第一篇：新生中心小學(xué)與林湖中心校共同體建設(shè)工作計劃

新生中心小學(xué)與林湖中心校共同體建設(shè)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實興化市教育局義務(wù)教育共同體建設(shè)工作會議精神，充分利用新生中心小學(xué)的學(xué)科骨干力量和教育資源，切實轉(zhuǎn)變林湖中心校的辦學(xué)理念，推進(jìn)教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡、和諧發(fā)展。

二、共同體對象、時間

共同體學(xué)校：興化市新生中心小學(xué)、興化市林湖中心校 時間：2015年全年

三、具體措施

1．學(xué)校成立以沈祝春、沈精東校長任組長、王群、瞿冬晴副校長任副組長、相關(guān)組、室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。制定結(jié)對幫扶工作實施計劃，建立結(jié)對幫扶檔案，確保結(jié)對幫扶工作落到實處。學(xué)校積極配合新生中心小學(xué)的幫扶工作，盡可能的安排好幫扶領(lǐng)導(dǎo)和教師的生活、工作條件，保證結(jié)對幫扶工作的順利開展。

2．學(xué)校采取切實措施，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。制定好本校教師隊伍發(fā)展規(guī)劃，落實教師隊伍建設(shè)具體措施，不斷提高教師的專業(yè)化水平，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)適合素質(zhì)教育的先進(jìn)教師文化。

3．林湖中心校青年教師與新生中心小學(xué)名師、教學(xué)能手確 立徒弟跟導(dǎo)師關(guān)系，虛心接受導(dǎo)師在教育理論、課堂教育教學(xué)、教育科研等方面給予的指導(dǎo)和培養(yǎng)，逐步形成成熟教師群。

4．建立穩(wěn)定的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)互派制度，不斷提高學(xué)校管理水平。每學(xué)期選派1—2名學(xué)校管理人員到新生中心小學(xué)跟班學(xué)習(xí)一個星期以上。

5．加強(qiáng)教研，提高質(zhì)量。要以抓提高教育質(zhì)量為突破口，全面開展結(jié)對幫扶活動，充分利用新生中心小學(xué)師資水平、教學(xué)特色等優(yōu)勢，幫助和帶動我校提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)每學(xué)期每學(xué)科開展1次以上以備課為專題的研究工作，解決教學(xué)上的問題；

(2)每學(xué)期每學(xué)科開展1次以上以課堂教學(xué)為專題的研究活動；

(3)每學(xué)期每學(xué)科開展1次以上說課教研活動；

(4)每學(xué)期開展1次以上教學(xué)經(jīng)驗交流會；

6．加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。針對課程改革、生本教育、高效課堂的實際需要，為確保我校加快教師隊伍建設(shè)，我校利用每周星期二下午一個小時的時間進(jìn)行教育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)我校師資培訓(xùn)。

(1)林湖中心校每學(xué)科每學(xué)期選派骨干教師赴新生中心小學(xué)進(jìn)行備課、教學(xué)研討、教學(xué)觀摩，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗；

(2)每學(xué)年定項目定時間開展教學(xué)基本功訓(xùn)練活動；

(3)新生中心小學(xué)中級職稱以上的專任教師與1名林湖中心校中年、青年教師結(jié)對幫扶，做到活動有計劃、有指導(dǎo)、有小結(jié)；

(4)新生中心小學(xué)每學(xué)期到林湖中心校開展1次以上教育教學(xué)理論講座，校長每學(xué)期到林湖中心校開設(shè)1次以上有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗的講座；

(5)新生中心小學(xué)每學(xué)期派2-4名骨干教師到林湖中心校上示范課，使林湖中心校教師在改革教學(xué)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化課堂教學(xué)過程、選擇教學(xué)方法等方面得到面對面的指導(dǎo)。

7．落實年級學(xué)科合作研討制度。各年級、各學(xué)科與新生中心小學(xué)結(jié)成互助對子，舉辦一對一的合作研討活動，針對學(xué)校教育教學(xué)難點，制定教育教學(xué)需要幫扶計劃，落實工作措施，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，優(yōu)化教育教學(xué)方式，提高教師的教育教學(xué)能力和教科研水平。

8．做好組織學(xué)生開展“手拉手、共進(jìn)步、同成長”一對一的幫扶活動，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和生活體會，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，促進(jìn)良好品德及健全人格的形成。

四、工作安排 3月份：

結(jié)對幫扶啟動 4月份：

制訂2015年新生中心校與林湖中心校共同體建設(shè)工作計劃。

制定教師共同體培訓(xùn)計劃、教研活動計劃等 5月份：

組織學(xué)校管理人員到新生中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新生中心小學(xué)的管理制度、管理方法等，借鑒成功經(jīng)驗，為林湖中心校的今后管理工作提供范例。

