第一篇：趙莊鎮(zhèn)中心學(xué)校教師工作和績效考核方案

趙莊鎮(zhèn)中心學(xué)校教師工作及績效考核方案

為了充分調(diào)動每一位教職員工的工作積極性，形成你追我趕、人人爭先的競爭格局，體現(xiàn)優(yōu)績優(yōu)酬、多勞多得的分配原則，依據(jù)上級有關(guān)文件、政策，結(jié)合我校實際，制訂本方案。

一、基本原則

1、公平公正公開原則。堅持考核標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)，程序規(guī)范，過程透明，結(jié)果公開。

2、平時考核與實績考核相結(jié)合原則。既要體現(xiàn)平時過程的定量積累，又要體現(xiàn)實績考核的定性評價，將平時考核與實績考核相結(jié)合進行綜合評價。

3、定崗定責(zé)定質(zhì)量原則。依據(jù)不同崗位、不同職責(zé)、不同工作質(zhì)量給予相應(yīng)賦分，堅持向一線教學(xué)人員傾斜，向教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異、成績突出的教師傾斜。

4、參考學(xué)歷、教齡、職稱、職務(wù)的原則。結(jié)合教齡長短、學(xué)歷情況、職稱、職務(wù)等分檔賦分。

二、考核機構(gòu)

1、考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：侯軍昌 副組長：耿煥旗

成員：王國正 雷王濤 教師2人

2、考核監(jiān)察組，設(shè)組長1人，成員2人，由全體教師民主推薦產(chǎn)生，列席學(xué)校績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議，代表教師對績效考核進行全程監(jiān)察。

三、考核對象

學(xué)校全體在崗教職工

四、考核內(nèi)容

1、教學(xué)人員工作考核內(nèi)容包括德、能、勤、績、獎、罰六部分，共15個指標(biāo)，總分320分。其中德分為愛崗敬業(yè)、為人師表兩項指標(biāo)；能分為班主任、任課量、兼職、臨時工作四項指標(biāo)；勤分為出勤守職、集體活動、備課、上課、作業(yè)批改、校本研修六項指標(biāo)；績指的是教學(xué)實績；獎分為榮譽獎和成果獎兩項指標(biāo)；罰指一票否決內(nèi)容。各項指標(biāo)達不到規(guī)定要求扣減分值，作出突出貢獻的嘉獎分值，具體標(biāo)準(zhǔn)及賦分見附則。

2、非教學(xué)人員工作考核內(nèi)容包括德、能、勤、績、獎、罰六部分，共10

個指標(biāo)，總分300分。德分為愛崗敬業(yè)、為人師表兩項指標(biāo)；能指的是工作量；勤分為出勤守職、集體活動、服務(wù)態(tài)度三項指標(biāo)；績指的是本職工作和臨時工作；獎分為榮譽獎和成果獎兩項指標(biāo)；罰指一票否決內(nèi)容。各項指標(biāo)達不到規(guī)定要求扣減分值，作出突出貢獻的嘉獎分值，具體細(xì)則及賦分辦法見附則。

3、績效考核以工作考核為依據(jù)，獎勵部分主要包括①教學(xué)質(zhì)量獎，依據(jù)教學(xué)質(zhì)量獎評方案評定。②班主任（副班主任）津貼，班主任津貼每學(xué)期600元，副班主任津貼每學(xué)期100元。③兼職獎勵，教研組長、部室管理員等依據(jù)實際每人每學(xué)期100-200元。④學(xué)校單項活動獎勵，每次獎勵50—150元。⑤獲得上級榮譽獎勵，獲得中、省、市、縣級榮譽，分別獎勵400、300、200、100元，不重復(fù)計獎。⑥其他需要獎勵的情況結(jié)合實際進行獎勵。

扣罰績效的情況主要有：①不服從工作分配，每次扣30元。②教師之間校內(nèi)吵架，教師參與賭博活動，每次扣50元。③曠職、曠課。曠職1天扣30元，曠課1次扣10元。④每學(xué)期事假超過7天以上，其他假超過規(guī)定時限。每超1天扣20元。⑤發(fā)生安全責(zé)任事故或工作出現(xiàn)較大失誤。每次扣80元。⑥其他需要處罰的情況根據(jù)情節(jié)進行處罰。

4、一票否決主要指受到黨政紀(jì)處分、體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果、發(fā)生安全責(zé)任事故、受到上級通報批評等?？己藭r根據(jù)情節(jié)進行扣分。

五、考核程序

1、考核工作按學(xué)年度進行，分平時考核和學(xué)期末考核。平時考核以學(xué)期為一個周期，記錄匯總。每周期按照周小結(jié)、月匯總、學(xué)期底匯總賦分。周小結(jié)指的是值周領(lǐng)導(dǎo)要將每天考勤情況在周底匯總，并于次周周一在學(xué)校櫥窗張貼公布，十二時前公示無異議，準(zhǔn)予存檔。月匯總指的是包年級領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)在次月首個工作日將教師請假情況、集體活動、參加會議等進行匯總公示。學(xué)期末考核要以每周、各月匯總為基礎(chǔ)，參考教師成績、榮譽、成果及處罰情況形成考核成績，記入檔案。

2、學(xué)年度末進行年度考核。具體步驟為：①個人述職?？己藢ο笠揽己藘?nèi)容，認(rèn)真總結(jié)自己工作，寫出述職報告或?qū)W年工作總結(jié)。②資料展覽。由考核對象提供本人述職報告、備課本、榮譽證書、論文論著等能反映本人業(yè)績的相關(guān)資料，在全體教師中進行展覽。③考核組考核。學(xué)校（單位）考核領(lǐng)導(dǎo)小組召開會議，匯總?cè)珜W(xué)年考核數(shù)據(jù)，依據(jù)原始資料對照細(xì)則逐人逐項賦分，對軟

指標(biāo)結(jié)合師生民主評議結(jié)果進行劃等賦分。④張榜公示?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組逐人核定總分，并張榜公布全體教師量化考核結(jié)果。⑤確定等次。在聽取教師意見的基礎(chǔ)上，?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組對各項賦分進行修正，并根據(jù)每人的得分劃定考核等次。⑥公布結(jié)果。將最終結(jié)果依序張榜公布，無異議后上報縣局。

3、學(xué)年度考核等次以考核結(jié)果為主要依據(jù)來劃定，分為優(yōu)秀、稱職、不稱職三個等次。

六、績效考核經(jīng)費來源及發(fā)放辦法

1、經(jīng)費來源。學(xué)?？冃Э己私?jīng)費由在冊在崗人員享受國家撥付學(xué)?？冃ЧべY總額的30%和上級有關(guān)獎勵資金組成。學(xué)校設(shè)績效考核專帳管理。

2、發(fā)放辦法。學(xué)期末，學(xué)校依照績效工資考評方案，核算每名教師的績效工資，將考評結(jié)果報教育局審核后，由學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果劃入個人工資銀行帳戶。

七、幾點說明

1、病假累計在半年以上的人員，若按規(guī)定程序辦理了請假手續(xù)，并經(jīng)核查屬實，可不參加考核；其它請假人員，若按規(guī)定程序辦理了請假手續(xù)，病假累計三個月以上者，事假累計一個月以上者，不予考核，不做考核結(jié)論，不計考核年限，不享受晉職、晉級有關(guān)待遇，只在考核結(jié)論欄內(nèi)填寫因何原因不予考核字樣。

2、具有下列情況之一者，一般不能評為優(yōu)秀、不拿最高獎勵工資。①工作量達不到學(xué)校平均標(biāo)準(zhǔn)；②統(tǒng)考成績達不到學(xué)校上游水平者；③一年以內(nèi)事假累計超過10天或病假超過一個月者；④凡有曠職、曠課現(xiàn)象者；⑤各級各類考試工作中發(fā)生責(zé)任事故造成不良影響者；⑥工作不服從分配，無理取鬧者。

3、考核中，非教學(xué)人員的工作量由兩部分組成，一是包括學(xué)校分配的份內(nèi)常規(guī)工作；二是包括學(xué)校分派的臨時性工作。非教學(xué)人員的績效由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分教師結(jié)合其平時工作能力和服務(wù)態(tài)度給予相應(yīng)評定。學(xué)校根據(jù)份內(nèi)職責(zé)履行情況、臨時性工作完成情況、群眾滿意度對非教學(xué)人員進行考核。

4、學(xué)校聘用教師根據(jù)考核情況享受獎勵性績效。聘用教師在一學(xué)年內(nèi)不能獲得兩次教學(xué)質(zhì)量獎?wù)撸ú缓膭瞠劊?，原則上下學(xué)年度不再聘用。

2015年11月26日

第二篇：二六工鎮(zhèn)中心學(xué)校簡介

昌吉市二六工鎮(zhèn)中心學(xué)校簡介

一、學(xué)?；厩闆r

二六工鎮(zhèn)中心學(xué)校位于昌吉市以西9公里處，是一所以回族為主體的鎮(zhèn)級小學(xué)，學(xué)校占地135332平方米，校舍建筑面積5559平方米，生均校舍建筑面積4.4平方米。在校學(xué)生總數(shù)1226人，少數(shù)民族學(xué)生占全?？倲?shù)的90.21%，回族占88.82%,共有25個教學(xué)班。教職工70人，在崗專任教師67人，都取得相應(yīng)教師資格。在校學(xué)生全部享受了國家“兩免一補”政策，切實減輕了農(nóng)民家庭負(fù)擔(dān)，學(xué)生分布在全鎮(zhèn)11個行政村。隨著教育資源的整合，優(yōu)化教育資源配置的步伐加快，中心學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，于2008年10月25日完成布局調(diào)整，將原四所校點合成一所，辦成一所學(xué)校，提高了辦學(xué)效益，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備得到了充分的利用，實驗室2間，達到二類標(biāo)準(zhǔn)，圖書室1個，藏書19840冊，生均圖書15.8冊，三至六年級開設(shè)了英語課和信息技術(shù)課，促進了教育教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)校在教育教學(xué)發(fā)展過程中存在的問題

1、學(xué)校機房、計算機設(shè)備短缺。

我?，F(xiàn)有學(xué)生1226名，僅有一個微機室（30臺計算機），且已老化，已完全不符合現(xiàn)代信息化技術(shù)教育的需求。學(xué)校機房和計算機設(shè)備嚴(yán)重短缺，無法滿足現(xiàn)代教育教學(xué)的需求，給教師計算機培訓(xùn)和相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)及學(xué)生學(xué)習(xí)知識帶來不便。計算機遠(yuǎn)程教育信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中有著至關(guān)重要的作用，為了使農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)知識、開闊眼界，使教師的計算機技術(shù)得到提高、獲取更多的教育資源、優(yōu)化課堂教學(xué)條件、提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校現(xiàn)急需增加2個微機室，100臺計算機，預(yù)計40萬元人民幣。

2、我校教職工沒有良好的休息場所。

我校屬于農(nóng)區(qū)學(xué)校，所以教師回家路途較遠(yuǎn)，午休時間無法回家，但學(xué)校又沒有休息場所，教師午休一直無法保證。為了使教師擁有一個健康的身體、良好的精神狀態(tài)，保證教育教學(xué)工作有序進行，建議為教師修建1800平方米的教師公寓，預(yù)計220萬元人民幣。

昌吉市二六工鎮(zhèn)中心學(xué)校

2010年6月28日

第三篇：香趙莊鎮(zhèn)中心學(xué)校落實教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)

香趙莊鎮(zhèn)中學(xué)落實教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)

3月19日，全縣教育工作會議召開后，在縣教育局教研室李其海、李英華兩位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，根據(jù)縣局會議精神，我們積極行動起來，從全面落實教學(xué)常規(guī)入手，大力實施“雙抓雙促一建設(shè)”工程。

一、常規(guī)落實情況

1、健全組織，制定方案

3月23日我們召開校委會，首先成立了由校長任組長，各級部業(yè)務(wù)校長為副組長，教務(wù)主任、年級組長、學(xué)科組長為成員的香趙莊鎮(zhèn)中心學(xué)校落實教學(xué)常規(guī)領(lǐng)導(dǎo)小組。會上我們認(rèn)真研讀了《夏津縣中小學(xué)教學(xué)“雙抓雙促一建設(shè)”實施意見》，對照《夏津縣教研室中小學(xué)教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，逐條分析教學(xué)常規(guī)十環(huán)節(jié)，制定了《香趙莊鎮(zhèn)中學(xué)落實教學(xué)常規(guī)實施方案》及《香趙莊鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，并對教學(xué)常規(guī)十環(huán)節(jié)的落實做出明確分工，逐環(huán)節(jié)責(zé)任到人。

2、廣泛宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識

3月28日召開全體教師會，宣讀《夏津縣中小學(xué)教學(xué)“雙抓雙促一建設(shè)”實施意見》，并發(fā)放《教學(xué)常規(guī)十環(huán)節(jié)考核專項評價表》（人手一份），對照《夏津縣教研室中小學(xué)教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，從備課、候課、課堂教學(xué)行為、教學(xué)過程、教學(xué)效果（當(dāng)堂達標(biāo)）、學(xué)生作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、聽評課、教研活動、教學(xué)質(zhì)量檢測、課題研究等方面查擺問題與不足，并對教學(xué)常規(guī)十環(huán)節(jié)逐條做出明確、具體的要求。會上還通過了《香趙莊鎮(zhèn)中學(xué)落實教學(xué)常規(guī)實施方案》及《香趙莊鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》。會后，我們本著“全面鋪開、先易后難、重點突破、逐步落實、取得實效”的原則，從候課環(huán)節(jié)做起，逐步向課堂深入。

4月23日夏津縣“雙抓雙促一建設(shè)”現(xiàn)場會后，我們召開教師會，及時傳達耿局長在宋樓中學(xué)現(xiàn)場會上的重要講話，進一步統(tǒng)一思想，明確認(rèn)識，樹立了常抓不懈的決心。

3、完善制度，強化責(zé)任

任何事情的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，令人遺憾的是，前期工作，由于我們的教師隊伍面臨師資緊缺，人員老化，部分教師認(rèn)識不足，一些積習(xí)難改，加上一些制度不細(xì)，措施執(zhí)行不力，致使我校常規(guī)落實進展緩慢，一些不符常規(guī)的行為反復(fù)出現(xiàn)。

