第一篇：依麻木鎮(zhèn)中心雙語幼兒園2015

依麻木鎮(zhèn)中心雙語幼兒園2015-2016學(xué)年第一學(xué)期年幼兒園保教工作總結(jié)

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期在園委會成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下，各項(xiàng)工作順利開展并取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、保育工作：

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，全園的每位保教人員都能做到細(xì)心、耐心，讓家長們更安心。

1、用實(shí)際行動體現(xiàn)教師的四心：“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。在一日活動中教師或保育員都能十分細(xì)心的觀察幼兒，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，關(guān)注兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)。

2、“每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；通過提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預(yù)防工作；加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性---每天，教師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。

3、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由工會主席專門分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

４保健員努力做好各項(xiàng)保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時(shí)上報(bào)并處理，老師們都能耐心、細(xì)心的對待每位幼兒，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情況及時(shí)與家長聯(lián)系，讓家長送去治療。做到家長放心、老師自己安心。

5、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

二、教育教學(xué)工作

抓好日常教育教學(xué)活動，形成園長督察，保教主任主抓、教研組長配合的層層負(fù)責(zé)管理模式，加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)。(一)、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師周一張貼周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。對教師備課一周檢查，加大了評價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化，取得一定的成果：本學(xué)期順利通過綠色幼兒園驗(yàn)收、申報(bào)學(xué)籍管理先進(jìn)單位等。

(二)、合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活：

在這些活動的組織安排上，我們發(fā)揮段長的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，使活動都舉行的圓滿成功。

1、推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操。為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動率，九月份中班和大班分別稿了親子秋游活動；中班食品講座和大班的交通安全演習(xí)，每個(gè)符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調(diào)動了幼兒、教師運(yùn)動的積極性 2、10月份組織了段大型的家長助教活動活動；讓家長幼兒更全力配合幼兒園的各項(xiàng)工作，通過本次活動也要讓家長《喜歡上幼兒園》。3、11月份舉行了幼兒園教師智能大賽，每個(gè)老師做了充分的準(zhǔn)備，并展示了自己的水評。

4、本園12月份對各項(xiàng)工作做了總結(jié)，比如：發(fā)放家長調(diào)查問卷，各班期末回報(bào)活動，教師期末評估等。

5、加強(qiáng)了幼兒比賽類活動的進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比賽、個(gè)表演賽等活動，進(jìn)一步提高幼兒的積極性。

6、開展評價(jià)活動。各段的實(shí)際情況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒知識積累等方面評價(jià)暨分析報(bào)告、改進(jìn)措施

(三)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作（師訓(xùn)處另作總結(jié)）(四)、重視家長工作，促進(jìn)家園共育。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到。本學(xué)期，我們通過家長開放日、建立家長園地、家園聯(lián)系窗口以及召開家長會和親子活動，幼兒期末評價(jià)家訪等形式，增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度，并利用家長問卷的形式，征集家長對幼兒園的意見和建議，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。

依麻木鎮(zhèn)中心雙語幼兒園2015-2016學(xué)年第一學(xué)期年幼兒園保教工作總結(jié)

依麻木鎮(zhèn)中心雙語幼兒園

2016年1月6日

第二篇：依麻木鎮(zhèn)中心雙語幼兒園工作總結(jié)

依麻木鎮(zhèn)中心雙語幼兒園工作總結(jié)

本學(xué)年，我園認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和上級發(fā)下的文件精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“健康活潑、自信文明、樂于探究、自主合作”的辦園理念，使幼兒得到了健康發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。并在上級部門的關(guān)心，幫助，指導(dǎo)和支持下，在全體教師職工共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。幼兒園不僅贏得了家長的贊譽(yù)還得到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。為了加強(qiáng)師德，師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動，開闊了教師視野，提高教師修養(yǎng)。

2、通過多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評比、美術(shù)、手工、游戲設(shè)計(jì)、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。二是我園拍攝了部分班級照片，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學(xué)習(xí)。三是加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn)，讓教師知識面拓寬的同時(shí)，更加清楚“為人師表”應(yīng)具備的品格。

