第一篇：廣洋湖鎮(zhèn)中心小學(xué)教科室工作計(jì)劃112

廣洋湖鎮(zhèn)中心小學(xué)教科室工作計(jì)劃 2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教科室工作緊緊圍繞學(xué)校打造農(nóng)村一流特色學(xué)校的目標(biāo)開展工作，始終堅(jiān)持“源于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)”的教科研工作理念，大力提倡教科研的實(shí)效性和可持續(xù)發(fā)展性，進(jìn)一步建立和健全教育教學(xué)科研方面的制度和評價(jià)機(jī)制，以校本研訓(xùn)為依托，促使學(xué)校的教科研工作向日?；?、科學(xué)化、規(guī)范化的方向發(fā)展，從而在真正意義上促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)成長。

二、主要目標(biāo)

1．完善并堅(jiān)持做好教科研常規(guī)工作。

2．做好校本培訓(xùn)。繼續(xù)通過專家引領(lǐng)，讀書沙龍，對話座談，隨筆評比，征文等活動(dòng)，建立學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)新秀、骨干、名師。

3、加強(qiáng)科研與教研的整合，舉辦“有效課堂”等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

4、加強(qiáng)對已立項(xiàng)的課題研究的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)。積極申報(bào)新課題，嘗試校級(jí)小課題研究。

5、及時(shí)向教師傳遞各級(jí)論文評比信息，做好論文評比與發(fā)表的宣傳、推薦、統(tǒng)計(jì)工作，鼓勵(lì)教師外投；積極動(dòng)員教師利用教育信息網(wǎng)，開展教科研工作，提高工作效率。

三、具體工作

1、健全教科研工作制度，確保教科研工作常態(tài)化運(yùn)行。

本學(xué)期，我們繼續(xù)努力健全教科研工作制度，將每周四定為課題研究日，單月的第二周的周三為青年教師沙龍活動(dòng)日，通過制度搭建平臺(tái)，從而確保教科室工作常態(tài)化運(yùn)行。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師科研素養(yǎng)。

（1）進(jìn)一步增強(qiáng)教師隊(duì)伍的教科研意識(shí)，使廣大教師明確“教科研必須服務(wù)于教育教學(xué)，落實(shí)于教育教學(xué)中”的思想，營造良好的教科研氛圍，為科研工作的深入開展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)大力推進(jìn)校本研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。建立“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中提高。（2）鼓勵(lì)教師將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作有機(jī)結(jié)合起來，確立“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種生活方式，形成組織學(xué)習(xí)的機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

（3）在個(gè)體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上積極倡導(dǎo) “共讀教育專著”、“聆聽名師課堂”等合作性學(xué)習(xí)方式，努力提高自己的理論素養(yǎng)；每位教師每學(xué)期讀教育專著不少于1本，五年以內(nèi)的新教師每學(xué)期不少于2本，做好讀書筆記，寫好讀書心得。在此基礎(chǔ)上還將舉行青年教師“讀書筆記展評活動(dòng)”。

3、夯實(shí)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

進(jìn)一步推進(jìn)“教師專業(yè)成長計(jì)劃”，打造具有校本特色的教師研修機(jī)制。本學(xué)期要在“群體”和“有效”上下功夫。形成平等、合作、共享的研究氛圍，注重教師群體之間的同伴互助，以取得共同成長。

（1）校本研究。繼續(xù)開展以關(guān)注課堂為重點(diǎn)的校本研究。通過一人一節(jié)過關(guān)課，5年以內(nèi)的青年教師匯報(bào)課，學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干示范課等活動(dòng)，將校本研究提升到一個(gè)新的高度。

（2）專家引領(lǐng)。學(xué)校將邀請縣各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的有關(guān)專家、行家來校作講座、指導(dǎo)，幫助教師建立新的教育理念。其次，積極組織部分骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野、思路，提高理論水平。

