第一篇：班級(jí)建設(shè)

班級(jí)管理制度

為了規(guī)范班級(jí)管理，增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和主人翁責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)工作正常有序開展，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，特制定如下班級(jí)管理建設(shè)制度。

一、班委的工作

（1）班委會(huì)成員的要求

班級(jí)內(nèi)部設(shè)班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、生活委員、組織委員、宣傳委員、文藝委員、體育委員及宿舍長。

班委要有良好的思想品德，責(zé)任心強(qiáng)，熱衷工作，全心全意為同學(xué)們服務(wù)，積極準(zhǔn)備各項(xiàng)活動(dòng)，努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。有高度的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，能夠廣泛的團(tuán)結(jié)同學(xué)，密切聯(lián)系同學(xué)，積極反映同學(xué)的意見和要求。有一定的工作能力，能獨(dú)立開展活動(dòng)，并能較好的完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。能調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮其特長。了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，使班委會(huì)真正成為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

（2）班委職責(zé)

1.班長職責(zé)

負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作，班級(jí)對(duì)外事宜，召集班委會(huì)，協(xié)調(diào)班委之間的工作，2.團(tuán)支部書記職責(zé)

負(fù)責(zé)團(tuán)員的思想政治工作，全面負(fù)責(zé)團(tuán)員教育、評(píng)議和推優(yōu)工作，鼓勵(lì)同學(xué)們向黨組織靠攏。

3．學(xué)習(xí)委員職責(zé)

負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)上課考勤，積極組織班級(jí)學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，定期開展學(xué)術(shù)交流，營造全班學(xué)習(xí)氛圍。

4．組織委員職責(zé)

組織班級(jí)同學(xué)參加各種活動(dòng)，做好學(xué)?；?qū)W院重大活動(dòng)的宣傳工作，對(duì)當(dāng)前各項(xiàng)政策和形式認(rèn)識(shí)清楚，組織寫好策劃書

5．生活委員職責(zé)

做好本班學(xué)生宿舍的衛(wèi)生管理工作，為同學(xué)創(chuàng)造良好優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。大力宣傳發(fā)動(dòng)同學(xué)開展?fàn)巹?chuàng)文明宿舍的活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，負(fù)責(zé)班級(jí)信件和包裹收發(fā)。

6．文藝委員職責(zé)

發(fā)動(dòng)和組織全班同學(xué)積極參加課余文化娛樂活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余文化活動(dòng)，課余時(shí)間組織舉辦各種文化娛樂活動(dòng)。鼓勵(lì)有特長的同學(xué)積極參加各種表演、比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。

7．體育委員職責(zé)

組織班級(jí)同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，提高全班同學(xué)的身體素

質(zhì)，搞好運(yùn)動(dòng)會(huì)的后勤工作。課余時(shí)間組織班內(nèi)的小型比賽或與其他班進(jìn)行比賽，培養(yǎng)班級(jí)體育骨干，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)事宜

8、舍長職責(zé)

協(xié)助輔導(dǎo)員，維護(hù)班級(jí)的穩(wěn)定和安全工作，關(guān)注宿舍成員的心理狀況，有情況向班主任、輔導(dǎo)員匯報(bào)，負(fù)責(zé)安排宿舍成員認(rèn)真值日，與宿舍成員共同管理宿舍，積極開展與其他宿舍的交流活動(dòng)，增進(jìn)宿舍之間的團(tuán)結(jié)友誼，關(guān)注宿舍的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明等情況。

二、班會(huì)制度

每個(gè)月定期召開由全體同學(xué)參加的班會(huì)，特殊情況下可以加開班會(huì)。進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)的布置和總結(jié)，并且陳述班級(jí)其他的相關(guān)事情。會(huì)議記錄由專人負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)委員進(jìn)行班會(huì)考勤。

三、班級(jí)評(píng)議小組

該小組由班委和學(xué)生代表（小組成員中遇到涉及個(gè)人利益的情況，該成員回避）組成，由班主任擔(dān)任小組組長。評(píng)議小組主要負(fù)責(zé)對(duì)助學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金等的評(píng)議，在各項(xiàng)評(píng)議過程中起重要作用

四、班費(fèi)、財(cái)產(chǎn)管理制度

班級(jí)的財(cái)務(wù)來源于同學(xué)們交納的班費(fèi)，班費(fèi)按每學(xué)期每人收取一定的數(shù)額，主要由生活委員和其他班委成員統(tǒng)一收取和管理（結(jié)余轉(zhuǎn)入下學(xué)年班費(fèi)，不足則經(jīng)班委會(huì)商討，由生活委員另向同學(xué)們收款）。具體收支都應(yīng)記錄在案，班級(jí)賬務(wù)一個(gè)月公示一次，每學(xué)期進(jìn)行一次大總結(jié)。經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，由班委討論決定，可以適當(dāng)減少應(yīng)繳費(fèi)用。班級(jí)財(cái)產(chǎn)由班費(fèi)購進(jìn)，班級(jí)財(cái)產(chǎn)屬全體同學(xué)，由專人把守，購買的體育用品由體育委員負(fù)責(zé)保管。班級(jí)財(cái)產(chǎn)如因個(gè)人過失等造成物品損壞，應(yīng)由當(dāng)事人進(jìn)行賠償。

五、簽到考勤制度

為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級(jí)要建立嚴(yán)格的考勤制度。

1、查夜，男女生宿舍各指派一名負(fù)責(zé)人，查夜結(jié)果由班長統(tǒng)一上報(bào)到輔導(dǎo)員。到點(diǎn)不在宿舍者，班委應(yīng)及時(shí)打電話說明情況并將不在?；蚵?lián)系不到者以缺席上報(bào)。

2、班會(huì)考勤，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，嚴(yán)格記錄請(qǐng)假，遲到，缺席，早退的同學(xué)。

3、課堂考勤，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)點(diǎn)名，提前10分鐘進(jìn)教室。嚴(yán)格記錄請(qǐng)假，遲到，缺席，早退的同學(xué)，出勤情況反映給班主任。

六、請(qǐng)假制度

學(xué)生必須嚴(yán)格按照程序請(qǐng)假和銷假，不履行請(qǐng)假手續(xù)，視為曠課。必須堅(jiān)持事前請(qǐng)假的原則。、學(xué)生在校期間，因事或病需請(qǐng)假離開校園，本人需向班主任提供一式三份的書面請(qǐng)假條，三天內(nèi)由班主任批假，三天以上七天之內(nèi)由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批假，七天以上由學(xué)工處批假。請(qǐng)假學(xué)生須將此假條交給任課教師、輔導(dǎo)員及宿舍長。

2、學(xué)生在校期間，因病不能到課，應(yīng)憑醫(yī)院證明辦理請(qǐng)假手續(xù)，如果沒有醫(yī)院的相關(guān)證明，不按時(shí)上課者按曠課處理。、寒暑假因事不能按時(shí)返校，應(yīng)及時(shí)以電話方式向班主任請(qǐng)假，并委托班委會(huì)成員代寫書面請(qǐng)假條，進(jìn)行請(qǐng)假登記，返校后本人要親自銷假，并提供家長的電話號(hào)碼，以備核查請(qǐng)假情況。、學(xué)生在校上課期間，因急事請(qǐng)假在兩節(jié)課之內(nèi)，可向任課教師請(qǐng)假，并及時(shí)通知班委，做好考勤記錄。事后補(bǔ)寫請(qǐng)假條。

七、黨團(tuán)組織活動(dòng)制度

1、團(tuán)日活動(dòng)：

2、黨員發(fā)展制度

每一名共產(chǎn)黨員都要為保持黨的先進(jìn)性、保持自身的先進(jìn)性而盡職盡責(zé)、不懈努力。在社會(huì)實(shí)踐中時(shí)刻提醒自己、激勵(lì)自己，發(fā)揮先鋒模范作用。

團(tuán)支書應(yīng)積極引導(dǎo)班內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)員向黨組織靠攏，鼓勵(lì)其遞交入黨申請(qǐng)書。黨員發(fā)展按照黨章要求、平時(shí)表現(xiàn)、民眾意見，符合條件推薦其參加黨校培訓(xùn)。

第二篇：班級(jí)建設(shè)

初一宏志班班集體建設(shè)