新生小學(xué)到林湖中心校借班上課。6月份：

兩校教師互相聽課交流。

邀請新生中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)到林湖中心校協(xié)助工作，幫助完善林湖中心校管理制度、傳授新生中心小學(xué)先進(jìn)管理經(jīng)驗；并根據(jù)學(xué)校實際商討、完善學(xué)校辦學(xué)理念及發(fā)展規(guī)劃。

9月份：

學(xué)科教研組長、骨干教師到新生中心小學(xué)開展備課、教學(xué)研討活動，聽取教研組經(jīng)驗介紹，借鑒先進(jìn)教研經(jīng)驗。

10月份：

兩校教師相互聽課交流。林湖中心校課堂模式展示活動 11月份：

兩校教師相互聽課交流。

邀請新生中心小學(xué)骨干教師到林湖中心校開展教育教學(xué)理論講座、上示范課，使林湖中心校教師在改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化課堂教學(xué)過程、選擇教學(xué)方法等得到直接的指導(dǎo)。

12月份：

派班主任老師到新生中心小學(xué)觀摩班隊活動，學(xué)習(xí)班級管理 經(jīng)驗。

學(xué)年幫扶工作總結(jié)。

興化市新生小學(xué) 興化市林湖中心校

2015年4月

第二篇：鎮(zhèn)湖中心小學(xué)總務(wù)處工作計劃

鎮(zhèn)湖中心小學(xué)總務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校工作計劃指導(dǎo)下繼續(xù)堅持“以人為本、服務(wù)育人”的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)后勤工作人員的責(zé)任心和事業(yè)心，努力發(fā)揮后勤人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。做到認(rèn)識到位、責(zé)任到位、措施到位、檢查到位、落實到位。全面做好學(xué)校教育教學(xué)的服務(wù)保障工作，努力打造一支思想覺悟高，工作作風(fēng)硬的總務(wù)隊伍，確保后勤服務(wù)工作更上一層樓。

二、工作要點

（一）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高工作人員的個人素質(zhì)、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高管理人員自身素質(zhì)；通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗，掌握一定技能，提高管理水平；通過加強(qiáng)思想政治教育，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立愛崗敬業(yè)、職業(yè)道德高尚的新形象；通過按時參加學(xué)校及本處安排的各項學(xué)習(xí)，了解社會動態(tài)，了解學(xué)校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。、培養(yǎng)吃苦耐勞、任勞任怨的精神，樹立風(fēng)雨同舟的合作意識、永不滿足的創(chuàng)新意識、校榮我榮的主人翁意識。

（二）提高服務(wù)意識，樹立后勤為教學(xué)服務(wù)的思想、總務(wù)工作是學(xué)校管理的一個重要組成部分，后勤服務(wù)是繁瑣而又平凡的工作，后勤服務(wù)的好壞影響到整個學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展，總務(wù)工作是學(xué)校工作的基礎(chǔ)。

2、進(jìn)一步健全總務(wù)人員的崗位責(zé)任制，要從學(xué)校工作需要出發(fā)定崗、定責(zé)，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責(zé)，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實。

3、樹立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要多思考、多學(xué)習(xí)、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，不當(dāng)甩手先生。堅持多上門、多服務(wù)、服好務(wù)。

三、工作任務(wù)及工作目標(biāo)。

1、抓好學(xué)校經(jīng)費管理及使用工作。

根據(jù)財政安排的經(jīng)費以及學(xué)校收入實際的情況，按照“量入為出、統(tǒng)籌兼顧、保證重點、收支平衡”的原則，做好本學(xué)校經(jīng)費收支的預(yù)算工作，做出計劃，做好校長的財務(wù)參謀工作，執(zhí)行好經(jīng)費使用計劃，準(zhǔn)確提供有關(guān)數(shù)據(jù)、情況。在經(jīng)費使用上，努力做到精打細(xì)算，少花錢，多辦事，把學(xué)校有限的公用經(jīng)費、生均經(jīng)費真正使用好，把每一分錢真正使用在刀口上。

2、把好學(xué)校收費工作。

嚴(yán)格執(zhí)行收費政策，認(rèn)真落實好收費各項有關(guān)措施，認(rèn)真做到收費公開化，實行收費公示制度，通過校內(nèi)校務(wù)公開欄向社會公示學(xué)校的收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)、收費依據(jù)及使用票據(jù)，把工作做細(xì)、做深、做透，不強(qiáng)求，不硬性收費，杜絕一切亂收費，主動接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督，增強(qiáng)學(xué)校收費的透明度。落實并宣傳好農(nóng)村義務(wù)教育階段公立中小學(xué)校學(xué)生免收雜費政策和“一免一補”政策，做到家喻戶曉，人人皆知。

