第一篇：2016年秋季萬安學校乒乓球第二課堂教學工作總結(王巖)

乒乓運動 快樂你我

—2016年球季四到六年級乒乓球第二課堂教學工作總結

乒乓球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過乒乓球活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，一新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢、公平的優(yōu)良品質，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力的方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。

時間過的真快，一眨眼一個學期又過去了?；仡櫟诙n堂活動時間，每周二、周四第三節(jié)課進行，以課堂教學為主。通過這學期的訓練學習，取得一定的成效，學生基本能掌握乒乓球動作要領。四年級至六年級的學生，當中一些是有些基礎的，一些是一點也沒有學過，水平是參差不齊的，所以教學過程中仍然有很多不足之處：如學生較難接受等等；以后教學中我會從實際出發(fā)，講解更詳細、更透切。

現(xiàn)將本學期的乒乓球第二課堂訓練總結如下：

一、基本情況：

本學期本人擔任乒乓球班第二課堂教學工作。每周兩節(jié)課，共有35名學生。在這35名學生中，有一部分的孩子身體基礎不錯，也有一部分學生有一定的乒乓球入門基礎，但體能稍差。為了能讓他們共同進步，本學期的教學內容為乒乓球基本技能學習及興趣培養(yǎng)。所以教學過程中，比較注重教學形式多樣，教學方法多樣，講練結合，游戲互動，形成激勵機制，適當?shù)莫剳椭贫龋寣W生玩中學，學中用，用中有創(chuàng)新。

為了能幫助激發(fā)這些學生的打乒乓球興趣，激發(fā)對運動的熱情熱愛，培養(yǎng)他們的健康生活方式。我從他們的興趣入手，讓學生在每一節(jié)課中感受到打乒乓球的樂趣，并讓學生在各個學習活動中能感受到乒乓球學習的成功感與自信心。

二、主要內容：

（一）訓練要點：

1、了解中國國球的輝煌歷史及相關知識，激發(fā)學生練習的興趣

2、球感的訓練

3、攻球的訓練

4、推擋的訓練

5、發(fā)球的訓練

6、接發(fā)球的訓練

7、腳步動作的訓練

（二）第二課堂學習內容主要有：

1、強調訓練紀律。

2、講解學習乒乓球的相關知識。

3、學習攻球。

4、學習推擋。

5、學習“左推右攻”。

6、學習發(fā)上旋球、下旋球。

7、學習發(fā)長球、短球。

8、學習發(fā)反手球、側旋球。

9、學習接上旋球、下旋球。

10、學習接長球、短球。

11、學習接反手球、側旋球。

12、搓球。

13、拉球動作的練習。

14、拉直線球實戰(zhàn)的練習。

15、拉斜線球實戰(zhàn)的練習。

16、拉弧圈球實戰(zhàn)的練習。

17、腳步動作的練習。

18、綜合實戰(zhàn)練習等。

三、具體做法：

1.有計劃、有目的地進進行課堂教學，認真完成每一堂課的教學內容。根據(jù)教學任務和教學計劃，課上認真組織課堂，引導學生思考，在輕松、愉悅的環(huán)境中完成課堂教學。

2.小組合作，共同進步。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。所以我將基礎較好的同學分配到各小組，讓他們在小組內擔任小組長，承擔相應的輔導任務。在每一節(jié)課的評價中，以小組為單位，讓學生相互合作，共同參與，共同進步。

3.賞識、激勵教育。因為這里大部分學生乒乓球入門基礎偏差，他們對自己的乒乓球學習缺乏信心與勇氣。當我面對他們每一次的對抗、每一次的進步、每一次的勝利，我都會及時地表揚他們，給他們糾錯的機會，給他們展示自己的機會，給他們參與的機會。