針對出現(xiàn)的問題，在教研室督導(dǎo)組的指導(dǎo)幫助下，我們細(xì)化、完善各項規(guī)章制度，細(xì)化責(zé)任分工，實行連帶責(zé)任追究。增加檢查頻次，強化檢查力度。每周五教師自查，責(zé)任人抽查，下周一檢查落實情況，對落實不到位等違規(guī)行為及時通報。

4、多措并舉，強化落實

（1）召開全體教師會，統(tǒng)一思想，增強責(zé)任意識，強化常規(guī)落實。（2）細(xì)化、完善各項規(guī)章制度，細(xì)化責(zé)任分工，實行連帶責(zé)任追究，強化檢查力度，及時通報違規(guī)行為。（3）召開教師代表座談會，就落實常規(guī)中存在的問題交換了意見，同時明確下一步的工作重點。（4）各級部、各班制定計劃，邀請學(xué)生家長輪流進課堂不間斷聽課，時時監(jiān)督教師的課堂教學(xué)行為、教學(xué)過程、教學(xué)效果。

經(jīng)過教研室督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、學(xué)校的檢查、學(xué)生家長的監(jiān)督及教師認(rèn)識的提高，現(xiàn)我校教師候課主動，備課已從不帶，到帶且使用，教學(xué)行為逐步規(guī)范，作業(yè)批改及時認(rèn)真，多媒體課堂使用率越來越高，教學(xué)常規(guī)落實已呈現(xiàn)出良好勢頭。

5、開全課程，規(guī)范辦學(xué)

我們對音體美教師提出明確要求，提高音體美器材的使用率，現(xiàn)上午、下午預(yù)備鈴后教室里響起了歌聲、古詩誦讀聲，課間操、眼保健操及下午的課外活動也已行動起來了。我校的體育節(jié)、慶六一文藝匯演圓滿開展。另我們也與鎮(zhèn)文化站取得聯(lián)系，聘請王榮祥等四位專業(yè)教師走進校園將音體美課程開全，短短一學(xué)期就涌現(xiàn)出多名音體美特長生。

二、第一次常規(guī)檢查

5月4日開始的第一次常規(guī)檢查結(jié)果出來以后，我校小學(xué)部第八名，位于全縣中游；而初中部第十名，全縣最后。

我們一方面意外、增加、震驚，但更多是是無地自容，羞愧難當(dāng)。痛定思痛，分析個中原因，固然有我校是第一站，對檢查的內(nèi)容、評分標(biāo)準(zhǔn)不了解，準(zhǔn)備時間倉促，材料準(zhǔn)備不充分外，主要原因在于：

1、原來的管理，“重結(jié)果輕過程”，教學(xué)常規(guī)管理方面“欠賬”太多，對比“十環(huán)節(jié)”，不足之處太多，積重難返。

2、對教學(xué)常規(guī)“十環(huán)節(jié)”的具體要求及標(biāo)準(zhǔn)，把握不到位，對教師要求不明確，指導(dǎo)不力，工作沒有抓到點上。

3、我校教師年齡偏大，積極能動性差了點，初中部教師平均年齡43.5歲，45歲以上教師占70%，40歲以下僅8人。人員緊缺，教師超負(fù)荷運轉(zhuǎn)，初中部40人，有2人病假，一人還需每周支教兩天。這些都對常規(guī)落實影響不小。

4、個別教師認(rèn)識不到位，存僥幸心理；個別教師工作粗心，出現(xiàn)一些不必要的錯誤；個別教師能力不足，無法勝任工作，完成任務(wù)。

5、制度還不夠細(xì)，措施執(zhí)行不力，檢查不細(xì)，懲罰力度不夠，個別領(lǐng)導(dǎo)存在“老好人”思想，怕得罪人。

結(jié)果出來以后，王光軍局長及教研室領(lǐng)導(dǎo)及時幫我分析原因，積極尋找對策。我們也積極采取措施，努力改變落后面貌。

1、統(tǒng)一思想，借鑒經(jīng)驗。多次召開全體教師會，教師代表座談會，不強調(diào)客觀原因，多從自身查找不足，及時改正。及時了解、借鑒兄弟單位先進經(jīng)驗。

2、把握標(biāo)準(zhǔn)，明確要求。讓老師明白該干什么，達到什么程度。工作有的放矢，注重實效。

3、細(xì)化制度，強化責(zé)任。在原來責(zé)任到“項”（即將十環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)的落實督促分工到中層或年級組長、教研組長）的基礎(chǔ)上，再責(zé)任到“人”，（即中層或年級組長、教研組長再分頭承包幾個老師的十環(huán)節(jié)落實），實行連帶責(zé)任追究。

4、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，深入課堂。校長、中層、年級組長、教研組長、教師全部深入課堂，人人出課，人人聽、評課，檢查備課的使用及實用，關(guān)注教師的教學(xué)過程及當(dāng)堂達標(biāo)情況。

5、強化檢查，及時獎懲。增加自查、責(zé)任人查、學(xué)校查頻次，及時解決問題。對出現(xiàn)問題的個人及時通報批評，并與期末成績、考核評優(yōu)掛鉤。

三、第二次教學(xué)常規(guī)檢查

知恥后勇，我們以第一次檢查為鞭策，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)。6月18日，第二次教學(xué)常規(guī)檢查，我校小學(xué)部全縣第四名，居于前列；初中部第七名，位于中游?？v比有進步，橫比有差距。

我們將以兩次檢查為契機，做好以下幾個方面的工作：

1、利用暑假時間，結(jié)合遠(yuǎn)程研修，校本培訓(xùn)，深化認(rèn)識，加強對山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，明確要求，為開學(xué)后教學(xué)常規(guī)的落實打下良好基礎(chǔ)。

2、借鑒雙廟中學(xué)等兄弟單位的先進經(jīng)驗，積極開展“小組合作學(xué)習(xí)”，打造高效課堂。

3、完善家委會，繼續(xù)邀請學(xué)生家長進課堂。

4、開足開全課程，規(guī)范辦學(xué)行為。

5、打造校園文化，提升學(xué)校形象。

總之，一學(xué)期工作，使我們痛感過去“重結(jié)果，輕過程”的管理已不能適應(yīng)時代發(fā)展的要求，充分認(rèn)識到弛而不息地抓常規(guī)才是教育的“正道”，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本。我校的常規(guī)落實工作才僅僅是有了一個開始，還存在著很多問題與不足，今后的路還會很長，但我們已走在一條正確的路上了。2015、7、5

第四篇：學(xué)校教師績效考核方案

學(xué)校教師績效考核方案

為全面實施義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY分配制度，切實加強教師隊伍建設(shè)，充分調(diào)動廣大教師工作的主動性和創(chuàng)造性，健全義務(wù)教育學(xué)校激勵長效機制，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、考核范圍：全體教職工。

三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時間：

每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時間進行考核。本考核為一學(xué)年計分，若以月考核作相應(yīng)折算。

考核領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：黃昌其

成 員： 劉亞娟 葛圓圓 黃利敏

四、考核分配原則

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

3、堅持定量和定性考核相結(jié)合的原則。

推行教師季度目標(biāo)管理，量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項重要舉措，有利于促進學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化，有利于激發(fā)教師的工作積極性，形成有效的激勵機制。為進一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責(zé)的情況，在學(xué)校內(nèi)部營造一個“激勵先進、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍，特制定本方案。

一、師德表現(xiàn)（權(quán)數(shù)10分+獎勵分）(無限制名額數(shù))

