(guān)點(diǎn)剖析，對(duì)數(shù)表材料運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法進(jìn)行細(xì)致規(guī)劃處理。結(jié)合實(shí)際對(duì)所得數(shù)據(jù)材料用科學(xué)的分析方法來(lái)論述。