第一篇：班級(jí)建設(shè)

381班班級(jí)文化建設(shè)材料

班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主要陣地,是學(xué)校的最基本單元。一個(gè)班集體的文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的影響。班級(jí)文化主要指班級(jí)內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。班級(jí)文化的主要內(nèi)容是班級(jí)形象、班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)制度、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等。班級(jí)文化的核心是班級(jí)精神和價(jià)值取向

一、班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)

教室環(huán)境是班級(jí)形象的標(biāo)志之一。美化教室環(huán)境，既建設(shè)了良好的班級(jí)形象，也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。心理學(xué)研究證明，自然環(huán)境、社會(huì)現(xiàn)實(shí)會(huì)對(duì)人的心理產(chǎn)生巨大影響。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)校的情感，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。1．教室的凈化。教室衛(wèi)生是班級(jí)的窗口，是文明的標(biāo)志。要保持干凈的教室環(huán)境，需要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度，人人參與，加強(qiáng)檢查和監(jiān)督，保持教室的清潔和美觀。

2．教室的綠化。綠色象征青春和活力，代表著希望。在教室的前面和后面擺放一些綠色的植物，如盆景、花草等，讓教室充滿綠色，充滿青春的氣息。

3．教室的美化。發(fā)動(dòng)學(xué)生精心設(shè)計(jì)，巧妙布置，力求教室和諧、高雅。教室布置包括：班級(jí)發(fā)展目標(biāo)（可貼于教室顯眼的地方，比如黑板右上方）；班級(jí)文化宣傳內(nèi)容（板報(bào)，班訓(xùn)，名人名言，學(xué)習(xí)園地等，可分別布置于教室的不同的地方）。

二、班級(jí)制度文化建設(shè)

班級(jí)制度文化建設(shè)，主要以中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù)，同時(shí)根據(jù)班級(jí)實(shí)際，體現(xiàn)班級(jí)特色。班級(jí)制度文化建設(shè)是形成良好班風(fēng)的必要條件，要十分重視。我班根據(jù)實(shí)際情況制定了以下制度，班級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)考核制度，班級(jí)一周工作總結(jié)制度，班干部定期會(huì)議制度，突發(fā)事件處理制度，衛(wèi)生管理制度等。

1．抓好開(kāi)頭。俗話說(shuō)“好的開(kāi)始等于成功了一半”。新生入校之際、班級(jí)成立之初都制度建設(shè)的好時(shí)機(jī)。學(xué)生剛?cè)胄ｉT(mén)，就要做好入校教育，要讓每一位學(xué)生了解規(guī)范，重視行為規(guī)范的落實(shí)，同時(shí)制定班級(jí)的規(guī)章制度。

2．重視學(xué)生意見(jiàn)。學(xué)校教育的主體是學(xué)生，學(xué)生是班級(jí)的主人，所以在班級(jí)制度文化建設(shè)過(guò)程中，要充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)。班級(jí)制度可以通過(guò)學(xué)生討論、班委修改、最后全班學(xué)生投票的方式來(lái)制訂。這樣制定出來(lái)的制度才會(huì)得到學(xué)生的認(rèn)可，才會(huì)有生命力和實(shí)效性。3．制度的實(shí)施要持之以恒。制度的執(zhí)行一定要長(zhǎng)期堅(jiān)持，不能朝令夕改，更不能只制定不執(zhí)行。要長(zhǎng)期堅(jiān)持，要注重落實(shí)。

4．制度的實(shí)施要公開(kāi)、公平、公正。班級(jí)制度是針對(duì)全體學(xué)生的，不能因?yàn)槟承W(xué)生成績(jī)好或者老師偏愛(ài)某個(gè)學(xué)生，就對(duì)這個(gè)學(xué)生的問(wèn)題回避或從輕處理。一定要保證規(guī)章制度的公開(kāi)、公平、公正。制度從實(shí)施之日起，就要保證它的公正性。

三、班級(jí)精神文化建設(shè)

班級(jí)精神文化屬于觀念形態(tài)層，是班級(jí)文化的核心內(nèi)容，包括班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等內(nèi)容。這些內(nèi)容反映價(jià)值觀、人生觀深層次的文化。

1．班級(jí)精神的培養(yǎng)。一個(gè)班級(jí)要有班魂，也就是班級(jí)精神。這種精神要在班級(jí)成立之初有意識(shí)地培養(yǎng)，逐步讓學(xué)生理解接受，根植在全體學(xué)生的心里。例如，我在建班之初，就把“擁有青春，快樂(lè)生活每一天”“珍惜青春，邁好青春每一步”“無(wú)悔青春，美好回憶每一刻”等理念灌輸給學(xué)生，抓住一切機(jī)會(huì)給學(xué)生講解這些理念的含義，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中慢慢培養(yǎng)并形成這種班級(jí)精神。

2．班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)。班級(jí)凝聚力是在多因素共同作用下形成的。其中，最能調(diào)動(dòng)一個(gè)班級(jí)學(xué)生情感的，最能體現(xiàn)班級(jí)凝聚力的莫過(guò)于一年一次的校運(yùn)會(huì)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，一方面，我盡可能地動(dòng)員每一位學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，同時(shí)把沒(méi)機(jī)會(huì)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)生組成宣傳組、后勤服務(wù)組、衛(wèi)生清潔組、安全保衛(wèi)組，讓每位學(xué)生都參與到校運(yùn)動(dòng)會(huì)中去，讓他們懂得每一個(gè)人都應(yīng)為班集體出一份力。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班的各項(xiàng)活動(dòng)都能在緊張而又有序的氣氛下運(yùn)行，往往是既取得了良好的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，又增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，收獲非常大。

3．班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展。人的能力在活動(dòng)中得到培養(yǎng)和鍛煉。班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)文化建設(shè)的有效途徑之一。班級(jí)活動(dòng)一般可分為兩類：一類是學(xué)校組織的活動(dòng)，如軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)周等。這類活動(dòng)規(guī)模大、影響深，對(duì)于形成健康向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神起很大作用。鑒于此，在軍訓(xùn)過(guò)程中，我培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；積極對(duì)待校運(yùn)會(huì)，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力；認(rèn)真組織學(xué)生參與藝術(shù)節(jié)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。另一類是班級(jí)內(nèi)部的活動(dòng)，如班會(huì)、辯論會(huì)、演講會(huì)、興趣小組等。這些活動(dòng)內(nèi)容廣泛、形式多樣，能對(duì)學(xué)生的思想、觀念起到潛移默化的作用。

4．優(yōu)化人際關(guān)系。構(gòu)建和諧的人際關(guān)系對(duì)精神文化建設(shè)有著重要意義。班級(jí)里有兩種非常重要的人際關(guān)系要處理好：生生關(guān)系和師生關(guān)系。

教育學(xué)生處理好同學(xué)關(guān)系，包括以下內(nèi)容：提倡助人為樂(lè)；心中有他人；看人要先看別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處；正視自己的缺點(diǎn)和不足；培養(yǎng)學(xué)生的幽默感；要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。處理好師生關(guān)系，則要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：教師首先要熱愛(ài)學(xué)生；教師要提高自身素養(yǎng)和人格魅力，讓學(xué)生喜歡自己；教師應(yīng)通過(guò)自己的言行樹(shù)立威信；教師要培養(yǎng)民主作風(fēng)；教師要了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生；教師對(duì)學(xué)生不抱成見(jiàn)和偏見(jiàn)，公平對(duì)待全體學(xué)生；當(dāng)與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)，要善于理解學(xué)生。

四、具體內(nèi)容： 班級(jí)名字 ： 高381 班魂 ： 敬、靜、竟、凈

班級(jí)形象 ：面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)； 頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；

氣象勿傲、勿暴、勿急，顏色宜靜、宜莊、宜和。

學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏 優(yōu)雅大方 文明守信

心胸寬廣 表里如一 尊師愛(ài)友 團(tuán)結(jié)互助 自立自強(qiáng) 知恩圖報(bào) 靜凈敬競(jìng) 永不言棄

班級(jí)口號(hào) ：晨曦朝陽(yáng)，共創(chuàng)輝光，校園精英，唯我最強(qiáng) 高二381班班規(guī) 第一章 基本思路

基本目標(biāo)：創(chuàng)建高一年級(jí)優(yōu)秀班集體

具體目標(biāo)：目標(biāo)明確具體，學(xué)習(xí)自主有效，生活規(guī)律科學(xué)，班 訓(xùn)：愛(ài)自己，愛(ài)團(tuán)隊(duì)，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 第二章 班級(jí)管理機(jī)構(gòu)（班規(guī)監(jiān)督組）

1、班長(zhǎng) ： 班級(jí)實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在班主任不在時(shí)代表班主任。負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控班級(jí)所有事務(wù)，及時(shí)收集、反映學(xué)生生活中存在的問(wèn)題，及時(shí)與班主任保持工作聯(lián)系，上情下達(dá)，下情上達(dá)，維護(hù)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)負(fù)責(zé)教室課堂自習(xí)的紀(jì)律。

2、團(tuán)支部書(shū)記（包括組織委員和宣傳委員）： 負(fù)責(zé)團(tuán)委的工作和團(tuán)費(fèi)的收繳，負(fù)責(zé)黑板小組的組建、黑板報(bào)的評(píng)比及組織學(xué)校團(tuán)委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會(huì)演等。

3、學(xué)習(xí)委員： 學(xué)習(xí)委員應(yīng)協(xié)助班長(zhǎng)主動(dòng)做好圍繞學(xué)習(xí)開(kāi)展的各項(xiàng)工作，協(xié)助教師搞好教學(xué)工作的開(kāi)展，帶領(lǐng)各科科代表做好工作，建立一個(gè)富有濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級(jí)。

4、體育委員： 負(fù)責(zé)兩操一課組織領(lǐng)隊(duì)工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織學(xué)校組織的體育比賽如運(yùn)動(dòng)會(huì)、各類球賽等。

5、衛(wèi)生委員： 負(fù)責(zé)平日及大掃除的衛(wèi)生工作，主要是檢查、督促、把關(guān)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)組織同學(xué)清掃。

6、舍長(zhǎng)：負(fù)責(zé)宿舍內(nèi)的衛(wèi)生和紀(jì)律，確保有一個(gè)良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。

7、課代表：各科代表負(fù)責(zé)完成各科教師布置的任務(wù)，要做到腿勤、手勤。

8、組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)管理組內(nèi)成員學(xué)習(xí)紀(jì)律各方面的問(wèn)題。第三章 基本要求

