第一篇：大銀鎮(zhèn)教育“9+3”自查報告

大銀鎮(zhèn)“9+3”工作

自

查

自

評

報

告

2013 11 年月

大銀鎮(zhèn)教育“9+3”工作自查自評報告

根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)要求，貴州省教育 “9+3”計劃實施方案的通知的指導(dǎo)下，按照上級文件的要求，我鎮(zhèn)有計劃、有步聚地開展了教育“9+3”工作。我們進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評,經(jīng)自查，普及初等義務(wù)教育工作各項指標(biāo)完成情況及工作開展情況報告如下:

一、基本情況

大銀鎮(zhèn)共轄九個村，其中學(xué)前教育需完成328人，實際完成329 人 ；初中升學(xué)任務(wù)需完成377人，其中普通高中153人，中職學(xué)校224人；實際普通高中招生173人，中職學(xué)校招生234人；特殊教育招生需完成4人，其中特殊學(xué)校2人，隨班就讀2人，但實際特殊學(xué)校招生1人，隨班就讀8人。

二、成立教育“9+3”工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:夏煒（鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長）

副組長:陳航（鎮(zhèn)黨委委員）

郭太勛(教管中心主任)

王榮端（中學(xué)校長）

組員：賈成員周勇李波劉天文簡波張德蘋高培趙高瓊張習(xí)玉張作攀尹孝倫汪育江劉波范厚書楊鵬高培石遠(yuǎn)國

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教管中心，賈成員任辦公室主任，劉天文兼任辦公室副主任，具體負(fù)責(zé)教育“9+3”日常工作。

三、教育 “9+3 ”工作開展情況

（一）控輟保學(xué)

全面貫徹省政府的有關(guān)文件精神，狠抓我鎮(zhèn)控輟保學(xué)工作，結(jié)合各年度報表，把死亡、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、三殘、及各歲數(shù)段等人員的各種材料

整理歸檔（包括印證材料），經(jīng)核實我鎮(zhèn)小學(xué)輟學(xué)率為0.13%，初中輟學(xué)率為1.79%；小學(xué)入學(xué)率為99.86%;初中入學(xué)率為99.83%;九年義務(wù)教育鞏固率為83.42%.本項權(quán)重25分，自評25分

（二）示范校建設(shè)

我鎮(zhèn)把學(xué)科滲透法制教育作為教學(xué)工作的一項重點工作來抓，與此同時“三生、四愛、五心、五好”、農(nóng)村寄宿制管理、減負(fù)增效等工作也同時進(jìn)行，經(jīng)過努力都取得了很好的效果。

本項權(quán)重9分，自評8分

（三）布局調(diào)整與農(nóng)村寄宿制學(xué)校

結(jié)合上級有關(guān)部門文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，我鎮(zhèn)減少農(nóng)村教學(xué)點2所，有規(guī)劃地建設(shè)教育階段學(xué)校的附屬工程，完成2013年小學(xué)學(xué)生宿舍1幢。

本項權(quán)重16分，自評6分

（四）農(nóng)村學(xué)生寄宿率

由于我鎮(zhèn)邊遠(yuǎn)落后，人口分散，給我鎮(zhèn)很多學(xué)生讀書帶來不便，故導(dǎo)致有653人寄宿讀書。

本項權(quán)重7分，自評4分

（五）農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃

1.本鎮(zhèn)有12所學(xué)生食堂，并且都投入使用。

2.按1：100比例，我鎮(zhèn)有工勤人員48人。

3.我鎮(zhèn)食堂原材料都進(jìn)行統(tǒng)一采購。

4.我鎮(zhèn)食堂原材料的報賬都采用“校財局管”制度進(jìn)行。

本項權(quán)重8分，自評8分

（六）中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)

我鎮(zhèn)于2012年10月起，開始辦理學(xué)生學(xué)籍信息管理，經(jīng)過一段時間以來，經(jīng)過專職學(xué)籍管理人員的努力，我鎮(zhèn)學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)數(shù)與在校學(xué)

生數(shù)、年報數(shù)、文化戶口已經(jīng)完全統(tǒng)一。

本項權(quán)重8分，自評8分

（七）信息化建設(shè)

