第一篇：關(guān)于在小學(xué)教師中開展評審中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格工

關(guān)于在小學(xué)教師中開展評審中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格工作的通知

閩教人〔2008〕25號

作者： 來源： 發(fā)表時間：2008-6-16 17:58:46 訪問次數(shù)：4390 各設(shè)區(qū)市教育局、人事局，省直有關(guān)廳（局）,有關(guān)高校：

為了適應(yīng)我省基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，進一步提高小學(xué)教師隊伍的素質(zhì)和水平，經(jīng)研究，決定2008年在小學(xué)教師中開展評審中學(xué)高級教師（以下簡稱“小中高”）職務(wù)任職資格工作?，F(xiàn)將評審工作有關(guān)事項通知如下：

一、評審范圍與聘任

從事小學(xué)（含幼兒園、特教學(xué)校，下同）教育教學(xué)工作（含教研、督導(dǎo)、電教，下同），具有小學(xué)及以上教師資格的在職在崗小學(xué)高級教師。

本次申報評審人員的任職年限及任職條件的計算時間均截止至2007年12月31日。在2008年6月底前達到法定退休年齡的教師不再參評。

評審?fù)ㄟ^人員，由各校結(jié)合今年開展的崗位設(shè)置管理工作，在學(xué)校上級主管部門審核，人事行政部門核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例控制標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，按崗位聘用程序予以聘任。

二、推薦名額與比例

考慮到全省實施事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的實際情況，今年推薦參加評審人數(shù)仍控制在360名（推薦名額分配見附件1），每所學(xué)校（單位）推薦名額最多不超過3名。

推薦評審對象中的小學(xué)專任教師不少于65%，非專任教師（指中心小學(xué)及以上學(xué)校的校級領(lǐng)導(dǎo)，教師進修學(xué)校教師，小學(xué)教研、督導(dǎo)、電教人員）不超過35%。專任教師中的農(nóng)村教師（指城市、縣城所在地學(xué)校以外的教師，下同）不少于 40％。注意推薦優(yōu)秀的中青年骨干教師。

三、評審條件

（一）思想政治條件

堅持黨的基本路線，遵守憲法和法律，忠誠人民的教育事業(yè)；認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，積極參與教育教學(xué)改革，努力推進素質(zhì)教育；認真履行教師職責(zé)，教書育人，為人師表，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，任現(xiàn)職以來年度考核均為合格等次以上，其中至少1次為優(yōu)秀等次。城市、縣城所在地學(xué)校教師（不含幼兒園教師）應(yīng)有在農(nóng)村學(xué)校任教一年以上（含一年）的經(jīng)歷。本次申報對象尚無此經(jīng)歷的，可先予以評審，評審?fù)ㄟ^者，必須到農(nóng)村任教一年后方可聘任。

（二）學(xué)歷和任職年限 1957年1月1日（含1957年1月1日）后出生者，須具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷。1957年1月1日前出生者，須具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷。教研、督導(dǎo)、電教人員須具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷。

具備博士學(xué)位的，須擔(dān)任2年及以上小學(xué)高級教師職務(wù);具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷的，須擔(dān)任5年及以上小學(xué)高級教師職務(wù);具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷的，須擔(dān)任7年及以上小學(xué)高級教師職務(wù)。

如2008年才獲得高一級學(xué)歷者，按原最高學(xué)歷計算任職年限。學(xué)歷層次符合上述要求，但所學(xué)專業(yè)與所從事的教育教學(xué)工作不一致的，須到高等學(xué)校進修相應(yīng)專業(yè)4門及以上主要課程（由進修院校出具證明，并加蓋學(xué)校公章）。

本文規(guī)定的學(xué)歷、學(xué)位均指國家教育行政部門認可的國民教育系列的學(xué)歷、學(xué)位。非全日制普通高等學(xué)校畢業(yè)的教師，須提供中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)（Http://004km.cn刊物上（不含增刊、?？?、專輯、副刊、報紙等，下同）；或在CN刊物上發(fā)表1篇論文,并正式出版專著或小學(xué)教材三萬字以上（不累計）。

教師進修學(xué)校教師、小學(xué)教研員須提供3篇以上本專業(yè)論文，并發(fā)表在CN刊物上；或在CN刊物上發(fā)表論文2篇，并正式出版專著或小學(xué)教材三萬字以上（不累計）。

農(nóng)村教師可提供2篇以上在縣級及以上有關(guān)教學(xué)研究會議上交流并收入?yún)R編的本專業(yè)論文（不含ISBN、校長和骨干教師培訓(xùn)班論文匯編）。

2、對各類人員的代表作的要求：

（1）從事學(xué)校管理工作的人員（中心小學(xué)及以上校級領(lǐng)導(dǎo)），須有1篇專業(yè)論文，另1篇可為管理方面論文。

（2）從事督導(dǎo)工作的人員，須有1篇專業(yè)論文，另1篇為教育督導(dǎo)論文。

（3）從事教研工作的人員，須有2篇專業(yè)論文，另1篇可為教研方面論文。

（4）從事電教工作的人員，須有1篇電教教學(xué)方面的論文,另1篇可為電教管理論文。

3、申報人員有下列情況之一者，若其作品、論文內(nèi)容聯(lián)系小學(xué)教育教學(xué)實際，可視同在CN刊物上發(fā)表的論文（僅視同1篇，其他論文必須在CN刊物上發(fā)表或正式出版的專著、小學(xué)教材）。

（1）音樂教師創(chuàng)作的作品在中央、省級電視臺（含省教育電視臺，下同）的節(jié)目播放或經(jīng)正式出版部門出版發(fā)行的音像作品。

（2）美術(shù)教師創(chuàng)作的美術(shù)作品參加省文化廳、省教育廳、省美協(xié)主辦的美展，或美術(shù)作品被省級及以上美術(shù)館收藏。

（3）體育、音樂、美術(shù)教師直接指導(dǎo)培訓(xùn)的學(xué)生在?。ú浚┘壭姓块T及以上比賽中獲獎（不含鼓勵獎），由設(shè)區(qū)市教育行政部門出具證明。

（4）在華東地區(qū)及以上專業(yè)（學(xué)科）研究會宣讀并收入?yún)R編的論文。

（5）在《福建職業(yè)與成人教育》、《福建教育督導(dǎo)與德育》、《福建教學(xué)研究》、《福建幼兒教育》上發(fā)表的論文。

4、代表作經(jīng)專家鑒定達一定水平，其中教研、督導(dǎo)、電教人員的一篇代表作須達較高水平及以上。

（五）班主任工作條件 任現(xiàn)職以來，承擔(dān)并勝任班主任工作（含少先隊總輔導(dǎo)員、年段長、五十人以上寄宿生的生活管理員、心理健康專職輔導(dǎo)教師及教研組長）3年及以上。體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)等技能課專任教師，組織全校性興趣小組，并能正常開展活動5年及以上可視同班主任工作（本科及以上學(xué)歷者只須3年）。中心小學(xué)及以上校級領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo),中心小學(xué)以下校長，進修學(xué)校、教研、督導(dǎo)、電教人員的班主任工作不作要求，其中中心小學(xué)及以上校級領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)，中心小學(xué)以下校長任職年限不滿3年的，其任職年限與班主任工作年限累計須滿3年。