4.精講多練，把握重難點。醫(yī)生救死扶傷，能在對癥下藥。教師教書育人，要善于了解學生，把握教學大綱、重難點。在這一個學期中，我對孩子們的乒乓球知識進行查漏補缺，從了解乒乓球運動的起源開始，對孩子的乒乓球熱愛奠基文化基礎，傳授揮拍基本方法，加以大量有趣的運動練習，巧學竅門，理解運用，活學活用，讓學生在實踐中體驗到成功感，增強學習乒乓球的興趣，關注孩子堅持的能力培養(yǎng)，讓孩子們逐步養(yǎng)成持之以恒的好習慣。

四、存在問題：

1、學生身體素質較差，不能夠堅持鍛煉；

2、個別學生學習態(tài)度不夠端正，不能做到堅持訓練，遲到早退現(xiàn)象較多；

3、學校硬件設備較少，學生訓練時間較少；

4、部分學生學習不夠扎實。

5、學生由于怕苦怕累在訓練強度上還不夠，這主要因為學生在訓練中不能刻苦訓練，怕吃苦而造成的。

五、改進的措施：

1、總結過去一學期的訓練工作，查找訓練的不足，制定措施，在今后的乒乓球訓練工作中努力提高訓練質量。

2、積極和學校、班主任配合，取得家長的理解支持，實際解決學生的出勤、思想等實際問題，免除學生的后顧之憂，使他們全心投入到訓練中去。

3、在訓練中，教練員要做到區(qū)別對待，對癥下藥，發(fā)揮他們最大的潛力，力爭在下學期比賽中取得更優(yōu)異的成績。

4、教練員加強學習掌握先進的體育訓練理論，應用于乒乓球的訓練實踐。不斷總結訓練經驗提高訓練質量。

5、加強梯隊建設，為今后的乒乓球儲備人才，使我校乒乓球運動有長足發(fā)展。

6、營造濃郁的乒乓球氛圍，使領導、教師、學生以及社會積極投身到這項運動中，創(chuàng)設乒乓球文化，弘揚國球精神，使乒乓球運動有效推動我校各項工作的順利開展。

7、總結過去一學期的訓練工作，查找訓練的不足，制定措施，在今后的乒乓球訓練工作中努力提高訓練質量。

8、積極和班主任配合，實際解決學生的出勤、思想等實際問題，免除學生的后顧之憂，使他們全心投入到訓練中去。

9、在訓練中，教練員要做到區(qū)別對待，對癥下藥，發(fā)揮他們最大的潛力，力爭在下學期比賽中取得更優(yōu)異的成績。

10、教練員加強學習掌握先進的體育訓練理論，應用于乒乓球的訓練實踐。不斷總結訓練經驗提高訓練質量。

11、加強梯隊建設，為今后的乒乓球儲備人才，使我校乒乓球運動有長足發(fā)展。

12、營造濃郁的乒乓球氛圍，使領導、教師、學生以及社會積極投身到這項運動中，創(chuàng)設乒乓球文化，弘揚國球精神，使乒乓球運動有效推動我校各項工作的順利開展。

本學期的教學都已接近尾聲，我總結了自己在第二課堂的教學中的收獲，也反思了這半年出現(xiàn)的問題。在以后的教學中，我會繼續(xù)秉持“一切為了學生”的發(fā)展理念，改正問題，力爭提高自己的教學能力。希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績?？傊鳛樾抡n程改革下的政治老師，我一定與時俱進，與學生一起成長，與新課程一起成長！

執(zhí)筆人：王巖 2017年1月10日

第二篇：2016年秋季萬安學校二年級英語第二課堂教學工作總結(劉小鳳)

積極向上，全面發(fā)展

——2016年秋季萬安學校二年級1,2,3班英語第二課堂教學工作總結

本學期我擔任二年級（1,2,3）英語第二課堂的英語歌曲，英語課本劇教學工作。由于二年級學生是有三個班的學生混合而成，所以學生層次比較不齊，因此我采取了分層教學。部分學生以學習簡單句型，英文歌謠、歌曲為主，使他們在學中玩，玩中學，激發(fā)了他們學習英語的興趣。還有部分學生要根據(jù)課本編寫簡單的對話?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、班級基本情況

