第一篇：2011年10月29日周六華水支教總結(jié)

當(dāng)今的社會(huì)飛速的發(fā)展，我們?cè)谛律鐣?huì)的道路上跨步前進(jìn)，知識(shí)不斷的改變著我們的生活，在這個(gè)科技創(chuàng)新大踏步的時(shí)代，知識(shí)型人才是永遠(yuǎn)是不可缺少的社會(huì)動(dòng)力。農(nóng)民工留守子女學(xué)習(xí)生活方面的問(wèn)題越來(lái)越大,他們的父母因?yàn)楣ぷ鞯拿β?，很少有時(shí)間來(lái)照顧他們的學(xué)習(xí)。與城市里的孩子們相比，他們的學(xué)習(xí)條件和許多城里的孩子相差甚遠(yuǎn)。因此，為了彌補(bǔ)農(nóng)民工子女在校學(xué)習(xí)的不足，幫助解決他們的心理問(wèn)題，提高他們的綜合素質(zhì)。鼓勵(lì)他們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)，并通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)引起社會(huì)各界對(duì)外來(lái)務(wù)工人員的廣泛關(guān)注，青年志愿者協(xié)會(huì)開(kāi)展了華水支教活動(dòng)，以幫助他們。

活動(dòng)中，我們讓學(xué)生團(tuán)隊(duì)和孩子們組成了一對(duì)一的幫扶模式，協(xié)會(huì)在每周六早上組織參加活動(dòng)的人一起去活動(dòng)地點(diǎn)，由負(fù)責(zé)人合理調(diào)配，進(jìn)行規(guī)范有序的對(duì)孩子們的課程輔導(dǎo)，時(shí)刻關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)。

在進(jìn)行義務(wù)補(bǔ)課的同時(shí)，我們還會(huì)開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)，比如和孩子們一起做游戲，讓孩子們開(kāi)心學(xué)習(xí)，快樂(lè)游戲，讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。

雖然我們犧牲了自己寶貴的課余時(shí)間，但是我們?yōu)檫@些身處貧困中的孩子帶去了知識(shí)和溫暖，幫助解決他們的心理問(wèn)題，提高他們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極生活的態(tài)度，讓他們不斷努力奮斗，用知識(shí)改變命運(yùn)。而且得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可與支持，同時(shí)，在活動(dòng)中我們懂得了社會(huì)責(zé)任感的重要性，學(xué)會(huì)去奉獻(xiàn)以自己的實(shí)際行動(dòng)感染更多的人，讓更多的人參與到我們的大集體中來(lái)。

第二篇：第周六實(shí)習(xí)總結(jié)

第六周實(shí)習(xí)總結(jié)

忙忙碌碌的一周又過(guò)去了，雖說(shuō)這周的工作日時(shí)間長(zhǎng)，比較辛苦，但總體還是蠻開(kāi)心的，因?yàn)槲液屠蠋煂W(xué)生有了更深一步的了解，和學(xué)生們也相處的相當(dāng)?shù)娜谇ⅰ?/p>

這一周我給初二的孩子們講的是八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第五單元的內(nèi)容，這一單元我上完了課又帶學(xué)生們做第五單元的習(xí)題，檢查第五單元的單詞，從這一周的上課到課文結(jié)束，我學(xué)到了很多東西，在上課時(shí)有時(shí)候講到語(yǔ)法，學(xué)生們會(huì)感到特別的枯燥，一部分人開(kāi)始昏昏欲睡，我剛開(kāi)始會(huì)提高聲音，或是多重復(fù)幾遍，這種方法剛開(kāi)始還有效，可是到后來(lái)就沒(méi)有作用了，感覺(jué)我不是在講課，而是在催眠，看到同學(xué)們這樣，我感到自己很失敗，幾乎沒(méi)有信心了，最后我想了辦法在將愈發(fā)的時(shí)候舉一些很幽默和很搞笑的例子，這樣提他們的神，后來(lái)又穿插一些笑話，來(lái)讓他們笑笑，趕走瞌睡。

這一周學(xué)生們的單詞都背的挺好，畢竟初二了，大家學(xué)習(xí)的積極心還是挺好的，能自覺(jué)而且認(rèn)真的完成布置的作業(yè)，但是有點(diǎn)遺憾的是，孩子們對(duì)學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)還是掌握的不夠好，從我學(xué)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，我覺(jué)得還是做的練習(xí)不夠，多做些習(xí)題還是蠻有效果的。

這一周學(xué)生們也和我慢慢的熟悉了，他們會(huì)給我反映各種問(wèn)題，我覺(jué)得我在不斷地收獲成長(zhǎng)著。

第三篇：華水黨20102號(hào)

中共華北水利水電學(xué)院委員會(huì)文件

華水黨?2010?2號(hào)

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中共華北水利水電學(xué)院委員會(huì) 華北水利水電學(xué)院關(guān)于印發(fā) 《2009工作總結(jié)》的通知

各黨總支、直屬黨支部、校屬各單位：

《2009工作總結(jié)》已經(jīng)校黨委研究通過(guò)，現(xiàn)予印發(fā)。

中共華北水利水電學(xué)院委員會(huì)

華北水利水電學(xué)院

2010年1月18日

2009工作總結(jié)

2009年是我校內(nèi)涵提升、協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)高水平教學(xué)研究型大學(xué)建設(shè)的重要一年。一年來(lái)，學(xué)校黨委、行政認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生員工真抓實(shí)干，努力完成了2009年黨政工作要點(diǎn)提出的各項(xiàng)工作任務(wù)，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

一、以改革創(chuàng)新精神不斷加強(qiáng)新形勢(shì)下黨的建設(shè)

1．繼續(xù)做好深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改落實(shí)工作。緊緊圍繞“真學(xué)真用科學(xué)發(fā)展觀，奮力推進(jìn)高水平教學(xué)研究型大學(xué)建設(shè)”這一主題，認(rèn)真抓好制定整改落實(shí)方案、集中解決突出問(wèn)題、完善體制機(jī)制等三個(gè)環(huán)節(jié)的工作，取得了顯著成績(jī)。

2．扎實(shí)開(kāi)展黨建工作評(píng)估。校黨委以黨建評(píng)估為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)黨建工作。制定了黨建評(píng)估工作方案，成立了黨建評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)評(píng)建工作進(jìn)行任務(wù)分解，層層落實(shí)。認(rèn)真總結(jié)制定了黨建評(píng)估自評(píng)報(bào)告，并專門(mén)組織人員到有關(guān)高?？疾鞂W(xué)習(xí)評(píng)估工作。出臺(tái)了《關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》。配合專家組順利完成了進(jìn)校考察評(píng)估工作。

3．不斷加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)和組織建設(shè)。堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)造性地構(gòu)建了“學(xué)習(xí)一個(gè)專題，研討一個(gè)問(wèn)題，— 2 — 修訂一個(gè)文件，推進(jìn)一方面工作”的模式。舉辦了學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神培訓(xùn)班，召開(kāi)思想政治教育工作座談會(huì)，提出了新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治工作的意見(jiàn)、建議。積極吸收高學(xué)歷、高職稱的優(yōu)秀中青年骨干教師加入黨組織，積極發(fā)展學(xué)生黨員。

4．處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子順利換屆。學(xué)校按照“圍繞學(xué)校科學(xué)發(fā)展選好用好干部，選好用好干部促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展”的目標(biāo)導(dǎo)向，完成了處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、處級(jí)干部換屆工作。改善了處級(jí)干部隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)與素質(zhì)，選配了一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的處級(jí)干部隊(duì)伍。