（3）讀書沙龍。本學(xué)期，學(xué)校將組織教師閱讀“有效課堂”方面的著作，在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，寫好讀后感，并將舉行相應(yīng)的青年教師讀書沙龍活動(dòng)，讓讀書寫作活動(dòng)由他律走向自律。

（4）隨筆評比。本學(xué)期開展每月的隨筆評比。隨筆的撰寫力爭立足課堂，緊貼課題，這樣容易使內(nèi)容成系列，質(zhì)量漸漸提高。對于上交的隨筆，教科室將及時(shí)組織人員評比，并將結(jié)果公布，合格與優(yōu)秀者給予不同形式的獎(jiǎng)勵(lì)。

（5）加強(qiáng)骨干教師管理。本學(xué)期末將舉行學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干的年終考核。學(xué)校將不斷完善骨干教師評選、考核、管理辦法，充分發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)的示范與輻射作用。每位骨干教師要帶好身邊一至二位青年教師，每年在校內(nèi)上一堂示范課。

4、扎實(shí)高效地做好“十二五”課題的研究工作。

本學(xué)期的課題研究主要做好三件事：

一、市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)語文課前有效預(yù)習(xí)的研究》和《小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的研究》力爭本學(xué)期順利開題。

二、組織教師申報(bào)新課題，至少立項(xiàng)一至二個(gè)縣級(jí)課題，英語學(xué)科要力保申報(bào)成功。

三、加強(qiáng)校級(jí)小課題研究管理。在追求有生命的教學(xué)質(zhì)量的今天，教學(xué)工作應(yīng)以科研為先導(dǎo)，以課堂為主陣地，以牢固掌握雙基為前提，以促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展為重點(diǎn)，深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期課題研究將在原有基礎(chǔ)上，提倡各教研組結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，開展小課題研究，教研、科研兩位一體。

5、做好科研服務(wù)工作，積極組織論文參加各種比賽，投稿發(fā)表。

本學(xué)期，我們要著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、評比競賽。教科室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把縣級(jí)以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師，由教科室對教師的論文進(jìn)行篩選，對有關(guān)論文提出修改意見，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市教科室，力爭做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。在隨筆評比的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)外投。本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上要有新的提高。

二月份：

1、制訂本鎮(zhèn)教科室工作計(jì)劃。

2、制訂青年教師沙龍活動(dòng)方案。

3、校園讀書節(jié)。三月份：

1、第一次青年教師沙龍。

2、“荷韻杯”語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科鎮(zhèn)級(jí)賽課。

3、召開35歲以下教師提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)專題教科研會(huì)議。

4、參加全縣教科室主任會(huì)議。四月份：

1、“荷韻杯”語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科鎮(zhèn)級(jí)賽課。

2、組織教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、各年級(jí)開展期中復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

