第一篇：八年級語文上冊 第八課 始終眷戀著祖國名師導(dǎo)航 蘇教版

八 始終眷戀著祖國

名師導(dǎo)航

內(nèi)容感知

本文選自人物通訊《錢學(xué)森——中國人民的驕傲》，記述了錢學(xué)森的主要事跡和他獲得的榮譽(yù)。課文節(jié)選的是錢學(xué)森取得學(xué)術(shù)上的輝煌成就后，毅然放棄國外優(yōu)越的工作和生活條件，沖破重重阻力回到祖國的艱苦歷程，表現(xiàn)了他眷戀祖國的赤子之心。

錢學(xué)森有很多感人的事跡，但作者在文中能緊扣住他對祖國執(zhí)著的愛來選材，組織材料詳略得當(dāng)。咬文嚼字 1.字音 遨游（áo）眷戀（juàn）萌發(fā)（méng）誣蔑（miè）募集（mù）石磯（jī）．．．．．．2.多音字

3.形近字

?搖??謠??瑤?遙?動搖?幕閉幕?漿??謠言?墓墓地?獎 ? ?瑤池?暮暮色?槳?募募捐?將遙遠(yuǎn)??泥漿?傲

獎勵?

?熬船槳?遨

?

將來傲骨煎熬 遨游句段剖析

一、疑難妙句

1.這位次長大為震驚。他認(rèn)為：“錢學(xué)森無論在哪里都抵得上五個師?！彼?jīng)說：“我寧肯槍斃他，也不愿放他回中國?！?品評：美國海軍次長的態(tài)度不僅說明了錢學(xué)森的價值，更預(yù)示了錢學(xué)森回國的道路將艱難而曲折，會受到美國當(dāng)局的重重阻撓。

2.錢學(xué)森1911年生于上海，早年曾在北京師大附中和上海交通大學(xué)求學(xué)。1935年，他考取了庚子賠款公費(fèi)留學(xué)，先是在美國麻省理工學(xué)院學(xué)習(xí)，后又到加利福尼亞州理工學(xué)院深造，拜讀于美國航天科學(xué)創(chuàng)始人之

一、著名物理學(xué)家馮·卡門門下，三年后獲博士學(xué)位，留校任教。品評：“上海交通大學(xué)”“考取了庚子賠款公費(fèi)留學(xué)”“美國麻省理工學(xué)院”“加利福尼亞州理工學(xué)院”“拜讀于”名師、“獲博士學(xué)位”等，都說明了錢學(xué)森求學(xué)期間學(xué)習(xí)成績的優(yōu)異。3.他在寫給父親的信中，不止一次地發(fā)出“旅客生涯作到何時”的感嘆。他告訴父親，他不止一次夢見上海，夢見那所伴他度過童年時代的房子。品評：前一個“不止一次”側(cè)重于表現(xiàn)錢學(xué)森對現(xiàn)在境況的感慨，突出他對祖國的懷念之情。后一個“不止一次”側(cè)重于表現(xiàn)錢學(xué)森對童年時代生活的縈系，突出他對故土的眷戀之情。

二、重點(diǎn)語段

1.“第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時”至“是幫助美國成為世界第一流軍事強(qiáng)國的科學(xué)家銀河中一顆明亮的星”。剖析：美國空軍的贊揚(yáng)和專欄作家的評價，則從側(cè)面表現(xiàn)了錢學(xué)森在火箭技術(shù)研究領(lǐng)域所取得的巨大成就。

2.“1947年，經(jīng)馮·卡門推薦”至“是卓越的空氣動力學(xué)家、現(xiàn)代航空科學(xué)與火箭技術(shù)的用心

愛心

專心 先驅(qū)、工程控制論的創(chuàng)始人”。剖析：“被世界公認(rèn)為力學(xué)界和應(yīng)用數(shù)學(xué)界的權(quán)威以及流體力學(xué)研究的開路人之一”“卓越的空氣動力學(xué)家、現(xiàn)代航空科學(xué)與火箭技術(shù)的先驅(qū)、工程控制論的創(chuàng)始人”，則說明了錢學(xué)森在更廣泛的學(xué)術(shù)、科技研究領(lǐng)域所取得的輝煌成就，也從另一方面說明了中國知識分子在攀登科學(xué)高峰方面的勤奮、刻苦和卓爾不群。結(jié)構(gòu)簡析

根據(jù)錢學(xué)森沖破重重阻力回到祖國的艱苦歷程，可以把課文分為兩部分：

第一部分（第1—5段）：敘述錢學(xué)森成才的簡歷和他在美國期間學(xué)術(shù)上所取得的輝煌成就，突出他對祖國的無限眷戀之情。

第二部分第（6—18段）：敘述錢學(xué)森為回到新生的祖國進(jìn)行了長達(dá)五年多的艱苦斗爭，突出了他報效祖國的堅如磐石的志向。這一部分又可分為兩層：

第一層(第6—14段)，寫錢學(xué)森夫婦決定返回并報效新生的祖國，為此遭到美國當(dāng)局的種種迫害，但這更加堅定了錢學(xué)森夫婦返回祖國的意志。