二、積極促成省部共建協(xié)議簽署并做好落實(shí)工作

1．積極促成省部共建協(xié)議簽署。經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)、多次聯(lián)絡(luò)，促成了水利部與河南省政府在京簽署《共建華北水利水電學(xué)院協(xié)議》。省部共建為我校在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、科技攻關(guān)、行業(yè)交流、技術(shù)培訓(xùn)等各方面爭(zhēng)取雙重支持提供了平臺(tái)。

2．認(rèn)真做好共建協(xié)議條款具體落實(shí)工作。共建協(xié)議簽署后，我校進(jìn)行了多次專題研究，認(rèn)真論證科研課題，擴(kuò)大共建成果，尋找發(fā)展機(jī)遇，挖潛發(fā)展實(shí)力，將共建協(xié)議落到實(shí)處。

三、以博士授權(quán)單位立項(xiàng)建設(shè)為契機(jī)，大力加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)

1.認(rèn)真落實(shí)博士授權(quán)單位建設(shè)規(guī)劃各項(xiàng)任務(wù)。召開(kāi)了全校博

— 3 — 士授權(quán)單位工作會(huì)議，出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)新增博士學(xué)位授予單位建設(shè)工作的意見(jiàn)》、《博士單位建設(shè)經(jīng)費(fèi)使用管理辦法》等文件.積極整合校內(nèi)各項(xiàng)資源，組織完成了《新增博士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃》等材料的整理、審核、上報(bào)工作，制定了博士授權(quán)單位立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃的具體實(shí)施方案。

2.加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)。組織完成了第3輪校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科終期驗(yàn)收，啟動(dòng)了第4輪校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科評(píng)選及學(xué)科帶頭人選拔工作。水工結(jié)構(gòu)與材料工程實(shí)驗(yàn)室獲批為河南省第四批高校重點(diǎn)學(xué)科開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室。

3.建立健全實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備使用效益。進(jìn)一步建立健全實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備管理辦法，啟動(dòng)了實(shí)驗(yàn)設(shè)備有償使用機(jī)制。爭(zhēng)取到財(cái)政部中央地方共建實(shí)驗(yàn)室撥款1500萬(wàn)元，成功申報(bào)1個(gè)河南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地。

4.信息服務(wù)能力不斷增強(qiáng)。投入經(jīng)費(fèi)564萬(wàn)余元，初步建成具有我校鮮明專業(yè)特色的藏書(shū)體系和各類電子數(shù)據(jù)庫(kù)。不斷規(guī)范檔案管理，加強(qiáng)檔案信息化建設(shè)，順利通過(guò)了河南省檔案行政執(zhí)法檢查?！度A北水利水電學(xué)院學(xué)報(bào)》獲得中國(guó)高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)研究會(huì)優(yōu)秀編輯質(zhì)量獎(jiǎng)。

5.注重研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。2009年我校首次完成30人國(guó)家少數(shù)民族高層次骨干人才的碩士招生計(jì)劃。不斷加強(qiáng)研究生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，出臺(tái)了《研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃基金 — 4 — 管理辦法》，2009屆碩士研究生就業(yè)率達(dá)90%以上。

6.積極做好更名大學(xué)申報(bào)工作。學(xué)校把更名大學(xué)工作作為提升學(xué)校內(nèi)涵，提高學(xué)校辦學(xué)層次的重要契機(jī)。在申報(bào)過(guò)程中，高度重視高層次人才隊(duì)伍的建設(shè)，加大科研、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的投入，取得了新校區(qū)土地證，加快了新校區(qū)建設(shè)。盡管這次更名未能成功，但我們初衷未改，今后我們要繼續(xù)努力。

四、繼續(xù)深化“質(zhì)量工程”建設(shè)，持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量 1.召開(kāi)了2009年教學(xué)工作會(huì)議。會(huì)議以“深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量”為主題，認(rèn)真審議修改了《華北水利水電學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》和《華北水利水電學(xué)院2009—2012年師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，明確了今后一段時(shí)期我校的教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)。

2.全面實(shí)施“質(zhì)量工程”。水利水電工程專業(yè)被評(píng)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，交通工程和工程力學(xué)2個(gè)專業(yè)被評(píng)為省級(jí)特色專業(yè)點(diǎn)，新增設(shè)了應(yīng)用化學(xué)專業(yè)和物流管理專業(yè)，《水電站》和《建筑材料》2門(mén)課程被評(píng)為省級(jí)精品課；土木工程結(jié)構(gòu)類課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；水利實(shí)驗(yàn)中心被確定為省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

3.教學(xué)管理規(guī)范有序。出臺(tái)了一系列教學(xué)管理文件，進(jìn)一步規(guī)范日常教學(xué)管理，被授予2008全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試優(yōu)秀考點(diǎn)稱號(hào)。

— 5 — 4.教學(xué)改革成績(jī)顯著。學(xué)校組織開(kāi)展了校級(jí)教改立項(xiàng)42項(xiàng)，9項(xiàng)獲得河南省資助。2009年在河南省第六屆高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)工作中，我校有11項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)。

五、著力加強(qiáng)科研工作，推動(dòng)高水平教學(xué)研究型大學(xué)建設(shè)步伐

1.集中優(yōu)勢(shì)資源，拓寬科學(xué)研究的平臺(tái)建設(shè)。學(xué)校緊緊圍繞博士點(diǎn)建設(shè)和省部共建目標(biāo)，以水利特色為突破口，與中國(guó)水利科學(xué)研究院、中國(guó)水電顧問(wèn)集團(tuán)北京勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院等簽訂合作協(xié)議，構(gòu)建了與水利行業(yè)科研及企業(yè)單位的合作平臺(tái)。

2.采取有力措施，強(qiáng)化科研項(xiàng)目的申報(bào)與管理。學(xué)校出臺(tái)了《華北水利水電學(xué)院申報(bào)高層次科研項(xiàng)目及科技成果資助辦法（暫行）》，切實(shí)加強(qiáng)各級(jí)各類重要縱向課題項(xiàng)目的申報(bào)和管理工作。2009年獲得國(guó)家和省部級(jí)項(xiàng)目11項(xiàng)?？蒲许?xiàng)目立項(xiàng)合同額達(dá)5747.5萬(wàn)元，其中縱向項(xiàng)目合同額1115.9萬(wàn)元。

3.完善科研獎(jiǎng)勵(lì)考核制度，不斷提升學(xué)校的科研水平。2009年以我校為第一完成單位通過(guò)省級(jí)鑒定的科技成果有26項(xiàng)；河南省科技進(jìn)步獎(jiǎng)4項(xiàng)；大禹水利科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。其他省部級(jí)獎(jiǎng)20項(xiàng)。

4.積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化。2009年校辦產(chǎn)業(yè)簽訂科研生產(chǎn)項(xiàng)目40多項(xiàng)，合同額約7000多萬(wàn)元，其中縱向科研近300余萬(wàn)元，完成產(chǎn)值5000多萬(wàn)元。完成各類行業(yè)培訓(xùn) 15期 2000多人。

六、深入實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，人才隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng) 1．大力引進(jìn)高層次人才。2009年共引進(jìn)人才128名，其中博士86人，碩士36人；教授8人，副教授4人，高工8人，聘任首席客座教授和校級(jí)特聘教授各1人。學(xué)校榮獲“河南省大中專學(xué)校人事工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。

2．抓好青年教師的培養(yǎng)和教育。制定了2009年教師攻讀博士學(xué)位培養(yǎng)計(jì)劃。出臺(tái)了《華北水利水電學(xué)院青年教師導(dǎo)師制實(shí)施辦法（試行）》，組織開(kāi)展了第十屆青年教師課堂講課大賽。3名教師獲得河南省2009年骨干教師資助計(jì)劃項(xiàng)目資助。

3.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。出臺(tái)了《華北水利水電學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)工作方案》，進(jìn)一步促使廣大教師牢固樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。

