第一篇：野林小學(xué)中期工作總結(jié)

尋找差距，迎頭趕上

——野林小學(xué)中期工作總結(jié)

按照學(xué)區(qū)部署，根據(jù)我校教學(xué)計(jì)劃，我校組織了這次中期考試。通過(guò)試卷分析，有得有失?？傮w來(lái)說(shuō)還待要提高。

一、組織形式

本次期中考試,我校按照學(xué)區(qū)要求，使用統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一時(shí)間，認(rèn)真組織。根據(jù)各班人數(shù)對(duì)調(diào)座位，五、六年級(jí)，四、、二年級(jí)，一三年級(jí)互相插班。每個(gè)考場(chǎng)互相回避，安排兩位教師進(jìn)行監(jiān)考。教務(wù)處和校長(zhǎng)對(duì)各考場(chǎng)進(jìn)行不定期的巡視。考試結(jié)束后密封裝訂試卷。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)閱卷，登記成績(jī)，校長(zhǎng)復(fù)查結(jié)果。

二、試題分析

1、語(yǔ)文

1、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)題大部分基礎(chǔ)知識(shí)題雖然看起來(lái)容易，但是由于學(xué)生欠缺積累，答題過(guò)程粗心，導(dǎo)致填空題、多音字組詞丟分嚴(yán)重，尤以高年級(jí)最多。

2、課本內(nèi)容題這次試題的課內(nèi)題型能從一定層面上考核學(xué)生對(duì)讀書(shū)積累知識(shí)的吸收和內(nèi)化，但是由于大多數(shù)學(xué)生讀書(shū)積累囫圇吞棗，導(dǎo)致答題時(shí)語(yǔ)文科漏字添字，隨著年級(jí)的上升，這種現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。

3、能力拓展題這類(lèi)題目容量少，但最能衡量?jī)?yōu)生的靈活運(yùn)用能力和想象力?？v觀各年級(jí)的此類(lèi)題目，體現(xiàn)的階梯性不強(qiáng)，也沒(méi)有內(nèi)性和外性，越往高年級(jí)，呈現(xiàn)越明顯。

本次試卷 考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，重點(diǎn)突出了學(xué)生全面分析、技能運(yùn)用等方面綜合能力的測(cè)試。閱讀、習(xí)作題的檢測(cè)比較靈活;試題體現(xiàn)了新課改的精神，各年級(jí)均注重了課外知識(shí)的考查，考查學(xué)生的運(yùn)用能力?？雌匆魧?xiě)詞語(yǔ)，課文默寫(xiě)和根據(jù)課文內(nèi)容填空這幾項(xiàng)，學(xué)生都掌握得比較好，一般得分率都在90%以上;而分析運(yùn)用能力題即閱讀分析、習(xí)作，學(xué)生的得分率低于70%;有關(guān)課外知識(shí)的拓展得分率較低，以后各年級(jí)都要加強(qiáng)課外閱讀。

2、數(shù)學(xué)

從這次期中數(shù)學(xué)質(zhì)量測(cè)查與評(píng)價(jià)的角度來(lái)看，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基本知識(shí)、基本技能掌握情況良好，具體表現(xiàn)在：

①概念比較清晰，基礎(chǔ)扎實(shí)。

②大部分學(xué)生掌握了一定的解題技巧，具有一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；

但也存在著以下缺失：

1）書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，數(shù)字抄錯(cuò)。

2）數(shù)感較弱。

3）兩極分化明顯：優(yōu)生與后進(jìn)生，水平相差較大。百分之八十 學(xué)生成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀很少，各班100分以上的學(xué)生人數(shù)很少，但小部分后進(jìn)生卻和優(yōu)等生卻相差 好幾十分，較為懸殊。這是由于后進(jìn)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和理解能力較差，并進(jìn)一步導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣降低，從而出現(xiàn)了這種兩極分化的現(xiàn)象。

三、成績(jī)反饋

總體來(lái)說(shuō)我校語(yǔ)文成績(jī)高于數(shù)學(xué)成績(jī)。一、三、五、六年級(jí)語(yǔ)文合格率均在80%以上，二年級(jí)數(shù)學(xué)合格率均在80%以上。我校數(shù)學(xué)學(xué)質(zhì)量還有待提高，二年級(jí)語(yǔ)文四年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)較低，大多數(shù)科目的優(yōu)秀率不是太高，從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，學(xué)科之間.年級(jí)之間成績(jī)差距較大,發(fā)展不平衡，急需改變。

四、方法措施：

1、語(yǔ)文

1）、重視字詞教學(xué)，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)

字詞教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)。要學(xué)好語(yǔ)文，首先要識(shí)字，要掌握一定數(shù)量的字和詞。從本次檢測(cè)中，我們很明顯地看到，許多學(xué)生字、詞不過(guò)關(guān)。試卷中考查的字、詞都是本冊(cè)教材學(xué)生必須掌握的，這些詞語(yǔ)在平時(shí)的練習(xí)冊(cè)中也常出現(xiàn)的，學(xué)生應(yīng)該有較多認(rèn)識(shí)和鞏固的機(jī)會(huì)，可為什么學(xué)生的得分率還不高呢？ 要提高學(xué)生的成績(jī)，首先應(yīng)重視字、詞的過(guò)關(guān)。在檢測(cè)卷中，字、詞類(lèi)的題目只要學(xué)生平時(shí)稍加努力，就可以得分。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)重視詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，詞語(yǔ)抄寫(xiě)和組詞的訓(xùn)練，同時(shí)還可開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握。

2）、提高閱讀能力，引導(dǎo)個(gè)性閱讀 從抽樣調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，閱讀題的得分率是最低的，說(shuō)明了學(xué)生閱讀的能力還不強(qiáng)。其實(shí)本次試卷的閱讀題并不難，只要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，是很容易找到答案的。

公開(kāi)課上往往課型都是閱讀教學(xué)，但少數(shù)教師一節(jié)課講個(gè)不停，學(xué)生很少有朗讀和思考的時(shí)間。閱讀是極具個(gè)性化的行為，教師要充分認(rèn)識(shí)自讀自悟?qū)τ谂囵B(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力的極端重要性。只有讓學(xué)生直接面對(duì)文本，用心讀書(shū)，才能獲得個(gè)人的理解、體驗(yàn)和感受。閱讀教學(xué)的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。因此，教師在閱讀教學(xué)中要還學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲，讓學(xué)生在讀中理解，讀中體驗(yàn)，讀中感悟。