3、抓校舍、校產(chǎn)管理及維修維護(hù)工作。

繼續(xù)做好后勤各項管理工作，落實好后勤管理各項制度及條例。總務(wù)處會同學(xué)校管理員，各專用室教師，再一次認(rèn)真仔細(xì)做好校產(chǎn)檢查、登記造冊工作，逐一清點、登記，對上級調(diào)撥的各種設(shè)備、儀器經(jīng)總務(wù)處、校產(chǎn)管理員簽好單后再調(diào)撥有關(guān)部門使用，真正做到帳帳相符，財物相符，保證校產(chǎn)儀器設(shè)備發(fā)揮其使用效益，使校產(chǎn)管理上一個新的臺階。

落實好校舍維修及各種儀器維修及保養(yǎng)工作。總務(wù)處會同有關(guān)人員，對校內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行一次檢查，落實好有關(guān)措施，加強(qiáng)設(shè)備維修保養(yǎng)工作，以利于學(xué)校正常教學(xué)工作開展。確保按計劃保質(zhì)保量完成開學(xué)服務(wù)工作，搞好一切教育教學(xué)及其它設(shè)施的維修工作，添置辦公用品，購買教師用品。加強(qiáng)公物管理，嚴(yán)格公物管理制度。

4、抓好開源節(jié)流工作，杜絕浪費。

進(jìn)一步加強(qiáng)水電管理，提高水電維修人員業(yè)務(wù)水平，要規(guī)范操作，增強(qiáng)責(zé)任感，加大檢查力度，確保水電安全運轉(zhuǎn)，水電工作人員每日巡查不少于二次，認(rèn)真記錄每日巡查維修情況，并及時處理供電隱患及供水管道的跑冒滴漏現(xiàn)象，配合學(xué)校搞好對學(xué)生、教工及食堂的用電檢查，號召學(xué)校各個部門齊抓共管、群策群力，全體師生要牢固樹立節(jié)水節(jié)電的意識，嚴(yán)禁私拉亂接，杜絕長明燈、長流水，使每一度電每一滴水都物盡其用，杜絕浪費現(xiàn)象及安全事故的發(fā)生。繼續(xù)實行晚間及節(jié)假日值班制度，有故障時工作人員能隨叫隨到，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

5、扎實抓好學(xué)校安全工作，做好各種安全防范措施。

每周進(jìn)行一次安全檢查，并認(rèn)真做好記錄，對不合安全規(guī)范的設(shè)施及時進(jìn)行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)校門衛(wèi)的管理工作，加強(qiáng)白天巡視和夜間值日，嚴(yán)格實行外來人員進(jìn)校登記制度，對師生離返校情況作詳細(xì)記載。加強(qiáng)對學(xué)生安全教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

6、積極配合其他部門做好各種考務(wù)、迎查、招生工作。做好各種突發(fā)事件的處理和物品準(zhǔn)備工作。

7、認(rèn)真落實好村級幼兒園的維修和改造工作。

8、認(rèn)真做好食堂的改造添置工作。

總務(wù)處全體工作人員將在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的配合下努力做好以上各項工作及其它突擊性、臨時性工作，為教育服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)。

鎮(zhèn)湖中心小學(xué)總務(wù)處2010年8月

第三篇：向林中心校校本研修工作計劃

向林中心校校本研修工作計劃

（2013-2014）

一、指導(dǎo)思想

堅持以黨的“十八”大精神為統(tǒng)領(lǐng)，以國家、省、市縣教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣、校教育工作重點，認(rèn)真貫徹落實縣教育局“四五六”教育發(fā)展思路。緊緊圍繞敘永教育六大主題活動年中“隊伍素質(zhì)提升年”這一核心，以實施“國培計劃（2013）”和第二輪“古敘送教”為契機(jī)，以骨干教師培訓(xùn)、教師教育技術(shù)能力檢測為重點，通過多層次、多角度、多渠道的教師培訓(xùn)，切實抓好學(xué)校校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教育內(nèi)涵，推動樣本研修工作常態(tài)化，促進(jìn)樣本研修質(zhì)量的有效提升。

二、工作要點

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，進(jìn)一步強(qiáng)化我校教師職業(yè)道德修養(yǎng)。