七、招生就業(yè)工作措施得力，形勢(shì)喜人

1．招生工作再創(chuàng)新高。2009年我校計(jì)劃招生6803名，比2008年增加近5%。有22個(gè)省、市、自治區(qū)實(shí)現(xiàn)100%第一志愿錄取，新生報(bào)到率為96.15%，比去年略有提高。

2．就業(yè)工作保持良好態(tài)勢(shì)。舉辦了2場(chǎng)畢業(yè)生就業(yè)雙向選擇洽談會(huì)和150余場(chǎng)次各種專場(chǎng)招聘會(huì)。舉辦了我校首屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，并在河南省首屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得最佳組織獎(jiǎng)。2009屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95.12%，榮獲“全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)，“全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)河南分市

— 7 — 場(chǎng)”和“河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)基地”先后落戶我校。

八、繼續(xù)教育、國(guó)際合作教育不斷擴(kuò)大

1．積極發(fā)展成人教育。成人學(xué)歷教育招生人數(shù)繼續(xù)增加，在冊(cè)人數(shù)已達(dá)1.2萬(wàn)余人。組織了3期200多名水利行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班。制定了《華北水利水電學(xué)院函授站教學(xué)檢查制度》。繼續(xù)加強(qiáng)電大試點(diǎn)辦教學(xué)點(diǎn)的管理和建設(shè)工作，2009年共招生5924人。

2．國(guó)際合作教育不斷擴(kuò)大，外事工作不斷加強(qiáng)。與澳大利亞斯威本科技大學(xué)續(xù)簽了合作協(xié)議。首屆中澳合作辦學(xué)項(xiàng)目155名學(xué)生順利畢業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%以上。獲批河南省外專局引進(jìn)國(guó)外智力科研項(xiàng)目5項(xiàng)，留學(xué)回國(guó)人員科研資助基金項(xiàng)目2項(xiàng)。

九、深化校內(nèi)管理體制和機(jī)制改革，努力提升科學(xué)管理水平1．舉辦了“更名大學(xué)與內(nèi)涵發(fā)展”暑期研討會(huì)。會(huì)議圍繞如何提升內(nèi)涵發(fā)展，構(gòu)建教學(xué)研究型大學(xué)體系等問(wèn)題進(jìn)行了深入研討，提出了一系列改革思路和方法措施。

2.出臺(tái)校內(nèi)津貼分配方案。經(jīng)反復(fù)征求意見(jiàn)，集思廣益，《華北水利水電學(xué)院校內(nèi)津貼分配實(shí)施方案》經(jīng)教代會(huì)全票通過(guò)，付諸實(shí)施。

3.大力實(shí)施后勤改革。成立總務(wù)后勤處，進(jìn)一步理順了后勤管理體制機(jī)制，在兩校區(qū)教育教學(xué)資源綜合利用、節(jié)能減排、增 — 8 — 收節(jié)支、學(xué)生食堂改造等方面進(jìn)行了大刀闊斧的改革。

十、穩(wěn)步推進(jìn)龍子湖校區(qū)建設(shè)，科學(xué)統(tǒng)籌兩校區(qū)資源，加強(qiáng)校園綜合治理

1.積極籌措資金，加快新校區(qū)建設(shè)步伐。2009年投資1.02億，順利完成一期周轉(zhuǎn)公寓樓14.6萬(wàn)平方米的建設(shè)和驗(yàn)收任務(wù)，專業(yè)教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、二期周轉(zhuǎn)公寓樓等近10萬(wàn)平方米工程正在建設(shè)之中。

2.兩校區(qū)學(xué)生合理布局。2009屆3600名畢業(yè)生在花園校區(qū)文明離校，2009級(jí)近6000名新生在新校區(qū)順利入學(xué)，龍子湖校區(qū)近4500名二年級(jí)學(xué)生順利搬回花園校區(qū)，90余名學(xué)生從嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院搬回花園校區(qū)。

3.科學(xué)理財(cái)，為各項(xiàng)工作提供資金保障。堅(jiān)持科學(xué)理財(cái)，拓寬融資方式，加大籌資力度，保證了博士授權(quán)單位建設(shè)、新校區(qū)建設(shè)、津貼分配等各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。積極為教職工爭(zhēng)取住房貸款，不斷規(guī)范招標(biāo)投標(biāo)管理和各項(xiàng)審計(jì)制度，順利通過(guò)了河南省審計(jì)專項(xiàng)檢查。

十一、德育與學(xué)生管理工作繼續(xù)加強(qiáng)，團(tuán)學(xué)工作成績(jī)斐然 1．學(xué)生思想政治教育有效開(kāi)展。出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課教學(xué)工作的實(shí)施意見(jiàn)》，以建國(guó)60周年為契機(jī)，大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、民族團(tuán)結(jié)教育，切實(shí)加強(qiáng)了大學(xué)生思想政治教育和政工隊(duì)伍建設(shè)。

— 9 — 2.進(jìn)一步完善學(xué)生目標(biāo)管理責(zé)任制，強(qiáng)化學(xué)生日常管理。不斷加強(qiáng)學(xué)生管理工作，維護(hù)校園穩(wěn)定。制定出臺(tái)了《軟件學(xué)院?？茖W(xué)生學(xué)籍管理辦法》、《學(xué)生資助工作量化考核辦法》。

3.扎實(shí)細(xì)致做好學(xué)生的資助與服務(wù)工作。今年共發(fā)放各類獎(jiǎng)學(xué)金1524人次419.12萬(wàn)元；國(guó)家助學(xué)金5150人次1030萬(wàn)元；發(fā)放國(guó)家助學(xué)貸款1053.23萬(wàn)元。學(xué)校被評(píng)為河南省學(xué)生資助工作先進(jìn)單位和學(xué)生助學(xué)貸款工作考核優(yōu)秀單位。

4.積極參加各級(jí)各類學(xué)術(shù)競(jìng)賽、科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)等活動(dòng)，團(tuán)學(xué)工作再創(chuàng)佳績(jī)。在第七屆“挑戰(zhàn)杯”河南省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中，獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)8項(xiàng)和優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)。在第十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。我校連續(xù)第14年榮獲“河南省社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”。校團(tuán)委被授予“河南省五四紅旗團(tuán)委”和“全省團(tuán)干部讀書(shū)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)組織獎(jiǎng)”。2009，學(xué)生個(gè)人或團(tuán)體獲得省級(jí)以上表彰共計(jì)459項(xiàng)

十二、精神文明建設(shè)成效顯著，努力構(gòu)建和諧穩(wěn)定平安校園 1．開(kāi)展精神文明系列創(chuàng)建活動(dòng)。整理編印了2008-2009文明創(chuàng)建工作檔案資料40余冊(cè)；做好省級(jí)文明單位復(fù)查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，精神文明建設(shè)工作和創(chuàng)建檔案整理工作獲得了評(píng)估專家的一致好評(píng)，取得優(yōu)異成績(jī)。

2.加大對(duì)外宣傳力度。在中國(guó)教育報(bào)、新華網(wǎng)、光明網(wǎng)、— 10 — 河南電視臺(tái)、河南日?qǐng)?bào)、中國(guó)水利報(bào)、《高校黨建與思想教育》等主流媒體上共發(fā)表反映我校辦學(xué)成績(jī)的新聞稿件40余篇。學(xué)校高票當(dāng)選由《河南日?qǐng)?bào)》組織評(píng)選的本科教育類“2009河南最具影響力的十大教育品牌” 榮譽(yù)稱號(hào)。