3）、激發(fā)習(xí)作興趣，抒發(fā)真情實(shí)感

從平時(shí)的抽考閱卷中，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的作文雷同，嚴(yán)重時(shí)，一本試卷有四、五個(gè)學(xué)生的作文一模一樣。作文內(nèi)容的虛假，已成為小學(xué)作文教學(xué)的頑癥，“作文打假”刻不容緩。

學(xué)語(yǔ)文，最頭痛的就是寫(xiě)作文，學(xué)生習(xí)作時(shí)常常覺(jué)得無(wú)事可寫(xiě)，無(wú)話(huà)可說(shuō)。培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，要采取多種方法，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，使學(xué)生不斷獲得寫(xiě)作的動(dòng)力。

一篇好的文章，真實(shí)感情比華麗的辭藻，富麗堂皇的布局更為重要，離開(kāi)真情實(shí)感這個(gè)前提，一切寫(xiě)作技巧都成了空中樓閣。真實(shí)的才能打動(dòng)自己，寫(xiě)出來(lái)的文筆才流暢，感情才真實(shí)。作文教學(xué)要多點(diǎn)自由、開(kāi)放，少一些束縛、限制，使學(xué)生在內(nèi)容、情感上貫徹一個(gè)“真”字，在語(yǔ)言、形式上貫徹一個(gè)“活”字。總之，寫(xiě)實(shí)的作文一定要讓學(xué)生寫(xiě)身邊的事，說(shuō)心里的話(huà)，說(shuō)有童真童趣的話(huà)；想象作文則要鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，寫(xiě)出富有新意的作文。

4）、豐富語(yǔ)言積累，注重語(yǔ)文實(shí)踐

積累對(duì)提高學(xué)生的整體素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。不熟背、背誦、博覽大量的詩(shī)文，不進(jìn)行相當(dāng)數(shù)量的練筆，要想學(xué)會(huì)讀寫(xiě)是不可能的。課內(nèi)的積累，主要是在誦讀中積累，如描寫(xiě)人物、景物的詞語(yǔ)；細(xì)節(jié)描寫(xiě)具體生動(dòng)的句子；運(yùn)用了修辭手法的句子；富有哲理、意味深長(zhǎng)的句子。課外的積累，則可充分利用學(xué)校圖書(shū)室的有利資源或?qū)W生自己的藏書(shū)，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生讀好書(shū)，多讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，并指導(dǎo)他們做好摘抄和讀書(shū)筆記。

語(yǔ)文教學(xué)必須采取語(yǔ)言積累和 語(yǔ)文實(shí)踐相結(jié)合的原則。使學(xué)生在積累中運(yùn)用，在運(yùn)用中積累。在課外時(shí)間，可組織學(xué)生交流見(jiàn)聞，交流心得，讓學(xué)生在交際中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言；可鼓勵(lì)那些寫(xiě)作能力較強(qiáng)的學(xué)生向?qū)W校的廣播站投稿，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，獲得成功的 喜悅；還可開(kāi)展“手抄報(bào)”、“演講”等綜合實(shí)踐活動(dòng)，從而達(dá)到拓寬學(xué)生視野，豐富知識(shí)積累的目的。

2數(shù)學(xué)

從失敗中找教訓(xùn)，在教訓(xùn)中求發(fā)展，綜觀我們這次考試的情況來(lái)看，我以后要從以下幾方面來(lái)做：

1）、在教學(xué)時(shí)要多注意知識(shí)的前后聯(lián)系，用最少的時(shí)間獲得最有效的結(jié)果，這樣也就可以避免考前沒(méi)提醒學(xué)生也不容易忘記。

2）、數(shù)學(xué)與生活中的聯(lián)系。注重實(shí)際應(yīng)用，在解決實(shí)際問(wèn)題中感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，逐步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的能力。

3）、經(jīng)常舉行口算、計(jì)算、等單項(xiàng)競(jìng)賽，以提高學(xué)生的計(jì)算能力。

4）、注重培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真的態(tài)度，逐步養(yǎng)成良好的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的習(xí)慣。

成績(jī)屬于過(guò)去，今后工作還有待進(jìn)一步提高。

中 期 工 作 總 結(jié)

野

林

小

學(xué)

2013.11.07

第二篇：小學(xué)中期工作總結(jié)

2013-2014學(xué)第一學(xué)期黑河小學(xué)

中期工作總結(jié)

半學(xué)期來(lái)，我校全體師生在太平鄉(xiāng)教育辦的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以全縣教育工作會(huì)議精神為指針，以教育辦學(xué)年工作計(jì)劃為指南，堅(jiān)持“以德立校，全面育人”辦學(xué)思想，按照“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，圓滿(mǎn)完成了學(xué)期初制訂的各項(xiàng)目標(biāo)，現(xiàn)將前半期工作回顧總結(jié)如下：

一、學(xué)校基本情況

本學(xué)期，我校共有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生160人，其中男生74人，女生86人。全校教職工共20人，專(zhuān)任教師11人，本科學(xué)歷5人，大專(zhuān)學(xué)歷6人，中專(zhuān)學(xué)歷19人，高中學(xué)歷3人。學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，設(shè)有三室三處三組：即辦公室，圖書(shū)室，儀器室，政教處，教導(dǎo)處，總務(wù)處，數(shù)學(xué)教研組，語(yǔ)文教研組，綜合教研組。

