第一篇：503班石美連班主任工作總結(jié)

五（3）班上學(xué)期班主任工作總結(jié)

著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。我在這學(xué)期中主要做了以下幾點(diǎn)：

一、深入學(xué)生生活

實(shí)踐證明，班主任走進(jìn)學(xué)生的生活，有利于全面了解學(xué)生的思想面貌、智力狀況、健康狀況、生活經(jīng)歷、個性特征、興趣愛好及生活環(huán)境等，有利于掌握班級總貌、特點(diǎn)及基本傾向，制定出切實(shí)可行的教育計劃。

同時，在與學(xué)生日常的實(shí)際接觸中，能及時地把握班級的動態(tài)，對班級新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時予以具體的引導(dǎo)和控制。當(dāng)然，班主任的管理決不是“巡警和看守式”的，而是與學(xué)生情感交流、對學(xué)生循循善誘的過程。孩子們希望班主任和他們打成一片，參與他們的各種活動，希望得到教師的尊重、愛護(hù)和關(guān)心，希望能直接得到班主任的多方面指點(diǎn)。我抓住這一契機(jī)，深入學(xué)生，對他們充滿熱情，他們便對我產(chǎn)生心理認(rèn)同，“親其師，信其道”,教育也便成功了一半。

二、用自己的雙手給學(xué)生做出示范

在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學(xué)生“耳濡”和“目染”.久而久之，才能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨大效能。我們學(xué)生大多有隨手扔紙團(tuán)、紙片的不良習(xí)慣，我既不批評，也不言語，而是躬身--撿起印有泥跡的廢紙，送到教室后面的垃圾桶。

從此后，教室地面開始清潔起來。在以后學(xué)校文明班檢查中，我們班也幾乎每周都獲得了文明班的稱號。正所謂“話說百遍，不如手做一遍”.學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機(jī)會，做到手勤。比如，清除衛(wèi)生死角時，首先扒開又爛又臭的陳年垃圾；放學(xué)了，隨手關(guān)上一扇門窗；主題班（隊）會上，主動寫幾個瀟灑的美術(shù)字；校運(yùn)會體育比賽中，及時為學(xué)生遞上一條毛巾、一杯糖水；學(xué)生發(fā)燒了，用手測一下學(xué)生的額溫……諸如此類的細(xì)節(jié)和動作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。

三、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。我班學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)習(xí)懶惰的學(xué)生較多，平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)懶惰的同學(xué)更要家長共同管教。從目前的效果來看，取的了一定得效果。

（一）充分利用《致家長的一封信》總結(jié)階段性的工作，指出需要家長配合的地方。本學(xué)期，我班共發(fā)出8封《致家長的一封信》，從學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、健身計劃的實(shí)施、衛(wèi)生的保持、安全防范、復(fù)習(xí)計劃、家庭教育調(diào)查等多個方面向家長作出了總結(jié)和提出了要求。根據(jù)家長反饋的情況，大部分家庭都能根據(jù)要求積極落實(shí)，取得了良好的收效。

（二）及時通電話與家長聯(lián)系。電話聯(lián)系比較迅捷，也比較能抓住問題的關(guān)鍵。針對班級一些特殊的同學(xué)，與家長經(jīng)常保持電話聯(lián)系，彼此交流家校情況。針對個別事件：如同學(xué)未請假也未到校的情況；連續(xù)幾天作業(yè)不能及時上交的情況；近日學(xué)生思想行為，身體狀況異常等情況，都會及時與家長電話聯(lián)系，反映情況。有些家長也習(xí)慣主動打電話給老師，反映孩子的情況。

（三）通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)信息與家長取得聯(lián)系。例如作業(yè)的發(fā)布，學(xué)校的臨時通知、通告，學(xué)習(xí)方法技巧，學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題等等，都可以通過這個網(wǎng)絡(luò)及時發(fā)布，讓每個家長對自己孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)進(jìn)度以及存在的普遍性問題，都及時掌握，以便采取相對應(yīng)的措施。

（四）通過班級微信群、QQ群和微課掌上通這些平臺與家長進(jìn)行交流。這些平臺尤其是微信群，最近有很多家長都能積極參與互動。利用平臺加強(qiáng)與老師的交流，感受班級文化的建設(shè)，學(xué)習(xí)家庭教育知識。