3．加強(qiáng)校園綜合治理,構(gòu)建平安穩(wěn)定校園。針對(duì)社會(huì)新形勢(shì)對(duì)高校安全穩(wěn)定工作的新要求，出臺(tái)了《2009年校園治安綜合治理工作要點(diǎn)》和《校園治安綜合治理工作責(zé)任追究制度》等系列文件，加強(qiáng)了敏感節(jié)點(diǎn)、敏感時(shí)期不穩(wěn)定因素排查，加強(qiáng)預(yù)防疏導(dǎo)和化解處置工作，全力維護(hù)學(xué)校政治穩(wěn)定。

4.推進(jìn)依法治校進(jìn)程。不斷強(qiáng)化法律事務(wù)中心的職能，實(shí)行法律事務(wù)專員制度，在維護(hù)學(xué)校合法權(quán)益，推進(jìn)依法治校進(jìn)程等方面發(fā)揮了重要作用。

十三、不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，為學(xué)校發(fā)展提供有力的政治保障

1．加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。及時(shí)召開(kāi)了黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議，逐級(jí)簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)》，形成了覆蓋校、處兩級(jí)的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任體系。

2．深入開(kāi)展反腐倡廉教育。堅(jiān)持發(fā)揮“大宣教”格局的重要作用，將反腐倡廉教育納入黨委宣傳教育總體規(guī)劃，將反腐倡廉教育與教育教學(xué)、黨政管理、精神文明建設(shè)、學(xué)生素質(zhì)教育等工作緊密結(jié)合起來(lái)，扎實(shí)推進(jìn)反腐倡廉教育工作開(kāi)展。學(xué)校還編

— 11 — 印了《黨風(fēng)廉政建設(shè)工作制度匯編》，并向新提拔的處級(jí)干部發(fā)放了《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政手冊(cè)》和《廉政工作手冊(cè)》，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大干部的廉潔意識(shí)。

3．落實(shí)反腐倡廉工作制度，源頭防治腐敗。落實(shí)紀(jì)委全會(huì)制度，定期召開(kāi)紀(jì)委全會(huì)。充分發(fā)揮督導(dǎo)職能，積極開(kāi)展檢查督導(dǎo)活動(dòng)，有力促進(jìn)了制度落實(shí)。

4．強(qiáng)化監(jiān)督監(jiān)察，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。校紀(jì)委與工會(huì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)等部門(mén)密切協(xié)作，全程參與監(jiān)察建設(shè)工程、貨物和服務(wù)項(xiàng)目招標(biāo)、考察及議標(biāo)工作，保護(hù)了學(xué)校利益。對(duì)招錄教師、招生錄取、新生入學(xué)資格復(fù)查、清理“小金庫(kù)”等工作進(jìn)行了重點(diǎn)監(jiān)督。

5．做好民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)工作，切實(shí)維護(hù)師生利益。針對(duì)2008年行風(fēng)檢查中存在的問(wèn)題，抓好整改，確保實(shí)效。通過(guò)開(kāi)展多種形式的創(chuàng)建、測(cè)評(píng)和督促整改活動(dòng)，有效地促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)、招生、收費(fèi)等方面的規(guī)范管理和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)、師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造充滿活力、風(fēng)清氣正的辦學(xué)環(huán)境。

十四、統(tǒng)戰(zhàn)、工會(huì)、校友會(huì)、離退休工作和計(jì)劃生育工作 1．加強(qiáng)制度建設(shè)，出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的實(shí)施意見(jiàn)》，充分發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線的優(yōu)勢(shì)和作用，為學(xué)校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定服務(wù)。

2．組織召開(kāi)了五屆五次教代會(huì)，全票通過(guò)了新的校內(nèi)津貼分配方案。

— 12 — 3．全面推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，涉及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、干部任前公示、招標(biāo)信息、工程承包、財(cái)務(wù)收支情況、招生工作等20多項(xiàng)。

4．調(diào)整充實(shí)了校友總會(huì)力量，充分發(fā)揮各地校友分會(huì)的力量，搭建學(xué)校與校友、校友與校友之間交流、互助、合作的平臺(tái)。

5.認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的方針政策，出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)離退休工作的意見(jiàn)》，保證了離退休人員各項(xiàng)待遇的落實(shí)。

6．調(diào)整保密工作機(jī)構(gòu)，深入開(kāi)展了保密法宣傳教育，做好保密要害部門(mén)和部位的保密防范工作。

7．計(jì)劃生育工作措施得力，全年沒(méi)有發(fā)生違反計(jì)劃生育政策的事件。

主題詞： 工作總結(jié)

2009

通知

中共華北水利水電學(xué)院委員會(huì)辦公室

2010年1月18日印發(fā)

第四篇：教學(xué)工作規(guī)范_華水

華水政?2012?100號(hào) 華北水利水電學(xué)院文件

華北水利水電學(xué)院

關(guān)于印發(fā)《華北水利水電學(xué)院教師教學(xué)

工作規(guī)范》的通知

校屬各單位：

《華北水利水電學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范》已經(jīng)學(xué)校研究通過(guò)，現(xiàn)予印發(fā)，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

特此通知

附件：《華北水利水電學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范》

二〇一二年六月十一日

附件

華北水利水電學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范

第一章 總

則

第一條 為規(guī)范教師教學(xué)行為，增強(qiáng)教師教學(xué)工作的責(zé)任感，明確教師的任務(wù)和職責(zé)，提高教學(xué)運(yùn)行效率，保證教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本規(guī)范。

第二條 本規(guī)范基于《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》和《中華人民共和國(guó)高等教育法》以及其他現(xiàn)行教學(xué)規(guī)定規(guī)章條例。

第三條 本規(guī)范適用于我校全體教師。學(xué)校教學(xué)及其管理活動(dòng)受本規(guī)范約束。

第四條 教師應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)?！秾W(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》，強(qiáng)化學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)，嚴(yán)守教師職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神，嚴(yán)肅治學(xué)態(tài)度，嚴(yán)格學(xué)術(shù)紀(jì)律，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)氛圍。

第五條 教書(shū)育人、立德樹(shù)人是教師的神圣職責(zé)。教師應(yīng)當(dāng)遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，關(guān)注、關(guān)愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生人格，構(gòu)建和諧師生關(guān)系，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)深厚、具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

第六條 教師應(yīng)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，模范遵守《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到自尊自重，舉止文明，禮貌待人，坦誠(chéng)寬容，堅(jiān)持真理，依法執(zhí)教，自覺(jué)學(xué)習(xí)，因材施教，傾情教學(xué)，開(kāi)拓創(chuàng)新。

第七條 教師享有中華人民共和國(guó)教師法所賦予的權(quán)利和義務(wù)，履行相應(yīng)的職責(zé)和義務(wù)，恪守教師執(zhí)業(yè)規(guī)范。

第二章 任課教師資格與條件

第八條 任課教師應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷，掌握教育教學(xué)理論，熱愛(ài)教師職業(yè)，專業(yè)知識(shí)深厚，取得高等學(xué)校教師資格證書(shū)。

第九條 學(xué)校實(shí)施教師教學(xué)技能崗前培訓(xùn)制度、在崗再培訓(xùn)制度、停課再培訓(xùn)制度和教學(xué)效果差的教師退出機(jī)制。

（一）新引進(jìn)教師和非教學(xué)單位調(diào)入教師必須參加學(xué)校組織的教學(xué)技能崗前培訓(xùn)。博士和引進(jìn)非教學(xué)單位高級(jí)職稱人員的培訓(xùn)周期為半年，碩士和引進(jìn)非教學(xué)單位中級(jí)職稱人員的培訓(xùn)周期為一年，其他人員培訓(xùn)周期為二年。

以上人員在所屬單位指定的指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，接受

教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)過(guò)程嚴(yán)格訓(xùn)練，學(xué)校檢查驗(yàn)收通過(guò)后，取得任課資格。