2、組織骨干教師定期進(jìn)行專題講座，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提升我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，開展教師讀書活動。

4、全力以赴，保質(zhì)保量完成“國培計劃（2013）”各項目標(biāo)任務(wù)。

5、做好教師教育技術(shù)能力建設(shè)檢測工作，組織教師參加電教館組織的中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)的校本培訓(xùn)，并積極組織教師參加教育技術(shù)能力的檢測。

6、認(rèn)真做好市級骨干教師送培工作

7、積極組織實施市教育局“古敘送教”第二輪培訓(xùn)活動。

8、扎實推進(jìn)校本培訓(xùn)工作，切實加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育工作。

9、抓好教師的各項培訓(xùn)工作，特別是新老師培訓(xùn)，加大教師學(xué)歷培訓(xùn)宣傳力度，組織教師參加學(xué)歷提升培訓(xùn)。

三、具體措施及要求

（一）校本培訓(xùn)

1、校內(nèi)市縣級骨干教師作具有實效性的專題講座，每學(xué)期組織4次，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

2、開展校內(nèi)“結(jié)對幫扶”活動，同年級的教師相互結(jié)對，每學(xué)期至少兩次。

3、結(jié)合校本研修，采取多種形式，調(diào)動廣大教師的自學(xué)積極性，每學(xué)年每位教師至少讀一本教育教學(xué)專著，有讀書筆記和讀書心得。

4、依托科研，對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)、三筆字培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)，提高我校教師的基本功，并組織全校性教師業(yè)務(wù)競賽、教師基本功競賽。

5、組織教師對學(xué)科知識的主要內(nèi)容、課堂教學(xué)的基本組織形式與組織策略、課堂教學(xué)“六技術(shù)”、研究性學(xué)習(xí)及綜合實踐活動等進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)能力。

（二）校本教研

1、各教研組組織安排教師每學(xué)期提供一節(jié)校級研討課，兩節(jié)組內(nèi)研討課，集中組織8次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高我校教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、每位學(xué)科教師每學(xué)年至少上一節(jié)公開課，每學(xué)年聽課不少于40節(jié)，提高自身的課堂教學(xué)水平。

3、每學(xué)期至少組織一次教學(xué)經(jīng)驗交流活動。

4、開展好“四個一”活動。即讀一本好書，上一節(jié)公開課，寫一篇教學(xué)心得，聯(lián)系一名學(xué)困生。

（三）各級各類訓(xùn)練

1、組織開展“國培計劃”的培訓(xùn)工作，確保學(xué)員優(yōu)秀率100℅。

嚴(yán)格按市縣“國培計劃”項目實施方案有序高效地組織實施，成立“國培計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為參培教師提供學(xué)習(xí)條件，督促教師按要求完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和線下研修，利用國培資源開展校本研修活動，保質(zhì)保量完成上級下達(dá)的各項“國培計劃”培訓(xùn)任務(wù)。

2、積極組織實施市教育局“古敘送教”第二輪培訓(xùn)活動，本輪培訓(xùn)參訓(xùn)人員不變，在3月開始。

3、認(rèn)真做好市級骨干教師的培訓(xùn)工作，我校參加第二屆市級骨干教師培訓(xùn)的教師有2名，分別在9月下旬、10月下旬在江陽區(qū)教培中心參加培訓(xùn)。

4、開展課堂教學(xué)中“六技術(shù)”培訓(xùn)，對課堂教學(xué)中的“六技術(shù)”進(jìn)行專題講座和研討，每位教師對課堂教學(xué)中的“六技術(shù)”進(jìn)行實踐，并結(jié)合“六技術(shù)”上好一節(jié)公開課。

5、普通話普及與推廣工作堅持不懈，每周組織教師重點抓好普通話訓(xùn)練、組織參加瀘州市教育局組織的普通話培訓(xùn)及普通話一級甲等檢測工作。

6、采取靈活多樣的培訓(xùn)方式，加強(qiáng)各項教學(xué)技能的綜合運用，加強(qiáng)各項技能與教學(xué)實踐的結(jié)合；對各技能的考核，落實到各學(xué)月的常規(guī)檢查中，采取綜合評定的方式，真正做到學(xué)以致用。

7、利用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，做好設(shè)備登記，使用、維護(hù)等工作及時找出問題不斷改進(jìn)。

8、積極組織教師參加省、市、縣級的各項培訓(xùn)，加大教師學(xué)歷培訓(xùn)宣傳力度，組織教師參加學(xué)歷提升培訓(xùn)，提高我鄉(xiāng)廣大教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