3、共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐；課后感想、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo)，大家豐富了知識、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和研究能力大大的提高。

4、注重骨干教師的示范作用，立足全園教師新課改的培養(yǎng)。鼓勵(lì)骨干教師以自己的教學(xué)模式帶動全園的業(yè)務(wù)水平的提高，同時(shí)提高她們自己的工作能力。教師的成長密切關(guān)系到后代的成長和幼兒園的發(fā)展，因此對教師的新課改嚴(yán)格要求。

二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教研活動、優(yōu)化課堂教學(xué)。

（一）開展互學(xué)互評活動，通過園本課程，優(yōu)質(zhì)課評比活動促進(jìn)教師之間的競爭、交流，提高整體教學(xué)教育的水平。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，全園老師要虛心主動向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。

（二）保教結(jié)合。保中有教、教中有保，讓每位老師保育員都是得力能手。

（三）由于一些局限性，我們走出去聽課的次數(shù)不多，所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻，專家的講解，讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫出心得體會，從而達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的。

（四）積極組織教師保育員開展思想、作風(fēng)、師德、理念方面的學(xué)習(xí)和交流。時(shí)刻提醒教師保育員要以“愛心、耐心、信心、關(guān)心、盡心”“五心”來切實(shí)提高辦園質(zhì)量，強(qiáng)化保障服務(wù)?！?/p>

2、規(guī)范班級管理，重視班級建設(shè)。

（一）樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項(xiàng)活動之中，遵循幼兒身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動中，促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（二）重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動，引導(dǎo)幼兒努力達(dá)到年齡段發(fā)展目標(biāo)，讓幼兒在快樂中生活，學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展

（三）嚴(yán)格執(zhí)行一日活動作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。

（四）根據(jù)教材內(nèi)容，師生互動地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相應(yīng)的主題墻飾，動態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)，成長的過程。

（五）重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然，增加幼兒的知識面，豐富了幼兒的情感。

（六）重視幼兒心理的教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)班級幼兒健康和諧發(fā)展。

3、做好家園共育，保證幼兒健康成長

隨著社會的發(fā)展，家長工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)也要把家長工作放在重要的位置上。

（一）、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園教育的方法，指導(dǎo)家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行教育。

（二）、組織豐富多彩的親子活動，通過親子游戲、運(yùn)動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。

（三）、我們每月還要電話家訪，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強(qiáng)家園聯(lián)系。

三、加強(qiáng)規(guī)范管理，做好后勤保障

1、做好衛(wèi)生保健工作，做好新生的體檢和日常流行病的防御工作，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。玩具要定期檢查安全和消毒。

2、做好宣傳工作，利用櫥窗、電話家訪、家長會等平臺宣傳科學(xué)育兒的知識，學(xué)前教育的重要性，把農(nóng)村學(xué)前教育入園率提高到98%教育教學(xué)質(zhì)的改變。

四、防微杜漸，強(qiáng)化安全管理工作

1、加強(qiáng)安全教育

（1）、開展消防知識教育、安全常識教育，使幼兒初步有了應(yīng)變能力，報(bào)警能力，逃生等自我保護(hù)意識。

（2）、強(qiáng)化教職工的安全意識，切實(shí)把幼兒的生命安全放在第一位。任何施教中都要考慮安全及安全教育安全保護(hù)在先

（3）、嚴(yán)格接送卡制度“見卡放人”，切實(shí)做好幼兒來園離園的接送工作，使每個(gè)幼兒高高興興來園，平平安安離園。

2、強(qiáng)化安全管理

（1）、健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識。

（2）、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強(qiáng)對重點(diǎn)場所及建筑設(shè)備的管理，對戶外大型教玩具要認(rèn)真保養(yǎng)，避免事故發(fā)生。

（3）、實(shí)行班級安全檢查上報(bào)制度，做到月月檢，及時(shí)整改。（4）、嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，強(qiáng)化門衛(wèi)的安全意識，做好對來訪人員的詢問和登記工作，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和陌生人進(jìn)園現(xiàn)象的發(fā)生，確保幼兒及教職工的安全以及校園財(cái)產(chǎn)安全。