（二）連續(xù)2個(gè)學(xué)期教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)差的教師，實(shí)施教學(xué)技能在崗再培訓(xùn)。再培訓(xùn)人員在所屬單位指定的指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，進(jìn)行為期半年的全程教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校跟蹤教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)，綜合評(píng)價(jià)通過(guò)的，繼續(xù)擔(dān)任主講教師；未通過(guò)者，按以下第3款辦理。

（三）以上第2款教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)跟蹤檢查未通過(guò)教師和近3年累計(jì)4次教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)差的教師，實(shí)施停課再培訓(xùn)。停課再培訓(xùn)人員在所屬單位指定的指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，進(jìn)行為期一年的全程教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校跟蹤教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)，綜合評(píng)價(jià)通過(guò)的，繼續(xù)擔(dān)任主講教師；未通過(guò)者，按以下第4款辦理。

（四）出現(xiàn)下列情形之一的，學(xué)校實(shí)施教師退出機(jī)制，轉(zhuǎn)入非教學(xué)崗位或校人才交流中心：

1.以上第3款教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)跟蹤檢查未通過(guò)的；

2.對(duì)教學(xué)工作不負(fù)責(zé)任，多次出現(xiàn)教學(xué)差錯(cuò)或教學(xué)事故，學(xué)生強(qiáng)烈不滿的；

3.學(xué)術(shù)水平低，教學(xué)中多次出現(xiàn)科學(xué)性或常識(shí)性錯(cuò)誤，難以勝任教學(xué)的；

4.在教學(xué)過(guò)程中，政治思想或道德品質(zhì)方面有嚴(yán)重錯(cuò)誤或不良言行，不能為人師表的；

5.拒絕接受教學(xué)任務(wù)的； 6.其他不適宜承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的。

（五）退出教學(xué)崗位的教師須相關(guān)學(xué)院書(shū)面報(bào)告、教務(wù)處呈送校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審議，校長(zhǎng)辦公會(huì)議審批。

第十條 學(xué)校非教師系列人員要求任課的，經(jīng)課程所屬教學(xué)單位考核合格、參加學(xué)校教學(xué)技能崗前培訓(xùn)、通過(guò)學(xué)校檢查驗(yàn)收，在取得高等學(xué)校教師資格證書(shū)后具備任課資格。

第十一條 聘任校外具備教師資格人員任課的，由課程所屬教學(xué)單位組織考核合格后提出申請(qǐng)，并提供外聘人員相應(yīng)證明材料，報(bào)教務(wù)處審核，主管校長(zhǎng)審批同意后，取得任課資格。

第十二條 聘任校外不具備教師資格的人員一般不得主講理論課程，可以指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。申報(bào)程序同第十一條。

第十三條 學(xué)校嚴(yán)格高級(jí)職稱教師為本科生上課制度，倡導(dǎo)教授、博士開(kāi)設(shè)新生研討課、科技創(chuàng)新實(shí)踐課和專題講座。高級(jí)職稱教師未按規(guī)定完成本科生教學(xué)任

務(wù)的，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定辦理。

第十四條 教師開(kāi)設(shè)培養(yǎng)計(jì)劃外的新課程，應(yīng)符合以下條件：

（一）對(duì)該學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域有系統(tǒng)的研究；

（二）提出較詳細(xì)的教學(xué)大綱和教學(xué)實(shí)施方案；

（三）編寫(xiě)有詳盡的講授提綱；

（四）經(jīng)教研室組織試講，同行教師評(píng)議達(dá)到開(kāi)課的基本要求。

開(kāi)新課的教師應(yīng)提前一學(xué)期向教研室提出申請(qǐng)，填寫(xiě)開(kāi)新課審批表，由教研室主任組織審查新課程的教學(xué)大綱教材和教學(xué)實(shí)施方案，確認(rèn)具備開(kāi)新課的基本條件，經(jīng)院長(zhǎng)審定后，報(bào)教務(wù)處審批。

第十五條 凡屬下列情況之一者，不得擔(dān)任理論課程主講任務(wù)：

（一）未取得高等學(xué)校教師資格證書(shū)者；

（二）崗前培訓(xùn)驗(yàn)收未通過(guò)者；

（三）未經(jīng)過(guò)助課環(huán)節(jié)訓(xùn)練，或雖助課但效果不好，不具備本科教學(xué)能力者；

（四）因重大教學(xué)事故被停止或取消主講資格者；

（五）其他不適宜擔(dān)任主講教師資格者。

第三章 教學(xué)活動(dòng)

第十六條 教師教學(xué)活動(dòng)主要包括備課（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）、課堂教學(xué)（實(shí)踐指導(dǎo)）、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)（報(bào)告）批改、命題閱卷、課程（實(shí)踐）考核、監(jiān)考、成績(jī)?cè)u(píng)定與管理、教學(xué)（實(shí)踐）工作總結(jié)、社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）、教育教學(xué)研究與改革等。

第十七條 備課是保障和提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是高質(zhì)量完成課堂教學(xué)的基本保證。

（一）備課應(yīng)研究課程教學(xué)大綱和教學(xué)基本要求，認(rèn)真鉆研教材，理解基本概念、基本理論和基本技能，收集并吸收課程和課程涉及到的其他學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域文獻(xiàn)資料以及最新發(fā)展信息。

（二）掌握學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和接受能力，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)模式，確定教學(xué)目標(biāo)。

（三）明確各章節(jié)的教學(xué)目的和要求，精心組織教學(xué)內(nèi)容，確定章節(jié)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出保證重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的方案或方法。

（四）根據(jù)學(xué)生修讀專業(yè)、培養(yǎng)計(jì)劃和已開(kāi)設(shè)課程，明確講授課程在專業(yè)培養(yǎng)方案中地位和作用，確保學(xué)習(xí)的先進(jìn)性和系統(tǒng)性。

（五）選定教材和教學(xué)參考書(shū)，擬定有利于提高學(xué)生自主思考、自主學(xué)習(xí)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新能力的開(kāi)放性課題。

（六）做好課前各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備，包括具體授課計(jì)劃、各章節(jié)學(xué)時(shí)分配、講稿或教案設(shè)計(jì)、教學(xué)資料收集、教具（課件）制作等。

（七）公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課應(yīng)由教研室組織所有授課教師集中討論研究、集體備課。

（八）各教學(xué)單位應(yīng)定期或不定期檢查教師備課基本情況。

第十八條 課堂教學(xué)是最基本的教學(xué)形式。學(xué)校鼓勵(lì)支持教師創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。

（一）課堂講授要做到科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一，理論與實(shí)踐相結(jié)合，書(shū)本知識(shí)與最新成果相結(jié)合。在傳授知識(shí)的同時(shí)發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

（二）教師應(yīng)以高度的責(zé)任感，飽滿的精神狀態(tài)，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，組織好課堂教學(xué)，遵循“科學(xué)研究無(wú)禁區(qū)，課堂講課有紀(jì)律”的基本要求，做到教書(shū)育人。

（三）課堂講授應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，按照教學(xué)大綱的 — 8 —

要求，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、廣度和深度，做到理論闡述準(zhǔn)確，概念清晰，層次分明，邏輯性強(qiáng)，富于啟發(fā)性。

（四）在教學(xué)方法上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和指導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同見(jiàn)解，以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

（五）重視課堂教學(xué)效果的信息反饋，及時(shí)在授課中調(diào)整講課的進(jìn)度與講授方式，力求使教與學(xué)兩方面協(xié)調(diào)溝通，教學(xué)相長(zhǎng)。

（六）教師應(yīng)建立嚴(yán)格的學(xué)生課堂考勤制度和學(xué)習(xí)紀(jì)律，關(guān)心關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)狀態(tài)，并將學(xué)生學(xué)業(yè)狀態(tài)及時(shí)反饋給學(xué)生所在學(xué)院。