我擔任二（1,2，3）班英語第二課堂教學工作，,上課的時候都一部分的比較認真地聽講，但有為數(shù)不少的學生，有些接受能力比較好的學習英語歌曲和課本劇的時候積極性比較高，但是一些接受能力比較弱的因為對學習英語比較不敢興趣或是剛從老家轉過來的以前沒有學習過英語所以基礎薄弱跟不上學習的節(jié)奏，上課提不起學習的興趣，所以針對此類學生激發(fā)他們的學習興趣就顯得尤為重要，給他們講學習英語的興趣，和關于關于英語的一些文化，教一些比較單間的英語歌曲讓他們能夠接受的歌曲，這樣他們學起來也就不那么枯燥了！

二、學生競賽獲獎情況

為了提高學生的學習積極性，本學期我校開展了學習競賽活動，使能在學生中興起一種你追我趕的學習風氣，學而不厭、誨人不倦，付出總會有回報，我在班上進行了英語歌曲比賽活動，期中谷爽，雷智鵬等人拿到了比較高的分數(shù)，得到全班同學的一致好評，通過這個比賽也激發(fā)了學生學習英語的興趣，形成一種你追我趕的學習氣氛！

三、教研活動情況

在學校各級領導的關心下，科組長，備課組長的幫助下，以及二（1,2,3）班學生的積極配合下，我我在二（1,2,3）班上的英語歌曲和英語課本劇已經結束了，在這個學期中學生學會了《one two three four five》《the more we get together》等等英語歌曲，和書本上的Dinner is ready 等等課本劇。

四、主要成績

二年級（1,2,2）班這一學期，我很滿意。每次上第二課堂都非?；钴S，積極參與各種活動。得到各位老師的肯定和家長的認可。課堂上學生的思維越來越活躍，舉手回答問題的學生越來越多，家長也開始重視學生的學習英語的情況。學生的學習熱情也比剛開學高漲了很多。她們積極參加英語的各種競賽，取得優(yōu)越的成績，大部門學生也在摸索著適合自己的學習方法。

五、具體做法

（一）認真做好教學常規(guī)工作

（二）工作中重視優(yōu)等生和差等生，努力縮短兩極分化情況。

（三）努力提高課題教學效率

（四）形成競爭機制，分小組進行加分減分，表現(xiàn)好上課紀律好唱歌唱的好的小組可以進行加分，表現(xiàn)不好上課愛講話的可以進行減分，這樣可以讓學生形成你追我趕的學習氣氛！

六、存在問題

1、技巧性組織英語課堂教學

上課時發(fā)現(xiàn)有的同學走神、做小動作、低頭或看其它書籍等，有時我在想，英語對有些學生來說怎么就那么難學，甚至排斥，是英語不好學？我想還是我本人的問題，對于課堂上的這些問題，我還沒有找到一個解決的方法，怎樣做教師既可以順利完成教學任務，增加英語教學的真實性，又可以起到提醒學生的作用？ 2．適當?shù)脑u價

對學生而言，各種評價很重要。適當?shù)脑u價可以使學生認識自我，樹立自信。同時也有助于他們反思及調整自己的學習過程，本學期，在教學過程中教學評價這方面還有待于本人的進一步研究。

3.課堂紀律較差，應該要嚴格要求上課的學生遵守上課的規(guī)章制度，沒有對不遵守課堂紀律的學生進行實則性的懲罰。七，改進措施

1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、多借用多媒體的手段搜集一些網(wǎng)上的視頻，有兒歌的英語舞蹈視頻，小孩子生性活潑好動，如果能把歌曲與舞蹈結合起來相信學生會更有興趣學習英語歌曲，做到動手動腳又動腦！