4、英語教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。五月份：

1、第二次青年教師沙龍。

2、參加省“教海探航”征文活動(dòng)。

3、組織小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評比。

4、兩個(gè)市級(jí)課題結(jié)題。六、七月份：

1、上報(bào)縣體衛(wèi)藝參賽論文。

2、課題研究工作總結(jié)。

3、全鎮(zhèn)教科研成果總結(jié)，召開40歲以下教師學(xué)期教科研工作心得交流會(huì)。

4、總結(jié)工作，資料歸檔。

第二篇：廣洋湖鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃

廣洋湖鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃

（2014—2015學(xué)年第一學(xué)期）

學(xué)生情況分析

孩子們經(jīng)過一年學(xué)習(xí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)的數(shù)，學(xué)會(huì)了兩位數(shù)加減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)，認(rèn)識(shí)了長方形、正方形、三角形和圓這些平面圖形，認(rèn)識(shí)了圓柱、球、長方體、正方體這些立體圖形，認(rèn)識(shí)了人民幣，并學(xué)會(huì)了一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了課堂學(xué)習(xí)方式，有小部分學(xué)生養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)、課后認(rèn)真練習(xí)鞏固的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生養(yǎng)成了上課認(rèn)真聽講，注意傾聽他人發(fā)言，遇到不懂的地方及時(shí)向老師和其他同學(xué)請教，會(huì)通過獨(dú)立思考、同桌討論、小組交流解決學(xué)習(xí)中的難題。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能獨(dú)立思考問題，按時(shí)完成作業(yè)，書寫工整，讀書、寫字姿勢正確。但二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生面大，在書寫、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。如許多小朋友上課注意力始終不集中，手上老是在摸東西，大多數(shù)家長外出打工，平日也沒有人輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。因此關(guān)注這些孩子，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn)，提高先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。對于基礎(chǔ)很差、上課不遵守紀(jì)律、作業(yè)習(xí)慣不太好的學(xué)生，更要認(rèn)真對待，盡量做到鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，多與家長聯(lián)系溝通，與優(yōu)生結(jié)對子，力爭使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

教材分析

本冊教材一共安排了8個(gè)單元?！皵?shù)與代數(shù)”領(lǐng)域一共安排了4個(gè)單元，包括“100以內(nèi)的加法和減法

（三）”“表內(nèi)乘法

（一）”“表內(nèi)除法

（一）” “表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法

（二）” “圖形與幾何”領(lǐng)域一共安排了3個(gè)單元，包括“平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)”“厘米和米”和“觀察物體”。“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域一共安排了2次活動(dòng)，包括 “有趣的七巧板”“我們身體上的尺”。另外，教材還安排了一個(gè)“期末復(fù)習(xí)”單元。

教材在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)，既注意數(shù)學(xué)知識(shí)發(fā)生、發(fā)展的邏輯順序，更關(guān)注低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)這兩者之間的有機(jī)結(jié)合。另外，還注意把不同領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容交叉安排，既促進(jìn)了不同領(lǐng)域數(shù)學(xué)內(nèi)容的有機(jī)融合，又能使學(xué)生避免由于長時(shí)間學(xué)習(xí)單一內(nèi)容可能引起的厭倦心理，有利于提高學(xué)習(xí)的效率。

認(rèn)識(shí)乘、除法的含義和學(xué)會(huì)表內(nèi)乘、除法的計(jì)算，是本冊教材的教學(xué)重點(diǎn)，也是小學(xué)數(shù)學(xué)中最為基礎(chǔ)的內(nèi)容之一，在整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中具有獨(dú)特的地位和作用，能否較好地掌握這部分內(nèi)容，不僅影響學(xué)生對基本數(shù)學(xué)概念的理解和基本計(jì)算能力的形成，而且也直接影響學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和能力。

認(rèn)識(shí)并使用常用的單位厘米、米；東、南、西、北等方向的認(rèn)識(shí)；從前面、后面、左面、右面觀察物體。這些是本冊教材的難點(diǎn)。

教學(xué)要求 1．使學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算100以內(nèi)的連加與連減以及加減混合運(yùn)算，能用豎式正確進(jìn)行計(jì)算。

2．使學(xué)生知道什么是四邊形，并初步理解平行四邊形，認(rèn)識(shí)生活中的平行四邊形。

3．使學(xué)生經(jīng)歷連加的過程，學(xué)會(huì)使用簡單的乘法，能夠背誦并運(yùn)用1~6的乘法口訣，并初步學(xué)習(xí)乘法與減法、減法的混合運(yùn)算。

4．初步理解除法的意義，能讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱，用1～6的乘法口訣求商。學(xué)生列出除法算式后，不再需要通過平均分的操作尋找得數(shù)，而是用口算求商。

5．初步建立1厘米和1米的長度觀念，能用這兩個(gè)單位計(jì)量物體的長度。

6.進(jìn)一步學(xué)習(xí)7～9的乘法口訣、用口訣計(jì)算一位數(shù)乘一位數(shù)和相應(yīng)的除法。

7.使學(xué)生掌握初步的觀察物體的方法，培養(yǎng)初步的觀察能力。

8.整理事件里的信息，用方塊圖表示數(shù)據(jù)；感受確定現(xiàn)象與不確定現(xiàn)象，初步體會(huì)可能性。

具體措施

⒈繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，比如認(rèn)真審題和計(jì)算、重視驗(yàn)算、規(guī)范書寫格式等的教育。