1、優(yōu)秀（10分）：遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)積極，業(yè)績突出，能起模范帶頭作用。

有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀： ①有明顯體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象;②有有償家教、有償補習(xí)現(xiàn)象;③有搞第二職業(yè)、影響本職工作的現(xiàn)象;④工作態(tài)度消極應(yīng)付,接受任務(wù)推三托四;⑤同事關(guān)系、家校關(guān)系緊張，經(jīng)調(diào)查屬實者。⑥謊稱病情、小病大養(yǎng)，影響不良者。

2、合格（8分）：遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)一般，業(yè)績較好，能完成擔(dān)任的任務(wù)。

3、不合格，不得分：表現(xiàn)較差，業(yè)績低劣，不能承擔(dān)分配的任務(wù)。有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面定為不合格： ⑴ 嚴(yán)重違法亂紀(jì)，損壞師德形象被查處者； ⑵同期違反計生政策,被查處者;⑶體罰、變相體罰學(xué)生，性質(zhì)嚴(yán)重的； ⑷嚴(yán)重失職，釀成重大責(zé)任事故的； ⑸嚴(yán)重違反規(guī)章制度，教育不改的； ⑹擅離職守，較長期不在崗的； ⑺搞第二職業(yè),嚴(yán)重影響本職工作的；

4、獎勵分：對響應(yīng)上級號召，積極參加無償獻血者當(dāng)季度可獎勵1分，當(dāng)季度幫扶貧困生、捐資助學(xué)50元以上者獎勵1--3分。（幫扶貧困生、捐資助學(xué)50元—99元得1分，100元—199元得2分，200元以上得3分）

二、出勤情況（權(quán)數(shù)10分）

學(xué)校設(shè)置考勤登記表，由值日導(dǎo)師或值班行政負(fù)責(zé)考勤登記并及時匯總封存。教師請假1—2天須由校長批準(zhǔn)，3天及其以上須由教育辦批準(zhǔn)，1周以上須送市教育局批準(zhǔn)，并按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)獎金。

有下列情況者分別給予扣分。

①病假：當(dāng)季度累計5天以上扣1分，長假（病假）不得分。

②事假；（不包括國家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假及單位公假）：當(dāng)季度累計請假3天以上扣1分，當(dāng)季度累計一周以上不得分。

③曠課每節(jié)扣1分；

④無原因遲到、早退（包括護導(dǎo)）、私自調(diào)課每節(jié)課扣0.5分；

⑤學(xué)校會議、學(xué)校升旗儀式、學(xué)校組織的集體活動及各級會議，應(yīng)參加的教師又沒有請假者每缺1次扣0.5分；

⑥沒有考勤登記的按60%計算，以下參照計算。

三、教學(xué)常規(guī)（權(quán)數(shù)10分）

每季度對教師的教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)、教案、作業(yè)布置與批改、聽課記錄、考試（期中、期末）質(zhì)量分析等，按照教學(xué)常規(guī)管理要求進行一次全面檢查。

1、以下各項要求，每次每缺一項扣1分： ① 期初制定教學(xué)計劃、并按時送交學(xué)校； ② 期末寫好總結(jié)并按時送交學(xué)校；

③ 認(rèn)真編寫教案（如發(fā)現(xiàn)無教案上課者，每次加扣1分）； ④ 按時認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)； ⑤ 單元測驗按時考查、批改、講評；

⑥ 批改作業(yè)工作量以每班40人為基準(zhǔn)，每增加10人可獎勵0.5分(班生數(shù)以四舍五入法計算；跨班語數(shù)老師獎勵分不受限制；專職技能科老師獎勵最多不超過3分)；

2、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，學(xué)生在校時間不擅自延長，節(jié)假日不組織集體補課。違反規(guī)定者從教學(xué)常規(guī)基本分中每次扣1分。

3、不擅自征訂、使用非教育主管部門確定的教材、輔導(dǎo)材料、試卷。違反規(guī)定者每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

4、專職技能科教師應(yīng)有一定量的培優(yōu)、課外興趣小組輔導(dǎo)活動，計劃、興趣小組名單、出勤登記、成績記載表、活動總結(jié)每缺一種從教學(xué)常規(guī)基本分中扣1分。

四、班主任工作（權(quán)數(shù)10分）

1、以下要求每缺一項扣1分： ①、按時完成班級工作計劃、工作總結(jié)； ②、按時完成學(xué)籍卡、素質(zhì)評估手冊； ③、按時完成義教卡、健康卡；

④、按時準(zhǔn)確完成班級變動生花名冊、學(xué)生花名冊、文化戶口冊的填寫及滾動工作；

⑤、每季度開展1次班隊主題會（并附書面記錄,年段或校內(nèi)開放,班隊各一次）；

⑥、每季度家訪或開家長會1次（并填寫家訪記錄簿,家長參與率達到90以上），本款包括中隊輔導(dǎo)員；

⑦、班級黑板報、學(xué)習(xí)園地每月1次（交底稿）； ⑧、班級設(shè)有圖書角（生均2冊以上）、衛(wèi)生角、綠化角；

⑨、每學(xué)期學(xué)校組織的“三評”（學(xué)生禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律），（按原始記錄匯總評定優(yōu)、良、合格三個等級，評為“優(yōu)、良”的班級得1分，評為“合格”的班級該項不得分，優(yōu)、良比例不多于85%）。

2、班集體獲省、泉州市、晉江市、鎮(zhèn)等表彰，班主任得2分，中隊輔導(dǎo)員得1分。

3、中隊輔導(dǎo)員在完成本職工作的前提下加7分。

五、行政工作

1、校長、副校長、教導(dǎo)、總務(wù)在完成本職工作的前提下,補貼職務(wù)分10分。

2、總輔導(dǎo)員8分、報帳員補貼職務(wù)分7分，在搞好本職工作的前提下，全學(xué)期總分不少于教師平均分。

3、年段長、統(tǒng)計員、技能科教研組長、語、數(shù)教研組長在完成本職工作的前提下獎勵2分、5分、3分、5分。

4、積極參加、協(xié)助完成中心工作和開展重大活動的負(fù)責(zé)人、協(xié)助組織人員由行政酬情按工作量情況加分（當(dāng)季度不超過3分）。

5、學(xué)校在街道級、晉江市級、泉州市級、省級素質(zhì)教育評估、等級達標(biāo)驗收、先進集體中選，當(dāng)季度全體教師各得1、3、4、5分，獲獎單位正職領(lǐng)導(dǎo)另加2分，副職與中層干部另加1分。（單項獲獎如少先隊、安全、課改、體育、信息、綠色、收費、廉潔等組織得獎，單位正職指該項的負(fù)責(zé)人；校長、教導(dǎo)在教師【相同項的教師】得分的基礎(chǔ)上可加1分，教師得分按教師數(shù)的30%計算）

6、專職技能科教師組織匯演、競賽等活動，每次獎勵1至2分，其他相關(guān)老師每次獎勵0.5分。）

7、教師參與信息工作，向市級及以上教育網(wǎng)站投稿并錄用，每篇信息獎勵1分，最高獎勵5分。

六、教師獲獎（均為當(dāng)季度為準(zhǔn)，最高得分15分）

1、教師參加教育主管部門組織的技能（包括現(xiàn)場論文、案例評獎）素質(zhì)競賽、課堂教學(xué)競賽，獲街道級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得3、2、1、0.5分；獲晉江市級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得5、4、3、1分；獲泉州市級及以上一、二、三等獎、優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得7、6、5、3分，錄像課評選折半計算，逐級選送只計算最高級別一次，指導(dǎo)教師按1/3計算。