隨著信息化時代的來臨，我鎮(zhèn)教學(xué)也隨之引進(jìn)，到現(xiàn)在為止我鎮(zhèn)配置了4間多媒體教室，班班通教室4間。

本項權(quán)重5分，自評5分

（八）師資隊伍建設(shè)

1.隨著時代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，加強教師職業(yè)道德和精神文化建設(shè)是我鎮(zhèn)勢在必行的一項工程，由此，我鎮(zhèn)按要求分批分次分量安排教師參加國培，并且參加國培的教師已完全通過；

2.隨著教師隊伍的壯大，我鎮(zhèn)已容納幾十名特崗教師，在政府領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心下，給特崗教師安置了住處，且隨時去慰問特崗教師、按時給特崗教師發(fā)放工資、按時給特崗教師接轉(zhuǎn)崗位，給特崗教師營造一個輕松愉悅工資環(huán)境。

本項權(quán)重4分，自評4分

（九）均衡發(fā)展

由于社會的發(fā)展，我鎮(zhèn)已有教師數(shù)和學(xué)生數(shù)已經(jīng)按照標(biāo)準(zhǔn)配置，學(xué)校教學(xué)設(shè)施也按照師生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置，學(xué)生在校的平均占地面積等也已達(dá)標(biāo)。以上各項已達(dá)國際標(biāo)準(zhǔn)。

本項權(quán)重4分，自評4分

（十）“控輟保學(xué)”宣傳活動

我鎮(zhèn)把“控輟保學(xué)”工作作為一項長期的重點工作來抓，大力引進(jìn)各種媒體和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行報道宣傳，加強教師隊伍的建設(shè)，積極組織干部、教師、村領(lǐng)導(dǎo)多次深入村寨與村民進(jìn)行溝通。在鎮(zhèn)內(nèi)所有要道張貼醒目宣傳標(biāo)語。并且把2月份和8月份定為我鎮(zhèn)控輟保學(xué)宣傳月，使我鎮(zhèn)人民更多的了解知識的重要性。

本項權(quán)重4分，自評4分

（十一）保障措施

我鎮(zhèn)按照省政府、市委、區(qū)委的有關(guān)文件精神，建立健全相應(yīng)的“9+3”領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展有關(guān)“9+3”宣傳活動，并投入大量的經(jīng)費，保障教育“9+3”工作的順利進(jìn)行。

本項權(quán)重7分，自評7分

綜上所述，我鎮(zhèn)開展教育“9+3”工作，經(jīng)過自查自評綜合得86分。

七星關(guān)區(qū)大銀鎮(zhèn) 2013年11月20日

第二篇：中學(xué)9+3自查報告

中學(xué)“9+3”教育自查自評工作

報 告

根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)要求，貴州省教育“9+3”計劃實施方案通知的指導(dǎo)下，按照上級文件的要求，我校有計劃、有步聚地開展了教育9+3工作。并進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評。經(jīng)自查，普及初等義務(wù)教育工作各項指標(biāo)完成情況及工作開展情況報告如下：

一、基本情況：

我校上學(xué)期在校生381人，本學(xué)期在校生人數(shù)489人，轉(zhuǎn)出57人，轉(zhuǎn)入 人，校外住宿學(xué)生375人，留守兒童390人。我校的入學(xué)率 %，鞏固率達(dá) %，輟學(xué)率控制在 %以下。

現(xiàn)有教師22人，教師交流5人，專任教師26人，本科學(xué)歷 人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 %，大專學(xué)歷 人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 %，學(xué)歷為 %；師資不足，臨聘食堂工勤人員5 人，保安2人，實驗室（化學(xué)、生物、物理各一個）、圖書室一個、微機室各1間，圖書數(shù)量冊數(shù)不多，沒有實驗儀器設(shè)備，只有簡單的數(shù)學(xué)教具箱，有三臺連網(wǎng)的電腦，教師公租房44套。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組： 經(jīng)研究討論成立了9+3領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：郭懷能：負(fù)責(zé)“9+3”計劃宣傳工作的全面部署及監(jiān)督工作

