第一篇：2011實驗中學(xué)老師“三字一話”競賽方案

實驗中學(xué)老師“三字一話”基本功

活動競賽方案

為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，展示祖國語言和文字的魅力，培養(yǎng)教職工良好的基本功素質(zhì)，進一步提升教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平?！叭忠辉挕笔墙處熗ㄓ没竟τ?xùn)練的重要內(nèi)容，也是教師課堂教學(xué)考核的重要組成部分，同時也是為人師表的內(nèi)涵，為了提高教師書寫毛筆字、粉筆字、鋼筆字書寫能力和說普通話水平，督促全校的教職工常年堅持練好基本功

特制訂本方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：趙鵬

成 員：王愛泉

劉治農(nóng)

趙琳

二、活動安排：

1、參賽對象：全校青年教師。

2、比賽內(nèi)容：①“三字”：毛筆字、鋼筆字、粉筆字。

② 普通話：“美文誦讀”——朗讀初中語文課文一篇，用時一分鐘。

3、比賽時間：2011年11月29日——12月2日下午4：00——4：30

4、比賽地點： 一樓教學(xué)樓

5、獎項設(shè)置：

各項比賽分別設(shè)個人前三名。設(shè)優(yōu)秀教研組一個。

四、活動要求

1.毛筆字：教師能夠書寫工整的毛筆楷書，執(zhí)筆正確、字型規(guī)范、結(jié)構(gòu)勻稱，能注意章法，30分鐘內(nèi)寫完15個字(10厘米見方)且具有某種書體的風(fēng)格特點。

2.鋼筆字：能夠書寫工整的鋼筆楷書,執(zhí)筆正確、字型規(guī)范、結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫筆順正確，字體優(yōu)美、書寫流暢，能注意章法，30分鐘內(nèi)寫完120個字左右。

3.粉筆字：能夠書寫工整的粉筆楷書,手姿正確、字型規(guī)范、結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫筆順正確，字體優(yōu)美、書寫流暢，能注意章法，10分鐘內(nèi)寫完30個漢字。

五、評分標準

（一）普通話：

聲韻母的發(fā)音（20%）拼讀音節(jié)及語調(diào)（20%）方音辨正能力（20%）體態(tài)與手勢、自然表情（20%）語言感染力和效果（20%）

（二）三筆字 1.毛筆字

筆畫（30%）：書寫規(guī)范，筆畫清楚、規(guī)范、到位，無錯別字、繁體字等。

結(jié)構(gòu)（30%）：間架結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，分布勻稱。章法（20%）：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中。書寫（20%）：卷面整潔，無涂改，書寫內(nèi)容完整，在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽。2.粉筆字

筆畫（30%）：形狀美觀；有粗細變化；長短合理；書寫無誤 結(jié)構(gòu)（30%）：整齊勻稱；穿插合理；避讓有度；整體平衡 書寫（20%）：格式標準、規(guī)范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字，不得寫繁體字、異體字。

效果（20%）：大小適度；字居正中；不空不擠；不涂不描；字跡清楚、優(yōu)美。3.鋼筆字

書寫（30%）：格式標準、規(guī)范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字，不得寫繁體字、異體字。

結(jié)構(gòu)（30%）：結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，明亮度高，力量感強，分布勻稱。

字形（20%）：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。

效果（20%）：美觀大方，卷面整潔，無涂改。參賽人員名單：

第一組：

1、王彥巖

2、趙生瑞

3、李小花

4、高興榮（周

二課外活動時間）

第二組：

5、王

陽

6、趙雷平

7、李文洲

8、張

龍（周三課外活動時間）

第三組：

9、周金海

10、袁勤珍

11、付紅良

12、權(quán)玉清（周四課外活動時間）

第四組：

13、胡春霞

14、彭小強

番成（周五課外活動時間）

服務(wù)人員：

趙峰：小黑板擺放和收取 梁立：發(fā)放競賽題目 王靜：發(fā)放書寫工具、趙

霞

16、王宕昌縣實驗中學(xué) 2011年11月28日

第二篇：三字一話競賽主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位選手、老師們：

大家下午好！

五千年璀璨的中華文化，淵遠流長。它如一條文化的長河，滋養(yǎng)著一代代中華兒女。在這春暖花開、如詩如歌的日子里，為了豐富我們的校園文化生活，在教師隊伍中形成重視基本功、苦練基本功的良好風(fēng)氣，今天，我們將在這里，舉行“崗位練兵----教師三字一話比賽”。

本次比賽，經(jīng)過年級組選送，一共有15名教師參賽。比賽采用評委現(xiàn)場打分制，得分精確到兩位小數(shù)，最后將按照選手得分高低評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。預(yù)祝參賽選手發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采。

擔(dān)任本次比賽的評委有楊虎成書記、靳芳琴校長、王坤副校長、王云副校長、吳林祥副校長、**懷老師、趙媛珍老師、小王秀英老師、張永飛老師、李培萍老師、王曉英老師（英語朗誦時由**懷、趙媛珍、小王秀英老師評分，其他評委不打分）。

下面，我宣布，柳林小學(xué)崗位練兵---教師三字一話比賽現(xiàn)在開始。首先進行的是普通話朗誦，由1號參賽選手上場，2號選手準備。????????????????????????

練職業(yè)語言，展教師風(fēng)采！柳林小學(xué)教師普通話比賽到此結(jié)束。請各位評委和參賽選手到5號樓進行下一環(huán)節(jié)的比賽，其他教師可以休息，有興趣的教師也可以一同前往助陣。

計算機打字比賽：請參賽選手到對應(yīng)序號的電腦前就坐，聽口令統(tǒng)一開始，時間為5分鐘，為提高選手的打字效率，所打內(nèi)容一律沒有標點符號，時間一到請立即停止。

鋼筆字比賽：各位參賽選手所書寫的內(nèi)容是統(tǒng)一的，時間為10分鐘，粉筆字比賽：書寫時間為7分鐘，將自己的參賽序號寫在小黑板的右上角。

第三篇：三字一話比賽方案

梁營小學(xué)教師三字一話比賽方案

為了加快教育發(fā)展，全面提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)利辛縣教育局及孫集中心校關(guān)于提高教師基本功訓(xùn)練的要求，現(xiàn)就開展教師基本功訓(xùn)練工作做如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想與目標要求

教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。要以提高教師崗位實際能力為目的，牢固練就扎實的基本功。使每位教師都能練就一筆好字；說一口流利的普通話；在全體教職工中，牢固樹立“以質(zhì)興教”的教育質(zhì)量年意識。同時，學(xué)校將加強領(lǐng)導(dǎo)，制定措施，層層落實，使人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質(zhì)，為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

二、基本功訓(xùn)練的原則：

1、在訓(xùn)練內(nèi)容上，堅持注重實際，講求實效。

2、在訓(xùn)練形式上，堅持以崗位練兵為主，自學(xué)為主，業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則，采取集中輔導(dǎo)與個人自學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實踐鍛煉相結(jié)合，定期開展各種比賽活動，以賽促練。規(guī)劃達標時限，限期進行達標。

3、在工作組織上，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則。

4、在評價驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則。

二、訓(xùn)練內(nèi)容有以下幾個方面：

根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實際情況，我們將利用有限時間組織教師完成以下方面的訓(xùn)練：

1、寫字方面：能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫，筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的正楷體字，并具有一定的速度。要求每位教師每周書寫鋼筆字16開紙字帖兩張，毛筆字30個，粉筆字每日一塊小黑板展示以及在教學(xué)板書中練習(xí)。

2、普通話方面：能熟練掌握漢語拼音，用普通話進行教學(xué)，普通話一般應(yīng)達到國家語委制定的《普通話水平測試》二級水平；在公眾場合即席講話，用詞準確，條理清楚，節(jié)奏適宜。我們建議每位教師都要在校內(nèi)用普通話對話。

三、保障措施及要求：

1、切實提高在職教師對基本功訓(xùn)練意義的認識。

抓住教師基本功技能訓(xùn)練的關(guān)鍵是提高教師對這項工作重要意義的認識，要組織教師認真學(xué)習(xí)，研究討論、統(tǒng)一思想，明確要求，形成共識，將教師基本功訓(xùn)練要求轉(zhuǎn)化為自覺行動，要落實目標責(zé)任制，校長、主任分級管理，分工負責(zé)，層層發(fā)動，真正使教師基本功訓(xùn)練做到人人重視，成為每個人的實際行動。

2、堅持把師德教育放在訓(xùn)練工作的首位

教師基本功訓(xùn)練主要是針對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，但師德教育是搞好訓(xùn)練的重要前提和保證。學(xué)校要開展系統(tǒng)的，有針對性的師德培訓(xùn)活動和師德教育活動，通過加強師德建設(shè)為技能訓(xùn)練提供強大動力。保證基本功訓(xùn)練達到預(yù)期效果。

3、集中培訓(xùn)與自覺訓(xùn)練相結(jié)合，講求實效。教師“三字一話”實施先集中培訓(xùn)后自學(xué)訓(xùn)練的方式，要取得實效，必須打破形式主義，依靠教師的自覺行為，因此，既要統(tǒng)一組織全體教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，又要以教師自學(xué)訓(xùn)練為主，人人建立各種筆記，保證落到實處。

4、與學(xué)校品牌建設(shè)相結(jié)合，創(chuàng)建良好的寫字氛圍，師生相得益彰。

5、學(xué)年末進行競賽式評比，評出一、二、三等。

梁營小學(xué)教師三字一話比賽方案

梁營小學(xué)

第四篇：三字一話基本功訓(xùn)練方案

2016-2017學(xué)里合莊小學(xué)教師“三字一話”

基本功訓(xùn)練實施方案

為了全面推進學(xué)校語言文字規(guī)范化工作的開展，完成湖北省語言文字示范校檢查工作，現(xiàn)就開展教師基本功訓(xùn)練工作擬定如下實施方案。

一、目標要求：

通過開展教師基本功訓(xùn)練的一系列活動，使每位教師都能練就一筆好字，教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。使每位教師都能練就一筆好字,說一口流利的普通話,在全體教職工中，牢固樹立“以質(zhì)興教”的教育質(zhì)量年意識。同時，學(xué)校將加強領(lǐng)導(dǎo)，制定措施，層層落實，使人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質(zhì)，為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)，并能圓滿完成學(xué)校迎接湖北省語言文字示范校檢查工作。

（一）、普通話方面：普通話即校園語言，進校就說普通話；在公眾場合即席講話，用詞準確，條理清楚，節(jié)奏適宜，掌握一定的誦讀技巧。

（二）、寫字方面：能正確運用粉筆、鋼筆，按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的楷書字體，并具有一定的速度。

二、基本功訓(xùn)練的原則：

（一）、在訓(xùn)練內(nèi)容上，堅持注重實際，講求實效。

在訓(xùn)練形式上，堅持以自主練習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)為主的原則，采取集中輔導(dǎo)與個人自學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實踐鍛煉相結(jié)合，定期開展各種比賽活動，以賽促練。

（二）、在工作組織上，堅持自練、教研、比賽、展示四位一體的原則。

（三）在評價驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則。

三、培訓(xùn)安排:

（一）、全體老師都必須參與。

（二）、活動分三個階段進行：

1、普通話：以自練為主，要求每位教師在校內(nèi)用普通話對話，每天進行普通話美文朗讀10分鐘。組內(nèi)語文老師輪流安排時間進行教師普通話朗讀訓(xùn)練，請年級組長將安排的時間表上報教師處，以便檢查。學(xué)校定期進行誦讀技巧培訓(xùn)。（練說內(nèi)容：普通話測試教材、經(jīng)典誦讀、語文教材等）

2、三筆字：學(xué)校每周一進行一次寫字集中培訓(xùn)，年級組語文老師輪流講解漢字的書寫規(guī)范（含硬筆、軟筆、粉筆字）。要求每位教師每月以年級組為單位上交四張鋼筆字，四張毛筆字,請老師們在練習(xí)時一定要署名和寫上練字的時間；每周在小黑板上練習(xí)粉筆字，分單雙周上墻，（一、三、五年級老師9月30日前將寫好粉筆字的小黑板上墻）。

3、本學(xué)期學(xué)生繼續(xù)堅持每天夕會十分鐘的練字，廣播室會安排相關(guān)的音樂，音樂響起，學(xué)生安靜認真地練字，教師要對學(xué)生的三姿進行指導(dǎo)。

4、學(xué)校會加強“三字一話”基本功訓(xùn)練的過程管理，把它做為月教師常規(guī)檢查的項目，每月教師處會對老師及學(xué)生的作品進行檢查，并反饋檢查結(jié)果，與辦公室評優(yōu)相掛鉤。

5、競賽匯報階段：

每學(xué)期學(xué)校將組織教師進行三字一話的基本功展示和競賽。我校“三字一話”教學(xué)基本功訓(xùn)練活動以年級組為單位組織訓(xùn)練，各年級組在組織訓(xùn)練過程中應(yīng)做到“組織、時間、內(nèi)容、形式及管理”的“五落實”。采取學(xué)習(xí)觀摩、專題講座、典型引路、師徒結(jié)對等，不斷豐富訓(xùn)練活動的形式和內(nèi)容，要讓訓(xùn)練活動與教學(xué)實踐活動緊密結(jié)合，使訓(xùn)練活動真正取得實效。

里合莊小學(xué) 2016年9月

第五篇：“教師三字一話”活動方案

洣江中心小學(xué)

2014年教師“三字一話”比賽活動方案

為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示祖國語言文字的魅力，進一步貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《湖南省實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》，提高教職員工基本素質(zhì)，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。根據(jù)上級文件精神，我校決定開展教師“三字一話”比賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題：

弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧語言文字生活。

二、參賽對象：洣江中心小學(xué)全體教師

三、比賽時間：4月9日

四、比賽地點：洣江中心小學(xué)多媒體室

五、比賽要求：

1、比賽分類：

“三字”比賽分鋼筆、粉筆、毛筆進行，字體可采用楷書、隸書、行書書體書寫，不能寫繁體字、異體字、“二簡”字，不得出現(xiàn)造字和錯別字。

鋼筆字、毛筆字：全體教師參加，字數(shù)不限，每人每類各上交一份作品。粉筆字：申請報名方式參賽，報名截止時間4月6日。

“一話”即以普通話。普通話等級證書在二甲及以上的教師必須參加，其它等級的可以申請報名參加。報名截止時間4月6日。

2、作品要求：

1）書法作品內(nèi)容為古今經(jīng)典詩文。

2）普通話類：可以誦讀古今經(jīng)典詩文，包括篇名與出處、作品描述、自我介紹和詩文誦讀，時間不超過4分鐘。

六、比賽獎勵：

1、分類設(shè)獎。

粉筆字設(shè)一等獎2名、二等獎3名，三等獎5名； 鋼筆字設(shè)一等獎2名、二等獎3名，三等獎5名； 毛筆字設(shè)一等獎2名、二等獎3名，三等獎5名； 普通話設(shè)一等獎2名、二等獎3名，三等獎5名；

七、評委：校行政、年級組長

洣江中心小學(xué) 2013.3.25