（七）運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)的，必須能夠熟練操作程序，課件應(yīng)做到圖、文、聲、像并茂，加強(qiáng)直觀教學(xué)和形象化教學(xué)，按學(xué)校相關(guān)文件完善和規(guī)范多媒體輔助教學(xué)，提高講授內(nèi)容的可接受性，保證教學(xué)質(zhì)量。

（八）教師課堂講授應(yīng)儀表端莊，教態(tài)自然、和諧，語(yǔ)言精煉、生動(dòng)流暢，板書(shū)工整，設(shè)計(jì)合理，簡(jiǎn)潔明快，文字規(guī)范；應(yīng)有效使用課堂教學(xué)時(shí)間，保持教學(xué)秩序良

好，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果明顯。

第十九條習(xí)題課和課堂討論是培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、加深對(duì)基本概念掌握的重要教學(xué)形式。

（一）教師應(yīng)結(jié)合課程特點(diǎn)，合理安排習(xí)題課和課堂討論，協(xié)調(diào)與課堂講課的比例，并列入課程進(jìn)程計(jì)劃，習(xí)題課要貫徹精講多練和啟發(fā)誘導(dǎo)的原則，切忌簡(jiǎn)單的“解答習(xí)題”。

（二）課堂討論是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)討論進(jìn)行學(xué)習(xí)的教學(xué)形式，是課堂講授的延伸，其目的是鞏固加深學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神，提高自學(xué)能力、綜合運(yùn)用知識(shí)能力和口頭表達(dá)能力。

（三）課堂討論選題要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，選擇具有思考性、綜合性和實(shí)踐性題目，要體現(xiàn)教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、本質(zhì)內(nèi)容及內(nèi)在聯(lián)系。

（四）教師要提前擬定公布討論題，周密設(shè)計(jì)討論的內(nèi)容、要求、步驟、如何引導(dǎo)以及處理可能出現(xiàn)的問(wèn)題，要指導(dǎo)學(xué)生按要求認(rèn)真鉆研教材，撰寫(xiě)好討論發(fā)言提綱。

（五）教師要參加討論的全過(guò)程，要善于抓住問(wèn)題本質(zhì)，準(zhǔn)確引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題展開(kāi)討論，啟發(fā)學(xué)生積極思考，踴躍發(fā)言，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解，活躍學(xué)術(shù) — 10 —

氣氛。討論課宜小班或分組進(jìn)行，以便使每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

（六）討論結(jié)束后教師要認(rèn)真做好總結(jié)，要抓住討論過(guò)程中關(guān)鍵性的本質(zhì)問(wèn)題以及爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，進(jìn)行明確的歸納和概括。對(duì)暫不能作結(jié)論的問(wèn)題應(yīng)留給學(xué)生做進(jìn)一步的探討。

（七）教師可以根據(jù)學(xué)生的發(fā)言情況、掌握運(yùn)用知識(shí)和分析解決問(wèn)題的能力評(píng)定成績(jī)，作為學(xué)生平時(shí)成績(jī)或?qū)W期成績(jī)的評(píng)定依據(jù)。

第二十條 輔導(dǎo)答疑是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充。

（一）輔導(dǎo)答疑學(xué)時(shí)一般不少于課程計(jì)劃學(xué)時(shí)的1/4。

（二）輔導(dǎo)答疑可以采用個(gè)別答疑、課間答疑、集體答疑、網(wǎng)絡(luò)答疑等形式。

（三）輔導(dǎo)答疑要耐心、細(xì)致、準(zhǔn)確，遇到難以解答的問(wèn)題，要從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度出發(fā)，如實(shí)說(shuō)明情況，另行安排時(shí)間解答，切忌似是而非、模棱兩可應(yīng)付學(xué)生。

（四）安排有助課教師的，助課教師必須全程跟班聽(tīng)課，以了解講課內(nèi)容，并在輔導(dǎo)答疑過(guò)程中注意收集學(xué)生學(xué)習(xí)的共性問(wèn)題，并及時(shí)向主講教師反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、要求和意見(jiàn)，以便改進(jìn)課堂教學(xué)。

第二十一條 課后作業(yè)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，促使學(xué)生消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、操作、運(yùn)算、推理等能力的一個(gè)必要環(huán)節(jié)，是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、獲取教學(xué)信息、進(jìn)行師生交流的重要手段。

（一）課后作業(yè)包括教材中規(guī)定的習(xí)題、教師圍繞課程特點(diǎn)選編的創(chuàng)新實(shí)踐性開(kāi)放研究課題。

（二）學(xué)生的作業(yè)原則上應(yīng)全批全改，某些課程只能部分批改時(shí)，應(yīng)經(jīng)教學(xué)單位主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，且批改量不得少于總批改量的二分之一。

（三）有助課教師的，主講教師應(yīng)批改一定數(shù)量的作業(yè)，批改量不得少于總批改量的三分之一。助課教師批改作業(yè)，應(yīng)及時(shí)向主講教師報(bào)告學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題，以便主講教師了解和掌握學(xué)生所學(xué)知識(shí)情況，改進(jìn)教學(xué)方法。

（四）學(xué)生完成作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量情況，作為學(xué)生課程總評(píng)成績(jī)的基本依據(jù)。

（五）要加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育，對(duì)學(xué)生抄襲作業(yè)的行為要明令禁止，對(duì)抄襲的同學(xué)要嚴(yán)肅批評(píng)教育。

第二十二條 實(shí)踐環(huán)節(jié)包含課內(nèi)實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）、科技創(chuàng)新訓(xùn)練等，是理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué) — 12 —

生利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練的有效途徑。

（一）指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐（調(diào)查）、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)（以下簡(jiǎn)稱“三實(shí)”）是教師的基本職責(zé)，所有教師都應(yīng)服從教研室的安排，主動(dòng)承擔(dān)“三實(shí)”教學(xué)任務(wù)。

（二）指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)“三實(shí)”教學(xué)大綱要求，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)合理制定“三實(shí)”計(jì)劃、指導(dǎo)書(shū)，提出具體目標(biāo)和要求，落實(shí)“三實(shí)”場(chǎng)所，做好“三實(shí)”各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

（三）“三實(shí)”指導(dǎo)教師應(yīng)創(chuàng)新教學(xué)模式，有效提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

（四）在指導(dǎo)學(xué)生“三實(shí)”的過(guò)程中，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，嚴(yán)格“三實(shí)”考勤紀(jì)律，保證學(xué)生全部參與；

（五）培養(yǎng)學(xué)生理解“三實(shí)”基本要求，并完成“三實(shí)”基本任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫(xiě)“三實(shí)”報(bào)告。

（六）校外實(shí)施教學(xué)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）的，帶隊(duì)教師對(duì)學(xué)生行程安排、生活管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、安全教育、鑒定考核等負(fù)全面責(zé)任，并在活動(dòng)中爭(zhēng)取實(shí)踐單位的支持和幫助，搞好協(xié)作關(guān)系，保證實(shí)踐質(zhì)量。

（七）教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）按學(xué)校相關(guān)文件

管理。

第二十三條 課程實(shí)驗(yàn)是課程教學(xué)的重要組成部分，任課教師必須嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃要求組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不允許減少實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和內(nèi)容或降低實(shí)驗(yàn)要求。

（一）實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自己動(dòng)手操作為主，要減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。

（二）指導(dǎo)教師在實(shí)驗(yàn)前，做好實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備、藥品、材料等檢查和準(zhǔn)備工作，做好實(shí)驗(yàn)預(yù)案，以確保實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行。

（三）指導(dǎo)教師在實(shí)驗(yàn)過(guò)程，應(yīng)重點(diǎn)講清實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求，儀器設(shè)備的操作規(guī)程和操作方法、步驟、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等。