1.遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力做優(yōu)秀學(xué)生。

2.樹(shù)立大局觀念，個(gè)人利益服從集體利益，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，積極為班級(jí)榮譽(yù)增光添彩，敢于同違紀(jì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

3.尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)，同學(xué)之間健康交往，不起外號(hào)、綽號(hào)，不背后非議他人，言行舉止文明規(guī)范，做文明學(xué)生。

4.有事必須請(qǐng)假，未獲批準(zhǔn)，自動(dòng)離開(kāi)，按曠課處理；在家不能親自請(qǐng)假者，必須家長(zhǎng)親自到?；螂娫捳?qǐng)假。曠課期間發(fā)生所有事故責(zé)任自負(fù)。5.培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣，午晚休時(shí)不聽(tīng)錄音機(jī)、收音機(jī)，不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)書(shū)籍，做其他與休息無(wú)關(guān)的事情。

6.早讀時(shí)間按時(shí)到,不能隨便請(qǐng)假,不能遲到。

7.遵守學(xué)校就餐及宿舍樓管理規(guī)定，養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，不在教室、宿舍內(nèi)就餐，不把零食帶入教室。

9.組長(zhǎng)、及各班委成員認(rèn)真負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)本組及本班成員在預(yù)備前保質(zhì)保量完成當(dāng)天應(yīng)盡職責(zé)；遇大掃除，絕對(duì)服從衛(wèi)生委員安排調(diào)遣。

10.牢固樹(shù)立時(shí)間觀念，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到教室，不遲到，不早退，不隨便出入教室。11.進(jìn)入教室即保持安靜，不喧嘩，有事到教室外處理，教室內(nèi)不東張西望及無(wú)故抬頭，自習(xí)及正課時(shí)間不下位，不換位，不做傳遞紙條等影響他人學(xué)習(xí)的事情。12.自習(xí)及正課時(shí)不喝水，不吃零食。

13.不把課外書(shū)、單放機(jī)、鏡子、梳子等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)物品帶入教室；不把手機(jī)、呼機(jī)帶入學(xué)校。14.上課認(rèn)真聽(tīng)講，緊跟老師思路，不起哄，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，勤學(xué)善問(wèn)好思；課后獨(dú)立、認(rèn)真、及時(shí)完成并交作業(yè)，鞏固并加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。

15.自習(xí)時(shí)談?wù)搯?wèn)題，只限談?wù)撜呗?tīng)到，不能以談?wù)搯?wèn)題為由說(shuō)笑及做影響他人學(xué)習(xí)的事情。16.班干部在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面要以身作則并起帶頭作用，其他同學(xué)要支持班干部工作，有意見(jiàn)要以合適方式向老師或班干部提出。

17.愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木及公私財(cái)物，如有損壞，及時(shí)報(bào)告修理，不隨便動(dòng)用他人物品，要有安全意識(shí)，及早發(fā)現(xiàn)安全隱患，及早處理。

18.禁止到校外酒店、網(wǎng)吧、舞廳、游戲室等營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所，校內(nèi)不抽煙、不喝酒，不在校園內(nèi)舉行生日聚會(huì)及其他節(jié)日聚會(huì)。

19.遇事忍讓，和平處理，不打架斗毆，不協(xié)助打架，不拉幫結(jié)派。20.不與校外閑雜人員交往。

21.學(xué)生文明行為“十必須”、“十不準(zhǔn)”

①必須衣著整潔，不準(zhǔn)奇裝異服 ② 必須舉止文明，不準(zhǔn)打架罵人。

③必須遵紀(jì)守時(shí)，不準(zhǔn)遲到早退 ④必須刻苦學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)考試作弊。

⑤必須生活儉樸，不準(zhǔn)吸煙喝酒 ⑥必須尊敬師長(zhǎng)，不準(zhǔn)傲慢無(wú)理。

⑦必須孝敬父母，不準(zhǔn)頂撞驕橫 ⑧必須團(tuán)結(jié)同學(xué)，不準(zhǔn)歧視欺侮。

⑨必須熱愛(ài)勞動(dòng)，不準(zhǔn)好逸惡勞 ⑩必須關(guān)心集體，不準(zhǔn)損壞公物。

22.教室的日光燈的開(kāi)關(guān)、窗臺(tái)、講桌、衛(wèi)生角采取就近原則，由距離該區(qū)域最近的同學(xué)負(fù)責(zé)其開(kāi)關(guān)、衛(wèi)生和擺放。

第四章 評(píng)優(yōu)選先（團(tuán)支書(shū)宣傳委員）

一、評(píng)優(yōu)選先：每次月考，階段性考試結(jié)束后評(píng)選下列先進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)，課堂主人，自律之星，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀舍長(zhǎng)，優(yōu)秀宿舍，優(yōu)秀小組。

二、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1.課堂主人：上課回答問(wèn)題積極，正確率較高。

2.自律之星：能很好的遵守課堂和自習(xí)紀(jì)律，小聲和他人討論交流，不影響他人，3.優(yōu)秀班干部：積極主動(dòng)的干好本職工作，能夠起到模范帶頭作用，沒(méi)有較大的違紀(jì)現(xiàn)象，獲得同學(xué)的一致好評(píng)。成績(jī)?cè)谌嗲岸迕?.優(yōu)秀舍長(zhǎng)：積極主動(dòng)的做好本宿舍工作，能夠起到模范帶頭作用，沒(méi)有較大的違紀(jì)現(xiàn)象，獲得同宿舍同學(xué)的一致好評(píng)。成績(jī)?cè)谌嗲叭?，或在全宿舍前列?/p>

5.優(yōu)秀宿舍：紀(jì)律良好，衛(wèi)生干凈整潔，無(wú)較大違紀(jì)現(xiàn)象，成績(jī)?cè)谒运奚崆岸?.優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組：無(wú)較大違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)樗行〗M前三名，7.優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)：優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)，無(wú)較大違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)楸拘〗M第一名，8﹑及其他各種星星

三、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰：具體商討。第五章 紀(jì)律（班長(zhǎng)）

一、違紀(jì)等級(jí)：

1.一般違紀(jì)：指違反學(xué)校關(guān)于學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生的一般要求。只影響到個(gè)人，如遲到，曠課，上課睡覺(jué)，不打掃衛(wèi)生，上課做小動(dòng)作等，2.較大違紀(jì)：指違反學(xué)校關(guān)于學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生的一般要求和零時(shí)規(guī)定，影響到了他人和班級(jí)榮譽(yù)，如被值周員老師和校領(lǐng)導(dǎo)抓住扣除班級(jí)積分，如中午晚上不按時(shí)休息，吵鬧，買零食等，3.重大違紀(jì)：指違反學(xué)校關(guān)于學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生的特別要求和零時(shí)規(guī)定，影響到了自己他人安全，在班級(jí)外造成了較壞的影響，如打架，喝酒、吸煙、上網(wǎng)、離校出走、攜帶違禁物品等。

二、違紀(jì)處罰：

1.一般違紀(jì)：扣除個(gè)人積分，小組積分；

2.較大違紀(jì)：扣除個(gè)人積分，小組積分；寫(xiě)心理日志和反思（我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神在哪里）

3.重大違紀(jì)：扣除個(gè)人積分，小組積分；寫(xiě)心理日志再寫(xiě)三篇反思?我愛(ài)自己?jiǎn)?我對(duì)得起父母嗎?我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神在哪里。

4.四篇書(shū)面材料，字?jǐn)?shù)500字以上，主動(dòng)上交班規(guī)執(zhí)行組（班長(zhǎng)），如等到班主任催要扣其個(gè)人-3分，要求書(shū)寫(xiě)工整，態(tài)度誠(chéng)懇，認(rèn)識(shí)明確，有改進(jìn)行動(dòng)，5.違紀(jì)升級(jí)：一般違紀(jì)屢教不改者，按較大違紀(jì)處罰，以此類推，三、違紀(jì)扣分：一般違紀(jì)每人次扣1分，較大違紀(jì)每人次扣3分，重大違紀(jì)每人次扣10分，四、加分：根據(jù)貢獻(xiàn)大小分二個(gè)等級(jí)，分別+1分，+3分。

五、此積分將計(jì)入班級(jí)檔案，并作為評(píng)優(yōu)選先的參考依據(jù)。第六章 學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)委員和團(tuán)支書(shū))

一、學(xué)習(xí)小組

全班依據(jù)學(xué)習(xí)情況6人分為一組，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本小組學(xué)習(xí)。

小組長(zhǎng)權(quán)利;1.安排本小組成員的座位，2.制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，依據(jù)成員、特點(diǎn)分配學(xué)習(xí)任務(wù)，3.建立兵教兵和一幫一的學(xué)習(xí)互助模式，4.監(jiān)督小組成員完成學(xué)習(xí)任務(wù) 小組長(zhǎng)義務(wù)：組織本小組的學(xué)習(xí)，努力提高本組的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)。

二、小組積分 出勤（由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

1.小組成員早讀，晚讀、上課、自習(xí)遲到，每人次-3分，若是小組長(zhǎng)本人或班干部-5分，2.小組成員不請(qǐng)假缺課，自習(xí)一人一節(jié)次-10分，若是小組長(zhǎng)本人或班干部-15分，3.小組成員早讀，中午上課遲到，每人次-3分，舍長(zhǎng)組-3分，上課（由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)）

1.小組成員回答問(wèn)題每人次+2分，小組長(zhǎng)+1分，2.小組成員起立后不回答問(wèn)題每人次-3分，3.小組成員上課睡覺(jué)、打盹每人次-3分，小組長(zhǎng)-3分，若是小組長(zhǎng)本人或班干部-5分，4.小組成員上課做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事被老師發(fā)現(xiàn)批評(píng)每人次-3分，小組長(zhǎng)-3分，若是小組長(zhǎng)本人或班干部-5分，背誦(由語(yǔ)文、英語(yǔ)課代表負(fù)責(zé))1.語(yǔ)文、英語(yǔ)課文或單詞背誦每缺一人次或不及格-5分。若是小組長(zhǎng)本或班干部人-7分，作業(yè)（各科課代表負(fù)責(zé)）

1.作業(yè)被任課老師催要每一人次-3分。若是小組長(zhǎng)本人-5分，2.作業(yè)被任課老師批評(píng)書(shū)寫(xiě)差，態(tài)度不認(rèn)真每人次-3分，若是小組長(zhǎng)本人或班干部-5分，三、1.其他學(xué)習(xí)任務(wù)，由任課老師臨時(shí)考評(píng)。3.學(xué)習(xí)小組每周全班同學(xué)集體打分一次，分為三個(gè)等級(jí)分別為1-3分，4-7分，8-9分，班干部和監(jiān)督員監(jiān)督小組學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，小組長(zhǎng)監(jiān)督班干部并評(píng)價(jià)，四、次積分和考試成績(jī)各占50%，合計(jì)為小組得分，五、1.學(xué)習(xí)小組積分表每天由小組長(zhǎng)和班干部統(tǒng)計(jì)，2.學(xué)習(xí)小組積分表每周由班干部統(tǒng)計(jì)排名。

