第一篇：機電專業(yè)實訓(xùn)好習(xí)慣

機電實訓(xùn)好習(xí)慣

（一）實訓(xùn)課流程習(xí)慣

一、實訓(xùn)準(zhǔn)備

認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好實訓(xùn)前知識準(zhǔn)備

二、實訓(xùn)開始前

1.實訓(xùn)前必須預(yù)習(xí)實訓(xùn)教材，明確實訓(xùn)的目的、要求、方法和步驟及操作規(guī)程。2.帶上必要的學(xué)習(xí)資料與實訓(xùn)用品：實訓(xùn)指導(dǎo)書（講義）、項目單、實訓(xùn)報告紙、筆等。

3.按規(guī)范穿好工作服，女生長發(fā)應(yīng)盤在帽子內(nèi)。

4、電子電工專業(yè)實訓(xùn)按實訓(xùn)要求穿好電工鞋。

5、教室集中，由任課教師點名后，統(tǒng)一排隊去實訓(xùn)樓。

6、按要求有次序領(lǐng)取工具、工具箱、半成品。

三、實訓(xùn)進行中（1）機械專業(yè)

機床運轉(zhuǎn)前：

應(yīng)提前了解該機床設(shè)備的安全操作規(guī)程，熟悉各手柄、開關(guān)的用途和操作方法；按設(shè)備日常點檢標(biāo)準(zhǔn)，檢查設(shè)備情況；仔細檢查刀具和工件是否夾緊，夾緊后扳手是否已取下，以免開機床時飛出傷人；未經(jīng)實訓(xùn)指導(dǎo)老師允許，不隨意開動設(shè)備。

機床運轉(zhuǎn)時：

不進行變速、清屑、量尺寸等工作；不觸及運轉(zhuǎn)部分；不用手去抓切屑或用嘴吹切屑；不隔著機床傳遞物件；不打開機床電柜，不觸碰帶電元件。

加工操作時：

定置擺放、擺放整齊、正確使用，用后歸位；按照指定工位完成規(guī)定的實訓(xùn)任務(wù)，不隨意調(diào)換工位，不在實訓(xùn)現(xiàn)場嬉戲打鬧；當(dāng)多人共用一臺機床設(shè)備時，只能一位同學(xué)操作，其他同學(xué)不隨意擺動任何操作手柄；出現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時停機并報告指導(dǎo)老師。（2）電工電工專業(yè)

1．嚴(yán)格遵守學(xué)校和實習(xí)基地制定的各項規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行操作規(guī)則，注意人身和設(shè)備安全。檢查好設(shè)備，實訓(xùn)有保障；未經(jīng)指導(dǎo)教師許可，不擅自接通電源；元器件領(lǐng)用要適量，耗材使用要節(jié)約；工量具使用要規(guī)范，用后及時歸位；儀器儀表操作要規(guī)范；單一任務(wù)獨立完成，項目任務(wù)團結(jié)合作；登高裝接要戴好安全帽；在進行需要使用電腦的實訓(xùn)時，不任意操作。

四、實訓(xùn)結(jié)束后

關(guān)閉設(shè)備、整理工位，做好場地清潔工作。經(jīng)實訓(xùn)教師允許有序離場。完成實訓(xùn)報告。順口溜：

1.設(shè)備不清潔保養(yǎng)不走。2.工具不整理歸還不走。3.實訓(xùn)記錄不記好不走。4.地面不清掃干凈不走。5.水電氣窗不關(guān)好不走。

（二）實訓(xùn)課紀(jì)律習(xí)慣

1、根據(jù)教學(xué)安排表，按時報到。進入實訓(xùn)中心，必須身著工作服。

2、根據(jù)實訓(xùn)中心作息時間安排，按時上下班，做到不遲到、不早退、不曠工。

3、尊重指導(dǎo)老師及實訓(xùn)中心員工，服從他們的安排。

4、不擅自動用實訓(xùn)中心的設(shè)備、儀器。

5、學(xué)生進入實訓(xùn)中心應(yīng)保持中心的整潔、衛(wèi)生，不喧嘩、串崗、吃食物，不吸煙。

6、應(yīng)在指定實習(xí)地點和機床（臺）上操作，不得竄崗，不在車間喧嘩、打鬧，不兩人同時操作，不準(zhǔn)看與實習(xí)無關(guān)書籍，不做私活。

