第一篇：吳宗定八年級班級總結(jié)

2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期八年級班主任工作總結(jié)

吳宗定

一、工作篇

（1）在班級管理上：

建設(shè)一個和諧上進的班級，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正式這種角色的最好演繹，因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上，我主要采取以下措施：

在開展班級管理工作時候，對班干部，班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實際的操作中，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手在他們獨立開展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。從取的效果來看，一支團結(jié)的班干隊伍，在協(xié)助班主任開展日常的工作，促進良好的班風建設(shè)方面，其作用是很大的。同時，對班干部進行責任心的教育，班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上，也是緊抓不放。

（2）在學(xué)風建設(shè)上：

一個優(yōu)秀的班集體，在學(xué)風建設(shè)上，也必須具有學(xué)習氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學(xué)習勁頭，因此在學(xué)風建設(shè)上，主要從以下方面來加強：

1、積極配合學(xué)校，在班集體上大力開展信心教育活動，根據(jù)本班的具體實際，制定班級信心誓詞，充分用課堂、班會和與學(xué)生談心的時間，向?qū)W生進行信心教育的滲透，對學(xué)生進行賞識教育，多給學(xué)生鼓舞，多給學(xué)生自信，多給學(xué)生支持；

2、與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習成績，分析學(xué)生的各科存在的問題；加強對學(xué)生進行法上的指導(dǎo)，進行有針對性的輔導(dǎo)，3、發(fā)動學(xué)生成立各科學(xué)習興趣小組，實行互助式的學(xué)習。

（3）在心理輔導(dǎo)上：

一個健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對于有心理問題障礙的學(xué)生，心理輔導(dǎo)尤為需要。高中一年級，在面對一個全新的學(xué)習、生活環(huán)境，容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反抗心理，缺乏自信心、也回產(chǎn)生憂郁、甚至自卑，所以根據(jù)學(xué)生成長的過程，在心理輔導(dǎo)上主要從以下方面著手：

1、深入學(xué)生宿舍，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生近期在學(xué)習、生活、心理上存在的問題；抓好生活習慣,培養(yǎng)學(xué)生自理能力、自立能力和高貴的修養(yǎng)。在三個月內(nèi)，全面掌握學(xué)生的性格特點和個性，并爭取與他們每一位學(xué)生都談過心；

2、加強與心理學(xué)老師的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，以防范于未然；

3、在家校方面，多與學(xué)生家長溝通，全面了解學(xué)生的成長經(jīng)歷；

4、開展形式多樣的主題班會，教育學(xué)生學(xué)會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習慣和生活作風。

二、成績與問題篇

學(xué)風建設(shè)上：在信心教育的影響下，我們班上的學(xué)生改變了自卑的學(xué)習心理，信心宣誓精神飽滿、熱情高漲；在三次月考里面，學(xué)生所取得的進步也是比較明顯的，在課堂自習和晚修上，絕大部分學(xué)生能夠做到勤于學(xué)問，告別三閑，有一股“靜、凈、競”的學(xué)習氛圍。

雖然在班級管理上，取得一些成績，但是仍然還有很多不足：如學(xué)生自主學(xué)習的氣氛還不足；優(yōu)秀班沒有突破；學(xué)生在惜時教育上缺乏，遲到現(xiàn)象會時有發(fā)生，目標意識也不強等問題依然存在；在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位等等。

三、反思篇

正所謂付出不一定有收獲，但不付出就一定沒有收獲。盡管在這一階段制定了詳細的工作計劃，但是在具體的班級管理過程中，在吸取班主任對班級管理的經(jīng)驗和教訓(xùn)上，也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加強，甚至是值得反思的。

（1）班主任班級管理工作有待加強。

作為一個新班主任，在班級管理工作上，由于缺乏經(jīng)驗，在實際的管理過程中出現(xiàn)了各種不太適合新時期班主任對班級管理的一些方法和原則，因此班主任的管理工作在以下方面，是需要進一步完善：