副組長：余 洪（副校長）

成 員：韋萬尚(財務(wù)員)職責(zé)：協(xié)助組長完成 “9+3”計劃宣傳工作的實施，做好經(jīng)費保障事宜。

楊茂達(dá)（保安員）職責(zé)：負(fù)責(zé)“9+3”計劃宣傳工作的后勤保障工作。

王鳳 周玉順 職責(zé)：負(fù)責(zé)“9+3”計劃宣傳工作，對教師的宣傳工作。

班主任： 職責(zé)：負(fù)責(zé)“9+3”計劃對學(xué)生宣傳的具體工作，及時上交相關(guān)資料。

三、教育9+3工作開展情況

加強領(lǐng)導(dǎo) 明確職責(zé) 落實責(zé)任 按照各級政府、各級教育部門要求，我校開展了教育“9+3”工作。為加強領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任，確保教育“9+3”工作的全面開展，本校成立了教育“9+3”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校多次召開專項會議，研究部署開展教育“9+3”工作。為控輟保學(xué)工作順利開展奠定了基礎(chǔ)。

(二)強化宣傳扎實有效地推進(jìn)教育“9+3”工作 為使義務(wù)教育工作家喻戶曉，人人明白，讓全社會都來關(guān)心支持義務(wù)教育工作，懸掛控輟保學(xué)橫幅標(biāo)語，向?qū)W生家庭及社會宣傳、等多種形式進(jìn)行宣傳。讓村民、育齡兒童、育齡青少年們對教育“9+3”工作有了較為全面的了解，從而調(diào)動了我校“9+3”工作的積極性。為隨時了解和掌握全校教育“9+3”工作進(jìn)展情況，教育“9+3”工作領(lǐng)導(dǎo)小組隨時深入到老百姓家里苦口婆心做開展工作。

(三)我校為做好控輟保學(xué)工作認(rèn)真做好以下工作：

1、學(xué)校制定了“9+3”計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作方案。

2、有控輟保學(xué)工作方案。

學(xué)校與教師簽訂控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書。制定教育“9+3”計劃宣傳方案。

制定和實施義務(wù)教育階段學(xué)生排查報告制度的相關(guān)資料。制定和實施義務(wù)教育階段輟學(xué)勸返復(fù)學(xué)制度的相關(guān)資料。制定和實施義務(wù)教育階段整班移交制度的相關(guān)資料。

3、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育示范學(xué)校。

依法控輟，大力宣傳新的義務(wù)教育法，加大執(zhí)法力度，使家長們提高法律認(rèn)識，主動送子女入學(xué)。

扶貧控輟，認(rèn)真落實“兩免一補”政策，建立有效的助學(xué)機制，保證貧困學(xué)生都能享受國家的惠農(nóng)政策。

質(zhì)量控輟，學(xué)校加強學(xué)校的管理，提高教師的綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而使學(xué)生樂學(xué)，不輟學(xué)。

情感控輟，教師要主動地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助學(xué)生排憂解難，從而使學(xué)生樂學(xué)。

在學(xué)生德育方面，我校牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念。

為進(jìn)一步強化學(xué)生日常行為規(guī)范教育，我們深入開展了以愛國主義、中華傳統(tǒng)美德和優(yōu)良革命傳統(tǒng)為重點的民族精神教育，日常文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，誠信教育和民主法制教育等主題教育，將學(xué)生的行為舉止、生活習(xí)慣的養(yǎng)成與學(xué)生的文明意識、高尚情操和健康審美情趣有機地結(jié)合起來。我校認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》大力開展體、衛(wèi)、藝活動，定期對學(xué)生進(jìn)行身體常規(guī)檢查。通過這些活動，加強了體衛(wèi)藝工作，培養(yǎng)了學(xué)生的各方面的能力，提高了學(xué)生的素質(zhì)，增強了學(xué)校的吸引力。

我校狠抓教學(xué)管理，樹立學(xué)校教育安全第一的思想，切實加強安全教育和安全管理，消除各種安全隱患，杜絕重大安全事故發(fā)生。學(xué)校為了創(chuàng)建和諧平安校園，分管安全的為我校學(xué)生講解《道路安全有關(guān)知識》等法規(guī)，讓學(xué)生愛到教育，漸漸養(yǎng)成了遵紀(jì)守法的良好行為，學(xué)校始終堅持“安全第一、預(yù)防為主”，把安全管理滲透于學(xué)校的各項活動之中，確保學(xué)校各項工作的正常開展。