張春華

首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的信任和支持。你們把這么重的擔(dān)子交給我，開始我真的還很害怕。但是在這一年的工作中，我困惑時(shí)、著急時(shí)、壓力無法排解時(shí)，我得到了各個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)和許多班主任以及科任老師們的幫助和關(guān)心，所以我在這里真心的說聲謝謝，我現(xiàn)在不再害怕和擔(dān)心，因?yàn)橛心銈冊(cè)谖疑磉叀Ｎ液臀业膸讉€(gè)科任老師有信心把這個(gè)班建設(shè)成井然有序、團(tuán)結(jié)向上、陽光感恩、勤奮好學(xué)的優(yōu)秀班集體。

班級(jí)建設(shè)是個(gè)挺細(xì)挺雜的工作，在座的班主任都比我有經(jīng)驗(yàn)，都做得比我好，我也是邊走邊學(xué)邊摸索。具體建設(shè)和實(shí)施過程中有許多不足，望大家多提意見吧。

我的治班理念

1、我的班級(jí)寄語是：

“尊重友愛，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，陽光感恩，讓別人因我的存在而感到幸福?！?/p>

在語文課、班會(huì)課、閱讀課、寫作課、心語課上時(shí)時(shí)刻刻天天把這種理念融入學(xué)生心靈深處，讓他們互相監(jiān)督，時(shí)刻反省自己沒做好的地方，不斷提升自己。

2、班級(jí)追求：大氣大度大方

3、治班十五字訣 ? 品質(zhì)：孝、敬、惜 ? 學(xué)習(xí)：靜、競(jìng)、進(jìn) ? 體質(zhì)：勁、力、強(qiáng) ? 精神：揚(yáng)、朗、樂 ? 理念：愛、勤、陪

圍繞以上的總理念，我是從以下幾個(gè)方面來建設(shè)班集體的：

一、人心建設(shè)： 用愛構(gòu)筑溫暖。

1、育心為先，教會(huì)做人，接手一個(gè)班級(jí)，新官上任第一件事，不是整頓班級(jí)面貌，不是處理問題學(xué)生，不是馬上顯露政績，而是想辦法和學(xué)生處理好關(guān)系，盡可能地培養(yǎng)師生情感，讓他們接受你，喜歡你，尊重你，愛戴你。學(xué)生都很服你了，你還有什么事情不能解決？ 教會(huì)學(xué)生愛自己——懂得自尊；教會(huì)學(xué)生愛別人——懂得互助；教會(huì)學(xué)生愛生活——陽光自信；教會(huì)學(xué)生愛學(xué)?！酶卸鳎唤虝?huì)學(xué)生愛將來——立志做個(gè)有出息的人。

2、確立班級(jí)目標(biāo)，激發(fā)精神動(dòng)力

確立班級(jí)奮斗目標(biāo)，可以增強(qiáng)全班同學(xué)的凝聚力，增強(qiáng)每個(gè)人的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)上要勇奪第一，創(chuàng)造奇跡。還要時(shí)常給學(xué)生敲警鐘：要戒驕戒躁，平心靜氣，刻苦鉆研，精益求精。

二、常規(guī)建設(shè)：用勤提升品質(zhì)

1、管班帶班必須跟班勤

(1)勤到班，勤觀察，勤了解。(2)勤發(fā)現(xiàn)，勤鼓勵(lì)，勤表揚(yáng)。(3)勤培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。

2、建立完善的班級(jí)管理制度，嚴(yán)格按照制度辦事

經(jīng)全班同學(xué)討論，制定出《班級(jí)公約》，在紀(jì)律、衛(wèi)生、寢室、學(xué)生的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)等各個(gè)方面以小組互相監(jiān)督的方式進(jìn)行管理。對(duì)違紀(jì)的學(xué)生要批評(píng)、幫助，按制度給予懲罰。既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，一個(gè)集體要維護(hù)自己的統(tǒng)一，必須有一定的行為準(zhǔn)則與判斷標(biāo)準(zhǔn)的集體規(guī)范。

在行為規(guī)范訓(xùn)練過程中，要特別注意這樣幾點(diǎn)：一是要使制度條例真正成為集體全體成員的集體規(guī)范。二是制度管理必須與學(xué)生的自我管理相結(jié)合。只有當(dāng)學(xué)生高度自理并積極參與管理時(shí)，才能達(dá)到班級(jí)管理的最佳效果。自我管理的過程是班集體凝聚力形成和鞏固的過程。三是要十分注重教育性。不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生提出科學(xué)的合理的行為要求，并通過正確的教育引導(dǎo)和訓(xùn)練，巧妙地運(yùn)用形成規(guī)范的心理機(jī)制，就能夠逐步將管理目標(biāo)轉(zhuǎn)化為集體的價(jià)值觀和集體的習(xí)慣與傳統(tǒng)，進(jìn)而形成訓(xùn)練有素的班風(fēng)。

三、干部隊(duì)伍建設(shè)：培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍

一批好干部可以帶出一個(gè)好的班集體；反之亦然。因此，選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。班干部隊(duì)伍建設(shè)要注意如下幾個(gè)方面：

一是認(rèn)真選拔。班干部是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來發(fā)現(xiàn)和選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部。

二是加強(qiáng)教育。即使是各方面條件都比較好的學(xué)生當(dāng)了干部，也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。特別是教育他們要努力提高自身素質(zhì)，懂得只有以身作則，嚴(yán)于律己，才能獲得同學(xué)的信任，要具有號(hào)召力。教育他們密切聯(lián)系同學(xué)，平等待人，懂得只有和群眾打成一片，才有資格代表群眾，才能獲得群眾的擁戴。

三是放手使用和鍛煉。要信任干部，支持他們的工作，維護(hù)他們的威信，并給予具體指導(dǎo)；幫助他們分析工作中存在的問題，教給工作方法，使他們通過實(shí)際工作的鍛煉增長才干，提高工作能力和水平。

四是讓集體的每個(gè)成員都有參與管理、為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)。要通過干部的核心作用，吸引和帶動(dòng)所有集體成員積極愉快地參加集體活動(dòng)，讓每個(gè)成員都感受到集體的榮辱和個(gè)人息息相關(guān)，從而自覺地產(chǎn)生對(duì)集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感。特別要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)群體中新的積極分子和骨干力量。在一個(gè)班集體里，可以成為班干部的積極分子越多，集體的自我教育作用就越大，集體的發(fā)展水平就越高。

五是一周必須開一次班干部會(huì)議，討論解決班級(jí)各種問題。這一方面非常重要。組織好了對(duì)班干部隊(duì)伍建設(shè)最有好處 六是充分發(fā)揮好組長這批最重要的干部力量。

五、精神凝聚力建設(shè)：用陪凝聚力量

1、一個(gè)班集體的凝聚力，首先來自班主任的自身形象。班主任的形象越完美，越能吸引學(xué)生，越具有感召力。這種感召力的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)生在校的幾年，而往往是終身性的。所以我努力去樹立誠實(shí)守信、友善謙和、言行一致、正直不阿的形象，培養(yǎng)端莊大方、不卑不亢、溫文爾雅、風(fēng)趣幽默的風(fēng)度，希望引起學(xué)生心理的共鳴，成為他們欽佩和效法的楷模。

2、一個(gè)新的班集體組合之后，最迫切需要的就是有計(jì)劃有目的地組織內(nèi)容形式多樣的集體活動(dòng)，并賦予積極的意義和高尚的情趣，造成融洽向上的集體心理氣氛，從而催化學(xué)生集體主義精神的形成和發(fā)展，提高其自我教育的自覺性。并積極配合學(xué)生們的活動(dòng)，陪他們一起參與。我們班的特殊的生日祝賀活動(dòng)，學(xué)校、錦江區(qū)的各級(jí)組織的各種有益的活動(dòng)，我們班都積極動(dòng)員，參加的人數(shù)和獲獎(jiǎng)的人數(shù)都最多。班會(huì)活動(dòng)，心語交流活動(dòng)，閱讀交流活動(dòng)，重大新聞信息播報(bào)交流活動(dòng)，這些都積極營造了和諧的班級(jí)氛圍，更提高了班級(jí)凝聚力。

六、和諧的人際關(guān)系建設(shè)