孟子說：“心之官則思，思則得之，不思則不得也”.班主任工作雖有規(guī)律可循，但教育對象是千差方別的。班主任只有區(qū)別不同情況，進(jìn)行全方位的立體思維，做到左思右想、三思而后行，才能找到打開每一把“鎖”的“鑰匙”,提高班級工作的有效率和成功率。我們只有在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

愛聯(lián)學(xué)校石美連 2018年1月20日

第二篇：高連芳班主任工作總結(jié)

六年級班主任工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任六年級的班主任及語文教學(xué)工作，在工作中。我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向新、老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備教材、備教法，而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具、卡片，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，有針對性的培養(yǎng)學(xué)生的語文寫作能力，創(chuàng)設(shè)“小小展示臺”來展示學(xué)生的習(xí)作，并搜集好的范文、例作，供學(xué)生仿寫。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，在小組合作學(xué)習(xí)中調(diào)動組長的職能，使課堂延伸到課下，建立起了組長監(jiān)督檢查機(jī)制，充分發(fā)動“小老師”的傳幫帶作用。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。同時，多聽其他老師的課，特別是沈老師的課，通過互相聽課，從她的課中學(xué)到了很多，比如說課堂設(shè)計的各個環(huán)節(jié)都很流暢，過渡銜接的非常自然等，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)、長處，并發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)和不足，互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)、提高。

四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，繼續(xù)培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，我在這學(xué)期都曾經(jīng)努力和付出過。我明白結(jié)果并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

第三篇：石美華 年終總結(jié)

年

終

總

結(jié)

進(jìn)入公司將近半年，謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助和支持。下面是我這半年來的工作總結(jié)：

1、收索、閱讀簡歷231份，面試32人，推薦復(fù)試12人。

2、參加2次人才市場現(xiàn)場招聘會，1次校園招聘會，共收簡歷42份，復(fù)試8人，實(shí)際錄用6人，現(xiàn)有1人轉(zhuǎn)正式，1人一月份入職，另外4人解聘、離職，通過這些招聘現(xiàn)象，說明招聘不是很成功，2012年要繼續(xù)完善人員招聘辦法、流程等。

3、相關(guān)表格的補(bǔ)充修改：增加人員申請表、培訓(xùn)調(diào)查數(shù)據(jù)表、未打卡證明、資金使用申請表，采購申請單等。

4、府琛辦公房出租成功，悅己會所還在出租中，2012年繼續(xù)找商戶，爭取在上半年出租出去。

5、組織全員學(xué)習(xí)10次課，組織業(yè)務(wù)部學(xué)習(xí)4次課，個人學(xué)習(xí)15堂課；組織新員工入職培訓(xùn)1次。

6、報過3次國稅、地稅。

7、做企業(yè)文化欄、標(biāo)語、門牌、制度公告欄，公司會議室買投影屏幕；公司宿舍清理，窗簾、燃?xì)?、熱水器、晾衣架等?lián)系安裝；公司固定資產(chǎn)統(tǒng)計。

8、協(xié)助李經(jīng)理組織半年會活動1次。

9、領(lǐng)導(dǎo)交辦其他事情：蓋章、詢問銀行托管業(yè)務(wù)、聯(lián)系安裝空調(diào)、補(bǔ)刷墻壁、聯(lián)系人維修陽臺、辦理人員團(tuán)體保險、每天：