2.以“課標(biāo)”的重要思想為引領(lǐng)，鉆研教材，挖掘教材，備好、上好每一節(jié)課。注意從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)出發(fā)安排教學(xué)內(nèi)容。

3.讓學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓勵(lì)學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如：組織學(xué)生進(jìn)行“數(shù)一數(shù)”的活動(dòng)，幫助學(xué)生體驗(yàn)乘法的含義；開展“分一分”的活動(dòng)，在大量平均分的過程中，體驗(yàn)除法的含義。

4.課堂作業(yè)當(dāng)堂完成，另補(bǔ)充相應(yīng)的題目（包括開放題、思維題、鞏固題等）開拓學(xué)生的思維。并在班級(jí)開展多種形式的比賽活動(dòng)，如口算比賽等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

5.加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

6.在教學(xué)中要逐步隨著數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)行滲透。本冊教材中有很多地方可以滲透一一對應(yīng)思想、函數(shù)思想、符號(hào)化思想的，要在平時(shí)的教學(xué)中加以落實(shí)。

7.培養(yǎng)認(rèn)真、仔細(xì)的計(jì)算和及時(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別要重視學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣培養(yǎng)。

8.加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng)。采取生生互幫與教師輔導(dǎo)相結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，多角度、多層面的對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。

第三篇：2010湖嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)教科室工作總結(jié)

湖嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)教科室工作總結(jié)

（2010第一學(xué)期

2011年1月）

一個(gè)學(xué)期匆匆而過,在學(xué)校規(guī)劃的指導(dǎo)下,這段時(shí)間的教科研工作也取得了新的進(jìn)展?！敖逃蒲袨榻逃虒W(xué)服務(wù)”是教科室本學(xué)期工作的宗旨。圍繞“以學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng)，促進(jìn)教師的成長；以及在國家課程為先導(dǎo)的狀況下，推進(jìn)校本課程的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”為重點(diǎn)展開兩條線的工作。為更好的提高下學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)制度建設(shè)，制定可行有效的教科室制度和計(jì)劃。

二、落實(shí)和完成市教研室組織的各項(xiàng)工作。

（一）、課題及論文方面：

1． 本學(xué)期本學(xué)期教科室組織了兩個(gè)市級(jí)課題的結(jié)題工作，它們是《針對農(nóng)村現(xiàn)狀做好小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)的實(shí)踐研究》、《數(shù)學(xué)課堂即時(shí)評價(jià)語言的主要問題與對策的實(shí)踐研究》、教科室在市教科室的領(lǐng)導(dǎo)下對這些課題材料進(jìn)行指導(dǎo)、審核，特別是對于語文課題的研究報(bào)告進(jìn)行了幾次的指導(dǎo)修改成型后最終遞交到市教科室，并都獲得瑞安市課題研究三等獎(jiǎng)，成績雖然不大，但這將成為我校教師積極參與理論學(xué)習(xí)并提升自身素質(zhì)的契機(jī)，本學(xué)期我校又有三個(gè)課題獲得市級(jí)立項(xiàng)。2.本學(xué)期有2位教師在參加瑞安市的教育學(xué)科論文比賽中獲二等獎(jiǎng)，4位老師獲三等獎(jiǎng)；有1位教師參加瑞安市的教育學(xué)科案例比賽中獲二等獎(jiǎng)，3位老師獲三等獎(jiǎng)，（二）、繼續(xù)營造書香校園方面： 1．與大隊(duì)部攜手制定讀書節(jié)方案。