人際交往在孩子們的這個(gè)成長階段對(duì)他們的身心影響很大，所以在這個(gè)管理上我很重視。班集體管理說到底是人心的管理。在一個(gè)以關(guān)心他人、關(guān)心集體、與人為善為榮的集體里，人們自律、互律、互助、共進(jìn)；孤獨(dú)者得到溫暖，缺陷者得到補(bǔ)償，愚者因而變智，弱者因而變強(qiáng)，人的內(nèi)在積極性可以得到最大限度的調(diào)動(dòng)，創(chuàng)造性可以得到最充分的發(fā)揮。這樣，既可促進(jìn)成員個(gè)體身心的健康發(fā)展、健全人格的形成和學(xué)習(xí)效率的提高，又可增強(qiáng)班集體的內(nèi)在活力，極大地提高集體活動(dòng)的成功率。和諧的人際關(guān)系的形成，自然跟集體成員的自身素質(zhì)有關(guān)，更重要的還在于培養(yǎng)。首先，要廣開交往渠道，促進(jìn)人際交流。其次，要優(yōu)化人際關(guān)系準(zhǔn)則，提高人際關(guān)系質(zhì)量。群體價(jià)值觀念的正確與否就決定著集體中人際關(guān)系質(zhì)量的高低。我們建立的是平等、友愛、團(tuán)結(jié)、互助、共同進(jìn)步的人際關(guān)系，其最基本的準(zhǔn)則是尊重人、關(guān)心人、愛護(hù)人。為此，教學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心，讓他們心中有他人、有集體?？梢哉f，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、熱心、善心、責(zé)任心，乃是班集體建設(shè)中的迫切任務(wù)之一。

七、班級(jí)文化建設(shè)

1、閱讀文化

讀書交流，營造書香文化氛圍。

“圖書漂流”制度，每個(gè)學(xué)生主動(dòng)給班上圖書架捐書，有專人管理，漂流閱讀，共享資源。讀完的圖書下架換新書。

1、教室布置文化：黑板報(bào)、四面墻壁、四個(gè)角落。

2、學(xué)生精神風(fēng)貌、語言交流文化

3、教室衛(wèi)生文化

4、課間文化。

班級(jí)建設(shè)是一個(gè)班主任工作的檢驗(yàn)舞臺(tái)，所以，我們要努力做一個(gè)智慧的班主任才能事半功倍，不要讓自己疲于忙累在這個(gè)工作中，而忽略了自己的專業(yè)教學(xué)，得不償失。就這一點(diǎn)，我正在反思。

第三篇：班級(jí)建設(shè)

2008-2009學(xué)年下半年電子信息專業(yè)建設(shè)方案

學(xué)習(xí)篇

1.在上學(xué)年經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展好專業(yè)相關(guān)課程的輔導(dǎo)，各班委要做好學(xué)生聽課的組織工作。

2.明確學(xué)習(xí)委員職責(zé)，做好統(tǒng)計(jì)作業(yè)缺交、晚交工作。

3.邀請(qǐng)劉海彬、扈書亮等老師為08級(jí)電信同學(xué)講授專業(yè)學(xué)習(xí)方向。4.同實(shí)驗(yàn)室相關(guān)專業(yè)老師組建08級(jí)信息系創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組，更好地學(xué)習(xí)和研究專業(yè)知識(shí)。并為08級(jí)今后的電子競(jìng)賽做準(zhǔn)備。

管理篇

1.根據(jù)上學(xué)年個(gè)人工作及學(xué)習(xí)情況重新設(shè)立班委

專業(yè)： 班長

副班長 團(tuán)支書 學(xué)習(xí)委員 女生負(fù)責(zé)人

自然班：班長 團(tuán)支書 學(xué)習(xí)委員

備注：個(gè)別班級(jí)可以設(shè)立副班長。

2．請(qǐng)銷假制度：請(qǐng)假必須經(jīng)輔導(dǎo)員同意方可有效（特殊情況由專業(yè)班長酌情對(duì)待）。

3．強(qiáng)化考勤及獎(jiǎng)懲制度，考勤由班長和學(xué)習(xí)委員共同直接負(fù)責(zé)，一周匯總一次，記錄在案，作日后例如入黨、推優(yōu)、評(píng)選優(yōu)干及三好學(xué)生等參考。

4.有關(guān)班費(fèi)管理，開學(xué)時(shí)各班班費(fèi)要進(jìn)行公示，平時(shí)支出必須由導(dǎo)員或班長在支出清單簽字方有效，清單由專業(yè)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)存單。5.開學(xué)開學(xué)來第一次召開專業(yè)班會(huì)，對(duì)上學(xué)期對(duì)班級(jí)有突出貢獻(xiàn)人員給予表彰，例如 專業(yè)學(xué)習(xí)委員殷法龍、二班班長高建凱同學(xué)。

組織篇

1.專業(yè)班委組成后二周內(nèi)召開第一次班委會(huì)，總結(jié)分析上學(xué)期期末各班考試情況。

2.召開電信專業(yè)班委述職報(bào)告會(huì)，匯報(bào)上一學(xué)年學(xué)習(xí)和工作情況，由各班班長撰寫工作報(bào)告（電子版）。

3.各班班長十月十五日前做好優(yōu)秀班集體參選和優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生等評(píng)選工作及相關(guān)佐證材料整理工作并交于輔導(dǎo)員審核。4.專業(yè)班委會(huì)議每兩周一次，總結(jié)近兩周工作并聽取輔導(dǎo)員下階段工作安排。

5.專業(yè)班會(huì)每學(xué)期兩次，時(shí)間于期中和期末考試前一周，強(qiáng)調(diào)考試重要性并安排各課程輔導(dǎo)。

6.自然班班會(huì)四周召開一次，并交班會(huì)記錄電子版?zhèn)錂n，特殊情況可以視具體情況而定召開時(shí)間，各班靈活處理。

7.適時(shí)組織文娛活動(dòng) 例如：籃球足球比賽，外系交流聯(lián)誼。8.建立專業(yè)和自然班的班委和班級(jí)同學(xué)的飛信和QQ群，方便聯(lián)系。9.為增強(qiáng)各班凝聚力，確立各班級(jí)班訓(xùn)。

天津大學(xué)仁愛學(xué)院

信息工程系

2009年9月10日

第四篇：班級(jí)建設(shè)材料

當(dāng)今時(shí)代發(fā)生了翻天覆地的變化,它對(duì)每個(gè)社會(huì)成員特別是小學(xué)生提出了一系列基本素質(zhì)要求,對(duì)小學(xué)的班級(jí)文化建設(shè)提出了挑戰(zhàn)。學(xué)生成長最主要的文化環(huán)境就是學(xué)校,而班級(jí)又是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位,班級(jí)文化建設(shè)對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長和成材有著不可估量的作用,因此要?jiǎng)?chuàng)建良好的校園文化氛圍就必須首先建設(shè)好班級(jí)文化。因此,“班級(jí)文化重建”是小學(xué)教育改革中最深層次的變革之一。

如何搞好班級(jí)文化建設(shè),我把思考綜合為以下三個(gè)方面：

一、班級(jí)文化的內(nèi)涵及構(gòu)成應(yīng)具有彌散性、日常性、價(jià)值性

“班級(jí)文化”不是一個(gè)全新的概念,它往往使人更多地把文化建設(shè)僅僅理解為班級(jí)物質(zhì)環(huán)境的文化建設(shè),忘卻了對(duì)班級(jí)文化的整體關(guān)照。隨著人們對(duì)班級(jí)文化的整體關(guān)照,班級(jí)文化具有了更豐富的內(nèi)涵。

究竟什么是班級(jí)文化?一直以來人們有不同的理解,我認(rèn)為,它是指班級(jí)所有成員在班主任的引導(dǎo)下,在朝著班級(jí)共同目標(biāo)不斷邁進(jìn)的過程中,用智慧和實(shí)踐所創(chuàng)造出的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。積極良好的班級(jí)文化具有無形的教育功能、凝聚功能、激勵(lì)功能、制約功能,這些功能一旦形成就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量,可以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,促進(jìn)一個(gè)班級(jí)快速健康地發(fā)展。因此,如何創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍是每一個(gè)班主任所要思索的問題。班級(jí)文化時(shí)刻影響著學(xué)生的認(rèn)識(shí)及對(duì)教育價(jià)值的追求。作為思想意識(shí)的班級(jí)文化不僅直接影響并反映教師的教育觀念體系,而且影響教師處理教育事件或教育問題、采取教育行為的普遍思維方式,最終體現(xiàn)為班級(jí)中人的普遍的生活方式和生活態(tài)度。