在教育辦的統(tǒng)一安排和學(xué)校的精心組織下，中期考試已圓滿(mǎn)結(jié)束。本次中期測(cè)試，全校共參考158人，語(yǔ)文及格119人，及格率75℅；數(shù)學(xué)及格93人，及格率58.9℅；雙科合格88人，合格率55.7℅，雙科優(yōu)秀17人，優(yōu)秀率10.86℅。其中六年級(jí)語(yǔ)文及格36人，及格率87.8℅，數(shù)學(xué)及格25人，及格率60℅。全校綜合科成績(jī)也比較理想，尤其考出了五年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)、品社、科學(xué)，六年級(jí)英語(yǔ)全鄉(xiāng)第一的好成績(jī)，這些成績(jī)的取得，與老師的辛勤工作是分不開(kāi)的，這充分體現(xiàn)了我校教師責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真扎實(shí)。中期考試結(jié)束后，各級(jí)各科教師認(rèn)真翻閱，評(píng)析試卷，教導(dǎo)處組織全體教師，利用兩個(gè)晚上的時(shí)間進(jìn)行試卷質(zhì)量分析，后由教研組結(jié)合組內(nèi)分析情況，對(duì)全校該科整體考試質(zhì)量進(jìn)行分析。通過(guò)分析，各科任教師、教研組在總結(jié)成績(jī)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步尋找差距，制訂了切實(shí)可行的改進(jìn)措施，對(duì)今后教學(xué)成績(jī)的穩(wěn)步提升，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供了強(qiáng)有力的保障措施。最后，依據(jù)中期成績(jī)，結(jié)合教師平時(shí)的“德、能、勤、績(jī)”等方面表現(xiàn)，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)議研究決定，評(píng)選出了模范班主任1人，優(yōu)秀教師2人。相應(yīng)的評(píng)選出模范班級(jí)1個(gè)。按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的育人標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選出三好學(xué)生24人，學(xué)習(xí)優(yōu)秀生5人，模范班干部6人，學(xué)習(xí)進(jìn)步生6人，優(yōu)秀室長(zhǎng)2人，優(yōu)秀路隊(duì)長(zhǎng)3人。

二、學(xué)校常規(guī)管理及具體工作實(shí)施

（一）思想政治工作：

1、為了進(jìn)一步提高我校教師的政治思想覺(jué)悟和職業(yè)道德素養(yǎng)，政教處積極組織全體教師，利用每周三晚例會(huì)時(shí)間，統(tǒng)一進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師自己學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校給每位教師配發(fā)了政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)進(jìn)修筆記和校本培訓(xùn)筆記，要求教師每期記三種筆記各60頁(yè)，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得至少兩篇。要求全體教師以良好的修養(yǎng)，高尚的品質(zhì)，崇高的人格出現(xiàn)在學(xué)生面前，堅(jiān)決抵制一切不良風(fēng)氣的侵蝕。根據(jù)形勢(shì)的需要，學(xué)校重新修訂和完善了各種規(guī)章制度，并組織教師學(xué)習(xí)。新的制度的出臺(tái)、實(shí)施，收到了良好的效果，全體教職工都能?chē)?yán)格要求自己，做到了學(xué)為人師，行為世范，教師的職業(yè)道德和工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變。

2、做好學(xué)生的思想教育工作。開(kāi)學(xué)初，政教處組織召開(kāi)了班主任工作會(huì)議，利用一周時(shí)間集中整頓學(xué)生紀(jì)律，對(duì)六年級(jí)和一年級(jí)新生進(jìn)行了入學(xué)教育，二至五年級(jí)進(jìn)行常規(guī)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，各班主任對(duì)本班入學(xué)教育工作認(rèn)真總結(jié)，形成了書(shū)面材料上交學(xué)校存檔。各班建立“四簿三冊(cè)”和德育量化考核積分表，做好對(duì)學(xué)生德育量化考核工作，值周教師堅(jiān)持天天查，時(shí)時(shí)說(shuō)，周總結(jié)、評(píng)比，充分調(diào)動(dòng)起了各班學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律的積極性，半期以來(lái)，學(xué)生中沒(méi)有大的違紀(jì)事件發(fā)生。

3、第九周教導(dǎo)處組織了全校第一次抽考，接著召開(kāi)了五六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校先召開(kāi)大會(huì)，后由班級(jí)組織開(kāi)小會(huì)，班主任和科任教師向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及在校表現(xiàn)，對(duì)家長(zhǎng)提出了希望和要求，老師、家長(zhǎng)和學(xué)生分別表了決心，本次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)到會(huì)率高，發(fā)言積極，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的很圓滿(mǎn)，達(dá)到了老師和家長(zhǎng)相互溝通、交流，相互配合的目的，使我校三結(jié)合教育工作真正落到實(shí)處。

（二）、學(xué)校教育教學(xué)工作

1、學(xué)校教導(dǎo)處嚴(yán)格按照教育辦下發(fā)的課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)課程，做到了主課不多排，副課不擠占，自習(xí)、早讀有人跟，課課有人上。

2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)教研組能夠充分發(fā)揮骨干教師的橋梁作用，利用教研會(huì)對(duì)教師進(jìn)行教法指導(dǎo)，組織教師學(xué)習(xí)《綱要》、《課標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，共同探討新教法。另外，按照學(xué)校工作行事歷安排，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)實(shí)施，前半期共舉行公開(kāi)教學(xué)11節(jié)，示范、觀摩教學(xué)3節(jié)，教師全員參與聽(tīng)課、評(píng)課，為教師相互交流，互相學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)。同時(shí)，針對(duì)我校數(shù)學(xué)、綜合科較弱這一現(xiàn)象，結(jié)合教育辦工作行事歷，教導(dǎo)處組織舉行數(shù)學(xué)、綜合科研討各一次，在研討會(huì)上，老師各抒己見(jiàn)，相互交流，積極探索新教法，各教研組教研教改活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。新課改意識(shí)滲透到了每一位教師身上，全校上下形成了談?wù)n改、說(shuō)課改的良好氛圍，數(shù)學(xué)、綜合科教學(xué)成績(jī)也有了明顯提高。

3、教師能夠做到按周次備課，備教法、備學(xué)生，上課、輔導(dǎo)、作業(yè)嚴(yán)格要求。教導(dǎo)處每天堅(jiān)持對(duì)早讀、自習(xí)輔導(dǎo)和上課情況進(jìn)行跟蹤檢查、登記，并對(duì)教案和作業(yè)進(jìn)行了一次全面檢查和一次抽查，對(duì)于查出的問(wèn)題作了及時(shí)處理和彌補(bǔ)，教師工作作風(fēng)和教案書(shū)寫(xiě)有了很大改觀。

（三）安全工作

半期以來(lái)，學(xué)校始終把安全工作當(dāng)作頭等大事常抓不懈。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各種安全制度，為了保證學(xué)生的安全，學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了《學(xué)生安全協(xié)議手冊(cè)》，與住點(diǎn)管理人員簽訂了《住點(diǎn)安全協(xié)議》，與包隊(duì)教師簽訂了《路隊(duì)護(hù)送安全協(xié)議》等，做到了責(zé)任明確。學(xué)校通過(guò)師生大會(huì)，主題班隊(duì)會(huì)、班主任利用班會(huì)、晨會(huì)等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，增強(qiáng)了安全防范意識(shí)，對(duì)住點(diǎn)學(xué)生除值周教師和查宿教師檢查外，學(xué)校進(jìn)行突擊性檢查，切實(shí)杜絕了不安全事故的發(fā)生。學(xué)校還設(shè)立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，協(xié)助值周教師，對(duì)校內(nèi)學(xué)生亂買(mǎi)零食，校外學(xué)生帶零食進(jìn)校園，學(xué)生打架斗毆等不良現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督，收到了良好的效果。

（四）“兩免一補(bǔ)”

“兩免一補(bǔ)”是國(guó)家實(shí)施的一項(xiàng)惠民工程，為了使保證這項(xiàng)政策性的工作落到實(shí)處，讓學(xué)生真正受益，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校要求各班摸清學(xué)生底子，對(duì)真正符合“兩免一補(bǔ)”條件的學(xué)生進(jìn)行造冊(cè)登記，上交教育辦審核，最后按冊(cè)發(fā)放課本。不久，為了避免學(xué)生錯(cuò)拿、亂拿現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)校又逐班逐人進(jìn)行檢查調(diào)換。讓學(xué)生真正享受到黨和國(guó)家的補(bǔ)助，感受到黨的溫暖。

（五）文體、衛(wèi)生工作

1、為了保證學(xué)生第二課堂活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校新購(gòu)置了籃球1個(gè)，足球1個(gè)，跳繩20根，乒乓球拍、羽毛球拍及球網(wǎng)等一系列體育器材，確保了學(xué)生課外活動(dòng)豐富多彩。并根據(jù)教育辦的通知要求，學(xué)校于第十周星期四舉行了首屆小學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，師生全員參與，活動(dòng)精彩而激烈，經(jīng)過(guò)一番競(jìng)爭(zhēng)，涌現(xiàn)出了2個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí)，本次活動(dòng)很成功，收效良好，收到了教育辦領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

2、衛(wèi)生是學(xué)校的形象，半期以來(lái)，學(xué)校對(duì)衛(wèi)生工作常抓不懈，學(xué)校時(shí)時(shí)講，衛(wèi)生管理員王存明老師具體負(fù)責(zé)，時(shí)時(shí)督促檢查，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗處處監(jiān)督，各班形成了一天一大掃三小掃的良好衛(wèi)生習(xí)慣，我校衛(wèi)生工作有了很大改觀，每周一下午，總務(wù)處組織了全校衛(wèi)生大掃除和教室布置評(píng)比活動(dòng)，各班對(duì)此項(xiàng)工作都很重視，落實(shí)到位。學(xué)校組織評(píng)委進(jìn)行打分評(píng)比，最后對(duì)較好的班級(jí)按大型活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)了各班主任的工作積極性。

3、班級(jí)綜合量化考核工作扎實(shí)有效。結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校重新修訂了值周職責(zé)和班級(jí)綜合量化考核細(xì)則，每周由值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，兩名值周老師具體檢查、登記、考核，周末由值周領(lǐng)導(dǎo)權(quán)衡，值周老師匯總、小結(jié)、公布，評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)，學(xué)校分階段進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)這樣考核，獎(jiǎng)勵(lì)，班主任工作認(rèn)真了，我校校風(fēng)轉(zhuǎn)變了。

（六）其他工作

開(kāi)學(xué)初，總務(wù)處聯(lián)系電工，對(duì)學(xué)校電路進(jìn)行了全面整修，安裝了路燈及廁所聲控?zé)?，保證了師生的用電安全，為師生晚間行走帶來(lái)了方便。

三、存在問(wèn)題

1、個(gè)別班主任老師責(zé)任心不強(qiáng)，工作隨意性大，在班級(jí)管理方面，方法欠缺，班級(jí)學(xué)生猶如一盤(pán)散沙。

2、整體課堂教學(xué)效率不高，個(gè)別老師拖堂現(xiàn)象嚴(yán)重。

3、部分教師思想認(rèn)識(shí)模糊，頻頻體罰學(xué)生，對(duì)學(xué)校工作造成不良影響。

4、一至五年級(jí)平行班級(jí)之間成績(jī)差距較大，有待進(jìn)一步提高。

5、放學(xué)站隊(duì)不能做到快、靜、齊，包隊(duì)教師責(zé)任心不強(qiáng)，路隊(duì)紀(jì)律仍比較混亂。

6、個(gè)別教師新課改理念不強(qiáng)，教法陳舊、單一，多媒體設(shè)備利用率低。

四、后期措施

1、學(xué)校繼續(xù)加大管理力度，尤其是教導(dǎo)處要大膽管理，把提高課堂教學(xué)效率，教研教改當(dāng)作重點(diǎn)工作來(lái)抓。

2、定期召開(kāi)班主任會(huì)，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，提高班級(jí)管理水平，對(duì)個(gè)別較混亂的班級(jí)，學(xué)校要進(jìn)行集中整頓。

3、查缺補(bǔ)漏，做好待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作。

4、加大力度對(duì)差班、弱科進(jìn)行督導(dǎo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、繼續(xù)加強(qiáng)路隊(duì)管理，重新明確包隊(duì)教師職責(zé)，徹底扭轉(zhuǎn)路隊(duì)紀(jì)律混亂這一現(xiàn)象。

總之，在前半期工作中，全校師生共同努力，使我校工作取得了顯著成績(jī)，但鑒于上述存在問(wèn)題，我們更應(yīng)克服重重困難，以良好的道德修養(yǎng)，高尚的思想品質(zhì)，崇高的人格魅力立足于本職工作，與時(shí)俱進(jìn)，持之以恒，敢為人先，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，努力開(kāi)創(chuàng)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的新局面。