3.高考和月考結(jié)束后評(píng)選優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組和落后小組（得分為最后一名）。第七章 衛(wèi)生（衛(wèi)生委員）

1.衛(wèi)生打掃不干凈或不打掃，罰其小組再打掃1天，被學(xué)校通報(bào)批評(píng)，再打掃三天，2.破壞衛(wèi)生者，本人代替發(fā)現(xiàn)者值日，并罰破壞者所在組打掃衛(wèi)生1天，3.打掃衛(wèi)生不按時(shí)到崗的，組長(zhǎng)組長(zhǎng)有權(quán)利批評(píng)教育沒(méi)有效果的，衛(wèi)生委員課罰其一人擔(dān)任衛(wèi)生組長(zhǎng)，組員值日一天，打掃不徹底再罰一天。第八章 班規(guī)執(zhí)行

一、通過(guò)與修改

班規(guī)應(yīng)由全體五分之四以上同學(xué)的討論通過(guò)方可有效執(zhí)行，修改由個(gè)人提議，、然后由全體五分之四以上同學(xué)討論通過(guò)；

二、執(zhí)行

班規(guī)由班干部具體執(zhí)行

權(quán)利與義務(wù)：按班規(guī)的規(guī)定正確、公平、嚴(yán)格執(zhí)行，接受全體同學(xué)和監(jiān)督組的監(jiān)督

三、監(jiān)督

1.班規(guī)由監(jiān)督組做重點(diǎn)監(jiān)督，全體同學(xué)都有監(jiān)督的權(quán)利。2.監(jiān)督組成員：從非班干部同學(xué)中選任產(chǎn)生，共三名同學(xué)，3.職責(zé)：主要是監(jiān)督班干部是否按班規(guī)要求去執(zhí)行，4.權(quán)利與義務(wù)：指出班干部執(zhí)行中的錯(cuò)誤，監(jiān)督其改正，直接對(duì)班主任和全體同學(xué)負(fù)責(zé)。

四、班干部彈劾

班級(jí)成員有權(quán)利對(duì)班干部提出建議和意見(jiàn)，對(duì)于不負(fù)責(zé)的班干部可提議更換，但須全班半數(shù)以上同學(xué)通過(guò)。

附錄：本條例最終解釋權(quán)歸班委會(huì)和班主任。附：班旗

班級(jí)標(biāo)語(yǔ)：

班級(jí)門(mén)標(biāo)： 只要學(xué)不死，就往死里學(xué) 自信人生三百年

會(huì)當(dāng)擊水三千里 慎而思之

勤而行之 靜

第二篇：班級(jí)建設(shè)

初一宏志班班集體建設(shè)

張春華

首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的信任和支持。你們把這么重的擔(dān)子交給我，開(kāi)始我真的還很害怕。但是在這一年的工作中，我困惑時(shí)、著急時(shí)、壓力無(wú)法排解時(shí)，我得到了各個(gè)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和許多班主任以及科任老師們的幫助和關(guān)心，所以我在這里真心的說(shuō)聲謝謝，我現(xiàn)在不再害怕和擔(dān)心，因?yàn)橛心銈冊(cè)谖疑磉?。我和我的幾個(gè)科任老師有信心把這個(gè)班建設(shè)成井然有序、團(tuán)結(jié)向上、陽(yáng)光感恩、勤奮好學(xué)的優(yōu)秀班集體。

班級(jí)建設(shè)是個(gè)挺細(xì)挺雜的工作，在座的班主任都比我有經(jīng)驗(yàn)，都做得比我好，我也是邊走邊學(xué)邊摸索。具體建設(shè)和實(shí)施過(guò)程中有許多不足，望大家多提意見(jiàn)吧。

我的治班理念

1、我的班級(jí)寄語(yǔ)是：

“尊重友愛(ài)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，陽(yáng)光感恩，讓別人因我的存在而感到幸福。”

在語(yǔ)文課、班會(huì)課、閱讀課、寫(xiě)作課、心語(yǔ)課上時(shí)時(shí)刻刻天天把這種理念融入學(xué)生心靈深處，讓他們互相監(jiān)督，時(shí)刻反省自己沒(méi)做好的地方，不斷提升自己。

2、班級(jí)追求：大氣大度大方

3、治班十五字訣 ? 品質(zhì)：孝、敬、惜 ? 學(xué)習(xí)：靜、競(jìng)、進(jìn) ? 體質(zhì)：勁、力、強(qiáng) ? 精神：揚(yáng)、朗、樂(lè) ? 理念：愛(ài)、勤、陪

圍繞以上的總理念，我是從以下幾個(gè)方面來(lái)建設(shè)班集體的：

一、人心建設(shè)： 用愛(ài)構(gòu)筑溫暖。

1、育心為先，教會(huì)做人，接手一個(gè)班級(jí)，新官上任第一件事，不是整頓班級(jí)面貌，不是處理問(wèn)題學(xué)生，不是馬上顯露政績(jī)，而是想辦法和學(xué)生處理好關(guān)系，盡可能地培養(yǎng)師生情感，讓他們接受你，喜歡你，尊重你，愛(ài)戴你。學(xué)生都很服你了，你還有什么事情不能解決？ 教會(huì)學(xué)生愛(ài)自己——懂得自尊；教會(huì)學(xué)生愛(ài)別人——懂得互助；教會(huì)學(xué)生愛(ài)生活——陽(yáng)光自信；教會(huì)學(xué)生愛(ài)學(xué)?！酶卸?；教會(huì)學(xué)生愛(ài)將來(lái)——立志做個(gè)有出息的人。

2、確立班級(jí)目標(biāo)，激發(fā)精神動(dòng)力

確立班級(jí)奮斗目標(biāo)，可以增強(qiáng)全班同學(xué)的凝聚力，增強(qiáng)每個(gè)人的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)上要勇奪第一，創(chuàng)造奇跡。還要時(shí)常給學(xué)生敲警鐘：要戒驕戒躁，平心靜氣，刻苦鉆研，精益求精。

二、常規(guī)建設(shè)：用勤提升品質(zhì)

1、管班帶班必須跟班勤

(1)勤到班，勤觀察，勤了解。(2)勤發(fā)現(xiàn)，勤鼓勵(lì)，勤表?yè)P(yáng)。(3)勤培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。

2、建立完善的班級(jí)管理制度，嚴(yán)格按照制度辦事

經(jīng)全班同學(xué)討論，制定出《班級(jí)公約》，在紀(jì)律、衛(wèi)生、寢室、學(xué)生的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)等各個(gè)方面以小組互相監(jiān)督的方式進(jìn)行管理。對(duì)違紀(jì)的學(xué)生要批評(píng)、幫助，按制度給予懲罰。既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，一個(gè)集體要維護(hù)自己的統(tǒng)一，必須有一定的行為準(zhǔn)則與判斷標(biāo)準(zhǔn)的集體規(guī)范。

在行為規(guī)范訓(xùn)練過(guò)程中，要特別注意這樣幾點(diǎn)：一是要使制度條例真正成為集體全體成員的集體規(guī)范。二是制度管理必須與學(xué)生的自我管理相結(jié)合。只有當(dāng)學(xué)生高度自理并積極參與管理時(shí)，才能達(dá)到班級(jí)管理的最佳效果。自我管理的過(guò)程是班集體凝聚力形成和鞏固的過(guò)程。三是要十分注重教育性。不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生提出科學(xué)的合理的行為要求，并通過(guò)正確的教育引導(dǎo)和訓(xùn)練，巧妙地運(yùn)用形成規(guī)范的心理機(jī)制，就能夠逐步將管理目標(biāo)轉(zhuǎn)化為集體的價(jià)值觀和集體的習(xí)慣與傳統(tǒng)，進(jìn)而形成訓(xùn)練有素的班風(fēng)。

三、干部隊(duì)伍建設(shè)：培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍

一批好干部可以帶出一個(gè)好的班集體；反之亦然。因此，選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。班干部隊(duì)伍建設(shè)要注意如下幾個(gè)方面：

一是認(rèn)真選拔。班干部是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)發(fā)現(xiàn)和選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部。

二是加強(qiáng)教育。即使是各方面條件都比較好的學(xué)生當(dāng)了干部，也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。特別是教育他們要努力提高自身素質(zhì)，懂得只有以身作則，嚴(yán)于律己，才能獲得同學(xué)的信任，要具有號(hào)召力。教育他們密切聯(lián)系同學(xué)，平等待人，懂得只有和群眾打成一片，才有資格代表群眾，才能獲得群眾的擁戴。

三是放手使用和鍛煉。要信任干部，支持他們的工作，維護(hù)他們的威信，并給予具體指導(dǎo)；幫助他們分析工作中存在的問(wèn)題，教給工作方法，使他們通過(guò)實(shí)際工作的鍛煉增長(zhǎng)才干，提高工作能力和水平。

四是讓集體的每個(gè)成員都有參與管理、為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)。要通過(guò)干部的核心作用，吸引和帶動(dòng)所有集體成員積極愉快地參加集體活動(dòng)，讓每個(gè)成員都感受到集體的榮辱和個(gè)人息息相關(guān)，從而自覺(jué)地產(chǎn)生對(duì)集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感。特別要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)群體中新的積極分子和骨干力量。在一個(gè)班集體里，可以成為班干部的積極分子越多，集體的自我教育作用就越大，集體的發(fā)展水平就越高。

五是一周必須開(kāi)一次班干部會(huì)議，討論解決班級(jí)各種問(wèn)題。這一方面非常重要。組織好了對(duì)班干部隊(duì)伍建設(shè)最有好處 六是充分發(fā)揮好組長(zhǎng)這批最重要的干部力量。

五、精神凝聚力建設(shè)：用陪凝聚力量

1、一個(gè)班集體的凝聚力，首先來(lái)自班主任的自身形象。班主任的形象越完美，越能吸引學(xué)生，越具有感召力。這種感召力的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)生在校的幾年，而往往是終身性的。所以我努力去樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信、友善謙和、言行一致、正直不阿的形象，培養(yǎng)端莊大方、不卑不亢、溫文爾雅、風(fēng)趣幽默的風(fēng)度，希望引起學(xué)生心理的共鳴，成為他們欽佩和效法的楷模。

2、一個(gè)新的班集體組合之后，最迫切需要的就是有計(jì)劃有目的地組織內(nèi)容形式多樣的集體活動(dòng)，并賦予積極的意義和高尚的情趣，造成融洽向上的集體心理氣氛，從而催化學(xué)生集體主義精神的形成和發(fā)展，提高其自我教育的自覺(jué)性。并積極配合學(xué)生們的活動(dòng)，陪他們一起參與。我們班的特殊的生日祝賀活動(dòng)，學(xué)校、錦江區(qū)的各級(jí)組織的各種有益的活動(dòng)，我們班都積極動(dòng)員，參加的人數(shù)和獲獎(jiǎng)的人數(shù)都最多。班會(huì)活動(dòng)，心語(yǔ)交流活動(dòng)，閱讀交流活動(dòng)，重大新聞信息播報(bào)交流活動(dòng)，這些都積極營(yíng)造了和諧的班級(jí)氛圍，更提高了班級(jí)凝聚力。

六、和諧的人際關(guān)系建設(shè)

人際交往在孩子們的這個(gè)成長(zhǎng)階段對(duì)他們的身心影響很大，所以在這個(gè)管理上我很重視。班集體管理說(shuō)到底是人心的管理。在一個(gè)以關(guān)心他人、關(guān)心集體、與人為善為榮的集體里，人們自律、互律、互助、共進(jìn)；孤獨(dú)者得到溫暖，缺陷者得到補(bǔ)償，愚者因而變智，弱者因而變強(qiáng)，人的內(nèi)在積極性可以得到最大限度的調(diào)動(dòng)，創(chuàng)造性可以得到最充分的發(fā)揮。這樣，既可促進(jìn)成員個(gè)體身心的健康發(fā)展、健全人格的形成和學(xué)習(xí)效率的提高，又可增強(qiáng)班集體的內(nèi)在活力，極大地提高集體活動(dòng)的成功率。和諧的人際關(guān)系的形成，自然跟集體成員的自身素質(zhì)有關(guān)，更重要的還在于培養(yǎng)。首先，要廣開(kāi)交往渠道，促進(jìn)人際交流。其次，要優(yōu)化人際關(guān)系準(zhǔn)則，提高人際關(guān)系質(zhì)量。群體價(jià)值觀念的正確與否就決定著集體中人際關(guān)系質(zhì)量的高低。我們建立的是平等、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、互助、共同進(jìn)步的人際關(guān)系，其最基本的準(zhǔn)則是尊重人、關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人。為此，教學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心，讓他們心中有他人、有集體?？梢哉f(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心、熱心、善心、責(zé)任心，乃是班集體建設(shè)中的迫切任務(wù)之一。

七、班級(jí)文化建設(shè)

1、閱讀文化

讀書(shū)交流，營(yíng)造書(shū)香文化氛圍。

“圖書(shū)漂流”制度，每個(gè)學(xué)生主動(dòng)給班上圖書(shū)架捐書(shū)，有專人管理，漂流閱讀，共享資源。讀完的圖書(shū)下架換新書(shū)。

1、教室布置文化：黑板報(bào)、四面墻壁、四個(gè)角落。

2、學(xué)生精神風(fēng)貌、語(yǔ)言交流文化

3、教室衛(wèi)生文化

4、課間文化。

班級(jí)建設(shè)是一個(gè)班主任工作的檢驗(yàn)舞臺(tái)，所以，我們要努力做一個(gè)智慧的班主任才能事半功倍，不要讓自己疲于忙累在這個(gè)工作中，而忽略了自己的專業(yè)教學(xué)，得不償失。就這一點(diǎn)，我正在反思。

第三篇：班級(jí)建設(shè)

2008-2009學(xué)年下半年電子信息專業(yè)建設(shè)方案

學(xué)習(xí)篇

1.在上學(xué)年經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展好專業(yè)相關(guān)課程的輔導(dǎo)，各班委要做好學(xué)生聽(tīng)課的組織工作。

2.明確學(xué)習(xí)委員職責(zé)，做好統(tǒng)計(jì)作業(yè)缺交、晚交工作。

3.邀請(qǐng)劉海彬、扈書(shū)亮等老師為08級(jí)電信同學(xué)講授專業(yè)學(xué)習(xí)方向。4.同實(shí)驗(yàn)室相關(guān)專業(yè)老師組建08級(jí)信息系創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組，更好地學(xué)習(xí)和研究專業(yè)知識(shí)。并為08級(jí)今后的電子競(jìng)賽做準(zhǔn)備。

管理篇

1.根據(jù)上學(xué)年個(gè)人工作及學(xué)習(xí)情況重新設(shè)立班委

專業(yè)： 班長(zhǎng)

副班長(zhǎng) 團(tuán)支書(shū) 學(xué)習(xí)委員 女生負(fù)責(zé)人

自然班：班長(zhǎng) 團(tuán)支書(shū) 學(xué)習(xí)委員

備注：個(gè)別班級(jí)可以設(shè)立副班長(zhǎng)。

2．請(qǐng)銷假制度：請(qǐng)假必須經(jīng)輔導(dǎo)員同意方可有效（特殊情況由專業(yè)班長(zhǎng)酌情對(duì)待）。

3．強(qiáng)化考勤及獎(jiǎng)懲制度，考勤由班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員共同直接負(fù)責(zé)，一周匯總一次，記錄在案，作日后例如入黨、推優(yōu)、評(píng)選優(yōu)干及三好學(xué)生等參考。

4.有關(guān)班費(fèi)管理，開(kāi)學(xué)時(shí)各班班費(fèi)要進(jìn)行公示，平時(shí)支出必須由導(dǎo)員或班長(zhǎng)在支出清單簽字方有效，清單由專業(yè)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)存單。5.開(kāi)學(xué)開(kāi)學(xué)來(lái)第一次召開(kāi)專業(yè)班會(huì)，對(duì)上學(xué)期對(duì)班級(jí)有突出貢獻(xiàn)人員給予表彰，例如 專業(yè)學(xué)習(xí)委員殷法龍、二班班長(zhǎng)高建凱同學(xué)。

組織篇

1.專業(yè)班委組成后二周內(nèi)召開(kāi)第一次班委會(huì)，總結(jié)分析上學(xué)期期末各班考試情況。

2.召開(kāi)電信專業(yè)班委述職報(bào)告會(huì)，匯報(bào)上一學(xué)年學(xué)習(xí)和工作情況，由各班班長(zhǎng)撰寫(xiě)工作報(bào)告（電子版）。

3.各班班長(zhǎng)十月十五日前做好優(yōu)秀班集體參選和優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生等評(píng)選工作及相關(guān)佐證材料整理工作并交于輔導(dǎo)員審核。4.專業(yè)班委會(huì)議每?jī)芍芤淮危偨Y(jié)近兩周工作并聽(tīng)取輔導(dǎo)員下階段工作安排。

5.專業(yè)班會(huì)每學(xué)期兩次，時(shí)間于期中和期末考試前一周，強(qiáng)調(diào)考試重要性并安排各課程輔導(dǎo)。

6.自然班班會(huì)四周召開(kāi)一次，并交班會(huì)記錄電子版?zhèn)錂n，特殊情況可以視具體情況而定召開(kāi)時(shí)間，各班靈活處理。

7.適時(shí)組織文娛活動(dòng) 例如：籃球足球比賽，外系交流聯(lián)誼。8.建立專業(yè)和自然班的班委和班級(jí)同學(xué)的飛信和QQ群，方便聯(lián)系。9.為增強(qiáng)各班凝聚力，確立各班級(jí)班訓(xùn)。

天津大學(xué)仁愛(ài)學(xué)院

信息工程系

2009年9月10日

第四篇：班級(jí)建設(shè)材料

當(dāng)今時(shí)代發(fā)生了翻天覆地的變化,它對(duì)每個(gè)社會(huì)成員特別是小學(xué)生提出了一系列基本素質(zhì)要求,對(duì)小學(xué)的班級(jí)文化建設(shè)提出了挑戰(zhàn)。學(xué)生成長(zhǎng)最主要的文化環(huán)境就是學(xué)校,而班級(jí)又是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位,班級(jí)文化建設(shè)對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和成材有著不可估量的作用,因此要?jiǎng)?chuàng)建良好的校園文化氛圍就必須首先建設(shè)好班級(jí)文化。因此,“班級(jí)文化重建”是小學(xué)教育改革中最深層次的變革之一。

如何搞好班級(jí)文化建設(shè),我把思考綜合為以下三個(gè)方面：

一、班級(jí)文化的內(nèi)涵及構(gòu)成應(yīng)具有彌散性、日常性、價(jià)值性

“班級(jí)文化”不是一個(gè)全新的概念,它往往使人更多地把文化建設(shè)僅僅理解為班級(jí)物質(zhì)環(huán)境的文化建設(shè),忘卻了對(duì)班級(jí)文化的整體關(guān)照。隨著人們對(duì)班級(jí)文化的整體關(guān)照,班級(jí)文化具有了更豐富的內(nèi)涵。

究竟什么是班級(jí)文化?一直以來(lái)人們有不同的理解,我認(rèn)為,它是指班級(jí)所有成員在班主任的引導(dǎo)下,在朝著班級(jí)共同目標(biāo)不斷邁進(jìn)的過(guò)程中,用智慧和實(shí)踐所創(chuàng)造出的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。積極良好的班級(jí)文化具有無(wú)形的教育功能、凝聚功能、激勵(lì)功能、制約功能,這些功能一旦形成就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量,可以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,促進(jìn)一個(gè)班級(jí)快速健康地發(fā)展。因此,如何創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍是每一個(gè)班主任所要思索的問(wèn)題。班級(jí)文化時(shí)刻影響著學(xué)生的認(rèn)識(shí)及對(duì)教育價(jià)值的追求。作為思想意識(shí)的班級(jí)文化不僅直接影響并反映教師的教育觀念體系,而且影響教師處理教育事件或教育問(wèn)題、采取教育行為的普遍思維方式,最終體現(xiàn)為班級(jí)中人的普遍的生活方式和生活態(tài)度。

班級(jí)文化是內(nèi)隱在教育理念、教育行為方式、班級(jí)內(nèi)部制度及班級(jí)環(huán)境等因素中的價(jià)值取向,其核心是班級(jí)作為一種有活力的組織內(nèi)在的“人文系統(tǒng)”。從其對(duì)學(xué)生和教師的發(fā)展作用來(lái)看,具體包括學(xué)生文化、教師文化和管理文化。從其他方面來(lái)看,班級(jí)文化包括觀念文化、行為文化、制度文化和物質(zhì)文化,但班級(jí)文化就是教育理念、行為、制度和物質(zhì),只有當(dāng)教育理念、行為、制度和物質(zhì)環(huán)境真正進(jìn)入師生的生活過(guò)程之中時(shí),才真正具有教化意義。從此意義上說(shuō),班級(jí)文化不僅僅包括外顯的層面,更重要的是內(nèi)隱的層面,它內(nèi)隱于班級(jí)人的生活之中,因此,班級(jí)文化具有導(dǎo)向意義,具有彌散性、日常性、價(jià)值性。

二、班級(jí)文化應(yīng)以人為本,體現(xiàn)“童心、童真、童趣”

班級(jí)文化建設(shè)基本出發(fā)點(diǎn)應(yīng)“以人為本”,“以人為本”是班級(jí)文化的根本指導(dǎo)思想。一方面要尊重學(xué)生的人生歷程的發(fā)展需求,尊重作為人的人格和尊嚴(yán),尊重學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展需要,突出以學(xué)生發(fā)展為核心構(gòu)建班級(jí)文化。另一方面要突出教師的作用,用教師的發(fā)展引導(dǎo)學(xué)生感悟“人生”。以人為本的班級(jí)文化在小學(xué)教育中應(yīng)具體體現(xiàn)在兩個(gè)方面:第一是兒童文化,小學(xué)教育活動(dòng)體系的設(shè)計(jì)與實(shí)施、小學(xué)教育環(huán)境的設(shè)計(jì)都應(yīng)關(guān)注兒童的生活背景和生活需要,體現(xiàn)“童心”、“童真”、“童趣”;第二是教師文化,要能引領(lǐng)學(xué)生感悟“教育人生”的意義。讓班級(jí)成為學(xué)生的搖籃,教師成為優(yōu)秀的搖籃人,使教師和學(xué)生都能得到很好的發(fā)展和成長(zhǎng)。

三、班級(jí)文化應(yīng)以學(xué)生為本,凸顯學(xué)生文化

班級(jí)文化建設(shè)應(yīng)凸顯學(xué)生文化,學(xué)生文化是班級(jí)文化建設(shè)的核心價(jià)值原點(diǎn)。班級(jí)文化應(yīng)在“學(xué)生觀”和“教育觀”的基礎(chǔ)上建立起來(lái),反映教師和學(xué)生的人格和學(xué)生的發(fā)展需要、學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生在班級(jí)中地位等方面觀念上和行為上的傾向性。要以學(xué)生為本,首先要確立全新的學(xué)生觀。班級(jí)文化建設(shè)中要清醒地認(rèn)識(shí)到:學(xué)生不是一個(gè)需要填滿的罐子,而是一顆需要點(diǎn)燃生命的火種,全面理解學(xué)生。

班級(jí)文化建設(shè)

吳賀鳳 8.4班

第五篇：班級(jí)建設(shè)

地信12-2班2012-2013學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期就要過(guò)去，為加強(qiáng)我班建設(shè)，促進(jìn)我班同學(xué)的全面發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體及五四紅旗班。根據(jù)輔導(dǎo)員指示，班干部討論，以及結(jié)合我班的實(shí)際情況，制定了本學(xué)年的班級(jí)計(jì)劃。班級(jí)目標(biāo)：

以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓，同時(shí)豐富課余文化生活 樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)

班級(jí)特色：比守紀(jì)，比團(tuán)結(jié)，比貢獻(xiàn)，比進(jìn)取，比成績(jī)，班委理念：提供舞臺(tái)，奉獻(xiàn)自己，提高自己，讓同學(xué)們能夠找準(zhǔn)舞臺(tái)，展現(xiàn)自己，豐富自己。班級(jí)口號(hào)：地信地信，一枝獨(dú)秀；走進(jìn)桂工，走向成功；虔誠(chéng)治學(xué)，修剪自我；，二班最強(qiáng)。

在各方面下，我班的班級(jí)計(jì)劃如下： 學(xué)習(xí)方面：

上學(xué)期我們的課程較少，基本上是公共基礎(chǔ)課程，未開(kāi)設(shè)專業(yè)課。但這也不允許輕視。在學(xué)習(xí)方面，主要負(fù)責(zé)人是學(xué)習(xí)委員。

①學(xué)習(xí)委員要制定考勤表，做到誰(shuí)到誰(shuí)簽到，保證上課、自習(xí)的出勤率。如需請(qǐng)假，必須要有輔導(dǎo)員的蓋章，若缺勤次數(shù)達(dá)到班級(jí)規(guī)定出來(lái)的次數(shù)，將會(huì)記入評(píng)優(yōu)資格中。②學(xué)習(xí)委員必須督促同學(xué)們完成作業(yè)，在老師布置作業(yè)后的一到兩天后要再次提醒同學(xué)們完成作業(yè)，在收作業(yè)時(shí)要嚴(yán)格記錄哪一位同學(xué)沒(méi)有上交作業(yè)。③我班部分同學(xué)在本學(xué)年可考英語(yǔ)四級(jí)，部分同學(xué)在第二學(xué)年考英語(yǔ)四級(jí)。為使同學(xué)們?cè)诘诙W(xué)年都能夠全部通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)。全體班干部協(xié)助學(xué)習(xí)委員督促好同學(xué)們的學(xué)習(xí)，做好先鋒作用。拉動(dòng)同學(xué)們的積極性④以宿舍為單位，成績(jī)較好的同學(xué)多幫助成績(jī)較落后的同學(xué)，形成共同奮斗的良好風(fēng)氣，若班干部、舍長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)宿舍中有無(wú)心學(xué)習(xí)、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)要及時(shí)勸導(dǎo)。若無(wú)用，心理委員要對(duì)其進(jìn)行心理輔導(dǎo)。嚴(yán)重者，上報(bào)于輔導(dǎo)員。⑤若在考試中有同學(xué)掛科。在之后，班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員要組織全班同學(xué)開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)，鼓勵(lì)動(dòng)員同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，保證補(bǔ)考、重考及格。二：黨建工作方面： 喜迎十八大

1.活動(dòng)目的及意義

隨著改革開(kāi)放的不斷深入和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，大學(xué)日益成為城市管理的一個(gè)重點(diǎn)、大學(xué)生活的重要空間和各類經(jīng)濟(jì)社會(huì)組織活動(dòng)的舞臺(tái)，大學(xué)生文化建設(shè)面臨的任務(wù)越來(lái)越繁重，大學(xué)黨建工作中也隨之出現(xiàn)了許多新情況、新問(wèn)題。面對(duì)新形勢(shì)、新情況，加強(qiáng)大學(xué)黨建工作，充分發(fā)揮大學(xué)基層大學(xué)生的作用，對(duì)于推進(jìn)大學(xué)管理，促進(jìn)我校和諧社會(huì)的構(gòu)建具有十分重要的意義。首先，加強(qiáng)大學(xué)黨建工作，是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)的需要。大學(xué)黨組織是我們黨執(zhí)政的基礎(chǔ)，承擔(dān)著宣傳貫徹黨的方針政策、服務(wù)城市居民、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、推進(jìn)公益事業(yè)發(fā)展等許多重要職能。2.活動(dòng)主題

傳承黨的精神，高舉黨的旗幟，喜迎黨的十八大 3.活動(dòng)內(nèi)容

傳承黨的精神，高舉黨的旗幟 4.活動(dòng)時(shí)間 待定

5.活動(dòng)地點(diǎn) 待定

6.主辦單位 桂林理工大學(xué)測(cè)繪地理信息學(xué)院地信12-2班 7.活動(dòng)對(duì)象

桂林理工大學(xué)測(cè)繪地理信息學(xué)院地信12-2班全體同學(xué) 8.活動(dòng)流程

（一）活動(dòng)前期安排

1、團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)整體工作；

2、組織委員負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃；

3、學(xué)習(xí)委員和宣傳委員負(fù)責(zé)向班內(nèi)同學(xué)宣傳黨的相關(guān)內(nèi)容，并準(zhǔn)備活動(dòng)的相關(guān)資料；

4、生活委員向院團(tuán)委借好黨旗。

（二）活動(dòng)期間

1、團(tuán)支書(shū)向班級(jí)同學(xué)介紹中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，中國(guó)特色共產(chǎn)主義；

2、介紹老一輩共產(chǎn)黨革命家的艱苦努力；

3、介紹現(xiàn)任中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人的卓越貢獻(xiàn)；

4、宣揚(yáng)班級(jí)同學(xué)積極加入中國(guó)共產(chǎn)黨，為國(guó)家、人民奉獻(xiàn)；

5、班級(jí)同學(xué)間相互討論；

6、班級(jí)同學(xué)自主發(fā)言，說(shuō)說(shuō)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)，及自己的奮斗目標(biāo)；

7、團(tuán)支書(shū)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)；

8、全班同學(xué)拍照合影；

三：科技活動(dòng)方面：

21世紀(jì)，單純的室內(nèi)教學(xué)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代師生的文化教育，而開(kāi)展科技活動(dòng)，從實(shí)踐中深化教學(xué)改革，才能使師生更快適應(yīng)由科技主導(dǎo)的教育體系。

開(kāi)展科技活動(dòng)，不再是單純意義上的增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)部分拔尖的科技人才，而是大面積提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，讓學(xué)生能用科技實(shí)踐這一途徑實(shí)現(xiàn)個(gè)人的科技愛(ài)好與特長(zhǎng)的展示，利于學(xué)生在德智體美勞方面得到發(fā)展，增強(qiáng)動(dòng)手能力，提高觀察力，思維能力，創(chuàng)新能力。不僅是在日常的學(xué)習(xí)中提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)知能力，在生活中還形成了科學(xué)興趣、志趣和志向，在學(xué)生的態(tài)度、作風(fēng)、道德、人文、科技素質(zhì)方面更有著深刻的影響。

我們是測(cè)繪地理信息學(xué)院地理信息系統(tǒng)2班的學(xué)生，有更多的責(zé)任、義務(wù)、機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)和利用科學(xué)技術(shù)來(lái)創(chuàng)造、發(fā)展知識(shí)。首先最為重要的是開(kāi)發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)，從動(dòng)手實(shí)踐入手，并且以綠色環(huán)保為主題，我班將開(kāi)展以“變廢為寶”主題的活動(dòng)，日常生活中接觸到的最基本的日常所需品都將成為科研小活動(dòng)的材料。我們得在每周三下午定期進(jìn)行評(píng)比。

我們通過(guò)將生活所接觸到的利用價(jià)值低的物品作為基本材料，并通過(guò)想象和同學(xué)們的實(shí)踐能力將物品改造成具有另一種使用價(jià)值的物品，如用廢棄紙張折疊堆積成筆筒，將紙箱搭置成簡(jiǎn)易的物品放置臺(tái)，將竹簽捆綁成盆景防護(hù)欄，將硬紙板裁成燈罩。

我們將從最簡(jiǎn)單的科技實(shí)踐著步，用大慧的科研意識(shí)和過(guò)硬的動(dòng)手能力掌握專業(yè)知識(shí)，四：社會(huì)實(shí)踐方面： 1.實(shí)踐主題

“心手相牽，關(guān)注留守兒童” 2.實(shí)踐宗旨

發(fā)揮大學(xué)生自身特長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)，提高自我 3.實(shí)踐時(shí)間（待定）4.實(shí)踐地點(diǎn)（待定）

5.實(shí)踐人員：以班級(jí)為單位 6.實(shí)踐背景：

為響應(yīng)團(tuán)中央“服務(wù)和諧社會(huì)建設(shè)，提高思想政治素質(zhì)”的號(hào)召和中共教育工作委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)要求。大學(xué)生作為時(shí)代的先鋒，民族的脊梁，此次社會(huì)實(shí)踐將使大學(xué)生進(jìn)一步接觸社會(huì)，了解社會(huì)，體驗(yàn)和發(fā)揚(yáng)我校愛(ài)國(guó)主義精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，踐行社會(huì)主義榮辱觀，深入了解社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，培養(yǎng)社會(huì)交際能力、實(shí)踐能力和實(shí)踐操作能力。

近年來(lái)，國(guó)家十分關(guān)注農(nóng)民工的生存問(wèn)題及金蛇社會(huì)主義新農(nóng)村問(wèn)題，當(dāng)我們?cè)谝龑?dǎo)農(nóng)村富余勞動(dòng)力合理有序的轉(zhuǎn)移及建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的同時(shí)，一個(gè)新的群體出現(xiàn)，他們就是留守兒童。如果這一群體的問(wèn)題不解決好，不僅關(guān)系著孩子們身心的有利成長(zhǎng)，更關(guān)系著和諧社會(huì)的建立，現(xiàn)在解決這一問(wèn)題，已成為一項(xiàng)迫在眉睫的工作。

七、實(shí)踐目的

為組織學(xué)習(xí)，貫徹“十七大”重要思想，迎接“十八大”的召開(kāi)，為改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，要堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。既搞好課堂教育，又注重引導(dǎo)大學(xué)生廣泛開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入社會(huì)了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，開(kāi)展走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)農(nóng)村，了解社情，了解民情，是在校大學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)光發(fā)亮，展現(xiàn)自我。引導(dǎo)大學(xué)生有服務(wù)人民的思想，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)能力。增強(qiáng)基層工作經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)當(dāng)代青年的良好形象和在校大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，讓社會(huì)更加了解在校大學(xué)生，使教與學(xué)。學(xué)與行再次等到充分的結(jié)合和體現(xiàn)，全面提高我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)。7.時(shí)間準(zhǔn)備以及人員安排

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、先派人員到目的地時(shí)間考察情況，濃情目的地具體方位，2、班長(zhǎng)安排個(gè)班團(tuán)干的活動(dòng)負(fù)責(zé)情況

（二）人員安排：全班分成若干小組，如分成五組。

辦公組：負(fù)責(zé)文件的整理、傳達(dá)和通知相關(guān)事項(xiàng)，協(xié)調(diào)各組之間的工作。

外聯(lián)組：負(fù)責(zé)與活動(dòng)相關(guān)的單位聯(lián)絡(luò)，包括保持和學(xué)校的聯(lián)系，把相關(guān)信息匯總后及時(shí)上報(bào)給辦公組。

器材組；負(fù)責(zé)本次相關(guān)書(shū)籍宣傳單的運(yùn)輸、分發(fā)，確保相關(guān)道具的提供貨收集和配送。宣傳組：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)在當(dāng)?shù)氐男麄?，同時(shí)為本次活動(dòng)相關(guān)記錄并拍下相關(guān)圖片，供活動(dòng)結(jié)束后成果展示使用和組員留念。

安保組：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)各組人員的安全工作，帶好相應(yīng)的醫(yī)療安保工具。8.時(shí)間具體內(nèi)容。

a.給留守兒童發(fā)放書(shū)籍等文具用品 b.心理交流會(huì)。

c.同兒童繪畫(huà)或唱歌。d與兒童互動(dòng)、玩小游戲 9.預(yù)期成果：

本次實(shí)踐活動(dòng)本著“立足當(dāng)?shù)?，就近就便，突出重點(diǎn)，雙向受益”的原則，堅(jiān)持“結(jié)合學(xué)生自身、結(jié)合學(xué)生所在地域、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。”的內(nèi)容，緊緊圍繞社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展，引導(dǎo)青年大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中提高對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)服務(wù)人民的意識(shí)，大力弘揚(yáng)和培養(yǎng)名族精神，在實(shí)踐中熟悉基層、了解國(guó)情、磨練意志、砥礪品格，奉獻(xiàn)社會(huì)、拓展素質(zhì)，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出積極奉獻(xiàn)。在此過(guò)程中，同時(shí)服務(wù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)教育，給留守兒童需要的東西和想了解的知識(shí)。通過(guò)本次活動(dòng)豐富大學(xué)生的知識(shí)面提高當(dāng)?shù)貙W(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。五：宿舍文化建設(shè)方面：

作為學(xué)生，宿舍是我們活動(dòng)時(shí)間最多的地方，同時(shí)，也是我們休息的場(chǎng)所，學(xué)習(xí)的空間。舍友是我們接觸最親密的人，他們可謂屬于宿舍這個(gè)小家庭的重要人物。所以，搞好宿舍文化建設(shè)是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

宿舍文化建設(shè)包括：1.主題，2.口號(hào)，3.宗旨，4.目的，5實(shí)施過(guò)程，6.宿舍特色。1.主題：團(tuán)結(jié) 友愛(ài) 文明 安全 和諧。

2.口號(hào)：每個(gè)宿舍可以有自己的口號(hào)，要求積極健康，符合本宿舍的特色。3.宗旨：每個(gè)都要以宿舍為中心，每個(gè)宿舍都要以班集體為中心。4.目的： ①建設(shè)自信、自律、團(tuán)結(jié)、勤懇、文明、安全的優(yōu)秀宿舍。②營(yíng)造積極向上、自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好風(fēng)貌

③使用宿舍環(huán)境的版塊特性來(lái)為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的發(fā)展空間

④利用宿舍的制度文化規(guī)范同學(xué)的行為舉止，向“文明宿舍”獎(jiǎng)項(xiàng)邁進(jìn) 開(kāi)展各種豐富多彩，積極向上的宿舍活動(dòng)，打造宿舍凝聚力 5.實(shí)施過(guò)程：

1）環(huán)境文化：宿舍成員輪流值日，認(rèn)真做好衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)，每周進(jìn)行一次大掃除，每個(gè)成員都要參與，每個(gè)成員都要遵守《桂林理工大學(xué)宿舍衛(wèi)生管理規(guī)定》

2）適度文化：宿舍制度是宿舍文明化建設(shè)的保證，也只有在制度的規(guī)范下，同學(xué)才能 更好地生活與發(fā)展，1.強(qiáng)化各位同學(xué)的規(guī)范意識(shí);2.建樹(shù)切實(shí)可行的宿舍公約或規(guī)定，如對(duì)表現(xiàn)良好地同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)違背規(guī)定者進(jìn)行適當(dāng)批評(píng)，并罰其掃地，擦廁所等。3.各個(gè)宿舍長(zhǎng)要有帶頭作用，帶領(lǐng)同學(xué)做好宿舍文化建設(shè)，做好宿舍長(zhǎng)的職務(wù)。

3）精神文化：各個(gè)成員互相了解，互相包容，避免無(wú)謂的沖突，學(xué)會(huì)賞識(shí)各個(gè)成員；互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步；互相洞察同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)個(gè)體教育 6.后記

為了使我們的大學(xué)緊跟現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展軌道，也為了宿舍文化建設(shè)為其貢獻(xiàn)一份默默的力量，每一位同學(xué)都有權(quán)利與義務(wù)去各盡所能在這個(gè)有限空間內(nèi)創(chuàng)造出無(wú)限的宿舍文化。無(wú)論這些舉動(dòng)是你我有意或無(wú)意，都將會(huì)成為我們?nèi)粘Ｉ钤黾右环菘鞓?lè)，也會(huì)為我們的大學(xué)生活增添一份青春與活力，更會(huì)在人生的道路上留下一道價(jià)值的印跡，一筆豐厚的財(cái)富。請(qǐng)同學(xué)們慷慨地抽出一點(diǎn)時(shí)間為我們宿舍文化建設(shè)出謀劃策，展現(xiàn)我們的風(fēng)采。

7素質(zhì)拓展

優(yōu)化人際關(guān)系。構(gòu)建和諧的人際關(guān)系對(duì)精神文化建設(shè)有著重要意義。班級(jí)里有兩種非常重要的人際關(guān)系要處理好：生生關(guān)系和師生關(guān)系。

教育學(xué)生處理好同學(xué)關(guān)系，包括以下內(nèi)容：提倡助人為樂(lè)；心中有他人；看人要先看別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處；正視自己的缺點(diǎn)和不足；培養(yǎng)學(xué)生的幽默感；要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。處理好師生關(guān)系，則要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：教師首先要熱愛(ài)學(xué)生；教師要提高自身素養(yǎng)和人格魅力，讓學(xué)生喜歡自己；教師應(yīng)通過(guò)自己的言行樹(shù)立威信；教師要培養(yǎng)民主作風(fēng)；教師要了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生；教師對(duì)學(xué)生不抱成見(jiàn)和偏見(jiàn)，公平對(duì)待全體學(xué)生；當(dāng)與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)，要善于理解學(xué)生。

在現(xiàn)代教育中，班級(jí)文化建設(shè)受到越來(lái)越高的關(guān)注和重視，作為班主任，必須在班級(jí)文化建設(shè)上進(jìn)行大膽的探索，不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。班級(jí)精神文化屬于觀念形態(tài)層，是班級(jí)文化的核心內(nèi)容，包括班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等內(nèi)容。這些內(nèi)容反映價(jià)值觀、人生觀深層次的文化。

1．班級(jí)精神的培養(yǎng)。一個(gè)班級(jí)要有班魂，也就是班級(jí)精神。這種精神要在班級(jí)成立之初有意識(shí)地培養(yǎng)，逐步讓學(xué)生理解接受，根植在全體學(xué)生的心里。例如，我在建班之初，就把“擁有青春，快樂(lè)生活每一天”“珍惜青春，邁好青春每一步”“無(wú)悔青春，美好回憶每一刻”等理念灌輸給學(xué)生，抓住一切機(jī)會(huì)給學(xué)生講解這些理念的含義，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中慢慢培養(yǎng)并形成這種班級(jí)精神。2．班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)。班級(jí)凝聚力是在多因素共同作用下形成的。其中，最能調(diào)動(dòng)一個(gè)班級(jí)學(xué)生情感的，最能體現(xiàn)班級(jí)凝聚力的莫過(guò)于一年一次的校運(yùn)會(huì)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，一方面，我盡可能地動(dòng)員每一位學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，同時(shí)把沒(méi)機(jī)會(huì)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)生組成宣傳組、后勤服務(wù)組、衛(wèi)生清潔組、安全保衛(wèi)組，讓每位學(xué)生都參與到校運(yùn)動(dòng)會(huì)中去，讓他們懂得每一個(gè)人都應(yīng)為班集體出一份力。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班的各項(xiàng)活動(dòng)都能在緊張而又有序的氣氛下運(yùn)行，往往是既取得了良好的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，又增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，收獲非常大。

3．班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展。人的能力在活動(dòng)中得到培養(yǎng)和鍛煉。班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)文化建設(shè)的有效途徑之一。班級(jí)活動(dòng)一般可分為兩類：一類是學(xué)校組織的活動(dòng)，如軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)周等。這類活動(dòng)規(guī)模大、影響深，對(duì)于形成健康向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神起很大作用。鑒于此，在軍訓(xùn)過(guò)程中，我培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；積極對(duì)待校運(yùn)會(huì)，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力；認(rèn)真組織學(xué)生參與藝術(shù)節(jié)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。另一類是班級(jí)內(nèi)部的活動(dòng)，如班會(huì)、辯論會(huì)、演講會(huì)、興趣小組等。這些活動(dòng)內(nèi)容廣泛、形式多樣，能對(duì)學(xué)生的思想、觀念起到潛移默化的作用。

8規(guī)則制定

班級(jí)制度文化建設(shè)，主要以中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù)，同時(shí)根據(jù)班級(jí)實(shí)際，體現(xiàn)班級(jí)特色。班級(jí)制度文化建設(shè)是形成良好班風(fēng)的必要條件，要十分重視。我班根據(jù)實(shí)際情況制定了以下制度，班級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)考核制度，班級(jí)一周工作總結(jié)制度，班干部定期會(huì)議制度，突發(fā)事件處理制度，衛(wèi)生管理制度等。9 環(huán)境

教室環(huán)境是班級(jí)形象的標(biāo)志之一。美化教室環(huán)境，既建設(shè)了良好的班級(jí)形象，也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。心理學(xué)研究證明，自然環(huán)境、社會(huì)現(xiàn)實(shí)會(huì)對(duì)人的心理產(chǎn)生巨大影響。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)校的情感，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。1．教室的凈化。教室衛(wèi)生是班級(jí)的窗口，是文明的標(biāo)志。要保持干凈的教室環(huán)境，需要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度，人人參與，加強(qiáng)檢查和監(jiān)督，保持教室的清潔和美觀。

2．教室的綠化。綠色象征青春和活力，代表著希望。在教室的前面和后面擺放一些綠色的植物，如盆景、花草等，讓教室充滿綠色，充滿青春的氣息。

3．教室的美化。發(fā)動(dòng)學(xué)生精心設(shè)計(jì)，巧妙布置，力求教室和諧、高雅。教室布置包括：班級(jí)發(fā)展目標(biāo)（可貼于教室顯眼的地方，比如黑板右上方）；班級(jí)文化宣傳內(nèi)容（板報(bào)，班訓(xùn)，名人名言，學(xué)習(xí)園地等，可分別布置于教室的不同的地方）。10班級(jí)文檔建立

1、班級(jí)基礎(chǔ)信息檔案

2、班級(jí)日常工作檔案 A、每日上課和晚自習(xí)考勤詳細(xì)紀(jì)錄，班周會(huì)，主題班會(huì)，校系活動(dòng)考勤詳細(xì)記 錄。B、班內(nèi)同學(xué)每月素質(zhì)學(xué)表（另：準(zhǔn)備記錄本加扣分詳細(xì)記錄時(shí)間、原由、人員，每月班等級(jí)排名）C、運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)人員名次表（包括：時(shí)間，地點(diǎn)，項(xiàng)目）D、每月寢室評(píng)分表（男/女），星級(jí)寢室評(píng)定記錄 E、班長(zhǎng)簽到本 F、各班委每月工作總結(jié)

3、安全教育檔案 A、班周會(huì)安全教育記錄本（交通安全、飲食安全、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全）B、班干部開(kāi)展的學(xué)習(xí)安全知識(shí)，重視生命的記錄本（寢室用電、解決同學(xué)之間 矛盾等等）C、寢室室長(zhǎng)發(fā)起的學(xué)習(xí)安全知識(shí)的記錄本（包括寢室用電、防火、和解決突發(fā) 事情等等。）

4、班級(jí)特色文化檔案 A、主題班會(huì)開(kāi)展的記錄檔案（包括：策劃書(shū)、總結(jié)書(shū)、班會(huì)重要圖片的收集和 整理）B、青年志愿者活動(dòng)開(kāi)展的記錄檔（包括：班內(nèi)青年支援者圖案設(shè)計(jì)理念、口號(hào)、隊(duì)歌、組織的相關(guān)活動(dòng)愉快感人事項(xiàng)記錄，還有重要的圖片保存）C、籃球隊(duì)開(kāi)展的一系列活動(dòng)包括訓(xùn)練計(jì)劃和每場(chǎng)球賽的經(jīng)典記錄，記錄球隊(duì)成 長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 D、心理委員的心理訪談?dòng)涗?，?nèi)心獨(dú)白增進(jìn)同學(xué)對(duì)班級(jí)的歸屬感。重要的圖片 保存

5、輔導(dǎo)員心理訪談?dòng)涗洐n案。

總的基調(diào):團(tuán)結(jié)與拼搏同在,快樂(lè)與進(jìn)步同行班委的看法: 班長(zhǎng)姚成:我覺(jué)得班長(zhǎng)的作用就是把班干部的熱情調(diào)動(dòng)起來(lái),讓每個(gè)班干部都有事做,都能為 這個(gè)班付出自己最大的努力.把輔導(dǎo)員和同學(xué)的關(guān)系連接起來(lái).副班長(zhǎng):我的作用就是幫助班長(zhǎng)分憂解難,配合他把班級(jí)工作搞好.團(tuán)之書(shū):我就是主要負(fù)責(zé)團(tuán)委的工作,把班級(jí)與團(tuán),黨聯(lián)系起來(lái).學(xué)習(xí)委員:我們的工作是帶動(dòng)大家學(xué)習(xí),大家不要以為到了大學(xué)就不用學(xué)習(xí)了,其實(shí)學(xué)習(xí)是無(wú) 止境的,活到老學(xué)到老,希望大家對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真一些!體育委員:體育委員嘛,當(dāng)然是幫助大家強(qiáng)身建體的,我會(huì)安排大家運(yùn)動(dòng),大家如果有什么要求 也可以對(duì)我說(shuō).組織委員:大學(xué)的課余時(shí)間很多,我會(huì)盡我最大的努力,多多組織大家進(jìn)行一些有意義又快樂(lè) 的事情,讓大家度過(guò)美好的大學(xué)四年.宣傳委員:班上的很多事情我會(huì)多和大家宣傳,學(xué)校組織的活動(dòng)我也會(huì)第一時(shí)間通知大家,我 會(huì)讓大家體會(huì)到活動(dòng)的快樂(lè).生活委員:我會(huì)照顧大家的生活,大家生活中遇到的不便,我會(huì)盡力幫忙的.心理委員:人總會(huì)遇到不快,不爽的事,大家有什么心事就找我哈,我來(lái)當(dāng)你們情感的宣泄口.文藝委員:我會(huì)發(fā)揮自己的特長(zhǎng),也要在班上找尋有特長(zhǎng)的人,我會(huì)把班上的文藝工作做好的.總體計(jì)劃 大一的計(jì)劃：大一因?yàn)槲覀儎倎?lái)，所以我覺(jué)得大一最重要的是讓同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，多多 交流交流，所以我認(rèn)為大一時(shí)應(yīng)多組織一些課外活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感受快樂(lè)，認(rèn)識(shí)對(duì) 方。大一的我們也不很了解大學(xué)應(yīng)該怎么過(guò)，所以大一時(shí)我們班委要鼓動(dòng)同學(xué)們多多參加一 些學(xué)校組織的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己，提高自己。大一主要就是熟悉大學(xué)的生活，學(xué)習(xí)！大二的計(jì)劃：大二我們就已經(jīng)熟悉了大學(xué)的生活，相信同學(xué)們就認(rèn)識(shí)到了活動(dòng)的重要性，我 們的工作就是找尋我們班上有才能的人，幫助大家認(rèn)識(shí)自己，也要讓大家認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，千萬(wàn)不要掛科。大三的計(jì)劃：大三了，我們對(duì)自己也就有了一定的認(rèn)識(shí)，知道自己的長(zhǎng)處，短處。我們班委 對(duì)班上同學(xué)的能力也應(yīng)該相當(dāng)清楚了，那么大三的有些活動(dòng)我們就可以和那些有意向，有能 力的人商量，而且我們也應(yīng)該向傳輸一些找工作的事，畢竟那離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了。大四的計(jì)劃：大四我們就應(yīng)該去統(tǒng)計(jì)下班上每個(gè)人的去向，往后想發(fā)展的方向，把一些志同 道合的人聯(lián)系到一起，發(fā)揮我們的作用，幫助班上的每個(gè)人確定自己的工作方向，和輔導(dǎo)員，老師多請(qǐng)教一下，問(wèn)一下他們的建議。有可能的話組織同學(xué)們?nèi)ヒ恍┐笃髽I(yè)，大公司去參觀，推薦同學(xué)們?nèi)タ匆恍﹦?chuàng)業(yè)的書(shū)籍！對(duì)大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)的思考 大學(xué)班級(jí)是大學(xué)生共同學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要組織載體； 文化在漢語(yǔ)中解釋為“人文教化”，意思就是說(shuō)通過(guò)語(yǔ)言、文字等手段來(lái)對(duì)人進(jìn)行教 化，以達(dá)到規(guī)范行為、統(tǒng)一思想、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、有效管理的目的。大學(xué)班級(jí)文化是一種 隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)獨(dú)特的風(fēng)貌和精神，這種風(fēng)貌和精神自覺(jué)或不自覺(jué) 地通過(guò)一定的形式影響著學(xué)生的行為，它與以往的人為管理、制度管理不同，既沒(méi)有 人治的霸道，也沒(méi)有法治的強(qiáng)硬，更多則體現(xiàn)了一種軟約束和人性化的關(guān)懷，它是新 時(shí)代大學(xué)生管理及思想政治教育的重要抓手。大學(xué)的班級(jí)文化是通過(guò)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中所形成的有利于學(xué)生成長(zhǎng)成才、全面 發(fā)展的文化環(huán)境和群體氛圍來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)班級(jí)的有效管理，它是有效的教育因素和手段。班級(jí)文化作為一種群體文化，是全體學(xué)生共同創(chuàng)造并為他們所接受的，寄托著學(xué)生共有的理 想和追求，體現(xiàn)著共有的心理意識(shí)、價(jià)值觀念和文化習(xí)性。這種共同的心理意識(shí)、價(jià)值觀念 和文化習(xí)性會(huì)激發(fā)成員對(duì)班級(jí)目標(biāo)、準(zhǔn)則的認(rèn)同感和作為班級(jí)一員的責(zé)任感、榮譽(yù)感和歸屬 感，從而形成強(qiáng)烈的向心力、凝聚力和群體意識(shí)。促使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中，對(duì)這個(gè)集 體有著一種依賴與依戀，體現(xiàn)一種作為成員的安全感和自豪感。有效地激發(fā)全體成員參與集 體活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。一種好的、積極健康的班級(jí)文化可以教育學(xué)生、增強(qiáng)集體的凝聚力、規(guī)范班級(jí)成員的行 為、激發(fā)成員的積極性，在班級(jí)成員的互相影響和互相感染下，通過(guò)班級(jí)的班風(fēng)、輿論對(duì)班 級(jí)成員產(chǎn)生一種無(wú)形的壓力，在從眾心理的作用下，使大多數(shù)學(xué)生選擇服從班級(jí)集體利益的 行為，以達(dá)到同化其成員思想觀念和行為方式的功能，實(shí)現(xiàn)大學(xué)班級(jí) “自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的管理模式。那么，怎樣才能搞好大學(xué)班級(jí)的文化建設(shè)呢？我認(rèn)為，加強(qiáng)大學(xué)班級(jí)的文化建設(shè)要從引 導(dǎo)、塑造、拓展、升華四個(gè)方面入手。