9、加大對鄉(xiāng)、校骨干教師、新教師、村小教師的培訓(xùn)力度。

10、切實加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育工作，圍繞心理健康教育學(xué)習(xí)資源開展“兩課四活動”（兩課：班會課、心育課；四活動：班隊活動、專題調(diào)查活動、課題研究活動、教師培訓(xùn)活動）

四、學(xué)月工作安排

九月：

1、擬訂校本研修工作計劃。

2、開展好校級教研活動，將課改新理念落實到課堂教學(xué)中。

3、開展“2013國培計劃”的培訓(xùn)、督導(dǎo)工作。

4、組織市級骨干教師參加培訓(xùn)。

5、組織參加六年級教材培訓(xùn)，質(zhì)量分析會。

十月：

1、開展“國培計劃”的培訓(xùn)、督導(dǎo)工作。

2、開展好校級教研活動及畢業(yè)班鄉(xiāng)級教研活動。

3、組織專題講座，學(xué)習(xí)《關(guān)于建立健全中小學(xué)教師師德建設(shè)長效機(jī)制和意見》和《教育部關(guān)于2013年深化教育領(lǐng)域綜合改革的意見》，并寫好心得體會。

4、組織市級骨干教師參加培訓(xùn)。

5、開展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)、報名工作。

6、開展小學(xué)教師教學(xué)技能培訓(xùn)活動。

十一月：

1、開展“國培計劃”的總結(jié)工作。

2、指導(dǎo)各村小的教學(xué)研究活動。

3、各校組織教師進(jìn)行教學(xué)技能競賽。

4、開展教師教育技術(shù)能力檢測。

十二月：

1、開展好“四個一”活動。

2、每個教師上好一節(jié)公開課，考核組評議。

3、對全鄉(xiāng)教師各項技能的考核采取綜合評定。

4、普通話一級乙等培訓(xùn)檢測。

元月：

1、對全鄉(xiāng)教師進(jìn)行研修考核評定。

2、審核、整理樣本研修資料。

二月：

1、擬定本學(xué)期校本研修工作計劃。

2、布置本學(xué)期校本研修主要任務(wù)。

三月：

1、專題學(xué)習(xí)。

2、組織實施市教育局“古敘送教”第二輪培訓(xùn)活動。

3、開展校級教研活動及組內(nèi)教研活動。

4、電子白板應(yīng)用培訓(xùn)。

四月：

1、專題學(xué)習(xí)。

2、組織實施市教育局“古敘送教”第二輪培訓(xùn)活動。

3、開展校級教研活動及組內(nèi)教研活動。

4、組織參加進(jìn)修校組織的信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。

5、組織實施市教育局“古敘送教”第二輪跟崗培訓(xùn)活動。

五月：

1、專題學(xué)習(xí)。

2、開展好“四個一”活動。

3、每個教師上好一節(jié)公開課，考核組評議。

六月：

1、專題學(xué)習(xí)。

2、組織教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流。

3、全鄉(xiāng)教師基本技能競賽。

4、對本校教師進(jìn)行研修考核評定

向林鄉(xiāng)中心小學(xué)校

2013年9月5日

第四篇：林湖中心校2011-2012年第一學(xué)期小學(xué)英語教研組工作計劃

林湖中心校2011-2012年第一學(xué)期小學(xué)英語教研組工作計劃一：指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二、工作重點：

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達(dá)到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

三、具體措施：

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等，并自主學(xué)習(xí)。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點，是教學(xué)中的主體。在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每兩周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。

3、．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重課前預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)鞏固。養(yǎng)成用英語交際的習(xí)慣。對于三、四年級的學(xué)生注重學(xué)習(xí)興趣得培養(yǎng)，并關(guān)注他們的聽、讀、寫能力得鍛煉；對于五、六年級的學(xué)生要注重能力得培養(yǎng)，同時注重對學(xué)習(xí)方法得指導(dǎo)。

4.提高教師的教科研能力。

本學(xué)期，圍繞我校校本教研的主題既提高學(xué)科課堂教學(xué)效率的研究，結(jié)合我們具體的教學(xué)實踐中面臨的最大問題，認(rèn)真選題，根據(jù)教學(xué)重點，制訂詳細(xì)的教研計劃。我們堅持集體備課貫穿始終，實行選課，集體備課，上課，反思，再上課或一課多人上，共同反思，相互學(xué)習(xí)，共同提高。并加強(qiáng)對視頻案例的研究。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。本學(xué)期教研組長將進(jìn)行不定期檢查教師備課與