黑河小學(xué) 2013年11月8日

第三篇：野林幼兒園食品安全培訓(xùn)資料

野林幼兒園食品安全培訓(xùn)資料

幼兒園食堂食品安全關(guān)系到廣大師生的身心健康，關(guān)系全社會(huì)和諧與穩(wěn)定，關(guān)系國(guó)家和民族的未來(lái)。按照《食品安全法》及其實(shí)施條例要求，在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，密切配合，堅(jiān)持預(yù)防為主、科學(xué)管理、明確責(zé)任、把幼兒園食堂食品安全擺在更加突出的位置，采取更加堅(jiān)決有效的措施，進(jìn)一步提高了幼兒園食堂食品安全水平。

1、規(guī)范幼兒園食堂餐飲服務(wù)許可。食堂布局流程合理，加工制作和消毒等設(shè)施設(shè)備完善，食品安全管理制度健全，從業(yè)人員健康條件有保證，食品及原料貯存條件符合要求。

2、健全并落實(shí)幼兒園食品安全責(zé)任制度。建立健全以園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的幼兒園食堂食品安全責(zé)任制;配備專(zhuān)職食品安全管理人員;建立健全食品安全管理制度，明確每個(gè)崗位每個(gè)環(huán)節(jié)從業(yè)人員的責(zé)任;建立從業(yè)人員健康管理檔案，每年督促?gòu)臉I(yè)人員進(jìn)行健康檢查，并在取得健康證明后上崗工作;加強(qiáng)從業(yè)人員食品安全知識(shí)和技能培訓(xùn)，確保采購(gòu)、加工、供應(yīng)、貯存等關(guān)鍵環(huán)節(jié)安全可控;加強(qiáng)食堂設(shè)施設(shè)備的定期維修維護(hù)，確保正常運(yùn)行。

3、切實(shí)加強(qiáng)日常監(jiān)督管理。把幼兒園食堂食品安全作為監(jiān)管工作重點(diǎn)，依法履行職責(zé)，實(shí)施科學(xué)監(jiān)管，加強(qiáng)對(duì)幼兒園食堂相關(guān)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)，強(qiáng)化其食品安全責(zé)任意識(shí)，提高食品安全管理水平;指導(dǎo)督促幼兒園食堂建立采購(gòu)索證索票、查驗(yàn)記錄制度，采購(gòu)和使用《食品安全法》的食品;幼兒園食堂按照食品安全操作規(guī)范加工制作食品，嚴(yán)防食品交叉污染。

4、全力防控食物中毒事故，制定食物中毒應(yīng)急處置預(yù)案。幼兒園是食物中毒的重點(diǎn)防控區(qū)域，要依據(jù)食品安全法律法規(guī)要求，提高防控食物中毒事故的能力和水平;經(jīng)常進(jìn)行自查，采取措施排除隱患。

野林幼兒園食品安全總結(jié)

為了強(qiáng)化幼兒園的安全工作，增強(qiáng)食堂人員安全意識(shí)，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)，根據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督所規(guī)定的指示精神，我園針對(duì)自身情況進(jìn)行詳細(xì)周密的自查?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、明確責(zé)任，組織制度建設(shè)

園內(nèi)成立了食品安全組，由法人親自擔(dān)任食品安全組組長(zhǎng)，由孝霞霞擔(dān)任負(fù)責(zé)食堂檢查工作，班級(jí)帶班教師負(fù)責(zé)幼兒分菜工作，岳桂華分管食堂烹飪及食堂衛(wèi)生安全工作。園長(zhǎng)帶頭簽定安全責(zé)任狀，明確食品衛(wèi)生安全責(zé)任、安全目標(biāo)以及獎(jiǎng)懲條例等，強(qiáng)化安全責(zé)任心，按時(shí)進(jìn)行例會(huì)，每月進(jìn)行一次膳食管委會(huì)會(huì)議總結(jié)分析會(huì)，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，使食堂衛(wèi)生安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作開(kāi)展排查活動(dòng)。要求分管人員提高責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)食品衛(wèi)生安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到食品安全工作的重要性，為此，我園組織安全組成員針對(duì)工作中實(shí)際情況，將安全工作歸納出“四個(gè)第一”、“三個(gè)到位”、“三個(gè)落實(shí)”、“五不動(dòng)搖”和“四不放過(guò)”，要求全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極領(lǐng)會(huì)，并貫穿于行動(dòng)中。其中“四個(gè)第一”是指:(1)安全第一，第一安全(2)第一把手要以主要精力抓安全(3)負(fù)責(zé)安全的人員要全力以赴抓安全(4)每周園務(wù)會(huì)議第一項(xiàng)議事議程是研究安全。“三個(gè)到位”是指:全體教職員工在安全工作中要思想到位，精力到位和工作到位?！叭齻€(gè)落實(shí)”是指:安全工作要落實(shí)到班級(jí);堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭嚴(yán)格管理，嚴(yán)格規(guī)章制度不動(dòng)搖;抓好安全負(fù)責(zé)人工作“三到位”不動(dòng)搖;對(duì)發(fā)生的問(wèn)題堅(jiān)持“四不放過(guò)”的處理原則不動(dòng)搖;堅(jiān)持落實(shí)有效的安全措施不動(dòng)搖。“四不放過(guò)”包括:不查清原因不放過(guò);不分清責(zé)任不放過(guò);不采取措施不放過(guò);不嚴(yán)肅處理不放過(guò)。

二、食堂環(huán)境衛(wèi)生管理。

幼兒園對(duì)食堂衛(wèi)生每月情況進(jìn)行一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)食品采購(gòu)、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購(gòu)食品和原料衛(wèi)生安全，符合國(guó)家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場(chǎng)所有專(zhuān)人管理，非直接工作人員不得接近;嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對(duì)幼兒身體健康造成危害。對(duì)幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲(chóng)，防止各類(lèi)傳染病的發(fā)生。

三、健康管理

我園制定了食堂從業(yè)人員健康管理制度，對(duì)工作人員進(jìn)行健康管理，發(fā)現(xiàn)工作人員有不健康因素及時(shí)采取調(diào)離崗位工作，檢查從業(yè)人員的健康證、確保健康合格證在有效期內(nèi)。

四、索證索票

1、食堂采購(gòu)人員購(gòu)菜時(shí)向售貨人員索取相關(guān)食品衛(wèi)生許可證復(fù)印件，檢查食品的保質(zhì)期，不采購(gòu)腐爛變質(zhì)食品。不采購(gòu)熟食等。

2、不讓孩子吃一些有添加劑的食品，做好嚴(yán)格把關(guān)工作。

五、清洗消毒

1、我園由于地理位置原因，食堂共設(shè)立三個(gè)水池，即洗碗、洗蔬菜、洗葷菜。水池分類(lèi)使用，預(yù)防交叉污染，對(duì)于蔬菜首先用清水浸泡半小時(shí)左右，再進(jìn)行清洗，避免有殘留農(nóng)藥等。

2、對(duì)餐用具用洗潔精清洗一次后再用流動(dòng)自來(lái)水進(jìn)行清洗，最后放入消毒柜進(jìn)行消毒，把消毒后的餐用具放入保潔箱，待就餐時(shí)使用。

3、食堂人員分發(fā)餐用具時(shí)帶好一次性手套和口罩，預(yù)防細(xì)菌污染。

六、食品加工管理

1、食堂從業(yè)人員對(duì)食堂的各個(gè)角落始終保持清潔衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角，不在食堂加工場(chǎng)所放置有毒、有害物品及個(gè)人生活用品。

2、從業(yè)人員烹飪食物時(shí)注意伙食質(zhì)量，做到色香味俱全，增加孩子的食欲，制作過(guò)程中注意生熟分開(kāi)，注意交叉污染，特別是豆制品食物嚴(yán)格燒熟燒透。不過(guò)我們一般不買(mǎi)四季豆有危害性蔬菜，一確保幼兒安全，預(yù)防食物中毒。

3、食堂從業(yè)人員對(duì)每餐的食物進(jìn)行48小時(shí)留樣，并做好記錄，每餐食物燒熟后在2小時(shí)以?xún)?nèi)讓幼兒就餐，以免時(shí)間過(guò)長(zhǎng)影響食物質(zhì)量。

雖然在食堂衛(wèi)生工作方面還有欠缺的地方，但是我們會(huì)繼續(xù)努力，讓幼兒園的食堂食品安全工作做得更好。

第四篇：xx小學(xué)中期工作總結(jié)

xxx小學(xué)中期工作總結(jié)

半學(xué)期來(lái)，我校全體師生在教育辦的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以迎接黨的十八大勝利召開(kāi)為動(dòng)力，以全縣教育工作會(huì)議精神為指針，以教育辦學(xué)年工作計(jì)劃為指南，堅(jiān)持“以德立校，全面育人”辦學(xué)思想，按照“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，圓滿(mǎn)完成了學(xué)期初制訂的各項(xiàng)目標(biāo)，現(xiàn)將前半期工作回顧總結(jié)如下：

一、基本情況

本學(xué)期，我校共有x個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生xx人，xx月x日-x日，在教育辦的統(tǒng)一安排和學(xué)校的精心組織下，中期考試已圓滿(mǎn)結(jié)束。本次中期測(cè)試，全校共參考xx人，語(yǔ)文及格xx人，及格率xx；數(shù)學(xué)及格xx人，及格率xx℅；五科合格xx人，xx℅，全校整體成績(jī)呈下降趨勢(shì)，個(gè)別科目繼續(xù)成為制約學(xué)校質(zhì)量發(fā)展的瓶頸，尤其是四年級(jí)語(yǔ)文，五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品社，三年級(jí)語(yǔ)文。

中期考試結(jié)束后，各級(jí)各科教師認(rèn)真翻閱，評(píng)析試卷，學(xué)校組織全體教師，利用三個(gè)晚上的時(shí)間進(jìn)行試卷質(zhì)量分析，后由教研組結(jié)合組內(nèi)分析情況，對(duì)全校該科整體考試質(zhì)量進(jìn)行分析。通過(guò)分析，各科任教師在總結(jié)成績(jī)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步尋找差距，制訂了切實(shí)可行的改進(jìn)措施，對(duì)今后教學(xué)成績(jī)的穩(wěn)步提升，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供了強(qiáng)有力的保障措施。

二、學(xué)校常規(guī)管理及具體工作實(shí)施

（一）思想政治工作：

1、為了進(jìn)一步提高我校教師的政治思想覺(jué)悟和職業(yè)道德素養(yǎng)，學(xué)校積極組織全體教師，利用每周星期一晚例會(huì)時(shí)間，統(tǒng)一進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師自己學(xué)習(xí)。要求全體教師以良好的修養(yǎng)，高尚的品質(zhì)，崇高的人格出現(xiàn)在學(xué)生面前，堅(jiān)決抵制一切不良風(fēng)氣的侵蝕。學(xué)校重新修訂和完善了各種規(guī)章制度，并組織教師學(xué)習(xí)。新的制度的出臺(tái)、實(shí)施，收到了良好的效果，全體教職工都能?chē)?yán)格要求自己，做到了學(xué)為人師，行為世范，教師的職業(yè)道德和工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變。

2、做好學(xué)生的思想教育工作。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織召開(kāi)了班主任工作會(huì)議，利用一周時(shí)間集中整頓學(xué)生紀(jì)律，對(duì)五年級(jí)和一年級(jí)新生進(jìn)行了入學(xué)教育，二至四年級(jí)進(jìn)行常規(guī)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，各班主任對(duì)本班入學(xué)教育工作

認(rèn)真總結(jié)，形成了書(shū)面材料上交學(xué)校存檔。各班建立“三簿一冊(cè)”和德育量化考核積分表，做好對(duì)學(xué)生德育量化考核工作，值周教師堅(jiān)持天天查，時(shí)時(shí)說(shuō)，周總結(jié)、評(píng)比，充分調(diào)動(dòng)起了各班學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律的積極性，半期以來(lái)，學(xué)生中沒(méi)有大的違紀(jì)事件發(fā)生。

3、學(xué)校與第五周，第九周分別組織了全校質(zhì)量抽考，對(duì)質(zhì)量形成進(jìn)行了過(guò)程性指導(dǎo)，加強(qiáng)教育教學(xué)的監(jiān)管督查力度，學(xué)校分別于第四周、第八周、第十一周對(duì)集中檢查教學(xué)常規(guī)工作，對(duì)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象及時(shí)督促整改，對(duì)個(gè)別科目實(shí)行了過(guò)程跟蹤檢查，有力的促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)工作的落實(shí)。

（二）、學(xué)校教育教學(xué)工作

1、學(xué)校嚴(yán)格按照教育辦下發(fā)的課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)課程，做到了主課不多排，副課不擠占，自習(xí)、早讀有人跟，課課有人上。

2、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的橋梁作用，利用教研會(huì)對(duì)教師進(jìn)行教法指導(dǎo)，組織教師學(xué)習(xí)《綱要》、《課標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，共同探討新教法。另外，按照學(xué)校工作行事歷安排，前半期共舉行公開(kāi)教學(xué)8節(jié)，示范、觀摩教學(xué)x節(jié)，教師全員參與聽(tīng)課、評(píng)課，為教師相互交流，互相學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)。同時(shí)，針對(duì)我校一年級(jí)、五年級(jí)較弱這一現(xiàn)象，結(jié)合教育辦工作行事歷，教導(dǎo)處組織舉行一年級(jí)、五年級(jí)教學(xué)研討各一次，在研討會(huì)上，老師各抒己見(jiàn)，相互交流，積極探索新教法，各教研組教研教改活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。新課改意識(shí)滲透到了每一位教師身上，全校上下形成了談?wù)n改、說(shuō)課改的良好氛圍，數(shù)學(xué)、綜合科教學(xué)成績(jī)也有了明顯提高。

3、教師能夠做到按周次備課，備教法、備學(xué)生，上課、輔導(dǎo)、作業(yè)嚴(yán)格要求。教導(dǎo)處每天堅(jiān)持對(duì)早讀、自習(xí)輔導(dǎo)和上課情況進(jìn)行跟蹤檢查、登記，并對(duì)教案和作業(yè)進(jìn)行了一次全面檢查和一次抽查，對(duì)于查出的問(wèn)題作了及時(shí)處理和彌補(bǔ)，教師工作作風(fēng)和教案書(shū)寫(xiě)有了很大改觀。

（四）安全工作

半期以來(lái)，學(xué)校始終把安全工作當(dāng)作頭等大事常抓不懈。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各種安全制度，為了保證學(xué)生的安全，學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了《學(xué)生安全協(xié)議》，與棗林子學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了《學(xué)生上下學(xué)接送協(xié)議》，與班主任簽訂了《班級(jí)管理安全協(xié)議》，與包隊(duì)教師簽訂了《路隊(duì)護(hù)送安全協(xié)議》等，做到了責(zé)任明確。學(xué)校通過(guò)師生大會(huì)，主題班隊(duì)會(huì)、班主任利用班會(huì)、晨會(huì)等途徑

對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，增強(qiáng)了安全防范意識(shí)，對(duì)棗林子學(xué)生，學(xué)校進(jìn)行突擊性檢查，切實(shí)杜絕了不安全事故的發(fā)生。

（四）文體、衛(wèi)生工作

1、為了保證學(xué)生第二課堂活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校充分利用各功能室開(kāi)展活動(dòng)，確保了學(xué)生課外活動(dòng)豐富多彩。并根據(jù)教育辦的通知要求，學(xué)校于第九周星期四舉行了小學(xué)生達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，師生全員參與，活動(dòng)精彩而激烈，本次活動(dòng)很成功，收效良好，收到了周?chē)罕姷暮迷u(píng)。

2、衛(wèi)生是學(xué)校的形象，半期以來(lái)，學(xué)校對(duì)衛(wèi)生工作常抓不懈，學(xué)校時(shí)時(shí)講，衛(wèi)生管理老師具體負(fù)責(zé)，時(shí)時(shí)督促檢查，值周員處處監(jiān)督，各班形成了一天一大掃三小掃的良好衛(wèi)生習(xí)慣，我校衛(wèi)生工作有了很大改觀，第四周，組織了全校衛(wèi)生大掃除和教室布置評(píng)比活動(dòng)，各班對(duì)此項(xiàng)工作都很重視，落實(shí)到位。

3、班級(jí)綜合量化考核工作扎實(shí)有效。結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校重新修訂了值周職責(zé)和班級(jí)綜合量化考核細(xì)則，每周由值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，兩名值周老師具體檢查、登記、考核，周末由值周領(lǐng)導(dǎo)權(quán)衡，值周老師匯總、小結(jié)、公布，評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)，學(xué)校分階段進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)這樣考核，獎(jiǎng)勵(lì)，班主任工作認(rèn)真了，我校校風(fēng)轉(zhuǎn)變了。

三、存在問(wèn)題

1、個(gè)別班主任老師責(zé)任心不強(qiáng)，工作隨意性大，在班級(jí)管理方面，方法欠缺，班級(jí)學(xué)生猶如一盤(pán)散沙。

2、整體課堂教學(xué)效率不高，個(gè)別老師拖堂現(xiàn)象嚴(yán)重。

2、全縣班級(jí)與班級(jí)、科目與科目之間成績(jī)差距較大，有待進(jìn)一步提高。

3、個(gè)別教師新課改理念不強(qiáng)，教法陳舊、單一，多媒體設(shè)備利用率低。

4、個(gè)別教師出勤不出力，工作效率不高。

四、后期措施

1、學(xué)校繼續(xù)加大管理力度，大膽管理，把提高課堂教學(xué)效率，當(dāng)作重點(diǎn)工作來(lái)抓。

2、查缺補(bǔ)漏，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

3、加大力度對(duì)差班、弱科進(jìn)行督導(dǎo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，在前半期工作中，全校師生共同努力，使我校工作取得了一定的成績(jī)，但鑒于上述存在問(wèn)題，我們更應(yīng)克服重重困難，以良好的道德修養(yǎng)，高尚的思想品質(zhì)，崇高的人格魅力立足于本職工作，與時(shí)俱進(jìn)，持之以恒，敢為人先，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，努力開(kāi)創(chuàng)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的新局面。

xx小學(xué)

二0xx年xx月x日

第五篇：XX小學(xué)中期工作總結(jié)

XX小學(xué)2013—2014學(xué)

第一學(xué)期中期工作總結(jié)

半學(xué)期來(lái)，我校全體師生在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“以德立校，全面育人”辦學(xué)思想，按照“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，圓滿(mǎn)完成了學(xué)期初制訂的各項(xiàng)目標(biāo)，現(xiàn)將前半期工作回顧總結(jié)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

本學(xué)期，我校含學(xué)前班共有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生92人。教職工8人。學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，設(shè)有教導(dǎo)處，總務(wù)處，數(shù)學(xué)教研組，語(yǔ)文教研組，英語(yǔ)教研組。

在學(xué)校的精心組織下，中期考試已圓滿(mǎn)結(jié)束。成績(jī)的取得，與老師的辛勤工作是分不開(kāi)的，這充分體現(xiàn)了我校教師責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真扎實(shí)。

中期考試結(jié)束后，各級(jí)各科教師認(rèn)真翻閱，評(píng)析試卷，進(jìn)行試卷質(zhì)量分析，通過(guò)分析，各科任教師在總結(jié)成績(jī)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步尋找差距，制訂了切實(shí)可行的改進(jìn)措施，對(duì)今后教學(xué)成績(jī)的穩(wěn)步提升，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供了強(qiáng)有力的保障措施。最后，依據(jù)中期成績(jī)，結(jié)合平時(shí)的表現(xiàn)，按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的育人標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選出學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生人，模范班級(jí)個(gè)班集體。今天進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，希望受獎(jiǎng)同學(xué)再接再厲更上一層樓，成績(jī)不理想的同學(xué)迎頭趕上。

二、學(xué)校常規(guī)管理及具體工作實(shí)施

（一）思想政治工作：

1、為了進(jìn)一步提高我校教師的政治思想覺(jué)悟和職業(yè)道德素養(yǎng)，學(xué)校積極組織全體教師，進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師自己學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校給每位教師配發(fā)了政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)進(jìn)修筆記和校本培訓(xùn)筆記，要求教師每期記三種筆記各100頁(yè)，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得至少兩篇。要求全體教師以良好的修養(yǎng)，高尚的品質(zhì)，崇高的人格出現(xiàn)在學(xué)生面前，堅(jiān)決抵制一切不良風(fēng)氣的侵蝕。根據(jù)形勢(shì)的需要，學(xué)校重新修訂和完善了各種規(guī)章制度。新的制度的出臺(tái)、實(shí)施，收到了良好的效果，全體教師都能?chē)?yán)格要求自己，做到了學(xué)為人師，行為世范，教師的職業(yè)道德和工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變。

2、做好學(xué)生的思想教育工作。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織召開(kāi)了專(zhuān)題工作會(huì)議，利用一周時(shí)間集中整頓學(xué)生紀(jì)律，進(jìn)行常規(guī)教育，各班建立德育量化考核積分表，做好對(duì)學(xué)生德育量化考核工作，值周教師堅(jiān)持天天查，時(shí)時(shí)說(shuō)，周總結(jié)、評(píng)比，充分調(diào)動(dòng)起了各班學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律的積極性，半期以來(lái)，學(xué)生中沒(méi)有大的違紀(jì)事件發(fā)生。

（二）、學(xué)校教育教學(xué)工作

1、學(xué)校教導(dǎo)處嚴(yán)格按照教育辦下發(fā)的課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)課程，做到了主課不多排，常識(shí)課不擠占，自習(xí)、早讀有人跟，課課有人上。

2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)教研組能夠充分發(fā)揮骨干教師的橋梁

作用，利用教研會(huì)對(duì)教師進(jìn)行教法指導(dǎo)，組織教師進(jìn)行示范課教學(xué)，教師全員參與聽(tīng)課、評(píng)課，為教師相互交流，互相學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)，新課改意識(shí)滲透到了每一位教師身上，全校上下形成了良好氛圍。

3、教師能夠按時(shí)備課，備教法、備學(xué)生，上課、輔導(dǎo)、作業(yè)嚴(yán)格要求。教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)進(jìn)行了一次全面檢查和一次抽查，對(duì)于查出的問(wèn)題作了及時(shí)處理和彌補(bǔ)。

（四）安全工作

半期以來(lái)，學(xué)校始終把安全工作當(dāng)作頭等大事常抓不懈。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各種安全制度，為了保證學(xué)生的安全，學(xué)校通過(guò)師生大會(huì)，主題班隊(duì)會(huì)、班主任利用班會(huì)、晨會(huì)等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，增強(qiáng)了安全防范意識(shí)，切實(shí)杜絕了不安全事故的發(fā)生。

（五）文體、衛(wèi)生工作

1、為了保證學(xué)生第二課堂活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校新購(gòu)置了部分體育器材，確保了學(xué)生課外活動(dòng)豐富多彩。

2、衛(wèi)生是學(xué)校的形象，半期以來(lái)，學(xué)校對(duì)衛(wèi)生工作常抓不懈，學(xué)校時(shí)時(shí)講，衛(wèi)生管理老師具體負(fù)責(zé)，時(shí)時(shí)督促檢查，各班形成良好衛(wèi)生習(xí)慣，我校衛(wèi)生工作有了很大改觀，開(kāi)學(xué)初學(xué)校組織了全校衛(wèi)生大掃除和教室布置評(píng)比活動(dòng)，各班對(duì)此項(xiàng)工作都很重視，落實(shí)到位。

3、班級(jí)綜合量化考核工作扎實(shí)有效。結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校重新修訂了值周職責(zé)和班級(jí)綜合量化考核細(xì)則，每周由值周領(lǐng)導(dǎo)及值周老師具體檢查、登記、考核，周末由值周老師匯總、小結(jié)、公布，評(píng)選

出優(yōu)秀班級(jí)，學(xué)校分階段進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

三、后期措施

1、學(xué)校繼續(xù)加大管理力度，把提高課堂教學(xué)效率，教研教改當(dāng)作重點(diǎn)工作來(lái)抓。

2、定期召開(kāi)班主任會(huì)，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，提高班級(jí)管理水平，對(duì)個(gè)別較混亂的班級(jí)，學(xué)校要進(jìn)行集中整頓。

3、查缺補(bǔ)漏，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

4、加大力度對(duì)差班、弱科進(jìn)行督導(dǎo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、繼續(xù)加強(qiáng)路隊(duì)管理，使每個(gè)學(xué)生安安全全。

總之，在前半期工作中，全校師生共同努力，使我校工作取得了顯著成績(jī)，但我們更應(yīng)克服重重困難，以良好的道德修養(yǎng)，高尚的思想品質(zhì)，崇高的人格魅力立足于本職工作，與時(shí)俱進(jìn)，持之以恒，敢為人先，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，努力開(kāi)創(chuàng)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的新局面。

2013.11.14