1、招聘：網(wǎng)上每天刷新，發(fā)布招聘信息，打印適合工作崗位人員的簡歷。

2、入職手續(xù)：身份證復(fù)印、學(xué)歷證書復(fù)印、登記員工資料、體檢報告、錄指紋、簽勞動合同。帶新員工到所在部門。

3、離職：離職面談，每月初消除考勤系統(tǒng)上月離職人員的記錄。

4、文件的打印、復(fù)印、傳真。

5、快件的寄出、簽發(fā)。

6、房屋出租，領(lǐng)商戶看房，網(wǎng)上尋找商戶，與中間聯(lián)系。

7、領(lǐng)導(dǎo)安排的其他事務(wù)。每月：

1、報國稅、地稅。

2、交水費(fèi)、電費(fèi)、電話費(fèi)。

3、收集各部門月計劃與總結(jié)、學(xué)習(xí)小結(jié)。

4、每月試用期滿員工辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。

5、考勤：每月初對所有員工的考勤一一核對。

6、福利：每月查看員工生日表，買蛋糕。

7、辦公用品的采購。

8、組織人員培訓(xùn)2次。

9、會議前準(zhǔn)備、會議記錄。

10、核算各部門報銷金額。

11、領(lǐng)導(dǎo)安排的其他事務(wù)。其他輔助工作：

1、工作分析、崗位職責(zé)的編寫：從各部門了解情況，收集相關(guān)資料。

2、績效考核的編寫：從各部門了解情況，從市場了解情況，收集相關(guān)資料。

3、各項制度的完善。

4、新進(jìn)人員的培訓(xùn)工作。2012年初步計劃：

1、進(jìn)一步改善培訓(xùn)體系，使培訓(xùn)質(zhì)量有進(jìn)一步的提升；

2、進(jìn)一步調(diào)整人員招聘辦法，使公司找到最合適的人；

3、繼續(xù)完善崗位職責(zé)、考核辦法；

4、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)、完善、落實(shí)公司各項規(guī)章制度。

我本身經(jīng)驗不足，6月份加入公司，感謝這段時間這位領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助，有做的不太好的地方還請多包涵，在以后的工作中我會更加努力，成為領(lǐng)導(dǎo)的得力助手。

第四篇：小石三年級班主任工作總結(jié)（精選）

小石三年級班主任工作總結(jié)

平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè)。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星，以小紅花的形式貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。

二、培訓(xùn)班干部。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。

三、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)和行為規(guī)范不好的更要家長共同管教。

四、補(bǔ)差方面

針對本班的差生，自己沒有放棄不管，而是想方設(shè)法幫助他們上進(jìn)，關(guān)心、呵護(hù)每一個同學(xué)。一方面利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。另一方面利用晨會、班會經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范，處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來對照自己、約束自己。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)興趣也上去了，學(xué)習(xí)勁頭也來了，學(xué)習(xí)成績也能有所提高。再加上自己利用晚上和雙休日的時間給差生打電話督促他們按時寫作業(yè)及了解在家的情況，以便增進(jìn)師生之間的友誼。這樣做也得到了學(xué)生家長的好評。

做好班主任工作，是件很不容易的事，自己覺得功夫下了不少，也花費(fèi)了大量的時間去補(bǔ)缺補(bǔ)差，但效果并不明顯，自己有點(diǎn)灰心，但看到有幾個、成績很差的同學(xué)，在我的輔導(dǎo)下，這次考得還可以，又給我一點(diǎn)鼓勵。不管怎樣我將一如既往，繼續(xù)搞好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，關(guān)心每一個差生的同時還要鼓勵優(yōu)生，把他們的成績搞上去。

總之，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個愛字，那一定會把工作做好。但我覺得這學(xué)期自己的弱點(diǎn)就是沒有調(diào)整好自己的心態(tài)，不過相信自己通過努力，將會逐漸細(xì)化的，這也是我下學(xué)期的努力目標(biāo)。

2011.6.28.

第五篇：班主任工作總結(jié)石顯梅

班主任工作總結(jié)

石顯梅

高一下學(xué)期我們一3班總體平穩(wěn)，學(xué)生在上一個學(xué)期適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活環(huán)境后，能夠集中精力投入學(xué)習(xí)備戰(zhàn)學(xué)業(yè)水平中。圍繞班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我主要做好以下幾個方面的工作。

一、讓每個學(xué)生在班級找到歸屬感，建設(shè)團(tuán)結(jié)的班級

我經(jīng)常教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間要友好相處，和諧交往。只有班級有了良好的的人際關(guān)系，學(xué)生才能有正常的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，同學(xué)們才會學(xué)有所成，同學(xué)之間的磕磕碰碰是避免不了的，關(guān)鍵是你以什么樣的態(tài)度面對。只有用寬容原諒的的心態(tài)面對一切，才能掌控自己的學(xué)習(xí)情緒。

團(tuán)結(jié)起來力量大。尤其是面對困難時，只要同學(xué)猛互相合作，再大的困難我們都可以戰(zhàn)勝。我經(jīng)常列舉自高一第一學(xué)期以來我們一起努力參與過的一些活動，如合唱，運(yùn)動會，文藝匯演等。這些都是在我們經(jīng)驗不足的情況下，經(jīng)過同學(xué)們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神，并取得了良好效果的活動。所以現(xiàn)在面對學(xué)考的巨大壓力，我們不能靠天不能靠地，只有靠我們自己。我們只有團(tuán)結(jié)合作，開展互幫互助活動，基礎(chǔ)好的學(xué)生利用自習(xí)課等時間經(jīng)常幫助同學(xué)講題。班級的班干部非常負(fù)責(zé)任，每講完一道題就問是否有未懂得同學(xué)，然后及時記錄下來，課后主動幫忙再次講解。這使得基礎(chǔ)弱的同學(xué)也開始對學(xué)考充滿信心，行動起來。到了期中考試時，成績明顯提升。借著這個機(jī)會我及時鼓勵表揚(yáng)，這樣同學(xué)猛地干勁就更足了。