（四）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的工作作風(fēng)，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展探索性試驗(yàn)。對(duì)學(xué)生在儀器設(shè)備的作用、現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的觀測(cè)等方面進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)操作等情況進(jìn)行觀察記錄，隨時(shí)校正學(xué)生不正確的操作，解答疑難問(wèn)題。

（五）根據(jù)學(xué)生的操作技能和實(shí)驗(yàn)報(bào)告質(zhì)量以及考勤情況，綜合評(píng)定學(xué)生實(shí)驗(yàn)課成績(jī)。

第二十四條 教師考試命題評(píng)卷、課程考核、考試 — 14 —

紀(jì)律、監(jiān)考、成績(jī)?cè)u(píng)定等教學(xué)活動(dòng)按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定管理執(zhí)行。

第二十五條 掌握教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)行教育教學(xué)研究與改革是一個(gè)合格教師的必備條件。

（一）教育教學(xué)研究要以教學(xué)規(guī)律為指導(dǎo)，研究教學(xué)中的具體問(wèn)題，既要有理論性，又要有較強(qiáng)的實(shí)踐性，不脫離教學(xué)實(shí)際。

（二）教師必須積極參加學(xué)校、教學(xué)單位和教研室組織的教學(xué)研究活動(dòng)，參與學(xué)科專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。教研室每月至少應(yīng)保證一個(gè)單元的教學(xué)研究時(shí)間。

（三）學(xué)校鼓勵(lì)和支持教師積極參與指導(dǎo)大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐競(jìng)賽活動(dòng)，吸收大學(xué)生參與本人研究課題和實(shí)驗(yàn)。

（四）學(xué)校鼓勵(lì)教師因材施教，創(chuàng)新教學(xué)，改革考試方法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程考察和學(xué)生能力的評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐。

（五）學(xué)校鼓勵(lì)支持教師將自己教育教學(xué)研究成果運(yùn)用于教育教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)過(guò)程，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，豐富研究成果。

第四章 教學(xué)紀(jì)律

第二十六條 教學(xué)紀(jì)律。

（一）教師必須按照專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃制訂具體授課計(jì)劃，并嚴(yán)格按照授課計(jì)劃進(jìn)度實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，不得以任何理由任何方式擅自增減課時(shí)或改變計(jì)劃。確需調(diào)整的，須書(shū)面申請(qǐng)、教研室初審、教學(xué)單位主管領(lǐng)導(dǎo)審核、教務(wù)處審批。未經(jīng)審批同意，擅自調(diào)整的，視為重大教學(xué)事故。

（二）教師必須服從教學(xué)工作安排，保質(zhì)保量完成規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。拒絕接受任務(wù)的，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。

（三）教師上課要儀容整潔自然，教態(tài)端莊，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。學(xué)校尊重教師張揚(yáng)個(gè)性，但課堂上必須規(guī)范言行，做到為人師表。

（四）教師上課必須提前5—10分鐘到達(dá)教學(xué)場(chǎng)所做好課前準(zhǔn)備，嚴(yán)肅對(duì)待每一堂課。

（五）教師應(yīng)按時(shí)上、下課，不得曠教、遲到，不得提前下課，不允許隨意占用學(xué)生自學(xué)和休息時(shí)間補(bǔ)課或加課。上課遲到5分鐘或提前下課超過(guò)5分鐘，視為教學(xué)事故，曠教視為重大教學(xué)事故。

第二十七條 考勤紀(jì)律。教師必須參加教學(xué)單位或 — 16 —

教研室的正常學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，按教學(xué)計(jì)劃完成任務(wù)，并嚴(yán)格遵守學(xué)校請(qǐng)假審批程序和考勤管理規(guī)定。

第二十八條 調(diào)停課紀(jì)律。為保證正常的教學(xué)秩序，授課教師不準(zhǔn)私自變動(dòng)上課時(shí)間、地點(diǎn)或私自更換教師代課。如有特殊原因需要調(diào)、停課的，教師本人填寫(xiě)《調(diào)停課申請(qǐng)單》，教研室審核，經(jīng)教學(xué)單位主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審批，報(bào)教務(wù)處備案后，方可調(diào)、停課。未經(jīng)審批同意，擅自調(diào)停課或私自找人代課（包括替他人上課）的，按教學(xué)事故處理。

學(xué)校遇特殊情況需統(tǒng)一安排的調(diào)、停課，經(jīng)主管校長(zhǎng)同意后由教務(wù)處通知各教學(xué)單位。

第二十九條 考試紀(jì)律按學(xué)校相關(guān)規(guī)定管理執(zhí)行。第三十條 教師違反教學(xué)紀(jì)律的，情節(jié)輕微的，視為教學(xué)差錯(cuò)，在《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》上予以批評(píng)教育。造成教學(xué)事故或嚴(yán)重教學(xué)事故的，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分。

第三十一條 教師因違反國(guó)家法律法規(guī)，受到刑事處罰的，或因其他原因違反相關(guān)規(guī)定，按照學(xué)校相關(guān)處理處分程序給予當(dāng)事人警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、降級(jí)、降職、留用察看、開(kāi)除公職等處分。

第五章 附

則

第三十二條 教師教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)、教學(xué)獎(jiǎng)懲、教師發(fā)展等按學(xué)校相關(guān)規(guī)定管理執(zhí)行。

第三十三條 本規(guī)范自發(fā)布之日起實(shí)施。此前與本規(guī)范不一致的，以本規(guī)范為準(zhǔn)。

第三十四條 本規(guī)范由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

——

主題詞： 教師

教學(xué)

規(guī)范

通知

華北水利水電學(xué)院校長(zhǎng)辦公室

2012年6月15日印發(fā)

第五篇：華水黨〔2008〕46號(hào)

中共華北水利水電學(xué)院委員會(huì)文件

華水黨?2008?46號(hào)

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中共華北水利水電學(xué)院委員會(huì) 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)關(guān)工委工作的意見(jiàn)

近幾年來(lái)，我校關(guān)工委深入學(xué)習(xí)貫徹中央?2004?8號(hào)、16號(hào)文件及上級(jí)有關(guān)文件精神，配合學(xué)校及有關(guān)部門(mén)，對(duì)青年學(xué)生和青年教職工進(jìn)行思想道德教育，加強(qiáng)黨的建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，推進(jìn)教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定，為把青少年培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新人，做了許多卓有成效的工作，取得了顯著的成績(jī)。同時(shí)，我校關(guān)心下一代工作還存在著一些與新形勢(shì)、新任務(wù)不相適應(yīng)的地方。根據(jù)河南省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校、中專學(xué)校關(guān)工委工作的意見(jiàn)》（教關(guān)?2008?223

— 1 — 號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校關(guān)工委工作制定以下實(shí)施意見(jiàn)。

一、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)關(guān)工委工作和“五老”隊(duì)伍建設(shè) 1．關(guān)心下一代工作是一項(xiàng)偉大的育人工程，關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)和民族的希望。組織離退休干部參加關(guān)心下一代工作，是全社會(huì)共同育人的需要，是傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。學(xué)校離退休老同志是培養(yǎng)青少年健康成長(zhǎng)的寶貴資源，保護(hù)和發(fā)揮好他們的積極性，對(duì)培養(yǎng)人才、提高教育質(zhì)量、建設(shè)和諧校園，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。用中央?2004?8號(hào)、16號(hào)文件精神武裝老同志，發(fā)掘老同志的資源財(cái)富，發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，以他們的表率作用、人格魅力、業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，在加強(qiáng)和改進(jìn)我校大學(xué)生思想政治教育中做出新的貢獻(xiàn)。

