第一篇：納雍縣曙光鄉(xiāng)法杓小學(xué)教研組第一階段工作匯報(bào)

納雍縣曙光鄉(xiāng)法杓小學(xué)教研組第一階段工作匯報(bào)

匯報(bào)教師：陳 瑾 2010年4月2日

教研組是學(xué)校建設(shè)的基本組織，是教師從事教學(xué)研究的基地，同時(shí)它又是教師成長(zhǎng)的搖籃、進(jìn)步的平臺(tái)。教研組建設(shè)的好壞，在很大程度上決定了學(xué)校教學(xué)工作的成敗，搞好教研組工作是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。

我校教研組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化課題研究，使學(xué)生整體素質(zhì)全面提高。在日常教學(xué)中，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展的意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)抓教研，群策群力抓質(zhì)量，在求實(shí)、高效上取得一定的成績(jī)?，F(xiàn)將第一階段工作匯報(bào)如下：

一、我組基本情況

我校共有教師12人，（含代課教師），我們是一個(gè)銳意進(jìn)取、改革的組合。全組成員互敬互助、互幫互學(xué)，工作熱情高，有明確的工作目標(biāo)和開(kāi)拓進(jìn)取精神，積極參與教育教學(xué)改革與實(shí)踐，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，基本掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；教學(xué)中重能力、重學(xué)生良好學(xué)習(xí)心態(tài)的培養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生健全人格和創(chuàng)新精神為指導(dǎo)思想。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，努力提升教師專業(yè)能力。

徐蕭老師、陳瑾老師組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持骨干教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭開(kāi)展好多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)抓好新課程的培訓(xùn)，使每一位教師樹(shù)立全新的教學(xué)理念，積極參與課堂大練兵。有效地提升了教師的專業(yè)能力，充分利用教研時(shí)間集中進(jìn)行教研活動(dòng)。

(二)積極開(kāi)展教研活動(dòng)

（1）教研活動(dòng)有計(jì)劃有總結(jié)。學(xué)期開(kāi)學(xué)初教研組都制定出切實(shí)可行的教研計(jì)劃，能根據(jù)一學(xué)期來(lái)的工作做以全面的總結(jié)。我們?cè)诨顒?dòng)中也認(rèn)真教研，并做好教研活動(dòng)記錄。

（2）教研活動(dòng)形式多樣，盡量每次教師都有收獲。我們把教研活動(dòng)重點(diǎn)一直放在狠抓課堂教學(xué)上，定期組織老師們開(kāi)展研討活動(dòng)，學(xué)校公開(kāi)課、觀摩課。我組均有骨干教師領(lǐng)頭，率先垂范，其他教師紛紛行動(dòng)，積極進(jìn)行“備、說(shuō)、上、評(píng)”活動(dòng)，形成了濃厚的教研氛圍。我們教研活動(dòng)每次都有主題，每次都側(cè)重某一方面進(jìn)行研究。老師集體備課、上課后，集體評(píng)課，寫(xiě)出教學(xué)反思，使我們教研組在問(wèn)題解決，課堂教學(xué)實(shí)踐等方面都有了更深層次的研討。這些活動(dòng)的開(kāi)展都有效地提升了教師的教學(xué)理念和專業(yè)能力。

（3）在教研組活動(dòng)中，我們始終強(qiáng)調(diào)精益求精、勇于探索、不斷進(jìn)取的精神積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。以公開(kāi)課為例：我們非常重視每位教師公開(kāi)課教學(xué)情況，老師們能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、要求以及教材體系和學(xué)生實(shí)際，結(jié)合本人教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格，能精心設(shè)計(jì)教案，合理選擇教法。在實(shí)施過(guò)程中能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使教與學(xué)和諧完善地統(tǒng)一起來(lái)，并使素質(zhì)教育落到實(shí)處。在活動(dòng)過(guò)程中，我們集思廣益，發(fā)揮集體的智慧。同時(shí)我們也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助，所以這些課不僅僅反映了教師的個(gè)人水平，而且代表了教研組的水平。我們不僅重視結(jié)果，以此帶動(dòng)教學(xué)研究的深入，使公開(kāi)教學(xué)成為提高教師業(yè)務(wù)能力的一個(gè)有力措施。