班級(jí)文化是內(nèi)隱在教育理念、教育行為方式、班級(jí)內(nèi)部制度及班級(jí)環(huán)境等因素中的價(jià)值取向,其核心是班級(jí)作為一種有活力的組織內(nèi)在的“人文系統(tǒng)”。從其對(duì)學(xué)生和教師的發(fā)展作用來看,具體包括學(xué)生文化、教師文化和管理文化。從其他方面來看,班級(jí)文化包括觀念文化、行為文化、制度文化和物質(zhì)文化,但班級(jí)文化就是教育理念、行為、制度和物質(zhì),只有當(dāng)教育理念、行為、制度和物質(zhì)環(huán)境真正進(jìn)入師生的生活過程之中時(shí),才真正具有教化意義。從此意義上說,班級(jí)文化不僅僅包括外顯的層面,更重要的是內(nèi)隱的層面,它內(nèi)隱于班級(jí)人的生活之中,因此,班級(jí)文化具有導(dǎo)向意義,具有彌散性、日常性、價(jià)值性。

二、班級(jí)文化應(yīng)以人為本,體現(xiàn)“童心、童真、童趣”

班級(jí)文化建設(shè)基本出發(fā)點(diǎn)應(yīng)“以人為本”,“以人為本”是班級(jí)文化的根本指導(dǎo)思想。一方面要尊重學(xué)生的人生歷程的發(fā)展需求,尊重作為人的人格和尊嚴(yán),尊重學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展需要,突出以學(xué)生發(fā)展為核心構(gòu)建班級(jí)文化。另一方面要突出教師的作用,用教師的發(fā)展引導(dǎo)學(xué)生感悟“人生”。以人為本的班級(jí)文化在小學(xué)教育中應(yīng)具體體現(xiàn)在兩個(gè)方面:第一是兒童文化,小學(xué)教育活動(dòng)體系的設(shè)計(jì)與實(shí)施、小學(xué)教育環(huán)境的設(shè)計(jì)都應(yīng)關(guān)注兒童的生活背景和生活需要,體現(xiàn)“童心”、“童真”、“童趣”;第二是教師文化,要能引領(lǐng)學(xué)生感悟“教育人生”的意義。讓班級(jí)成為學(xué)生的搖籃,教師成為優(yōu)秀的搖籃人,使教師和學(xué)生都能得到很好的發(fā)展和成長。

三、班級(jí)文化應(yīng)以學(xué)生為本,凸顯學(xué)生文化

班級(jí)文化建設(shè)應(yīng)凸顯學(xué)生文化,學(xué)生文化是班級(jí)文化建設(shè)的核心價(jià)值原點(diǎn)。班級(jí)文化應(yīng)在“學(xué)生觀”和“教育觀”的基礎(chǔ)上建立起來,反映教師和學(xué)生的人格和學(xué)生的發(fā)展需要、學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生在班級(jí)中地位等方面觀念上和行為上的傾向性。要以學(xué)生為本,首先要確立全新的學(xué)生觀。班級(jí)文化建設(shè)中要清醒地認(rèn)識(shí)到:學(xué)生不是一個(gè)需要填滿的罐子,而是一顆需要點(diǎn)燃生命的火種,全面理解學(xué)生。

班級(jí)文化建設(shè)

吳賀鳳 8.4班

第五篇：班級(jí)建設(shè)

地信12-2班2012-2013學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期就要過去，為加強(qiáng)我班建設(shè)，促進(jìn)我班同學(xué)的全面發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體及五四紅旗班。根據(jù)輔導(dǎo)員指示，班干部討論，以及結(jié)合我班的實(shí)際情況，制定了本學(xué)年的班級(jí)計(jì)劃。班級(jí)目標(biāo)：

以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績更上一層樓，同時(shí)豐富課余文化生活 樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)

班級(jí)特色：比守紀(jì)，比團(tuán)結(jié)，比貢獻(xiàn)，比進(jìn)取，比成績，班委理念：提供舞臺(tái)，奉獻(xiàn)自己，提高自己，讓同學(xué)們能夠找準(zhǔn)舞臺(tái)，展現(xiàn)自己，豐富自己。班級(jí)口號(hào)：地信地信，一枝獨(dú)秀；走進(jìn)桂工，走向成功；虔誠治學(xué)，修剪自我；，二班最強(qiáng)。

在各方面下，我班的班級(jí)計(jì)劃如下： 學(xué)習(xí)方面：

上學(xué)期我們的課程較少，基本上是公共基礎(chǔ)課程，未開設(shè)專業(yè)課。但這也不允許輕視。在學(xué)習(xí)方面，主要負(fù)責(zé)人是學(xué)習(xí)委員。

①學(xué)習(xí)委員要制定考勤表，做到誰到誰簽到，保證上課、自習(xí)的出勤率。如需請(qǐng)假，必須要有輔導(dǎo)員的蓋章，若缺勤次數(shù)達(dá)到班級(jí)規(guī)定出來的次數(shù)，將會(huì)記入評(píng)優(yōu)資格中。②學(xué)習(xí)委員必須督促同學(xué)們完成作業(yè)，在老師布置作業(yè)后的一到兩天后要再次提醒同學(xué)們完成作業(yè)，在收作業(yè)時(shí)要嚴(yán)格記錄哪一位同學(xué)沒有上交作業(yè)。③我班部分同學(xué)在本學(xué)年可考英語四級(jí)，部分同學(xué)在第二學(xué)年考英語四級(jí)。為使同學(xué)們?cè)诘诙W(xué)年都能夠全部通過英語四級(jí)。全體班干部協(xié)助學(xué)習(xí)委員督促好同學(xué)們的學(xué)習(xí)，做好先鋒作用。拉動(dòng)同學(xué)們的積極性④以宿舍為單位，成績較好的同學(xué)多幫助成績較落后的同學(xué)，形成共同奮斗的良好風(fēng)氣，若班干部、舍長發(fā)現(xiàn)班級(jí)宿舍中有無心學(xué)習(xí)、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)要及時(shí)勸導(dǎo)。若無用，心理委員要對(duì)其進(jìn)行心理輔導(dǎo)。嚴(yán)重者，上報(bào)于輔導(dǎo)員。⑤若在考試中有同學(xué)掛科。在之后，班長、學(xué)習(xí)委員要組織全班同學(xué)開一個(gè)主題班會(huì)，鼓勵(lì)動(dòng)員同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，保證補(bǔ)考、重考及格。二：黨建工作方面： 喜迎十八大

1.活動(dòng)目的及意義

隨著改革開放的不斷深入和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，大學(xué)日益成為城市管理的一個(gè)重點(diǎn)、大學(xué)生活的重要空間和各類經(jīng)濟(jì)社會(huì)組織活動(dòng)的舞臺(tái)，大學(xué)生文化建設(shè)面臨的任務(wù)越來越繁重，大學(xué)黨建工作中也隨之出現(xiàn)了許多新情況、新問題。面對(duì)新形勢(shì)、新情況，加強(qiáng)大學(xué)黨建工作，充分發(fā)揮大學(xué)基層大學(xué)生的作用，對(duì)于推進(jìn)大學(xué)管理，促進(jìn)我校和諧社會(huì)的構(gòu)建具有十分重要的意義。首先，加強(qiáng)大學(xué)黨建工作，是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)的需要。大學(xué)黨組織是我們黨執(zhí)政的基礎(chǔ)，承擔(dān)著宣傳貫徹黨的方針政策、服務(wù)城市居民、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、推進(jìn)公益事業(yè)發(fā)展等許多重要職能。2.活動(dòng)主題

傳承黨的精神，高舉黨的旗幟，喜迎黨的十八大 3.活動(dòng)內(nèi)容

傳承黨的精神，高舉黨的旗幟 4.活動(dòng)時(shí)間 待定

5.活動(dòng)地點(diǎn) 待定

6.主辦單位 桂林理工大學(xué)測(cè)繪地理信息學(xué)院地信12-2班 7.活動(dòng)對(duì)象

桂林理工大學(xué)測(cè)繪地理信息學(xué)院地信12-2班全體同學(xué) 8.活動(dòng)流程

（一）活動(dòng)前期安排

1、團(tuán)支書負(fù)責(zé)整體工作；

2、組織委員負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃；

3、學(xué)習(xí)委員和宣傳委員負(fù)責(zé)向班內(nèi)同學(xué)宣傳黨的相關(guān)內(nèi)容，并準(zhǔn)備活動(dòng)的相關(guān)資料；