1、班主任批評的藝術(shù)性。

2、管理工作的跟蹤、反饋的及時性。

3、班級管理精致化水平有待加強。對宿舍管理上出現(xiàn)的問題就是上述原因所導(dǎo)致；

4、學(xué)生心理輔導(dǎo)的持久性。還沒有真正做到與他們每一位學(xué)生都談過心或者建立學(xué)生心理檔案，做好個案的詳細記錄等等，這些都是在班級管理工作中的漏洞和不足。

（2）班主任工作的反思

1、管理上的原則性。

2、管理過程中的民主性。

3、注重班主任的工作和心得交流。著名的作曲家肖伯納曾經(jīng)說過“假如你手中有一只蘋果，我的手中也有一只蘋果，大家彼此交換，你我的手頭上依然只有一個蘋果；但是倘若你有一種思想，我有一種思想，大家彼此交換這種思想，那么每個人就有兩種思想”。因此班主任隊伍要從實現(xiàn)管理的優(yōu)化，通過班主任工作心得的交流是必要的，這樣可以做到舉一反三，觸類旁通，在解決同一問題的時候，集思廣益，尋找問題的最好的解決方法和途徑。

四、方向篇

為了更好提高自己的業(yè)務(wù)水平和班級管理藝術(shù)，進一步完善自我，在以后的工作過程中，我認為有以下幾點是我應(yīng)該要努力的方向。

1、樹立正確的教育教學(xué)理念，平等對待每一位學(xué)生。在班主任工作當中，始終堅持養(yǎng)成教育、惜時教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法；同時多向有經(jīng)驗的教師請教教學(xué)上的問題和班主任管理工作具體操作流程，向優(yōu)秀班級學(xué)習管理經(jīng)驗。

2、加強本學(xué)科的知識水平，擴大視野，在具體的教學(xué)過程中，努力做好“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話”。加強對中學(xué)生心理知識的學(xué)習力度，提高分析學(xué)生學(xué)習心理，人際交往心理等方面的能力。

3、向?qū)W生學(xué)習。做一個老師是要有耐心的，班級管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驢技窮的時候，學(xué)生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議，學(xué)生與班主任的距離將進一步拉近，學(xué)生敢于也樂于和班主任接近。

學(xué)高為師，德高為范，作為一名班主任，在日常行為應(yīng)該以身作則，言傳身教，這樣學(xué)生才能親其師，信其道，這也是新時期班主任的工作要求。在過去一個階段的班主任工作中，由于管理知識水平的缺乏，經(jīng)驗生疏，在具體處理學(xué)生問題上有些不恰當?shù)淖龇?，因此在以后的工作實踐中還需要不斷探索和完善。短暫的從教經(jīng)歷讓我真正體會到了為人師之苦，為人師之累，為人師之難，為人師之樂，它也讓我對教師這一行業(yè)有了更新的認識和體會。

2015-1-20

第二篇：支教總結(jié)吳宗衛(wèi)

支教，我人生的又一財富

寒往暑來，不經(jīng)意間，一年的支教生活即將結(jié)束?；仡櫼荒甑墓ぷ骱捅憩F(xiàn)，有辛苦的付出，也有幸福的收獲：贏的學(xué)生的喜愛；得到同事的好評；受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

在日常教學(xué)中，能嚴格要求自己，遵守校規(guī)校紀，以負責的態(tài)度服從學(xué)校的各項安排，主動與學(xué)科老師溝通、交流、合作，虛心向他們學(xué)習寶貴的經(jīng)驗，同時也給他們傳遞先進的教育思想和新的課程理念。在這里，劉宏光、歐洲芹、丁星光、梁文麗等老師的敬業(yè)、奉獻精神深深感染和影響了我。

二、教育教學(xué)方面

根據(jù)支教學(xué)校的安排，本學(xué)年我擔任七年級（2）班的《數(shù)學(xué)》、《綜合實踐》及八年級的《體育》，為真正起到支教的的作用，我每天都能提前到校，處理作業(yè)，面批作業(yè)，精心備課，盡自己所能，發(fā)揮優(yōu)勢，以點帶面，從數(shù)學(xué)課堂切入，科學(xué)合理的設(shè)計教學(xué)，主動與學(xué)科內(nèi)的劉宏光、吳從文、鄭浩三位老師交流、研討、合作，成功的為2013年11月26日的“安淮學(xué)校教學(xué)開放周”上了一節(jié)校際公開課，在校內(nèi)上了兩節(jié)示范課，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。教學(xué)活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進行，就要建立起學(xué)生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說，要尊重熱愛學(xué)生，對學(xué)生是肯定的態(tài)度，善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習熱情。建立起師生之間溝通的綠色通道，使教與學(xué)之間達到寬松、民主、和諧的氛圍。