（4）平時(shí)注意教研組的資料收集和保管工作，做到齊全完整。

（三）、狠抓常規(guī)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率

（1）堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教案、作業(yè)等的全面檢查。對(duì)教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)都做了詳細(xì)的要求，每月都要進(jìn)行認(rèn)真的檢查和記載。

（2）堅(jiān)持抓好聽(tīng)課，實(shí)行教師侯課制度，加強(qiáng)教師聽(tīng)課的研究，聽(tīng)后及時(shí)評(píng)議反饋，教后則由教研組長(zhǎng)定時(shí)檢查聽(tīng)課筆記，做好反饋。平時(shí)則隨時(shí)交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，做到兼收并蓄，博采眾長(zhǎng)，共同進(jìn)步，共同提高。

（3）加強(qiáng)集體備課

本教研組認(rèn)真科學(xué)地制訂授課進(jìn)度，每次備課活動(dòng)做到備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講人；研究重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)；研究教法、學(xué)法；研究學(xué)生思維的訓(xùn)練、創(chuàng)新能力和學(xué)生的參與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，真正使學(xué)生“學(xué)會(huì)”和“會(huì)學(xué)”，從而形成新的教學(xué)風(fēng)格。

（4）堅(jiān)持寫(xiě)好教學(xué)反思、評(píng)課。不斷總結(jié)自己的教學(xué)得失，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力。

四、存在的問(wèn)題

1、加強(qiáng)教師集體備課的制度化，做到人人發(fā)言，人人積極參與。提倡教師主動(dòng)獻(xiàn)好課。

2、關(guān)注教師的教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)備課，使教學(xué)設(shè)計(jì)真正的發(fā)揮好為教學(xué)服務(wù)的真正目的。

3、監(jiān)督教學(xué)反思的實(shí)效性，盡力做到真實(shí)、具有可讀性。

4、加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)資料的過(guò)程性監(jiān)督。使我校的教研工作形成真正有特色的校本教研。

第二篇：納雍縣曙光鄉(xiāng)法杓小學(xué)簡(jiǎn)報(bào)1

納雍縣曙光鄉(xiāng)法杓小學(xué)

師訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)

第 1 期

2010年11月8日編輯：陳 瑾

----------------------------2010年11月8日由陳瑾老師組織全校教師進(jìn)行了一次教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，具體內(nèi)容為：

《教師的課堂駕馭能力的提升》

構(gòu)成一堂好課的因素是復(fù)雜的，這當(dāng)中既有教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容等主要因素，也包括了其他一些次要但不能忽視的因素；既有教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力等相對(duì)穩(wěn)定的因素，也有許多時(shí)時(shí)變化的即時(shí)性因素。不過(guò)，我認(rèn)為，教師想要上好一堂課，首先必須提升自己、完善自己。

一、教師要有深厚的文化積淀

二、讓個(gè)性飛揚(yáng)在你的課堂

三、使課堂充滿詩(shī)意與情感

四、深情地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生

如何提高自身的教育教學(xué)工作能力和水平，已是每一位教師首要思考的問(wèn)題。

一、樹(shù)立“把孩子當(dāng)孩子看”的學(xué)生觀。

二、樹(shù)立“用教材教，而不是教教材”的現(xiàn)代教材觀。

三、樹(shù)立“生活就是教育”的大課程觀。

四、樹(shù)立“自我剖析，自我反思”的意識(shí)。面對(duì)未來(lái)教育對(duì)教師的更高要求，考慮到教師職業(yè)的特點(diǎn)，要想永立濤頭，永不言敗，就要剖析自我，反思重建，努力做好“四個(gè)轉(zhuǎn)型”。

1、在人生觀、價(jià)值觀上，要從“職業(yè)型”轉(zhuǎn)為“事業(yè)型”。

2、在教育思想、教育觀念上，要從“應(yīng)試型”轉(zhuǎn)為“育人型”。

3、在知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)上，要從“單一型”轉(zhuǎn)為“復(fù)合型”。