經過一個學期的努力，我認認真真上好每一節(jié)課，雖然很多學生的收獲了一定的英語知識，但是我明白這其中任有許多不足還需要我努力的地方，比如如何共同提高三個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我會繼續(xù)努力，多問，多想，多像前輩學習，爭取進步。以上就是我本人對這學期工作的總結，當然在教學工作中還存在有很多的不足，以后將繼續(xù)努力。

執(zhí)筆人：劉小鳳

2017年1月10日

第三篇：2016年秋季萬安學校五年級英語第二課堂教學工作總結(胡小花)

百花爭艷

綻放風采

——2016年秋季萬安學校五年級3班英語第二課堂教學工作總結

本學期我擔任五年級（3）英語第二課堂的教學工作。由于五年級學生兩級分化較嚴重，因此我采取了分層教學。部分學生以學習簡單句型，英文歌謠、歌曲為主，使他們在學中玩，玩中學，激發(fā)了他們學習英語的興趣。還有部分學生以常用口語、寫作、書寫、閱讀為主，學習了課本之外的知識，使學生動手，動口、動腦，真正有所收獲。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、班級基本情況

我擔任五（3）班英語第二課堂教學工作，本班學生基礎良好，上課的時候都一部分的比較認真地聽講，但有為數(shù)不少的學生，因為性格內斂，學習上存在的問題不主動問老師，一些學生從老家轉學過來，沒有學過英語，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我在班級里要求十分嚴格，我采取了分層教學。部分學生以學習簡單句型，英文歌謠、歌曲為主，使他們在學中玩，玩中學，激發(fā)了他們學習英語的興趣。還有部分學生以常用口語、寫作、書寫、閱讀為主，學習了課本之外的知識，使學生動手，動口、動腦，真正有所收獲，同時找來差生，了解原因，有些是對英語不感興趣，我就跟他們講學習英語的重要性，跟他們講一些有趣的英語的知識和各國的文化風俗，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；經過努力，絕大部分學生的學習成績都有不同程度的提高，學習風氣有所轉變。

二、學生競賽獲獎情況

為了提高學生的學習積極性，本學期我校開展了學習競賽活動，使能在學生中興起一種你追我趕的學習風氣，學而不厭、誨人不倦，付出總會有回報，其中，葉慧萍榮獲英語組英文小歌曲比賽二等獎，范利娟獲英語組朗誦比賽獎一等獎。

三、教研活動情況

在學校各級領導的關心下，科組長，備課組長的幫助下，以及五3班學生的積極配合精心準備下，我在五3班上的教學成果展示課《Tomorrow will be better》小歌曲也已經圓滿結束。豐富多彩的教研活動已經順利結束。我也從中學了創(chuàng)新的教學理念和多樣的教學方法，為我以后的教學工作生涯打下基礎。

四、主要成績

五年級（3）班這一學期，我很滿意。每次上第二課堂都非常活躍，積極參與各種活動。得到各位老師的肯定和家長的認可。課堂上學生的思維越來越活躍，舉手回答問題的學生越來越多，家長也開始重視學生的學習英語的情況。學生的學習熱情也比剛開學高漲了很多。她們積極參加英語的各種競賽，取得優(yōu)越的成績，大部門學生也在摸索著適合自己的學習方法。

五、具體做法

（一）認真做好教學常規(guī)工作

（二）工作中重視優(yōu)等生和差等生，努力縮短兩極分化情況。

（三）努力提高課題教學效率

六、存在問題

1、技巧性組織英語課堂教學

上課時發(fā)現(xiàn)有的同學走神、做小動作、低頭或看其它書籍等，有時我在想，英語對有些學生來說怎么就那么難學，甚至排斥，是英語不好學？我想還是我本人的問題，對于課堂上的這些問題，我還沒有找到一個解決的方法，怎樣做教師既可以順利完成教學任務，增加英語教學的真實性，又可以起到提醒學生的作用？ 2．適當?shù)脑u價

對學生而言，各種評價很重要。適當?shù)脑u價可以使學生認識自我，樹立自信。同時也有助于他們反思及調整自己的學習過程，本學期，在教學過程中教學評價這方面還有待于本人的進一步研究。

