第一篇：優(yōu)秀班主任評比條件和辦法(中專)

優(yōu)秀班主任評比條件和辦法

為了加強學校的德育工作，促進班主任隊伍的建設(shè)，提高學校常規(guī)管理水平，特開展“優(yōu)秀班主任”評比活動。

（一）“優(yōu)秀班主任”條件

1、熱愛職業(yè)教育事業(yè)，熱愛班主任工作，關(guān)心學生，了解學生，研究教育科學，掌握教育規(guī)律。思想教育工作認真、細致，按照學校的要求，定期召開主題班會，會前有計劃，會后有小結(jié)，并有一定成效，形成奮發(fā)向上，團結(jié)友愛的班集體，使學生在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展。

2、教育與督促學生遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。有良好的深化訓(xùn)練措施，班級管理工作扎實，教室衛(wèi)生整潔，公物保管有序，物品擺放符合要求。本班的各項評比得分在同年級名列前茅，學生的文明習慣基本養(yǎng)成。

3、定期召開班委會，認真指導(dǎo)團支部開展豐富多彩的活動，并做好總結(jié)工作。能注意培養(yǎng)學生干部的獨立工作能力。認真組織學生參加公益勞動、社會實踐活動。指導(dǎo)學生開展課外科技和文體活動，在校內(nèi)外各項競賽中成績良好。

4、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解和研究學生的思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習方法。班級的學風和考風端正、學習成績不斷提高，在全年級處于上游。

5、努力做好本班學生思想轉(zhuǎn)化工作，尊重學生人格，思想教育耐心，以情感人，以理服人，采取措施避免偶發(fā)事件的發(fā)生，取得顯著效果。經(jīng)常與家長聯(lián)系，爭取家長、社會和有關(guān)方面的配合，形成教育網(wǎng)絡(luò)。

6、認真做好本班學生思想品德評定，撰寫評語時，能從學生實際出發(fā)，用全面、發(fā)展的觀點看待學生，以表揚為主，指出優(yōu)、缺點和今后努力的方向。

7、學期末認真寫好班主任工作總結(jié)，并能聯(lián)系實際，撰寫德育論文，不斷積累工作經(jīng)驗，提高教育理論水平。

8、以身作則，言傳身教，儀表端莊。在思想、道德和文明行為等方面都成為學生的表率。

（二）評比辦法

1、每學期進行初評，學年進行總評。

2、舉行無記名投票推選候選人。

3、校務(wù)管理委員會綜合推選結(jié)果和班主任考核分數(shù)進行確定最后人選，并進行校內(nèi)公示。

班主任月考核實施方案

為充分發(fā)揮班主任的重要作用，調(diào)動班主任工作積極性，我校對班主任工作進行月考核管理，具體實施辦法如下：

一、班級常規(guī)項目量化比例

1、儀表與出勤20%；

2、衛(wèi)生10%；

3、宿舍25%；

4、紀律15%（學生出現(xiàn)記過或記過以上處分的，扣除此項獎勵）；

5、班主任常規(guī)工作15%（具體項目見補充說明）；

6、班級人數(shù)15%（月均獎勵金額的15%，發(fā)給班級人數(shù)超過40的班主任）；

7、非學前教育專業(yè)前四項量化減分加權(quán)0.6。

二、關(guān)于班主任常規(guī)工作的補充說明

1、班主任例會；

2、自習課跟班；

3、班級活動（班會、板報、大型活動）；

4、班級簿和班級日志；

5、備品的使用和維護（多媒體、黑板、筆記本電腦借還、班級桌椅、桌套的使用和保護、專業(yè)教室的使用和維護等）。

6、以上項目的綜合評比分三檔，一等15%、二等10%、三等5%。

第二篇：班主任評比條件和辦法

優(yōu)秀班主任評比條件

一、評選條件

1、自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、班主任職責，模范貫徹執(zhí)行“未成年人保護法”。熱愛班主任工作，有奉獻精神。堅持以學生發(fā)展為本，用正確的教育思想指導(dǎo)班級管理工作，工作責任心強，服從學校工作安排，及時完成學校部署的各項任務(wù)，班主任工作有計劃、有目的、有活動形式，有總結(jié)等。

2、有良好的心理素質(zhì)和個人修養(yǎng)，對學生起到較好的言傳身教的作用，并能較好地處理人際關(guān)系。

3、加強學生的思想品德、文明禮儀、安全衛(wèi)生、行為習慣的養(yǎng)成教育。班級一日常規(guī)管理出色，無重大違紀違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。