四、存在問題和下一步工作打算

（一）在迎接教育“9+3”工作中，我們發(fā)現(xiàn)在日常教學(xué)工作中存在的不足：

1、辦學(xué)條件上，學(xué)校還存在一定的差距；

2、在管理水平上，我們還有待于進(jìn)一步提高；

3、教師知識有待于更新教學(xué)理念。

4、學(xué)生成績變化不大，后進(jìn)生偏多，個別有易輟傾向。

（二）今后從以下幾方面改正不足之處：

1、想方設(shè)法進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

2、進(jìn)一步加大教學(xué)管理，對教師的備課、上課、學(xué)生作業(yè)的批改、課內(nèi)外輔導(dǎo)、家訪工作、安全工作等加大督查力度。

3、建議上級逐步配足、配齊學(xué)科教師。

4、對后進(jìn)生經(jīng)常家訪交流，了解學(xué)生和家長的需求，盡量做到不讓一個學(xué)生失學(xué)和輟學(xué)。

5、以獎勵的形式，送老師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們綜合素質(zhì)。充分挖掘和有效利用現(xiàn)有資源，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。

總之，我們的“9+3”工作雖然取得了一定的成績，但也存在很多不足。在今后的工作中我們將一如既往，努力克服工作中的困難，為把白層中學(xué)辦成人民滿意的學(xué)校而不懈努力。

中學(xué)“9+3”教育

自 查 自 評 報 告

2014年12月10日

第三篇：教育“9+3”工作總結(jié)

寨桂學(xué)?！?+3” 教育

工作總結(jié)

我校根據(jù)上級教育領(lǐng)導(dǎo)部門等文件精神，為進(jìn)一步鞏固“兩基”成果，提高普及九年義務(wù)教育水平，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，切實降低義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)率，確保輟學(xué)率控制在指標(biāo)范圍內(nèi)，我校做了大量的工作，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，建立“控輟保學(xué)”包保責(zé)任制。為進(jìn)一步加強我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)“控輟保學(xué)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長任組長、全體教師為成員的校教育系統(tǒng)“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)包保聯(lián)系村、組“控輟保學(xué)”工作小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各村、組干部扎實開展好“9+3”計劃工作，包保工作要求：

（一）各包保聯(lián)系小組要深入各村、組，宣傳《義務(wù)教育法》、《貴州省義務(wù)教育條例》等法律法規(guī)，認(rèn)識“控輟保學(xué)”工作的重要意義；指導(dǎo)各全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)政策要求，理清工作思路、明確工作目標(biāo)和工作任務(wù)，指導(dǎo)制定“控輟保學(xué)”工作計劃和方案；幫助各中小學(xué)出謀劃策，解決實際困難和問題。

（二）各包保聯(lián)系小組每月要至少到村、組兩次以上，深入深入家庭、深入學(xué)生之中，開展工作。

二、目標(biāo)任務(wù)

2016年中小學(xué)輟學(xué)率必須控制在規(guī)定范圍以內(nèi)，確保高中升學(xué)率達(dá)100%，中職完成率達(dá)100%；2017年中小學(xué)輟學(xué)率必須控制保持。

三、措施辦法

（一）學(xué)校要制訂了文化戶口核查工作方案，從本期開學(xué)起，啟動了“兩基”文化戶口簿滾動核查填寫、錄入等工作。組織教師進(jìn)村入戶摸清本村適齡兒童少年底數(shù)和受教育情況，居住情況及監(jiān)護(hù)人情況，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)。

（二）教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《省人民政府教育督導(dǎo)室 省教育廳關(guān)于印發(fā)＜“控輟保學(xué)”宣傳月活動實施方案＞的通知》（黔教基發(fā)〔2013〕19號）文件精神，切實開展好每年2月和8月的“控輟保學(xué)”宣傳月活動，積極配合鄉(xiāng)人民政府做好“控輟保學(xué)”宣傳工作，組織力量利用春節(jié)外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)之機和趕集日子，在人員聚集場所發(fā)放《留守學(xué)生家長的公開信》，還充分利用宣傳欄、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站、黑板報、班隊會、校園集會等各種途徑廣泛宣傳“控輟保學(xué)”工作，努力營造良好的社會氛圍。

（三）完善義務(wù)教育“控輟保學(xué)”工作“雙線目標(biāo)責(zé)任制”，認(rèn)真落實“控輟保學(xué)”工作“七長”責(zé)任中的校長、家長、師長、班主任和教師的責(zé)任，實行包保責(zé)任，切實保障每一個適齡兒童、少年都能接受義務(wù)教育。

（四）進(jìn)一步建立和完善義務(wù)教育階段學(xué)?！翱剌z保學(xué)”有關(guān)制度。一是義務(wù)教育入學(xué)通知書制度；二是輟學(xué)學(xué)生排查報告制度；三是小升初整班移交制度；四是嚴(yán)格學(xué)籍管理制度。各學(xué)校結(jié)合電子學(xué)籍管理系統(tǒng)，加強學(xué)生學(xué)籍管理，每學(xué)期如實記載學(xué)生入學(xué)情況、學(xué)生流出的去向等情況，嚴(yán)格學(xué)籍變動手續(xù)，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出程序。進(jìn)一步加強教育業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)與教育年報法定數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作，確保上報數(shù)據(jù)的真實性、準(zhǔn)確性；五是建立輟學(xué)生勸返復(fù)學(xué)制度。學(xué)校要加強對輟學(xué)生的家訪，及時聯(lián)系其父母及監(jiān)護(hù)人，對拒不送子女入學(xué)的家長及監(jiān)護(hù)人，下發(fā)《敦促入學(xué)通知書》，并及時向上級主管部門匯報，切實采取措施，動員輟學(xué)學(xué)生返校。

（五）進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，強化義務(wù)教育管理，全面實施素質(zhì)教育。嚴(yán)格規(guī)范招生行為，堅持免試就近入學(xué)的原則。嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校擅自組織任何形式的入學(xué)考試；嚴(yán)禁以任何理由開除或勸退學(xué)生。

（六）進(jìn)一步加強學(xué)校管理，建立和完善學(xué)校管理規(guī)章制度，加強校園安全管理和校園文化建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩、生動活潑的安全、文明、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平。

（七）認(rèn)真落實義務(wù)教育整班移交制度。每年6月份以前，學(xué)校要對本校小學(xué)六年級學(xué)生人數(shù)進(jìn)行摸底統(tǒng)計，制定整班移交方案；7月份，學(xué)生進(jìn)行整班移交。移交時，學(xué)校要將所有學(xué)生的相關(guān)資料整體移交給接收的寨桂中學(xué)，并填寫交接表；秋季開學(xué)時，對照交接表，逐個核對學(xué)生是否全部到校報到。一至五年級整班移交由教師自行制定整班移交方案，認(rèn)真落實整班移交工作，確保學(xué)生一個不少地進(jìn)入高一年級就讀。

（八）完善資助體系，加強對特殊學(xué)生群體的關(guān)愛。學(xué)校要依法管理做好貧困學(xué)生資助金和其它補助費發(fā)放工作，認(rèn)真落實各項惠民政策。加強對留守兒童的管理，建立和完善義務(wù)教育階段學(xué)校留守兒童登記和檔案制度，建立留守兒童成長檔案。高度關(guān)注、關(guān)心留守學(xué)生、農(nóng)民工子女、單親家庭學(xué)生、身殘學(xué)生等特殊學(xué)生群體，幫助他們解決好學(xué)習(xí)、生活、成長和思想上的實際問題，養(yǎng)成好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣，塑造自尊、自信、自強的品質(zhì)。

（九）貫徹落實省委省政府關(guān)于實施“9+3”義務(wù)教育及三年免費中等職業(yè)教育計劃，千方百計動員輟學(xué)學(xué)生返校完成九年義務(wù)教育。

（十）加強督促檢查，強化問責(zé)。學(xué)校要認(rèn)真按照文件要求開展好“9+3”工作，對工作重視不夠，措施不得力，落實不到位，導(dǎo)致輟學(xué)率超標(biāo)的教師，進(jìn)行通報，對相關(guān)聯(lián)系包保人員進(jìn)行問責(zé)。

2017年1月8日

寨桂學(xué)校教務(wù)處

第四篇：9+3教育先進(jìn)事跡

關(guān)愛成長，智慧愛生

四川化工高級技工學(xué)校未成年人思想道德教育案例

學(xué)校在實施藏區(qū)學(xué)生的管理工作中，特別強調(diào)以情管人，將情感教育落實到對他們的教育管理中。作出“藏區(qū)學(xué)生和漢族學(xué)生一視同仁，不搞特殊化，藏區(qū)的同學(xué)必須遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)的規(guī)定?！睂λ麄冞M(jìn)行思想道德教育，因材施教，幫助他們從容、自信、有尊嚴(yán)地成長。

對比較特殊的學(xué)生進(jìn)行特別的關(guān)愛。12工藝2班的朱光艷同學(xué)是小金縣沃日鄉(xiāng)木蘭村二組的。家中有三個孩子，她排行老二，家境比較困難。但她是一個老實、懂事的好孩子，從來都不會亂花一分錢。她為了節(jié)約用錢，周末都很少上街。媽媽叫她給自己添一件衣服都舍不得。今年9月29號清早唯獨她沒有趕上學(xué)校安排到茶店子送學(xué)生回家的車，原因是她凌晨4點半左右請宿管老師開門時宿管老師叫她6點才出去。當(dāng)我9點鐘一一給學(xué)生家長打電話告知學(xué)生回家的消息時朱光艷的母親告訴我她女兒沒有走成。我們都非常驚訝，所有的學(xué)生都走了呀，她怎么就??看著我們一個個吃驚的樣子，朱光艷在辦公室委屈地哭起來。我們安慰她，考慮到第二天早晨趕車的萬無一失，我親自把她送到茶店子車站，給她安排住宿，并吩咐店老板務(wù)必把她送到車上。第二天她從小金給我打了平安電話時我才放下心。平時周末我經(jīng)常叫她跟我一起吃飯，逛街、聊天。分享她的成長歷程中的點點滴滴。（駐派干部孫老師）

陳林同學(xué)是12機電1班的學(xué)生，他是個典型的問題學(xué)生：愛打架斗毆，不按時上課，不尊敬老師，不尊重同學(xué)，不按時就寢??針對這樣的情況，我做了認(rèn)真詳細(xì)的研究，了解他以前在理縣學(xué)校的表現(xiàn)情況，他的家庭成員構(gòu)成情況，家長的管理方式等。他平時愛跟哪些同學(xué)接觸，他有些什么喜好等都是我要掌握的信息。根據(jù)這些我所掌握的種種信息制定教育他的方案。跟他一起擬定階段性目標(biāo)。監(jiān)督和幫助他完成每一個目標(biāo)。經(jīng)過半期各方面的努力，他的行為終于有了一定的起色，基本能遵守學(xué)校的規(guī)章制度。每一個小小的轉(zhuǎn)變都能成為我快樂的理由。（12機電1班班主任李娜老師）

11級工藝4班的鄧康同學(xué)據(jù)同學(xué)反映，他是個“非主流”人物，平時不喜歡與人交流，一直都是獨來獨往。還經(jīng)常不按時上課。月底時飽一頓餓一頓的，不能合理計劃自己的生活費。針對這樣的情況，我主動與他家長做了詳細(xì)的電話家訪。原來他的父母離異，鄧康隨母，母親又重組了家庭。父母離異對孩子內(nèi)心的傷害很深，這些孩子往往性格孤僻，不信任人，不喜歡與人交往，感情敏感。我經(jīng)常跟他進(jìn)行耐心細(xì)致的交流，了解他內(nèi)心需要的東西和真實的想法，真誠地跟他溝通，共同找出解決問題的途經(jīng)和辦法。探討他需要努力的方向。（駐派干部王老師）