4、在思維方式、工作方式上，要從“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)為“科研型”。

《淺議如何提高教師課堂教學(xué)技能》

一、教師應(yīng)掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的技能

（一）把握教學(xué)內(nèi)容，做到因材施教。

1.分析學(xué)情，了解情況。

2.深度解讀，研究教材。

3.確定目標(biāo)，落實(shí)計(jì)劃。

（二）策劃教學(xué)活動(dòng)，擬定實(shí)施方案。

1.創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.制定教學(xué)策略。

3、擬定實(shí)施方案。

二、教師應(yīng)提高調(diào)控課堂教學(xué)活動(dòng)的技能

（一）激發(fā)動(dòng)機(jī)的技能。

（二）導(dǎo)入新課的技能。

（三）呈現(xiàn)教材的技能。

（四）活動(dòng)變化的技能。

（五）反饋調(diào)節(jié)的技能。

（六）結(jié)束授課的技能。

三、教師應(yīng)培養(yǎng)指導(dǎo)勞教人員學(xué)習(xí)的技能

（一）講授。

（二）提問(wèn)。

（三）討論。

（四）學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

第三篇：曙光鄉(xiāng)法杓村駐村干部工作思路及打算

曙光鄉(xiāng)法杓村駐村干部工作思路及打算

駐村干部：林森

為扎實(shí)推進(jìn)法杓村新農(nóng)村建設(shè)工作，促進(jìn)全村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性和針對(duì)性，根據(jù)縣委關(guān)于對(duì)“駐村干部”的要求，結(jié)合法杓村村情和“三農(nóng)”工作實(shí)際，在開(kāi)展工作的過(guò)程中，我將認(rèn)真填寫(xiě)民情日記、做好工作記錄、按時(shí)撰寫(xiě)好調(diào)研報(bào)告、心得體會(huì)和駐村工作總結(jié)等相關(guān)材料，多向老同志學(xué)習(xí)，及時(shí)收集掌握農(nóng)村工作中的一些先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)及做法，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好駐村工作。具體為：

1、進(jìn)駐法杓村村委會(huì)后，及時(shí)了解有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展的主要工作情況、工作進(jìn)度、制定的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路和新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃等內(nèi)容。

2、進(jìn)村入戶，搞好摸底調(diào)查。對(duì)法杓村的基本情況、自然條件、村民生活環(huán)境、農(nóng)村政策落實(shí)情況、計(jì)劃生育狀況、主要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)情況、林業(yè)生產(chǎn)情況、畜牧業(yè)生產(chǎn)情況、蔬菜及特種作物生產(chǎn)情況、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)收入消費(fèi)情況、糧食分配情況、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況、文化教育衛(wèi)生情況、基層組織建設(shè)情況、人文地理概況、宗教信仰情況、發(fā)展重點(diǎn)等作一個(gè)全面的了解。

3、進(jìn)村入戶開(kāi)展調(diào)查研究，特別是要詳細(xì)了解困難群眾的基本情況，與村民同吃、同住、同勞動(dòng)，密切同村、組干部和村民的聯(lián)系，摸清村情，掌握社情民意，弄清法杓村目前急需解決的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。

4、在通過(guò)大量調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合本村的實(shí)際，與村黨支部、村委及群眾一起制定出符合本村發(fā)展的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神以及（國(guó)發(fā)2號(hào)）文件精神、黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線方針政策以及各級(jí)黨委、政府對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的有關(guān)部署和要求，認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，反復(fù)學(xué)習(xí)《新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員學(xué)習(xí)手冊(cè)》的所有內(nèi)容，不斷提高政策水平和綜合素質(zhì)，為能指導(dǎo)好新農(nóng)村建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。

6、認(rèn)真組織群眾學(xué)習(xí)上級(jí)的重要會(huì)議和有關(guān)文件精神，廣泛宣傳貫徹黨的路線方針政策法規(guī)，督促各項(xiàng)涉農(nóng)法律法規(guī)、支農(nóng)惠農(nóng)政策的落實(shí)，讓廣大人民群眾全面了解到黨和國(guó)家在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，做到家喻戶曉、深入人心。

7、協(xié)助做好護(hù)林防火工作。利用走村入戶調(diào)查的時(shí)機(jī)，向群眾宣傳護(hù)林防火知識(shí)。

8、協(xié)助村、組干部，積極向上級(jí)爭(zhēng)取修復(fù)災(zāi)毀溝渠所需的水泥等物資，組織發(fā)動(dòng)群眾結(jié)合春耕備耕做好搶修災(zāi)毀溝渠、農(nóng)用物資到位、農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)等工作，按要求完成好縣、鎮(zhèn)下達(dá)的各項(xiàng)大春作物種植示范樣板任務(wù)。