4、所帶班級有良好的班風，精心組織班會和班級各類活動，積極支持學生參與學校的各類活動，重視學生綜合能力的培養(yǎng)。注意培養(yǎng)和使用學生干部，班級在學校各種常規(guī)量化檢查中成績良好。

5、能較好地配合本班各科教學工作，協(xié)調(diào)任課教師與學生的關(guān)系，正確處理班級管理中的各種矛盾。

6、關(guān)心、愛護學生，尊重學生的人格，以正確的態(tài)度和方式對待每一位學生，使各類學生都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，贏得學生的尊敬和愛戴。

7、積極組織與指導(dǎo)學生參加科技、文化、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生保健等活動。在各級各類比賽中獲得好成績。集體有縣級以上榮譽優(yōu)先考慮。

8、有較強的組織能力和活動能力。認真組織學生積極參加各種有益的社會實踐活動，并能接受并完成學校布置的一切臨時性工作。

9、教育學生愛護公物，愛護學校的花草樹木，維護優(yōu)雅整潔的校園環(huán)境，禁止破壞校內(nèi)外的一切公物。

10、培養(yǎng)學生集體觀念，以良好的精神面貌參與到學校的各種學習、勞動、生活等活動中。認真對待各種評比工作，形成積極向上、健康和諧的良好班風。

11、教育與督導(dǎo)學生自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀》等。加強學生的思想品德、文明禮儀、社會公德、安全衛(wèi)生、行為習慣的養(yǎng)成教育。班級管理工作扎實，教室衛(wèi)生整潔，公物維護良好，物品擺放有序。學生的文明習慣基本養(yǎng)成，班級學生無重大違紀行為。

12、主題班會有計劃、有目的、有內(nèi)容、有總結(jié)。形式新穎，貼近學生，能充分發(fā)揮學生參與活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性，抓住有利的教育契機，有針對性地開展德育活動。

13、善于做學生的思想工作，鼓勵學生勤奮學習，積極進取，形成良好的班風和學風；對思想、學習等各方面有困難的學生耐心幫助，轉(zhuǎn)化工作有明顯成效。做好家校聯(lián)系工作，定期家訪，積極參加學校組織的家長會。有家訪記錄和后進生談話教育記錄。學生、家長評價滿意率在95%以上。

14、所教班級在期末考試中或在各級調(diào)研中班級學科成績位居年級前列或進步較大。

15、自覺遵守勞動紀律，堅守崗位。

16、認真做好本班學生思想品德評定，撰寫評語時，能從學生實際出發(fā)，用全面、發(fā)展的觀點看待學生，以表揚激勵為主，能指出優(yōu)、缺點和今后努力的方向。

17、學期末班主任常規(guī)工作考核和班級考核均在年級前列。

18、經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，堅持家訪，普訪率達100%，重訪率達20%；學科教學中主動滲透心理健康教育，指導(dǎo)家長用正確的方法教育子女。

順平縣逸夫小學

2009年9月

逸夫小學班主任評選標準(試行)

一、評選班主任的意義

班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，肩負著建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體，協(xié)調(diào)各方教育力量，促進班級學生全面健康發(fā)展的重任，是學校德育工作的骨干力量，是學校對學生進行教育、管理工作的得力助手。學校開展班主任評選，有利于充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范帶動作用，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，提高全體班主任專業(yè)思想和教育、管理能力，提高班級集體建設(shè)的水平，促進學生全面健康發(fā)展，促進學校教育教學質(zhì)量的全面提高。為激勵班主任在學校德育和班級管理中的積極性和創(chuàng)造性，推動我校德育工作奮力向前邁進，打造一支高質(zhì)量班主任隊伍和建設(shè)一批過硬崗位，經(jīng)校長室研究決定，在我校實行班主任評選制度。

一、評委成員 組 長： 龐海南 副組長： 楊占榮 李躍東

成 員： 劉曉青 崔銀栓 趙洪濤 呂進 李靜 郝曉穎

二、評選條件

1、忠誠黨的教育事業(yè)，有高度的事業(yè)心和責任感，嚴格執(zhí)行“三要八不準”。積極承擔班主任工作任務(wù)，認真做好班級教育教學工作，從事班主任工作三年以上。

2、有豐富的班主任工作經(jīng)驗，有較高的教育教學理論修養(yǎng)，積極參加學校德育課題研究；班級管理成績突出，所任班級班風正、學風好，班級教育管理形成自己的特色，在同年級班主任中起表率、模范作用。

3、所帶班級和本人積極參加學校組織的各項活動，班級本學年內(nèi)至少一次學期末被評為優(yōu)秀班集體。

4、在本的班主任月考核中名列前三名。

5、所帶班級期末考試成績年級排前或在原有基礎(chǔ)上評估分有2分以上的提升，全年無安全責任（直接責任）事故發(fā)生。

6、在學校校刊上發(fā)表過自己的文章。

三、評選程序

本著堅持公正、公開，嚴格考核、保證質(zhì)量、擇優(yōu)評選的原則，對照評選條件，自主申報，提供工作實績，于年級組內(nèi)評比；各班填寫“班主任申報表”上交學校德育處；德育處組織師生調(diào)研，廣泛征求師生意見，初選上報推薦名單，由學校班主任評委工作小組評審，確定評審結(jié)果；最后將評審結(jié)果及其工作實績公示三天，學期末由校長簽發(fā)證書和頒發(fā)獎金。

四、待遇

1、班主任實行聘任制，任期一年，經(jīng)復(fù)評可以連任。

2、班主任任期內(nèi)享受當年特殊津貼，并頒發(fā)證書。

3、學校根據(jù)課題研究情況優(yōu)先安排班主任實驗課題科研經(jīng)費，優(yōu)先安排外出參觀學習。

五、班主任職責

1、認真做好班主任工作，起模范帶頭作用。

2、每學期至少讀一本德育專著，寫學習筆記不少于5篇。

3、積極參加學校德育課題研究，申報一個個人德育研究課題。

4、每學年至少為全校班主任做一次班主任工作講座。

5、每學期至少完成一篇德育論文，每學年至少有一篇德育論文獲獎或發(fā)表。

6、每學期至少要上一節(jié)班隊會公開課。

7、堅持每天寫班主任工作日志。

六、考 核

1、學校每年進行一次考核。經(jīng)考核不合格或在此期間出現(xiàn)教育教學、班級安全責任（直接責任）事故者，取消評選優(yōu)秀班主任資格，并不再享受校內(nèi)特殊津貼。

2、班主任日常管理工作和德育處負責

七、備注

本評選標準自2009年9月1日起施行。

第三篇：班主任考核評比辦法

三河小學班主任考核評比辦法（草稿）

為促進班主任的工作積極性，進一步強化班級管理。使學校計劃在班級得到更好地貫徹執(zhí)行，學生在德、智、體、美、勞諸方面生動活潑地、主動地得到全面發(fā)展，盡快地養(yǎng)成良好的行為習慣，特制定本辦法。具體評比標準如下：

一、班級管理：

1、班級工作計劃和總結(jié)：各2分，要求按照學校的工作任務(wù)，制定出班級各具特色的班級計劃，學期末總結(jié)班級工作的特色，并及時上交加1分。

2、班隊會活動：10分，班隊會活動記錄齊全，內(nèi)容充實，每項各加1分。

3、黑板報與教室美化：5分，教室布置美觀、內(nèi)容充實、健康，黑板報根據(jù)學校要求定期出版，版面設(shè)計合理，圖文并茂。評比后按5、4、3記分。

4、好人好事：倡導(dǎo)學生積極做好人好事、拾金不昧，每月末統(tǒng)計各班的好人好事，每件好事經(jīng)學校審定后加1分，拾金不昧每次加1分，數(shù)額較大或收到社會各界感謝信的，每人次加記5分。

5、愛護公物：5分，課桌椅使用保管完好，門、窗等室內(nèi)設(shè)施無損壞，節(jié)約水電。門窗、桌椅、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的各種宣傳牌、開關(guān)、生態(tài)園用品等有損壞現(xiàn)象、有浪費水電的班級，則根據(jù)總務(wù)處的檢查情況酌情扣分，按5、4、3記分。

二、日常行為規(guī)范：

1．衛(wèi)生：15分，根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄和學校檢查折算得分。

2．紀律：15分，根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄和學校檢查折算得分。

3．路隊：15分，根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄和學校檢查折算得分。

4..安全：15分，根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄和學校檢查折算得分

5．午休：10分，根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄和學校檢查折算得分。

6．午餐：10分，根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄和學校檢查折算得分。

7．兩操：10分，根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄和學校檢查折算得分。

以上各項根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄綜合計算積分。按最高90，最低80計分。

8．勞動：5分，高質(zhì)量高標準完成學校布置的勞動任務(wù)。按5、4、3加分。

三、學校組織的各種活動加分：

1.每次集體活動（包括各種比賽）按評出名次酌情加分。

2.各種活動材料按時上交加2分，超過規(guī)定時間2天以內(nèi)上交不加分，超過規(guī)定時間2天以上不上交扣2分?；顒硬牧习赐瓿少|(zhì)量加1分。