雖然本學(xué)前我園工作取得了一定的成績，但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn)，要不斷提高辦園水平，適應(yīng)新形式的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學(xué)期里更加努力工作，在縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，向高管理水平，高師資隊(duì)伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn)，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。

依麻木鎮(zhèn)中心雙語幼兒園工

作總結(jié)

依麻木鎮(zhèn)中心雙語幼兒園

2016年6月24日

第三篇：依麻木鄉(xiāng)中心幼兒園雙語教學(xué)發(fā)展規(guī)劃

依麻木鄉(xiāng)中心幼兒園雙語教學(xué)發(fā)展

規(guī)劃

（2010-2020年）

依麻木鄉(xiāng)中心幼兒園

201

4年3月29日

依麻木鄉(xiāng)中心幼兒園“雙語”教學(xué)發(fā)展

規(guī)劃

（2010-2020年）

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)中央新疆工作座談會、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和自治區(qū)黨委七屆九次全委（擴(kuò)大）會議精神，抓住全國對口支援新疆的歷史機(jī)遇，著眼于提高少數(shù)民族教育質(zhì)量和國家通用語言文字普及水平，同時(shí)做好少數(shù)民族語言文字的教學(xué)工作，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒚駶h兼通的人才；著眼于新疆長治久安，加強(qiáng)“四個(gè)認(rèn)同”的教育，提高各民族群眾的交流溝通能力，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)；著眼于適應(yīng)自治區(qū)新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)牧業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢，滿足廣大群眾期盼接受民漢兼通教育的需要，提供智力和人才支撐。

二、學(xué)校概況

烏什縣依麻木鄉(xiāng)中心幼兒園是一所全日制農(nóng)村幼兒園，位于依麻木鄉(xiāng)上和田村1組。建于2009年9月園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美。占地面積25080平方米。建筑面積為1026平方.戶外活動場地1436平方，幼兒園現(xiàn)有大型綜合玩具1件，保溫桶5個(gè)、電子琴5架，電腦4臺，平板電視5臺、功放音響1套、幼兒休息專用床200架、有寢室4間、保健室1間、伙房2間、活動室間3間、大活動室1間、現(xiàn)在園中內(nèi)設(shè)施齊全，春、夏、秋季環(huán)境宜人。幼兒園于創(chuàng)辦之初便提

出了“我們用愛心細(xì)心耐心，讓孩子開心家長放心”的辦園宗旨。這年來，我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在全體教職員工的不懈努力下，堅(jiān)持依法辦園，逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有章可依并嚴(yán)格執(zhí)行，辦園質(zhì)量不斷提高。在教育教學(xué)中我們清醒地認(rèn)識到自身存在的一些問題，主要表現(xiàn)在：

1、生源大多來自農(nóng)村，家長忙于農(nóng)作，很難對孩子實(shí)施良好的家庭教育。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致，形成合力。

2、我園教師整體年齡偏大，師資力量比較薄弱，教師的專業(yè)素質(zhì)相對較低，自身提高速度較慢。幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了“我們用愛心細(xì)心耐心，讓孩子開心家長放心”的辦園宗旨。這年來，我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在全體教職員工的不懈努力下，堅(jiān)持依法辦園，逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有章可依并嚴(yán)格執(zhí)行，辦園質(zhì)量不斷提高。

三、我園雙語班開設(shè)情況

縣委、政府及縣教育局高度重視雙語教育，努力創(chuàng)造條件，積極開展基礎(chǔ)教育雙語教育改革實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有大、中4個(gè)班，在園幼兒130多名。在教育教學(xué)方面并取得了一定的成效。

四、師資方面

我園共有教職工

7名、其中大專學(xué)歷3名，中專學(xué)歷1名，園長1名。教師3名，后勤人員3名。

四、教育教學(xué)情況

1、德育方面

在思想品德上,教育幼兒有良好的道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向.熱愛祖國,熱愛人民,愛家鄉(xiāng)，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義道路,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人.并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動.樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。

