第一篇：三字一話工作總結(jié)

三字一話工作總結(jié)

認真貫徹落實上級文件精神，全面貫徹執(zhí)行國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“三字一話”宣傳活動，為提升學(xué)校文明形象作出積極貢獻。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識

在全面推行素質(zhì)教育的今天，我校對三字一話工作在教育工作中的地位和作用有了進一步的認識，那就是：普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對學(xué)生進行國家通用語言文字教育，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力。我校定期就語言文字工作舉行會議，研究、部署和指導(dǎo)工作，使學(xué)校的語言文字工作日漸完善，各項工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，各崗位都能積極配合專管員開展有效工作。

二、措施到位，工作有序

切實采取措施，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標和有關(guān)課程標準，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中。我校還把推普工作滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動和校園文化建設(shè)的各個方面。在校園內(nèi)提倡“人人講普通話，處處寫規(guī)范字”。

不僅如此，我校充分發(fā)揮語文課在普及普通話、用字規(guī)范化中的主渠道作用。語文教學(xué)要重視提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力。語文教學(xué)時要規(guī)范學(xué)生的口頭語言，提高口語交際能力，培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣和語言習(xí)慣。利用好語文新教材，進行小學(xué)語文“提前識字、大量閱讀”等教改實踐，以推進推普工作的開展。

三、活動多位，講求實效

(一)認真組織“三字一話”宣傳活動

(二)開展語言文字系列活動

1．學(xué)生普通話比賽。

2．書寫比賽，作品內(nèi)容主要是書寫我的校園。

3．各年級出好一期以“三字一話”為主題的黑板報。

4.五六年級學(xué)生糾錯別字比賽。

結(jié)合我校語言工作實際情況，本著常態(tài)化與時效性相結(jié)合的原則，以三字一話周為契機，集思廣益，創(chuàng)新宣傳形式，認真搞好三字一話宣傳活動，使我校的語言文字工作真正做到針對性、實效性、有效性，為推動師生綜合素質(zhì)的提升起到了積極的作用。

武保其

2013.12.31

第二篇：三字一話實施方案

朱店小學(xué)“三字一話”活動實施方案

為了加快教育發(fā)展，全面提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)市教育局關(guān)于提高教師基本功訓(xùn)練的要求，現(xiàn)就開展教師基本功訓(xùn)練工作做如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想與目標要求

教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。要以提高教師崗位實際能力為目的，牢固練就扎實的基本功。使每位教師都能練就一筆好字；說一口流利的普通話；在全體教職工中，牢固樹立“以質(zhì)興教”的教育質(zhì)量年意識。同時，學(xué)校將加強領(lǐng)導(dǎo)，制定措施，層層落實，使人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質(zhì)，為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

二、基本功訓(xùn)練的原則：

1、在訓(xùn)練內(nèi)容上，堅持注重實際，講求實效。

2、在訓(xùn)練形式上，堅持以崗位練兵為主，自學(xué)為主，業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則，采取集中輔導(dǎo)與個人自學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實踐鍛煉相結(jié)合，定期開展各種比賽活動，以賽促練。規(guī)劃達標時限，限期進行達標。

3、在工作組織上，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則。

4、在評價驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則。

二、訓(xùn)練內(nèi)容有以下幾個方面：

根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實際情況，我們將利用有限時間組織教師完成以下方面的訓(xùn)練：

1、寫字方面：能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫，筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的正楷體字，并具有一定的速度。要求每位教師每周書寫鋼筆字16開紙字帖兩張，毛筆字50個，在教學(xué)板書中練習(xí)粉筆字。

2、普通話方面：能熟練掌握漢語拼音，用普通話進行教學(xué)，普通話一般應(yīng)達到國家語委制定的《普通話水平測試》二級水平；在公眾場合即席講話，用詞準確，條理清楚，節(jié)奏適宜。

三、保障措施及要求：

1、切實提高在職教師對基本功訓(xùn)練意義的認識。

抓住教師基本功技能訓(xùn)練的關(guān)鍵是提高教師對這項工作重要意義的認識，要組織教師認真學(xué)習(xí)，研究討論、統(tǒng)一思想，明確要求，形成共識，將教師基本功訓(xùn)練要求轉(zhuǎn)化為自覺行動，要落實目標責(zé)任制，校長、主任分級管理，分工負責(zé)，層層發(fā)動，真正使教師基本功訓(xùn)練做到人人重視，成為每個人的實際行動。