沙那王加同學(xué)是11級機電1班的學(xué)生。是阿壩州九寨溝縣大錄鄉(xiāng)八屯村人。純屬牧區(qū)，父母都是文盲。與人用漢語交流都非常困難。這位同學(xué)一到學(xué)校，就出現(xiàn)了許多陋習(xí)：不遵守學(xué)校規(guī)章制度，不能與同學(xué)友好相處，未經(jīng)同意亂拿別人的東西吃，拿別人的衣服穿，揮霍錢財，不講衛(wèi)生等。林燕老師針對這些情況，專門制定了一系列幫助他的有效方案。與家長密切聯(lián)系溝通，了解家庭教育環(huán)境和家長對自己孩子的期望值。單獨跟他談心、交流、溝通。同時對他進(jìn)行教育，幫助他制定階段性的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。并進(jìn)行嚴(yán)格的督促。就他揮霍錢財這個問題，阿壩州駐派干部王老師專門為他保管錢。每個月定時定額給他零花錢。經(jīng)過一年的用心良苦。沙那王加同學(xué)終于成了一個好學(xué)生。不僅在家里是乖兒子，在學(xué)校還是學(xué)生會里的文藝骨干。沙那王加的家長看到兒子的種種變化，內(nèi)心充滿了喜悅。經(jīng)常給學(xué)校打電話表示感謝。沙那王加每次從老家回校，多少都帶點土特產(chǎn)給老師，表示對老師的感激之情。

“9+3”管理工作中一個個小小的故事，凝聚著教育智慧閃出的火花，每個孩子健康成長的足跡，也成了我們快樂幸福的源泉。這個工作壓力很大，但每個細(xì)節(jié)都做好了也就有趣起來了。在工作中也有很多困惑和不足，但我們有信心把它做得更好。既然出發(fā)了，就一定有美麗的風(fēng)景等著你！

第五篇：教育“9+3”工作總結(jié)

塘壩鄉(xiāng)四塘完小教育 “9+3” 計劃

工作總結(jié)

我校根據(jù)上級教育領(lǐng)導(dǎo)部門等文件精神，為進(jìn)一步鞏固“兩基”成果，提高普及九年義務(wù)教育水平，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，切實降低義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)率，確保輟學(xué)率控制在指標(biāo)范圍內(nèi)，我校做了大量的工作，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，建立“控輟保學(xué)”包保責(zé)任制。為進(jìn)一步加強我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)“控輟保學(xué)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長任組長、全體教師為成員的校教育系統(tǒng)“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)包保聯(lián)系村、組“控輟保學(xué)”工作小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各村、組干部扎實開展好“9+3”計劃工作，包保工作要求：

（一）各包保聯(lián)系小組要深入各村、組，宣傳《義務(wù)教育法》、《貴州省義務(wù)教育條例》等法律法規(guī)，認(rèn)識“控輟保學(xué)”工作的重要意義；指導(dǎo)各中小學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)政策要求，理清工作思路、明確工作目標(biāo)和工作任務(wù)，指導(dǎo)制定“控輟保學(xué)”工作計劃和方案；幫助各中小學(xué)出謀劃策，解決實際困難和問題。

（二）各包保聯(lián)系小組每月要至少到村、組兩次以上，深入深入家庭、深入學(xué)生之中，開展工作。

二、目標(biāo)任務(wù)

以學(xué)校為單位，2013年小學(xué)輟學(xué)率必須控制在規(guī)定范圍以內(nèi)；2014年小學(xué)輟學(xué)率必須控制保持。

三、措施辦法

（一）學(xué)校要制訂了文化戶口核查工作方案，從本期開學(xué)起，啟動了“兩基”文化戶口簿滾動核查填寫、錄入等工作。組織教師進(jìn)村入戶摸清本村適齡兒童少年底數(shù)和受教育情況，居住情況及監(jiān)護(hù)人情況，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)。

（二）教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《省人民政府教育督導(dǎo)室 省教育廳關(guān)于印

發(fā)＜“控輟保學(xué)”宣傳月活動實施方案＞的通知》（黔教基發(fā)〔2013〕

19號）文件精神，切實開展好每年2月和8月的“控輟保學(xué)”宣傳月活

動，積極配合鄉(xiāng)人民政府做好“控輟保學(xué)”宣傳工作，組織力量利用

春節(jié)外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)之機和趕集日子，在人員聚集場所發(fā)放《留守

學(xué)生家長的公開信》，還充分利用宣傳欄、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站、黑

板報、班隊會、校園集會等各種途徑廣泛宣傳“控輟保學(xué)”工作，努

力營造良好的社會氛圍。

（三）完善義務(wù)教育“控輟保學(xué)”工作“雙線目標(biāo)責(zé)任制”，認(rèn)真

落實“控輟保學(xué)”工作“七長”責(zé)任中的校長、家長、師長、班主任

和教師的責(zé)任，實行包保責(zé)任，切實保障每一個適齡兒童、少年都能

接受義務(wù)教育。

（四）進(jìn)一步建立和完善義務(wù)教育階段學(xué)?！翱剌z保學(xué)”有關(guān)制度。

一是義務(wù)教育入學(xué)通知書制度；二是輟學(xué)學(xué)生排查報告制度；三是小

升初整班移交制度；四是嚴(yán)格學(xué)籍管理制度。各學(xué)校結(jié)合電子學(xué)籍管

理系統(tǒng)，加強學(xué)生學(xué)籍管理，每學(xué)期如實記載學(xué)生入學(xué)情況、學(xué)生流

出的去向等情況，嚴(yán)格學(xué)籍變動手續(xù)，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出程序。進(jìn)

一步加強教育業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)與教育年報法定數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作，確保上報數(shù)

據(jù)的真實性、準(zhǔn)確性；五是建立輟學(xué)生勸返復(fù)學(xué)制度。學(xué)校要加強對

輟學(xué)生的家訪，及時聯(lián)系其父母及監(jiān)護(hù)人，對拒不送子女入學(xué)的家長

及監(jiān)護(hù)人，下發(fā)《敦促入學(xué)通知書》，并及時向上級主管部門匯報，切實采取措施，動員輟學(xué)學(xué)生返校。

（五）進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，強化義務(wù)教育管理，全面實施素質(zhì)教育。嚴(yán)格規(guī)范招生行為，堅持免試就近入學(xué)的原則。嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校擅自組織任何形式的入

學(xué)考試；嚴(yán)禁以任何理由開除或勸退學(xué)生。

（六）進(jìn)一步加強學(xué)校管理，建立和完善學(xué)校管理規(guī)章制度，加強

校園安全管理和校園文化建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩、生動活潑的安

全、文明、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平。

（七）認(rèn)真落實義務(wù)教育整班移交制度。每年6月份以前，學(xué)校要

對本校小學(xué)六年級學(xué)生人數(shù)進(jìn)行摸底統(tǒng)計，制定整班移交方案；7月

份，學(xué)生進(jìn)行整班移交。移交時，學(xué)校要將所有學(xué)生的相關(guān)資料整體

移交給接收的塘壩中學(xué)，并填寫交接表；秋季開學(xué)時，對照交接表，逐個核對學(xué)生是否全部到校報到。一至五年級整班移交由教師自行制

定整班移交方案，認(rèn)真落實整班移交工作，確保學(xué)生一個不少地進(jìn)入

高一年級就讀。

（八）完善資助體系，加強對特殊學(xué)生群體的關(guān)愛。學(xué)校要依法管

理做好貧困學(xué)生資助金和其它補助費發(fā)放工作，認(rèn)真落實各項惠民政

策。加強對留守兒童的管理，建立和完善義務(wù)教育階段學(xué)校留守兒童

登記和檔案制度，建立留守兒童成長檔案。高度關(guān)注、關(guān)心留守學(xué)生、農(nóng)民工子女、單親家庭學(xué)生、身殘學(xué)生等特殊學(xué)生群體，幫助他們解

決好學(xué)習(xí)、生活、成長和思想上的實際問題，養(yǎng)成好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣，塑造自尊、自信、自強的品質(zhì)。

（九）貫徹落實省委省政府關(guān)于實施“9+3”義務(wù)教育及三年免

費中等職業(yè)教育計劃，千方百計動員輟學(xué)學(xué)生返校完成九年義務(wù)教

育。

（十）加強督促檢查，強化問責(zé)。學(xué)校要認(rèn)真按照文件要求開展

好“9+3”工作，對工作重視不夠，措施不得力，落實不到位，導(dǎo)致

輟學(xué)率超標(biāo)的教師，進(jìn)行通報，對相關(guān)聯(lián)系包保人員進(jìn)行問責(zé)。

塘壩鄉(xiāng) 四塘完小

2014年7月3日