（六）表彰條件

任現(xiàn)職以來，獲縣（市、區(qū)）教育行政部門及以上綜合性表彰（指勞動模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、師德標(biāo)兵、先進教育工作者、先進德育工作者、基礎(chǔ)教育課程改革先進個人）或設(shè)區(qū)市教育行政部門及以上教育教學(xué)方面的表彰。

農(nóng)村教師只須獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的綜合性表彰，或縣（市、區(qū)）教育行政部門及以上教育教學(xué)方面的表彰。

（七）繼續(xù)教育條件

在任職期內(nèi)必須按省有關(guān)文件的規(guī)定，完成相應(yīng)的繼續(xù)教育課時，并經(jīng)有關(guān)部門審核驗證。

四、評審組織和程序

（一）各學(xué)校（單位）要根據(jù)“小中高”評聘工作的部署和要求，組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，并將推薦名額、任職條件、推薦評審程序及其它有關(guān)政策向全體教師公布，結(jié)合學(xué)校工作實際,制定工作方案。

（二）學(xué)校在組織教師個人申報的基礎(chǔ)上，要認真核實申報人員的所有申報材料，組織符合條件的人員在一定范圍內(nèi)公開述職，民主測評，并將申報人員填寫并擬上報的材料在學(xué)校（單位）內(nèi)公示。然后由學(xué)校（單位）根據(jù)分配的推薦名額，按照“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則進行推薦。推薦學(xué)校（單位）應(yīng)在推薦意見欄中注明“經(jīng)公示（公示日期為××年××月××日至××日），材料真實，符合×××職務(wù)任職資格申報條件，同意推薦”字樣，并將申報材料按隸屬關(guān)系分別送縣（市、區(qū)）教育局或設(shè)區(qū)市教育局、省直有關(guān)廳（局）。

（三）縣、區(qū)教育局和有關(guān)部門負責(zé)對所屬學(xué)校（單位）申報人員的政治思想表現(xiàn)、師德、完成教學(xué)工作等情況進行考核；縣屬學(xué)校推薦對象經(jīng)當(dāng)?shù)厝耸戮謱徍送夂髨笏驮O(shè)區(qū)市教育局。設(shè)區(qū)市教育局負責(zé)統(tǒng)一組織申報人員進行說課及論文答辯，考核、說課及論文答辯合格者方可推薦，并填寫考核推薦意見（考核情況表見附件2）。省屬學(xué)校（單位）申報人員的說課及論文答辯由省教育廳統(tǒng)一組織。人事職改部門負責(zé)對考核、答辯工作進行指導(dǎo)監(jiān)督。

（四）推薦人選經(jīng)設(shè)區(qū)市或廳（局）、高校職改辦審核后，推薦報送省教育廳職改辦。

（五）在申報和評審過程中，凡弄虛作假的，經(jīng)查實后取消申報資格；對已經(jīng)評審?fù)ㄟ^的人員撤消其資格，并追究有關(guān)人員的責(zé)任。

五、其它事項

（一）各設(shè)區(qū)市、有關(guān)廳（局）和高校應(yīng)按要求做好推薦工作，省屬學(xué)校（單位）于2008年7月20日前，各設(shè)區(qū)市于2008年7月31日前將推薦評審對象的有關(guān)材料報送省教育廳,同時須提交一份以電子表格打印的本市（單位）申報人員簡明情況匯總表（見附件3），并附軟盤。

（二）申報人員提供代表作原件的同時，須提交隱去單位、姓名的代表作復(fù)印件一式2份（以A4紙復(fù)?。?/p>

（三）評審收費按省物價局、財政廳、人事廳《關(guān)于調(diào)整我省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審收費標(biāo)準(zhǔn)的通知》（閩價〔2000〕費字239號）規(guī)定執(zhí)行，各單位在報送材料時，同時繳納評審費。

（四）本《通知》及有關(guān)表格可在福建省教育廳門戶網(wǎng)站（http:/004km.cn）下載。

附件：閩教人【2008】 25號附件

1、“小中高”教師推薦名額控制數(shù)

2、福建省“小中高”教師評審考核情況表

3、福建省申報“小中高”教師職務(wù)任職資格人員簡明情況匯總表

4、福建省小學(xué)教師申報中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格評審簡明表

5、福建省申報“小中高”教師職務(wù)任職資格評審材料清單

福建省教育廳 福建省人事廳

二○○八年六月十一日

第二篇：評審中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格表（范文）

附件2：

福建省“小中高”教師評審考核情況表 學(xué)校（單位）_______________

廳局、高校負責(zé)考核填寫。說課、論文答辯情況由設(shè)區(qū)市教育局填寫。

2、完成教學(xué)工作量情況應(yīng)寫明任小學(xué)高級教師職務(wù)以來所教學(xué)科、年級、教學(xué)工作量、教師工作量。

附件3：

福建省申報“小中高”教師職務(wù)任職資格人員簡明情況匯總表

注：本表請用電子表格打印，并附軟盤。填表人：聯(lián)系電話：

附件5：

福建省申報“小中高”教師職務(wù)任職資格評審材料清單

2、本清單可作為材料袋封面。

注：

1、科研成果若與他人合作，或作者是筆名，應(yīng)出具單位或合作者證明。

3、材料（除代表作外）復(fù)印件均須經(jīng)本單位審核蓋章，并注上系原件復(fù)印字

樣。

學(xué)校經(jīng)辦人員聯(lián)系電話：

福建省小學(xué)教師申報中學(xué)高級教師職務(wù)評審簡明表

學(xué)校（單位）名稱：填報時間：年月日

填表說明：

1、教育類別指全日制普通教育、函授、電大、夜大或網(wǎng)絡(luò)教育、自考等成人教育。

2、推薦意見欄中的學(xué)校指中心小學(xué)及以上。

第三篇：貴陽市中學(xué)中、高級教師職務(wù)任職資格申報評審實施細則

貴陽市中學(xué)中、高級教師職務(wù)任職資格

申報評審實施細則

為使《貴州省中學(xué)中、高級教師職務(wù)任職資格申報評審條件（試行）》（黔人通[2007]86號）的推薦條件具有較廣泛的涵蓋面，具有一定的量化標(biāo)準(zhǔn)，易于操作，使評審進一步具體化、規(guī)范化，并在一定程度上保持政策的連續(xù)性，現(xiàn)結(jié)合貴陽市中學(xué)教育實際，對《貴州省中學(xué)中、高級教師職務(wù)任職資格申報評審條件》提出以下補充說明：

一、關(guān)于第七條“教學(xué)業(yè)績和教學(xué)效果”的說明：認真執(zhí)行課程方案，面向全體學(xué)生，所教學(xué)生學(xué)科成績須達到下列條件之一：