課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。

四、工作進(jìn)度

九月：

1、制定教研計劃、各年級教學(xué)計劃。

2、熟悉各班學(xué)習(xí)情況，選擇優(yōu)秀的學(xué)習(xí)組長和課代表。

3、參加市教研室組織的小學(xué)五、六年級英語校際聯(lián)動活動，采取同課異構(gòu)的研討課形式，研討小學(xué)英語有效課堂教學(xué)模式。

十月：

1、開展一課三議活動，內(nèi)容為四年級英語。

2、組織參加興化市小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動。

3、進(jìn)行期中考試與質(zhì)量分析，并上交各年級命制的期中考試試卷。十一月：

1、參加教師英語課件制作培訓(xùn)。

2、組織學(xué)生英語歌曲比賽。

3、教師教學(xué)交流和讀書心得交流。

4、開展一課三議活動，內(nèi)容為五年級英語。

5、組織參加市教研室組織的小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課展評活動暨小學(xué)英語教學(xué)研討活動，研討優(yōu)化小學(xué)英語閱讀、詞句、句型教學(xué)。

十二月：

1、四、五、六年級英語字母及單詞默寫比賽。

2、進(jìn)行小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)研活動。

元月：

1、全面進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段，參加市局組織的期末調(diào)研。

2、寫好教研教學(xué)工作總結(jié)。

第五篇：2013春學(xué)期新生中心小學(xué)工作計劃

新生中心小學(xué)工作計劃

（2012～2013學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹教育規(guī)劃綱要，在教育教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，以小學(xué)、幼教、社區(qū)教育三線并進(jìn)為辦學(xué)方向，以教育教學(xué)為中心，以常規(guī)管理精細(xì)化為抓手，以進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量為主旋律，在更高層面上提升學(xué)校辦學(xué)品位。

二、工作目標(biāo)

根據(jù)市局2013年上半年教育工作要點，本學(xué)期，學(xué)校工作的主要目標(biāo)有：

1．繼續(xù)深化師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教職員工愛崗敬業(yè)，勤勉、誠實、篤實地工作。

2．推進(jìn)教學(xué)精細(xì)化管理，抓細(xì)常規(guī)，抓好短板學(xué)科的質(zhì)量提升，抓實寫字，抓好集體備課。

3．深化教學(xué)研究，在教學(xué)基本功訓(xùn)練、備課磨課、師徒結(jié)對、課堂模式等方面做進(jìn)一步探究。

4．加強(qiáng)綜合實踐課程的研究，承辦市局綜合實踐研討會。

5．以班主任建設(shè)為龍頭，抓好學(xué)校常規(guī)管理，在校容校貌、校園文化、學(xué)生文明禮儀習(xí)慣等方面再上一個新臺階。

6．積極發(fā)展幼教事業(yè)，做好幼兒園的移址新建工作。

7．辦好社區(qū)教育中心，做好“社會工作師”的辦班培訓(xùn)工作。

8．做好“興化市黨建工作示范點”五年級組“興化市文明示范崗”“泰州市紅十字示范學(xué)?！钡认嚓P(guān)創(chuàng)建工作。

三、主要措施

1．教學(xué)工作

①進(jìn)一步深化教學(xué)常規(guī)管理。

落實教學(xué)管理的8條規(guī)定，以提升質(zhì)量為中心，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。教導(dǎo)處開學(xué)初要制定好詳細(xì)的計劃，做好教學(xué)管理的落實和督查，同時對各階段的教學(xué)質(zhì)量實施過程化管理，加強(qiáng)平時教學(xué)情況的抽查驗收，要通過一段時期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。

一是建立課表、任課公示和巡課檢查制度。按照課程計劃開齊、開足、開好

必修課程，開設(shè)豐富多彩的選修課程和綜合實踐活動等課程。二是完善聽課評課制度，每位老師都要積極參與校內(nèi)教研活動，學(xué)期聽課不少于10節(jié)，其中青年教師不得少于20節(jié)。校領(lǐng)導(dǎo)每人每個學(xué)期隨堂聽課不少于30節(jié)，三是繼續(xù)做好培優(yōu)、補差工作。教導(dǎo)處要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，確保效果。四是改進(jìn)對教學(xué)秩序、課堂輔導(dǎo)、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進(jìn)一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時改進(jìn)教學(xué)。全面推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量公開承諾制度，主動接受社會、家長監(jiān)督。完善對教師教學(xué)滿意度測評制度，建立學(xué)校管理者、教師、學(xué)生內(nèi)部評價和家長、社區(qū)代表外部評價相結(jié)合的多元評價機(jī)制。

②抓好短板學(xué)科的質(zhì)量升和教學(xué)管理薄弱環(huán)節(jié)

全面提升短板課程的質(zhì)量。近年來，學(xué)校重視國家課程計劃的全面實施，努力開足上好每一門課程。但部分學(xué)科如英語等教學(xué)質(zhì)量不盡人意，必須花大力氣強(qiáng)化管理與研究，大幅度提升教學(xué)質(zhì)量。英語學(xué)習(xí)對學(xué)生未來成長、以及未來的備考極具長遠(yuǎn)意義，一要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的達(dá)標(biāo)考核，既抓合格率，又抓質(zhì)量的年級排名，獎優(yōu)罰庸；二要充分利用現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建的成果，有機(jī)開展情境教學(xué)、活動教學(xué)、實驗教學(xué)，提高教學(xué)活動的綜合性、直觀性和趣味性，在師生、生生、生本、人與物的“四維互動”中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新激情；三要 力避浮華，在基礎(chǔ)知識、基本技能等雙基環(huán)節(jié)要步步為營，扎扎實實夯實基礎(chǔ)。

全面抓實學(xué)校的寫字教學(xué)。學(xué)生寫字是教學(xué)管理的薄弱環(huán)節(jié)，本學(xué)期起必須花大氣力扭轉(zhuǎn)局面。寫字確實是實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。培養(yǎng)小學(xué)生寫好字，不是人人都成為書法家，但把字寫得合乎規(guī)范，比較端正、干凈、容易認(rèn)。做到筆筆認(rèn)真，字字端正，行行整潔，從而養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。這既是語文老師的重點工作，也是全體老師本學(xué)期乃至今后幾年齊抓共管的常規(guī)工作，必須真抓，抓成習(xí)慣，抓出實效。

③進(jìn)一步抓好2011年版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺。

④加大對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與調(diào)控力度，采取“飛行檢測”等方式對各個年級、各門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行過程性檢查，并做好質(zhì)量分析與通報，采取一定的形式

將學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時與家長溝通、反饋。

嚴(yán)格執(zhí)行課堂巡視制度、“五認(rèn)真”工作抽檢、月度檢查制度，定期不定期地對教師的工作情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，并在教師例會上進(jìn)行檢查情況的通報。

⑤備課環(huán)節(jié)中，同一個年級同一個學(xué)科“清一色”的電腦打印教案，要堅定不移地予以否定，積極提倡“個性化備課”。青年教師的備課筆記需提前一周備好，交到教導(dǎo)處審核簽字后，方可進(jìn)班上課。

按照學(xué)校集體備課的流程，各教研組每學(xué)期要組織好1-2次有質(zhì)量的備課研討活動。本學(xué)期，可結(jié)合與濱海界牌的“同題異構(gòu)”活動相機(jī)開展。

倡導(dǎo)以個人獨立鉆研為基礎(chǔ)的備課研教活動，真真實實地提高解讀教材、研究學(xué)情、設(shè)計學(xué)法的能力。

⑥加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作。一如既往地重視體育衛(wèi)生工作，加強(qiáng)對校運動隊培養(yǎng)訓(xùn)練工作的指導(dǎo)和支持，提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，開展陽光體育活動，確保學(xué)生每天一小時校園體育活動時間。本學(xué)期學(xué)校要積極創(chuàng)建“泰州市紅十字示范學(xué)?！?。辦好學(xué)校體育俱樂部。

2．德育工作

①牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，整合學(xué)校一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

本學(xué)期的德育管理工作中應(yīng)抓好以下環(huán)節(jié)：一是校容校貌；二是校園文化；三是中午代伙學(xué)生的管理與輔導(dǎo)。

②努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，加強(qiáng)教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范，以身作則。要進(jìn)一步創(chuàng)新班主任管理模式，班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵大家的作用。

③充分發(fā)揮班集體、大隊部的作用，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮家長學(xué)校的作用，各班要定期召開家長會，每學(xué)期至少兩次。要充分整合學(xué)校、社會、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。

④開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。

⑤教師德育工作方面，要繼續(xù)深化師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教職員工愛崗敬業(yè)，勤勉、誠實、篤實地工作。對師德失范行為要加強(qiáng)教育引導(dǎo)。

3．隊伍建設(shè)與教育教學(xué)研究

①加強(qiáng)教學(xué)研究的制度建設(shè)，明確管理要求，提高教研實效。如賽課、優(yōu)質(zhì)課指導(dǎo)磨課流程的設(shè)計、學(xué)校整體課堂教學(xué)模式的提煉整合，要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上構(gòu)思、提煉、論證、實踐、整合、提出。