9、指導(dǎo)村“兩委”班子認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)工作制度，落實(shí)各項(xiàng)民主決策制度、民主管理制度和民主監(jiān)督制度，增強(qiáng)村干部的民主法制意識(shí)，提高村民自治水平，規(guī)范黨務(wù)、村務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民群眾參與村級(jí)事物管理的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

10、深入開(kāi)展普法教育，教育和引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)法、知法、懂法、守法，增強(qiáng)法制觀念，依法表達(dá)訴求和維護(hù)自身的合法權(quán)益，教育農(nóng)民遵守《村規(guī)民約》。配合村干部認(rèn)真協(xié)調(diào)妥善解決各種矛盾糾紛，加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，落實(shí)社會(huì)治安綜合治理責(zé)任制，構(gòu)建農(nóng)村治安防控體系，開(kāi)展創(chuàng)建“平安村”、“和諧村”、活動(dòng)，掃除“黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，反對(duì)封建迷信和非法宗教活動(dòng)，創(chuàng)造農(nóng)村安全祥和、農(nóng)民安居樂(lè)業(yè)的社會(huì)環(huán)境。

11、根據(jù)群眾最迫切需要解決的具體問(wèn)題，配合村干部多反映，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目、資金和物資，真正為群眾辦實(shí)事、辦好事，努力為群眾排憂解難，切實(shí)讓人民群眾得到實(shí)惠。

第四篇：法杓小學(xué)體育半期工作總結(jié)

曙光鄉(xiāng)法杓小學(xué)體育工作總結(jié)

半學(xué)期的體育工作已經(jīng)結(jié)束了，在半期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)中還存在一些問(wèn)題。現(xiàn)在我將半學(xué)期的體育工作情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)：

首先我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用，運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育。利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、廣播操工作。

在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操（《七彩陽(yáng)光》及后面新學(xué)的武術(shù)操《旭日東升》）。因此，我只要是通過(guò)一下幾點(diǎn)對(duì)廣播操的改編進(jìn)行教學(xué)的。

第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。

三、學(xué)生素質(zhì)標(biāo)本工作

我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持練習(xí)，并做到練習(xí)有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。在運(yùn)動(dòng)練習(xí)過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生運(yùn)動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生能夠安心搞好體育活動(dòng)。取得了優(yōu)異的成績(jī)。

曙光鄉(xiāng)法杓小學(xué)

王乾霓

2011年11月1號(hào)

第五篇：法杓小學(xué)體育工作自查報(bào)告

法杓小學(xué)體育工作自查報(bào)告

王乾霓

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)體育教育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系（施行）>的通知》（教督「2008」3號(hào)）文件精神及《象州縣中小學(xué)體育督導(dǎo)檢查方案》的要求，對(duì)照督查的《指標(biāo)體系》各項(xiàng)要求，我校對(duì)體育工作接著了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、教育管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足體育課。體育健康課是培養(yǎng)身心兩健的少年兒童的保證。我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足體育課，各年級(jí)確保每周三節(jié)體育課，一、二年級(jí)確保每周3節(jié)活動(dòng)課，并要求專課專用，不許占課。教務(wù)處隨機(jī)抽查。

2、認(rèn)真貫徹《條例和標(biāo)準(zhǔn)》。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)了《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》以及新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，上好體育課和兩操，組織開(kāi)展了形式多樣的體育活動(dòng)。建立了學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)制度和每天做早操和眼保健操的制度。平時(shí)，我們加強(qiáng)了“兩操”的指導(dǎo)和訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)與保健的質(zhì)量。平時(shí)給學(xué)生進(jìn)行體育、衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，讓學(xué)生懂得簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健常識(shí)，了解自己的身體，初步懂得參加體育鍛煉的意義，并建立安全運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。體育教師結(jié)合輔助讀物《奧林匹克．2008》讓學(xué)生了解奧運(yùn)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感。少先隊(duì)每天安排值日隊(duì)員檢查廣播操和眼保健操，并將結(jié)果記錄在冊(cè)，將“兩操”執(zhí)行情況列入循環(huán)紅旗評(píng)分細(xì)則里，這一舉措大大提高了廣播操和眼保健操的運(yùn)動(dòng)與保健效果。