七，改進措施

1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

經過一個學期的努力，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白這并不是最重要的，重要的是本學期后如何自我提高，如何共同提高三個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我會繼續(xù)努力，多問，多想，多像前輩學習，爭取進步。以上就是我本人對這學期工作的總結，當然在教學工作中還存在有很多的不足，以后將繼續(xù)努力。

執(zhí)筆人：胡小花 2017年1月10

第四篇：2016年秋季萬安學校四年級3,4班第二課堂教學工作總結(賴莉梅)

趣味英語 語感漸增

——2016年秋季萬安學校四年級第二課堂教學工作總結

英語作為人類交際工具之一，本身就要求教師在教學中要注重培養(yǎng)學生說的能力。因此，在課堂教學中，教師要努力營造比較真實的語言環(huán)境，讓學生在具體的情境中學會應用，同時也讓學生有更多的時間在師與生、生與生的語言交流中，不斷鞏固、不斷更正、靈活運用所學的英語知識。

一、基本情況

本學期，我們開展了學唱英語歌曲、英語會話表演、韻文表演比賽、英語動作比賽、英語課本劇表演、英語歌曲比賽、比賽英語手抄報展示、英語詞匯競賽等第二課堂活動。通過一系列的活動，培養(yǎng)了學生學習英語的濃厚興趣，讓學生在活動中積累了一定的詞匯量，增強了閱讀理解的能力，鍛煉了學生的表達能力。

二、主要成績

通過一個學期的努力，培養(yǎng)了學生良好的學習英語的習慣，學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。讓學生在合作中實踐所學知識，培養(yǎng)了學生學以致用，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時，學會與他人的合作與分工。

第二課堂的開展，學生的朗讀能力、演講技巧都有了很大的提高。

經過本學期的學習，大部分的學生在課上積極參與，到目前為止，他們已經學會了ABC字母操，并能熟練地表演出來。圣誕節(jié)來臨之際，教會了他們唱Jingle Bell，他們非常喜歡。此外，還學會了You are my sunshine及相關動作和big big world等歌曲，提高了學習興趣。

三、具體做法

1、注重學生英語習慣的培養(yǎng)

對于四年級的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學習英語的習慣是多么的重要,本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結束了鞏固一下所學的知識等等。

2、注重學生英語學習興趣的培養(yǎng)

要想學好英語，興趣是至關重要的。所以培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我大膽借助課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。

3、注重學生英語口語的培養(yǎng)

英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發(fā)音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。

4、注重學生實踐與合作意識的培養(yǎng)

結合快樂英語節(jié)日欣賞，我組織學生以小組為單位，進行手抄報、賀卡的制作，讓學生在合作中實踐所學知識，培養(yǎng)了學生學以致用，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時，學會與他人的合作與分工。

四、存在問題

一個學期的第二課堂活動課圓滿的結束了，但是在這次活動中我的工作還存在著不足，如課堂活動還可以安排得更多一些，英語的知識面可以拓展得更寬一些，在口語表達方面，應更多的給學生進行練習的機會，讓他們經常鞏固，以免忘記。

五、改進措施

在今后我會本著一切為了學生的指導思想，努力把英語第二課堂活動開展得更加豐富多彩！我會有更多時間投入到第二課堂中去，使學生的知識面得到更大的拓寬，在口語表達方面，給更多學生鍛煉的機會。

總之，一定會努力使我的學生在這個課堂中學到知識，并達到我們學校開展這一活動的目的效果。

執(zhí)筆人：賴莉梅 2017年1月10日

第五篇：2016年秋季萬安學校五年級二班第二課堂教學工作總結 魏東（寫寫幫整理）

英語沙龍 魅力四射

——2016年秋季萬安學校五年級二班第二課堂教學工作總結

隨著英語越來越受到社會和家長的重視，為了提高同學們的英語水平和提升英語學習興趣，展示自我風采，感受英語魅力，學校特開設了“英語沙龍”。本學期，我擔任五（2）班“英語沙龍”的指導老師。英語沙龍每周二、周四下午第七節(jié)課如期進行，主要進行聽力和拼讀、句子的學習及英語歌曲的演唱。