2．定期開展班級(jí)圖書互換交流活動(dòng)，并做好記錄工作。

3．做到學(xué)在晨讀時(shí)間讓學(xué)生展開國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。由班級(jí)定期檢查記錄和通報(bào)。做到每日誦讀《弟子規(guī)》的要求，學(xué)生大部分都能夠完成。

（三）、構(gòu)建理想課堂與學(xué)校教研活動(dòng)。1．組織好學(xué)校校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)

(1)新課標(biāo)課程培訓(xùn)。

(2)普通話培訓(xùn)。

(3)參加學(xué)校舉行的專題研討及專題講座（4）請優(yōu)秀教師進(jìn)行公開課展示與指導(dǎo)。（5）參加學(xué)區(qū)的連片教研活動(dòng)。

2．組織好本校教師聽課、評課活動(dòng)。3．規(guī)定每周四下午舉行教科研活動(dòng)。

以上是本學(xué)期教科室的主要工作，在工作中還存在很多的瑕疵，比如：校本培訓(xùn)中的不整合化，特色學(xué)校建設(shè)的以點(diǎn)帶面不夠好，教師素質(zhì)的提高不夠到位，理想課堂的構(gòu)建還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)行動(dòng)。在今后的工作中，我們力求將優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，把存在的不足改正過來，多學(xué)取優(yōu)秀學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，力求將教科室工作做好。

第四篇：廣洋湖鎮(zhèn)中心幼兒園園本教研工作計(jì)劃

廣洋湖鎮(zhèn)中心幼兒園園本教研工作計(jì)劃

2011—2012學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，我園將圍繞縣學(xué)前教育本學(xué)期工作重點(diǎn)，抓好園本教研這項(xiàng)工作，提高幼兒園保教質(zhì)量，全面提高幼兒園師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，結(jié)合幼兒教師發(fā)展的實(shí)際，構(gòu)建“以園為本”、以“幼兒為本”的園本教研制度，師德建設(shè)為先導(dǎo)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，特制定本計(jì)劃如下：

二、工作重點(diǎn)

1、通過參與學(xué)習(xí)，使每位教師樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的機(jī)制。

2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好市級(jí)課題《幼兒紙版畫活動(dòng)的實(shí)踐研究》的課題研究工作，同時(shí)加強(qiáng)園本教材建設(shè)力度，在幼兒一日活動(dòng)中進(jìn)行合理、實(shí)效的安排。通過課題研究，積累經(jīng)驗(yàn)和過程資料，使科研為教育教學(xué)服務(wù)，解決教學(xué)中的難題，提高教師的教科研能力。

3、繼續(xù)在園內(nèi)對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，特別注重骨干教師各方面素質(zhì)的提高。提高教師在組織活動(dòng)的設(shè)計(jì)和有效提問等方面的能力，掌握基本教學(xué)方法。

4、通過“園本教研”活動(dòng)，改變陳舊的教育觀念，進(jìn)一步提高教師組織幼兒動(dòng)手操作與創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提升專業(yè)化水平。

三、工作內(nèi)容及措施

（一）、努力提高教研工作的時(shí)效性。

1、保教工作常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)工作的管理，定期督促、分析，增強(qiáng)保教工作的有序性，提高教研活動(dòng)的有效性。

2、繼續(xù)開展一系列園本教研活動(dòng)。針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題在小組活動(dòng)中討論，針對共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過大組集體學(xué)習(xí)、討論。

3、有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評比活動(dòng)，形成人人積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍。

4、積極開展園本培訓(xùn)（技能培訓(xùn)：教師電子備課，制作課件評比等；能力培訓(xùn)：課題申報(bào)方案填寫等）

（二）推進(jìn)科研，因造好積極參與的科研氛圍。

1、結(jié)合我園的課題開展，加大學(xué)習(xí)力度，舉辦讀書心得、教后反思交流等活動(dòng)。

2、建設(shè)隊(duì)伍，不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

四、工作安排：

二月份：

1、召開會(huì)議，傳達(dá)本學(xué)期縣教育重點(diǎn)，明確本學(xué)期任務(wù)