7、應(yīng)愛護中心的設(shè)備及設(shè)施，妥善保管所用的工具和器件。若有損壞或丟失，按規(guī)定進行賠償。

8、每天實訓(xùn)結(jié)束后必須打掃衛(wèi)生、關(guān)門窗、斷水、電，經(jīng)老師批準(zhǔn)后方可離去。

（三）實訓(xùn)課安全習(xí)慣

1、不隨意移動實訓(xùn)中心內(nèi)消防器材的位置。

2、不在實訓(xùn)室內(nèi)存放與實訓(xùn)無關(guān)的物品。

3、實訓(xùn)前，首先檢查實訓(xùn)室的安全情況，防止存在安全隱患。

4、在實訓(xùn)過程中，嚴(yán)格按照操作規(guī)程進行實訓(xùn)，并且聽從指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。不隨意處置實訓(xùn)過程中發(fā)生的問題和事故。

5、接好線路后須經(jīng)教師檢查合格后方可通電。

6、沒有實訓(xùn)課程或暫時未進行實訓(xùn)任務(wù)時，不亂動配電柜上的控制按鈕和儀表以及管路上各處的閥門，以免發(fā)生意外。

7、在實訓(xùn)室有長期實訓(xùn)實驗任務(wù)的同學(xué)，在實訓(xùn)實驗任務(wù)結(jié)束后，所用的房間及鑰匙及時交給負責(zé)人員。

8、實訓(xùn)室用電結(jié)束后，所用的電氣都應(yīng)拉閘斷電。用電設(shè)備發(fā)生異常，立即停電，請專職人員修理以保障人身及設(shè)備安全。實驗（訓(xùn)）過程中如發(fā)生人身或設(shè)備事故時，要立即切斷電源，及時搶救，保護好現(xiàn)場，并立即與保衛(wèi)等有關(guān)部門聯(lián)系處理，不隱瞞不報或拖延上報。

（四）實訓(xùn)課出勤習(xí)慣

1．在實訓(xùn)期間，應(yīng)遵守實訓(xùn)中心作息時間，遵守訓(xùn)練紀(jì)律，不遲到、早退或無故不參加訓(xùn)練。

2．因病請假者須有醫(yī)生證明。經(jīng)負責(zé)教師批準(zhǔn)后，告知指導(dǎo)師傅方為有效。

3．實訓(xùn)期間學(xué)生一般不得請事假，因特殊情況必須請事假者，需寫請假條經(jīng)部內(nèi)相關(guān)教師批準(zhǔn)后，持相關(guān)證明向?qū)嵱?xùn)中心辦公室辦理請假手續(xù)，并將請假條送交指導(dǎo)教師。

4．訓(xùn)練期間，如遇有全校性的活動以及重大的體育比賽等要參加，應(yīng)持所屬學(xué)校或相關(guān)處室等有關(guān)單位的證明，提前將假條交至實訓(xùn)中心部，或由相關(guān)部門提前向?qū)嵱?xùn)中心電話請假，準(zhǔn)許后由部通知有關(guān)指導(dǎo)教師和學(xué)生。

5．實訓(xùn)遲到時應(yīng)主動向指導(dǎo)教師報告。

6、在多人共用儀器而自己尚未輪到使用儀器時，不離開實訓(xùn)室。

（五）實訓(xùn)課衛(wèi)生習(xí)慣

1、實訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)清掃自己活動區(qū)地面以及各行走干道及理實教學(xué)區(qū)。保持地面整潔，無污跡無積水五垃圾。四壁無積灰和蛛網(wǎng)。

2、按設(shè)備維護保養(yǎng)清潔標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。保持機床、工作臺表面潔凈無灰塵。

3、應(yīng)定位放好使用過的工、量、刀、夾具。處理無用工、刀具。保持物品擺放整齊有序。

4、工具箱應(yīng)按規(guī)定放好。工具箱放置固定位置。保持工具箱擺放整齊有序。

5、機械專業(yè)的學(xué)生應(yīng)將工作區(qū)的切屑清掃入切屑車。將切屑車周圍切屑清除干凈。電工專業(yè)應(yīng)將桌椅歸位。

（六）學(xué)生實訓(xùn)——“十要、十不準(zhǔn)” 十要：

1、要穿符合安全要求的衣著，女生長辮要盤起來。

2、要提前五分鐘進場。

3、要按教師分配的崗位工作。

4、要認(rèn)真聽教師講解，仔細觀看教師操作。

5、要嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，集中注意力，確保人身和設(shè)備安全。

6、要保質(zhì)保量按時完成生產(chǎn)實習(xí)任務(wù)。

7、要愛護設(shè)備、工具和量具，節(jié)約材料和水電。

8、要互相關(guān)心，團結(jié)友愛。

9、要保持實訓(xùn)室整齊美觀。

10、要按時下課，做好衛(wèi)生，關(guān)好水、電、油的開關(guān)或閥門，關(guān)好門窗。十不準(zhǔn)：

1、不準(zhǔn)穿背心、短褲、裙子、高跟鞋、拖鞋。

2、不準(zhǔn)遲到、早退、請假要辦手續(xù)。

3、不準(zhǔn)竄崗、大聲喧嘩、嘻笑打鬧。

4、不準(zhǔn)頂撞教師和師傅。

5、不準(zhǔn)動與本次實習(xí)無關(guān)的設(shè)備。

6、不準(zhǔn)假公濟私，干私活。

7、不準(zhǔn)私帶儀器設(shè)備、零件及各種材料出實訓(xùn)室。

8、不準(zhǔn)叫別人或代別人做實訓(xùn)、考核。

9、不準(zhǔn)亂丟、亂放工具、亂拿別人工具、材料。

10、不準(zhǔn)吸煙、隨地吐痰、丟果皮、雜物。

（七）機電實訓(xùn)順口溜

保留必需，區(qū)域標(biāo)識。分類擺放，提高效率。徹底清掃，一塵不染。保持清潔，維持成果。規(guī)范操作，養(yǎng)成習(xí)慣。安全教育，預(yù)防為主。廢料回收，循環(huán)利用。作品歸檔，統(tǒng)一管理?？窗骞芾?，改善提高。

第二篇：機電實訓(xùn)

累并快樂著”――用這句話來形容短短4周的機械加工實習(xí)再恰當(dāng)不過。這次實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。此次機械加工實習(xí)使我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。有些老師不只教我們機加實習(xí)的內(nèi)容，還教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人，讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。

機械加工實習(xí)有苦也有樂.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！”這句古人的話用來形容我們的機加工實習(xí)是再好不過了！經(jīng)過了數(shù)控車、普車、鉗工的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的機械加工實習(xí)課程。我們在實習(xí)中充實地度過了，學(xué)到了更多的機械加工知識。通過這次實習(xí)讓我們明白了我們需要實際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才，需要的是擁有能力的技術(shù)人才。我們只有參加更多的實踐，才能保證能勝任單位安排的工作，在社會競爭中能有自己的位置。機械加工實習(xí)對于我們從來沒有實際生產(chǎn)經(jīng)驗的學(xué)生來說，這不僅是找工作的一項必修課，更是一個挑戰(zhàn)、一個機遇。它讓我們切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的知識。機械加工實習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義，實踐是真理的檢驗標(biāo)準(zhǔn)，通過這次實習(xí)，我了解到很多工作常識，也得到意志上的鍛煉，有辛酸也有快樂，這將是我以后工作中的一筆寶貴的財富，對我以后的工作將有很大的影響

現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。通過學(xué)習(xí)，我們了解了許多機械加工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切！機械加實習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗與感想，對于我們每一個人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價值連城的財富。對我們來說,機械加工實習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機會,甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會!任何理論和知識只有與實習(xí)相結(jié)合，才能發(fā)揮出其作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本，還必須到實踐中檢驗、鍛煉、創(chuàng)新；去培養(yǎng)科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問題的能力。

通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多。一起實習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一起分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，機加實習(xí)更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的距離，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機會都很少，感謝機加實習(xí)給了我們這樣一個機會.為期4周的機加實習(xí)在金屬的回響中落下了大幕，總的來說這次為期4周的實習(xí)活動是一次有趣且必將影響我今后學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗。

第三篇：機電專業(yè)實訓(xùn)實習(xí)總結(jié)

機電專業(yè)實訓(xùn)實習(xí)總結(jié)

機電專業(yè)教學(xué)，有機電技術(shù)應(yīng)用和電工電子及PLC制圖等實驗實訓(xùn)任務(wù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，本學(xué)期機電專業(yè)學(xué)生參加了大唐阜新能源化工工程有限公司的技術(shù)培訓(xùn)。實習(xí)實訓(xùn)中，廣大同學(xué)拓寬了知識面，鍛煉了機電應(yīng)用能力。綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時實訓(xùn)實習(xí)也為推動我系實訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗。本次實訓(xùn)重點從以下幾個方面著手，努力提高教學(xué)效果：

一、明確實訓(xùn)實習(xí)的目的：

安排電工實習(xí)的基本目的，在于通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握初級工維修電工或高級工維修電工的基本操作以及PLC編程方法、常規(guī)工序的操作方法，初步掌握維修電工的操作及調(diào)試方法，和維護技能，并能達到中級或中級以上的水平。

具體表現(xiàn)在以下三個方面： ⒈重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)生開始實訓(xùn)時先進行為期兩天的入廠教育，主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實訓(xùn)日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法教育，打掃車間衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。⒉因材施教

努力確保每一個學(xué)生達到基本標(biāo)準(zhǔn)要求，對于極個別差的學(xué)生，如果在規(guī)定的實訓(xùn)期間內(nèi)達不到要求，允許隨以下的班級訓(xùn)練達到要求。同時為優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)造脫穎而出的機會，鼓勵他們參加高級工考試。

⒊盡量為學(xué)生提供較多的訓(xùn)練時間

盡可能的多安排機床供學(xué)生訓(xùn)練；同時盡可能延長實訓(xùn)時間，每天從早上：一直到晚上：都有實訓(xùn)，周六、周日也從不休息。

二、精心組織，認(rèn)真做好實習(xí)教學(xué) 艱苦而緊張的工作 1設(shè)計訓(xùn)練目標(biāo)

此次實訓(xùn)學(xué)生的積極性很高，訓(xùn)練題目難度按中級工設(shè)計。為實現(xiàn)與就業(yè)的零距離對接打下了堅實的基礎(chǔ)。2新老結(jié)合，互相促進，互相提高

在此次承擔(dān)實訓(xùn)任務(wù)的名教師中有名教師是第一次承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中他們能夠克服老師少、設(shè)備系統(tǒng)繁多的種種困難，并虛心請教老教師，很快進入角色，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的老師，出色地完成了本次教學(xué)任務(wù)。3實習(xí)成績的評定