第二層(第15—18段)，寫錢學(xué)森向祖國發(fā)出求救信，周恩來親自過問此事，促成錢學(xué)森一家勝利返回祖國。主旨探究

本文記敘了錢學(xué)森對祖國的眷念以及為回到祖國而進(jìn)行的不屈不撓的斗爭，表現(xiàn)了他對祖國執(zhí)著、赤誠的愛。

對本文的主旨，你有什么看法？ 審美鑒賞

線索清楚 脈絡(luò)分明

課文以時間先后為序，這是明線；以錢學(xué)森眷戀祖國的深情一以貫之，這是暗線。抓住這兩條線索，就理清了課文的結(jié)構(gòu)層次和情感變化。

課文選材精當(dāng)，有詳有略。錢學(xué)森感人的事跡太多了，但作者緊緊扣住他對祖國執(zhí)著的愛來選材。組織材料又注意有詳有略，詳略得當(dāng)。

用心

愛心

專心 2

第二篇：《始終眷戀著祖國》教學(xué)設(shè)計(八年級)

教學(xué)設(shè)計

《始終眷戀著祖國》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：

1、整體感知課文內(nèi)容，了解錢學(xué)森的人生歷程。

2、學(xué)生學(xué)會自我感悟，能抓住重點(diǎn)詞句進(jìn)行品悟，有自己獨(dú)特的體驗(yàn)，在教學(xué)中說、讀、悟結(jié)合。

3、在整個教學(xué)中始終貫穿著良好的價值觀的熏陶，讓學(xué)生有深度地、創(chuàng)造性地理解文本。教學(xué)過程：

一、從世界上的一些偉人進(jìn)行生活化的導(dǎo)入

1、你認(rèn)識圖片上的這些人嗎？請用一句話進(jìn)行概括。安徒生（世界童話之父）、諾貝爾（世界炸藥之父）、貝多芬（世界音樂之父）、袁隆平（中國雜交水稻之父）。

2、出示錢學(xué)森年輕時、年老時的圖片，也請用一句話進(jìn)行概括。（幻燈顯示：中國導(dǎo)彈之父、中國航天之父、中國火箭之王）那錢學(xué)森到底為中國作出了哪些杰出的貢獻(xiàn)呢？ 學(xué)生自學(xué)以下資料：

1956年，受命組建中國第一個火箭、導(dǎo)彈研究所——國防部第五研究院并擔(dān)任首任院長。他主持完成了“噴氣和火箭技術(shù)的建立”規(guī)劃，參與了近程導(dǎo)彈、中近程導(dǎo)彈和中國第一顆人造地球衛(wèi)星的研制，直接領(lǐng)導(dǎo)了用中近程導(dǎo)彈運(yùn)載原子彈“兩彈結(jié)合”試驗(yàn)，參與制定了中國近程導(dǎo)彈運(yùn)載原子彈“兩彈結(jié)合”試驗(yàn)，參與制定了中國第一個星際航空的發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展建立了工程控制論和系統(tǒng)學(xué)等。在空氣動力學(xué)、航空工程、噴氣推進(jìn)、工程控制論、物理力學(xué)等技術(shù)科學(xué)領(lǐng)域作出了開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。是中國近代力學(xué)和系統(tǒng)工程理論與應(yīng)用研究的奠基人和倡導(dǎo)人。

1957年獲中國科學(xué)院自然科學(xué)一等獎。1991年10月獲國務(wù)院、中央軍委授予的“國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號和一級英雄模范獎?wù)隆?995年1月獲“1994何梁何利基金優(yōu)秀獎”。1999年，中共中央、國務(wù)院、中央軍委決定，授予他“兩彈一星功勛獎?wù)隆薄?/p>

3、資料上只是從1956年開始介紹的，這樣一位偉大的科學(xué)家，他在之前的學(xué)習(xí)工作是怎樣的呢？

在美國的20年他是怎樣度過的呢？請打開課本52頁。齊讀課題。

（設(shè)計意圖：用世界上學(xué)生熟知的偉人來喚起學(xué)生的舊有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行導(dǎo)入，并訓(xùn)練學(xué)生的語言駕馭能力和思維概括能力，通過資料的自然引入，讓學(xué)生初步了解錢學(xué)森的生平事跡，同時，又留有空白，為下一個學(xué)習(xí)活動的開展埋下伏筆。自然，流暢，學(xué)生不知不覺已經(jīng)進(jìn)入文本的情境中。）

二、檢查預(yù)習(xí)，自學(xué)和概括1-4自然段內(nèi)容

1、學(xué)生默讀課文能利用以下一些詞語，大致講講錢學(xué)森在美國的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷。詞語如下：深造拜讀 門下 博士得意門生 第一流

終生教授肩負(fù)權(quán)威 卓越 先驅(qū)創(chuàng)始人

（學(xué)生自學(xué)5分鐘后，先同桌互說，后集體交流）

（過渡：錢學(xué)森在美國的生活待遇是十分豐厚，工作條件是非常優(yōu)越，有現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室，還有高級別墅、名貴轎車、高薪，最關(guān)鍵的是，他已經(jīng)是美國科學(xué)界舉足輕重的人物，他的事業(yè)也將在美國政府的重視下如日中天。）

