第一篇：皋蘭縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中物理概念教學論文選題題目

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皋蘭縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中物理|概念教學論文選題題目

皋蘭縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是高中物理|概念教學職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供高中物理|概念教學職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中物理|概念教學畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：建筑分析論文，城市規(guī)劃碩士論文，陽光教育論文

1……以問題為中心的高中物理概念教學——以“向心力”教學為例 2……概念圖在高中物理教學中的應用探討 3……概念圖在高中物理教學中的應用

4……以問題為中心的高中物理概念講解——以“向心力”教學為例 5……談高中物理概念課的教學設(shè)計——以“加速度”為例

6……關(guān)于電磁學核心概念的進階研究——《高中物理核心概念及其進階研究》課題論文 7……高中物理“實驗一分析”教學模式的思考 8……高中物理復習課初探 9……高中物理能量專題復習策略 10……關(guān)于功和能的幾個概念的理解

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11……探析高中物理教學 12……高中物理教學策略分析

13……淺談在高中物理教學中的應用多媒體技術(shù) 14……淺談新的課程標準的要求下的高中物理教學 15……研究高中物理教學存在的問題及對策 16……初探多媒體技術(shù)在高中物理教學中的應用 17……提高高中物理實效性教學策略的探究 18……芻議多媒體教學在高中物理教學中的運用 19……問題教學法在高中物理教學中的應用與實踐 20……生活現(xiàn)象在高中物理教學中的應用 21……探討多媒體技術(shù)在高中物理教學中的應用 22……淺析多媒體在高中物理教學中的作用 23……淺議高中物理教學過程中的有效性教學 24……遷移法在高中物理教學中的應用 25……試論高中物理實驗教學的現(xiàn)狀及對策 26……高中物理教學中實驗先行的教學邏輯初探 27……高中物理教學中數(shù)理結(jié)合的理論探析 28……高中物理“問題教學模式”問題設(shè)置方式探析 29……采用愉快教學,提高高中物理的教學效率 30……高中物理分組實驗教學模式實踐探索 31……新課改背景下高中物理實驗教學的優(yōu)化策略 32……高中物理教學中學生創(chuàng)造性思維的有效培養(yǎng)分析

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33……創(chuàng)設(shè)認知沖突

建立物理規(guī)律——以《閉合電路的歐姆定律》教學設(shè)計為例 34……簡析在高中物理教學中培養(yǎng)學生學習興趣的意義與方法

35……用教學藝術(shù)的手 抓住學生興趣的心——淺談高中物理課堂教學的藝術(shù) 36……高中物理“四環(huán)導學”課堂教學模式的探討 37……初中物理實驗教學存在的問題與對策分析 38……2016年高考熱學復習指南

39……新課改下高中物理中的問題及對策探析 40……淺析微課在物理教學中的應用 41……高中物理創(chuàng)新實驗拓展課程的實踐分析 42……如何用好高中物理新教材 43……對提高高中物理作業(yè)效果的探索 44……小議高中物理課堂怎樣實施合作學習45……搭建“支架”構(gòu)建學生物理知識系統(tǒng)的方法解讀 46……關(guān)注學生 關(guān)注概念——淺談高中物理概念教學 47……高中物理概念和規(guī)律課的本真教學

48……讓物理概念教學回歸本來面目——關(guān)于“功”的概念教學設(shè)計 49……高中物理教學質(zhì)量的提升需要“慢”教學 50……思維導圖在高中物理教學中應用的分析 51……芻議高中物理問題解決教學策略

52……概念圖在中學物理核心概念學習進階中的應用

53……高中物理電磁場教學中“試探法”的盲點與要點——兼論科學本質(zhì)觀教育的合理途徑 54……數(shù)學知識在高中物理教學中的實效性應用

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55……淺談如何提高初中物理教學效率 56……試論高中物理探究性教學中探究點的選擇 57……在課堂教學中提高學生的物理素養(yǎng) 58……對“加速度”概念的辨析

59……以問題為導向構(gòu)建高效物理課堂

60……基于表象建構(gòu)理論的平拋運動教學過程反思 61……淺談初高中物理教學的銜接 62……圖像在高中物理教學中的應用 63……淺談高中物理變式教學 64……淺談高中物理復習教學的高效率 65……高中物理體驗式教學模式的應用策略 66……高考光學復習指要

67……基于有效教學的高中物理教學探析 68……提高高中物理教學效果的方法與應用分析 69……高中物理單元整合教學探索 70……以課為例談高中物理教學交住 71……高中物理教學邏輯的設(shè)計策略 72……高中物理教學中的多媒體應用研究 73……談高中物理演示實驗教學改革

74……EEPO教學法在高中物理教學中的應用 75……高中物理實驗教學策略談

76……任務驅(qū)動教學法在高中物理教學中的應用

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77……運用力學及動量原理分析抗阻力跑訓練成績的提高 78……有效突破高中物理教學難點的途徑探索 79……高中物理教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 80……對高中物理模型教學的思考

81……分層次目標教學法在高中物理教學中的實施 82……基于學案導學的高中物理教學研究 83……探究生態(tài)課堂在高中物理教學中的構(gòu)建 84……基于情感參與的初高中物理教學銜接策略 85……高中物理自主學習課堂教學模式的實踐研究 86……高中物理科學探究教學的現(xiàn)狀及其對策 87……高中物理教師有效教學特征的認同表征研究 88……“探究碰撞中的不變量”的教學實施及反思 89……從“測定反應時間”看學生活動在教學中的重要性 90……思維導圖在不同課型中的應用 91……高考電學復習指要

92……問題導學法在構(gòu)建生物學模型中的應用

93……中國人民大學復印報刊資料《中學物理教與學》2014年度全文轉(zhuǎn)載《中學物理教學參考》論文統(tǒng)計

94……基于前概念的高中物理錯題研究

95……高一物理教學策略——兼談“加速度”概念教學設(shè)計 96……初高中物理重復性內(nèi)容教學的研究 97……用“微元思想”突破概念難點教學

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98……高中物理教材中科學方法的顯性化研究——以比較法為例 99……從學生前概念的角度談牛頓第三定律的教學 100……“慣性五疑”探析

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第二篇：渭濱區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中物理學習論文選題題目

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渭濱區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中物理|學習論文選題題目

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關(guān)鍵詞：有關(guān)環(huán)保方面的論文，教學研究論文，教育技術(shù)論文

1……試論如何學好高中物理 2……興趣與高中物理的學習3……探析高中物理的學習方法 4……高中物理學習方法的創(chuàng)新 5……論高中物理學習中學習興趣的培養(yǎng) 6……如何激發(fā)學生對高中物理的學習熱情 7……趣味學習高中物理

8……論在高中物理實驗學習過程中如何培養(yǎng)學習興趣

9……智慧教室:應用現(xiàn)狀及其影響研究——基于高中物理學科學習的跟蹤研究 10……主體間性:轉(zhuǎn)變高中物理學習方式的新視角

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11……小議高中物理課堂怎樣實施合作學習

12……簡析在高中物理教學中培養(yǎng)學生學習興趣的意義與方法 13……高中物理自主學習課堂模式的構(gòu)建策略 14……高中物理運動學相關(guān)知識體系研究 15……遷移法在高中物理教學中的應用

16……芻議高中物理實驗學習中如何培養(yǎng)動手能力 17……電磁式電子白板在高中物理學習中的應用和推廣 18……物理學史融入高中物理教學的研究 19……基于學習素養(yǎng)培養(yǎng)的高中物理復習課初探 20……“右手定則”在解決高中物理電磁學問題中的運用 21……高中物理必修一之運動學

22……影響高中生物理學習質(zhì)效的原因及改進策略 23……高一學生物理自主學習現(xiàn)狀調(diào)查研究 24……采用愉快教學,提高高中物理的教學效率 25……記憶形象思維法在高中物理教學中的應用 26……高中物理教學策略分析

27……關(guān)于電磁學核心概念的進階研究——《高中物理核心概念及其進階研究》課題論文 28……新課改背景下高中物理實驗教學的優(yōu)化策略 29……新課改下高中物理中的問題及對策探析 30……高中物理解題策略的訓練方法

31……高中物理“四環(huán)導學”課堂教學模式的探討 32……探析高中物理教學

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33……研究高中物理教學存在的問題及對策 34……概念圖在高中物理教學中的應用探討 35……淺析多媒體在高中物理教學中的作用 36……探討高中物理解題過程中如何訓練創(chuàng)造性思維 37……高中物理教學中學生創(chuàng)造性思維的有效培養(yǎng)分析

38……用教學藝術(shù)的手 抓住學生興趣的心——淺談高中物理課堂教學的藝術(shù) 39……高中物理能量專題復習策略 40……淺談高中物理與物理實驗的關(guān)系 41……高中物理實驗的重要性 42……小議高中物理實驗

43……高中物理“實驗一分析”教學模式的思考 44……構(gòu)建高效自主、多維互動的高中物理課堂模式 45……芻議多媒體教學在高中物理教學中的運用

46……學生知覺到的物理教師期望與其學習成績的關(guān)系研究 47……高中物理創(chuàng)新實驗拓展課程的實踐分析

48……設(shè)計迷你實驗突破思維障礙——高中物理習題課課堂教學手段探索 49……高中物理社會實踐活動中學生主體意識的培養(yǎng) 50……提高高中物理實效性教學策略的探究 51……淺析錯題本在高中數(shù)學學習中的作用 52……“功”定義的商榷

53……芻議力學解題中整體法的運用

54……搭建“支架”構(gòu)建學生物理知識系統(tǒng)的方法解讀

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55……初中物理實驗教學存在的問題與對策分析 56……通過自主深度糾錯

提升學生思維品質(zhì) 57……如何讓物理課堂教學更有效 58……“減負”及我國科學教育面臨的挑戰(zhàn)

59……創(chuàng)設(shè)認知沖突

建立物理規(guī)律——以《閉合電路的歐姆定律》教學設(shè)計為例 60……固定桿中的彈力分析教學研究

61……基于建模機制的中學物理翻轉(zhuǎn)課堂教學效果研究 62……2016年全國高考新課標Ⅰ卷物理試題的啟示 63……長治市高中生科學課程考試成敗歸因特點 64……在“探究安培力”雙語教學中踐行國際化教學理念 65……一個完全非彈性碰撞的實用推論

66……中國人民大學復印報刊資料《中學物理教與學》2015全文轉(zhuǎn)載《中學物理教學參考》論文統(tǒng)計

67……淺議高中物理自主學習動機的培養(yǎng)策略 68……高中物理學習策略與教學對策研究 69……邏輯推理在高中物理學習中的應用例舉 70……高中物理自主學習課堂教學模式的實踐研究 71……如何幫助高中物理學困生走出困境

72……高中物理課堂應注重培養(yǎng)學生的自主學習能力 73……關(guān)于激發(fā)高中生學習物理欲望的嘗試 74……高中物理體驗式教學模式的應用策略

75……化肥單施及生物炭與化肥配施對土壤物理性質(zhì)、大豆形態(tài)學指標及產(chǎn)量影響

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76……高中物理實驗教學中的問題及其策略探析 77……淺談高中物理復習教學的高效率 78……基于學案導學的高中物理教學研究 79……讓高中物理課堂充滿生活的芬芳 80……高中物理大角度單擺運動時間研究

81……概念圖在中學物理核心概念學習進階中的應用 82……如何提高學生的抽象思維能力

83……內(nèi)地西藏班(校)高中物理實驗教學探究——以河北師范大學附屬民族學院西藏高中班為例

84……高二女生物理學習興趣缺失原因及對策

85……談高中物理教學中的“巧分類

抓要點”——以“機械能守恒定律”為例 86……淺論高中物理教學中解題能力的培養(yǎng) 87……芻議高中物理問題解決教學策略 88……高中物理實驗教學策略談 89……高中物理教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

90……高中物理電磁場教學中“試探法”的盲點與要點——兼論科學本質(zhì)觀教育的合理途徑 91……圖像在高中物理教學中的應用 92……談高中物理演示實驗教學改革 93……高中物理單元整合教學探索 94……淺談高中物理問題導學模式的構(gòu)建 95……淺談初高中物理教學的銜接 96……培養(yǎng)學生物理逆向思維的策略

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97……高中物理教學設(shè)計的幾點嘗試

98……美國高中物理教材中的CE教育及其啟示 99……談高中物理教學實施新課程三維目標的途徑 100……運用力學及動量原理分析抗阻力跑訓練成績的提高

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第三篇：吳堡縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中物理障礙論文選題題目

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吳堡縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中物理|障礙論文選題題目

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關(guān)鍵詞：關(guān)于教師的論文，體育教學論文發(fā)表，醫(yī)學論文規(guī)范

1……設(shè)計迷你實驗突破思維障礙——高中物理習題課課堂教學手段探索 2……哈伯德教學法與同伴教學法在教學中的應用 3……自制教學儀器 突破分壓電路難點 4……障礙物或孔越小衍射越明顯嗎

5……基于動態(tài)平衡觀建構(gòu)的教學研究——以“化學反應的限度”為例 6……高中物理教學中要注意的幾個問題

7……《實驗:探究求合力的方法》中的教學困惑與對策

8……β-淀粉樣蛋白-血紅素復合物和蛋白質(zhì)酪氨酸硝化及其與阿爾茨海默癥的關(guān)系 9……“平行四邊形定則”課堂教學探索 10……初、高中物理教學銜接障礙與對策

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11……主體意識、女性神話與身體政治

12……美國高中物理課程中對特殊學生的教學策略 13……“觀看”與“觀測”在狹義相對論中的差異 14……城市化, 農(nóng)地制度與遷移人口社會保障 15……學好高中物理的障礙

16……“光的衍射”和“泊松亮斑”的實驗演示 17……越過“同時的相對性原理”這座高山 18……思索馬加爵現(xiàn)象

19……高中力學學習思維障礙與教學策略 20……“原子和原子核”教學中有關(guān)概念的區(qū)別 21……非智力因素與物理成績的關(guān)系調(diào)查研究 22……兩個衍射條件的區(qū)別

23……淺談圓周運動問題思維障礙的突破 24……高中女生物理學習障礙淺析 25……性轉(zhuǎn)換妄想1例報告

31……非智力因素與物理成績的關(guān)系調(diào)查研究 32……兩個衍射條件的區(qū)別

33……淺談圓周運動問題思維障礙的突破 34……高中女生物理學習障礙淺析 35……性轉(zhuǎn)換妄想1例報告

41……非智力因素與物理成績的關(guān)系調(diào)查研究 42……兩個衍射條件的區(qū)別

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43……淺談圓周運動問題思維障礙的突破 44……高中女生物理學習障礙淺析 45……性轉(zhuǎn)換妄想1例報告

51……非智力因素與物理成績的關(guān)系調(diào)查研究 52……兩個衍射條件的區(qū)別

53……淺談圓周運動問題思維障礙的突破 54……高中女生物理學習障礙淺析 55……性轉(zhuǎn)換妄想1例報告

61……非智力因素與物理成績的關(guān)系調(diào)查研究 62……兩個衍射條件的區(qū)別

63……淺談圓周運動問題思維障礙的突破 64……高中女生物理學習障礙淺析 65……性轉(zhuǎn)換妄想1例報告

71……非智力因素與物理成績的關(guān)系調(diào)查研究 72……兩個衍射條件的區(qū)別

73……淺談圓周運動問題思維障礙的突破 74……高中女生物理學習障礙淺析 75……性轉(zhuǎn)換妄想1例報告

81……非智力因素與物理成績的關(guān)系調(diào)查研究 82……兩個衍射條件的區(qū)別

83……淺談圓周運動問題思維障礙的突破 84……高中女生物理學習障礙淺析

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85……性轉(zhuǎn)換妄想1例報告

91……非智力因素與物理成績的關(guān)系調(diào)查研究 92……兩個衍射條件的區(qū)別

93……淺談圓周運動問題思維障礙的突破 94……高中女生物理學習障礙淺析 95……性轉(zhuǎn)換妄想1例報告

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第四篇：黎平縣職稱論文發(fā)表-高中物理創(chuàng)新論文選題題目

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黎平縣職稱論文發(fā)表-高中物理|創(chuàng)新論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑施工組織設(shè)計，教師專業(yè)發(fā)展論文，建筑裝飾工程施工組織設(shè)計

1……高中物理學習方法的創(chuàng)新

2……高中物理創(chuàng)新實驗拓展課程的實踐分析 3……對高中物理靜摩擦力教學的幾點創(chuàng)新 4……應用創(chuàng)新演示實驗

輔助高中物理教學 5……小議高中物理實驗

6……淺談初中物理教具創(chuàng)新制作的選題策略 7……趣味學習高中物理 8……試論如何學好高中物理

9……構(gòu)建高效自主、多維互動的高中物理課堂模式 10……高中物理實驗的重要性

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11……對提高高中物理作業(yè)效果的探索 12……探析高中物理的學習方法 13……如何讓物理課堂教學更有效 14……“減負”及我國科學教育面臨的挑戰(zhàn) 15……構(gòu)建生成性課堂 提升教與學效率

16……實驗引領(lǐng)創(chuàng)新

探究深入教學——以“力的分解”教學為例 17……在“探究安培力”雙語教學中踐行國際化教學理念 18……多媒體技術(shù)對高中政治的創(chuàng)新教學 19……芻議中職物理教學模式創(chuàng)新策略

20……探究高中歷史課堂教學學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

21……運用新課改理念打造高中英語高效課堂的教學創(chuàng)新思路 22……淺析高中計算機教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探 23……探析高中物理教學

24……物理實驗分段式教學模式培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的探究 25……分析法和整體法在高中物理解題中的運用 26……高中物理電場及靜力問題解題的基本思路與方法 27……高中物理教學策略分析

28……用教學藝術(shù)的手 抓住學生興趣的心——淺談高中物理課堂教學的藝術(shù) 29……小議高中物理課堂怎樣實施合作學習30……探討高中物理解題過程中如何訓練創(chuàng)造性思維 31……淺談高中生物教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 32……淺析高中生物教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策

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33……高中政治教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的有效方法 34……高中數(shù)學學習方法與創(chuàng)新 35……興趣與高中物理的學習

36……多媒體技術(shù)對高中地理的創(chuàng)新教學

37……試談高中地理教學中的創(chuàng)新教學——高中地理教學探索與研究 38……淺談高中物理與物理實驗的關(guān)系 39……談如何培養(yǎng)高中地理教學創(chuàng)新能力

40……在高中物理課堂中針對學習小組的評價機制探討 41……立足教學策略優(yōu)化,切實創(chuàng)新高中地理教學 42……論高中物理學習中學習興趣的培養(yǎng) 43……如何用好高中物理新教材

44……新課改背景下高中物理實驗教學的優(yōu)化策略 45……如何激發(fā)學生對高中物理的學習熱情 46……高中物理社會實踐活動中學生主體意識的培養(yǎng) 47……新課改下高中物理中的問題及對策探析 48……淺析多媒體在高中物理教學中的作用 49……高中物理教材插圖資源的開發(fā)與利用探究 50……高中物理“四環(huán)導學”課堂教學模式的探討 51……采用愉快教學,提高高中物理的教學效率 52……芻議高中物理實驗學習中如何培養(yǎng)動手能力 53……研究高中物理教學存在的問題及對策

54……簡析在高中物理教學中培養(yǎng)學生學習興趣的意義與方法

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55……高中物理教學中學生創(chuàng)造性思維的有效培養(yǎng)分析 56……概念圖在高中物理教學中的應用探討 57……談高中數(shù)學教學中的創(chuàng)新學習

58……關(guān)于新課標改革之后高中數(shù)學教學的模式創(chuàng)新 59……基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標的醫(yī)用物理實驗教學改革 60……考慮監(jiān)視與控制功能的電網(wǎng)信息物理系統(tǒng)可靠性評估

61……打造高效課堂彰顯創(chuàng)新教學魅力——淺談高中歷史課堂教學藝術(shù) 62……基于改進滲流理論的信息物理融合電力系統(tǒng)連鎖故障模型 63……考慮軟件失效的信息物理融合電力系統(tǒng)智能變電站安全風險評估 64……深度解析磁通量的變化

65……用實驗照亮物理課堂——河南省2015年高中物理實驗創(chuàng)新展示活動紀實 66……如何在實驗教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力 67……高中物理實驗教學中的問題及其策略探析 68……對農(nóng)村初中物理創(chuàng)新實驗教學的思考 69……基于有效教學的高中物理教學探析 70……高中物理實驗教學策略談

71……實驗技術(shù)創(chuàng)新是推動物理教學發(fā)展的動力

72……內(nèi)地西藏班(校)高中物理實驗教學探究——以河北師范大學附屬民族學院西藏高中班為例

73……函數(shù)圖像在初中物理中的創(chuàng)新應用 74……提高高中物理電學實驗效率的策略 75……探尋高中物理實驗教學的本質(zhì)

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76……模型教學的策略探究

77……計算機在物理教學中的應用創(chuàng)新 78……中學物理實驗創(chuàng)新教育的研究 79……芻議高中物理問題解決教學策略

80……逆向思維在習題創(chuàng)新中的應用——以彈簧做功規(guī)律的拓展為例 81……自制熱學及電磁學實驗演示儀 82……高中物理實驗復習的六個關(guān)注

83……我國食品物理加工科技創(chuàng)新的機遇與挑戰(zhàn) 84……物理教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的實踐探索 85……靜電場實驗管的創(chuàng)新設(shè)計 86……一道物理試題的拓展、變式和創(chuàng)新 87……一道物理中考壓軸題的思考

88……新課標下初、高中物理教學銜接的策略

89……如何學習知識--從一所高中和一個大學物理系的成功談起 90……“超重”與“失重”概念教學引發(fā)的思考 91……高職院校物理教學中創(chuàng)新能力培養(yǎng)芻議 92……大學物理實驗管理創(chuàng)新研究與實踐 93……探究高中物理實驗的改進與創(chuàng)新 94……創(chuàng)新探究實驗 提升物理素養(yǎng)

95……借助實驗進行物理教學創(chuàng)新的實踐與思考 96……一題六解的魅力 觸類旁通的技巧 97……2013年高考理科綜合(新課標I)試題賞析

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98……文化視野下高中物理的教學策略及思考 99……探究平拋運動規(guī)律演示實驗的創(chuàng)新設(shè)計 100……幾個演示實驗的改進與創(chuàng)新

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第五篇：建華區(qū)職稱論文發(fā)表-高中物理教學效率論文選題題目

云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！http://004km.cn項目教學系統(tǒng)在高中物理教學中的應用 25……高中物理教學中數(shù)理結(jié)合的理論探析 26……試論高中物理實驗教學的現(xiàn)狀及對策 27……應用創(chuàng)新演示實驗

輔助高中物理教學 28……高中物理教學中應重點關(guān)注的三個維度 29……分層次目標教學法在高中物理教學中的實施 30……高中物理電磁教學中翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的應用 31……新課改背景下高中物理實驗教學的優(yōu)化策略 32……新課改下的高中物理實驗教學管理體系構(gòu)建研究

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33……基于核心素養(yǎng)導向的初高中物理銜接教學建議 34……高中物理“四環(huán)導學”課堂教學模式的探討 35……初中物理實驗教學存在的問題與對策分析 36……淺析微課在物理教學中的應用 37……論高中物理學習中學習興趣的培養(yǎng)

38……在高中物理課堂中針對學習小組的評價機制探討 39……對物體運動狀態(tài)進行動態(tài)分析的教學實踐 40……如何提高初中物理課堂教學提問的有效性 41……淺析新課程背景下如何提高高中數(shù)學教學效率 42……趣味學習高中物理 43……高中物理學習方法的創(chuàng)新 44……淺談高中物理與物理實驗的關(guān)系 45……如何用好高中物理新教材 46……對提高高中物理作業(yè)效果的探索 47……分析法和整體法在高中物理解題中的運用 48……高中物理電場及靜力問題解題的基本思路與方法 49……試論如何學好高中物理 50……興趣與高中物理的學習

51……如何激發(fā)學生對高中物理的學習熱情 52……高中物理實驗的重要性 53……探析高中物理的學習方法 54……小議高中物理實驗

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55……論在高中物理實驗學習過程中如何培養(yǎng)學習興趣 56……芻議高中物理實驗學習中如何培養(yǎng)動手能力 57……高中物理社會實踐活動中學生主體意識的培養(yǎng) 58……高中物理必修一之運動學

59……淺析數(shù)學方法在高中物理力學中的應用 60……生物課堂教學存在的問題及改革策略 61……談語言藝術(shù)在高中英語教學中的應用

62……新課程背景下淺談如何提高高中數(shù)學的教學效果 63……淺析微課在高中生物教學中的應用 64……探究式教學在高中數(shù)學教學中的應用探討 65……基于高中地理高效課堂教學的思考與探討 66……高中信息技術(shù)課堂教學管理問題及解決措施 67……淺談新課程背景下提高高中歷史課堂教學有效性 68……淺談如何創(chuàng)建高中生物高效課堂

69……小議微課同高中化學翻轉(zhuǎn)課堂教學的有機結(jié)合 70……初中語文提高課堂效率探討 71……新課程理念下的多媒體課堂教學 72……高中語文合作學習微探 73……淺談如何提高小學音樂課堂效率

74……淺談農(nóng)村初中物理實驗教學面臨的困難和應對方法

75……Y0.145Gd0.855Ca4O(BO3)3混晶的晶體生長和壓電、熱膨脹性能 76……主動配電網(wǎng)的諧波源定位方法及諧波責任劃分

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77……淺談高中物理復習教學的高效率 78……淺談如何提高初中物理教學效率 79……基于學案導學的高中物理教學研究 80……提高高中物理電學實驗效率的策略 81……思維導圖在高中物理教學中應用的分析 82……高中物理教學中數(shù)學思想方法的分類及滲透策略 83……高中物理體驗式教學模式的應用策略 84……系列位置效應下的高中物理課堂三環(huán)節(jié) 85……高中物理教學邏輯的設(shè)計策略 86……積極心理暗示在高中物理教學中的應用 87……淺談高中物理問題導學模式的構(gòu)建

88……“問題式”教學在《萬有引力理論的成就》課例中的應用 89……高中物理教學中培養(yǎng)學生參與意識的策略 90……物理實驗教學存在的問題與建議 91……任務型教學把高中物理課堂帶上高速路 92……研究中考物理試題特點 提高物理復習效率 93……淺談力學解題能力的培養(yǎng) 94……淺談初高中物理教學的銜接 95……淺談高中物理教學

96……高中物理教學設(shè)計的幾點嘗試 97……高中物理教學質(zhì)量的提升需要“慢”教學 98……以課為例談高中物理教學交住

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99……對高中物理模型教學的思考 100……基于有效教學的高中物理教學探析

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