二、條件保障。

1、加強(qiáng)體育教師培訓(xùn)，努力提高體育教學(xué)質(zhì)量。

（1）、參加崗位培訓(xùn)。目前我校有專業(yè)體育教師1人，我們能按上級(jí)要求組織體育教師參加各級(jí)各類體育教學(xué)崗位培訓(xùn)，并取得相應(yīng)的培訓(xùn)證書(shū)。

（2）、學(xué)校配有專門的體育器材發(fā)放人員，負(fù)責(zé)開(kāi)放體育器材的教師做好器材借用的登 記（包括損壞）工作。

2、加大投入，設(shè)施到位。我們切實(shí)抓好了場(chǎng)地建設(shè)，保證設(shè)施齊全，2009年重新整修了乒乓球臺(tái)、籃球架。體育基礎(chǔ)設(shè)施比較齊全，給學(xué)生創(chuàng)造了良好的體育環(huán)境。學(xué)校還不斷完善了體育室、衛(wèi)生室建設(shè)，在體育器材、醫(yī)療器材及藥品配備上，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定做。教室的采光和課桌椅都能達(dá)到《國(guó)家體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求。

3、組織學(xué)生《體育體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試培訓(xùn)。每年對(duì)學(xué)生的身高、體重、視力、50米、跳高、跳遠(yuǎn)、投擲、仰臥起坐等項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試，并將成績(jī)記錄在冊(cè)。

三、體育活動(dòng)常規(guī)化。

1、可見(jiàn)活動(dòng)豐富多彩。我們組織引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展了形式多樣的體育活動(dòng)，使體育活動(dòng)常規(guī)化。學(xué)校體育組經(jīng)常和少先隊(duì)組織一些小型的體育比賽，如乒乓球、羽毛球、拔河、跑 步、跳遠(yuǎn)等比賽，五、六年級(jí)的班級(jí)經(jīng)常進(jìn)行籃球友誼賽。跳繩、踢毽子、跳橡皮筋等各類體育活動(dòng)也成為學(xué)生課余體育活動(dòng)重要組成部分。

2、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、興趣小組長(zhǎng)抓不懈。根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，充分利用學(xué)校的場(chǎng)地、器材，安排了豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，吸引學(xué)生積極參加體育鍛煉。從四年級(jí)開(kāi)始，體育教師就對(duì)一部分身體素質(zhì)好，有一定運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行了選拔，進(jìn)行了科學(xué)指導(dǎo)，嚴(yán)格管理，堅(jiān)持長(zhǎng)期進(jìn)行訓(xùn)練，以培養(yǎng)體育后備人才為龍頭，帶動(dòng)學(xué)校的課余訓(xùn)練。

3、體育活動(dòng)形式靈活多樣。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的積極性，我校每年都舉行一次大型的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；每年“六一”兒童節(jié)都舉行迎面接力賽、拔河賽、籃球塞活動(dòng)。體育活動(dòng)形式靈活多樣，寓趣味性、參與性、競(jìng)爭(zhēng)性為一體，真正做到了人人參與，個(gè)個(gè)得到了鍛煉，切實(shí)增進(jìn)了學(xué)生的身心健康。通過(guò)以上體育活動(dòng)，學(xué)生不斷增強(qiáng)了體質(zhì)，也培養(yǎng)了他們的進(jìn)取精神。

四、存在問(wèn)題

雖然我校注重體育常規(guī)工作的管理并做到了有效落實(shí)，但學(xué)校在體育硬件添置方面還存在資金緊張的困擾，同時(shí)在體育特色方面遜色些，所以學(xué)校努力尋求一條體育特色之路，找到適合學(xué)校實(shí)際，適合不同年齡層學(xué)生樂(lè)于參與的體育項(xiàng)目。并能根據(jù)特色制定出抓普及——出特色的學(xué)校體育發(fā)展規(guī)劃。同時(shí)學(xué)校在體育硬件添置方面還存在資金緊張的困擾，有待今后不斷補(bǔ)充與完善。

2011年11月20日