為調(diào)動實習(xí)學(xué)生的積極性，保證實習(xí)效果，本校對實習(xí)學(xué)生的成績評定分為兩部分：

一是實習(xí)期間，由任課老師對學(xué)生的平時表現(xiàn)和加工情況做出鑒定；

二是由任課教師對學(xué)生完成的實習(xí)總測驗進行評定，用百分制打分。

兩者的結(jié)合最后形成學(xué)生實習(xí)的期末成績計入學(xué)生學(xué)籍登記表。

三、實習(xí)教學(xué)取得的效果

實習(xí)教學(xué)是理論與實踐相結(jié)合的一種教學(xué)手段，有力的促進了我校人才培養(yǎng)計劃的完善，是中職教育的重要組成部分。近年來，我校為適應(yīng)學(xué)生的實踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到了同學(xué)的歡迎。實習(xí)教學(xué)達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達到了維修電工中級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結(jié)合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。

四、努力的方向

在每期結(jié)束后，我們都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋。大部分學(xué)生對我們安排的實習(xí)表示了滿意，對任課教師也給予了很好的評價，但學(xué)生普遍也反映出一些不足。根據(jù)我們現(xiàn)有的情況，我們力爭客服一切困難把以后的每一次實訓(xùn)搞好！

第四篇：機電專業(yè)實訓(xùn)實習(xí)總結(jié)

機電專業(yè)實訓(xùn)實習(xí)總結(jié)

2008——2009

機電專業(yè)實訓(xùn)實習(xí)總結(jié)

機電專業(yè)教學(xué)，有機電技術(shù)應(yīng)用和數(shù)控專業(yè)實驗實訓(xùn)任務(wù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，本學(xué)期數(shù)控實訓(xùn)專業(yè)班共計60人參加。實習(xí)中，廣大同學(xué)拓寬了知識面，鍛煉了工程應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時實訓(xùn)實習(xí)也為推動我系實訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗。本次實訓(xùn)重點從以下幾個方面著手，努力提高教學(xué)效果：

一、明確實訓(xùn)實習(xí)的目的

安排數(shù)控實習(xí)的基本目的，在于通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握數(shù)控車床或數(shù)控銑床（加工中心）的基本手工編程方法、典型零件、常規(guī)工序的數(shù)控機床加工操作方法，初步掌握數(shù)控機床精度檢驗和維護技能，并能達到中級或中級以上的水平。

具體表現(xiàn)在以下三個方面：

⒈重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)生開始實訓(xùn)時先進行為期兩天的入廠教育，主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實訓(xùn)日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法教育，擦機床訓(xùn)練、打掃車間衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

⒉因材施教

“包教，包會”，確保每一個學(xué)生達到基本標(biāo)準(zhǔn)要求，對于極個別差的學(xué)生，如果在規(guī)定的實訓(xùn)期間內(nèi)達不到要求，允許隨以下的班級訓(xùn)練達到要求。同時為優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)造脫穎而出的機會，鼓勵他們參加高級工考試。

⒊盡量為學(xué)生提供較多的訓(xùn)練時間

實訓(xùn)教師克服機床品種繁雜，操作方法不一樣的困難，盡可能的多安排機床供學(xué)生訓(xùn)練；同時盡可能延長實訓(xùn)時間，每天從早上：一直到晚上：都有實訓(xùn)，周六、周日也從不休息。

二、精心組織，認(rèn)真做好實習(xí)教學(xué)

⒈實訓(xùn)教材的編寫

我系實訓(xùn)中心現(xiàn)有臺能正常使用的數(shù)控機床，共種不同的品種和型號，各自的操作方法均不相同，市面上沒有任何一種教材合適我系設(shè)備情況，這就給實訓(xùn)教學(xué)帶來極大的困難。為此，我中心老師經(jīng)過艱苦而緊張的工作，終于在本學(xué)期實訓(xùn)開始之前完成了本共萬字的講義編寫任務(wù)（其中有本為習(xí)題冊、本為《入廠教育》手冊），其中實訓(xùn)中心主任孫連棟老師一人完成本共萬字的編寫任務(wù)，實訓(xùn)教學(xué)第一次有了合適的教材，徹底結(jié)束了口述指令的歷史，大大提高了實訓(xùn)的效果，學(xué)生反映良好。

⒉高起點設(shè)計訓(xùn)練目標(biāo)

此次實訓(xùn)跨躍了用蠟?zāi)?、尼龍棒加工的階段，直接用鋁料加工；訓(xùn)練題目難度按中級工設(shè)計。學(xué)生加工零件的精度高于部分機床的定位精度，為實現(xiàn)與就業(yè)的零距離對接打下了堅實的基礎(chǔ)。

⒊新老結(jié)合，互相促進，互相提高

在此次承擔(dān)實訓(xùn)任務(wù)的名教師中有名教師是第一次承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中他們能夠克服老師少、設(shè)備系統(tǒng)繁多的種種困難，并虛心請教老教師，很快進入角色，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的老師，出色地完成了本次教學(xué)任務(wù)。

⒋實習(xí)成績的評定

為調(diào)動實習(xí)學(xué)生的積極性，保證實習(xí)效果，本系對實習(xí)學(xué)生的成績評定分為兩部分：

一是實習(xí)期間，由任課老師對學(xué)生的平時表現(xiàn)和加工情況做出鑒定；

二是由任課教師對學(xué)生完成的實習(xí)總測驗進行評定，用百分制打分。

兩者的結(jié)合最后形成學(xué)生實習(xí)的期末成績計入學(xué)生學(xué)籍登記表。

三、實習(xí)教學(xué)取得的效果（更多精彩文章來自“秘書不求人”）

實習(xí)教學(xué)是理論與實踐相結(jié)合的一種教學(xué)手段，有力的促進了我系人才培養(yǎng)計劃的完善，是高職教育的重要組成部分。近年來，我系為適應(yīng)學(xué)生的實踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到了同學(xué)的歡迎。

實習(xí)教學(xué)達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達到了數(shù)控中級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結(jié)合，為后繼課程（如和畢業(yè)設(shè)計）和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。

四、存在的問題

在每期結(jié)束后，我們都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋。大部分學(xué)生對我們安排的實習(xí)表示了滿意，對任課教師也給予了很好的評價，但學(xué)生普遍也反映出一些不足。根據(jù)我們現(xiàn)有的情況，目前我們存在不足有：

⒈師資隊伍不足，已嚴(yán)重制約了教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

目前，我們正式編制的實訓(xùn)教師只有人（名去讀研的教師未計算在里），而本次參加實訓(xùn)的學(xué)生有人，現(xiàn)在的師生比是：，與我院提出的師資隊伍建設(shè)規(guī)劃中的到年在校生師生比：的這一要求還相差甚遠。學(xué)生人數(shù)多在實訓(xùn)期間出現(xiàn)的問題也隨之增多，且出現(xiàn)的問題往往各式各樣，帶課教師不可能一一加以解決，這樣的話就影響了教學(xué)質(zhì)量的提高，久而久之，學(xué)生的意見也會越來越大，對我院的聲譽可能也會造成一定的影響。

⒉設(shè)備太少，機床種類的數(shù)量嚴(yán)重不平衡，遠遠不能滿足實習(xí)要求。

目前，我中心共有臺數(shù)控機床，其中有臺數(shù)控機床已不能正常使用于教學(xué)，處于淘汰狀態(tài)，另外臺暫時不參加實訓(xùn)教學(xué)，所以實際上參與教學(xué)的只有臺，學(xué)生采用班倒，這樣的話平均下來～名學(xué)生共用臺機床，加之學(xué)生參加實訓(xùn)的時間短，輔導(dǎo)的教師少，再者，數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心的數(shù)量和班級學(xué)生人數(shù)又有嚴(yán)重的不平衡，如此一來，我們的實踐教學(xué)的質(zhì)量不能進一步得到加強。

⒊設(shè)備品種太繁雜，一個教師要掌握～個系統(tǒng)和機床，不利于教學(xué)。

目前，我們有臺數(shù)控機床，其中臺江西系統(tǒng)數(shù)控車床、臺系統(tǒng)數(shù)控車床、臺系統(tǒng)數(shù)控銑床、臺南通系統(tǒng)數(shù)控銑床、臺華中系統(tǒng)數(shù)控銑床、臺系統(tǒng)加工中心，面對如此繁雜的系統(tǒng)和機床，加之我們的教師過少，每種機床又存在著較大的差異性，教師在掌握一種機床的時候?qū)τ诹硪环N系統(tǒng)的機床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來不利于教學(xué)質(zhì)量的進一步提高

第五篇：機電專業(yè)實訓(xùn)、實習(xí)計劃

機電專業(yè)實訓(xùn)、實習(xí)計劃

為了加強學(xué)生實際動手能力，為工廠、企業(yè)培養(yǎng)出合格的技能型人才，結(jié)合我校的實際情況，特制訂機電和數(shù)控兩專業(yè)的實習(xí)實訓(xùn)計劃，內(nèi)容如下：

一、時間安排

1、在學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課之前，帶領(lǐng)學(xué)生到工廠的實習(xí)基地進行參觀實習(xí)（時間約為3天）。主要培養(yǎng)學(xué)生的感性認(rèn)識，了解專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、在學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課之后，即第四學(xué)期，進入實習(xí)基地進行實訓(xùn)。主要加強學(xué)生對專業(yè)知識的理性認(rèn)識，重點以學(xué)生的動手操作為主，為以后考證和就業(yè)打下堅固的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)實訓(xùn)的內(nèi)容

1、機電專業(yè)

? 參觀實習(xí)：熟悉實習(xí)基地的生產(chǎn)環(huán)境，對生產(chǎn)設(shè)備有一定的感性認(rèn)識，了解生產(chǎn)的流程。

? 實訓(xùn)操作：主要以金工實習(xí)為主，內(nèi)容有：冷加工（車、銑、刨），熱加工（鑄、鍛、焊）及鉗工實習(xí)。

2、數(shù)控專業(yè)

? 參觀實習(xí)：熟悉實習(xí)基地的生產(chǎn)環(huán)境，對生產(chǎn)設(shè)備有一定的感性認(rèn)識，了解生產(chǎn)的流程。

? 實訓(xùn)操作：主要以數(shù)控實習(xí)為主，金工實習(xí)為輔。內(nèi)容有：數(shù)控車床的操作及其編程，金工實習(xí)有冷加工（車、銑、刨）及鉗工實習(xí)。

三、實訓(xùn)管理方案

為了保證實習(xí)質(zhì)量，我們采取和實習(xí)單位共同考核管理的辦法，加強了對實習(xí)生的組織管理。

1、日考核：主要檢查學(xué)生當(dāng)天遵守勞動紀(jì)律和訓(xùn)練任務(wù)的完

成情況及技能掌握情況，每名學(xué)生都建立了《考核卡》。

2、環(huán)節(jié)考核：每一實習(xí)環(huán)節(jié)訓(xùn)練完成后進行考核?？己瞬缓细裾呒皶r進行補訓(xùn)，考核合格后方可進入下一環(huán)節(jié)的實習(xí)。

3、技能鑒定：各環(huán)節(jié)考核成績合格后，組織學(xué)生參加金工、鉗工、數(shù)控車工等中級工技能鑒定證書考核。

4、帶隊管理：按學(xué)生人數(shù)配備相應(yīng)管理人員。50名左右配備

一名教師。進行學(xué)生日常生活管理及學(xué)生實訓(xùn)輔助指導(dǎo)工作。

四、補充

1、數(shù)控三年制專業(yè)的實訓(xùn)時間安排在第四學(xué)期開始的一個月

后。

2、在實習(xí)前，我們要認(rèn)真做好學(xué)生的思想動員工作。帶隊教

師在實習(xí)單位要檢查、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時和對方溝通解決。學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)也要多次回訪實習(xí)單位，聽取實習(xí)單位和班主任的意見，了解學(xué)生的實習(xí)、生活等情況，檢查協(xié)議執(zhí)行情況，及時和實習(xí)

單位交換意見，解決實際問題。