1．所教學(xué)生學(xué)科統(tǒng)考成績，區(qū)別市、區(qū)、縣（市）中學(xué)，推薦評審高級職稱及格率有兩屆超同類學(xué)校平均及格率10個百分點，或平均分超10分（部分學(xué)科及格率已達到90%，平均分超過90分的，及格率、平均分須超過以上及格率或平均分）；或與同類學(xué)校平均水平比較，及格率、平均分有兩年相對上年提高5個百分點或5分以上。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教的有兩屆在本校、本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）三個及三個以上平行班中名列第一，評中級有一屆達到上述水平。

2．所教高中學(xué)生學(xué)科會考成績，評高級省、地（州、市）示范性高中有兩屆會考及格率達到98%，且優(yōu)良率超同類學(xué)校平均優(yōu)良率，其它高中有兩屆會考及格率達到92%，且優(yōu)良率超同類學(xué)校平均優(yōu)良率，評中級有一屆達到上述水平。

3．推薦評聘中學(xué)體育學(xué)科教師職務(wù)，評高級初中有兩屆體育升學(xué)考試平均分超所在考點平均分，并且考生成績達到體育總分60%分?jǐn)?shù)的不低于95%（或考生成績B等以上人數(shù)達到90%）；評中級有一屆達到上述水平。

4．以上第1、2、3項所提供的成績必須經(jīng)相關(guān)教育行政部門審核并經(jīng)地、州、市教育行政部門確認。學(xué)校分類如下：示范性高中為一類，一般高中分類為；市教育局直屬中學(xué)為一類；區(qū)、縣（市）屬中學(xué)為一類；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)為一類。

5．凡由區(qū)（縣、市）教育行政部門組織的區(qū)級監(jiān)測考試成績，由各區(qū)（縣、市）教育行政部門自行認定，并附全區(qū)成績統(tǒng)計表供查實。

二、職業(yè)中學(xué)文化課教師推薦評聘中學(xué)教師高、中級職務(wù)，教學(xué)業(yè)績和教學(xué)效果，參照第七條執(zhí)行，文化課教師按所任教學(xué)科推薦評聘相應(yīng)的教師職務(wù)資格。

三、關(guān)于第九條2款和第十條款2款的說明：含擔(dān)任德育員、心理輔導(dǎo)員、科技、藝術(shù)類輔導(dǎo)員，團隊干部三年以上，所帶的學(xué)生集體及教師本人獲得的相關(guān)先進稱號。

四、省、市（州、地）及所在地中學(xué)教師指云巖、南明、小河三城區(qū)及各區(qū)（縣、市）示范性中學(xué)。縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)教師指金陽新區(qū)、花溪、白云、烏當(dāng)、息烽、開陽、修文、清鎮(zhèn)等八個區(qū)（市、縣）其他中學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。

五、關(guān)于第九條6款和第十條6款的說明：含同級先進集體的直接責(zé)任人或直接管理人員。

六、關(guān)于第九條7款和第十條7款的說明：含所指導(dǎo)的學(xué)生集體獲得該款的相關(guān)獎項并附學(xué)校證明。

七、企事業(yè)子校教師推薦評聘中學(xué)教師職務(wù)，按其系統(tǒng)和主管部門頒發(fā)的獎項的類別和等次進行認定（驗證原件時，需附系統(tǒng)和部門表彰文件材料）。

八、破格評高、中級職務(wù)必須通過答辯和現(xiàn)場考核聽課程序（提供相關(guān)課堂教學(xué)錄相帶）。

九、各學(xué)校（單位）推薦人員提供的論文、教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、文章、著作等材料的真實性以及在教育教學(xué)工作中的指導(dǎo)性、實效性，需經(jīng)學(xué)校組織評審小組認可，并提出評價意見，填報《論文評價意見表》。

十、根據(jù)社會力量辦學(xué)的實際情況，民辦學(xué)校推薦評聘中學(xué)高級、中級教師職務(wù)時，應(yīng)符合《貴州省中學(xué)中、高級教師職務(wù)任職資格申報評審條件》（黔人通[2007]86號）。

十一、如果在評審中出現(xiàn)匯報材料不準(zhǔn)確的情況，有關(guān)初審人員必須指出更正。

二〇一〇年七月二十五日

第四篇：貴州省中學(xué)中、高級教師職務(wù)任職資格申報評審條件

貴州省中學(xué)中、高級教師職務(wù)任職資格

申報評審條件

黔人通[2007]86號(試行)

一、總 則

為進一步深化職稱改革，完善專業(yè)技術(shù)人才評價機制，客觀、公正、科學(xué)地評價專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平，根據(jù)《教師法》、《教師資格條例》、《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》和有關(guān)教育法律法規(guī)，結(jié)合我省實際，制定本條件。

適用范圍:全省各類中學(xué)從事教育教學(xué)的人員。

任職資格名稱:中學(xué)一級教師(中級)、中學(xué)高級教師(副高級)

二、基木條件

第一條：擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，遵守中華人民共和國憲法和法律。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，忠誠人民的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守《貴州省教育廳關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》（黔教師發(fā)[2005]146號)，為人師 1 表，教書育人，積極推進素質(zhì)教育，努力工作，團結(jié)協(xié)作，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)端正。身體健康，能全面履行本崗位職責(zé)。

第二條：外語水平、計算機應(yīng)用能力符合當(dāng)年國家和貴州省對外語、計算機應(yīng)用能力考試的有關(guān)規(guī)定。

第三條：完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。

第四條：任現(xiàn)職期間，有下列情況，按以下規(guī)定執(zhí)行:

1、在規(guī)定任職年限內(nèi)考核被確定為“基木合格”的，每次延期一年申報；被確定為“不合格”的，每次延期二年申報。

2、在職稱考試中違紀(jì)受查處者，從通報之日起延期二年申報；在申報中弄虛作假者，從認定之日起延期三年申報。

3、受黨紀(jì)、行政“警告”處分的，從解除處分之日起延期三年申報；受“記過”及以上處分的，從解除處分之日起延期四年申報。觸犯法律，受刑事處罰的，從解除處罰之日起延期六年申報。

三、申報條件

第五條：申報中學(xué)一級教師任職資格，除必須取得相應(yīng)的教師資格，擔(dān)任課程的講授外，還必須具備下列學(xué)歷、資歷條件之一:

1、獲得博士學(xué)位。

2，碩士研究生畢業(yè)，任教2年以上。

3、雙學(xué)士學(xué)位畢業(yè)，取得中學(xué)二級教師任職資格，擔(dān)任中學(xué)二級教師3年以上。

4、大學(xué)本科畢業(yè)，取得中學(xué)二級教師任職資格，擔(dān)任中學(xué)二級教師4年以上。

5、大學(xué)專科畢業(yè)(高中教育教學(xué)崗位除外)，取得中學(xué)二級教師任職資格，擔(dān)任中學(xué)二級教師5年以上。

第六條：申報中學(xué)高級教師任職資格，除必須取得相應(yīng)的教師資格，擔(dān)任課程的講授外，還必須具備下列學(xué)歷、資歷條件之一:

1、獲得博士學(xué)位，具有本專業(yè)2年以上教學(xué)工作經(jīng)歷。

2、碩士研究生畢業(yè)，取得中學(xué)一級教師任職資格，擔(dān)任中學(xué)一級教師3年以上。

3、雙學(xué)士畢業(yè)，取得中學(xué)一級教師任職資格，擔(dān)任中學(xué)一級教師4年以上。

４、大學(xué)本科畢業(yè)，取得中學(xué)一級教師任職資格，擔(dān)任中學(xué)一級教師5年以上。

5、大學(xué)?？飘厴I(yè)(高中教育教學(xué)崗位除外)，取得中學(xué)一級教師任職資格，擔(dān)任中學(xué)一級教師6年以上。

四、評審條件

第七條：中學(xué)一級教師、中學(xué)高級教師應(yīng)貫徹執(zhí)行國家的教育 方針，關(guān)心愛護學(xué)生，積極推進素質(zhì)教育；對所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)文化知識與專業(yè)技能，具備終身學(xué)習(xí)的能力與研究能力；樹立現(xiàn)代教育思想，具有創(chuàng)新意識和開拓精神，積極 進行教學(xué)改革，認真研究教育教學(xué)規(guī)律，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，方法得當(dāng)，教學(xué)效果顯著；積極培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師；積極組織和參與學(xué)生課外教育教學(xué)活動，在發(fā)展學(xué)生智力和能力，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造方面做出顯著成績；教書育人，管教管導(dǎo)，促進學(xué)生全面發(fā)展；積極承擔(dān)學(xué)校規(guī)定的工作任務(wù)。按《教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系》(見附件)，申報中學(xué)一級教師任職資格，教學(xué)評價積分應(yīng)達80分以上，申報中學(xué)高級教師任職資格，教學(xué)評價積分應(yīng)達90分以上；學(xué)生鞏固率、成績合格率、優(yōu)良率、提高率在同類學(xué)校或同學(xué)科中處于前茅(有佐證材料)。

第八條：申報中學(xué)一級教師、中學(xué)高級教師任職資格，其所提供的業(yè)績應(yīng)是任現(xiàn)職以來取得的成績，年平均課堂教學(xué)達到國家規(guī)定的課時定額；對擔(dān)任特殊課程的教師或兼有校中層以上領(lǐng)導(dǎo)工作的教師，課堂教學(xué)時數(shù)可按有關(guān)文件規(guī)定確定，并報市、縣教育行政部門審核認可；年平均課堂教學(xué)時數(shù)，從本次評審工作的截算時間上溯到規(guī)定的任職年限；享受國家規(guī)定的產(chǎn)假、公派外出學(xué)習(xí)或進修，可相應(yīng)減少課時定額。兼有校中層以上領(lǐng)導(dǎo)工作的教師除按規(guī)定進行業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力等的考核外，兼有校級領(lǐng)導(dǎo)工作的教師還應(yīng)有主管部門對其進行管理工作實績的考核，且取得相應(yīng)的中學(xué)校長任職資格培訓(xùn)合格證書；兼有校中層領(lǐng)導(dǎo)工作的教師應(yīng)有學(xué)校對其進行管理工作實績的考核。第九條：中學(xué)一級教師任職資格評審條件:

任現(xiàn)職以來，除符合本評審條件第七、八條外，還須具備下列條件中的兩條:

1、省、市(州、地)及所在地中學(xué)教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽，獲地級三等獎以上；或獲省級教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果三等獎以上；或地級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎以上。

縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽，獲縣級三等獎；或獲地級教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果三等獎以上；或獲縣級教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果一等獎；或獲縣級優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎以上?；蜞l(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽獲鄉(xiāng)(鎮(zhèn))一等獎3次以上；或獲鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果一等獎3次以上；或獲鄉(xiāng)(鎮(zhèn))優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎3次以上。

2、省、市（州、地）及所在地中學(xué)教師擔(dān)任班主任工作連續(xù)3年以上，做學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作成績突出，所帶班級獲地級以上先進集體。

縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師擔(dān)任班主任工作連續(xù)3年以上，做學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作成績突出，所帶班級獲縣級以上先進集體。

3、省、市(州、地)及所在地中學(xué)教師發(fā)表本專業(yè)論文2篇，或獲省級三等獎以上。縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師發(fā)表本專業(yè)論文1篇，或獲地級二等獎，或至少有2篇論文獲縣級一等獎以上。

4、在教改、教材教法研究方面做出突出成績，其教育教學(xué)經(jīng)驗在全縣以上推廣(提供經(jīng)驗材料并由縣教育行政部門出具推廣效果證)。

5、指導(dǎo)青年教師1名以上，有明顯的效果，有記錄、計劃、總結(jié)等相關(guān)材料，并承擔(dān)縣級以上教育行部門組織的示范教學(xué)或?qū)W術(shù)講座等1次以上，并受到同行的好評(有被指導(dǎo)教師簽字認可材料，有齊備的教案等材料，并由縣教育部門提供評價材料)。

6、省、市(州、地)及所在地中學(xué)教師獲得地級以上勞動模范、優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、教育名師、骨干教師、學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人、三八紅旗手等榮譽稱號?；颢@得縣級以上勞動模范、優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、教育名師、骨干教師、學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、三八紅旗手等榮譽稱號2次以上(可累計)。

縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師獲得縣級以上勞動模范、優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、教育名師、骨干教師、學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人、三八紅旗手等榮譽稱號?；蜞l(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師獲得鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級以上各類勞動模范、優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班 主任、德育先進工作者、教育名師、骨干教師、學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、三八紅旗手等榮譽稱號3次以上(可累計)。

7、積極組織競賽輔導(dǎo)(有教案、有教學(xué)計劃)，省、市(州、地)及所在地中學(xué)教師所指導(dǎo)的學(xué)生在參加教育行政部門組織或委托其他部門組織的各類教育教學(xué)競賽中，有2人(次)以上獲全國三等獎、省級二等獎、地級一等獎?？h、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師所指導(dǎo)的學(xué)生在參加教育行政部門組織或委托其他部門組織的各類教育教學(xué)競賽中，有2人(次)獲地級三等獎，或縣級一等獎。第十條：中學(xué)高級教師任職資格評審條件:

任現(xiàn)職以來，除符合本評審條件第七、八條外，還須具備下列條件中的兩條:

1、省、市(州、地)及所在地中學(xué)教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽，獲省級二等獎；或地級一等獎以上。或省級教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果二等獎；或地級一等獎以上。或省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎。

縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽，獲地級二等獎以上。或地級教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果二等獎以上。或地級優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎以上。

2、省、市(州、地)及所在地中學(xué)教師擔(dān)任班主任工作連續(xù)3年以上，做學(xué)生思想政治工作和提高學(xué)生成績工作成績顯著，所帶班級2次獲得地級以上先進集體。

縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師擔(dān)任班主任工作連續(xù)3年以上。做學(xué)生思想政治工作和提高學(xué)生成績工作成績顯著，所帶班級獲地級和縣級以上先進集體各1次以上。

3、省、市(州、地)及所在地中學(xué)教師發(fā)表本專業(yè)論文3篇以上，或論文獲得省級一等獎1篇和獲省級二等獎2篇以上?？h、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師發(fā)表本專業(yè)論文3篇以上，或論文獲省級二等獎1篇和地級三等獎2篇以上。

4、在教改、教材教法研究方面做出突出成績，其教育教學(xué)經(jīng)驗在所在市(州、地)推廣(提供經(jīng)驗材料并由地級教育行政部門出具推廣效果證明)。

5、指導(dǎo)青年教師2名以上，有明顯的效果，有記錄、計劃、總結(jié)等相關(guān)材料，并承擔(dān)地級以上教育部門組織的示范教學(xué)或?qū)W術(shù)講座1次以上；或縣級以上教育行政部門組織的示范教學(xué)或?qū)W術(shù)講座等任務(wù)2次以上，其水平在全縣屬領(lǐng)先地位(有被指導(dǎo)教師簽字認可材料，有齊備的教案等材料，并由縣教育部門提供評價材料)。

6、省、市(州、地)及所在地中學(xué)教師獲省級以上勞動模范、優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、三八紅 旗手等榮譽稱號?；颢@得地級優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、教學(xué)能手、三八紅旗手等榮譽稱號2次以上(可累計)。

縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師獲地級以上優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、教學(xué)能手、三八紅旗手等榮譽稱號2次以上(可累計)?；颢@得縣級優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、教學(xué)能手、三八紅旗手等榮譽稱號3次以上(可累計)。

7、積極組織競賽輔導(dǎo)(有教案、有教學(xué)計劃)，省、市(州、地)及所在地中學(xué)教師所指導(dǎo)的學(xué)生在參加教育行政部門組織的或委托其他部門組織的各類教育教學(xué)競賽中，有3人(次)以上獲全國三等獎、省級二等獎、地級一等獎以上?？h、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師所指導(dǎo)的學(xué)生在參加教育行政部門組織的或委托其他部門組織的各類教育教學(xué)競賽中，有1人(次)以上獲全國二等獎、省級一等獎；或2人(次)以上獲得省級二等獎以上。

第十一條：申報中學(xué)一級教師、中學(xué)高級教師任職資格的教研員，必須承擔(dān)1門以上課程的教學(xué)視導(dǎo)和教研活動；平均1年視導(dǎo)不少于8所學(xué)校(有視導(dǎo)計劃和視導(dǎo)總結(jié))；省級教研員不低于40節(jié)，地級教研員不低于50節(jié)，縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級教研員聽課不低于60節(jié)(有聽課記錄和聽課評價及指導(dǎo)意見)；組織或參與教研活動每年 不少于5次，積極組織教改實驗或課題實驗，承擔(dān)或參與地級以上的課題2項以上。

其中，省、市(州、地)及所在地中學(xué)教研員申報中學(xué)一級教師任職資格每年發(fā)表論文2篇，或獲省級論文評選三等獎、或地級論文評選二等獎以上?？h中學(xué)教研員申報中學(xué)一級教師任職資格每年發(fā)表論文1篇，或獲縣級論文評選一等獎以上。其中:省、市(州、地)及所在地中學(xué)教研員申報中學(xué)高級教師任職資格，在省級以上刊物發(fā)表論文4篇，或獲省級論文評選二等獎以上?？h中學(xué)教研員申報中學(xué)高級教師任職資格，在省級以上刊物發(fā)表論文3篇，或獲省級論文評選二等獎以上。

擔(dān)任教改實驗或教育科研課題任務(wù)的教研員，每學(xué)年聽課不低于20節(jié)，每年到基層開展調(diào)研活動不少于5次(有調(diào)研提綱及調(diào)研報告)，撰寫階段性研究報告1篇以上；承擔(dān)或完成地級以上的課題2項以上，其中申報中學(xué)高級教師任職資格的教研員，至少獲得地級以上研究成果獎一等獎以上，其它要求與學(xué)科教研員一樣。

第十二條：電教(教育技術(shù))機構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師和學(xué)校從事遠程教育、計算機維護和教學(xué)的教師，根據(jù)其職務(wù)職責(zé)的特點，作如下補充要求:

每學(xué)年應(yīng)按教學(xué)計劃，設(shè)備正常使用率達80%以上，媒體軟件(課件)制作不低于2個，教育教學(xué)資源應(yīng)用不低于4次。課時數(shù)應(yīng) 具備年均上信息技術(shù)課、電教課、觀摩課或視導(dǎo)課(有視導(dǎo)計劃和總結(jié))申報中學(xué)高級教師任職資格不低于30節(jié)，申報中學(xué)一級教師任職資格不低于20節(jié)(其他教師利用電教資源[硬件設(shè)備或軟件]開展各項教育教學(xué)活動，視為電教管理教師教學(xué)工作[每3節(jié)課折合為1個課時])。制作的音像教材、媒體教育教學(xué)工件(課件)、優(yōu)質(zhì)課、視導(dǎo)課實錄視科研論文對待。

五、破格條件

第十三條：對不具備規(guī)定資歷，但確有真才實學(xué)、成績顯著、貢獻突出、屬于中學(xué)教師職務(wù)任職資格評審范圍的在職教師，重點是在教學(xué)第一線的教師，任現(xiàn)職2年以上可破格申報中學(xué)一級教師任職資格。破格申報中學(xué)一級教師任職資格者，除具備正常晉升的評審條件外，還應(yīng)具備下列條件中的兩條:

1、連續(xù)2年在本校完成的課堂教學(xué)時數(shù)平均高于國家規(guī)定課時定額的15%以上(提供各任課材料)，且教學(xué)成績特別突出，省、市(州、地)及所在地中學(xué)教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽，獲省級二等獎以上；或獲省級教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果一等獎以上；或獲省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎?？h、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽，獲地級二等獎以上；或獲地級教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果一等獎以上；或獲地級優(yōu)秀教學(xué)成果獎。

2、省、市(州、地)及所在地中學(xué)教師參加編寫正式出版的中學(xué)教材或教參，木人撰寫8萬字以上。縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師參加編寫，并在縣鄉(xiāng)范圍內(nèi)使用的中學(xué)教材或教參，本人撰寫5萬字以上。

3、省、市(州、地)及所在地中學(xué)教師在公開刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文4篇以上?？h、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師在公開刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上。

4、省、市(州、地)及所在地中學(xué)教師本人完成的教學(xué)科研論文、教學(xué)作品、教具等在教育部門主辦的比賽中獲省級二等獎以上?？h、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師本人完成的教學(xué)科研論文、教學(xué)作品、教具等在教育部門主辦的比賽中獲省級三等獎；或獲地級二等獎以上。