2、顯示：

一位美國海軍次長的話，他認(rèn)為：“錢學(xué)森無論在哪里都抵得上五個師。

第三篇：八年級語文上冊 第二課《長征組歌》兩首名師導(dǎo)航 蘇教版

二《長征組歌》兩首

名師導(dǎo)航

內(nèi)容感知

《長征組歌·紅軍不怕遠(yuǎn)征難》合唱組歌是1965年為紀(jì)念紅軍長征勝利30周年而作，由10個樂章組成。這兩首分別是其中的第四樂章和第六樂章。《四渡赤水出奇兵》描寫的是紅軍在路途難行、敵軍重兵圍困的情況下，依靠毛主席的正確指揮，徹底擺脫了敵人的圍追堵截，因?yàn)橛帽錾袢牖哉f“出奇兵”。歌詞表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂觀主義精神，贊揚(yáng)了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)?！哆^雪山草地》這首歌詞描寫了紅軍戰(zhàn)士在百困交加的情況下，翻越雪山、穿過草地的驚世壯舉，表現(xiàn)了紅軍的不怕困難的頑強(qiáng)的革命樂觀主義精神和堅定的共產(chǎn)主義信念。咬文嚼字 1.字音 壓黔境(qián)雪皚皚(ái)泥氈(zhān)．．．炊(chuī)毯(tǎn)侵(qīn)．．．2.多音字

3.形近字

?皚??鎧?襲 ?鎧甲?壟皚皚襲擊?錘 ?壟斷?捶千錘百煉?鋼 ?捶胸頓足?剛鋼鐵剛強(qiáng)

句段剖析

一、疑難妙句

1.橫斷山，路難行。品評：“路難行”，強(qiáng)調(diào)了橫斷山的通行困難，以此映襯出紅軍戰(zhàn)士不怕艱難、雙腳走天下的大無畏精神。這兩句在詩中出現(xiàn)了兩次，作者借助這種反復(fù)的修辭手法，加強(qiáng)了作品的感染力。

2.毛主席用兵真如神。

品評：全詩用這句話作結(jié)，作用有三。詩的第二層主要寫紅軍戰(zhàn)士戰(zhàn)無不勝，打得敵人丟盔棄甲，這一切就在于“毛主席用兵真如神”。末句正是對上幾句內(nèi)容的總結(jié)。詩題是“四渡赤水出奇兵”，詩歌末句中的“真如神”與詩題中的“奇”字相照應(yīng)。細(xì)細(xì)揣摩，“毛主席用兵真如神”一句中，也飽含了作者對毛澤東的無限敬佩和贊美之情。3.雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧。

品評：這幾句，描繪出一幅雪山圖——群山白雪皚皚，四圍茫茫一片，高原寒氣刺骨，行進(jìn)在雪山之中的紅軍部隊(duì)雖已斷炊，卻勇敢向前。作者通過描繪這樣的雪山圖表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的昂揚(yáng)斗志和鋼鐵形象。四句三字一頓，節(jié)奏整齊，再加上演唱時深沉有力而悠長的曲調(diào)，讓人對紅軍戰(zhàn)士過雪山之舉產(chǎn)生無限的景仰之情。4.官兵一致同甘苦，革命理想高于天。

品評：詩中寫景、寫人，都是為了表現(xiàn)“紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難”的崇高形象。

用心

愛心

專心 而紅軍戰(zhàn)士為什么能這樣不怕艱苦、英勇頑強(qiáng)呢？“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”即揭示了其根本原因。詩的這最后兩句，把紅軍戰(zhàn)士的形象表現(xiàn)得更為鮮明、更為感人。

二、重點(diǎn)語段

橫斷山，路難行。天如火，水似銀。親人送水來解渴，軍民魚水一家人。剖析：“路難行”，強(qiáng)調(diào)了橫斷山的通行困難，以此映襯出紅軍戰(zhàn)士不怕艱難、雙腳走天下的大無畏精神。這兩句在詩中出現(xiàn)了兩次，作者借助這種反復(fù)的修辭手法，加強(qiáng)了作品的感染力。1—4句寫紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川、黔邊境所遇到的嚴(yán)酷的自然環(huán)境。

5、6兩句把軍民關(guān)系比作魚水關(guān)系，說明紅軍和人民群眾之間相互依存的深厚情誼。這兩句寫沿途人民群眾對工農(nóng)紅軍的支持和擁戴，交代了紅軍四渡赤水、克敵制勝的群眾基礎(chǔ)。這兩句和前面的“天如火，水似銀”在原作中是沒有的。譜寫成組歌時增加了這三句，從而深化了文章主題。結(jié)構(gòu)簡析

《四渡赤水出奇兵》歌詞內(nèi)容可分為兩部分：

第一部分(第1—6行)：表現(xiàn)紅軍在橫斷山脈上行軍的艱難和親人送水解渴的軍民魚水深情。

第二部分(第7—18行)：表現(xiàn)中央紅軍四渡赤水，巧妙穿插，同國民黨進(jìn)行了一場出色的運(yùn)動戰(zhàn)，贊揚(yáng)毛主席用兵如神。這一部分分為兩層。

第一層(第7—10行)：描寫紅軍在幾十萬國民黨軍圍追堵截下面臨的艱難處境。

第二層(第11—18行)：展現(xiàn)紅軍在赤水河流域巧妙調(diào)動敵軍，最終擺脫其圍追堵截而進(jìn)行的幾次重大戰(zhàn)斗場面，贊揚(yáng)毛主席用兵真如神。《過雪山草地》歌詞共12行，可分為三部分：