2、堅持把師德教育放在訓(xùn)練工作的首位

教師基本功訓(xùn)練主要是針對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，但師德教育是搞好訓(xùn)練的重要前提和保證。學(xué)校要開展系統(tǒng)的，有針對性的師德培訓(xùn)活動和師德教育活動，通過加強師德建設(shè)為技能訓(xùn)練提供強大動力。保證基本功訓(xùn)練達到預(yù)期效果。

3、集中培訓(xùn)與自覺訓(xùn)練相結(jié)合，講求實效。

教師“三字一話”實施先集中培訓(xùn)后自學(xué)訓(xùn)練的方式，要取得實效，必須打破形式主義，依靠教師的自覺行為，因此，既要統(tǒng)一組織全體教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，又要以教師自學(xué)訓(xùn)練為主，人人建立各種筆記，保證落到實處。

4、學(xué)年末進行競賽式評比，評出一、二、三等。

四、活動時間及內(nèi)容

一、比賽內(nèi)容：

（一）、粉筆字：七言古詩一首（按編號每人在黑板上寫一首）。

（二）鋼筆字：按照試卷所寫內(nèi)容認真完成。

（三）毛筆字：教師用楷書書寫作品一份。

以上三項比賽要求：鋼筆、毛筆自備，統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙。要求書寫規(guī)范，字體標準、美觀、大方；無錯別字，內(nèi)容完整，無多、漏字；版面整潔，章法自然；不超過規(guī)定時間。

（四）普通話：現(xiàn)場抽取朗讀材料[一篇課文]，同時進行命題演講[演講題隨機抽取，準備幾分鐘]，每人演講時間為5分鐘內(nèi)，要求熟練地運用普通話，做到發(fā)音清晰準確,不漏字、添字和讀錯字，語調(diào)樸實、自然，不矯揉造作,語速適當，流暢，恰當處理語言的節(jié)律，尤其要認真處理好停頓和重音。

二、時間安排：2014年10月份

三、評分小組 組長：張向林 副組長：孔小平

組員：柳慧霞 趙亞蕾 董玲玲 柳尚杰

實施方案

朱 店 小 學(xué)

2014年9月 教師“三字一話”活動

第三篇：三字一話 總結(jié)

“三字一話”工作情況總結(jié)匯報

凌河區(qū)云飛小學(xué)

推廣普通話工作有利于增強民族的凝聚力和弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，有利于加強社會主義精神文明建設(shè)。幾年來我校按照省、市教育行政部門的要求，認真落實省市區(qū)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際,并以素質(zhì)教育為載體，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教育、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié)，有效地提高了廣大師生員工的語言文字應(yīng)用能力?；仡欉@一階段的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)和管理，高度重視語言文字工作

我校以準備參加市級語言文字工作檢查評估為契機，通過加強語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，加快我校語言文字規(guī)范化的進程，為進一步開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面服務(wù)。

1.為了加強對語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長為組長，以分管教學(xué)的副校長為副組長，其他中層干部和語文教師為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組分工明確，責(zé)任落實。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)每年召開專門會議，認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作的相關(guān)文件精神，專項研究布置語言文字工作，研究情況，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使語言文字規(guī)范化工作推進有力，效果明顯。

2.教師隊伍是學(xué)校最重要的人力資源，只有充分抓好教師的語言文字工作，才能從根本上促進學(xué)校語言文字工作水平的整體提高。我校認真組織教師學(xué)習(xí)了《國家通用語言文字法》、《現(xiàn)代漢語常用字表》《標點符號用法》《漢語拼音正字法基本規(guī)則》《漢語拼音方案》等。學(xué)校通過一系列的學(xué)習(xí)活動，增強了全校教職工語言文字法規(guī)意識，進一步明確了學(xué)校語言文字工作的地位和作用，從而提高了我校語言文字工作依法管理的整體水平。

3.在教學(xué)過程中十分重視培養(yǎng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，重視學(xué)生語言文字能力訓(xùn)練和培養(yǎng)。我校把語言文字工作作為全面實施素質(zhì)教育、不斷提高師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，切實做到學(xué)校語言文字工作有機構(gòu)、有隊伍、有目標、有計劃、有措施、有檢查、有獎懲。

二、加大宣傳力度，建設(shè)校園文化，營造良好的推普氛圍

學(xué)校設(shè)置了長期性的、醒目的宣傳標語、標牌，充分利用校園內(nèi)的宣傳欄和各班教室的黑板報，宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語言文字的良好環(huán)境和氛圍,在學(xué)生中提倡說“普通話”。

1.大力開展宣傳活動，利用廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、團隊活動會、黑板報等多種陣地、多種形式，在校內(nèi)外宣傳推廣普通話、使用規(guī)范字。