5、省、市(州、地)及所在地中學(xué)教師擔(dān)任班主任工作3年以上成績突出，所帶班級2次被評為地級以上先進集體，連續(xù)2年學(xué)生鞏固率100%?？h、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師擔(dān)任班主任工作3年以上成績突出，所帶班級2次被評為縣級以上先進集體，連續(xù)兩年學(xué)生鞏固率95%以上。

6、省、市(州、地)及所在地中學(xué)教師獲省級以上勞動模范、優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、三八紅旗手等榮譽稱號?；颢@得地級優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、教學(xué)能手、三八紅旗手等榮譽稱號2次以上(可累計)?？h、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師獲地級以上優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、教學(xué)能手、三八紅旗手等榮譽稱號?；颢@得縣級優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、教學(xué)能手、三八紅旗手等榮譽稱號3次以上(可累計)。

7、積極組織競賽輔導(dǎo)(有教案、有教學(xué)計劃)，省、市(州、地)及所在地中學(xué)教師所指導(dǎo)的學(xué)生在參加教育行政部門組織的或委托其他部門組織的各類教育教學(xué)競賽中，有3人(次)以上獲全國三等獎、省級二等獎、地級一等獎以上。縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師所指導(dǎo)的學(xué)生在參加教育行政部門組織的或委托其他部門組織的各類教育教學(xué)競賽中，有1人(次)以上獲全國三等獎、省級一等獎；或2人(次)獲得省級三等獎以上。

第十四條：對不具備規(guī)定資歷，但確有真才實學(xué)、成績顯著、貢獻突出、屬于中學(xué)教師職務(wù)任職資格評審范圍的在職教師，重點是在教學(xué)第一線的教師，任現(xiàn)職2年以上可破格申報中學(xué)高級教師任職資格。破格申報中學(xué)高級教師任職資格者，除具備正常晉升的評審條件外，還應(yīng)具備下列條件中的兩條:

1、省、市(州、地)及所在地中學(xué)教師參加編寫的中學(xué)教材或教參，本人撰寫12萬字以上。縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師參加編寫的中學(xué)教材或教參，本人撰寫8萬字以上。

2、出版有較高水平的教學(xué)專著，省、市(州、地)及所在地中學(xué)教師的專著字?jǐn)?shù)不少于20萬字。縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師的專著字?jǐn)?shù)不少于12萬字。

3、省、市(州、地)及所在地中學(xué)教師發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文6篇以上，其中在核心期刊上發(fā)表2篇以上?？h、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇以上，其中在核心期刊上發(fā)表1篇以上。

4、省、市(州、地)及所在地中學(xué)教師所承擔(dān)的教改實驗成果獲得省級以上教育或科研主管部門的一等獎(排名前3)?？h、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師所承擔(dān)的教改實驗成果獲得省級以上教育或科研主管部門的三等獎；或地級一等獎以上。

5、連續(xù)2年在本校完成的課堂教學(xué)時數(shù)平均高于國家規(guī)定課時定額的20%以上(提供各任課材料)，且教學(xué)成績特別突出。省、市(州、地)及所在地中學(xué)教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽，獲省級二等獎以上；或獲國家級教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果二等獎以上；或獲國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎。縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽，獲省級三等獎以上；或獲省級教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果三等獎以上;或獲省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎。

6、省、市(州、地)及所在地中學(xué)教師獲省級教學(xué)質(zhì)量一等獎3次以上。縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)教師獲省級教學(xué)質(zhì)量一等獎1次以上；或獲地級教學(xué)質(zhì)量一等獎2次以上。

六、附則

第十五條：本《條件》為中學(xué)評審申、高級教師職務(wù)任職資格必須具備的基本申報評審條件。各校應(yīng)根據(jù)工作需要，在符合上述條件的教師中擇優(yōu)申報評審；對獲得勞動模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、骨干教師等稱號的教師，具有擔(dān)任班主任工作經(jīng)歷的教師，應(yīng)在符合本《條件》的前提下優(yōu)先申報評審；在任現(xiàn)職期間，支援農(nóng)村(鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其以下(不含縣市所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校))教學(xué)工作一年以上的教師，或在農(nóng)村(鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其以下[不含縣市所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校])從事教學(xué)工作的教師，可提前1年申報評審上一級教師職務(wù)任職資格。

第十六條：貴州省職業(yè)中學(xué)中、高級教師職務(wù)任職資格申報、評審按照《貴州省職業(yè)中學(xué)中、高級教師職務(wù)任職資格申報、評審實施細則》執(zhí)行。

第十七條：本《條件》所稱的論文，除注明的外，均是指在具有國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN或國際標(biāo)準(zhǔn)刊號ISSN符號或郵發(fā)代號的公開刊物上發(fā)表的論文，包括高校公開發(fā)行的學(xué)報、增刊，出版社公開出版的論文集及報紙上發(fā)表的論文。

本《條件》所稱的著作、教材、教參是指具有國際標(biāo)準(zhǔn)書號ISBN符號并公開出版的本專業(yè)的著作、教材、教參。本《條件》提到的著作、教材、教參、論文及科研課題、項目等系指本專業(yè)的，其作者(完成人)都是指獨立或排名第一。

本《條件》中所稱“核心期刊”是指北京大學(xué)圖書館最新出版的《中文核心期刊目錄》刊登的學(xué)術(shù)期刊。

本《條件》所稱的課時數(shù)是指課堂學(xué)時數(shù)和按其它教學(xué)環(huán)帶(指帶學(xué)生實習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生實驗，作學(xué)術(shù)講座)折算的課時數(shù)。

本《條件》所稱的字?jǐn)?shù)，除注明的外，均指個入獨立完成的字?jǐn)?shù)。

本《條件》規(guī)定的著作、教村、教參以及獲得的專利一項可折抵一篇論文。

本《條件》中凡冠有“以上”者，均含本級。

第十八條：各市(州、地)應(yīng)根據(jù)本《條件》和本地實際制定實施細則。

第十九條：本《條件》省人事廳、省教育廳負責(zé)解釋。

第二十條：本《條件》自發(fā)布之日起執(zhí)行。原黔人通(1999)53號文件同時廢止。

貴州省人事廳

貴州省教育廳

二00七年六月五日

第五篇：重慶市中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格

重慶市中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格

申報評審條件（試行）

第一條 適用范圍

本條件適用于我市中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師和中小學(xué)教研機構(gòu)的教研員及從事相關(guān)工作的專業(yè)技術(shù)人員。

第二條 基本申報條件

㈠政治思想條件

擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，踐行科學(xué)發(fā)展觀，執(zhí)行黨的各項路線、方針、政策，有良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，為人師表，學(xué)術(shù)誠信，積極承擔(dān)教學(xué)科研任務(wù)；任現(xiàn)職以來，考核為“合格”以上者。

任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)下列情況，按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行： ⒈近3年內(nèi)考核被確定為“基本合格”1次以上者，延期1年申報；被確定為“不合格”1次以上者，延期2年申報。

⒉受到黨紀(jì)、政紀(jì)“警告”處分并按規(guī)定解除處分者，延期2年申報；受到“記過”及其以上處分并按規(guī)定解除處分者，延期3年申報。⒊已定性為技術(shù)責(zé)任事故的直接責(zé)任者，或在申報評審中弄虛作假者（偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果，以及職稱考試違紀(jì)受到查處），3年內(nèi)不得申報。

㈡學(xué)歷條件

大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷。貧困和少數(shù)民族地區(qū)教師學(xué)歷要求按市職改辦文件規(guī)定執(zhí)行。但是，重慶市重點中學(xué)、示范初中教師，各級教研機構(gòu)、進修學(xué)院（校）、教育信息裝備中心等的教研員和區(qū)縣（自治縣、市）城區(qū)普通中學(xué)中的高中教師必須具備與本人任教學(xué)科相同、相近或相關(guān)的本科及以上學(xué)歷。

所學(xué)專業(yè)與所從事的專業(yè)不是相同、相近或相關(guān)的專業(yè)的，本科畢業(yè)后從事現(xiàn)專業(yè)的累計任職（任教）年限達到10年的可視為本科學(xué)歷合格，?？飘厴I(yè)后從事現(xiàn)專業(yè)的累計任職（任教）年限達到12年的可視為專科學(xué)歷合格。

㈢外語條件

按照重慶市職稱改革辦公室有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。㈣計算機條件

按照重慶市職稱改革辦公室有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。㈤繼續(xù)教育條件

按照《重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》有關(guān)要求，取得相應(yīng)的繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)時。㈥普通話水平

具備相應(yīng)的普通話水平測試等級證書。1954年1月1日以后出生的申報人應(yīng)達到二級以上水平，其中語文教師和對外漢語教學(xué)教師應(yīng)達到二級甲等水平，擔(dān)任普通話教學(xué)的教師應(yīng)達到一級水平。

㈦資歷條件

1．具備相應(yīng)的教師資格。

2．聘任中學(xué)一級（或小學(xué)高級）教師職務(wù)滿5年及以上，或獲得博士學(xué)位后從事本專業(yè)工作滿1年。教研員必須從事中小學(xué)、幼兒園教學(xué)工作5年及以上，并從事教研工作2年及以上。

學(xué)校（單位）行政管理人員聘任中學(xué)一級（或小學(xué)高級）教師職務(wù)期間必須兼任申報學(xué)科的課程教學(xué)工作（至少3年）且申報時仍兼任該課程教學(xué)工作。

3．中小學(xué)教師、幼兒園教師至少任教一門學(xué)科、教研員擔(dān)任一門學(xué)科的教研工作，并完成規(guī)定的基本工作量。

4．任教以來，從事學(xué)生教育管理工作（擔(dān)任班主任、團隊輔導(dǎo)員、學(xué)校藝體及綜合實踐活動或其他相關(guān)教育管理工作）至少3年。

5.近5年來，無重大教學(xué)、安全責(zé)任事故。6.學(xué)校正、副校長必須完成相應(yīng)的校長崗位培訓(xùn)并取得相應(yīng)的合格證書。第三條 破格申報條件

㈠破格推薦評審中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格者，其學(xué)歷應(yīng)為專科及以上，且任中級教師職務(wù)年限不少于3年。

㈡任現(xiàn)職以來，具備下列條件4項者（其中，必須滿足條件1）可破格申報：

1．在教學(xué)工作中治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精通業(yè)務(wù)，教學(xué)效果特別顯著，在教育部有關(guān)司局單位（事業(yè)單位）組織的賽課中獲一等獎；或在重慶市教育委員會組織或授權(quán)市級教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課（示范課、公開課、研究課、觀摩課）評比(競賽)中獲得一等獎；或在經(jīng)過省部級及以上教研部門、專業(yè)學(xué)會選拔推薦參加的全國二級以上學(xué)會組織的全國性中小學(xué)、幼兒園學(xué)科優(yōu)質(zhì)課（示范課、公開課、研究課、觀摩課）評比（競賽）中獲得一等獎。

2．在擔(dān)任班主任工作方面有突出的專長，善于運用教育學(xué)、心理學(xué)理論對學(xué)生進行思想政治教育，經(jīng)驗豐富，成績顯著，或在市級及以上班主任工作經(jīng)驗交流中，經(jīng)驗典型，事跡感人，在公開刊物發(fā)表班主任工作經(jīng)驗，普遍反映好。獲得省部級表彰的優(yōu)秀班主任優(yōu)先。

3．在教育教學(xué)改革方面取得顯著成績，提出了具有一定學(xué)術(shù)價值的理論、觀點，或創(chuàng)立了新的教學(xué)模式或方法，所主研的課題或撰寫的論文獲得重慶市教育委員會或委托市級有關(guān)部門或?qū)W會組織承辦的“重慶市中小學(xué)教育科研成果”或“重慶市基礎(chǔ)教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果”一等獎，或主研的課題獲得省部級頒發(fā)的自然科學(xué)、哲學(xué)社會科學(xué)或中小學(xué)教學(xué)成果等級獎。

4．主研國家課題1項；或主持市級課題1項；主研市級課題1項并主研區(qū)縣級課題1項，并有1項結(jié)題。

5．在中文核心期刊發(fā)表教育教學(xué)論文（或案例）2篇、在其它公開刊物上發(fā)表論文5篇；或主編或參與編寫的教材、教師教學(xué)參考書(參與編寫的內(nèi)容應(yīng)不少于3萬字，且不包括習(xí)題冊在內(nèi)的教輔資料)，經(jīng)市級及以上教材審查委員會審查通過，并正式出版使用。

6．全國總工會授予的“五一”勞動獎?wù)芦@得者、全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進工作者、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者；重慶市人事局、重慶市教育委員會聯(lián)合授予的重慶市優(yōu)秀教師、重慶市優(yōu)秀教育工作者。

第四條 評審條件 ㈠教育方面 1．學(xué)生教育管理 ⑴根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作。學(xué)生教育管理工作經(jīng)驗至少在區(qū)縣內(nèi)得到認可或推廣。

⑵所帶班級（團隊）形成良好風(fēng)氣；學(xué)生在德、智、體等方面得到良好發(fā)展；學(xué)生的思想素質(zhì)有明顯提高。學(xué)生犯罪率為零；班級、教師或?qū)W生獲校級及以上表彰（獎勵）。

2．指導(dǎo)青年教師

能勝任教育教學(xué)帶頭人工作，指導(dǎo)、培養(yǎng)1名及以上青年教師開展班主任工作或?qū)W生思想政治工作，并取得明顯成績，在校內(nèi)得到普遍認可。

㈡教學(xué)方面

具備以下條件至少5項：

1．任教經(jīng)歷。具備下列條件之一者優(yōu)先:

⑴從教以來，在縣級以下鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心校學(xué)校任教2年及以上；

⑵從教以來，在村小任教1年及以上； ⑶從教以來，在縣城學(xué)校支教1年及以上； ⑷任現(xiàn)職以來參加貧困邊遠山區(qū)送教活動或統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育“一幫一”對口幫扶送教活動2次及以上。