4、生活委員向院團(tuán)委借好黨旗。

（二）活動(dòng)期間

1、團(tuán)支書向班級(jí)同學(xué)介紹中國共產(chǎn)黨的歷史，中國特色共產(chǎn)主義；

2、介紹老一輩共產(chǎn)黨革命家的艱苦努力；

3、介紹現(xiàn)任中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人的卓越貢獻(xiàn)；

4、宣揚(yáng)班級(jí)同學(xué)積極加入中國共產(chǎn)黨，為國家、人民奉獻(xiàn)；

5、班級(jí)同學(xué)間相互討論；

6、班級(jí)同學(xué)自主發(fā)言，說說對(duì)中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)，及自己的奮斗目標(biāo)；

7、團(tuán)支書對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)；

8、全班同學(xué)拍照合影；

三：科技活動(dòng)方面：

21世紀(jì)，單純的室內(nèi)教學(xué)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代師生的文化教育，而開展科技活動(dòng)，從實(shí)踐中深化教學(xué)改革，才能使師生更快適應(yīng)由科技主導(dǎo)的教育體系。

開展科技活動(dòng)，不再是單純意義上的增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)部分拔尖的科技人才，而是大面積提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，讓學(xué)生能用科技實(shí)踐這一途徑實(shí)現(xiàn)個(gè)人的科技愛好與特長的展示，利于學(xué)生在德智體美勞方面得到發(fā)展，增強(qiáng)動(dòng)手能力，提高觀察力，思維能力，創(chuàng)新能力。不僅是在日常的學(xué)習(xí)中提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)知能力，在生活中還形成了科學(xué)興趣、志趣和志向，在學(xué)生的態(tài)度、作風(fēng)、道德、人文、科技素質(zhì)方面更有著深刻的影響。

我們是測(cè)繪地理信息學(xué)院地理信息系統(tǒng)2班的學(xué)生，有更多的責(zé)任、義務(wù)、機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)和利用科學(xué)技術(shù)來創(chuàng)造、發(fā)展知識(shí)。首先最為重要的是開發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)，從動(dòng)手實(shí)踐入手，并且以綠色環(huán)保為主題，我班將開展以“變廢為寶”主題的活動(dòng)，日常生活中接觸到的最基本的日常所需品都將成為科研小活動(dòng)的材料。我們得在每周三下午定期進(jìn)行評(píng)比。

我們通過將生活所接觸到的利用價(jià)值低的物品作為基本材料，并通過想象和同學(xué)們的實(shí)踐能力將物品改造成具有另一種使用價(jià)值的物品，如用廢棄紙張折疊堆積成筆筒，將紙箱搭置成簡易的物品放置臺(tái)，將竹簽捆綁成盆景防護(hù)欄，將硬紙板裁成燈罩。

我們將從最簡單的科技實(shí)踐著步，用大慧的科研意識(shí)和過硬的動(dòng)手能力掌握專業(yè)知識(shí)，四：社會(huì)實(shí)踐方面： 1.實(shí)踐主題

“心手相牽，關(guān)注留守兒童” 2.實(shí)踐宗旨

發(fā)揮大學(xué)生自身特長，服務(wù)社會(huì)，提高自我 3.實(shí)踐時(shí)間（待定）4.實(shí)踐地點(diǎn)（待定）

5.實(shí)踐人員：以班級(jí)為單位 6.實(shí)踐背景：

為響應(yīng)團(tuán)中央“服務(wù)和諧社會(huì)建設(shè)，提高思想政治素質(zhì)”的號(hào)召和中共教育工作委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)要求。大學(xué)生作為時(shí)代的先鋒，民族的脊梁，此次社會(huì)實(shí)踐將使大學(xué)生進(jìn)一步接觸社會(huì)，了解社會(huì)，體驗(yàn)和發(fā)揚(yáng)我校愛國主義精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，踐行社會(huì)主義榮辱觀，深入了解社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，培養(yǎng)社會(huì)交際能力、實(shí)踐能力和實(shí)踐操作能力。

近年來，國家十分關(guān)注農(nóng)民工的生存問題及金蛇社會(huì)主義新農(nóng)村問題，當(dāng)我們?cè)谝龑?dǎo)農(nóng)村富余勞動(dòng)力合理有序的轉(zhuǎn)移及建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的同時(shí)，一個(gè)新的群體出現(xiàn)，他們就是留守兒童。如果這一群體的問題不解決好，不僅關(guān)系著孩子們身心的有利成長，更關(guān)系著和諧社會(huì)的建立，現(xiàn)在解決這一問題，已成為一項(xiàng)迫在眉睫的工作。

七、實(shí)踐目的

為組織學(xué)習(xí)，貫徹“十七大”重要思想，迎接“十八大”的召開，為改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，要堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。既搞好課堂教育，又注重引導(dǎo)大學(xué)生廣泛開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入社會(huì)了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，開展走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)農(nóng)村，了解社情，了解民情，是在校大學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)光發(fā)亮，展現(xiàn)自我。引導(dǎo)大學(xué)生有服務(wù)人民的思想，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)能力。增強(qiáng)基層工作經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)當(dāng)代青年的良好形象和在校大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，讓社會(huì)更加了解在校大學(xué)生，使教與學(xué)。學(xué)與行再次等到充分的結(jié)合和體現(xiàn)，全面提高我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)。7.時(shí)間準(zhǔn)備以及人員安排

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、先派人員到目的地時(shí)間考察情況，濃情目的地具體方位，2、班長安排個(gè)班團(tuán)干的活動(dòng)負(fù)責(zé)情況

（二）人員安排：全班分成若干小組，如分成五組。

辦公組：負(fù)責(zé)文件的整理、傳達(dá)和通知相關(guān)事項(xiàng)，協(xié)調(diào)各組之間的工作。

外聯(lián)組：負(fù)責(zé)與活動(dòng)相關(guān)的單位聯(lián)絡(luò)，包括保持和學(xué)校的聯(lián)系，把相關(guān)信息匯總后及時(shí)上報(bào)給辦公組。

器材組；負(fù)責(zé)本次相關(guān)書籍宣傳單的運(yùn)輸、分發(fā)，確保相關(guān)道具的提供貨收集和配送。宣傳組：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)在當(dāng)?shù)氐男麄?，同時(shí)為本次活動(dòng)相關(guān)記錄并拍下相關(guān)圖片，供活動(dòng)結(jié)束后成果展示使用和組員留念。

安保組：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)各組人員的安全工作，帶好相應(yīng)的醫(yī)療安保工具。8.時(shí)間具體內(nèi)容。

a.給留守兒童發(fā)放書籍等文具用品 b.心理交流會(huì)。

c.同兒童繪畫或唱歌。d與兒童互動(dòng)、玩小游戲 9.預(yù)期成果：

本次實(shí)踐活動(dòng)本著“立足當(dāng)?shù)兀徒捅?，突出重點(diǎn)，雙向受益”的原則，堅(jiān)持“結(jié)合學(xué)生自身、結(jié)合學(xué)生所在地域、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問題?！钡膬?nèi)容，緊緊圍繞社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展，引導(dǎo)青年大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中提高對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)服務(wù)人民的意識(shí)，大力弘揚(yáng)和培養(yǎng)名族精神，在實(shí)踐中熟悉基層、了解國情、磨練意志、砥礪品格，奉獻(xiàn)社會(huì)、拓展素質(zhì)，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出積極奉獻(xiàn)。在此過程中，同時(shí)服務(wù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)教育，給留守兒童需要的東西和想了解的知識(shí)。通過本次活動(dòng)豐富大學(xué)生的知識(shí)面提高當(dāng)?shù)貙W(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。五：宿舍文化建設(shè)方面：

作為學(xué)生，宿舍是我們活動(dòng)時(shí)間最多的地方，同時(shí)，也是我們休息的場(chǎng)所，學(xué)習(xí)的空間。舍友是我們接觸最親密的人，他們可謂屬于宿舍這個(gè)小家庭的重要人物。所以，搞好宿舍文化建設(shè)是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

宿舍文化建設(shè)包括：1.主題，2.口號(hào)，3.宗旨，4.目的，5實(shí)施過程，6.宿舍特色。1.主題：團(tuán)結(jié) 友愛 文明 安全 和諧。