第一部分(第1—4行)：描寫紅軍過雪山草地時遇到的極大困難。與前一首《四渡赤水出奇兵》一樣，這四行歌詞用的都是三字短句，節(jié)奏緊促，意在渲染自然環(huán)境之惡劣，紅軍生存危機(jī)之嚴(yán)重。

第二部分(第5—10行)：描寫紅軍戰(zhàn)天斗地、以野菜充饑的頑強(qiáng)斗志，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士力量的源泉?！凹t軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難。”

第三部分(第11—12行)：點(diǎn)出紅軍戰(zhàn)士戰(zhàn)勝困難的原因。主旨探究

《四渡赤水出奇兵》這首歌描寫紅軍在路途難行、敵軍重兵圍困的情況下，依靠毛主席的正確指揮，演出了四渡赤水、飛渡烏江、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人驚奇的話劇，徹底擺脫了敵人的圍追堵截，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂觀主義精神，贊揚(yáng)了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。

《過雪山草地》這首歌描寫了紅軍戰(zhàn)士在百困交加的情況下，翻越雪山、穿過草地的驚世壯舉，表現(xiàn)了紅軍的革命樂觀主義精神和堅定的共產(chǎn)主義信念。

對《四渡赤水出奇兵》和《過雪山草地》的主旨，你有什么看法？ 審美鑒賞

四渡赤水出奇兵

《四渡赤水出奇兵》是長征組歌中的第四曲。“橫斷山，路難行，天如火來水似銀。”開頭三句寫紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊境所遇到的嚴(yán)酷自然環(huán)境?！坝H人送水來解渴，軍民魚水一家人。”這兩句軍沿途人民群眾對工農(nóng)紅軍的支持和擁戴，交代了紅軍四渡赤水、克敵制勝的群眾基礎(chǔ)。需要指出的是，作者蕭華的原作“四渡赤水出奇兵”中只有“橫斷山，路難行”兩句，譜寫成合唱組歌時增加了“天如火來水似銀”等三句，從而深化了長征組歌的主題。

“橫斷山……壓黔境”，描寫紅軍在幾十萬國民黨軍圍、追、堵、截下面臨的艱難處境?！皯?zhàn)士雙腳走天下……毛主席用兵真如神”，展現(xiàn)紅軍在赤水河流域巧妙調(diào)動敵軍最終擺脫其圍追堵截而進(jìn)行的幾次重大戰(zhàn)斗畫面，贊揚(yáng)毛主席用兵如神。其中“毛主席用兵真如神”，用心

愛心

專心 最后一句是歌詞的中心句，它水到渠成，畫龍點(diǎn)睛地盛贊了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。

歌詞長短相間，適當(dāng)反復(fù)，語言高度概括，巧用“解”“出”“臨”“逼”“趕”“襲”等動詞，富有氣勢，飽含深情，充分表現(xiàn)了紅軍勇往直前的革命精神和英雄氣概。運(yùn)用貼切的比喻，生動地表現(xiàn)了紅軍克敵制勝的原因。

用心

愛心

專心 3

第四篇：八年級上冊名師導(dǎo)航(第四課 老師伴我成長)

第四課 老師伴我成長

名師導(dǎo)航

自主梳理

1.老師在我們的成長中的作用是什么

了解教師的工作特點(diǎn)；懂得老師在我們成長過程中發(fā)揮著的作用；懂得學(xué)生應(yīng)該、老師。

2.怎樣與老師溝通與交往

（1）建立、的新型師生關(guān)系。老師是我們學(xué)習(xí)的、和，也是我們的。

（2）掌握共筑師生情感橋梁的正確方法。是一切交往的前提。老師的表揚(yáng)和批評，另外還要做到、、。

在學(xué)習(xí)過程中，我們要結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際和自身的實(shí)際，多問幾個為什么。為什么要熱愛和尊敬老師？為什么要與老師交朋友？通過同學(xué)們之間的討論、辯論，使我們的認(rèn)識得到進(jìn)一步提高。我們要在老師的啟發(fā)、引導(dǎo)下，堅持自主、合作、探究學(xué)習(xí)，學(xué)會感悟、歸納。要認(rèn)真閱讀教材中精選的大量事例和“相關(guān)知識鏈接”“讀一讀”等，既能拓寬我們的知識，又能加深我們對理論觀點(diǎn)的理解。我們要學(xué)會做學(xué)習(xí)的主人，做生活的主人，建立新型的師生關(guān)系，發(fā)現(xiàn)人間處處有真情，使我們的生活更充實(shí)、快樂。

疑難突破

1.師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容

剖析：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這就是老師誨人不倦、無私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照。老師對學(xué)生的愛體現(xiàn)在許多方面。在我們的人生道路上，我們的每一步成長都浸透著老師辛勤的汗水和勞動，老師對我們的成長起著不可替代的重要作用，師愛濃濃體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：（1）老師是我們學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo)者。他們用淵博的學(xué)識和創(chuàng)造性的勞動，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，教給我們科學(xué)思維方法和學(xué)習(xí)方法，把學(xué)習(xí)的金鑰匙交到我們手里，引導(dǎo)我們學(xué)會學(xué)習(xí)。

（2）老師是我們成長道路上的領(lǐng)路人。老師教會我們學(xué)會做事，學(xué)會做人，引領(lǐng)我們走好人生之路。當(dāng)我們遇到挫折的時候，老師幫助我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫的時候，老師為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們?nèi)〉贸煽兌湴恋臅r候，老師會及時點(diǎn)撥讓我們清醒??我們的成長離不開老師的引導(dǎo)和幫助。