2、制定園本教研計(jì)劃

3、年級(jí)組長做好年級(jí)組教研計(jì)劃

4、年級(jí)組將第一主題的計(jì)劃、周計(jì)劃、備課、區(qū)域材料準(zhǔn)備全部到位

5、確立“一人一課”的公開教學(xué)活動(dòng)課程安排的時(shí)間

6、組織教師學(xué)習(xí)《紙版畫操作》的相關(guān)內(nèi)容，每雙周一篇（由陳連霞、侯莉莉負(fù)責(zé)查找相關(guān)資料）；

7、召開家長委員會(huì)及學(xué)期初家長會(huì)。

8、組織安排家長學(xué)校授課活動(dòng)。

三月份：

1、開展相互觀摩、學(xué)習(xí)活動(dòng)，向區(qū)域活動(dòng)開展的特別的好的班級(jí)學(xué)習(xí)

2、開展縣“特色共同體”展示活動(dòng)

3、開展主題“慶三八”活動(dòng)

4、開展各組自制桌面玩具初評活動(dòng)

5、年級(jí)組班開展親子作品大賽活動(dòng)

四月份：

1、開展“優(yōu)質(zhì)課”評比活動(dòng)，各年級(jí)評選1名

2、收集、整理課題資料，經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)。

3、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

4、組織安排家長學(xué)校授課活動(dòng)

五月份：

1、年級(jí)組將本月主題的計(jì)劃、周計(jì)劃準(zhǔn)備完善；

2、開展親子活動(dòng)

3、全鎮(zhèn)半日開放

4、開展相互觀摩、學(xué)習(xí)活動(dòng)，向區(qū)域活動(dòng)開展的特別的好的班級(jí)學(xué)習(xí)

5、組織幼小銜接活動(dòng)（組織參觀小學(xué)(體驗(yàn)小學(xué)生活)；

六月份：

1、慶“六一”活動(dòng)

2、中片半日開放活動(dòng)

2、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)

3、班級(jí)幼兒成長手冊評比

4、學(xué)期末的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及匯報(bào)工作

5、資料整理

2012年2月3日

第五篇：2011年洋湖鎮(zhèn)人民調(diào)解工作計(jì)劃

2011年洋湖鎮(zhèn)人民調(diào)解工作計(jì)劃

2011年，全鎮(zhèn)人民調(diào)解工作將圍繞以人為本、科學(xué)發(fā)展的思路，堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針，做好人民調(diào)解工作，充分發(fā)揮“第一道防線”作用，努力化解各種民間矛盾糾紛，減少社會(huì)矛盾糾紛的激化，維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益，維護(hù)本地區(qū)的穩(wěn)定。為妥善處理各種糾紛和不穩(wěn)定因素，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，充分發(fā)揮人民調(diào)解組織的作用，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定如下工作計(jì)劃。

1、時(shí)刻把握時(shí)事動(dòng)態(tài)。鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會(huì)不定期地組織全體調(diào)解工作人員學(xué)習(xí)各種政策、法律，掌握最新的時(shí)政動(dòng)態(tài)，為調(diào)解工作的深入開展打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2、堅(jiān)持矛盾糾紛排查分析制度。堅(jiān)持“屬地管理，誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，明確職責(zé)，落實(shí)措施，著眼于“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早解決”，把預(yù)防工作作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，重點(diǎn)落實(shí)好“三排查”：即落實(shí)鎮(zhèn)和村（居）每周的定期排查；落實(shí)特殊時(shí)期以及重大節(jié)假日期間的重點(diǎn)排查；落實(shí)對矛盾糾紛重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)人群、重點(diǎn)行業(yè)的重點(diǎn)排查。特別要組織好集中專項(xiàng)排查活動(dòng)，防范和化解社會(huì)矛盾糾紛，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