2．學(xué)科專業(yè)知識。具有所教學(xué)科堅實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能。3．課堂教學(xué)

⑴教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色。

⑵貫徹新課改理念；教學(xué)設(shè)計合理；教學(xué)方法恰當(dāng)；學(xué)生積極性高；課堂駕馭能力強；使用普通話教學(xué)；能運用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)。

⑶課堂教學(xué)考核良好，在優(yōu)質(zhì)課（公開課、觀摩課等）競賽中獲市級獎項者優(yōu)先，或承擔(dān)區(qū)縣級公開課、觀摩課、示范課者優(yōu)先。

4．命題與監(jiān)測。具有對本學(xué)科各種層次的測試題目的命制、評價和分析的能力，能夠承擔(dān)校級試題命制任務(wù)，較好地完成各級學(xué)業(yè)成績檢測的監(jiān)測評價工作。

5．教研進修交流。完成學(xué)校規(guī)定的聽課數(shù)量；獨立開展或組織校級教研活動，并取得突出成績；參加學(xué)校組織的進修和交流活動，并取得突出成效。

6．指導(dǎo)青年教師。能運用基礎(chǔ)理論專業(yè)知識切實指導(dǎo)中初級教師開展學(xué)科日常教學(xué)工作，有明確的對象、目標(biāo)、具體步驟，并取得明顯效果，其成績至少在校內(nèi)得到普遍認可；或者指導(dǎo)2名中初級教師，被指導(dǎo)者獲得區(qū)縣級獎項。7．開設(shè)選修課或綜合實踐活動課。其經(jīng)驗或成果（如校本教材、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)等）在區(qū)縣級進行交流或獲獎?wù)邇?yōu)先。

8．教學(xué)效果。所教班級學(xué)風(fēng)好，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)能力強；得到師生普遍認可和歡迎；學(xué)生綜合素質(zhì)高；學(xué)業(yè)成績合格率、優(yōu)秀率居年級前茅；特級教師、區(qū)縣（學(xué)校）骨干（優(yōu)秀）教師或區(qū)縣學(xué)科帶頭人優(yōu)先。指導(dǎo)學(xué)生獲得區(qū)縣級及以上獎項者優(yōu)先。

㈢科研方面

具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績。

1．重點中學(xué)（示范校）教師及教研員 具備下列條件之一： ⑴公開發(fā)表論文3篇；

⑵參加市級教育行政主管部門、市級教研部門、市一級學(xué)會（含專業(yè)委員會）組織的學(xué)術(shù)交流且獲得二等獎的論文3篇；

⑶參加國家有關(guān)事業(yè)單位、全國一級學(xué)會（含專業(yè)委員會）組織進行的學(xué)術(shù)交流且獲得三等獎的論文3篇；

⑷在有關(guān)內(nèi)刊上發(fā)表論文4篇； ⑸參編論著教材2萬字； ⑹主研市級及以上課題1項。2．城區(qū)普通中學(xué)教師 具備下列條件之一： ⑴公開發(fā)表論文1篇； ⑵在內(nèi)刊上發(fā)表論文2篇；

⑶參加區(qū)縣教育行政主管部門、教研部門（學(xué)會）組織的學(xué)術(shù)交流且獲區(qū)縣級二等獎或市級三等獎1項；

⑷參編或主編論著教材1.5萬字；

⑸參研市級課題1項； ⑹主研區(qū)縣級課題2項。3．鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師 具備下列條件之一：

⑴在內(nèi)刊上發(fā)表論文1篇；

⑵參加區(qū)縣級教研部門（學(xué)會）組織的學(xué)術(shù)交流并獲區(qū)縣級獎1項；

⑶參編論著教材8千字； ⑷參研區(qū)縣級課題1項。4．小中高

⑴主研1項市級或2項區(qū)縣級課題，或主研1項國家級或2項市級或3項區(qū)縣級教育、教學(xué)、教研方面的課題，并至少有1項結(jié)題； ⑵公開發(fā)表有關(guān)教育、教學(xué)、教研方面論文3篇；或者參編論著教材2萬字。

⑶作為校級領(lǐng)導(dǎo)的小學(xué)高級教師應(yīng)有較強的教育行政管理能力；公開發(fā)表過教育行政管理方面的論文或在本系統(tǒng)（本行業(yè)）獲得過教育行政管理方面優(yōu)秀或先進等表彰獎勵。并且滿足上述兩項條件。

第五條 附則

㈠本申報評審條件只是申報評審中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格的基本要求。申報人是否達到該職務(wù)所要求的專業(yè)技術(shù)水平由評審委員會根據(jù)申報人提供的材料提出具體評審意見。

㈡教學(xué)考評方法：由學(xué)校鑒定并公示（初評），必要時由區(qū)縣審核（復(fù)評）、市級抽評。任現(xiàn)職以來，凡獲過區(qū)縣級教育主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，或市教委或委托市級教研部門二等獎及以上，或市級學(xué)會、全國學(xué)會二等獎及以上者，可免予區(qū)縣或校級考察評價。

㈢證書認定：國家級指國家有關(guān)部委或部委的有關(guān)司局或司局事業(yè)單位、全國一級學(xué)會頒發(fā)的證書；市級指市級委辦局或委辦局委托下屬事業(yè)單位、全國二級學(xué)會、市一級學(xué)會頒發(fā)的證書；區(qū)縣級指區(qū)縣委辦局或下屬事業(yè)單位、市二級學(xué)會、區(qū)級學(xué)會頒發(fā)的證書。各級學(xué)會應(yīng)屬教育行政部門主管。㈣課題（項目）認定：國家級指國家社科、國家自然科學(xué)及全國教育科學(xué)規(guī)劃課題，市級指市社科、市科委及市教育科學(xué)規(guī)劃課題，區(qū)縣級指區(qū)縣科委或教委立項的課題。其它學(xué)會課題可視為下一級項目。

㈤論著論文：含譯著、研究報告（調(diào)查報告、教改實驗報告等）、教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)案例。

教材教參：含教具、教學(xué)作品；包括主持、參編和審議教材教參。

內(nèi)刊：《重慶教育》、《重慶教育論叢》、《電教世界》、《三峽教育》、《基礎(chǔ)教育》、《重慶招考信息報》、《體育科學(xué)研究》。

論文清樣和用稿通知不能作為正式材料報送。㈥各學(xué)科門類除有特別說明外，核心期刊以北京大學(xué)圖書館公布的《中文核心期刊目錄》為準(zhǔn)。高質(zhì)量的項目、獎項或者專著等可否折算為核心期刊以及如何折算，由評審委員會根據(jù)實際情況研究確定。

㈦論文、著作、課題均為任現(xiàn)職以來所取得且與申報學(xué)科相關(guān)的成果。

㈧其它未列入的相關(guān)業(yè)績成果由評委會根據(jù)實際情況提出具體評審意見。

㈨過去有關(guān)規(guī)定與本條件不一致的，以本條件規(guī)定為準(zhǔn)。

㈩本條件由重慶市職稱改革辦公室負責(zé)解釋。