3.各種小報按時、保質(zhì)保量上交每次加2分，按時上交、質(zhì)量不合規(guī)定的加1分，超過規(guī)定時間2天以內(nèi)上交或質(zhì)量太差不加分，超過規(guī)定時間2天以上不上交扣2分。

四、班主任費發(fā)放標準：

1、評比記分以級部為單位，根據(jù)以上標準累計計分。

2、學期末發(fā)放班主任津貼。

每月級部第一名、第二名為一等獎，發(fā)110元；其余為二等獎，發(fā)100元。

（如果哪個班連續(xù)兩個月總評在級部中位列最末一名，第二個月發(fā)三等獎90元。）

3、每學期一次總評，評出成功班主任、優(yōu)秀管理班主任、最具潛質(zhì)優(yōu)秀班主任三個

第四篇：班主任考核評比辦法

三河小學班主任考核評比辦法（草稿）

為促進班主任的工作積極性，進一步強化班級管理。使學校計劃在班級得到更好地貫徹執(zhí)行，學生在德、智、體、美、勞諸方面生動活潑地、主動地得到全面發(fā)展，盡快地養(yǎng)成良好的行為習慣，特制定本辦法。具體評比標準如下：

一、班級管理：

1、班級工作計劃和總結(jié)：各2分，要求按照學校的工作任務(wù)，制定出班級各具特色的班級計劃，學期末總結(jié)班級工作的特色，并及時上交加1分。

2、班隊會活動：10分，班隊會活動記錄齊全，內(nèi)容充實，每項各加1分。

3、黑板報與教室美化：5分，教室布置美觀、內(nèi)容充實、健康，黑板報根據(jù)學校要求定期出版，版面設(shè)計合理，圖文并茂。評比后按5、4、3記分。

4、好人好事：倡導(dǎo)學生積極做好人好事、拾金不昧，每月末統(tǒng)計各班的好人好事，每件好事經(jīng)學校審定后加1分，拾金不昧每次加1分，數(shù)額較大或收到社會各界感謝信的，每人次加記5分。

5、愛護公物：5分，課桌椅使用保管完好，門、窗等室內(nèi)設(shè)施無損壞，節(jié)約水電。門窗、桌椅、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的各種宣傳牌、開關(guān)、生態(tài)園用品等有損壞現(xiàn)象、有浪費水電的班級，則根據(jù)總務(wù)處的檢查情況酌情扣分，按5、4、3記分。

二、日常行為規(guī)范：

1．衛(wèi)生：15分，根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄和學校檢查折算得分。

2．紀律：15分，根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄和學校檢查折算得分。

3．路隊：15分，根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄和學校檢查折算得分。

4..安全：15分，根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄和學校檢查折算得分

5．午休：10分，根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄和學校檢查折算得分。

6．午餐：10分，根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄和學校檢查折算得分。

7．兩操：10分，根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄和學校檢查折算得分。

以上各項根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄綜合計算積分。按最高90，最低80計分。

8．勞動：5分，高質(zhì)量高標準完成學校布置的勞動任務(wù)。按5、4、3加分。

三、學校組織的各種活動加分：

1.每次集體活動（包括各種比賽）按評出名次酌情加分。

2.各種活動材料按時上交加2分，超過規(guī)定時間2天以內(nèi)上交不加分，超過規(guī)定時間2天以上不上交扣2分。活動材料按完成質(zhì)量加1分。

3.各種小報按時、保質(zhì)保量上交每次加2分，按時上交、質(zhì)量不合規(guī)定的加1分，超過規(guī)定時間2天以內(nèi)上交或質(zhì)量太差不加分，超過規(guī)定時間2天以上不上交扣2分。

四、班主任費發(fā)放標準：

1、評比記分以級部為單位，根據(jù)以上標準累計計分。

2、學期末發(fā)放班主任津貼。

每月級部第一名、第二名為一等獎，發(fā)110元；其余為二等獎，發(fā)100元。

（如果哪個班連續(xù)兩個月總評在級部中位列最末一名，第二個月發(fā)三等獎90元。）

3、每學期一次總評，評出成功班主任、優(yōu)秀管理班主任、最具潛質(zhì)優(yōu)秀班主任三個

獎項，并各占1/3，給予不同的獎勵。

五、精神鼓勵

1.每學年每級部的第一名、第二名以民主評議及干部（校長和政教處）集中的方式評出2名考核優(yōu)秀。

2.在級部積分前二分之一班級有資格參選有關(guān)班主任的評優(yōu)選先。

三里河小學2010、9

請各班主任仔細閱讀，周四討論。

第五篇：優(yōu)秀班級評比辦法

優(yōu)秀班級評比辦法

為加強班級管理，進一步促進良好的班風、學風、校風的形成，全面提高學生素質(zhì)，特制定本辦法。

一、評比項目（滿分100分）

計劃總結(jié)（5分）、組織建設(shè)（6分）、班級文化（10分）、班隊活動（12分）、財產(chǎn)管理（10分）、安全紀律（11分）、清潔衛(wèi)生（5分）、集會兩操（5分）、好人好事（2分）、班級綜合成績（34分）