2、教育教學(xué)方面

教育教學(xué)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量高低的一個(gè)重要標(biāo)志。隨著課程改革試驗(yàn)的不斷深入，學(xué)前段教育教學(xué)顯得越來越重要。我園在教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)的全過程中形成積極向上的氛圍。提高教育教學(xué)的途徑在于課堂教學(xué)的改革，而提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證在很大程度上又取決于教學(xué)的過程管理。因此，我園在課堂教學(xué)上下工功夫，通過多種途徑，努力提高教育教學(xué)。近年來，我園的教育教學(xué)有所提高。

3、口語交際

（1）積累各個(gè)方面、領(lǐng)域的知識,當(dāng)然并不是要求非常精，只要求掌握一些基本的常用語就可以，這樣在交際中就有話題可講，不會出現(xiàn)不知道問什么、說什么、的”沉默“局面。積累知識途徑很多，比如：你好，你叫什么名字，等等幼兒可以對話。進(jìn)行簡單交流增加幼兒對學(xué)習(xí)漢語的興趣（2）培養(yǎng)幼兒的自信，交談之前就相信自己能夠表現(xiàn)的很好，談話會很順利，很輕松！

（3）不善于交談的幼兒，一般都存在不自信，太注重自己在別人心目中的影響了。所以要努力克服這一點(diǎn)。把交際當(dāng)作一種輕松愉快的事情，把交際的對象當(dāng)作是透明的。

（4）多加練習(xí)，在園內(nèi)學(xué)會積極用發(fā)言，多加交談。

4、綜合素養(yǎng)

培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，喜歡于幼兒交談，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。漸漸地，學(xué)生有了較強(qiáng)的邏輯思維和判斷能力，對事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人坦誠、自信、樂觀，具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。另外，要注重培養(yǎng)學(xué)生積極參加升旗活動，能尊重國旗、國徽，自覺唱國歌。比較關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展，能夠自覺遵守公共秩序和交通法規(guī)，能很好愛護(hù)公共設(shè)施不做損人利己的事，能做到不說謊，認(rèn)真對待自己。能做到言行舉止文明，穿戴樸素大方。

五、雙語教學(xué)資源配備情況

學(xué)園現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育室，由于本園幼兒都是土生土長的農(nóng)村孩子，對漢語接觸甚少，在學(xué)習(xí)方面很吃力，學(xué)校開通班班通便于幼兒接搜新鮮知識，可以提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量，故而在幼兒口語方面方面還有待進(jìn)一步提高。

六、雙語教育工作面臨的形勢

1、我園從2009年9月起實(shí)施雙語幼兒教育。從推行雙語教學(xué)以來，縣委、政府及教育局高度重視雙語教學(xué)工作，充分認(rèn)識到大力加強(qiáng)少數(shù)民族雙語教育教學(xué)工作，是提高少數(shù)民族教育質(zhì)量，提升民族綜合素質(zhì)的根本性措施，對全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)民漢兼通人才促進(jìn)各民族共同進(jìn)步和發(fā)展具有十分重要的意義。結(jié)合我縣少數(shù)民族教

育教學(xué)實(shí)際，召開專題會議對此項(xiàng)工作進(jìn)行研究部署，成立了雙語教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)多次深入各學(xué)校進(jìn)行雙語調(diào)研，縣人大、政協(xié)組成專門的調(diào)研組，廣泛征求師生、家長和社會各界的意見。從2009年9月開始施行學(xué)前雙語教學(xué)，經(jīng)過種種困難，總結(jié)出豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，擴(kuò)大先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以重點(diǎn)為指導(dǎo)范圍的原則，在雙語教學(xué)上打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。結(jié)果總結(jié)出了這么一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：為適應(yīng)改革開放發(fā)展步伐，實(shí)現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展，提高就業(yè)率一定要大力推進(jìn)學(xué)前雙語教學(xué)。加強(qiáng)學(xué)前雙語教學(xué)的宣傳工作，要統(tǒng)一思想。根據(jù)自治區(qū)教育廳課程結(jié)構(gòu)方案，保證課時(shí)計(jì)劃，努力提高學(xué)前教育教學(xué)。抓好學(xué)前雙語教學(xué)公開課，觀摩課的把關(guān)，努力建立先進(jìn)的教學(xué)模式。