2.利用課余時間，對校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標志牌、標語、教案、考試試卷和學(xué)生作文、自制教學(xué)用具、教師板書、作業(yè)批改、書寫評語等）進行檢查監(jiān)督，對不規(guī)范用字、錯別字等提出修改意見。

3.走上街頭，走進社區(qū)，對學(xué)校附近的社會用字進行檢查監(jiān)督，對不規(guī)范用字、錯別字等提出修改意見。

三、落實管理，建設(shè)精良的教師隊伍，保證推普工作有效展開

學(xué)校把推廣普通話，列入學(xué)校工作計劃與教師考核方案，提出了明確的目標和要求，建立了必要的規(guī)章制度。認真按照“三納入一滲透”（把提高師生規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標和課程標準之中，納入學(xué)生日常行為規(guī)范和校本課程體系之中，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理；滲透到德育、智育、美育和社會實踐等教育活動之中）的模式，將語言文字目標管理切實融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過程。

1.堅持把語言文字達標作為教師業(yè)務(wù)考核、晉級職務(wù)、評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件，按照國家標準，實行教師持普通話等級證書上崗制度，（教師必須參加普通話培訓(xùn)，并參加普通話測試，語文老師的普通話水平要達到二級甲等以上；其它科任老師要達到二級乙等以上。）不達標或未參加培訓(xùn)測試的教職工，首先參加培訓(xùn)，然后再進行測試。學(xué)校教師普通話一級乙等的有16人，占總?cè)藬?shù)的44.44%，二級甲等的14人，占總?cè)藬?shù)的38.89%，二級乙等的有6人，占總?cè)藬?shù)的16.67%，合格率為100%。

2.教師在課堂教學(xué)和日常教育工作中必須使用普通話，在備課、板書、批改作業(yè)、評語等工作中寫規(guī)范字；教師教育學(xué)生時用語規(guī)范；出試卷、自寫教案、教學(xué)用具等用字規(guī)范；各教研組活動中也將用語用字規(guī)范作為考察指標之一。

3.將“自覺講普通話、寫規(guī)范字”納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求，并檢查落實，將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力等納入各類學(xué)生學(xué)生評優(yōu)評先活動的基本條件。

4.使普通話真正成為校園語言。學(xué)校的所有集體活動、各種集會、公務(wù)活動、學(xué)生的課外活動，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。

四、活動多樣，措施落實到位，深化細化推普工作

學(xué)校以各學(xué)科的課堂教學(xué)為推廣普通話和推廣規(guī)范字的主陣地，由點到面，全面展開，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言圍繞學(xué)生生活中感興趣的話題。

1.舉辦普通話演講，從而訓(xùn)練、提高學(xué)生用普通話的表達能力。

2.努力搞好“推普周”活動，以“推普周”的示范效應(yīng)帶動推普工作的開展，營造“人人講普通話，個個寫規(guī)范字”的氛圍，積極開展全國推廣普通話宣傳周系列活動。

3.在教師當中開展教學(xué)基本功大賽，通過開展教師“三字一話”來檢查教師規(guī)范使用語

言文字的情況(每周完成固定的作業(yè))，并以此鼓勵和督促教師在教育教學(xué)中在語言文字方面對自己嚴格要求，給學(xué)生做好表率。

4.注重朗讀指導(dǎo)，在晨讀課上，老師會指導(dǎo)學(xué)生朗讀美文，使學(xué)生在朗朗的讀書聲中感受語言的優(yōu)美，發(fā)展學(xué)生的語感；注重引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典之作，如《古詩文誦讀》、《論語》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等，從經(jīng)典著作中學(xué)習(xí)規(guī)范語言，汲取優(yōu)秀文化智慧和思想；注重學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，如我校有寫字課有專職教師，并經(jīng)常組織學(xué)生參加班級、學(xué)校及上級部門的寫字比賽，對學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng)起到了良好的效果。

5.積極帶動家庭及社會推普的步伐，開展把“普通話帶回家”活動，通過教師和學(xué)生向社會、家庭輻射滲透，鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生在家里與父母、親戚說普通話，把講普通話的良好習(xí)慣帶到校外，帶動影響全社會。