一份耕耘，一份收獲，我所帶的七（2）班數(shù)學(xué)，在歷次四校（安淮、圓集、沱湖、赤龍）聯(lián)考中都成績突出。

一年的支教是短暫的，也是充實的，更是幸福和快樂的。有人說“你支教不累嗎？”，我堅定的回答：“不累，因為安淮的環(huán)境更舒心，安淮的老師更友情，安淮的領(lǐng)導(dǎo)更人性、更科學(xué)”。

下鄉(xiāng)支教一年，我收獲了許多。支教，我人生的又一財富！

吳宗衛(wèi) 2014.6.28

第三篇：教學(xué)總結(jié) 吳宗林

六年級下冊教學(xué)工作總結(jié) 吳宗林

本學(xué)期面臨學(xué)生的畢業(yè)，這是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期，可以說 緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)，把 新課程標準的新思想、新理論和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想 結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的教學(xué)效 果。

現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：

一、認真?zhèn)湔n。備課時，不但備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi) 容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教 學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的 難點，又突出了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”，每 堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，及時反思，寫 下學(xué)生學(xué)習中的閃光點或困惑。

二，注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，向40分鐘要成績。在課堂上我 特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得 容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。使學(xué)生成為學(xué)習的主人，學(xué)習成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué) 中有樂趣，學(xué)中有收獲。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。我們把評價作為全 面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感 與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習的結(jié)果，更關(guān)注他們 在學(xué)習過程中的變化和發(fā)展。既抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè) 的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合。定性采用評語的形式，表現(xiàn) 在數(shù)學(xué)作業(yè)和數(shù)學(xué)學(xué)習周記，以及小學(xué)生素質(zhì)評價手冊中。使評 價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的 興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。

四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生 的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作 業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的講評，并針對有關(guān) 情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層 次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時 加大了對學(xué)困生的輔導(dǎo)的力度。對學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生 知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使 之對學(xué)習萌發(fā)興趣。關(guān)于學(xué)困生，我除了在課堂上多照顧他們外，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對他 們進行了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于 新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目 標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的 成績。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有存在的困 惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改 理念的學(xué)習和探討上。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長 處，彌補自己的不足，力爭再創(chuàng)佳績。

第四篇：八年級班級工作計劃總結(jié)

2009---2010學(xué)第一學(xué)期

班級工作總結(jié)

韓英

2010.1在長期班主任工作中，使我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則豎良好學(xué)習習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期。如何整體優(yōu)化班風班貌？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習慣？我認為以良好的學(xué)習習慣為突破口，有助于促進班風班貌的整體發(fā)展。根據(jù)這個想法，特制定本期教學(xué)總結(jié)如下：

一、學(xué)期目標

本班學(xué)生雖在智力素質(zhì)等方面有較高水平，但在一些基本能力方面還有些許缺陷，例如自我約束自我管理能力、表達能力、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等等。所以，這一學(xué)期主要著重點在于繼續(xù)培養(yǎng)自我意識與自主能力。希望能通過多方面開展的活動，以及全員參加的形式加強對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)的鍛煉與培養(yǎng)，爭取能使他們意識到自己能力的重要性、自己在班級中的重要性，從而在發(fā)展他們的能力的同時，增進集體與自我的關(guān)系意識，培養(yǎng)集體榮譽感以及對集體的關(guān)心。這樣就使純粹的能力培養(yǎng)融 入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養(yǎng)領(lǐng)域，從而形成良好的班風、學(xué)風，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都有不定期定的發(fā)展和提高，爭創(chuàng)文明班。

二、基本情況

本班共有位同學(xué),其中男生26人,女生24人,.學(xué)生來自不同的學(xué)區(qū),大部分學(xué)生的學(xué)習習慣和日常行為習慣較差,特別是一部分男生,需著力塑造。