2、開研究、示范課、講座，按相應(yīng)級別二等獎計算得分。

3、公開課的指導(dǎo)教師，核實后按參賽者的80%得分。（多人指導(dǎo)的共同攤分）

4、評優(yōu)評先按相應(yīng)級別二等獎得分。（作為獎勵分，非教育部門降至?xí)x江市級，晉江市級以下降至街道級。）

七、指導(dǎo)學(xué)生（最高分15分）

1、指導(dǎo)學(xué)生臨場競賽得獎分：

獲街道級一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別得3、2.5、2分；獲晉江市級一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別得4、3.5、3分；獲泉州市級及其以上一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別得6、5、4分；逐級選送只計算最高級別一次,同校同次比賽只取最高獎一人計分，多人指導(dǎo)共同攤分。

2、送書面、實物作品參賽，按臨場競賽獎分1/2計算；指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表《周報》《隊報》《作文選》《經(jīng)濟報》文章按1/4計算。

注：非教育部門組織降到晉江市級計算的按1/4計算。（適用于1、2點）

3、若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎計算；列第3、4名者按二等獎計算；其余名次按三等獎計算。

4、團體獎按5人次獲獎計算。

5、組織課外興趣小組，有計劃、興趣小組名單、出席記錄、成績記載、活動總結(jié)，專職技能科教師擔(dān)任的興趣小組，指導(dǎo)教師得5分；班科任教師擔(dān)任的興趣小組，指導(dǎo)教師得2分。

6、組織并參加學(xué)生社會實踐活動，有計劃、記錄、總結(jié)得2分。

7、獲得教育辦體育田徑運動會團體獎第一名得12分，第二名得10分，第三名8分，其他沒獲獎的田徑各取2個單項目最高一名得分（教練）。道德風(fēng)尚獎按三等獎獎給領(lǐng)隊和教練；市級獲獎加給教練，第七名第八名算三等獎。

8、校級比賽項目必須由各組的教研組上報行政處，經(jīng)由討論，審批方可進行比賽。比賽方案要在教研組內(nèi)討論確定后，方可舉行。原則上：各類單項比賽一等獎：一名；二等獎：二名；三等獎：五名(送作品折半、原則上比賽按低、中、高年級進行)（獎勵分分別是：1.5分、1分、0.5分）。

八、教研活動（權(quán)數(shù)15分）

1、確定課題組，有計劃、有過程、有總結(jié)，課題組長得3分，協(xié)助組長得2.5分，課題組其他教師得2分。（教育辦備案為依據(jù)）

2、在教研會議上積極參與發(fā)言校級得1分，最高得2分。

3、按規(guī)定參加聽課、寫好記錄、參加評課發(fā)言，每季度不少于5次，得2分；該參加而不參加每次扣1分。

4、撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教育教學(xué)論文(必須是教育辦選送)收入?yún)R編或發(fā)表于相應(yīng)級別刊物者（合作者共同攤分），學(xué)區(qū)級得1分、片級得2分，晉江市級得3分，泉州市級得4分，省級和CN級得5分。若一稿多投或逐級選送只計算最高級別一次。論文或經(jīng)驗總結(jié)出版在報紙按相應(yīng)級別50%計，其他案例、論文獲獎歸論文，現(xiàn)場論文獲獎歸教師技能。

5、參加各種“論壇”發(fā)言者每次得2分，同時匯編者只取一項。

6、獎勵分：教育辦學(xué)科教研組成員在正常參加活動的基礎(chǔ)上，每人獎勵2分。

九、教學(xué)效果（權(quán)數(shù)20分）

學(xué)期有統(tǒng)一普查測試的學(xué)科，到考率達100%者，得3分；

十、附則

1、校長的績效工資也可取全校公辦教師平均值加10%計算。

2、因行政人員的工作量大、壓力大，在工作沒有重大過失的情況下，行政人員的績效工資評級每年應(yīng)確保有一次優(yōu)秀（考核辦法可采用先評行政再評教師）。

3、師德表現(xiàn)不合格，該考核定為不合格等次。

于樓小學(xué)

第五篇：六工鎮(zhèn)中心學(xué)校交通安全管理制度

六工鎮(zhèn)中心學(xué)校交通安全管理制度

為了增強學(xué)生的交通安全意識養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，有效地預(yù)防和減少交通事故的發(fā)生，積極構(gòu)建和諧安全文明的校園環(huán)境，特制六工鎮(zhèn)中心學(xué)校交通安全管理制度。

一、交通安全教育

1、切實抓好防范交通事故的工作。要貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的思想，要保持安全工作的一貫性、連續(xù)性，要動員學(xué)校的每一位師生都來參加防范交通事故的工作。

2、學(xué)校校長是第一責(zé)任人，班主任老師、科任老師是具體責(zé)任人。學(xué)校要動員全體教職員工，將責(zé)任落實到人，齊抓共管，把防范交通事故的工作落到實處。

3、廣泛、深入地開展宣傳教育，提高全體師生員工的安全意識。學(xué)校要以各種形式加強宣傳教育，努力增強全體師生安全第一的意識，提高全體師生的安全素質(zhì)。加強對學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，努力提高他們應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

4、學(xué)校要堅持對學(xué)生交通安全意識的培養(yǎng)，要反復(fù)宣傳交通安全知識，宣傳交通規(guī)則，養(yǎng)成學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，要采用多種方法和生動活潑的形式教會學(xué)生識別交通指揮信號。

二、交通安全管理

1、學(xué)校實行值周制度，對學(xué)校包括安全在內(nèi)的各方面工作進行監(jiān)督、檢查和管理，保證學(xué)生校園內(nèi)安全。

2、實行學(xué)生放學(xué)護送制度

（1）全體教職工參與學(xué)生放學(xué)后的護送工作。

（2）每學(xué)期根據(jù)人員實際情況，編排教師護送學(xué)生表。教職工請假或外出學(xué)習(xí)等，需提前做好調(diào)整安排工作，不可出現(xiàn)缺崗情況。

（3）人員數(shù)量安排的原則是：每條線路、每個站點保證有一人，步行、乘騎自行車的安排一人，過馬路學(xué)生有杜文軍和值班保安引導(dǎo)。

（4）學(xué)校在校園內(nèi)設(shè)各線路候車點（包括步行、乘騎自行車），并設(shè)立標(biāo)志牌。（5）放學(xué)鈴響后，護送人員必須立即到安排的候車點維持本線路學(xué)生候車秩序，檢查學(xué)生人數(shù)，有缺漏的，要立即尋找，保證不少一人。

（6）每條線路選一名學(xué)生任小隊長，協(xié)助教師的管理工作。候車要排隊，禁止玩耍、打鬧，保證候車秩序。

（7）除8路車，其它線路公交車在校園大門口?？?。

（8）學(xué)生到齊后，首先安排8路、步行和騎自行車的學(xué)生離校。護送人員帶學(xué)生出校過馬路、站點候車、乘車，維持秩序。其他線路車輛到點?？亢煤?，護送人員再帶學(xué)生出校門，學(xué)生依次上車。各線路要保證所有學(xué)生離校后方可離開。

（9）除家長接送外，不允許學(xué)生乘坐其它車輛。

（10）放學(xué)時間到后，任何人員不可置留學(xué)生，特殊情況，需請示主管領(lǐng)導(dǎo)同意，否則，后果自負(fù)。

（11）清校人員在規(guī)定的時間清校。

三、安全要求

1、騎車安全

（1）年滿12周歲以上學(xué)生可以騎車上學(xué)，但必須由家長同意。騎車上學(xué)同學(xué)的自行車，必須保證剎車靈、車鈴響，車輛性能良好，并配有車鎖。各班每月檢查一次，學(xué)校每學(xué)期檢查一次。加強交通安全教育，班主任每周教育一次，學(xué)校每月教育一次。（冬季不允許學(xué)生騎自行車上下學(xué)）

（2）騎車必須靠右邊行駛，不得幾個人并排騎車，不騎快車或慢車，禁止雙脫手，不追逐嬉鬧，不帶人或帶過重、過長物體騎車。

（3）人車過多地段應(yīng)下車推行，不準(zhǔn)在校內(nèi)校外兩條直路上騎車。

2、乘車安全

（1）嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、易腐蝕等危險物品及有損身體健康的物品上車（包括刀具等），帶傘的要把傘尖朝下。

（2）嚴(yán)禁將手、頭等身體部位伸出窗外，冬天不開窗戶。

（3）禁止向車窗外拋物和在車內(nèi)吃帶把的零食，不在車內(nèi)吃早飯。

（4）車輛行駛過程中要座好、站穩(wěn)、拉好扶手，不準(zhǔn)前后走動，車未停穩(wěn)不上、下客。

（5）文明等車，等車處必須在警界線之內(nèi)，車未停穩(wěn)，不得上下車，做到排隊上車，不爭搶座位。

（6）同學(xué)之間互相關(guān)心，互相幫助，愛護小同學(xué)，照顧體弱病殘的同學(xué)。

（7）服從老師和售票員、駕駛員的指揮。

（8）外出活動乘車、乘船，不乘無證無牌的車船，不超載；不乘坐客船、客渡船以外的船舶。集體乘船乘車必須有教師帶隊、指揮，上下車船不得爭先恐后，不打鬧走動。

3、步行安全

（1）步行上學(xué)同學(xué)必須靠右或靠左行走，橫穿公路必須注意車輛，不準(zhǔn)追逐、猛跑。

（2）不準(zhǔn)扒車、追車、拉車，強行攔車或拋物出車。（3）放學(xué)回家不準(zhǔn)在路上逗留、玩耍、追逐、嬉鬧。

四、其它

1、不允許學(xué)生在校園內(nèi)騎自行車、滑滑輪和滑板，禁止追逐打鬧，不低頭走路，墻角處要慢，進教室不擁擠，上下臺階要穩(wěn)，防止撞傷、跌傷。

2、外單位車輛未經(jīng)允許不可駛?cè)胄@，在校園行駛要慢，不可鳴笛。

3、校園大門外，50米以內(nèi)禁止閑散車輛停靠。

4、發(fā)生交通事故，護送人員要保護好事故現(xiàn)場，立即報警并向校領(lǐng)導(dǎo)匯報。學(xué)校要積極協(xié)助交警及有關(guān)部門妥善處理交通事故，書面向市局報告。對有責(zé)任的本校人員要按有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)處理。

（2012年9月修訂）

六工鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)安全責(zé)任追究制度

為了全面貫徹落實“走向關(guān)懷生命”的教育理念，不斷增強教職工的安全責(zé)任意識，堅決杜絕一切意外事故的發(fā)生，確保師生在校身體健康和生命安全，做到責(zé)任事故處理有法可依，有章可循，根據(jù)教育部和新疆維吾爾自治區(qū)人大常委會“校園意外傷害事故處理”的規(guī)定、新疆維吾爾自治區(qū)教育廳《中小學(xué)管理規(guī)范》以及上級有關(guān)安全的政策、要求，建設(shè)平安校園、和諧校園，特制定六工鎮(zhèn)中心學(xué)校安全責(zé)任追究制度，以進一步規(guī)范學(xué)校安全工作。

一、安全事故責(zé)任追究的原則

(一)堅持教育為主、懲戒為輔的原則。(二)堅持有錯必糾、處罰適當(dāng)?shù)脑瓌t。

(三)堅持：誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰批準(zhǔn)，誰負(fù)責(zé)；誰組織，誰負(fù)責(zé)；誰職責(zé)，誰負(fù)責(zé)的原則。

二、安全事故責(zé)任追究的范圍

學(xué)生按規(guī)定的作息時間在校學(xué)習(xí)、活動期間以及校外實踐活動中發(fā)生的安全事故，所有在崗教職工、聘用人員，依據(jù)其工作崗位和職責(zé)，追究相應(yīng)的責(zé)任。

三、各類人員安全工作責(zé)任

（一）校長：

學(xué)校安全工作，校長是第一責(zé)任人，對全校安全事故的防范及突發(fā)事故的迅速、妥善處理負(fù)總責(zé)。對學(xué)校安全工作有教育、管理、監(jiān)督、檢查、獎懲的責(zé)任和權(quán)力。安全工作嚴(yán)格按照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，落實安全崗位責(zé)任制，簽訂《安全管理責(zé)任書》。若對分管領(lǐng)導(dǎo)排查提出的安全隱患，在聽取匯報后，沒有及時采取有效措施，或分管領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行不力，工作布置、檢查、督促不及時，整改管理不到位等發(fā)生了安全事故，則應(yīng)負(fù)相應(yīng)責(zé)任。

（二）支部書記、副校長、工會主席及分管領(lǐng)導(dǎo)：是學(xué)校安全的具體組織者和管理者。

制定平安校園創(chuàng)建工作計劃，并做好總結(jié)，做好平安校園、安全工作等相關(guān)檔案資料的研制、保管、收集、整理、歸檔。搞好學(xué)生的安全教育工作，協(xié)助校長及相關(guān)人員處解決安全事故。經(jīng)常協(xié)同有關(guān)人員對電器設(shè)備、活動器材、消防器材、欄桿、圍墻、教室門、窗、鎖、學(xué)生教室用水等校園設(shè)施進行安全檢查、維修工作，確保無安全隱患且正常使用。經(jīng)常組織安全事故和突發(fā)性災(zāi)害的預(yù)防演練。若因分管工作的安全制度不完善，安全工作布置、檢查、督促不及時，管理不到位，指導(dǎo)不正確而引發(fā)的學(xué)校安全事故，分管領(lǐng)導(dǎo)則應(yīng)負(fù)安全連帶責(zé)任。

（三）值周領(lǐng)導(dǎo)：維持教師上下班、學(xué)生進、離校門口秩序，負(fù)責(zé)午間、課間操、大課間、課間、放學(xué)前后的巡視，及時發(fā)現(xiàn)并消除學(xué)生活動時的各種安全隱患，負(fù)責(zé)教職工機動車輛停放管理，協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)處理學(xué)校發(fā)生的突發(fā)事件，做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。擅離總值崗位，管理缺位，處理不善引發(fā)的安全事故，則應(yīng)負(fù)安全責(zé)任。

（四）教導(dǎo)主任、副主任：是協(xié)助校長、分管領(lǐng)導(dǎo)搞好學(xué)生在校的教育教學(xué)活動安全的組織和管理者，抓好課堂、課間活動及社會實踐等教育教學(xué)活動的安全管理，若平時教育管理不力，教師教學(xué)言行不當(dāng)導(dǎo)致的安全事故，教導(dǎo)主任負(fù)連帶責(zé)任。

（五）總務(wù)主任、副主任：協(xié)助校長室搞好電器設(shè)備、活動器材、消防器材、欄桿、圍墻、教室門、窗、鎖、學(xué)生教室飲水、衛(wèi)生等校園設(shè)施安全的配備維修管理等工作。對學(xué)校校舍及各種設(shè)施和學(xué)生飲水等安全定期檢查、維修，負(fù)責(zé)門衛(wèi)、食堂、商店工作人員的安全教育和管理。若因后勤工作安全教育、管理不到位、處理不善出現(xiàn)學(xué)生安全事故，則應(yīng)負(fù)安全責(zé)任。

（六）班主任：是所在班級學(xué)生安全教育的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、課間活動、提前到校、放學(xué)后在校滯留、課內(nèi)外活動等方面的安全教育管理工作，要經(jīng)常性地對學(xué)生進行安全教育和檢查，定期開展安全排查，配合當(dāng)日值日領(lǐng)導(dǎo)做好靜校工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生和校舍、教室、設(shè)施等安全問題及時向相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)匯報，采取多種措施杜絕學(xué)生安全事故的發(fā)生。若因管理不善、教育不到位，體罰或變相體罰出現(xiàn)安全事故，則應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

（八）任課教師：是上課時段學(xué)生安全的第一責(zé)任人。對以下工作所造成的安全事故負(fù)直接責(zé)任：沒有及時發(fā)現(xiàn)缺課、逃課學(xué)生，或發(fā)現(xiàn)而沒有及時報告班主任；體罰或者變相體罰學(xué)生，或者在履行職責(zé)過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定的；擅離崗位、私自串課、提前下課、滯留學(xué)生，或上課期間管理不善的；組織或安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動、體育運動或者其他活動的；學(xué)生有特異體質(zhì)或者特殊疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，教師知道但未加以必要注意的；學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，教師發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果的；發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的；組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動，未對學(xué)生進行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要安全措施等，則應(yīng)承擔(dān)安全責(zé)任。

（九）其它崗位人員：學(xué)校的門衛(wèi)、計算機老師、校工、校醫(yī)、圖書、衛(wèi)生、維修等人員，均應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全管理制度，及時對學(xué)生進行安全教育，認(rèn)真履行相關(guān)安全職責(zé)，如因失職、瀆職出現(xiàn)安全事故，須承擔(dān)相應(yīng)安全責(zé)任。

四、安全事故責(zé)任處理程序

1、學(xué)生在校園或班級內(nèi)發(fā)生一般傷害事故，如摔倒、碰傷等由班主任協(xié)調(diào)處理，及時同家長聯(lián)系，上報分管領(lǐng)導(dǎo)和值周領(lǐng)導(dǎo)。

2、學(xué)生在校園或班級內(nèi)發(fā)生傷害事故影響大，或?qū)W生群傷、重傷以及造成死亡或?qū)W校財物丟失等重大安全事故由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行調(diào)查，按學(xué)校《安全事故責(zé)任追究制度》處理。

五、安全事故的責(zé)任追究處理辦法

（一）上課期間：

１、教師在崗，認(rèn)真履行職責(zé)，教學(xué)秩序良好，在不可預(yù)測的情況下，學(xué)生之間發(fā)生了意外的事故，由班主任、分管主任和分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)幫助協(xié)調(diào)解決。

２、教師擅離崗位、私自調(diào)停課、私自放假、提前放學(xué)、滯留學(xué)生、沒有嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生課前缺勤清查制度，造成學(xué)生發(fā)生意外傷害事故，教師負(fù)全部責(zé)任。

３、任課老師在上課之前應(yīng)先清點學(xué)生人數(shù)，及時發(fā)現(xiàn)缺課、逃課學(xué)生，若因沒有及時發(fā)現(xiàn)此類情況并通知班主任，班主任沒有及時聯(lián)系學(xué)生家長，采取有效措施，導(dǎo)致學(xué)生失蹤或在校內(nèi)外發(fā)生安全事故等，教師負(fù)全部責(zé)任。

４、因?qū)W生不遵守課堂紀(jì)律，發(fā)生了意外事故，家長負(fù)６０％的責(zé)任；學(xué)校負(fù)２０％的責(zé)任；教師負(fù)２０％的教育管理不力的責(zé)任。

５、體育課期間：

教師未檢查體育器材的安全性能，而導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生了安全事故的，教師負(fù)１００％的責(zé)任；

教師認(rèn)真檢查體育器材，對學(xué)生使用器材過程中，由于使用不當(dāng)發(fā)生了學(xué)生意外事故，學(xué)校負(fù)2０％的責(zé)任，家長負(fù)6０％的責(zé)任，教師負(fù)２０％的責(zé)任；因?qū)W生不遵守課堂紀(jì)律，發(fā)生意外事故的，家長負(fù)６０％的責(zé)任；學(xué)校負(fù)２０％的責(zé)任；教師負(fù)２０％的責(zé)任；

（二）課間活動：

學(xué)生在做不正當(dāng)游戲或追逐打鬧或爬高，由于學(xué)校值周、班主任教育管理不到位，學(xué)生自護意識不強出現(xiàn)意外事故的，值周、班主任履行巡視職責(zé)，發(fā)現(xiàn)但未來得及制止不負(fù)責(zé)任，誰沒有履行巡視職責(zé)則其就要負(fù)相30%至100%責(zé)任。

（三）課間操：

1、體育教師不能及時到指定地點，導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生意外事故的，體育教師負(fù)50%的責(zé)任。

2、學(xué)?？傊?、巡值、班主任監(jiān)控、疏導(dǎo)學(xué)生上下樓梯，沒有跟隊，護送學(xué)生到指定的地點做操，造成學(xué)生發(fā)生上下樓梯擁擠，踩踏事故的，總值、巡值、班主任誰沒有履行職責(zé)則其就要負(fù)相30%至100%責(zé)任。

（四）學(xué)生提前到?；蚍艑W(xué)在校內(nèi)滯留：

早晨、午間學(xué)生到校后，由于值周沒有按時上崗，學(xué)生發(fā)生安全事故的，值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)60%責(zé)任，值周人員30%責(zé)任。放學(xué)后，教師已離校，但還有本班學(xué)生滯留在學(xué)校，造成學(xué)生發(fā)生意外事故的，班主任負(fù)50%的責(zé)任，值周負(fù) 40%責(zé)任。學(xué)校集體活動：

1、班級外出活動未按規(guī)定向?qū)W校請示審批的，造成學(xué)生發(fā)生意外事故的，誰組織，誰負(fù)全責(zé)。

2、學(xué)校組織的校內(nèi)活動，由于班主任及任科教師組織不力，或由于班主任、任科教師或組織者未在場，學(xué)生出現(xiàn)偶發(fā)事故，班主任及任科教師或組織者各負(fù)５０％的責(zé)任。

3、學(xué)校組織的校外活動，由于組織者未到場、班主任和任科教師組織不力，造成學(xué)生意外事故的，組織者承擔(dān)30%責(zé)任，學(xué)生能意識到行為后果但仍然實施者，學(xué)生及其監(jiān)護人承擔(dān)40%責(zé)任，班主任承擔(dān)30%責(zé)任。

（六）體罰學(xué)生：

體罰、變相體罰等人為造成學(xué)生不同程度傷害事故的，誰體罰，誰負(fù)１００％責(zé)任。

（七）校園內(nèi)的設(shè)施：

1、教室內(nèi)的設(shè)施一旦出現(xiàn)危險狀態(tài)，班主任或有關(guān)老師要及時書面報告總務(wù)處。總務(wù)處必須在接到報告后，及時安排相關(guān)人員采取有效措施。班主任或有關(guān)老師未及時書面報告總務(wù)處?？倓?wù)處在接到報告后，未及時處理，造成學(xué)生發(fā)生意外事故，或延誤搶救時機造成重大損失的，班主任、總務(wù)處各負(fù)５０％的責(zé)任。分管領(lǐng)導(dǎo)未及時督辦，分管者負(fù)全部責(zé)任。分管領(lǐng)導(dǎo)督辦，有關(guān)人員未及時辦理的，有關(guān)人員負(fù)全部責(zé)任。因瀆職、推諉所造成的學(xué)生意外事故的發(fā)生，誰瀆職、推諉，誰負(fù)全部責(zé)任。

2、教室外的設(shè)施：電器設(shè)備、活動器材、消防器材、欄桿、圍墻、教室門、窗、鎖、學(xué)生教室用水等，后勤人員要定期檢查、維修。未能及時檢查、維修的，因瀆職、推諉所造成的學(xué)生以外事故的發(fā)生，誰瀆職、推諉，誰負(fù)全部責(zé)任。

（八）值周領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)處室管理人員：

1、每日要堅持全天候的檢查、登記在案。因未按時到崗或擅離職守，未能協(xié)助教師及時解決值日當(dāng)天學(xué)生中發(fā)生的問題，所造成的學(xué)生意外事故的發(fā)生，誰瀆職、推委，誰負(fù)全部責(zé)任。

2、凡偶發(fā)事件，造成意外事故或影響較大的，所在班班主任必須在第一時間向年級主任、或校長、書記、主席等分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。隱瞞不報，使事故沒有及時得到處理，造成后果，班主任負(fù)全部責(zé)任。

六、安全責(zé)任事故的認(rèn)定

學(xué)校成立以校長為組長，書記、副校長、工會主席等分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，相關(guān)處室主任及班主任為組員的學(xué)校安全事故鑒定領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)校發(fā)生的安全事故進行鑒定，經(jīng)校委會討論確定承擔(dān)責(zé)任的程度。

七、安全事故責(zé)任承擔(dān)內(nèi)容和方式

1、學(xué)生傷害事故所發(fā)生后的所有經(jīng)費中經(jīng)裁定相關(guān)責(zé)任人應(yīng)承擔(dān)的部分；

2、由于組織者、管理者沒有按崗位要求到崗履職，造成學(xué)生意外傷害事故的，評優(yōu)、晉級當(dāng)年一票否決，后果嚴(yán)重、影響惡劣的則師德考核不合格，考核基本合格或不合格，三年內(nèi)不得晉升職稱、職務(wù)，另外后果嚴(yán)重影響很壞的則對相關(guān)責(zé)任人給予行政紀(jì)律或黨紀(jì)處分。

六工鎮(zhèn)中心學(xué)校

安全事故報告和責(zé)任追究制度

安全工作責(zé)任制，是安全管理的核心，落實安全責(zé)任制，是解決安全管理一系列問題的關(guān)鍵。全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《中小學(xué)安全管理辦法》，努力完善各項安全管理工作，有效控制安全事故的發(fā)生，切實保障教職員工、學(xué)生、學(xué)校的生命財產(chǎn)安全，為明確各級人員安全工作中的相應(yīng)責(zé)任，本規(guī)定如下：

一、安全責(zé)任

1.學(xué)校的法定代表人為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。2.學(xué)校安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)，具體負(fù)責(zé)單位的安全工作。

3.學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人，均為本部門安全工作負(fù)責(zé)人。4.各崗位員工為本崗位安全工作責(zé)任人。

5.各部門安全責(zé)任，安全目標(biāo)列入學(xué)校工作考核，并簽訂部門與學(xué)?！栋踩芾碡?zé)任責(zé)任書》及下屬員工《安全管理責(zé)任書》。

6.學(xué)校實行安全責(zé)任事故一票否決制，發(fā)生一般事故(含)以上的，取消該部門當(dāng)年評選所有先進的資格。

二、安全事故責(zé)任追究范圍（1）游泳溺水事故

（2）火災(zāi)事故

（3）電器設(shè)施使用不當(dāng)事故（4）食物中毒事故

（5）財產(chǎn)損失事故

（6）交通管理失責(zé)事故（7）體罰學(xué)生事故（8）其他安全事故

另外，因應(yīng)履行而未履行職責(zé)，失職，瀆職造成安全事故，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予行政處分和經(jīng)濟處罰，構(gòu)成玩忽職守罪或其他罪的，由司法部門依法追究刑事責(zé)任。

三、安全事故報告程序

1.事故發(fā)生后，相關(guān)部門應(yīng)及時上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不得隱瞞不報、謊報或拖延報告，并應(yīng)當(dāng)配合、協(xié)助事故調(diào)查，不得以任何方式阻礙、干涉事故調(diào)查。

2.學(xué)校按規(guī)定程序和時限，向教育局安全辦公室等部門報告。3.任何部門或個人均有權(quán)向校領(lǐng)導(dǎo)、分管安全領(lǐng)導(dǎo)報告安全事故隱患，有權(quán)舉報部門或個人不履行安全職責(zé)，不按要求整改的行為，凡因及時報告、挽回學(xué)校經(jīng)濟損失者，將給予一次性獎勵。對知情不報者造成學(xué)校財物損失的，將予以處罰。

四、加強安全管理的措施

1.學(xué)校(第一責(zé)任人)應(yīng)當(dāng)定期召開有關(guān)安全工作(分管領(lǐng)導(dǎo)、各部門安全

責(zé)任人)會議，布置、檢查各階段學(xué)校安全情況。

2.學(xué)校安全負(fù)責(zé)人應(yīng)每周對學(xué)校日常安全工作進行巡查，發(fā)現(xiàn)安全隱患應(yīng)立即報告，并采取安全措施，提出整改建議。

3.各部門安全負(fù)責(zé)人應(yīng)不定期對本部門安全工作進行自查，并將自查(存在的安全隱患)情況上報安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)，及時整改。

4.凡組織師生外出等大型活動，必須做好安全防范宣傳、防范措施。

5.安全分管領(lǐng)導(dǎo)及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)(第一責(zé)任人)匯報上級有關(guān)部門有關(guān)安全工作精神，并做好上傳下達工作。

五、安全事故處理小組

學(xué)校成立安全事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)事故處理工作。

安全事故處理小組工作主要安全職責(zé)：

⑴ 按本規(guī)定開展日常工作。

⑵ 調(diào)查、分析事故原因。

⑶ 提出事故處理意見。

⑷ 做好日常安全工作及事故處理的工作。