同時我還組織同學(xué)們召開團(tuán)結(jié)的主題班會，通過班會同學(xué)們更加明白班級是一個大家庭，只有同學(xué)們團(tuán)結(jié)，就能減少不必要的內(nèi)耗，就能做成大的事情。

二、樹立信念

同學(xué)們有了必勝的信念，生活學(xué)習(xí)才會有勁頭，才能勇于克服困難，才會有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。我經(jīng)常舉一些學(xué)姐的例子，鼓勵同學(xué)們腳踏實(shí)地，步步為營，不怕慢就怕站，這讓一些基礎(chǔ)差的同學(xué)有了信心。在班會上讀上一屆學(xué)姐李瑾格，林瑩等致學(xué)妹的信更是讓同學(xué)們信心百倍。

同時經(jīng)常利用課余時間介紹空姐這一職業(yè)的特點(diǎn)，優(yōu)勢好處。這樣同學(xué)猛就有了信念的燈塔，有了這個燈塔，同學(xué)們就會每天不停地朝著自己的目標(biāo)奮斗。

三、做好心理輔導(dǎo)

現(xiàn)在的學(xué)生正處于青春敏感期，又加上學(xué)業(yè)比較重，在學(xué)習(xí)和生活中容易與學(xué)生或其他人鬧情緒或者發(fā)生身體上的沖突，而忽略了考慮其他后果，除了在平時教育他們要和睦相處之外，在真的有突發(fā)事情發(fā)生時，也不會過于急躁地去追究誰的責(zé)任和責(zé)罵（以前很不理解為什么學(xué)生會因為一些芝麻綠豆大的事情鬧得不可開交），而是讓他們先在自己身上找不足然后再從各自造成的危害去說，這樣學(xué)生也就更容易聽得進(jìn)我的教育，慢慢地以前經(jīng)常與同學(xué)鬧矛盾的同學(xué)也逐漸明事理了。這應(yīng)該就是用心理學(xué)上的換位思考方法，讓彼此在理解中增強(qiáng)感情。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“每個孩子都能引起我的興趣，我總想知道，他們的主要精力傾注在什么上面，他們最關(guān)心和最感興趣的是什么，他們有哪些痛苦和歡樂等等。”只有當(dāng)我們真正走進(jìn)學(xué)生的精神世界時，學(xué)生才有可能對我們敞開心扉，訴說他們的心理話?！坝眯撵`贏得心靈“，這也是我開展工作時經(jīng)常想起的一句話。在平時盡可能主動地向?qū)W生了解生活，聽聽他們的心里話，一方面有利于自己把握他們的思想動態(tài)，另外也可以及時了解和幫助解決問題。

四、更加有恒心去抓各方面的常規(guī)：

在第一年的開始，對學(xué)校的環(huán)境和各方面的操作和要求也不是很了解，比如大搞衛(wèi)生要檢查到何種程度，心里完全無底，在很多方面等我了解清楚時，學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成了一些很難改的習(xí)慣，在管理上就顯得較為被動了。在接下來的一年中，對于學(xué)校各方面的操作明確了很多，所以抓起常規(guī)來也較“駕輕就熟”，心中更有底了。于是在開學(xué)初的文明習(xí)慣養(yǎng)成期里，較嚴(yán)格按照各條校、班規(guī)來執(zhí)行，此外還及時解決在巡課室時發(fā)現(xiàn)的問題，如在抓衛(wèi)生上，除了看值日生做得到不到家，還注重每一位學(xué)生的保潔意識的培養(yǎng)，如看地面是否有紙片，垃圾桶周圍有沒不中規(guī)矩的“垃圾”存在，講壇上干不干凈等等。學(xué)生養(yǎng)成了習(xí)慣后，在平時的衛(wèi)生檢查或者是月末大清潔，還有迎接創(chuàng)強(qiáng)區(qū)的各項檢查中都能夠認(rèn)真對待，獲得了較好的評價。