2．校黨委、校行政把關(guān)工委列入學(xué)校的組織序列，把關(guān)工委工作納入黨政工作的議程，每學(xué)期聽(tīng)一次關(guān)工委工作匯報(bào)，做一次專題研究。在新年黨政工作要點(diǎn)中對(duì)關(guān)工委工作提出要求，把關(guān)工委工作納入學(xué)校黨政工作總結(jié)內(nèi)容。

3．老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范（簡(jiǎn)稱“五老”）隊(duì)伍是黨和國(guó)家的重要人才資源和寶貴財(cái)富，是關(guān)心下一代工作的重要力量。充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)和作用，并根據(jù)他們的特點(diǎn)和實(shí)際工作需要，建立若干專門(mén)工作小組，形成關(guān)工委網(wǎng)絡(luò)，使關(guān)心下一代工作成為我校離退休人員實(shí)現(xiàn)“老有所為”的重要途徑和弘揚(yáng)中華美德的最好體現(xiàn)。

二、準(zhǔn)確把握關(guān)工委工作的性質(zhì)和工作方針，把關(guān)工委工作融入學(xué)校各項(xiàng)工作中去，扎實(shí)推進(jìn)關(guān)工委工作

4．關(guān)工委是在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下、以離退休老同志為主體、有在職同志參加、廣泛團(tuán)結(jié)和組織熱心教育的老齡志愿者參與的、全面關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的群眾性工作組織，是配合學(xué)校有關(guān)部門(mén)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合的組織形式。關(guān)工委在工作實(shí)踐中要貫徹 “圍繞中心、配合補(bǔ)充、因地制宜、量力而行、立足基層、注重實(shí)效”的工作方針。關(guān)工委工作要融入主渠道，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，充分體現(xiàn)關(guān)工委參謀、助手作用的工作定位。關(guān)工委要圍繞學(xué)校的中心工作，配合學(xué)校和有關(guān)部門(mén)，對(duì)青年學(xué)生和青年教師進(jìn)行以德育為主線、內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動(dòng)。

5．關(guān)工委要密切聯(lián)系青年學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)慶日、紀(jì)念日和重大事件，開(kāi)展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的主題教育，積極配合學(xué)校和有關(guān)部門(mén)推進(jìn)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)。根據(jù)工作需要、個(gè)人特長(zhǎng)和意愿，組織“五老”參與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、政治理論課建設(shè)、黨的建設(shè)、校園網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、校園文化建設(shè)、青年思想專題調(diào)研、社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)、學(xué)生心理健康教育、畢業(yè)生擇業(yè)指導(dǎo)和貧困生資助工作等各項(xiàng)教育活動(dòng)。要發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，聘請(qǐng)老教師參與教學(xué)督導(dǎo)、評(píng)教評(píng)學(xué)，指導(dǎo)青年教

— 3 — 師授課和學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)等活動(dòng)，以老教師良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育青年教師和學(xué)生。

6．關(guān)工委要把參與學(xué)生黨組織建設(shè)、青年教師培養(yǎng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和校園文化建設(shè)作為關(guān)心下一代工作的重點(diǎn)。結(jié)合我校實(shí)際，積極參與形勢(shì)與政策教育、馬克思主義中國(guó)化最新理論成果教育、大學(xué)生黨組織建設(shè)、青年教師培養(yǎng)等工作。采取由組織部聘任“組織員”、開(kāi)設(shè)講座、參與校園文化活動(dòng)、教學(xué)督導(dǎo)等多種形式，使教育活動(dòng)深入開(kāi)展。

三、創(chuàng)設(shè)必要條件，提供有效保障

7．學(xué)校黨委、行政要重視和加強(qiáng)對(duì)關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)和支持，為關(guān)工委工作的開(kāi)展創(chuàng)設(shè)必要的條件。要從政治上、生活上關(guān)心參與關(guān)心下一代工作的老同志，對(duì)聘請(qǐng)?jiān)诠潭◢徫簧蠌氖玛P(guān)工委工作的老同志給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼，對(duì)有突出成績(jī)的老同志給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。關(guān)工委所需經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算，并滿足正常的工作需要。

8．學(xué)校黨委、行政為關(guān)工委成員的學(xué)習(xí)提高、了解黨的大政方針提供必要的條件和制度保證。有關(guān)文件，特別是學(xué)生黨建及青少年學(xué)生思想政治教育的總結(jié)、調(diào)研報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)等要轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)工委，并經(jīng)常邀請(qǐng)關(guān)工委同志參加有關(guān)的專題會(huì)議和調(diào)研，不斷提高關(guān)工委工作的針對(duì)性和有效性。

9．學(xué)校各有關(guān)職能部門(mén)和各院系黨總支要積極支持關(guān)工委各項(xiàng)工作的開(kāi)展，分工負(fù)責(zé)，密切合作，逐步形成全員育人的工作機(jī)制。

四、加強(qiáng)關(guān)工委自身組織、思想和作風(fēng)建設(shè)

10．進(jìn)一步完善關(guān)工委組織。學(xué)校關(guān)工委主任一般由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)兼任，常務(wù)副主任和副主任由離退休校領(lǐng)導(dǎo)和德高望重的老同志擔(dān)任，正副秘書(shū)長(zhǎng)由在職和低齡的老同志擔(dān)任。要進(jìn)一步擴(kuò)大隊(duì)伍，各院系要建立健全二級(jí)關(guān)工委組織，形成校內(nèi)關(guān)工委組織網(wǎng)絡(luò)。

11．關(guān)工委要建立健全必要的規(guī)章制度，促進(jìn)工作的規(guī)范化、科學(xué)化。一是建立學(xué)習(xí)制度。關(guān)工委負(fù)責(zé)同志要注重閱讀與思想政治教育有關(guān)的文件與簡(jiǎn)報(bào)，特別是大學(xué)生黨建及大學(xué)生思想政治教育的總結(jié)、調(diào)研報(bào)告，及時(shí)查看校園網(wǎng)上的有關(guān)文件和通知，及時(shí)了解和貫徹校黨委的工作意圖，扎實(shí)開(kāi)展工作。關(guān)工委每學(xué)期至少要組織學(xué)習(xí)一次，針對(duì)存在的問(wèn)題開(kāi)展研討，召開(kāi)全體會(huì)議，進(jìn)行工作交流，研究決定有關(guān)問(wèn)題。要讓教育者先受教育，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討，不斷了解新形勢(shì)、熟悉新政策、增長(zhǎng)新知識(shí)，使“五老”思想常新，信念永存。二是建立調(diào)研制度，保證工作的針對(duì)性。通過(guò)調(diào)查研究，摸清青年學(xué)生的思想主流和亟待解決的問(wèn)題，尋求最有效的工作途徑，適時(shí)調(diào)整工作方法，不斷探索關(guān)心下一代工作的規(guī)律。三要建立和完善工作制度，使關(guān)工委工作有序開(kāi)展。關(guān)工委每年要有工作計(jì)劃，年終要有工作總結(jié)。關(guān)工委工作要從實(shí)際出發(fā)，量力而為，不求其多，但求其實(shí)，每年切實(shí)做好

一、兩件有利于學(xué)校和諧發(fā)展、有助于青年健康成長(zhǎng)的重點(diǎn)工作，持之以恒，穩(wěn)步推進(jìn)。

— 5 — 12．關(guān)工委工作要聯(lián)系實(shí)際，不斷創(chuàng)新，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)關(guān)心下一代工作，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容融入到關(guān)工委各項(xiàng)育人工作中，把關(guān)心下一代工作融入到構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)踐中。

中共華北水利水電學(xué)院委員會(huì) 2008年7月29日

主題詞： 關(guān)工委

意見(jiàn)

中共華北水利水電學(xué)院委員會(huì)辦公室

2008年7月29日印發(fā)