3、堅(jiān)持報(bào)告制度。村（居）人民調(diào)解委員會(huì)定期上報(bào)每月調(diào)解報(bào)表，鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會(huì)定期向縣局上報(bào)調(diào)解報(bào)表和月分析情況。

4、指導(dǎo)村（居）人民調(diào)解工作。鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會(huì)認(rèn)真履行指導(dǎo)村（居）人民調(diào)解工作的義務(wù)，幫助村（居）開展好調(diào)解工作，做到每月到各村（居）一次現(xiàn)場辦公，切實(shí)解決各種問題。

5、組織好學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會(huì)認(rèn)真組織專職人民調(diào)解員業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)工作，2011年人民調(diào)解工作培訓(xùn)計(jì)劃4次，主要是離崗培訓(xùn)，日常工作中利用例會(huì)機(jī)會(huì)做到以會(huì)代培，進(jìn)一步提高專職人民調(diào)解員的工作技能和法律法規(guī)的熟悉程度，不斷地跟進(jìn)新的法律法規(guī)的出臺(tái)，隨時(shí)掌握黨和國家的方針政策，為調(diào)解工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、做好接待工作。人民調(diào)解工作是面向普通百姓的基層工作，是黨和政府的窗口，人民調(diào)解員要以熱情的態(tài)度和積極的方式，為當(dāng)事人解答疑惑或幫助解決所反映的矛盾糾紛，耐心地聽取當(dāng)事人來訪的意圖，弄清事情的來龍去脈，做好接待記錄，使當(dāng)事人明明白白地離去。

7、依法調(diào)解。在調(diào)解工作中，對涉及群眾切身利益的相關(guān)事項(xiàng)，進(jìn)行事先法律咨詢和科學(xué)分析，注意實(shí)施之前的整個(gè)過程，要公平、公正、公開，要按照法律規(guī)定的程序進(jìn)行，認(rèn)真、虛心，接受群眾的監(jiān)督。

8、做好以案釋法工作。調(diào)解工作是人的思想工作，也是人對法律的認(rèn)知工作，調(diào)解員在做好調(diào)解工作的同時(shí)，應(yīng)向當(dāng)事人各方宣傳有關(guān)的法律法規(guī)，借助調(diào)解中的實(shí)際案子開展切身的法律宣傳工作，使當(dāng)事人不僅解決了矛盾糾紛，同時(shí)也從調(diào)處過程中學(xué)習(xí)和懂得了法律的重要性，從而提高當(dāng)事人的法律意識(shí)。

9、明確目標(biāo)。接待率達(dá)100%、調(diào)解范圍內(nèi)的調(diào)解率100%、調(diào)解成功率達(dá)95%以上，沒有因調(diào)解不當(dāng)造成的民轉(zhuǎn)刑或非正常死亡。

10、進(jìn)一步提高維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的水平。要堅(jiān)持“調(diào)解優(yōu)先，以調(diào)促和”的原則，大力加強(qiáng)調(diào)解能力建設(shè)，提高調(diào)處矛盾糾紛的能力，充分發(fā)揮大調(diào)解的作用；建立健全社會(huì)矛盾糾紛調(diào)處成功率的評價(jià)考核體系，各行政村、單位要明確專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照《統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度》進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集、評估、上報(bào)工作；繼續(xù)加強(qiáng)訴調(diào)對接力度，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)；探索建筑、服裝、醫(yī)患、交通事故等專業(yè)調(diào)委會(huì)的規(guī)范運(yùn)作，最大限度發(fā)揮調(diào)解作用。隨著社會(huì)管理的不斷創(chuàng)新，我們要根據(jù)人民群眾的思想和工作、生活的變化，隨時(shí)調(diào)整我們的工作思路，除了要做好傳統(tǒng)意義上的工作外，還要緊緊抓住法治這根主線，始終堅(jiān)持將各項(xiàng)矛盾的解決納入法治軌道，全力維護(hù)社會(huì)定。

二0一一年一月十五日