三、具體措施

⒈繼續(xù)做好班中行為習慣較差的學(xué)生的思想工作,引導(dǎo)他們形成一個好的習慣.⒉不歧視學(xué)習差的學(xué)生,發(fā)動他周圍學(xué)習較好的同學(xué)對他進行幫助,使他在學(xué)習成績和學(xué)習習慣上都能有較為明顯的進步.⒊對積極要求上進的學(xué)生進行鼓勵,引導(dǎo)他取得更大的進步.⒋利用家訪及空余時間和家長進行交流,掌握學(xué)生的學(xué)習和生活情況,及時解決問題.⒌利用班會課及課余時間對學(xué)習態(tài)度不端正的學(xué)生進行教育,讓他們認識到學(xué)習的重要性.⒍對學(xué)生加強愛國主義、集體主義教育,使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學(xué)生。

⒎充分發(fā)揮班干部的作用,提高他們的管理組織能力。

8針對班中的個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效。

9利用班會和空余時間進行家訪，及時交流情況，統(tǒng)一思想。

10向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

四、班級工作具體安排

9月份：利用班會課時間，把暑假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，認真上課，對日常行為規(guī)范的教育，尤其要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，揚長避短。

10月份：對日常行為表現(xiàn)進行小結(jié)，正常做好學(xué)校的各項工作，同時通過行為表現(xiàn)，素質(zhì)的提高來帶動同學(xué)，共同提高班級面貌，促進教學(xué)。11月份：對有明顯進步者進行表揚鼓勵，促使后進者迎頭趕上，有總結(jié)做好復(fù)習工作迎接期中考試。

12月份：對期中考試進行分析總結(jié)，對一些比較差的學(xué)生來說要調(diào)整他們的學(xué)習方法，多問，多練，善于思考，提高學(xué)習水平，同時在期末考試中有所體現(xiàn)。

1月份：對整個班級的學(xué)習情況進行針對性總結(jié)，做好期末考試動員。

第五篇：宗怡總結(jié)

一、簡況：本人宗怡，1978年2月出生，本科學(xué)歷，1998年8月參加工作，1998年畢業(yè)于江西省電力技校輸配電專業(yè)，同年分配至江西贛州供電局工作，時至今日已有十五年之久。在龍南金堂變電站實習一年變電運行后，在用電營銷口工作到2008年初，2008年初從營銷口調(diào)至在贛州宏遠建筑工程有限公司從事技經(jīng)干事的電力工程技術(shù)的專業(yè)至今?；仡欁约旱墓ぷ鳎恳粋€時間段，每一項專業(yè)，每一次工作的完成對于我來說都是一次全新的鍛煉和經(jīng)驗的積累，都是自身業(yè)務(wù)水平的提高。

工作期間我不斷的充實自己： 1、2000年我取得會計證和珠算普四級； 2、2004年獲得?？莆膽{；

3、2007年12月獲得本科文憑； 4、2008年12月取得電力助理工程師資格； 5、2008年12月取得國家電網(wǎng)公司電力英語考試A級合格證書； 6、2009年9月取得國家電網(wǎng)公司專業(yè)技術(shù)人員計算機水平考試A級合格證書。

自參加工作以來，我嚴格的遵守公司的各項規(guī)章制度，認真貫徹執(zhí)行公司的文件及會議精神，堅決服從公司領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，積極維護集體榮譽，圓滿完成工作任務(wù)。思想上要求進步，工作上積極努力，任勞任怨，積極學(xué)習專業(yè)知識，不斷充實完善自己。在工作中，我努力將所學(xué)專業(yè)知識與實際工作結(jié)合起來，盡心盡力做好各項基建、技改、大修工程的預(yù)結(jié)算等工作，具有獨立完成各項工程預(yù)決算編制的工作能力，具備擔任項目技術(shù)負責人的能力，并獲得了工作認可。