2、在新形勢下，少數(shù)民族學(xué)前雙語教育工作面臨許多新情況和新問題。從總體上看，還不能適應(yīng)實(shí)現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安的需要，還不能滿足廣大人民群眾對高質(zhì)量雙語教育的要求。雙語教師數(shù)量不足和素質(zhì)不高的問題仍然十分突出，制約了雙語教育工作的開展;學(xué)前雙語教育條件需要進(jìn)一步改善，學(xué)前雙語教育管理需要進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)前雙語教育行為需要進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)前雙語教育質(zhì)量需要進(jìn)一步提高。對于教育教學(xué)工作中存在的問題，我們一定要高度重視，在推進(jìn)雙語教育過程中認(rèn)真研究解決。

七、基本原則和工作目標(biāo)：

1、推進(jìn)少數(shù)民族學(xué)前和中小學(xué)雙語教育工作，必須遵循以下基本原則:一是堅(jiān)持因地制宜、分類指導(dǎo)、分區(qū)規(guī)劃、分步實(shí)施。

二是堅(jiān)持把普及國家通用語及文字為主、本民族語言文字為輔的教育作為推進(jìn)教育跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)，切實(shí)擺在教育工作重中之重的地位。三是堅(jiān)持積極進(jìn)取與實(shí)事求是的統(tǒng)一，統(tǒng)籌規(guī)劃、整體推進(jìn)雙語教育工作。四是堅(jiān)持以提高少數(shù)民族教師的漢語授課能力為重點(diǎn)，不斷提升雙語教育教學(xué)。五是堅(jiān)持按照民漢兼通的要求，在推進(jìn)國家通用語言文字教學(xué)的同時(shí)，切實(shí)抓好民族語文課程教學(xué)。

2、我園雙語教育工作的總體目標(biāo)是，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)雙語教育工作全局，加強(qiáng)學(xué)前雙語教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，加快雙語教師隊(duì)伍建設(shè)，普及以國家通用語及文字為主、本民族語言文字為輔的學(xué)前雙語教育，構(gòu)建各學(xué)段相互銜接、各學(xué)科相互滲透的具有新疆特色的學(xué)前雙語教育體系。到2012年，基本普及國家通用語言文字為主、本民族語言文字為輔的少數(shù)民族學(xué)前雙語教育，到2015年，基本普及學(xué)前雙語教育，接受學(xué)前雙語教育的義務(wù)教育階段少數(shù)民族學(xué)生95%以上；到2020年，少數(shù)民族學(xué)生全面普及國家通用語言文字為主、本民族語言文字為輔的學(xué)前雙語教育，接受雙語教育的義務(wù)教育階段少數(shù)民族學(xué)生達(dá)到達(dá)到98.5%以上。另外，針對我園實(shí)際情況，適量逐年增加雙語教師崗位，到2020年，建立一文數(shù)量和質(zhì)量滿足需要的學(xué)前雙語教師隊(duì)伍。

八、存在的問題

我園雙語教育在實(shí)施過程中還存在著許多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、雙語教學(xué)的管理、師資隊(duì)伍相對薄弱。

2、雙語教師師資力量薄弱，不能滿足及教育教學(xué)的需要。尤其是一部分民族教師的基本素質(zhì)、語言表達(dá)能力等都比較欠缺，導(dǎo)致學(xué)生各方面的發(fā)展受到了很大的制約。

九、今后的工作方向： 1．加強(qiáng)雙語教師的培訓(xùn)力度。

2．加大對雙語教學(xué)工作的教學(xué)教研指導(dǎo)和管理。

（1）始終堅(jiān)持民漢教育統(tǒng)一部署、統(tǒng)一安排、同步發(fā)展的工作思路。

（2）教研活動融為一體，更好地開展好校本教研制度建設(shè)工作，不斷提高教師研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力，以便促進(jìn)我園“雙語”教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)漢語教學(xué)工作