2.口號(hào)：每個(gè)宿舍可以有自己的口號(hào)，要求積極健康，符合本宿舍的特色。3.宗旨：每個(gè)都要以宿舍為中心，每個(gè)宿舍都要以班集體為中心。4.目的： ①建設(shè)自信、自律、團(tuán)結(jié)、勤懇、文明、安全的優(yōu)秀宿舍。②營造積極向上、自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛的良好風(fēng)貌

③使用宿舍環(huán)境的版塊特性來為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的發(fā)展空間

④利用宿舍的制度文化規(guī)范同學(xué)的行為舉止，向“文明宿舍”獎(jiǎng)項(xiàng)邁進(jìn) 開展各種豐富多彩，積極向上的宿舍活動(dòng)，打造宿舍凝聚力 5.實(shí)施過程：

1）環(huán)境文化：宿舍成員輪流值日，認(rèn)真做好衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)，每周進(jìn)行一次大掃除，每個(gè)成員都要參與，每個(gè)成員都要遵守《桂林理工大學(xué)宿舍衛(wèi)生管理規(guī)定》

2）適度文化：宿舍制度是宿舍文明化建設(shè)的保證，也只有在制度的規(guī)范下，同學(xué)才能 更好地生活與發(fā)展，1.強(qiáng)化各位同學(xué)的規(guī)范意識(shí);2.建樹切實(shí)可行的宿舍公約或規(guī)定，如對(duì)表現(xiàn)良好地同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，對(duì)違背規(guī)定者進(jìn)行適當(dāng)批評(píng)，并罰其掃地，擦廁所等。3.各個(gè)宿舍長要有帶頭作用，帶領(lǐng)同學(xué)做好宿舍文化建設(shè)，做好宿舍長的職務(wù)。

3）精神文化：各個(gè)成員互相了解，互相包容，避免無謂的沖突，學(xué)會(huì)賞識(shí)各個(gè)成員；互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步；互相洞察同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)個(gè)體教育 6.后記

為了使我們的大學(xué)緊跟現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展軌道，也為了宿舍文化建設(shè)為其貢獻(xiàn)一份默默的力量，每一位同學(xué)都有權(quán)利與義務(wù)去各盡所能在這個(gè)有限空間內(nèi)創(chuàng)造出無限的宿舍文化。無論這些舉動(dòng)是你我有意或無意，都將會(huì)成為我們?nèi)粘Ｉ钤黾右环菘鞓罚矔?huì)為我們的大學(xué)生活增添一份青春與活力，更會(huì)在人生的道路上留下一道價(jià)值的印跡，一筆豐厚的財(cái)富。請(qǐng)同學(xué)們慷慨地抽出一點(diǎn)時(shí)間為我們宿舍文化建設(shè)出謀劃策，展現(xiàn)我們的風(fēng)采。

7素質(zhì)拓展

優(yōu)化人際關(guān)系。構(gòu)建和諧的人際關(guān)系對(duì)精神文化建設(shè)有著重要意義。班級(jí)里有兩種非常重要的人際關(guān)系要處理好：生生關(guān)系和師生關(guān)系。

教育學(xué)生處理好同學(xué)關(guān)系，包括以下內(nèi)容：提倡助人為樂；心中有他人；看人要先看別人的優(yōu)點(diǎn)和長處；正視自己的缺點(diǎn)和不足；培養(yǎng)學(xué)生的幽默感；要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。處理好師生關(guān)系，則要注意以下幾個(gè)問題：教師首先要熱愛學(xué)生；教師要提高自身素養(yǎng)和人格魅力，讓學(xué)生喜歡自己；教師應(yīng)通過自己的言行樹立威信；教師要培養(yǎng)民主作風(fēng)；教師要了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生；教師對(duì)學(xué)生不抱成見和偏見，公平對(duì)待全體學(xué)生；當(dāng)與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)，要善于理解學(xué)生。

在現(xiàn)代教育中，班級(jí)文化建設(shè)受到越來越高的關(guān)注和重視，作為班主任，必須在班級(jí)文化建設(shè)上進(jìn)行大膽的探索，不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。班級(jí)精神文化屬于觀念形態(tài)層，是班級(jí)文化的核心內(nèi)容，包括班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等內(nèi)容。這些內(nèi)容反映價(jià)值觀、人生觀深層次的文化。

1．班級(jí)精神的培養(yǎng)。一個(gè)班級(jí)要有班魂，也就是班級(jí)精神。這種精神要在班級(jí)成立之初有意識(shí)地培養(yǎng)，逐步讓學(xué)生理解接受，根植在全體學(xué)生的心里。例如，我在建班之初，就把“擁有青春，快樂生活每一天”“珍惜青春，邁好青春每一步”“無悔青春，美好回憶每一刻”等理念灌輸給學(xué)生，抓住一切機(jī)會(huì)給學(xué)生講解這些理念的含義，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中慢慢培養(yǎng)并形成這種班級(jí)精神。2．班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)。班級(jí)凝聚力是在多因素共同作用下形成的。其中，最能調(diào)動(dòng)一個(gè)班級(jí)學(xué)生情感的，最能體現(xiàn)班級(jí)凝聚力的莫過于一年一次的校運(yùn)會(huì)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，一方面，我盡可能地動(dòng)員每一位學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，同時(shí)把沒機(jī)會(huì)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)生組成宣傳組、后勤服務(wù)組、衛(wèi)生清潔組、安全保衛(wèi)組，讓每位學(xué)生都參與到校運(yùn)動(dòng)會(huì)中去，讓他們懂得每一個(gè)人都應(yīng)為班集體出一份力。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班的各項(xiàng)活動(dòng)都能在緊張而又有序的氣氛下運(yùn)行，往往是既取得了良好的運(yùn)動(dòng)成績，又增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，收獲非常大。

3．班級(jí)活動(dòng)的開展。人的能力在活動(dòng)中得到培養(yǎng)和鍛煉。班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)文化建設(shè)的有效途徑之一。班級(jí)活動(dòng)一般可分為兩類：一類是學(xué)校組織的活動(dòng)，如軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)周等。這類活動(dòng)規(guī)模大、影響深，對(duì)于形成健康向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神起很大作用。鑒于此，在軍訓(xùn)過程中，我培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；積極對(duì)待校運(yùn)會(huì)，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力；認(rèn)真組織學(xué)生參與藝術(shù)節(jié)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。另一類是班級(jí)內(nèi)部的活動(dòng)，如班會(huì)、辯論會(huì)、演講會(huì)、興趣小組等。這些活動(dòng)內(nèi)容廣泛、形式多樣，能對(duì)學(xué)生的思想、觀念起到潛移默化的作用。

8規(guī)則制定

班級(jí)制度文化建設(shè)，主要以中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù)，同時(shí)根據(jù)班級(jí)實(shí)際，體現(xiàn)班級(jí)特色。班級(jí)制度文化建設(shè)是形成良好班風(fēng)的必要條件，要十分重視。我班根據(jù)實(shí)際情況制定了以下制度，班級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)考核制度，班級(jí)一周工作總結(jié)制度，班干部定期會(huì)議制度，突發(fā)事件處理制度，衛(wèi)生管理制度等。9 環(huán)境

教室環(huán)境是班級(jí)形象的標(biāo)志之一。美化教室環(huán)境，既建設(shè)了良好的班級(jí)形象，也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。心理學(xué)研究證明，自然環(huán)境、社會(huì)現(xiàn)實(shí)會(huì)對(duì)人的心理產(chǎn)生巨大影響。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活和學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生熱愛班級(jí)、熱愛學(xué)校的情感，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。1．教室的凈化。教室衛(wèi)生是班級(jí)的窗口，是文明的標(biāo)志。要保持干凈的教室環(huán)境，需要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度，人人參與，加強(qiáng)檢查和監(jiān)督，保持教室的清潔和美觀。

2．教室的綠化。綠色象征青春和活力，代表著希望。在教室的前面和后面擺放一些綠色的植物，如盆景、花草等，讓教室充滿綠色，充滿青春的氣息。

3．教室的美化。發(fā)動(dòng)學(xué)生精心設(shè)計(jì)，巧妙布置，力求教室和諧、高雅。教室布置包括：班級(jí)發(fā)展目標(biāo)（可貼于教室顯眼的地方，比如黑板右上方）；班級(jí)文化宣傳內(nèi)容（板報(bào)，班訓(xùn)，名人名言，學(xué)習(xí)園地等，可分別布置于教室的不同的地方）。10班級(jí)文檔建立

1、班級(jí)基礎(chǔ)信息檔案

2、班級(jí)日常工作檔案 A、每日上課和晚自習(xí)考勤詳細(xì)紀(jì)錄，班周會(huì)，主題班會(huì)，校系活動(dòng)考勤詳細(xì)記 錄。B、班內(nèi)同學(xué)每月素質(zhì)學(xué)表（另：準(zhǔn)備記錄本加扣分詳細(xì)記錄時(shí)間、原由、人員，每月班等級(jí)排名）C、運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)人員名次表（包括：時(shí)間，地點(diǎn)，項(xiàng)目）D、每月寢室評(píng)分表（男/女），星級(jí)寢室評(píng)定記錄 E、班長簽到本 F、各班委每月工作總結(jié)

3、安全教育檔案 A、班周會(huì)安全教育記錄本（交通安全、飲食安全、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全）B、班干部開展的學(xué)習(xí)安全知識(shí)，重視生命的記錄本（寢室用電、解決同學(xué)之間 矛盾等等）C、寢室室長發(fā)起的學(xué)習(xí)安全知識(shí)的記錄本（包括寢室用電、防火、和解決突發(fā) 事情等等。）

4、班級(jí)特色文化檔案 A、主題班會(huì)開展的記錄檔案（包括：策劃書、總結(jié)書、班會(huì)重要圖片的收集和 整理）B、青年志愿者活動(dòng)開展的記錄檔（包括：班內(nèi)青年支援者圖案設(shè)計(jì)理念、口號(hào)、隊(duì)歌、組織的相關(guān)活動(dòng)愉快感人事項(xiàng)記錄，還有重要的圖片保存）C、籃球隊(duì)開展的一系列活動(dòng)包括訓(xùn)練計(jì)劃和每場(chǎng)球賽的經(jīng)典記錄，記錄球隊(duì)成 長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 D、心理委員的心理訪談?dòng)涗洠瑑?nèi)心獨(dú)白增進(jìn)同學(xué)對(duì)班級(jí)的歸屬感。重要的圖片 保存

5、輔導(dǎo)員心理訪談?dòng)涗洐n案。

總的基調(diào):團(tuán)結(jié)與拼搏同在,快樂與進(jìn)步同行班委的看法: 班長姚成:我覺得班長的作用就是把班干部的熱情調(diào)動(dòng)起來,讓每個(gè)班干部都有事做,都能為 這個(gè)班付出自己最大的努力.把輔導(dǎo)員和同學(xué)的關(guān)系連接起來.副班長:我的作用就是幫助班長分憂解難,配合他把班級(jí)工作搞好.團(tuán)之書:我就是主要負(fù)責(zé)團(tuán)委的工作,把班級(jí)與團(tuán),黨聯(lián)系起來.學(xué)習(xí)委員:我們的工作是帶動(dòng)大家學(xué)習(xí),大家不要以為到了大學(xué)就不用學(xué)習(xí)了,其實(shí)學(xué)習(xí)是無 止境的,活到老學(xué)到老,希望大家對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真一些!體育委員:體育委員嘛,當(dāng)然是幫助大家強(qiáng)身建體的,我會(huì)安排大家運(yùn)動(dòng),大家如果有什么要求 也可以對(duì)我說.組織委員:大學(xué)的課余時(shí)間很多,我會(huì)盡我最大的努力,多多組織大家進(jìn)行一些有意義又快樂 的事情,讓大家度過美好的大學(xué)四年.宣傳委員:班上的很多事情我會(huì)多和大家宣傳,學(xué)校組織的活動(dòng)我也會(huì)第一時(shí)間通知大家,我 會(huì)讓大家體會(huì)到活動(dòng)的快樂.生活委員:我會(huì)照顧大家的生活,大家生活中遇到的不便,我會(huì)盡力幫忙的.心理委員:人總會(huì)遇到不快,不爽的事,大家有什么心事就找我哈,我來當(dāng)你們情感的宣泄口.文藝委員:我會(huì)發(fā)揮自己的特長,也要在班上找尋有特長的人,我會(huì)把班上的文藝工作做好的.總體計(jì)劃 大一的計(jì)劃：大一因?yàn)槲覀儎倎?，所以我覺得大一最重要的是讓同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，多多 交流交流，所以我認(rèn)為大一時(shí)應(yīng)多組織一些課外活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感受快樂，認(rèn)識(shí)對(duì) 方。大一的我們也不很了解大學(xué)應(yīng)該怎么過，所以大一時(shí)我們班委要鼓動(dòng)同學(xué)們多多參加一 些學(xué)校組織的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己，提高自己。大一主要就是熟悉大學(xué)的生活，學(xué)習(xí)！大二的計(jì)劃：大二我們就已經(jīng)熟悉了大學(xué)的生活，相信同學(xué)們就認(rèn)識(shí)到了活動(dòng)的重要性，我 們的工作就是找尋我們班上有才能的人，幫助大家認(rèn)識(shí)自己，也要讓大家認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，千萬不要掛科。大三的計(jì)劃：大三了，我們對(duì)自己也就有了一定的認(rèn)識(shí)，知道自己的長處，短處。我們班委 對(duì)班上同學(xué)的能力也應(yīng)該相當(dāng)清楚了，那么大三的有些活動(dòng)我們就可以和那些有意向，有能 力的人商量，而且我們也應(yīng)該向傳輸一些找工作的事，畢竟那離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了。大四的計(jì)劃：大四我們就應(yīng)該去統(tǒng)計(jì)下班上每個(gè)人的去向，往后想發(fā)展的方向，把一些志同 道合的人聯(lián)系到一起，發(fā)揮我們的作用，幫助班上的每個(gè)人確定自己的工作方向，和輔導(dǎo)員，老師多請(qǐng)教一下，問一下他們的建議。有可能的話組織同學(xué)們?nèi)ヒ恍┐笃髽I(yè)，大公司去參觀，推薦同學(xué)們?nèi)タ匆恍﹦?chuàng)業(yè)的書籍！對(duì)大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)的思考 大學(xué)班級(jí)是大學(xué)生共同學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要組織載體； 文化在漢語中解釋為“人文教化”，意思就是說通過語言、文字等手段來對(duì)人進(jìn)行教 化，以達(dá)到規(guī)范行為、統(tǒng)一思想、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、有效管理的目的。大學(xué)班級(jí)文化是一種 隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)獨(dú)特的風(fēng)貌和精神，這種風(fēng)貌和精神自覺或不自覺 地通過一定的形式影響著學(xué)生的行為，它與以往的人為管理、制度管理不同，既沒有 人治的霸道，也沒有法治的強(qiáng)硬，更多則體現(xiàn)了一種軟約束和人性化的關(guān)懷，它是新 時(shí)代大學(xué)生管理及思想政治教育的重要抓手。大學(xué)的班級(jí)文化是通過同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中所形成的有利于學(xué)生成長成才、全面 發(fā)展的文化環(huán)境和群體氛圍來實(shí)現(xiàn)對(duì)班級(jí)的有效管理，它是有效的教育因素和手段。班級(jí)文化作為一種群體文化，是全體學(xué)生共同創(chuàng)造并為他們所接受的，寄托著學(xué)生共有的理 想和追求，體現(xiàn)著共有的心理意識(shí)、價(jià)值觀念和文化習(xí)性。這種共同的心理意識(shí)、價(jià)值觀念 和文化習(xí)性會(huì)激發(fā)成員對(duì)班級(jí)目標(biāo)、準(zhǔn)則的認(rèn)同感和作為班級(jí)一員的責(zé)任感、榮譽(yù)感和歸屬 感，從而形成強(qiáng)烈的向心力、凝聚力和群體意識(shí)。促使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中，對(duì)這個(gè)集 體有著一種依賴與依戀，體現(xiàn)一種作為成員的安全感和自豪感。有效地激發(fā)全體成員參與集 體活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。一種好的、積極健康的班級(jí)文化可以教育學(xué)生、增強(qiáng)集體的凝聚力、規(guī)范班級(jí)成員的行 為、激發(fā)成員的積極性，在班級(jí)成員的互相影響和互相感染下，通過班級(jí)的班風(fēng)、輿論對(duì)班 級(jí)成員產(chǎn)生一種無形的壓力，在從眾心理的作用下，使大多數(shù)學(xué)生選擇服從班級(jí)集體利益的 行為，以達(dá)到同化其成員思想觀念和行為方式的功能，實(shí)現(xiàn)大學(xué)班級(jí) “自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的管理模式。那么，怎樣才能搞好大學(xué)班級(jí)的文化建設(shè)呢？我認(rèn)為，加強(qiáng)大學(xué)班級(jí)的文化建設(shè)要從引 導(dǎo)、塑造、拓展、升華四個(gè)方面入手。

1、引導(dǎo)，注重班級(jí)的精神文化建設(shè)。首先要引導(dǎo)班級(jí)確定共同明確的奮斗目標(biāo)，因?yàn)?目標(biāo)是班集體發(fā)展的規(guī)劃，是班集體教育引導(dǎo)每個(gè)成員的旗幟，是激勵(lì)班級(jí)成員奮進(jìn)的主要 動(dòng)力。其次是要引導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神，在文體活動(dòng)中加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、和睦相處的精神。再次是要引導(dǎo)學(xué)生的交往，正確處理人際關(guān)系，要求學(xué)生學(xué)會(huì)真誠待人、互相幫助、互相支 持、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹立集體主義精神。最后是要注重引導(dǎo)學(xué)生個(gè)人價(jià)值觀的培養(yǎng)，從生活中的小事中去發(fā)現(xiàn)，把生活作為教育學(xué)生的教材, 使學(xué)生從生活中、從小事中樹立起正確的人生 觀、價(jià)值觀。

2、塑造，打造班級(jí)的文化形象。文化是一個(gè)抽象的概念，要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的文化建設(shè)，重在塑造班級(jí)形象、營造文化氛圍，因此，必須要對(duì)班級(jí)的形象進(jìn)行包裝。第一、有班名。某年級(jí)某班只是班級(jí)序號(hào)，而非班名，一個(gè)文化豐富的班級(jí)可以以校友、名人的名諱，重大 活動(dòng)的名稱以及具有象征意義的事物來為班級(jí)命名，如茅以升班、詹天佑班、奧運(yùn)班等。第

二、有班訓(xùn)。把班級(jí)成員的共同奮斗目標(biāo)提煉為班訓(xùn)，時(shí)刻警示班級(jí)成員，激發(fā)團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上的動(dòng)力。第三、制作班徽。將班級(jí)的精神和管理理念匯聚成一個(gè)標(biāo)志，時(shí)刻提醒班 級(jí)同學(xué)“我是這個(gè)班級(jí)的成員”。第四、選定一首班歌。班歌能夠凝聚力量，讓大家一唱這 首歌，就迸發(fā)出團(tuán)結(jié)向上、拼搏進(jìn)取的豪情壯志。另外在文化氛圍的營造方面，寢室是一個(gè) 非常好的教育陣地，可以結(jié)合愛國愛校教育，在寢室內(nèi)張貼一些偉人、杰出校友的畫像，生平事跡、勵(lì)志標(biāo)語等，在班級(jí)宣傳欄張貼優(yōu)美詩詞名句、名家名作、哲理名言警句等，提高 審美情趣。

3、拓展，班級(jí)文化建設(shè)向網(wǎng)絡(luò)文化拓展。傳統(tǒng)的班級(jí)文化中沒有網(wǎng)絡(luò)文化的一席之地，但隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)人們的影響越來越大。胡總書記曾指出，加強(qiáng)網(wǎng)上思想輿 論陣地建設(shè)，掌握網(wǎng)上輿論主導(dǎo)權(quán)，加大正面宣傳力度，形成積極向上的主流輿論；努力營 造文明健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，營造共建共享的精神家園。因此，將網(wǎng)絡(luò)文化納入 班級(jí)文化建設(shè)中來是富有時(shí)代精神的創(chuàng)舉。在班級(jí)文化建設(shè)中，我們可以通過教育與引導(dǎo)，把互聯(lián)網(wǎng)作為建設(shè)班級(jí)文化的工具和宣傳陣地。依托揚(yáng)華素質(zhì)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)，通過班級(jí)管理系 統(tǒng)的班級(jí)網(wǎng)頁展示班級(jí)風(fēng)采，通過開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流等活動(dòng)，在鼠標(biāo)的輕輕點(diǎn)擊中，使班級(jí) 成員獲得積極向上的情感體驗(yàn)，對(duì)學(xué)生正健康人格和正確價(jià)值觀的形成起到潛移默化地影 響。在網(wǎng)絡(luò)上開辟學(xué)習(xí)專欄，拓寬學(xué)生的視野，增加學(xué)生的電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，提高學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣，避免學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的盲目性。同時(shí)充分利用班級(jí)論壇、QQ 號(hào)、博客，開展 網(wǎng)絡(luò)一對(duì)一、一對(duì)多和多對(duì)多的交流和互動(dòng)，形成師生之間、同學(xué)之間交流的新紐帶。以此 來引導(dǎo)學(xué)生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)資源開展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，豐富班 級(jí)文化生活，展示學(xué)生個(gè)性特長，構(gòu)建和諧班級(jí)，讓全體學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中接受教育、陶冶情操、提高素養(yǎng)，用優(yōu)秀班級(jí)網(wǎng)絡(luò)文化影響學(xué)生的人格。

4、升華，在班級(jí)文化建設(shè)中突出一個(gè)“情”字?？茖W(xué)、民主、健全的班級(jí)管理制度是 班級(jí)文化建設(shè)的有力保證，制度的強(qiáng)制性在一定程度上也可以約束學(xué)生的不良行為，但是光 憑剛性的制度很難制約已成年的大學(xué)生群體，反而會(huì)遭致反感和非議。要想使大學(xué)生自覺自愿地遵守班級(jí)的規(guī)章制度，認(rèn)同班集體，融入班集體建設(shè)，因此，在班級(jí)文化建設(shè)中要注重 感情培養(yǎng)，把班級(jí)當(dāng)作“家”來建設(shè)，用情感凝聚人心。同學(xué)之間的情意是最純潔、最單純 的友情，在班級(jí)文化建設(shè)過程中，通過開展一些有意義的活動(dòng)來增進(jìn)同學(xué)之間的情意，增強(qiáng) 對(duì)班集體的認(rèn)同感和歸宿感。比如班級(jí)為同學(xué)過集體生日；每逢佳節(jié)，班級(jí)為同學(xué)開通免費(fèi) 的親情電話，讓每一位同學(xué)都能給家人送去節(jié)日的問候；母親節(jié)和父親節(jié)，班級(jí)給每位成員 的父母寄一張賀卡，送去一份節(jié)日的祝福；班級(jí)主動(dòng)關(guān)心家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)；組織節(jié)日聯(lián) 歡、外出野炊等等。通過學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)同學(xué)之間的友情，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為親如一家 的親情，用情感來溫暖每一位成員，在班級(jí)形成一種愛象一家人、親如兄弟姐妹的“親情” 氛圍。總之，班級(jí)文化作為一種風(fēng)尚、一種傳統(tǒng)，是一種特殊的教育力量，自覺不自覺地融入 集體成員的學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、價(jià)值觀念、人際關(guān)系、集體輿論和網(wǎng)絡(luò) 媒介等方式表現(xiàn)出來的觀念文化和與之相應(yīng)的精神文化、物質(zhì)文化和網(wǎng)絡(luò)文化，它需要調(diào)動(dòng) 全方位的力量，經(jīng)過較長的實(shí)踐過程，多角度、多層面的培養(yǎng)班級(jí)文化。營造什么樣的班級(jí) 文化，會(huì)直接影響班級(jí)的總體氛圍與學(xué)生的日常活動(dòng)，會(huì)影響學(xué)生個(gè)體性格的養(yǎng)成。因此，對(duì)班級(jí)的文化建設(shè)必須要有意識(shí)地進(jìn)行精心規(guī)劃和長期建設(shè)，使班級(jí)文化的育人功能能夠充 分發(fā)揮，為學(xué)生創(chuàng)造更好的成長環(huán)境?？偨Y(jié)：班級(jí)文化建設(shè)不是一個(gè)人或者幾個(gè)人能搞起來，要我 們大家一起努力才行，我們學(xué)校有這么多人，偏偏我們被分 到了一個(gè)班，不得不說這是一場(chǎng)緣分吧，希望大家把我們班 看作自己的家，每個(gè)人都為自己的家做貢獻(xiàn)。我們地信 2 班 要成為 12界最耀眼的班級(jí)！