②貫徹以人為本思想，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。一是拓展青年教師專業(yè)成長的新思路，進(jìn)一步抓實青年教師基本功訓(xùn)練；二是進(jìn)一步加強(qiáng)對三級骨干教師的考核力度，依照市局的管理要求，考核與津貼相掛鉤。要求骨干教師每學(xué)期至少上兩節(jié)示范課。三是繼續(xù)開展青年教師考核課活動。四是開展“日新杯”教學(xué)素養(yǎng)大賽。本學(xué)期進(jìn)行的是數(shù)學(xué)組和英語組的比賽。

③繼續(xù)耕耘好成長的幾塊園地。加強(qiáng)書香校園建設(shè)，遨游書海，教海探航。組織好教師教學(xué)論文、教學(xué)隨筆的撰寫，積淀教學(xué)經(jīng)驗，梳理教學(xué)思路，提升教學(xué)技能。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站平臺的交流學(xué)習(xí)功能。

④深入開展課題工作。京劇課題研究要深入，形成學(xué)校特色。加強(qiáng)綜合實踐課程的研究，承辦市局綜合實踐研討會。積極申報1個教科所立項課題。進(jìn)一步開展珠心算的教學(xué)研究。

⑤抓好教師的繼續(xù)進(jìn)修工作。一是要組織好教師的心理學(xué)自學(xué)考試，通過學(xué)習(xí)提升教師的專業(yè)水平；二是組織參加市局一年一度的讀書征文活動；三是倡導(dǎo)教師各種形式的文化業(yè)務(wù)進(jìn)修，充電、儲水。

4．抓好幼兒園與社區(qū)教育中心工作

幼教工作

①深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《興化市學(xué)前教育五年行動計劃》，深刻把握《綱要》和《行動計劃》的精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識，規(guī)范各項管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育；通過課程實施和課題研究提升教學(xué)效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續(xù)發(fā)展。

②進(jìn)一步提高幼兒園的保教、保育工作，以幼兒園省級課題為抓手，深入開展教學(xué)研究。

③做好幼教大樓的籌備與新建工作。昭陽鎮(zhèn)中心幼兒園的建設(shè)已經(jīng)列為

2013“辦好為民十件實事”，市、鎮(zhèn)兩級政府都把學(xué)前教育工作納入本地經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，目前，已完成昭陽鎮(zhèn)中心幼兒園選址、規(guī)劃等前期工作。要順勢而為、乘勢而上，辦好學(xué)校幼兒園，讓更多的孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展、健康成長。

④規(guī)范社會幼兒園的管理，要經(jīng)常性地對接送學(xué)生車輛的安全隱患進(jìn)行排查，對排查出來的問題立即上報，杜絕安全事故的發(fā)生。

社區(qū)教育中心

適應(yīng)社區(qū)教育的新需求，進(jìn)一步抓好社區(qū)教育中心建設(shè)，正常開展各類培訓(xùn)。本學(xué)期，要積極做好“社會工作師”的辦班培訓(xùn)工作，為今后常態(tài)化的各類培訓(xùn)探索路子，積累經(jīng)驗。

進(jìn)一步抓好“教育工作服務(wù)站”工作，提升教育工作服務(wù)站的美譽度，把我?！敖逃ぷ鞣?wù)站”打造成在泰州有知名度、在省內(nèi)有影響的校外免費輔導(dǎo)站。

積極創(chuàng)造條件，開展常態(tài)化的社會培訓(xùn)。相機(jī)開展學(xué)生培訓(xùn)。

5．黨群與其他工作

①加強(qiáng)綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。對學(xué)生加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，使學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項安全衛(wèi)生制度，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

②提高黨建工作水平。學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，組織開展“科學(xué)發(fā)展、輝煌成就”主題教育。做好“興化市黨建工作示范點”、五年級組“興化市文明示范崗”、“泰州市紅十字示范學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作。

③進(jìn)一步做好工會、婦委會工作。加強(qiáng)班子建設(shè)，發(fā)揮省“模范教工之家”的品牌效應(yīng)，使教工之家成為全體教師的大家，成為全體教師壓力的緩釋地，心靈放飛的青草地，凝心聚力的策源地，鼓舞與力量的源泉。全面關(guān)心教職員工的家庭、婚姻生活，關(guān)心教師的身心健康，組織好教師體檢，凝聚人心，營造溫馨和諧的人際關(guān)系。結(jié)合重大節(jié)日，積極開展多姿多彩的活動，豐富教職工的生活。

④抓好后勤、財務(wù)工作。牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，做好省級節(jié)水型學(xué)校的創(chuàng)建工作，確保學(xué)校中心工作的順利展開。