繼續(xù)強(qiáng)化漢語教學(xué)工作，發(fā)揮課堂主渠道作用，注重對學(xué)生聽、說、讀、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)。

4．積極營造校園良好的漢語學(xué)習(xí)環(huán)境。

充分利用已有的辦學(xué)條件，積極構(gòu)筑校園良好的漢語學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒學(xué)漢語，用漢語，聽漢語、使用漢語，在學(xué)生中間開展形式多樣的漢語學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生說漢語用漢語提供一個(gè)展示的平臺。

5.加強(qiáng)雙語教學(xué)的日常管理 “雙語”教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對“雙語”教學(xué)工作的檢查和監(jiān)督，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)促推進(jìn)，以實(shí)踐促提高，以考核促質(zhì)量，以總結(jié)促發(fā)展提升的原則開展工作。

第四篇：依麻木鎮(zhèn)中心幼兒園綜合督導(dǎo)評估自查報(bào)告

依麻木鎮(zhèn)中心幼兒園督導(dǎo)評估指標(biāo)

自查自評報(bào)告

根據(jù)新疆維吾爾自治區(qū)幼兒園督導(dǎo)評估指標(biāo)體系的細(xì)則要求，我園積極主動展開自查自評工作，現(xiàn)將自查自評情況報(bào)告如下：

一、幼兒園基本情況：

本園建于2009年，全園占地面積35076平方米，建筑面積757平方米。有大型戶內(nèi)外玩具。每班教室配有消毒柜、電視、電子琴等設(shè)施。各種玩具及硬件設(shè)施配備我們還在不斷地完善和添置中。目前幼兒園共有4個(gè)班級；在園幼兒166人；教師5人；廚師2人；保安2人。園址附近無污染，無噪音及安全隱患。日照充足，園內(nèi)環(huán)境達(dá)到凈化、美化、兒童化、教育化，現(xiàn)如今已被評為縣示范園。

二、辦園條件：

1、園舍安全：本園獨(dú)立園舍及符合安全要求的消防設(shè)施，園內(nèi)外環(huán)境安全，衛(wèi)生無污染源。

2、園舍面積：幼兒園中地面積、建筑面積完全滿足教育教學(xué)的需要。

3、設(shè)備設(shè)施：園內(nèi)有符合要求的活動室、寢室、大型多媒體室等教學(xué)用房，室內(nèi)外活動器材安全、衛(wèi)生，為順利開展教學(xué)活動提供了必備的物質(zhì)條件。

三、園務(wù)管理：

1、組織管理：辦園思想和辦園目標(biāo)明確，各項(xiàng)計(jì)劃切實(shí)可行，實(shí)行規(guī)范的各項(xiàng)各級崗位職責(zé)、制度齊全，并且運(yùn)行良好。

2、隊(duì)伍管理：園內(nèi)教職工配備符合編制要求，均為中專以上學(xué)歷，雙語教師5名，其中大專2名，中專3名。教師們都具有一定的教學(xué)能力，教法靈活多樣，專業(yè)水平均為良好。

3、學(xué)籍管理：本園共有大

一、大

二、中

一、中二4個(gè)班，班額存在超標(biāo)情況。

4、家長工作：重視家園共肓，形式多樣內(nèi)容有效，家長滿意率高。

5、安全工作：多年來，我園切實(shí)做好安全工作，使之落實(shí)到實(shí)處，有安全工作的各項(xiàng)制度；幼兒園與家長之間簽訂了安全責(zé)任書，責(zé)任到人，層層落實(shí)。每周對幼兒園進(jìn)行排查，消除一切存在的安全隱患。并且對幼兒開展各項(xiàng)安全教育。

四、保教工作：

1、教育教學(xué)：能遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，無違反教育規(guī)律現(xiàn)象，合理安排幼兒一日活動，確保幼兒身心健康。