二、現(xiàn)將本人主要工作總結(jié)如下：

2008年初至今，我在贛州宏遠建筑工程有限公司擔任技經(jīng)干事從事電力工程技術(shù)預(yù)結(jié)算的工作，主要負責基建、技改和大修等工程的預(yù)決算編制工作。我端正學(xué)習、工作態(tài)度，腳踏實地，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交代的各項工作任務(wù)，在工作中遇到不懂的問題，我積極虛心的向有經(jīng)驗的同事學(xué)習，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱情幫助下，在短時間里，我的業(yè)務(wù)知識和工作能力有了很大的提高。通過幾年來的不斷充實與完善，已經(jīng)熟悉掌握了變電站的結(jié)構(gòu)，了解并參與了該項電力基建工程的施工過程，具備一定的技術(shù)和能力。1、2007年3月至2007年12月年主要負責完成了赤珠110千伏變電站新建工程預(yù)決算的編制，確保了該項工程的順利竣工驗收，保證了變電站的按時投運。2、2007年5月至12月主要負責完成了贛縣田村110千伏變電站新建工程預(yù)結(jié)算的編制，確保了該項工程的順利驗收，保證了變電站的按時投運。3、2009年01月至2010年12月，主要參與完成了贛州江源科技發(fā)展有限責任公司預(yù)結(jié)算的編制，是確定和控制工程投資額、簽訂工程承包合同及編制計劃任務(wù)書的重要依據(jù)，對控制工程造價具有一定意義，確保了該項工程的順利竣工驗收。該項工程被江西省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳評為“江西省建筑施工安全文明工地”。4、2009年01月至2011年12月主要負責完成了華源明珠AB棟工程預(yù)決算的編制，同時參與該工程施工組織設(shè)計的編制，為確定和控制該工程的投資額、簽訂工程承包合同等提供了重要依據(jù)，該工程被江西省建設(shè)工程安全質(zhì)量監(jiān)督管理局評為“江西省優(yōu)良工程”； 5、2009年06月至2012年12月，主要負責完成了贛縣窯前110千伏變電站新建工程預(yù)結(jié)算的編制，確保了該項工程的順利竣工和驗收，保證了變電站的按時投運。6、2012年03月至2012年12月主要主持完成了城郊供電公司生產(chǎn)調(diào)度營業(yè)綜合樓工程預(yù)結(jié)算的編制，確保了該項工程的順利竣工驗收。該項工程被江西省建設(shè)廳授予“江西安全文明施工樣板工地”，還被贛州市建設(shè)局評為“贛州市結(jié)構(gòu)優(yōu)良工程”。7、2012年04月至2012年12月主要參與完成華源麗景商住樓工程預(yù)結(jié)算的編制，是簽訂工程承包合同及控制工程造價的重要依據(jù)，確保了該項工程的順利竣工驗收。該項工程被江西省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳評為“江西省建筑施工安全文明工地”。

以上各項電力工程預(yù)結(jié)算的編制，為控制工程造價提供了一定的依據(jù)，同時確保了各項工程的順利竣工驗收，保證了各個變電站的按時投運。

三、努力超越，追求卓越

2012年，獨立撰寫了《芻議電力企業(yè)的預(yù)算管理及其意義》一篇論文，發(fā)表在城市建設(shè)雜志上。

四、工作、學(xué)習及展望 隨著電力基建項目施工建設(shè)的不斷完善及規(guī)范化，要求預(yù)決算專業(yè)人員不斷學(xué)習，具備綜合全面技術(shù)技能水平。因此，作為一名電力工程技術(shù)預(yù)決算人員，要不斷充實自己、完善自己、提高自己，在做好本職工作的同時，更要努力學(xué)習好專業(yè)知識，多接受、接觸新的事物、新的方法、新的思維，為控制好成本，進一步完善工程預(yù)決算貢獻自己的力量。

以上是本人近幾年來從事的主要技術(shù)工作的情況，通過工作中不斷發(fā)現(xiàn)新問題，不斷學(xué)習，與身邊同事和師傅們進行交流，積累經(jīng)驗，取得了較大的收獲和進步。與此同時也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，克服不足，不斷進步，另外，通過這次資格評審我將從另一個側(cè)面看到別人對自己的專業(yè)水平的評價，促使自己更加嚴格自己，不斷提升知識水平和勞動技能水平。為國家的電力事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻。