第一篇：特色教育總結(jié)

特色教育處2010年工作回顧

一、2010年上半年

1、成功舉辦“環(huán)城小學(xué)紅五月素質(zhì)展示系列活動”

（1）與會領(lǐng)導(dǎo)高度評價開幕表演

5月5日上午，環(huán)城小學(xué)校園內(nèi)喜氣洋洋，教學(xué)樓前掛滿了一條條鮮艷醒目的條幅，墻壁上張貼著一張張極具號召力的海報，一場激情飛揚、精彩紛呈的紅五月素質(zhì)教育展示活動勝利拉開了序幕。

團(tuán)市委副書記、市少工委主任馬越，區(qū)團(tuán)委書記俞建輝，副書記胡小英，區(qū)教文體局基教科葉音，區(qū)副總輔導(dǎo)員王嵐等領(lǐng)導(dǎo)出席了開幕式并觀看了演出。馬越書記發(fā)表了熱情洋溢的講話，稱贊紅五月素質(zhì)教育展示活動為每一位學(xué)生搭建了弘揚個性、展示特長、實現(xiàn)夢想的舞臺，號召全體少年兒童努力學(xué)習(xí)，練就本領(lǐng)，爭做祖國的“四好少年”。開幕式的演出精彩紛呈，有激動人心、催人奮進(jìn)的架子鼓表演，有激情飛揚、活力四射的拉丁舞，有婉轉(zhuǎn)悠揚、悅耳動聽的笛子獨奏，還有深情的母女聯(lián)唱、溫馨的一家三口組合唱及校園十佳小歌手的聯(lián)唱??贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生們的好評，掌聲和喝彩聲一浪高過一浪，充分展示了環(huán)城小學(xué)在藝術(shù)教育領(lǐng)域所取得的累累碩果。

（3）主題周活動鮮明檢閱學(xué)生素質(zhì)

紅五月素質(zhì)展示活動歷時四周，每周都有一個主題?！白x書周”開展以“快樂閱讀、快樂生活”為主題的英語單詞、作文、手抄報比賽和以“雅氣傳承文明、經(jīng)典浸潤人生”為主題的經(jīng)典誦讀、課外閱讀、征文比賽；“體育科技周”開展以“展示個性、實現(xiàn)夢想”為主題的HCBA籃球聯(lián)賽、個性化體育比賽和以“科學(xué)在心中、創(chuàng)造在手中”為主題的科技創(chuàng)新表演，科技模型競賽；“信息書畫周”開展以“演繹七彩生活，描繪美麗人生”為主題的臉譜設(shè)計、素描寫生比賽和以“世界盡在‘指’中”為主題的多媒體作品制作、打字拼圖比賽；“藝術(shù)表演周”開展以“音樂啟迪智慧，藝術(shù)滋養(yǎng)心靈”為主題的文藝演出、現(xiàn)場書畫比賽。整個活動內(nèi)容豐富，形式活潑，涵蓋了小學(xué)階段的各門學(xué)科，是學(xué)校對素質(zhì)教育成果的一次大檢閱。

環(huán)城小學(xué)開展此項活動，為每個學(xué)生搭建了一個展示自我、發(fā)展自我的平臺，是響應(yīng)市教育局“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的又一項重要舉措。

（3）經(jīng)典誦讀傳承先哲智慧

中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典燦若星河，學(xué)習(xí)經(jīng)典不僅涵養(yǎng)德行，更是傳承先哲的智慧和思想。從4月26日開始，環(huán)城小學(xué)開展了內(nèi)容豐富的經(jīng)典誦讀周活動，有一、二年級的表演讀，三、四年級的對抗賽，五、六年級的積累考查。學(xué)校還專門設(shè)置“腹有詩書、才華橫溢、滿腹經(jīng)綸”獎項，很好地激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣。

（4）籃球比賽參照國際規(guī)則

開幕式后是環(huán)小第十屆HCBA籃球聯(lián)賽，籃球聯(lián)賽班班參與，完全參照國際規(guī)則，中場休息還有籃球?qū)氊惖闹d表演。精彩的籃球聯(lián)賽是體育周的重頭戲，此外還有輪滑、滑板隊表演和學(xué)生攝影比賽。

2、沉痛悼念玉樹地震遇難同胞

4月21日是全國哀悼日，環(huán)城小學(xué)全體師生在中操場舉行了哀悼活動，沉痛悼念玉樹地震遇難同胞。師生們身著素色服裝，手捧小白花，莊嚴(yán)肅穆，在中操場上站成一個巨大的“心”型，在凄厲的汽笛聲中默哀三分鐘，表達(dá)對遇難同胞的深切哀悼。默哀后，全體師生齊聲歌唱《祈禱》，為災(zāi)區(qū)人民祈福，祝福災(zāi)區(qū)人民早日重建家園?；顒又?，學(xué)生們自始自終舉著白花或?qū)憹M祝福話語的“心”型卡，有些學(xué)生已泣不成聲，捐款箱前又一次排起長龍，學(xué)生們又一次拿出零花錢捐給災(zāi)區(qū)人民?；顒邮苄@零距離、金華新聞綜合頻道等媒體報道。

3、開展“愛心滋潤旱區(qū)”涌泉行動

4月2日上午九時，春雨淅淅瀝瀝地下個不停。環(huán)城小學(xué)在團(tuán)市委、區(qū)少工委的號召下，聯(lián)合金華晚報、金華一百等多家單位，在金華一百門口開展了“一元一瓶水，愛心滋潤旱區(qū)”的涌泉行動。

涌泉行動上，環(huán)城小學(xué)的少先隊員介紹了西南地區(qū)遭受的旱情，號召全市人民行動起來，為西南旱區(qū)出一份力，獻(xiàn)一份愛心。接著，師生們帶頭踴躍捐款，共向災(zāi)區(qū)捐款22060.70元，并將一張張承載著愛心與祝福的卡片粘貼在礦泉水箱上，與捐贈物資一起傳遞給遠(yuǎn)在千里之外的受災(zāi)人民手中，為他們送去祝福。淅淅瀝瀝的春雨阻擋不了獻(xiàn)愛心的人們，在師生們的影響下，市民們也紛紛加入捐款的隊伍。少先隊員為捐款人與捐水人系上象征汩汩清泉的藍(lán)絲帶，感謝他們的愛心行動。

涌泉行動得到了過往市民的嘖嘖稱贊，產(chǎn)生了巨大的反響，當(dāng)記者問及學(xué)校為何開展此次活動時，環(huán)城小學(xué)徐鋼良校長說：“涌泉行動讓學(xué)生們深刻體會到了西南災(zāi)區(qū)人民缺水生活的艱辛，喚醒了他們心中那顆滾燙的愛心。學(xué)生們積極加入到抗旱救災(zāi)的隊伍中，用實際行動踐行了胡總書記提出的爭當(dāng)‘四好少年’的要求。眾人拾柴火焰高。我相信：愛心泉水一定會滋潤災(zāi)區(qū)人民干渴的心田，涌泉行動一定會讓春天的色彩遍布西南大地?！?/p>

4、開展高仿真度的消防演練

3月31日下午三時正，環(huán)城小學(xué)教學(xué)樓內(nèi)濃煙滾滾，濃烈的煙霧嗆得人喘不過氣來。著火啦！校領(lǐng)導(dǎo)馬上啟動安全疏散預(yù)案。頓時，刺耳的警報聲響起。課任教師迅速作出反應(yīng)，立即奔赴各自的安全崗位，引導(dǎo)、協(xié)助學(xué)生安全撤離。在班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們貓著腰，一手用濕毛巾捂住嘴和鼻子，一手摸著墻壁，迅速、有序地撤離火災(zāi)現(xiàn)場，來到了指定的操場蹲下身子休息。到三時零一分三

十五秒，全校三十五個班級，一千七百余名師生全部順利地撤離火災(zāi)現(xiàn)場，無一人受傷。

這是環(huán)城小學(xué)又一次的撤離火災(zāi)現(xiàn)場的緊急疏散演練。應(yīng)邀前來指導(dǎo)演練的婺城消防大隊張偉杰警官高興地說：“整個演練完全模擬火災(zāi)實況，情景逼真。全體師生從火災(zāi)發(fā)生到撤離現(xiàn)場，僅用時一分三十五秒，無一人滯留現(xiàn)場，無一人受傷，取得了圓滿成功!”通過演練，環(huán)城小學(xué)師生掌握了在火災(zāi)中自救自護(hù)的科學(xué)知識，培養(yǎng)了面對應(yīng)急災(zāi)難迅速作出反應(yīng)的能力，練就了安全、快速、有序撤離現(xiàn)場的本領(lǐng)。

二、2010年下半年主要工作

1、舉辦特色活動——“唱響心中的歌”合唱節(jié)活動。

一是班班參與，人人登臺。像這樣讓學(xué)生像模像樣地登上金華市人民大會堂，用一流的音響、燈光，給孩子搭建舞臺，展示自我，在金華市是唯一的一所學(xué)校。環(huán)小合唱比賽要一整天，去人民大會堂租借場地的時候，工作人員很納悶，為什么其他學(xué)校，如四中都只要半天就可以了，你們環(huán)小要一整天？環(huán)小的老師告訴他們，因為環(huán)小的每個班級都有節(jié)目，每個學(xué)生都要上臺演出。上小學(xué)一年級以來，很多活動，因為種種原因，孩子們不一定人人有機(jī)會登上舞臺。所以，對這次活動，許多家長都非常感激，因為自己的孩子體驗了一把，而這也是學(xué)?；顒咏M織者的初衷：“讓孩子們?nèi)巳擞袡C(jī)會登臺”。雖然很忙，雖然也不是什么對外的比賽，只是校內(nèi)的自娛自樂，但學(xué)校的老師依然很起勁。也許是被老師們的熱情感染了，人民大會堂的工作人員也給予了大力的支持，他們是8:30上班的，但是活動當(dāng)天7:00就已主動幫環(huán)小的孩子們移好了臺階。他們考慮到臺階太后面孩子們不能凸現(xiàn)出來，就主動這樣做了。接著他們又擔(dān)心移了臺階，孩子們會掉下去，還分了好多次搬移了后面的一個大平臺。因為大平臺是有很多個架子搭建起來的。對這種精神，環(huán)小的老師很感動，家長知道了也很感動。這樣的活動，市區(qū)音樂教育的幾位專家評價都很高，婺城區(qū)區(qū)音樂教研員李師惠認(rèn)會：“環(huán)小的這次活動既兼顧了面又有點的深入，不僅在面上人人參與，全校學(xué)生除了生病的一個不落，而且點上也頗有特色，指揮邀請、器樂搭配、聲部組合等都非常豐富?！笔薪萄袉T張惠珍、金東區(qū)教研員方玲則認(rèn)為，即便是這樣的普及性的合唱活動，但在比賽中展現(xiàn)的水平來看，有些班級合唱隊的水平已經(jīng)達(dá)到了校級合唱隊的水平。因為除去一年級以外，二年級至六年級的合唱隊都是分聲部合唱的。二是指揮頗有意思。都說指揮是合唱比賽的靈魂、核心，在這場比賽中這靈魂人物、核心人物有浙師大音樂學(xué)院的老師楊慧霞、浙師大音樂學(xué)院學(xué)生指揮長敖超、有環(huán)小的音樂老師趙海燕、蔡燕萍、胡惠、甚至有環(huán)小的班主任老師和環(huán)小的小小指揮師——學(xué)生。四（1）班的指揮——浙師大音樂學(xué)院的老師楊慧霞指揮時，全身每一處似乎都在動，都在調(diào)動孩子們的情緒。在她的調(diào)動下，班級成績也很不錯，年級第三。一（6）班的指揮時浙師大音樂學(xué)院學(xué)生指揮長敖超，他的指揮每一個表情、動作都像是會說話的，一個眼神是指揮小朋友們起立，一個動作是在告訴大家緩緩地坐下。環(huán)小的合唱比賽還帶動了“環(huán)小班主任指揮熱”。都說環(huán)小的班主任是多才多藝的，往往她們會擔(dān)任各種角色，除了要教好自己的學(xué)科，她們也身兼體育教育教練、舞蹈老師......但是班主任擔(dān)任指揮卻是

第一次。二（3）班、二（6）班、三（1）班的指揮都是班主任老師，成績都還很不錯呢。三（1）班的班主任陳惠茹的指揮得到了教研員的高度評價，認(rèn)為許多音樂老師都達(dá)不到如此水平呢！班主任兼任指揮的班級成績都不錯，其中二（6）班還取得了年級第一名的好成績呢！指揮中最有意思的是學(xué)生指揮，一年級除了一（6）班是外聘指揮外，其他指揮都由學(xué)生擔(dān)任。雖然學(xué)生看起來咪咪小，但動作都很到位。他們在指揮時一心往往要二用，在高舉雙手示意大家注意力集中以后，要抽出一只手指揮老師伴奏，另一只手則要保持不動，以免分散大家的注意力。比賽過程中，還要時刻踩住節(jié)奏，有任何閃失都會影響比賽成績。比賽完了，還要向觀眾謝幕，更要做好動作示意同學(xué)們走下臺階。整個比賽過程中，他們的心理壓力其實并不小，但他們是氣定神閑，從容不迫。從他們的動作看，誰會想到是剛剛幼兒園上來的稚氣未脫的一年級學(xué)生呢。一（7）班的指揮是個男孩子，叫張銳。他出生在部隊家庭，父母都很忙，但對這次活動也很支持。音樂老師趙海燕老師說，在合唱比賽前，他啥也不會，什么叫指揮、合唱都不知道。就是沖著班主任說的，膽子大才選中他的。不僅每節(jié)音樂課訓(xùn)練，班主任監(jiān)督他在班里時時練習(xí)。所以，比賽現(xiàn)場，他的臺風(fēng)特別好，指揮起來剛勁有力，臺下的老師說到底是軍人家庭出來的，一舉一動都有軍人的風(fēng)范。

第三大亮點是本次比賽，全體師生、家庭學(xué)校聯(lián)動，各顯神通，盡其所能。在本次比賽中柔和了聲樂、器樂等多種元素，既有現(xiàn)代的爵士鼓、口風(fēng)琴、鋼琴，也有傳統(tǒng)的民樂二胡、揚琴、古箏、笛子、大鼓等等。其中器樂的搬運、器樂曲目的訓(xùn)練，以及比賽的化妝等等都離不開家長的支持和配合。許多班級的伴奏都是學(xué)生擔(dān)任，于是家長們就多了一份任務(wù)——提醒孩子在家練習(xí)曲目。但是對這個任務(wù)，家長和孩子都很樂意接受。像四（1）班的伴奏是王奕一、四（5）班師鄭書哲、四（6）班是顏程盼，家長都很來勁。二（5）班的鋼琴伴奏學(xué)生叫李柯嫻，她的家長更是支持，她伴奏的是必唱曲目《中國少年先鋒隊隊歌》和選唱曲目《小皮球》。她的伴奏曲是由家長親自編寫的，因為沒法打印，都是手寫的，每個音符都寫得清清楚楚，一絲不茍。

第二篇：感恩特色教育總結(jié)

五年級感恩特色教育總結(jié)

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)生要學(xué)會“知恩”，懂得“感恩”，其實就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。

本學(xué)期我班利用幾個節(jié)日活動為基點，通過展開活動讓學(xué)生體驗感恩、實踐感恩。

一、節(jié)日巧安排，實踐學(xué)感恩

1、學(xué)雷鋒，好傳統(tǒng)

開學(xué)初，我們結(jié)合學(xué)校3、5學(xué)雷鋒，3、8婦女節(jié)兩個傳統(tǒng)節(jié)日的活動計劃，我班少先隊員開展了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動，學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，做一名好學(xué)生好公民。學(xué)生組織了環(huán)保行動、回報社會，學(xué)生還策劃實施了短信問候、電子賀卡、以花傳情等活動讓每一位女教師和母親感受到節(jié)日的溫暖。

2、愛父母，重行動

西方的父親節(jié)和母親節(jié)觀念在商家的推波助瀾中進(jìn)入學(xué)生的視線，我班緊跟時代思潮，分別在這兩個節(jié)日組織學(xué)生感恩父母。此活動中讓每一位學(xué)生在節(jié)日為父母分別做一次家務(wù)，由此讓學(xué)生體會父母辛勞，學(xué)會關(guān)心、理解父母；增強與父母的交流，培養(yǎng)家庭責(zé)任感，學(xué)生學(xué)會為家庭付出；學(xué)生感悟生活的美。

此外，我們組織了黑板報宣傳，利用主題班會等形式，在學(xué)生中宣傳、討論感恩思想。

二、結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩活動

1、“感恩”活動倡議

我班中隊干部編制感恩倡議。內(nèi)容是：學(xué)生從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心、理解父母；培養(yǎng)家庭責(zé)任感；學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。

2、“感恩的心”獨唱大賽

動人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷。我們的學(xué)生愛唱歌，他們有自己的歌聲、有自己的追求。假如能以喜聞樂見的歌聲走入學(xué)生的心中，那么我們的教育就能達(dá)到事半功倍的效果。結(jié)合校藝術(shù)節(jié)的活動，我班舉行了“感恩的心”獨唱大賽，通過傳唱感恩、愛國歌曲，既豐富了學(xué)生的課余生活，又引導(dǎo)了正確的思想，真正達(dá)到人人參與，天天有歌聲。讓學(xué)生體會感恩情懷，體會感恩之美。

3、“感恩”作文大賽

在實踐活動中，學(xué)生已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參與活動，是否能使學(xué)生的感恩行為更長久呢？他律的行為轉(zhuǎn)化為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實踐和反復(fù)思考，所以要求在平時的日常生活中，進(jìn)行“感恩”日記比賽，并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦參加投稿。每個隊員都積極投入?yún)⒓?。更為重要的是，我在征文輔導(dǎo)中，深化、引導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號。

三、活動效果和思索

經(jīng)過系列活動的開展，學(xué)生進(jìn)一步懂得了“ 感恩 ” 不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。

在“學(xué)雷鋒”、“婦女節(jié)問候”這些豐富多彩的活動中，學(xué)生不僅學(xué)會感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻(xiàn)，樂于感恩。

在母親節(jié)、父親節(jié)開展的“為父母做一件力所能及的事”這個環(huán)節(jié)，學(xué)生了解到父母從來沒有的開心和欣慰，因為，父母收到了以前從來沒有得到的禮物，學(xué)生懂得為家人分擔(dān)家庭的責(zé)任，學(xué)生懂得孝順父母了，學(xué)生懂得改變自己身上不良行為習(xí)慣了。父母都希望學(xué)生以后能來跟他們進(jìn)行溝通。是??！我們希望學(xué)生不應(yīng)該只在每年一次的母親節(jié)、父親節(jié)才給予父母一次開心、快樂和欣慰，學(xué)生應(yīng)該時時刻刻懷著感恩之情，時刻牢記著長輩給予的親情、老師給予的關(guān)愛之情和朋友給予的友情。

在征文活動這一環(huán)節(jié)，學(xué)生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學(xué)生的責(zé)任意識、自立意識，同時克服奢侈、攀比、享樂等毛病。

通過這一系列的活動發(fā)現(xiàn)，好人好事多了；拾金不昧的多了；學(xué)生跟老師、家長的關(guān)系更加密切了；在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了；在家更知道疼愛父母了；自理的能力更強了；學(xué)習(xí)更加努力了；報效祖國的心更迫切了。

第三篇：特色教育匯報總結(jié)

衛(wèi)溪南關(guān)外小學(xué) 特色教育創(chuàng)建工作總結(jié)匯報

2016年6月12日

衛(wèi)溪南關(guān)外小學(xué)特色教育創(chuàng)建工作活動工作匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！

首先我代表全體師生歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作，本學(xué)期根據(jù)縣教育局、街道中心學(xué)校指示精神，為更好地弘揚和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生品德修養(yǎng)，提高我校教育水平，進(jìn)一步打造國學(xué)特色品牌。我校將“國學(xué)經(jīng)典誦讀教育”作為學(xué)校特色教育的重要組成部分?，F(xiàn)將我們的一些不成熟的做法向大家匯報如下：

一、首先構(gòu)建凸現(xiàn)國學(xué)經(jīng)典氛圍感染力的環(huán)境文化 為了讓學(xué)生能夠更好地得到熏陶，學(xué)校在不同的場所設(shè)置不同的內(nèi)容圖案，以達(dá)到不同的育人效果。校園內(nèi)設(shè)置的種類齊全的不銹鋼宣傳欄，教學(xué)樓懸掛《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》宣傳版畫、積極宣傳中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在潛移默化中得到熏陶。

班級文化異彩紛呈，各班級均有響亮的口號，班主任寄語親切并富有激勵性，教室內(nèi)均懸掛有小學(xué)生守則和行為規(guī)范，教室內(nèi)到處張貼著國學(xué)經(jīng)典誦讀篇章，校園內(nèi)處處洋溢著國學(xué)經(jīng)典文化氣息、形成了良好的經(jīng)典誦讀氛圍。

二、基本內(nèi)容

國學(xué)教育內(nèi)容分為必修內(nèi)容和選修內(nèi)容。其中必修內(nèi)容為小學(xué)按年級按要求必修課程，要做好課程設(shè)計，制定課程實施計劃，并做好階段檢查反饋，將就課程實施情況進(jìn)行視導(dǎo)檢查。選修內(nèi)容可根據(jù)推薦內(nèi)容，自行選擇，小學(xué)低中年級以誦讀傳統(tǒng)的蒙學(xué)教材為主；小學(xué)高年級以誦讀、研習(xí)國學(xué)經(jīng)典篇章和開展國學(xué)教育活動為主。

（一）必修內(nèi)容：文學(xué)經(jīng)典誦讀、藝術(shù)修養(yǎng)、體育競技三部分內(nèi)容。

1、文學(xué)經(jīng)典誦讀部分：

根據(jù)我校的實際情況，1-6年國學(xué)誦讀內(nèi)容為，弟子規(guī)、三字經(jīng)、千字文，每周安排一課時，保證每天15分鐘的誦讀時間。

《弟子規(guī)》——《弟子規(guī)》繼承了“尊德性而道學(xué)問”的儒家教育傳統(tǒng)，強調(diào)知識傳授的道德化、生活化,在教學(xué)中培養(yǎng)道德,在道德訓(xùn)練中學(xué)習(xí)經(jīng)典，形成良好道德行為習(xí)慣。要求我校全學(xué)段學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，在誦讀《弟子規(guī)》的基礎(chǔ)上，進(jìn)行聯(lián)系生活實際的理解、感悟、踐行，提高學(xué)生的文明意識和自我規(guī)范行為能力。

《三字經(jīng)》——《三字經(jīng)》是學(xué)習(xí)中華文化不可多得的入門之收。內(nèi)容包括了教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些傳說，廣泛生動而又言簡意賅，以三字一句的方式，簡短的敘述一些廣為人知的歷史故事、道德觀念和哲理。要求我校全段學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，以誦讀、吟唱、識記為主，培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、閱讀習(xí)慣，閱讀興趣、陶冶學(xué)生的性情，提高其自身素養(yǎng)。

《論語》——《論語》蘊含深刻的為人、修身、治國思想。從實人實事出發(fā)，寓義理于對事物的判斷和抉擇中。從大處著眼，小處著手，從日常生活中指點宇宙人生的大關(guān)節(jié)，使學(xué)生得以通過日常立身處世的種種行為，人格境界得到提升和完善。學(xué)習(xí)《論語》不是一個純粹的知識活動，而是人生的實踐活動?！墩撜Z》教學(xué)從五年級開始，結(jié)合語文課中《論語十則》的學(xué)習(xí)，以誦讀、識記為主。

《朱子家訓(xùn)》——《朱子家訓(xùn)》又名《朱子治家格言》，集儒家做人處世方法之大成，精辟地闡明了修身治家之道，其中，許多內(nèi)容繼承了中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀特點，在今天仍然有很重要的現(xiàn)實意義，是以家庭道德教育為主的啟蒙教材。其文字通俗易懂，內(nèi)容簡明賅備，對仗工整，朗朗上口，要求我校全學(xué)段學(xué)習(xí)《朱子家訓(xùn)》，在誦讀、識記、踐行中，涵養(yǎng)道德，完善人格。唐詩——唐詩是我國古典詩歌發(fā)展的最高峰，是中華傳統(tǒng)文化中燦爛奪目的瑰寶。唐詩以其無限的詩情畫意激蕩心靈，可使學(xué)生感受詩化的人生，提高文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。結(jié)合語文教材唐詩學(xué)習(xí)內(nèi)容，一二年級可從五言絕句學(xué)習(xí)開始，依次根據(jù)學(xué)生年齡特點遴選適合篇章增加學(xué)習(xí)難度。唐詩學(xué)習(xí)，以誦讀、吟唱為主，使學(xué)生在沉吟潛誦中閱歷大千世界，領(lǐng)悟社會人生。

2、藝術(shù)修養(yǎng)部分：我校要在經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實際情況和優(yōu)勢，確定自己在國學(xué)教育中的藝術(shù)特色和主導(dǎo)方向。開展書法的啟蒙和入門教育。

書法——凝聚著中華民族的哲學(xué)思想、美學(xué)追求、人文精神、聰明才智和思想感情，成為中華民族的象征和民族文明發(fā)展史的縮寫。通過書法學(xué)習(xí)，能培養(yǎng)學(xué)生專心致志、一絲不茍、進(jìn)取創(chuàng)新的良好品質(zhì)，克服粗心、草率、浮躁的不良習(xí)慣。書法學(xué)習(xí)，可與語文課寫字教學(xué)結(jié)合，每天安排時間練習(xí)。每周三下午第三節(jié)統(tǒng)一為書法課。

3、體育競技部分：中國象棋——中國象棋具有悠久的歷史。戰(zhàn)國時期，已經(jīng)有了關(guān)于象棋的正式記載 ；秦漢時期，塞戲頗為盛行，當(dāng)時又稱塞戲為“格五”；經(jīng)過近百年的實踐，象棋于北宋末定型成近代模式；南宋還出現(xiàn)了洪邁的《棋經(jīng)論》、葉茂卿的《象棋神機(jī)集》、陳元靚的《事林廣記》等多種象棋著述。元明清時期，象棋繼續(xù)在民間流行，技術(shù)水平不斷得以提高，出現(xiàn)了多部總結(jié)性的理論專著；新中國建立之后，象棋進(jìn)入了一個嶄新的發(fā)展階段。象棋，中華民族五千年古老文化的精髓，有其獨特的魅力和思考方式。能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和記憶力；提高學(xué)生的判斷能力和大局觀念；培養(yǎng)學(xué)生的集中力、計算力、思考力、創(chuàng)造力。

（二）選修內(nèi)容

1、經(jīng)典部分

《小兒語》、《千字文》、《百家姓》、《中華童銘》、《笠翁對韻》、《孝經(jīng)》、《孟子》、《詩經(jīng)》、唐詩宋詞

2、藝術(shù)部分

各班在經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實際情況和優(yōu)勢，確定自己在國學(xué)教育中的藝術(shù)特色和主導(dǎo)方向?？蓮V泛開展書法、國畫、泥塑、曲藝、戲曲等國粹的啟蒙和入門教育。

3、體育競技部分

各班可根據(jù)自己的實際情況開展諸如中國象棋、手工制作等健身益智方面的學(xué)習(xí)和活動，努力弘揚中國傳統(tǒng)體育教育，設(shè)計豐富的活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生參與熱情。

三、基本方法

國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)以誦讀為主，多種形式結(jié)合，學(xué)習(xí)過程中教師適度講解，注意引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)自悟并身體力行。各班要認(rèn)真開展好“五個一”活動。

（一）每天一次誦讀吟唱。每天定時安排10—20分鐘時間，進(jìn)行經(jīng)典的誦讀、吟唱。語文教師及班主任要與學(xué)生同步進(jìn)行，同讀同悟，教學(xué)相長。

（二）每周一次書法練習(xí)。每周三下午第三節(jié)安排書法課，語文教師要對學(xué)生的習(xí)字進(jìn)行指導(dǎo)、批閱。

（三）每周一次內(nèi)容解析。每周安排20分鐘時間，教師可利用白板下載國學(xué)經(jīng)典篇章的音頻、視頻資料，在學(xué)生自學(xué)自悟的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生正音斷句，或含義剖析，通過引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)、踐行中華傳統(tǒng)美德，更好的發(fā)揮國學(xué)的育人功效。

（四）每月一次主題班會。將國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)融入各班德育活動中，與現(xiàn)代生活相結(jié)合，有計劃確定感恩心、責(zé)任感、立志等主題，召開主題班會。

(五)每年一次成果發(fā)布會。每年的“六一”前夕，我校將舉行一年一度的“文化藝術(shù)節(jié)”，學(xué)校及班級要進(jìn)行內(nèi)涵豐富、形式多樣、效果顯著的國學(xué)成果匯報展示。

目前，我校古詩文誦讀活動開展得有聲有色，誦讀場面成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。我們在鼓勵學(xué)生背誦的同時，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守；“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。

我們不僅在學(xué)校讀經(jīng)典，課余時間師生們也開始在家中讀經(jīng)典，手機(jī)現(xiàn)在已是每個人不可缺少的工具，它可以使我們隨時隨地上網(wǎng)查閱經(jīng)典、誦讀經(jīng)典。我們學(xué)校已有部分師生開始在手機(jī)上下載一個“為你讀詩”的軟件，在上面任意選擇內(nèi)容進(jìn)行誦讀，然后再分享到微信、QQ中，讓大家在這其中嘗試到了讀書的樂趣，體驗到了成功的喜悅。通過多種形式的經(jīng)典詩文誦讀活動，全體師生都深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；孩子們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的規(guī)矩，可愛，有禮有節(jié)，而這將為孩子們的人生打下堅實的基礎(chǔ)，必將提高提高我校的經(jīng)典誦讀水平?？梢哉f經(jīng)典誦讀在我校已形成規(guī)模，初見成效。

幾年來，我們讓學(xué)生讀經(jīng)典、演經(jīng)典，2010年5月在浚縣文明辦、教體局舉行的“小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀”大賽中。我們參賽的節(jié)目《水調(diào)歌頭》榮獲全縣三等獎；2011年5月在?？h教體局、文明辦、電視臺聯(lián)合舉辦的“感受國學(xué)、啟迪智慧、歡樂在文廟”國學(xué)誦讀活動中，被評為優(yōu)秀組織獎；2015年5月在浚縣教體局舉行的“中華誦.2015年全縣中小學(xué)經(jīng)典誦讀”大賽中，所參賽的節(jié)目《追月》榮獲一等獎；2016年5月在“全縣中小學(xué)經(jīng)典誦讀”大賽中，所參賽的節(jié)目《我驕傲，我是中國人》再次榮獲了全縣一等獎的好成績。一次次的活動，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，如今，全體學(xué)生都能在“書香校園”中，獲得美的體驗與感受，今年“六一”期間，我校又舉行了“第四屆文化藝術(shù)節(jié)”，在這次“文化藝術(shù)節(jié)”的展演活動中，各班國學(xué)經(jīng)典誦讀展演精彩紛呈，四一班同學(xué)誦讀的《我們是同班同學(xué)》榮獲一等獎，五一班誦讀的《弟子規(guī)》、三一班誦讀的《學(xué)古詩》榮獲二等獎；此次比賽是在各班認(rèn)真組織、精心輔導(dǎo)，層層選拔后進(jìn)行朗誦比賽，同學(xué)們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文。選手們或童趣盎然，或悠揚委婉，或氣勢磅礴，充分展示了自己的朗誦才華。大家同時也經(jīng)歷了一次次心靈的震蕩與洗禮。與此同時還舉行了現(xiàn)場書法、繪畫、小制作、中國象棋幾個項目的比賽等活動。精彩的節(jié)目，豐富的活動調(diào)動了學(xué)生們誦讀的熱情，孩子們的進(jìn)步使得他們的家長對我校的誦讀活動越來越支持。

經(jīng)典誦讀是一項靈魂工程，難在堅持，貴在扎實，抓好古詩文誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)重視是前提，老師參與是基礎(chǔ)，調(diào)動學(xué)生積極性是關(guān)鍵，家長的支持是不可缺少的組成部分。我們開展誦讀活動的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊。我們肩負(fù)著歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學(xué)生們會繼承傳統(tǒng)，弘揚傳統(tǒng)，去開創(chuàng)更加美好的未來！

第四篇：學(xué)校特色教育情況總結(jié)

實施素質(zhì)教育 為學(xué)生終身發(fā)展奠基橋南中學(xué)創(chuàng)建素質(zhì)教育示范學(xué)校特色介紹

一、基本情況介紹

橋南中學(xué)始建于2011年，經(jīng)過3年的發(fā)展，現(xiàn)在已初具規(guī)模。學(xué)校有教學(xué)大樓、學(xué)生宿舍樓，食堂、辦公大樓、實驗樓等。并有多媒體教室、實驗室、微機(jī)室、廣播室、圖書室等配套用房。校園環(huán)境優(yōu)美，遠(yuǎn)離喧囂，是一個讀書求學(xué)的好地方。學(xué)?，F(xiàn)有43個教學(xué)班，學(xué)生超過3000人，教職工150余人。

為了全面提高教育質(zhì)量，積極實施素質(zhì)教育，學(xué)校秉持“為每位學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，努力踐行“以人為本、德育為首、質(zhì)量立校、特色興?！钡霓k學(xué)方針。學(xué)校管理規(guī)范，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃，校風(fēng)正，質(zhì)量高，有特色。

二、特色教育具體實施

1、加大教學(xué)設(shè)施投入，努力改善辦學(xué)條件

我們根據(jù)現(xiàn)代化的教學(xué)需求，積極完善學(xué)校的內(nèi)部教學(xué)設(shè)施。目前學(xué)校設(shè)置了多媒體室、電腦室、音樂室、舞蹈房、語音室、美術(shù)室、理化實驗室、自然實驗室、體育器材、圖書室、少先隊鼓號室等。學(xué)校還配置了各類教育教學(xué)設(shè)備和圖書資料，滿足了教學(xué)的需要，所有教室都配置了可用于教學(xué)的閉路電視設(shè)備。所有辦公室都配備了電腦并接入10兆光纖互聯(lián)網(wǎng)，為老師們開展現(xiàn)代教育技術(shù)活動創(chuàng)造了條件。我校還投入10萬元添置電子大屏幕和校園閉路安全監(jiān)控系統(tǒng)。

在加快學(xué)校建設(shè)的同時，我校注意創(chuàng)造良好的育人環(huán)

境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，做到精心設(shè)計合理布局。修建了不銹鋼宣傳櫥窗和讀報欄。在校園的文化墻醒目位置噴繪《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《八榮八恥》。另外我們還在初中部教學(xué)樓后鋪設(shè)地面磚建立讀書角。在所有的教室內(nèi)統(tǒng)一印制了班訓(xùn)、國旗、班務(wù)欄以及學(xué)習(xí)園地等張貼專欄。整個校園呈現(xiàn)濃郁的書香氛圍。

2、加強建設(shè)，不斷提高教師整體素質(zhì)。

在辦學(xué)過程中，我校始終得到上級部門的關(guān)心和關(guān)懷，按照年輕化、知識化、開拓型的標(biāo)準(zhǔn)，配齊和配強了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子本著“和諧、務(wù)實、開拓、奉獻(xiàn)”的要求，帶領(lǐng)全校教師銳意改革，不斷創(chuàng)新，取得了顯著成績。

在師德建設(shè)中，我們堅持依法治校，依法治教。每年都組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《未成年人保護(hù)法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識。通過撰寫讀書筆記、演講比賽等方式不斷提高教師的的師德修養(yǎng)。學(xué)校制定了《橋南中學(xué)教育教學(xué)常規(guī)》，對師德提出了明確要求。在一系列活動中，一批優(yōu)秀的師德師風(fēng)標(biāo)兵脫穎而出。

為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校每年制定校本培訓(xùn)計劃，落實培訓(xùn)經(jīng)費。分批次對校領(lǐng)導(dǎo)及一線教師進(jìn)行省、地、縣不同層次的培訓(xùn)，2010年積極選派5名教師參加江西師大“國培”學(xué)習(xí)和25名參加網(wǎng)絡(luò)“國培”學(xué)習(xí)。我們還通過專家開講座的方式，提高教師的理論水平。我校開展教師技能競賽，提高教師的業(yè)務(wù)水平。通過舉辦青年女教師教學(xué)技能比賽、初中部青年教師教學(xué)基本功比賽以及說課比賽等不同類型競賽，有力推動學(xué)校的課堂教學(xué)的改進(jìn)，提高了課堂40分鐘效率。

3、努力創(chuàng)新、不斷深化德育工作

多年來我們切實從養(yǎng)成教育入手，來約束學(xué)生的行為。從升國旗、唱國歌、國旗下演講入手，落實《橋南中學(xué)一日行為規(guī)范》，堅持上好每周一的班會課。為使德育工作形成制度，我們制定了班級流動紅旗評比及管理制度、升國旗制度及大型集會制度、班隊活動制度等品德教育制度來規(guī)范學(xué)生的日常行為，陶冶學(xué)生的性格情操，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

我校注重常規(guī)德育活動的有序開展。通過堅持規(guī)范的升旗儀式及國旗下演講來培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。通過組織學(xué)生祭掃烈士墓培養(yǎng)學(xué)生愛國情操，通過開展的“我給爸爸媽媽的一封安全信”幫助學(xué)生樹立安全意識；利用每年的“母親節(jié)”“教師節(jié)”和九年級畢業(yè)升旗儀式讓學(xué)生學(xué)會了感恩；每年3月份科技小制作增強了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。每年9月開展的七年級“入學(xué)軍訓(xùn)”磨礪了學(xué)生意志；每年9月下旬的“安全緊急疏散演練”使學(xué)生學(xué)會了生存、學(xué)會合作。

在家校和社會德育共建方面，我校定期召開家長會，利用每學(xué)期期末《致家長的一封信》和“校訊通”平臺加強與家長的聯(lián)系和溝通。并建立家校聯(lián)系本，同時要求班主任經(jīng)常與家長聯(lián)系并進(jìn)行記載。為充分發(fā)揮家長在在教育教學(xué)方面的作用，學(xué)校成立了家長委員會。并積極尋求武山銅礦關(guān)工委等社會力量的支持，多次邀請九江學(xué)院著名教育專家陳忠教授來我校為學(xué)生和家長舉辦講座，聘請法制副校長在我校舉辦法制講座。

4、激發(fā)第二課堂活力，提升學(xué)生的身心素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)

為把我校學(xué)生培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)全面、特長突出、身心健康的適應(yīng)未來發(fā)展需要的人才，我校除了開足音體美校本等課程外，還非常重視舉辦各種課外活動。我校先后成立校田徑隊、合唱隊、舞蹈隊、籃球隊、羽毛球隊等課外活動小組。每年都定期組織學(xué)生參加校田徑運動會、五月份的紅歌會、元旦的迎新年才藝展和全校師生參與的跳繩比賽。同時，各年級組也經(jīng)常舉辦豐富多彩的課外活動，如語文組：講故事、經(jīng)典詩詞誦讀和寫字比賽；數(shù)學(xué)組：趣味數(shù)學(xué)比賽；英語組：英語聽力比賽和英語口語及歌曲比賽；信息技術(shù)組：學(xué)生電腦制作比賽。我校還借助社會力量創(chuàng)建了瑞昌青少年活動中心武山分站，活動站開辦了多個興趣班，培養(yǎng)一批特長的學(xué)生，挖掘他們潛能。這些鮮活靈動的有力舉措，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，發(fā)揮了學(xué)生個性特長。

5、厚積薄發(fā)，素質(zhì)教育成果累累

由于我們堅定不移的實施素質(zhì)教育，學(xué)校的發(fā)展與師生的成長取得了顯著的成績。我校有骨干教師多名。多名老師輔導(dǎo)學(xué)生榮獲國家、省級競賽獎項。素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，使我校學(xué)生個性得到充分發(fā)揮。盡管我們在實施素質(zhì)教育方面取得了一定成績，但是，我們也清醒地看到自身存在的不足：校園文化氛圍有待加強，校園環(huán)境建設(shè)進(jìn)一步改善，教師的教學(xué)觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變等等。今后，我校將正視問題，尋覓良策，以創(chuàng)建活動為契機(jī)，堅持不懈地實施素質(zhì)教育，打造教育品牌，辦人民滿意的學(xué)校！

秦安縣橋南學(xué)校

第五篇：小學(xué)特色教育總結(jié)

特色教育總結(jié)

今年以來，我校特色教育工作以黨的十五大精神為指導(dǎo)，以江總書記“三個代表”的重要思想為方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育工作會議精神，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，充分發(fā)揮了興趣小組的教育功能，在全校教師的共同努力下，取得了一系列可喜的成績。具體做了以下工作：

一、切實執(zhí)行教育法規(guī)，保證興趣小組的開設(shè)，興趣小組是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，藝術(shù)教育要得到應(yīng)有的重視，藝術(shù)課程的開設(shè)要得到保證，就必須嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)。我校把課外活動課程的實施作為對學(xué)校工作的重要內(nèi)容，定期、不定期的對各小組開設(shè)情況進(jìn)行抽查。規(guī)范了各年級興趣小組課程的開設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及社會各界對藝術(shù)教育的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提高。

二、加強教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范。課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果來自于藝術(shù)教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教師能給學(xué)生一杯水，自己必須具備一桶水。面對課程改革，高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍已成為當(dāng)前形勢的迫切需要。為此，我們在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，組織我校優(yōu)秀骨干教師，進(jìn)行了貫徹全國藝術(shù)教育整體規(guī)劃和綱要以及藝術(shù)課程改革研討。教師認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，制定教學(xué)計劃等。學(xué)校學(xué)科骨干教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，確保了興趣小組教學(xué)規(guī)范的執(zhí)行，提高了課堂教學(xué)效率。

三、積極開展教科研活動，努力提高藝術(shù)教師理論水平。教學(xué)研究是教師的職責(zé)。為此，我們要求每一位教師都要不斷探索教學(xué)理論，研究教學(xué)規(guī)律，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，由傳授型向研究型轉(zhuǎn)化，努力學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)模式，從實際出發(fā)，開展應(yīng)用性課題研究。

四、積極開展藝術(shù)教育活動，提高學(xué)生整體藝術(shù)素質(zhì)。藝術(shù)教育活動是提供學(xué)生參與和實踐的大舞臺，只有通過藝術(shù)教育活動，才能不斷提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體藝術(shù)素質(zhì)。今年我校多次組織各種藝術(shù)活動。例如：組織了學(xué)校學(xué)生的科技、體操、書法繪畫比賽，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，營造了愉快的氛圍。學(xué)校舞蹈隊表演的文藝節(jié)目，得到了觀眾的一致好評。，既展示了我校師生的藝術(shù)才華，又給精神文明建設(shè)增添了一道亮麗的風(fēng)景線，得到社會各界人士的好評。不僅推動了全校各學(xué)校藝術(shù)教育的實施，同時也使素質(zhì)教育得到全面的、平衡的發(fā)展。

回顧今年以來的特色教育工作，我們認(rèn)為，在我校全體教師的共同努力下，我校的特色教育工作確實在不斷創(chuàng)新、發(fā)展中取得了一定的成績，為社會主義精神文明建設(shè)和社會主義文化藝術(shù)事業(yè)作出了重要的貢獻(xiàn)。但是與社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求及對人才素質(zhì)的要求來看，還有一定差距。因此，我校會繼續(xù)努力，強化機(jī)遇意識和創(chuàng)新意識，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的一代新人，切實把我校的特色教育工作推向新臺階。