二、評比細則

1、計劃總結(jié)：開學一周內(nèi)制訂切實可行的班隊工作計劃，按時上交。（2、5分）期末按時上交班級工作實錄、工作總結(jié)等有關(guān)材料。（2、5分）不交無分，遲交一周減1 分。（看資料）

2、組織建設(shè)：班（隊）委會配置完整（2分），定期召開班（隊）干部會議，每學期不少于4次且有記錄（4分）。班（隊）委配備不全減0、5分，每學期少于4次班（隊）干部會議減0、5分。（看資料）

3、班級文化：教室布置整潔大方、有特色（10分）。教室美化上除黑板報外基本無布置減5分。（檢查）

4、班隊活動：按計劃組織開展班隊活動（5分），主題班（隊）會每月不少于一次且有資料可查（5分），按學校要求及時開展活動（2）。沒按計劃開展班（隊）活動，少一次減1 分，主題班（隊）會少一次減1分，對學校組織開展的應(yīng)當參與的活動，少參加一次減1分。（查資料與訪問）

5、安全紀律：經(jīng)常開展安全教育、紀律教育且有記錄（3分）。養(yǎng)成教育常抓不懈且有資料可查（2分）。在教室、走廊、操場上無瘋跑追逐現(xiàn)象（2分），無爬欄桿、圍墻、樹木、門窗現(xiàn)象（2分），上課期間無私自出校園現(xiàn)象（2分）。在教室、走廊追逐每人次減分，在操場上瘋跑追打每人次減分,攀爬欄桿、樹木、雕塑、圍墻每人次減分,校園內(nèi)罵人每人次減分,上課期間私自跑出校門每人次減分,放學時隊伍混亂或不站隊每次減分。（查檢查記錄）

6、財產(chǎn)管理：門、窗、桌椅無人為損壞現(xiàn)象（5分），放學后關(guān)好門、窗、電燈（5分）。門、窗、桌椅人為損壞，不及時報告且找不到損壞者，視情況減1—5分，放學后不關(guān)門每次減分,不關(guān)窗每次減分,不關(guān)燈每次減分。（看檢查記錄）

7、清潔衛(wèi)生：每天少先隊檢查衛(wèi)生，95%得分為滿分者（3分），衛(wèi)生防病教育抓得實且有資料可查（2分）。教室不干凈每次減分,衛(wèi)生區(qū)不干凈每次減分, 衛(wèi)生防病教育不落實, 視情況減0、5—1分。（看檢查記錄）

8、集會兩操：升旗、集會秩序好，紀律嚴，聲音整齊洪亮（2分），出操及時，做操規(guī)范（2分），眼保健操做得及時規(guī)范（1分）。升旗與集會隊伍秩序混亂每次減1 分，做操懶散每次減分。（看檢查記錄）

9、好人好事：一般情況下有記載，可酌情加分，累計加分不超過2分，有較大影響的好人好事，學校專項表彰并加1分。（看記錄）

10、班級綜合成績按名次計分，此項36分。

加分項：

1．得獎情況加分，旗級一、二、三等獎每人次分別記

2、、分，總校級、、分，學校級1分。

取最高獎，不重復(fù)加分。（滿分2分）

2．文體、科技活動的評比每一次分年級計算，獲年級團體第一名加2分、第二名加分、第三名加分。

否決項：（有下列情形之一者，取消當年先進班級評選資格）

1．違犯學校紀律，造成極壞影響的。

2．出現(xiàn)較大安全責任事故的。

3．無故不參加學校組織的活動，不服從學校工作安排的。

三、考核評比組織機構(gòu)

班級考核評比領(lǐng)導(dǎo)小組由學校校長任組長，其他班子成員緊密配合組長進行評比活動。

四、評比辦法：

1、每學期初評一次，學終評一次，終評取兩學期的平均分。

2、每學年評出優(yōu)秀班級兩個，對于評出的先進班級和優(yōu)秀班主任，學校要給予獎勵。