2、衛(wèi)生保?。合驹O(shè)備安全，衛(wèi)生設(shè)備齊全，定時(shí)進(jìn)行晨檢，桌椅、地面整潔，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣良好。

3、活動環(huán)境：園內(nèi)設(shè)有植物角、各種玩具、圖書。

五、存在問題及改進(jìn)措施：

幾年來，在教職工隊(duì)伍建設(shè)方面并沒有達(dá)到很理想的成績，至今幼兒園還未有一個(gè)保育員的出現(xiàn)。由于教師緊缺、進(jìn)修提高的機(jī)會不

多，教師教肓理念不能較快更新，因此，在今后的園本培訓(xùn)工作中，將給教師提供學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，推動教師專業(yè)成長的進(jìn)程，切實(shí)提升教師的整體素質(zhì)，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量。

依麻木鎮(zhèn)中心雙語幼兒園

2015年10月

依麻木鎮(zhèn)中心雙語幼兒園督導(dǎo)評估指標(biāo)體系自查自評報(bào)告

依麻木鎮(zhèn)中心雙語幼兒園

2015年10月

第五篇：2013年依麻木鄉(xiāng)中心幼兒園半年工作終結(jié)

2013年依麻木鄉(xiāng)中心幼兒園半年工作終結(jié)

本學(xué)期，我園在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)蘇州市幼兒教育工作會議精神，以新《綱要》為指導(dǎo)，緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一核心，不斷深化幼教改革，大膽探索，勇于創(chuàng)新，在管理上抓質(zhì)量，在質(zhì)量上求提高，在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新，努力營造教書育人、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍，把我園的幼教工作推向新的發(fā)展階段。

一、完善辦園設(shè)施優(yōu)化育人環(huán)境

創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，這學(xué)期我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度，更加完善了各專用活動室的裝備，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園。在開園期間我園教師把園內(nèi)環(huán)境及教室環(huán)境重新布置，以一個(gè)嶄新的面貌迎接幼兒的到來。

二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)提高保教質(zhì)量

教育要上去，師資是關(guān)鍵，師資隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。在當(dāng)今深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，我們更深刻地體會到：教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍。因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。我園每位教師都學(xué)會使用教具（如點(diǎn)讀機(jī)、多媒體的播放使用等）。每位教師每周都在使用，我們還利用寬帶給孩子播放少兒頻道《智慧樹》節(jié)目來開闊孩子的知識面。教師的業(yè)務(wù)水平也有提高。

1.健全制度，明確責(zé)職

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際我園還制定了教職工崗位職責(zé)、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開展。

2.加強(qiáng)保育，注重服務(wù)

后勤管理是幼兒園管理工作中的一個(gè)重要方面，因此，我們根據(jù)新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，制定了校園清潔、班級衛(wèi)生、餐眠護(hù)理、健康檢查、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴(yán)格把好購物關(guān)，驗(yàn)收關(guān)，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅(jiān)持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，每年體檢一次，每半年測身高一次，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。

3.創(chuàng)造條件，重視家有合作

我們在提高保教質(zhì)量的同時(shí)，十分重視家園聯(lián)系。一是成立了家委會，建立了家園聯(lián)系卡，通過家長學(xué)校，比較系統(tǒng)地向家長介紹科學(xué)育兒知識，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點(diǎn)，正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過各班的家長園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家長和教師達(dá)成共識

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，我園已制定了一系列的幼兒行為規(guī)范，如：對小中班幼兒進(jìn)行禮儀教育、活動常規(guī)教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育，訓(xùn)練和培養(yǎng)幼兒的自理能力；對大班幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要求他們當(dāng)好“哥哥”、“姐姐”，為弟弟妹妹作榜樣，開展“大帶小”活動。

三、存在問題

1、需進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。

2、幼兒園與家長交流不夠，需進(jìn)一步探討與家長合作服務(wù)于家長的多種辦園形式。

3、園本課程需進(jìn)一步深入研究與實(shí)踐。

2013年依麻木鄉(xiāng)中心幼兒園

半年

工作

終結(jié)

2013年