幾年來，我們在這方面也取得了一些成績，滕雷鳴、付春雨二位教師的書法作品在錦州市反腐倡廉書畫作品展中獲優(yōu)秀獎；滕雷鳴、宋薇、劉東敏、閆鳳雪等多名教師在第三屆全國語文規(guī)范化知識大賽中榮獲宣傳組優(yōu)勝獎和優(yōu)秀指導(dǎo)獎。在錦州人民廣播電臺、錦州新華書店舉辦的“新華杯”有獎?wù)魑幕顒又蝎@優(yōu)秀組織獎；獲市文化局“品味書香做文明少年”優(yōu)秀組織獎；獲遼寧省首屆“學(xué)生漢字書法大賽”優(yōu)秀組織獎；在凌河區(qū)文教系統(tǒng)“紅詩詠誦”活動中被評為優(yōu)秀組織獎 ；二年一班 在第23屆全國小學(xué)生鉛筆書法大賽活動中榮獲優(yōu)勝團體獎；今年學(xué)校在“長城教育杯”錦州市首屆海峽兩岸“同根情”青少年征文活動中獲優(yōu)秀組織獎。

語言文字工作是一項長期的工作，我校將一如既往地開展語言文字規(guī)范化工作，把這項工作與學(xué)校的各項工作有機結(jié)合起來，為師生創(chuàng)設(shè)語言實踐的良好條件和氛圍，讓學(xué)生切實體驗到長于言辭和思維、善于表達和交流的益處，增強語言文字規(guī)范意識，使其能力和素養(yǎng)得以自主發(fā)展，不斷開拓學(xué)校語言文字工作的新局面，為社會規(guī)范用語、用字做出表率。

第四篇：三字一話 實施方案

稻莊鎮(zhèn)中心小學(xué)“三字一話”基本功訓(xùn)練

實 施 方 案

一、指導(dǎo)思想

為進一步提高我校師生普通話水平和規(guī)范漢字書寫能力，營造我校教師愛崗敬業(yè)、積極向上、努力學(xué)習(xí)的深厚氛圍，不斷提升我校老師隊伍實施素質(zhì)教育的能力，努力把我校教師造就成一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，我校將開展“三字一話”基本功訓(xùn)練活動。

二、總體目標

學(xué)校通過開展普通話誦讀、規(guī)范漢字書寫等系列活動，促進老師教學(xué)技能的提高，提高我校老師實施素質(zhì)教育的能力和水平。

三、基本要求

1.我校教師全員參與，凡不能參加“三字一話”大練兵活動者，本人提出申請，報中心學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組同意并備案。

2.“三字一話”大練兵共三個活動項目（普通話誦讀、規(guī)范漢字書寫、說課），每位教師至少選擇兩個項目參與，骨干教師及35歲以下（含35歲）青年教師三個項目都要參加。

3.2010年6月，我校將對在“三字一話”大練兵活動中成績突出，進步較快的教師進行表彰。三個項目分別設(shè)置表彰獎項，按學(xué)校參加活動人數(shù)的20%的比例分項評出一、二、三等獎（分別占獲獎人數(shù)的1/

6、1/3/、1/2），4.學(xué)校將通過櫥窗宣傳、網(wǎng)站宣傳、圖文展板、新聞報道、三個項目的現(xiàn)場輔導(dǎo)、經(jīng)驗交流等手段有效推進大練兵展示活動。

四、加強領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立“三字一話基本功訓(xùn)練活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)活動的統(tǒng)籌組織、具體實施及考核管理。學(xué)校辦公室負責(zé)對各項活動開展情況的宣傳報道工作；學(xué)?？倓?wù)處負責(zé)“三字一話”基本功訓(xùn)練的后勤保障工作，教導(dǎo)處負責(zé)將“三字一話”基本功訓(xùn)練活動納入對教師的評估工作。

五、具體安排： 一）2010年3月份：

1.成立“教師‘三字一話’基本功訓(xùn)練”領(lǐng)導(dǎo)小組。2.上報 “三字一話”基本功訓(xùn)練活動實施方案。二）2010年4月份：

1、評選誦讀優(yōu)秀的學(xué)生參加教體局舉辦的經(jīng)典誦讀活動。2.開展規(guī)范字書寫活動，集中培訓(xùn)全體教師的三筆字書寫。3.本月每周上交學(xué)校一項自己書寫的不少于100字的鋼筆字。（楷書）4.本月上交一幅自己書寫的毛筆字。（楷書）5.每天練習(xí)粉筆字不少于20個。（楷書）三）2010年5月份

1.培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)生參加經(jīng)典誦讀活動。2.本月每周上交學(xué)校一項自己書寫的不少于100字的鋼筆字。（楷書）3.本月上交一幅自己書寫的毛筆字。（楷書）4.每天練習(xí)粉筆字不少于20個。（楷書）5.參加中心學(xué)校師生規(guī)范字的書寫初賽。6.學(xué)校網(wǎng)站展示本月教師優(yōu)秀作品。四）2010年6月份

1.積極組織評選與表彰教師“三字一話”活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師。

2.全面總結(jié)我校教師“三字一話”大練兵活動，提出后續(xù)工作建議。

稻莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

2010年3月

第五篇：三字一話活動實施方案

XXXX學(xué)校

“三字一話”活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

20XX年X月X日至X日是第X屆全國推廣普通話宣傳周,為進一步增強全體師生的語言文字規(guī)范意識、法治意識和推廣普通話參與意識,構(gòu)建和諧校園,營造良好的語言文字環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想,我校按照XXX的工作精神,圍繞本屆宣傳周主題,結(jié)合實際切實開展推普周活動。

二、活動時間

20XX年X月X日至X日

三、活動主題

四、活動內(nèi)容

（一）健全工作機制,加強工作力度。

為做好本屆推普工作,成立推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長:

XXX（校長）

副組長:

XXX（副書記）

XXX（副校長）

（二）豐富推普內(nèi)容,活躍形式。

1．抓好日常推普工作。

要求在校的教職工堅持用普通話進行交談,同時,在日常教育教學(xué)工作中,積極引導(dǎo)學(xué)生用普通話進行語言交流,提高全校師生語言文字規(guī)范意識形成全校都說普通話的良好風(fēng)氣。

2．做好推普宣傳工作,擴大推普面積。

校門口懸掛橫幅顯示推普標語（內(nèi)容在推普平臺上選?。?讓說普通話的意識深入到每一位師生的心里,通過校園紅領(lǐng)巾廣播站和學(xué)校德育宣傳陣地,營造推普活動的濃烈氛圍,使普通話由教學(xué)語言轉(zhuǎn)變?yōu)樾@語言,形成在社會公共交際中使用普通話和規(guī)范漢字的習(xí)慣，營造良好的推普氛圍。根據(jù)推普工作的鋪開,積極向家長、社會進行推普宣傳,引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎(chǔ)。

3．開展“三字一話”活動,增加推普力度。

鼓勵教師、學(xué)生積極參與，規(guī)范用字、規(guī)范書寫，利用“三字一話”比賽形式，使推普活動達到最大成效。

五、活動目標

以激勵、表揚為主的手段,努力營造時時處處講普通話的氛圍。以獎項設(shè)置的方式，鼓勵教師積極參與的同時充分利用信息化展示我校教師的素質(zhì)和實力，為教師的個人發(fā)展搭建平臺，促進我校教師不斷學(xué)習(xí)、交流、探索和提高。

六、具體安排

（一）為加強活動的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立推普領(lǐng)導(dǎo)小組名單。

（二）以年級組為單位，以教務(wù)處為主陣地，組織學(xué)生上交硬筆書法和毛筆書法作品。

（三）組織教師參加“三字一話”比賽

1．比賽項目：鋼筆字、毛筆字、粉筆字、說課（普通話）

2．參賽人員：年齡在45歲以下教師

3．自備材料：鋼筆、毛筆、毛氈、墨汁、墨盒

4．活動分五個階段進行：

準備階段：召開年級組長會議，布置任務(wù)。

競賽階段（三字）：參賽教師X月X日下午X:X在會議室抽取比賽內(nèi)容，分別以鋼筆字、毛筆字、粉筆字為比賽順序書寫并展示，由評委打分。

競賽階段（說課）：參賽教師X月X日下午X:X在XX抽簽（說課課題自己選?。?，要求參賽教師以PPT、教學(xué)助手或者希沃白板展示，說課環(huán)節(jié)齊全，具備說教材、說教學(xué)目標、說教學(xué)重難點、說學(xué)情、說教法、說教學(xué)過程、說板書、說教學(xué)反思八大環(huán)節(jié)。時間控制在6-10分鐘之間。由評委打分。（備注：參賽教師比賽前期隨時在XXX試好課件）

合分階段：比賽結(jié)束，將三字一話總分加起來，排出名次并進行公示。

頒獎階段：利用X

月X日早操時間，對獲獎教師頒發(fā)榮譽證書。

（5）組織機構(gòu)

評委：XXX

參與人員：XXX

活動攝影及簡報：XXX

會議室電子屏準備：XXX

活動主持：XXX

頒獎活動音樂播放：XXX

禮儀隊：XXX

后勤保障：XXX

4.開展校內(nèi)外宣傳活動,在學(xué)校門口懸掛橫幅顯示”說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人”、”說好普通話,邁進新時代使用規(guī)范字,方便千萬家”等宣傳標語,形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。進一步渲染推普氣氛,擴大推普宣傳的影響。

總之,通過開展系列推普活動,進一步提高我校教師語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化、制度化。