（3）老師的工作不只是傳授知識，他的巨大力量在于作出榜樣，培養(yǎng)我們高尚的人格。學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會觀察，善于思索。本課主要涉及新課改下老師的工作有什么特點(diǎn)。因此，我們首先要做的第一件事就是熟悉老師，這就需要觀察。觀察時要用心，要多看、多聽、多走、多問、多想。

觀察是人認(rèn)識活動的基礎(chǔ)。沒有觀察，人就無從獲得廣泛的感性經(jīng)驗(yàn)，也就談不上記憶、思維、想象。良好的觀察能力是個體適應(yīng)環(huán)境，最后取得成功的重要條件。

2.反思傳統(tǒng)的師生關(guān)系，我們應(yīng)建立一種新型師生關(guān)系

剖析：隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，“權(quán)威——遵從”的不平等的師生關(guān)系引發(fā)了師生交往的重重障礙，反思傳統(tǒng)的師生關(guān)系，我們應(yīng)建立一種新型師生關(guān)系。什么是新型的師生關(guān)系呢？它建立的基礎(chǔ)是什么？

師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長的師生關(guān)系即新型師生關(guān)系。在這種關(guān)系中，老師是我們的合作者、引導(dǎo)者和參與者。新型師生關(guān)系建立在民主、平等的基礎(chǔ)上。

老師是我們的友伴，和老師的交往不僅體現(xiàn)在知識的交流中，還體現(xiàn)在娛樂、生活和思想交流等方面，我們和老師共同組成學(xué)校生活共同體。這樣我們就能發(fā)現(xiàn)師生交往的新空間。

學(xué)習(xí)過程中要善于與人交流，學(xué)會尋求幫助。

建立新型的師生關(guān)系，要主動與老師交流、交往；要正確處理與老師之間的矛盾；在老師出現(xiàn)錯誤時，要采用恰當(dāng)?shù)姆绞剑\懇地給老師指出錯誤。

3．共筑師生情感橋梁

剖析：主動溝通是一切交往的前提?；馀c老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從溝通開始。當(dāng)我們對老師有意見時，應(yīng)主動與老師溝通，溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。

師生角色不同，看問題的角度不一樣。因此，我們應(yīng)設(shè)身處地地為老師著想，就能理解老師的想法，從而順利地化解師生之間的沖突。原諒老師的錯誤，用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤是對老師的尊重。

在和老師的交往中要禮貌待師。見到老師主動問好，進(jìn)辦公室先敲門，這都是禮貌待師的表現(xiàn)。師生間多一次問候，就多一次感受溫暖的機(jī)會。

在學(xué)習(xí)過程中要注意行為的積極參與性。

良好的師生關(guān)系對自己的成長是很重要的，建立良好的師生關(guān)系是每個同學(xué)的責(zé)任。我們要和老師主動溝通，從老師的角度看問題，正確對待老師的批評，原諒老師的錯誤，禮儀待師。

學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容，最重要的是落實(shí)到行動中去，在實(shí)際生活中，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，為共筑師生情感橋梁作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

問題探究

問題1你對新課標(biāo)下的師生關(guān)系肯定有很多的好奇，請你利用課下的時間通過觀察、詢問、查找的方式，了解本班任課教師的基本情況和教學(xué)風(fēng)格，了解本班的師生關(guān)系現(xiàn)狀，尤其是班主任的班級管理風(fēng)格等，然后以訪談的形式和同學(xué)一起交流心得，共同分享對老師的了解。

了解本班任課教師的基本情況和教學(xué)風(fēng)格，了解本班的師生關(guān)系現(xiàn)狀，尤其是班主任的班級管理風(fēng)格等有關(guān)內(nèi)容，這可不是一個簡單的工作，大家要會觀察，并且觀察時要多看、多聽、多走、多問、多想。只要用心觀察，耐心詢問，細(xì)心搜集，聰明的你肯定能完成這項(xiàng)工作！作好準(zhǔn)備，馬上行動吧！

探究：這個問題主要考查觀察能力。知道教師工作的基本特點(diǎn)，能夠正確地評價教師在學(xué)生學(xué)習(xí)知識和人格成長中的作用。

問題2生物實(shí)驗(yàn)課上，老師指導(dǎo)學(xué)生使用顯微鏡；閱讀課上，老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀；微機(jī)課上，老師指導(dǎo)學(xué)生制作動畫；美術(shù)課上，老師引導(dǎo)學(xué)生感悟四季的美景。

結(jié)合我們的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)實(shí)，說一說老師是通過什么方式幫助我們成長的。

學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對老師的感情，主動增進(jìn)與老師的感情，尊敬老師、理解老師、體諒老師。

探究：老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。老師用淵博的知識和創(chuàng)造性的勞動，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力；教給我們科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)我們學(xué)會學(xué)習(xí)。

問題3有種說法叫“愛屋及烏”。如果我們喜歡我們的老師，那我們就會喜歡老師所教的那門課，這將有助于提高我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。仔細(xì)想一想，你的老師有哪些優(yōu)點(diǎn)是你平時沒注意到的？

當(dāng)我苦悶著，我就露出了笑容，因?yàn)槲也恍枰獎e人的憐惜。——裴多菲

和老師做知心朋友，將有利于我們的學(xué)習(xí)，建立真摯的師生友誼有利于個人的成長。與同學(xué)交流和老師溝通的方法是什么？

學(xué)會用角色互換的方法理解師生交往中的矛盾、沖突，能夠與老師進(jìn)行有效的溝通；認(rèn)同新型師生關(guān)系的民主、平等的基本價值取向，積極建立和諧的師生關(guān)系。

探究：良好的師生交往是雙向溝通的結(jié)果，當(dāng)我們有不能解決的難題時，主動與老師溝通，溝通需要方法，以便在學(xué)校生活中建立新型的師生關(guān)系。

典題精講

例1老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦!我們愛老師，就要做到（）

A.主動與老師交流、交往B.尊重老師的勞動

C.對老師有禮貌D.正確處理與老師之間的矛盾

思路解析：這是對怎樣尊師的考查。我們每個人的成長都離不開老師的培養(yǎng)和教誨，老師在我們的人生道路上起著非常重要的作用，我們每個人都要尊敬老師，主動與老師溝通，正確處理與老師的矛盾，對老師有禮貌，共筑師生情感的橋梁。

答案：ABCD

綠色通道：做這類題目要認(rèn)真審題，掌握基礎(chǔ)知識。

變式訓(xùn)練我們愛老師表現(xiàn)在哪些方面？

答案：主動與老師交流、交往；尊重老師的勞動；對老師有禮貌；正確處理與老師之間的矛盾。

例2居里夫人是一位偉大的物理學(xué)家和化學(xué)家，也是世界上獲得諾貝爾獎學(xué)金的第一位女科學(xué)家。

當(dāng)居里夫人成為著名的科學(xué)家以后，她沒有忘記曾經(jīng)傳授給她知識的老師。她曾出資幫助一位曾經(jīng)教過她法文的老師實(shí)現(xiàn)了她最大的愿望——重游她的出生地法國北部第厄普。

1913年，居里夫人回到她的故鄉(xiāng)華沙。波蘭婦女為她舉行宴會。宴會上，當(dāng)居里夫人發(fā)現(xiàn)一位頭發(fā)花白的老人，便快步走上去，熱烈地?fù)肀А⒂H吻這位老人。老人激動得流下眼淚。原來，這位老人是居里夫人小學(xué)時候的校長。

居里夫人不忘記老師，永遠(yuǎn)尊敬教過自己的老師的故事廣為流傳。人們更加敬佩這位偉大的科學(xué)家。

居里夫人為什么念念不忘她的老師？

思路解析：老師是學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo)者，是人生道路上的領(lǐng)路人，是愛的使者。居里夫人正是感受到來自老師的教育和關(guān)愛，才使她無論身在何方，總是念念不忘老師的教導(dǎo)之情。

答案：居里夫人之所以念念不忘她的老師，是因?yàn)樗某砷L離不開老師的培養(yǎng)和教誨，老師在她的人生道路上起著非常重要的作用：是老師用他們自己的創(chuàng)造性勞動，一點(diǎn)一滴地教給我們知識，教會我們學(xué)習(xí)；是老師教給我們做人的道理，指導(dǎo)我們走好人生的每一步；是老師給了我們諄諄教誨、無私關(guān)愛，促使每個學(xué)子不斷實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。

所以，不論是居里夫人還是普通人，都不會忘記曾經(jīng)培養(yǎng)過他們的老師的。

綠色通道：解答此類問題的錯誤往往出在材料讀不細(xì)，答案脫離材料與實(shí)際。

變式訓(xùn)練例2中的故事給你什么啟示？

答案：老師是學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo)者，是人生道路上的領(lǐng)路人，是愛的使者。師愛濃濃，我愛我?guī)煛＊?/p>

第五篇：八年級上冊名師導(dǎo)航(第三課 同儕攜手共進(jìn))

第三課 同儕攜手共進(jìn)

名師導(dǎo)航

自主梳理

1.怎樣與同學(xué)交往，如何建立融洽的同學(xué)關(guān)系

（1）了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害。懂得同學(xué)友情在人們生活、學(xué)習(xí)和工作中的重要性。友情帶給我們、和。

（2）掌握建立真摯友情的正確方法：交友是一個的過程；朋友之間有分歧時，要，尊重差異，加強(qiáng)溝通，從而獲得持久的友情；真正的友誼在面前一定要堅定；與社會上的人交朋友，要樂交，不交。

2.怎樣正確看待男女同學(xué)之間的交往，如何采用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往

（1）男女同學(xué)之間的交往有；只要我們，地與異性同學(xué)交往，就一定能獲得異性同學(xué)的尊重和友情。

（2）知道男女同學(xué)之間的情感，需要、。

（3）與異性同學(xué)相處時，要學(xué)會。

為了更好地學(xué)習(xí)這部分知識，我們可以通過“友情大尋找”的活動，使我們帶著微笑、帶著溫馨、帶著快樂，以積極的心態(tài)敞開自己的心扉，去接納生活中的友情，去結(jié)交生活中真正的朋友。通過創(chuàng)設(shè)活動場景，讓我們?nèi)ジ形颍ヮI(lǐng)略。我們還可以在同學(xué)們中間調(diào)查一下大家對異性同學(xué)交往的看法，了解同齡人在異性交往上的不同意見，分析提倡男女同學(xué)正常交往的意義，討論異性同學(xué)交往應(yīng)注意的問題。

疑難突破

1.與友同行

剖析：友情也是我們特別渴求的一種心理需要。生活離不開朋友，人生離不開友情。友情能使我們相互啟發(fā)，取長補(bǔ)短，相互激勵，有助于我們增長智慧和才干，更快地進(jìn)步和發(fā)展。對于友情，需要我們明智而謹(jǐn)慎地把握。應(yīng)注意以下幾個問題：

（1）交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。

（2）對待朋友不能求全責(zé)備，對朋友某些方面的合理意見要虛心接受，要設(shè)身處地為他人著想，推己及人。只有以寬廣的胸懷接納他人，對他人多一份理解寬容，友誼之花才會綻放得更加絢麗。

（3）建立真摯的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。只有這樣，才能保證友誼的純潔性，使友誼沿著正確的方向發(fā)展。

（4）我們與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。

我們可利用課余時間，在老師的指導(dǎo)下，自行組成探究小組，通過分工、合作，調(diào)查、歸類、分析我們班同學(xué)在人際交往上表現(xiàn)好的方面以及表現(xiàn)不好的方面，分析這些現(xiàn)象存在的原因和解決的辦法，為班級內(nèi)形成良好、融洽的人際關(guān)系，形成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)出謀劃策。有關(guān)交往和友誼的格言非常多，它是前人智慧與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，其中都包含著非常深刻的哲理。我們可以從書報、網(wǎng)絡(luò)中廣泛搜集有關(guān)交往的格言，深刻認(rèn)識同學(xué)之間互相交往的意義及應(yīng)注意的問題，加深對教材知識的理解和掌握。

2.把握青春，把握情感

剖析：隨著青春期的到來，同學(xué)們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。關(guān)注異性，渴望了解異性，甚至萌發(fā)對異性的好感，是正常而又美麗的事。

（1）男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對待、理智處理。

（2）當(dāng)在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇，在選擇中把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中長大成人。

在與異性相處時，我們要學(xué)會保護(hù)自己。增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的方法，以

及我們的自律，都是對自己最好的保護(hù)。

我們可以先簡要回顧自己在男女生交往方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：做得好的讓自己驕傲的事，做

得不好的讓自己懊悔的事，周圍發(fā)生的男女生交往的事??與老師、同學(xué)一起，共同進(jìn)行交

流、探討，實(shí)話實(shí)說。正確看待男女同學(xué)之間的交往。善于用所學(xué)知識指導(dǎo)生活，并依據(jù)生

活不斷修正自己的行為，提高修養(yǎng)，這對我們的成長將起到非常重要的作用。

問題探究

問題1友情是我們在健康成長中不可或缺的，也是保持健康心理所必需的。生活離不開

朋友，人生離不開友情。讓我們走進(jìn)友情。請制作最要好的朋友和一般朋友的卡片，卡片內(nèi)

容包括：

姓名：性別：

年齡：性格特點(diǎn)：

興趣愛好：最愛讀的書：

對自己的評價：

對父母的認(rèn)識：

對班級的看法：

對未來的預(yù)期：

成為朋友的原因：

請把你的觀察結(jié)果寫下來。

學(xué)習(xí)過程中要善于觀察，學(xué)會觀察。觀察是人認(rèn)識活動的基礎(chǔ)。沒有觀察，人就無從獲

得廣泛的感性經(jīng)驗(yàn)，也就談不上記憶、思維、想象。這一單元主要是讓我們學(xué)會學(xué)校的人際

交往，建立真正的友誼，找到屬于自己的朋友。因此，我們要學(xué)會觀察自己，看看你的人際

關(guān)系如何，有多少人進(jìn)入了你的人際圈，你又進(jìn)入了哪些同學(xué)的人際圈。

大家結(jié)合自己的觀察，寫出實(shí)際情況即可。

探究：這道題主要考查觀察能力。良好的觀察能力是個體適應(yīng)環(huán)境、最后取得成功的重

要條件。設(shè)置該題主要是讓我們了解一下自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀，以及通過對朋友的認(rèn)識和再

認(rèn)識，了解朋友身上的共同特點(diǎn)，明確開放自我、積極交往的意義。

問題2男女同學(xué)交往可以增進(jìn)我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性

別的要求，增進(jìn)自己的性別意識，使男生成為男子漢，女生成為好姑娘。希望能通過自己的努力，讓同學(xué)們蕩起雙槳，互幫互助，共同度過美好的中學(xué)時代。

怎樣突破三八線，積極建立純潔的異性友誼？

正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼，學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。

“千人千思想，萬人萬模樣?！彼裕c異性同學(xué)交往的方法也因時因地因人而異，不

是一成不變的，當(dāng)然還是有一些共性的東西，希望能把這共性的東西運(yùn)用到你的交友活動中

去。

探究：伴隨著性別意識的發(fā)展，初中生在交往中普遍表現(xiàn)出來的問題是男女生之間的隔

閡。就異性同學(xué)的交往召開一次班會，敞開心扉，交流自己交往的困惑，剖析不妥之處，交

流成功經(jīng)驗(yàn)，共享成功。

問題3由于男女同學(xué)性別上的差異，交往時應(yīng)該選擇恰當(dāng)?shù)姆绞胶桶盐蘸梅执?，防止?/p>

戀，學(xué)會自我保護(hù)。最近一段時間，郁清同學(xué)的書桌或書包里，隔幾天就會有一朵小小的鮮

花。她一直沒有看到是誰放的，心里卻暗暗希望是李軍送給她的。但她特意觀察了一下，他

連正眼都不瞧她，不太像是他送的。旁敲側(cè)擊問了幾個男生，也沒有結(jié)果。她該怎么辦？

男女生交往中的情感問題是敏感話題，要正確認(rèn)識青春期的心理變化，要認(rèn)識到在異性

交往中產(chǎn)生一些情感體驗(yàn)是正常的，避免把異性間的愛慕之情定性為“早戀”。在實(shí)際交往

中，要為對方負(fù)責(zé)任。

探究：這個問題，給你親臨其境的感覺，讓你從回答問題的過程中提高人際交往的能力，從而正確處理男女同學(xué)交往的關(guān)系。交往中，要為對方負(fù)責(zé)任。

典題精講

例1你認(rèn)為誰能交到更多的朋友，請選出來（）

A.小麗總是以自我為中心，要求朋友聽她的，為她服務(wù)

B.小王老給他的朋友起綽號

C.小芳在與朋友有誤會時，總是主動地和朋友多溝通

D.小紅認(rèn)為答應(yīng)朋友的事，無論對錯，都要說到做到

思路解析：該題考查對友誼的理解和掌握。友情有著非常豐富的內(nèi)容，交友是一個平等

互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。因此，小麗的做法是

錯誤的。同學(xué)、朋友之間長時間相處，難免會發(fā)生一些不愉快的摩擦甚至爭執(zhí)，只有以寬廣的胸懷接納他人，對他人多一份理解寬容，友誼之花才會綻放得更加絢麗。朋友之間的理解

寬容，并不是可以不講原則。建立真摯的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。

只有這樣，才能保證友誼的純潔性，使友誼沿著正確的方向發(fā)展?？梢娦〖t的想法是不對的。

答案：C

黑色陷阱：解答此類問題要避免審題不細(xì)心、分析不全面，否則很容易選D項(xiàng)。

變式訓(xùn)練小麗總是以自我為中心，要求朋友聽她的，為她服務(wù)；小王老給他的朋友起綽

號；小芳在與朋友有誤會時，總是主動地和朋友多溝通；小紅認(rèn)為答應(yīng)朋友的事，無論對錯，都要說到做到。

（1）你認(rèn)為誰能交到更多的朋友？

（2）你能給其他同學(xué)提一些合理化建議嗎？

答案：（1）小芳能交到更多的朋友。

（2）小麗以后要多為朋友著想，不能總是以自我為中心，因?yàn)榻挥咽且粋€平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。小王要改掉給朋友起綽號的毛病，朋友之間要互相尊重。小紅的想法是不對的，朋友之間的理解寬容并不是可以不講原

則，朋友無理的要求，堅決不能答應(yīng)。

例2中學(xué)生小張,性格內(nèi)向，身體瘦弱，平時總是一個人獨(dú)來獨(dú)往。一天放學(xué)后，小張

剛走出學(xué)校沒多遠(yuǎn)，兩個高年級壞學(xué)生拉住他強(qiáng)搜其口袋,企圖搶錢。這時候,一位高個子青

年出現(xiàn)了，三下兩下打跑了那兩個高年級學(xué)生。小張十分感激，把高個子青年視為“恩人”，于是交上了這位“朋友”。以后學(xué)校里誰欺負(fù)了自己，小張都告訴高個子青年，讓他去教訓(xùn)

他們。后來，高個子青年在一家公司偷了一批照相機(jī)，要求小張幫他藏起來，小張爽快地答

應(yīng)了。案發(fā)后，高個子青年因盜竊罪被判刑八年，小張因窩贓罪判刑三年緩刑三年。

我的感悟：





思路解析：該題考查真正的友誼與哥們兒義氣的區(qū)別。初中生由于年齡原因，擇友的經(jīng)

驗(yàn)少，辨別是非的能力還比較弱，在心理、生理等方面還有待發(fā)展，還有許多困惑，在擇友方面很容易受到不良影響。只有樹立健康的擇友觀，自覺抵制不良影響，才能交到真正的朋友。

答案：朋友之間的理解寬容，并不是可以不講原則。建立真摯的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。只有這樣，才能保證友誼的純潔性，使友誼沿著正確的方向發(fā)展。那種不分是非善惡、只講“哥們兒義氣”的所謂友誼，絕不是真摯的友誼。真摯的友誼在原則面前一定要堅定。此外，我們與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。

綠色通道：該題是一道談感悟的題目，做類似的題目一定要結(jié)合所學(xué)知識和生活實(shí)際來談，切忌答案過于空洞。

變式訓(xùn)練根據(jù)例2材料回答：

（1）請你評析材料中人物的行為。

（2）請你幫助小張走出擇友的誤區(qū)。

答案：（1）小張擇友不講原則，沒有是非觀念，只講“哥們兒義氣”，這種友誼絕不是真摯的友誼，會害了自己。

材料中高個子青年的做法是錯誤的，也是違法的。他應(yīng)該用自己正確的言行來引導(dǎo)未成年人。

（2）幫助小張樹立健康的擇友觀，自覺抵制不良影響，交到真正的朋友。