1、引導(dǎo)，注重班級(jí)的精神文化建設(shè)。首先要引導(dǎo)班級(jí)確定共同明確的奮斗目標(biāo)，因?yàn)?目標(biāo)是班集體發(fā)展的規(guī)劃，是班集體教育引導(dǎo)每個(gè)成員的旗幟，是激勵(lì)班級(jí)成員奮進(jìn)的主要 動(dòng)力。其次是要引導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神，在文體活動(dòng)中加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、和睦相處的精神。再次是要引導(dǎo)學(xué)生的交往，正確處理人際關(guān)系，要求學(xué)生學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人、互相幫助、互相支 持、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹(shù)立集體主義精神。最后是要注重引導(dǎo)學(xué)生個(gè)人價(jià)值觀的培養(yǎng)，從生活中的小事中去發(fā)現(xiàn)，把生活作為教育學(xué)生的教材, 使學(xué)生從生活中、從小事中樹(shù)立起正確的人生 觀、價(jià)值觀。

2、塑造，打造班級(jí)的文化形象。文化是一個(gè)抽象的概念，要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的文化建設(shè)，重在塑造班級(jí)形象、營(yíng)造文化氛圍，因此，必須要對(duì)班級(jí)的形象進(jìn)行包裝。第一、有班名。某年級(jí)某班只是班級(jí)序號(hào)，而非班名，一個(gè)文化豐富的班級(jí)可以以校友、名人的名諱，重大 活動(dòng)的名稱以及具有象征意義的事物來(lái)為班級(jí)命名，如茅以升班、詹天佑班、奧運(yùn)班等。第

二、有班訓(xùn)。把班級(jí)成員的共同奮斗目標(biāo)提煉為班訓(xùn)，時(shí)刻警示班級(jí)成員，激發(fā)團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上的動(dòng)力。第三、制作班徽。將班級(jí)的精神和管理理念匯聚成一個(gè)標(biāo)志，時(shí)刻提醒班 級(jí)同學(xué)“我是這個(gè)班級(jí)的成員”。第四、選定一首班歌。班歌能夠凝聚力量，讓大家一唱這 首歌，就迸發(fā)出團(tuán)結(jié)向上、拼搏進(jìn)取的豪情壯志。另外在文化氛圍的營(yíng)造方面，寢室是一個(gè) 非常好的教育陣地，可以結(jié)合愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育，在寢室內(nèi)張貼一些偉人、杰出校友的畫(huà)像，生平事跡、勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)等，在班級(jí)宣傳欄張貼優(yōu)美詩(shī)詞名句、名家名作、哲理名言警句等，提高 審美情趣。

3、拓展，班級(jí)文化建設(shè)向網(wǎng)絡(luò)文化拓展。傳統(tǒng)的班級(jí)文化中沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)文化的一席之地，但隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)人們的影響越來(lái)越大。胡總書(shū)記曾指出，加強(qiáng)網(wǎng)上思想輿 論陣地建設(shè)，掌握網(wǎng)上輿論主導(dǎo)權(quán)，加大正面宣傳力度，形成積極向上的主流輿論；努力營(yíng) 造文明健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，營(yíng)造共建共享的精神家園。因此，將網(wǎng)絡(luò)文化納入 班級(jí)文化建設(shè)中來(lái)是富有時(shí)代精神的創(chuàng)舉。在班級(jí)文化建設(shè)中，我們可以通過(guò)教育與引導(dǎo)，把互聯(lián)網(wǎng)作為建設(shè)班級(jí)文化的工具和宣傳陣地。依托揚(yáng)華素質(zhì)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)，通過(guò)班級(jí)管理系 統(tǒng)的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)展示班級(jí)風(fēng)采，通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流等活動(dòng)，在鼠標(biāo)的輕輕點(diǎn)擊中，使班級(jí) 成員獲得積極向上的情感體驗(yàn)，對(duì)學(xué)生正健康人格和正確價(jià)值觀的形成起到潛移默化地影 響。在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)辟學(xué)習(xí)專欄，拓寬學(xué)生的視野，增加學(xué)生的電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，提高學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，避免學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的盲目性。同時(shí)充分利用班級(jí)論壇、QQ 號(hào)、博客，開(kāi)展 網(wǎng)絡(luò)一對(duì)一、一對(duì)多和多對(duì)多的交流和互動(dòng)，形成師生之間、同學(xué)之間交流的新紐帶。以此 來(lái)引導(dǎo)學(xué)生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，豐富班 級(jí)文化生活，展示學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，構(gòu)建和諧班級(jí)，讓全體學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中接受教育、陶冶情操、提高素養(yǎng)，用優(yōu)秀班級(jí)網(wǎng)絡(luò)文化影響學(xué)生的人格。

4、升華，在班級(jí)文化建設(shè)中突出一個(gè)“情”字?？茖W(xué)、民主、健全的班級(jí)管理制度是 班級(jí)文化建設(shè)的有力保證，制度的強(qiáng)制性在一定程度上也可以約束學(xué)生的不良行為，但是光 憑剛性的制度很難制約已成年的大學(xué)生群體，反而會(huì)遭致反感和非議。要想使大學(xué)生自覺(jué)自愿地遵守班級(jí)的規(guī)章制度，認(rèn)同班集體，融入班集體建設(shè)，因此，在班級(jí)文化建設(shè)中要注重 感情培養(yǎng)，把班級(jí)當(dāng)作“家”來(lái)建設(shè)，用情感凝聚人心。同學(xué)之間的情意是最純潔、最單純 的友情，在班級(jí)文化建設(shè)過(guò)程中，通過(guò)開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)來(lái)增進(jìn)同學(xué)之間的情意，增強(qiáng) 對(duì)班集體的認(rèn)同感和歸宿感。比如班級(jí)為同學(xué)過(guò)集體生日；每逢佳節(jié)，班級(jí)為同學(xué)開(kāi)通免費(fèi) 的親情電話，讓每一位同學(xué)都能給家人送去節(jié)日的問(wèn)候；母親節(jié)和父親節(jié)，班級(jí)給每位成員 的父母寄一張賀卡，送去一份節(jié)日的祝福；班級(jí)主動(dòng)關(guān)心家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)；組織節(jié)日聯(lián) 歡、外出野炊等等。通過(guò)學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)同學(xué)之間的友情，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為親如一家 的親情，用情感來(lái)溫暖每一位成員，在班級(jí)形成一種愛(ài)象一家人、親如兄弟姐妹的“親情” 氛圍?？傊?，班級(jí)文化作為一種風(fēng)尚、一種傳統(tǒng)，是一種特殊的教育力量，自覺(jué)不自覺(jué)地融入 集體成員的學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面，通過(guò)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、價(jià)值觀念、人際關(guān)系、集體輿論和網(wǎng)絡(luò) 媒介等方式表現(xiàn)出來(lái)的觀念文化和與之相應(yīng)的精神文化、物質(zhì)文化和網(wǎng)絡(luò)文化，它需要調(diào)動(dòng) 全方位的力量，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的實(shí)踐過(guò)程，多角度、多層面的培養(yǎng)班級(jí)文化。營(yíng)造什么樣的班級(jí) 文化，會(huì)直接影響班級(jí)的總體氛圍與學(xué)生的日?；顒?dòng)，會(huì)影響學(xué)生個(gè)體性格的養(yǎng)成。因此，對(duì)班級(jí)的文化建設(shè)必須要有意識(shí)地進(jìn)行精心規(guī)劃和長(zhǎng)期建設(shè)，使班級(jí)文化的育人功能能夠充 分發(fā)揮，為學(xué)生創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。總結(jié)：班級(jí)文化建設(shè)不是一個(gè)人或者幾個(gè)人能搞起來(lái)，要我 們大家一起努力才行，我們學(xué)校有這么多人，偏偏我們被分 到了一個(gè)班，不得不說(shuō)這是一場(chǎng)緣分吧，希望大家把我們班 看作自己的家，每個(gè)人都為自己的家做貢獻(xiàn)。我們地信 2 班 要成為 12界最耀眼的班級(jí)！