一、基本情況分析

五（2）班英語基礎是五年級最好的，新加入的幾位學生的英語基礎差，但是參加了學校的校級第二課堂。因此教授起來比較輕松。但是，為了讓他們更上一層樓，還需要學生的不斷努力。

二、主要成績

經過本學期的學習，大部分的學生在課上積極參與，到目前為止，已經掌握了90%的音標。他們不但能夠進行單音節(jié)和雙音節(jié)拼讀，而且能夠根據(jù)發(fā)音規(guī)則，寫出簡單單詞。一次次地進步，不僅使他們對拼讀越來越感興趣，并且開始想挑戰(zhàn)多音節(jié)拼讀。此外，他們對連讀有了一定的認識，為日后學習奠定基礎。

圣誕節(jié)來臨之際，教會了他們唱Jingle Bell，他們非常喜歡。此外，還學會了little teapot及相關動作和big big world等歌曲，提高了學習興趣。

三、具體做法

（一）培養(yǎng)了學生的對英語的興趣

興趣是學生的內驅力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。參加興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，如何將這種興趣保持下去,是本學期工作的重點,為此我們科組大膽使用內容生動,色彩絢麗的課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。

（二）拓展學生的英語知識面

學生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候對我們生活起實際作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一。我們科組通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如自編英語小故事，安排課后讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！

（三）增加學生口語鍛煉的機會

說到底英語還是一門語言課，僅僅會寫會聽是不夠的，因此能說會說才是真正的重點，因此我們科組將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。用英語和肢體語言來表達自己的意思,盡量做到“No Chinese!”。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發(fā)音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。

（四）豐富了學生的第二課堂

從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

（五）培養(yǎng)了學生的英語習慣

英國著名哲學家弗蘭西斯．培根說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種良好的習慣。”因此對于剛接觸英語的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學習英語的習慣是多么的重要,本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結束了鞏固一下所學的知識等等。

四、存在問題

（一）兩級分化出現(xiàn)

整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。

（二）要防止過分強調模仿、死記硬背，機械操作的教學傾向。

（三）沒有使用全英文教學，導致沒有給學生創(chuàng)設良好的學習語言的環(huán)境。

（四）個別學生的積極性沒有調動，導致學習的效果不理想。

五、今后努力的方向

（一）注重學生多讀、多背、多寫、多練，扎扎實實地抓好基礎教學工作。

（二）繼續(xù)關注學困生，組成幫扶小組。

（三）對重點、難點句型應該在課堂上舉一反三，反復操練。

(四）幫助學生形成良好的學習習慣，增加他們學習的自信心，使他們盡快把成績搞上來。

（五）在日常教學中，還要多給學生一些自我展示的機會，多擴展一些課外知識，多創(chuàng)設形式激發(fā)學生的上課激情，引發(fā)他們對英語學習的興趣。注重在教學中提出一些啟發(fā)性的要求。小學生的好奇心一般都是較強的。他們經常希望在學習中發(fā)現(xiàn)一些新東西，這一點對我們的啟發(fā)式教學非常有利。教師在教學時多考慮到啟發(fā)的作用，提出一些啟發(fā)性較強的要求，讓學生的思維活動始終處于積極活躍的狀態(tài)。因此，教師的提問要靈活多樣，要向全班提。

對于工作的不足，期待能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。英語沙龍雖然結束了，但是同學們在26個字母的海洋里快樂地遨游，他們逐漸地擺脫了啞巴英語，敢自信大膽地用英語說出來。我相信，本期的英語沙龍學習，讓同學們掌握了英語學習的一些方法，同時也讓他們感受到了快樂！

執(zhí)筆人：魏東 2017年7月10日